一年级新生入学家长会

一年级新生入学家长会

各位家长：大家好！

我叫迪丽娜尔，将担任新一年级的语文教师。我于20XX年毕业于首都师范大学初等教育学院。这是我在任教这几年所取得的几个简单成绩。希望在未来的学习中，我们通力合作，为孩子创设一个温馨的班级氛围。一年级的语文学习，不仅是学习语文知识，更是培养语文学习的习惯。例如听说读写等的习惯，这些习惯是孩子今后高年级甚至到初中高中学习语文都需要的基本能力。下面我就就一年级的语文学习习惯的培养，与大家做一探讨。

一、孩子的变化

面对从幼儿园轻松的学习内容和生活化的课堂管理转变成小学学习系统的知识和正规严格的日常规范，孩子们心理上会有一些变化。

（一）了解孩子的内心变化

面对陌生的小学生活，孩子们最初会有一种自豪感，他们心情激动，兴奋得睡不着。各个在学校表现的都非常棒，都有当个好学生的愿望。这是孩子们最初的兴奋期。但时间一长，对于学校严格的纪律约束和学习生活的紧张，个别孩子会慢慢的出现不想上学，怕吃苦的厌倦心理。甚至个别孩子会说自己肚子疼，或哪里疼来躲避学习。这是孩子们进入了厌倦期。在过去一个一年级新生里，就有一个比较特别的小姑娘，她性格非常内向，但她学习能力和行为习惯都非常不错，刚入学几天也表现的懂事听话而且守纪律。开学一个月左右，有一次我上班正好在门口碰到她和她的妈妈，她哭得非常厉害，不愿意离开妈妈。妈妈怎么哄，旁人怎么劝都没有用。她的妈妈考虑到孩子习惯问题，坚持让她进入学校学习。我带着这个小姑娘进校，从校门口到楼门口这短短百米的距离，孩子眼泪还没干，就已经又开始向往同学间的相处和老师的表扬了。其实孩子这也是自己无意间慢慢的在调整自己，由倦怠期慢慢调整到适应学校的生活。如果我们之间配合得当，那么就可以很快的帮助孩子进入学习生活的适应期。

（二）孩子学习上的变化

在学习上也有一定的变化。我们一年级所用的教材是人教版教材，它分为这样几个部分：汉语拼音、识字、课文和附录。我们每个单元都是以语文园地来划

分的，例如第一单元就是由识字第一课到语文园地一，第二单元是由课文第一课到语文园地二。识字单元更多的是以识字为主，课文单元则穿插阅读理解内容。

在开学后第一个月，我们的重点会放在第一部分：汉语拼音。肯定有很多孩子在学前已经学习了汉语拼音，甚至还有会写的，但我们仍然拿出这么多的时间来学习这一部分，是因为这一部分非常重要，它是以后独立认字的基础，而且很多学前已经学习了汉语拼音的孩子，常常出现很不规范的书写，或不太准确的拼读，这些都会对今后的学习造成很大的麻烦，例如：（ppt展示书写占格、笔顺错误情况，包括声调位置，以及易拼错的地方）我们在头一个月的学习中，就会重点帮助孩子改正这些错误，注意占格和笔顺。（ppt展示正确范例）在整个小学学习的六年里，低年级最重要的任务就是读和写。那么在这本教材中，对于汉字的要求是分为三会字和四会字的。什么叫三会字、四会字，我们一起看看书后的附录表（一），这里包含了400个汉字，这些汉字是三会字，即：会认，会读，会用。在我们每篇课文后，有这样被两条横线分隔出的汉字，他们就是三会字。在日常学习中，我们利用课上或其他时间，通过读课文或拓展阅读等方式，帮助孩子们会认、会读、会用这些字。那么您也可以在平时的预习和复习中，听一听孩子是否能做到这三点。在书后的附录表（二）中，一共有100个汉字，这一百个汉字属于四会字，即在会认、会读、会用的基础上，还要会写。这些四会字分布在课后的“我会写”这个练习中。我们不仅通过不同的方式读、认这些字，还会为这些字组一些实用的词，帮助孩子理解并学会应用这些四会字。四会字比三会字多一项要求，即会写。一年级汉字比较简单，部分孩子学前已经会写，例如这几个字（ppt出示“火”字），您可以观察一下，哪种笔顺是真确的？孩子们学前接受的教育层面是不同的，有的是学前班，有的是自学，像这样简单的字，很多孩子或爸爸妈妈们自认为会写了，便产生了轻视的心理，在以往的一年级新生中，有很多孩子是按照第一种方式来写的，其实正确的笔顺是第二种（ppt展示正确笔顺）。一年级知识浅显，那么作为老师究竟教什么，就是规范和严谨。在我们书后的这个田格中，就能够看出“火”字的正确笔顺，数出笔画数，同样也可以知道每个关键笔画的占位，为今后学习书写更复杂的字打好基础。

在学校，我们不仅指导孩子正确的书写汉字，也会帮助孩子养成良好的写字习惯。在课堂写字时，我们会随时提醒孩子像这样正确握笔，保持坐姿（具体要求并展示）。很多孩子升入中、高年级后会出现近视的情况，这是家长们最为苦恼的，认为是学习任务过重，学习负担大造成的。其实不一定，如果孩子驼背写字，或手握到铅笔头上，挡住视线，怎么能保护好视力呢？因此您在家里也可以关注孩子的写字和握笔姿势，在最初帮孩子养成正确的写字和握笔习惯，以免以后形成不好的习惯，再纠正就比较麻烦了。

其实学生的学习，不只是对书本中知识内容上的了解，更是行为习惯上的规范。如果没有一个好习惯，那么或许这个孩子一年级学习会很轻松，到二年级可能就要稍费力了，到三、四、五年级，还想保持好的学习状态，只会越来越难。其实咱们学校的孩子底子都还算不错，有些孩子一年级的知识他一听就会，但到了高年级，不仅要听，更要会听，会说，会读，会写。因此，在低级的学习中，我们不仅要教会孩子知识，更要帮助他们养成良好的学习习惯。

对于语文学习来说，最基本的，要学会怎么听，怎么说，怎么读，怎么写。

1、认真倾听的习惯。

在课堂上，老师讲课时会要求孩子坐端正，眼睛要看着老师，精神集中地听。只有这样，他才能注意到课堂上的每个细节，并通过老师的表情，动作等肢体语言和各种信息帮助他获得知识，理解知识。有的孩子在课堂上虽然也在听，但是坐姿不端正，低着头手里总要摆弄着东西。这样的孩子其实只是在听热闹，他知道老师在讲字，但老师说的哪个字，哪一笔，哪幅图他并不知道，也对不上号。所以让他回答问题时，他无从下手。很多重点的知识就在这不经意间丢掉了。

孩子年龄小，表现欲都很强，因此对孩子来说忍耐是很难的，尤其是自己认为知道问题的答案，或有什么与别人不同的意见时，他们急于表达自己的想法，很难做到认真听完别人的发言，再发表自己的观点。在课堂上经常会遇到老师提问后，有的孩子不听别人发言，一直把手举得高高的，可能前面已经有人说过他的答案了，老师也许已经纠正过这个答案不正确了，他站起来仍然重复别人的答案，有时重复的还是错的。这样的听讲质量是不高的，在课堂上，我们会适时的提醒孩子，要认真听别人的发言，边听边想，根据别人的发言调整自己的答案。

在家中，您也可以有意识地培养孩子认真倾听的习惯，例如您和他说话时可以要求他眼睛看着您，一是对您表示尊重，二是获取更多信息帮助他理解别人说话的意思。您也要注意，要让孩子听完您说话后再插嘴，不打断您说话。等您说完后再发表自己的意见。

2、表达的习惯

在课堂上，我们要求学生回答问题时，站直身体，两手自然下垂，跨出座位一步，站好后再开口。这是在帮助孩子自然大方的表达自己的想法。学生在表达时应做到口齿清楚，声音洪亮，仪态大方，用通顺的语句表达自己的意思。说的时候要把语句说完整，而且语句要通顺。这些好的表达习惯，可以为孩子今后的写作和口语交际打下良好基础。

在家里，我们也要给孩子表达的机会。有的父母比较忙，平时容易忽略与孩子的沟通，造成孩子在表达上比较扭捏。过去有一届新生里，有个男孩子比较特殊，他现在已经升入高年级了，他的学习成绩非常棒，至今仍能保持满分。书写干净工整，作文也很流畅，表述清楚，但从他刚入学，一直到二年级，仍不能大方的和老师说话，有时与亲近的老师说话，也是凑上来特别小声的说。他与同学相处时，出现了很多矛盾，但他不会用语言解决矛盾，致使这个孩子，甚至他的朋友吃了很多亏。

除了工作忙碌，没有时间陪孩子之外，有些家长也会因为对孩子非常了解和熟悉，孩子还没说完话，就能猜测出孩子要说什么，所以经常不耐烦地打断孩子直接回应，孩子的话只说了一半就被剥夺了表达的权利。其实，您可以耐心的听孩子说完，也可以对孩子的表达给与一定的指导。比如您觉得他表达得不清楚，可以让他重新说一遍。觉得他某个词用得不合适，您也可以帮他修改一个，再让他重说一遍。

3、读的习惯

读什么，怎么读

怎么读：在一年级我们要求孩子能够声音洪亮，正确流利的朗读课文。

那么孩子们都可以读什么呢？

读什么：课内我们有课文，课外我们可以帮孩子选择一些合适的参考书。在

家中帮助孩子复习或预习时，您可以让孩子读读课文。有的孩子表现欲强，读起课文来走马观花，容易丢字拉字，您就可以和孩子一起看着书读，孩子丢字落字时随时提醒孩子。有的孩子性格稍内向，在读的过程中，您可以提醒孩子用稍夸张的语气来读，帮孩子找找语感，建立自信。

要增加学生的知识面，提高学生的语文素养，只有课本是不够的，必须大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。我们要激励孩子养成课外阅读的习惯。平时，给孩子的书包里装上一本他喜欢的课外书。每天回家，我们也要给孩子创造读书的氛围，比如，您拿着报纸或者书籍和孩子一起进入家庭阅读时间，哪怕您不愿意看，但是为了给孩子做榜样，也要强制自己看书。

我们尽量不给孩子看一些漫画书，可以选一些儿童文学给孩子看，一些儿童绘本也不错。这是我从《儿童文学世界》中选择的一些针对一年级的推荐书目。您可以根据孩子实际的阅读水平进行选择。

4、写字的习惯

一年级以独体字为主，练好独体字的书写，才能为高年级学习更复杂的字打好基础。前面我们已经说过写字的姿势和方法，在这里就不再重复。

5、爱护书本的好习惯

孩子毕竟还是一年级，偶尔会有些淘气的孩子在学校实在没得玩儿，会把教科书或作业本当做家里的杂志或图画本，在上面涂涂画画，甚至撕下来折纸。孩子还不懂事，我们就要帮他们改掉坏习惯。比如随时提醒孩子不要随便撕本，或帮孩子的书本包上一个漂亮的书皮。如果书本出现坏损，及时帮孩子修补，不仅避免掉页，影响使用和复习，也可以让孩子看到爸爸妈妈是如何爱惜书本的，为孩子树立一个好榜样。

二、您在家中可以辅导的

听说读写，是孩子学习语文的基本功，老师会在学校里帮助孩子进行正确的引导，请您放心。在家中，您的配合也是必不可少的重要工作。建议各位家长在家可以做这样的三件事情：

1）让孩子讲一讲

家长可以主动询问孩子在学校的表现，想办法让他们“学舌”，孩子可能不

会系统有顺序地说，家长就可以有目的地引导孩子按时间顺序，慢慢想，一件一件地说，培养孩子有条理的思维和表述能力，同时还锻炼了他们的观察力和记忆力。

2）让孩子比一比

鼓励孩子和写字漂亮的小朋友比一比，或者哪个小朋友读课文有感情，哪个小朋友回答问题声音宏亮？也可以自己和自己比一比。孩子的表现欲被激发，就会更不甘心落后。比的过程也是孩子分清是非的开始，明白什么不好，什么好，什么更好。

3）让孩子看一看

一年级的课程，知识浅显，又不留家庭作业。家长要了解孩子的学习情况只有从他们读书，讲题来判断。每天让孩子看看课本，可以提早了解孩子在知识上的欠缺，及时给予辅导，同时也可以培养孩子良好的学习习惯，您帮孩子复习的过程中，孩子也从您那里渐渐的学到了复习方法，进而逐渐形成独立学习的能力。

这种讲、比、看的方法轻松活泼，例如“讲一讲”或“比一比”利用回家路上的十分钟就可以做到。这些小方法不仅可以唤起孩子强烈的求知欲望，调动他们学习的积极性，更能帮助他们尽快喜欢学校生活。

三、温馨提示：

1.在辅导孩子的过程中如果出现歧义，请不要当着孩子的面，直接指出错误或加以评说。我们的教材经过多次的改动，我们当初学的知识，到现在有些已经做了改动。例如确凿的发音就曾读过que zao 和que zuo。因此如果出现了歧义，您可以先和老师做好沟通，再指导孩子。这样在建立了孩子和老师之间信任的同时，也能更好的辅导孩子。

2.有些孩子自我管理能力比较强，有些孩子则比较调皮机灵，您可以根据孩子不同的性格和学习习惯，调整自己家庭辅导的方式。有些孩子比较适合适度放手，例如给孩子规定一个时间完成任务。有些孩子则需要多一些的监督。

3.无论您选择哪种辅导方式，一定要注意，千万不能在辅导过程中一发觉孩子出现差错或不会时，就马上指出来或告诉孩子答案。这样做容易妨碍孩子独立思维能力的发展，进而形成对家长的思维依恋，变得越来越不爱动脑。

培养习惯，关键在头三天，决定在一个月，按照美国科学家的研究，一个习

惯的养成需要21天。良好的行为习惯并非天生具有的，完全可以通过后天来培养，我摘录了这样一段话，希望在今后的相处中与各位家长共勉：“播下一个行动，你将收获一种习惯，播下一种习惯，你将收获一种性格，播下一种性格，你将收获一种命运”。非常感谢您耐心的倾听，谢谢！

初一新生入学第一次家长会

初一新生入学第一次家 长会 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

2010年初一家长会发言稿 尊敬的各位家长：你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。下面我把我们的学校、我们班的任课老师、以及我们的班级管理介绍给你们： 学校介绍 首先欢迎各位家长把孩子送到文玉学校就读，文玉中学校园环境优美，是我县师资力量最强、教学质量最佳的全日制初级中学。学校管理水平一流，先后获“山东省教书育人先进单位”、“山东省初中教学工作先进单位”、“全省英语特色教育先进单位”、“全省生活化英语达标学校”、“全国诚信示范学校”等多项荣誉。学校实行名师任教、专家治校，多方高薪聘请高素质人才充实师资队伍。学校现有特级教师1名，省市级教学能手19名。获省级优质课比赛一、二等奖3人，市级优质课一等奖20人。2008年、2009年连续两年蝉联齐河县初中说课比赛团体第一名。如果有亲戚朋友孩子曾在文玉就读的家长，应该了解我们学校，每年向山东省实验中学、山东师范大学附属中学、历城二中、德州一中输送大批优秀人才，重点中学升学率99%。2010年中考报名考试人数312人，升入重点中学306人，几个落榜的学生也是半路转学或留级学生（有一个是从高中退回来的），其中全县前一百名我们文玉占60人，600分以上全县143人，我校占87人；580分以上全县220人，文玉占126人。各位家长把你的孩子送到文玉中学就读是一个正确的选择，因为我们有着优良的学习环境氛围和一群实干负责的老师。

小学生入学家长会家长代表发言稿

小学生入学家长会家长 代表发言稿 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

尊敬的各位老师、家长： 大家好！ 我是一年级***的家长。站在这个台上有些小激动和紧张，所以请大家允许我拿着稿子念。 能有机会站在台上作为新生家长的代表发言，首先感谢今天这里最大的主任班主任给予机会，其次要感谢缘分，因为昨天我们还在茫茫人海中擦肩而过，而今天我们因为1810链接为一个整体，到明天这个整体会沉淀我们太多的情感和欢乐。 作为新生的家长，我相信在座的每位家长的心情都是洋溢着欣喜和激动，因为我们的小孩顺利进入到了理想中的学校，并将开始他们的学业；但我猜测在座的各位家长多少有些茫然和慌乱，担心小孩的适应，担心小孩的委屈，但是又理由要相信我们的小孩适应能力，因为我们的小孩出生开始就在为我们带来惊喜，我们也有理由相信年轻有为的老师们会用他们的耐心、他们的学识、他们的勤奋、他们的高尚情操善待和包容我们的每一位孩子，教育和指引我们的每一位孩子。在此，先向教育我们小孩的老师道一声辛苦了，因为一千个观众就有一千个哈姆雷特，一千个小孩就有一千个个性不同的小孩，有活泼的，有可爱的，有文静的，有急性子的，也有磨蹭的，老师们面对这么多不同个性的小孩肯定是不容易的，所以希望老师们能看到每个小孩个性背后的闪光点，容纳孩子个性背后的不足，因材施教，帮助我们的小孩发展良好行为，改正不良行为，取得心智和学业的长足发展。 刚刚说过，我们因为1810链接为一个整体，这个整体一头连接的是学校，一头连接的是我们家长，中间串接的是我们的小孩。这也就意味着教育不光光是学校的事，不光光是戴老师、陈老师的事，也是我们家长的事。我们家长一定要积极参与到孩子的教育中来，配合学校的管理，遵守学校的制度，服

小学一年级新生入学家长会班主任发言稿

一年级新生入学家长会发言稿 尊敬的各位家长： 大家好！非常感谢各位家长从百忙之中抽出时间前来参加今天的 家长会。本次家长会是您的孩子步入小学阶段的第一次正式的家长 会。对于您，对于我们，对于您的孩子，这都是一次非常有意义的聚会，也是一次非常必要的聚会。我想大多数家长对我都还不熟悉，我 先自我介绍一下。我就是这个班的班主任，也是这个班的语文课老师。 非常感谢大家对我们学校的信任，把孩子送到了xx小学，幸运的是因为孩子我们坐在了一起，希望我们之间能成为朋友。我真诚的希望各位家长能珍惜这份缘，咱们相互尊重，相互信任，相互理解， 共同努力，一起为孩子们的成长铺一条康庄大道。 接下来，我就一年级新生入校后的一些问题和大家做一下交流， 希望大家听好、记好，不当之处敬请原谅。 一、入学准备

孩子从幼儿园步入学校，是一个非常大的飞跃，所以做好这个阶段的衔接的工作十分重要。小学和幼儿园活动有很多不同。入学前， 孩子的主导活动是游戏，入学后，孩子的主导活动由游戏转为学习， 他们要在课堂上认真地、系统地学习文化科学知识，完成各科作业， 并要认真地遵守学校、班级的各项规章制度。他们的生活和学习由松散、随意转向严格、认真。这种根本性的变化，可能在入学后的一段 时间内会对孩子们的生理、心理造成一定的影响，形成较大的压力。 为了减轻这种压力，让孩子很好的适应学校的学习生活，家长应给孩子更多的关注，帮助孩子顺利渡过这个关键期，尽快适应小学的学习生活。 二、关于作息时间。 １、学校的作息时间 （1）请您一定要按时送孩子上学，尽量不要迟到，以您的实际行动 教育孩子做事要有时间观念，要严格遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，锻炼孩子的自理能力。如没 有特殊情况，请家长不要随意进出学校。 （2）接孩子的家长请在大门口的黄线外等孩子。等我带孩子们排队 走出校门，整队后解散时，您再招呼自己的孩子回家，同时要跟老师打好招呼，不要在中途就把孩子接出去，更不能在门口拥挤或是随意进出校门。请大家理解学校的工作，所有的规定都是为了咱们孩子的

初一新生首次家长会感想

初一新生首次家长会感想 8月28日，油田六中召开了第一次全体初一学生家长会，会后感受很多，试着写一篇初一新生入学家长会感想，以表达我们家长朋友们对老师们的辛勤劳动，道一声，谢谢！ 本次家长会，使我们全体家长增长了知识，最少对我来说受到了一次心灵的震憾，因为我们家长明白，小学升入初中是孩子一个重要转型期，无论生理还是心理，他们渴望成熟，追求个性张扬，彰显表现欲，有叛逆精神，但他们在生活中自理能力不强，现实缺少最基本的是非判断能力和鉴别能力。因此，如何教育孩子，成为初中生家长最困惑和迷茫的事，如果凭着自身经历或经验，往往容易产生错误观点，操作上可能产生事与愿违结果。从这个角度上看，上这样的课，接受这样的教育，显得多么重要！ 如果说老师与学生家长是同一战壕的战友，那么在孩子—老师—家长的三位一体实践中，无疑老师是其中的总设计师。家长与学生共同成长，离不开老师的正确教导和帮助，只有这样才有可能不偏离方向，才不会违背教育的本意。今天的家长课，我最大的收获是，从校长到班主任老师都向我们家长传达这样一个理念：成人比成才重要，成长比成功重要，情商培养比智商开发重要。一个小学生如何成为一个健康向上的中学生，将来成为一个好学生，在最短时间改掉坏毛病，培养成一个良好的学习习惯和方法，是当务之急！

会中，油田六中请了成功家长为我们做了教育孩子的经验报告。都是肺腑之言，听出了成功家长的辛苦，也体会到成功家长的喜悦之情。使我们了解到，孩子的成才和家长的付出是成正比的。 语文、英语两位主要任课老师都作了发言，把她们任课的特点及对孩子的要求告诉了我们，希望我们家长与她们及时沟通，共同提高孩子的学习成绩。班主任刘老师做了总结性的发言对新生入学后的注意事项对我们家长做了交代，并要求家长一定要树立孩子的自信心，好孩子是夸出来的。这种心理暗示，反复刺激和强化，就会成为孩子内心的一种自觉，如果一个人反复得到自信的信息，他就会变得更自信，实现着自己的自信，享受着自己的自信，甚至会传染给他人，与别人快乐地分享着自己的自信和成功，反之亦然。适当的激励会伴随孩子的成长，成为他们不断取得进步的动力，也印证了人们常说的一句话：老师的一句话也许能改变一个人的一生！ 通过今天的家长课，很庆幸自己的孩子选择了油田六中。班主任带教方法的特点，新学年磨合期，特别关注孩子的坏毛病，赏识孩子的每次改进和进步，反复强调新学期是孩子养成良好学习习惯的关键期。我们也为班主任的敬业精神所感动，理解你们为什么刚开学就要求学生早上七点十分到校，静下心情早读，晚上6点10分左右放学，为什么要孩子天天写一张字帖，与其说是在给孩子传授知识，不如更准确地说是在培养教育孩子的好习

小学新学期新生入学的家长会发言稿-最新范文

小学新学期新生入学的家长会发言稿 家长朋友们,大家好！ 从今天开始您的孩子就已经是一名小学生了,在此我代表学校向您们和您们的孩子表示热烈的祝贺！ 孩子从幼儿园到学校,从幼儿到一名小学生,他们的生活突然发生了巨大的变化,社会和家庭将对他们提出许多新的要求。面对着新的生活和新的要求,您们的孩子能较快的适应吗？在这个适应过程中,您们知道他们将遇到哪些困难吗？他们将遇到哪些不安全因素？您们打算怎样配合学校的老师教育和帮助孩子克服困难,排除不安全隐患,成功地适应小学的学习和生活呢？这就是我今天要给大家探讨的问题。 首先,我来讲一讲孩子入学后会遇到哪些新情况新问题,在适应过程中有哪些困难？ 一、上学后孩子的生活由“以玩为主”变为“以学为主”,从而产生了不适应小学学习的困难。 入学前幼儿的生活,是“以玩为主”的,游戏活动占据了生活的大部分时间。上幼儿园的孩子,虽然有点学习内容,也是通过游戏的形式来学的,学的东西比较简单,学的结果也不考核。他们玩得愉快,学得轻松,还感受不到学习的负担与压力。 入学后小学生的生活,是“以学为主”的,学习以课堂教学为基本形式,一天要上六节课,学习活动占据了生活的大部分时间。小学生的学习是一种“系统学习”,是按照国家颁布的《教学大纲》的内容

与要求进行学习的,这一学习系统十分严密,一环扣一环,而且要求每个小学生都要学会。小学生的学习还是一种“基础学习”,所学的内容都是基础知识和基本能力,都是终身学习的基础,因此,不仅要求学生学会,还要学得扎实、熟练。小学生的学习,很多内容是“符号学习”,如汉语拼音、汉字、数学、英文字母等,它们的字形不易识记辨认,意义抽象不易理解,给刚刚入学的儿童造成了学习的困难。总之,学习不是游戏,虽然现在提倡的是快乐学习,但是学习必定会给学生带来一定的困难和压力。 上面说的一系列变化,是在入学后突然发生的,难怪六岁的孩子一时很不适应。例如：有些孩子不懂得“学习是学生的主要任务”,想玩而不爱学;有些孩子上课坐不住,好说好动,想吃就吃,想睡就睡,根本就不会专心学习;有些孩子把老师的讲课当故事听,左耳听进来右耳冒,对学过的东西也不能按老师的要求认真复习和练习,虽然学了但没学会,更谈不上学得扎实、熟练;学习本来是有乐趣的,但对有的孩子却成了沉重的负担和精神的压力,不适应小学的学习成为一年级小学生入学适应的主要困难。 二、孩子由幼儿园（或家庭）来到学校,学校的集体生活对孩子提出许多新要求,从而产生了不适应学校集体生活的困难。 在家庭中的幼儿,很少有纪律和规则的约束;上幼儿园的孩子,虽然有一些纪律规则的要求,但要求毕竟不多不难不严格,生活环境比较宽松。孩子入学以后,学校里的纪律和规则一股脑而来,六岁的孩子本来就好玩好动,又缺少自我控制能力,面对这么多的规则,记都记不

新生入学一年级家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友： 大家好！我是一年3班的班主任，也是这个班的语文老师。今天是咱们一年级新生初次报到的时间，也是我们召开的第一次家长会，在此，我代表全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们明星小学的信任和厚爱——把你们的孩子交到我们的手中。我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，今天我们在此举行一年级新生家长会，就是想让家长配合学校共同帮助孩子做好幼小衔接，过好一年级新生入学关，迈好成功的第一步。同时，从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。 （一）做好幼小衔接工作，让孩子快快乐乐入学 孩子上小学了，这是他人生道路上的第一个重大事件和转折点。除了在物质上做好一切准备外，家长和教师还要特别注意为孩子营造一个积极良好的情绪氛围。让孩子对小学生活产生向往、渴望学习、渴望与他人交往，要让孩子感到上学是一件好事，是光荣的、值得骄傲的事。平时家长可以在与孩子交流中传递出这样的信息“你长大了，上小学了，爸爸妈妈真高兴”“我们家的小学生，做起事情来就是不一样了”，让孩子体会到父母为自己的成长而高兴，为自己即将的小学生活感到自豪。 家长还可以和孩子一起准备上学用的各种物品，可以带孩子走走上学的马路，在家长给孩子讲故事时，可以告诉他：“这些好听的故事都写在书里，等你上学认识了字，就能自己看了，还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢！”，这些方法可以有效保持和延迟孩子的有益学习动机。 与快快乐乐准备上学相对应的，我们也看到有些家长的入学教育是非常错误的，应与纠正。 比如，学业成绩是父母最重视的核心问题，望子成龙的心情可以理解，但是如果家长将这种渴望过多过早的转嫁给孩子，动辄就唠叨要好好学习，一定要拿第一名……这样做会令孩子感到压力骤增，与幼儿园的“玩”的反差太大了会严重影响他们的学习兴趣和情绪，对今后漫长的学业之路影响甚大。 另外，有个别家长用学校和老师来吓唬自己顽皮的孩子。比如说：“等你上学了，看老师怎么管你”。还有家长片面强化学业的沉重和艰辛。比如说：“玩不了几天了你，上学了你就没时间玩了”。学龄初期的儿童心理承受能力较弱，这些话会引发孩子的恐慌和厌恶心理，恐惧老师、恐惧学习。有些孩子甚至还会引发生理上的不适症状：比如发烧、失眠等，这样会更加影响孩子的学业，形成恶性循环，家长应该引起高度重视，避免这样的不当言行。 （二）培养孩子的时间观念 很显然，上小学后“时间”这个概念会更多地出现在孩子身旁周边。较之幼儿园的相对松散的作息时间，小学的作息时间更为紧密和严格。从早上起床时间到路上交通时间，再到上课时间、活动时间、作业时间、休息时间、上床睡觉时间等等都环环相扣。从作息时间的变化看，幼儿园的入园时间并不十分严格，早

一年级新生入学家长会班主任发言稿

家长会班主任发言稿 尊敬的家长朋友们: 大家好！首先，我代表一（2）班的全体任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们工作的大力支持。做一下自我介绍，我是一（2）班的班主任朱老师，同时担任我班的语文教学工作。开学近一个月来，很多家长打电话、QQ留言询问孩子在校情况，平常我们老师也不叫忙，来不及一一作答，今天邀请大家来主要是为了加强家校联系，达到家校共育的目的。“一切为了孩子”，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 一、班级基本情况： 我们这个班有52名学生，女生26人，男生26人。 二、关于孩子的习惯养成教育 让孩子从小养成良好的行为习惯，是为他将来获得成功所积累的一笔财富。为什么有的孩子几乎很少让父母操心，而有的孩子却要父母时时刻刻盯着？这就取决于孩子是否有良好的行为习惯。而好的行为习惯不是一朝一夕养成的，这是一个漫长的过程。举个例子来说吧，7:40是每天早上到校的时间，如果从孩子一年级起你就准时送孩子上学，那么将来孩子自己上学或做其他的事都会准时，因为他从小就在你的身上学到了守时的观念。那么同样，如果从孩子第一次忘带书本作业起，你就每天睡觉前提醒他检查书包，那么久而久之，你不再提醒，孩子也会自己把自己的事情打理的井井有条。家长们，养成一个好的习惯，除了老师的唠叨之外，还得要靠你们持续的监督。在上学的前一天晚上，你让孩子检查好家庭作业，定好闹钟，准备好五六支铅笔和一块橡皮，检查好书包，然后在9点之前上床睡觉，孩子第二天上学怎么会打瞌睡？怎么会交不出优质的家庭作业？怎么会在别的小朋友读书做作业的时候，因为找不到书和笔而惊慌？这些好的习惯并不是孩子生来就会的，需要作为爸爸妈妈的你手把手的教会他。

初一新生入学第一次家长会发言稿

初一第一次家长会发言稿 尊敬的各位家长： 今天，因为孩子们的缘分，我们走进了五星中学，走进了初一3班的教室，欢迎各位家长！ 从您的孩子跨入五星中学的大门那一刻起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。 一、中学与小学阶段存在的不同 第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初二八科。如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。 初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。 第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。 第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。 第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。 第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。 第六，分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格

初一第一次新生入学家长会发言稿

初一第一次新生入学家长会发言稿 组织召开好新生入校首次家长会,在家长面前进行一次精彩的亮相，是保证班级工作取得成功的第一步，下面是XXXX给大家整理的，仅供参考。篇1 各位家长：你们好！ 非常欢迎和感谢大家的到来！说欢迎，是客套话；说感谢，才是真心话！由于，我要做好以下三年的班主任工作，必须依靠各位对我工作的支持与配合。今天，大家来就是对我工作的支持与配合。 固然，话还是说得客气了些。实在，对孩子的教育，是我们大家共同的责任，理应相互配合。而且光我们配合好，还不够，还得要孩子自己争气。我有一个说法叫责任三分制孩子、家长和老师各占三分之一，哪个三分之一没有做好都不行。所以教育子女需要我们的配合。 实在，家长们开过很屡次家长会了，很多学校很多老师把家长会开成了批评家长的会，开成了家长知识会，向家长传授教育子女的知识，批评家长的不正确的做法，以为家长该做甚么，不该做甚么。我个人以为这是不对的，所以我今天的主要目的就不是批评你们，我只是想让你们明白，相信玉垒没错，相信蒲小川没错！ 【自我先容】相信蒲小川没错！所以我先做个自我先容，

我叫蒲小川，巴中市平昌县人，毕业于四川师范大学，大学 本科学历。来都江堰之前在平昌一所中学教书，两次被评为 县优秀教师。有一篇论文获国家二等奖，一篇获省一等奖。 由于本人无钱无权无势，同时还是个书呆子不会面风使舵 不懂投机钻营，不擅溜须拍马，所以20xx年离开原校到了 玉垒中学任教，到了玉垒中学可谓如鱼得水，我很喜欢这 所不需要斟酌人情圆滑的学校，我只是专心教好自己的 书，尽心肠往关心自己的学生，三年来，我的成绩也遭到 了校方的肯定。20xx年9月被都江堰市委市政府表彰为德 育先进个人20xx年被都江堰市委市政府评为优秀中青年教 师 【学校先容】相信玉垒没错是由于，玉垒中学是都江堰的一所名（民）校，多年来初中教学质量一直位居全市首位，我来玉垒中学三年半的时间，目击了玉垒中学的发展。各位家长把你的孩子送到玉垒中学就读是一个正确的选择，由于我们有着良好的学习环境氛围和一群实干负责的老师。我给大家讲，玉垒中学老师的工资是公立学校的两倍以上，我们*学校的老师真个都不是铁饭碗，我们不像公立学校的老师教好教差一个样，上多上少一样多的钱。我们是能者上，庸者下 老师们不认真教书是不可能的事。实在外界对玉垒中学有一个评价，就是在玉垒中学读书，即便学不好，最少不会学坏。在这里我也把我教的上一届学生的情况给大学说一

2020新生入学家长会上的发言

2020新生入学家长会上的发言 导读：本文是关于2020新生入学家长会上的发言，希望能帮助到您！ 20xx新生入学家长会上的发言篇1 尊敬的各位家长、亲爱的同学们： 你们好! 首先，我谨代表我们山海天实验小学全体教师对各位同学和家长的到来表示最热烈的欢迎! 亲爱的孩子们，祝贺你，从这一刻起你已经光荣地成为了山海天实验小学的一名小学生了，欢迎你加入我们这个温暖的大家庭。我们学校的每一位老师真心希望成为你的朋友，与你共同分享小学的生活与学习的快乐。 首先，我先做一下自我介绍，我一年级四班的班主任牟春玲，是金海岸小学到咱们这里交流的老师，担任咱们班的语文、传统文化、书法课以及校本课。咱们班的辅导员是刘淑梅老师，因为请假，所以由王砚彬老师暂代辅导员一职，如果您有事情又找不到我的话可以及时和辅导员联系。这位是咱们的数学老师张君，她是一位教学能力突出，并且有多年班主任班级管理经验的老教师。今天，您把孩子交给了我们，敬请各位家长放心，我们将以认真负责的态度、尽我们最大的努力教育好每一位孩子，使他们都能快乐地学习、健康地成长。当然，这个过程中还需要我们的家长们积极的配合和支持。 那么接下来，我就和家长朋友们简单地探讨交流一下我们共同关心的话题：作为一年级新生的家长，我们需要注意些什么? 一、尊重学校的管理规定，按时到指定地点接送孩子。 我们的上学时间为 : 上午 7:50 到 11 ： 30 ，为了学生的安全， 7 ：

40 之前不允许到校; 下午 2 ： 40-4 ： 50 ，中午不在学校就餐的孩子 2 ：30 之前不允许到校，在家午休。 接送地点：分东、西两个接送点，接送点在金沙滩路(学校大门前的路)两侧指定位置(即离学校门口东西各约 50 米外的路北人行道处) 注意： 1 、按时在固定接送地点接送孩子，以方便孩子站路队，将车辆停放在规定的区域外;一定不要送到校门口! 2 ，不带孩子穿越绿化带;教育孩子注意交通安全，下车后不要在回头招手说再见防止意外伤害; 3 、如果孩子因为身体或其他原因不能够按时到校，家长需要及时告知班主任老师(我们每天都要在晨读时间晨检的);提醒家长注意，有任何情况包括要迟到一会也要告知班主任。 4 、关注每晚的天气预报，下雨天给孩子准备好雨披，不要让孩子打雨伞;伞有角角不安全。下雨时，在家里教好孩子怎样叠雨衣，准备好备用袋，在大厅，把雨衣叠好放进去。 5 、以后学生熟悉上学路线后，家长可以按规定地点停车后将孩子送到放学时接孩子的地点，让他自觉站队进学校，培养自主能力。 6 、督促孩子吃好早餐，小学和幼儿园不同，没有课间餐，不准带零食，带好水杯。强调：一定不能给孩子养成饿了就吃零食的习惯，这样不仅影响身体健康，而且也影响孩子的听课质量。上课老惦记着桌洞里的零食了，导致听讲不认真。除此之外，要求每位家长为孩子准备不锈钢或者塑料杯子，不能带玻璃材质的杯子，防止摔坏发生安全意外。并且不要给孩子带饮料，就给孩子带白开水，这是最健康最解渴的饮用品了。请家长一定注意这两点。

小学新学期新生开学家长会发言稿范文

小学新学期新生开学家长会发言稿范文 小学新学期新生开学家长会发言稿范文 各位家长们，大家好! 从今天开始您的孩子就已经是一名小学生了，在此我代表学校向您们和您们的孩子表示热烈的祝贺! 孩子从幼儿园到学校，从幼儿到一名小学生，他们的生活突然发生了巨大的变化，社会和家庭将对他们提出许多新的要求。面对着新的生活和新的要求，您们的孩子能较快的适应吗?在这个适应过程中，您们知道他们将遇到哪些困难吗?他们将遇到哪些不安全因素?您们打算怎样配合学校的老师教育和帮助孩子克服困难，排除不安全隐患，成功地适应小学的学习和生活呢?这就是我今天要给大家探讨的问题。 首先，我来讲一讲孩子入学后会遇到哪些新情况新问题，在适应过程中有哪些困难? 一、上学后孩子的生活由“以玩为主”变为“以学为主”，从而产生了不适应小学学习的困难。 入学前幼儿的生活，是“以玩为主”的，游戏活动占据了生活的大部分时间。上幼儿园的孩子，虽然有点学习内容，也是通过游戏的形式来学的，学的东西比较简单，学的结果也不考核。他们玩得愉快，学得轻松，还感受不到学习的负担与压力。 入学后小学生的生活，是“以学为主”的，学习以课堂教学为基本形式，一天要上六节课，学习活动占据了生活的大部分时间。小学

生的学习是一种“系统学习”，是按照国家颁布的《教学大纲》的内容与要求进行学习的，这一学习系统十分严密，一环扣一环，而且要求每个小学生都要学会。小学生的学习还是一种“基础学习”，所学的内容都是基础知识和基本能力，都是终身学习的基础，因此，不仅要求学生学会，还要学得扎实、熟练。小学生的学习，很多内容是“符号学习”，如汉语拼音、汉字、数学、英文字母等，它们的字形不易识记辨认，意义抽象不易理解，给刚刚入学的儿童造成了学习的困难。总之，学习不是游戏，虽然现在提倡的是快乐学习，但是学习必定会给学生带来一定的困难和压力。 上面说的一系列变化，是在入学后突然发生的，难怪六岁的孩子一时很不适应。例如：有些孩子不懂得“学习是学生的主要任务”，想玩而不爱学;有些孩子上课坐不住，好说好动，想吃就吃，想睡就睡，根本就不会专心学习;有些孩子把老师的讲课当故事听，左耳听进来右耳冒，对学过的东西也不能按老师的要求认真复习和练习，虽然学了但没学会，更谈不上学得扎实、熟练;学习本来是有乐趣的，但对有的孩子却成了沉重的负担和精神的.压力，不适应小学的学习成为一年级小学生入学适应的主要困难。 二、孩子由幼儿园(或家庭)来到学校，学校的集体生活对孩子提出许多新要求，从而产生了不适应学校集体生活的困难。 在家庭中的幼儿，很少有纪律和规则的约束;上幼儿园的孩子，虽然有一些纪律规则的要求，但要求毕竟不多不难不严格，生活环境比较宽松。孩子入学以后，学校里的纪律和规则一股脑而来，六岁的

小学一年级新生入学家长会总结

小学一年级新生入学家长会总结 借鉴。 小学一年级新生入学家长会总结 按学校要求，一年级召开了家长会。此次家长会收获很大，下面将本次家长会开展情况总结如下： 一、家长重视。家长会那天，除了个别家长有特殊情况外，其余家长都按时参加了家长会，可见家长都很重视孩子的学习。而且，通过与家长座谈，家长对学校 给予了高度评价，并对下一步学校的一些工作，提出了意见和建议。 二、准备充分。我高度重视本次家长会工作，家长会前，做了详细的准备。制定了详实的家长会工作方案，制定了家长会活动程序，并准备了家长会发言材料， 对每个学生情况都进行了详细分析，并从对学生教育方面搜集了部分材料。由于所有准备工作做得充分，使得本次家长会开展非常成功。 三、家长会内容充实，两个多小时的会议与亲子活动，让我始

终感动着。家长们的热情高涨，都将自己孩子存在的问题作为一个话题进行探讨。家长之间得到了很好的交流，老师也在家长的交流过程中获知信息。在会上，我介绍了以下几方面： 1、分析了本学期期中测试的情况。对于家长来说孩子的成绩是他们最为关心的。 2、介绍孩子开学到现在学生在校的表现。总的就是“懒散” 。在会上我主要表扬了表现很好的学生。当然对表现不好的学生也从侧面指出。由于语言问题，我让 班长、各组组长对各组成员进行评价，小结，主要是对平时上课情况和作业完成情况对家长进行反馈。 3、介绍学校情况。学校都很重视孩子的教育问题，在各个方面进行了改革，想尽一切方法给孩子创造最优越的教育环境，那作为孩子的家长该如何对待孩子的教育问题。 4、给家长提出了一些建议。 发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，

小学一年级新生入学家长会总结

小学一年级新生入学家长会总结 陈金富汪国珍 XX年9月13日上午，根据学校工作安排，我们一年级召开了阿栗小学新学期一年级新生入学后第一次学生家长座谈会。座谈会召开之前，我们提前两天做了面向前全体家长上公开课的准备：备课、做课件、打扫多媒体教室，检查设备设施是否正常运作等工作。为了这次家长会的成功召开，我们还精心准备了家长座谈会上要跟学生家长传达什么样的信息，要达到什么样的目的等方面的讲话内容，做到了“工作有的放矢，目的清晰明确”。 召开这次新生入学家长座谈会，我们的目的有五点：一是增进“家校”、“家师”之间的相互认识和了解，通过交流互动，通过教师家长面对面的真诚沟通，让学生家长亲身感受到教他们孩子的老师的工作态度，工作思路和工作情形，从而增加相互之间的信任和感情。二是通过想通过“公开课”表明我们班主任和科任老师对工作的自信和对孩子的责任心。让家长对学校有信心，对教师能放心。三是给家长提出关于家庭教育的具体要求：1、每天陪同孩子做作业至少四十分钟到一个小时，监督和辅导孩子认真完成当天老师布置的各科作业；2、每天监督孩子按时上床睡觉，保证睡眠时间，养成良好的作息习惯。四是强调和表明家长和教师各自对孩子的安全教育责任。由于孩子年龄小，自我防范意识不强，因此我们要求家长在每天接送自己的孩子，不能接送的各自加强安全管教；老师以班级公约的形式制定“安全十不准”并利用每周班会课时间大力宣传和强调。五是结合安全教育跟家长讲明白向家长收缴保险费的好处和目的。六是听取家长对学校、对教师的要求，并提出宝贵的意见和建议。通过两节课的互动交流，大家都觉得这次家长座谈会开得及时开得有价值。家长都明白了学校的办学理念和教师对工作的态度甚至教育教学方式方法，从而加强了家校之间的沟通，为下一步形成教育合力，营造一个健康娘好的育人环境，提高学校教育的效率打下了一个良好的基础。 最后李忠军家长还给我们学校给教师提出了获得全体家长一致同意的七点要求、说明和建议：

小学新生入学的家长会发言稿

小学新生入学的家长会发言稿 小学新生入学的家长会发言稿 家长会发言稿1 老师们，家长们，下午好! 非常感谢李老师，让我有这个机会来跟大家做一些分享。其实当得知这一次要给大家做一个主题分享的时候，我真的有些紧张。因为在坐的各位，无论是老师还是家长都十分的优秀。而我既不什么教育孩子的专家，更不是这个班上的家长中做的最出色的。今天之所以有勇气和大家分享下面的内容，只是因为这些年我一直和许多小学生家长打交道，一直在做家长培训方面的工作，也经常听到家长们谈论教育孩子的困惑。这些年，通过和很多小学生父母的沟通，了解了一些他们的想法之后，我发现大家“对孩子的行为习惯，孩子的学习，对老师和学校的认识”都有许多的共性。但很遗憾的是，在这些共性中，存在很多教养上和认识上的误区。然而就是这些教养和认识上的误区正在破坏许多家庭的亲子关系，也降低了孩子们在学校里的学习积极性，更影响了家长和老师之间的合作关系，严重点说，还伤害了孩子人格的健康发展。也正是因为我看到了这些，使我觉得将一些好的教养原则和理念在我们家长群中分享、推广是非常重要的。 说到孩子的教育，这是一个非常大的话题，在这十几分钟时间里，我想结合我们小学一年级的特点，谈谈“家长如何配合老师、学校”这个主题!因为孩子进入学校后，每天就要和老师、同学相处，和他

们一起生活学习。 刚上小学一年级的时候，很多家长可能会有这样一些担心：担心孩子能否适应一个“有组织有纪律的集体新环境”;担心孩子某些方面以前没训练过，能不能比得过其它孩子;担心老师没有发现自己孩子的优点;还担心自己的孩子因表现不够好得不到老师的赏识。除了这些担心，家长们还普遍不知道如何和老师进行良好的沟通，不知道如何配合老师的工作。 我把许多家长对家校关系的认识大致分为三种类型： 第一类家长觉得，孩子上小学了，老师应该肩负教育孩子的主要职责。他们认为老师的职责就是教孩子，就应该把孩子教好。孩子只要到了学校，老师就该什么都管好。孩子最后教的好不好，主要原因肯定在老师身上!所以这类家长在遇到麻烦或者孩子出现问题后往往会对老师、学校是非常不满意的。总是觉得老师是在给自己找事做，觉得老师不够负责任，教育方法不够得当，不够关心自己的孩子，一切都是老师的问题! 第二类家长，把老师跟的很紧，逢年过节就不论了，不管什么时候都要找机会和老师接触，一方面想了解孩子的情况，另一方面想跟老师建立关系，或者是想通过给老师一些好处换来老师对自己孩子的更多关心。这类家长一般认为——只有给老师的好处多一点，自己的孩子才不会吃亏，才会得到更多的照顾，至少这不是什么坏事!很多家长已经将“花钱好办事”的观念用到了子女教育身上! 第二类家长看起来和老师很会处关系，但是和第一类家长有一个

小学一年级新生入学须知教师家长会发言稿

小学一年级新生入学须知教师家长会发言稿 孩子即将迈入学堂，从幼儿园步入小学，是儿童身心发展的一次重大转折。因此，父母对孩子除了做物质上的准备，还需要对孩子进行入学前的心理准备教育。 一、心理准备 首先，告诉孩子上学可以学到很多很多有趣的知识，懂得更多的事情。不能视课堂学习为儿戏。学习结果要达到标准要求，才算完成学习任务。 第二，教育孩子要关心集体，关心他人。同学之间要团结友爱。 第三，让孩子熟悉校园的环境，激发孩子的兴趣和好奇心。另外，在家里也要帮孩子布置出一个安静整洁的学习角，让孩子体会成为小学生的新鲜感受。 第四，切忌吓唬孩子和批评老师。 二、作息时间 早上：7:40到校（7:40~8：00早自习） 上午：8:00~11:35 下午：1:30~4:30 （注：周三3:00放学） 三、文具物品准备 （所有文具选择样式普通，不要太花哨，以免影响学生的注意力。） 1)至少6只木头铅笔（HB），事先削好，并配笔帽（最好贴上名字）。 2)两块以上橡皮，建议不要使用香味过浓和过于花哨的橡皮，一则为了健康考虑，二则防止孩子分心。 3)一把直尺，以15cm~20cm为佳，能放入铅笔盒。 4)一个基本款铅笔盒，坚固耐用外也可防止孩子上课时把玩多功能铅笔盒。 5)准备的本： A、4本拼音练习 B、4本拼音田字格 C、2本田字格 D、4本十格演草 E、1本硬皮记事本（记录每天的作业和相关事宜） F、2本大图画本，1盒彩笔。 G、4本横翻中英文本 四、给家长的建议 <1>、坚持每天查看学生的记事本，逐项检查每项作业，并且检查完毕后在记事本上签字。 <2>、每天看课程表（督促孩子整理书包做好第二天上学准备） <3>、带着学生每天晚上阅读课外书，养成看书的好习惯。 <4>、坚持每天考核学生英语课文、单词的背诵，并且每天在英语课文右下方签字，证明学生已经完成课文背诵。 <5>、每天到固定地点接送孩子。 <6>、保持与班主任沟通联系。（班主任老师电话：） 孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异不大，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配

初一新生入学家长会发言稿修订版

初一新生入学家长会发 言稿 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

初一新生入学第一次家长会稿 尊敬的各位家长朋友： 今天，因为孩子们的缘分，我们走进了xx市第十三中学，走进了初一、13班的教室，欢迎各位家长朋友！ 从您的孩子跨入x十三中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。 一、中学与小学阶段存在的不同 第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。 初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。

第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。 第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。 第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一

2021年小学一年级新生入学家长会总结范文

2021年小学一年级新生入学家长会总结范文 撰写人：___________ 日期：___________

2021年小学一年级新生入学家长会总结范文__年__月__日上午，根据学校工作安排，我们一年级召开了阿栗小学新学期一年级新生入学后第一次学生家长座谈会。座谈会召开之前，我们提前两天做了面向前全体家长上公开课的准备：备课、做课件、打扫多媒体教室，检查设备设施是否正常运作等工作。为了这次家长会的成功召开，我们还精心准备了家长座谈会上要跟学生家长传达什么样的信息，要达到什么样的目的等方面的讲话内容，做到了“工作有的放矢，目的清晰明确”。 召开这次新生入学家长座谈会，我们的目的有五点：一是增进“家校”、“家师”之间的相互认识和了解，通过交流互动，通过教师家长面对面的真诚沟通，让学生家长亲身感受到教他们孩子的老师的工作态度，工作思路和工作情形，从而增加相互之间的信任和感情。二是通过想通过“公开课”表明我们班主任和科任老师对工作的自信和对孩子 的责任心。让家长对学校有信心，对教师能放心。三是给家长提出关于家庭教育的具体要求： 1、每天陪同孩子做作业至少四十分钟到一个小时，监督和辅导孩子认真完成当天老师布置的各科作业； 2、每天监督孩子按时___睡觉，保证睡眠时间，养成良好的作息习惯。四是强调和表明家长和教师各自对孩子的安全教育责任。由于孩子年龄小，自我防范意识不强，因此我们要求家长在每天接送自己的孩子，不能接送的各自加强安全管教；老师以班级公约的形式制定“安全十不准”并利用每周班会课时间大力宣传和强调。五是结合安全教育跟家长 第2页共4页

讲明___家长收缴保险费的好处和目的。六是听取家长对学校、对教师的要求，并提出宝贵的意见和建议。通过两节课的互动交流，大家都觉得这次家长座谈会开得及时开得有价值。家长都明白了学校的办学理念和教师对工作的态度甚至教育教学方式方法，从而加强了家校之间的沟通，为下一步形成教育合力，营造一个健康娘好的育人环境，提高学校教育的效率打下了一个良好的基础。 最后李忠军家长还给我们学校给教师提出了获得全体家长一致同意的七点要求、说明和建议 一、是加强对娃娃行为规范的教育。 二、凡是针对孩子学习方面的要求，只要老师提出，家长一定配合并无条件满足。 三、教学上要有创新，要充分运用学校现有的教学资源，要以新的教学方式去教学生，让学生学得乐学得活。 四、认真落实老师在家长会上提出的“家校通”，让“家校通”发挥家校的互动作用。 五、家长会能否一个月开一次，增加家长与教师的沟通。 六、学生检测时间通知家长代表，家长监督学生测试过程，考出真成绩。 七、一定要严格要求娃娃，家长坚决支持老师的管教。 第3页共4页

(完整版)小学生春季二年级开学家长会发言稿

小学生春季二年级开学家长会发言稿 各位家长，你们好！ 我向今天所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持能按时参加今天的家长座谈会。今天请大家来主要目的是：要对下学期的教学工作进行一个规划。上学期孩子们在上课纪律和学习积极性上都有了不同程度上的提高，许多学生成绩都有较大进步，家庭作业书写工整，完成比较及时。这离不开家长们的配合与指导，但是也有一些不足的地方，马虎是我们班许多学生爱犯的毛病，二年级学习的知识一般都不是太难，大部分学习题目都会做，但是在考试中就是那不到高分，为什么呢？一大原因就是因为学生做题比较马虎。所以，在这学期里，我要注重培养学生认真做题的良好习惯，在学校我会及时地提醒学生，同时，也离不开家长们的配合，希望各位家长能够积极地配合，学生在家你不但要检查学生作业做完没有，还要检查他的正确率，努力帮孩子们尽快把马虎的毛病给改掉。 一，关于本学期的教学要求

语文方面： 1，学生的家庭作业及辅导。 每天，我们都会有一定的家庭作业。希望家长一定要负责好。很多家长认为作业就是笔头作业，其实不然。我经常也布置一些读书、听写的作业，希望家长也能认认真真地协助老师完成。二年级的学生，已经可以独立完成作业的。所以我认为每一个孩子回家后应该自行自觉得完成作业，然后家长一定要进行检查孩子的作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发现孩子作业中的错误，有了错误要及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。在这里我要说一点有的孩子的字写的实在是很不尽如人意，希望家长根据自己孩子的书写进行要求，如果孩子的字实在难看的请家长要求孩子常练字，写好字很重要希望大家不要忽视书写质量，同时我还希望家长在作业上签上名字，目的就是让你们在孩子的作业完成后，能认真检查一遍，有问题和意见可以写在当天的作业旁，这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。 2,关于周记 上学期给学生建立了日记本，因为对小孩子来说一天的时间太短，他有时候还不能体会就过去了，所以每天一记改为每周