《计算机基础》课程教学大纲.doc
《计算机基础》课程教学大纲一、课程基本内容
二、课程的性质、目的和任务
(-)本课程性质
本课程是大一年级新生的公共基础课，属必修考试科目，是高校计算机基
础教育的第一层次，本课程除了要求学生通过结束课程考试外，还要求通过金国高校非计算机专业计算机一级等级考试(广西考区)。
(-)本课程目的
1.让学生学习、掌握大学专业学习和科研所需要的计算机基本知识和操作技能。
2.培养学生计算机应用的初步能力，并在此基础上培养学生信息获取、信息处理、信息运用的意识和能力，提高学生的综合素质。
3.为今后的后继计算机课程和专业课程的学习打下基础。
(三)本课程任务
1.具有计算机硬件、软件系统和计算机网络、信息安全、多媒体技术的初步知识。
2.了解微型计算机系统的组成，了解操作系统的基本功能，掌握
Windows2000的使用方法，具有操作微机系统的初步能力。
3.了解计算机文字和表格处理的基本知识，掌握一种汉字输入法，掌握Word 2000文字编辑软件、Excel 2000表处理软件的使用方法。
4.了解数据摩管理系统的基本知识，初步具有使用和操作一种数据库系统(如Access 2000)的能力。
5.掌握计算机网络和INTERNET的初步知识，具有使用WWW浏览器、收发电子邮件(E-mail)＞文件传输(FTP)、BBS的初步知识和操作能力。
三、理论教学的内容和基本要求
第一章计算机基础知识
第一节概述
【教学内容】
1.计算机与信息处理
2.计算机的工作原理和分类。
3.计算机的发展和应用。
【基本要求】
1.理解计算机处理信息的基本原理。
2.了解计算机的分类、发展和应用。
第二节计算机的数制与编码
【教学内容】
1.数值的二进制、八进制、十六进制表示，数制（整数）之间的转换。
2.字符的编码。
3.汉字的编码。
【基本要求】
1.熟练掌握二、八、十六进制与十进制之间的转换。
2.掌握二、八、十六进制之间的相互转换。
3.掌握ASCII码表的结构和编码规律。
4.理解汉字编码基本原理。
第三节计算机的基本运算
【教学内容】
1.计算机的四则运算。
2.计算机的基本逻辑运算。
【基本要求】
1.理解计算机的四则运算。
2.理解计算机的基本逻辑运算。
第四节计算机系统组成
【教学内容】
1.计算机的硬件系统。
2.PC的硬件组成。
3.计算机的软件系统。
4.计算机的性能指标。
【基本要求】
1.熟练掌握计算机硬件系统的构成及其相互作用。
2.掌握PC基本硬件的工作原理和特性。
3.理解指令和程序的概念、指令格式和种类。
4.理解机器语言、汇编语言、高级语言的基本概念，程序设计、源程序与目
标程序的概念。
5.掌握系统软件（操作系统、语言处理程序、实用程序）的基本概念，操
作系统的基本功能与种类，编译程序与解释程序的功能和特点。
6.理解计算机的性能指标（时钟频率和字长）表示的含义。
第五节计算机信息处理基本过程
【教学内容】
1.计算机。
2.计算机。
【基本要求】
1.了解o
2.了解。
第二章PC操作初步
第一节PC的启动和关闭
【教学内容】
1.PC逻辑框图。
2.Windows2000 的安装。
3.Windows2000的启动和关闭。
4 .打印机的操作。
5.PC安全操作注意事项。
【基本要求】
1.了解PC逻辑框图。
2.了解Windows2000 的安装。
3.熟练掌握Windows2000的启动和关闭。
4.了解打印机的操作。
5.了解PC安全操作注意事项。
第二节磁盘文件及其标识
【教学内容】
1.文件与文件名。
2.文件分类。
3.文件名通配符。
【基本要求】
1.理解文件的定义和文件名的结构。
2.掌握约定的部分扩展名所代表的文件类别。
3.掌握文件的命名规则。
4.掌握文件名通配符的含义和应用。
第三节盘文件目录结构和路径
【教学内容】
1.文件目录及其结构。
2.路径及其表示。
3.文件说明。
【基本要求】
1.理解文件目录及其结构。
2.了解路径的概念及其表示。
3.了解文件说明。
第三节Windows2000的桌面
【教学内容】
1.Windows2000桌面的概念和桌面上的图标。
2.“开始”按钮。
3.“我的电脑”图标。
4.任务栏。
5.快捷方式图标和快捷工具栏图标。
【基本要求】
1.了解Windows2000桌面的概念和桌面上的图标。
2.了解“开始"按钮的组成。
3.掌握“我的电脑二
4.掌握任务栏的含义和功能。
5.掌握快捷方式的含义和建立快捷方式图标、快捷工具栏图标的方法。
第四节Windows2000的基本操作
【教学内容】
1.窗口及其操作。
2.菜单、对话框及其操作。
3.应用程序的运行和关闭。
4 .剪贴板及其使用。
【基本要求】
1.了解窗口的结构，掌握窗曰的相关操作。
2.掌握菜单选项的符号含义、理解对话框的说法。
3.掌握应用程序的运行和关闭。
4.熟练掌握剪贴板的概念及其使用。
第五节Windows2000的资源管理器【教学内容】
1.资源管理器及其启动。
2.创建文件夹。
3.选定文件或文件夹。
4.移动与复制文件或文件夹。
5.删除文件或文件夹。
6.文件或文件夹重命名。
7.文件查找及对象属性浏览。
【基本要求】
1.熟练掌握资源管理器及其启动。
2.熟练掌握创建文件夹的方法。
3.掌握选定文件或文件夹的方法。
4 .熟练掌握移动与复制文件或文件夹的方法。
5.熟练掌握删除文件或文件夹的方法。
6.熟练掌握文件或文件夹重命名的方法。
7.文熟练掌握件查找及对象属性浏览的方法。
第七节多媒体技术
【教学内容】
1.多媒体技术及其发展简况。
2.多媒体系统的构成。
3.多媒体技术的应用。
【基本要求】
1.理解多媒体技术的概念，了解其发展简况。
2.理解多媒体系统的构成。
3.了解多媒体技术的应用。
第三章文字处理软件的使用
第一节文字信息的计算机处理过程
【教学内容】
1.文字信息的输入。
2.文字信息的加工。
3.文字信息的输出。
【基本要求】
1.了解文字信息的输入输出过程。
2.了解汉字输入设备和编码种类。
3.掌握点阵、字模、字库的概念，理解汉字的输入方式。
第二节微机汉字输入法的使用
【教学内容】
1.汉字输入法的安装。
2.汉字输入法的启动和关闭。
3.输入法综合设置。
【基本要求】
1.了解汉字输入法的安装过程。
2.熟练汉字输入法的启动和关闭方法。
3.了解输入法的综合设置。
第二节Word2000的基本知识
【教学内容】
1.Word基本知识。
2.Word的启动和退出。
3.Word编辑的基本概念。
【基本要求】
1.了解Word软件的定位和特点。
2.掌握Word启动和退出的几种方法。
3.理解Word窗口的组成、菜单选项的含义，掌握工具栏的使用，并了解Word的儿种操作方式。
第三节文本编辑的基本方法
【教学内容】
1.新建或打开文档。
2.编辑文档。
3.保存或关闭文档。
4.文档中光标移动的方法。
5.文本删除、插入和改写的方法。
6.常用符号与特殊符号的输入方法。
【基本要求】
1.熟练掌握新建或打开文档。
2.理解编辑文档基本原则和方式。
3.熟练掌握保存或关闭文档的方法。
4.掌握文档中光标移动的方法。
5.掌握文本删除、插入和改写的方法。
6.掌握常用符号与特殊符号的输入方法。
【教学内容】
1.字符串查找与替换。
2.块处理（选定、复制和移动、数据交换）。
3.表格的制作和编辑。
【基本要求】
1.掌握字符串查找与替换的方法，了解定位功能。
2.熟练掌握块处理（选定、复制和移动、数据交换）。
3.掌握表格的制作和编辑。
第五节文本的排版
【教学内容】
1.文字的修饰与格式化。
2.段落的格式化。
3.页面设置。
4.插入页码。
5.文档的八种视图。
6.样式和图文混排。
【基本要求】
1.掌握文字的修饰与格式化方法。
2.掌握段落对齐、段落缩进和段、行间距的设置。
3.掌握页面边距、纸张大小的设置，了解其它页面设置。
4.掌握插入页码的方法。
5.理解文档的八种及其特点，掌握普通视图和页面视图区别和用法。
6.了解样式的概念和设置方法，掌握图文混排的方法。
第六节文本的打印输出
【教学内容】
1.打印的基本步骤。
2.打印预览和打印方式操作。
3.实用功能补充。
【基本要求】
1.了解打印的基本步骤。
2.掌握打印预览和打印方式操作。
3.了解补充的实用功能。
第四章Excel2000的基本知识
第一节文本的打印输出
【教学内容】
1.Excel基本知识。
2.Excel的启动和退出，Excel的编辑环境。
3.Excel的文件的建立、保存和打开。
【基本要求】
1.了解Excel基本知识。
2.掌握Excel的启动和退出，理解Excel的编辑环境，熟练掌握工作簿与工作表的区别、单元格的三个鼠标状态。
3.掌握Excel的文件的建立、保存和打开。
第二节工作表的建立和数据编辑
【教学内容】
1.单元格、工作簿与工作表。
2.工作表的数据输入。
3.使用公式与函数。
4.数据的编辑。
【基本要求】
1.了解单元格、工作簿与工作表的相关数据。
2.掌握工作表的数据输入。
3.熟练掌握使用公式与函数。
4.理解数据的编辑。
第三节工作表编辑和格式化
【教学内容】
1 .工作表的插入、删除和重命名。
2.工作表的复制与移动。
3.工?作表窗口的拆分与冻结。
4.工作表的格式化。
【基本要求】
1.掌握工作表的插入、删除和重命名。
2.掌握工作表的复制与移动。
3.理解工作表窗口的拆分与冻结。
4.理解工作表的格式化。
第四节数据的图表化
【教学内容】
1.图表的基本知识。
2.创建、编辑和格式化图表。
【基本要求】
1.理解图表的基本知识。
2.熟练掌握创建、编辑和格式化图表。
第五节数据的管理和分析
【教学内容】
1.将工作表用作数据库。
2.数据的排序、筛选和分类汇总。
【基本要求】
1.了解将工作表用作数据库。
2.掌握数据的排序、筛选和分类汇总。
第六节页面设置和打印
【教学内容】
1.页面设置。
2.打印预览与打印设置。
【基本要求】
1.掌握页面设置。
2.掌握打印预览与打印设置。
第五章数据库使用初步
第一节数据库系统的基本概念
【教学内容】
1.数据库相关概念，数据摩特征、数据摩管理系统特点。
2.数据模型的分类。
3.Access数据库的构成。
【基本要求】
1.理解数据库相关概念，数据库特征、数据库管理系统特点。
2.理解数据模型的分类。
3.理解Access数据库的构成。
第二节数据库和表结构的建立
【教学内容】
1.Access的启动和退出。
2.创建空数据库、数据库窗曰和工具栏。
3.使用表设计器创建数据表；通过输入数据创建数据表。
4.修改表结构。
5.建立和修改表之间的关系。
【基本要求】
1 . 了解Access的启动和退出。
2.掌握创建空数据库、数据库窗口和工具栏。
3.熟练掌握使用表设计器创建基本表；理解通过输入数据创建基本表。
4.掌握修改表结构。
5.掌握建立和修改表之间的关系。
1理解数据表的输入和编辑。
2.
理解数据的排序、筛选和打印。
3.
【教学内容】
1. 数据表的输入和编辑。
2. 数据的排序、筛选和打印。
3. 改变表的显示方式
【基本要求】
掌握行、列宽的调节；隐藏和显示列；冻结和取消列；数据表的格式化。
第四节数据库的查诈
【教学内容】
1. 查询的概念与分类。
2. 建立选择查询［使用设计器创建］;查询准则的设定、表达式生成器的应
用。
3 .使用向导建立交又表查询。
【基本要求】
1. 了解查询的概念与分类。
2.熟练掌握建立选择查询［使用设计器创建］;掌握查询准则的设定、表达 式
生成器的应用。
3. 掌握使用向导建立交又表查询。
第四节创建实用报表
【教学内容】
1 .使用向导创建实用报表 2.创建标签
【基本要求】
1 .掌握使用向导创建实用报表 2. 掌握创建标签
第五节管理数据库
【教学内容】
1. 数据库的对象备份和恢复、改名、删除
【基本要求】
1.掌握数据库的对象备份和恢复、改名、删除
第六章网络应用与信息安全
第一节计算机网络
【教学内容】
1.计算机网络的定义、基本功能、分类。
2.网络的拓扑结构、传输介质、访问控制方式。
3.INTERNET 与CERNET； INTERNET 使用初步。
4.INTERNET浏览及其功能介绍。
【基本要求】
1.掌握计算机网络的定义、了解网络的基本功能、理解网络的分类。
2.理解网络的拓扑结构的概念和分类、理解传输介质的分类和特性、了解网络的访问控制方式。
3.了解INTERNET> CERN'ET；掌握INTERNET的基本工作原理、JLP地址、域名等相关知识，了解INTERNET的基本服务方式、接入方式。
4.了解IE的功能和设置方法；掌握搜索、发E-MAIL>使用FTP的原理和方法。
第二节计算机网络的基本应用
【教学内容】
【基本要求】
第三节计算机病毒及其防治
【教学内容】
1.计算机病毒的定义。
2.计算机病毒的特点、分类、防治方法。
【基本要求】
1.掌握计算机病毒的定义。
2.理解计算机病毒的特点、分类、掌握计算机病毒的传染渠道；了解感染计算机病毒的症状、防范措施和抗病毒技术。
第三节计算机信息安全知识
【教学内容】
1.计算机信息安金法规介绍。
2.数据保密和防火墙技术。
【基本要求】
1.了解计算机信息安全相关法规。
2.了解数据保密和防火墙技术的原理和概念。
四、实践教学的内容和基本要求
1.进行键盘指法练习，让学生能够以标准指法熟练使用键盘。
2.进行鼠标练习，让学生能够熟练掌握鼠标的各种使用方法。
3.练习FTP软件使用，熟练掌握文件上传、下载等相关操作。
4.练习资源管理器的相关操作，熟练掌握启动关闭资源管理器、创建文件夹、重命名、选定文件（夹）、复制或移动等文件管理操作。
5.练习使用OUTLOOK发E-MAIL,熟练掌握带附件发电子邮件。
6.进行一种汉字输入法的练习，让学生能够熟练掌握一种汉字输入法。
7.练习使用WORD,掌握文档的建立、保存、编辑和格式化、表格制作、图文混排、页面设置等相关操作。
8.练习使用EXCEL,掌握电子表格的建立、保存、编辑和格式化、公式和函数计算、排序筛选和汇总等相关操作。
9.练习使用ACCESS,掌握数据库的建立，掌握基本表的建立、编辑和格式化、排序筛选和汇总，掌握选择查询和理解交叉表查询的建立，理解报表的建立等相关操作。
10.练习使用POWERPOINT,掌握幻灯片的建立、编辑和格式化、编排及播放的方法。
五、考核方式
本课程为考试科目，期评成绩由平时成绩30%、期考成绩70%组成。理论考试为闭卷考试。平时成绩的考核主要通过模拟练习、提问和考勤等形式。
六、学时分配表
编写教研室：计算机教研室
实验课程教学大纲模板.doc
附件二：实验课程教学大纲模板： 《课程名称》实验课程(课程实验)教学大纲 课程编码：（依据培养方案的课程编码） 课程性质：（见编写说明） 适用专业：****** 学时学分：**学时**学分 ****** 所需先修 课： 编写单位：****** 编写人：****** 审定人：****** 编写时间：20**年**月 一、实验课程简介 简述课程内容、本门课程在专业学习中的地位作用。 二、教学目标和要求 明确本门实验课总的目标和要求，通过实验培养学生总体上了解或掌握什么方法或技能，达到什么目标；对学生有什么具体要求（比如：理解实验原理及实验方案，掌握正确操作规程；掌握各种仪器的使用，了解其性能参数、适应范围及注意事项等）。 三、与其他课程的关系 提出本课程在教学内容及教学环节等方面与其它相关课程的联系与分工。（包括理论课程与实验课程） 四、考核形式及要求 明确说明是考试课还是考查课，考试的形式是开卷还是闭卷，成绩的合成及评分标准，平时、期中、期末或实验操作等各教学环节的考核各占总分数的百分比等。考核应以考核实验技能为主。
六、使用教材及参考书 使用教材和参考书按作者、教材名称、版次、出版社所在地、出版社、出版时间顺序填写，小四号宋体，[体例]如下： 使用教材：童庆炳.文学理论课程（第二版）.北京:高等教育出版社,2004. 参考书[体例]如下： 参考书： [1]霍元极.高等代数（第一版）.北京:北京师范大学出版社,2004. [2]【美】理查德·格里格,菲利普·津巴多.王垒,等译.心理学与生活(第19版).北京:人民邮电出版社,2016. [3] 七、其他说明 针对本实验课程的特点，提出应当采取的教学方法、实验教学组织方法和实验考核等方面的建议等（也可省去该项）。 编写说明： 1．本大纲原则上全系统一按本参考模式编写。 2．每个项目里的填写说明作为参考，在大的框架统一（尤其是项目名称和顺序要统一）和版面格式统一的前提下，各系可根据学科的具体情况对填写内容适当修改。
大学计算机基础练习题(含答案)
判断题 1?第一代计算机的主要特征是采用晶体管作为计算机的逻辑元件。（X ） 2. 第二代计算机的主要特征是采用电子管作为计算机的逻辑元件。（X ） 3. 美国Intel 公司推出的第一个微处理器芯片是Intel 8086。（X） 4. 以In tel 4004为核心的电子计算机就是微型计算机，简称为微机。（V） 5. 对量子计算机的研究，主要目的是解决经典计算机中的存储容量问题。（X ） 6. 计算机的处理能力主要由两个方面来决定：一是计算机部件的运算速度，二是部件排列的紧密程度。（V） 7. 冯?诺依曼计算机的基本工作过程是在控制器的控制下，计算机自动地从内存中取指令、分析指令再执行该指令，接着取下一条指令，周而复始地工作。（V）8. 第一台具有“存储程序”思想的计算机是1946年诞生的，其名称为ENIAC。（X ） 9. 未来计算机可能朝着量子计算机、光子计算机和生物计算机等方向发展。 （V） 10. 一个完整的计算机系统由硬件系统和软件系统两部分组成。（V） 11. 软件逐步硬件化是计算机的发展趋势。（V） 12. 当代计算机基本属于冯？诺依曼体系结构。（V） 13. 第三代计算机的主要特征是采用集成电路作为计算机的逻辑元件。（V） 14. 第四代计算机的主要特征是采用大规模集成电路作为计算机的逻辑元件。 （V） 15. 总线是连接计算机外部设备的一组私有的信息通路。（X ） 16. 第一台PC机是由IBM公司推出的。（V） 17. 按照目前计算机市场的分布情况来分，计算机可以分为大型计算机、微型计算机、嵌入式系统等。（V） 18. 一体微机计算机属于嵌入式系统的范畴。（X ） 19. 生物计算机具有体积小、功效高、能自我修复、能耗低、没有信号干扰的特点。（V） 20. 光子计算机具有无需导线，一小部分能量就能驱动、信息储存量大的特点。
大学生计算机基础试题及答案[1]
1计算机诞生于 ( B) A． 1941年 B． 1946年 C． 1949年 D． 1950年 2. 世界上首次提出存储程序计算机体系结构的是 (D) A．莫奇莱 B．艾仑·图灵 C．乔治·布尔 D．冯·诺依曼 3、世界上第一台电子数字计算机采用的主要逻辑部件是 (A) A．电子管 B．晶体管 C．继电器
D．光电管 4、下列叙述正确的是 ( D) A．世界上第一台电子计算机ENIA C．首次实现了“存储程序”方案 B．按照计算机的规模，人们把计算机的发展过程分为四个时代 C．微型计算机最早出现于第三代计算机中 D．冯·诺依曼提出的计算机体系结构奠定了现代计算机的结构理论基础5、一个完整的计算机系统应包括 (B) A．系统硬件和系统软件 B．硬件系统和软件系统 C．主机和外部设备 D．主机、键盘、显示器和辅助存储器 6、微型计算机硬件系统的性能主要取决于（A）
A．微处理器 B．内存储器 C．显示适配卡 D．硬磁盘存储器 7、微处理器处理的数据基本单位为字。一个字的长度通常是 ( D) A． 16个二进制位 B． 32个二进制位 C． 64个二进制位 D．与微处理器芯片的型号有关 8、计算机字长取决于哪种总线的宽度 ( B ) A．控制总线 B．数据总线 C．地址总线 D．通信总线
9、“PentiumⅡ350”和“PentiumⅢ450”中的“350”和“450”的含义是 ( D) A．最大内存容量 B．最大运算速度 C．最大运算精度 D． CPU的时钟频率 10、微型计算机中，运算器的主要功能是进行 ( C) A．逻辑运算 B．算术运算 C．算术运算和逻辑运算 D．复杂方程的求解 11、下列存储器中，存取速度最快的是 ( D ) A．软磁盘存储器 B．硬磁盘存储器
信息技术和计算机基础测试题
信息技术和计算机基础测试题 班级：九（）班姓名： 第1单元信息社会 一、判断下列说法是否正确： 1、计算机中分别用二进制和二进制编码表示数值信息和非数值信息。（） 2、目前最通用的字符编码方案是ASCII码。（） 3、ASCII码使用16位二进制数对字符进行编码。（） 4、在计算机中最基本的信息存储单位是KB，它由8个二进制位组成。（） 5、存储一个英文字母需要1个字节。存储一个汉字需要2个字节。（） 二、选择题 1、可以通过电视了解发生在远方的消息，这体现了信息可以在（）上传递。 A、时间 B、通信 C、信道 D、空间 2、发布到网络上的资源可供人们自由下载，这体现了信息的（） A、载体依附性 B、共享性 C、时效性 D、必要性 3、我们常常在报纸电视上看到关于IT行业的各种消息，这里的“IT”是指（） A、信息 B、信息技术 C、通信技术 D、计算机 4、“你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就有了两种思想”这句话表达了信息的（）特征。 A、载体依附性 B、价值性 C、时效性 D、共享性 5、在计算机内部，一切信息的存取、处理和传递都是以（）形式进行的。 A、十进制 B、ASCII码 C、GB2312-80码 D、二进制 三、问答题： 1、下图所示是一个“上”字的8×8信息编码点阵图,假设空白方格用“0”表示，黑方块用“1”表示，写出该点阵图的信息编码。 “上”字的8×8信息编码点阵数据由（）个字节组成。 第2单元计算机的组成 一、判断下列说法是否正确。 1、计算机的基本工作原理是存储程序和程序控制。（） 2、随机存储器RAM中信息不会因断电而丢失。（） 3、U盘加上写保护后，对它只能进行读操作而不能进行写入操作。（） 4、计算机软件按其功能划分为程序和数据两类。（）
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素描教学大纲 第一部分教学大纲说明 一、课程性质、地位和作用 课程性质：本课程属学科教育平台、学科基础课。 课程地位：设计素描是现代设计的前沿基础课题，是绘画表现基础向设计表现基础的衔接与过渡。是在二维平面中表现三维立体与空间塑造的基本方法。 课程作用：它的作用主要是在设计过程中，为设计师收集形象资料，表现造型创意，交流设计方案的语言和手段，也是现代设计绘画的训练基础，是认识形态、创新形态的重要途径。 二、本课程与其他课程的关系 本课程是一门专业基础课程，在很多专业课程中将起到重要作用，对各专业课都起决定性的作用，是所有艺术专业如构成基础的前导课。 三、课程教学对象、目标和方法 课程教学对象：艺术设计专业、动画专业、摄影专业，本科层次学生。 课程教学目标：设计素描教学是以感觉训练为基础，以透视原理为依据，培养学生敏锐的观察力，正确的分析力，透彻的理解力，使学生了解掌握设计素描的表现规律,理解物象的表现设计形态。 课程教学方法：本课程要求学生熟练掌握透视的基本原理，并能准确的应用到实际操作中。在进行实物写生的过程中能熟练掌握造型规律及表现技法。 四、课程总学时及个主要环节学时 课程总学时：48学时 理论教学： 32学时 实践教学： 16学时 五、推荐教材及参考书 教材：《绘画素描》刘汉民辽宁美术出版社出版 2008年第1版 参考书：《设计素描》田敬韩风元上海人民美术出版社出版 2008年第1版 六、大纲管理 大纲版本号：2011-0602101 负责教研室：传媒教研室 编写日期： 2011年11月 启用日期： 2012年3月 大纲编写者：闻海鸣 大纲审核者：翟浩澎
第二部分教学大纲正文 第一章设计素描的概述 教学目标与要求 学生在课堂上了解并掌握什么是设计素描、设计素描的表现特征、设计素描教学的认识、绘画工具与材料、“线”的表现与分类、构图的处理、透视规律的应用、结构特点的体现、设计素描训练的方法及内容。实践教学 教学时数10学时（理论学时6，实践学时4） 教学内容及基本要求 §1.1素描概述（了解） 一、什么是素描 要求学生了解什么事素描。 二、什么是设计 要求学生了解什么是设计。 三、什么是设计素描 要求学生了解什么是设计素描。 §1.2素描的表现特征（了解） 一、说明性 要求学生了解素描的说明性。 二、表现性 要求学生了解素描的表现性。 三、设计性 要求学生了解素描的设计性。 §1.3素描教学的意义（理解） 一、素描的基础性 要求学生理解素描的基础性。 二、素描的艺术性 要求学生理解素描的艺术性。 三、素描的时代性 要求学生理解素描的时代性 §1.4 “线”的表现与分类（了解） 要求学生了解“线”的表现与分类。 §1.5结构特点的体现（理解） 要求学生理解结构特点的体现。
计算机基础练习与答案
《计算机基础》练习题 第1～3章 一．选择题 ⑴计算机系统由( B )两部分组成。 A、主机系统和显示器系统 B、硬件系统和软件系统 C、主机和打印机系统 D、主机系统和视窗95系统 ⑵操作系统是( B )。 A、应用软件 B、系统软件 C、计算软件 D、字表处理软件 ⑶微型计算机的更新与发展，主要基于（ B ）的变革。 A、软件 B、微处理器 C、存储器 D、磁盘的容量 ⑷下面（ B ）组设备包括输入设备、输出设备和存储设备。 A、CRT、CPU、ROM B、鼠标器、绘图仪、光盘 C、磁盘、鼠标器、键盘 D、磁带、打印机、激光打印机 ⑸内存空间地址段为2001H～7000H，则其存储空间为（ C ）KB。 A、20480 B、20.48 C、20 D、5 ⑹电子计算机主要是以( B )划分发展阶段的。 A、集成电路 B、电子元件 C、电子管 D、晶体管 ⑺最早的计算机的用途是用于( A )。 A、科学计算 B、自动控制 C、系统仿真 D、辅助设计 ⑻计算机唯一能直接识别、执行的计算机语言是（ A ）。 A、机器语言 B、汇编语言 C、BASIC语言 D、Ｃ语言 ⑼在GB2312-80汉字系统中，计算机把一个汉字表示为（ D ）。 A、汉语拼音字母的ASCII代码 B、十进制数的二进制编码 C、按字形笔划设计的二进制码 D、两个字节的二进制编码 ⑽调制解调器的作用是在计算机网络中对输入、输出信号作（ D ）。 A、压缩和解压缩 B、加密与解密 C、加速与减速 D、数模转换 ⑾第（ C ）代计算机开始使用操作系统。 A、一 B、二 C、三 D、四 ⑿下列不同进制数从小到大排列顺序正确的是（ C ）。 A、1011001<75<0X2A<037 B、75<1011001<037<0X2A C、037<0X2A<75<1011001 D、0X2A<037<75<1011001 ⒀在Word中，要扩大某段（多行）文字间的间距，可以先选择该段文字，再利用［格式］ 菜单的（ D ）命令进行设置。 A、[分散字符] B、［文字方向］ C、［分栏］ D、［字体］ ⒁在Word中，段落“缩进”后打印出来的文本，其文本相对于打印纸界的距离为（ D ）。
2019年大学计算机基础试题及答案
计算机基础试题及答案 一、选择题 1. 冯·诺依曼计算机工作原理的设计思想是。(B) A. 程序设计 B. 程序存储 C. 程序编制 D. 算法设计 2. 计算机的逻辑判断能力决定于(C) A. 硬件 B. 体积 C. 编制的软件 D. 基本字长 3. 构成计算机物理实体的部件称为(C) A. 计算机软件 B. 计算机程序 C. 计算机硬件 D. 计算机系统 4. 微型计算机的微处理器芯片上集成了(A) A. 控制器和运算器 B. CPU和RAM C. 控制器和RAM D. 运算器和I/O接口
5. 计算机中运算器的主要功能是完成。(C) A. 代数和四则运算 B. 代数和逻辑运算 C. 算术和逻辑运算 D. 算术和代数运算 6. 将十进制数93转换为二进制数为(D) A．1110111 B．1110101 C．1010111 D．1011101 7. 具有多媒体功能的微型计算机系统，通常都配有CD-ROM，这是一种 (D) A. 只读内存储器 B. 只读大容量光盘 C. 只读硬盘存储器 D. 只读光盘存储器 8. 在Windows XP中，可以同时运行多少个程序。(D) A）1 B）2 C）10 D）多个 9. 在Windows XP中，如果进行了多次剪切操作，则剪贴板中的内容是 ( B ) A．第一次剪切的内容 B．最后一次剪切的内容 C．所有剪切的内容 D．什么内容也没有 10. 在Windows XP中，下面关于文件夹的描述正确的是 ( A ) A．文件夹中可以包含子文件夹和文件 B．文件夹中只能包含子文件夹 C．文件夹中只能包含文件 D．文件夹中不能包含子文件夹和文件 11. 当已选定文件夹，下列操作中不能删除该文件夹的是( D )
校本课程教学大纲.doc
校本课程教学大纲 课程名称：《自然与环保》、《学生低碳环保手册》 课程由来： 人类在高速推动社会经济发展的同时，造成了许多严重的环境问题，引起世界各国人民的极大关注。中国从二十世纪八十年代改革开放以后，在经济获得高速增长的同时，也意识到人口、环境、资源问题的严重性，如何协调人和环境的关系，使中国的社会经济获得可持续发展，这是二十一世纪中国新一代人的任务，也是对世界、对人类发展的贡献。因此校本课程《环保》的开发与实施具有以下的实践意义： 1：塑造现代公民的素质。 2：提高学生的综合能力。 3：发展学生的创新精神和实践能力。 4：促进学校德育的实效化。 5：使环境教育具有系统性。 课程性质：跨年级必修课。 课程对象：小学一——六年级学生。 课程目标： 1、培养良好的环保意识 帮助学生获得对整个环境及其有关问题的意识和敏感，欣赏大自然的生态关系，培养学生积极的环境态度，进而关怀未来时代的生存和发展。 2、了解一定的环保知识： 引导学生了解生态学基本概念、环境问题及其对人类社会的影响、日常生活中的环保机会与行动。 3、掌握一定的环保技能： 培养学生具有辨认环境问题，研究环境问题、收集资料、建议可能解决方法、评估可能解决方法、环境行动分析与采取环境行动的能力，积累一定的环保经验。 4、积极参与生活中的环保实践：
为学生提供在各个层次积极参与解决环境问题的机会，将环境行动经验融于学习生活中，使教学活动生活化，培养学生处理生活周遭环境问题的能力,在学校、社区和家庭中具有自觉的环保行为。 课程内容： 《自然与环保》 1、绿色家园篇 2、自然环保篇 3、工业环保篇 4、农业环保篇 5、科技环保篇 《学生低碳环保手册》 1、现实警示篇 2、文件倡导篇 3、知识方法篇 4、榜样实例篇 5、未来畅想篇 6、宣传资料篇 课程实施： 以跨年级授课制为主，每周2课时。 课程实施形式： 1、课堂实验： 通过一些浅显易懂的环保小试验，激发学生学习兴趣，了解一些环保的基础知识。如：通过用不同的水来浇花，观察结果，从而知道污染过的水会让植物死亡，知道了保护水质的重要性。 2、野外观察： 在春游、秋游以及各种外出参观活动中，了解身边的环境情况，关注身边的环境。 3、家庭社区调查：
计算机基础练习题及答案
1.在计算机内部一般设有数据总线、（）总线和控制总线。 2.一条指令包括操作数和（）两部分。 3.（）频率是影响CPU性能的重要因素之一。 4.分立离散的信号称为（）信号。 5.面向对象的程序设计语言，属于（）语言。 6.用户为解决自己的问题而编写的程序，称为（）。 7.一种计算机能执行的全部指令，就是这种计算机的指令（）。 8.操作数表示参加操作的数本身或操作数所在的（）。 9.指令是对机器进行程序控制的（）单位。 10.信息存储的最小单位是（）。 11.（）是在计算机各个部件之间传送信息的一组公共线路。 12.一个二进制位bit只有两个可能的值是（）。 13.时钟频率即主频是指CPU每秒钟能执行的条数，单位为（）。 14.用高级语言编写的程序称为（）。 15.计算机直接执行的（）指令由若干位二进制代码组成。 16.计算机指令的基本工作过程包括若干个步骤（如分析指令、执行指令等），而第一步是 （）。 17.程序计数器中存放的是（）。 18.最初级且依赖于硬件的计算机语言是（）语言。 19.在微机中，信息的基本存储单位是字节，每个字节内含（）个二进制位。 20.RAM是（）存储器的英文缩写。 21.用高级语言编写的源程序，经过解释或编译或编译+（）才能被计算机执行。 22.在计算机内部一般设有（）总线、地址总线和控制总线。 23.计算机内部的信息交换通道称为（）。 24.只读存储器的英文缩写是（）。 25.内存有许多字节组成，每个字节有其唯一的编码，叫做（）。 26.Windows系统在桌面上设置的系统图标，实现“浏览因特网上网站的Web网页”功能 的是（）。 27.Windows系统在桌面上设置的系统图标，实现“查看和管理计算机的各种文件夹，文件 和设备”功能的是（）。 28.使用热键下拉一个菜单时，应按住（）键再按一个字母键。 29.为获得Word的有关帮助信息，可以从（）菜单中选择命令。 30.在Excel 2003中已输入的数据清单含有字段：编号、姓名和工资，若希望只显示最高工 资前5名的职工信息，可以使用（）功能。 31.在Excel 2003中，要求在分类汇总之前，先对关键字段进行（）。 32.在Word 2003中，模板的文件扩展名是（）。 33.在Windows XP中，各个应用程序之间可通过（）交换信息。 34.Windows XP可以按不同的方式排列桌面图标，除了自动排列方式以外，其他四种方式 是按名称、按类型、按大小、按（）排列。 35.PowerPoint 2003演示文稿设计模板的默认扩展名是（）。 36.在Windows XP中右键单击某对象时，会弹出（）菜单。 37.MPEG标准分成MPEG视频、（）和视频音频同步3个部分。 38.采样频率的单位用（）表示。 39.多媒体计算机的主要功能是处理（）化的声音、图像及视频信号等。
大学计算机基础试题及答案(完整版).docx
大学计算机基础模拟题 一、单选题 1、完整的计算机系统由（C）组成。 A、运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 B、主机和外部设备 C、硬件系统和软件系统 D、主机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机 2、以下软件中，（D）不是操作系统软件。 A、Windowsxp B、unix C、linux D、microsoft office 3、用一个字节最多能编出（D）不同的码。 A. 8个 B. 16个 C. 128个 D. 256个 4、任何程序都必须加载到（C）中才能被CPU执行。 A. 磁盘 B. 硬盘 C. 内存 D. 外存 5、下列设备中，属于输出设备的是（A）。 A、显示器 B、键盘 C、鼠 标D、手字板 6、计算机信息计量单位中的K代表（B）。 A. 102 B. 210 C. 103 D. 28 7、RAM代表的是（C）。
A. 只读存储器 B. 高速缓存器 C. 随机存储 器 D. 软盘存储器 8、组成计算机的CPU的两大部件是（A）。 A、运算器和控制器 B. 控制器和寄存器 C、运算器和内存 D. 控制器和内存 9、在描述信息传输中bps表示的是（D）。 A、每秒传输的字节数 B、每秒传输的指令数 C、每秒传输的字数 D、每秒传输的位数 10、微型计算机的内存容量主要指（A ）的容量。 A.RAM B.ROM C.CMOS D.Cache 11、十进制数27对应的二进制数为( D )。 A.1011 B. 1100 C. 10111 D. 11011 12、Windows的目录结构采用的是（A）。 A、树形结构 B、线形结构 C、层次结构 D、网状结构 13、将回收站中的文件还原时，被还原的文件将回到（D）。 A、桌面上 B、“我的文档”中 C、内存中 D、被删除的位置
(完整版)教学大纲范例
《大学英语跨文化交际教程》教学大纲 课程名称：大学英语跨文化交际教程 学分：2 学时：32 讲课学时：32 ；实验（实践）学时：0 先修课程：无 适用专业：英语 开课学科部：外语 一、课程性质、目的和培养目标 学科专业核心课课程类型：课程性质：必修课 课程目的：本课程授课对象为完成校本“大学英语教学大纲”任务的本科学生，学制一个学期，每周2学时。本课程的教学目标是：提高学生大学英语水平的基础上培养学生跨文化交际意识和跨文化交际能力，丰富学生的人文知识，拓宽学生的国际视野，提高学生的综合素质。在通过学习跨文化交际原理，增强学生文化差异的敏感性，培养学生外语思维能力和拓宽外语习得环境的同时，提高学生使用母语和英语进行思维的能力，使学生在这两种语言间根据交际对象和工作环境的需要进行自由的切换，使学习者具备两种文化意识，能够互补和融合两种不同的文化，并将这种意识有效的运用在实践当中，开拓文化视野，拓展全方位的专业知识及个人素质。 本教程依托“大学英语跨文化交际”国家精品课程，入选普通高等教育“十一五”国家级规划教材。与本教程配套的教学支持网站（210.46.97.180/jpk）内容丰富，为教师教学和学生学习提供帮助。基础英语是一门综合英语技能课，其主要
目的在于帮助学生练好坚实的语言基本功，培养和提高学生综合运用英语的能力，拓宽社会科学和自然科学方面的知识，使学生能灵活地进行有效的社会交际活动。1 培养目标：使学生在课程结束时基本具备语篇阅读理解能力，2500左右词汇量；基本掌握英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力。 二、课程内容和建议学时分配 本课程教学内容主要包括三个方面：首先，基础理论。本课程对跨文化交际理论进行系统的、深入浅出的介绍，使学生对学习跨文化交际的必要性和重要性有理性的认识。虽然跨文化交际是一门新兴学科，但理论并不匮乏，本课程通过对 Sapir-Wolf, Edward Hall, Scollon R., Larry A.Samover, Richard E.Porter, Geert Hofstede, Lisa A.Stefani, Fon Trompanar, Kluckhohn, Strodtbeck,等学者提出的跨文化交际理论的讲解增强学生的跨文化交际意识，使学生对跨文化交际这门学科的理论有所了解。第二，文化探源。本课程对比较典型的几种文化，如美国文化、欧洲文化、中国文化、阿拉伯文化、非洲文化等进行探究，了解这些文化中人们的不同风俗习惯、行为模式、交际特点、言语及非言语语言的使用等，并进一步对不同文化的深层结构，包括价值观念、宗教信仰等进行研究，使学生对不同文化产生浓厚的兴趣。第三，案例分析。本课程广泛发掘来自不同文化的人们在进行跨文化交际过程中发现问题，遭遇障碍的案例，以及成功跨文化交际的案例，给学生大量直观的、感性的实例，帮助学生建构跨文化交际的真实场景。 Chapter 1 Culture （一）教学目的和任务
计算机基础知识练习题
计算机基础知识练习题一 单选 1.2013年亚足联冠军联赛1/4决赛首回合，中国广州恒大坐镇主场广州天河体育中心迎战卡 塔尔莱赫维亚队，并以2-0战胜莱赫维亚队，这一消息迅速传遍了祖国的大江南北。这说明信息具有( )。 A: 真伪性 B: 价值相对性 C: 时效性 D: 传递性 2.计算机系统中软件与硬件的关系是( )。 A: 互不相干 B: 相互独立 C: 相互依存 D: 相互支持，形成一个整体 3.个人计算机属于( )。 A: 小型机 B: 大型机 C: 微型机 D: 中型机 4.在观看多媒体作品时需要输入密码才可以观看，这是使用那一种交互方式( )。 A: 文字交互 B: 热区交互 C: 声音交互 D: 按钮交互
5.通常我们说内存为64兆字节，是指内存容量为( )。A: 64GB B: 64KB C: 64MB D: 64B 6.十进制数512转换成二进制数是( )。 A: 100000000 B: 1000000000 C: 111011101 D: 1111111111 7.信息安全的基本属性是( )。 A: 保密性 B: 完整性 C: 可用性、可控性、可靠性 D: A，B，C都是 8.CPU不能直接访问的存储器是( )。 A: RAM B: Cache C: ROM D: 外存储器 9.下列设备中，可以作为微机输入设备的是( )。 A: 显示器 B: 鼠标器 C: 打印机
10.内存能直接向CPU传递数据，在计算机内存中能用于存取信息的是( )。 A: RAM B: U盘 C: 移动硬盘 D: ROM 11.(0.5)D=( )O。 A: 0.4 B: 0.6 C: 0.5 D: 0.3 12.计算机最小的信息单位是( )。 A: 字节 B: 位 C: 字 D: 字长 13.在编译程序的执行方式中，( )方式是把全部源程序一次性翻译处理后，产生一个等价的目 标程序，然后再去执行。 A: 组译 B: 解释 C: 操作系统 D: 编译 14.下列编码中，( )与汉字信息处理无关。 A: 字模点阵码
大学计算机基础试题及答案完整版
大学计算机基础试题及答案完整版 一、单选题 1、完整的计算机系统由（C）组成。 A、运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 B、主机和外部设备 C、硬件系统和软件系统 D、主机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机 2、以下软件中，（D）不是操作系统软件。 A、Windowsxp B、unix C、linux D、microsoft office 3、用一个字节最多能编出（D）不同的码。 A. 8个 B. 16个 C. 128个 D. 256个 4、任何程序都必须加载到（C）中才能被CPU执行。 A. 磁盘 B. 硬盘 C. 内存 D. 外存 5、下列设备中，属于输出设备的是（A）。 A、显示器 B、键盘 C、鼠标 D、手字板 6、计算机信息计量单位中的K代表（B）。 A. 102 B. 210 C. 103 D. 28 7、RAM代表的是（C ）。 A. 只读存储器 B. 高速缓存器 C. 随机存储器 D. 软盘存储器。（A）机计算的CPU的两大部件是8、组成器和寄存器 B. 控制器运A、算器和控制存和内 D. 控制器C、运算器和内存 ）。中bps表示的是（D述9、在描信息传输数每秒传输的指令、、每秒传输的字节数 BA 传每秒输的位数字数 D、的C、每秒传输）的容量。容算机的内存量主要指（A 微10、型计B.ROM A.RAM D.Cache C.CMOS )。D 对应的二进制数为( 11、十进制数27B. 1100 A.1011 D. 11011 C. 10111 的是（A）。构12、Windows的目录结采用构线形结 A、树形结构 B、结构层次结构 D、网状C、）。D将原时件还原，被还的文件回到（文中收将13、回站的中”档文的我“、B 上面桌、A． C、内存中 D、被删除的位置 14、在Windows 的窗口菜单中，若某命令项后面有向右的黑三角，则表示该命令项（A）。 A、有下级子菜单 B、单击鼠标可直接执 C、双击鼠标可直接执行 D、右击鼠标可直接执行
初中信息技术考试带答案--计算机基础知识
、计算机基础知识 一、单选题 1、具有多媒体功能的微型计算机系统中，常用的 A :只读型大容量U盘 B :只读型光盘 C :只读型硬盘 D :半导体只读存储器 2、把硬盘的数据传送到计算机的内存中，称为_______ < A :显示 B :读盘 C :输入 D :写盘 4、下列叙述中，正确的选项是_______ 。 A :计算机系统是由硬件系统和软件系统组成 B :程序语言处理系统是常用的应用软件 C : CP可以直接处理外部存储器中的数据 D :汉字的机内码与汉字的国标码是一种代码的两种名称 5、下列关于计算机系统硬件的说法中，正确的是_______ < A :键盘是计算机输入数据的唯一手段 B :显示器和打印机都是输出设备 C :计算机硬件由中央处理器和存储器组成 D:内存可以长期保存信息 6输入设备是指_______ 。 A :从磁盘上读取信息的电子线路 B :磁盘、光盘等 C :键盘、鼠标器和打印机等 D :从计算机外部获取信息的设备 7、计算机病毒的特征有 ____________________________ < A :传播性、潜伏性、安全性 B :传播性、破坏性、易读性 C :传播性、潜伏性、破坏性 答案：B CD-RO M 答案：B 答案：B 3、操作系统是计算机系统中的 ___________________________________ < A :核心系统软件 B :关键的硬件部件 答案：A 答案：A 答案：D 答案：C
D :潜伏性、破坏性、易读性 答案：C
答案：D 答案：D 8、在计算机领域中，通常用英文单词"Byte"来表示 _________ A :字 B :字长 C :二进制位 D :字节 9、磁盘目录采用的是 _______ A :表格型结构 B :图型结构 C :网型结构 D :树型结构 答案：D 10、一台完整的计算机硬件系统是由存储器、输入 /输出设备和 A :加法器 B :控制器 C :驱动器 D :中央处理器 答案：D 11、存储器可分为 _____ < A : RAM 口 ROM B :硬盘与软盘 C :内存储器和外存储器 D : ROMP EPROM 答案：C 12、在计算机中， ______ 字节称为1MB A : 10K B : 100K C : 1024K D : 1000K 答案：C 13、按计算机系统结构来划分，Ofice 2003属于 _________ 件 A :计算机 B :系统 C :应用 D :游戏 答案：C 14、PC M 的中文含义是 ___________________________ < A :通用计算机 B :小型计算机 C :专用计算机 D :个人计算机 15、输入#号时，应先按住 ______ ，再按#号键 A : ALT
职业素养课程教学大纲.doc
《职业素养提升》课程标准 一、课程基本信息 课程编号： 课程名称：职业素养提升 课程类型：公共基础课 学时：16学时 学分：1 适用专业：学院所有专业 二、课程性质与任务 《职业素养提升》课程是为了落实中共中央国务院“普遍提高大学生的人文素养”和教育部“针对高等职业院校学生的特点，培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力”的文件精神，面向高职院校学生开设的一门重要公共基础课。 本课程旨在通过职业人文基础知识的学习，加强学生的人文素质教育，使学生具备良好的职业人文素养和职业通用能力。对于高职院校的学生来说，在完成学校人――职业人――企业人的转变过程中，由于学生职业素养的培养被忽视，学生被直接从学校人培养成为了企业人，造成学生超过基本职业能力之外的社会能力和方法能力的缺失和不健全，造成学校就业难和企业的担忧。为了全面培养综合职业能力，在发展学生专业能力培养优势的基础上，针对企业的需求和高职学生的职业能力现状，开发了《职业素养》课程。《职业素养》课程能够为其它专业课程、培养专业素养提供有力支撑，奠定坚实基础，使学生拥有良好的职业态度和持久的职业热情，该课程能够教育学生学会“做人” ，学会做一个“职业人” ，弥补学生社会能力及方法能力培养的缺失和不完善，最大限度地发挥校企合作优势，提高职业教育学生“零距离”就业能力，真正实现高职人文教育的培养目标。 三、教学基本要求 本课程彻底改变传统教学中以教师为中心、以知识为本位、以讲授为途径、以考试为终点的局限，实施以学生为中心、以能力素质为本位、以探究为途径、以综合考评为结果的教学理念和方法，还学生以教育主体的地位，引入以学生为中心的教学方法，学生根据自己的职业兴趣和专业特色明确自己作为职业人应具备的能力和素质，通过亲身实践去主动验证所
计算机基础练习题分析
第1章-计算科学与计算机测验 1.信息安全的四大隐患是：计算机犯罪、______、误操作和计算机设备的物理性破坏。 正确答案是：计算机病毒 电子计算机之所以能够快速、自动、准确地按照人们意图进行工作，其最主要的原因是【】。 2. a. 存储程序 b. 采用逻辑器件 c. 识别控制代码 d. 总线结构 正确答案是：a.存储程序 3.（）信息技术的核心是通信技术和回答正确。 正确答案是：计算机技术 4.（）计算思维主要是计算数学、信息科学和计算机学科的任务，与其他学科关系不大。 正确的答案是“错”。 5.（）构成计算机的电子和机械的物理实体称为外部设备。 正确的答案是“错”。 6.（）计算机系统可靠性指标可用平均无故障运行时间来描述。 正确的答案是“对”。 7.冯.诺依曼体系结构的计算机硬件系统的五大部件是【】 a. 输入设备、运算器、控制器、存储器、输出设备 b. 键盘、主机、显示器、硬盘和打印机 c. 输入设备、中央处理器、硬盘、存储器和输出设备 d. 键盘和显示器、运算器、控制器、存储器和电源设备 正确答案是：a.输入设备、运算器、控制器、存储器、输出设备 8.从人类认识和改造世界的思维方式出发，科学思维可以分为理论思维、实验思维和_____三种。 正确答案是：计算思维 9.办公自动化是计算机的一项应用，按计算机应用的分类，它属于【】
a. 实时控制 b. 数据处理 c. 辅助设计 d. 科学计算 正确答案是：b.数据处理 10.( )图灵机不能计算的问题现代计算机未必不能计算。 正确的答案是“错”。 第2章-计算机系统测验1.反映计算机存储容量的基本单位是【】 字长 b. 字 c. 字节 d. 二进制位 正确答案是：c.字节 计算机的工作过程是【】 完全自动控制过程 b. 执行指令的过程 c. 执行程序的过程 d. 执行命令的过程 正确答案是：b.执行指令的过程 3.微型机在使用过程中突然断电，则【】中的信息将全部丢失。 a. 磁盘 b. 内存 c. ROM d. SRAM 正确答案是：d.SRAM 4.下列关于CPU的相关叙述中正确的是【】。 a. 多核计算机是指计算机有多个CPU b. CPU通过总线直接与内存交换信息 c. CPU可以保存计算的中间结果 d. 外存储器通过接口和CPU直接交换信息 正确答案是：b.CPU通过总线直接与内存交换信息
大学计算机基础试题
1．计算机的应用领域可大致分为三个方面，下列答案中正确的是（）。C （A）计算机辅助教学、专家系统、人工智能 （B）工程计算、数据结构、文字处理 （C）实时控制、科学计算、数据处理 （D）数值计算、人工智能、操作系统 2．操作系统的主要作用不包括（）。B （A）管理系统中的各种软硬件资源 （B）播放多媒体计算机系统中各种数字音频和视频文件 （C）为用户提供友善的人机界面 （D）为应用程序的开发和运行提供一个高效率的平台 3．下列不属于（）通信三要素。D （A）信源（B）信宿（C）信道（D）电信 4．操作系统是现代计算机必不可少的系统软件之一，在下列有关操作系统的叙述中，错误的是（）。A （A）计算机只有安装了操作系统之后，CPU才能执行数据的存取和处理操作 （B）最早的计算机并无操作系统 （C）通常称已经运行了操作系统的计算机为“虚计算机” （D）操作系统可以为用户提供友善的人机界面 5．计算机中组成二进制信息的最小单位是（）。A （A）比特（B）字节（C）字（D）位组 6．能将高级语言源程序转换成目标程序的是（）。A （A）编译程序 （B）解释程序 （C）调试程序 （D）编辑程序 7．设一个数值311，与十六进制C9相等，则该数值是（）数。B （A）二进制（B）八进制（C）五进制（D）十六进制 8．高级程序设计语言的基本组成成分有（）。A （A）数据、运算、控制、传输 （B）外部、内部、转移、返回 （C）子程序、函数、执行、注解 （D）基本、派生、定义、执行 9．计算机的存储单元中存储的内容（）。A （A）只能是数据 （B）只能是程序 （C）可以是数据和指令 （D）只能是指令 10．下列几种高级语言中，被称为第一个结构化程序设计语言的是（）。B （A）C语言（B）PASCAL （C）LISP （D）Fortran 11．RAM具有的特点是（）。C （A）海量存储 （B）存储在其中的信息可以永久保存 （C）一旦断电，存储在其上的信息全部消失且无法恢复 （D）存储在其中的数据不能改写
信息技术与计算机基础考题及解析
1单选(2分) 当前气象预报已广泛采用数值预报方法，这种预报方法会涉及计算机应用中的（ A ）。 A.科学计算和数据处理 B.科学计算和过程控制 C.数据处理和辅助设计 D.科学计算与辅助设计 2单选(2分) 世界上公认的第一台电子计算机诞生在（ C ）。 A.中国 B.英国 C.美国日本 # 我国第一台半导体大型体计算机103机（定点32二进制位，每秒2500次）在中国科学院计算技术研究所诞生，并于1958年交付使用。参与研发的骨干有董占球、王行刚等年轻人。随后，由总参张效祥教授领导的中国第一台大型数字电子计算机104机（浮点40二进制位、每秒1万次）在1959年也交付使用，骨干有金怡濂，苏东庄，刘锡刚，姚锡珊，周锡令等人。其中，磁心存储器是计算所副研究员范新弼和七机部黄玉珩高级工程师领导完成的。在104机上建立的、由仲萃豪和董韫美领导的中国第一个自行设计的编译系统，则在1961年试验成功（Fortran型）。 3单选(2分) 按电子计算机传统的分代方法，第一代至第四代计算机依次是（ D ）。 A.晶体管计算机, 集成电路计算机，大规模集成电路计算机，光器件计算机 B.机械计算机，电子管计算机, 晶体管计算机，集成电路计算机
C.手摇机械计算机, 电动机械计算机，电子管计算机，晶体管计算机 D.电子管计算机, 晶体管计算机, 小、中规模集成, 大规模和超大规模集成电路计算机 4单选(2分) 世界上第一台电子数字计算机采用的主要逻辑部件是（ C ）。 A.继电器 B.晶体管 C.电子管 D.光电管 # 早期的计算机元器件是电子管，其体积大、耗电多。 5单选(2分) 下叙述正确的是（ A ）。 A.光盘中所存储的信息是数字信息 B.模拟信息将逐步取代数字信息 C.计算机中所存储处理的信息是模拟信号 # 二进制数据(高低电平）的形式 D.数字信息易受外界条件的影响而造成失真 # 模拟信息：模拟环境是通过使用由移动电话公司所提供的WAP手机模拟器来实现WML浏览。在网上能免费下载的模拟器提供了比较完整的集成开发环境。这种方式提供了集成环境和WAP手机基本一致的模拟器。但是很难说所使用的模拟器和其产品完全一致的，并且没有网关的参与（有的模拟器可以设置网关），因此这是一个不完备的检测，特别是与WTA（Wireless Telephony Application）相关的服务没有办法进行检测。对于开发阶段来说，这样的环境就已经足够 #模拟信息更易受干扰，数字信号都是0，1，0，1的数组成的，得需要解码器才能解出图像声音^ 而模拟信号直接在信号上做线性叠加，就会变成另外的信号了。。。所以现在什么都是数字的数字的，模拟的就要被淘汰啦
《儿童少年卫生学》.教学大纲docword版本
《儿童少年卫生学》5年制本科课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：0303010 课程名称：儿童少年卫生学 英文名称：Children and Adolescents 课程性质：专业课 总学时：45 学分：2.5 适用专业：预防医学类专业 预修课程： 适用专业：预防医学类专业 预修课程： 建议教材： 课程简介：儿童少年卫生学是研究正处在生长发育时期的儿童少年身心健康与外部环境及遗传等因素的相互关系，以保护和促进儿童少年
身心健康的科学。是预防医学的重要组成部分，也是预防医学专业基础课程之一。 儿童少年卫生学的主要研究内容主要有以下几个方面： ①生长发育是本学科的基础内容和重要研究方向。包括身、心两个方面，两者相辅相成、相互影响；②疾病防治儿少卫生学以学生为主体开展疾病防治工作，和临床医学有不同的侧重点；③心理卫生充分反映的有关儿童少年心理、情绪、行为问题发生、发展与个体素质、人文社会环境、社会变革等的相关研究所取得的重大进展； ④学校健康教育进行较全面的改进和更新；⑤学校环境建设和卫生监督的内容和方法。 对于学好儿少卫生学教学方法与要求有：①掌握坚实的学科基础知识流行病学和卫生统计学是儿少卫生学的基础学科，并与其它预防医学学科，如营养卫生、劳动卫生、环境卫生、社会医学、卫生经济学、卫生管理学、卫生法学等也有密切的联系；②熟悉自身领域的特点和需求，灵活运用各种知识技能；③熟悉法法规，依法从事儿少/学校卫生工作。 通过本课程的理论讲授，使学生掌握本教学大纲要求的基本理论、基本知识和基本技能，并培养学生分析问题与解决问题的能力，使学生逐步成为在儿童少年卫生方面具有初步的独立工作能力的卫生工作者。
计算机基础练习题附答案
计算机基础练习题 1.微机硬件系统中最核心的部件是____ 。 A、内存储器 B、输入输出设备 C、CPU D、硬盘 2.根据计算机使用的电信号来分类，电子计算机分为数字计算机和模拟计算机，其中，数 字计算机是以____为处理对象。 A、字符数字量 B、物理量 C、数字量 D、数字、字符和物理量 3.用MIPS来衡量的计算机性能指标是____ 。 A、传输速率 B、存储容量 C、字长 D、运算速度 4.交互式操作系统允许用户频繁地与计算机对话，下列不属于交互式操作系统的是____。 A、Windows系统 B、DOS系统 C、分时系统 D、批处理系统 5.计算机硬盘正在工作时应特别注意避免____。 A、噪声 B、震动 C、潮湿 D、日光 6.下列四条叙述中，正确的一条是____。 A、字节通常用英文单词“bit”来表示 B、目前广泛使用的Pentium机其字长为5个字节 C、计算机存储器中将8个相邻的二进制位作为一个单位，这种单位称为字节 D、微型计算机的字长并不一定是字节的倍数 7.一条计算机指令中规定其执行功能的部分称为____。 A、源地址码 B、操作码 C、目标地址码 D、数据码 8.在微型计算机中，内存储器，通常采用____。 A、光存储器 B、磁表面存储器 C、半导体存储器 D、磁芯存储器 9.微型计算机键盘上的Tab键是____。 A、退格键 B、控制键 C、交替换档键 D、制表定位键 10.在计算机中，既可作为输入设备又可作为输出设备的是____。 A、显示器 B、磁盘驱动器 C、键盘 D、图形扫描仪 11.微型计算机中，ROM的中文名字是____。 A、随机存储器 B、只读存储器 C、高速缓冲存储器 D、可编程只读存储器 12.要存放10个24×24点阵的汉字字模，需要____存储空间。 A、74B B、320B C、720B D、72KB 13.把硬盘上的数据传送到计算机的内存中去，称为____。 A、打印 B、写盘 C、输出 D、读盘 14. 3.5英寸软盘片角上有一带黑滑块的小方口，当小方口被关闭时，其作用是____。