林汉达《中国历史故事集》导读 题版

《中国历史故事集》导读

三(3) 林函青家庭

————开始，要讨论一场———

爸爸：小家伙，过来，今天爸爸给你推荐本林汉达老先生写的历史书。

青青：历史……呃～

爸爸：哎呀！别溜走啊——虽然讲的是“历史”，但这本可是非常特别的一个哦。

青青：这本东西有点厚、有点重，整个儿像本翻不完的字典。

爸爸：是啦、是啦，但老爸可以拿替你遛一个月的兔子做赌注，担保你一定会喜欢上这块“砖头”的。

青青：老爸，你哪儿来的这么大信心？

爸爸：这可是亲身经历啊，想当年，爸爸、妈妈、伯伯、叔叔、舅舅、小姨、还有你们曹老师……多多少少爸爸这一辈的男孩、女孩，都是读着林老先生写的这些个历史故事长大的。

青青：真的假的？我瞧瞧……哈，这本可是2012年4月才印得哦！？

爸爸：书当然不是同一本，但故事是一样的。爸爸像你这么大的时候，这本书里头的那些故事，是被编在一部叫《上下五千年》的丛书里，那几本小册子现在还在咱家书柜里呆着呢。现在看来，这可是很有历史意义的藏品哦！

青青：臭美！你那些旧书了不起二十多年好吧，根本谈不上历史。

爸爸：行啊，小家伙！我考考你，那什么是历史呢？

青青：历史嘛，不就是很久以前的事儿吗？

爸爸：哈！这不就对了嘛，相对于现在的日子，过去生活中的人啊、物啊、事儿啊，就是历史啦。当然，相比爸爸旧书的年代，林老先生说的事儿可早得太多啦。

青青：有多早呢——？哈，是侏罗纪、还是白垩纪？算起来恐龙也是过去的东西，这个历史故事里头也有恐龙的故事吧？！

爸爸：嗯～，恐龙的故事属于自然历史的一部分。林老先生可不是生物学家，他讲的中国社会的历史，主要是说我们中华民族祖先的历史。从具体的时间上来看，林老先生讲的故事最早发生在二千七百多年前的周朝，而恐龙灭亡的白垩纪结束时都已经在六千多万年前了，想见到恐龙怕是没机会啦。但是，小家伙！在这本书里，你仍能读到好多动物的故事，比如坐马车的仙鹤、为人带信的大雁、肚里藏剑的大鱼、还有会预报地震的蛤蟆与冲锋陷阵的火牛，厉害吧！

青青：是嘛？历史故事不是说的都是真事吗，听起来倒和“西游记”挺像！

爸爸：误会啦不是，这可得解释一下。林汉达老先生一直坚持一个原则，就是他讲的历史故事，都是参考正统的史书写的，绝对不会采用传说、演义等民间野史，所以这本历史故事集里讲的都是真实发生过的事儿。要说这故事同“西游记”像的地方，就是这里头也有不少奇迹般的“超能力”。不仅有可以起死回生的神奇医术、能让一个人打赢成千上万人的武功传承，甚至还有能让全城的公鸡跟着一起打鸣的“特异功能”。至于这些个“神技”和前面讲的那些动物，为啥也会像“孙猴子”那样“无所不能”，只有你自个儿到书里去找原因啦。

青青：中国历史故事集里也有这么厉害的“超能力”啊，那这里头的故事一定会和“哈利·波特”一样精彩。哇哦———

爸爸：哎～，怎么又扯上“哈利·波特”了呢？也好，我们就来比比看吧：和围绕一个超级魔幻英雄讲故事的“哈利·波特”不一样，这本书的主角——是上千年的中国历史

长河里——在我们上亿个老祖宗当中绽放出的——几百个活生生的正常人。当然，同哈利·波特对魔法世界的决定性影响一样，他们的故事也深刻地影响了当时中国人的生活、科学技术的发展，甚至与国家和社会的兴盛或灭亡息息相关。

青青：他们是我们中国人的英雄！

爸爸：对。所以三千年的历史尘埃，都掩盖不住这百来个中国先祖的光辉或教训。他们的样子遗传显化在一代又一代中国人的脸上、他们的故事也深深的记在一代又一代中国人的心里。二十多年前，爸爸的爸爸让爸爸记住了他们；今天，轮到爸爸将林老先生的历史故事集推荐给你；我亲爱的小家伙，勿忘国史啊！

————然后，要聊聊个人———

爸爸：小家伙，当你吃了口鸡蛋，觉的它实在是非常得好吃。请问：想认识下生这个鸡蛋的母鸡吗？

青青：老爸，你……您是不是晚上炒鸡蛋吃太多啦！

爸爸：呃～打个比方嘛。主要是想介绍你认识个人——“下”《中国历史故事集》的“母鸡”——作者林汉达老先生。

青青：知道啦，作者老爷爷也姓林，是我们本家。

爸爸：丢人，就知道先往自个儿脸上贴金。你肯定想不到，林汉达老先生年轻时是位英语老师。他大学毕业那年，参加当时的全国大学生英语比赛，荣获第一名，还得了块金质奖章。他编写的英语教材、词典等作品，达20余种之多，畅销全国。

青青：编教材、编词典！林爷爷一定是个很厉害的英语老师！

爸爸：可是当时，旧中国近百分之七十的老百姓是文盲，他们连自己国家的方块字都不认识。林老师英语教得再好，也帮不了当时贫穷落后的中国。因此，1937年林爷爷赴美攻读博士学位时，没有再进修英语，而是选择了“民众教育”为研究方向，思考如何将中国传统文字现代化。学成回国后，林爷爷大力主张将拼音作为扫除文盲的工具。我们甚至可以说，没有林爷爷，就没有我们现在通用的汉语拼音和普通话。

青青：哇哦！我们学的拼音也和林爷爷有关系啊，这也太牛啦！

爸爸：小家伙，还有你更想不到的呢！这本历史故事集里的“东周列国”那部分，最早是林爷爷完全用拼音写成的，后来才改译为汉字的。

青青：为啥要用拼音写呢？

爸爸：没注意前面说的个细节吧。以前古书里的话，满篇都是“之乎者也”的文言文，可当时我们国家百分之七十的老百姓还是不识字的文盲啊！林爷爷要写他们能读的书，就只能先用拼音啦。

青青：明白啦。哇——全用拼音写书，挺麻烦的……会不会很难啊？

爸爸：这个的确挺伤脑筋的。但林爷爷找着个“秘技”：完全采用老百姓日常聊天时的口气来写书。嘿嘿，小家伙，你可别奇怪！电视里瞧见不，越是高明的厨师间PK，决胜那关往往越是看似不起眼的家常菜。林爷爷虽然用的都是最浅显易懂的大白话，但那精密的语法、自然的修辞、美妙的韵律，不知不觉就勾住了读书人的心绪，让人久久、久久回味……

青青：老爸——你就别臭拽啦！然后呢？

爸爸：这法子一试之下，结果那当然是大受欢迎。从那时起，林爷爷陆陆续续又写了好多历史故事的小册子，从二千七百多年前的“春秋”开始，一直写到了一千七百多年前的“三国”。现在，这所有的故事，可都在你眼前的这本《中国历史故事集》里啦。

————接着，要折腾下你———

爸爸：前面多半是你来问、我来答的吧？

青青：差不多啦。老爸你——您这话啥意思啊？

爸爸：没啥，就是换换位置：我问，你答。

青青：不会吧。您老要问啥？多吗？我今天的钢琴可还没弹呢……

爸爸：瞧你，不用紧张嘛，爸爸可没说马上就要回答的。

青青：哇，还是作业啊！！好吧、好吧，啥东东？

爸爸：这个作业的内容是——花上十来分钟，把第一个“千金一笑”的故事读了，瞧瞧咱本家老先生说的故事！就这些，布置完了。

青青：这样的作业啊！谢啦，老爸，保证完成任务。

爸爸：咳、咳，还有一小点要求前面漏说啦。别忘拿上枝铅笔，划划喜欢的词句，写点小小感触。嘿～嘿～

————最后，还得布置点功课———

一、春秋故事

在春秋时期的中国地图里找找看：

故事里的讲的那些个国家分别在哪个位置上呢？

故事里的那些人是哪个国家的？他们的事儿发生在哪里？

(一)周朝王室的衰落——周幽王

?告诉你：

小家伙，你还不知道吧，周朝是中国历史上最长的朝代。周朝历经八百多年，共传了30代37王。搞历史的老爷爷们，以我们接下来要讲的“周幽王之死”为标志，将周朝分为“西周”和“东周”两个时期。周幽王被犬戎干掉了之后，周朝就进入了“东周”。这本书的前两部分“春秋故事”和“战国故事”，都是发生在“东周时期”

的。

“东周时期”，周朝的王室已经缺乏控制全国的实力啦！而那些由周王室分封的——各诸侯国——便纷纷开始了争夺霸权的演出。

读一读：

千金一笑

记一记：

投其所好，烽火连天，千金难买

想一想：

“痴情”的幽王为了得到褒姒一笑，除了一千两“金子”外，还失去了什么呢？

?讲一讲：

古时有句话说“千金难买少年穷”，意思指艰苦的环境能锻炼少年人的意志。在这本书里你也会看到许多“自古英雄多磨难，纨绔子弟少伟男”的故事。小家伙，除了“少年穷”之外，这世界上一定有些东西是“千金难买”的，说来听听吧！

(二)百行孝为先——郑庄公

?告诉你：

小家伙，爸爸要问个好像不是问题的问题？“春秋五霸”是指春秋时期的五个霸主吗？

林爷爷在书里采用了《左传》、《史记》这两本书的讲法，将齐桓、晋文、秦穆、宋襄、楚庄定为五霸。但在这个名单里，只有齐桓公和晋文公经过周王室册封，其他三个都不够格，“五霸”得改称“二霸”。如果按照经过诸侯会盟的标准称“霸”，那经会盟称霸的诸侯又远远不止五个，“五霸”又得改称“N霸”了。

如果分析一下“五霸”这个提法的来源，答案倒似乎有点眉目啦。“五霸”的提法是大学问家孟子创造的，他在《孟子·告子下》中说“五霸者，三王之罪人也”。

从我们孟老爷爷这话的意思来看，他认为这些个诸侯都是不把周王室放在眼里的“恶霸”，是以下犯上的“罪人”。而在春秋时期，这样可供孟老爷子批评的“罪人”，几只手恐怕都数不过来啊。

说到这儿，你有些明白了吧！对啦，这个“五霸”中的“五”不是实数而是“虚指”，这和古人常常高喊的“万岁”是一样的。“万岁皇帝”肯定活不到一万岁，“春秋五霸”实际也不止五个啦！

读一读：

兄弟相残，暗箭伤人

记一记：

里应外合，养虎为患，黄泉相见，二虎相争，比肩而立，妒火中烧

想一想：

（1）姜氏做了那么多为难大儿子太叔的事情，太叔也说出了“黄泉相见”的绝情话，但为什么后来他还是原谅了自己的母亲？

（2）被嫉妒迷了心窍的子都，连背后向自己人放冷箭这样的恶事都干出来了，为什

么被郑庄公随口问了一句，就脸色都变了，结结巴巴漏了馅呢？

?讲一讲：

（1）“好胜”是种值得肯定的意志品质，它是激励人刻苦努力、争先创优的重要动力。有趣的是，“嫉妒”也能刺激人产生超越他人的念头，那“嫉妒”与“好胜”

之间到底有什么差别呢？说来听听吧！

（2）小家伙，你也和妈妈闹过别扭吧。以后碰到这样的情况，得注意点啥呢？你能讲讲吗？

(三)任人唯贤——齐桓公

读一读：

管鲍之交，一鼓作气，老马识途，仙鹤坐车

记一记：

知人者智，自知者明，自胜者强，随机应变，老马之智，迷途知返，玩物丧志 想一想：

（1）鲍叔牙是个大聪明人，除了“各为其主”的时候，他都会让着管仲，你知道在那些时候鲍叔牙处处谦让的原因吗？

（2）齐鲁两国在长勺打的那一仗里，曹刿把敌方的情况判断得十分准确，你觉得他是怎么会做到这样“料事如神”的呢？

（3）知道回家的路，是狗、鸽子、蜜蜂等动物的本能。管仲又不是老马，他怎么会晓得老马知道离开“旱海”的路呢？

（4）卫懿公为养仙鹤的爱好，付出了战死的代价，卫国也差点儿灭亡了。在你看来，这个故事，同前面读过的“千金一笑”，有没有什么相似的地方呢？

?讲一讲：

（1）小家伙，朋友之间肯定也会为了些事儿产生矛盾。你觉得在什么情况下，应该或者可以谦让你的好朋友，你能讲讲吗？

（2）小家伙，我们家里有“老马”吗？在他们那儿，你肯定能学好些有用的本领吧，说几个具体的例子吧！

（3）正常的爱好，有益身心、陶冶情操，本身是件好事。但“仙鹤坐车”的故事又告诉我们放任爱好，也可能收到惨痛的教训。小家伙，你能说说在坚持自己爱好的

过程中，要注意些什么吗？

(四)重情重义——秦穆公

读一读：

唇亡齿寒，五张羊皮，犒军救国，放虎回山

记一记：

志在四方，唇齿相依，五羖大夫，食牛入相，苟富贵、毋相忘，背水一战

想一想：

（1）蹇叔和宫之奇两个人都称的上是神奇的预言家，他们对虞君和虞国未来的判断准确得惊人吧！回想一下，在他们预先判断局势以后，他们接着又做了些什么呢？

（2）百里奚以养牛谋生，年纪要将近七十岁了，被赎回来时只用了五张羊皮。但秦穆公不为所动，仍然拜他为宰相，这是为什么呢？

（3）百里奚的儿子孟明视再战晋国时，带兵渡过黄河后，为什么要做出烧船这种自断后路的举动呢？

?讲一讲：

（1）如果虞君知道当时收下千里马和玉璧，就要付出亡国的代价，他还会收那些礼物吗？小家伙，你也听到过有人被一时的利益蒙蔽了智慧头脑、做出错事的情况吧，来说个具体的事例吧！

（2）百里奚官至左相，却不忘发妻。小家伙，你还知道其他“苟富贵、毋相忘”的故事吗？说来听听吧！

(五)贫贱不移——晋文公

读一读：

饱不忘饥，退避三舍

记一记：

得意忘形，有福同享，忘恩负义，理直气壮，退避三舍

想一想：

（1）重耳即将贵为一国的君主，吃些精细一点的食物、用些精致一点的东西似乎并没有什么不可以，但为什么狐偃还希望他不要丢掉残破的衣物呢？

（2）晋文公为了履行“退避三舍”的承诺，一下子放弃了近百里的国土，你觉得他为什么要这么做呢？

?讲一讲：

爸爸见过这样两种人：一种人会因为一时的成功，高兴得意得头脑发热，进而举止失当，甚至干出错事。还有一种人会因为一时的挫折，就懊恼后悔得垂头丧气，自此打不起精神，以致于很长时间内无所作为。

小家伙，在你成长的过程中，也会经历顺利和坎坷的双重考验，在你看来，应当如何避免因为一时得失，而“失态”、甚至“忘形”呢？你能讲讲吗？

(六)“世界十大文化名人”之首——孔子

?告诉你：

孔子老爷爷，不仅是春秋末期最博学的人，而且还是当时最为著名的老师。我们现在说的“圣人、至圣、至圣先师、万世师表”等等，都是说的孔子老爷爷。他开创的“儒家思想”传承至今，对整个人类文化都产生了深远的影响。

读一读：

夹谷之会

?讲一讲：

孔子老爷爷生于两千多年前，是位倡导“仁、义、礼、智、信”的思想家和教育家。在你看来，他为什么能在在联合国教科文组织评选的“世界十大文化名人”中，超越为现代科学技术奠定基础的牛顿、达尔文等自然科学家，排名榜首呢？说来听听吧！

二、战国故事

在战国时期的中国地图里找找看：

故事里的讲的那些个国家分别在哪个位置上呢？

故事里的那些人是哪个国家的？他们的事儿发生在哪里？

(一)强国之路——战国七雄之秦

?告诉你：

和“春秋五霸”不一样哦！“战国七雄”没啥争议，就是指战国时期七个最强的诸侯国：齐，楚，燕，韩，赵，魏和秦。

春秋时期的无数次战争使诸侯国的数量大大减少，到战国时期七个实力最强的诸侯国开始涌现，在他们之中，除了秦国在崤山以西之外，其余的六国均

在其东边。因此这六国又称“山东六国”。

读一读：

商鞅变法，远交近攻，赠送绨袍，坑杀赵，、图穷匕见，统一中原

记一记：

城门立木，一诺千金，以卵击石，纸上谈兵，群雄割据，兼并六国，车同轨、书同文，统一度、量、衡，万里长城

想一想：

看过了秦国的强盛之路，除了秦国独处崤山以西的地理因素外，爸爸觉得秦自商鞅起进行的一系列改革也起到至关重要的作用。小家伙，不知道你注意

到商鞅公布改革安排之前、在城门口“立木”并悬赏的细节吗？你觉得商鞅为

什么要这样做呢？

?讲一讲：

秦统一中原后，做的一系列挺有趣的事儿，把秦国的车与路的规格、文字的写法与用法等推广到了“六国”，也就是我们所说的“车同轨，书同文，统一

度、量、衡”。在你看来，秦始皇这么做有什么好处呢？说来听听吧！

(二)合纵连横——贯穿战国的生存之道

?告诉你：

“合纵连横”，其实是“合纵”+“连横”这两个战国时期的外交和军事策略。“合纵”就是南北纵列的国家联合起来，共同对付强国，阻止齐、秦两国兼

并弱国；“连横”就是“秦”或“齐”拉拢一些国家，共同进攻另外一些国家。

搞历史的老爷爷，将搞“合纵”“连横”这类外交和军事活动人物称为“纵横家”

读一读：

悬梁刺股，攻守同盟，合纵抗秦，连横亲秦，毛遂自荐

想一想：

以苏秦、张仪为代表的一批“纵横家”，是战国时期叱咤风云的杰出人物。

“纵横学”也是先汉时期九流十家中最早扬名立万的流派，是秦汉之前首屈一

指的显学。但相对于倡导“仁、义、礼、智、信”的儒家等思想流派而言，“纵

横家”在战国以后就销声匿迹，完全消失在中国的历史舞台上了。小家伙，你

想想这是为什么呢？

(三)中医鼻祖——神医扁鹊

?告诉你：

扁鹊，创造了“望、闻、问、切”等诊断方法，精于内、外、妇、儿、五官等科，应用针灸、按摩、汤液、热熨等法治疗疾病，是中医学的开山鼻祖，

世人敬他为神医。

读一读：

起死回生

记一记：

讳疾忌医，良医疗病，攻于腠理（腠读音cou，皮肤表面的纹理）。

?讲一讲：

扁鹊反复说桓公有病，桓公总是不听，直到濒临病死前才醒悟。现在我们使用“讳疾忌医”这个词，已经从指人身体上的病扩展到人的缺点和错误啦！

小家伙，你平时有没有怕爸爸、妈妈批评而掩饰自己的问题呢？你觉得，这样

做会有什么好处和坏处呢？说来听听吧。

(四)遁世的香草美人——诗人屈原

?告诉你：

屈原创立了“楚辞”这种诗歌文体，是我国已知最早的著名诗人，他的代表作品有《离骚》、《九歌》等。在他的作品《离骚》中，屈原创造了种类繁多

的“香草”，并用这些“香草”和“恶草”相对，象征着斗争对抗着的善恶双方。

后世就以“香草美人”来比喻忠贞贤良之士。

读一读：

屈原投江

记一记：

救国救民，富国强兵，香草美人，鸟倦知还，狐死首丘

?讲一讲：

屈原的治国理念得不到楚王的支持，受到奸臣陷害被流放。郁郁不得志中，又听到秦国军队攻破楚国都城郢，悲愤之下投江。从那时起，屈原一直被视为

爱国精神的典型代表。

随着华夏文明的进步，屈原投江二千多年后，旧中国也面临着国家破亡的重要关头。当清末八国联军入侵中国，攻入当时清政府首都北京，进而洗劫并

火烧圆明园的时候！在日本悍然发动侵华战争，攻占了东北三省、制造南京大

屠杀的时候！小家伙，你可知道我们可歌可泣的中华儿女是怎么做的吗？

今天，我们在肯定屈原爱国精神的同时，屈原投江的行为到底对不对呢？

如果从对国家、老百姓和家庭真正负责的角度来分析，你觉得怎么做才是正确

的选择呢？

三、西汉故事

在西汉时期的中国地图里找找看：

故事里的讲的那些个国家分别在哪个位置上呢？

故事里的那些人是哪个国家的？他们的事儿发生在哪里？

(一)强国之路——战国七雄之秦

?告诉你：

短短十年间，秦始皇一举灭掉六国而统一，建立了中国第一个统一的封建王朝。然而统一后的秦王朝仅维持了短短的15年时间就灭亡了。如此强大秦朝

为什么这么快就灭亡了？所向披靡的百万秦军又为什么这么快就烟消云散了？

千百年来，搞历史的老爷爷们，对这些问题的观点和结论到都还比较一致，纷纷给秦始皇扣上了“暴君”的帽子，均认为秦国快速灭亡的原因是秦始皇的

“暴政”和“酷刑”。

读一读：

张良拜师，学万人敌，揭竿而起，天下响应，破釜沉舟，约法三章，鸿门忍辱，火烧阿房

想一想：

仔细回想一下，除了“捡鞋”和“穿鞋”外，张良的老师还设计了些什么难题来考验张良？在你看来，这些考题分别能反映出张良的什么品行呢？

?讲一讲：

依秦朝军纪律法，“迟到”的人都要砍头；所以陈胜、吴广的行程因雨耽搁后，面对横竖都得死的局面，被逼得“揭竿而起”。但是，当我们反过来设想一

下，如果秦朝的军纪不严酷，能造就一支横扫六国的百万雄师吗？如果你是秦

始皇，面对“迟到”的错误，你该如何设计惩罚方案呢？说来听听吧！

(二)象棋的原型——楚汉相争

读一读：

韩信拜将，暗渡陈仓，鸿沟为界，四面楚歌

记一记：

（1）背水设阵，拔帜易帜，半渡而击，楚河汉界，霸王别姬，十面埋伏

（2）宋代有个著名的女词人叫李清照，她是西楚霸王项羽的FANS。在传世名篇《夏日绝句》里，李清照这样写到：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”

想一想：

（1）汉王刘邦明明胸口中了一箭，伤得差点从马背上掉下来。为什么他还要装作伤在脚趾，还强撑着巡查军营呢？

（2）项羽在垓下突围后，明明有机会暂时渡过乌江，尝试东山再起。为何他宁愿战死，也不肯渡江逃走呢？

(三)“汉人，汉字，汉族”之始——西汉

?告诉你：

秦朝灭亡后，继之而起的是一个强大的王朝，这就是汉朝。汉是继秦之后第二个统一的封建王朝，它建立以后，在很多制度上承袭了秦朝的制度，又实

行了较宽厚、仁慈的政策，使社会经济稳步发展，农业、手工业及商业领域均

取得明显进步，中华文明自此进入了一个长期的繁荣时期。

汉朝的强盛，奠定了汉人在中国的多数族裔地位。汉人自此和中国人划上了等号，"汉人，汉字，汉族"一直沿用到了今天。汉朝文学、史学、艺术和科

技等领域的成就辉煌灿烂，影响深远。

读一读：

汉王登基，制订朝仪，晁错削地，李广射虎，再通西域，通神求仙，霍光辅政，王莽称帝

记一记：

狡兔死、走狗烹，飞鸟尽、良弓藏，高枕无忧，海内殷富，国力充实，移风易

俗，黎民醇厚，独当一面

想一想：

（1）为了完成父亲的遗愿，写成一部像《春秋》一样伟大的书。当时，因李陵案获罪太史令司马迁，宁愿受刑成为残废，也不自杀放弃，终于写就了对后世

影响极为巨大的、被称为“信史”的《史记》。仔细回想一下，这本书里还有没

有其他历史人物，也像司马迁一样坚持理想、忍辱负重、不屈不挠的呢？

（2）上官桀等好些人精心设计了一个阴谋，要陷害霍光，却被当时只有十四岁汉昭帝看穿了。经过你的分析，你觉得“柯南”汉昭帝是怎么“破案”的呢？

你从这件事里学到了什么呢？

(四)千古仁政之废除肉刑——为父请命的缇萦

?告诉你：

肉刑起源于“杀人偿命“、”以牙还牙、以血还血”的原始同态复仇理论，包括黥（刺面并着墨）、劓（割鼻）、刖（斩足）、大辟（即死刑）等五种刑罚。

肉刑在周朝时期已经成为国家的主要刑罚种类。秦朝及汉朝初期，也沿袭了这

种刑罚制度。因受缇萦请命的触动，公元前167年，汉文帝下著名的《除肉刑

诏》废除肉刑。

这次刑制改革是中国古代刑制从野蛮时期到文明时期的转折点，自此以后，肉刑的应用范围日益狭窄，逐渐被废除。汉文帝废除肉刑的政策，被后世誉为

“千古之仁政”。敢于向陋习挑战的孝女缇萦，也被千千万万受益的老百姓们铭

记至今

读一读：

缇萦救父

?讲一讲：

“受害方在遭到外来伤害时，给对方以同等的报复。”——这种同态复仇模式看起来似乎非常公平。但如果仔细分析一下，你就可以发现，这其中其实潜

藏着“向错误看齐”的荒谬逻辑。小家伙，想想看，你身边有没有这样“以牙

还牙”的现象，这样的做法到底错在哪儿呢？

四、东汉故事

在东汉时期的中国地图里找找看：

故事里的讲的那些个国家分别在哪个位置上呢？

故事里的那些人是哪个国家的？他们的事儿发生在哪里？

(一)中国史上独一无二的民选皇帝——改革家王莽

?告诉你：

西汉末年，社会矛盾层出不穷。而王莽则被朝野视为能挽危局的不二人选，一度被看作是“周公在世”。但让西汉王室想不到的是：正是这个王莽以“民选

皇帝”的形式谋夺了皇权，建立了“新朝”来取代“汉朝”。

王莽建国后，宣布推行新政，推行土地国有、均产、废奴、建房供贫民居住等多项政策。千百年来，历朝各代搞历史的老爷爷们，对“王莽”这个“谋

夺权利”的“皇帝”褒贬不一。但近百年来，历史学者对王莽开创性的社会变

革举措，则多持肯定和同情的态度。著名学者胡适甚至将王莽称为“中国第一

位社会主义者”。

但由于王莽的改革并未能缓和社会矛盾，改变西汉末年的乱世局面。因此，在王莽在位的第15年间，被乱军攻入长安而死。王莽建立的新朝也成为了中国

历史上最短命的朝代之一。

读一读：

绿林好汉，赤眉起义，刘氏举兵，昆阳大战，死守黄金

记一记：

威信扫地，绿林好汉，野心勃勃，小心谨慎，生龙活虎

想一想：

赤眉起义期间，王莽命令打开粮仓救济百姓，结果手下人监守自盗，并没照做。不久，自我感觉良好的王莽竟听说了有灾民饿死的事。他再次下令要求

调查，但在看了手下人买来的“肉羹”等“证据”后，他又一次放心了……

王莽有帮助百姓的意愿，也发布了好些惠民的命令，但为什么老百姓最终都没有得到好处呢？你觉得王莽漏了做什么事呢？

(二)华夏文化步向繁荣——东汉

?告诉你：

东汉与西汉合称两汉。当时，东汉是世界上最强大的国家。东汉历史上发生了许多影响世界的大事件。长期为祸中原的匈奴，在东汉大军的反复打击下，被迫西迁，远走欧洲。丝绸之路再度延伸，从西亚走到了欧洲。造纸术、地动

仪、浑天仪等重要科学技术被发明。佛教传入中国，道教得以创立。

东汉末期，皇权在军阀、外戚与宦官等势力的斗争中日渐衰落，后朝政为大军阀曹操把持。至公元220年，汉献帝禅位曹操之子曹丕，汉朝宣告灭亡。 读一读：

种地钓鱼，宁死不屈，外戚专权，天知地知，豺狼当道，跋扈将军，宦官五侯，禁锢党人

?讲一讲：

“强项令”董宣和“不开门”的郅恽，都为了严格执行律法，得罪了汉献帝。但为什么汉献帝不但没有加以惩罚，反而特别奖励了他们呢？小家伙，在

你看来，汉献帝这种鼓励“只认律法不认人”、鼓励尊重“规则”的做法，到底

好在哪里呢？说来听听吧！

(三)造纸工艺流程的确定——发明家蔡伦

?告诉你：

千万别弄错啦！纸，并不是蔡伦发明的。早在公元前2世纪时的西汉初年，

纸已在中国问世。那蔡伦发明的是什么呢？是改良后的造纸工艺流程，也就是

我们所说的“造纸术”。

在造纸术尚处于初期阶段的时候，工艺简陋，所造出的纸张质地粗糙，夹带着较多粗纤维束，表面不平滑，还不适宜于书写，一般只用于包装。东汉时

期，经过了蔡伦的改进，形成了一套分为四步的、定型化的造纸工艺流程。

从古到今，造纸术的工艺经过了上千年不断完善和成熟，但蔡爷爷发明的“造纸术”的四个步骤基本上没有变化。即使在现代，在湿法造纸生产中，纸

张的生产工艺与中国古代造纸法仍没有根本区别。我们的蔡伦老爷爷，很牛吧！ 读一读：

天知地知

?讲一讲：

粗糙的纸张让蔡伦很不满意。为了造出适宜书写的、价格便宜的、可以被普通老百姓使用的纸，他开始了多年艰苦地研究和实验，直至获得成功。小家

伙，从蔡伦发明造纸术的过程来看，你觉得在追求成功的道路上，哪些品质是

必不可少的呢？说来听听吧！

(四)封侯万里之外的书生——班超

?告诉你：

说起投笔从戎的班超，有个挺有趣的传说。班超有一天走在路上，遇到一个看相的术士，这人对他说：“尊敬的长者，你虽是一个平常的读书人，但有万

里封侯的命相。”班超有些奇怪，就要术士说个明白。这算命的指着他说：“你

有燕子一般的下巴、老虎一样的头颈（燕颔虎颈），燕子会飞，虎要食肉，日后

定当封侯于万里之外。”令人称奇的是，日后班超果然因出使西域有功，被汉文

帝封侯，并常驻西域，真的成了一位封于万里之外的侯爷。

读一读：

投笔从戎

记一记：

笔墨营生，礼敬甚奋，兴高采烈，明者睹未萌，不入虎穴、焉得虎子。

?讲一讲：

班超从鄯善王接待态度的变化，就推断出有匈奴的使者来了，因此制定了主动出击，擒杀匈奴使节的计策。小家伙，你觉得班超为了预先判断局势的发

展变化，做了些什么准备工作呢？说来听听吧！

五、三国故事

在三国时期的中国地图里找找看：

故事里的讲的那些个国家分别在哪个位置上呢？

故事里的那些人是哪个国家的？他们的事儿发生在哪里？

(一)脐脂自照不须灯——国贼董卓的伏诛

?告诉你：

董卓是西北军阀，本性残忍不仁。他率军初次进兵洛阳时，见汉朝都城中富足贵族府第连绵，家家殷实，金银财产无数，竟然放纵手下士兵到处抢劫，

实行所谓“收牢”运动，把整个洛阳城闹得鸡犬不宁，怨声载道。

董卓被杀后，长安老百姓高兴得在大街小巷载歌载舞，共同庆祝奸贼被诛。

据说董卓死后，被暴尸东市，守尸的官员把油灯的灯芯插入董卓的肚脐眼中，

点起天灯来。因为董卓十分肥胖、腹部脂肪丰厚，这灯光竟然把四周照的像白

天一般（光明达曙），而且一连烧了几天（如是积日）。后世著名诗人苏轼，曾

就此做诗鄙夷董卓“毕竟英雄谁得似，脐脂自照不须灯。”

读一读：

董卓进京，同盟异心，定计除害

?讲一讲：

董卓出生于与西北少数民族羌人的居住地相邻岷县，自小与劫掠为生的羌人为伍，在他少年时期便以放纵任性、粗野凶狠的做派，让身边的羌人畏服。

你能结合“孟母三迁”的故事，说说董卓肆意嗜杀、残暴不仁的性格是怎样形

成的吗？

(二)沉雄豪迈、人才辈出——魏、蜀、吴

?告诉你：

三国时期的历史具有一种特殊的魅力。从时间上看，只有半个多世纪，非常集中地展示了三代人跌宕起伏的命运变化。从政治格局来看，是三足鼎立，

而且三者之间利益相互交织，互相牵制对抗，戏剧色彩强烈。特别是三国的人

物，可谓人才辈出、群星灿烂，而且魏、蜀、吴三国的君主都可称明主，手下

网罗了一大批杰出的文臣武将。直到今天，三国的著名人物、事件仍是耳熟能

详，我们经常能在电视、电影、甚至电子游戏里看到三国题材的作品哦。

读一读：

（1）三国之魏：袁曹争锋，迁都屯田，离间失和

（2）三国之蜀：辕门射戟，谁是英雄，三顾茅庐，过江决策，火烧赤壁，采用中策，一身是胆，七擒孟获，自贬三级，三路伐魏，鞠躬尽瘁（3）三国之吴：神亭交手，白衣渡江，夷陵之战，带酒进宫

?讲一讲：

（1）三国之魏：三国文学中以魏国的“建安文学”最为著名。曹操不仅是个政治家，他和他的两个儿子曹丕、曹植（合称“三曹”），都是当时文坛的领袖人

物。建安文学以反映现实生活和抒发作者的思想感情为特色，反映了汉末以来

的社会变故和人民所遭受的苦难，与儒学等“经学”重在阐述礼仪道德的内容

判然有别。小家伙，这两种作文的选材方式中，你更喜欢哪一个呢？

（2）三国之蜀：三国武将质量（爸爸认为）以蜀国居首。古人给三国武将前六排名为“一吕二赵三典韦，四关五马六张飞”，这张名单里除了吕布（1）、典韦

（3）不是蜀国的，其他赵云（2）、关羽（4）、马超（5）、张飞（6）都是蜀国

名将，关羽还被后世尊为“武圣”。除了前面这一大群猛人，蜀国还有“超级”

政治家、军事家，知“天文”、晓“地理”的，发明“木牛流马”、“孔明灯”和

“连弩”的，“神一样”的诸葛亮。但是，为什么蜀国还是没能统一中原？小家

伙，好好想想，结合“天时、地利、人和”的古语，试着说几点原因出来吧！

（3）三国之吴：三国的水军公认吴国最强。中国历史上第一次在长江流域进行

的大规模江河作战——赤壁之战，吴国水军可是主力。赤壁一战，刘孙两家合

兵以区区五万余人，竟然打败了曹操的三十余万大军。仔细回想一下，这场以

弱胜强的战役中有哪些著名的计谋，至少说出五个吧！

(三)合久必分与分久必合的宿命——三国归晋

?告诉你：

俗语有云“虎父犬子”，三国鼎立的第一代曹操、刘备、孙权都是枭雄之姿，到了第二代，除了曹丕还成，吴国孙亮和刘禅就都不堪大用了，刘禅更是“扶

不起的阿斗”和“乐不思蜀”等蹉叹的原型。随着诸葛亮、陆逊等贤臣的相继

离世，蜀吴两国日渐衰落。魏皇曹丕死后，朝政也为外姓司马氏掌控。随着三

国军事、经济实力的此消彼长，三国终于一统归晋，一个群雄并起的时代结束

了。

读一读：

装病夺权，功成将死，三国归晋

想一想：

中国古典四大名著之一的《三国演义》，在开头这样说：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”接着罗先生就拿三国前的史实举例“周末七国分争，并

入于秦。及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉。汉朝自高祖斩白蛇而起义，

一统天下，后来光武中兴，传至献帝，遂分为三国。”

当然，最终“分开的三国”也没逃脱“分就必合”的规律，一统归晋。话说到这儿，我们也没逃脱“合久必分”的魔咒，也要和林汉达老先生的这本《中

国历史故事集》暂时分开啦！

小家伙，可恶的爸爸到这时候还想要提个问题：为什么要读历史书呢？

当然，还会给你个提示，推荐你一首北宋大文豪王安石写的古诗。

《读史》

自古功名亦苦辛，行藏终欲付何人。

当时黮黯犹承误，末俗纷纭更乱真。

糟粕所传非粹美，丹青难写是精神。

区区岂尽高贤意，独守千秋纸上尘。

……

小家伙！

如果你还想知道三国以后的故事呢，老爸就去把《上下五千年》翻出来！

……

《林汉达中国历史故事集》导读

《林汉达中国历史故事集》 导读教案 导语：中华民族有五千多年的辉煌文明，在滚滚的历史长河中，涌现出许许多多的精彩故事，现代有一位了不起的作家根据祖国历史写了一本书，这本书是——《林汉达中国历史故事集》。这节课我们就一起来聊聊这本书。 一、看封面 问题：看封面，你获知到了那些信息？ 1.书名 2.作者 3.出版社 4.其他（设计图案、元素和历史的契合） 二、讲方法 要想在短时间内把这么厚的一本书读完，光靠兴趣是不够的，我们还要学习一些读书的方法，把书读薄。 方法一：浏览法——以目录为例 1.什么是浏览法？ 浏览法是指粗略、快速地简单翻看的读书方法。 2.请尝试用“浏览法”读本书的目录，概括说出你的发

现。 学生可能回答： A.故事按朝代从前往后（春秋故事、战国故事……） B.故事题目均为四字（既是成语故事，也是历史故事） 方法二：默读法+略读法——以《火烧赤壁》为例 1.默读法：集中注意力、不出声的读书方法。 略读法：快速阅读文章、了解文章大意的方法。 2.用方法解决问题： 问题一：故事写了那两方的战争？分别由谁指挥？战争地点在哪？ 周瑜的吴蜀联军赤壁曹魏的军队问题二：简要概括《火烧赤壁》的主要内容 铁索连舟——施苦肉计诈降——火攻曹营——败走华容道 方法三：朗读法+精读法——以《悬梁刺股》第五段为例 1.朗读法：高声读出声音的读书方法 精读法：抓住重点字词、精细深入的阅读方法 2.用方法解决问题： 问题一：抓住重点字词朗读本段，你觉得苏秦身上有什么可贵的精神品质？

刻苦学习、准备充分 问题二：你是否赞同苏秦的行为？请说明理由。 问题三：苏秦在成功前做的这些准备给了你什么启示？ 三、老师的建议 1.每天读15—30分钟 2.用自己喜欢的阅读方法按顺序从前往后看 3.读完以后要总结思考，还可以和同学多交流各自的看法 4.读故事的同时积累一些成语、历史人物事迹

最全面的_林汉达《中国历史故事集》测试题(答案)

最全面的林汉达《中国历史故事集》测试题(答案) 本书是由著名教育家、文学家林汉达编写的一部连续的历史故事集，从周朝东迁一直讲到晋朝统一全国位置，前后一千零五十年。原先分为五本，现在合在一起出版为《中国历史故事集》。 作者取材于《春秋》、《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》等“正史”，用浅显、规范的语言述说了一个个通俗易懂的历史小故事。这本书不仅是一部优秀的历史读物，也是一部优秀的语文读物。 关于作者： 林汉达先生（1900—1972），浙江慈溪人，著名的教育家、语言文字学家和历史学家。1924年毕业于上海之江大学，1937年赴美科罗拉多州立大学学习，攻读民众教育系并获硕士学位。1945年底，与马叙伦等共同发起成立中国民主促进会，当选为常务理事。建国后，历任燕京大学教授、教务长，中华人民共和国教育部副部长等。 林汉达先生从上世纪20年代起即从事研究和写作，著作丰富，涉及面广，颇有影响。教育方面的著作有《向传统教育挑战》、《西洋教育史讲话》等；文字改革方面有《中国拼音文字的出路》《中国拼音文字的整理》等；通俗历史读物有《上下五千年》《东周列国故事新编》《前后汉故事新编》《三国故事》等，共达六十余种，是一份极其珍贵的文化遗产。特别是他的通俗历史读物，深受几代青少年读者的欢迎。 选择： 1.战国时期主张合纵抗秦的人是谁？（B）战国故事 A.张仪 B.苏秦 C.靳尚 2. 中国历史上第一个皇帝是谁？（A）战国故事 A.秦始皇 B.炎帝 C.周幽王 3.利用老马识途，让将士们化险为夷的是：（C）春秋故事 A.孙膑 B.重耳 C.管仲 4.三顾茅庐，请出诸葛亮的是：（C）三国故事 A.曹操 B.刘邦 C.刘备 5.人们称秦越人为扁鹊的原因是：（A）战国故事 A.他治病的本领强如同上古时代的神医扁鹊 B.他带兵打仗的本领强如同上古时代勇猛的扁鹊 C.他特别有学问如同上古时代博学的扁鹊 6.赵国的廉颇向蔺相如“负荆请罪”，“负”的意思是：（B）战国故事 A.失败 B.背着 C.担负 7.“退避三舍”中的“一舍”有多少里？（A）春秋故事 A.三十里 B.五十里 C.一百里 8.提起赵括你会想到什么故事？（C）战国故事 A.完璧归赵 B.一鸣惊人 C.纸上谈兵 9.以下与项羽有关的成语是：（B D）西汉故事 A.揭竿而起 B.破釜沉舟 C.暗渡陈仓 D.四面楚歌 10.这本书中历史故事的顺序是：（C） A.春秋故事战国故事东汉故事西汉故事三国故事 B.春秋故事三国故事东汉故事西汉故事战国故事

《林汉达中国历史故事集》

《林汉达中国历史故事集》 林汉达中国历史故事集《上下五千年》那套书是我小时候非常喜欢看的历史书，从此也就知道了林汉达，看了他写的其他的历史故事集，可惜的是从1962年出版第一本《春 秋故事》后，又接着写了《战国故事》《西汉故事》，写到第四本《东汉故事》，文革开始了，写作就中断了。第五本实 际上他的《三国故事新编》遗稿缩编而成，他要写到新中国建立的愿望没有实现。不过，偶尔我想，要是文革中（林 先生1972年在校对周总理交代的一项译稿的过程中突发心 脏病去世）他也写了历史故事，会不会送到当时的“历史观” 更大的影响，那还能受到孩子们的喜爱吗？本书入选“中国小学生基础阅读书目”，为向全国小学生介绍本书，陈一心家族基金会和新阅读研究所共同开展一项“讲书”的公益项目，将 书目中的好书用不同的方式录制下来，分享给更多的小朋友。这本书拟邀请中高年级的小学生来讲述自己喜欢的历史故 事或者历史人物，基本素材从本书中选择。 参加的同学都会得到适合自己的好书若干本。 报名时间：6月15日前 录制时间：6月16日---7月15日 报名方式：跟帖或邮件发至qq邮箱138999527@https://www.sodocs.net/doc/aa2570560.html,, 或私信@一慢二看《林汉达中国历史故事集》珍藏版

中国少年儿童出版社 精装 名家彩绘插图（刘继卣、董天野等）（以下文字选自《中国小学生基础阅读书目》新阅读研究所编）《林汉达中国历史故事集》是由著名教育家、文学家林汉达编写的一部历史故事集。作者把取材于正史，用浅显、规范的语言改编成小故事，讲给孩子听。故事从周朝东迁一直讲到晋朝统一中国为止，前后一千零五十年。历史是严肃的，但也鲜活。打开这本书，目录是我们而顺序的成语故事，如千金一叹、一鼓作气、老马识途等，商鞅、秦始皇、刘邦、项羽等历史人物逐一登场，穿越时空，为我们上演了一幕幕精彩的戏剧。共读建议： １、本书是一本历史故事集，对于中年级的小学生来说，字数较多，书本也比较厚。建议阅读时可以从自己熟悉的故事入手。 2、要鼓励学生与家长、老师或伙伴分享读到的历史故事，交流自己从中获得的感受。 3、本书有不同的版本，本书有绘画大师的插图，学生在阅读时，可以欣赏画作，体会人物精神，感受中国画白描手法的魅力。延伸活动： 1、我喜欢的历史故事

最新林汉达试卷

《林汉达中国历史故事集》阅读测试（附参考答案） 班级姓名 一、填空题（25分） 1．《林汉达中国历史故事集》是所著，先写的是《》，另外，还有《》、《》、《》和《》。 2.三家分晋，是、、三家。 3.《宦官五侯》的五个宦官是、、、、。 4.《起死回生》之所以把秦越人叫做“扁鹊”，是因为。 5.张良原是国公子，被秦始皇抓住便改名为张良，又叫。 6. “千金一笑”是朝的天王为了让一笑，点燃烽火，结果被西戎杀了。7．“仙鹤坐车”讲的是将仙鹤分了等级。 8．管仲和鲍叔牙是中古时候最要好的朋友，有句成语代表了他们的友谊。9．“一鸣惊人”讲的是霸主的故事。 10．“负荆请罪”是讲的向请罪的故事。 二、填字题（5分） 毛（）自荐混出（）关一鼓作（）退（）三舍兄弟相（） 三、判断题（10分） 1. 郑国在外表上加入了中原联盟。( ) 2.晋文公靠着秦穆公的帮助，做了国君。（） 3.秦桓公有个特别的爱好，喜欢玩仙鹤。（） 4.老马识途是诸葛亮想的。（） 5．苏武被匈奴扣留了。（） 6．晋襄公桃园打鸟。（） 7．《破釜沉舟》讲得是章邯带兵打胜仗的故事。（） 8．项羽三顾茅庐请诸葛亮先生出山。（） 9．孟获被擒了七次还不投降。（） 10．刘备统一了天下。（） 四．连线题（１０分） 千金一笑陈胜 揭竿而起苏秦 指鹿为马周幽王 破釜沉舟赵高. 悬梁刺股曹植 自贬三级诸葛亮 完璧归赵廉颇 煮豆燃萁蔺相如 负荆请罪刘备 三顾茅庐项羽 五．选择题(25分) 1.是( )把石头当成老虎给射烂了。 A.刘备 B.掘突 C.李广 2．汉军东征时韩信出了一计，名叫（）。

A．暗度陈仓Ｂ．瞒天过海c．空城计 3.《老马识途》中是（）出的主意让老马带路。 A.齐桓公 B.管仲 C.黄花 D.燕庄公 4.《张良拜师》中的老头儿，给张良的是（）。 A.《孙子兵法》 B.《孙吴兵法》 C.《太公兵法》 5.《“仁义”大旗》中是（）讲“仁义”。 A.公孙固 B.宋襄公 C.公子目夷 6.百里奚的妻子是（）A姜氏B杜氏 7.自己输了还认为仁义在自己这一边的人是（）。A公子小白B公子目夷C宋襄公 8.老关在宫中从来没有开过一次笑脸的人是（）。A程婴B姜氏C褒姒 9、战国时期( )统一中原. A.魏国B.秦国 10.河伯取妇发生在（） A.魏国B.楚国 11.秦国兼并了（）个国家。 A.5 B.6 C.7 12.子都暗箭射死了( )。A.瑕叔盈B.公子小白C.颖考叔 13. “苏武牧羊”这个故事发生在( ) 。A.战国B.东汉C.西汉D.三国 14.( ) 统一了三国。A.吴国B.蜀国C.晋国 15.（）射老虎很厉害 A.李广B.马陵 16..卧龙先生是（）A. 刘备B曹操C诸葛亮 17、秦穆公用五张羊皮换来了（）。A、百里奚B、公孙枝C、西门豹 18、（）在邺城识破了巫婆的阴谋。A、乐羊B、西门豹C、乐舒 19、张角自称为（）。A.天公将军B.人公将军 20.晋国自从晋悼公起用了( )，又做了中原的吧主。A、晏平仲B、赵武C、费无极 21.伍子胥趁着士兵们拿住( )正在乱哄哄的当儿。A、皇甫讷B、公子胜C、公子光22《林汉达》里没有的故事是( )故事。A．西汉。B.东汉。C.战国。D.水浒。 23.“淳于髡”画线字的正确读音是( ) 。A．kǔn。B.xiàn。C.xī。D.kūn。 24. 商鞅变法,( )被秦孝公称他为“商鞅”。A．卫鞅。B.齐威王。C.魏王。 25.张良与他的师傅，是因师傅让他( ) 认识的。A．捡衣服。B.捡鞋子。C.梳头发。 六、简答题（25分） １.春秋五霸是谁？ ２．请将下列皇帝按先后顺序排列：汉高祖、汉文帝、汉昭帝、汉景帝、汉惠帝、汉武帝？３、汉朝一共有多少个皇帝，持续了多少年？ ４、请写出《烽火戏诸侯》的主要内容 ５、读完连这本书，你印象最深刻的是谁？为什么？

《林汉达中国历史故事集》试题

《林汉达中国历史故事集》试题

《林汉达中国历史故事集》阅读测试 一、填空题 1．《林汉达中国历史故事集》是（）所著，先写的是《》，另外，还有《》、《》、《》和《》。 2.三家分晋，是（）、（）、（）三家。 3.《宦官四侯》的四个宦官是（）、（）、（）、（）、（）。 4.《起死回生》之所以把秦越人叫做“扁鹊”，是因为（）。 5.张良原是（）国公子，被秦始皇抓住便改名为张良，又叫（）。 6. “千金一笑”是（）朝的天王，为了让（）一笑，点燃烽火，结果被西戎杀了。 7．“仙鹤坐车”讲的是（）将仙鹤分了等级。 8．管仲和鲍叔牙是中古时候最要好的朋友，有句成语（）代表了他们的友谊。 9．“一鸣惊人”讲的是霸主（）的故事。 10．“负荆请罪”是讲的（）向（）请罪的故事。二、填字题 毛（）自荐混出（）关一鼓作（）退

A.公孙固 B.宋襄公 C.公子目夷 6.百里奚的妻子是（） A姜氏B杜氏 7.自己输了还认为仁义在自己这一边的人是（）。A公子小白B公子目夷C宋襄公 8.老关在宫中从来没有开过一次笑脸的人是（）。 A程婴B姜氏C褒姒 9、战国时期( )统一中原. A.魏国 B.秦国10. 10.河伯取妇发生在（） A.魏国 B.楚国c。秦国 11.秦国兼并了（）个国家。 A.5 B.6 C.7 12.子都暗箭射死了( )。 A.瑕叔盈 B.公子小白 C.颖考叔 13. “苏武牧羊”这个故事发生在( ) A.战国 B.东汉 C.西汉 D.三国 14.( ) 统一了三国。 A.吴国 B.蜀国 C.晋国 15.（）射老虎很厉害 A.李广 B.马陵

16..卧龙先生是（） A. 刘备B曹操C诸葛亮 17、秦穆公用四张羊皮换来了（）。 A、百里奚 B、公孙枝 C、西门豹 18、（）在邺城识破了巫婆的阴谋。 A、乐羊 B、西门豹 C、乐舒 19、张角自称为（）。 A.天公将军 B.人公将军 20.晋国自从晋悼公起用了( )，又做了中原的吧主。 A、晏平仲 B、赵武 C、费无极 21.伍子胥趁着士兵们拿住( )正在乱哄哄的当儿。 A、皇甫讷 B、公子胜 C、公子光 22.《林汉达》里没有的故事是( )故事。 A．西汉。 B.东汉。 C.战国。 D.水浒。 A．暗度陈仓Ｂ．瞒天过海c．空城计 23.“淳于髡”画线字的正确读音是( ) 。 A．kǔn。 B.xiàn。 C.xī。 D.kūn。 24. 商鞅变法,( )被秦孝公称他为“商鞅”。 A．卫鞅。 B.齐威王。 C.魏王。 25. 张良与他的师傅，是因师傅让他( ) 认识的。A．捡衣服。 B.捡鞋子。 C.梳头发。 五、简答题

林汉达中国历史故事阅读测试

《林汉达中国历史故事集》阅读测试 本书是由著名教育家、文学家林汉达编写的一部连续的历史故事集，从周朝东迁一直讲到晋朝统一全国位置，前后一千零五十年。原先分为五本，现在合在一起出版为《中国历史故事集》。 作者取材于《春秋》、《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》等“正史”，用浅显、规范的语言述说了一个个通俗易懂的历史小故事。这本书不仅是一部优秀的历史读物，也是一部优秀的语文读物。 林汉达先生(1900— 1972)，浙江慈溪人，著名的教育家、语言文字学家和历史学家。1924年毕业于上海之江大学，1937年赴美科罗拉多州立大学学习，攻读民众教育系并获硕士学位。1945年底，与马叙伦等共同发起成立中国民主促进会，当选为常务理事。建国后，历任燕京大学教授、教务长，中华人民共和国教育部副部长等。 林汉达先生从上世纪20年代起即从事研究和写作，著作丰富，涉及面广，颇有影响。教育方面的著作有《向传统教育挑战》、《西洋教育史讲话》等；文字改革方面有《中国拼音文字的出路》《中国拼音文字的整理》等；通俗历史读物有《上下五千年》《东周列国故事新编》《前后汉故事新编》《三国故事》等，共达六十余种，是一份极其珍贵的文化遗产。特别是他的通俗历史读物，深受几代青少年读者的欢迎。 一.填空题 1.林汉达是一个（）家、（）家、（）家。 2.褒姒是被（）逗“笑”的? 3.在兄弟相残中那两个兄弟是（）国的。 4.秦国用了（）多年的时间统一了中原。 5.骊山一带为了防止西戎攻打，建立了（）座烽火台。 管仲和鲍叔牙是中古时候最要好的朋友，有句成语（）代表了他们的友谊。 6. “一鸣惊人”讲的是霸主（）的故事。 7. “负荆请罪”是讲的（）向（）请罪的故事。 8. 这本书从（）一直讲到（）朝统一全国为止。前后（）年。 9. “完璧归赵”这个故事是讲的（）国和（）国的故事。 10. “负荆请罪”里是（）向（）请罪。 11. 伍子胥为了进攻（）国，给父兄报仇。于是推荐了（）给阖闾。(掘墓鞭尸)

林汉达中国历史故事集阅读测试及答案

《林汉达中国历史故事集》阅读测试 一、填空题（25分） 1．《林汉达中国历史故事集》是所著，先写的是，另外，还有《》《》《》和《》。 2.三家分晋，是、、。 3.《宦官五侯》的五个宦官是：、、、、。 4.《起死回生》之所以把秦越人叫做“扁鹊”，是因为。 5. 汉朝一共有个皇帝，持续了年。 6. “千金一笑”是朝的天王为了让笑一笑而出的赏格。 7．“仙鹤坐车”讲的是将仙鹤分了等级。 8．管仲和鲍叔牙是中古时候最要好的朋友，有句成语代表了他们的友谊。 9．“一鸣惊人”讲的是霸主。 10．“负荆请罪”是讲的向请罪的故事。 二、填字题（5分） 毛（）自荐混出（）关一鼓作（）退（）三舍兄弟相（） 三、判断题（10分） 1. 郑国在外表上加入了中原联盟。( ) 2.晋文公靠着秦穆公的帮助，做了国君。（） 3.秦桓公有个特别的爱好，喜欢玩仙鹤。（） 4.老马识途是诸葛亮想的。（） 5．苏武被匈奴扣留了。（） 6．晋襄公桃园打鸟。（） 7．《破釜沉舟》讲得是章邯带兵打胜仗的故事。（） 8．项羽三顾茅庐请诸葛亮先生出山。（） 9．孟获被擒了七次还不投降。（） 10．刘备统一了天下。（） 四、连线题（１０分） 千金一笑陈胜 揭竿而起苏秦 指鹿为马周幽王 破釜沉舟赵高

悬梁刺股曹植 自贬三级诸葛亮 完璧归赵廉颇 煮豆燃萁蔺相如 负荆请罪刘备 三顾茅庐项羽 五．选择题(25分) 1.是( )把石头当成老虎给射烂了。 A.刘备 B.掘突 C.李广 2．汉军东征时韩信出了一计，名叫（）。 A．暗度陈仓Ｂ．瞒天过海C．空城计 3.《老马识途》中是（）出的主意让老马带路。 A.齐桓公 B.管仲 C.黄花 D.燕庄公 4.《张良拜师》中的老头儿，给张良的是（）。 A.《孙子兵法》 B.《孙吴兵法》 C.《太公兵法》 5.《“仁义”大旗》中是（）讲“仁义”。 A.公孙固 B.宋襄公 C.公子目夷 6.百里奚的妻子是（）A姜氏B杜氏 7.自己输了还认为仁义在自己这一边的人是（）。 A公子小白B公子目夷C宋襄公 8.老关在宫中从来没有开过一次笑脸的人是（）。A程婴B姜氏C 褒姒 9、战国时期( )统一中原. A.魏国 B.秦国 10.河伯取妇发生在（） A.魏国 B.楚国 11.秦国兼并了（）个国家。 A.5 B.6 C.7 12.子都暗箭射死了( )。A.瑕叔盈 B.公子小白 C.颖考叔 13. “苏武牧羊”这个故事发生在( ) 。A.战国 B.东汉 C.西汉 D.三国 14.( ) 统一了三国。 A.吴国 B.蜀国 C.晋国 15.（）射老虎很厉害。 A.李广 B.马陵 16..卧龙先生是（） A. 刘备B曹操C诸葛亮 17、秦穆公用五张羊皮换来了（）。A、百里奚B、公孙枝C、西门豹 18、（）在邺城识破了巫婆的阴谋。A、乐羊B、西门豹C、乐舒 19、张角自称为（）。 A.天公将军 B.人公将军 20.晋国自从晋悼公起用了( )，又做了中原的吧主。 A、晏平仲 B、赵武 C、费无极 21.伍子胥趁着士兵们拿住( )正在乱哄哄的当儿。 A、皇甫讷 B、公子胜 C、公子光 22《林汉达》里没有的故事是( )。A．西汉 B.东汉 C.战国 D.水浒

林汉达中国历史故事集》测试题答案

林汉达《中国历史故事集》阅读题 1.《战国故事》战国时期主张合纵抗秦的人是谁？（B） A.张仪 B.苏秦 C.靳尚 2.中国历史上第一个皇帝是谁？（A） A.秦始皇 B.炎帝 C.周幽王 3.《春秋故事》利用老马识途，让将士们化险为夷的是：（C） A.孙膑 B.重耳 C.管仲 4.《三国故事》三顾茅庐，请出诸葛亮的是：（C） A.曹操 B.刘邦 C.刘备 5.《战国故事》人们称秦越人为扁鹊的原因是：（A） A.他治病的本领强如同上古时代的神医扁鹊 B.他带兵打仗的本领强如同上古时代勇猛的扁鹊 C.他特别有学问如同上古时代博学的扁鹊 6.《战国故事》赵国的廉颇向蔺相如“负荆请罪”，“负”的意思是：（B） A.失败 B.背着 C.担负 7.《春秋故事》“退避三舍”中的“一舍”有多少里？（A） A.三十里 B.五十里 C.一百里 8.《战国故事》提起赵括你会想到什么故事？（C）

A.完璧归赵 B.一鸣惊人 C.纸上谈兵 9.《西汉故事》以下与项羽有关的成语是（可多选）：（B D） A.揭竿而起 B.破釜沉舟 C.暗渡陈仓 D.四面楚歌 10.这本书中历史故事的顺序是：（C） A.春秋故事战国故事东汉故事西汉故事三国故事 B.春秋故事三国故事东汉故事西汉故事战国故事 C. 春秋故事战国故事西汉故事东汉故事三国故事 11.《三国故事》诸葛亮七擒孟获却都放了他，是因为：（C） A.诸葛亮与孟获曾是朋友，不忍心捉拿他 B.诸葛亮要让孟获心服口服，想让孟获认可他为谋士 C.诸葛亮认为孟获爽直，想争取他使南方长期安定 12.《西汉故事》汉武帝派张骞前往西域，其目的是为了：（B ） A.显示汉朝的强大，以得到更多的土地、物产 B.联合西域各国抵抗匈奴 C.让他作为使者，与匈奴求和 13.《东汉故事》东汉昌邑县令王密送礼给荆州刺史杨震，并说此事无人知晓请杨震放心收下。杨震回答说“天知地知，你知我知”，这句话的含义是：（B ） A.这件事情只有我们俩知道，只要我们不说谁都不知道 B.这件事情天地知晓，你我知道，怎能说没有人知道呢 C.这件事情天地知晓，你我知道，如果泄漏了就一定是你说的

林汉达中国历史故事集读后感_心得体会

林汉达中国历史故事集读后感 本文是关于心得体会的林汉达中国历史故事集读后感，感谢您的阅读！ 林汉达中国历史故事集读后感（一） "读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。"最近，我读了一本好书——《林汉达中国历史故事集》。这本书出自于林汉达先生之手，讲述了从周朝东迁到晋朝统一全国的故事。 书中讲了春秋故事、战国故事、西汉故事、东汉故事和三国故事。其中，我特别喜欢春秋故事中的晋文公重耳，因为重耳十分讲诚信。重耳在流浪时，对楚成王许下了"如果你我两军交战，我军愿退避三舍（一舍在古代就是三十里，三舍就是九十里）"的承诺。 我对于书中的"饱不忘饥"和"退避三舍"存在一些疑问，为什么晋文公重耳退避三舍之后又攻打了楚国呀？但是我觉得重耳还是十分讲诚信的，因为晋文公在楚成王的面前许下的承诺做到了，所以我觉得晋文公重耳挺守信用的。 我觉得我们在生活中也要向重耳学习，君子一言，驷马难追。同时还不能不讲诚信，我们说到就要做到，这样才能"言必信，行必果". 读了这本书，我还认识了许多历史人物，比如诸葛亮、关羽、刘备、孙权和晋献公等。我还了解了许多历史故事，比如说"千金一笑"、"盗符救赵"、"合众抗秦"、"暗渡陈仓"等，学到了很多课本以外的知识，拓宽了我的视野。 林汉达中国历史故事集读后感（二） 我是一个爱读书的女孩子，在第十届读书节期间，我读的书有：《水浒传》、《点亮小橘灯》、《林汉达中国历史故事集》。其中最好看的书是《林汉达中国历史故事集》。 这本书主要讲述了《春秋》、《战国》、《西汉》、《东汉》、《三国》故事。其中最让我收到启发的是《千金一笑》。 这个故事发生在两千七百多年前。那时候，周朝的周幽王什么国家大事也不管，光讲究吃喝玩乐，还打发人上各处去找美人儿。有个老大臣褒劝周幽王好好管理国家，爱护老百姓，不要把老百姓家里的姑娘弄到宫里来，周幽王听后非常生气，把褒下了监狱。褒的家里人买了一个顶好看的乡下姑娘取名叫褒姒送给周幽王，周幽王一高兴，把褒放了。

林汉达《中国历史故事集》测试题答案)

林汉达《中国历史故事集》阅读题 班级：姓名： 1.《战国故事》战国时期主张合纵抗秦的人是谁？（B） A.张仪 B.苏秦 C.靳尚 2.中国历史上第一个皇帝是谁？（A） A.秦始皇 B.炎帝 C.周幽王 3.《春秋故事》利用老马识途，让将士们化险为夷的是：（C） A.孙膑 B.重耳 C.管仲 4.《三国故事》三顾茅庐，请出诸葛亮的是：（C） A.曹操 B.刘邦 C.刘备 5.《战国故事》人们称秦越人为扁鹊的原因是：（A） A.他治病的本领强如同上古时代的神医扁鹊 B.他带兵打仗的本领强如同上古时代勇猛的扁鹊 C.他特别有学问如同上古时代博学的扁鹊 6.《战国故事》赵国的廉颇向蔺相如“负荆请罪”，“负”的意思是：（B） A.失败 B.背着 C.担负 7.《春秋故事》“退避三舍”中的“一舍”有多少里？（A） A.三十里 B.五十里 C.一百里 8.《战国故事》提起赵括你会想到什么故事？（C） A.完璧归赵 B.一鸣惊人 C.纸上谈兵 9.《西汉故事》以下与项羽有关的成语是（可多选）：（B D） A.揭竿而起 B.破釜沉舟 C.暗渡陈仓 D.四面楚歌 10.这本书中历史故事的顺序是：（C） A.春秋故事战国故事东汉故事西汉故事三国故事 B.春秋故事三国故事东汉故事西汉故事战国故事 C. 春秋故事战国故事西汉故事东汉故事三国故事 11.《三国故事》诸葛亮七擒孟获却都放了他，是因为：（C）

A.诸葛亮与孟获曾是朋友，不忍心捉拿他 B.诸葛亮要让孟获心服口服，想让孟获认可他为谋士 C.诸葛亮认为孟获爽直，想争取他使南方长期安定 12.《西汉故事》汉武帝派张骞前往西域，其目的是为了：（B ） A.显示汉朝的强大，以得到更多的土地、物产 B.联合西域各国抵抗匈奴 C.让他作为使者，与匈奴求和 13.《东汉故事》东汉昌邑县令王密送礼给荆州刺史杨震，并说此事无人知晓请杨震放心收下。杨震回答说“天知地知，你知我知”，这句话的含义是：（B ） A.这件事情只有我们俩知道，只要我们不说谁都不知道 B.这件事情天地知晓，你我知道，怎能说没有人知道呢 C.这件事情天地知晓，你我知道，如果泄漏了就一定是你说的 14.《西汉故事》楚汉之争，霸王项羽为什么会输给汉王刘邦的主要原因是：（C） A.因为项羽武功不及刘邦 B.因为项羽兵力不及刘邦 C.因为项羽勇而无谋，气量狭小，而刘邦善于用人，胸怀大志 15.《战国故事》请你选择以下有关秦始皇的评价（可多选）：（A B C） A.灭六国统一中国，结束战乱，让老百姓过上了安定的生活 B.焚书坑儒，专制残暴 C.统一度量衡，促进了各地文化经济交流，有利于国家发展 16.《林汉达中国历史故事集》中的《》讲的是 （谁）的故事，大体讲的是：

《春秋故事》读后感_《春秋故事》读书心得五篇

《春秋故事》读后感_《春秋故事》读书心得五 篇 春秋时代，是中国历史东周前半期历史阶段，时间是公元前770年至公元前476年这段历史时期，以下是小编整理的《春秋故事》读后感，希望对大家有帮助! 《春秋故事》读后感1 这两天我看了一本书——春秋故事，它告诉了我许多历史故事，故事的内容十分有趣，我很喜欢看“唇亡齿寒”这个故事。 在公元前655年，晋国派使者到虞国，送上一匹千里马和一对名贵的玉碧，说她们要去虢国，灭了他们，让虞君借给他们一条道儿，虞君瞧了瞧他们送的宝贝，连连答应：“可以可以!”大夫宫之奇拦住他说：“虢国和我们相互帮助，如果把他们国灭了，我们也保不住。”虞君不听，把道借给了他们，晋国使者灭了虢国，一顺手把虞国也灭了，取回了千里马和玉璧。 晋国的晋献公给虞君一所房子，另外送他一副车马和一对玉碧，晋献公还要重用百里奚，但百里奚宁可做俘虏，也不要做晋国的官。

读了这个故事，让我明白了一个道理：在生活中我们要虚心听从别人的意见，不能像虞君那样不虚心听从别人的意见，不然像虞君那样，后果自负。 《春秋故事》读后感2 “操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。”闭上眼，我仍久久难以忘记春秋时期那一场场令人热血沸腾的激战。 寒假里，无意间打开那本沉睡多年的《春秋故事》，使我如同身临其境一般穿越回那个战火纷飞，交织复杂的春秋战国时代。 千金一笑这个故事，无疑为日后一场场血淋淋的大战做出了铺垫。它讲述的是昏暗无能的周幽王为得到妃子褒姒一笑，点燃烽火戏弄诸侯，但为此痛失江山的故事。我们可千万不能像周幽王一样，玩物丧志，正所谓“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”也是这个道理。在管鲍之交这个著名的故事当中，鲍叔牙以宽广的胸怀劝谏公子小白让齐国曾经的敌人管仲担任相国，使得齐国日渐昌盛，富强。这个故事歌颂了兄弟之间深沉真挚的情谊，告诉了我们为人应该大度，要懂得宽容他人的道理。 五张羊皮这个经典故事，从古至今已有千年历史，但一直被人津津乐道。它讲述的是秦穆公足智多谋，招揽天下有才之

小学四年级语文课外阅读《 林汉达中国历史故事集》阅读测试题及答案

《林汉达中国历史故事集》阅读测试题 1.《战国故事》战国时期主张合纵抗秦的人是谁？（B） A.张仪 B.苏秦 C.靳尚 2.中国历史上第一个皇帝是谁？（A） A.秦始皇 B.炎帝 C.周幽王 3.《春秋故事》利用老马识途，让将士们化险为夷的是：（C） A.孙膑 B.重耳 C.管仲 4.《三国故事》三顾茅庐，请出诸葛亮的是：（C） A.曹操 B.刘邦 C.刘备 5.《战国故事》人们称秦越人为扁鹊的原因是：（A） A.他治病的本领强如同上古时代的神医扁鹊 B.他带兵打仗的本领强如同上古时代勇猛的扁鹊 C.他特别有学问如同上古时代博学的扁鹊 6.《战国故事》赵国的廉颇向蔺相如“负荆请罪”，“负”的意思是：（B） A.失败 B.背着 C.担负 7.《春秋故事》“退避三舍”中的“一舍”有多少里？（A） A.三十里 B.五十里 C.一百里 8.《战国故事》提起赵括你会想到什么故事？（C） A.完璧归赵 B.一鸣惊人 C.纸上谈兵 9.《西汉故事》以下与项羽有关的成语是（可多选）：（B D）

A.揭竿而起 B.破釜沉舟 C.暗渡陈仓 D.四面楚歌 10.这本书中历史故事的顺序是：（C） A.春秋故事战国故事东汉故事西汉故事三国故事 B.春秋故事三国故事东汉故事西汉故事战国故事 C. 春秋故事战国故事西汉故事东汉故事三国故事 11.《三国故事》诸葛亮七擒孟获却都放了他，是因为：（C） A.诸葛亮与孟获曾是朋友，不忍心捉拿他 B.诸葛亮要让孟获心服口服，想让孟获认可他为谋士 C.诸葛亮认为孟获爽直，想争取他使南方长期安定 12.《西汉故事》汉武帝派张骞前往西域，其目的是为了：（B ） A.显示汉朝的强大，以得到更多的土地、物产 B.联合西域各国抵抗匈奴 C.让他作为使者，与匈奴求和 13.《东汉故事》东汉昌邑县令王密送礼给荆州刺史杨震，并说此事无人知晓请杨震放心收下。杨震回答说“天知地知，你知我知”，这句话的含义是：（B ） A.这件事情只有我们俩知道，只要我们不说谁都不知道 B.这件事情天地知晓，你我知道，怎能说没有人知道呢 C.这件事情天地知晓，你我知道，如果泄漏了就一定是你说的 14.《西汉故事》楚汉之争，霸王项羽为什么会输给汉王刘邦的主要原因是：（C）

林汉达历史故事集》测试题答案

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林汉达《中国历史故事集》阅读题 班级：姓名： 1.《战国故事》战国时期主张合纵抗秦的人是谁（B） A.张仪 B.苏秦 C.靳尚 2.中国历史上第一个皇帝是谁（A） A.秦始皇 B.炎帝 C.周幽王 3.《春秋故事》利用老马识途，让将士们化险为夷的是：（C） A.孙膑 B.重耳 C.管仲 4.《三国故事》三顾茅庐，请出诸葛亮的是：（C） A.曹操 B.刘邦 C.刘备 5.《战国故事》人们称秦越人为扁鹊的原因是：（A） A.他治病的本领强如同上古时代的神医扁鹊 B.他带兵打仗的本领强如同上古时代勇猛的扁鹊 C.他特别有学问如同上古时代博学的扁鹊 6.《战国故事》赵国的廉颇向蔺相如“负荆请罪”，“负”的意思是：（B） A.失败 B.背着 C.担负 7.《春秋故事》“退避三舍”中的“一舍”有多少里（A） A.三十里 B.五十里 C.一百里 8.《战国故事》提起赵括你会想到什么故事（C） A.完璧归赵 B.一鸣惊人 C.纸上谈兵 9.《西汉故事》以下与项羽有关的成语是（可多选）：（B D） A.揭竿而起 B.破釜沉舟 C.暗渡陈仓 D.四面楚歌 10.这本书中历史故事的顺序是：（C） A.春秋故事战国故事东汉故事西汉故事三国故事 B.春秋故事三国故事东汉故事西汉故事战国故事 C. 春秋故事战国故事西汉故事东汉故事三国故事 11.《三国故事》诸葛亮七擒孟获却都放了他，是因为：（C）

A.诸葛亮与孟获曾是朋友，不忍心捉拿他 B.诸葛亮要让孟获心服口服，想让孟获认可他为谋士 C.诸葛亮认为孟获爽直，想争取他使南方长期安定 12.《西汉故事》汉武帝派张骞前往西域，其目的是为了：（B ） A.显示汉朝的强大，以得到更多的土地、物产 B.联合西域各国抵抗匈奴 C.让他作为使者，与匈奴求和 13.《东汉故事》东汉昌邑县令王密送礼给荆州刺史杨震，并说此事无人知晓请杨震放心收下。杨震回答说“天知地知，你知我知”，这句话的含义是：（B ） A.这件事情只有我们俩知道，只要我们不说谁都不知道 B.这件事情天地知晓，你我知道，怎能说没有人知道呢 C.这件事情天地知晓，你我知道，如果泄漏了就一定是你说的 14.《西汉故事》楚汉之争，霸王项羽为什么会输给汉王刘邦的主要原因是：（C） A.因为项羽武功不及刘邦 B.因为项羽兵力不及刘邦 C.因为项羽勇而无谋，气量狭小，而刘邦善于用人，胸怀大志 15.《战国故事》请你选择以下有关秦始皇的评价（可多选）：（A B C） A.灭六国统一中国，结束战乱，让老百姓过上了安定的生活 B.焚书坑儒，专制残暴 C.统一度量衡，促进了各地文化经济交流，有利于国家发展 16.《林汉达中国历史故事集》中的《》讲的是 （谁）的故事，大体讲的是：

林汉达历史故事集测试题答案定稿版

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林汉达《中国历史故事集》阅读题 1.《战国故事》战国时期主张合纵抗秦的人是谁（ B） A.张仪 B.苏秦 C.靳尚 2.中国历史上第一个皇帝是谁（A） A.秦始皇 B.炎帝 C.周幽王 3.《春秋故事》利用老马识途，让将士们化险为夷的是：（C） A.孙膑 B.重耳 C.管仲 4.《三国故事》三顾茅庐，请出诸葛亮的是：（C） A.曹操 B.刘邦 C.刘备 5.《战国故事》人们称秦越人为扁鹊的原因是：（A） A.他治病的本领强如同上古时代的神医扁鹊 B.他带兵打仗的本领强如同上古时代勇猛的扁鹊 C.他特别有学问如同上古时代博学的扁鹊 6.《战国故事》赵国的廉颇向蔺相如“负荆请罪”，“负”的意思是：（B） A.失败 B.背着 C.担负 7.《春秋故事》“退避三舍”中的“一舍”有多少里（

A） A.三十里 B.五十里 C.一百里 8.《战国故事》提起赵括你会想到什么故事（ C） A.完璧归赵 B.一鸣惊人 C.纸上谈兵 9.《西汉故事》以下与项羽有关的成语是（可多选）：（B D） A.揭竿而起 B.破釜沉舟 C.暗渡陈仓 D.四面楚歌 10.这本书中历史故事的顺序是：（C） A.春秋故事战国故事东汉故事西汉故事三国故事 B.春秋故事三国故事东汉故事西汉故事战国故事 C. 春秋故事战国故事西汉故事东汉故事三国故事 11.《三国故事》诸葛亮七擒孟获却都放了他，是因为：（C） A.诸葛亮与孟获曾是朋友，不忍心捉拿他 B.诸葛亮要让孟获心服口服，想让孟获认可他为谋士 C.诸葛亮认为孟获爽直，想争取他使南方长期安定 12.《西汉故事》汉武帝派张骞前往西域，其目的是为了：（B ） A.显示汉朝的强大，以得到更多的土地、物产

小学语文阅读-林汉达《中国历史故事集》测试题(答案)

选择： 1.战国时期主张合纵抗秦的人是谁？（B）战国故事 A.张仪 B.苏秦 C.靳尚 2. 中国历史上第一个皇帝是谁？（A）战国故事 A.秦始皇 B.炎帝 C.周幽王 3.利用老马识途，让将士们化险为夷的是：（C）春秋故事 A.孙膑 B.重耳 C.管仲 4.三顾茅庐，请出诸葛亮的是：（C）三国故事 A.曹操 B.刘邦 C.刘备 5.人们称秦越人为扁鹊的原因是：（A）战国故事 A.他治病的本领强如同上古时代的神医扁鹊 B.他带兵打仗的本领强如同上古时代勇猛的扁鹊 C.他特别有学问如同上古时代博学的扁鹊 6.赵国的廉颇向蔺相如“负荆请罪”，“负”的意思是：（B）战国故事 A.失败 B.背着 C.担负 7.“退避三舍”中的“一舍”有多少里？（A）春秋故事 A.三十里 B.五十里 C.一百里 8.提起赵括你会想到什么故事？（C）战国故事 A.完璧归赵 B.一鸣惊人 C.纸上谈兵 9.以下与项羽有关的成语是：（B D）西汉故事 A.揭竿而起 B.破釜沉舟 C.暗渡陈仓 D.四面楚歌 10.这本书中历史故事的顺序是：（C） A.春秋故事战国故事东汉故事西汉故事三国故事 B.春秋故事三国故事东汉故事西汉故事战国故事 C. 春秋故事战国故事西汉故事东汉故事三国故事 11.诸葛亮七擒孟获却都放了他，是因为：（C）三国故事 A.诸葛亮与孟获曾是朋友，不忍心捉拿他 B.诸葛亮要让孟获心服口服，想让孟获认可他为谋士 C.诸葛亮认为孟获爽直，想争取他使南方长期安定 12.汉武帝派张骞前往西域，其目的是为了：（B ）西汉故事 A. 显示汉朝的强大，以得到更多的土地、物产 B.联合西域各国抵抗匈奴 C.让他作为使者，与匈奴求和 13.东汉昌邑县令王密送礼给荆州刺史杨震，并说此事无人知晓请杨震放心收下。杨震回答说“天知地知，你知我知”，这句话的含义是：（B ）东汉故事 A.这件事情只有我们俩知道，只要我们不说谁都不知道 B.这件事情天地知晓，你我知道，怎能说没有人知道呢 C.这件事情天地知晓，你我知道，如果泄漏了就一定是你说的 14. 楚汉之争，霸王项羽为什么会输给汉王刘邦的主要原因是：（C）西汉故事 A.因为项羽武功不及刘邦 B.因为项羽兵力不及刘邦 C.因为项羽勇而无谋，气量狭小，而刘邦善于用人，胸怀大志 15.请你评价一下秦始皇：（A B C）战国故事 A.灭六国统一中国，结束战乱，让老百姓过上了安定的生活 B.焚书坑儒，专制残暴 C.统一度量衡，促进了各地文化经济交流，有利于国家发展

《春秋故事》读后感

《春秋故事》读后感 《春秋故事》是林汉达的作品，它记录了春秋时期众多诸候国的兴旺衰弱，弱肉强食，以及治国之道。 书中有一身武艺，办事周到的颍考叔；有文武双全，细心胆大的曹刿；有才华横溢，抱负远大的百里溪；有任人为贤，合并诸候的齐桓公，还有卓越的政治家管仲和知贤荐贤的鲍叔牙。 让我印象最深刻的是那管鲍之交。管仲从小就和鲍叔牙是朋友，长大了又一起做生意，一块儿打仗。因为家境贫困，管仲总是占鲍叔牙的便宜。有人说管仲“揩油”，可鲍叔牙说：“管仲家里穷，我和他是朋友，我乐意多给他一些。” 到了战场上，管仲进攻时，能在后则后，退兵时，能在前则前。人说管仲“贪生怕死”，鲍叔牙却说“管仲很勇敢，他是为了家里的老母亲而这样做。”正是由于鲍叔牙对管仲的相知相惜，他的行为感动了管仲，也感动了后人。 每当读到这里，我常为鲍叔牙的这种宽广的胸襟和知人善任的高尚品质而感动，他不计较个人私利，知贤荐贤，竭力举荐管仲，执掌齐国政事，自己甘居下位。管仲才有了用武之地，辅佐齐桓公称霸天下，名垂千史。鲍叔牙对管仲的知交知心，令管仲不得不言：“生我者父母，知我者鲍子也！” 想想古今中外，很多人为了自己获得更多的利益，欺骗朋友，出卖朋友，甚至是最好的朋友。知音是何等难求啊！伟大的史学家司马迁，他没有一个知已的朋友，当他受酷刑时，无人救赎。他多么希望

有一个象鲍叔牙一样的知音啊。 人与人相处，就是要多一份宽容，多一份谅解，多一份关心。只有这样，才能真正的拥有真正的朋友。请珍惜自己身边真正知心的朋友。 《春秋故事》读后感2 《春秋故事》是我最喜欢的书之一，前天，我从书柜里把它拿出来，目不转睛地看了起来。 这本书将烽烟四起、称雄称霸的春秋时代展现给我们。书中有渗透儒家文化的论辨故事，有充满智慧的外交故事，还有激烈角逐的战争故事等等。这些故事中的人物，形象鲜明而有特点，有性格各异的君王，如：知错就改的鲁宣公、胸怀大志的楚庄王；有忠诚睿智的`大臣，如：善于进谏的晏子、一心为国的祁奚；也有闪耀着人性光辉的小人物，如：主动请缨的平民曹刿、敢于责备国君的杜蒉。这些人物在历史的长河中都是璀璨的明星。 在这里我最喜欢春秋五霸，他们分别是：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、宋襄公，从他们身上我明白了：他们成为霸主前都吃了很多苦，但他们百折不挠，不向困难低头，最终继承了伟业。 是的，要想实现理想，就必须通过不懈的努力，他们是这样，我们更要这样。 《春秋故事》读后感3 中华上下五千年，历史悠久。古时的故事总能给我们一个深刻的道理。阅读这本书后，我受益匪浅。

春秋读书笔记及读后感范文(6篇)

春秋读书笔记及读后感第一篇 《春秋故事》是我最喜欢的书之一，前天，我从书柜里把它拿出来，目不转睛地看了起来。 本书将烽烟四起、称雄称霸的春秋时代展现给我们。书中有渗透儒家文化的论辨故事，有充满智慧的外交故事，还有激烈角逐的战争故事等等。些故事中的人物，形象鲜明而有特点，有性格各异的君王，如知错就改的鲁宣公、胸怀大志的楚庄王；有忠诚睿智的大臣，如善于进谏的晏子、一心为国的祁奚；也有闪耀着人性光辉的小人物，如主动请缨的平民曹刿、敢于责备国君的杜蒉。些人物在历史的长河中都是璀璨的明星。 在里我最喜欢春秋五霸，他们分别是齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、宋襄公，从他们身上我明白了他们成为霸主前都吃了很多苦，但他们百折不挠，不向困难低头，最终继承了伟业。 是的，要想实现理想，就必须通过不懈的努力，他们是样，我们更要样。 春秋读书笔记及读后感第二篇 若要追溯《春秋》一书的起因、内容以及对于后世的影响，我认为有必要了解此书当时所处的时代背景

西汉――公元前206年~公元8年，是我国第一个统一而强盛的帝国。在西汉统治的近四百年的历史中，通过执行汉高祖刘邦所制定的“与民休息”的政策方针以及一系列政治经济的改革，减轻人民赋税，使国力强盛、人民安乐，汉王朝呈现出一派太平盛世的景象，史学家称一阶段为“文景之治”。而至汉朝第7位皇帝――汉武帝刘彻继位后，他以法制来推动诸侯分封诸子为侯，使诸侯的封地不得不自我缩减；同时他设立刺史，监察地方。在军队和经济上则加强中央集权；他采用了董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，为儒学成为封建正统地位铺平了道路。汉武帝在宣扬儒学的同时亦采用法规和刑法来巩固政府的权威和现实皇权的地位，因此汉学家认为更应该是以法为主以儒为辅，内法外儒的一种体制，对广大百姓宣扬儒道以示政府怀柔，而对政府内部又施以严酷的幸福来约束大臣。 《春秋决狱》――是西汉中期儒家代表人物董仲舒提出来的，是一种审判案件的推理判断方式，主要用孔子的思想（儒家思想）来对犯罪事实进行分析、定罪。春秋决狱主要是根据案件的事实，追究犯罪之人的动机来进行断案。如果犯罪之人的动机是出于善意，则可从轻处理，甚至免罪；反之，如果犯罪之人的动机是出于恶意，那么即使结果无伤大雅，也将受到严厉的惩罚，犯罪未遂也要按照已遂处置。 儒家思想――基本上坚持“亲亲”、“尊尊”的立法原则，维护“礼治”、提倡“德治”、重视“人治”。儒学是中国影响最大的流派，被封建统治者长期奉为正统思想，是中国古代的主流意识。儒家的“礼”也是一种法的形式，如果违反了“礼”

春秋故事读后感

篇一：读《春秋故事》有感 读《春秋故事》有感 在寒假里，我读了《春秋故事》这本书。 这本书的主要讲的是，历史上的周朝分西周和东周也就是战国时期的故事。周朝刚建立的时候“周天子”把全国分成很多块，封给自己的亲信和大臣，这些人受封后称之为诸侯。他们所在的地方被称为诸侯国。开始的时候诸侯们个个替“周天子”把国家的好好儿的，还定时上交贡品。全国是一幅繁荣昌盛的景象。但是好景不长，一些诸侯就有了称霸中原的野心。“周天子”逐渐管不住诸侯们，周王室便慢慢衰弱了。 在这争夺天下的战役中有着许多的名人故事，如：“借道亡国”、“晋景公之死”、“卧薪尝胆”??等故事深深地吸引了我，特别是“卧薪尝胆”这个故事让我记忆犹新。 公元前496年，勾践的父亲越国国王允常逝世，吴国趁机攻打越国，新任皇帝勾践用计谋，不但把吴军打得落荒而逃，还把吴王阖闾打成重伤，还没回过就死了。夫差继位后，发誓为爷爷报仇。便日日夜夜加强练兵。勾践知道了，便想先发制人，一举拿下吴国，结果吃了败仗，被吴国围剿，只剩下五千个士兵了。为了重振家园，勾践只好到吴国为奴，几年后夫差把勾践放回吴国，勾践回国后，每天睡在干柴上，还在头上挂一个苦胆，每天尝一尝，时刻告诫自己不忘国耻，慢慢的越国也强盛起来，这时勾践大举进攻吴国，一举灭吴。从这个故事中我感受到，一个人做一件事只要下定决心、坚持不懈就可以做成功。书中还有许许多多的小故事，如果你有兴趣也可以看看这本书哟！ （禹华润） 学炒菜 今天中午，我闲着没事，便拉着爷爷教我炒菜。 经过深思熟虑，我决定让爷爷教我洋葱炒牛肉，我先开火，再把锅放在上面，倒油，油在锅里噼里啪啦地“打起了仗”来，再把切好的姜、葱、蒜放到锅去，大约过了一分钟，有姜、葱、蒜的香味溢出时，就可以放牛肉和洋葱了。当我把食材倒入锅中时，肉和油接触的那一瞬间，我觉得有无数的小型炸弹在我耳边爆炸。顿时，我一下子就懵了，好一会我才回过神来，这时我连忙用锅铲翻炒食材，生怕它胡了，翻炒一会儿待熟的时候放入盐，菜就做好了。当我端上桌给大家品尝时，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都向我投来赞许的目光，我也觉得自己做得菜最好吃，我的心里比吃了蜜还甜。 （禹华润）篇二：春秋故事读后感 春秋故事读后感 春秋>故事>读后感（一） 《春秋故事》是我最喜欢的书之一，前天，我从书柜里把它拿出来，目不转睛地看了起来。这本书将烽烟四起、称雄称霸的春秋时代展现给我们。书中有渗透儒家文化的论辨故事，有充满智慧的外交故事，还有激烈角逐的战争故事等等。这些故事中的人物，形象鲜明而有特点，有性格各异的君王，如：知错就改的鲁宣公、胸怀大志的楚庄王；有忠诚睿智的大臣，如：善于进谏的晏子、一心为国的祁奚；也有闪耀着人性光辉的小人物，如：主动请缨的平民曹刿、敢于责备国君的杜蒉。这些人物在历史的长河中都是璀璨的明星。 在这里我最喜欢春秋五霸，他们分别是：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、宋襄公，从他们身上我明白了：他们成为霸主前都吃了很多苦，但他们百折不挠，不向困难低头，最终继承了伟业。 是的，要想实现理想，就必须通过不懈的努力，他们是这样，我们更要这样。 春秋故事读后感（二） 中华上下五千年，历史悠久。古时的故事总能给我们一个深刻的道理。阅读这本书后，我受益匪浅。