课文中重点句子翻译

课文中重点句子翻译

1.For some ,it was a matter of geography —not just which tower they worked in or on which floor ,but in which corner of the building .

2.In the noise ,smoke and spark ,Ma didn't realize that his friend Hong was behind him in the stairwell the whole time .

3.Piece by piece ,she developed a picture of his escape :Harry was on 87 when the plane hit.

4.But as hard as she tried ,as many questions as she asked ,the picture began to fade on the 36th floor .

5.Middle-aged folks work out in gyms and jog down the street ,trying to delay the effects of age .

6.The most unsettling aspect of youth is the uncertainty you feel about your value,goals ,and dreams .

7.I can make a speech in front of a town meeting or complain in a store because I am no longer terrified that people will laugh at me ;I am no longer anxious that everyone must like me .

8.I no longer blame my parents for my every personality quirk or keep a running score of everything they did wrong raising me .

9.She saved me again after my stroke in 1995 ,when I became depressed and suicidal .

10.Anne has kept me going through some of the hardest times ,which has not always been easy,given that I'm sometimes n actor wrapped up in his ego .

11.She consoled me during my survivor's anguish,but what she would not tolerate --- and here's the important thing-----was me feeling sorry for myself .

12.She dealt with the cancer ,from which she has fully recovered ,by helping others --- talking to groups about her experiences ,and establishing Research for Women' s Cancers with six fellow survivors.

13.They say a cat has nine lives ,and I am inclined to think that possible since I am now living my third life and I'm not even a cat.

14.Here hobbled a bitterly disillusioned cripple,a man who held on to his sanity and his wife and his home and his job because of 14 miserable steps leading up to the back door from his garage.

15.In the next few frozen seconds the shame and horror of that moment penetrated and I was sick with an intensity I had never felt before.

16.I realized that I was filled to overflowing with self-pity,selfishness,indifference to the needs of others and thoughtlessness.

17.My heart aches every moment because everywhere I look I see piles of rubble where houses used to stand and lifeless bodies that once moved around with the joy of life inside them .

18.Of course ,I was like them,but I have changed my views since the last D-Day ,when our regiment was assigned to protect London.

19.If I return home I vow to keep these soldiers' memories alive by telling their families they died bravely in an effort to save their country from turmoil.

20.Human do err,but that is no excuse for ending innocent lives and destroying whole countries.

21.Whatever our norm is ,it has shifted upward ,with the result that you are probably disappeared at not doing better .I'm certain that nothing I can say will remove that feeling of disappointment ,particularly in a climate where grades determine eligibility for graduate school and special programs.

不论我们现在的标准是什么，它总在变化发展。所以你可能因为没有做好而失望。我确信我的话一定无法让你消除失望，尤其是在这样一个由分数决定你是否有资格攻读研究生或参与一些特别项目的时代。

https://www.sodocs.net/doc/aa2702915.html,cking more precise measurement tools ,we must interpret your B as a rather fuzzy symbol at best ,representing a questionable judgment of the mastery of the subject.

由于缺少更为精准的测量的工具，我们至多把你的B等级解释成一个相当模糊的符号，是对某门科目掌握程度有争议的判断。

23.It is important to recognize that human beings,despite differences in class and educational labeling ,are fundamentally hewed from the same material and knit together by common bonds of fear and joy ,suffering and achievement .

尽管社会阶级和教育背景不同，但是人们都由相同的物质构成，被恐惧、快乐、痛苦和成就这些人类共同的纽带联系在一起。承认这一点很重要。

24.But academic work is a narrow,neatly defined highway compared to the unmapped rolling country you will encounter after you leave school.

但是学术学习是一条狭窄的、被清楚界定的高速公路。而毕业后你遇到的世界却犹如起起伏伏的田野，充满未知的事物。

25.Admitting our hate compels us to make a decision about the surgery of the soul we call forgiving.

26.When he said how sorry he was that his support could not convince the dean,she pretended to believe him.But she could not keep up the duplicity.

27.Forgiving is finding a new vision of the person who has wronged us,the person stripped of his sins --- who really lives beneath the cloak of his wrongdoing.

28.If we all live by the "eye for eye "brand of justice ,the whole world will be blind.

期末复习之劝学师说重点句子翻译精编版

《劝学》重点句子翻译练习 1．君子曰：学不可以已．。 君子说：学习不可以停止。 2．君子博学而．日．参省乎．己，则知．明而行无过矣。 君子广博地学习并且每天检验反省自己，就能智慧明达并且行为没有过失了。 3．假．舟楫者，非能水 ．．也，而绝．江河。 借助舟船的人，并不是会游泳，却可以横渡江河。 4．君子生．非异也，善假于物也。 君子的天赋跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。 5．故不积跬步，无以至．千里； 所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远； 6．蚓无爪牙之．利，筋骨之强，上．食埃土，下．饮黄泉，用．心一．也。 蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强键的筋骨，却向上能吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是由于它用心专一啊。

《师说》重点句子翻译 1.师者，所以传道受．业解惑也。 老师是用来传授道理，教授学业，解答疑难的。 2.生乎吾前，其闻道也固．先乎吾，吾从而师．之； 出生比我早的人，他得知真理［或懂得道理］本来比我早，我跟从他以他为师；3.是故无．贵无贱无长无少，道之所存，师之所存也。 所以，无论高低贵贱，不论年长年少，道理存在的地方，也是老师存在的地方。4.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其．皆出于此乎？ 圣人成为圣人的原因，愚人成为愚人的原因，大概都是出于这个（原因）吧？ 5.句读之．不知，惑之不解，或师．焉，或不．焉，小学而大遗．，吾未见其明也。 不通晓句读，不解决疑惑，有的从师，有的不从师，小的方面学了，大的方面却丢了，我没有看出他高明的地方［或我没有看出他是明智的呢］。 6.巫医乐师百工之．人，君子不齿，今其智乃．反不能及，其可怪也欤！ 巫医、乐师及各种工匠这类人，君子们不屑一提，现在他们的智慧竟然反而赶不上他们，这不是很奇怪么！ 7.是故弟子不必不如师，师不必贤于．弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。所以学生不一定不如老师，老师也不一定比学生强，知道道理有先有后，技能学业各有专门研究，如此而已。 8.不拘于．时，学于余。余嘉．其能行古道，作．《师说》以贻 ．．之。 不被时俗拘束，向我学习。我赞许他能履行古人从师之道，写这篇《师说》来赠给他。

高中语文必修1-5文言文重点句子翻译全汇总

高中语文必修1-5文言文重点句子翻译全汇总 1.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（必修一《烛之武退秦师》） 2.夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（必修一《烛之武退秦师》） 3.微太子言，臣愿得谒之。（必修一《荆轲刺秦王》） 4. 秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。（必修一《荆轲刺秦王》） 5.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（必修一《荆轲刺秦王》） 6.燕王拜送于庭，使使以闻大王。（必修一《荆轲刺秦王》） 7.固不如也，且为之奈何？（必修一《鸿门宴》） 8.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（必修一《鸿门宴》） 9.若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。（必修一《鸿门宴》） 10.大行不顾细谨，大礼不辞小让，如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（必修一《鸿门宴》） 11.固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（必修二《兰亭集序》）

12.盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬……而又何羡乎！（必修二《赤壁赋》） 13.既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（必修二《游褒禅山记》） 14.有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。（必修二《游褒禅山记》） 15.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（必修三《寡人之于国也》） 16.是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’？（必修三《寡人之于国也》） 17.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（必修三《劝学》） 18.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（必修三《劝学》） 19. 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。（必修三《过秦论》） 20.秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。（必修三《过秦论》） 21.良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何？（必修三《过秦论》）

人教版英语必修五第二单元课文翻译

PUZZLES IN GEOGRAPHY 地理之谜 人们也许觉得奇怪，为什么用来描述英格兰、威尔士、苏格兰和北爱尔兰这四个国家的词语不太一样。但如果你学过英国历史，就能弄清楚这个问题。 首先是英格兰。威尔士于13世纪同英格兰联合了起来。如今只要有人提起英格兰，你就会发现威尔士总是包括在内的。接着，英格兰、威尔士同苏格兰于17世纪联合了起来，名字就改成了“大不列颠”。令人庆幸的是，当苏格兰的詹姆斯国王成为英格兰和威尔士的国王时，这三个国家和平地实现了联合。最后，英国政府打算于20世纪初把爱尔兰也同另外三个国家和平联合起来以形成联合王国。然而，爱尔兰的南部却不愿组建联合王国，它分离出去，并建立了自己的政府。因此只有北爱尔兰同英格兰、威尔士、苏格兰联合起来，而组成了联合王国，这一点从新的联合王国国旗上就可以看得出来。 值得赞扬的是，这四个国家的确在一些方面共同合作，例如在货币和国际关系方面;但是有些制度仍然区别很大。例如，北爱尔兰、英格兰和苏格兰在教育体制和立法体制上都存在着差异。在参加像世界杯之类的比赛时，它们有着各自的足球队。在这四个国家中，英格兰是最大的。为了方便起见，它大致可以划分为三个地区。最靠近法国的那个地区叫做英格兰南部，中部地区叫做英格兰中部，最靠近苏格兰的那个地区叫做英格兰北部。你可以看到英国的大部分人口聚居在南部，而多数大工业城市都位于中部和北部。尽管，英国任何一个城市都不像中国的城市那样大，但是他们都有着自己的享有威名的足球队，有的城市甚至还有两个队。很遗憾，这些建于19世纪的工业城市对游客并没有吸引力。要找历史性建筑你得去更古老的、比较小些的由古罗马人建造的城镇。在那儿你才可能找到更多的有关英国历史和文化的东西。 最具历史意义的宝地是伦敦。那儿有博物馆，有艺术珍品、剧院、公园和各种建筑物。它是全国的政治中心。它有公元一世纪由罗马人建造的最古老的港口，有由盎格鲁——撒

传记选读重点句子翻译

①梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。 项梁的父亲是楚将项燕，就是被秦将王翦所杀害的那个人。 ②籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。 项籍身高八尺有余，力大能举起鼎，才气超过常人，即使是吴中当地的年轻人也都很惧怕他了。 ③剑一人敌，不足学，学万人敌。 剑术只能敌一个人，不值得学,我要学习能敌万人的本事. ④项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。 项王的部队在垓下筑营驻扎，兵少粮尽，汉军及诸侯兵把他团团包围了好几层。 ⑤然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。 可是如今终于被困在这里，这是上天要灭亡我，决不是作战的过错。 ⑥纵彼不言，籍独不愧于心乎？ 纵使他们不说什么，我项籍难道心中没有愧吗？ ⑦吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。 我听说汉王用千金悬赏征求我的人头，封邑万户，我为你做件好事吧。 《苏武传》重点句子翻译： 1、武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。 汉武帝赞许他的正义行为，于是派遣苏武凭中郎将的身份出使，持旄节护送扣留在汉的匈奴使者，趁机送厚礼给单于，以答谢他的好意。 2、事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。 事情既然到了这个地步，一定会牵连到我，等到被（匈奴）侮辱以后才死，更加对不起国家。 3、即谋单于，何以复加？宜皆降之。 假如要谋杀单于，还有什么比处死更重的刑法呢？应当都叫他们投降。” 4、惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问。 常惠等人哭泣着，用车子把苏武送回营帐。单于认为苏武节操勇壮，早晚派人探望、问侯（苏武）。 5、武益愈，单于使使晓武。会论虞常，欲因此时降武。 苏武的伤逐渐痊愈。单于派使者告知苏武，一起审判虞常，想趁这个机会使苏武投降。 6、空以身膏草野，谁复知之！ 白白地用身体给草地做肥料，又有谁知道

初中课本文言文全复习：重要语句翻译

初中课本文言文全复习：重要语句翻译 第一册 1．温故而知新，可以为师矣：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。 2．学而不思则罔；思而不学则殆：光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。 3．默而识之，学而不厌，诲人不倦：默默地记住所学的知识，学习却不感觉满足，教导他人不知疲倦。 4．三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之：几个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。 5．知之者不如好之者，好之者不如乐之者：懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又不如以它为乐的人。 6．逝者如斯夫，不舍昼夜：消逝的时光像这河水一样呀！日夜不停。 7．医之好治不病以为功：医生喜欢给没有病的人治病，把治好“病”作为自己的功劳。 第二册 8．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属：这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。 9．黄发垂髫，并怡然自乐：老人和小孩都非常快乐，自由自在。 10．寒暑易节，始一返焉：冬夏换季，才往返一次呢。 11．苔痕上阶绿，草色入帘青：青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。 12．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。 13．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖：我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，

却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。 14．噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣：唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了。 第三册 15．自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽曰。自非亭午夜分不见羲月：三峡七百里中，两岸山连着山，没有一点中断的地方；重重的悬崖，层层的峭壁，足以遮挡天日。如果不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。 16．虽乘御风不以疾也：即使骑上快马，驾着长风，也没有这样快。 17．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也：庭院的地面上月光满地，像积水那样清澈透明，里面有藻、荇等水草交错，原来那是竹子和柏树的影子。 18．闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解：他喜欢安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不钻牛角尖。 19．造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝惜去留：亲友请客，五柳先生就毫不客气地喝酒，而且喝醉方休，醉后就走，不和别人虚情客套。 20．环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也：简陋的居室里冷冷清清的，遮不住风和阳光：粗布短衣上打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可他安然自若！ 21．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵：不为贫贱而忧虑悲伤，不为富贵而匆忙追求。 第四册 22．北方有侮臣者，愿借子杀之：北方有人欺负我，我想借助你的力量杀掉他。 23．中峨冠而多髯者为东坡：中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡。 24．燕雀安知鸿鹄之志哉：燕雀怎么知道鸿鹄的凌云志向呢！

课内文言文重点句子翻译

高考课内文言文重要句子翻译 必修一 《烛之武退秦师》 1、以．其无．礼于晋，且贰于楚也 2、臣之．壮也，犹．不如人；今老矣，无能为也矣 3、夜缒 ．．而出 4、越国以鄙．远，君知其难也 5、焉．用亡．郑以陪．邻 6、因．人之力而敝．之，不仁 7、吾其．还也 8、若亡郑 ．． ．．而有益于君，敢．以烦执事 9、若舍郑以为东道主 ．．之往来，共．其乏困，君亦无所．．．．．，行李 害

10邻之．厚，君之．薄也 11、微夫 ．．人之力不及此 12、既东 ．．，若不阙．秦．．封郑，又欲肆其西封 13、夫．晋，何厌之．有 14、阙．秦以利 ．．晋，唯君图之 《荆轲刺秦王》 1、秦王购之金千斤，邑．万家 2、仆所以 ．．留者，待吾客与俱 3、愿大王少假借 ．．之，使毕使于前 4、群臣惊愕，卒．起不意，尽失其度． 5、樊将军以穷困 ．．．来归丹 6、樊於期偏袒扼腕而．进

7、太子及宾客知其事者．皆白衣冠以．送之 8、乃．遂收盛樊於期之首，函．封之 9、复为．慷慨羽声，士皆瞋．目，发尽上．指冠 11、今行而．无信，则秦未可亲也 12、诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说．见 臣，臣乃．得有以 ．．报太子 13、吾每念，常痛于骨髓，顾．计不知所出耳！ 14、秦王复击轲，被．八创 《鸿门宴》 1、旦日 ．．飨士卒，为．击破沛公军 2、料大王士卒足以 ．．当．项王乎？ 3、吾得兄事 ．．之

4、所以．．遣将守关者，备他盗之出入．．．．与非常．． 也 5、旦日不可不蚤．自来谢． 项王 6、臣与将军戮力．． 而攻秦 7、今者有小人之言，令将军与臣有郤． 8、臣死且．不避，卮酒安． 足辞！ 9、杀人如不能举．，刑人．． 如恐不胜 10、大行不顾细谨，大礼不辞小让． 11、今行而． 无信，则秦未可亲也。 12、今入关，财物无所．．取，妇女无所．．幸，此其志不在小． 。 13、道．芷阳间． 行。 14、吾属．今为． 之虏矣！ 15、沛公则置．车骑．，脱身独骑． 16、常以身翼． 蔽沛公 17、鲰生说．我曰：“距．关，毋内． 诸侯，秦地可尽王也。” 18、沛公旦日从． 百余骑来见项王

高职单招重点句子翻译

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《兰亭集序》 ①仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 【翻译】抬头观望宇宙的广大无穷，低头细察地上万物的繁多，用来纵目远眺，舒展胸怀，足可以使耳目得到极大的欢娱，实在令人快乐。 ②夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。 【翻译】人们生活在一起，很快就度过了一生。有的人喜欢聚集在室内，畅谈怀抱；有的人喜欢寄情于喜好的事物，放纵自己，不拘形迹。 ③向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！ 【翻译】先前（原来）所感到欣慰的事，一下子就成了陈迹，而且还往往因此而生感慨，何况人的寿命随着自然造化而有长有短，但最终都要完结！ ④固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 【翻译】现在才明白，把生与死等同起来是多么荒诞，把长命与夭亡看做一回事纯是无稽之谈。 ⑤故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 【翻译】所以我一一记下这次参加集会的人，录下他们的诗作，虽然时代不同，事情各异，但之所以兴叹抒怀的原因是相同的。后来读到这个集子的人，也会对其中的作品产生同样的感慨。 《赤壁赋》（苏轼）

①纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 【翻译】我们听任苇叶般的小船在茫茫万顷的江面上自由飘动。多么辽阔呀，像是凌空乘风飞去，不知将停留在何处；多么飘逸呀，好像变成了神仙，飞离尘世，登上仙境。 ②舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 【翻译】（箫声）能使潜藏在深渊中的蛟龙起舞，使孤舟上的寡妇啜泣。 ③苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也” 【翻译】我不禁感伤起来，整理了衣裳，端正地坐着，问客人说：“为什么会这样” ④西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎 【翻译】向西望是夏口，向东望是武昌，山川缭绕，郁郁苍苍，这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗 ⑤况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 【翻译】何况我同你在江中和沙洲上捕鱼打柴，以渔虾为伴，与麋鹿为友，驾着一叶孤舟，在这里举杯来互相劝酒。只是像蜉蝣一样寄生在天地之间，渺小得像大海中的一颗谷粒。 《劝学》 ①青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。 【翻译】靛青是从蓼蓝中提取的，但是颜色比蓼蓝更深；冰是水所凝结成的，但比水更冷。

江苏省南京市中考语文复习文言文重点句翻译苏教版

文言文重点句翻译 1、陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。 2、嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！ 3、陈胜、吴广皆次当（dāng)行（háng） 4、扶苏以数谏故，上使外将兵。 5、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 6、今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ 7、天下苦秦久矣。 8、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ 9、此教我先威众耳 10、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 11、藉第令毋斩，而戍死者固十六七。 12、数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。 13、将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。 14、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人! 15、安陵君因使唐雎使于秦。 16、以君为长者，故不错意也。 17、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？” 18、虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易! 19、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 20、若士必怒，伏尸二人一人，流血五步，天下缟素，今日是也。 21、怀怒未发，休祲(jìn)降于天，与臣而将四矣。 22、秦王色挠，长跪而谢之曰 23、夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 24、每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。 25、此人可就见，不可屈致也，将军宜枉驾顾之。 26、由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 27、孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。 28、然志犹未已，君谓计将安出？”

29、今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。 30、孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。 312、此殆天所以资将军，将军岂有意乎？ 32、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ 33、此诚危急存亡之秋也。 34、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气,不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 35、陟罚臧否，不宜异同。 36、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 37、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 38、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 39、后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 40、庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 41、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 42、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。 1、夫子何命焉为？ 2、胡不见我于王？ 3、天时不如地利，地利不如人和。 4、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 5、得道者多助，失道者寡助。 6、以天下之所顺，攻亲戚之所畔。 7、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤 8、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 9、然后知生于忧患，而死于安乐也。 10、万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ 11、乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之 12、肉食者鄙，未能远谋。 13、一鼓作气，再而衰，三而竭。 14、吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 15、我孰与城北徐公美？

必修文言重点句子翻译

必修一到必修五重点文言文句子翻译 《劝学》（必修一，P35） 假舟楫者，非能水也，而绝江河。 译：借助小船的人，不一定是会游泳的人，却可以横渡江河。君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。 译：君子广泛地学习，并且每天把学到的东西拿来检查自己的言行，（遇到事情）就可以不糊涂，行为也就没有过失 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。译：蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能向上吃泥土，向下饮地下水，这是因为心思专一的缘故 青取之于蓝，而青于蓝； 译：青色是用蓝色调成的，但比蓝色来更蓝 假舆马者，非利足也，而致千里。 译：借助马的人，不是走的快，而能到达千里之外 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 译：即使又被风吹日晒而干枯了，（木材）也不会再挺直，是因为经过加工，使它成为这样的 《师说》（必修一，P37） 七、翻译下列重点句子： 1．师者，所以传道受业解惑也。 译文：老师是传授道理，教授学业，解释疑难的人。 2．人非生而知之者，孰能无惑？ 译文：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？

3．吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ 译文：我学习的道理，哪里计较他生年比我早还是晚呢？4．是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 译文：所以无论地位显贵还是地位低下，无论年长还是年少，道理存在的地方，就是老师存在的地方。 5．是故圣益圣，愚益愚。 译文：所以圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。 6．句读之不知，惑之不解，惑师焉，惑不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 译文：文句不理解，疑惑不能解决，有的向老师学习，有的却不向老师求教，小的方面学习，大的方面丢弃，我看不出他们有什么明智的。 7．是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 译文：所以学生不一定不如老师，老师也不一定比学生强，闻知道理有先有后，技能学业各有专门研究，如此而已。 《赤壁赋》（必修一，P84） 八、翻译下列重点句子： 1．白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 译文：白茫茫的水气横贯江面，江水反射的月光与天际相连。我们任凭小船儿随意漂流，越过那浩荡渺远的江面。 2．况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 译文：何况我与你在江边的水渚上打鱼砍柴，以（与）鱼虾为

英语第二单元课文翻译

爱是一门艺术吗？ 艾里奇·弗罗姆爱是不是一门艺术？如果是，就需要知识和努力。或者，爱是否是一种令人愉悦的情感? 那么一个人能否经历全看他的造化，只有幸运儿才能坠入爱河。如今大多数的人都相信运气，这本小书却是以爱是一门艺术为前提的。 并不是说人们认为爱无关紧要。人们对于爱总是如饥似渴，看浩如烟海的爱情悲喜剧，听数百首拙劣的爱情歌曲。但很少有人认为关于爱还有需要学习的地方。 对爱的这种独特想法是基于几个错误观念，人们如果接受其中之一或者几个观念便会持有这种观点。多数人认为所谓爱就是“被人爱”，而不是“爱别人”或爱一个人的能力。所以，他们认为问题就在于如何被爱，如何变得可爱。他们通过几种途径来达到这一目的。其中尤为男士所喜用的是成为成功人士，在自己的社会地位许可的范围内获得最大程度的权利和财产。其二，尤为女士所喜用的是尽力塑造体形，注重衣着，从而使自己更加富于魅力。另外一些方式，则为男女所共同采用，如使自己举止得体，谈吐幽默，以及乐于助人、谦虚、内敛等，以便使自己更加具有吸引力。很多让自己变得可爱的方式和使自己事业有成的途径相同，如“赢得朋友，影响其他人”等。事实上，我们所处的文化中，大部分人认为要使自己变得可爱，必须既受大众欢迎，又要兼具性的魅力。 导致“爱不需要学习”这种看法的第二个错误观念是：人们想当然地认为爱的问题在于“对象”，而不在于“能力”。他们认为去爱是件很简单的事，而找到自己要爱的对象或者说爱自己的对象却很困难。造成这种态度的几个原因植根于现代社会的发展。其中一个原因是：在二十世纪，对“爱的对象”的选择出现巨大变化。在维多利亚时代，同许多传统文化一样，一般说来，爱情并非那种最终导致婚姻的自然产生的个人情感体验。恰恰相反，婚姻是按传统习俗约定好的，或为父母之命，或为媒妁之言，也可能无需这些媒介；婚姻是按社会习俗的考虑决定的，婚姻既成，爱情便自然应该随之培育了。在过去的几十年的西方世界，浪漫爱情几乎成了永恒不变的主题。在美国，虽然对社会传统的考虑并未完全消除，很大程度上人们却在寻找“浪漫爱情”，那是一种个人的爱情体验，其最终会导致婚姻。这种自由恋爱的新概念一定大大增加了“对象”相对于“功能”的重要性。 同此因素密切相关的是当代文化的另一重要特征。我们整个文化都是以购买的欲望和互惠交换的理念为基础的。现代人的幸福在于看着商店橱窗时的兴奋，在于购买买得起的商品，或者用现金或分期付款。于是，他（或者她）也以同样的方式去看别人。对一个男人来说，有魅力的女孩子是他们要追求的对象，而魅力男性之于女人亦如此。“有魅力”通常之意为觅偶市场上那些受到人们欢迎并努力求取的性格特质。什么样的人有魅力，无论外表还是思想均由时代潮流决定。二十年代，强壮又性感，喝酒抽烟的女孩子被认为具有魅力；如今，家庭型的羞涩的姑娘更合时代潮流。十九世纪末本世纪初，雄心勃勃，敢作敢为的男人才能称得上有诱惑性的“包装”，而如今男人则必须宽容，善于交际。无论怎样，只有当对方的这些商品化的特征与自身所具备特征对称的情况下，人才会培养起爱的感觉。我一心要找一件划算的货物，其不但要有可观的社会价值，同时考虑到我本人的资质与能力，也就是说对方也会需要我。这样当两个人考虑到自身交换价值的局限之后，认为自己在这一市场找到了力所能及的最好商品的时候，就开始恋爱了。通常，和购买房地产一样，将会发展起来的潜能在这种讨价还价中起着显著的作用。在一个以市场为导向，财富为重要价值的文化中，人类的爱情关系也遵从与商品与劳动力市场中的同样交换模式也就不足为奇了。 第三个造成爱无需学习的错误想法是错误地将“一见钟情”这种初始体验与永久性的热恋（或者可以说“在恋爱中”）混为一谈。生活中的我们，两人萍水相逢，突然彼此之间心灵的围墙坍塌，渐感亲爱，融为一体。这个融和的瞬间是一生中最让人激动幸福的时刻。对于那

史记重点句子翻译

史记重点句子翻译一 （一）《高祖本纪》 1、仁而爱人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生产作业。 高祖仁厚爱人，喜欢施舍，性情豁达。他平时就有远大的抱负，不愿做一般老百姓所从事的谋生职业。 2、高祖为亭长，素易诸吏，乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。 高祖做亭长，平素就看不起这帮官吏，于是在进见的名帖上诈称“贺钱一万”，实际上他一个钱也没带。 3、公始常欲奇此女，沛令善公，求之不与，何自妄许与刘季？ 你起初总是想让这个女儿出人头地，把他许配给个贵人。沛县县令跟你要好，想娶这个女儿你不同意，今天你为什么随随便便地就把她许给刘季了呢？ 4、于是沛公起，摄衣谢之，延上坐。 这时候，沛公站起来，整理衣服，向他道歉，并把郦食其请到上座。 5、益张疑兵旗帜，诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦军解，因大破之。 沛公增加悬挂疑兵旗帜，命令全军，所过之处，不得掳掠，秦地的人都很高兴，秦军松懈，于是大破秦军。 6、父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。 父老们苦于秦朝的苛虐法令已经很久了，批评朝政得失的要灭族，相聚谈话的要处以死刑， 7、且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。 再说，我之所以把军队退回驻扎在霸上，是想等着各路诸侯到后，共同制定一个规约。 8、今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无纳诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。 现在如果他来了，您恐怕就不能拥有这个地方了。您应当赶快派军队守住函谷关，不要让诸侯军进来。再逐步征集关中的兵来增强自己的实力，以便抵抗他们。” 9、会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。 恰巧项伯想救张良的命（使…活），(于是项伯)连夜来沛公军营见张良，就用不能攻杀刘邦的道理劝告项羽，项羽这才作罢。 10、至南郑，诸将及士卒多道亡归，士卒皆歌思东归。 到南郑时，许多将领和士兵都在中途逃跑回去了，士兵们都唱着歌，，想东归回乡。 11、项羽王诸将之有功者，而王独居南郑，是迁也。 项羽封有功的部将作王，却偏偏让您到南郑去，这分明是流放您。 12、军吏士卒皆山东之人也，日夜跂而望归，及其锋而用之，可以有大功。

文言文重点句子翻译

1、二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。译文：秦二世皇帝元年七月，征兆穷苦的平民九百人去戍守渔阳，临时驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编进这支队伍，担任小头目。 2、会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？” 译文：正碰上下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，按秦王朝的军法都要杀头。陈胜、吴广于是谋划说：“现在逃跑（抓回来）也是死，起来造反也是死，同样是死，为国事而死，可以 吗？” 3、当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。 译文：应当立为国君的是长子扶苏。扶苏因为多次劝谏的缘故，皇上派他在外面带 兵。 4、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。吴广以为然。译文： 现在果真把我们这些人假装自称公子扶苏、项燕的队伍，向天下发出号召，应当有很多响应的人。吴广认为（这个见解）很正 确。 5、又间令吴广之次所旁丛祠中。译文：（陈胜）又暗地里派吴广往驻地旁边的丛林里的神庙 中。 6、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。译文：第二天，大家到处谈论这件事，都指指点点的，互相示意地看着陈 胜。 7、吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。 译文：吴广平时很关心周围的人，士兵们大多愿意为(他)出力。押送（戍卒）的军官喝醉了，吴广故意多次说要逃跑，使尉恼怒，使（尉）责辱他，用来激怒士 兵。 8、藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ 译文：即使能够免于杀头，而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。况且大丈夫不死即已，死就要干出一番大事业啊。王侯将相难道有天生的贵重 吗？ 9、将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。 译文：将军您亲自穿着战甲，拿着武器。讨伐无道（的君主），诛灭残暴的秦 国。 10、而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。 译文：可是，安陵君凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因是，把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主

《史记选读》重点句子翻译

《史记》选读重点句子翻译 《太史公自序》 (1)孔子为鲁司寇，诸侯害之，大夫壅之。 译文：孔子担任鲁国司寇，诸侯嫉恨他，卿大夫阻抑他。 (2)察其所以，皆失其本已。 译文：考察他们所以会这样的原因，都是丢掉了立国立身的根本(礼义)。 (3)夫礼禁未然之前，法施已然之后；法之所为用者易见，而礼之所为禁者难知。 译文：礼是在坏事发生之前加以防范，法是在坏事发生之后予以惩处；法施行的作用容易看到，而礼禁绝的作用却难以察觉。 (4)存亡国，继绝世，补敝起废，王道之大者也。 译文：恢复已经灭亡的国家，延续已经断绝了的世系，补救偏颇之事，振兴废弛之业，这是王道的精髓。 (5)此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。 译文：这些人都是心中聚集了愤懑，不能实现自己的主张，因而追述往事，寄希望于后来人。 《夏本纪》 (1)行视鲧之治水无状，乃殛鲧于羽山以死。 译文：(舜)在巡行中发现鲧治水实在不像话，就把鲧流放到羽山，后来鲧就死在那里。(2)天下皆以舜之诛为是。 译文：天下的人都认为舜对鲧的处置是正确的。(要点：以、诛、是) (3)女其往视尔事矣。 译文：你还是赶快去办你的公事吧！(要点：女、其、尔事) (4)于是帝锡禹玄圭，以告成功于天下。 译文：于是帝舜赐给伯禹一具玄圭，用它向天下宣告大功告成。 (5) 禹伤先人父功之不成受诛,乃劳身焦思,居外十三年,过家门不敢入。 译文：禹为先父伯鲧因治水无功而受严惩深感痛心,因此劳身苦思,在外十三年, 经过自己的家门也不敢进入。 《鲁周公世家》 （1）王其无害，旦新受命三王，维长终是图。 译文：您不会有灾祸的。我刚接受三位先王之命，让您只须考虑周室天下的长远之计。（2）我之所以弗辟而摄行政者，恐天下畔周，无以告我先王太王、王季、文王。 译文：我之所以不避嫌疑代理国政，是怕天下人背叛周室，没法向我们的先王太王、王季、文王交代。 （3）为人父母，为业至长久，子孙骄奢忘之，以亡其家，为人子可不慎乎！ 译文：做父母者，经历长久时期创业成功，其子孙骄奢淫逸忘记了祖先的困苦，毁败了家业，做儿子的能不谨慎吗？ 《高祖本纪》 1、召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。 译文：沛公召集秦地各县的父老和有才德名望的人，对他们说：“父老们受秦朝苛虐法律的苦很久了，（秦朝统治时）非议朝政得失的要灭族，相聚谈话的处以死刑。” 2、且朕自沛公以诛暴逆，遂有天下，其以沛为朕汤沐邑，复其民，世世无有所与。 译文：而且我开始是以沛公的身份起兵讨伐暴逆，终于取得天下，我把沛县作为我的汤沐邑，免除沛县百姓的赋税徭役，世世代代不必纳税服役。 3、始大人常以臣无赖，不能治产业，不如仲力。今某之业所就孰与仲多？ 译文：当初，父亲大人常常认为我没有出息，不会经营产业，比不上二哥刘仲勤快努力。（可

24篇古文重点句子翻译

广东24篇古文必考重点句子翻译（练习题） 1、父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。 2、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 3、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 4、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 5、令作诗，不能称前时之闻。 6、其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。 7、今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 8、初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。 9、孤岂欲卿治经为博士邪（y?）!但当涉猎，见往事耳。 10、卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 11、卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 12、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 13、公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。 14、子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。 15、公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。 16、义不杀少而杀众，不可谓知类。 17、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”

18、子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。 19、公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 20、子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 21、但闻屏障中抚尺二下，满堂寂然，无敢哗者。 22、撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 23、会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障。 24、妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。 25、满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝也。 26、宾客意少舒，稍稍正坐。 27、凡所应有，无所不有。 28、虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 29、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 30、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 31、吾妻之美我者，私我也。 32、宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。 33、臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 34、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 35、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

英语必修五第二单元课文翻译

英语必修五第二单元课文翻译 Unit 2 The United Kingdom Reading PUZZLES IN GEOGRAPHY People may wonder why different words are used to describe these four countries: England, Wales, Scotland and Northern Ireland. You can clarify this question if you study British history. 人们可能会奇怪为什么用不同的词语来描述英格兰、威尔士、苏格兰和北爱尔兰这四个国家。如果你研究英国的历史，你就能够弄明白这个问题。 First there was England. Wales was linked to it in the thirteenth century. Now when people refer to England you find Wales included as well. Next England and Wales were joined to Scotland in the seventeenth century and the name was changed to "Great Britain". Happily this was accomplished without conflict when King James of Scotland became King of England and Wales as well. Finally the English government tried in the early twentieth century to form the United Kingdom by getting Ireland connected in the same peaceful way. However, the southern part of Ireland was unwilling and broke away to form its own government. So only Northern Ireland joined with England, Wales and Scotland to become the United Kingdom and this was shown to the world in a new flag called the Union Jack.

部编版七上全册古文重点句子翻译习题

七年级上全册古文重点句子翻译习题带答案【2020部编版】 班级：姓名： 目录： （一）第8课《世说新语二则》 （二）第12课《论语十二章》 （三）第16课《诫子书》 （四）第20课《狼》 （五）第24课《穿井得一人》《杞人忧天》 （一）第8课《世说新语二则》 班级：姓名： 重点句子翻译： 1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 翻译：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解文。 2、白雪纷纷何所似？ 翻译：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？ 3、撒盐空中差可拟。 翻译：在空中撒盐差不多可以相比。 4、未若柳絮因风起。 翻译：不如比作柳絮凭借着风飞舞。 5、陈太丘与友期行，期日中。 翻译：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。 6、过中不至，太丘舍去，去后乃至。 翻译：过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。 7、待君久不至，已去。

翻译：我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。 8、对子骂父，则是无礼。 翻译：对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。 9、友人惭，下车引之。元方入门不顾。 翻译：朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 （二）第12课《论语十二章》检测题 班级：姓名： 重点句子翻译： 1、学而时习之，不亦说乎？ 翻译：学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？ 2、人不知而不愠，不亦君子乎？” 翻译：人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？ 3、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 翻译：我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？ 4、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。 翻译：我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑。 5、七十而从心所欲，不逾矩。 翻译：到七十岁才做事才能随心所欲，不会超过规矩。 6、温故而知新，可以为师矣。 翻译：温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。 7、学而不思则罔，思而不学则殆。 翻译：只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。

2019届中考英语总复习专题考点精练：翻译句子

专题二十三翻译句子 2016~2018详解详 析第29页 Ⅰ.根据所给中文提示完成句子 (2017辽宁盘锦一模) 1.这个足球是属于我的。 The football belongs to me. 2.她是一个容易相处的人。 She is an easy person togeton/alongwith. 3.在字典中查阅新单词是个好习惯。 It’s a good habit to look up the new words in a dictionary. 4.父母应该对孩子有耐心。 Parents are supposed to be patient with their children. 5.据我所知,汤姆已离开两周了。 As far as I know,Tom has been away for two weeks. 6.作为学生,请遵守学校的规章制度。 As(the)students,pleasefollow/obey/keeptheschoolrules. 7.在老师的帮助下,我在英语方面已经取得了很大进步。 Withtheteachers’help/Withthehelpoftheteachers,IhavemadegreatprogressinEnglish. 8.你能告诉我他怎么了吗? Can/Couldyoutellmewhat’swrong/thematterwithhim/whathappenedtohim? Ⅱ.根据所给中文提示完成句子 (2017四川渠县九校联合一模) 1.我必须努力学习因为我不想让我父母失望。 I have to work hard because I don’t want to let my parents down. 2.对她友好点,否则她会感觉受冷落。 Be friendly to her,or she will feel left out. 3.为了减肥,他每天坚持跑步。 He keeps running every day to lose weight. 4.当他们第一次见面时,他们应该握手。 When they meet for the first time,they are supposed to shake hands. ?导学号33404198? 5.我喜欢能随之跳舞的音乐。 I love music that I can dance along with. Ⅲ.根据汉语提示补全句子,每空词数不限 (2017江苏常州中考模拟卷) 1.这一事件标志着第二次世界大战的开始。 This event markedthebeginningof the World War Ⅱ. 2.我们想知道他和邻居们相处得怎么样。 We want to know how he getsalong/onwith their neighbours. 3.我觉得孩子们应该学会在家怎样防范任何可能的危险。 I think children should learn how to guardagainst any possible danger at home. 4.通过控制水流的速度,我们可以制造出不同的声音。 We can make different sounds bycontrollingthespeedof water flow. 5.在动物园,你能近距离地观看老虎。 You can takeaclose look at tigers in the zoo. Ⅳ.翻译句子 (2017江苏苏州一模)

(完整版)春季高考重点文言文句子翻译

《师说》重点句子翻译练习 1.《诗》三百篇，大氐圣贤发愤之所为作也。 《诗经》共三百篇，大都是圣人贤士为抒发愤懑之情而写作的。 2．亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。 也就是想要探究自然和人间的关系，弄通由古至今的变化规律，自成一家之见解。 3．虽万被戮，岂有悔哉！ 即使被千刀万剐，我难道会后悔吗? 4．假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何异? 假如我受到法律的制裁被杀，就像在九头牛身上去掉一根牛毛，与杀死一只蝼蚁有什么区别呢? 5．故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对，定计于鲜也。 所以，在地上划圈为牢，气节之士势必不肯进去；用木头削成狱吏，气节之士也认为不可受它审讯，拿定主意在受辱之前自杀。 6．仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！ 我虽然怯弱，想苟活偷生，但也知道舍生就死，怎么会自甘沉溺于牢狱的侮辱之中呢? 7.至激于义理者不然，乃有所不得已也。 至于那些被义理所激发的人不这样，那是有不得已之处的。 8.且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉？ 况且勇敢的人不必以死殉节，懦夫如果仰慕节义，哪里不能勉励自己呢？ 《劝学》重点句子翻译练习 1．君子曰：学不可以已．。 君子说：学习不可以停止。 2．君子博学而日 ．．参省乎．己，则知．明而行无过矣。 君子广博地学习并且每天检验反省自己，就能智慧明达并且行为没有过失了。 3．假．舟楫者，非能水 ．．也，而绝．江河。 借助舟船的人，并不是会游泳，却可以横渡江河。 4．君子生．非异也，善假于物也。 君子的天赋跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。 5．故不积跬步，无以至．千里； 所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远； 6．蚓无爪牙之．利，筋骨之强，上．食埃土，下．饮黄泉，用．心一．也。