连平中学2016-2017学年生命活动的调节专题
2016-2017学年高三生物生命活动的调节专题强化训练
1．植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。( )
2．动物激素和植物激素的主要区别在于是否有特定分泌腺体。( )
3．胚芽鞘合成生长素的部位是尖端，感受单侧光照的部位是尖端，弯曲生长的部位也是尖端。( )
4．生长素分布不均匀是胚芽鞘弯曲生长的根本原因，单侧光照仅仅是影响生长素分布不均匀的原因。( )
5．顶芽产生的生长素向下运输，根尖产生的细胞分裂素向上运输。( )
6．单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均，从而造成向光弯曲生长。( )
7．合成生长素的主要部位有幼嫩的芽、叶和发育中的种子。( )
8．生长素在植物体内的运输是单方向的，只能从形态学上端运输到形态学下端。( )
9．生长素的作用具有两重性，浓度越低促进作用越明显，浓度越高抑制作用越明显。( ) 10．生长素的作用与生长素的浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类有密切关系。( ) 11．植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，根对生长素的敏感程度最高。( )
12．产生顶端优势的原因是顶芽接受光照充足产生的生长素多，促进生长。( )
13．器官根、芽、茎对生长素的敏感程度为根>芽>茎。( )
14．植物生长的向地性和背地性是生长素作用两重性的体现。( )
15．用一定浓度的生长素处理番茄花蕾得到无子番茄，属于不可遗传的变异；多倍体育种得到三倍体无子西瓜，属于可遗传的变异。( )
16．植物激素主要有生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸5类，它们对植物各种生命活动起着不同的调节作用。同种植物激素在不同情况下作用也有差别。( )
17．在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。( )
18．植物不同生长发育时期植物激素含量不同，在根本上是基因在一定时间和空间程序性表达的结果。( )
19．人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质被称为植物生长调节剂。( )
20．植物生长调节剂的作用效果比植物激素更稳定。( )
21．神经系统结构和功能的基本单位是神经元。( )
22．最简单的反射弧由3个神经细胞组成。( )
23．刺激支配肌肉的神经引起肌肉收缩，该过程属于反射。( )
24．静息状态下神经细胞膜内为负电位，膜外为正电位。( )
25．突触间隙不是一个空隙，内有组织液。( )
26．神经中枢存在突触，效应器处不存在突触。( )
27．动作电位形成的原因是神经纤维受到刺激后大量的钠离子内流。( )
28．线粒体只存在于突触前膜神经元内。( )
29．在突触小体内完成电信号→化学信号→电信号的转化。( )
30．神经递质以胞吐方式通过突触前膜进入突触间隙。( )
31．测量静息电位时电极放在细胞膜外表面。( )
32．神经递质作用于突触后膜使下一个神经元兴奋。( )
33．神经递质作用于突触后膜后，下一个神经元膜内电位由负电位变为正电位。( )
34．跳水运动员在很短时间内做出复杂的动作，只是通过神经调节来完成的。( )
35．某人能阅读文字但不能书写，可能是由于言语区的W区受损造成的。( )
36．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的靶细胞是垂体细胞。( )
37．垂体细胞与下丘脑细胞分泌的激素不同，但细胞核基因相同。( )
38．甲状腺激素的分泌存在反馈调节。(
39．激素被特异性运输到靶细胞或靶器官，因此激素只能作用于靶细胞或靶器官。( )
40．细胞内液的主要成分是水。( )
41．内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质。( )
42．内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变。( )
43．人体血浆缓冲物质使pH保持稳态属于体液调节。(
44．胰岛A细胞与胰岛B细胞分泌的激素不同，但细胞核基因相同。( )
45．寒冷环境中甲状腺激素和肾上腺素的分泌量会增加。( )
46．某人进入低温环境后，甲状腺激素分泌增加，新陈代谢加快。( )
47．细胞外液渗透压升高时，垂体分泌的抗利尿激素增加。( )
48．胰岛B细胞分泌胰岛素受血糖浓度和神经递质双重调节。( )
49．内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。( )
50．神经系统的某些结构也能分泌激素。( )
51．抗体、血浆蛋白、淋巴因子和溶菌酶都属于免疫活性物质。( )
52．体液免疫与细胞免疫中，吞噬细胞免疫初与免疫末都发挥作用。( )
53．泪液、胃液和唾液具有杀菌作用，属于第一道防线。( )
54．效应T细胞能与靶细胞密切接触，激活效应T细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡。( ) 55．当再次接触同种抗原时，记忆B细胞迅速增殖分化出浆细胞，浆细胞产生大量抗体消灭抗原。( )
56．T细胞不只在细胞免疫中起作用，在体液免疫中也起作用。( )
57．结核杆菌、麻风杆菌等病原体属于细胞内寄生菌，这些病原体的清除主要靠细胞免疫。( )
58．体液免疫中，抗原的呈递是细胞间的直接接触，T细胞分泌的淋巴因子经过体液作用于B 细胞。( )
59．动物激素、神经递质、抗体与细胞膜上的受体结合才能发挥作用。( )
1．(2016·高考全国甲卷)乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。据图回答问题：
(1)图中A-C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是________(填“A”、“C”或“E”)。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作为神经递质。
(2)当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A－C通过________这一跨膜运输方式释放到________，再到达突触后膜。
(3)若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续________。
2．下面是反射弧结构模式图。a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。
(1)用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收
缩________(填“属于”或“不属于”)反射。
(2)用b刺激骨骼肌，________(填“能”或“不能”)
在c处记录到电位。
(3)正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；
传出部分的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌
不再收缩。根据本题条件，完成下列判断实验：
①如果__ ______，表明传出神经受损。
②如果____ ____，表明骨骼肌受损。
③如果_____ ___，表明部位d受损。
3．(2016·高考天津卷)哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。如图表示了光暗信号通过视网膜-松果体途径对雄性动物生殖的调控。
据图回答：
(1)光暗信号调节的反射弧中，效应器是________，图中去甲肾上腺素释放的过程中伴随着________信号到________信号的转变。
(2)褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用，该过程属于________调节。在HPG轴中，促性腺激素释放激素(GnRH)运输到________，促使其分泌黄体生成素(LH，一种促激素)；LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。
(3)若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH，随后其血液中GnRH水平会________，原因是_____________________________________________________________
________________________________________________________________________。
4．肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：
(1)给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的____
____，肾上腺素对心脏起作用后被______，血压恢复。肾上腺素的作用是________(填“催化”“供能”或“传递信息”)。
(2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于________调节。乙酰胆碱属于________(填“酶”“神经递质”或“激素”)，需要与细胞膜上的________结合才能发挥作用。
(3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是_______
(答出一个特点即可)。
5．下丘脑在人体内环境的稳态与生理调节过程中会发挥重要作用，如下图为神经系统对内分泌功能的三种调节方式。请据图回答下列问题：
(1)图中下丘脑参与的生理调节方式有_________。兴奋在A处传递的方向是________(填“双向”或“单向”)的，而当兴奋性神经递质传到突触后膜时，膜外________将大量内流。
(2)若图中产生激素甲的靶腺为甲状腺，则下丘脑分泌的相应激素是______________，内环境中对垂体分泌相应激素的含量有调节作用的激素是________________。
(3)若图中激素甲、乙、丙中有一种激素是抗利尿激素，则最可能是________，导致机体释放该激素的主要原因是________________________________________。
(4)与激素丙有关的反射弧的效应器是由______________组成的。人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为________________________。
6．如图为反射弧的模式图。X、Y为神经纤维上的实验位点。请回答人和高等动物生命活动调节的相关问题：
(1)图中A为反射弧中的________(结构)。
(2)如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流计，给予X点一个强刺激，X点处神经纤维膜内电位发生的变化是____________，电流计指针发生________次偏转。
(3)乙图中代表未受刺激时的膜电荷分布的是________(填标号)，形成此电荷分布的原因与________离子的跨膜运输有关。乙图中能产生局部电流的是________(填标号)。
(4)若丙图中释放的③可以促进Cl－进入细胞，则会引起下一个神经细胞________(填“兴奋”或“抑制”)。
(5)若在丙图所示的结构⑤中给予某种药物，再刺激甲
图中B，发现电流计偏转，且发现丙图③当中的神经递
质的量与给予药物之间的量相同，说明该
药物是抑制了________(用图中的标号表示)的功能。
7．不同神经元的突触小泡中神经递质的种类不同，作用
于突触后膜产生的效应存在差异，如图表示乙酰胆碱、
甘氨酸(Gly)、去甲肾上腺素(NE)的作用过程。请回答：
(1)图中能够体现出的内环境的构成部分是________；
图1中离子通道甲应是________(填“K＋”或“Na＋”)通道。
(2)图2中，当兴奋抵达时，贮存在突触小泡内的甘
氨酸(Gly)释放出来，并与分布在________上的Gly受体结
合。当Gly与受体结合后，离子通道乙开启，使________(填“阴”或“阳”)离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处。释放到突触间隙的Gly可通过主动运输进入细胞再被利用，图中结构①表示________。
(3)图3中，去甲肾上腺素(NE)作用于突触后膜受体引起突触后神经元的兴奋，这一过程中信号的变化情况是____________。兴奋处的细胞膜的外表面电位为________。当完成一次兴奋传递后，NE立即被分解。某种药物可以阻止NE的分解，这种药物的效应是________________。
(4)NE反过来作用于突触前膜受体，抑制前膜的递质释放。由此可知，图示神经元的突触传递存在着________(填“正”或“负”)反馈调节机制，其意义是调节________的效率。
8.如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素。回答下列问题：
(1)A、B和C三种激素的名称依次是______________________。
(2)当机体受到某种刺激时，血液中C的含量增加，则机体的产热量会________，成年个体神经系统的兴奋性会________。
(3)怀孕母亲缺碘时，C分泌量下降，通过反馈调节，使A和B的分泌量___________，结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响，尤其___________的发育受到的影响最大。反馈调节是指________________。
9．(2013·高考新课标全国卷Ⅰ)胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。
回答下列问题：
(1)胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是________。葡萄糖进入骨骼肌细胞内的运输方式是________。
(2)当血糖浓度上升时，胰岛素分泌________，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是___________________________________________________。
(3)脂肪细胞________(填“是”或“不是”)胰岛素作用的靶细胞。
(4)健康人进餐后，血糖浓度有小幅度的增加，然后恢复到餐前水平。在此过程中，血液中胰岛素浓度的相应变化是________________。
10．(2014·高考新课标全国卷Ⅰ)已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同。现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液，葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响。
回答下列问题：
(1)输入的葡萄糖进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过循环系统运输到________系统被排出体外。若该气体的排出出现障碍，则会引起细胞外液的pH________。
(2)血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用，细胞外液渗透压________，尿量________，从而使渗透压恢复到原来的水平。
(3)当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压________(填“会”或“不会”)发生变化。
12．胰岛素是一种蛋白质激素，由胰脏内的胰岛B细胞分泌。胰岛素参与调节糖代谢，维持血糖平衡，可用于治疗糖尿病。请回答下列有关胰岛素的问题：
(1)某个体血糖偏高，经检测发现，是其相关细胞上的胰岛素受体受损所致。推测其体内胰岛素的含量会比正常人________。
(2)研究发现，某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜上某物质的结构，该抗原刺激机体后产生的特异性抗体可以攻击胰岛B细胞而导致糖尿病，从免疫学角度分析这种类型的糖尿病属于________病。
(3)某兴趣小组的同学以小鼠为实验材料，以小鼠活动状况为观察指标，设计实验验证胰岛素具有降低血糖的作用。以下为同学们的实验设计方案，请回答相关问题：
①实验原理
胰岛素具有降低血糖的作用。体内胰岛素含量过高时，引起血糖浓度下降，机体出现活动减慢，甚至昏迷等低血糖症状，此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。
②实验步骤
a．将正常的小鼠随机分成A、B两组，观察并记录小鼠活动状况；
b．A组小鼠注射适量的________________溶液，B组小鼠注射等量的生理盐水。然后在适宜且相同的条件下培养，观察并记录小鼠活动状况；
c．A、B两组小鼠注射等量的________溶液，观察并记录小鼠活动状况。
③实验现象
d．实验步骤b中发现A组小鼠出现四肢无力、活动减少甚至昏迷等低血糖症状，原因是________________________。
e．实验步骤c中A组小鼠活动情况是________________________________。
④实验结论
胰岛素具有降低血糖的作用。
⑤该实验过程中，B组小鼠的作用是________。每组小鼠在实验步骤中每一步都要观察记录活
动状况，这样前后就形成了________________。
13．(2016·高考全国乙卷)病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B 淋巴细胞破裂、T 淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，患病动物更易被其他病原体感染。给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答下列问题：
(1)感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是________________。
(2)新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为________可诱导B 淋巴细胞增殖、分化成________和记忆细胞，记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够________，从而起到预防该肿瘤病的作用。
(3)免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有________(答出两点即可)。
14．如图表示人体内生命活动调节机制的模型，请回答相关问题： A ――→B C ――→D
E
(1)若该模型为人体内的神经调节过程，则完成该过程的结构名称为________，其中在B 、D 结构中兴奋以________形式传导，C 中的________结构决定了兴奋在人体中只能由A 向E 单向传递。
(2)若该模型为人体的水盐平衡调节过程，当人吃的食物过咸时，A 代表人体内________(填指标)上升，进而刺激人体内________(填器官)中相应的感受器，产生的D 激素所作用的靶细胞E 是________部位的细胞，通过减少尿量实现水平衡。
(3)若该模型表示人体内体液免疫中的部分过程，A 表示抗原，C 表示B 淋巴细胞，则参与B 过程的细胞是________。C 经D 过程形成E 细胞，E 细胞能分泌与A 特异性结合的蛋白质，则D 过程为________。C 除了能形成E 细胞外，还能形成________细胞。
15．下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题：
(1)受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A 的分泌活动，腺体A 表示的器官有________。
(2)人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加________激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进________对水分的重吸收。
(3)当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B 细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于________调节。胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素的受体分布在靶细胞的________(填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”)。
(4)Ⅰ型糖尿病由胰岛B 细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含有抗胰岛B 细胞
的抗体和效应T细胞。据此推测：Ⅰ型糖尿病是由________决定的、针对胰岛B细胞的一种________病；胰岛B细胞的损伤是机体通过________免疫导致的。
16．如图1表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答反应的部分过程；图2表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化，当注入抗原X，抗体产生量的变化用曲线A表示。请回答下列问题。
(1)人体内的免疫细胞是由骨髓中的________分化形成的。
(2)图1中既参与体液免疫，又参与细胞免疫的细胞
是________(填序号)，在图1所示免疫应答过程中该细胞
的作用是________。
(3)细胞④在受到抗原刺激时，除了产生细胞⑦，还能
增殖分化产生________。当机体受到同种抗原的第二
次刺激时，记忆B细胞的细胞周期将________(填“变
短”“变长”或“基本不变”)。
(4)图2中，若第8天，同时注射抗原X和Y，则表示
对抗原X、Y免疫的抗体产生量的曲线分别是________，
其中对抗原X的免疫特点有________。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X免疫的抗体产生量变化的是曲线________。
17．如图1为细胞与内环境进行物质交换的示意图，a、b处的箭头表示血液流动的方向，①②③④代表不同的体液。图2中⑤⑥表示结构，c～f表示相应的物质，甲、乙表示相应器官；图3是一种血糖调控模式，已知Ⅰ型糖尿病患者胰岛素分泌不足。据图分析回答问题：
(1)若图1中②为脑细胞，则a处的O2浓度____________________b处，④渗透压的大小主要与________________有关。
(2)人体体温恒定是机体代谢产热量与散热量保持动态平衡的结果。寒冷刺激后，图2中下丘脑的________兴奋，引起⑤分泌物质c增多，则物质c是________________，最终引起e分泌增加，在此过程中e的作用是________________________________。若e的含量偏高时，会抑制________(填
字母)的分泌。
(3)重感冒发热患者通常会在服药后因大量出汗散热而退烧，排汗的调节方式是______
__________(填“神经调节”、“体液调节”或“神经—体液调节”)。排汗导致血浆渗透压升高，引起图2中⑥所分泌的____________(物质f)增多，其作用于乙的______________，导致尿量减少。
(4)图3中A表示葡萄糖，当人体饥饿时，通过途径⑦作用于胰腺的________细胞，该细胞所分泌的激素通过途径⑧促进____________，使血糖水平升高。Ⅰ型糖尿病患者⑨⑩过程________(填“能”或“不能”)正常进行。
18．如图1所示，①②③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病；图2所示为健康人体在某一时间段的血糖含量的变化曲线。请据图回答相关问题：
(1)图1中“某类细胞”是指________，其产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B 细胞对葡萄糖的敏感度下降，减少了________的分泌量，使血糖浓度升高。
(2)图1中②所示的患病机理是________，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。抗体Y3与________结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。
(3)图2中c～d段血糖浓度下降的直接原因是______________；在运动时，甲状腺激素的分泌量明显增多，胰高血糖素浓度随之升高，简述其理由____________。
(4)从免疫学的角度分析，这三种糖尿病都属于________病。其中，________(填序号)可以通过注射胰岛素来治疗。
19.甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题：
(1)通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由____________分泌促甲状腺激素释放激素，由________分泌促甲状腺激素。
(2)甲状腺激素的作用包括提高____________的速率，使机体产热增多；影响神经系统的________。甲状腺激素作用的靶细胞是________。
(3)除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有____________。(答出一点即可)
20．(2013·高考新课标全国卷Ⅱ)已知大麦在萌发过程中可以产生α-淀粉酶，用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶。为验证这一结论，某同学做了如下实验：
回答下列问题：
(1)α-淀粉酶催化________水解可生成二糖，该二糖是________。
(2)综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的________，这两支试管中淀粉量不同的原因是____________________________________
________________________________________________________________________。
(3)综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该实验中GA 的作用是
________________________________________________________________________。
(4)综合分析试管2、3和4的实验结果，说明
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
21．水杨酸是植物体产生的一种激素，对植物的生长发育和抗逆性有重要作用。为探究水杨酸对不同品系(YTA 、YTB)水稻幼苗叶片中蛋白质含量的影响，研究人员进行了相关实验，结果如图所示：
请回答：
(1)水杨酸作为水稻细胞的________分子，可改变细胞的生理活动，使相关蛋白质含量增加，提高水稻幼苗的抗病能力。
(2)实验表明，水杨酸对品系YTA幼苗叶片中蛋白质含量的增加均具有________作用，其中________mol·L－1浓度的作用效果最为显著。水杨酸对品系YTB幼苗叶片中蛋白质含量变化的作用具有________的特点。据图分析可知，在实验处理浓度范围内，品系________对水杨酸的浓度变化较敏感。
(3)研究表明，水杨酸能使水稻幼苗可溶性糖的含量增加和蒸腾速率下降，从而提高了水稻幼苗的________性。水杨酸还能抑制乙烯的生成，延缓果实的________。
(4)研究表明，水杨酸能适度地减小气孔的开放。在外源施用水杨酸时，除了要注意施用的浓度外，还要注意施用的________，以便达到最佳的施用效果。
22．某兴趣小组用离体蚕豆叶的左右小叶和细胞分裂素(CTK)进行了实验，过程及结果如图所示。一段时间后检测，A组左侧有14C分布，B组左侧没有14C分布。
(1)本实验的目的是____________。
(2)本实验设计是否严谨？________。若不严谨，请补充：____________。
(3)本实验的结论是__________________________________________________。
2016-2017学年高三生物生命活动的调节专题强化训练参考答案1．植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。(√)
2．动物激素和植物激素的主要区别在于是否有特定分泌腺体。(√)
3．胚芽鞘合成生长素的部位是尖端，感受单侧光照的部位是尖端，弯曲生长的部位也是尖端。(×)
4．生长素分布不均匀是胚芽鞘弯曲生长的根本原因，单侧光照仅仅是影响生长素分布不均匀的原因。(√)
5．顶芽产生的生长素向下运输，根尖产生的细胞分裂素向上运输。(×)
6．单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均，从而造成向光弯曲生长。(√)
7．合成生长素的主要部位有幼嫩的芽、叶和发育中的种子。(√)
8．生长素在植物体内的运输是单方向的，只能从形态学上端运输到形态学下端。(×)
9．生长素的作用具有两重性，浓度越低促进作用越明显，浓度越高抑制作用越明显。(×)
10．生长素的作用与生长素的浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类有密切关系。(√)
11．植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，根对生长素的敏感程度最高。(√)
12．产生顶端优势的原因是顶芽接受光照充足产生的生长素多，促进生长。(×)
13．器官根、芽、茎对生长素的敏感程度为根>芽>茎。(√)
14．植物生长的向地性和背地性是生长素作用两重性的体现。(×)
15．用一定浓度的生长素处理番茄花蕾得到无子番茄，属于不可遗传的变异；多倍体育种得到三倍体无子西瓜，属于可遗传的变异。(√)
16．植物激素主要有生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸5类，它们对植物各种生命活动起着不同的调节作用。同种植物激素在不同情况下作用也有差别。(√)
17．在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。(√)
18．植物不同生长发育时期植物激素含量不同，在根本上是基因在一定时间和空间程序性表达的结果。(√)
19．人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质被称为植物生长调节剂。(√)
20．植物生长调节剂的作用效果比植物激素更稳定。(√)
21．神经系统结构和功能的基本单位是神经元。(√)
22．最简单的反射弧由3个神经细胞组成。(×)
23．刺激支配肌肉的神经引起肌肉收缩，该过程属于反射。(×)
24．静息状态下神经细胞膜内为负电位，膜外为正电位。(√)
25．突触间隙不是一个空隙，内有组织液。(√)
26．神经中枢存在突触，效应器处不存在突触。(×)
27．动作电位形成的原因是神经纤维受到刺激后大量的钠离子内流。(√)
28．线粒体只存在于突触前膜神经元内。(×)
29．在突触小体内完成电信号→化学信号→电信号的转化。(×)
30．神经递质以胞吐方式通过突触前膜进入突触间隙。(√)
31．测量静息电位时电极放在细胞膜外表面。(×)
32．神经递质作用于突触后膜使下一个神经元兴奋。(×)
33．神经递质作用于突触后膜后，下一个神经元膜内电位由负电位变为正电位。(×)
34．跳水运动员在很短时间内做出复杂的动作，只是通过神经调节来完成的。(×)
35．某人能阅读文字但不能书写，可能是由于言语区的W区受损造成的。(√)
36．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的靶细胞是垂体细胞。(√)
37．垂体细胞与下丘脑细胞分泌的激素不同，但细胞核基因相同。(√)
38．甲状腺激素的分泌存在反馈调节。(√)
39．激素被特异性运输到靶细胞或靶器官，因此激素只能作用于靶细胞或靶器官。(×)
40．细胞内液的主要成分是水。(√)
41．内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质。(√)
42．内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变。(×)
43．人体血浆缓冲物质使pH保持稳态属于体液调节。(×)
44．胰岛A细胞与胰岛B细胞分泌的激素不同，但细胞核基因相同。(√)
45．寒冷环境中甲状腺激素和肾上腺素的分泌量会增加。(√)
46．某人进入低温环境后，甲状腺激素分泌增加，新陈代谢加快。(√)
47．细胞外液渗透压升高时，垂体分泌的抗利尿激素增加。(×)
48．胰岛B细胞分泌胰岛素受血糖浓度和神经递质双重调节。(√)
49．内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。(√)
50．神经系统的某些结构也能分泌激素。(√)
51．抗体、血浆蛋白、淋巴因子和溶菌酶都属于免疫活性物质。(×)
52．体液免疫与细胞免疫中，吞噬细胞免疫初与免疫末都发挥作用。(√)
53．泪液、胃液和唾液具有杀菌作用，属于第一道防线。(√)
54．效应T细胞能与靶细胞密切接触，激活效应T细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡。(×) 55．当再次接触同种抗原时，记忆B细胞迅速增殖分化出浆细胞，浆细胞产生大量抗体消灭抗原。(√)
56．T细胞不只在细胞免疫中起作用，在体液免疫中也起作用。(√)
57．结核杆菌、麻风杆菌等病原体属于细胞内寄生菌，这些病原体的清除主要靠细胞免疫。(√)
58．体液免疫中，抗原的呈递是细胞间的直接接触，T细胞分泌的淋巴因子经过体液作用于B 细胞。(×)
59．动物激素、神经递质、抗体与细胞膜上的受体结合才能发挥作用。(×)
1.答案：(1)C能(2)胞吐突触间隙(3)兴奋
2.答案：(1)不属于(2)不能
(3)①用a刺激神经，在c处不能记录到电位
②用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩
③用a刺激神经，在c处记录到电位，骨骼肌不收缩；用b刺激骨骼肌，骨骼肌收缩
3.答案：(1)松果体电化学
(2)体液(或激素)垂体
(3)降低LH促进雄激素的分泌，雄激素抑制下丘脑分泌GnRH
4.答案：(1)靶器官灭活传递信息(2)神经神经递质受体(3)都需要与相应的受体结合后才能发挥作用
5.答案：(1)神经调节、体液调节单向Na＋(2)TRH(促甲状腺激素释放激素)甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素(其他答案合理也可)(3)激素乙内环境渗透压升高(4)传出神经末梢及其支配的腺体激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活
6.答案：(1)效应器(2)由负变正0(3)①钾②(4)抑制(5)⑥
7.答案：(1)组织液Na＋(2)突触后膜阴载体蛋白(3)化学信号→电信号负电位使突触后膜持续兴奋(4)负突触传递(或兴奋传递、神经调节)
8.答案：(1)促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素(2)增加增强(3)升高脑一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作
9.答案：(1)胞吐协助扩散(2)增加促进葡萄糖进入骨骼肌细胞和被利用，降低血糖浓度(3)是(4)先升高，后降低
10.答案：(1)呼吸下降(2)降低增加(3)会
12,答案：(1)偏高
(2)自身免疫
(3)②b.用生理盐水配制的胰岛素c．葡萄糖
③d.注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑细胞因能量供应不足，出现功能障碍，从而引起低血糖症状
e．低血糖症状缓解，活动恢复正常
⑤作为对照(空白对照)自身对照
13.答案：(1)免疫功能下降(2)抗原浆细胞迅速增殖、分化产生大量浆细胞，大量分泌抗体(3)能运输生物大分子等；运输过程中形成囊泡；需要消耗能量(答出两点即可)
14.答案：(1)反射弧局部电流突触(2)细胞外液渗透压下丘脑肾小管、集合管(3)吞噬细胞和T细胞增殖、分化记忆
15答案：(1)甲状腺和肾上腺(2)抗利尿肾小管和集合管(3)神经—体液细胞膜上(4)遗传(基因)自身免疫体液免疫和细胞(特异性)
16答案：(1)造血干细胞(2)②产生淋巴因子(3)记忆B细胞变短(4)B、C第二次免疫应答反应快而强(或反应快，产生的抗体多) D
17.答案：(1)高于无机盐和蛋白质的含量
(2)体温调节中枢促甲状腺激素释放激素提高细胞代谢速率，使机体产生更多热量c和d
(3)神经调节抗利尿激素肾小管和集合管(4)胰岛A肝糖原分解成葡萄糖不能
18答案：(1)浆细胞胰岛素(2)抗体Y2直接作用于胰岛B细胞靶细胞上的胰岛素受体(3)血糖大量参与氧化分解供能甲状腺激素的分泌量增多，葡萄糖氧化分解加强，血糖浓度降低，胰高血糖素浓度增加(4)自身免疫①②
19(1)下丘脑(1分)垂体(1分)
(2)细胞代谢(2分)发育和功能(2分)几乎全身所有的细胞(1分)
(3)高效(2分
20答案：(1)淀粉麦芽糖(2)少带胚的种子保温后能够产生α-淀粉酶，使淀粉水解(3)诱导种子生成α-淀粉酶(4)GA浓度高对α-淀粉酶的诱导效果好
21答案：(1)信息(信号)
(2)促进 1.5×10－4两重性YTB
(3)抗旱(抗寒、抗逆)成熟
(4)时间
22答案：(1)研究细胞分裂素对有机物运输的影响(2)不严谨(或否)再设计一组对照，左小叶滴加(等量的)清水，右小叶滴一滴含14C的甘氨酸(3)细胞分裂素能促进有机物向细胞分裂素浓度较高处运输
2019人教版高中生物选择性必修1分层练习 5.4 环境因素参与调节植物的生命活动
第5章植物生命活动的调节 第4节环境因素参与调节植物的生命活动 基础巩固 1.下列植物感应活动中,不是由于环境因素的单向刺激引起的是() A.根向着地心方向生长 B.茎背着地心方向生长 C.含羞草的小叶合拢 D.根朝向肥料较多的地方生长 2.下列有关植物生命活动调节的说法,错误的是() A.植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果 B.调节植物生命活动的激素不是孤立的,而是相互作用共同调节的 C.根据人们的意愿使用植物生长调节剂,可以促进或抑制植物的生命活动 D.光照、温度等环境因子通过改变植物激素的作用来影响植物的生命活动 3.一些生长在阴湿环境中的植物,叶片一般大而薄,主要的作用是() A.充分利用光能 B.减少阳光照射 C.适应低温环境 D.减少呼吸消耗 4.下列关于植物生命活动调节的叙述,错误的是() A.调节植物生命活动的激素不是孤立的,而是相互作用共同调节的 B.植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果 C.在窗台上久不移动的植物弯向窗外生长,有利于植物进行光合作用 D.光照等因素通过改变植物激素的作用原理,来影响植物的生命活动 5.下列有关植物生长素发现及应用的叙述,正确的是() A.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 B.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 C.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 D.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去向地生长的特征 6.将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内,暗室朝向地心的一侧开一个 小孔,小孔附近放一光源(如图),一段时间后,该植物茎的生长方向是() A.背地(心)生长 B.向水平方向生长 C.向光生长 D.无法确定 7.苍耳为菊科植物,一年生杂草。它是一种绝对短日植物,即在24 h昼夜周期中,日照长度短于一定时数才能成花。请回答下列问题。
2019届高三生物二轮复习 专题四 生命活动的调节 高考仿真模拟卷
2019届高三生物二轮复习专题四生命活动的调节高考仿真模拟 卷（无答案） 一、选择题(本题共6小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的。) 1.下列有关“骨架”的描述错误的是( ) A.细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层 B.细胞骨架是蛋白质纤维组成的网架结构 C.生物大分子都以碳链为骨架 D.DNA分子以碱基对为基本骨架 2.酵母菌是兼性厌氧型生物,在有氧时,无氧呼吸会受到抑制,导致酒精产生停止。直接决定酒精产生与否的反应及其发生场所是( ) A.葡萄糖+O2→丙酮酸,细胞质基质 B.丙酮酸+H2O→CO2+[H],线粒体 基质 C.[H]+O2→H2O,线粒体内膜 D.酒精+O2→CO2,细胞质基质 3.下列有关植物激素的叙述,错误的是( ) A.单侧光引起生长素在胚芽鞘尖端的极性运输,导致向光生长 B.乙烯在植物体的各个部位都可以产生,主要作用是促进果实成熟 C.萌发种子中赤霉素含量上升,脱落酸含量下降 D.植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果 4.下列关于生态系统中信息传递的叙述,正确的是( ) A.动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息 B.植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息 C.生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物 D.牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物有利,对牧草不利 5.十字花科植物产生的芥子油苷及其代谢产物对多数昆虫都是有毒的,菜粉蝶却能前来产卵,其幼虫(菜青虫)也以十字花科植物的茎、叶为食。运用转基因技术可将抗虫基因导入十字花科植物,从而防治菜青虫对十字花科植物的危害。以下推断错误的是( ) A.芥子油苷及其代谢产物诱导菜粉蝶产生变异,因而菜青虫能消除芥子油苷及其代谢产物的毒性 B.将抗虫基因导入十字花科植物后,还需经过目的基因的检测与鉴定 C.某种十字花科植物的不同品种产生的有毒代谢产物不同,体现了基因多样性 D.十字花科植物和菜粉蝶发生了共同进化 6.人类眼球震颤症为单基因显性遗传病,轻者(杂合子)眼球稍微能转动,重者(纯合子)不能转动。下图是某家族的遗传系谱图,下列分析错误的是( ) A.可推定致病基因位于X染色体上 B.可推定此病患者女性多于 男性 C.可推定眼球微动患者多为女性 D.3和4婚配,后代患病的概率 为1/2 二、非选择题(包括必考题和选考题两部分。29～32为必考题,每个试题考生都必须做答。39～40题为选考题,考生选择其一做答。)
人教版七年级下册生物第四单元第六章人体生命活动的调节知识点总结
第六章人体体活动的调节知识点总结 第一节人体对外界环境的感知 1.眼球由眼球壁和眼球的内容物构成 眼球壁从外向内分为三层：外膜（包括________和________）、 中膜（包括________、________和________）、 内膜（即________） 眼球的内容物包括________和________。 （1）、（白色，坚固起保护作用） （2）、________（有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养） （3）、（感受光刺激并成像） （4）、（透明，有弹性，起主要折射光线作用） （5）、视神经 （6）、_______（透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线） （7）、（无色，透明，可以透过光线） （8）、（有色素，中央为，调节通光量） （9）、_______（内含平滑肌，调节晶状体曲度） 外界物体反射来的光线，依次经过________、________、________和________，并经过________的折射，在视网膜上形成________，视网膜上________ 接受获得图像信息是，会通过________将信息传给________，形成视觉。 近视眼是由于眼球的径过，晶状体曲度切不易恢复原大小，远处物体所形成的物象落到视网膜的方，从而看不清远处的物体，这就形成了。近视眼可以配戴________加以矫正。预防近视，应该做到“三要”“四不要”。 2.人眼的“白眼球”和“黑眼球”，实际上分别指的是、。 3、从暗室走到阳光灿烂的地方，瞳孔的变化是，从阳光灿烂的地方到暗室，瞳孔的变化是。 4、由远看近，晶状体的变化是。由近看远，晶状体的变化是。 5、眼球结构与照相机的结构做类比，镜头是，光圈是，胶卷指，暗箱的壁指。 6.耳分为外耳、中耳和内耳三部分。 外耳包括________和________； 中耳包括________、_______和________； 内耳包括________、_______和________。 其中能感受头部位置变化的情况，与维持身体平衡有关的 是______和_________。 外界的声波经过_______传到______，______的振动通过 _______传到______，刺激了_____内对声波敏感的感觉细 胞，这些细胞就将声音信息通过__________传到______ 的一定区域，人就产生了听觉。 7、某同学到一座美丽的海滨城市去旅游，可是他乘船不 久就感到头晕、目眩、恶心。在这一生理活动中，起主要 作用的是________。 8、突然暴露在极强的噪音下，______会破裂出血，使人失去听觉。 9、、为了保护耳和听觉,除减少和消除噪声外,平时还应当注意做到以下几点：不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤_________或_______；遇到巨大声响时，迅速张开口，使________张开，或_____、_____，以保持_____两侧大气压力的平衡；鼻咽部有炎症时, 要及时治疗，避免引起______；不让污水进入_______，避免_______感染。
动物生命活动调节(近5年江苏高考生物真题)
动物生命活动的调节 1.（2020?江苏卷12）下列关于人体内胰岛素和胰高血糖素的叙述，错误 ．．的是（） A. 胰岛素在胰岛B细胞中合成，胰高血糖素在胰岛A细胞中合成 B. 胰岛素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素不是唯一升高血糖的激素 C. 胰岛素激活胰岛素受体后，葡萄糖通过胰岛素受体进入细胞内 D. 胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多均可能导致糖尿病的发生 2.（2020?江苏卷13）下图为部分神经兴奋传导通路示意图，相关叙述正确的是（） A. ①、②或④处必须受到足够强度的刺激才能产生兴奋 B. ①处产生的兴奋可传导到②和④处，且电位大小相等 C. 通过结构③，兴奋可以从细胞a传递到细胞b，也能从细胞b传递到细胞a D. 细胞外液的变化可以影响①处兴奋的产生，但不影响③处兴奋的传递 3.（2020?江苏卷14）天冬氨酸是一种兴奋性递质，下列叙述错误 ．．的是（） A. 天冬氨酸分子由C、H、O、N、S五种元素组成 B. 天冬氨酸分子一定含有氨基和羧基 C. 作为递质的天冬氨酸可贮存在突触囊泡内，并能批量释放至突触间隙 D. 作为递质的天冬氨酸作用于突触后膜，可增大细胞膜对Na+的通透性 4.（2019?江苏卷8）如图为突触传递示意图，下列叙述错误 ．．的是 A. ①和③都是神经元细胞膜的一部分 B. ②进入突触间隙需消耗能量 C. ②发挥作用后被快速清除 D. ②与④结合使③的膜电位呈外负内正 5.（2018?江苏卷9）下列关于特异性免疫及其相关应用的叙述，正确的是 A. 效应T细胞都是在胸腺中由造血干细胞分裂分化产生 B. 细胞免疫和体液免疫的二次免疫应答都与记忆细胞有关 C. 健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力 D. 大量制备一种单克隆抗体时需要大量的B细胞和骨髓瘤细胞 6.（2018?江苏卷11）如图是某神经纤维动作电位的模式图，下列叙述正确的是 A. K+的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因 B. bc段Na+大量内流，需要载体蛋白的协助，并消耗能量 C. cd段Na+通道多处于关闭状态，K+通道多处于开放状态 D. 动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大 7.（2018?江苏卷20）下列关于人体神经调节和体液调节的叙述， 正确的是 A. 成年后生长激素不再分泌，身高不再增加 B. 体内多种激素具有直接降低血糖的作用 C. 与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间长
人体生命活动的调节知识点提纲
第六章人体生命活动的调节 第一节人体对外界环境的感知 知识点1、眼和视觉 1、感觉器官 （1）感受器：感受外界刺激的结构。人体的各种感觉都是依靠分布在身体不同部位的感受器获取的。 （2）感受器分类： 简单的感受器：如感觉神经末梢 带有附属结构的感受器叫做感觉器官（常见五个感觉） （3）各种器官从外界获取的信息中，大多来自视觉。 外膜：角膜：无色、透明，可以透过光线，有聚光作用，含有丰富的 感觉神经末梢 巩膜：白色、坚韧，保护眼球的内部结构，被称为白眼珠 围成瞳孔。能调节瞳孔的大小，调节进入眼球内 部光线的多少。被称为黑眼珠 中膜：睫状体：调节晶状体的曲度，属于肌肉组织 脉络膜：含有丰富的毛细血管，给视网膜提供营养，并使眼内形 成暗室 内膜：视网膜：含有很多感光细胞，产生神经冲动 房水：透明的水样液体，充满在角膜和晶状体之间。 晶状体：透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线。 玻璃体：透明的胶装物质，支撑眼球壁，并折射光线。 瞳孔：在虹膜中央，是光线的通道。 注意：眼除了眼球外，还有一些附属结构，眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器等。 泪器包括泪腺、泪点、鼻泪管 3、视觉的形成： 外界反射的光角膜房水晶状体和视网膜视神经大脑皮层的 （瞳孔）玻璃体视觉中枢 折射作用成像并传导兴奋产生视觉 产生兴奋
（1）物象的成像部位是视网膜，视觉形成部位是大脑皮层的视觉中枢。在视网膜上形成的物像是倒立的、缩小的实像。 （2）眼球的结构与照相机相似，晶状体相当于镜头，瞳孔相当于光圈，视网膜相当于胶卷，脉络膜相当于照相机暗室的壁。 （3）当我们由明亮的地方到黑暗的地方时，瞳孔是由小变大的；当我们由近处看远处的物体时，晶状体的曲度是由大变小的。 4、眼镜的调节功能： （1）强光下瞳孔小、近处瞳孔小 （2）弱光下瞳孔大、远处瞳孔大 （3）晶状体的调节：晶状体是个两面凸的透镜结构，凸度可以调节，凸度发生变化时，对光线的折射能力也随之发生变化。凸度越大，折射能力越大。 知识点2、近视及其预防 预防近视的三要、三不要：(1)三要：读书姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右；看书看电视或使用电脑1小时后要休息一会儿，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操 (2)四不要：不要在直射的强光下看书，不要躺卧看书，不要在光线暗的地方看书， 不要走路看书。 知识点3、耳和听觉 1、耳的基本结构
2019年高考生物真题分类汇编 动、植物生命活动的调节
2019年高考生物真题分类汇编专题06：动、植物生命活动的调节 一、单选题（共5题） 1.（2019?北京）为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响，研究者将实验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行适量的有氧运动(跑步/游泳)。数周后，研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1. 5倍，靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。根据该研究结果可得出（） A. 有氧运动不利于海马脑区的发育 B. 规律且适量的运动促进学习记忆 C. 有氧运动会减少神经元间的联系 D. 不运动利于海马脑区神经元兴奋 2.（2019?天津）下列过程需A TP水解提供能量的是（） A. 唾液淀粉酶水解淀粉 B. 生长素的极性运输 C. 光反应阶段中水在光下分解 D. 乳酸菌无氧呼吸的第二阶段 3.（2019?江苏）如图为突触传递示意图，下列叙述错误的是（） A. ①和③都是神经元细胞膜的一部分 B. ②进入突触间隙需消耗能量 C. ②发挥作用后被快速清除 D. ②与④结合使③的膜电位呈外负内正 4.（2019?江苏）如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是（） A. 甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组 B. 对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲 C. 若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致 D. IAA先极性运输到尖端下部再横向运输 5.（2019?全国Ⅰ）动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是( ) A. 兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的 B. 惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器 C. 神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动 D. 肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢 二、综合题（共3题） 6.（2019?天津）人类心脏组织受损后难以再生。该现象可追溯到哺乳动物祖先，随着它们恒温状态的建立，心脏组织再生能力减弱。
植物生命活动调节知识点讲解和答案
考点一：植物激素的发现产生与运输： 植物激素：______________________________________________________________________________________。 2.生长素的产生、运输和分布 (1)合成部位：主要在幼嫩的芽、叶和______________。化学本质：______________。 (2)分布部位：植物体各器官中都有，相对集中地分布在______________的部分。 (3)运输 （验证极性运输的实验应该如何设计？） ①极性运输：从形态学的______________运输到形态学的______________；极性运输是__________________。 ②非极性运输：成熟组织中可以通过______________进行。 植物的向光性的原因分析：外因： _____________________________________________________________________________________________________； 内因： _____________________________________________________________________________________________________。
考点二：1、生长素的生理作用： (1)生理作用?????既能促进生长，也能抑制生长 既能促进发芽，也能抑制发芽 既能防止落花落果，也能______________此外，生长素能促进果实______________ (2)生长素的作用特性——两重性 表现 ???? ?浓度：__________促进生长，___________抑制生长器官敏感程度：根>____ >______________器官不同发育程度敏感性：幼嫩>衰老 双子叶植物______单子叶植物。 2、实例：①顶端优势 顶端优势(1)现象：______________优先生长，______________发育受到抑制。 (2)原因：顶芽产生的生长素向下运输，积累到侧芽，侧芽附近生长素浓度______________，发育受到______________。 (3)解除方法：去除顶芽。 ②根的向地性 原因分析：______________________________________________________________________________。 3．生长素类似物 (1)概念：具有与______________相似生理效应的___________的化学物质。 (2)种类：α-萘乙酸、2，4-D 等。 (3)应用?????防止果实和叶片脱落促进结实 获得______________果实促使扦插枝条______________ 具有协同作用的激素：__________________________________________________ 具有拮抗作用的激素：___________________________________________________ 2．植物生长调节剂的应用 (1)植物生长调节剂
第1节《植物生命活动的调节(1)》重点归纳与精析提升
第1节《植物生命活动的调节(1)》重点归纳与精析提升 【知识梳理】 1．植物的感应性：植物感受并作出的特性。 2．植物的向性运动：植物体上的某些器官能发生移动，且移动的方向与有关，这种现象称为植物的向性运动。向性运动是植物的一种表现形式。性、向性、负向地性、向化性、向性和向触性等都属于植物的向性运动。 3．植物的感性运动：感性运动是由外界某种因素的刺激或者内部的引起的运动，但运动方向与无关，刺激因素如机械振动、烧灼、电触、骤冷、光暗变化等。运动是植物感应性的另一种表现形式。 【知识广场】 向性运动和感性运动 高等植物不能像动物一样可以自由移动整体的位置，但植物体的器官可以发生移动，以适应环境的变化，这就是植物的运动。高等植物的运动主要有两种类型：向性运动和感性运动。 植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动，称为向性运动。向性运动的种类与刺激的种类有关。光、重力、水分和化学物质均可引起向性运动。向性运动只发生在正在生长的区域，切去生长区域或停止生长的部位都不会有向性运动。 感性运动是指植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动，是植物受环境因素强度变化的刺激而引起的运动，是植物适应环境的表现，与刺激的方向无关。通常分为感光、感温和感震等运动。如最初的几滴雨滴使含羞草的小叶合拢、叶柄下垂，这样当大雨猛烈下降时，可使整个植株免遭伤害。花朵在日间开放有利于招引昆虫传粉，复叶在早晨水平展开，有利于吸收阳光进行光合作用。 【精选例析】 【例1】下列使幼嫩植株向如图所示右上方生长的方法中，不合理 ．．．的是( ) A. 将花盆在室外空旷处横放一段时间后再正放 B. 把花盆放在窗台让其接受单侧光照 C. 人工控制植株按要求的方向生长 D. 在花盆右侧的土壤中多浇水、施肥 【解析】在花盆右侧的土壤中多浇水、施肥，会使植物的根向右生长，而对植物茎的生长无较大影响，无法形成如图所示的盆景。 【例2】如图3．1-1所示是小科探究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验。一周后，暗箱中植株的生长状况最有可能是() 【解析】植物具有向光性，植物的茎具有负向地性，植物的根具有向地性。因此图中植物茎、叶会弯向小孔方向生长，根会竖直向下生长。 【例3】向性运动和感性运动是植物感应性的两种表现形式。下列各项中不属于 ．．．向性运动的是() A．水稻茎的背地生长
2020高考生物艺考生大二轮总复习 上篇 专题七 生命活
高频命题点2 血糖调节、体温调节、水盐调节真题领航——目标方向导入高考 1．(2019·全国Ⅱ卷，4)当人体失水过多时，不会发生的生理变化是( ) A．血浆渗透压升高 B．产生渴感 C．血液中的抗利尿激素含量升高 D．肾小管对水的重吸收降低 解析：D [本题借助水盐平衡调节相关知识，考查考生运用所学知识，通过分析、综合的方法对生物学问题进行推理、判断的能力；题目设置的情境——对大量失水所引发的生理变化的分析，体现了对生命观念素养中的稳态与平衡观的考查。当人体失水过多时，血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋，产生的兴奋可以传到大脑皮层产生渴感，也可促使垂体释放抗利尿激素，血液中的抗利尿激素含量升高，抗利尿激素使肾小管、集合管对水的重吸收能力增强，所以D符合题意。] 2．(2019·全国Ⅲ卷，3)下列不利于人体散热的是( ) A．骨骼肌不自主战栗 B．皮肤血管舒张 C．汗腺分泌汗液增加D．用酒精擦拭皮肤解析：A [本题借助生物体的不同散热方式，考查考生通过比较、分析与综合的方法，对某些生物学问题进行推理、解释并作出正确判断的能力；试题通过问题探讨的形式体现了生命观念素养中的稳态与平衡观。骨骼肌不自主战栗是增加产热的途径之一，A错误；处于炎热环境时，人体通过皮肤毛细血管舒张、汗腺分泌汗液增加等途径增加散热，B、C正确；酒精的挥发会带走部分热量，酒精擦拭皮肤可以增加散热，D正确。] 3．(2019·全国Ⅰ卷，30)人的排尿是一种反射活动，回答下列问题。 (1)膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋。兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的，其原因是________________________。 (2)排尿过程的调节属于神经调节，神经调节的基本方式是反射。排尿反射的初级中枢位于________。成年人可以有意识地控制排尿，说明排尿反射也受高级中枢控制，该高级中枢位于________。 (3)排尿过程中，尿液还会刺激尿道上的________，从而加强排尿中枢的活动，促进排尿。 解析：(1)兴奋在神经元之间传递时，神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，引
最新植物生命活动的调节历届高考题解读
植物生命活动的调节历届高考题 -----宜宾三中生物组敬晓晶整理 第1题(2005年普通高等学校春季招生考试理综北京卷(新课程))下列有关植物生命活动的叙述，错误的是： A.小麦种子是由受精卵发育而成的 B.一定浓度的生长素能够促进植物生长 C.根瘤菌能给豆科植物提供氮素养料 D.植物叶片中的镁元素可以转移到顶芽 第2题(2005年普通高等学校夏季招生考试生物上海卷)下列关于顶端优势的叙述中错误的是 A.顶芽生长衰弱，促进侧芽生长 B.除去顶芽，侧芽生长被抑制 C.顶芽优先生长时，侧芽生长受到抑制 D.切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长抑制 第3题(2005年普通高等学校夏季招生考试生物广东卷(新课程))植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是 ①芽和幼叶生长迅速．容易成活 ②芽和幼叶储存较多的营养物质 ③芽和幼叶能产生生长素，促进生根 ④去除成熟叶片可降低蒸腾作用 A、①② B、①④ C、 ②③ D、③④ 第4题(2005年普通高等学校夏季招生考试生物广东卷(新课程))下图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明 A、根具有向重力性，茎具有负向重力性 B、产生生长素的部位是根尖和茎尖 C、根和茎的向性运动都是一种适应 D、生长素对植物生长的作用具有两重性 第5题(2005年普通高等学校夏季招生考试生物广东卷(新课程)烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟 草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用 A、生长素类物质 B、赤霉素类物质 C、细胞分裂素 D、乙烯生成物第6题(2005年普通高等学校夏季招生考试生物江苏卷(新课程))根据生长素的生理作用判断， 生长素类似物不能用于 A、促进月季插枝生根 B、棉花的保蕾保铃 C、人工培育无籽辣椒 D、促进香蕉成熟 第7题(2005年普通高等学校夏季招生考试大综广东卷(新课程))在现代农业生产中植物生长素 已被广泛使用。下列各项，与植物生长素应用无关的是 A.培育无籽番茄 B.棉花保蕾、保 铃 C.延长种子寿命 D.促进插枝生根 第8题(2004年普通高等学校夏季招生考试生物广东卷(新课程)下列生理现象不需要其他部位 供应生长素的是 A.杨树顶芽的生长 B.燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长 C.番茄子房发育成果实 D.梨树侧芽萌发的抑制第9题(2004年普通高等学校夏季招生考试生物江 苏卷(新课程)下图表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的顶芽鞘中弯曲程度最大的是… A.甲 B.乙 C. 丙 D.丁 第10题(2003年普通高等学校春季招生考试大综上海卷)从一株常绿植物母体上选取相似的四段 枝条 作处
高中生物 植物生命活动的调节
高中生物植物生命活动的调节2019年3月21日 （考试总分：108 分考试时长： 120 分钟） 一、填空题（本题共计 2 小题，共计 8 分） 1、（4分）机械采收棉花需要除去叶片，某农场采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，但效果不明显。为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。 实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。 实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。 （1）根据科学实验原则，上图中X处应放置________，乙、丙两组的实验变量是________。 （2）预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：若_____________________________，则假设成立；若_____________________________________________，则假设不成立。 （3）生长素能促进植物生长的主要原因是它能促进细胞的___________；促进同种植物的不同器官生长的最适浓度___________；促进不同种类植物的同一器官的最适浓度__________；生长素既能防治落花落果，也能疏花疏果，这体现了生长素的作用具有_________性。 2、（4分）向触性是某些植物的一种向性运动，是指由接触刺激引起的植物的卷须卷成许多圈呈盘旋状的现象，如下图所示。 请分析下列两则资料，并回答问题： 资料一：达尔文观察到西番莲卷须的顶端接触到支柱后，在20-30S内就能激发出明显的弯曲现象。他认为如此快速的运动不能用向光性原理进行解释，并大胆提出：卷须的向触性运动是靠电信号传递和原生质收缩来实现的。 资料二：为探究向触性的原因，有科学家在卷须顶端均匀涂抹一定浓度的吲哚乙酸，结果发现，卷须卷成了许多圈呈盘旋状。 （1）向光性的原理是___________。 （2）达尔文认为不能用向光性原理解释向触性的理由是___________。 请设计一个实验探究向触性是否是靠电信号传递的，实验思路是___________。 （3）分析资料二中的实验现象，结合生长素的相关知识，请针对向触性产生的原因，提出一种假说：___________。 二、单选题（本题共计 20 小题，共计 100 分）3、（5分）下列化学物质中，是植物激素的是 A．生长激素 B．生长素 C．胰岛素 D．乙烯利 4、（5分）研究赤霉素和放线菌素D（一种转录抑制剂）对大麦种子中淀粉酶生成量的影响，研究人员利用去胚的大麦种子进行了相关实验，结果如下表。下列叙述正确的是 （注：“+”表示加入该物质，“一”表示不加该物质。） A．去胚的原因是大麦种子的胚会生成大量的淀粉酶 B．放线菌素D可能抑制RNA聚合酶与mRNA的结合 C．赤霉素和放线菌素D对淀粉酶生成的影响有协同效应 D．赤霉素可能通过影响淀粉的分解进而促进大麦种子萌发 5、（5分）下列关于植物激素调节的说法，正确的是 A．不同浓度的生长素对植物生长产生的效果可能相同，体现了生长素作用的两重性 B．赤霉菌产生的赤霉素会使水稻得恶苗病，体现了植物激素有促进细胞伸长的作用 C．“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验通过预实验摸索适宜浓度范围 D．植物生长过程中与植物生长有关的激素发挥作用，衰老时脱落酸、乙烯才可发挥作用 6、（5分）“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”，这里的“气”是指 A．乙烯 B．赤霉素 C．细胞分裂素 D．脱落酸 7、（5分）下列关于生长素及其类似物的叙述，正确的是 A．植物向光弯曲生长能说明生长素作用的两重性 B．胚芽鞘中生长素合成和分布的主要部位都是尖端 C．开花期喷洒高浓度的NAA可以防止落花落果 D．缺乏氧气会影响生长素在植物体内的极性运输 8、（5分）芸苔素内酯是一种植物激素。下表是有关芸苔素内酯对油菜幼苗生长影响的研究结果，下列叙述不正确的是 B．表中结果不能证明芸苔素内酯的作用具有两重性 C．若要继续探究促进油菜幼苗生长的芸苔素内酯最适浓度，则需降低实验的浓度梯度 D．促进油菜幼苗生长的芸苔素内酯的最适浓度在0.3?0.4mg·L-1之间 9、（5分）“冰桶挑战赛”是一项慈善活动，目的是让更多人知道被称为“渐冻人”的罕见疾病，同时也达到募款帮助治疗的目的。当一桶冰水从头顶浇下，身体会作出一系列的反应。有关描述错误的是
专题11 人和动物生命活动的调节(高考题分类)
专题11 人和动物生命活动的调节 1．（2017?海南卷.11）甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是 A．机体产热增加B．体重快速增加C．进食量明显增加D．放入密闭室中更易窒息死亡2．（2017?海南卷.13）下列与人体神经调节有关的叙述，错误的是 A．缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放B．肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体 C．神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质 D．神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元 3．（2017?海南卷.14）当外界温度高于动物体温时，下列不利于动物散热的是 A．马出汗B．猴子在水里玩耍C．犬伸出舌加速喘息D．牛排尿量减少 4．（2017?海南卷.15）下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是 A．小脑损伤可导致身体平衡失调B．人的中枢神经系统包括脑和脊髓 C．大脑皮层具有躯体感觉区和运动区D．下丘脑参与神经调节而不参与体液调节 5．（2017?海南卷.17）下列关于哺乳动物胰脏（胰）的叙述，错误的是 A．能分泌胰岛素和胰高血糖素B．既有内分泌作用也有外分泌作用 C．胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中D．胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环 6．（2017?江苏卷.8）下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是 A．结构①为神经递质与受体结合提供能量 B．当兴奋传导到③时，膜电位由内正外负变为内负外正 C．递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙 D．结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关 7．（2017?新课标Ⅱ卷.5）下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是 A．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成 C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节 8．（2017?天津卷.2）细颗粒物（PM2.5）可影响免疫系统功能，下表相关推论错误的是 选项对长期吸入高浓度PM2.5的研究结果推论 A．损害呼吸道黏膜影响非特异性免疫 B．改变T细胞数目影响特异性免疫 C．刺激B细胞增殖分化影响细胞免疫 D．导致抗体水平升高影响体液免疫 9（2017?海南卷.27）（8分）回答下列与人体的体液调节相关的问题： （1）与激素一样，CO2也可以作为体液调节因子，参与体液调节，支持这一观点的事实之一是细胞代谢产生的CO2可通过___________运输到达其作用部位，进而对呼吸活动进行调节，体液调节的含义是__________________ ____________________________________________________________________。 （2）盐酸不是体液调节因子，其原因是胃腺分泌的盐酸进入胃腔后，参与食物消化，且在这个过程中，胃腺分泌的盐酸经过导管到达胃腔不经过______运输的过程。胃腔属于_____（填“外环境”或“内环境”）。11．（2017?新课标Ⅱ卷.30）将室温（25 ℃）饲养的某种体温为37 ℃的哺乳动物（动物甲）随机分为两组，一组放入41 ℃环境中1 h（实验组）另一组仍置于室温环境中（对照组）。期间连续观察并记录这两组动物的相关行为，如果：实验初期，实验组动物的静卧行为明显减少，焦虑不安行为明显增加，回答下列问题： （1）实验中，实验组动物皮肤的毛细血管会_____________，汗液分泌会_______，从而起到调节体温的作用。（2）实验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的激素会________________________________。
生命活动的调节知识点背诵
生命活动的调节知识点背诵-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
1、动物体的生命活动的调节包括激素调节和神经调节，并以神经调节为主。 2、神经元的包括细胞体（内有细胞核）和突起。 树突的功能是接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋到细胞体。 轴突的外面包着髓鞘，能把神经冲动从细胞体传出。 图中所示结构的名称: ①细胞体；②细胞核；③树突；④轴突；⑤髓鞘；⑥轴突分枝；⑦末 梢。 信息的接受和传导主要是通过神经元来完成的。神经元即神经细胞，是神经系统的基本结构和功能单位，具有接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋的功能。 神经系统的组成各部分的功能 中枢神经 系统脑 大脑表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢 小脑保持身体平衡，协调身体各部分肌肉的活动 脑干有专门的调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢 脊髓能对外界的或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，它是脑与躯干、内脏之间的联系通道。 周围神经系统脑神经主要分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉里，传导神经冲动脊神经分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，传导神经冲动 大脑表面称为大脑皮层，具有许多沟、裂和回，使大脑的表面凹凸不平。沟和裂之间隆起形成回。沟、回使大脑皮层的面积大大增加。 大脑半球的表面为灰质，称为大脑皮层，主要有神经细胞的细胞体构成，大脑皮层的下面是白质，由神经纤维组成。 大脑皮层中神经元的细胞体高度密集，形成许多神经中枢，如视觉中枢、听觉中枢、语言中枢等，其中语言中枢是人类特有的。 大脑的两个半球有所分工，左脑控制身体右半部分的活动，右脑控制身体左半部分的活动。 小脑位于大脑的后下方。 小脑主要负责人体动作的协调性，维持身体姿势的平衡，协调各种运动。 小脑损伤，会使人站立不稳、行走摇晃、不能完成灵巧的动作。 脑干在大脑的下面，主要控制循环系统、呼吸系统、体温调节等基本生命活动。 4、脊髓是脑干的延续，上端与脑干相连，下端直至腰椎下缘。脊髓中有许多神经元，形成许多神经中枢。 脊髓的灰质在中央，呈蝴蝶形，白质分布在灰质周围 脊髓是中枢神经的低级部分，主要有传导和反射两个方面的功能。 脊髓中的许多神经中枢，可以独立完成一些反射活动。但这些低级反射中枢一般受到大脑的控制。 5、神经调节的基本方式 反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。
新课标2020高考生物总复习专题五生命活动的调节1.5.11动物生命活动的调节专题限时训练
1.5.11 动物生命活动的调节 一、选择题 1．(2019·江西名校模拟)兴奋的产生、传导和传递是完成神经调节的基本要求。下列叙述正确的是( ) A．神经递质经自由扩散到突触间隙的组织液后能作用于肌肉或腺体 B．神经中枢既能通过发出神经冲动又能通过分泌激素来调节相关器官的生理活动 C．在神经元中,兴奋只能在树突产生,传导到轴突 D．膝跳反射中,反射弧由传入神经元、中间神经元、传出神经元三种神经元组成 答案：B 2．(2019·山东青岛模拟)将完好的某动物神经元浸泡在任氏液(模拟细胞外液)中进行实验,A、B为神经元膜外侧的两处位置,如图所示。下列说法正确的是( ) A．静息状态时,可测得A、B两处的电位不相等 B．静息状态时,膜两侧没有离子进出 C．B处兴奋时,与任氏液相比,细胞内Na＋浓度高 D．若阻断Na＋内流,刺激后,A、B不能产生兴奋 答案：D 3．(2019·河北唐山模拟)下图表示运动神经元和抑制性神经元共同支配肌肉收缩,防止肌肉过度兴奋的过程。破伤风毒素是破伤风杆菌产生的一种神经蛋白毒素,可以抑制感染者的抑制性神经递质的释放。下列有关分析错误的是( ) A．刺激图中b处,在c、d两处能检测到电位变化 B．刺激图中a处,会引起运动神经元的膜电位表现为内负外正
C．图示过程中体现了神经活动具有负反馈调节机制 D．机体感染破伤风杆菌后,可能会出现肌肉收缩时间延长的现象 答案：B 4．(2018·河南新乡三模)根据神经冲动通过突触的方式不同,突触可分为化学突触和电突触。电突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成,在突触小体内无突触小泡。电突触的突触间隙很窄,突触间隙两侧的膜是对称的,形成通道,带电离子可通过通道传递电信号。下列分析错误的是( ) A．电突触的突触前膜的基本骨架是磷脂双分子层 B．电突触能完成“电信号→化学信号”的转化 C．电突触的兴奋传递速度快于化学突触 D．电突触传递电信号的过程中要消耗能量 答案：B 5．神经动作电位的产生与细胞膜离子通透性的变化直接相关。图甲为动作电位产生过程中Na＋、K＋电导变化,电导大,相应离子的透性大；图乙为动作电位图。据图分析,下列叙述错误的是( ) A．神经静息时,细胞膜对Na＋、K＋的透性不同 B．PQ段为静息电位,是K＋的平衡电位 C．R、T点为零电位,此时Na＋内流 D．QU段不消耗能量,UV段消耗能量 答案：C 6．(2018·山东淄博二模)如图所示,a、b、c 3个神经元构成了1、2两个突触,甲、乙、丙3条曲线为不同刺激引起神经元c上的电位变化。下列叙述正确的是( ) A．曲线甲表明刺激a时兴奋以电信号形式迅速传导给c B．曲线乙表明兴奋在突触间的传递是单向的 C．曲线乙也可表示只刺激b时,a神经元的电位变化 D．曲线丙表明b神经元能释放抑制性神经递质
人体生命活动的调节知识点汇总及复习题
人体生命活动的调节 基础知识巩固 *举例说明人体的激素参与生命活动调节 激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部。 垂体：分泌生长激素促进生物的生长和发育。异常：幼年过多，巨人症；幼年过少，侏儒症。 甲状腺：分泌甲状腺激素促进生物的发育。异常：幼年不足，发育迟缓，呆小症；成年过少，导致大脖子病。缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。如海带。 胰岛：分布于胰腺中，分泌胰岛素等调节糖在体内的吸收和消化等。缺乏胰岛素，导致细胞吸收和利用血糖的能力减弱，形成糖尿。可通过注射胰岛素制剂来治疗。 卵巢：分泌雌性激素等 睾丸：分泌雄性激素等 人体生命活动的调节方式主要是神经调节，同时也受激素的调节。 *描述人体神经系统的组成 神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。 脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统。 大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢。 小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡。 脊髓：具有反射和传导的功能。（能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路） 神经：由脊髓发出的神经叫脊神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。由脑发出的神经叫脑神经，大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。 神经元：又叫神经细胞，包括细胞体和突起两部分。神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。细胞体上有许多突起，突起有两种：长的突起和短的突起。 *概述人体神经调节的基本方式 神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础——反射弧。反射弧应当包括五个部分：感受器，
专题七：动物和人体生命活动的调节
专题七动物和人体生命活动的调节 1.（2012安徽师大附中摸底）下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，不正确的是（ ） A.血糖平衡的调节是在神经、激素的共同调节作用下完成的 B.甲状腺激素促进糖的氧化，因而起到降低血糖的作用 C.胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节过程中起拮抗作用 D.肾小管对葡萄糖的重吸收是通过载体并消 耗ATP完成的 2.（2012安徽黄山七校联考）糖类是生物体生命活动的主要能源物质，也是细胞结构的成分之 一，下列说法错误的是 A.从根本来源看，生物体生命活动所需的糖几乎全来自绿色植物的光合作用 B.糖也是某些大分子物质的组成成分，如ATP中含有的糖是脱氧核糖 C.人体内血液中的糖叫血糖，其中糖是指葡萄糖 D.在动物细胞培养液中需要加入葡萄糖，植物组织培养基中需要加入蔗糖 3.（2012皖南八校第一次联考）下图为人体神经细胞模式图，关于该图的叙述，不正确的 是 A、孩子生活在刺激丰富的环境中，结构F的数量会增多 B、C-D过程体现了细胞膜的选择透过性 C、用适宜的强度刺激图中的轴突中间一点，兴奋在神经纤维上能进行双向传导 D、D只能由B-C作用于E细胞，而不能反过来进行，是因为兴奋在细胞间的传递是单向的 4.（2012广州市综合测试）下列关于浆细胞的说法正确的是 A.抗体是由浆细胞产生的免疫活性物质 B.一种浆细胞可以产生多种相应的抗体 C.体液免疫中，浆细胞与被感染的细胞接触使其裂解死亡 D.浆细胞的寿命比记忆细胞短而所含的内质网相对发达 5.人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是 A.寒冷时出现寒颤 B.长时间停留在空调下引起的“空调病” C.接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化 6.（2012惠州第二次调研）右图是反射弧的模式图 i、n表示突触的组成部分），有关说法正确的是 A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B.切断d、刺激b，不会强起效应器的收缩 C.兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 D.n处发生的信号变化是 电信号-化学信号-电信号 7.（2012广东珠海第二次六校协作联考,8 ）下 列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，不 正确的是（） D.饮水不足时，抗利尿激素释放增加 （a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分, e
高三试卷—人和动物体生命活动调节高考真题
《人和动物体生命活动调节》高考真题2015年全国1卷3．（6分）某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液（生理盐水）20mL后，会出现的现象是（） A．输入的溶液会从血浆进入组织液 B．细胞内液和细胞外液分别增加10mL C．细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加 D．输入的Na+中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液 2015年全国1卷30．（11分）肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题： （1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强、加快，使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的，肾上腺素对心脏起作用后被，血压恢复。肾上腺素的作用是（填“催化”、“供能”或“传递信息”）。（2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱、减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于调节。乙酰胆碱属于（填“酶”、“神经递质”或“激素”），需要与细胞膜上的结合才能发挥作用。 （3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是都需要与相应的受体结合后才能发挥作用（发挥作用之后都会灭活）（答出一个特点即可）。 2015年全国1卷【生物-选修3：现代生物科技专题】 12．HIV属于逆转录病毒，是艾滋病的病原体，回答下列问题： （1）用基因工程方法制备HIV的某蛋白（目的蛋白）时，可先提取HIV中的RNA，以其作为模板，在逆转录酶的作用下合成cDNA，获取该目的蛋白的基因，构建重组表达载体，随后导入受体细胞。 （2）从受体细胞中分离纯化出目的蛋白，该蛋白作为抗原注入机体后，刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是，该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV，检测的原理是。