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人教版高一英语教学课件

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版高一英语教学课件 人教版高一英语教学课件 ? 英语教学的顺利开展离不开教师们制定的教学课件。 下面就随小编一起去阅读人教版高一英语教学课件，相信能带给大家帮助。 ? 一、学生分析 ? 教学对象为高中三年级学生，智力发展趋于成熟。 他们的认知能力比初中阶段有了进一步的发展，渐渐形成用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，因此我特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。 他们学习英语方法由死记硬背转型向理解型并应用到交际上，他们有自己的学习技能和策略，学会把语言学习与现实生活和兴趣联系起来。 通过任务型课堂活动和学习，学生的学习自主性得到加强，不再认为英语的课堂学习很枯燥，主动参与到活动中去，成为课堂的主体，同时也加强了与他人交流合作的能力。 学生已经完成了高中英语第一个模块的学习，渐渐习惯了我的教法。 虽然一开始他们觉得与初中教学很不相同(初中老师注重手把手式的语法教学)，但经过半个学期后，他们适应得很快，而且还取得一定的进步。 1 / 6

他们会对课文内容提出自己的疑惑和勇于阐述见解，并且从课内知识拓展到课外，通过多种渠道获取学习资源。 不过，本班学生的水平参差不齐，有些差距还相当大。 因此在教学过程中，布置的任务要兼顾各个层次的学生，使他们都有所收获。 ? 二、教材分析 ? 这一课是本单元第一个课时。 在上这一节课前并没有让他们了解太多的与课文内容相关的知识，只是由于这课出现的人名和地方名比较多，我在课前教他们读了一下。 我在备这一课时，发现它的 warming-up 部分会花费比较长的时间，于是我没有采用，而使用了我自己另外准备的引入(只是花了4到5分钟的时间)，让学生对这课的话题作好心理准备，也为了完成本单元的目标作了铺垫。 我觉得在今后也必须合理使用手中的教材，根据学生水平和教学设计进行整合或增减，让不同层次的学生在课堂上都有所收获。 ? 三、教学目标 ? 本课为阅读课型，主要介绍有关俄罗斯遗失琥珀屋的轶事。 通过阅读使学生了解世界文化遗产，学会描述他们的起源、发展和保护等方面的情况。 教师根据课文内容用不同的形式来让学生自己归纳，提高阅读技能。 由于这课讲述国外文化遗产，学生会感到陌生，为了引起共鸣，

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人教版高一英语课件 人教版高一英语课件 了解奥运会，培养全球意识，认识世界一体化以及国际合作的趋势；通过对比古现代奥运会，加深对奥运会的了解。以下内容是小编为您精心整理的人教版高一英语课件，欢迎参考！ 人教版高一英语课件 Understanding of the teaching material(语篇分析) 本单元以世界性的'体育盛会──Olympic Games 为话题，旨在通过本单元的教学，使学生了解奥运会的起源、宗旨、比赛项目以及古现代奥运会的异同。学会用英语表达自己的兴趣爱好以及如何向别人推荐某一种爱好，同时培养学生对体育运动的爱好。 本单元课时安排： The 1st period: Warming up and listening The 2nd period: Speaking The 3rd period: Reading The 4th period: Reading The 5th period: Language study

The 6th period: Integrating skills Teaching objectives： 一．Learning objectives: Ability Objects： 1.Foster the Ss’ ability of comprehending passages ,especially their ability of analyzing the structure of such kind of articles. Help the Ss learn how to scan the text and get detailed information 2.Offer the Ss chances of self-culture by working in groups and seeking information about Helen Thayer’s of traveling alone to the Antarctica . 3．Enable the students to conclude Helen Thayer’s qualities by reading the context and find the suitable words to describe her . 4.Learn to describe people 5. Learn to write an essay about people Knowledge Objects: 1.Help the Ss further understand the passage and finish the relevant tasks correctly. And enable the Ss to master the grammarof Subject-verb agreement .

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2018-2019学年第一学期高一英语课外阅读【Read from Teens】 A 1. You should _____ first if you get burned. A. go to the hospital B. call the police C. check the burn D. clean the burned area 2. Which of the following tips is correct for dealing with burns? A. Tear clothing away from the burn B. Run cold water over the burn C. Lightly apply a bandage over the burn D. Break blisters on the burn 3. Which of the following tips is mentioned in the article? a. People should be careful when using candles. b. Children can easily get burned playing in the kitchen. c. If the burn is serious, you should seek emergency medical care. d. If the burn is mild, you don’t need to do anything to the burn. A. abc B. abd C. acd D. bcd 4. Where might you find these tips? A. Book review. B. Fashion magazine.

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Vocabulary from Teens Senior 1 Edition (Issue30) P. 1 Superhero on the court 1. manage to do sth. 做成某事 He managed to amaze everyone once again. 他再一次成功地技惊四座。 2. set a record for 创下……的记录 James also set a new record for most points scored by a Miami Heat player in a game. James也创下了迈阿密热火队球员单场得分最高纪录。 P.2 US testing changes 3. set goals for sth. 为……设定目标 Many of us have set goals for a higher education. 我们很多人已为接受高等教育设定了目标。4. apply for 申请 While we still study for the national college entrance exam, an increasing number of Chinese students are now working hard to ace the SAT so that they can apply for US universities. 当我们仍在为全国大学入学考试（高考）学习的时候，越来越多的中国学生在为SAT中取得高分而努力，这样他们就可以申请美国的大学。 5. be worth sth. / doing 值…… Each question answered correctly is worth one point. 每答对一题得一分。 6. subtract v. 减去 For each incorrect answer, one-quarter of a point is subtracted from the total score. 每答错一题就会从总分中减去0.25分。 7. shrink v. 收缩 The test time should shrink to 180 minutes. 考试时间应该会缩短到180分钟。 8. proposed adj. 被提议的 There are other proposed changes as well. 也有一些其他拟议中的改变。 9. be meant to 有意，打算 The changes are meant to “make the exam more representative of what students study in high school and the skills they need to succeed in college and afterward.” 这些改变是想让考试更能代表学生们在高中学的东西和在大学乃至今后成功所需的技能。10. related adj. 相关的 By making the test more closely related to school curricula, College Board is trying to gain more bites in the market. 通过让考试与学校课程更加紧密相关，College Board正努力在市场获得更多追捧。