故事《想变蝴蝶的毛毛虫》

半日活动计划

73021部队星星艺术幼儿园执教：徐寒冰

一、晨间活动：

1、户外分组活动

活动内容：圈,纸球,尾巴,沙包等。

活动要求：

（1）引导幼儿自选器械，鼓励幼儿一物多玩。

（2）观察幼儿的活动量，并及时为幼儿脱衣服、擦汗或进行适当的休息。活动过程：

（1）提出要求：请选择一种器械进行活动，如果想换另外一个器械，要先将手中的器械放回到原位；活动过程中，奔跑时学会躲闪；有汗了，及时到教师这里来擦。

（2）集体活动：《小兔采蘑菇》

（利用纸球来当蘑菇，放在场地的另一端，）清晨，兔妈妈带小兔们做早操（热身运动）再带小兔去采蘑菇，（要求一次只能采一个蘑菇）。然后请兔宝宝们帮妈妈一起运蘑菇。（练习双脚跳）

（3）自由活动：

请幼儿选择自己喜欢的器械，鼓励幼儿一物多玩；激发幼儿的活动欲望；及时帮幼儿擦汗，观察幼儿的运动量。

2、早操活动。

活动目标：听音乐，有节奏地进行早操活动，要求动作基本准确。

二、教学活动：

小班综合活动：《想变蝴蝶的毛毛虫》

活动目标：

1、在教师启发提问下，初步讲述故事，知道蝴蝶是由什么变成的。

2、教育幼儿不挑食，好好吃饭。

3、练习爬，促进幼儿协调性。

活动准备：

1、教师用于表演故事的道具（毛线袜，用卡纸制作的食物，蝴蝶若干）

2、在活动室的地上放置若干带有雌雄扣的蔬菜和水果。

活动过程：

（一）、出示蝴蝶，提问：蝴蝶小时候是什么样子的？（幼儿回答）

（如“不知道”，“请你们认真听下面的这个故事，听完后就知道了”；如知道，“请你们仔细听下面的这个故事，听完后就知道毛毛虫是怎么变成蝴蝶的。”）

（二）、听听，看看，说说故事。

1、教师出示教具并讲述故事。

提问：“蝴蝶是什么变的？”（毛毛虫）

提问：“它长得什么样呀？”（又黄又瘦）

提问：“又黄又瘦的毛毛虫是怎么变成美丽的蝴蝶呢？”（吃了很多的东西）2、教师与幼儿共同讲述故事。

提问：“它都吃了些什么呢？”

幼儿边回答，教师边出示教具（青菜，萝卜等）

快速提问：“星期一它吃了什么？星期二它吃了什么？星期三它吃了什么？星期四它吃了什么？”

提问：“它吃的东西是不是一样的，为什么？”（不一样，各种水果蔬菜都有不同的营养）（引导幼儿不挑食，好好吃饭。）

3、教师小结故事：毛毛虫吃了带有各种不同营养的水果和蔬菜，所以很快就变成了美丽的蝴蝶。

（三）、表演故事。

1、教师带领幼儿表演。

教师提问：“你们想不想做一只能变成美丽的蝴蝶的毛毛？”（想）

提问：“你们知道毛毛虫是怎么爬的吗？”（请一个幼儿来爬爬看）

提问：“还可以怎么爬？我们毛毛虫来爬爬看。”（鼓励他们用不同的方法爬。）

2、鼓励幼儿按自己的意愿表演。

教师：“毛毛虫们，那边是我们的菜地，里面有各种蔬菜和水果。今天是星期一，我们去选一种大大的蔬菜或水果，我们拿回来吃。”（教师和幼儿共同爬过去拿食物。要求一次只能拿一个，幼儿爬回，将水果蔬菜贴在幼儿身上。）

提问：“你吃了什么啊？”（请部分幼儿说说）“今天是星期二，再请毛毛虫们选择一种不同的，拿回来吃。”（第二遍强调并表扬吃了不一样食物的毛毛虫。）

（让幼儿练习爬四次，并请幼儿回答相同的问题。结束时，查看幼儿选择的食物是否是不一样的，鼓励选择食物不重复的幼儿。）

教师：“今天是星期五了，我们不挑食的毛毛虫们要变成美丽的蝴蝶了。”（将蝴蝶的翅膀背在吃的食物种类不现的幼儿身上，鼓励：你吃的食物真多，营养真丰富。你已经变成美丽的蝴蝶了。）

3、放音乐，教师：“你们都变成美丽的蝴蝶了，让我们来跳个舞吧。”

结束语：“你们是怎么变成美丽的蝴蝶的？”（要吃很多的食物，不挑食。）“我们把这个秘密告诉其它的毛毛虫，让它们也能变成一只美丽的蝴蝶好不好？”（幼儿跟随教师一起飞出活动室。）

附：

故事《想变蝴蝶的毛毛虫》

有一只毛毛虫，长得又瘦又黄，它多么希望自己能变成一只美丽的蝴蝶。于是，他去问妈妈。妈妈说：“只要你多吃点，长大了就能变成美丽的蝴蝶！”毛毛虫听了妈妈的话，下定决心吃很多很多的东西。星期一，毛毛

虫吃了一个大大的苹果；星期二，毛毛虫吃了一颗大大的青菜；星期三，毛毛虫吃了一个大大的鸭梨；星期四，毛毛虫吃了一根大大的萝卜，到了星期五，毛毛虫终于变成了一只美丽的蝴蝶，飞走了。

三、户外活动：

1、体游：小孩小孩真爱玩。

目标：（1）听口令进行游戏。

（2）学习各种不同的小动物进行运动。

要求：跟教师一起念儿歌，听教师指令进行游戏，然后回来拍教师的手。

2、大型玩具三区

安全提醒：

（1）滑滑梯时，不能从下面爬上去，要等前面的小朋友滑下去走开了，你才能滑下去。

（2）游戏时，不能拿小木棍等东西跑。

（3）累了就休息一会，出汗了就及时到老师这里来擦汗。

四、餐前活动：

安静活动：念儿歌,古诗，听故事等。