2010年高校图书馆发展报告

2010年高校图书馆发展报告*

2010年，高校图书馆经费投入稳定增长，馆藏资源日益丰富，1所高校图书馆入选国家级古籍修复中心，8所高校图书馆入选第三批全国古籍重点保护单位，上百所高校图书馆在建新馆，5所已竣工高校图书馆荣获鲁班奖，人才队伍素质持续提升，信息技术应用更加深入，管理与服务力争创新。教育部高等学校图书情报工作指导委员会和中国图书馆学会高校图书馆分会积极发挥协调和指导作用。中国高等教育文献保障系统（CALIS）三期建设正式启动，中国高校人文社会科学文献中心（CASHL）朝着“国家人文社会科学信息资源平台”的目标迈出关键一步。温家宝总理在五四青年节，第二次到访北京大学图书馆。中共中央、国务院召开全国教育工作会议并正式发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》（以下简称《纲要》），描绘高等教育新蓝图，对高校图书馆的发展提出新要求，各高校图书馆认真学习纲要，从《纲要》中找方向、找动力、找任务、找机遇，纷纷以《纲要》为指南，编制自身的发展规划。

2010年2月1日，文化部公布首批国家级古籍修复中心名单，共12家，中山大学图书馆名列其中。2010年6月11日，国务院公布第三批国家珍贵古籍名录和第三批全国古籍重点保护单位名单。第三批全国古籍重点保护单位共有37个，高校图书馆为8个，分别是山西大学图书馆、辽宁大学图书馆、黑龙江大学图书馆、徐州师范大学图书馆、安徽中医学院图书馆、曲阜师范大学图书馆、华中师范大学图书馆、西北大学图书馆。加上首批的12个和第二批的26个，累计已达46个。越来越多的图书馆成为古籍保护单位，有的还成为国家级古籍修复中心，说明各馆在不断增加对新载体资源投入的同时，并没有放松对历史遗产的搜集和保护，也在随着文献采购经费的增长，不断加大对古籍的购求和保护力度。

总之，面对新环境、新需求、新技术带来的挑战，高校图书馆勇敢面对、积极应对，不断尝试、探索，努力拓展自身功能，在2010年实现了稳健发展。

下面从5个方面分述2010年高校图书馆的发展状况。

1 办馆条件持续改善

1.1资源购置总经费继续增长，电子资源投入连年提高

“教育部高校图书馆事实数据库”中各馆自报的数据表明，2010年国家对高校图书馆的经费投入稳定，均值创造新高。高校图书馆在经费的使用方面，用于采购纸质文献的馆均经费约是采购电子资源的1.7倍，低于2009年的2.16倍，采购纸质文献的经费走势平稳，采购电子资源的经费连年走高。

2010年度，504所高校图书馆的文献资源购置费总额约为19.98亿元，馆均约为396 *王波执笔。感谢CALIS管理中心姚晓霞秘书长、CASHL管理中心关志英秘书长、高校图书馆分会常务副秘书长王琼提供相关素材，教育部高校图工委和高校图书馆分会朱强秘书长审定。文中统计数据均来自“教育部高校图书馆事实数据库”，网址：https://www.sodocs.net/doc/aa12528786.html,:18080。

万元，高于往年。中位数约为204万元，即排在第252位的江苏海事职业技术学院图书馆和排在第253位的浙江工业职业技术学院图书馆的文献资源购置费的平均值。排在前5位的是：清华大学图书馆，约3932万元，复旦大学图书馆，约3296万元；北京大学图书馆，约3282万元；浙江大学图书馆，约2940万元；武汉大学图书馆，约2739万元。

图1 2006-2010年高校图书馆馆均文献资源购置费（万元）

504所高校图书馆的纸质文献购置费总额约为13.04亿元，馆均约为259万元，略低于前4年中的2006年。中位数约为165万元，即排名第252位的怀化学院图书馆和排名第253位的扬州市职业大学图书馆的纸质文献采购费的平均值。排在前5位的是：清华大学图书馆，约2620万元，北京大学图书馆，约2226万元，复旦大学图书馆，约2177万元，浙江大学图书馆，约1796万元，武汉大学图书馆，约1751万元。

图2 2006-2010年高校图书馆馆均纸质文献资源购置费（万元）

552所高校图书馆的电子资源采购费总额约为6.85亿元，馆均约为124万元，约占馆均文献资源购置费的48%，高于往年。中位数是28.73万元，即排名第276位的湖北中医学院图书馆和排名第277位的陕西教育学院图书馆的电子资源购置费的平均数。排在前5位的是：上海交通大学图书馆，约1568万元；清华大学图书馆，约1311万元；浙江大学图书馆，约1135万元；中山大学图书馆，1119万元；华中科技大学图书馆，约1106万元；复旦大学图书馆，约1098万元。

图3 2006-2010年高校图书馆馆均电子资源购置费（万元）

2010年9月1日，为表达对国外数据库商对电子资源不断恶性涨价的强烈愤慨，共同抵制不合理的涨价风潮，维护中国图书馆和广大读者的权益，26所高校图书馆馆长，联合国家科技图书文献中心、国家图书馆、上海图书馆、中国科学院国家科学图书馆、中国医学科学院医学信息研究所、中国农业科学院农业信息研究所、天津高等教育文献信息中心等单位共33家机构的负责人，联名发表“致中国科技文献读者的公开信”和“致国际出版商的公开信”，取得了良好的效果。

1.2 馆舍面积持续扩大，多家新建馆舍获奖

“教育部高校图书馆事实数据库”中各馆自报的数据表明，2010年，随着一批新建图书馆的投入使用，高校图书馆的馆均建筑面积和馆均在建新馆设计建筑面积均创新高，新竣工的高校图书馆建筑质量普遍较高。

2010年，506所高校图书馆的现有建筑面积总计约为1106万平方米，馆均约为2.19万平方米，创造新纪录。中位数是1.85万平方米，即排名第253位的辽宁师范大学图书馆和排名第254位的无锡工艺职业技术学院图书馆的建筑面积的平均值。位居前5名的是：中山大学图书馆11.67万平方米；扬州大学图书馆，约9.55万平方米；浙江大学图书馆，约

8.64万平方米；上海交通大学图书馆，8.26万平方米；安徽大学图书馆，约7.44万平方米。但馆与馆之间差距大，馆舍面积最小的是上海医药高等专科学校图书馆，只有30平方米。

图4 2006-2010年高校图书馆馆均建筑面积（万平方米）

2010年，有112所高校图书馆上报在建馆舍，设计建筑面积总和约为273万平方米，馆均约为2.44万平方米，创造新纪录。中位数是2.48万平方米，即排在第56位的咸阳师范学院图书馆和排在第57位的华中科技大学新馆的设计建筑面积的平均值。排在前5位的是：贵州大学图书馆，5万平方米；河北工业大学图书馆，5万平方米；河北科技大学图书馆，约5万平方米；福建江夏学院图书馆，4.73万平方米；天津理工学院图书馆，4.58万平方米。94所高校图书馆的在建馆舍设计建筑面积超过1万平方米，其中不少是新升格的本科院校，如苏州科技学院图书馆，3.9万平方米，也不乏高职高专院校图书馆，如宁波职业技术学院图书馆，3万平方米。在建馆舍设计建筑面积的馆际差距也很大，如排在最后的岳阳职业技术学院图书馆，在建新馆面积为123平方米。

图5 2006-2010年高校图书馆馆均在建新馆设计建筑面积（万平方米）

中国建筑工程质量最高奖——鲁班奖，首次将两个年度的获奖名单合在一起发布，2010——2011年全国共有200座建筑获得鲁班奖，其中图书馆类建筑获奖的有8项，除了云南玉溪聂耳图书馆、天津海河教育园区公共图书馆、浦东图书馆新馆，其余5座皆是高校图书馆，分别是中南大学新校区图书馆、辽宁工业大学图书信息楼、湖北第二师范学院图书馆、重庆大学虎溪校区图文信息中心、西北大学南校区图文信息中心。新建筑带来新环境、新舞台，便于各馆落实新理念、打造新空间、安装新设备、施展新服务，为跨越式、可持续发展创造了良好条件。

表1 2006-2010年获得鲁班奖的高校图书馆数量

1.3 人力资源减员增效，学历素质不断提高

“教育部高校图书馆事实数据库”中各馆自报的数据表明，2010年，尽管馆舍面积和馆藏数量持续增长，馆均在编职工人数基本保持稳定，这意味着工作效率的提高和服务成本的降低，高校图书馆员的工作压力日益加大。在学历结构上，大专以下学历职工、大专学历职工、本科学历职工的人数和比例基本稳定；硕士毕业生成为高校图书馆引进人才的主要对象，增长较快；拥有博士学位的职工越来越多。高校图书馆的人力资源结构，从整体上看，正在向知识化、专业化、高学历化方向发展，在入选“985计划”、“211工程”的高校图书馆表现得相当明显，但平均到全国高校图书馆，人力资源结构转型的速度仍然显得缓慢。在性别结构上，男性职工约占职工总数的40%。高校图书馆馆长中，绝大多数为专职、非图书馆学背景、正高职称、男性，本科学历馆长占一半，拥有硕士或博士学位的馆长占47%。

513所高校图书馆中，专职馆长466位，兼职馆长47位。510所高校图书馆中，正高职称馆长288位，副高职称馆长180位，中级职称馆长28位，其他职称馆长13位。517所高校图书馆中，男馆长386位，女馆长131位。503所高校图书馆中，图书馆学背景的馆长93位，非图书馆学背景的馆长410位。515所高校图书馆中，98位馆长拥有博士学位，145位馆长拥有硕士学位，257位馆长拥有本科学历，15名馆长拥有大专及以下学历。

图6 2010年高校图书馆专职和兼职馆长比例图

图7 2010年高校图书馆馆长学科背景比例图

图10 2010年高校图书馆馆长性别比例图

523所高校图书馆的在编职工总人数为2.61万人，馆均在编职工人数约为50人，略高于往年。中位数是37人，即排在第262位的浙江传媒学院图书馆的在编职工人数。在编职工人数排在前5位的是：武汉大学图书馆，332人；中山大学图书馆，286人；山东大学图书馆，252人；上海交通大学图书馆，237人；四川大学图书馆，225人。馆际差距极大，排在最后一位的福建体育职业技术学院图书馆，只有在编职工2人。

449所高校图书馆中，295所拥有合同制职工，总数为3584人，平均到449所，馆均约8人。中位数是6人，即排在第148位的大连海事大学图书馆的合同制职工人数。排在前5位的是：浙江大学图书馆，72人；中南民族大学图书馆，65人；西北民族大学图书馆，65人；西南交通大学图书馆，60人；西北工业大学图书馆，59人。目前发达地区的高校图书馆多倾向于扩招临时聘用人员、外包人员和学生志愿者，这是导致馆均合同制职工人数回落，西部地区高校图书馆合同制职工人数比例大、排名靠前的重要原因。

530所图书馆的在编男职工为8814人，馆均约17人。排名前5位的是：山东大学图书馆，102人，占该馆在编职工总人数的40%；上海交通大学图书馆，88人，占该馆在编职工总人数的37%；武汉大学图书馆，88人，占该馆在编职工总人数27%；浙江大学图书馆，87人，扬州大学图书馆，84人。

530所高校图书馆的女职工为17579人，馆均33人，排名前5位的是：武汉大学图书馆，244人，占该馆在编职工总人数的73%；中山大学图书馆，216人，占该馆在编职工总人数的76%；四川大学图书馆，155人，占该馆在编职工总人数的69%；山东大学图书馆，150人，占该馆在编职工总人数的60%；上海交通大学图书馆，149人，占该馆在编职工总人数的62%。

419所高校图书馆中，162所拥有获得博士学位的职工，共340人，平均到419所，馆均0.8人。排在前5位的是：西南大学图书馆，12人；北京大学图书馆，10人；清华大学

图书馆，10人；南京大学图书馆，8人；复旦大学图书馆、四川大学图书馆、中山大学图书馆，都是7人。

488所高校图书馆中，442所拥有获得硕士学位的职工，共4194人，平均到488所，馆均9人。排在前5位的是：中山大学图书馆，75人；武汉大学图书馆，74人；浙江大学图书馆，71人；北京大学图书馆，60人；复旦大学图书馆和四川大学图书馆，都是59人。各馆的硕士学历职工人数并非单纯增长，出于退休或调转等原因，也有流失，如复旦大学图书馆就比2009年减少6人。

527所高校图书馆拥有本科学历职工12338人，馆均23人；518所高校图书馆拥有大专学历职工6330人，馆均12人；487所高校图书馆的大专以下学历职工人数为2996人，馆均6人。

图11 2006-2010年高校图书馆馆均在编职工构成分布图

1.4 数字化设施全面普及，服务水平参差不齐

在网络环境下，数字化设施的装备情况和数字化、网络化服务水平，已经成为图书馆的核心能力之一，读者关注度高，期望值大，各校也十分重视。“教育部高校图书馆事实数据库”中各馆自报的数据表明，2010年，全国普通高校图书馆均已装备各种数字化、网络化设施，以及大量新型的读者自助借还、打印、复印、扫描等设备。但是整体服务绩效有待提高，馆际服务水平差距极大，仍有一些馆在数字化、网络化服务方面作为不大。

485所高校图书馆共有个人电脑（含笔记本电脑）约12.96万台，馆均约267台，多于2009年的228台。中位数是197台,即排在第243位的汕头大学图书馆的个人电脑数量。排

在前5位的是：常州工程职业技术学院图书馆，3500台；中南大学图书馆，1502台；江苏大学图书馆，1284台；武汉大学图书馆；1200台；浙江工贸职业技术学院图书馆，1200台。

485所高校图书馆共有服务器6398台，馆均约13.2台，多于2009年的11.8台，只有一个馆没有服务器。排在前5位的是：浙江大学图书馆，167台；上海交通大学图书馆，133台；北京大学图书馆，100台；清华大学图书馆，100台；宁波大学图书馆，90台。

259所高校图书馆中，90所扫描加工过文献，总量约为2.36千万页，平均到256所高校图书馆，馆均约为9.1万页。排在前5位的是：中南民族大学图书馆，500万页；四川大学图书馆，450万页；河北师范大学图书馆，约312万页；西安交通大学图书馆，143万页；中国人民大学图书馆，约138万页。

376所高校图书馆中，183所向外传递过文献，总量约为40.2万篇，平均到373所，馆均约为1069篇。排在前5位的是：宁波大学图书馆，约7万篇；浙江工商职业技术学院图书馆，约5.8万篇；北京大学图书馆，约2万篇；清华大学图书馆，约1.6万篇；上海交通大学图书馆，1.5万篇。宁波市集成公共图书馆、高校图书馆、科研系统图书馆，打造宁波市数字图书馆联盟，千方百计向全体居民推广服务，这是宁波大学图书馆的文献传递量拔得头筹的重要原因。

2 资源共建共享活动稳步推进

中国高等教育文献保障系统（CALIS）和中国高校人文社会科学文献中心（CASHL）是教育部直接领导和指导下的旨在提高全国高校文献保障能力和水平的具有全局性和战略意义的工程，它们既是数字图书馆项目又是数字图书馆联盟，集中体现了中国高校图书馆文献资源的数字化、网络化、现代化服务和共建共享水平，它们的年度进展基本上反映了当前高校图书馆资源共享活动的广度、深度、规模、质量。下面分述CALIS和CASHL的发展状况。2.1 CALIS 的发展状况

2010年初，CALIS三期建设可行性研究报告编制完成，并且通过了财政部委托教育部组织的专家论证。5月，成立管理委员会，召开了启动大会和省中心建设现场会。很快，CALIS 启动了学科馆员第一次培训；召开了CALIS馆际互借与文献传递培训工作会议。与此同时，开展了对外语院校图书馆联盟和旅游专科院校图书馆联盟的服务，加深了对CASHL项目的服务，研发了CALIS数字图书馆云平台，开展了中文分类主题整理项目的评估工作，拓展了馆际互借与文献传递服务，对三期系统平台逐步开展测试，做好了小语种编目项目的准备工作，对信息资源共建共享可持续发展的研究取得了阶段性成果。现将2010年CALIS项目建设和服务的重点事件总结如下：

（1）通过了财政部和教育部组织的专家论证。专家组指出：三期建设的目标定位准确，符合我国图书馆事业共建共享的建设思路，符合我国集中力量办大事的建设原则；前两期项目的建设成果显著，对于高校图书馆的跨越式发展起到推动作用，为高校的教学科研起到了重要的保障作用，已经成为我国图书馆界发展不可或缺的重要力量；三期建设以面向所有高校的“普遍服务”为指导思想，项目设计合理、技术先进、服务覆盖面广，将把我国高校图书馆的资源共享推向一个新高度，其社会效益和国内外影响力不可估量。

（2）成立管理委员会。为加强对项目的管理和协调，确保项目顺利实施，教育部专门成立了“高等教育文献保障体系”三期建设项目管理委员会，教育部高等教育司司长张大良任管理委员会主任，北京大学常务副校长吴志攀、浙江大学副校长罗卫东、教育部高教司副司长石鹏建任副主任，负责项目实施重大问题的决策和项目进展的宏观管理。

（3）全面启动三期建设。2010年9月20日， CALIS三期建设暨服务启动大会在京召开。教育部、财政部、发改委的有关领导，CALIS项目管理委员会成员以及包含“211院校”在内的百余所高校图书馆馆长齐聚北京大学图书馆，共庆CALIS三期项目第一阶段建成服务的正式开通。三期的目标是全面挖掘、整合国内高校图书馆以及其他各级各类文献信息服务机构的资源和服务，有重点地整合国际相关机构的各类信息资源与服务，提高高校图书馆文献资源的总体保障率，提升高校图书馆的现代化服务能力。三期将采用“预研一批、试点一批、推广一批”的思路，在充分挖掘大型图书馆的研究能力与服务能力的同时，引导中小型图书馆广泛参与，从而缩小“211”院校图书馆与国际一流高校图书馆的差距，缩小普通院校与“211”院校图书馆的差距，缩小西部欠发达地区与发达地区的差距，全面提升我国高校图书馆的整体服务水平。启动大会上，CALIS开通了新的服务门户主页eduChina，同时发布CALIS学术搜索引擎——e读。e读可检索600多家高校图书馆的300多万种图书、3600多万篇外文期刊论文、70万篇中外文学位论文，以及图书馆珍藏的古籍、拓片等学术资源，并在尊重和保护知识产权的基础上，为读者提供学术文献的传递或互借服务。

（4）服务向纵向深入，向横向扩展。纵向深入的主要工作就是加强CALIS省级中心建设，将其作为CALIS的重要组成部分，作为连接中央政府投资为主建设的国家级文献保障系统与地方政府投资为主建设的省级文献保障系统的枢纽，使其成为所在省份的高校文献共享体系建设的牵头单位，最终成为CALIS面向该省各级各类高校图书馆和读者的“资源整合中心”、“信息服务中心”、“技术支持中心”和“推广培训中心”。横向扩展的主要工作是开拓共享域服务，即将相同学科、相同需求、相同发展目标的学校，跨越地域的限制联系起来，开展资源共建共享，作为CALIS三级服务保障体系的有力补充。

（5）部署、升级和改造应用系统与网络环境。包括正式推出“CALIS外文期刊网”新版；改造和部署馆际互借与文献传递系统；开发特色库本地系统共享版；对虚拟参考咨询系统进行SaaS化功能改造；开发机构服务平台；改造网络环境等。

（6）开始建设保障式全文资源。继续支持引进数据库，完善国内高校外文文献结构。其中，保障式外文全文资源属于CALIS引进数据库的具体建设内容之一，用于提高国内高校外文文献资源的收藏与服务水平。以CALIS三期项目经费补贴，CALIS各全国中心、地区中心自筹配套资金方式，分别购买不同的数字全文资源，以文献传递方式对全国提供服务。2.2 CASHL的发展状况

2010年，由于教育部的关怀、指导和资金的稳定投入，在CASHL管理中心的科学统筹和有效组织协调下，在各中心馆的共同努力下，CASHL朝着“国家人文社会科学信息资源平台”的目标迈出了关键性的一步，包括：

(1) 高校文科专款引进图书实现了全国范围内按学科协调采购、集中编目和跨区域的借阅流通。全年通过“高校文科引进专款图书订购信息平台”共发出协调采购订单近17000

笔，回溯补藏2000年以前出版的图书7000多种，有效弥补了高校对这一时期图书的普遍缺藏。集中编目40000余种图书，并扫描图书封面。70家高校图书馆联合推出全国范围的跨区域借书服务，使得几代学人期待的足不出户借阅北京大学、清华大学、复旦大学等全国著名高校图书馆收藏的高品质图书的梦想变成了现实。

（2）资源稳步增长。新增人文社科大型特藏文献11种，特藏总量达到48种。其中《杜伊布纳希腊罗马作家丛书》（259卷）、《苏联政治报告》（12卷）、《拉丁铭文集成》（ 17卷）等文献均为专家学者强力推荐。期刊总量达到11796种，期刊目次数据达1867万条。

（3）与爱墨瑞得（Emerald）出版社合作，推出面向西部110多所高校的西部馆员培养与交流合作项目。最终从43所高校图书馆的50名申报者中遴选出4位，其中来自云南大学、西北师范大学和宁夏大学的三位馆员已经圆满完成交流计划，带着先进的共建共享理念和饱满的工作热情返回工作岗位。

（4）“CASHL走入…”和一系列区域宣传推广活动依旧精彩纷呈。2010年CASHL走入了宁夏回族自治区、湖南省、内蒙古自治区和陕西省。另在华东南、华南和西南地区开展了丰富多彩的宣传推广活动。发展新成员86家，目前成员馆总量达到594家。新增注册用户13210个，累计用户总数达到了49696个。其中90%为人文社科教师、研究人员和研究生。

（5）文献传递服务数量保持平稳。全年文献传递达到103373篇，累计服务量突破55万篇。服务质量进一步攀升，满足率达到96.17%，完成时间缩短为1.37天。

（6）电子资源全文下载量持续上升。其中JSTOR下载266万篇，比2009年增长了19.8%；MyLibrary电子书下载27.4万页，比2009年增长了9.3%。EEBO、ECCO、PAO、EAI等其他数据库下载量与去年接近。

（7）内部运行管理也走向成熟，形成了独具特色的亲和力和凝聚力，CASHL品牌服务逐渐深入人心，成了高校资源共建共享的精品工程。

3 宏观协调和指导工作常抓不懈

高校图书馆的宏观协调和指导工作主要由教育部高等学校图书情报工作指导委员会（以下简称“图工委”）和中国图书馆学会高校图书馆分会（以下简称“高校图书馆分会”）来开展。两会依靠委员和会员，集思广益，努力为事业的发展牵线搭桥、分享经验、出谋划策。

3.1 教育部高等学校图书情报工作指导委员会所发挥的协调、指导作用

教育部高等学校图书情报工作指导委员会设有七个工作组，各组在2010年均开展了富有成效的工作。

文献资源建设组继续专注于核心书目研究、中文图书采访工作信息平台建设、高校文献资源发展状况年度报告撰写等。11月22日至23日，联合海南省高校图工委，在海口市举办全国高校图书馆文献资源发展政策研修班，邀请武汉大学图书馆的张洪元、华东师范大学图书馆的余海宪、南京大学图书馆的陈远焕、北京大学图书馆的陈体仁、复旦大学图书馆的龙向阳、浙江大学图书馆的张军，从“文献资源发展政策及其编制办法”、“中文图书评价与选择系统”、“中文图书采访平台”、“文献采选实践问题探讨”、“馆藏资源评价”、

“外文图书采选实践研究”等6个方面，培训了来自全国的96位高校图书馆代表。11月24—25日，在研修班会场，继续举办第七届全国高等学校文献资源建设工作研讨会，除邀请专家就文献资源的建设的若干热点问题作专题报告，还集中就“学科馆员怎样参与文献资源建设”和“高校图书馆应该怎样处理电子与纸本文献的关系”这两个问题展开了热烈讨论。

服务创新工作组于12月14-15日在东南大学举办“第三届图书馆管理与服务创新论坛”。邀请两岸三地图书馆界代表，围绕“文化支撑服务”的主题，就高校图书馆在校园文化资产保存、图书馆自身文化建设和推动校园文化发展等方面展开深入交流。论坛包括大会主题发言、馆长论坛、分组讨论以及头脑风暴等环节。近300位国内外图书馆界学者聚焦当前图书馆热点议题，为大学图书馆与校园文化的发展交流经验、献计献策。

高职高专工作组于2010年10月22日至23日，在山东商业职业技术学院举办第二次工作会议。来自全国16个省、直辖市、自治区的40所高职高专图书馆的50位代表参会。会议重点审议和修改《高职高专院校图书馆建设指南》，还根据调查结果，通报了全国高职高专院校图书馆的队伍建设情况和文献检索课建设情况。

计算机应用工作组于5月16日在复旦大学召开在第三届教育部高校图工委信息技术应用工作组会议。于12月16日，在复旦大学江湾校区图书馆召开“2010年教育部高校图工委信息技术应用年会”。来自33个城市和地区、99所院校的164名代表参会。会议邀请北京大学朱强馆长、武汉大学燕今伟馆长、复旦大学葛剑雄馆长、香港中文大学图书馆林柔云副主任、清华大学姜爱蓉副馆长、南京大学邵波副馆长、美国霍普金斯大学图书馆张甲教授、CALIS管理中心王文清总工程师、NSTL（国家科技图书文献中心）梁冰先生，紧扣“大学图书馆系统的开发与应用、组织与构建、服务创新”这个主题，从不同角度报告了图书馆信息技术的应用。同时，年会还划分“图书馆系统建设”、“新技术在图书馆的应用”、“图书馆管理和服务”、“自助借还系统发展与应用”四个分会场举办了7场报告。会议共接收征文68篇，经过评审专家的认真评审，评选出14篇优秀征文，9篇优秀征文的作者分别在四个分会场汇报了论文。大会闭幕式上专家们给优秀论文作者颁发了证书。

期刊研究工作组于5月27-29日在郑州中原工学院召开工作会议，南京大学叶继元教授、中原工学院张怀涛馆长、清华大学杨毅副馆长分别作报告，重点探讨期刊与期刊管理研究的前沿与热点、期刊知识普及与大学生信息素质教育、电子期刊E-only购买方式和电子资源的编目等。

队伍建设工作组受中国高等教育文献保障系统（CALIS）管理中心委托，承办了“全国高职高专图书馆馆长2010年暑期研修班”。研修班于7月19日至24日在四川大学举办。来自全国16个省、直辖市、自治区，79所高职高专图书馆的94位馆领导参加了研修班。研修班邀请了教育部高教司教学条件处、中国高等教育文献保障系统（CALIS）管理中心的相关领导和省内高校图书馆专家为学员授课，内容覆盖普通高等学校图书馆规程、中国高等学校图书馆的现状与发展、CALIS三期对高职高专图书馆的服务思路、高职高专图书馆的信息资源建设以及高职高专图书馆评估、管理与服务等方面。学习期间，学员还参观了四川大学江安图书馆。研修班旨在指导高职高专图书馆馆长从宏观上认识和把握高校图书馆的现状

与发展，了解图书馆的核心业务。对于寻求新形势下高职高专图书馆管理和服务的新模式，促进高职高专图书馆建设发展的规范化和科学化起到了积极推动作用。

信息素质教育工作组继续推进信息素质评价指标体系的研究，并于10月15-19日，联合上海市高校图工委，在华东理工大学举办“2010年全国高校文献检索教学研讨会”。共有来自156所高校的图书馆馆长、专家、教师和论文作者及特邀代表220余人参会。会议共收到教学研究论文167篇，经会议审稿组评审，100篇论文被会议论文集收录，并由华东理工大学出版社出版。会议集中探讨如何从教学内容、教学模式和教师队伍三个方面将文献检索课打造成大学生信息素质教育的核心课程，如何开展和实现嵌入式或融入式的课程教学设计。提出今后文献检索课教学的发展方向是“四个加强”：加强批判性阅读等信息评价技能培训，加强导入课程的课例研究，加强课程教材的研究，加强计算机辅助学习系统的研究。

2010年7月30-31日，教育部高校图工委三届二次会议在内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区召开，主题是“结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）讨论高校图书馆今后一段时期的发展和改革问题”。图工委委员、各省自治区直辖市图工委秘书长、香港学术图书馆联盟成员馆负责人、特邀嘉宾等共81位代表与会。

教育部高教司李晓明处长简要介绍了本次会议主题选择的背景，即中共中央、国务院于7月13日至14日在北京召开了全国教育工作会议并在7月29日正式发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》，对高等教育的发展提出了新要求，也创造了新机遇，高校图书馆作为高等教育的一部分，应该及时深入地了解会议和纲要的精神，明确发展方向和贯彻落实的切入点。

会上首先听取了图工委各工作组的工作汇报，然后开展主题研讨。上海高校图工委庄琦秘书长通报了上海市高校图书馆对《纲要》的学习情况，认为“提高质量”和“国际化”是《纲要》对高等教育所提出的主要目标，然后围绕这两点，首先介绍了上海市中长期教育规划纲要的内容和要点，及对高校图书馆的要求，然后逐一介绍了上海财经大学、复旦大学、上海交通大学、上海大学、上海师范大学、同济大学、上海海事大学等高校的图书馆在服务创新方面和发展规划制定方面的各自重点和特色，使与会者在短时间内全景式、多层次、提纲挈领地了解了上海高校图书馆的升级和再造进程。河南高校图工委崔波秘书长通报了河南省高校图书馆对《纲要》所进行的精心解析，在此基础上特别介绍了全省高校图书馆努力促进数字校园和文化校园建设，从而在行业内形成特色的经验；同时也反思了河南高校图书馆当前存在的4个方面的问题，提出以重在持续、重在提升、重在统筹、重在发展的原则规划高校图书馆的改革与发展。香港学术图书馆联盟的专职秘书Douglas女士介绍了联盟在数字资源集中采购、合作创建储存图书馆等8个方面的已有成就和新设想。北京大学图书馆朱强馆长介绍了《北京大学图书馆中长期发展规划纲要》，旨在提供一份具体的参考案例。这个纲要的特点是不务虚，各个条款均是可以逐步落实的工作安排。

鉴于目前随着3G网络的应用和智能手机的普及，具有联网功能的手机、平板电脑、电子阅读器等移动终端越来越多地成为人们获取电子信息的常用设备，大有代替桌上电脑之势，图书馆如何面向小屏幕终端提供数字资源移动服务已经迫在眉睫，故而本次会议特邀书

生公司总裁姜海峰先生作了题为“3G时代的移动图书馆”的学术报告。报告对国内图书馆移动服务现状的调研相当充分，对技术发展和阅读习惯变迁的趋势亦特别关注，扩大了与会者的视野，起到了提醒大家关注业务发展新趋势、及时做好知识准备的作用。

由于CALIS和CADAL是众多高校图书馆参与的为中国高等教育提供文献保障的具有全局性的大项目，众望所归、众所关注，所以每次图工委会议都要通报这两个项目的新进展。朱强馆长简要介绍了CALIS的总体目标、本期目标、资源建设目标、项目服务目标以及项目管理、计划进度等。浙江大学图书馆黄晨副馆长简要介绍了CADAL二期建设的思路与框架，包括管理机构建设、管理制度建设、资源建设、服务体系建设、技术支撑环境建设、对外合作交流建设等二期建设内容。

工作汇报和专题报告之后，全体委员分4组就学习《纲要》、主题报告、下一步工作设想展开讨论。大家普遍认为《纲要》振奋人心，给人以强烈的使命感和责任感，也给高校图书馆的发展创造了契机。高校图书馆要从《纲要》中找方向、找动力、找任务，要以《纲要》为指南，编制自身的发展规划。上海高校图书馆、河南省高校图书馆学习《纲要》的心得及其多样化的业务创新，香港学术图书馆联盟务实高效的合作成果，北大图书馆沉稳扎实的发展规划，关于移动服务的学术报告，CALIS和CADAL的新进展的通报，使大家开阔眼界、获益匪浅。同时大家也希望通过每个委员的努力、通过图工委发挥上传下达的作用，推动国家更加高效、均衡、协调地发展高校图书馆，缩小中西部高校图书馆和发达地区高校图书馆，重点院校图书馆和普通高校图书馆、高职高专院校图书馆的差距。《纲要》提出将提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例，在2012年达到4%，那么图书馆经费占学校经费的百分之几，图工委应该通过论证，给出政策性建议。另外，伴随着互联网的高速发展，不断地出现革命性的信息产品和服务，如巨型数据库、跨国搜索公司的书籍扫描计划、云计算、云服务等，如何积极适应和利用，图工委还需要进一步发挥指导作用。

图工委秘书处运行有序。积极协助各工作组开展联络和工作，审订、发布各种会议通知和报道；维护图工委网站、高校事实数据库网站；办好图工委会刊《大学图书馆学报》，使其在中国科技信息研究所和中国知网发布的2010年期刊引证报告中，影响因子均排名图书情报类期刊第二；开展填报事实数据的通知和汇总工作。还重点完成了高校图书馆事实数据库统计项目的修订，组织举办了图工委三届二次会议。

2010年12月3日，秘书处召集专家，结合以往统计中出现的问题和高校图书馆发展的实际情况，对高校图书馆事实数据库的统计项目作了修订，调整了层次结构，增删了一些项目，明确了项目定义，细化了填报细则，并针对高职高专、普通高校、入选“985计划”和“211工程”的高校的图书馆，分别推出精简版、基本版、扩展版。新的统计项目于2010年12月9日发给各省、自治区、直辖市高校图工委秘书处和全体图工委委员征求意见，于12月20日汇总意见，形成定稿。这是事实数据库自1999年运行以来的第二次大修订。3.2中国图书馆学会高等学校图书馆分会所发挥的协调、指导作用

中国图书馆学会高等学校图书馆分会（以下简称“高校图书馆分会”）在中国图书馆学会的领导下，在与教育部高校图书情报工作指导委员会的密切配合下，完成了2010年的任务计划，各项工作都取得一定成绩。

（1）完成第二届委员会委员人选的重新确认工作。由于第一届委员会建立时间较长，许多委员已经工作变动，借举办“2010中国高校图书馆发展论坛——数字图书馆建设的理论与实践”年会之机，召开第二届委员会会议，完成委员人选的重新确认工作。委员们畅谈了高校分会的工作内容，并针对今后的工作提出建设性意见和建议。在此基础上，进一步完善组织结构，取消了常务委员的设置，使组织结构进一步扁平化，提高工作效率。

（2）密切配合全国学会的工作。按照文化部“十一五”发展规划及“全民素质科学发展规划”的要求，组织各高校图书馆认真开展“2010年全民阅读活动”，并推选在活动中表现优异的高校图书馆申报全民阅读活动“先进单位奖”、“全民阅读示范基地”。结果有2所获得全民阅读活动“先进单位奖”，2所获得“全民阅读基地”称号。积极协助“国家图书馆文津图书奖”推广活动，促进高校良好阅读风尚的形成。支持高校图书馆开展全民阅读活动，积极以中国图书馆学会高校图书馆分会的名义参加高校的全民阅读活动和中国图书馆学会“文津奖”颁奖仪式，推动各校阅读活动的开展。参加北京大学信息管理系举办的“大学生阅读书目”推荐活动。

（3）建立独立网站，不断丰富网站内容。高校图书馆分会和高校图工委原用一个网站，不便于彰显和令社会识别两个组织的各自功能，2010年，高校图书馆分会开发和启用独立网站，作为对外宣传的渠道和窗口，加强与外界的合作。网站强调分会与读者的互动、强化指导和咨询作用。特别突出的是推出一些特色栏目，如：专家访谈、经典案例、会议导航等，突出了行业特色，引领了行业前沿，指导了行业发展。

（4）成功举办年会。4月26-28日在北京台湖成功举办以“2010中国高校图书馆发展论坛——数字图书馆建设的理论与实践”为主题的年会，围绕数字图书馆建设与发展过程中的技术问题展开研讨，突出理论与实践相结合、主论坛与分论坛相结合，在会议的形式上、演讲内容的深度上、参与人员的广度上以及会议信息的反馈上较同类会议均有较大突破。首届年会的成功举办，大大激发了主办者的信心，今后分会将围绕数字图书馆建设与发展中的热点问题每年定题举办论坛。

（5）积极拓展与外界的合作。其一，积极扩大高校图书馆分会在业界的影响。自2009年起，积极与CALIS全国农学文献信息中心合作，组织开展学术研究活动。2010年全国农林院校图书馆的45个研究项目，经一年研究，正式结题，评出获奖项目18个。这项合作提升了农林院校图书馆员的业务水平和学术研究能力，扩大了高校图书馆分会的影响。其二，与专委会合作召开高层次的学术会议。2010年6月21—24日，与哈尔滨工业大学图书馆、中国图书馆学会数字图书馆专业委员会在哈尔滨联合举办“2010年数字图书馆前沿问题高级研讨班”。会议围绕数字图书馆宏观战略和发展趋势、数字图书馆新技术应用、数字图书馆服务模式、数字图书馆与知识传播等问题展开讨论，国内外著名图书馆专家与学者、国内计算机领域专家、图书馆馆长及相关技术人员200余人出席会议。其三，与社会团体合作举办学术会议。2010年，与教育部培训中心合作，共举办学术会议4次，主题涉及“高校图

书馆工作社会化综合管理”、“高校图书馆技术变革与服务创新发展”、“高校图书馆数字化建设与高校图书馆区域资源共享”等业界亟需探讨的问题，取得了良好的经济效益和社会效益。与社会团体合作，可以有效地发挥高校图书馆分会的指导作用，同时又解决了分会秘书处人手不足的问题，是一条可以深度挖掘的合作道路。

（6）进一步加强对外合作与交流。协助中国图书馆学会组织高校图书馆的代表出席在瑞典哥德堡举办的第76届国际图联大会，为高校图书馆员提供参与国际交流的平台与机会。继续主办“中国图书馆馆员暑期培训班（美国伊利诺伊大学）”，此项活动已举办6年，反响良好，2010年是参加人数最多的一年，正逐步形成图书馆界海外学习的品牌项目。与会者相互探讨中美图书馆行业的经验和技术，开拓了视野，对促进图书馆行业与国际接轨起到了一定的作用。

5 重视服务创新，不断开创工作新局面

高校图书馆之所以能够面对“批判意识”强烈的高校师生，依然赢得较高满意度，在大多数高校都是教辅机构中最受好评的部门，重要的一条经验是紧密跟踪新技术、新环境、新需求的变化，及时而且大胆地进行服务创新，保持图书馆服务亮点不断，与时俱进。

如北京大学图书馆提出打造“泛在图书馆”的理念，推出了许多新措施：颁布《北京大学文献信息资源体系管理办法》，召开“北京大学文献信息资源战略发展委员会暨北京大学图书馆工作委员会成立大会”，使全校的文献机构整合和资源共享迈出关键步伐；大力开展读者服务需求调查，并有针对性地调查读者对移动服务的需求，为建设移动图书馆积极作准备；收集整合教师博客，线上发布“北大博文”特色数据库；召开暑期发展研讨会，使中层干部为图书馆建设畅所欲言；为青海玉树地震灾区捐建“北京大学希望书库”；推出“毕业墙”，收集毕业生对图书馆的建议和推荐书目；加入数字资源长期保存项目CLOCKSS；新推出借阅历史查询服务；发布燕京大学学位论文库；探索与实践下一代图书馆界面、网络级发现服务；出版国家清史项目研究成果与《北京大学图书馆藏胡适未刊书信日记》英文版等。

清华大学图书馆秉承“以读者为中心、以服务为主导”的理念，着力于推送服务、传播服务，充分发挥信息技术的威力，推出“读者之声”意见平台，7*24小时收集读者意见和建议；推出“失物招领”系统，急读者之所急；推出“捐赠系统”，使捐赠流程规范化；推出聊天机器人“小图”，分流参考咨询压力，使参考咨询智能化、时尚化；积极在各种社交网络中开设图书馆官方博客、微博等，深受年轻读者欢迎。该馆还特别重视特色馆藏建设，专辟科恩图书室、波尔文献室、“保钓、统运”资料室等。

复旦大学图书馆强调科学办馆、民主办馆，充分发挥学校图书馆咨询委员会的作用，重大政策听取师生咨询。上海交通大学图书馆的文献资源建设采取“三一原则”，即集中院系专家、学科馆员、图书馆采购员三方意见来决定采购方案。同济大学图书馆创建两个颇有特色的专题阅览室：城市与发展研究信息中心和汽车专题阅览室，将其打造成环境优美的信息共享空间，为学校重点学科和上海汽车城服务。基于上海建设国际航运中心、上海海事大学建设国际一流海事大学的战略需要，上海海事大学图书馆和上海国际海事信息与研究中心联合，开发上线公益性专业网站——上海国际海事信息与文献网，点击量巨大，产生很好社会

效益。上海大学图书馆善于以科研项目促发展，形成完成一个项目拓展一项服务的新局面，在信息共享空间的研究和实践方面均走在前列。青岛大学图书馆以“真人图书馆”的方式交流日语学习经验，受到学生欢迎。泰山医学院图书馆创造“四法并举”——阅读疗法、音乐疗法、朋辈辅助疗法、心理咨询相结合的模式，富有成效地开展阅读疗法，受到学生的高度认可和欢迎，成为学校图书馆服务、学生工作、思想政治教育等方面创新的亮点，受到校内外各方面的支持和表彰，被国内图书馆界公认为阅读疗法实践的示范基地。

武汉大学图书馆在学科服务工作中从营销管理的视角出发建立以SERVICE（S—Sincere 真诚，E—Expert专业的素质，R—Rapid快速的反应，V—Value尊重用户需求，I—Interaction与用户互动，C—Cooperate多方合作，E—Easy提供简便易用的学科服务与资源）为服务理念的嵌入式服务营销体系，并在师生中尝试开展了学科服务营销。河南高校图工委以郑州大学图书馆和中原工学院图书馆为示范点，在全省高校图书馆倡导文化校园建设，将阅读推广作为文化校园建设的主要内容，以丛书形式成套推出正式出版的每馆一册的大学生读书征文结集，气势大，受益广，在各高校和业内产生广泛影响。南京理工大学成立读者协会，开展爱心图书漂流活动，创立心灵氧吧，关注大学生心理健康，创办南京理工大学读书节，开展书籍推荐、影视名著赏析活动，发起“我与图书馆”、“阅读丰富人生”等征文，形成一整套阅读推广的模式。南京农业大学图书馆修正美国研究图书馆协会推出的服务质量评价工具——ClimateQUAL TM，对包括本馆在内的南京三所大学图书馆进行图书馆氛围与文化、服务质量的调查和评估。安徽理工大学开发自习座位管理系统，有效解决占座问题。

中山大学图书馆坚持以传统资源建设为本。十余年来一直致力于创建高校乃至全国领先的古籍修复中心，多次派员考察哈佛大学等海外机构的文献保护体系，邀请国内外专家，举办多期古籍修复培训班。功夫不负有心人，2010年2月1日，文化部公布首批12家国家级古籍修复中心名单，中山大学图书馆名列其中，是唯一的高校图书馆。中山大学图书馆古籍修复中心面积超过500平方米，修复人员逾10位，设备齐全，水平一流。该馆还大力鼓励学校知名教授向图书馆捐献藏书，2010年接受端木正教授藏书、叶汝贤教授藏书、吴宏聪教授藏书、石光瑛手稿等多宗珍贵捐赠。厦门大学改变对外籍读者的服务模式。中山职业技术学院开发图书馆读者服务升级系统，取消借阅超期罚款旧规，根据读者的借阅表现和违规次数，动态调节其借阅量等使用图书馆的权利。

四川大学图书馆重视吸收志愿者参与图书馆服务，通过层层考核，平均每学期招收500名志愿者，在校志愿者累计约4000余名，成为学校人数最多，志愿服务时间最长，涉及学院、专业最广的一支志愿者队伍。规范古籍修复流程，开发新的具有档案管理和工作流管理功能的知识管理集成系统。重庆大学图书馆坚持用信息化提升管理能力，以图书馆2.0理念全面改造图书馆集成系统，受到读者和业界好评。积极让大学生参与图书馆管理，在学生中成立图书馆管理委员会，编辑小报、举办读书沙龙，充分调动起学生服务图书馆的热情。所创办的民主湖论坛发展成学校官方论坛和学校思想政治工作主要基地，以论坛名义编辑的新生入学指导羊皮书和毕业生“不见不散歌会”，已成为校园文化品牌。重视以科研促业务，成立图书情报研究所，和经济管理学院联合建设情报学硕士点。

……

高校图书馆的服务创新不胜列举，可以说，跟上时代、解放思想、更新理念、顺应需求、千方百计地为读者服务，已成为高校图书馆的共识，大家各有创新，又取长补短、相互借鉴，不断开创着高校图书馆竞争、交流、合作、共享的新局面。

浅论图书馆的可持续发展

浅论图书馆的可持续发展 [摘要]随着社会的发展，可持续发展的提出，人们逐渐意识到可持续发展的重要性。可持续发展理念是强调与社会、经济和环境相协调的一种发展。图书馆作为信息源，其可持续发展同样应当与社会的发展环境相协调。强调协调和持续发展是指图书馆的发展与社会发展环境、发展目标应形成一体化的互相适应、互为动力和协调共进的配合机制。 随着社会发展以及高等教育改革的深化，图书馆的传统意义正在发生全新的改变，其地位和价值越来越重要。社会信息化、数字化和知识全球化环境下，图书馆的建设和完善提出了更新更高的要求。图书馆作为社会的知识资源库和信息资源库，既面临着挑战，也迎来了前所未有的发展机遇。因此，图书馆提出可持续发展。 [关键词]图书馆当前发展形势；可持续发展；发展方向；总结 一、当前图书馆的发展形势 随着社会信息技术的迅速发展，图书馆面临着巨大的挑战。同时也面临着发展上的问题。 首先，随着社会的进步，我们必须承认：对于网页浏览、百度、搜狐、SOSO、电子书的推出……，已经成为社会大部分人获得信息的主要途径。相对于书本纸张作为主要信息载体的公共图书馆，不管是在获得信息的速度上，还是获得的信息量上都难以满足人们的需求。这是当前图书馆发展方向面临的问题之一。 其次，众所周知，“方便快捷”是人们一直追求的，然而，图书馆与电脑相比，一个是“隔空取物”，而一个形如“大海捞针”虽说“大海捞针”一说法或许有些夸张。然而，却更能从另一个发面来反映二者获得的信息的速度相差很多。由此，可见当代图书馆面临的挑战，同时这也是当代图书馆面临的主要问题之一。 最后，“信息量”也是人们关注的问题之一。因为，在这个竞争的社会里，获得的信息量的多少，关系到个人的多方面的发展问题。例如：某公司应聘，为了做好充分应聘准备，应聘者应该对该公司的相关情况进行了解。这便关乎到信息量的问题了，对即将应聘的公司了解的彻不彻底将会与应聘的成功有很大的关系。同时也对一个公司的了解的多少与其相关的信息量有很大关系。然而，在现实生活中纸张上的信息量却永远的都不急电脑。由此可见，图书馆的信息量是当代图书馆面临的主要问题之二。 随着信息技术的迅速发展，图书馆的发展已落后很多，很多方面已跟不上发展的潮流，为了顺应社会的发展潮流。于是，笔者在这里提出图书馆的可持续发展，这不仅是时代的驱使，同时也是图书馆的发展必然趋势。

高校图书馆工作总结范文

高校图书馆工作总结范文 篇一：学校图书馆工作总结范文 回顾过去的一年，图书馆工作主要围绕图书馆的职能，并根 据学校的工作要点，认真制定工作计划，主动开展各项业务 工作，充分发挥图书馆在教学、科研活动中的文献信息保障 职能以及对读者的教育职能，较好地完成了各项工作任务。现对图书馆20xx年工作做如下总结： 一、文献信息资源建设 1、根据教学及读者需求，及时补充馆藏。本年度共采购新 书2089册，其中外文原版图书183种。图书经费共支出62989.30元，截止12月31日，图书总册数77705册。采购中坚持把好图书资料的质量关，图书验收确保不出任何差错。平时除了《文汇读书周报》和《全国新书目》订购新书外也 通过网上选书，及时补充馆藏。对于读者推荐图书，不是有 求必应，而是分清良莠，不适合学生阅读的图书决不会为需 求而购买。 作为中专图书馆，在电子资源建设方面，我们重视数字资源 的共享，今年，我馆继续与教育网络图书馆合作，共享了维 普中文期刊全文数据库、万方数据、超星32万电子图书以及数据库个人用户版的使用。本年度购买超星电子图书82675种，主要是XX年后的新书，网上共享的电子图书是XX年以前的版本，这样虚拟资源与实有资源可互为补充。此

外还新建了视频资源库，购买视频235集。这些电子资源目前正在进行数据安装，将于下学期投入使用。 2、按规范编目要求分编图书，提高分编质量。根据《图书 分类规则》、《书目数据录入原则》等分类编目规则分编图书，做到了归类、编目、标引准确，严格按著录要求录入数据，为今后书目信息资源共享打下良好的基础。在人手少、工作 量大的情况下，完成新购图书的著录加工工作，全年编目10批图书，共加工著录新书2089册。 3、调整报刊收藏结构，满足读者阅览需求。根据学校教学 科研活动的需要和报刊发行情况，及时调整报刊收藏结构，图书馆注重收集学校重点学科的期刊资料，尽量收集与本专 业学科相关的期刊资料，并根据学校课程设置情况，保证新 开设专业的相关期刊订购，尽量满足读者对报刊的阅览需求。今年订购20xx年期刊255种，报纸27种，订阅外文杂志3种，报刊订购较往年有所减少。各科室20xx年上半年报纸23种，报刊经费支出共59617.88元。装订过刊673册，并全部编目加工录入中文期刊库，过刊总册数为8909册，基本满足了读者利用报刊的需求。 4、电子阅览室电脑设备进行了更新，并免费开放，供学生 上网查阅网上资源，同时禁止玩游戏及浏览不健康内容。 二、读者服务工作 1、继续发挥传统服务优势，做好基本读者服务工作。图书

高校图书馆空间功能布局分析

高校图书馆空间功能布局分析 高校图书新馆的建设过程，无疑是对高校图书馆功能的重新认识和定位，是对图书馆运行方式、管理模式的重新思考，如何为读者提供合理的、人性化的功能布局，在塑造浓郁的学术氛围中又不失轻松愉悦感，在管理图书馆的过程中如何让读者自觉遵守规则而又淡化管理对人造成的紧张感等等一系列的问题不能仅靠一座座气势恢宏的建筑体来完成，需要管理者在图书馆空间功能布局的制订中不断思考推敲，才能彰显其管理的智慧。本文通过对新疆师范大学图书馆新馆的空间功能布局的简述，以期对国内高校图书馆空间功能布局探索。 标签：高校图书馆空间功能布局 新疆师范大学创立于1978年12月，其前身是乌鲁木齐市第一师范学校和新疆教师培训部。在学校30多年的发展历程中，新疆师范大学始终坚持政治家、教育家办教育，努力成为支撑新疆教育事业和经济社会发展的坚强力量；始终不渝地追求科学、文明、进步与真理，秉承“博学笃行，为人师表”的校训，形成了“团结、敬业、求实、创新”的优良校风；始终以民族振兴和社会进步为己任，为新疆经济社会发展特别是教师教育事业的发展做出了重要贡献。 2011年始建并于2014年11月投入使用的新疆师范大学新校区——温泉校区位于位于乌鲁木齐市水磨沟区，占地面积为2519亩，规划总建筑面积约为100万㎡，分三期建设，计划用5-8年时间完成。温泉校区将建设成为人与自然、建筑与自然的和谐交融，寓诗情于校园，寓画意于景观，新疆一流、中亚地标式建筑群。而新疆师范大学图书馆就坐落于温泉校区的中心位置，处于校区的中轴线，建筑面积约4.4万平方米，整体建筑造型新颖，气势恢弘，是温泉校区的标志性建筑，是目前新疆地区诸高校中规模最大的图书馆单体建筑。经过三年的建设施工，图书馆一期建设工程已基本结束，已于2015年3月投入使用。 一、立体化设计空间布局的理念 新疆师范大学温泉校区图书馆建筑主体分三个区域，无地下层，一区为长方形的建筑主体楼，共建有12个楼层，二区为四层大扇形平面的开架阅览区，三区为能容纳近500余人的大型学术报告厅。在室内设计中，选取富有新疆地域特色的沙漠、绿洲、冰凌等造型提炼为设计元素，与三角形、矩形、弧线流线形等图形相搭配，充分表现建筑的顶面、墙面、地面，通过点、线、面诠释了新疆师范大学温泉校区图书馆的设计理念“知识的绿洲”。 二、空间功能布局 温泉校区图书馆于2015年4月6日正常运行。本着以人为本、读者第一、服务育人的宗旨建设、管理图书馆。目前，温泉校区图书馆民汉文图书共计约24.5万册，期刊资源4.8万册。新馆采用RFID技术自助借还图书，实行每周七天开放模式，每天开放时间为12小时。图书开放区域设有休闲区、阅览区、自

高校图书馆工作职责

高校图书馆工作职责 图书管理员岗位职责 一、图书管理员应严格执行图书管理的规章制度。 二、图书管理员要树立为职工服务的思想、钻研业务，掌握图书管理业务的基本技能，制定和执行书屋的管理工作。 三、具有完善的出版物进出登记台账，做好读者的图书出借和阅读工作，不断改进工作方法，简化借阅手续，提高图书流通率。 四、有计划、有原则地选购图书，订阅期刊，及时添购新书籍，书柜，保证图书经费的合理使用。 五、按照图书编目的要求，对藏书分类编目，新买的书刊及时分编上架，投入流通，不无故积压。 六、经常宣传新书内容，开展读书活动，做好书刊鉴别工作，严禁内容不健康的书刊出借和阅览。 七、爱护图书财产，定期查库账物要清，经常保持图书馆、阅鉴室和资料整洁通风，做好防虫、防潮、防灾、防盗等安全保护工作。 八、定期做好报纸、杂志的装订和保管工作，及时修补损坏的书籍杂志。 九、对读者做好爱护图书和遵守阅览室制度的宣传教育工作，并建立培养一支读者管理图书的服务队伍。 十、认真做好防盗、防火、防潮、防虫工作，搞好书库、借书室、阅览室的清洁卫生工作。 图书管理员应具备的素质

有很多人认为图书管理就是简简单单的借书、还书，近似于简单体力劳动，毫无技术性可言。这种观点是有失偏颇的。图书管理员素质的高低将直接影响到图书馆(室)管理工作的正常开展，直接影响到图书馆(室)的管理水平和服务质量。培养图书管理员应具备的素质，以便以后的图书管理工作更上一个新台阶。 一、正视图书管理工作，热爱本职工作资料室的藏书量与日俱增，没有一套科学的管理程序、 科学的管理方法是不可能管理好的，因为图书管理所包含的技术含量也非常高。新旧更替更加频繁，各种专业分工越来越精细化，图书管理者面对这样一个浩瀚的、不断变化的书籍的海洋，掌握它、发挥它的作用是一项复杂而艰巨的工作，而绝对不是简单的机械劳动。每个图管理者必须理解这一点，认识到图书管理的重要性，正视图书管理事业。称职的图书管理员必须把图书管理当作自己的事业一样精心经营。热爱本职工作是空口而谈，要能够主动地去学习、去思考、去研究，积极地开展工作，发现问题、解决问题，使图书资源能够得到有效地利用， 从而推动图书管理事业的发展。 二、服务态度和技能 美国著名的图书馆学家谢拉说：“服务，这是图书馆的基本宗旨。”要提高服务质量，必须坚持贯彻“两心原则”———细心、耐心。 1.图书管理需要细心

高校图书馆工作总结

高校图书馆工作总结 高校图书馆工作总结1 1．研究会组织工作 （1）研究会换届 20xx年2月23-24日，召开了“北京高校图书馆期刊工作研究会换届暨学术研讨会”。 会议对上届研究会工作进行总结，对“北京高校图书馆期刊工作研究会章程”进行了修订。产生了新一届(第四届)北京高校图书馆期刊工作研究会理事会，理事会由19人组成，蔡蓉华同志（北大）任新一届理事会理事长，沈德来（人大）、马雪梅（清华）、刘永春（北师大）三位同志为副理事长，史复洋同志（北大）任秘书长。理事会聘请上届正副理事长武振江、杨毅、武志宏、尹源等四位同志为顾问。 会议作了有关《中文核心期刊要目总览》20xx年版和《国外人文社会科学核心期刊总览》20xx年版的研究工作总结报告，充分肯定了期刊研究会在核心期刊研究工作方面已经取得的成绩，并对今后的研究工作提出了指导性意见。经讨论，就下一版中外文核心期刊的研究内容、研究方法和时间安排取得一致意见。 （2）组织发展工作 根据《北京高校图书馆期刊工作研究会章程》，“凡有志于期刊研究，承认本会章程并积极参加本会活动的图书馆工作

人员，均可申请加入本会，成为会员。理事馆是当然的团体会员馆。非理事馆经申请也可以成为团体会员馆。”在2月份的换届会议上重新确认的理事馆成为当然团体会员，应邀参加会议的中国人民大学书报资料中心、中国科技文献情报中心（核心期刊研究工作的协作单位）也申请成为会员。会后，又有十几个个人和图书馆提出申请成为个人和团体会员。 凡仍希望为研究会团体成员馆的，只需提出申请，并确定一位能够负责的同志为联系人，填写表格即可入会。个人只要提出申请，填写表格即可入会。 2．推选全国高校图书馆期刊专业委员会代表及先进个人在全国高校图书馆期刊专业委员会换届会议上，经协商，北京地区代表北京大学图书馆蔡蓉华、清华大学图书馆杨毅被推荐为新一届（第四届）委员会常务委员，人民大学图书馆沈德来为委员，武振江同志为顾问。 从北京高校图书馆期刊工作研究会初期即担任副理事长兼秘书长，后又担任理事长的武振江同志，由于在学会工作中的突出表现，被中国图书馆学会授予“1997—2000年度中国图书馆学会先进工作者”称号。 3．开展学术研究 （1）2月23-24日召开了“北京高校图书馆期刊工作研讨会”，与会者共40余人，除北京高校图书馆期刊研究会的成

试论可持续发展的高校图书馆建设

试论可持续发展的高校图书馆建设 论文摘要：高校图书馆是学校的文献信息管理中心，是为教学和科研服务的学术性机构。加强高校图书馆建设是高校可持续发展的重要内容。基于可持续发展的角度，从管理理念、馆员角色、馆藏渠道、技术运用和服务功能等方面提出了加强高校图书馆建设的建议。 论文关键词：高校；图书馆；可持续发展；建设 一、高校图书馆可持续发展的内涵 高校有三大职能：培养人才、发展科技、服务社会，图书馆也承担着为教学、科研和社会服务的相应任务。衡量高校办学水平的基本要素包括办学思想、学生来源、师资力量和图书资料等，构成了高校办学体系的基本内涵，是共同组成高校可持续发展的有机整体。图书馆是衡量高校办学水平的重要指标。高校图书馆的建设关系到学校的发展，图书馆的发展与学校的定位密不可分。加强高校图书馆建设是高校可持续发展的重要内容。 可持续发展理念是强调与社会、经济和环境相协调的一种发展。高校图书馆作为学校的一个重要部门，其可持续发展同样应当与学校的发展环境相协调。强调协调和持续发展是指图书馆的发展与学校发展环境、发展目标应形成一体化的互相适应、互为动力和协调共进的配合机制。随着社会发展以及高等教育改革的深化，高校图书馆的传统意义正在发生全新的改变，其地位和价值越来越重要。社会信息化、数字化和知识全球化环境下，高校对图书馆的建设和完善提出了更新更高的要求。图书馆作为高校教学和科研的知识资源库和信息资源库，既面临着挑战，也迎来了前所未有的发展机遇。因此，高校图书馆应抓好自身建设，创新管理理念、转变馆员角色、开拓馆藏渠道、运用现代技术和完善服务功能，促进管理水平的提升，与高校同步实现可持续发展，全面落实教书育人、科学研究和服务社会职能。 二、基于可持续发展的高校图书馆建设的策略 1.创新管理理念 （1）创新馆藏思路。馆藏传统意义上是指图书馆藏书，通常馆藏是指包含人们记载、存贮、传播人类在认识世界和改造世界过程中所创造的各类成果，并用文字、图形、音频、视频等符号系统的在一定载体上记录下来以供人们广泛阅读的精神产品。随着信息技术的发展，高校图书馆建设发生了质的变化。因此，高校图书馆应创新馆藏思路，一是要开拓馆藏渠道，不断丰富馆藏资源，扩大和延伸收集、加工的内容和类型；二是要研究如何更大限度地开放和利用馆藏资源，为读者提供确切的、有价值的信息，更好地为读者服务。 （2）创新服务观念。读者是图书馆的服务对象，是图书馆存在的目的。没有了读者，即使有最丰富的馆藏，充其量不过是一座藏书楼或博物馆。高校图书馆要树立“以人为本”的观念，正确认识和处理好馆藏与利用的关系，从馆藏导向过渡到以读者为导向；从传统的文献借阅服务转向多元化的信息服务转变。 （3）创新人才机制。高校图书馆需要大批敬业、勤业、精业的图书管理人才来保证高标准、高质量的开展工作。必须坚持人才管理创新，重视人才培养终身化、人才使用形式多样化、人才发展特色化、人才激励与考核制度化，造就一批既掌握传统的图书馆工作方法，又能熟练运用计算机与网络技术、外语进行工作；既懂得信息技术和现代图书管理知识，又熟悉学科与专业发展需求；既能处理图书馆常规业务，又能应对图书馆复杂事务的高素质复合型人才。

现代高校图书馆空间布局与利用

现代高校图书馆空间布局与利用 本文通过剖析天津体育学院团泊校区新馆的典型案例，探讨了图书馆进入“第三代”之后的特征与发展趋势，图书馆公共空间与学习空间的布局与利用，争取以多种途径拓展图书馆空间，并进行合理规划，建设一个有本校特色的图书馆。 标签：图书馆空间布局公共空间学习空间 近年来，高校新校区的建设呈现如火如荼之势，图书馆作为办学的一个重要支撑条件而随之新建、扩建以及改造也成必然趋势，许多高校都把新图书馆的建设作为重点内容之一。 如何为读者提供人性化的功能设计、合理的空间布局与利用，在塑造浓郁的学术氛围中又不失轻松愉悦感，在管理图书馆的过程中如何让读者自觉遵守规则而又淡化管理对人造成的紧张感等等一系列的问题，是现代图书馆建设的中心内容，也是图书馆管理者需要不断深入思考的问题。 天津体育学院新校区位于静海区团泊新城西区健康产业园内，占地74.38公顷（合1115.7亩），图书馆建筑面积近1.5万平米。坐落于校园中轴线上，该建筑为回字型天井式建筑，共四层，屋顶采用玻璃天窗，利于采光、通风。 一、空间布局的理念 在探索读者对图书馆需求过程中，我们不难发现读者对图书馆的需求不仅仅满足在各类文献资源，更需要满足其学习、研究、社交、展示，甚至是娱乐等功能，因此，不论是旧馆改造，还是新建馆都是为了在空间功能中尽可能的满足读者的需求。 从图书馆各时期发展来看，目前图书馆已经进入“第三代”阶段，主要特征是：注重人的需求；注重可接近性；注重开放性；注重生态环境；注重资源融合。在新馆布局的设计理念上，应实现“促进知识交流”、“创新交流环境”、“注重多元素养”、“激发社群活力”等几个功能的视线。基于此，我们提出一个核心思想——打造一个“有温度”的图书馆。尽可能把图书馆每个区域，包含预览区、大厅、走廊等所有区域，通过家具颜色、款式、布局等，打造成一个散发着“热度”的图书馆。 二、空间功能总体布局 团泊校区新馆共分为四层，根据读者的使用习惯和馆藏文献的类型，将图书馆分为几大功能区。 1.按照文献类型分为四个区域：一楼为展示及综合服务区；二楼为图书文献区域；三楼为期刊文献区域，四楼为研讨室及电子资源区域。

论学习型组织与高校图书馆可持续发展学

论学习型组织与高校图书馆可持续发展 摘要：建设终身学习体系和学习型社会是21世纪我国科技、经济、文化和社会高度发展的必然要求。大学图书馆应利用S身拥有的信息资源优势，努力提高馆员的综合素质和学习、创新能力。抓住信息技术高度发展所带来的前所未有的发展机遇，发展壮大高校图书馆。通过对学习型组织的基本论述，指出建立高校学习型图书馆的必要性，并认为通过确立愿景、改善学习氛围、提高学习能力、创建良好的文化等方式，可以建设学习型的图书馆，实现高校图书馆的可持续发展。 关键词：高校图书馆；可持续发展；学习型组织 1学习型组织概述 西方学者在21世纪50、60年代就提出了系统思考、终身学习构建学习型社会、建设学习型组织的理念和对策。1990年，美国麻省理工学院的彼得?圣吉出版了《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》一书，强调学习是组织的一种管理模式、运行模式和发展模式。 2001年5月，江泽民主席在亚太经合组织人力资源能力建设高峰论坛上发表重要讲话，提出“构建终身教育体系，创建学习型社会”的倡议。2002年，党的十六大把学习型社会作为全面建设小康社会的重要特征。报告提出，“要形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全而发展”。 那么什么是学习型组织呢？（美）戴维A加尔文在《学习型组织行动纲领》中提出，学习型组织是指能够熟练地创造、获取、解释、转移和保留知识，并根据这些新的知识和观点，自觉地调整自身行为的组织。学习型组织是一种能够推定其所有成员的学习，并为实现其战略目标而不断对其自身进行改造的组织。学习型组织不是一个简单的提供产品和服务的组织，而是一个创造知识、 积累知识和共享知识的组织。学习型组织的魅力就在于使组织的利益和个人的利益真正形成一个共同体。 2创建图书馆学习型组织的必要性 2.1由大学图书馆的性质所决定 大学是传授知识，培养人文素养的场所，也是学习如何学习的场所。大学图书馆是“为教学和科研服务的学术性机构”，是为广大师生的教学和科研提供学习资源保障、构建校园学习基地、为学习而不断学习的“学术性”组织。学习是图书馆自我更新和快速发展的必由之路。学习能力已成为现代图书馆组织创新能力和成长能力的基本条件，成为学习型组织是保持竟争优势的必要条件。图书馆要发挥文献资源优势和服务条件优势，有计划、系统地为教学、科研提供高水平的文献保障。 2. 2时代发展的需要 21世纪，科技发展突飞猛进，随着网络技术和文献数字化技术的不断进步，图书馆正处于由传统纸质图书到数字图书的转型发展时期以及混合建设时期，

高校图书馆工作计划书

高校图书馆工作计划书 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0461

高校图书馆工作计划书 【篇一】 1.做好荐购图书工作。主要面向教务处、二级学院老师和金石滩新生，通过网上图书荐购等多种渠道推荐图书。保证年荐购新书2万册。 2.维护好图书馆的卫生环境，例如桌椅、书架清洁整齐，花卉的摆放、养护，要合理为读者创造良好的阅读环境。 3.完善网络管理系统的升级，及时上载随书光盘等视频资料，完善网络辅助教学Bb平台的开发和利用，特别是外语、计算机等级考试库的利用，增加存储空间10TB。 4.做好馆内各项规章制度，建立严格考勤，责任，奖励考评制度，树立良好的馆风，培养职工的爱岗敬业主人翁责任感。 5.加强支部建设，发挥党员骨干核心作用，有计划培养发展积

极分子。按照凝聚人心，增强合力的要求，不断加强支部队伍。为迎接建党90周年，7月将与大连大学图书馆支部进行一次经验座谈交流会。 6.加强馆员的业务培训。3月底进行一次全馆的基础知识数据库有奖大赛，请主校区图书馆专业老师培训1次，请专业数据库人员培训1次。 7.召开读者座谈会，广泛听取学校教务部门和广大同学的建议。 8.做好新生入馆教育培训工作，使新生尽量了解图书馆的各种文献资源，尽快地学会使用图书馆各种资源。 9.加强全馆安全管理。因为图书馆实行的全开放、大流通的管理模式，设备、图书都是开放式的，而且一楼计算机设备多，检测设备又贵重，因此，要落实岗位安全责任制，防火、防水以及防盗要长抓不懈。 10.积极参加学校各种文体活动，积极开展馆内丰富多彩的文体活动。 【篇二】

大学图书馆工作总结

大学图书馆工作总结 1、一月份圆满完成了“十五”“211工程”的《数字图书馆》子项目验收，取得优秀成绩。六月底又配合学校完成了“十五”“211工程”总项目的整体验收。 2、努力做好以评促建、以评促改、以评促管工作，完成十月份教育部对我校本科教学评估中图书馆的检查。 3、完成了全年2.5T数据的电子资源更新与建设、延安路多媒体阅览室计算机扩容、汇文系统升级、OPAC检索机及阅览室查询终端安装和调试，延安路图书馆防火墙等具体方案实施，还有效控制了下半年频繁发作的网络病毒，查明及解决了一起交换机故障等。 4、科技情报和教学工作，本学期共完成科研查新81项，博士开题查新155项；研究生及本科生开设的文献检索课374学时计754人；在xxxx校区面向全校师生开设数据库使用培训21次；出版了20万字12期的纺织信息参考和各种类型的收录查引和咨询等工作。今年也是我馆在《xxxx高校图书情报工作研究》创下历史最好记录，论文刊登用稿第四。 5、教育部CALIS项目建设 “CALIS学位论文数据库”新编学位论文数据记录400余条，目前正进行“现代纺织信息参考平台”的升级及其入库工作，基本完成CALIS“现代纺织信息参考平台”建设。

6、xxxx校区图书馆建设 *完成了电子检索室、电子书阅览室和教学参考文献阅览室的建设，进行了管理软件的调试，管理模式的研究和每周六天全天候对读者开放服务； *延安路校区的外刊合订本的数据回溯和补充、重新典藏并搬迁至xxxx校区图书馆。完成xxxx校区过刊库建设； *完成了xxxx校区工具书阅览室的建设； *完成了期刊阅览室的外文报刊区的建设，对中文报刊区进行了调整； *根据学院搬迁即时组织调拨研究生论文、外文期刊、工具类图书到xxxx校区； *完成了xxxx校区馆两个储备书库的整理工作； *信息技术部在各部门的配合下完成了xxxx校区图书馆导读系统安装和调试； *为满足xxxx校区读者特别是研究生读者的需求，11月再次组织研究生从延安路抽调9000多册图书经重新加工典藏后运往xxxx校区。 7、读者服务工作 *与团委、学生会协同，成立了大学生图书馆管理委员会，加强与同学之间的沟通，同时为同学们提供了一个参加社会实践的机会；

新形势下高校图书馆的组织机构重组

新形势下高校图书馆的组织机构重组 武汉大学图书馆燕今伟谭明君 摘要：网络信息资源和网上信息服务的发展，使高校教学科研的环境发生了巨大的变化，教师和学生在学术研究活动中获取文献信息的渠道和利用图书馆的方式有着新的特点。高校图书馆的组织结构和功能也需要改变，以适应新的形势。文章在对上述情况进行分析的基础上，综述近年来对高校图书馆的工作流程和机构重组方面的研究和实践，提出今后的工作思路。 网络信息环境的日新月异、用户获取信息方式的变化以及各种新的管理理念的提出都深刻影响着图书馆当前和今后的发展。重组图书馆的业务流程，进而研究重组图书馆的组织机构，以适应新的形势，成为目前图书馆界普遍关注的一个问题。 1．传统高校图书馆的组织机构设置模式 图书馆这一社会组织形式的出现是伴随着印刷型图书的普及而出现的，我们可以把以纸质文献为收藏主体的图书馆称之为传统图书馆。图书馆的文献收藏是图书馆一切活动的出发点，因此，传统图书馆的组织机构是围绕着纸质文献的处理流程和读者服务方式设置的，高等学校图书馆也概莫能外。 随着图书馆事业的发展，传统高校图书馆的组织机构设置形成了一个相对固定的模式，并以政府法规的形式予以确认。如1956年教育部颁发的《中华人民共和国高等学校图书馆试行条例（草案）》中，明确规定高等学校图书馆一般应设立采录部（组）、编目部（组）、流通管理部（组），并可根据具体情况和发展规模增设办公室和采录、编目、参考阅览、流通保管、期刊、方法研究、特藏等部（组），规模较大的图书馆还可以再设立专业分馆。《条例（草案）》中对图书馆内各部门的职责也做出了具体的规定。尽管各高校图书馆在设置机构时所设部门的数量和名称各不相同，但都没有跳出这个《条例（草案）》规定的框架。这个模式也可以说是传统高校图书馆机构设置的典范。 在教育部1981年颁布的《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》中，虽然在部门的名称上采用了更时代化的语言，如“采录部”改为“采访部”，根据形势的发展，提出了情报服务部、技术部等新的部门设置，预示着图书馆工作领域的扩展，但还没有触及到传统图书馆机构设置的固有模式。 1987年，国家教育委员会对1981年的《工作条例》进行了修改，颁布了《普通高等学校图书馆规程》。新的《规程》在高校图书馆的领导体制方面提出了更为具体明确的要求，但是取消了对图书馆内部组织机构设置的规定，只是说“高等学校图书馆应从实际出发，以有利于科学管理和便利读者为原则，确定本馆部（组）、室的设置，并确定各机构的相应职责”，把机构设置问题留给了各个学校。 2002年教育部修订颁发了《普通高等学校图书馆规程（修订）》。《规程（修订）》沿用了1987年《规程》的做法，没有规定图书馆内部的部门设置，但有一个微妙的变化，把“以

2018年高校图书馆工作计划

高校书馆工作计划 高校书馆工作计划【一】 20XX年是实施“十五”发展规划最后一年，也是我院迎接教育部教学水平评诂最关键的一年。去年大家齐心协力，克服困难，勤奋工作，做出了贡献，取得了成绩，开了个好头，为今年更好地工作打下了坚实的基础。200年我们的任务仍很艰巨，任务繁重，我们要以200年学院党政工作要点为指导，结合书馆工作实际，继续以迎评工作为重点，认真整改;以服务工作为中心，开拓创新;以提高馆员素质为根本，强化教育。在基础设施、文献资源、人员队伍建设及科学管理、读者服务等方面要不断完善和拓展。为明确任务，齐抓共管，高质量完成200年书馆各项工作，特制定本年度书馆党政工作计划。 一、加强党支部建设和职工队伍建设。 1、按照院党委的布置和要求，利用周三下午时间认真组织好政治理论学习，联系工作实际不断提高全体党员干部的政治素质、思想素质，抓好各项工作的组织落实、任务落实、责任落实、时间落实。 2、严格支部组织生活。坚持每月一次支部活动，每学期一次民主生活会制度。组织党员深入学习“三个代表”重要思想和“新党章”，并结合开展“共产党员先进性教育”活动，重温“入党誓词”，找差距、提意见、定措施、抓整改，切实解决党员队伍中存在的不求进取、理想淡漠、先锋作用不突出等问题，从而提高党员的自觉意识、先锋意识、群体意识和荣誉意识，增强观念，转变作风，保持和发扬党的三大作风优良传统。 3、做好组织发展工作。一是按时召开支部大会，做好预备党员的转正工作;二是加强青年馆员的培养和教育工作，采取多种形式对青

年进行党的基础知识教育，吸收优秀青年加入到党组织队伍中来，不断增强党支部的战斗堡垒作用。 4、加强党支部廉政建设。组织党员认真学习《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党内监督条例》，从思想上进一步提高防腐倡廉意识，从而自觉遵章守纪，争做清政廉洁、公道正派的好党员好干部。 5、加强职工队伍思想道德建设。继续以以人为本、无私奉献、内强素质、外树形象作为馆里的精神支撑，对职工进行“爱岗敬业，优质服务”、“馆荣我荣，馆衰我耻”的教育，不断提高职工的道德品质休养和文化素质。 6、调整人员专业结构。目前书馆22名工作人员中，没有科班毕业的书馆专业人员，计算机专业人员仅有一名专科毕业生。如此的专业结构，已经影响了书馆业务工作的深入开展。随着我院书馆自动化、网络化、数字化建设的不断深入，计划下一步我们将以存储传播知识信息为工作重点，构建一个现代化的信息服务中心，要形成一个系统的自动化管理和服务体系，没有专业人员企能实现这一目标。因此，根据书馆目前工作和长远发展的需要，我们将继续向学院提出用人计划，今年引进书信息情报专业人员2名、计算机专业人员1名。 7、加强业务培训工作。根据书馆任务多，工作量大的实际情况，组织骨干人员，分期分批参加省内有关业务短期培训班，提高专业人员的业务素质和业务技能。 8、增强馆际交流和协作，扩大宣传我院、我馆的知名度，分期分批组织骨干力量到市内有关高校书馆参观学习。以此达到解放思想、更新观念，取长补短，不断提高书馆工作水平，推进书馆各项工作不断进步。 9、开展学术研究活动。围绕当前高校乃至我校“书馆信息网络化

对做好高校图书馆工作的几点思考

对做好高校图书馆工作的几点思考 本文认为，要做好高校图书馆工作，充分发挥高校图书馆的作用，就要加强对图书馆员的管理，提升图书馆员的服务理念，加强图书馆电子信息资源建设。切实把高校图书馆事业推向新阶段。 标签：高校；图书馆工作；管理；服务；信息化建设 随着社会的进步和现代化网络技术的迅速发展，传统的图书馆管理方式也开始发生了变化，高校图书馆的职能也在发生着巨大的变化。同时，对图书馆管理工作的要求也有所提高，如何做好高校图书馆管理工作，有效发挥高校图书馆的作用就显得尤为重要。 一、加强对图书馆员的管理 高校图书馆员是图书馆各项工作具体实施者，在发挥高校图书馆职能中起着至关重要的作用，要充分发挥图书馆的职能不仅仅依靠巨大的藏书量，更重要的是具备优秀的高校图书馆员。优秀的图书馆员不仅是图书馆的灵魂，而且决定着高校图书馆能否真正发挥其综合功能。特别是在当前的新形势下，高校图书馆的采购、分类、编目、流通、咨询、辅导等各项工作都和以往出现了不同的情况，同时也对图书馆工作人员的工作提出了更高的要求，要求他们不仅具备高校图书馆的专业知识和业务能力水平，还要求他们能够结合校园实际情况，具备图书馆网络管理、后台维护、网络信息资源搜集、网络信息资源分析研究等知识和技能。同时，还需要他们能够对自己的角色进行合理定位，在开展图书馆管理工作过程中能够爱岗敬业、服务大众、团结协作。另外，高校还应该根据校园的学科设置情况，校园各专业学生人数情况以及当前学校和学生的需求，能够及时为读者提供他们所需要的各类知识，这样才能够更好的发挥高校图书馆的作用。所以，高校应加强对图书馆员的管理，具体说来应从以下几个方面来实施：一是重视图书馆员的思想道德素质建设工作。只有图书馆员具备了高尚的思想道德素质才能够真正做到服务广大读者，才能够热爱本职工作。二是提高图书馆员的业务技能素质。提升图书馆员的专业知识能力、网络信息技能等综合能力，对做好图书馆服务工作是很好的保障。三是通过合理有效的考核评估体系来发挥图书馆员的工作积极性。只有学校结合实际情况建立了全面合理的考评体系，才能够让他们在良好的工作状态下开展服务工作。四是加强图书馆员的培训。对图书馆员进行培训不仅可以提高他们的工作热情，还可以实现图书馆队伍的优化，进而为图书管理培养“专才、通才”。 二、提升图书馆员的服务理念 1、以优美的语言，树立图书馆新形象 图书馆作为高校的学术机构，图书馆员在工作中每天都会与读者进行接触，在接触中图书馆员的语言和行动是否得体都会给读者留下最直观的印象，并且这

高校图书馆空间新发展_韩昀松

高校图书馆空间新发展 ■ 韩昀松 邢 凯 孙 澄■Han Yunsong Xing Kai Sun Cheng The Development of the University Library [摘 要]本文结合近几年的高校图书馆设计作品，分析高校图书馆空间正在呈现出的秩序多元化、划分混沌化、形态媒介化以及建构个性化等发展趋势。 [关键词]高校图书馆 秩序多元化 划分混沌化 形态媒介化 建构个性化 [Abstract] In combination with university libraries that have been designed recent years, this paper analyses the development trend of those spaces featuring diversified order, integrated partition, media form and individualized construction. [Key words] University library, Diversified order, Integrated partition, Media form, Individualized construction 高校图书馆作为象牙塔内的精神文化圣殿、信 息资源中心，深受社会关注，它身处时代变革的前 沿，具有藏书专业性强、服务人群固定、馆藏资源 紧密追踪学科发展、更新速度快等特点。与公共图 书馆相比，高校图书馆对现代科学的发展更敏感， 同时担负着传播前沿学术信息的任务。“高校图书馆 空间”有两层含义：一是指高校图书馆各功能元素 的组织，体现为高校图书馆空间的空间秩序和空间 划分；一是指空间各实体元素的塑造，体现为空间 形态和空间建构。 近年来，高校图书馆空间正受到内外因素的双 重作用。从外因上讲，今天公众对建筑空间的讨论 日趋多元化、交叉化，直接影响当代建筑师的设计 理念和设计目标，影响建筑师的设计手法，更注重 多学科交叉与融合，关注现代科学技术的发展，并 且受到其他科学前沿研究成果的促进。从内因上讲， 随着科学技术迅速发展，信息资源急速膨胀，人文 精神得到关注，公众审美意趣有所提高，高校图书 馆在功能上、管理上都在发生变革，相比之下许多 高校图书馆空间显得秩序单一、划分僵硬、形态陈 旧、建构平庸，不能满足高校图书馆发展需要。因 此，内外因素共同引发了高校图书馆在空间秩序、空 间划分、空间形态、空间建构方面的新发展。 一、空间秩序多元化 空间秩序是空间各组成要素按照一定规律存在 的法则。空间秩序在建筑中具体表征为轴线关系、流 线布局和体量配置。传统高校图书馆作为学府的象 征，其空间秩序在轴线关系上强调对称性和纪念性， 在流线布局上多以山字形、日字形为主，在体量配 置上多呈现为条形体量搭接。随着人本精神日渐提 高、管理模式日渐开放、结构体系日趋先进、图书 馆功能日趋复杂，高校图书馆空间秩序正呈现出多 元化的发展态势。 瑞典达拉纳大学图书馆（Dalarna University Library）空间秩序强调轴线的导向性作用，注重流 线连续性，力图营造出有动态感的空间秩序。设计 中，ADEPT Architects深入研究学生对图书馆的利 用习惯，将各种功能空间、共享空间、交通空间整 合到一条螺旋坡道上，师生在坡道上根据学习需要 进行资料查阅、团体交流、休闲放松等活动，坡道 外围设置若干围合的安静阅览区。坡道成为指引师 生使用图书馆空间的导向性轴线，坡道独特的体量 形态营造了连贯通畅的视觉效果，读者可以在轻松 的空间漫游中发现自己感兴趣的信息，获得独特的 阅读体验，进而从枯燥乏味的检索流程走向新奇有 趣的漫游体验，使简洁的空间充满趣味性、新奇性， 极大地丰富了读者的心理体验（图1～图5）。 首尔明知大学图书馆（Myongji University Bangmok Library）在空间秩序上一方面强调轴线关 系的均质化，弱化馆内空间的对称性；另一方面运用 不规则的曲线界面削弱了轴线关系的纪念意义，体 现出平和、安静的人文精神，使高校图书馆摆脱了 学术衙门的形象。整个建筑空间围绕中庭展开，建 筑体量柔和、均质，环形流线围绕中庭布置联系周 边功能体块，流线布局简洁清晰，各功能体块联系 紧密。设计师将休憩、交流、阅读等多种功能围绕中 庭展开，使中庭成为承载多种活动的核心空间，增 加了图书馆空间的内聚性，整个内部空间呈现出富 于聚合感的空间秩序（图6 图9）。 空间秩序的多元化发展一方面丰富了图书馆空 间组织方式，为设计师提供了更加多样的功能流线 布置形式，优化了图书馆空间构成模式；另一方面 增加了图书馆空间的趣味性，为读者提供了更情景 化的阅读体验，增强了图书馆空间的场所感和可识 别性。 二、空间划分混沌化 空间划分包括对空间功能的界定和空间体块的 组合。混沌化是指受一定规律支配的、表现为无序、 类随机的趋势。空间划分混沌化是指在空间秩序的 逻辑制约下，设计师对空间功能、空间体块的划分 日趋柔和化、模糊化的趋势。具体表现为空间功能 “柔性复合”和空间体块“重叠透明”。可以说空间 划分混沌化是空间划分在“分”与“合”之间往复 运动这一客观规律的物化表现。 由 Anttinen Oiva Architects设计的芬兰赫尔辛 基大学城市校区图书馆（The University of Helsinki City Campus Library）由5个系馆合并而成。在功 能空间划分上，设计师一改将各功能在空间上截然 作者单位：哈尔滨工业大学建筑学院（哈尔滨 · 150006） 收稿日期：2011-06-19 哈尔滨工业大学科研创新基金资助项目（201183）

高校图书馆工作计划

篇一：学校图书室工作计划 学校图书室工作计划 图书室的主要功能是为教师的教学和学生的学习服务的，为了更好的发挥图书室的服务功能， 使图书室成为教师教学、学生学习的好帮手，特制定如下计划： 一、 领导小组设置： 学校 领导高度重视图书室工作，专门成立相应的领导机构来专门从事图书室管理的规划与实施，并 做到任务分工明确，做一些扎扎实实的工作，为师生服务。 学校 成立了图书室管理工作领导小组，校长邓根群任组长，负责对图书室管理作整体统筹安排；刘 凯任副组长；成员有陈宇、崔梓涵、丁芳、魏荣升、胡春明、熊芳、詹风琴，负责组织学生的 图书借阅和学习体会书写等工作。 二、 图书室的日常管理工作 1、为 了提高图书的流通率，在开学初及时制定出图书借阅轮流表，方便大家的借阅。一、二年级每 周一、三下午定期在阅览室阅览，三到六年级每隔一周借阅一次。 2、向 学生宣传借阅制度、阅览制度 针对 上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时 间，向学生宣传借阅制度，告诉学生借的图书应及时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图 书要修补好。在阅览室读书时，要保持安静，不得大声喧哗，阅后要及时将图书放回原位，将 桌椅 放整齐，保持阅览室的干净、整齐。针对图书丢失、不按时归还这一现象，建议扣除一次三项 竞赛的优胜奖。 3、定 期召开图书管理员会议，培养他们的管理能力 图书 的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应该发挥图书管理员的 职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我 将定期召开图书管理员会议，告诉他们如何处理这些存在的问题，培养他们的能力。 4、定 期组织学生修补破损的图书。 图书 在流通中难免会应各种原因而破损，针对这种情况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学 生在修补的过程中懂得爱惜图书。 5、做 好图书的整理、归类、登记工作。 随着 学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了方便大家的借阅，也 为了避免图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。

高校图书馆工委工作计划简易版

When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 高校图书馆工委工作计划 简易版

高校图书馆工委工作计划简易版 温馨提示：本计划文件应用在目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 一、立足全省高校图书情报事业的整体建设，推进文献信息资源的共建与共享 长期以来我省高校图书馆经费普遍紧张，而师生对文献资源的需求却日益增加。为此，xx省高校图工委认为有必要加强重视文献资源的共建共享，立足全省高校图书情报事业的整体建设，团结协作，开展一定规模的联合、协调采购、馆际互借和文献传递。 （一）继续开展科技文献资源的共建共享 xxxx年，xx省科技厅开展了“xx省科技文献共享平台”建设，xxxx大学图书馆、xxxx师大图书馆作为建设点，承担共享资源的建设。

共享资源由省科技厅拨付一部份经费，贵大和师大图书馆设置了镜像站点，提供了硬件支撑，所建设的科技文献数字资源供省内高校共享，极大地丰富了各高校图书馆的电子文献，减少了各馆数字资源的购买成本和硬件设备投资。这种整体化的数字资源建设投资少，效益好，有效地缩短了各类高校的数字资源差距，xxxx年xxxx财经学院图书馆成为我省高校“xx 省科技文献共享平台”第三个建设点，有“中国经济信息网”、“国研网数据库”免费提供全省高校图书馆使用。 （二）加强电子资源的联合采购 成立电子资源联合采购小组，负责组织我省高校开展联合采购中外文数据库，与数据库供应商谈判，取得对xxxx高校的优惠，为我省