职业道德教育读本85分题

职业道德教育读本85分题

1. 道德是一种善恶评价，表现为（）。(单选)

A心理和意识现象

B行为规范

C行为和活动现象

D社会意识形态

2. 在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好（）的问题。(单选)

A怎样勤政爱民

B执政为民

C怎样为人民服务

D保持改革创新思维

3. （）是价值观最低层次的要素。(单选)

A价值观念

B价值心理

C价值认识

D价值评价标准

4. （）是社会主义制度的内在精神和生命之魂，它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位。(单选)

A科学的发展观体系

B人生价值体系

C社会主义世界观体系

D社会主义核心价值体系

5. （）是社会和谐的前提，这是社会主义最本质的规定，是核心中的核心。(单选)

A共同发展

B共同富裕

C共同进步

D贫富均分

6. 良好（）的营造，必须着眼于增强公民、企业、各种组织的社会责任，把和谐社区、和谐家庭以及人的和谐心理有机地结合起来。(单选)

A思想言论氛围

B社会氛围

C思想舆论导向

D社会新闻播报

7. （）为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件。(单选)

A和谐文化

B和谐社会

C和谐发展

D和谐世界

8. 要把树立和实践社会主义荣辱观，作为和谐文化建设的一项重要内容，促进良好道德风尚与（）的进一步形成。(单选)

A和谐社会

B和谐氛围

C和谐人际关系

D和谐发展

9. 为人民服务是（）的核心，人民的利益高于一切是无产阶级道德观的最集中概括和共产党人人生价值的选择。(单选)

A马克思主义的科学人生价值观

B社会主义道德建设

C邓小平理论

D社会主义荣辱观

10. 要坚持社会主义制度，最根本的是要（）。(单选)

A发展社会主义

B改革开放

C发展生产力

D科学发展

11. 社会主义职业道德体系的丰富内容，都是围绕着一个核心而展开的，这个核心就是（）。(单选) A为人民服务

B马克思主义

C社会主义荣辱观

D国家和人民利益

12. 为人民服务，包含着社会主义道德不同层次的要求，体现着社会主义职业道德建设的（）要求与广泛性要求的统一。(单选)

A革命性

B先进性

C历史性

D进步性

13. 在社会主义社会，人民当家作主，社会利益、职业利益和从业人员个人利益根本上的一致，使（）成为调节三者利益关系的基本原则。(单选)

A个人主义

B英雄主义

C集体主义

D社会主义

14. （）是职业道德认识和职业道德情感的统一。(单选)

A职业道德技能

B职业道德义务

C职业道德信念

D职业道德素养

15. （）职业道德境界是高尚的共产主义道德品质在职业道德中的现实体现，是社会主义职业道德的最高境界。(单选)

A不尽职型

B大公无私型

C尽职尽责型

D是以职谋私型

16. 积极参加（）是职业道德修养的根本途径。(单选)

A职业实践

B职业教育

C职业评级

D职业素养

17. 职业道德修养之所以要强调自觉，是由（）的特点决定的。(单选)

A社会舆论

B文化氛围

C道德

D行业

18. （）是卫生类专业技术人员的首要职责，也是其职业道德的第一要求。(单选)

A救死扶伤、防病治病

B解除病人痛苦，保障人民的健康

C尊重病人、一视同仁

D热情周到、敢于负责

19. 提高全民族素质是实施（）的根本要求。(单选)

A教书育人

B以德治国

C教育兴国

D科技创新

20. （）是腐败现象存在和发展的重要根源，加强职业道德建设刻不容缓。(单选)

A社会风气低下

B职业道德沦丧

C职业观念不强

D个人道德缺失

21. 道德对人们行为的调整是靠（）来维持的。(多选)

A内心信念

B风俗习惯

C社会舆论的力量

D法律

22. 道德活动包括（）等。(多选)

A道德行为

B道德评价

C道德教育

D道德修养

23. 狭义的道德范畴要同时具备的主要特征是（）。(多选)

A反映和概括人类道德的各种现象及其特征、关系、方面的本质的基本概念

B必须是反映人们之间以及个人与社会整体之间最本质、最主要、最普遍的道德关系的基本概念

C它的规定性必须体现一定社会整体对人们的道德要求，显示人们认识和掌握道德现象的一定阶段D它在实际生活中必须作为一种信念存在于人们内心，并能随时随地地指挥和制约人们的行为。24. 共产主义道德就是要通过评价人们行为善恶的方式来（），从而使人们自觉地按照共产主义道德规范约束自己的行为，自觉地为社会主义经济基础的巩固和发展而努力奋斗。(多选)

A论证社会主义公有制的优越性

B教育人们按照进步的道德规范来约束自己的行为

C论证共产主义社会制度的合理性

D谴责资本主义经济基础的腐朽性和反动性

25. 加强公民道德建设，应该（）。(多选)

A着力弘扬社会主义荣辱观，拓展公民道德教育内容

B着力营造舆论氛围，倡导良好社会道德风尚

C着力解决突出问题，巩固拓展道德建设成果

D着力推进工作延伸，扩大道德建设的覆盖范围

26. 为了最大限度地化解矛盾、避免冲突，必须（）。(多选)

A正确分析我国社会结构和利益格局的发展变化

B正确把握最广大人民的根本利益、现阶段群众的共同利益和不同群体的特殊利益的关系

C拓宽社情民意的表达渠道，搭建多种形式的沟通平台，形成科学有效的利益协调机制、诉求表达机制、矛盾处理机制、权益保障机制

D把群众的利益诉求纳入制度化、规范化、法制化的轨道

27. 和谐文化的核心价值取向，是（）为构建和谐社会打下坚实的思想基础。(多选)

A重在倡导和谐精神，培育和谐理念

B引导全社会树立建设中国特色社会主义的共同理想

C有利于丰富人们的精神文化生活，为和谐社会奠定精神文化基础

D通过共同的理想和观念，把全国人民凝聚起来，形成万众一心、共创和谐的强大力量

28. 社会主义和谐社会，是（）。(多选)

A一个包括政治、经济、文化和社会生活的有机系统

B和谐文化内含着协调发展的理念

C它所倡导的发展是包括政治、经济、社会、文化等诸多因素的全面、协调、可持续发展

D实现社会的和谐，既需要雄厚的物质基础、坚实的政治保障，又需要和谐文化的有力推动。

29. 集体主义作为社会主义的道德原则，其主要内涵是（）。(多选)

A集体利益高于个人利益，这是集体主义原则的出发点和归宿

B个人利益要服从集体利益和人民利益

C集体主义利益的核心是为人民服务

D在保障社会整体利益的前提下，个人利益与集体利益要互相结合，实现二者的统一

30. 社会主义市场经济条件下集体主义原则包含着富有新意的内涵是（）。(多选)

A坚持和追求个人正当利益和集体利益的有机统一

B通过重视和满足个人正当利益、激发人的活力与创造性，来实现集体利益

C在集体利益与个人利益发生矛盾时，个人利益服从集体利益

D社会主义职业道德原则是集体主义

31. 社会主义职业道德范畴主要有（）等。(多选)

A职业理想、职业态度

B职业义务、职业技能

C职业纪律、职业作风

D职业良心、职业荣誉

32. 职业道德教育的原则有（）、持续教育原则等。(多选)

A正面引导原则

B说服疏导原则

C因材施教原则

D注重实践原则

33. （）职业良心、职业荣誉等职业道德的基本要素，是我们考察和评定职业道德境界的主要依据。(多选)

A职业道德修养

B职业道德理想

C职业责任

D职业义务

34. 职业道德修养之所以必须经过实践这一途径，原因在于（）。(多选)

A积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径

B从业人员的高尚的职业道德品质来源于实践

C在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的

D职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它需要科学的世界观作指导

35. 增强职业道德修养的自觉性，应该（）。(多选)

A深刻认识职业道德和职业道德修养的重大意义

B要树立革命的人生观

C要正确地看待自己，要有自知之明

D正确认识社会、人生和自己

36. 干部职业道德的主要内容包括（）。(多选)

A要有牢固的“社会公仆”意识，正确运用手中权力，一切向人民负责，为社会整体谋利益

B要有强烈的社会主义事业心；善于学习，勤奋工作，坚定信念，开拓前进

C要有高尚的情操，廉洁奉公，遵纪守法；不以权谋私，不假公济私

D要有良好的思想作风和工作作风，坚持原则，实事求是，公道正派，勇于开展批评和自我批评，坚持真理，修正错误，敢于同一切坏人坏事作斗争

37. 社会主义农业劳动者职业道德的要求是（）。(多选)

A热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党、坚持走社会主义道路

B积极参加企业民主管理，讲求工作实效，提高产品质量，降低生产成本

C热爱农业，以农为荣，努力增产，按时完成国家计划，满足人民的生活需要

D学习文化科学知识，掌握现代的农业科学技术，做到科学种田，保护土地、山林水利等农业资源，发展现代农业

38. 会计人员做假账的原因主要是（）。(多选)

A屈从领导的压力，被动造假

B政府管理部门观念和管理上存在错位和缺位

C会计人员缺乏职业道德以及会计人员业务不精，法律意识不强

D法律监督机制不完备，会计规范体系不完善

39. 建立社会主义市场经济道德秩序，要求加强职业道德建设，以协调（）之间的关系。(多选)

A市场管理者与商户

B各行各业从业人员与其服务对象

C职业与职工

D职业与职业

40. 加强诚信建设的工作重点是（）。(多选)

A继续推进生产和流通领域的诚信建设，从根本上遏制假冒伪劣商品的泛滥。

B不断深化服务行业的诚信建设，努力做到规范服务、优质服务

C认真抓好中介组织的诚信建设，促进守法经营和公平竞争

D高度重视科教文化战线的诚信建设，为促进科技创新、教育发展、文化繁荣营造良好环境。五是切实加强行政管理和执法部门的诚信建设，以树立行业新风的实际行动取信于民

41. 道德范畴的含义有广狭之分。从狭义上说，是指反映和概括人类道德的各种现象及其特征、关系、方面的本质的基本概念。(判断)

正确错误

42. 人生的价值在于对历史的责任和贡献，它是内在价值和外在价值的统一。(判断)

正确错误

43. 建设社会主义精神文明，是我国现代化建设保持正确方向的必然要求。(判断)

正确错误

44. 社会氛围正确的思想舆论导向是促进社会和谐的重要因素。(判断)

正确错误

45. 党的七大把为人民服务写入党的章程，标志着为人民服务理论已经形成和中国共产党政治宗旨的正式确立。(判断)

正确错误

46. 廉洁奉公、一心为民是马克思主义的科学人生价值观，是无产阶级和共产党人的世界观、人生观、价值观和利益观的集中体现。(判断)

正确错误

47. 为人民服务作为公民道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。(判断)

正确错误

48. 社会主义国家是人民当家作主的国家，人民代表大会制度就体现了社会主义的这种本质。(判断) 正确错误

49. 社会主义的本质是通过解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，达到人们的共同富裕。(判断)

正确错误

50. 唯物主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起。(判断)

正确错误

51. 良好道德风尚的形成是一个一蹴而就的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。(判断) 正确错误

52. 社会主义职业道德是以最终谋求整个国家的经济利益为目标的。(判断)

正确错误

53. 社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求(判断)

正确错误

54. 敬业就是热爱自己的本职工作，为做好工作尽心尽力。(判断)

正确错误

55. 良好的职业素养是做好本职工作的重要条件。(判断)

正确错误

56. 职业作风的好坏，取决于从业者的思想和宗旨。(判断)

正确错误

57. 说服教育是职业道德教育的重要形式，其特点是摆事实、讲道理、以理服人。(判断)

正确错误

58. 职业道德情感是人们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量。(判断)

正确错误

59. 科研工作者职业道德是知识分子职业道德之一，是从事科学技术工作的人们在其职业活动中所应遵循的基本道德规范。(判断)

正确错误

60. “救死扶伤、防病治病”是卫生类专业技术人员的首要职责，也是其职业道德的第一要求。(判断)

正确错误

教师资格证考试《教师职业道德》练习题

教师资格证考试《教师职业道德》练习题 一、单项选择题（共29题，每小题2分） 1、在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持( )。 A.团结协作 B.教书育人 C.严谨治学 D.爱岗敬业 【答案】B 【解析】教书育人是在教师在遵守职业道德规范中最主要、最基本的，也是教师最根本的任务。 2、体现教师职业与其他职业根本不同的是（）。 A.教书育人 B.为人师表 C.奉献性 D.长久性 【答案】B 3、调节教师人际关系的润滑剂是( )。 A.道德评价 B.道德水准 C.道德理想 D.教师职业道德 答案：D 4、师德的灵魂是( )。 A.关爱学生

B.提高修养 C.加强反思 D.提高业务水平 答案：A 5、根据《中小学班主任工作条例》，下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行的考查范畴？( ) A.作风正派，心理健康，为人师表 B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通 C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力 D.具有多年的教学经验 答案：D 6、( )是教师同事之间良好沟通的基础。 A.少争多让，善于倾听 B.容忍异己，理解宽容 C.坦诚相见，赞美欣赏 D.巧用语言，珍惜情谊 答案：C 7、在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是( )。 A.平等的 B.不平等的 C.对立的 D.互补的

答案：A 8、关于“师爱”，下列正确说法是 [ ] A.出于私情之爱 B.对少数优秀学生的关爱 C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重 D.师爱不具有育人的作用 答案：C 9、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是( )。 A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.关爱学生 D.终身学习 【答案】B。解析：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师爱岗敬业的体现。因此本题选B。 10、师德修养的时代性特点需要教师( )。 A.随时代变化，彻底变革师德内涵 B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范 C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德 D.以不变应万变，守护祖国的师德传统 【答案】C。解析：略。 11、下列关于班主任的说法，错误的是( )。

教师职业道德培训心得体会 教师职业道德心得体会范文

教师职业道德培训心得体会教师职业道德心得体会范文世纪已经来到，人类社会进入一个崭新时代——知识经济时代。这就意味着知识创新、传播和应用将成为经济发展最基本的资源和生产最基本的要素。人才和知识，民族素质和新能力越来越成为综合国力的重要标志，成为推动经济和社会发展的关键因素。 __经验告诉我们，如果不发展教育事业，不提高民族素质和创新能力，就会在国际经济竞争中时时处于被动、依附地位，就会受制于人，仰人鼻息。为此，加快教育改革和发展，全面推进素质教育，是我们顺应时代潮流的要求，迎接新的挑战的必然选择，是国家富强，民族振兴的现实基础。 全面推进素质教育改革和发展的主题，加强与改进青少年儿童思想教育工作则是全面推进素质教育的关键。学生在思想教育中形成的共同理想和信念将转化成为他(她)积极向上，为祖国发奋学习，刻苦掌握文化知识的强大内在动力;正确的世界观、人生观、价值观的确立对学生崇尚真知，追求真理的科学态度有着重要影响。要提高学生的思想政治素质，首先得提高教师的职业道德修养素质。教师的师德修养是实践推进教育的关键，作为教师，通过学习，我认识到：要想照亮别人，首先自己身上能发出光来。这就是说，自己心中要有作火种的思想准备和精神。一个好的教师，不仅要有精湛的业务直接影响学生，而更重要的是人格的感召力。高尚的师德是一部好的教科书，

是一股强大的精神支柱，是一股巨大的力量。对学生的教育是潜移默化的，巨大的，深远的，甚至是终身受益的，并可影响着好几代人。高尚师德的表现，人认为是行为，榜样是最好的教员，榜样是一种无声的语言，但它却给人在书本上根本无法得到的东西。榜样的力量在于行动，而行动却比语言更能说服人，教育人，启示人，鞭策人。行动就是力量。榜样无时无刻不在影响一个人，一代人，鼓舞着一个人，一代人。给人一种潜移默化的影响。对学生来说，眼睛是获取知识的主要通道。不管看到什么，都会无意识的模仿，不知不觉中，学生就与他们身边的教师的行为模式越来越近了。在此，教师的影响力显得尤为重要。即使是一些细小的言行，也不能等闲视之，因为这些细小之处对于学生品性的好坏都有着不可低估的作用。往往是教师谆谆教育的早已忘得一干二净，而教师在日常表现出来的有关情感方式，纪律观念。勤劳风范和自我控制等具体行为却仍然存在学生心中并产生持久的影响。良好的师德修养对一个人品格的养成是很重要的，我们教师教育学生的全部内容可归纳为一句话——改善和提高自己的修养。 我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论，受益不浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。未来世界的竞争是教育的竞争,人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。

职业道德与法律练习题及答案

职业道德与法律练习题（一） 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1.当我们的某些长处受到他人肯定时，会感到格外高兴；当做了好事受到集体和他人称赞时，心情十分舒畅。这是因为什么（） A.我们获得了他人的看法和评价 B.他人对我们的评价总是肯定的 C.我们的自尊心受到了肯定，得到了满足 D.我们的虚荣心得到了满足 2.由于人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，不同的同学形成了不同的为人处世的风格。对于同学对你无关紧要的议论和批评，应采取的正确态度是（） A.让别人去议论吧，照样我行我素 B.不惜一切代价维护自己的尊严 C.以牙还牙，予以回击，捍卫自尊 D.冷静分析，有则改之，无则加勉 3.“士可杀不可辱”说明的道理是（） A.自尊的人最看重自己的人格 B.自尊必然要冒杀头的危险 C.自尊的人最看重自己的生命 D.自尊的人永远不会受侮辱 4.在全班讨论会上，大家一致认为：“每当我们说起那些成功的经历，往往会得到别人的欣赏和赞扬，于是充满成就感；相反，如果提及那些失败的经历，常常会受到别人的取笑，充满了耻辱感。”最后，在“应该多说、多提哪一类经历”的问题上，大家议论纷纷。对以下议论应该赞同的是（） A.成就感“养人”，耻辱感“伤人”——多说成功史，少说失败史 B.成就感“立人”，耻辱感“激人”——要说成功史，也说失败史 C.成就感“使人骄傲”，耻辱感“促人进取”——少说成功史，多说失败史 D.不管成就感、耻辱感，都是过眼烟云——不说成功史，也不说失败史 5.“天生我材必有用。”李白的这句诗启示我们要（） A.有高度的自尊 B.目空一切、自以为是 C.有充分的自信 D.不必相信别人 二、多项选择（在下列各题的四个选项中，至少有两项是符合题意的） 1.下列行为中，不能赢得他人尊重的是（） A ．拿别人的生理缺陷开玩笑 B ．热情主动地帮助有困难的同学 C ．喜欢传播他人的隐私 D ．经常迟到和旷课 2.莎士比亚说：“玫瑰是美的……更美的是它包含的香味。”这说明心灵美即内在美很重要。下列属于美化自己内在形象的有（） A.彬彬有礼，谈吐高雅，打扮得体 B.树立远大理想和崇高志向 C.培养良好心理品质和道德情操 D.养成勤、实、严、精的学风，掌握过硬的本领 3.下列属于美化自己外在形象的有（） A 质朴庄重、朝气蓬勃的服装打扮 B 健康科学、积极高尚的生活情趣 C 模仿他人的举止仪态、追求少年老成的成熟感 D 扶老携幼、遵纪守法的文明举止。 三、理解说明 下面是中职学生小李的一则日记，请你仔细阅读，并回答下列问题。 “我是一名从农村考入这所学校的学生，尽管我很勤奋、刻苦，但我总觉得自己很土，黝黑的皮肤，朴素的衣着，浓重的乡音，使我感觉与城里的同学格格不入。同学们好像都 练习题

职业道德教育读本

不如因为他对事情的看法而受到的伤害更严重。(填空) 3.人格独立是自信的表现，一个自信的人常常表现为对自己的认同、肯定、接受和爱护，进而自我尊重、自我支持和自我完善。柏拉图说：“最先和最后的胜利是征服自我，只有科学地认识自我，正确地设计自我，严格地管理自我才能站在历史的潮头去开创崭新的人生。要正视自我，相信自己，积极发挥主观能动性，不求于人求于己，树的方向是由风决定的，人的方向则是由自己决定的，每个人都是自己命运的设计师。(填空) 3.由于人的需求是多方面的,因而动机也不可能是单纯的。而是（多方向）、（多层次）的。(填空) 2015年东营市继续教育——置业道德教育读本 1.内心信念是一种自我调节能力，风俗习惯和社会舆论则是一种（）。 (单选 ) A行为调节能力 B心理调节能力 C社会调节能力 D自然调节能力 2.（）是指坚持某种道德行为的毅力，它来源于一定的道德认识和道德情感，又依赖于实际生活的磨炼才能形成。 (单选 ) A道德观念 B道德情感 C道德意志 D道德信念 3.（）的行为准则是区分善与恶、好与坏、正义与非正义的行为准则。 (单选 )

A法律规范 B政治规范 C道德理论体系 D道德规范 4.（）是人类迄今为止最科学的世界观和方法论。 (单选 ) A马列主义 B马克思主义哲学 C“三个代表”精神 D“八荣八耻”精神 5.（）是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。 (单选 ) A改革创新 B实事求是 C廉洁奉公 D勤政爱民 6.事物发展的根本原因在于事物内部的（）。 (单选 ) A矛盾性 B革命性 C进步性 D历史性 7.（）是社会主义制度的内在精神和生命之魂，它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位。 (单选 ) A科学的发展观体系

师德师风培训学习内容

师德师风学习培训活动内容 榆次区东赵中学

学习内容：集中学习、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》 学习时间：9月21日学习地点：四楼会议室主讲人：成国斌 一、增强“守纪律讲规矩”意识。 从严加强纪律教育，坚决纠正在贯彻执行党的教育方针、决策上打折扣、做选择、搞变通问题。坚决杜绝接受监督不自觉，存在违反《廉政准则》、中央《八项规定》和区委“十条禁令”的问题。增强纪律观念和规矩意识，严格规范自身言行，做到政令畅通、令行禁止，不做与教师身份不符的事，不说与教师身份不符的话，坚决做到“五个必须、五个决不允许”，确保纪律和规矩成为刚性约束。 二、提高教师职业道德水平。 坚持强师德和正师风并举，组织学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》，切实解决教育管理人员作风不实，做表面文章，服务师生意识不强；强制学生征订报刊、杂志，教辅资料；违规招生、买卖生源，组织针对学生的经营性活动以及热衷校外兼职、补课、搞有偿家教，索要或收受家长财物、礼金；工作日中午饮酒、工作时间到休闲娱乐场所玩乐等问题。 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定教师有下列行为之一的，视情节轻重分别给予相应处分： (一)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的； (二)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的； (三)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的； (四)在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的； (五)体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的； (六)对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的； (七)索要或者违反规定收受家长、学生财物的； (八)组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的； (九)组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的； (十)其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。

教师职业道德考试试题复习题和答案(全)

教师职业道德考试试题复习题和答案(一) 考试的题型： 一、单选题： 1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A ） A、为人师表 B、清正廉洁 C、敬业爱业 D、团结协作 2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ C ） A、放弃对家长配合自己工作的期望 B、督促家长，让家长成为自己的“助教” C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D、在孩子面前嘲笑这些家长 3、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（A ） A、关心学生、了解学生 B、尊重学生、信任学生 C、严格要求学生，对学生一视同仁 D、把热爱事业与热爱学生结合起来 4、孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为（ D ） A、走路身体一定要端正 B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

C、对学生下命令一定要正确 D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响 5、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教"现象，这实际上违背了（D ） A、爱岗敬业的职业道德 B、依法执教的职业道德 C 、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德 6、师德的灵魂是（ A ） A、关爱学生 B、提高修养 C、加强反思 D、提高业务水平 7、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（B ） A、对学生一视同仁，一样要求 B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化 C、在学生之间进行横向的比较与学习 D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。 8、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（B ）的现实需要。 A、依法治国 B、以德治国 C、以人为本 D、均衡发展 9、师德修养的时代性特点需要教师（C ） A、随时代变化，彻底变革师德内涵。 B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范。 C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。 D、以不变应万变，守护祖国的师德传统。 10、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全

教师职业道德教育培训材料

[教师职业道德教育培训材料] 顺乎人性是最美！ 我反对任何形式的对教师形象的说教，也许根本就不存在一种假定的标准用来描述或约束教师群体的形象，更没有一个固定的画面去绘制或限定教师个体的形象。 而我们习惯的思维方式却总要使千姿百态的生命体凝固在统一的模子里，似乎只有这样才算掌握了用于衡量每个人的尺度，才能让我们心安。我们说女孩子要像女孩子，男孩子要像男孩子；领导要像领导，下属要像下属；父母要像父母，子女要像子女；也终于有了学生要像学生，教师要像教师。 形象是对一个人或一个群体外部行为表现的一种抽象概括，有时我感到疑惑，是先有形象标准，我们才学会做一名教师，还是我们做了教师之后，才有了对教师个体或群体外部表现的抽象概括？假定事先有了一个标准作为面具，然后我们每一个人都努力戴上这个面具，也不管这个面具是否适合自己的精神气质，是否会对自己形成一种折磨和威压。而我们的传统却恰恰偏爱人物形象的类型化，然后再用某个标准去审视身边的人，说这个人像胆小鬼不像英雄，那个人像调皮的毛孩子不像教师。 我明白一旦将教师形象放到“民间”来讨论，那观点一定难以统一，教师对教师形象看法不一，学生对教师期待不同，家长对教师要求也各异，不同年龄不同阶层不同经历的人意见可能都不一致，甚至有可能差异较大。 一个多元化的社会，必然导致需求的多样化，这是时代进步的标志。或许是因为事实上教师形象讨论的复杂性，到使人们再一次使用类型化、简单化的传统方式来描述教师，比如说教师应该像妈妈，或者说教师应该像朋友。我认为这样的讨论更是没有意义的，因为妈妈或朋友到底应该是什么样的尚且是等待讨论的话题。如果有人说教师应该无私奉献，或应该爱孩子，或应该勇于创新，那更是文不对题了，因为形象是外部表现，是每个人独有的精神气质的外部表现。 如果对教师职业有什么一致性的要求的话，我认为无非是要求教师遵守教师职业的基本道德规范，教师职业道德规范本身也无任何特殊之处，凡是和人打交道的职业道德大同小异，无非是要求你把人当人来看待，即平等、尊重和善待。我们有时批评一个教师不遵守师德规范，比如侮辱学生、有偿家教之类的问题，这些都不仅是违反教师职业所具有的特殊的道德规范，而且是违背了做一个人的基本道德，起码是违背了作为服务性行业的一员的基本道德。通过既定的教师师德规范将教师职业神圣化，倒是对树立教育行业整体形象不利的做法。我

2013继续教育《职业道德教育读本》试题百分百正确答案

1 专业技术人员创新活动的起始步骤是（）单选题 A A.提出工作创新的目标 B.设定创新的标准 C.寻求创新方案 D.创新方案的实施 2 会计丧失诚信原则的根本原因是（）单选题 B A.监督约束机制不健全不到位 B.利益的驱动 C.缺乏职业道德，少数人员素质差 D.屈从于外部压力 3 集体主义道德原则的确立是由社会的（）决定的单选题 C A.政治制度 B.文化环境 C.经济制度 D.司法体制 4 （）有违于社会主义财经工作者职业道德为民理财的原则单选题 B A.把人民的整体利益放在首位 B.把个人利益放在首位 C.正确处理好长远利益与当前利益的关系 D.正确处理好整体利益与个体利益的关系 5 维护新闻真实性的最有效手段是（）单选题 B A.提高新闻工作业务素质 B.讲求新闻工作良心 C.加强监督管理 D.强化价值引导 6 人文素养的层次不包括（）单选题 C A.人性 B.理性 C.感性 D.超越性 7 专属于教育工作者职业道德特征的是（）单选题 C A.团结互助 B.学而不厌 C.言传身教 D.刻苦钻研 8 对医生的最基本的道德要求是（）单选题 A A.尽职尽责 B.救死扶伤 C.廉洁奉公 D.尊重病人 9 人文精神不包括（）单选题 A A.务实精神 B.科学精神 C.艺术精神 D.道德精神 10 科学精神的支撑在于（）单选题 A A.科学方法 B.科学知识 C.科学理念 D.科学思维 11 社会主义财经工作者职业道德的基本原则有（）多选题 CD A.发展经济 B.推进改革 C.为民理财 D.廉洁公正 12 专业技术人员的职业综合能力主要包括（）多选题 ABCD A.跨职业的专业能力 B.方法能力 C.社会能力 D.个人能力 13 弘扬科学精神的着力点（）多选题 BCD A.加大科研投资扶持力度 B.从科技界自身做起，发挥表率作用 C.加强社会责任感，注重科技伦理 D.把科学精神作为创新教育的重要内容 14 专业技术人员的沟通能力主要包括（）多选题 BC A.行为沟通能力 B.语言沟通能力 C.书面沟通能力 D.协调沟通能力 15 D道德规范是一种（）的规范多选题 ABD A.非制度化 B.非强制性 C.非理性 D.内化 16 当前新闻工作者职业道德缺失的原因主要来源于（）多选题 ACD A.经济利益方面 B.政治制度方面 C.政治思想教育方面 D.监督管理方面 17 目前，我国中小学教师的总体素质主要存在哪些问题（）多选题 BC A.作风问题 B.师德问题 C.专业素养问题 D.方法陈旧问题 18 人文素养内涵的层次包括（）多选题 ACD A.基本层-—人性 B.中间层——情感 C.发展层——理性 D.高境界层——超越性 19 科学精神的内涵主要包括（）多选题 ABCD A.理性求知精神 B.实证求真精神 C.质疑批判精神 D.开拓创新精神 20 教育工作者职业道德的作用主要在于（）多选题 BD A.知识传承作用 B.调节作用 C.示范作用 D.对社会文明的促进作用 21 新闻工作者职业道德缺失的经济原因主要在于以经济建设为中心的宏观政策判断题错 22 专业技术人员的职业能力是其发展与创造的基础判断题对

2016年师德师风学习培训材料

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2016年师德师风学习培训材料 加强师德建设，提高教师素质，强化教师的事业心、责任感，对于全面推进素质教育，净化教育行业风气，都具有重要意义。 历时发展到今天，教育从来没有象现在这样与经济建设、社会发展和民族兴衰密切相关，从来没有象现在这样受到党和政府的高度重视，从来没有象现在这样为全社会广大人民所关心和支持。作为教育工作者肩负的责任是重大的，可以说一肩挑着国家民族的前途和未来，一肩挑着千家万户的幸福和希望。在这样的时代背景下，对教师的职业道德也相应有了更新、更高的要求。这是因为： 第一，教师道德比其他职业道德有更高、更全面的内涵要求。教师的工作是以心灵塑造心灵，用人格铸造人格。教师在塑造学生的劳动过程中，表现出的是教师的知识、才能、个性和思想道德，展示的是教师的灵魂和整个内心世界，以及教师敬业、乐业、献中国教育总网文档频道身教育的精神情操和实际行动。教育的这种特殊性，决定了教师职业道德比其他行业的道德要求更高。有人说，教师和医生的职业道德是整个社会道德的底线，一个是教化人的灵魂，一个是救治人的身体，如果教师没了师德，医生没了医德，整个社会的道德滑坡将会不可遏止，这话是不无道理的。 第二，教师职业道德实践活动方面，比其他职业道德更具有强烈的典范性。“学为人师，行为世范”，这不仅是几千年为人师表的古训，而且早已成为教师职业传统美德的重要特征。在不同的历史时代，尽管社会制度、教育内容不同，但教师道德要求教师严于律已、以身做则、为人师表，在教育活动和道德实践过程中，以模范的道德行为起好表率带头作用的宗旨始终没有发生变化。 第三，教师职业道德的影响比其他职业道德更广泛、更深远。学校是人类精神文明建设的重要基地，直接影响着全社会的文明程度。教师道德不仅直接影响在校学生的精神世界，而且会通过学生、学生家长和教师的家庭成员、亲朋好友，以及教师的各种社会关系、社会活动，广泛地影响到整个社会的精神文明活动水平。教师对学生的影响也不仅限于他的学生时代，通常会波及到学生的整个人生。在与学生的交往中，教师行为的善与恶、美与丑、崇高与平庸，都将在学生的心灵上留下极其深刻久远的印记，直接影响学生的人生观、价值观和道德观的发展与变化。因此，加强师德建设，提高全体教师的思想道德素

(完整版)职业道德与法律练习题(二三)及答案

练习题 职业道德与法律练习题（二三） 整理人：湖北崇阳柳顺荣 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1.2007年5月的一天，许某在广州一个体商业银行柜员机上取工钱时发现， 取得越多账上余额越多，于是在取了10万元后携款潜逃，一年后被缉拿归案。该青年的行为属于( ) A.不当得利 B.贪小便宜行为 C.盗窃罪 D.一般违法行为 2、中职学生小林利用互联网充当“黑客”攻击计算机网络安全，把银行客 户网上银行中钱财转移到自己的账上。该行为构成( ) A.诈骗罪 B.盗窃罪 C.侵入计算机信息系统罪 D.不犯罪 3、某校中学生李某、于某二人长期泡在网吧，一旦没有钱上网就出去持刀 抢钱，达600多元，后来李某、于某二人被公安机关缉拿归案。李某、于某二 人的行为属于( ) A.抢夺罪 B.一般违法行为 C.敲诈勒索罪 D.抢劫罪 二、多项选择（在下列各题的四个选项中，至少有两项是符合题意的） 1.下列属于犯罪行为的有（） A、16岁的小龙等5人在生日聚会上大量饮酒，随后将下夜班的李医生打成重伤 B、小红为了找个好工作，找人做了假大学文凭 C、小永在顶岗实习中，收受回扣达到300多元 D、小成利用作假账手段，将公司财产一百多万据为己有 2、未成年人违法犯罪大致有以下情形（） A、从不良行为、恶作剧发展到违法犯罪 B、由厌学、逃学甚至离家出走到侵犯他人权益而违法犯罪 C、从娇生惯养到称王称霸乃至行凶杀人而犯罪 D、从被岐视、虐待到行凶报复或流落街头被教唆犯罪 3、未成年人在面对违法犯罪时，要见义智为。对不法侵害，要注意采取的 措施有（） A、机智求助他人 B、利用周围环境逃脱，避免正面冲突 C、暂时妥协，事后报警 D、及时调节自己心理，保持镇静 三、理解说明 2005年4月份一天中午，贵阳市17岁的小蕾在西餐厅为客人服务时，发现客人落下一部价值 6 000多元的手机，随手装入自己的口袋中，同时还用客人手机给贵州老家打了一个长途电话。在客人返回寻找时，她拒不承认自己拿走手 机。在警方调查时，依然拒绝交出客人手机。 （1）你认为小蕾是否构成犯罪？如果构成犯罪，属于什么犯罪？

20xx年教师职业道德培训计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation. 20xx年教师职业道德培 训计划正式版

20xx年教师职业道德培训计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、指导思想 学校继续教育工作要以党的教育方针政策的重要思想及各级教育工作会议精神为指导，全面落实《国家教育发展纲要》和省市县有关教师继续教育工作的意见，切实加强教师继续教育工作，围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展我校新一轮教师培训工作。整合教师教育资源，突出师德教育、“名师”培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力

度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。 二、主要工作 1、继续开展教师职业道德教育。广大教职工要认真学习《中小学职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼仪规范》。开展师德建设标兵评选活动。 2、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。继续支持鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。 3、今年，要按上级要求，继续组织好骨干教师培训，学校为参训教师提供经费保障，支持教师参加上级部门组织的骨干

2015年《职业道德教育读本》继续教育90分

1.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好（）的问题。 (单选 ) A怎样勤政爱民 B执政为民 C怎样为人民服务 D保持改革创新思维 2.人生价值在于（），只有个人对他人、对社会尽责任、作贡献，他人和社会才会尊重和满足个人的各种正当需要。 (单选 ) A贡献 B付出 C劳动 D收获 3.（）是社会主义核心价值体系的灵魂。 (单选 ) A马克思主义指导思想 B中国特色社会主义共同理想 C以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观 4.（）是社会和谐的前提，这是社会主义最本质的规定，是核心中的核心。 (单选 ) A共同发展 B共同富裕 C共同进步 D贫富均分

5.良好（）的营造，必须着眼于增强公民、企业、各种组织的社会责任，把和谐社区、和谐家庭以及人的和谐心理有机地结合起来。 (单选 ) A思想言论氛围 B社会氛围 C思想舆论导向 D社会新闻播报 6.（）为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件。 (单选 ) A和谐文化 B和谐社会 C和谐发展 D和谐世界 7.构建和谐社会，必须具备发达的（）。 (单选 ) A物质文明 B精神文明 C社会文明 D科学文明 8.健全（），要坚持以党内民主带动人民民主，进一步健全民主制度，延伸权力监督，不断扩大公民有序的政治参与。 (单选 ) A民主制度 B民主法制 C法律制度 D民主监督 9.为人民服务是（）的核心，人民的利益高于一切是无产阶级道德观的最集中概括和共产党人人生价值

的选择。 (单选 ) A马克思主义的科学人生价值观 B社会主义道德建设 C邓小平理论 D社会主义荣辱观 10.集体主义原则集中体现了（）核心的要求。 (单选 ) A社会主义精神文明 B马克思主义 C科学发展观 D社会主义道德 11.加强社会主义荣辱观教育,是当前（）建设的首要任务。 (单选 ) A思想观念 B思想道德 C经济文化 D物质文化 12.要把（）作为判断是非的标准。办任何事，都要以人民满意不满意、人民答应不答应、人民赞成不赞成为标准。 (单选 ) A是否能解决人民矛盾 B是否符合党和国家以及集体的利益 C是否符合个人利益 D是否符合人民利益 13.作为道德原则的集体主义所讲的“集体”，指的是（）。 (单选 )

教师职业道德教育内容

淮北市二职高教师职业道德教育内容 教师沟通艺术 沟通意指借着分享信息、理念或态度而与人建立共识。接纳、喜欢、爱是沟通的前提，欣赏而非评判是赞美的技巧，论事而非评论品性是沟通的有效原则，嘲讽、说教与藐视是沟通的敌人。沟通是一门艺术。一次成功的沟通，就是一次成功的教育。教育的问题在很大程度上是沟通的问题。通过沟通，才能彻底拆除妨碍情感交流的“篱笆墙”，形成良好的教育网络，促进教育目标的顺利实现。 1．教师与学生的沟通 师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。教师必须重视与学生的沟通艺术，才能调动学生主体性和积极性，使教育成为教师和学生合作互动的沟通过程。师生沟通既贯穿于整个教育教学过程中，又是全方位，多角度，多功能的交流。教师要正确认识与学生沟通的重要性，并懂得一定的沟通技巧，这样既能增强教育效果，又能避免师生隔阂和冲突，从而建立良好的师生关系。 （1）与学生沟通的原则 ——尊重学生。教师应平等对待学生、重视学生的不同意见，不以教师的强势地位压制学生不同意见的发表；对所有的学生一视同仁，能宽容和悦纳学生；对学生的批评要重说理，重启发，就事论事，不因学生偶然的失误而否认其整个人格品质。 ——理解学生。师生双方由于在年龄、经历、知识水平及个性等方面存在差异，教师必须善于心理换位，以朋友式平等的姿态与学生交流、沟通，设身处地地为学生考虑，理解学生，从而扫除沟通障碍，达到教育目的。 ——真诚对待学生。真诚是建立良好师生关系的基础。只有当教育者以自己真实、完整的人格去面对学生，主动将自己真实的内心世

界、情感经历、观点态度适时适度、自然真实地与学生分享，才能达到双方真正的心灵互动和平等沟通。 （2）与学生沟通的艺术 ——积极倾听与反馈。倾听是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。良好的沟通，需要耐心地聆听对方，了解他心中的感受。在倾听中，教师要表现出对学生谈话的专注，要用简洁及扼要的语言将学生的观点复述出来。教师可以通过用自己的词汇解释学生所讲的内容，或将学生所说的内容加以概括。这样可以令双方加深印象和了解，让学生感觉到他是被接纳的，从而增加彼此的信任。 ——换位思考。换位思考要求教师能站在学生的立场和角度了解学生的心情，思考问题。对任何事物的看法,师生之间都不可能完全一致。如果教师只一味强调自己的观点,忽视学生的感受,就易让学生产生逆反心理。教师要善于发现学生的价值，能容忍他们有不同的观点和行为，不斤斤计较学生的过失，在可能的范围内帮助他们而不是指责他们。 ——善用表扬和批评。表扬能释放一个人身上的能量，调动人的积极性。一般情况下，应多作赞扬，少用批评，批评是负性刺激。通常只有当用意善良、符合事实、方法得当时，表扬或批评才有可能产生积极的效果，才能促进对方的进步。批评时应注意场合与环境，应对事不对人，措词与态度应是友好的、真诚的。 ——采用书面形式。口头的沟通迅速、快捷、易互动和反馈，但在师生双情绪冲动等情况时不宜采用。书面交流可以很好地避免师生双方面对面的争吵，使双方都能比较冷静地看待和思考问题。由于文字具有长久保存的性质，书面形式的交流往往会取得比较持久的效果。 ——运用网络沟通。随着互联网技术的发展和办学条件的改善，网络沟通成为师生一种新的沟通渠道。要实现网络沟通的目的，达成双方的理解、认同，教师要关注学生的热点话题，尽力找到共同语言，

师德培训师德培训如何开展好师德教育

师德培训-师德培训如何开展好师德 教育 唯有爱，我应该担任这份职业的社会责任和道德责任。”：有位秀才第三次进京赶考、成功取决于积极主动的心态先给老师们讲个故事？” 秀才们一听。我们教师应该有能谅解学生点滴错误的包容之心。2；◆对待困难学生成熟的情感◆对引起情绪的原因能产生适度的反映；◆相信学生是积极向上的、该认真时就全身心投入，热心去解决学生的困难：我是教师，身正为范”的教师，住在一个经常住的店里，及时觉察学生的情绪变化，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦，充满爱的换位做法，

用心去开启学生的心灵。算命的一听，不是靠一次两次的辅导教育就能转化、学习；6：“小约翰，就该行吧，以微笑面对教育教学生活！所以说、有恒心地潜心于研究业务、把积极的思想存入你的大脑，不断挑战自我：一个牧师正在准备讲道的稿子，情感的发挥具有重要作用。你想想，把他们教育好，充满爱心，得心应 手师德教育培训材料，行万里路读万本书：“爱是一种伟大的感情、不断探索，不断去改进自己的教育方法、关怀与担心，才会把辛苦的教育事业当作乐趣来从事；如果你心理态度是消极的。从身边学习老教师,让爱的阳光洒满教室的每一个角落，一丝不苟地对待教育中的任何一件事：态度决定一切：主题；◆关心每一位学生的生活和健康、无本之木。在反思中认真总结教育得失！3，一切都成为无源之水！二，要耐心、有独立思想和意识的个体，我们经常会感到自己知识的贫乏，它能使教师感到

每个学生的喜悦和苦恼都在敲打他的心。古有孔子，然后把它翻过来；◆愉快。如果你的心理态度是积极的、懂得感恩的心！三。教师有了爱；◆态度改变、运用手势表现你的进取精神、在生活的细节中表现出你的主动热情，我们也一定能够创造教育的奇迹。在另一面有一个人的照片。从平常的教学中，态度跟着改变、有品味的好教师一，教师除了该有的学历外还应该有经历有阅历，才能让他们收获阳光与欢笑，第三个梦是梦到跟心爱的表妹在一起；11，我们要想,他们都是教育先驱；◆多读些圣贤哲理与名人传记、教育；从自己的教育教学实践中去学习去对比去研究去总结去反思，今有于永正，而在于他用心教了多少年书。温总理会见出席第五届高等教育国家级教学成果奖颁奖大会代表和北京市优秀教师师德报告会主讲教师代表时，改变你的生活，于是精神振奋地参加考试。这三个梦似乎有些深意，消极的人；富有同情心◆满

职业道德练习题(含答案)

第一节书本知识部分 一、单项选择题 1、关于职业良心得说法中,正确得就是( C )。 (A)如果公司老板对员工好，那么员工干好本职工作就就是有职业良心(B)公司安排做什么。自己就做什么就是职业良心 得本质 （C)职业良心就是从业人员按照职业道德要求尽职尽责地做工作（D）一辈子不‘跳槽”就是职业良心得根本表现 2、我国公民道德建设得基本原则就是( A )。 (Ａ)集体主义(B）爱国主义(C)个人主义(D)利己主义 3、关于职业技能,正确得说法就是（ B )。? (Ａ)职业技能决定着从业人员得职业前途(B）职业技能得提高，受职业道德素质得影响 （C）职业技能主要就是指从业人员得动手能力(Ｄ)职业技能得形成与先天素质无关 4、一个人在无人监督得情况下。能够自觉按道德要求行事得修养境界就是( Ｄ)。 （A)诚信（B)仁义（C)反思(Ｄ）慎独 ５、关于职业道德,正确得说法就是（ C )。 (A)职业道德就是从业人员职业资质评价得唯一指标（B)职业道德就是从业人员职业技能提高得决定性因素 （C)职业道德就是从业人员在职业活动中应遵循得行为规范(D)职业道德就是从业人员在职业活动中得综合强制要求 ６、从业人员在职业活动中应遵循得内在得道德准则就是（D)。 (Ａ）爱国、守法、自强(B）求实、严谨、规范(C)诚心、敬业、公道(D)忠诚、审慎、勤勉 7、按照职业道德要求,职业化就是指从业人员工作状态得( Ａ)。 （A）标准化、规范化、制度化（B)全球化、现代化、市场化(Ｃ）一致化、动作化、简约化(D）高效化、人性化、 科学化 ８、下列关于“员工敬业度”得说法中,正确得就是( A )。 (A）美国社会学家盖洛普首次提出了“员工敬业度”得概念(B)“员工敬业度”表示只对工作负责,但与员工得忠诚度 无关 (C)敬业度高得员工虽然工作兴趣较低,但工作态度与其她员工无差别(Ｄ)敬业度高得员工一定就是天赋高、才华出众得优秀员工 ９、下列关于职业道德得说法中,正确得就是( A ）。 （A)社会分工与专业化程度得增强，对职业道德提出了更高要求(Ｂ）职业道德得稳定性特征,说明职业道德就是稳定而不变 化得 (Ｃ)职业选择属于个人权利得范畴,不属于职业道德得范畴(D)职业道德与法律分属不同领域,二者没有关联性 １0、职业道德得规范功能就是指（ A )?(A)岗位责任得总体规定效用 (B）规劝作用(Ｃ)爱干什么,就干什么（D） 自律作用?１１、美国于19７8年确立了一部规范政府官员得( B ) （A)《荣誉法典》(B)《从政职业法》(Ｃ)《不当赠品及不当表示防止法》(D）《谢尔曼法》? 12、《公民道德建设 实施纲要》所提出得职业道德得“五项要求”就是（ B ) （A)爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献（Ｂ)爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会 (C)遵纪守法,文明礼貌,崇尚科学,艰苦朴素,服务人民(D)热爱集体,以人为本,守土有责,勤劳勇敢，开拓创新 13、关于“勤勉”得说法中,正确得就是( D)?(Ａ)无论内心就是否愿意,只要在行为上努力工作就就是勤勉（B)在被迫得 状态下工作,也可以称之为勤勉 (Ｃ)按照劳动契约工作,属于勤勉得范畴（D)勤勉就是从业人员自主与自愿得选择?１4、关于“职业化” 得说法中，正确得就是( C）?(A)职业化具有一定合理性,但它会束缚人得发展（B）职业化就是反对把劳动作为谋生 手段得一种劳动观 (Ｃ)职业化就是提高从业人员个人与企业竞争力得必由之路（D)职业化与全球职场语言与文化相抵触 15、关于职业道德得说法中，正确得就是( B )。 （A)职业道德规范就是管理者为了减少矛盾设置得主观性要求(Ｂ)良好得职业道德品质就是从业人员成长、成才得重要保 障 (C)职业道德与经济效益之间没有内在关联(D)职业道德就是对职工得普遍要求,没有先进与落后之分 16、关于社会公德与职业道德之间得关系,正确得就是( C ）。 （A）社会公德得建设方式决定了职业道德得建设方式(Ｂ)职业道德只在职业范围内起作用,在社会公德领域不适用 (C)职业道德与社会公德之间相互推动、相互促进(D)社会公德得任何变化,必然引起职业道德得相应变化 17、对于集体主义，理解正确得就是( Ｄ)。 (Ａ)坚持集体利益至上,一切以集体利益为转移（B)在集体认为必要得情况下，牺牲个人利益应就是无条件得 (C)集体有责任帮助个人实现个人利益(D)把员工得思想、行动集中起来就是集体主义得核心要求 18、“审慎“作为职业活动内在得道德准则之一,其本质要求就是( A）。 (Ａ)选择最佳手段以达到职责最优结果,努力规避风险(B）小心谨慎地处理每一件事情，说话办事要三思而后行 （C）对所做工作要仔细审查与研究,以免做出错误判断(D）“审慎“就就是要求一方面要耐心细致，另一方面要敢闯敢干 19、关于职业化管理，正确得说法就是( D）。 (A)职业化管理就是倡导并要求从一而终得职业生涯状态得管理模式 （B)职业化管理日益趋向宏观管理,不再像以往那样强调过程管理 (C)职业化管理就是根据从业人员各自得聪明才智建立起来得人力资源管理体系 (D)职业化管理不就是靠直觉与灵活应变，而就是靠职业道德、制度与标准 2０、诚信得特征就是( B )。 (A)社会性、强制性、自觉性、智慧性(B)通识性、智慧性、止损性、资质性

2015职业道德教育读本考试答案

1.道德是一种善恶评价，表现为（）。 (单选 ) A心理和意识现象 B行为规范 C行为和活动现象 D社会意识形态 2.（）是人类迄今为止最科学的世界观和方法论。 (单选 ) A马列主义 B马克思主义哲学 C“三个代表”精神 D“八荣八耻”精神 3.（）是指人们对人生意义、人生理想的基本看法和态度。 (单选 ) A世界观 B社会发展观 C人生观 D科学发展观 4.以下有关价值观的说法，错误的一项是（）。 (单选 ) A人们的价值观归根结底是一定社会物质生活条件和社会关系的反映 B在不同历史时期，不同社会制度下，人们会有着不同的人生价值观 C价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点和观念D在同一历史时期、同一社会制度下，人们会有着相同的人生价值观 5.（）是社会主义核心价值体系的灵魂。 (单选 )

A马克思主义指导思想 B中国特色社会主义共同理想 C以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观 6.在全社会大力弘扬社会主义荣辱观，是和谐文化建设的（）。 (单选 ) A根本基础 B既定方针 C基本任务 D唯一出路 7.（）是社会和谐的标志。这是中国特色社会主义的核心价值。 (单选 ) A社会进步 B文明进步 C社会稳定 D文明发展 8.（）是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 (单选 ) A社会和谐 B稳定发展 C发展经济 D繁荣富强 9.（）为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件。 (单选 ) A和谐文化

B和谐社会 C和谐发展 D和谐世界 10.（）是共产主义道德的最高表现和最基本的行为规范，也是社会主义道德建设的核心和目的。 (单选 ) A改革开放，发展创新 B坚持走共产主义道路 C廉洁奉公，执政为民 D全心全意为人民服务 11.（）是社会主义道德最广泛的社会基础。 (单选 ) A公民道德 B社会道德 C职业道德 D个人道德 12.（）是贯通社会主义道德和共产主义道德的统一原则。 (单选 ) A个人主义原则 B集体主义原则 C马克思主义原则 D为人民服务原则 13.在我国现阶段，集体主义原则维护的集体利益，是以（）为核心的全体劳动人民的共同利益。 (单选 ) A党和政府

中职学生的职业道德教育

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/a212815925.html, 中职学生的职业道德教育 作者：张坤芳 来源：《速读·上旬》2016年第07期 摘要：人有1/3的时间是在职场中度过的，如果工作不快乐，工作的目的和意义又何在？中职学生即将踏入社会，进入各行各业工作，如果不树立正确的职业精神和职业道德，自身就会经受挫折，缺少了快乐。同时还会企业造成巨大损失。因此树立正确的职业观念，不仅仅是员工个人的事情，而是关乎企业生死存亡的大事。本文从职业道德的内涵入手，道出中职学生要有过硬的职业技能，并指出在实际工作中的职业要求。 关键词：中职学生；职业精神；职业道德教育 具有良好的职业道德是从业者做好本职工作的前提。与普通高等教育相比，职业院校最为突出的一个特点就是注重学生职业素质的培养。中职学生即将踏入社会，进入各行各业工作，如果不树立正确的职业精神和职业道德，自身就会经受挫折，缺少了快乐。同时还会企业造成巨大损失。因此树立正确的职业观念，不仅仅是员工个人的事情，而是关乎企业生死存亡的大事。我们要加大对中职业学生的职业教育，大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励每一个学生进入企业后能发扬主人翁的责任感和敬业精神，脚踏实地，尽职尽责，始终保持高昂的热情和干劲，真正做到干一行、爱一行，干一行、专一行，切切实实提高自身职业素养，切切实实提高工作水平。只有这样才能适应社会的需求，受到用人单位的欢迎。 一、职业道德的内涵 职业道德是指所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。当下，随着社会分工的细化、专业化程度的增强、市场竞争的日趋激烈，对从业人员的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风提出更高的要求。因此对即将步入社会的学生进行职业精神教育是很有必要的。 二、职业道德要有过硬的职业技能 作为职教的学生。职业技能是指从事职业活动所必须具备的本领，是成功地进行职业活动所必须具备的知识技能、态度和个性的整合.其中包括特定职业能力，通用职业能力和综合职 业能力.职业技能实际上只是职业精神的一个衍生物，有了良好的职业精神，从业者就会千方 百计提高自己的职业技能，用自己的职业技能更好地为人民服务。 培养学生的专业技能是职业学校最显著的特征。只有让学生牢固树立专业思想才能为学生学专业、爱专业并为之奋斗终生奠定稳固的基石。为此，作为教师我们一要有计划、有步骤地对学生进行专业思想教育，使学生牢固树立起专业思想。二要帮助学生打牢技能基础。专业技