丰县中学高三阅读材料三 (1)

丰县中学高三阅读材料三

读风

我喜欢风。

我喜欢风一样的无孔不入。

我喜欢风一样的自由自在，无拘无束。

我喜欢风的随心随性，千变万化；纵使高山，低谷，危楼，城垣，哪怕一丁点儿的空隙，风也能机敏地抓住，从中挤出一丝丝出路。从高远深邃的天际到广阔无垠的平原，从崎岖险峻的高山到湛蓝悠远的大海，每个角落都可能存在风的足迹。风就像一个带翅膀的拥有一颗童心的精灵，带着好奇遍游世界。

我喜欢风的自由与孤傲；风是永远的独行侠，它总是随兴而来，又随性而走，你永远无法猜透何时会与它遇见，在哪与它相遇，即使碰巧遇到，须臾间它又再次变得不知所终。风是那样的来无影去无踪，不可预测而又难以琢磨，就这样完全听凭自身意愿，完全不受外界条件拘束畅游在天地之间，独自舞动在空中。居高临下，边舞动出飘逸灵动的步伐，边时不时俯瞰身下壮丽的景色，逍遥，自在！

我更惊羡风带着万物气息的独特记忆。风能将自己经过的世间万物特点用独特的气息描绘，储存，记忆。一草一木，一点一滴细微的经历都被记录得详详细细。有时迎着那温暖湿润的南风，似乎还带着未干的水气，那是广袤的大海的气息，细细品味，似乎还有热带的果香，静心听风之语，似乎还有海浪敲击沙滩的拍打声。又或者面对凛冽的北风，干燥，刺骨的严寒，那是无垠的冰原的嘶吼，慢慢品味，可能还带着北方高梁玉米的淡香，细心听风之语，也许还有草原上骏马驰骋的嘶鸣。一切一切，被风捕捉到的万物，都化成独特的气息一起被风记录下来，随着风一起四处游历。

我喜欢风，喜欢它的孤傲随性；风就像一位气节凛然之士，只愿沉湎于自己内心的精神世界，在天地间自由自在翱翔而不愿与万物泯同。我也喜欢风的亲和，纵然内心孤傲，就算永远是孤独的独行侠，风也对万物保持着亲和。

惟愿幻化成风，听风之语，品风之息，因为我喜欢风，喜欢孤傲，喜欢自由。

羞辱的力量

读高中的时候，我与弟弟在一个年级，我学文、弟弟学理。弟弟小我两岁，天资聪颖，悟性极高，但却极其好玩。相比而言，我却刻苦好学，尽管资质一般，在班里的成绩一直是最好的。在刚进校的第一个学期，弟弟在他的班里成绩还可以，但越往后越差，到了高二，他的成绩已降到最后几名了。

当时担任我们班语文课的周老师，同时教弟弟班的语文并任班主任。这个老师极其严厉，不苟言笑，由于当时在班里我的语文成绩很好，就格外为老师所关注，师生关系较之一般同学似也融洽得多。

作为弟弟的班主任，弟弟成绩的下降，成为老师的心病。他多次找到我，分析对策，让我劝说弟弟，让父母多教育。但由于我与弟弟不在一个班，平时又极少回家，这些办法几乎没有什么效果。

一天，老师叫我到办公室去。我去了，见弟弟已在那里。弟弟的眼睛红红的，刚哭过的样子。见我进来，老师对弟弟说：“你看看，你比哥哥少了什么，吃穿都一样，同时进校，你哥明年考大学走了，你却扛着被卷回老家去了，有脸回村，有脸见父母吗？我看你是天生的不可救药了，是不可雕的朽木，一辈子也不会有什么出息。你走吧，我要与你哥商量他明年报哪所大学的事。”

老师怒气冲冲地一气说完，而后让弟弟出去，猛地关上了门。我感觉到老师说得太重了，弟弟的自尊心会受到伤害，怕出意外，就忙着要去追弟弟。

老师制止了我。他说：如果他意识到了羞辱，就有救了。

此后的几天里，弟弟都沉默不语，像变了一个人。他不再玩了，全身心投入到了学习上。他从那以后也再不理周老师，他说，士可杀而不可辱。

弟弟十分聪明，他的突然发奋，导致了成绩的直线上升，当年，我们考到了一个城市，我进了师范学院的中文系，弟弟考上了医学院。

考入大学的那几年，我一直与周老师通信，但弟弟却从不与周老师通信，他说他从内心里反感老师羞辱学生，看扁学生。

随着年龄的增长，人生阅历的增加，弟弟开始改变了。有一次，弟弟主动约我与他一起返回母校去看望周老师，他说，他打听到周老师要退休了。

在一个落叶缤纷的秋天，我们双双回到了老师身

边。多年不见，周老师的双鬓已染上了白发，背也驼了，走路也有些蹒跚。见到我们，老师激动地热泪盈眶，而弟弟却禁不住地哭了。我知道，那一刻，弟弟终于明白了猛药治沉疴的道理。

父亲

父亲今年73岁，精神还好，身体却不如前些年了。

4岁时，祖父被“自卫队”杀害了。父亲兄弟两人就随着祖母由城里来到了乡下姑婆家。有一天，父亲和他的弟弟从人家门口走，那家屋里飘出的饭菜香味，让叔叔停下脚步，抿着手指，父亲返身拉走当时两岁的叔叔，兄弟二人手拉手走向自己家的草房子。这是父亲四岁时候的故事。

17岁时，父亲当上了干部。父亲很能说，对我们提起过当年他到外乡镇站在八仙桌上演讲的事，还得了一条毛巾。我读小学时，父亲常在“五·七”学校操场上召开社员大会，一讲就是两个钟头，不用发言稿。

48岁时，父亲从大队支书位置上退下来了。父亲当了十年支书，连续八年夺得全乡生产产量第一名。可后来出现了到外地打工一族，“超生游击队”的战果抵消了粮食产量的成果，父亲引咎辞职了。父亲那年头发白了一大半，好像一夜之间。

52岁时，父亲办成了一件让我意想不到的事——骑自行车去孤山拜访他的小学老师。从家到孤山有五六十里。父亲骑着半新的“永久牌”自行车，问了一路人，终于找到了他的老师——丁鹤鸣。

父亲读小学要到镇上，那镇离家有十里路。一天，下大雪，把路封了。老师没让父亲回家，留他睡一张床，还为父亲打来洗脚水。父亲说他那晚身子都没敢动一下。但父亲一直没忘记那一宿。父亲读完高小，就没能再读书了，与老师也没再联系过。

有一天，父亲回到家显得很高兴，说是在路上遇到了一个当年的同学，得知了老师的住处。父亲口里念叨着，一定要再去叫叫老师的。第二天父亲就驮着一袋花生骑车前往，隔日从老师家回来后，高兴得像个孩子，说“昨天晚上与老师睡在一起也敢翻转身了。”我知道这是父亲藏了几十年的心愿。要感激的人，不管到啥时候，都要记住感激的。

60岁时，父亲从一家乡办厂退休回家，退休工资90元，后来增加到120元。今年又加了100元，父亲将这个好消息，第一个告诉我，满脸的高兴。我为父亲高兴而高兴。

现在，父亲最喜欢做的事情，就是看看电视看看报纸了。一次我的一篇文字发表了，中午我回到家，他告诉我那篇文章一共有873个字，我顺口说了句：不止吧？父亲说，是这么多字，他数了好几遍，不包括标点的。说着父亲又戴上老花镜，拿起报纸。我连忙说，你数的是对的，一个字也不差。

楼下的老人

今天经过楼下时，蓦然发现菊花开了，黄的风姿绰约，白的清新可人。那是楼下的老人栽种的，可老人去外地了，花的美，花的香就留给邻居赏了。楼下的老人是我见过的最幸福的老人，虽已七十多岁，满头银发，却健康矍铄，十分恩爱。两人一起散步，一起买菜，一起整理花园，他们还养了一只宠物狗，那狗也被拾掇得干干净净，小狗整天雀跃在他们脚下，俨然家庭一员。下班回家，经常看到夕阳下人相依、狗相随的情景，不禁让人生出“不羡神仙只羡鸳”的感慨。

与楼下老人为邻真是一种福气。他们热心随和，从不高声讲话。老伯很有品位，喜欢侍弄花草，大到桂树小到君子兰，花都水灵漂亮，树也葱茏光鲜，楼下的花园成了邻居们休闲的好去处。他还有一手根雕的绝活，件件作品都让人爱不释手，老人却说那是为了打发退休日子。阿姨经常一身大红运动装，映着一头银发，与儒雅的老伯一起，真是相得益彰。

老人的六个孩子都很孝顺。楼下隔三差五地停着他们的车，屋里一片欢声笑语，不知道哪个孩子又携妻带子地看望老爸老妈了。提到孩子，他们总掩不住笑容。

“阿姨，这衣服真漂亮！”

“儿媳买的，非让穿上，你看这孩子真是！

“儿女都孝顺，干脆跟他们住吧！”

“孩子们太忙了，让他们干自己的事吧，现在讲究私人空间！”老伯幽默地说。

前些日子，看到老人把花三三两两地托付给邻居，就知道他们又要出门了。果然没几天，老人就被一群儿女拥上了车，那只宠物狗也被抱了上去。

“阿姨，又要出去？”

“没办法，大女婿都催了五遍啦，说南方暖和，非让住一个冬天！”

“那春天再见吧！”春天再见！心里一下就涌动出那么多暖流，萧瑟的深秋后，春天也不会远了。看车慢慢驶出小区，心中竟有些不舍。

真羡慕他们，琐碎的生活中仍保留一种品位、一份宁静、一份踏实。花前月下没有这份淡定，海誓山盟没有这份沉着。“此心归处即吾乡”，温馨的家才是心灵的归宿。人海之中，如水岁月里，疲惫的心只剩下这份平凡的期盼了。真希望能像他们，和所爱的人一起，走过春夏秋冬，慢慢地、从容地变老。

这也许就是完美的人生。

饺子的记忆

平时，饺子是我的偏爱，到了春节，就不大喜欢了，因为和丰盛的年货相比，饺子反而变得普通了。它有糕点好吃吗，比油炸鸡酥香吗？不过，在父母那里，饺子的身价一点都没跌，临近年关，耳朵里剁饺子馅声一片。新年里饺子变得那样不可或缺。

一般情况下，饺子馅提前剁好，待年货都弄停妥，一家人就围坐一起开始包饺子。父亲特别要求，一个都不能缺席，新年的饺子其意义就在于团圆，不仅是吃的时候大家在一起，做的时候也要在一起。擀皮儿的，包饺子的，在一边瞎掺和的，那种齐整儿，透着一家人心齐，劲儿朝一处使。

在包饺子这件事上，父亲比母亲更加较真，讲究精致小巧，好吃还要好看。母亲主张大皮多馅的，因为后面的事情还多着呢，这样实惠又省事，三下五除二，就包完了事。要在平时，父亲会听母亲的，平时忙啊，包饺子是费工夫的活，吃到嘴里就不错了。可春节就不同了，这回轮到母亲听父亲的。

新年里凡事都图个吉利，吃饺子也不例外，看到碗里有饺子破了皮，不能说破，要说成饺子咧开嘴笑了——与饺子有关的事都是美好的事。比如还有外婆。我上高中的时候，逢周末，外婆就早早地剁好饺子馅，等我去了包饺子给我吃。她老是说我瘦，太瘦了，在学校吃饱饭没有啊？冬天，一盆饺子馅放在那里，断断续续，可以吃好多天，吃饺子就成了一种心情，耐人细细品味。

“威威，你擀面皮儿，我们包饺子吧。”外婆的声音仿佛还在耳边，那是在黄昏时分，外婆站在院子里，看我的眼神里面满是慈爱，现在她却成了墓碑上的一个名字。但我们的肠胃，还享受着饺子的滋补，心底异样地温暖，岁岁年年。

幸福的对话

参加某次考试，早早来到考点，百无聊赖地等候着。旁边一对嬉戏的年轻父子吸引了我的眼球。父亲，满脸慈祥地逗着儿子。孩子，四五岁的光景，胖嘟嘟的很可爱。

“儿子，一会妈妈出来，问她考得怎样。”

“嗯。如果妈妈说好，我怎么回答？”

“如果好，让妈妈请我们吃饭。”

“那，如果妈妈说不好呢？”儿子偏头问。

“如果不好，我们请妈妈吃饭。”

温暖的对话飘进我的耳朵，自此，记忆犹新。那时，我还在大学读英语，业余时间自考汉语言文学。我深知自考的艰辛和不易，更何况是已参加工作有家庭的她。不过，我觉得她所有的艰辛都是幸福的。

考试结束，下一场的考生们都急急匆匆地冲进考场。我站在那里，静等女主人公的出现。我不晓得她考得怎样，但我知道，她是那天最幸福的考生。

江南有莲

江南的村庄，少不了几块沉稳的水塘。入夏，塘水如织满阳光的缎质蓝裙，滑溜溜的裙袂上，有风声，芦影，水鸟惊动，叶绿花娇的莲，风一般在水塘中拓展和充盈。尖尖的花苞，红蜻蜓随时降落。莲叶搭起的凉亭，虽无鸳鸯躲雨，却有野鱼小虾乐在其下。坐在塘边的石埠头上，赤脚在水里晃荡。黑黢黢的男孩嘴里噙一柄莲花，傻笑着游过来，依稀听到自己当时的心跳。

莲香袅袅，参与了我们一段难忘岁月。

传说佛祖诞生时，下地走了七步，步步生莲。佛教六字真言“唵嘛呢叭弥吽”中，“叭弥”的意思便是莲花。我记得小姨结婚时，包着红丝绵的一双双新布鞋，鞋底就绣着一朵朵盛开的莲。中国传统民俗中，“莲”即“联”与“连”的谐音，“荷”即“和”与“合”的谐音，有很美好的寄寓。

如今，莲与乡村渐失亲缘，倒成了城里人追捧的佳丽。为拉近距离感，今年特意种了碗莲。网购来种子，磨头，浸泡，温度，光照……水塘里都能野生的莲，在我手下，成了多病多愁身。

先是绿藻的侵害，后又生发黑斑病，网上发帖寻良方，养螺、换水，太阳躲猫猫的天，开了射灯补光照，可它还是病恹恹的，娇得不行。朋友听了撇撇嘴说，扔池塘吧。无奈移入小区水池，果然一日日精神——植物的情愿与抗拒，大自然懂得。

汉乐府《江南》中，鱼与莲东南西北，相随相依，如缠绵的恋人。应是睡莲吧。水乡人都懂得，莲花柄上有刺，种在鱼塘很容易划伤鱼儿，种睡莲不但无碍，烈日下，圆盘一样重叠的叶，还能为鱼儿遮阴护生。

莲花中，睡莲长得不算最好看，但迎受了露水与月光的双重洗礼，禁不住一下子绽放。薄雾漂白的早晨，一株株冰肌玉肤的睡莲，浮雕似的，醒在水面上。时光涌动着波纹，波纹密织着花香。美得空灵脱俗。这些天清晨，我跑上三公里，来到莲池畔，对着它们弯腰踢腿，微风为我多情擦汗，顺带捎来清雅的花香，往皮肤里钻，往昏眊的肺腑里钻，如一个圣洁的吻，轻轻咽下，心也香了。高楼林立、人满为患的城市中，还有这么一角不染尘埃的去处，怎不叫人感恩？

前几日去徒步，经过一个古旧的院落，两棵银杏长成元老的模样。树底，一年轻女子坐着在剥毛豆。走过去招呼，不但招呼来一碗好茶，还见黑灰的檐口下，一缸睡莲承接了夏天的雨水静静开着，厚德安详的老屋，有了细嫩的表情。莲是乡下姑娘，落座在这里，才不算委屈。

清水里的栀子花

傍晚，路过城河边花鸟市场，忽然想，老家的栀子花该开了吧？

老家院子里有一棵栀子花，好多年前父母栽下的，究竟是哪一年，实在记不起来了。栀子花挨着一口水井。农村通上自来水后，水井废弃不用了，被一块铁皮封住。废弃十几年，老井一直没有断水，透过铁皮和水泥井台间的缝隙，井水特有的气息不断飘出来。老井充足的水分一直滋养着那株栀子花。

此时，老家的院子应该是安静的。满院杂草齐人高，一株栀子花遵从时间的约定，静静开放在院子一角，纯白的花瓣散发出清甜的香气。栀子花是我最先喜欢的花。花朵大，即使握个花骨朵儿，掌心里也是满满的，实实在在的。栀子花不需要特别照料，菜园里、猪圈旁随便一栽就能活，矮矮的就开花，一开就是大大香香的花。

我有四个姐姐，栀子花不够分派的时候，她们就摘一些半开的花甚至外层花瓣还未褪尽青色的花骨朵儿回来。她们拿一只青花大碗，从厨房水缸里舀半碗清水，把这些还未完全开放的花养起来。有时一夜过来，大碗里的花就都打开花苞了，拥拥挤挤的，远看活像一大碗白米饭。栀子花多的时候，母亲用缝衣针把几朵花穿起来缝在棉纱蚊帐的一角，或挂在帐钩上。伴着清甜的栀子花，我肯定睡得很香。

记忆中，父亲建过三次房。最后这座房子建起来的时候，我最小的姐姐已经出嫁，父亲已经退休。父亲与母亲同龄，那时都快六十岁了。院子里的那株栀子花应该就是那个时候栽下的，因为围着栀子花的那圈铁护栏是父亲退休后从

石矿带回来的。父亲读过私塾，十七岁出门“当干部”，做了很多年大队会计，文化大革命遭关押批斗，解职回家务农，后重新起用。他工作的最后一站是“谢集人民公社石矿”，做总账会计。父亲退休回家，没有退休工资，没有养老金，没有医保，仍然是个农民。长辈说父亲年轻时脾气不好，不然早就当上正式干部，不至于老了走到这步田地。

父亲五十多岁退休，带回家一张办公桌、一张绷子床，还有一只圆圆的铁罩子。铁罩子直径比鸡罩小一些，上下口径一样大，用筷子粗的钢筋纵横焊接。父亲说，那是石矿夹石机上作废的一节滚筛。一开始，那节滚筛还真当作鸡罩用，小鸡养在沉重、坚固的钢筋网里十分安全。后来老是闹鸡瘟，鸡不养了，笨重的滚筛成了废物。栽下栀子花，滚筛又有了用武之地。父亲搬起它，让它罩在栀子花外面，栀子花已蹿过滚筛的高度，最高的枝条已超出围墙了，滚筛还在忠实地执行父亲交给它的护卫任务。

去年夏天，家乡干部告诉我，老家那块地进了农田整理规划，房子得拆。我和四姐回去，配合国土所的人完成了丈量工作，签了字。春节回家乡拜年，房子还在。现在，几个月过去了，房子还在吗？我知道，总有一天，它会消失的，曾经立着房子、开出栀子花的那块土地会长出小麦、水稻、油菜。那以后，再也不会有什么实在的东西来代表老家了。

我想起那只碗，姐姐们拿来养栀子花的青花大碗。半碗清水，几朵半开的栀子花漂在上面，轻轻摇荡。

【10篇】新版部编版三年级下册语文课外阅读练习题及答案

【10篇】新版部编版三年级下册语文课外阅读练习题及答案1．读片段，完成后面的练习。 燕子（节选） 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。 （1）选段分别写了________的燕子和________的燕子。 A．停歇 B．飞行 （2）通过读文，我知道燕子飞行时的特点是________。 （3）“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。”为什么用“五线谱”打比方呢？ （4）这篇文章表达了作者的________思想感情。 【答案】（1）B；A （2）轻快灵活、自由自在 （3）电杆和燕子组成的画面，非常像五线谱，同时，燕子作为音符，正好谱成了春天的赞歌。 （4）热爱大自然 【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 （2）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 （3）本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。 （4）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。 故答案为：（1）B A（2）轻快灵活、自由自在（3）电杆和燕子组成的画面，非常像五线谱，同时，燕子作为音符，正好谱成了春天的赞歌。（4）热爱大自然 故答案为：（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。 （2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 （3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。 （4）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。 2．你会阅读《成语词典》吗？ 小明在阅读课外书时，读到这样一句话：“啊，大海有这样大！跟它比，我实在是太小了。”河伯望洋兴叹。他不理解“望洋兴叹”的意思，去查《成语词典》。词典里是这样写的：望洋兴叹：兴，发出。原指在伟大的事物面前感叹

家长会材料

作为班主任我想说 八班的同学们，不论你是否意识到，不论你在不在学习状态，高考都在悄悄地逼近你。请大家从现在开始，身在高二但把轨道切入高三，进入高三、适应高三，从心理到行动，完成角色上的转换。 高中是特殊的时期，天下高中一般黑，都会是脑神经累得迷迷糊糊，生物钟扭得乱七八糟，身心忙得疲惫不堪，每天感到天昏地暗。告别了喜欢的篮球场，离开了诱人的电视机，会有成打的试卷，成摞的草纸，使你整天背朝天棚，脸朝书桌的。只要生命不息，就得奋斗不止；只要高考没完，就得做题不停。很苦，没关系，这就是高中；很累，应该的，这就是高中；不要命，这才对，这就是高中；想偷懒，没机会，这就是高中。选择了高中，你就选择了在风雨中前行，放弃了艳阳高照；选择了高中，你就选择了在崎岖中攀登，放弃了平坦大道；选择了高中，你就选择了在失败中前进，放弃了温暖舒适。如果你做不到，那就请你选择放弃，放弃高中，放弃高考。人生就是一个不断选择与不断放弃的过程。同学们，你现在正在为自己的前途、命运和发展做着准备，国家给了你一个利用高考规划自己人生的机会，你是要抓住并利用，还是逃避并放弃，选择权就掌握在你的手中。高中是大苦与大乐的结合点，惟有大苦，方能大乐。看看我校历届高中学长们吧：他们的眼神是疲惫的，但疲惫里有坚定；他们的脚步是匆忙的，但匆忙里有沉稳。面对挫折，他们更坦然；面对进步，他们更清醒。为了心中的梦想，心甘情愿地以苦为乐，在失败与拼搏中成长；为了胸中的理想，宁愿伤痕累累，也不怕困难阻挡。看到他们，就会想到一句话——自己的命运掌握在自己的手中。在此，有几点想和同学们共勉： 目标行动 高尔基说一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会就越有益。尼采的话很有道理：“人需要一个目标，人宁可追求虚无，也不能无所追求。同学们，如果你不知道自己要去哪里，那么无论从哪个方向吹来的风，对你来说，都不会是顺风。 只有目标明确，才会让我们拥有了希望和执著，就像是长夜中远方的一盏明灯，让我们知道自己的位置和方向。目标明确，才能让我们有了明确的选择，无论它有多高。任何时候都要看准

三年级语文阅读方法

小学三年级语文阅读方法 一、阅读理解解题思路基本步骤大致可以总结为： 1、速读原文材料； 2、看清题目要求； 3、细找文中原话； 4、认真回答问题。 认真审题，切忌粗心大意 （1）学生在审视阅读理解的问题要求时，关键的字、词或句子要让学生在文中找到用笔圈下来，作为扣题作答的要点。 （2）生字新词，不要着急。试题中一旦出现生词，一般会注上中文词义，如果没有注出词义，要学生联系上下文理解词语在文中的意思；二是，根据意思从文中找出相应的词语 （3）弄清问题，巧用“原话”。对于一些题目，原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读文字材料中的“原文”材料，进行回答。 （4）想像说话，联系生活。学生做阅读理解的时候，最怕碰到回答问题和想像写话，例如：联系你的生活实际，谈谈你读文后的感受。或是：读了这个故事，你有什么感想请写几句话。这样的题目往往要先从课文中说起，你喜欢主人公的什么品质，然后联系自己的生活实际，自己是怎样做的。在平时的训练中，提醒学生写答案时要答满线格。 （5）细找文中原话。答案一般在问题关键词前后的位置，可以在其上文和下文或是联系上下文进行搜索定位。有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答。 (6)提升内涵，升华情感。有些题目则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息和深层含义。准确解答阅读题最重要最有效的方法是紧扣关键词句，带着问题去读短文，可以快速地在原文中找出答案。 ; （7）认真回答问题，力求言之有据。所谓“言之有据”就是要学生在阅读试卷上的文字材料上找原话，找依据，不能只是简单的一个词语和句子，显得理由不充分，更不能凭空瞎说。 二、具体操作： （一）句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞手法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 （二）某句话中某个词换成另一个行吗为什么 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 （注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要先搞清楚再写能不能哦！） @ （三）一句话中某两三个词的顺序能否调换为什么 答：不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；（2）该词与上文是一一对应的关系；（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （注：有些是可以的，不要一律写不能，要先搞清楚再写能不能哦！） （四）段意的归纳 1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

(完整版)三年级阅读材料

1、花瓣飘香 我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。 一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。 几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿着花瓣,有些不知所措，惶恐地望着我。 “为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。 她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……” “摘花瓣做什么呀？” 小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。” “你爸爸呢？” “爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。 真是个懂事的好孩子。 第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。 阅读训练： 1、看拼音，写词语。 zhāi huāhuánɡkǒnɡpěnɡqǐfǔshēn （）（）（）（）

2、选字填空。 瓣辩辨辫 ①她的小（）子真好看！ ②这朵花的花（）多美啊！ ③你一定要分（）清楚哪一个才是正确的。 ④因为评选班长的事，大家争（）个不停。 3、文章一共有个自然段，请你用一句话来概括全文。 4、你们想一想，妈妈摸着这绒布一样柔软的花瓣，闻着这淡淡的清香，会说些什么呀？ 5、读课文最后一段话，完成练习。 ①我送给小女孩的月季花中，包含着什么？我放在母亲阳台上地月季花中，又包含着什么？ ②当我把花送给小女孩时，我会对这个小女孩说些什么呢？ 6、你能说说文章的标题“花瓣飘香”有哪两层含义？

2、李广射虎 唐代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗,其中有一首是这样的：林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。 这位“夜引弓”的“将军”,便是被人们称为“飞将军”的李广。李广是西汉时期一位神勇无比的将领。诗中描述的,就是他在镇守北方边境时发生的一件事。 一天夜晚,月色朦胧,李广带兵外出巡逻,路过一片松林。一阵疾风吹来,树木野草发出“沙沙”的声音。李广想到这一带常有猛虎出没,便用警惕的目光四处搜寻着。猛然间,李广发现前方的草丛中,影影绰绰蹲着一只老虎,便连忙拈弓搭箭,运足气力,拉开硬弓。“嗖”的一声,一枝白羽箭射了出去。 第二天,天刚蒙蒙亮,李广的随从便去射虎的现场寻找猎物。呀！大家全都惊呆了,原来李将军射中的不是老虎,而是一块巨石！那白羽箭深深地扎进了石头里,任将士们怎么拔也拔不出来。 阅读训练： 1、ménglóng xúnluójǐngtìyǐngyǐngchuòchuò （）（）（）（） zhènshǒu sōuxún zhājìn nīangōngdājiàn （）（）（）（） 2、我会查字典。 ①“疾”字用音序查字法，先查字母，用部首查字法，先查，再查画。

高一家长会材料模板

家长会材料 开家长会的目的： 学校，家长紧密团结，让孩子更好地适应高中的学习，高中的生活!更好地成长! 话题一：考试成绩 1、首先要让家长意识到高中的成绩与初中成绩的差别，一句话那就是高中的分数更值钱。初中只是水平考试，成绩皆大欢喜，高中是选拔考试，必须体现差距。(免得家长总是说我孩子初中很好啊，一来你班怎么就不行了，用这句话就打发他们。) 2、要让家长hold住，因为有些家长一看那成绩，低得可怜，而且这次年级很多同学退步较大。这些学生与家长肯定着急，但是着急可以，即使你心急如焚，也不要在孩子面前表现出来，因为孩子本身也很急，这个时候是孩子最无助，最没有自信，最没底的时候，如果他看到家长很急躁，会给孩子带来很大的压力，也会变得更没有自信。这个时候，家长在孩子面前应该表现得很镇定，说高中的学习有个时候就是这样的，可能还没有完全适应好，但是我们也要找到自身的不足，然后跟孩子一起分析原因，一起分析对策。 3、考得好不一定是好事，考得差不一定是坏事。(有点忽悠人，但是目的是让所有家长都行动起来，这样我们就轻松了)

考试就像一面镜子，目的是为了发现不足从而更好地完善自己。所以我们开学一个月就组织这场考试，目的就是让学生及时适应高中的学习，及时发现自身的不足。考得不理想，找出原因，对策，改正就好，考得好，也不要高兴太早，因为高中才刚刚开始，后面还有更大，更难的路要走，不能掉以轻心。 4、可以适当提提文理分科的问题。 话题二：家庭教育 今天把大家邀请到学校，最重要的目的是想跟各位家长共同探讨孩子的教育问题，共同探讨当孩子进入高中了，住进学校了，我们家长还能做点什么? 一、说服高中家长关心孩子教育。 材料一： 当孩子进入高中以后，经常会听到有些家长跟我们说，现在孩子住学校了，而且又进了重点高中，老师，孩子就全拜托你了，我们可就使不上什么劲了。 这样吧，我举一个例子，每次大型考试之后，我们的孩子心里都要起比较大的波澜，这个时候，考得好的同学需要即使给予肯定，提出要求，考得不好的同学需要给予信心，提出希望，家长们一定认为这是老师的事情，但客观的说，老师除了一天备课讲课批改作业之后，剩余的时间是大概是只有晚上的自习课，如果说找学生聊天分析考试情况，一天顶多能解决4至5个学生的问题，根据我的经验，在找学生聊到20个以上之后，老师们就一般实在是聊不动了，要么千篇一律，要么唠唠叨叨，已经谈不上什么效果了。即使这样，老师要找完全班同学，也起码要一个月以上，一个月，考试总结的效果早就没有了。

时评类作文材料及范文

1，阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章 对大学生就业难问题的研究显示，农村家庭出身大学毕业生就业困难问题最为突出，尤其是农村背景的普通本科毕业生是就业最为困难的群体。同时，农村家庭出身大学生就业困难导致“读书无用论”在一些农村地区蔓延，进一步增强城乡之间的教育不平等，挤压农村青少年的上升社会流动空间和渠道，使城乡社会经济不平等长期延续下去，影响社会和谐稳定发展。 此事引起了社会各方的反响，议论不已。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 让农村孩子摆脱“成才困境” 赵婀娜 过去一段时间，为改变农村学生上大学比例不高的现状，阻断社会阶层固化与贫穷代际传递的趋势，国家出台了一系列教育新政，如支援中西部地区招生协作计划、农村贫困地区定向招生专项计划等，切实提升农村孩子上大学比例。几年来，越来越多的农村学生走进大学，尤其是重点大学的校门。 但遗憾的是，比例的提升，并没有从根本上解决农村孩子的成才困境。一方面，由于高等教育质量与教育回报率不高，依然有相当数量的农村学生选择尽早打工就业，宁可到大城市做“北漂”“上漂”，也不愿参加高考。另一方面，那些走入大学校门的农村学生，不少在毕业之际又陷入择业困境——由于缺少社会关系与创业渠道，就业之路较城市孩子狭窄；回到家乡，又有些不甘，也需要重新适应，成为城市与乡村之间的“夹心层群体”。（结合材料，分析现状） 这也提醒我们，社会公平需要结果公平，更需要机会公平。就教育领域而言，教育公平作为一个系统工程，需要整个教育链条上每一个环节的公平，包括优质教育资源的分布、进入重点大学的农村与城市生源比例，以及就业机会的均等获得。从更宏观的角度看，让农村娃成才，提供一个贯穿成长全过程的公平舞台，比仅仅在高考招生那一环节提供特殊关照更为重要。（提出观点） 如何为农村孩子提供贯穿成长始终的公平舞台？首先，需要打破教育城乡分割的二元格局，推进优质教育资源配置均等化，加大农村基础教育的投入，尽快缩小城乡间、地区间差距，让农村学生不输在“起跑线上”，不输在高考之前的整个基础教育环节。同时，要为农村学生提供更为公平的就业机会，改变就业竞争中那种“拼爹”“拼关系”的状况，完善公平竞争的制度建设，加强农村学生的就业指导，最大程度上降低农村孩子教育成本与失败的风险，提升教育投资回报率。当然，尽快搭建职业教育与普通高等教育、研究生教育之间的人才成长立交桥，鼓励农村学生根据自身兴趣自主选择更为适合的成长路径，多元化成才，也是教育公平的重要方面。毕竟，“为每个人提供公平的教育”，更为深刻的内涵，是“为每个人提供适合的教育”。多元成才，辅之以整个社会健康的成才观，鼓励农村孩子毕业后在实现自身价值的同时，建设那个乡村中的“中国的未来”。（多角度分析怎样做） “教育是实现人类平等的伟大工具，它的作用比任何其他人类的发明都伟大得多。”为农村孩子提供完整教育链条上的公平，不仅可以为广大农村学生带来更多的成长红利，也有利于整个社会、整个国家的发展。因为，每一个农村孩子的背后，都系着一个渴望脱贫奔小康的家庭，系着一方广袤的土地，系着乡土中国的未来。（再次扣题）

三年级语文下册第一单元阅读材料

第一单元阅读材料

1走进大自然 追着小鸟，走进密林， 追着小溪，走进深山， 追着蝴蝶，追着野花， 我们走进大自然。 让小锤去敲醒每一块山石， 让画笔去访问每一片花瓣， 高高举起洁白的昆虫网， 网住一个斑斓的春天。 把自己变成大树吧， 去体验大地的深沉； 把自己变成白云吧， 去感受蓝天的辽远。 只有将自己融进大自然， 才能懂得生活多么灿烂 走进大自然， 热爱大自然， 等你从大自然归来， 你会悄悄告诉小伙伴， 什么是纯洁，

什么是美好， 什么是智慧， 什么是情感！ 2草叶上的歌 大森林里有块草坪, 一块绿茸茸的草坪, 一块亮晶晶的草坪, 一块笑盈盈的草坪。 当春雨们淅淅沥沥, 拥挤着跳下云层, 沉思了一冬的大森林, 睁开了明亮的眼睛—— 多美啊,绿茸茸的草坪, 溢出春光的一只瞳孔。 当清凉如水的微风, 追赶着金色的黎明, 草叶上酣睡的露珠们, 快乐地探身相迎—— 多好啊,亮晶晶的草坪, 映照春色的一面明镜。 当木瓜落地,蚱蜢腾空,

蟋蟀们发出欢快的笑声, 蝴蝶和蜜蜂醉入花丛, 草尖上蜻蜓舞步轻盈—— 多甜啊,笑盈盈的草坪, 大森林颊上深情的酒坑。 大森林里有块草坪, 一片温柔的和平, 一个搏动的生命, 一朵绿色的云影—— 带着奶浆味的草香, 飘进我们金色的梦境。 3雨儿在歌唱 你听见过雨的歌声吗？ 在我们这个地方，这个有着雪白的梨园、粉红的杏林、葱绿的柳林和弯弯曲曲的小溪以及许多石桥的地方，就有这样的雨，它在快乐地歌唱...... 雨在小溪里歌唱：丁丁丁...... 一定是听懂它唱的是什么了，于是小蝌蚪游啊游，长出了腿，又掉了尾巴。它们都爬到草地上去了...... 雨在草地上歌唱：沙沙沙...... 一定听懂它唱的是什么了，于是，草莓、木芍药、野百合、苔草......许多小草伸个懒腰，打个呵欠。发绿了，开花了，嘿，五颜六色的小花儿，开放得真

高考时评类作文写作方法及范文

高考时评类作文写作方法：三步法 典型例题 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万元，资助了178名贫困生。当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业并在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已不再需要医疗了。 华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐款给了一所希望小学。不久小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级女生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱全都捐出来，她说："只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。"问她那是一句什么话，她说："记住别人对自己的资助，学会帮助别人。" 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 成文三步 第一步：对材料内容进行概括压缩，注意始终要试图设置出一些关键性词汇，让这些词汇导引你的写作思路。这些关键词可以来自你的概括，更可以来自材料本身。平时写作特别爱偏题的同学，就可以在原文中找出这样的一些关键词句，保证自己万无一失。切记：高考作文放佛是一场舞蹈，但是"带着镣铐跳舞"，因此一定不能再原有材料过度推断。换句话说，就是无论如何不能从材料中的两个意思你自己往下推出一个新的意思来。比如，第一条材料，丛飞很愿意帮助别人;有些人很却忘恩负义;你写以上这两条其中任意一条都可以，也可以把两条放在一切写做对比突出帮助别人的意义;但就是不能讲这两条放置在一起再往下推到出"人与人不一样"这样的题目来，这就是看似与材料有关，但却是过度推断了。迅速画出本题可以在材料中找出的可写条目并逐个列出，这是第一步： 1、丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型 2、有些人没有记住丛飞对自己的帮助 3、大部分人不是这样，被小李捐助的孩子们说出"记住别人对自己的帮助，学会帮助别人"。

三年级语文阅读材料

三年级语文阅读材料 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

三年级语文阅读理解训练 （一）观日出： 看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。 残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。 天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。 1．全文有个自然段，"天空泛起了粉红色的霞光"是在第个自然段讲到的内容。 2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。 浓--（）慢--（） 3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。 （1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√） 露（露水看见显现）蹦（出跳照） （2）本自然段共有话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。 （3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。 （二）五华山 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。……” 1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。（4分） 2、秋天的山有______、______、______等颜色。（3分） 3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。（3分） （三）我爱花城 我刚到花城，便陶醉在花的海洋里…… 记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为"英雄花"的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，

家长会材料

家长会材料 今天请各位家长来参加毕业班的家长会，就是想跟大家共同探讨教育孩子的方法，能够让学生们在所剩不多的时间里提高学习的效率，能让学生们都以优异的成绩顺利地升入高一级学校。然后重点谈谈在家庭教育方面我个人的看法。 家庭教育与学校教育密切协作，促使孩子健康发展成长 在孩子成长的过程中，有三个方面对其起着重要影响作用，即学校、家庭和社会。在这三个方面中，如果我们能有效地抓住前两个，对学生进行教育，那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面，在对学生教育中，教师和家长的目的是一致的，家长与教师的关系实际上是一种协作关系，家长应该经常与老师联系。有些家长不与老师接触，只是单方面听学生的评价，可能就会对老师产生误解。这样不利于学生的健康成长。或许我们有的家长认为来校是丢面子，并非如此，现在不配合我们学校教育，将来酿成大错，可就更丢面子了，现在我们家庭基本上都只有一个孩子，孩子就是你们家庭的全部，家长应该经常和老师取得联系，协调好 孩子的教育工作。 下面我就谈谈我个人对家庭教育的一些看法或者建议，仅供各位家长参考，我觉得一个合格的家长需要有“四个心”：爱心、用心、细心、耐心；要做到“四个一”：树立一个目标，培养一种意识，制订一份计划，形成一种习惯。 （一）、做家长需要有“四个心”。 1、做家长要有爱心。 我这么说，有家长可能会反对：爱子之心，人皆有之。谁不爱自己的孩子？的确，世界上没有什么事，能够比对子女前途命运的关注，更能牵动父母的心了。但是，爱孩子与善于教育孩子又是两回事。高尔基说过：“单单是爱孩子们，母鸡也会这样做。可是，要善于教养他们，却是一件伟大的事业。从事于这种事业，必须具有相当的才能，必须具备广博的知 识。” 据我的观察，家长对子女的爱无外乎三种：严爱、慈爱、溺爱。你属于哪一种呢？我觉得慈爱是最好。太严苛的爱会让孩子压力过大，溺爱会造成放纵无度，这两种方式对孩子的成长都没有好处。所以做家长的要给孩子适度的爱，要严爱有加。学习上要严格要求，生活上要关心呵护，让给孩子感受到家长的重视，家庭的温暖。 在一项对一万多名学生的调查中，总结出子女给父母提出了十条要求。第一条就是父母不要吵架。许多孩子说：“不怕爸爸妈妈打我，就怕爸爸妈妈吵架”。得不到家庭温暖，感受不到父母关心的孩子大多学习、习惯、品行都不太好，尤其是早恋的孩子，往往不是家庭不和就是父母离异的，因为孩子得不到家庭的爱，而把爱寄托在别人身上。 以我建议家长们在这个关键的一年，多让孩子体会到你的重视，体会到你的关心，体会到你的照顾，请你相信，这对孩子的学习一定会产生一种无形的动力的。 2、做家长要用心。 可能有家长说，我对他的学习还不关心吗？我每天都在跟他说呀！还有家长要说，当初我们的父母也没这样做呀！别人家的孩子自觉性不是很高吗？还有的退一步干脆说，要成人 自成人，随他去吧。 各位说得没错，但大家忽视了一个最根本的问题，那就是“今非昔比”。每一个年代出生的孩子都有他特定年代的烙印，甚至有专家说90后的孩子是另类，另类的孩子当然难教育。经济发达，信息繁多，社会复杂。。。。。你的生活，你的思维，你的观念，你的要求都今非昔比了，怎么还能用过去的老眼光、老方法呢？ 所以对于另类的一代，必须要我们不断地用心去研究他们，揣摩他们，适应他们，然后找到一种合适的教育方法。孩子是你的孩子，孩子成才是你后半生的幸福，孩子不成人是你后半生的拖累。所以不要以工作忙为理由，不要舍不得牺牲自己玩乐的时间。我认为用心养 育孩子是父母的责任和义务。 3、做家长要有细心。 这里的细心，我觉得一方面是指对孩子，要能够善于细心地了解孩子的一举一动，哪怕是一点点的改变，学习上的、情绪上的、身体上的、思想上的等等，这样能够随机应变，对症下药，不至于等严重到非收拾不可时再来收拾，那就很难改变和教育了。《孟母三迁》的故事充分说明孟子的母亲教子是多么的细心和用心；民国三十年代，宋庆龄的父亲就下决心要给女儿最好的教育，所以后世有人这样评价：一个伟大的父亲造就了中国历史上三位杰出

高考时评类作文写作指导

高考“时评类”作文写作指导及训练 【解读特点】 “时评类”作文是一种新材料作文，这种作文选用社会关注的热点话题作为题目材料，要求考生贴紧材料有理性、有思想、有知识地表达自己的看法。在写作上，往往是以说理议论为主，要求针对时事热点话题展开分析，提出自己独到的认识见地；具有较强的针对性、时效性、说理性。 ◆时评的基本特征 讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。尤其要注重准确性和说理性。 关于时评。时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称，指对新近发生的一件事发表自己看法的文章，是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的文章样式。它的特点主要是从具体的事件，联系到它产生的原因，探索其性质和意义，或通过对材料的分析，澄清事实，说明真相。可以归纳为以下几点 (1)扎实而评（事实性）。新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。 (2)应时而作（时效性）。应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。 , (3)凭理而断（评析性）。凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断 【写作指导】 ◆时评写作四要求： 1.选取恰当的当下新闻（话题鲜） 2.确定鲜明独到的观点（观点辣） 3.搜集典型有力的论据（论据杂） 4.运用严密有趣的语言（语言趣） ◆“时评类”文章应尽量体现“五味”： （1）鲜味。讲究时效性，细心触摸社会的潮流，寻找新颖的题材。 （2）杂味。以事实说话，古今中外、天南地北的材料可以信手拈来。 》 （3）辣味。思想深刻，讴歌时让读者喜，抨击时让读者怒，具有立场鲜明的战斗性。 （4）趣味。语言议论机智、幽默风趣、寓庄于谐，选择让读者感兴趣的题材。 （5）诗味。语言简短铿锵而又含义深刻，富于哲理，让读者读罢掩卷而长思。 ◆技法点击 （1）要学会就事论事。就是要求旗帜鲜明发表自己对某件事或某现象的看法，或褒或贬，或弹或赞，实话实说，评“事”不限于一点或一个角度，可以多点或多角度，但需记，所评所说，必须与所评之“事”密切相关，不能游离于“事”高谈阔论。 （2）要为自己的评判写出分析和理由。

小学三年级语文阅读题整理好的20篇

苏教版小学三年级寒假阅读训练 （一）有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。 它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺， 又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qu a n ju CD）成一团，成为一个可怕的刺球，连 凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来 搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背 （b ei b召）着瓜溜走了。 1、选择（）里正确的读音或字词。用表示。 2、文章是围绕哪句话来写的？用Q?”划出来。 3、根据短文填空。 刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。它们四肢（），跑起来很快。爪子（）、（）。浑身长满了 （）。 4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“2。 （1 ）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（） （2 ）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（） 5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？ 6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗? （二）船底鱼 在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼一一鱼印（y in）。鱼印的体型长得苗条匀称。 它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。 鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（0门料丰富的海区或者见到它的“船主”一一大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘 动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气, 而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！ 1、写出下列各词的反义词。

三年级阅读资料15篇

1. 刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，他就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬运东西呢。夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。 1．在括号里填上合适的词。 （）的刺猬（）的牙齿（）的爪子 （）的硬刺（）的刺球（）的野猪 2．短文共句话，第句到第句是写了刺猬的样子，第句是写刺猬用硬刺保护自己，第句是写刺猬用硬刺来搬运东西。 3．文章是围绕哪一句话来写的？请写出短文的中心句。 4．刺猬的硬刺有两个作用：一是；二是。 5．刺猬是怎样保护自己的？在有关句子下面划“”。 6．刺猬是怎样搬东西的？用“”划出有关内容。 7．下列句子中哪个是打比方的？在（）里打上“√”。 （1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（） （2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（） 8．读读短文写小刺猬样子的句子，写一种小动物的样子，注意用上比喻句。

2. 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱?三只一群?、?五只一伙?地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

家长会材料(精选多篇)

家长会材料(精选多篇) 初一、二班家长会材料 首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此,我代表初一班所有的学生和任课老师对在座的家长表示感谢!感谢您们对我们工作的支持与关心！ ? 一些学生没有学习目标，成天浑浑噩噩，课堂不听讲，作业不做或完成质量不高， 成绩差。老师非常忧虑。 ? 一些学生学习没有主动性，学习完全靠老师检查和督促。老师经常谈心，但收效甚

微。比如政治考试和英文听写。 ?个别学生上课或者自习课有说话嬉笑现象，老师谈心后总是时好时坏，其他学生 非常愤怒。 ? 一些学生卫生习惯较差，随手乱扔垃圾，给卫生保洁带来了困难，影响了同学们干 净整洁的环境。 ? 思想散漫、学习懒惰，时间感不强。比如早晨和中午来了之后的情况。 ? 作业完成情况不好。 家长会材料 三年四班2014年1月5日 不知何时起，学校里开始有了家长学校、家长会，无从考证。然而时至今日，家长会的形式、格局可能变化无几，专家讲、老师讲、家长讲，永远是一个台上，一个台下，缺少交流与互动。无论是年龄特征、抑或是个案分析，可能都涉及不到“我”的孩子具体问题。因此，我以为，当前的家长会形式存在着一些

弊端。 其一：学校单相思。家长会总是学校出面组织，哪怕有家长委员会，也都是学校在指导开展活动，很少听说有家长要求开个家长会的情况。 其二：针对性不强。即使我们经常会低年级讲什么内容，高年级讲什么内容，小学讲什么，初中讲什么，又是年龄特征，又是心理健康，还有学业指导……但我们有没有思考过：某位家长来听完会议，到底收获了什么？对他的孩子的教育是否能起到直接作用，教育方法上是否有真正改进？可能并非我们所想象那样完美。 其三：时间太滞后。如果从时间上去看，我们家长会大多起始于幼儿园，应该说，我们已经非常关注早期教育了，然而有些习惯其实应该从一生下来就开始关注。到幼儿园的时候，有些孩子的“坏”脾气已经有所展露了。可能已经学会撒娇了，有了些任性了。举个最简单的例子，为什么有些孩子会挑食？我想，

三年级语文阅读材料

三年级语文阅读理解训练 （一）观日出： 看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。 残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。 天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。 1．全文有个自然段，"天空泛起了粉红色的霞光"是在第个自然段讲到的内容。 2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。 浓--（）慢--（） 3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。 （1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√） 露（露水看见显现）蹦（出跳照） （2）本自然段共有话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。 （3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。 （二）五华山 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。……” 1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。（4

小学三年级语文阅读理解题方法

精心整理 小学三年级语文阅读理解题方法 【篇一】 分。 2、明确内容，理清思路 (1)浏览在解答阅读理解题目时，可以将材料的内容先快速浏览一次，目的是对材料内容有一个大致的了解。在阅读的同时，一边做笔记，例如先将重点语句和词汇勾画出来。然后将阅读理解后面的试

题认真读一遍，以便有目的有重点地进行第二次的阅读。通常命题人都是根据阅读材料中需要学生进行重点理解的内容来设计题目的，读懂了题目，等于提前明白了什么将是材料中的重点，从而进行接下来有针对性的二次阅读。 ，在 路，为下一步打好基础。 在经过浏览以及精读以后，学生基本已可以掌握文章的中心内容和主体结构。由于学生的阅读理解能力以及阅读材料难易程度的不同，有时候还需要学生进行第三遍的阅读，在读第三遍的时候，不宜通篇进行，可以对还没有读懂的内容、对文章有重要提示作用的、与后面

需要解答的题目直接相关的句子或语段进行跳跃式阅读。 3、根据题目要求，找准答题区 由于在精读过程中是带着问题进行阅读，所以有部分题目已经有了一个大致的“心理答案”。但在接近答题时，不宜操之过急，应再 文章本身，有些题目的要求就会明确指出用原文中的语句来回答，而有的学生会因为粗心大意而没有注意到这一点。有的答案则需要根据文章的语句，结合前后段落的意思，提炼出最准确、最切合题目要求的答案。此类答案可依据原文中的语句进行适当的提炼或者修改，亦可在理解文章主要中心思想的基础上，用自己的语言将答案概述出来。但要注意自己组织的语言必须基于材料的内容和中心意思。

但在以上两种答题的方法中，能依据文中的重点语句或者重点词语加以组织进行作答，一来是因为文章的原字句更有概括性和针对性，而自己组织的语言，稍有不慎或者用词不当就会偏离原文的本意，这也会影响到学生在考试中的得分。 ; 俗性，紧扣题干。 (1)准确性。作答时用语一定要准确，切勿用不当的词语或者错字别字，这样会影响整体得分。所以学生们在组织完语言后一定要细心检查看语言是否通顺流畅，是否有错别字。假如是采用原文语句来回答题目时，有时可以采用的句子有多句，应该加以筛选后选择最合

小学家长会材料

各位家长朋友： 下午好！首先对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加家长会表示深深的感谢，召开这次家长会的目的是为了加强老师和家长的联系，相互交流一下孩子在家和在校的情况，以便老师能够及时调整班级管理方法，促使家长配合老师共同教育管理孩子，总之，我们都是为了孩子。 说实话,从我接班主任开始，我就没有任何一天轻松过，特别是一些调皮的男孩子,让我操了不少心.总的来说目前咱们班孩子的发展状况逐渐良好。作为老师，他所做的一切肯定是为了你孩子的发展，根据你孩子学习的情况，与你交流、沟通，或者是需要你的配合,作为老师他只能做到的是，让绝大部分的孩子发展达到优秀的水平，让绝大部分家长满意。不可能在每件事情上都做到面面俱到，也没有能力让每个孩子的发展达到同一水平。所以很需要家长和我的密切配合,孩子对于您来说是全部,对于我来说是四十五分之一.错过了小学，影响了初中，甚至将会影响到他们一生的发展。千言万语，一句话，为了我们的孩子发展得更好，多交流，多沟通。 一、常规管理 作为班主任，我一直把孩子们的思想道德教育放在首位。这学期我主要仍是从培养孩子的各种行为习惯和各种能力入手，从整体看来，经过两年来的学习和锻炼，学生进步都很大，绝大部分孩子都变得懂事、好学了！昔日娇气害羞的小女孩变成了善解人意的小姑娘，昔日淘气顽皮的小男孩变成了勇敢自信的小男子汉。比如：上课表现好、做操好、值日好，作业好…都可以随时发章。这些活动的开展，充分调动了学生的积极性，效果非常好。大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律学习方面都有明显的进步。这些评比大大约束了那些没有好的卫生习惯的同学、学习不努力不认真的同学。现在，认真听讲的同学多了，学习效率高的同学多了。字迹端正的同学多了。随地扔垃圾的现象很少，讲究卫生的同学多了。现在全班同学都形成了一种团结、竞争、积极向上的风气。 二、纪律安全 家长必须按时接送孩子，如果偶尔不能按时接送要打电话告诉老师，让老师通知孩子在校门口多等一会。中午一定要让孩子午休，以免下午瞌睡，影响下午听课。中午不要来的太早，学校2点半开大门，孩子2点40到就行，不要送的太早，孩子在校外玩不安全。下午放学及时接孩子，教育孩子不允许在家长不知道的情况下随便去其它地方或去同学家，让老师和家长着急。不要让孩子带零钱，禁止孩子在校门口小卖铺卖东西。有值日生值班，发现会扣班级纪律分。夏天来临，穿的衣服越来越少，告诉孩子不要猛跑猛跳，容易摔伤。要求孩子不要私自去水边玩耍，注意水的安全。要求家长送孩子在路上不要慌张，不要赶时间，注意交通安全。 三、说期中检测 我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧！这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果令人不满意。大部分同学成绩考的不理想，原因有以下几点，一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起重视，希望家长配合教育。本次期中

高考时评类议论文经典范文两篇

高考时评类议论文经典范文两篇 天无绝人之路 作者：芭比 参天古木不仅繁茂昌盛、哺育生灵，更是用智慧告诉我们；天无绝人之路，只要有梦想，只要想办法，梦想就会照进现实。（引：开头不要过长）大树的绿荫浓浓，为生灵送来凉意。大树的梦想是旅行，伟大的它却不能完成自己的梦想，飞禽嫌它没有翅膀，走兽嫌他没有脚和腿，断定它不可能旅行，自身条件的先天不足似乎注定无法旅行。于是大树想出了办法，结出累累硕果，为生灵带去甘甜。天无绝人之路，梦犹在，路就在，当飞鸟曾将它的果实传播到世界每一个角落时，它的旅行之梦实现了。人生旅途亦像大树，追梦途中有坎坷，那就想办法跨越，自身条件不足，那就想办法创造条件，天无绝人之路。拿破仑说过，困难要靠自己克服，障碍要靠自己冲破，在我的字典里没有“难”字。（议，在评议材料基础上细化论点） 梦想的实现在于创造出实现梦想的条件。要实现梦想，就要想出切合实际的办法。尽人皆知的阿里巴巴首席执行官马云，有着宏伟的梦想。他与常人不同的是，他不仅有梦想，更有实现梦想的办法。他的办法就是为他人，为合作者创造财富，正像他自己所说的，我不是赚别人的钱，而是钢珠别人赚钱。正是他想出了互惠互利的办法，所以他的事业迅猛发转起来，2015年双十一，他的天猫购物销售额达到970亿元。如果他不是既有梦想，又有切合实际的解决方案，他就不会在梦想的道路上越走越远。可见，想出办法，创造出条件是梦想之旅的铺路石。（联：五层结构主体段） 古往今来，许多人想出办法，创造出条件，取得了成功。最著名的是三国时期的蜀国军师诸葛亮，当魏国大军从水上进犯吴国的时候，吴国的箭只严重不足，于是就有了诸葛亮"草船借箭”的故事，从魏国船上借来了“十万只箭”；赤壁之战中，诸葛亮巧借东风，“欲破曹军，须用火攻。万事俱备，只欠东风。”诸葛亮装模作样地上坛作法，要“借东风”。到了作战那天，果然东南风大起，周瑜乘机发动进攻，火烧连营，一举击攻了曹军。（联：论据要切合材料）正像毛泽东所说，我们的任务是过河，但是要先解决桥的问题。想办法，才能够创造出条件，让梦想变为现实。事实正是这样，一事当前，一个梦想当前，自己的力量总有不够的时候，自己的条件总有不足的时候，但是也总会面临着一定的环境和条件。所说的想办法，就是从主观与客观的联系当中找到解决问题的方法，从而达到预定的目标。正像荀子在《劝学篇》中所说的，“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也”。（深：在前面摆事实的基础上，讲出内在的道理）