wildestdreamslrc歌词：

1、welcome to new york歌词：

Walking through a crowd, the village is a globe.

Kaleidoscopes of loud heartbeats under coats.

Everybody here wanted something more, Searching for a sound we haven’t heard before.

And it said welcome to New York, It’s been waiting for you

Welcome to New York, welcome to New York Welcome to New York, it’s been waiting for you

Welcome to New York, welcome to New York. It’s a new soundtrack I can dance to this beat, forevermore.

The light are so bright but they never blind me, me.

W elcome to New York, it’s been waiting for you

When we first dropped our bags on apartment floors,

took our broken hearts, put them in a drawer. Everybody here was someone else before, And you can want who you want,

boys & boys and girls & girls. Welcome to New York, it’s been waiting for you.

Welcome to New York, welcome to New York. Welcome to New York, it’s been waiting for you.

Welcome to New York, welcome to New York. It’s a new soundtrack I can dance to this beat, forevermore.

The light are so bright but they never blind me, me.

Welcome to New York (New York), it’s been waiting for you

Welcome to New York, Welcome to New York Like any great love, it keeps you guessing. Like any real love, it’s ever changing.

Like any true love, it drives you crazy.

But you know you wouldn’t change, anything, anything,

Anything..

Welcome to New York, it’s been waiting for you

Welcome to New York, welcome to New York Welcome to New York, it’s been waiting for you

Welcome to New York, welcome to New York It’s a new soundtra ck I can dance to this beat,

The lights are so bright but they never blind me.

Welcome to New York.

New soundtrack, it’s been waiting for you Welcome to New York.

The lights are so bright but they never blind me.

Welcome to New York.

So bright, they never blind me. Welcome to New York.

Welcome to New York

2、Blank space歌词

Nice to meet you

Where you've been？

I can show you incredible things

Magic, madness, heaven, sins

Saw you there and I thought oh my god Look at that face, you look like my next mistake

Love's a game, wanna play

New money, suit and tie

I can read you like a magazine

Ain't it funny rumors fly

And I know you've heard about me

So hey, let's be friends And I will see how this one ends

Grab your passport and my hand

I could make the bad pass good for a weekend

So it's gonna be forever

Or it's gonna go down in flames

You can tell me when it's over

If the high was worth the pain

Got a longless, drivers, lovers

They'll tell you I'm insane

Cause you know I love the players

And you love the game

Cause we're young and we're reckless We'll take this way too far and leave you breathless

Or with a nasty scar

Got a longless, drivers, lovers

They'll tell you I'm insane

But I got a blank space baby

And I'll write your name

Cherry lips

Crystal skies

I could show you incredible things Slowly kisses, pretty lies

You're the kink baby I'm your queen

Find out what you want

Be that girl for a month

But the worst is yet to come

Oh no

Screaming, crying, perfect storms

I could make all the tables turn

Rose garden filled with thorns

Keep you second guessing like oh my god Who is she I get drunk on jealousy

But you'll come back each time you leave Cause darling I'm a nightmare dressed like a daydream

So it's gonna be forever

Or it's gonna go down in flames

You can tell me when it's over

If the high was worth the pain

Got a longless, drivers, lovers

They'll tell you I'm insane

Cause you know I love the players

And you love the game

Cause we're young and we're reckless

We'll take this way too far and leave you breathless

Or with a nasty scar Got a longless, drivers, lovers

They'll tell you I'm insane

But I got a blank space baby

And I'll write your name

Boy there's only one love

If it's torture

Don't say I didn't say I didn't warn you Boy it's only one love if it's torture

Don't say I didn't say I didn't warn you

So it's gonna be forever

Or it's gonna go down in flames

You can tell me when it's over

If the high was worth the pain

Got a longless, drivers, lovers

They'll tell you I'm insane

Cause you know I love the players

And you love the game

Cause we're young and we're reckless We'll take this way too far and leave you breathless

Or with a nasty scar

Got a longless, drivers, lovers

They'll tell you I'm insane

But I got a blank space baby

And I'll write your name

3、标题：Style

专辑：1989

艺术家：Taylor Swift

Midnight, you come and pick me up

No hidden lights

Long drive

But ending burn in flames or paradise Fading off you

it's been a while since I have been heard from you

I should just tell you to leave cause I

Know exactly where it leads but I

Watch us go round and round each time

You got that James Dean day dream look in your eye

And I got that red lip classic thing that you like

And when we go crashing down, we come back in every time.

Cause we never go out of style

We never go out of style

You got that long hair, slicked back, white t-shirt.

And I got that good girl thing and a tight little skirt And when we go crashing down, we come back in every time.

Cause we never go out of style

We never go out of style.

So it goes

He can't keep his wild eyes on the road Takes me home

Lights are off, he's taking off his coat

I say I heard that you been out and about with some other girl

Some other girl

He says, what you've heard it's true but I Can't stop thinking about you and I

I said I've been there a few times

Cause You got that James Dean day dream look in your eye

And I got that red lip classic thing that you like

And when we go crashing down, we come back in every time.

Cause we never go out of style

We never go out of style

You got that long hair, slicked back, white t-shirt.

And I got that good girl thing and a tight little

skirt,

And when we go crashing down, we come back in every time.

Cause we never go out of style

We never go out of style.

Take me home

Just take me home

Just take me home

You got that James Dean day dream look in your eye

And I got that red lip classic thing that you like

And when we go crashing down, we come back in every time.

Cause we never go out of style

We never go out of style

4、All you had to do was stay歌词：People like you always want back

The love they gave away

And people like me wanna believe you When you say you've changed

The more I think about it now

The less I know

All I know is that you drove us

Off the road Stay! Hey, all you had to do was stay Had me in the palm of your hand Then, why you had to go and lock me out While I let you in？

Stay! Hey, now you say you want it Back now that it's just too late

Well could've been easy

All you had to do was stay

All you had to do was stay

All you had to do was stay

All you had to do was stay

All you had to do was stay

Here you are now, calling me up

But I don't know what to say

I've been picking up the pieces

Of the mess you made

People like you always want back

The love they pushed aside

But people like me are gone forever When you say goodbye

Stay! Hey, all you had to do was stay

Had me in the palm of your hand Then, why you had to go and lock me out While I let you in？

Stay! Hey, now you say you want it Back now that it's just too late

Well could've been easy

All you had to do was stay

All you had to do was stay

All you had to do was stay

All you had to do was stay

All you had to do was stay

Let me remind you

This was what you wanted

You're in the air

You were all I wanted

But not like this

Not like this

Not like this

Oh, all you had to do was stay!

Hey, all you had to do was stay

Had me in the palm of your hand Then, why you had to go and lock me out While I let you in？

Stay! Hey, now you say you want it Back now that it's just too late

Well could've been easy

All you had to do was stay

Hey, all you had to do was stay

Had me in the palm of your hand Then, why you had to go and lock me out While I let you in？

Stay! Hey, now you say you want it Back now that it's just too late

Well could've been easy

All you had to do was stay

All you had to do was stay

All you had to do was stay

All you had to do was stay

All you had to do was stay

5、Shack it out 歌词：

It's 2am, in your car

Windows down, you pass my street, the memories start

You say it's in the past, you drive straight ahead

You're thinking that I hate you now

'Cause you still don't know what I never said

I wish you would come back

Wish I never hung up the phone like I did

I wish you knew that

I never forget you as long as I'm live

And I wish you were right here, right now

It's all good, I wish you would

It's 2am, in my room

Headlights pass the window pane, I think of you

We're a crooked love, in a straight line down Makes you wanna run and hide

Bet it makes you turn right back around

I wish you would come back

Wish I never hung up the phone like I did

I wish you knew that

I never forget you as long as I live

And I wish you were right here, right now

It's all good, I wish you would

I wish we could go back And remember what we were fighting for And I wish you knew that

I miss you too much to be mad anymore And I wish you were right here, right now

It's all good, I wish you would

I, I, I, I, I, I

I wish, I wish, I

I, I, I, I, I, I

I wish, I wish, I

I, I, I, I, I, I

I wish, I wish, I

I, I, I, I, I, I

I wish, I wish, I

You always knew how to push my buttons You give me everything or nothing

This mad, mad love makes you come running Stand back where you stood

I wish you would

I wish you would

I wish you would

I wish you would

I wish, I wish, I

2am, here we are

See your face, hear my voice in the dark

We're a crooked love, in a straight line down Makes you wanna run and hide

But it made us turn right back around

I wish you would come back

Wish I never hung up the phone like I did

I wish you knew that

I never forget you as long as I live

And I wish you were right here, right now

It's all good, I wish you would

I wish you would come back

Wish I never hung up the phone like I did

I wish you knew that

I never forget you as long as I live

And I wish you were right here, right now

It's all good, I wish you would

I wish we could go back

And remember what we were fighting for And I wish you knew that

I miss you too much to be mad anymore And I wish you were right here, right now

It's all good, I wish you would You always knew how to push my buttons You give me everything or nothing

This mad, mad love makes you come running Stand back where you stood

I wish you would

I wish you would

I wish you would

I wish you would

I, I, I, I, I, I

I wish, I wish, I

I, I, I, I, I, I

I wish, I wish, I

I wish you would

6、Bad blood歌词：

Cause baby now we got bad blood

You know it used to be mad love

So take a look at what you*ve done

Cause baby now we got bad blood

Hey!

Now we got problems

And I don*t think we can solve them

You made a really deep cut

And baby now we got bad blood

Hey!

Did you have to do this？

I was thinking that you could be trusted

Did you have to ruin what was shining now it*s all rusted

Did you have to hit me where I*m weak baby I couldn*t breathe

I rubbed it in so deep

Salt in the wound like you*re laughing right at me

Oh, it*s so sad to think about the good times

You and I

Cause baby now we got bad blood

You know it used to be mad love

So take a look at what you*ve done

Cause baby now we got bad blood

Hey!

Now we got problems

And I don*t think we can solve them

You made a really deep cut

And baby now we got bad blood

Hey!

Did you think we*d be fine？

Still got scars on my back from your knife

So don*t think it*s in the past

These kind of wounds they last and they last

Now did you think it all through？

All these things will catch up to you

And time can heal but this won*t

So if you come in my way, just don*t

Oh, it*s so sad to think about the good times

You and I

Cause baby now we got bad blood

You know it used to be mad love

So take a look at what you*ve done

Cause baby now we got bad blood

Hey!

Now we got problems

And I don*t think we can solve them

You made a really deep cut

And baby now we got bad blood

Hey!

Band-aids don*t fix bullet holes

You say sorry just for show

You live like that, you live with ghosts

Band-aids don*t fix bullet holes

You say sorry just forshow

You live like that, you live with ghosts

If you love like that blood runs bad

Cause baby now we got bad blood

You know it used to be mad love

So take a look at what you*ve done

Cause baby now we got bad blood

Hey!

Now we got problems

And I don*t think we can solve them

You made a really deep cut

And baby now we got bad blood

Cause now we got bad blood

You know it used to be mad love

So take a look at what you*ve done

Cause baby now we got bad blood

Now we got problems

And I don*t think we can solve them

You made a really deep cut

And baby now we got bad blood

7、Wildest DreamsLRC歌词：

[ti:Wildest Dreams]

[ar:Taylor Swift]

[00:]Taylor Swift - Wildest Dreams [00:]He said let's get out of this town, drive out of the city, away from the crowds. [00:]I thought heaven can't help me now, nothing lasts forever.

[00:]But this is gonna take me down [00:]He's so tall, and handsome as hell [00:]He's so bad but he does it so well [00:]I can see the end as it begins, my one condition is…[00:]Say you'll remember me

[00:]Standing in a nice dress, staring at the sun set, babe

[00:]Red lips and rosy cheeks

[00:]Say you'll see me again even if it's just in your wildest dreams

[01:]Wildest dreams

[01:]I say no one has to know what we do [01:]His hands are in my hair, his clothes are in my room

[01:]And his voice is a familiar sound, nothing lasts forever

[01:]But this is getting good now

[01:]He's so tall, and handsome as hell [01:]He's so bad but he does it so well [01:]And when we've had our very last kiss, my last request is…

[01:]Say you'll remember me

[01:]Standing in a nice dress, staring at the sun set, babe

[01:]Red lips and rosy cheeks

[01:]Say you'll see me again even if it's just in your wildest dreams

[02:]Wildest dreams

[02:]You see me in hindsight, tangled up with you all night

[02:]Burn it down

[02:]Some day when you leave me [02:]I bet these memories hunt you around [02:]You see me in hindsight, tangled up with you all night

[02:]Burn it down

[02:]Some day when you leave me [02:]I bet these memories follow you around [02:]Say you'll remember me

[02:]Standing in a nice dress, staring at the sun set, babe

[02:]Red lips and rosy cheeks

[02:]Say you'll see me again even if it's just pretend

[02:]Say you'll remember me

[02:]Standing in a nice dress, staring at the sun set, babe

[03:]Red lips and rosy cheeks

[03:]Say you'll see me again even if it's just in your wildest dreams

[03:]Wildest dreams

[03:]Even if it's just in your wildest dreams [03:]In your wildest dreams

8、How you get the girl歌词：

Stand there like a ghost

Shaking from the rain, rain

She'll open up the door And say "are you insane"

Say it's been a long six months

And you were too afraid

To tell her what you want, want

And that's how it works

It's how you get the girl

And then you say

I want you for worse or for better

I would weep for ever and ever

Broke your heart, I'll put it back together I would weep for ever and ever

And that's how it works

It's how you get the girl, girl, oh

And that's how it works

It's how you get the girl, girl

Remind her how it

Used to be, be, yeah, yeah

With pictures in frames

Of kisses on cheeks, cheeks

Tell her how you must've lost your mind When you left her all alone

And never told her why, why

And that's how it works

That's how you lost the girl

And now you say

I want you for worse or for better

I would weep for ever and ever

Broke your heart, I'll put it back together I would weep for ever and ever

And that's how it works

It's how you get the girl, girl, oh

And that's how it works

It's how you get the girl, girl

Yeah, yeah

And you could know

That I don't want you to go

Remind me how it used to be

Pictures in frames of kisses on cheeks And say you want me, yeah, yeah

And then you say

I want you for worse or for better

I would weep for ever and ever

Broke your heart, I'll put it back together I would weep for ever and ever

And that's how it works

It's how you get the girl, girl

And that's how it works

It's how you get the girl, girl

And that's how it works

It's how you get the girl, girl

And that's how it works It's how you get the girl, girl

And that's how it works

That's how you got the girl

9、The love 歌词：

Clear blue water

High tide came and brought you in

And I could go

On and on, on and on and I will

Skies grow darker

Currents swept you out again

And you were just

Gone and gone, gone and gone

In silent screams

And wildest dreams

I never dreamed of this

This love is good, this love is bad

This love is a life back from the dead

Oh, these hands had to let it go free

And this love came back to me, oh, oh, oh Tossing, turning

Struggle through the night for someone new And, yeah, I could go

On and on, on and on

Lantern burning

Flickered in the mind, only you

But you're still

Gone, gone, gone

Been losing grip

Oh, sinking ships

You showed up, just in time

This love is good, this love is bad This love is a life back from the dead Oh, these hands had to let it go free And this love came back to me, oh This love left a permanent mark This love is glowing in dark

Oh, these hands had to let it go free And this love came back to me, oh You'll kiss my cheek

I watched you leave

You'll smile, my ghost

I fell to my knees

When you're young you

Just run, but you come back

To what you need

This love is good, this love is bad This love is a life back from the dead Oh, these hands had to let it go free And this love came back to me, oh

This love left a permanent mark This love is glowing in dark Oh, these hands had to let it go free

And this love came back to me, oh

I know places歌词：

You stand with your hand on my waist line It's a scene and we're out in plain sight

I can hear them whisper as we pass by

It's a bad sign, bad sign

Something happens when everybody finds out

See the vulture circling dark clouds

Love's a fragile little flame, it could burn out It could burn out

'Cause they got the cages

They got the boxes and guns

They are the hunters

We are the foxes and we run

Baby, I know places we won't be found And they'll be chasing their tails

Tryin' to track us down

'Cause I, I know places

We can hide, I know places

I know places

Lights flash and we'll run for the fences

Let them say what they want, we won't hear it

News slips, sinks ships all the damn time Not this time

Just grab my hand

And don't ever drop it, my love

They are the hunters

We are the foxes and we run

Baby, I know places we won't be found And they'll be chasing their tails

Tryin' to track us down

'Cause I, I know places

We can hide, I know places

They are the hunters

We are the foxes and we run

Just grab my hand

And don't ever drop it, my love

Baby, I know places we won't be found And they'll be chasing their tails

Tryin' to track us down

'Cause I, I know places

We can hide, I know places They take their shots, we're bulletproof

(I know places)

And you know for me it's always you

(I know places)

And you're dead at night, your eyes so grey (I know places)

And I know for you it's always me

(I know places)

10、Clean歌词：

Clean-Taylor Swift

he drive was the fairy worst

When the flowers that we'd grown together died of thirst

It was months, and months of back and forth You're still all over me like

I wine-stained dress I can't wear anymore On my head, as I lost the war,

and the sky turn black like a perfect storm Rain came pouring down when I was drowning

That's when I could finally breathe

And that morning, gone was any trace of you, I think I am finally clean

There was nothing left to do

And the butterflies turned to dust

they covered my whole room

So I punched a hole in the roof

Let the flood carry away all my pictures of you The water filled my lungs,

I screamed so loud but no one heard a thing Rain came pouring down when I was drowning

That's when I could finally breathe

And that morning, gone was any trace of you, I think I am finally clean

I think I am finally clean

Said, I think I am finally clean

10 months sober, I must admit

Just because you're clean don't mean you draw miss it

10 months older I won't give in

Now that I'm clean I'm never gonna risk it The drive was the fairy worst

When the flowers that we'd grown together died of thirst

Rain came pouring down when I was drowning

That's when I could finally breathe

And that morning, gone was any trace of you, I think I am finally clean

Rain came pouring down when I was drowning

That's when I could finally breathe And that morning, gone was any trace of you, I think I am finally clean

finally clean

I am finally clean I am finally clean Addition:

11、Wonderland歌词：

Flashing lights and we

Took a wrong turn and we

Fell down the rabbit hole

You held on tight to me

'Cause nothing's as it seems

I'm spinning out of control

Didn't they tell us

Don't rush into things？

Didn't you flash

Your green eyes at me？

Haven't you heard

What becomes of curious minds？

Didn't it all seem

New and exciting？

I felt your arms

Twisting around me

I should've slept with

One eye open that night

We found Wonderland

You and I got lost in it

And we pretended it

Could last forever, eh

We found Wonderland

You and I got lost in it

And life was never worse

But never better, eh

In Wonderland, eh

In Wonderland, eh

In Wonderland, eh

In Wonderland, eh

So we went on our way

Too in love to think straight

All alone or so it seemed

But there were strangers watching And whispers turned to talking And talking turned to screams

Didn't they tell us

Don't rush into things？Didn't you flash

Your green eyes at me？

Didn't you calm my fears

With a Cheshire cat smile？

Ooh, didn't it all seem

New and exciting？

I felt your arms

Twisting around me

It's all fun and games

Till somebody loses their mind

Oh, darling, we found Wonderland You and I got lost in it

And we pretended it

Could last forever, eh

We found Wonderland

You and I got lost in it

And life was never worse

But never better, eh

In Wonderland, eh

In Wonderland, eh

In Wonderland, eh

In Wonderland, eh

I reach for you

But you were gone

I knew I had to

Go back home

You searched the world For something else

To make you feel

Like what we had

And in the end

In Wonderland

We both went mad

We found Wonderland You and I got lost in it And we pretended it Could last forever, eh

We found Wonderland You and I got lost in it And life was never worse But never better, eh

We found Wonderland You and I got lost in it And we pretended it Could last forever We found Wonderland You and I got lost in it And life was never worse But never better

In Wonderland

12、You are in love歌词：One look, dark room Meant just for you

Time moved too fast

You play it back

Buttons on a coat Lighthearted joke

No proof not much

But you saw enough

Small talk, he drives Coffee at midnight

Polite reflects

The chain on your neck

He says look up

And your shoulders brush

No proof, one touch

But you felt enough

You can hear it in the silence, silence

You can feel it on the way home, way home You can see it with the lights out, lights out You are in love, true love, you are in love

Morning, his place

Burn toast, Sunday

You keep his shirt

He keeps his word

And for once you let go

Of your fears and your ghosts

One step, not much

But it said enough

You kiss on sidewalks

You fight and you talk

One night he wakes

Strange look on his face

Pauses, then says

"You're my best friend,"

And you knew what it was

He is in love You can hear it in the silence, silence

You can feel it on the way home, way home You can see it with the lights out, lights out You are in love, true love

And so it goes

You two are dancing

In a snow globe round and round

And he keeps the picture

Of you in his office town downtown

You understand now why they

Lost their minds and fought the wards And why I've spent my whole life

Tryin' to put it in words

'Cause you can hear in the silence

You can feel it on the way home

You can see it with the lights out

You are in love, true love

You're in love

You can hear it in the silence, silence

You can feel it on the way home, way home You can see it with the lights out, lights out

You are in love, true love, you are in love

You can hear it in the silence, silence

You can feel it on the way home, way home You can see it with the lights out, lights out You are in love, true love, you are in love 13、New romantics歌词：

We're all bored

We're oh so tired of everything

We wait for trains that just aren't coming We show off our different scarlet letters- Trust me, mine is better

We're so young that we're on the run to ruin We play dumb

But we know exactly what we're doing

We cry tears

Of mascara in the bathroom

Honey life is just a classroom...

‘Cause baby, I could build a castle

Out of all the bricks they threw at me

And every day it's like battle

But every night with us is like a dream Baby, we're the new romantics

Come on, come on along with me

Heart break is the national anthem We sing it proudly

We are too busy dancing

To get knocked off our feet

Baby, we're the new romantics

The best people in life are free...

We're all here

The light and noise are blinding

We hang back,

It's all in the timing

It's poker, he can't see in my face

But I'm about to play my ace

We need love, but all we want is danger We team up, then switch sides like a record changer

The rumors, are terrible and cruel

But, honey, most of them are true...

[Chorus]

Please take my hand and...

Please take me dancing...

Please leave me stranded...

It's so romantic...

[Chorus]

The best people in life are free...

So come om, come on along with me...

The best people in life are free... Produced by Max Martin and Shellback for MXM Productions

Recorded by Michael Ilbert at MXM Studios (Stockholm, Sweden)

Recorded by Sam Holland at Conway Studios (Los Angeles, CA)

Assisted by Cory Bice

Mixed by Serban Ghenea at Mixstar Studios (Virginia Beach, VA)

Engineered for mix by John Hanes Mastered by Tom Coyne at Sterling Sound (New York, NY)

Guitars – Shellback

Bass – Shellback

Keyboards – Max Martin & Shellback / Drums – Shellback

Programming – Max Martin & Shellback Background Vocals – Taylor Swift & Shellback

? 2014 Sony/ATV Tree Publishing/ Taylor Swift Music(BMI), MXM.(ASCAP) (Administered by Kobalt Songs Music Publishing, Inc.)

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《共同拥有一个家》-

《共同拥有一个家》- 年级：三年级 课题：《共同拥有一个家》 课时：一课时 一、教学内容： 本课选自苏教版小学音乐三年级下册第二单元，悄悄话中的歌唱曲目《共同拥有一个家》，教学内容有：学唱《共同拥有一个家》，了解SoS儿童村，学习手语。 二、歌曲分析： 《共同拥有一个家》是电视剧《只要你过得比我好》的主题曲。歌词叙述了孩子关爱被丢弃的“布娃娃”的生动故事。歌曲为四四拍，旋律委婉。全曲分三个段落，均由两个乐句构成。乐段的羽调式叙述性较强，旋律围绕主音“6”展开，第二乐段则惟妙惟肖地表达了歌曲主人公对不娃娃的恻隐之心，第三乐段返回羽调式，以附点四分音符与切分节奏强化肯定语气的旋律呈现。结束句的长音更是扩大了“家”的含义，突出了人与人之间的无限关怀与温暖。 三、教学目标： 情感目标：通过学唱《共同拥有一个家》，体现孩子们对弱势成员的关爱，体验动人心弦的“共同拥有一个家”这一主题。

知识目标：能够以自然的声音有感情地演唱歌曲；了解SoS儿童村。 技能目标：能在老师的指导下，进行歌表演，以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心；能够学会表露真情的手语。 四、教学重难点： 重点：学会歌曲并能够以自然的声音有感情地演唱歌曲，进行歌表演。 难点：较好地掌握歌曲中的附点四分音符的时值，唱准切分节奏。 五、教具准备： 录音机、磁带、多媒体、钢琴、歌谱。 六、教学过程： ㈠组织教学 师生问好 ㈡新歌教学 配乐故事：《哭泣的布娃娃》导入 “在一个十分寒冷的夜晚，鹅毛般的大学纷纷扬扬地下着，大家都待在温暖的家里，路上没有一个行人。突然。路边传来了一个布娃娃的哭声，她哭得那么伤心，她为什么不回家？是不是她没有家？也没有爸爸妈妈？如果你们遇到了哭泣的布娃娃，会怎么做呢？” 学生说一说自己的想法和做法。

三年级音乐下册 第二单元《共同拥有一个家》教案 苏少版

三年级音乐下册第二单元《共同拥有一个家》 教案苏少版 一、教学内容：本课选自苏教版小学音乐三年级下册第二单元，悄悄话中的歌唱曲目《共同拥有一个家》，教学内容有：学唱《共同拥有一个家》，了解SOS儿童村，学习手语。 二、歌曲分析：《共同拥有一个家》是电视剧《只要你过得比我好》的主题曲。歌词叙述了孩子关爱被丢弃的“布娃娃”的生动故事。歌曲为四四拍，旋律委婉。全曲分三个段落，均由两个乐句构成。第一乐段的羽调式叙述性较强，旋律围绕主音“6”展开，第二乐段则惟妙惟肖地表达了歌曲主人公对不娃娃的恻隐之心，第三乐段返回羽调式，以附点四分音符与切分节奏强化肯定语气的旋律呈现。结束句的长音更是扩大了“家”的含义，突出了人与人之间的无限关怀与温暖。 三、教学目标： 1、情感目标：通过学唱《共同拥有一个家》，体现孩子们对弱势成员的关爱，体验动人心弦的“共同拥有一个家”这一主题。 2、知识目标：能够以自然的声音有感情地演唱歌曲；了解SOS儿童村。

3、技能目标：能在老师的指导下，进行歌表演，以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心；能够学会表露真情的手语。 四、教学重难点：重点：学会歌曲并能够以自然的声音有感情地演唱歌曲，进行歌表演。难点：较好地掌握歌曲中的附点四分音符的时值，唱准切分节奏。 五、教具准备：录音机、磁带、多媒体、钢琴、歌谱。六、教学过程：㈠组织教学师生问好㈡新歌教学 1、配乐故事：《哭泣的布娃娃》导入（背景音乐：《共同拥有一个家》）“在一个分寒冷的夜晚，鹅毛般的大学纷纷扬扬地下着，大家都待在温暖的家里，路上没有一个行人（停顿）。突然。路边传来了一个布娃娃的哭声，她哭得那么伤心，她为什么不回家？是不是她没有家？也没有爸爸妈妈？（停顿）如果你们遇到了哭泣的布娃娃，会怎么做呢？” 2、学生说一说自己的想法和做法。 3、“那歌曲中的小朋友是怎么做的呢？”出示歌词，学生有感请地朗诵歌词，以《共同拥有一个家》为配乐，体验歌词的情境。朗诵要求：故事中的主人公看到了布娃娃的遭遇，是怎么做的呢？（学生回答：把它带回家，借给它一半妈妈。） 4、“歌曲中的主人公特别有爱心，她同情布娃娃的遭遇，并且给了她帮助，那么，歌曲中的‘我’唱出了自己什么样的心声呢？你体会到歌曲什么样的情绪？”老师范唱，边唱边做动作，真情流露，触动学生“爱”的心弦。

《共同拥有一个家》

《共同拥有一个家》 教学内容：1、学唱《共同拥有一个家》； 2、欣赏舞蹈《千手观音》； 3、学习手语：“爱是我们共同的语言。” 教学目标：1、情感目标：通过学唱《共同拥有一个家》，体现孩子们对弱势成员的关爱，增强关心别人、乐于助人的爱心。 2、知识目标：能用自然的声音有感情地演唱歌曲，能正确演唱附点四分音符；了解sos儿童村。 3、技能目标：能进行歌表演，以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心；能够学会表露真情的手语。 教学重点：感受音乐中传达的“爱”。 教学难点：用亲切自然的声音有感情地演唱歌曲。 教学过程： 一、故事导入 1、（背景音乐：《共同拥有一个家》的伴奏）“这是一个寒冷的冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下着，天渐渐黑了，透着玻璃，昏黄的灯光显得格外的温暖。大伙儿都躲进暖烘烘的小屋里，吃着热气腾腾的饭菜，说着一天发生的许多有趣的事情。大地到处都是白茫茫的一片，路上没有一个行人。（停顿）突然，风儿传来了布娃娃的哭声（停顿，并放娃娃的哭声录音），她哭得那么伤心……（停顿）小朋友们，如果你临时外出，遇到了这只布娃娃，你会问她些什么问题？又会怎么做

呢？” 2、学生说一说自己的想法。 3、“那歌曲中的小朋友是怎么做的呢？” 二、学唱歌曲 1、播放多媒体歌曲范唱。（学生说一说听后的感受） 2、师：这首歌曲真的太美太感人了，歌曲中许多地方运用了附点四分音符的节奏，这些附点四分音符的运用，使歌曲的语气更加亲切，更能表现出孩子们纯真无私的情感。让我们再一次静静地聆听这首歌曲，并且请你用笔在附点四分音符节奏的地方用你喜欢的方式标出来。 3、跟着钢琴练习附点四分音符节奏。可以用学“知了”叫的方法帮学生掌握附点四分音符的节奏。 2/4×·×︱×·×︱×·×︱×·×‖ 知了知了知了知了 4、师：你觉得这首歌曲中哪一句最感人，最能打动你的心？能跟着教师的琴声唱出来吗？大家一起跟着唱一唱。（分句学唱） ①“天上的雪悄悄地下，路边有一个布娃娃。”这一句描写了在寒冷的雪地里，一只布娃娃孤伶伶地躺在那儿。 ②“布娃娃，布娃娃，你为什么不回家不回家？”这时小朋友们发出了疑问。 ③“是不是你也没有家，没有爸爸和妈妈？”描写了小朋友们对布娃娃的同情和怜悯。注意这里三处附点四分音符的地方的演唱。也可以问

共同拥有一个家教案设计

《共同拥有一个家》教学设计 民化镇中心小学：谢娟 一、歌曲分析： 《共同拥有一个家》是电视剧《只要你过得比我好》的主题曲。歌词叙述了孩子关爱被丢弃的“布娃娃”的生动故事。歌曲为四四拍，旋律委婉。全曲分三个段落，均由两个乐句构成。第一乐段的羽调式叙述性较强，旋律围绕主音“6”展开，第二乐段则惟妙惟肖地表达了歌曲主人公对不娃娃的恻隐之心，第三乐段返回羽调式，以附点四分音符与切分节奏强化肯定语气的旋律呈现。结束句的长音更是扩大了“家”的含义，突出了人与人之间的无限关怀与温暖。 二、教学目标： 1、情感目标：通过学唱《共同拥有一个家》，体现孩子们对弱势成员的关爱，体验动人心弦的“共同拥有一个家”这一主题。 2、知识目标：能够以自然的声音有感情地演唱歌曲；了解SOS儿童村。 3、技能目标：能在老师的指导下，进行歌表演，以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心；能够学会表露真情的手语。 三、教学重难点： 重点：学会歌曲并能够以自然的声音有感情地演唱歌曲，进行手语律动表演。 难点：较好地掌握歌曲中的附点四分音符的时值，唱准切分节奏。 四、教具准备：

布娃娃、课件、电子琴、歌谱。 五、教学过程： ㈠组织教学 师生问好，欣赏歌曲《泥娃娃》。 ㈡新歌教学 1、配乐故事：《哭泣的布娃娃》导入 “今天，老师给同学们带来一个布娃娃的故事。”（背景音乐：《共同拥有一个家》）“在一个十分寒冷的夜晚，鹅毛般的大学纷纷扬扬地下着，大家都待在温暖的家里，路上没有一个行人（停顿）。突然。路边传来了一个布娃娃的哭声，她哭得那么伤心，那么难过，她为什么不回家？是不是她没有家？是不是她没有爸爸和妈妈？歌曲共同 拥有一个家正向我们讲述着这个故事。让我们来听一听，歌曲的主人公是怎样想怎样做的，再说一说这首歌带给你怎样的感受。 2、“同学们，歌曲中的小朋友是怎么做的呢？(学生：带她回家，借给她一半妈妈）如果是你遇到了这个可怜的布娃娃，你会怎么做呢？是不是和歌曲中的小朋友一样把她带回家......”学生说一说自己的想法和做法。 3、“小朋友们都非常有爱心，那么让我们带着对布娃娃的同情和关爱一起有感情的来朗诵歌词”，出示歌词，学生有感请地朗诵歌词，以《共同拥有一个家》为配乐，体验歌词的情境。 4、“歌曲中的主人公和同学们一样，特别有爱心，她同情布娃娃的遭遇，并且给了她帮助，那么，歌曲中的‘我’唱出了自己什么样的

我们共有一个家教案

我们共有一个家教案 课题：四年制思想品德初二下册第八课《我们共有一个家》我们共有一个家复习目标 1 掌握有关基本概念，观点。 2 学会运用基本观点原理分析实际问题。 3 培养学生维护民族团结及热爱祖国的情感，承担起振兴中华的历史责任。教学重点：教学重点重点原理运用，理论联系实际教学难点：教学难点学生运用原理分析问题、解决问题的能力复习方法：复习方法讲授、点拨、合作探究法学法指导归纳法、理论与实践相结合课前准备：课前准备1、教师准备：收集材料，制作多媒体课件2、学生准备：梳理第八课知识体系复习过程：《旅法华侨华人庆贺“嫦娥二号”卫星发射成功》复习过程（一）新闻播报：“嫦娥二号展新猷，探月巡天美名留……海外华人同庆贺，和平发展竞风流。”中国“嫦娥二号”绕月探测卫星2010 年10 月 1 日成功发射，旅法华侨华人赋诗作词表达欣喜之情。法国欧华历史学会会长、欧洲龙吟诗社执行社长叶星球说，“嫦娥二号”卫星的成功发射显示中国的航天技术又向前迈进一大步，令海外华侨华人扬眉吐气。刚刚从中国访问归来的法国潮州会馆吴武华会长熟悉“嫦娥二号”的情况。他说，旅法潮州籍乡亲听说“嫦娥二号”卫星即将发射，于是非常关注各种报道。“今天，‘嫦娥二号’卫星成功发射，再一次印证了中国自主的航天技术正在大步发展，我们旅法侨胞为之鼓掌欢呼。”这则新闻的启示是什么?（生答）（二）导入复习内容：第八课我们共有一个家（三）复习过程第一版块我爱你，中国我学我思：师生共同

归纳知识结构 原理荟萃：原理荟萃1、热爱祖国，就要热爱祖国的民族大家庭。2、热爱祖国，就要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。3、各民族之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉维护民族团结的光荣义务练习检测能力提升新闻分析：2011 年感动中国人物事迹: 草原曼巴——王万青（视频）王万青在阿万仓卫生院的20 余年时间里，每年接诊病人3500 余人次,20 年累计接诊7 万余人，累计手术上万例，他以精湛的医术，以一名医生高度的责任心成功救治了无数个生命垂危的患者。他视藏乡为故乡，视牧民为亲人，克服重重困难，全心全意为牧民群众解除病痛，得到了广泛的尊敬和爱戴，书写了一段藏汉水乳交融的民族团结佳话。问题设计：王万青的事迹给你的启示是什么？分小组讨论，回答。师点拨。第二板块我们都是龙的传人我学我思：师生共同研究知识体系炎黄子孙一脉相承：为什么（了解）我们都是龙为什么的传人我与祖国共命运怎么做（适应……贡献力量。）原理荟萃：原理荟萃 1 实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声。 2 台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。 3 实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。 4 热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。 5 中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这种民族精神，成为中华民族是世

共同拥有一个家教案设计备课讲稿

共同拥有一个家教案 设计

《共同拥有一个家》教学设计 民化镇中心小学：谢娟 一、歌曲分析： 《共同拥有一个家》是电视剧《只要你过得比我好》的主题曲。歌词叙述了孩子关爱被丢弃的“布娃娃”的生动故事。歌曲为四四拍，旋律委婉。全曲分三个段落，均由两个乐句构成。第一乐段的羽调式叙述性较强，旋律围绕主音“6”展开，第二乐段则惟妙惟肖地表达了歌曲主人公对不娃娃的恻隐之心，第三乐段返回羽调式，以附点四分音符与切分节奏强化肯定语气的旋律呈现。结束句的长音更是扩大了“家”的含义，突出了人与人之间的无限关怀与温暖。 二、教学目标： 1、情感目标：通过学唱《共同拥有一个家》，体现孩子们对弱势成员的关爱，体验动人心弦的“共同拥有一个家”这一主题。 2、知识目标：能够以自然的声音有感情地演唱歌曲；了解SOS儿童村。 3、技能目标：能在老师的指导下，进行歌表演，以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心；能够学会表露真情的手语。 三、教学重难点：

重点：学会歌曲并能够以自然的声音有感情地演唱歌曲，进行手语律动表演。 难点：较好地掌握歌曲中的附点四分音符的时值，唱准切分节奏。 四、教具准备： 布娃娃、课件、电子琴、歌谱。 五、教学过程： ㈠组织教学 师生问好，欣赏歌曲《泥娃娃》。 ㈡新歌教学 1、配乐故事：《哭泣的布娃娃》导入 “今天，老师给同学们带来一个布娃娃的故事。”（背景音乐：《共同拥有一个家》）“在一个十分寒冷的夜晚，鹅毛般的大学纷纷扬扬地下着，大家都待在温暖的家里，路上没有一个行人（停顿）。突然。路边传来了一个布娃娃的哭声，她哭得那么伤心，那么难过，她为什么不回家？是不是她没有家？是不是她没有爸爸和妈妈？歌曲共同拥有一个家正向我们讲述着这个故事。让我们来听一听，歌曲的主人公是怎样想怎样做的，再说一说这首歌带给你怎样的感受。

《我们共有一个家》主题班会

《我们共有一个家》主题班会 一、活动目的： 1、引导学生学会尊重、沟通、宽容，营造一个和谐温馨的家；学会团结、协作、互助，创建一个积极进取的家； 2、培养学生集体荣誉感和责任感，形成强大的班级凝聚力。 二、活动时间：2010年11月16日 三、活动地点：太仓市第一中学 四、参加人员：初一（9）班全体同学 五、活动准备： 1、寻找背景音乐、歌曲、游戏、朗诵等 2、制作课件 3、准备好心愿卡 4、布置全班同学撰写“我为班集体建设献一言” 六、活动过程及内容： 开场白 甲：我们来自不同的家庭， 乙：我们走进同一个教室。 甲：“缘”让我们相聚， 乙：“爱”让我们相知。 甲：在这里，我们共同进步，一起成长，

乙：不管前面是风是雨，我们相信， 合：我们永远都是相扶相持的兄弟和姐妹。 合：初一（9）班“我们共有一个家”主题班会现在开始。 环节一学会尊重、沟通、宽容，营造和谐温馨的家 1、夸夸我的好伙伴 甲：有句佛语说，前世的500次回眸，才换来今生的擦肩而过。如今，我们能相聚在一起，成为同学，实在是一种缘分，值得我们珍惜。那么，相处已有一段时间了，同学们之间早已互相熟悉了，有的可能已经成为了好朋友。我们请同学们来夸夸自己的好伙伴，介绍一下你所了解的他（她）。可以是一件事，也可以是几句话的概括。被介绍到的同学也请站起来，然后接着往下介绍，但不能重复介绍。（10人左右。） 2、小品《小小风波》 乙：通过介绍，我们彼此间更了解，也更亲近了。但44人的班集体毕竟是个大家庭，我们在一起学习、生活，磕磕碰碰、彼此间的摩擦肯定在所难免，何况有的不尊重别人的行为有时就是在不经意间发生的。我们一起来看个小品《小小风波》。 情节：自习课上，同学们安安静静地做着作业，课代表李明把作业本发给同学。李明在发作业的时候由于距离较远，把作业本撇在了同学王艳的身上，掉在了地上。王艳随口说了一句：“你没长眼睛呀，把我的作业本弄掉在地上。” 两人由此吵架。李明一生气，把王艳所有的东西都弄到了地上。王艳边哭边骂，两人吵得更凶了。班长赶紧来劝架，有同学马上去找老师…… 3、谈感受 甲：小品演完了，却不由让我们思考：本来是很平常的一件小事，为什么同学之间却会引发争吵而且闹得很不愉快呢？你觉得他们哪里做得不妥？应该怎么做呢？ （请5人左右回答）

2020春苏少版音乐三下第二单元共同拥有一个家word教案-精

2020春苏少版音乐三下第二单元共同拥有一个家word教案-精 7、认识切分节奏，提示大家歌唱诀窍：将歌词创编为“借给 ei 你”，突出强拍的特点，然后再将切分节奏连贯、自然地表现出来。 8、师：“在歌唱中，还有什么困难吗？”（学生提出，并在老师的指导下逐一解决） 9、完整地歌唱歌曲，注重歌曲情绪的体现。 10、进行歌表演：①跟老师模仿扮演单个的主人翁“我”的情感，主要是以独唱的形式表演；②进行情境创编，将“布娃娃”和“我”（学生扮演）角色扮演。 11、分小组与搭档进行歌表演，鼓励创新与形式多样化：一人自演自唱；一人歌唱另一人表演；一人歌唱二人表演；二人歌唱同时表演；等等。 12、讨论：你认为哪小组比较创新？哪一小组最值得你学习？哪一小组还有待改进？（学生评价并将改进的方案表演出来。） ㈡拓展知识 1、（背景音乐《只要人人都献出一点爱》）“同学们，布娃娃有生命吗？她真的会哭泣吗？（学生回答）但是，在这个世界上有很多跟布娃娃一样遭遇的小朋友，她们从小就缺少父母的疼爱，他们生活在一个叫SOS儿童村的地方。” 2、简介SOS儿童村，多媒体出示SOS国际儿童村的图片资料，触动

学生心灵。 ㈢拓展学习 手语学习：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”（背景音乐：《爱的奉献》） ㈣课堂小结 1、学生讨论： 在本堂课中，最令你感动的是什么？在未来的日子里，你能为身边需要关爱的人做些什么？ 2、聆听《共同拥有一个家》，学生在美妙的音乐体验中离开教室。 点评：本单元的设计意图是让孩子们获得情感生活的体验，并思索：自己能够为他们做些什么？用怎样的行动来回报家人、朋友和社会？借“悄悄话”这一亲密的人际互动，表达人与人间的关爱，学习手语，学习与社会上的残疾儿童说“悄悄话”，更是对爱的主题的升华。通过本课的学习，学生能够初步体验音的长短、音的强弱力度等表现要素常随情感的变化而变化。 我所接触的孩子中有一些为求学背井离乡，远离家乡、远离亲人。在这么一个体验关爱，寻找真情的氛围中，学生不由得更加珍惜现在的集体，珍惜眼前相聚的机会，我从学生的真情实感出发，鼓励大家从身边做起，关爱每一个需要关爱的人。从而达到真正的“爱”的教育。

共同拥有一个家

共同拥有一个家 教学内容： 1、歌曲《共同拥有一个家》 2、附点四分音符的巩固 3拓展：爱的奉献 教学目标： 1、能正确地演唱《共同拥有一个家》，使学生能主动去关爱身边的人，能主动去做一些自己力所能及的事情，了解sos儿童村。 2、掌握附点四分音符的演唱。 教学重点： 1、学生在歌曲中的情感体验 2、学生演唱时声音和情绪的控制 教学难点： 1、歌曲中附点四分音符的演唱 德育目标： 1、让学生能主动去关爱身边的每个人 2、学生能主动去做一些自己力所能及的事情 教学过程： 1、听《吉祥三宝》： 会唱的跟着唱一唱，可以随着音乐动一动，同学们，歌曲中的“吉祥三宝”是指什么呢？

指一家三口，有家就有爱，有家的感觉真好。 2、配乐故事《哭泣的布娃娃》对比导入： “可是，在一个寒冷的夜晚，鹅毛般的大学纷纷扬扬地下着，大家都待在温暖的家里，路上没有一个行人（停顿）。突然。路边传来了一个布娃娃的哭声，她哭得那么伤心，她为什么不回家？是不是她没有家？也没有爸爸妈妈？（停顿）如果你们遇到了哭泣的布娃娃，会怎么做呢？”背景音乐，《共同拥有一个家》 学生交流自己的想法和做法。 3、初听歌曲： 今天，我们学习歌曲《共同拥有一个家》，听听歌曲中的小朋友是怎么做的呢？哪几句音乐最感人？对学生进行思想情感的教育，要有爱心、乐于帮助别人。 这几句表现出这个小朋友特别有爱心，也是最感人的，请用强一点的声音这感人做法读出来。 4、让我们唱唱这温暖的、最感人乐句！ 听赏并练唱最后两个乐句，这两句旋律完全一样吗？引导学生画出旋律线唱。 5、再听歌曲： 歌曲带有怎样的情绪？听后你的心情怎样呢？（悲伤、难受） 6、第三次聆听： 边听边轻声学唱，你觉得哪一句听起来、唱起来最难受、最伤心？对

共同拥有一个家说课稿

《共同拥有一个家》，三年级 泗洪县雪枫学校杨洋 尊敬的各位评委，大家上午好，首先感谢大家在百忙之中来听我说《共同拥有一个家》这一课！ 【一】说教材 1.说教材分析： 《共同拥有一个家》这节课是选自苏教版小学三年级下册第二单元中的曲目。这首歌曲是电视剧《只要你过得比我好》中的主题曲。这首歌曲委婉动听，唱出了布娃娃被丢弃的哀伤之情，能够唤起学生们对布娃娃丢弃的怜爱之情。 2.说学生分析： 三年级的学生活泼开朗、天真烂漫、富有爱心，这首歌曲充满了怜爱之情，能够唤起三年级孩子的对事物的关爱之心与责任心。 【二】说教学目。 根据三年级的学生认知特点与掌握知识的能力，我拟定来以下三点教学目标： 1、以学生能有感情演唱歌曲作为情感目标。 2、以理解歌词的含义作为知识目标。 3、以能够在老师的指导下进行音乐剧表演， 【三】说教学重难点 根据三年级学生接受知识的水平程度和对乐理的学习状况，本节课的重难点我做了以下调整。 1、学生要学会有感情的演唱歌曲，并且注意声音和情绪的控制，作为学习重点。 2、掌握歌曲中的附点四分音符的时值，并唱好切分节奏，是本节课的学习难点。 【四】说教学法 1.说教法： 根据歌曲内容所表达表达的感情，我本节课采用了情感体验法来为学生创设“爱”的空间。并运用多媒体教学辅助与音乐剧表演相结合的方法来传授本节课的教学内容。 2.说学法： 三年纪的学生对音乐的认知能力比较弱，为了让他们更好的学习歌曲、理解歌曲，我

我采用听、唱、演三位一体法来让学生接受知识。 【五】说教学过程 1.组织教学： 在上课之前，我会让同学们在教室门口排好队跟着音乐进入教室坐好，简单的师生问好之后我会让同学们跟着我的观看一段音乐动画。为学生学习做好热身准备，活跃课堂氛围。 在这种氛围中我让学生回答一下几个问题： 1.你发现了一个被人遗弃的布娃娃你会对它说什么、做什么等等。通过这些问题进入本节课的学习。 2.学习新歌： 首先我会用多媒体教学设备来播放新歌《共同拥有一个家》让同学们欣赏，同时要求他们在听歌曲的时候熟悉歌词内容，在熟悉歌曲内容后，讨论讲述出歌曲所要表达的情感。接着我会进行歌曲有感情的范唱，让学生再带着对布娃娃的怜爱之情、恻隐之心进行歌曲聆听理解。在聆听我的演唱后，我会引导学生运用旋律模唱法来跟我学习本节课歌曲。在学习的过程中我会根据学生学习的情况来解决本节课的重难点。 3.创编音乐剧 歌曲学会后我会让学生根据动画视频来进行分角色表演。对他们的表现进行积极评价，从而促进同学们的表演欲望. 6.拓展知识： 我会播放歌曲《爱的奉献》作为背景音乐，并碰上雅安地震中失去家园的孩子们的一些图片来拓展课外知识 【六】说教学小结 在这么一个体验关爱，寻找真情的氛围中，同学们学会了这首动听的歌曲。这首歌曲让学生在学习歌曲的时候不由得更加珍惜现在的集体，珍惜眼前相聚的机会；我会从学生的真情实感出发，鼓励大家从身边做起，关爱身边每一个需要关爱的人，从而达到真正的“爱”的教育。

共同拥有一个家教学设计

共同拥有一个家教学 设计 Revised on November 25, 2020

《共同拥有一个家》教学设计 赵丹 教材分析： 《共同拥有一个家》是中央电视台拍摄的电视连续剧《只要你过得比我好》的主题歌。歌词叙述了孩子养家孩子关爱被丢弃的“布娃娃”的生动故事。孩子的善良、天真，“共同拥有一个家”的心愿，深深地打动着人们的心弦。 歌曲为四四拍，旋律委婉。全曲可分为三个段落，各由两个乐句构成，第一乐段是羽调式，叙述性较强，旋律围绕着主音“6”展开，从对天上飘雪的描绘开始，逐渐上行至雪地里的布娃娃的关怀和探询。第二乐段旋律游离于本宫与上方五度宫调之间，惟妙惟肖地表达了歌曲方人公对布娃娃的恻隐之心，“哦”是对布娃娃的安慰，透着融融的暧意。第三乐段加到羽调式，两次以含有全曲最高音、用附点四分音符与切分节奏强化肯定语气的旋律呈现。“让我借给你一半妈妈”，这一句话展示了新中国儿童的纯真无私的宽广胸怀，结束句的长音，扩大了“家”的含义，突出了人与人之间关怀的无限温暖。 学情分析： 结合情感表达的需要，让学生认唱附点四分音符，引导他们留意：音的长短和力度等表现要素常常随情感的饿变化而有所变化。 教学目标： 1、能熟练地演唱《共同拥有一个家》，让学生能主动去关爱身边的每个人并能主动去做一些自己力所能及的事情。 2、掌握附点四分音符的演唱

教学重点： 学会歌曲并能够以自然的声音有感情地演唱歌曲，进行歌表演。 教学难点： 较好地掌握歌曲中的附点四分音符的时值，唱准切分节奏。 教学准备：多媒体课件、钢琴、歌谱、部分打击乐器、布娃娃 教学方法：听唱法、启发式、表演法、示范法 课时安排：一课时 教学过程： 一、 组织教学 1、 师生问好 2、 发声练习：7 ． 77．． 6． 5． ︳1 .2 3 - ︳6 .7 6 5 ︳5 . 3 2 - ︳ Lu lu lu lu …… 二、 新歌教学： （一）初听歌曲 1、 导入：同学们，你们有自己心爱的布娃娃吗说说你的布娃娃是什么样子的 漂亮吗（生：思考回答） 师：同学们，今天我们要学习一首歌，这首歌的名字叫《共同拥有一个 家》，原名《布娃娃》，这首歌唱的就是一个布娃娃。同学们想不想知道 歌曲中布娃娃发生了什么故事呢让我们一起来聆听！ 2、 初听歌曲第一部分： 师：同学们，你们都听到了什么 （请学生回答）

共同拥有一个家(爱的教育)——音乐情趣课堂点滴谈

共同拥有一个家（爱的教育）——音乐情趣课堂点滴谈 发表时间：2011-04-07T14:16:01.817Z 来源：《中国校园导刊》2011年第3期供稿作者：杨海芸 [导读] 情趣教学培养学生高尚的情趣，达到一种有情、有景、有思想的境界。 【摘要】：情趣教学培养学生高尚的情趣，达到一种有情、有景、有思想的境界。明理与体验共存、自信与机会共舞、智慧与参与共生、健康与生活共求，以文化浸润、提升学生文化素质，让爱伴随学生健康、快乐地成长，充分调动与激发学生的求知欲望，挖掘其智慧潜能，使存在个体差异的学生都能产生浓厚的学习兴趣和积极的情感体验，并在教师富有情趣的教学艺术诱导下，生动活泼、积极主动地学习，在趣味中获知、在求知中得趣，促进学生全面和谐地发展。 【关键词】：情趣教学情感教育境界 情趣教学以情感为依托，以体验为途径，让学习过程进入认知与情意和谐统一的轨道。学习中运用多种教学手段，充分调动与激发学生的求知欲望，挖掘其智慧潜能，使存在个体差异的学生都能产生浓厚的学习兴趣和积极的情感体验，并在教师富有情趣的教学艺术诱导下，生动活泼、积极主动地学习，在趣味中获知、在求知中得趣，促进学生全面和谐地发展。情趣源自教师教学语言的情趣、教学组织的节奏、师生互动的性质与水平，它们是情趣教学的条件。情趣教学思想的“情趣”从何而来，除了教师与学生的生活情趣、教学设计的情境情趣，更重要的在于知识本身。在知识表面下，还蕴含着丰富的、深厚的精神世界，弥漫着生活情趣与知识理趣的气息。情趣教学是从各学科知识的内部呼唤出真实存在的丰富多彩的生命情趣，把它们融入到教学生命活动的过程中去，为教学情趣的激发和飞扬涂上一层深深的底色。 在音乐课堂学习中，情趣教学有很多种方法：可以通过故事、视频等方法创设情趣；可以通过游戏、律动、表演、创作等方法激法情趣；可以通过联想、想象、模仿、分析、比较等方法培养情趣；可以通过音响、示范等直观、感性方法进行情趣教学。...... 下面就以三年级音乐第二单元《共同拥有一个家》为例，谈谈我的情趣教学点滴： 1、创设情境，大胆假设、激发情感 首先播放flash（只有画面，没有音乐）让学生聆听、观看。 内容概括：一个十分寒冷的夜晚，天空飘着雪花，路上没有一个行人，在一个阴暗的角落里，布娃娃独自在哭泣...... 然后提问： 问题⑴这段动画与我们平时看到的动画片相比，缺少了点什么？（是哑剧，没有音乐） 问题⑵你看到了什么？你认为表现了怎样的内容？我们用“也许”这个词语来猜测一下！ 生：看到的是一个穿着单薄的娃娃在飘雪的夜晚独自走在马路上...... 师：“布娃娃为什么会在飘雪的夜晚独自走在马路上呢？” 生： “ 也许是爸爸妈妈吵架了，没人理她，所以出来走走”“ 也许她是一个孤儿”“ 也许她是个被爸妈抛弃的孩子”??学生发挥着一切想象 师：“是啊，布娃娃是多么可怜啊！她现在一定很伤心，内心是一片灰色，所以用无声来表达她的内心情感” 问题⑶如果要让你为这段动画配乐，你觉得哪段音乐比较合适？提供几段音乐选择A、《喜洋洋》 B、《杜鹃圆舞曲》 C、《共同拥有一个家》片段（C） 问题⑷为什么会选择第三段呢？ 设计目标与反思：让学生通过观看无声无字画面、大胆发挥想象，了解乐由心声，我们情感的色彩与音乐是相辅相成，同时引发学生的学习兴趣，初步地激发起他们内心的情感。 2、精心布局、步步为营、抒发情感 师：歌曲给了你怎样的感受？如果要用一种颜色来表现这种感觉，你觉得哪种颜色比较适合？老师这有几种颜色，请同学们仔细考虑后进行选择。（分别出示红、黄、蓝三种颜色）（生：蓝色） 师：同学们的感觉很准确，人们常常用蓝色来表现一种比较忧郁、伤感的情绪。同学们在美术课中都已经学过颜色有各种明暗不同的变化，当颜色越来越亮时，心情也就越来越明朗；当颜色越来越暗时，心情也就越来越沉重。 问题⑴这样的蓝色旋律，同学们认为应该采用怎样的力度来进行演唱呢？生：弱 师：“可怜的布娃娃这样下去会冻坏的，谁愿意帮她一把呢？” 生：“我愿意、我愿意”所有的同学几乎都这样喊着 师：“你怎么帮助她呢？” 生：“带她回自己的家”“邀请她来我家，给她吃、穿”“让我的爸爸妈妈爱她”...... 师：“真棒，你借给布娃娃一半的父爱，他借给布娃娃一半的母爱，大家的帮助和爱给了她生活的勇气和信心。” 问题⑵这么伤感的音乐，到底讲述了怎样的故事呢？ 本课歌曲音乐响起，教师在音乐声中前半部分进行有感情地歌词朗读，后半部高潮部分（让我借给你一半妈妈处）深情演唱，学生寂静无声地用心聆听，有些学生甚至有伤感落泪现象（可能是感同身受了）。在演唱过程中教师会有轻轻抚摸学生的头、抱一抱、擦擦脸等母爱的动作。 设计目标与反思：通过为歌曲选颜色，强弱力度的处理，了解歌曲强弱的处理与情绪的体现、色彩的深浅与力度成正比变化；学生想办法帮助布娃娃的种种描述，教师地深情演唱，让学生在老师的精心设计中，一步步把歌曲重难点的渗透其中，学生得到一次次的情感激发与无形的德育教育。 3、完美演绎、视听震撼、升华情感 师：这么委婉、深情的音乐，这么感人的故事，同学们这么投入的演唱，老师也忍不住想要露一手了，听一听，老师运用了怎样的方式？ 教师示范：配乐诗朗诵+表演唱+手语唱，并适当加入动作，最后一句加入手语学生把朗诵、表演和手语都融入到歌曲中去，完整地把整首歌曲有感情地演绎，加入适当的动作及分角色表演。（领诵+领唱+集体手语唱）

三年级音乐下册第二单元《共同拥有一个家》教案苏少版

共同拥有一个家 一、教学内容： 本课选自苏教版小学音乐三年级下册第二单元，悄悄话中的歌唱曲目《共同拥有一个家》，教学内容有：学唱《共同拥有一个家》，了解SOS儿童村，学习手语。 二、歌曲分析： 《共同拥有一个家》是电视剧《只要你过得比我好》的主题曲。歌词叙述了孩子关爱被丢弃的“布娃娃”的生动故事。歌曲为四四拍，旋律委婉。全曲分三个段落，均由两个乐句构成。第一乐段的羽调式叙述性较强，旋律围绕主音“6”展开，第二乐段则惟妙惟肖地表达了歌曲主人公对不娃娃的恻隐之心，第三乐段返回羽调式，以附点四分音符与切分节奏强化肯定语气的旋律呈现。结束句的长音更是扩大了“家”的含义，突出了人与人之间的无限关怀与温暖。 三、教学目标： 1、情感目标：通过学唱《共同拥有一个家》，体现孩子们对弱势成员的关爱，体验动人心弦的“共同拥有一个家”这一主题。 2、知识目标：能够以自然的声音有感情地演唱歌曲；了解SOS儿童村。 3、技能目标：能在老师的指导下，进行歌表演，以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心；能够学会表露真情的手语。 四、教学重难点： 重点：学会歌曲并能够以自然的声音有感情地演唱歌曲，进行歌表演。 难点：较好地掌握歌曲中的附点四分音符的时值，唱准切分节奏。 五、教具准备： 录音机、磁带、多媒体、钢琴、歌谱。 六、教学过程： ㈠组织教学 师生问好 ㈡新歌教学 1、配乐故事：《哭泣的布娃娃》导入 （背景音乐：《共同拥有一个家》）“在一个十分寒冷的夜晚，鹅毛般的大学纷纷扬扬地下着，大家都待在温暖的家里，路上没有一个行人（停顿）。突然。路边传来了一个布娃娃的哭声，她哭得那么伤心，她为什么不回家？是不是她没有家？也没有爸爸妈妈？（停顿）如果你们遇到了哭泣的布娃娃，会怎么做呢？” 2、学生说一说自己的想法和做法。 3、“那歌曲中的小朋友是怎么做的呢？”出示歌词，学生有感请地朗诵歌词，以《共同拥有一个家》为配乐，体验歌词的情境。朗诵要求：故事中的主人公看到了布娃娃的遭遇，是怎么做的呢？（学生回答：把它带回家，借给它一半妈妈。） 4、“歌曲中的主人公特别有爱心，她同情布娃娃的遭遇，并且给了她帮助，那么，歌曲中的‘我’唱出了自己什么样的心声呢？你体会到歌曲什么样的情绪？”老师范唱，边唱边做动作，真情流露，触动学生“爱”的心弦。 5、师：“同学们，你们跟着老师把自己的心声用无声的动作表示出来，好吗？”配乐，听录音范奏，老师歌唱，并请大家跟着音乐的主题律动，轻声哼唱歌曲。 1

《共同拥有一个家》

共同拥有一个家》 教学内容：1、学唱《共同拥有一个家》； 2、欣赏舞蹈《千手观音》； 3、学习手语：“爱是我们共同的语言。” 教学目标：1、情感目标：通过学唱《共同拥有一个家》，体现孩子们对弱势成员的关爱，增强关心别人、乐于助人的爱心。 2、知识目标：能用自然的声音有感情地演唱歌曲，能正确演唱附点四分音符；了解sos 儿童村。 3、技能目标：能进行歌表演，以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心；能够学会表露真情的手语。 教学重点：感受音乐中传达的“爱”。教学难点：用亲切自然的声音有感情地演唱歌曲。 教学过程： 一、故事导入 1、（背景音乐：《共同拥有一个家》的伴奏）“这是一个寒冷的冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下着，天渐渐黑了，透着玻璃，昏黄的灯光显得格外的温暖。大伙儿都躲进暖烘烘的小屋里，吃着热气腾腾的饭菜，说着一天发生的许多有趣的事情。大地到处都是白茫茫的一片，路上没有一个行人。（停顿）突然，风儿传来了布娃娃的哭声（停顿，并放娃娃的哭声录音），她哭得那么伤心……（停顿）小朋 友们，如果你临时外出，遇到了这只布娃娃，你会问她些什么问题？又会怎么做呢？2、学生说一说自己的想法。 3、“那歌曲中的小朋友是怎么做的呢？”

二、学唱歌曲 1、播放多媒体歌曲范唱。（学生说一说听后的感受） 2、师：这首歌曲真的太美太感人了，歌曲中许多地方运用了附点四分音符的节奏，这些附点四分音符的运用，使歌曲的语气更加亲切，更能表现出孩子们纯真无私的情感。让我们再一次静静地聆听这首歌曲，并且请你用笔在附点四分音符节奏的地方用你喜欢的方式标出来。 3、跟着钢琴练习附点四分音符节奏。可以用学“知了”叫的方法帮学生掌握附点四分音符的节奏。 2/4 >o

小学音乐课《共同拥有一个家》课后反思

小学音乐课《共同拥有一个家》课后反思 《共同拥有一个家》是中央电视台拍摄的电视连续剧《只要你过得比我好》的主题歌。歌词叙述了孩子关爱被丢弃的“布娃娃”的生动故事。这了孩童化的典型事例，代表了全社会对弱势成员的关怀。孩子的善良、天真，“共同拥有一个家”的心愿，深深地打动着人们的心弦。 在上课之前，我讲了一个故事：“在一个十分寒冷的夜晚，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下着. 大家都待在温暖的家里，路上没有一个行人。突然，路边传来了一个布娃娃的哭声，她哭得是那样伤心，她为什么不回家？让我们用‘也许’这个词来猜测一下。”有了情境的创设，学生一下子都投入进来了，都踊跃发言，说出了自己的所想。“是不是她没有家？也没有爸爸妈妈？”说到这里，我稍微停顿了一会儿，然后问学生：“如果你遇到了布娃娃，你会怎么做呢？”学生畅所欲言，纷纷表达了自己的想法。讨论完后，我接着出示了歌曲的歌词，让学生来配乐朗诵歌词，体会了歌词的情境。 在学习中还教了孩子们：第一乐段是羽调式，叙述性较强，旋律围绕着主音“6”展开，从对天上飘雪的描绘开始，逐渐上行至对雪地里布娃娃的关怀和探询。第二乐段旋律游离于本宫与上方五度宫调之间，惟妙惟肖地表达了歌曲主人

公对布娃娃的恻隐之心，“哦”是对布娃娃的安慰，透着融融的暖意。第三乐段回到羽调式，两次以含有最高音、用附点四分音符与切分节奏强化肯定证据的旋律呈现。“让我借给你一半妈妈”，这一句话展示了新中国儿童的纯真无私的宽广胸怀，结束句的长音，扩大了“家”的含义，突出了人与人之间关怀的无限温暖。 在歌曲的最后，我还让学生在共同创设的情境中创造性地进行分角色的歌表演。孩子们很投入，可能正是因为孩子的内心是善良的。作业布置是让孩子们去附近的无保护家里帮老奶奶和老爷爷洗洗衣服、拖拖地，做一些力所能及的事，孩子们都完成的很好。很欣慰。

共同拥有一个家

共同拥有一个家 复备栏学习时间： 学习内容： 唱：《共同拥有一个家》 动：采集与分享（爱是我们共同的语言） 评：成长的足迹（二） 课标陈述： 1.能够用正确的演唱姿势和呼吸方法唱歌，培养良好的唱歌习 惯。 2.乐于参与各种演唱活动。 标准细目： 1.指导学生用舒缓，优美的声音演唱《共同拥有一个家》，教育 学生要做一个有爱心的人。 2．启发学生理解歌曲情感，指导学生根据自己对歌曲的理解与 感受，适当的处理强弱力度的对比。 3．巩固认识附点四分音符，并能准确唱出它的时值。。 学习重点：能有感情地演唱《共同拥有一个家》。 学习难点：能用自然的声音、沉稳的气息演唱歌曲的低音部分。 学习准备：课件、竖笛、钢琴 学习过程 板块一：导入新课评：成长的足迹（二） 1.同学们，首先请大家来欣赏一首歌曲《鲁冰花》，谈一谈你听完 歌曲后的感受？ 生交流听完后的感受 2.是啊，《鲁冰花》唱出了一个孩子对妈妈的思念。在这个世界上， 天底下最最爱我们的人就是我们的妈妈！ 3.出示SOS儿童村照片（学生思考看了图片会有什么感想？） 同学们，在你们看来也许这是一张很普通的照片，温暖的家， 慈祥的妈妈，相亲相爱的兄弟姐妹，但你们知道吗？这位妈妈不是 他们的亲妈妈，这些兄弟姐妹也没有血缘关系，他们都是一群孤儿， 他们住的地方叫SOS儿童村，有没有谁知道SOS儿童村？ 生：...... SOS是国际性组织，为了帮助孤儿，在世界各地都设立了SOS村。

孤儿在那里也能得到温暖的母爱和良好的教育。我们国家在这十几年来也建立了9个SOS儿童村。虽然这些孤儿们没有了家，也许永远也找不到亲生的爸爸妈妈，但还有好多充满爱心的人帮助关心他们，让他们和我们一样，共同拥有一个家。 板块二 学习内容：唱：《共同拥有一个家》 学习目标：见标准细目2 3 评价方式： 能够正确说出歌曲每部分的内容和情绪；能够用歌声表现每部分的情绪；能够在比较中感受附点节奏的魅力。 学习过程： 今天就让我们一起来学习歌曲《共同拥有一个家》，原名《布娃娃》，这首歌唱的就是一个布娃娃。同学们想不想知道歌曲中布娃娃发生了什么故事呢？让我们一起来聆听！ 1．初听歌曲第一部分 师：同学们，你们都听到了什么？ 师：请大家再次聆听歌曲的第一部分。 2．聆听歌曲第二部分 师：同学们，大雪纷飞的夜晚，布娃娃躺在路边，你们猜猜，到底发生了什么事情呢？ 生：发挥想象力，思考回答。 师：让我们听听歌曲里的小朋友是怎样猜想的。（多媒体播放歌曲第二部分，出示歌词） 3．聆听歌曲第三部分 师：原来，在这样寒冷的大雪天里，布娃娃被遗弃在路边，同学们说说，这个布娃娃可不可怜？如果你是歌曲中的小朋友，你会怎么做呢？（引导学生做一个有爱心的小朋友） 师：让我们听听歌曲中的小朋友是不是也像我们班级的小朋友一样很有爱心呢？（多媒体播放歌曲的第三部分） 师：那么大家觉得这首歌曲可以分成几个部分？ 生：三个。 4．学唱歌曲 师：这是一首非常感人的歌曲，下面请同学们听听这首歌曲的情绪

共同拥有一个家教学设计

《共同拥有一个家》教学设计 赵丹 教材分析： 《共同拥有一个家》是中央电视台拍摄的电视连续剧《只要你过得比我好》的主题歌。歌词叙述了孩子养家孩子关爱被丢弃的“布娃娃”的生动故事。孩子的善良、天真，“共同拥有一个家”的心愿，深深地打动着人们的心弦。 歌曲为四四拍，旋律委婉。全曲可分为三个段落，各由两个乐句构成，第一乐段是羽调式，叙述性较强，旋律围绕着主音“6”展开，从对天上飘雪的描绘开始，逐渐上行至雪地里的布娃娃的关怀和探询。第二乐段旋律游离于本宫与上方五度宫调之间，惟妙惟肖地表达了歌曲方人公对布娃娃的恻隐之心，“哦”是对布娃娃的安慰，透着融融的暧意。第三乐段加到羽调式，两次以含有全曲最高音、用附点四分音符与切分节奏强化肯定语气的旋律呈现。“让我借给你一半妈妈”，这一句话展示了新中国儿童的纯真无私的宽广胸怀，结束句的长音，扩大了“家”的含义，突出了人与人之间关怀的无限温暖。 学情分析： 结合情感表达的需要，让学生认唱附点四分音符，引导他们留意：音的长短和力度等表现要素常常随情感的饿变化而有所变化。 教学目标： 1、能熟练地演唱《共同拥有一个家》，让学生能主动去关爱身边的每个人并能主动去做一些自己力所能及的事情。 2、掌握附点四分音符的演唱 教学重点： 学会歌曲并能够以自然的声音有感情地演唱歌曲，进行歌表演。 教学难点： 较好地掌握歌曲中的附点四分音符的时值，唱准切分节奏。

教学准备：多媒体课件、钢琴、歌谱、部分打击乐器、布娃娃 教学方法：听唱法、启发式、表演法、示范法 课时安排：一课时 教学过程： 一、组织教学 1、师生问好 2、发声练习：7 ．． 6． 5．︳1 .2 3 - ︳6 .7 6 5 ︳5 . 3 2 - ︳． 77 Lu lu lu lu …… 二、新歌教学： （一）初听歌曲 1、导入：同学们，你们有自己心爱的布娃娃吗？说说你的布娃娃是什么样子 的？漂亮吗？（生：思考回答） 师：同学们，今天我们要学习一首歌，这首歌的名字叫《共同拥有一个家》，原名《布娃娃》，这首歌唱的就是一个布娃娃。同学们想不想知道歌曲中布娃娃发生了什么故事呢？让我们一起来聆听！ 2、初听歌曲第一部分： 师：同学们，你们都听到了什么？ （请学生回答） 师：多媒体出示第一部分歌词，以及第一部分音乐，请学生再次聆听歌曲的第一部分。 3、聆听歌曲第二部分 师：同学们，大雪纷飞的夜晚，布娃娃躺在路边，你们猜猜，到底发生了什么事情呢？（生：发挥想象力，思考回答） 师：让我们听听歌曲里的小朋友是怎样猜想的。（多媒体播放歌曲第二部分，出示歌词） 4 、聆听歌曲第三部分 师：原来，在这样寒冷的大雪天里，布娃娃被遗弃在路边，同学们说说， 这个布娃娃可不可怜？如果你是歌曲中的小朋友，你会怎样做呢？（引导学生做一个有爱心的小朋友）