青少年活动中心建设方案
青少年活动中心建设方案
一、项目名称
XX市青少年活动中心
二、项目选址
湖滨公园儿童中心
三、项目定位
XX市少年儿童动手实践的乐园、XX市少年儿童快乐成长的天堂
四、项目对象
少年儿童
五、项目建设规模
总建筑面积2000平方米
六、项目的设计要求
外观上要灵动、现代，符合青少年的审美需求。以两层为宜，单层不宜过高。活动室应是半开放型的。
七、项目内容设置
1、未来工程师工作室（720平方，72平方*10个）
设鲁班小作坊2个,小建筑师工作室2个,电子工作室2个,机械工作室2个,小家电维修站1个、模型制作室1个。
2、艺术工作室（360平方，72平方*5个）
设陶吧1个、画吧1个（144平方）、皂吧1个、巧手屋（插花、编织、挂饰）1个。
3、美食家天堂（216平方，72平方*3个）
设糕点制作坊1个，美食家厨房1个（144平方）
4、家长活动室（报刊阅览、上网，72平方）
5、办公用房（152平方，20平方*4个，72平方*2个）
6、其它用房（洗手间、材料室、传达室等）
八、建设资金
建筑面积2000平方，预计2000元|平方，计400万元；空调、电脑设备预计30万元；工作室材料设备预计75万；活动桌椅、办公桌、作品柜、材料柜预计15万；以上总计520万。其中省彩票公益金补助155万,其余365万需要市财政解决。
九、建成后的运作模式
（一）背景分析：
1、活动中心的功能定位于少年儿童的动手实践能力培养，主体服务对象为小学三年级——六年级学生。我市城区小学共有学生18510名，其中三年级以上12000多名，这个群体的少年儿童有着强烈的求知欲望，最喜欢动手实践和亲自体验。但是校内教育满足不了他们的动手实践需求。而社会上没有适合他们的综合性的动手实践阵地。
2、省新课标对小学生综合活动实践课提出了相关的要求，尤其是学生的实践动手能力方面。但是学校由于设备设施、师资力量等问题，在这些方面显得较为欠缺。如果学校有条件在动手实践方面建立阵地，那么由于这些场地的相对封闭性，又会造成重复投资，不利于资源的合理整合和利用。
3、活动中心建成后，如何更好的发挥其功能，提高使用率，是一个很重要的问题。如果把活动中心的项目纳入小学生的综合实践活动课课程，则可以使它不仅成为少年儿童周末的乐园，还可以在周一——周五也充分发挥作用。
（二）具体运作：采用公益性和市场化相结合办法。
1、周一至周五：参照初中生到XX参加实践课的经验，排入城区小学生的综合实践活动课。
2、周末：面向社会，以低偿方式开放项目，所得收益用于项目的研发和活动中心的再发展。
实训基地建设方案
实验实训基地建设方案 实验实训部 2005年2月
一、校内实践教学基地建设目标 校内实践教学基地的建设应围绕着培养学生具备高素质 的技术应用性人才为目标，使之主要成为高职教育实施实践教学活动的重要场所和载体。其建设的指导思想为：根据专业教学要求，使专业实践教学具有相对稳定性，与之配套的基础设施具有先进性，教育效益、经济效益和社会效益具有示范性，管理模式和运作方式具有规范性，与理论教学和技术发展同步的结合具有紧密性。 1．基地建设的特点、功能与作用：努力建设好校内实践教学基地，使之具备以下功能、特点与作用： （1）.使基地成为高职教育培养应用性人才的教学基地。 根据高职教育的特点，要求学生在校期间就能完成就业岗位所需的岗位能力训练，校内实践教学基地不仅成为学生掌握基本专业技能的场所，还应加强现场模拟教学的组织与设计，提供一个与实际职业岗位相贴近的技能训练空间，让学生在有目标的实践训练前提下，通过一些设计性、探索性、开发性、
工艺性和综合性等的模拟训练，使学生到达就业岗位后，不会对所处的环境，所遇到的工艺、技术、设备、生产组织管理等问题感到陌生，从而缩短了岗位适应期。同时培养并逐步使学生形成运用理论知识解决实际问题的专业技术应用能力，发现、分析和解决问题的方法能力，良好的工作品质和职业道德的个人能力以及与人协作、交往的社会能力，使之具备实践性强和有利于综合职业能力培养的特点。 （2）.使基地成为科研项目开发的基地。 依据专业教学要求和专业发展的需要，以及科研的要求，投入必要的教学仪器与设备，并根据科技发展和技术工艺的更新，适时添置和更新仪器设备，注重不断提高仪器设备的现代科技含量；同时发挥学院科研人员和先进实验设备优势，鼓励教师参与技术创新、技术交流和技术转化，推动学院科研工作的发展。另一方面通过科研，教师也让学生早接触先进的仪器设备，早培养学生的科研意识和创新意识；通过基地全天开放，教师积极参与与科研，以科研带动教学，以教学促进科研，形成教学科研的有机结合，使之具备技术含量高新的特点。（3）.使基地成为行业技术、信息资源和培训的中心。 加强与企业的联合与协作，及时把行业的新技术、新材料、新工艺反馈到实践基地，使实践教育能及时体现出经济的发展与技术的进步，同时充分发挥基地高新设备的功能,开拓为社会提供技能鉴定、技能等级考核、材料检验检测、劳务培训、课题研究、产品开发等多方面的社会服务功能，使之具备开放性特点。 （4）.使基地成为教学、科研、生产相结合的多功能基地。
文化活动中心建设方案
文化活动中心建设方案 一、背景 切合村子当前的实际情况，村民缺乏学习和获取知识及有用信息的场所和途径，制约 了村级经济、文化的发展。为响应国家全面推进社会主义新农村建设的号召，在村里建设 村民文化活动中心显得十分重要和必要。 二、建设内容 (一)建设目标 在村里建设一个集文化活动、村民健身、科技培训为一体的村级文化活动中心，室内 设有图书阅览室、村民娱乐室、社团活动室、多媒体培训室、卫生间等，提高村民思想文 化水平、提高村民文化素质，丰富村民的精神世界。 (二)建设内容 1、图书阅览室 ●建设标准：使用面积为40~50㎡。 ●可设书籍分区：专业类、儿童读物类、政治法律类、经济军事类、教育文化类、语音 文学类、艺术类、历史类、自然科学类、亲子育儿类、家居生活类、小说类、综合类、杂志类等。 ●设置捐赠公益区：号召社会热心人士及相关机构，把社会上的一些闲置书籍，捐赠给 乡村，并有序组织志愿者前往乡村与孩子们交流，改善乡村教育资源匮乏的现状。 ●设置课后辅导区：学生的课后的互帮互助辅导区域，高年级学生帮助低年级学生，学 习成绩好的学生帮助学习成绩不理想的学生，学生之间的自我交流。 ●功能：为村民学习科学文化知识提供便利场地。 ●内部设施： 1.书籍类：
2.物品物质类：
●概念图：（可变换公益区、辅导区） 2、村民娱乐室 ●建设标准：使用面积30~40㎡。 ●分区：象棋区域、围棋区域、麻将区域、扑克区域、饮用水区等。 ●功能：为乡民提供棋牌休闲娱乐的场地。 ●内部设施： ●概念图：（可变换比赛区域）
3、社团活动室 ● 建设标准：使用面积40~50㎡。 ● 功能：为村民提供唱歌、跳舞、绘画的场地。可定期举行兴趣班，提高村民的文化素 养和文化水平，陶冶村民情操。 ● 内部设施： ● 概念图：（可变换多功能空间）
全省安全生产培训考试中心建设实施方案
附件 全省安全生产培训考试中心建设实施方案 安全资格考核是法律法规赋予安全监管部门的重要职责，也是安全生产培训监管工作的重点之一。国务院23 号、40 号文件都明确指出，“要强化安全培训考试考核工作，依法严格考核”。《安全生产培训管理办法》规定，安全培训考核“应当坚持教考分离、统一标准、统一题库、分级负责的原则，分步推行有远程视频监视的计算机考试” 。为加快推进安全培训教考分离，促进我省安全培训质量的有效提升，决定在全省范围内建立规范化的安全生产培训考试考核中心。 一、组织领导省安监局成立全省安全生产培训考试中心建设工作领导小组，党组成员、巡视员刘振田同志任组长，成员有：吴孝洪、乔勇、马成荣、张昕、赵宝华、褚福银、严建华。领导小组下设办公室，办公室设在人事培训处，负责组织实施全省安全生产培训考试考核中心建设工作。 二、基本框架及职责分工全省安全生产培训考试考核中心建设总体分为三个层面：省安全生产培训考核审批中心、市安全生产培训考试考核中心、安全培训考试点。 省考核审批中心是省安监局组织、指导全省安全培训考试考核的工作机构，负责全省安全培训考试考核管理工作，监督、指导各市考试
考核中心和考试点的工作；负责安全生产培训考试平台、考试题库的开 发、管理和维护；负责全省安全生产监管监察人员的执法资格、考官考核员的培训和管理；负责省属生产经营单位和中央企业在省行政区域内的分公司、子公司及其所属生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员培训的考核审批及各市行政区域内除中央企业、省属生产经营单位以外的其他生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员培训的考核发证的备案受理；负责全省特种作业人员的审核、审批，以及通过网络实施远程视频巡考等；负责全省安全培训数据的统计分析。省考核审批中心的办公地点设在省安全生产宣教中心，由其承担具体的日常管理工作。 各省辖市安监局成立市安全生产培训考试考核中心，负责辖区内安全生产培训考试考核的组织管理，监督、指导辖区内各安全培训考试点的建设和运行，具体承担受理考试申请、组织考试、试题组卷、派遣考官考核员、组织监考巡考，以及考试成绩审核上报等考务工作，负责特种作业人员验印资料的初审、制发资格证书、以及考试考核档案的管理；负责市行政区域内除中央企业、省属生产经营单位以外的其他生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员培训的考核发证，并向省考 核审批中心备案；负责辖区内安全培训数据 的统计分析和上报 各省辖市安监局根据所辖县（市）地域范围和实际考核工作量，在部分县（市、区）设立安全生产培训考试点。除个别距离主城区较远的辖区外，市区范围内原则上不再另设考试点。安全生产培训考试点受市安全生产培训考试考核中心委托，负责现场考务管理和考试考核设施
文化中心方案
前言 文化中心是一个非常具有挑战性的项目，同时其设计潜力是巨大的，它对于中山市中心区的建设有着重要意义。 首先，我们感谢中山市领导及中山文化艺术中心建设领导小组对我们的信任，使我们能有机会参与这个具有历史性的标志性建设项目的投标。 同时，我们借此机会感谢剧场设计专家李道增先生，舞台设计专业李畅先生、声学设计专家吴硕贤先生，北京市建筑设计院国家大剧场院设计组装以及北京总装备部设计院，甘肃工业大学舞台设计所，正是由于他们的意见与努力，使我们的设计的舞台功能及配置，厅堂的建声设计趋于完美，我们相信“过程”依靠合作，否认偏见，在项目的最终成功中，我们每个人都很重要。 我们也要感谢我们的结构、机电、设备、室内及园林设计师，感谢他的通力合作及宝贵意见，同时，也要感谢加拿大黄雄建筑事务所，在我们的方案中也柔和了他的一些概念。 以下所展示的是过去一个多月努力的结果，同时也记录了我们对于中山个文化中心的理解与研究。 中山市文化艺术中心方案设计目录（一）背景资料 1、地理位置 2、设计依据 （二）建筑设计 1、城市设计 1）城市设计的要求 2）城市公共空间的塑造 3）总体布局 2、建筑设计 1）平面功能布局 2）建筑造型设计 3）交通流线组织 4）建筑消防设计 （三）园林设计 （四）声学及视线设计 （五）建筑设计图纸 （六）舞台设备设计 （七）结构及设备设计说明 （八）技术经济指标及造价指算
（一）背景资料 1、地理位置 本方案位于中国广东中山市，基地北靠博爱路，西面及西南面毗邻孙文纪念院和孙文广场，拟建建筑位于主要城市道路——兴中路的东端，并将与周围的中山市体育运动中心、中山市广播电台及中山市主要行政办公区共同构成该市的主要城市景观。 2、设计依据 1、中山市文化艺术建设领导小组二OOO年十二月二十九日文 <中山文化艺术中心设计邀标书> 2、中山市规划局2001年4月24日文<中山市规划咨询意见> 3、中山文化艺术中山设计任务书。 4、中国现行的设计规范及国家标准。 5、中山市规划局2001年12月组织文化中心城市设计研讨会专家意见。 6、参考比较大量的世界各地著名的艺术中心的建筑设计。 （二）建筑设计 设计方案是基于我们对中山市这一历史悠久文化名城的认识，以及对文化中心为一特定功能的理解基础上产生的，考虑到文化中心位于中山纪念公园和兴中道底景的重要城市位置，我们在设计中充分尊重城市的历史文脉关系及相应的城市空间，将优秀的建筑艺术与高超的技术相结合，创造具有鲜明个性与独特风格的文化建筑。1、城市设计 1）城市轴线 由于拟建的文化艺术中心基地位于中山市主要城市景观道路——兴中路南端，毗领重要的纪念建筑——孙文纪念公园，靠近中山市一些主要的行政、办公、区体育建筑，位置十分重要，因此，我们在进行方案构思之前对城市和环境作了大量的分析研究。 在总体规划中，我们尊重原有的城市轴线——南北向的兴中路与东西向的博爱路，将文化中心的主轴线垂直于兴中道，以便与兴中道两侧现有公共建筑取得呼应，同时，在3~5年以后形成孙文纪念广场时，建筑也能成为广场的对景。 通过新旧轴线的组合，使得本方案与原有城市环境密切关联互相衬托，成为整个环境中不可缺少的有机组成部分。 2）城市空间尺度 中山给人的第一印象亲切、舒适、自然的城市空间，尺度宜人，广场及轴线的形成均是通过小尺度的建筑及环境景观，从分析兴中道的景观构成可看出街道空间是一种相对松散的空间，文化中心在城市中的位置也必须遵从原有的城市关系。 因此，在城市设计的层面上，我们认为须强调以下几条思路： a、从分析兴中道、孙文纪念广场、博爱路景观及孙文纪念公园围建筑入手，确定文化中心的设计思路及形态。 b、强调空间安排上与兴中路景观的统一性，特别是临兴中道及博爱路街面建筑在水平方向的连续性和建筑对空间的整合作用，以及对孙文纪念广场在建筑尺度及
小区社区文化建设方案
小区社区文化建设方案 小区社区文化建设方案 为深入发展海滨街道的社区文化，不断满足人民群众日益增 长的文化需求，努力提高居民群众的科学文化素质，促进海滨街 道经济发展和社会全面进步，决定大力加强海滨街道的社区文化 建设，结合社区的实际，特制定以下实施方案。 一、指导思想 认真贯彻执行市区有关社区建设的精神，充分发挥现有公共 文化体育设施的作用，用科学的发展观指导社区文化建设，坚持 以人为本，以灵活多样，丰富多彩的形式，积极开展社区文化活动，逐步建立全方位、多层次、宽领域的社区文化教育工作机制，形成与社区建设发展相互促进的社区文化教育新局面，为不断提 高社区居民思想政治素质、科学文明素质和生活质量奠定基础。 二、工作目标 (一)街道室内文化活动场所面积要达到每万人≥500平方米，各社区要建有1个文化室，按功能设置有图书阅览室、多功能活 动室、展览室、辅导培训室、舞蹈室、老年活动室、少儿活动室 等场室。 (二)街道必须建有1个面积1000平方米以上的文化广场，各 社区户外必须建有户外文化活动阵地，设有1个集文化、体育、 娱乐、休闲功能的小广场(或小公园)和1个文化宣传橱窗。
(三)各个社区要组建两支社区文化活动队伍。一是如剧、曲艺、音乐、舞蹈、文学、美术、书法、摄影、棋类、球类、读书、集邮、插花等文艺团队、文体协会、读书小组、兴趣小组组成的 业余文化骨干队伍不少于4个;二是社区文化指导员队伍。从当地 居民中选聘一些热爱文化、热爱公益事业的艺术家和离退休同志 作为社区文化指导员。每个社区的文化指导员不少于5个。 (四)要完善8项有关社区文化活动的台帐资料。 三、目前街道社区文化活动场所现状 (一)室内文化活动现状。 街道总人口26788人，下辖6个社区居委会，按省测评标准面积每万人≥500平方米计算，需室内文化活动场所1339.4平方米，现有街道文化站、金宇社区、 沙湾社区和南桥社区活动场所共计1400平方米，达到了面积 要求，其余3个社区都没有专用活动场所。应配备的电视、录放 像机、照相机、电脑等等基本设备器材都没有，图书室藏书数量少，残旧书占多数，远远达不到藏书标准。 沙湾社区居委会今年通过改建，室内活动场所达到870平方米，按文化室的功能设置基本上可以达到，但由于没有资金投入，现各种场室设备没有配置，所有硬件设备器材都没有，只有场所 无开展活动;南桥社区活动场所面积有300平方米，硬件设备器材 也没有，无开展活动。 (二)户外文化活动现状。
学前教育主题方案设计
学前教育主题方案设计 学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。下面是小编精心收集的学前教育主题方案设计，希望能对你有所帮助。 1、用集体活动和图片、视频欣赏了解几种常见动物的冬季取暖方式，让幼儿们了解动物过冬取暖的自然常识。 2、通过交流调查、讨论等方式，让幼儿积极参与到活动中来，在快乐的活动中了解动物的习性和特点。 3、模仿动物狂欢会的场景，幼儿戴上头饰后模仿小动物的肢体动作以及叫声，让幼儿们在快乐的狂欢中体验扮演小动物的欢快情绪，更增进亲近动物，与动物做朋友的愿望。 4、给幼儿充分自主思考、探索的机会，通过自我思考，从中获得学习方法，促进其分析、思考等逻辑思维能力。 1、让幼儿们更多的了解几种常见动物的冬季取暖方式。 2、通过搜集材料分享交流，让幼儿们更清楚得了解动物的一些自然常识。 3、善于和周围 的小朋友分享经验，培养他们进一步探索动物生存方式的兴趣。 1、各种小动物的图片。 2、视频和音乐播放设备。 3、事先搜集各种小动物取暖方式的图片。
4、相关动物取暖情景的视频。 一、谈话引出活动。 1、结合季节说说人们的取暖方式。 教师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？教师：冬天很冷，人们是用哪些方式让自己暖和的？ 2、让幼儿自由发言，在幼儿讲述的基础上理解词汇：取暖。 3、概括幼儿发言的内容。 教师：我们可以穿上厚衣服让自己变得暖和起来，还可以使用一些取暖设备或者做运动来取暖。 二、了解动物取暖过冬的不同方式。 1、与幼儿探讨动物在冬季过冬的方式。教师：你们知道小动物在这样冷的天气里又是怎样取暖的吗？ 2、请幼儿结合自己收集的动物图片，为大家介绍常见动物的冬季取暖方式。请小朋友根据自己搜集的资料，给大家介绍这种动物是怎样取暖过冬的。教师：你收集的是哪种动物的图片？教师：你觉得这个办法好不好？为什么？ 教师根据幼儿的介绍，依次展示相应的动物图片。 3、观看视频，了解动物的几种取暖的方法，并进一步分享经验。兔子：碰撞取暖。 教师：小兔子在干什么？它们是在打架吗？ 教师小结：兔子取暖时，只要身体互相碰一碰，撞一撞，
员工活动中心方案
员工活动中心方案 创建目的： 发展特色企业文化活动，促进企业文化建设，丰富职工业余文化生活，更好的满足职工日益增长的精神文化需求。 项目规划： 文化娱乐活动室的建设将本着节俭的原则，尽量利用公司现有的资源，将普管层饭堂旁边空间改建而成，功能分为5大块，分别为阅览室、棋牌室、乒乓球运动区，文化墙，多功能区，电脑培训室。具体规划方案如下（该方案包括中心布置方案和中心装修方案）： 工程蓝图
一．阅览区 配置报刊架2个，保留近一个月的各类报纸. 配置书架3个（也可沿墙打造书架3组），摆放图书200-300本，提供图书借阅服务（书籍种类可定期更换）。 二、棋牌区 1. 配备小方桌4张、方凳8把，供下棋者使用. 2. 配备象棋、围棋、军棋等各四副。 三、乒乓球运动区 1.配备可拆卸乒乓球桌一张，球拍4副，（当活动中心有大型活动时，可拆卸乒乓球桌，作为物品收纳区使用） 三、文化墙 1.做成宣传栏形式，张贴公司相关荣誉证书，好人好事通告，公司文化宣传告示等。 四，多功能区 1.配备2M条桌10张，圆凳40张。 1.可作为会议与员工培训场所； 2.可作为举办大型文艺活动场所（如唱歌比赛，踢键子比赛，跳舞等） 五、电脑培训室 1.逐步将公司部分办公电脑淘汰，放置该区，作为员工培训使用。 2..对于有兴趣学习电脑的员工，进行相关电脑培训。 3..规划出一台电脑用作图书及活动中心财产管理。
装修方案 本着节俭的原则，充分利用公司人力物力，作以下方案： 一. 屋顶 1.本区域为铁皮房区域，铁皮屋顶有破损区须修补，该加固的须加 固.另，考虑夏天火热，需加装隔热材料。 2.靠鼎丰侧铁皮未遮盖至围墙，需做延长。 3.考虑美观，需吊顶（建议用白石膏），吊顶面积约112平方米。 4.安装8盏顶灯，各自控制，6部风扇。 二、四周围墙（靠厂区侧为A墙，靠鼎丰侧为B墙，靠马路侧为C墙，靠普管层饭堂为D墙） 1.A,B墙均为半墙，上半部分需密封。（面积均为32平方米） 2.A墙考虑利用公司资源，做铁架，镶较厚的PVC板进行密封。 3.B墙同A墙做成可以推拉的（夏天时可打开通风）， 4.C墙做成砖墙（考虑到防水与安全，面积约为22平方米） 5.D墙做成砖墙（因隔壁为饭堂，考虑防水，面积约为22平方米） 6.电脑培训室另一侧做成铁皮墙并开一门。(面积约为22平方米)
幼儿园教育教学活动设计方案
幼儿园教育教学活动设计方案 单位：教师：班次：大班 活动名称《旧光碟真好玩》指导教师雷镝胡雪征 设计意图 幼儿经常在家或幼儿园里观看光碟，光碟是幼儿生活中不可缺少的事物，为了能让幼儿发现生活中的现象和费旧物的利用价值，并提供观察和探索的空间，创造动手、动脑的机会，便围绕光碟设计此活动。 活动目标1、感知旧光碟带来的乐趣；培养爱动脑、爱实践的好习惯。 2、能发现旧光碟的多种玩法并大胆尝试；激发幼儿想象力，创造力。 3、培养交往能力；能与伙伴合作游戏，体验合作的乐趣。 活动重点能发现旧光碟的多种玩法并大胆实践。 活动难点能与伙伴合作探索旧光碟的玩法。 活动准备许多旧光碟分放在六个小筐中 活动流程问题引发兴趣—自由探索玩法—合作探索玩法—延伸活动 活动过程 活动环节与内容（包括师幼互动）点评 一、出示光碟，引发兴趣 师：今天老师带来许多被划坏的旧光碟，想请 你们玩一玩，你想怎样玩呢？ 二、自由探索玩法 1、个别尝试 师：谁能来试试你的玩法？谁有不一样的玩 法？（教师适时引导启发，激发幼儿动脑思考） 师：你的玩法真好玩！旧光碟的玩法多不多？ 2、幼儿自由探索实践 师：还可以怎样玩呢？大家都来玩一玩，看看 谁的玩法多！（教师观察，幼儿遇阻或出现问题是 参与或提示，鼓励幼儿探索多种玩法，利用幼儿的 玩法进行互相启发，激发幼儿多思考多创造，并留 意合作的幼儿。） 3、交流演示 师：你玩了几种玩法？谁来演示你的玩法？ （教师请想法多样，玩法奇特的幼儿做教多的讲解 和演示，激发幼儿大胆创造玩法。） 三、合作探索玩法 1、教师在选材上非常接 近幼儿生活实际。旧光碟是 随处可见的东西，很容易接 触到，教师一敏锐的洞察力 抓住了这个教育契机，充分 利用幼儿熟悉的费旧物品， 让它在教育教学中发挥重 要的作用。 2、在教学过程中，教 师能够真正的做到让幼儿 主动学习。教师通过层层深 入的提问，引领着幼儿在自 然的状态下，一步步的进行 实践、总结、再实践、再总 结的学习过程。每一次问题 的提出，就是幼儿将要实践 的主题，光碟的玩法从最初 的单一的一个人玩到最后 多样的大家合作玩，整个过 程都在教师的引领下，使幼 儿逐步获得了更多的经验， 真正体现了孩子主动学习 的意义。 3、教师在活动中，能够 根据孩子的需求，以合作伙 伴的身份启发、引领幼儿在 困惑时如何走出来，随时抓 住幼儿迸发的创造性火花，
培训基地建设方案
培训基地建设方案 培训基地建设方案 篇一: 培训基地建设方案培训基地建设方案培训基地建设方案公司介绍河南建培实业发展有限公司是拓展者集团旗下从事户外拓展训练器材和心理行为训练器材研发、设计、生产、安装及销售的专业化公司，有多项产品和技术获得国家专利及ISO9001质量体系认证，同在拓展者集团旗下还有北京拓展者科技发展有限公司、河南众心1+1企业管理咨询有限公司。公司主要业务包括拓展训练、心理行为训练、人工攀岩、综合素质教育等各种培训基地建设，同时，公司还可针对客户需要，开展心理咨询室配套设施建设和风景区、主题乐园资源深度开发等业务。学校素质拓展培训基地建设方案学校素质拓展训练基地建设的必要性基地建设为学校带来的影响素质拓展训练在我国教育中的开展情况建培拓展器材展示部分项目操作图片展示建培的实力及优势建培部分学校素质拓展基地建设合作伙伴一览上海浦东新区实习学校陕西邮电职业技术学院汩罗职业中专学校西安欧亚学院山东财政学院东方学院大学生素质拓展培训基地建设方案在人才竞争日益激烈的今天，许多大学生存在的以我为中心，过于自傲或自卑，意志力弱，心理承受力差等问题，制约和影响了他们的就业和发展之路。素质拓展训练主要是针对心志、身体、品格三种基本素质，通过一系列充满趣味与挑战而又不乏人生智慧的活动。使学员从中体验、反思、领悟，并激发、调整、提升人的潜能。 河南建培大学生素质拓展训练基地成功案例: 山东财政学院大学生素质拓展训练基地、陕西邮电职业技术学院的学生素质拓展训练基地建设、湖南省汨罗市职业中专素质拓展培训基地等。
企业员工拓展培训基地建设方案企业建立拓展训练基地的必要性现代社会竞争日益激烈，要求员工在工作中不仅具备良好的业务素质和较强的工作能力，还需具备健康的心理素质、坚强的意志、敢于进取冒险的精神和良好的人际关系及组织协调能力，而这些都需要从实践和强化训练中培养出来。对员工素质的拓展不仅是企业人力资源开发的一个重要课题，而且对员工本人的发展和进步也具有深远的意义。 成功案例: 湖北十堰市九龙置业员工展训练基地建设、山西晋城煤业集团员工拓展培训基地建设、仙居县绿地野营拓展训练基地。篇二: 实训基地建设方案验实训基实地建设方案实验实训部 2017年2月 一、校内实践教学基地建设目标校内实践教学基地的建设应围绕着培养学生具备高素质的技术应用性人才为目标，使之主要成为高职教育实施实践教学活动的重要场所和载体。其建设的指导思想为: 根据专业教学要求，使专业实践教学具有相对稳定性，与之配套的基础设施具有先进性，教育效益、经济效益和社会效益具有示范性，管理模式和运作方式具有规范性，与理论教学和技术发展同步的结合具有紧密性。 1(基地建设的特点、功能与作用: 努力建设好校内实践教学基地，使之具备以下功能、特点与作用: (1).使基地成为高职教育培养应用性人才的教学基地。 根据高职教育的特点，要求学生在校期间就能完成就业岗位所需的岗位能力训练，校内实践教学基地不仅成为学生掌握基本专业技能的场所，还应加强现场模拟教学的组织与设计，提供一个与实际职业岗位相贴近的技能训练空间，让学生在
文化中心项目建筑方案设计招标文件
文化中心项目建筑方案设计招标文件 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
黄山市文化艺术中心项目设计招标 项目编号:HZGC2017Y 009 招 标 文 件 招标人：黄山市文化产业投资集团有限公司（盖章） 招标代理：合肥功成造价咨询有限责任公司（盖章） 监督部门：黄山市公共资源交易监督管理局（备案） 二〇一七年四月 监督部门和交易平台 一、本项目监督部门：黄山市公共资源交易监督管理局 本项目交易平台所在地：黄山市公共资源交易中心 二、监督部门 黄山市公共资源交易监督管理局 地址：黄山市屯溪区社屋前路1号（黄山市民中心北侧昱东大厦西区1-3层）三、交易平台所在地 黄山市公共资源交易中心 地点：黄山市屯溪区社屋前路1号（黄山市民中心北侧昱东大厦西区1-3层）
网址： （保证金缴纳）户名：黄山市公共资源交易中心 开户行：徽商银行股份有限公司黄山屯溪支行 目录 第一章投标邀请书.................................................. 第二章投标须知.................................................... 1.总则.......................................................... 项目概况 ................................................... 资金来源和落实情况： ........................................ 招标范围、计划工期、质量要求 ................................ 投标人资格要求 ............................................. 费用承担 ................................................... 保密 ....................................................... 语言文字 ................................................... 计量单位 ................................................... 踏勘现场 ................................................... 投标预备会 ................................................. 2. 招标文件..................................................... 招标文件的组成 ............................................. 招标文件的澄清 ............................................. 招标文件的修改 ............................................. 招标文件的异议 ............................................. 3. 投标文件..................................................... 投标文件的组成 .............................................
学前教育教学活动设计
小班主题活动——交通工具用处大 主题来源： 随着科技的不断进步，各种玩具的种类也越来越多。小班的幼儿年龄较小，对于玩具很感兴趣，尤其是电动的车类玩具。一有空闲就在玩玩具车，他们在一起还谈论看见过的交通工具：三轮车、电动车、自行车、汽车、火车、飞机……所有交通工具都是是孩子的兴奋点。 由此我们生成了这一主题，旨在通过一游戏活动，帮助幼儿整理提升有关交通工具的常识，并在活动中丰富幼儿的新经验，通过各种活动促进幼儿多方面的发展。 主题总目标： 1、帮助幼儿积极主动地从周围环境及生活中获取关于交通工具的相关信息。 2、了解常见车辆的外形、种类、用途等。鼓励幼儿乐意用语言与同伴交流信息。 3、在游戏中让幼儿获取关于乘车安全、交通信号等相关经验。 4、运用收集、调查、采访等方式了解各种交通工具的名称及发展情况，培养幼儿对现代化交通工具的兴趣。 5、活动中引导幼儿多观察、实践，让幼儿充分运用各种感官获得直接的经验并丰富幼儿的想像力和独创性。 主题网络图：
主题环境的创设： 收集、陈列有关交通工具的图片和照片和玩具实物，引导幼儿欣赏、观察，自由讲述与教师共同布置墙饰。 主题活动组织实施： 活动方案一 语言领域 活动名称：故事《快乐轮胎》 活动目标： 1、帮助幼儿通过故事体验小动物乘坐轮胎时欢乐的情绪，感受轮胎转动时带来的快乐。 2、引导幼儿倾听故事，随着故事展开想象，发展幼儿的想象力。 3、帮助幼儿了解故事，会用简单句完整地回答问题。 活动准备： 1、故事磁带、挂图。 2、提供适合幼儿操作的轮胎（建议给轮胎涂上颜色或用救生圈代替）和安全的活动场地。
3、提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。 活动过程： 1、教师和幼儿一起玩轮胎，使幼儿知道轮胎圆圆滚动得非常快。 2、组织幼儿听故事《快乐轮胎》，引导幼儿讨论：（1）轮胎带着小松鼠滚到哪些地方？发生了哪些有趣的事呢？（2）小动物们快乐吗？轮胎快乐吗？为什么？（3）轮胎还有可能带着小动物们去哪里？ 3、引导幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎，根据教师的语言提示做相应的动作。如：轮胎穿过隧道——它与另一只轮胎快乐地打着招呼——它滚到了高速公路上——它加快了速度，最后快要飞起来了等等。 活动延伸： 游戏《运送轮胎》，引导幼儿探索轮胎的各种玩法。 活动方案二 科学领域 活动名称：各种各样的车子 活动目标： 1.认识不同车子的功能。 2.在抢答活动中学习快速回答问题。 活动准备： 各种各样的车子图片和挂图：出租车消防车警车挖土车垃圾清运车救护车卡车游览车自行车公共汽车 活动过程： 1.教师展示挂图，和幼儿一起欣赏各种各样的车子图片，引导幼儿说出：这是什么车？这种车是干什么用的？ 2.玩猜谜游戏：将车子的图片贴在白板或墙壁上，请幼儿看看有哪些车子？由教师出题，幼儿回答；幼儿答对后，要告诉大家：在什么地方看见过这种车子？ ——你只要上车，告诉开车的人要到哪里，它就会送你去。（出租车） ——失火的时候，一定需要它帮忙。（消防车） ——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车） ——车子前面有一个长长的手臂，很有力气，可以挖土。（挖土车）
新能源服务中心建设方案
新能源服务中心建设方 案 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
新能源服务中心建设方案 一、建设背景 新能源投资“最红”。2007年清洁能源领域的大部分投资仍然集中在欧洲和美国。但中国、印度和巴西也加大了新能源投资，投资额为260亿美元，占全球新能源投资的22%，是2004年18亿美元的14倍。 风能、太阳能“最热”。从投资额来看，去年风能产业吸引的投资额最大，为502亿美元，占清洁能源领域投资额的1/3。截至今年3月份，全球已安装的风能发电能力超过100千兆瓦。从投资增速来看，去年太阳能产业的投资增速最快，增幅达254%，为286亿美元。而生物燃料产业的投资额，因当前粮价高涨，生物能源遭受质疑等因素的影响，下降了将近1/3，为21亿美元。 产业基金投资新能源“最勤”。在新能源的投资队伍中，产业基金和银行等金融机构最为热衷。核电新能源产业基金、新能源发展产业投资基金等已获批或正在积极申报审批。 传统能源世界储采比中国占比(&)储采比 石油42% 煤炭8260001MNT122114500MT%41 天然气% 1900-2008年间全球的温度变化 资源问题：经济增长对能源需求不断扩大，而传统能源的供给有限，传统能源价格的不断走高，拖累经济增长，带来滞涨隐忧。 环境问题：温室气体排放给环境造成很大压力，全球变暖趋势正在摧毁地球人的“绿色家园”梦想；为使全球平均气温的升幅不超过工业化之前2℃，要在2050 年前实现全球二氧化碳排放量比1990 年减少50 ％以上。
政府相继出台了针对新能源的扶持政策及远景规划，决定综合采取财政补助、科技支持和市场拉动的方式，加快本国新能源产业的产业化和规模化发展。 各主要经济体计划在2020 年将可再生能源的比重提高至15-20%左右。 二、人才需求和培养 按照新兴产业的发展规律，人才队伍培养和聚焦至少需要20-30年的时间，虽然经过近几年的发展，我国在发展新能源方面已具备了一定的人才队伍基础，但由于新能源产业是一项新兴产业，国内外新能源产业人才的培养能力明显不足，新能源产业人才非常紧缺，许多从事技术人员来自于新能源相近领域的专业人员，没有接受过系统的技术学习和培养，很多大型企业主要利用自身相关技术和工业基础，通过联合设计或引入战略合作方式培养新能源开发和制造技术队伍，虽有一定收效，但要满足新能源
学前教育“毕业设计”
幼儿园中班主题活动设计方案 一、主题名称 愉快的夏天 二、主题选择的缘由 提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是孩子们可有着不同的感受。对小朋友来说，夏天，是可以尽情享受冰激凌的时候，是可以每天洗澡玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌。因此，我们设计了《愉快的夏天》这一主题，和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，了解夏天并激发爱夏天的情感，充分享受夏天的特别时光。 三、主题目标 1.使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。 2.引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。 3.教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。 4.让孩子欣赏有关夏季的美术作品，画出或作出有关夏季自然景物的特征、用品等。 5.指导孩子适应高的气温，积极参加夏日的锻炼活动。 6.教幼儿学会唱歌曲《夏天到》，并能为歌曲创编歌词。 7.指导孩子进行音乐游戏《我的影子》，能合节拍做动作。 8.使幼儿学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然，会听信号变速走。 9.使幼儿学会怎样避暑，增强自我保护意识。
四、主题网络图 五、本主题下的2-3个详细的教育活动方案 活动一：音乐活动《夏天到》 活动目标： 1、感受三拍子歌曲的强弱节奏，学会用愉快的情绪演唱歌曲并初步学习对唱。 2、进一步感知夏天的有关特征，懂得夏季卫生的重要。 3、激发幼儿积极参与歌唱活动，体验歌唱活动的快乐。 活动准备：
1、开展：《快乐的夏天》主题活动，了解夏天的主要特征。 2、关于歌曲的图片、歌曲磁带。 活动过程： （一）引入活动，激发兴趣。 出示课件一，引入幼儿谈话。（图片内容：夏天的风景——雷雨过后，青蛙呱呱叫） 教师：什么季节到了？ 幼儿：夏天到了。 教师：你是怎么知道的？ （二）整体感知歌曲 提问：在这首歌里，你听到了什么？ （三）欣赏感知歌曲前半段 1、教师以清唱的方式提问：“夏天到了怎么知道？”（即歌曲第一句）展示雷声和蛙声的节奏图谱，鼓励幼儿按图示有节奏地念出后半句歌词，并用动作区分强弱的节奏。 2、欣赏歌曲前半段，教师清唱 提问：夏天到了，你心里觉得怎么样？ 提问：你最喜欢歌曲中的哪一句？请你来唱一唱。 3、教师与幼儿用问答的方式练习歌曲前半段。 （四）整体学唱歌曲 1、教师清唱歌曲后半段，提问：歌曲里还唱了些什么？ 出示图片，提示幼儿学念后半段歌词。后半段歌词比较多，幼儿记忆
印刷技术实训中心建设方案
印刷技术实训中心建设方案 项目负责人： 项目组成员： 一、前言 进入21世纪以来，我国高等职业教育得到快速发展，为社会培养了一大批急需的高素质高技能应用型人才。到2006年，我国完成了高职教育的规模发展，开始进入以专业建设为中心，以人才培养模式改革为核心，以课程建设、师资队伍建设和校内外实践教学基地建设为重点的内涵发展阶段。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出，“按照教育规律和市场规则，本着建设主体多元化的原则……要紧密联系行业企业，厂校合作，不断改善实训、实习基地条件”；“要积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式，由学校提供场地和管理，企业提供设备、技术和师资支持，以企业为主组织实训”；“加强和推进校外顶岗实习力度，使校内生产性实训、校外顶岗实习比例逐步加大，提高学生的实际动手能力”。因此，建立开放性、创新型、多元化的专业性实践教学中心成为培养高技能人才的必然要求。 目前，多数高职院校印刷技术专业群实训条件较差，设施与功能不全，满足不了专业教学的需求，培养的学生的动手能力和创新能力与用人单位的要求存在相当大的差距，严重影响了印刷高职教育人才培养的质量。因此，建设一个具有示范性的、共享型的、适用于“工学结合”人才培养模式的印刷技术实训中心，是强化印刷技术专业群
实践教学，培养学生全面的动手能力和创新能力，并使之具有广泛的社会适应能力和可持续发展能力的必然选择。 二、印刷技术实训中心建设的定位 1.建设目标 印刷技术实训中心的定位是以教学实习为主，印刷生产为辅，实习与生产协调发展，以生产促实习，良性循环的企业化管理实训中心。建设目标是完成教学实习任务和生产任务，通过教学实习任务提高企业经营能力，通过实际生产提高教学实习效果与质量，形成融教学实践、现代印刷技术培训和企业生产于一体，逐步将现印刷与包装技术实训基地建设成为学生素质教育、印刷技术实地教学、印刷技术培训，保障教学的新型企业化实训中心。 2.体制与建设 由学院主管教学副院长牵头成立了学院印刷技术实训中心建设领导小组，组成人员分别为实训中心、教务处、印刷与包装技术系、计算机科学技术系和实训基地的负责人，下设由实训中心、印刷与包装技术系各一名负责人组成的办公室，负责实训中心建设的日常工作指导。印刷技术实训中心下设实训部和生产经营部，人员按照分工不分家，互为补充的原则，在确保教学实训任务完成的前提，并入相应生产岗位，完成相应的生产任务。实训部下设印前实习组、印刷实习组、印后实习组合现代印刷技术组，分别由富有教学经验的教师、多年生产实践经验的师傅组成，负责完成教务处下达的教学实习任务，研究改进实习内容，组织安排实习计划，编写实习指导书，维护实习设备与
五大领域活动设计方案
大班艺术领域盆碗碟杯在唱歌 五大领域活动设计方案 一、活动目标： 1、尝试用盆、碗、碟、杯演奏歌曲念白部分的节奏××××∣×××∣，能合拍地进行轮奏和合奏，并进行简单地节奏创编。 2、能愉快地参与歌唱和演奏，体验用生活中的乐器演奏的新鲜感和乐趣。 3、懂得爱惜物品，轻拿轻放，萌发爱生活的情感。 二、活动准备： 1、材料准备：盆碗碟杯各若干（数量充足，让孩子有选择的余地）、音乐磁带、节奏卡、音乐图谱。 2、知识经验准备：幼儿已学会演唱歌曲的前半部分。 3、场景布置。 三、活动过程： 一、游戏：“听声音猜猜看” 师：“今天老师准备了一些物品，请小朋友听一听、猜一猜，它是什么东西发出的声音。”
(教师有节奏地敲击碟子，请幼儿安静倾听并提问：“哪个小朋友能从听到的声音说说刚才老师敲打的是什么？”) 教师依次有节奏地敲出碟子、碗、杯，用同样的方法引导幼儿从声音上判断是由什么物品敲击发出的。 小结:“哇呀！原来盆碗碟杯可以敲出这么好听的声音，我们学过一首唱盆碗碟杯的歌，叫——”（停顿，等待幼儿说出歌曲名称） “对了，歌曲的名称叫《盆碗碟杯在歌唱》，我们一起来唱一唱吧!” 二、复习歌曲，巩固节奏 1、幼儿集体听音乐复习歌曲的前半部分。 提问：“小朋友唱得真好听，谁来说说歌曲中的盆碗碟杯是怎样唱的呢？” 幼：叮叮叮叮噹噹噹 2、引导幼儿用身体动作表现节奏。 （1）出示节奏卡××××∣×××∣，引导幼儿用拍手、跺脚等不同的身体部位表现这个节奏。 （2）先请个别幼儿示范，再带领全体幼儿跟着练习。 3、师幼互动玩节奏游戏。
幼儿（身体动作表现）：××××∣×××∣ 三、运用生活乐器演奏歌曲后半部分 1、幼儿自主选择乐器，自由地听音乐敲一敲。 师:盆碗碟杯能敲出好听的声音，演奏起来也特别有趣。瞧！老师为你们都准备盆碗碟杯，我们一起来试试吧！（请幼儿自主地去选择乐器，并敲一敲乐器，感知发出的声音。） 2、看图谱演奏 （1）出示图谱引导幼儿观察，请幼儿说说图谱的意思。 画盆、碗、碟、杯的地方表示盆、碗、碟、杯轮流演奏；画四种乐器在一起的的地方表示盆、碗、碟、杯四种乐器一起合奏。 （2）看图谱持器演奏。 引导幼儿边听音乐，边看图谱持器演奏，重点提醒幼儿各乐器轮奏时的衔接和最后一句歌唱后的整体合奏。 （3）幼儿按意愿互换乐器再次演奏。 （4）歌唱与演奏结合，完整表现歌曲 a、调动幼儿情绪，激发幼儿用好听的声音演唱歌曲，愉快地参与演奏，充分体验与同伴共唱共演的乐趣。 四、引导幼儿进行创编活动
培训中心建设思路及方案
辉县市职业中专 培 训 中 心 建 设 思 路 及 方 案 电器专业组
一、培训中心建设的整体目标 培训中心建设的目标是要建设一个电工电子专业人才培养基地，加快电子技术人才培养周期，为国家的电子产业培养急需的大批职业技术人才，为农村和社会劳动力转移提供培训基地。探索掌握电工电子与自动化技术专业的人才培养的新型模式，实现以学生为中心的教育理念、教学模式等的转变，培养大批掌握电工电子与自动化技术的中、高级层次的生产第一线技术应用性专门人才，满足社会日益紧缺的新型电子产业及现代电子产品维修技术人才的需求。以市场需求为导向，以技术应用能力和基本素质培养为目标，设计学生的知识、能力、素质结构；以“应用”为主旨构建教学内容体系；以“能力为主、需要为准”为原则，进行培养职业能力为主线的电工电子与自动化技术专业培训中心的建设，达到培养的人才和社会、市场、企业接轨，进一步提高职业教育服务于国家建设的能力。 二、培训中心建设的指导思想 现代电子企业需要的是综合能力比较强的人，这些能力包括一定的专业理论知识、一定的专业动手能力、处理不同任务的协调能力、处理偶然事件的能力、工作责任心和团队合作精神等。有的岗位不一定需要高深的理论知识和技术水平，需要更多的是工作责任心和团队合作精神，需要的是有吃苦耐劳的精神。实践操作训练是培养这些综合性的能力的最好手段和方法。改变传统的
以理论教学为主，实验和实训操作能力训练为辅的模式，大胆采用以实训操作训练为主线，理论教学服务于实训操作教学模式，即实训操作需要什么知识，理论教学才教什么知识。依据这个原则，对市场进行调查，再依据市场需求建设电工电子与自动化技术专业培训中心。 三、我县发展概况 坚持“超常规，高速度，跨越式”发展思路，把工业发展作为全县经济工作的重点。县级热电、重工、冶金工业基地。全县各大企业进入强势发展阶段，在这样的发展势头下，电工电子专业的学生出现供不应求的局面。为了适应企业发展，许多企业职工、社会学员也来学校学习新知识，培训新技能。 四、培训中心建设及使用现状 学校现有的电工电子培训中心除了示波器、晶体管图示仪、函数信号发生器、频率计、直流稳压电源、各种仪表等以外，共有5个大型实训室，分别是： ◆电气装配实训室 ◆电工技术实训考核室 ◆维修电工实训考核室 ◆电视技术操作实训室 ◆制冷操作实训室
学前教育专业课程建设实施方案设计
学前教育专业课程建设案 理工学校
课程体系结构框架（图一） 图一学前教育专业课程体系结构图
一、公共基础课（必修） 1．德育（144学时，8学分） 本课程包括《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》四门课程。 《职业生涯规划》：进行正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观教育。通过学习，能够在正确分析自身和外在条件的基础上，明确发展向，制定发展措施，进行合理的职业生涯设计，在条件成熟时，自主创业。 《职业道德与法律》：进行职业道德和法律知识教育。了解和掌握职业道德和法律法规的有关知识，增强法律意识，养成良好的道德行为习惯，自觉遵法守法、遵守社会公德和职业道德。 《经济政治与社会》：进行中国特色社会主义理论教育。掌握我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识，提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；正确辨析社会现象、主动参与社会生活。 《哲学与人生》：进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。初步具备运用马克思主义哲学的基本观点、法分析和解决人生发展过程中遇到的问题的能力，能够进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生观。 2．语文(180学时，10学分) 掌握生活和职业岗位必需的语文基础知识和基本的语文学习法，接受优秀文化的熏，具有日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能
力、写作能力、口语交际能力，文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力；重视语言的积累和感悟，养成自学和运用语文的良好习惯；提高科学文化素养、思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，以适应就业、创业和职业生涯发展的需要。 3．数学(144学时，8学分) 掌握生活和职业岗位必需的数学基础知识，培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想像能力、数形结合能力和初步的数学思维能力、分析问题和解决问题的能力，引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事的科学态度，促进职业生涯发展。 4．英语(108学时，6学分) 掌握生活和职业岗位必需的英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题及职业场景进行初步交际，能读、写简单应用文；激发和培养学生学习英语的兴趣和自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯；引导学生了解、认识中西文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。 5．体育与健康(144学时，8学分) 掌握体育与健康的基本文化知识、体育技能和法，培养学生健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成自觉从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力。 6．计算机应用基础(108学时，6学分)