《秦兵马俑》教材理解

《秦兵马俑》教材理解

[学习要求]

1能正确、流利、有感情地朗读课文。

2学会本课的8个生字，两条绿线中的8个字只要认识不要求会写。认识一个多音字“乘”。能够理解由生字组成的词语。3联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用。

4在理解的基础上，感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。

[阅读提示]

举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物，被誉为“世界第八大奇迹”。1974年春天，陕西临潼县的农民在打井时，偶然发现了兵马俑的秘密。于是，相隔二千二百多年，秦代艺术家们的杰作终于重见天日。

秦兵马俑是什么样的呢？有什么特点呢？作者又是怎么介

绍兵马俑的呢？同学们，读一读课文就能明白的。

兵马俑规模宏大，场面威武，气势上空前绝后，具有很高的艺术价值。三个坑共发掘7000多件陶俑、100多乘战车、4000余匹陶马、10万多件兵器。坑内出土的剑、矛、戟、弯刀等青铜兵器，虽然埋在土里已有两千多年，依然刃锋锐利，闪闪发光，可谓是世界冶金史上的奇迹。

秦俑以写实的手法，形象地展示出秦始皇统率千军万马、吞

并六国，威震四海的雄武神威。将军佣昂首挺胸，站在队伍的前面，像在指挥。他们显得沉着冷静，足智多谋。武士俑目光炯炯，神态严峻，威武刚烈。骑兵佣坚守岗位，坚毅地驾驶着战车，保护着驭手。弓弩手张弓搭箭，随时准备将箭发出去。这些陶俑乍看一样，表情不一，神态独特，喜怒哀乐、遐想与沉思都有所表现。陶俑的制作细腻，手艺精湛，每个陶俑的发式、神态、衣服、，甚至战袍的扣子，铠甲的编缀都有细微的差异。这在中国雕塑史上都是绝无仅有的。这篇状物散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。

仔细读读课文，看一看，文章是不是分为四个部分来介绍以上内容的。第一部分（第一自然段）写了秦兵马俑的价值和出土的地方。第二部分（第二自然段）介绍兵马俑的规模十分宏大。第三部分（第三至十自然段），写了兵马俑的类型众多，个性鲜明。第四部分（第十一自然段）写了秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，在古今中外雕塑史上是绝无仅有的。你还有什么独特的理解？

[字词点击]

本课有8个只识不写的生字。从读音上看：瞰、弩、颔、髻、铠五个字的音容易发错。同学们要看准拼音，多读几遍，尤其是“nǔ”的鼻音要读好。多音字“乘”的不同读法，可以借助

字典看看在什么情况下该读哪种音。

本课中的8个生字，就发音来看，“秦”是前鼻音，容易发成后鼻音；“坑、擎”两个后鼻音的字，要反复多读，争取读准读好；“吏——拟”一个是边音，一个是鼻音。就书写而言，“吏和戈”的间架结构比较难摆，写前仔细看它们在田字格中的位置。请用钢笔在书上描红、临写，再与书上的字对照一下，看看哪里还需要改进。

理解本课词语时，可以联系上下文，读中理解，也可给它换个近义词来理解其意思；（举世无双——独一无二），还可以用这个词语说一句话。（惟妙惟肖）最常用的方法还是借助工具书。

1魁梧：（身材）强壮高大。文章指的是将军佣身材魁梧，给人一种冷峻威严的感觉。

2举世无双：人世间没有第二个。形容极其罕见。

3所向披靡：所向，指风所吹到的地方。披靡，草木随风倒伏的样子。比喻力量所达到之处，敌人溃散或一切障碍皆被消除。

5昂首挺胸：仰着头，挺着胸。形容坚定英勇的样子。

6若有所思：若：好像。好像在思考着什么似的。

7惟妙惟肖；形容描写或模仿得非常逼真、传神。

[疑难解析]

同学们，学习这篇课文的时候，可以抓住书后的第4题来进

行。书后的问题是：“这篇课文从哪两个方面介绍兵马俑的，是用哪句话连接起来的？”

课文着重介绍了兵马俑的规模宏大和类型众多、个性鲜明这两方面的内容。这两部分是通过课文的第三自然段的一句话，即“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多、个性鲜明”连接起来的。这句话在文中起着承上启下的作用。上文的第二自然段，具体描绘了兵马俑的规模宏大。从哪些语句说明兵马俑的确“规模宏大”的呢？

①数据中体会规模宏大。你可以勾画出有关数据读一读，体会它面积之大、数量之多。

②单举开掘的一号坑里兵马俑的数量进一步说明规模宏大。

③兵马俑的阵容巨大和气势恢弘、制作工艺精湛，体会到规模宏大。

弄清了作者的介绍顺序，再次读读，你的眼前一定会浮现出恢弘气派的兵马俑形象的。

文章又是怎样介绍“兵马俑类型众多、个性鲜明”的呢？你可以逐段精读，列一张表格，就会明白。

名称书中具体描写的样子及神态体会到个性特点

将军佣身材魁梧头戴军冠身披铠甲手握宝剑昂首挺胸，站在前列神态自若久经沙场肩负重任沉毅多谋

武士俑体格健壮穿着装扮……目光炯炯……威武凝重刚烈

豪爽

骑兵佣上身着短甲……左手持弓箭……勇猛善战坚毅顽强

车兵佣分为驭手和军士……分工明确各司其责

弓弩手张弓搭箭神情专注……随时准备冲锋陷阵

马佣形体健壮肌肉丰满……跃跃欲试神气活现斗志昂扬

在此基础上，你再用心地读读第三至第十自然段，会真正体会到：“每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。”从而，由衷地热爱我们中华民族悠久灿烂的历史，赞美古代劳动人民的伟大智慧，深切感受到做一个中国人的自豪！

[品评赏析]

这篇课文着重介绍了秦兵马俑规模宏大和类型众多、个性鲜明两个方面的内容。课文的第十一自然段写得十分精彩，让我们用评注的方法一起来欣赏一下：

每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的颔首低垂，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死搏斗；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。

1、横线的句子是这部分的中心句。它既对上文作了小结，又对下文的学习作了提引。“极为”放在“精美”的前面，更加突出了兵马俑的举世无双，绝无仅有的地位。

2、“端详”就是仔细地看、细致地打量。这些兵马俑乍一看，

似乎一样，但只有精心端详时，才会发现它的细微差异。3、加底纹的部分，具体介绍了兵马俑的不同神态。作者运用打比方、排比的修辞手法，生动形象地加以细描，仿佛让我们看到，那一个个神武的勇士威武不屈的拼死沙场的高大形象；仿佛让我们倾听到，那一个个威猛将士思乡念亲的凄婉心声；仿佛让我们感受到，那一个个兵马俑背后的血泪与辛酸……正是作者的独巨匠心选择了恰当的观察视角，运用这样的表达方式，让我们读出中华民族的伟大，悟出中国人民智慧的伟大。

4、“……”省去了什么呢？作者留给我们的是思考，是回味，是创造……当你与作者一道思绪驰骋，神游兵马俑，就会用想象的翅膀触摸到兵马俑的神韵，品尝创造的快乐。

西安兵马俑作文300字

西安兵马俑作文300字 1西安兵马俑 昨天我们去了陕西省西安市兵马俑博物馆。据说，秦始皇陵兵马俑坑是秦始皇陵的陪葬坑。导游陈叔叔告诉我，兵马俑是世界最大的地下军事博物馆。兵马俑被分为三个馆。进入第一个馆，我就叹为观止。兵马俑坑中的陶俑总数达6000多件，种类繁多，有将军俑、车士俑、武士俑等。他们如同真人一般大小，造型、神态栩栩如生，令人称奇。第三个馆里，我看到了秦始皇时的战车，光车上的伞就有很多机关和功能。伞柄向前倾，士兵向前进；乎柄向后倒，士兵向后退。伞柄可以拆下当匕首或是矛，伞可以当盾，可防可攻。古时候的人真聪明呀，导游们都说，这个战车让现代的许多科学家赞叹不已。2参观西安兵马俑 西安是个美丽的城市，那里有许多闻名世界的遗物。最壮观的属秦王的兵马俑了。来到秦王的兵马俑的参观地点，就能看到成千上万的人正向兵马俑的出入口进出。参观兵马俑的展馆有好几个，只要进到任何一个兵马俑展馆里都能看到各种形态的兵马俑人像，有的手拿武器，有的牵着马，还有的用标准的立正姿势站的稳稳当当的等形态。兵马俑除了有兵，当然也少不了马。有的马快步奔跑，有的马站在牵马人的面前，还有的拉着战车向前狂奔乱撞，横冲直闯等形态真是栩栩如生。古人真厉害啊！居然能把这些兵马俑刻得栩栩如生，真让人

佩服。我爱雄伟壮观的西安兵马俑。3游世界第八大奇迹——兵马俑今天我和爸爸妈妈一起西安玩，去参观秦始皇兵马俑博物馆。到了博物馆的大门后，想看到气势磅礴的秦兵马俑，还得再坐游览车二十分钟。终于到了中国最大的古代军事博物馆，兵马俑。哇，好大的场面，听导游阿姨说这里全馆有22780平方米，有8000多个兵马俑展出。兵马俑身高很高，而且很壮大，看上去很威风，看来原来的秦军真的很威风啊！同时还有上万件的实战兵器，当年的秦国的工匠们制作真是精良。听导游阿姨说这里巨大规模，丰富的陪葬物事历代王陵之首。告诉你，这里规模相当于78个故宫，秦始皇为了造此陵征集了70万个工匠，花了38年呢！听妈妈说古代有六个皇帝，秦始皇为了统一六国，所以有“秦军奋击百万”之说。听说本来是彩色的兵马俑，出土后变成了灰黑色。挖出来的是经过考古家们查找那一块是谁的，再拼成的。兵马俑不是科学家发现的，是一个普通的农民为了抗旱挖井时意外发现的。4西安行之兵马俑 秦始皇陵及兵马俑坑是世界八大奇迹之一，在陕西省西安市临潼区城东5公里处的骊山北麓。景区内分为一号坑、二号坑、三号坑和博物馆。四周眺望可见在薄雾中绵延起伏的骊山。园内有形式多样的绿化植物，脚下又有一些小爬虫和蚂蚁。兵马俑吸引了无数游客前来一探他们英姿飒爽的雄姿。进入一号坑以后，像见久别多时的故友，怀着兴奋、期待的心情，穿过大厅，正对一号坑的所有兵马俑，就犹如一只所向披靡的军队呈现在我们面前。每一座兵马俑上的神情举止都是不一样的，有些稍作严肃，有些比较温柔。两边是侧立着的，防

《秦兵马俑》教材分析

教材分析： 《秦兵马俑》是一篇状物类说明性散文，课文生动地描绘了秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智,表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。 设计理念： 网络学习是一场智能的革命，也是一场学习的革命，它从根本上改变了学习者联系世界的方式，对最大限度地拓展学习者的知识与发展的空间，对人的素质的全面发展有着不可低估的意义。课文看似描写简单，实质距离学生生活实际较远，教学中如果仅仅通过课文的语言材料让学生来感受中华民族的灿烂文化和古代人民的无穷智慧，似乎有点难度。因此本课的教学充分地运用专题学习网站来学习课文，感悟语言。采用网络教学，利用赏读课文、浏览网页、搜集资料、想象交流等符合六年级学生心理特点和能力结构的教学形式，创设生动活泼的教学环境，充分调动学生自主学习、自主探究的兴趣，强调师生之间、学生之间的信息交流，通过信息交流实现师生互动，从而产生互助，达到互惠，使整个课堂教学形成共识、共享、共进的氛围。 所以本课的教学以学生的自主学习为主。教学时，避免枯燥的讲解，让学生充分地诵读、充分地浏览专题网站中的内容，让他们在轻松愉快的氛围中学习课文的语言，领悟文章的特点，充分发挥学生的主体作用。在这堂课中引导学生把自己对课文的感悟表现出来，使学生受到情的感染和美的熏陶。 教学目标： 1、知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文大意，体会课文的思想内涵。 2、能力目标：运用网络技术，让学生组成若干学习小组，进行自主探究，培养学生获取、处理信息及分析问题、解决问题的能力。 3、情感目标：凭借课文的语言材料和网络中的拓展阅读材料，感受中华民族的灿烂文化和古代人民的无穷智慧，激发学生的民族自豪感。 教学重点： 1、通过语言文字、网络资料探究秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。 2、认真朗读文本，细细品味，感受文章条理清楚，语言生动，描写细致。 史料：秦国自商鞅变法以后，就逐渐强大，从各方面都表现出新兴封建制旺盛的生命力。昭王统治后期，秦国并吞六国的条件已逐步形成。秦始皇执政以后，尽管在如何统治中国的方法上与吕不韦有分歧，并从而引起一场屠杀，但在向东发展消灭各割据的诸侯国的基本方针上，他始终坚持秦的既定国策，没有丝毫动摇、犹豫，他认清了有利形势，当机立断，一鼓作气的完成了统一事业。只要看看秦始皇执政以后的日程表，就可看出秦国进军的步伐几乎是马不停蹄： 公元前二三八年至前二三○年，秦军不断向韩、赵、魏进攻，为大举消灭各诸侯国做准备。 从公元前二三○年开始，几乎是一年一国地消火它们： 前二三○年灭韩 前二二九年攻赵

浅谈徐州汉文化

班级：12文秘（文化产业管理）姓名：李慧学号121310117 浅谈徐州汉文化 “明清文化看北京，秦唐文化看西安，两汉文化看徐州”。这是中国目前流行的一种文化旅游者的共识。徐州是西汉开国皇帝刘邦的故乡和12代楚王的封地，汉文化景点甚多，呼之欲出。汉文化是徐州这座具有5000年文明史、2500多年建城史的古城的精粹，也是她独具魅力的优秀品牌。 徐州，古称“彭城”，地理位置优越，区位优势明显，境内人文遗存众多，早于1987年已被国务院批准为中国历史文化名城。自唐尧封篯铿，在徐州建立了大彭国以来，篯铿就被称为彭祖，建都于彭城。这里就成为中国东方的政治、经济和文化的中心，一直延续八百年之久。 一、汉文化的起源 作为特定历史时期淮海地区所形成的汉文化，不是孤立存在的。它的形成是在时空因素下多元组合、交融、衍生出的一种具有强大生命活力的新文化。江苏的汉文化是西楚两汉时期，以徐州为中心的淮海地区的一批优秀人物，上承炎黄文化的优良传统，秉持本土文化的纯厚优势，融合先秦黄河、长江两大文化体系，在斗争与发展中成长、成熟起来的文化综合体。它是两千年封建文化的先声，是中华文化重要的时代标志和地理单元，有着久远的影响。 二、汉文化的传承 （一）汉文化景区 徐州汉文化景区由原狮子山楚王 陵和徐州汉兵马俑博物馆整合扩建而 成，位于徐州市区东部，东起三环路， 南至陇海线，西接津浦线，北迄骆驼 山，总占地面积1400亩，集历史博览、 园林景观、旅游休闲于一体。曾荣获 “中国最值得外国人去的50个地方” 银奖，被授予“中国环境艺术示范景 区”称号，是以汉文化为特色的全国

最大的主题公园，占地1400亩，囊括了被称为“汉代三绝”的汉墓、汉兵马俑和汉画像石，集中展现了两汉文化精髓，它是徐州区域内规模最大、内涵最丰富、两汉遗风最浓郁的汉文化保护基地。核心区主要以“两汉文化”——狮子山楚王陵、汉兵马俑、汉文化交流中心三个博物馆、羊鬼山展亭（王后陵）、水下兵马俑博物馆为代表，通过对历史资源的进一步挖掘，修复和保护，重现汉文化精髓。 1、狮子山楚王陵 处于景区核心区的狮子山楚 王陵为西汉第三代楚王刘戊之 墓。该陵墓“因山为陵，凿石为 藏”，形制奇特，工程浩大，完全 在岩石之中凿建而成，是一座罕 见的特大型西汉诸侯王崖洞墓 葬。陵中出土金、银、铜、铁、 玉、陶等各类珍贵文物近二千件 套，工艺精绝，令人叹为观止。 它是徐州地区规模最大、文物遗 存最多、历史价值最高的一座西汉王陵，被评为1995年中国十大考古新发现之首、中国20世纪100项考古大发现之一。 2、兵马俑馆 汉兵马俑博物馆始建于1984年，位于狮子山西麓，馆内共有 6 条俑坑，出土各类彩绘陶俑四千余件。汉 兵马俑博物馆州狮子山汉兵马俑是继秦始皇兵马俑、咸阳杨家湾兵马俑之后的又一重大发现。徐州汉兵马俑俑坑开挖在距离地表 4 米以下的原生土层中，并随山坡走向呈东高西低之势。这支由步兵、车兵和骑兵组成的兵马俑军阵，是西汉早期楚王国实战军队的地下缩影。

徐州济宁两市对外贸易的比较分析及思考

{国际贸易}徐州济宁两市对外贸易的比较分析及思 考

徐州济宁两市对外贸易 浅析及思考 徐州市对外贸易经济合作局外贸处 6月初，省委李源潮书记在徐州检查指导工作时，对加快徐州发展提出了新的要求，明确指出：解放思想要解决坐标系的问题，坐标系有问题，发展就会受影响。徐州不能把自己摆在苏北坐标系上，要在淮海经济区确立更高的坐标。市委决定在全市深入开展“学先进、超济宁、争一流”大讨论活动，统一思想、凝聚力量，推动徐州经济社会更快更好地发展。徐州和济宁同属淮海经济区，是区域内最具活力和影响力的城市，但在对外贸易方面的发展却有所差异，分析两地优劣势，认识这些差异对于进一步明确工作思路，鼓足干劲，迎头赶上，加快发展具有重要意义。 一、两地均为省内重点扶持和发展的地区。 （一）徐州、济宁地域相连，人缘相亲，文化相近。 济宁位于山东省西南部，素以“孔孟之乡，礼仪之邦”而著称，是东方儒家文化和华夏文化的发祥地，曲阜“三孔”（孔府、孔庙、孔林）、邹城“四孟”（孟府、孟庙、孟林、孟母林）在海内外享有盛名。 “自古彭城列九州，龙争虎斗几千秋”。徐州历史悠久，帝尧时为大彭国，是江苏境内最早出现的城邑。这里是上古养生学家彭祖的封地，是汉文化的发源地，汉兵马俑、汉墓、汉画像石为中

国两汉文化的“三绝”。 徐州济宁地理位置相近，同属淮海经济区，经济发展水平在省内处于欠发达地区。两市分别是省内乃至全国重要的能源基地。徐州在电力、冶金、工程机械、化工和建材等产业具有一定的规模和优势，济宁则在农产品、纺织和工矿产品优势较为明显。（二）未来发展及定位。 作为鲁西南重镇，济宁被山东省确定为“一群三圈”之一，即半岛都市群、济南都市圈、青岛都市圈、济宁都市圈总体框架。济宁都市圈包括济宁、枣庄、菏泽三个城市，山东省政府确立了济宁市作为鲁西南区域发展增长极的核心地位，对济宁都市区未来的发展和对山东西部地区的辐射带动作用寄予厚望。 从气势磅礴的中国地图上，可以清晰地看出，自徐州向东，200多公里的铁路，像一条银线穿珍珠，连接起徐州、铜山、邳州、新沂、东海、连云港两市四县（市）。这一物华天宝、人杰地灵的区域，就是江苏省委、省政府确定的沿东陇海线产业带。 在“九五”末期,徐州已被省政府确定为江苏三大都市圈之一。今年省委、省政府又提出构建和谐社会协调发展的战略决策，加快沿东陇海线产业带建设，在苏北地区构建一个现代化的国际海港，形成一个新型工业化的产业带，发展以徐州为中心的新兴都市圈和城市群，是苏北崛起的突破口。 二、两地经济及对外贸易发展的比较。 （一）经济总量你追我赶。

秦始皇兵马俑考察报告

秦始皇兵马俑考察报告

西安秦兵马俑的考察报告 考察时间：2011 年8 月26 日——2010 年9 月1 日 考察地点：西安秦始皇陵墓 考察目的：通过实地参观考察，感受古城西安的历史遗韵，特别是秦陵兵马俑被发现之后，沉睡于地下2000多年的8000多名秦王将士，重新威武雄壮地陈列于世人面前，立即被世界公认为世界第八大奇迹。 兵马俑文化考察报告 【内容摘要】五一前往参观了秦始皇陵兵马俑，正好赶上123号坑都开放，看着气势宏大的兵佣阵和做工精美的铜车马，感觉非常震撼！以下是关于秦皇陵兵马俑的一些介绍，以及在当时历史时期（秦朝），兵马俑所体现出的中国文化。 【关键字】介绍、艺术价值、科技、兵马俑与秦朝兵制、兵马俑的历史地位 将军俑

紧接着是步兵与战车是的38路纵队，每路长约180米，似为军阵主体。左右两侧各有一列分虽为面南和面北的横队，每队约有武士俑180个，似是军阵的两翼。西端有一列面向西的武士俑，似为军阵的后卫。武士俑朋的身穿战袍，有的身披铠甲，手里拿的青铜兵器,都是实物。组织严密，队伍整肃。几十匹战马昂首嘶鸣，攒蹄欲行。整个军处于整装待发之势。威武雄壮的军阵，再现了秦始皇当年为完成统一中国的大业而展现出的军功和军威。 三、兵马俑与历史文化 （1）从兵俑的排列看秦王扫六合，一统天下“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”始皇帝建立了中国历史上第一个统一的中央集权制国家。他凭借武力征服中国，活着的时候是天下霸主，死了以后决心要把这支无敌军队带到地下，以显示自己的至尊地位。于是制造了这成千上万陪葬的陶俑。

在六国中，秦国是西陲大国。它挥鞭东进，吞并齐楚燕赵等六国，创下一番不世伟业。兵马俑气势轩昂，向东排列，正是体现了秦皇统一天下的壮举。兵马俑带给我们的视觉盛宴，是不消翻阅史料，便知道秦军并吞八荒，横扫天下，万马奔嚣，鉄戟森严之历史气象。 (2)兵马俑的艺术价值 这批兵马俑的艺术史上具有很高的价值。兵马俑的塑造，是以现实生活为基础而创作，艺术手法细腻、明快。陶俑装束、神态都不一样。光是发式就有许多种，手势也各不相同，脸部的表情更是神态各异。从它们的装束、表情和手势就可以判断出是官还是兵，是步兵还是骑兵。这里有长了胡子的久经沙场的老兵，也有初上战场的青年。身高达1.96米的将军俑，巍然直立，凝神沉思，表露出一种坚毅威武的神情。那个武士俑，头微微抬起，两眼直视前方，显得意气昂扬而又带有几分稚

秦兵马俑教学实录定稿

19、《秦兵马俑》教学实录 教材分析： 本文从两个方面详细介绍了秦兵马俑：一是用详实的数据说明了兵马俑宏大的规模；二是从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面，准确、细腻地表现了兵马俑的类型众多、神态各异、个性鲜明。文中既有说明、描述的文字，也有作者丰富的联想与想象，使我们如临其境，而且深深地体会到字里行间洋溢着强烈的民族自豪感。 学情分析： 由于本课内容历史性比较强，教学中如果想仅仅通过课文的语言材料让学生来感受中华民族的灿烂文化和古代劳动人民无穷的智慧，似乎有点难度。因为它毕竟是两千多年前秦王朝的产物，离学生的生活实际相差太远。因此，在教学时应根据学生实际，通过阅读课文，观看图片，想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而丰富多样的神态，查阅资料去感悟课文内容，随文识字，积累词语，并激发学生的民族自豪感。 教学目标： 知识能力：自主学习本课生字，联系上下文理解词语，自主积累词语。 过程方法：正确、流利、有感情地朗读课文，理解感悟课文内容。 情感态度和价值观：凭借课文语言材料，感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷的智慧，激发民族自豪感。 教学重点： 1、正确、流利、有感情的朗读课文，并理解感悟课文内容。 2、学习、运用本文列数字、作比较的说明方法，并体会其作用。 3、学习本文虚实结合的方法。 教学难点： 抓住过渡句统领全文的结构和内容 教学准备：

有关兵马俑的图片、多媒体课件 课前谈话:同学们，你们观看过国庆阅兵仪式吗？你感觉怎样? 生自由谈:威武、雄壮、国力强盛等 教学过程： 一、激趣导入：（加粗的文字配入视频） 1、师：同学们，在我国的西安临潼，有一支军队。它是一支雄壮之师、它是一支威武之师。它！规模宏大，气势恢宏；它，类型众多，个性鲜明；它举世无双，享誉世界！（语速快）它在地下沉睡了2000多年，于1974年重见天日。（语速慢）看见它，你仿佛看见，当年秦始皇挥百万雄兵，南征百战，所向披靡，统一六国；靠近它，你好像听见，当年秦始皇领千万将士，逐鹿中原，金戈铁马，气吞山河！ 这是一支由泥土烧制而成的陶俑军队。它就是——秦兵马俑。（板书课题）请同学们跟老师一起书写课题。 二、整体感知 1、会读书的孩子，总是善于发现。文中有一句话概括了全文，概括出了秦兵俑的特点，请同学们快速地默读课文，找一找，划下来。 2、反馈。出示：秦兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 3、师：这句话是个什么句？起什么作用？ 生：过渡句，承上启下。 4、这样的句子我们并不陌生，它在阅读时能帮助我们抓住课文的主要内容。这个过渡句告诉我们上文写的是兵马俑（），下文写兵马俑（），（）。（相机板书：规模宏大类型众多 个性鲜明） 三、品读感悟。“规模宏大” 1、那么，课文怎样表现兵马俑“规模宏大”这一特点的？请同学们自由地读读第二自然段，一边读一边想，作者用了什么说明方法来介绍秦兵马俑的“规模宏大”，并把你想到的说明方法写在句子旁边。

秦汉雕塑风格差异的成因

秦汉雕塑风格差异的成因 摘要：秦兵马俑的艺术表现手法是写实的,精细而准确，结构严谨，注重写实，极尽人工之美;汉兵马俑艺术表现手法则是夸张变形的, 注重神彩，粗犷夸张,大气且简练，有如浑然天。二者的艺术风格差异明显。不同的艺术风格的形成根源在于不同的历史背景下政治、经济、文化的不同。 关键词：兵马俑；风格；政治制度；文化 艺术源于生活。任何一个时代的艺术都不可能作为一个独立的个体而存在，它总是被深深地打上时代的烙印。艺术本身就是时代文化精神的反映，任何一个时代的艺术都蕴含着该时代的独特文化精神。秦汉雕塑艺术是秦汉时代历史文化的一种鲜明的文化标志，它在一定程度上象征并塑造着秦汉时代的灵魂。 秦汉是统一的国家处在封建社会的上升时期，这时的艺术富于内在生命力的精神，焕发刚健豪迈之美。在这大一统时期相同的时代风格中以兵马俑为例，可以发现其具体上的不同风格变化：汉俑天真任性，感人至深，外朴内美。它的美，是简约概括的美，是天真烂漫的美。与汉兵马俑相反，秦皇陵兵马俑写实重于想象，写形重于传神，理智多于热情，记忆性多于审美性，客观描写的准确性多于主观发挥的自由性，表现了秦人高超的写实能力和超然凌人的时代风格。 就其艺术风格的差异性而言,我们应更多地从历史背景下的经济、政治、文化和最高统治着性格上的差异等方面进行分析,进而找出其差异性的根源所在。 一、政治制度的差异 秦的政治严苛，束缚了很多艺术思潮。秦王嬴政统一六国后，首创了“皇帝”名号，以表示至高无上的权利和地位。皇帝制度不仅是称号专有的问题，还有相应的后宫制度、外戚制度、官宦制度，以及一大套繁琐的礼仪制度和严格的服御制度等等，一切都是为了维护皇帝的尊严，确立至高无上的皇权。秦国进行了商鞅变法，自商鞅变法之后，法家文化严谨刚烈厚重就渗入秦国人的血脉之中，和后来的朝代相比秦人锁了一份拘谨严肃，少了一份自由奔放的激情。 汉朝以仁孝治国，举孝廉，而政治制度与秦朝相比汉武帝时三公在重大决策中的作用被削弱，到东汉尚书台在决策中起了更大的作用；丞相制度旁落。汉武，首先颁行“推恩令”，使诸侯王多分封子弟为侯，使王国封地被分割，以进一步削弱诸侯王国势力，潜移默化地消除了威胁；其次建立中朝削弱相权，再设十三部刺史，加强了皇权和对地方的控制。横扫匈奴强边固防。击退匈奴边疆安定，民族自信心的高扬，所以这一时期强盛的国力，人们生活富足和谐。因此雕塑风格非写实，浪漫气味和古拙的气势相结合，有蓬勃旺盛的生命力、整体性的气势，不太注重细节，有着由楚文化继承而来的天真狂放的现实和幻想交织的浪漫主义。开通西域，异地风情大量涌入，别添了另一番情趣。 二、经济水平和生产力发展的差异 政治是文化发展的基础，经济又是广义的文化。 秦始皇的经济政策：第一，实行土地私有制，按亩纳税；第二，统一度量衡；第三，统一货币；第四，统一车轨、驰道汉。秦在统一六国在征服各诸侯国的过程中聚敛了大量的财富和艺术品及工匠，所以它在人才物力上具备了艺术融会、升华的条件。秦朝财多实力雄厚而且人力物力都是掠夺来的，所以形成了秦始皇浪费无度的个性。所以使由始皇主持的大型雕塑兵马俑极为浩大。 汉武帝的经济政策：第一，改革币制，将铸币权收归中央。第二，盐铁官营和均输平准政策。第三，算缗和告缗。经济得到超大程度的发展。这一时期汉武帝采取的政策是复苏

小学语文_《秦兵马俑》教学设计学情分析教材分析课后反思

《秦兵马俑》教学设计 一、教材简析： 《秦兵马俑》是一篇文质兼美的说明性文章，课文采用“总分总”的行文结构，过渡句承上启下的连接，生动地描绘了秦兵马俑的规模宏大，类型众多，个性鲜明的特点。使文章结构严谨，层次分明，首尾连贯。文章目的在于让学生了解秦兵马俑，感受其宏伟气势，激发民族自豪感，培养探究中国的“世界遗产”的兴趣。 二、教学目标： 1．知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文。精读课文第3——10小节，理解秦兵马俑“类型众多，个性鲜明”的特点，了解“承上启下”、“展开联想”的写作特点。 2．过程与方法：利用课件资料，结合课文内容，通过对语言文字的品味、解读，理解“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”的特点，感受中华民族的文化和人民的智慧。 3．情感态度价值观：在朗读交流中，凭借课文的语言材料来感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。 三、教学重难点： 教学重点：抓住文中的过渡段理解秦兵马俑“类型众多、个性鲜明”的特点，感受秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，激发民族自豪感。教学难点：在品味语言文字中了解“承上启下”“展开联想”的写作特点。

四、教学准备： 多媒体课件《秦王破阵乐》音频 五、教学过程： （一）回顾旧知，导入新课 1.谈话：同学们，上节课我们初步学习了课文《秦兵马俑》，今天让我们继续走进兵马俑的世界，去感受这享誉世界的珍贵历史文物。 2.秦兵马俑给你留下了怎样的印象？ 欣赏图片，用一个词语来概述。 填空：的秦兵马俑 （设计意图：训练学生的语言表达能力与词语概括能力。） 3.课文是从哪两个方面介绍兵马俑的呢？ 请同学们快速浏览课文找出答案。 4.课文是怎样将这两个方面连接在一起的？ 出示过渡段：“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。” 5.请问：这句话在文中起什么作用？ 生：承上启下 小结：它既概括上文，又引起下文，这既是一种有效的阅读方法，又是一种巧妙的写作手法，所以我们在阅读和写作中要重视运用。 过渡：通过上节课的学习，我们已经了解了兵马俑规模宏大的特点，这节课我们将通过阅读、探究、体验、交流等学习手段，来研究类型众多、个性鲜明的秦兵马俑。 （相机板书：类型众多、个性鲜明）

走近徐州狮子山小学综合实践活动教学设计

一、活动主题的提出： 徐州市自古以来就是一座重要的城市，是兵家必争之地，从公元前21世纪的夏朝大彭国彭伯寿与西河武观在彭城兵戎相见开始，到楚汉相争三国交兵，再到抗日战争中的徐州会战，解放战争的淮海战役，一个个惊心动魄，波澜壮阔的世纪决战在徐州上演，无数英豪、枭雄在徐州的大地上运筹帷幄、叱咤风云。 而徐州两汉文化更使这座城市蕴涵着深厚的文化底蕴，从汉高祖刘邦，到楚霸王项羽，从作为乾隆下江南时的行宫遗址，到著名的狮子山楚王陵，从风景秀丽的云龙山，到庄严雄伟的淮海战役烈士纪念塔等等，无不彰显着徐州深厚的古老文化与新时期文化的完美融合。 为此，我们引导学生去研究，整理，开发徐州两汉文化，是创建历史文化名城不可或缺的条件，同时，假日经济的兴起，旅游作为一种黄金产业，引起了人们更为广泛的关注，使他们越来越重视城市文化品位的提高，有人说：徐州市的文化层次不高，汉文化就是“野蛮文化”这引起了广大学生的关注。学生们希望能深入了解徐州两汉文化，并通过这些活动为弘扬徐州两汉文化作些努力。 二、活动的具体目标 （一）通过调查、访问、参观，了解徐州狮子山楚王陵的发掘及其意义，结合徐州的旅游资源特点及学生已有的知识，提出一些建设性的建议，学会撰写调研报告。 （二）学生学会运用适当的手段去收集信息，如通过参观、访谈、上网搜索、查阅资料等。 （三）学会分析处理信息。 （四）学会与他人进行沟通和协作，增强其合作精神和他人交流的能力。 （五）通过参观学习，了解祖国博大精深的文化，理解汉文化的精髓，激发学生热爱家乡、热爱祖国的高尚情操。

1、确定参观、考察地点及访谈对象 由各班同学共同商量，讨论后，交由年级学生会确定。 2、据参观、考察地点及访谈对象进行分组： 将全年级分为四组（本年级共四组、由各班委会根据本班学生兴趣、爱好，采用自愿的方法确定）分赴徐州市旅游局，徐州市文物管理局，徐州市狮子山楚王陵景区进行实地考察、参观、调研、访谈。 3、各小组分别实地考察、参观、调研、访谈，并整理所得资料，查询相关资料，形成调研报告。 （1）徐州市文物管理局 目的：解决关于徐州市汉文化的发展形成特点，及狮子山楚王陵内文物遗迹的发掘、保护等问题。 访谈对象：徐州市文物管理局副局长：王勇 结果：了解狮子山楚王陵的考古发掘，文物保护状况、政策以及有关建议。 （2）徐州市旅游局 目的：了解一些旅游方面的专业知识，了解狮子山楚王陵等景区的旅游状况及有关建议。 访谈对象：徐州市旅游局副局长：高庆祥 结果：掌握了旅游方面的一些知识，了解到了近年来狮子山楚王陵景区的旅游状况和对政府及游客的建议。 （3）实地参观考察狮子山楚王陵景区 目的：了解狮子山楚王陵考古发掘及狮子山楚王陵的概况、出土文物的概况。 访谈对象：实地参观考察狮子山楚王陵景区，访谈景区负责人及汉兵马俑、汉画像石、

秦始皇陵兵马俑与汉阳陵俑

秦始皇陵兵马俑与汉阳陵俑 班级：08级装潢环艺班 学号：200821130443 姓名：周桓屹 自评分：85 俑，也即人偶，是中国古代丧葬中使用极为普通的一种随葬明器。俑自商代后期开始出现，到清代初年销往绝迹，延续了数千年，遗留下来的各类俑像数量相当巨大，质地多种多样，有陶、泥、木、银、铜、石、瓷、铅、铁等。造型形象则伴随历史的演进尚不断嬗变扩展，有奴仆俑、仆役俑、侍从俑、武士俑、歌舞伎乐俑、镇墓俑、文吏俑、武官俑、士卒俑、部曲俑、天王俑、力士俑、四神俑、生肖俑、仪仗俑、压胜俑等等，还有鞍马、牛、骆驼、虎、熊、猴、猪、羊、犬、鸡、鸭等动物，品种繁多，举不胜举。俑，在产生和使用它的时代可能并不重要，然而在千百年后的今天，它已经成为历史的载体，不仅极其珍贵，而且具有无比重要的研究价值。从艺术的角度看，俑，即是古代人物雕塑，是生活在不同时代，不同社会阶层，不同身份地位，不同民族的人的造像，是古代工匠根据随葬要求，依照当时社会上存在的那个行当的人物创造的。这一特征也使古人中“下人”的形象以随葬俑的形式保存下来。而各个俑的造型形象，雕塑手法，也体现了各个时代雕塑艺术的发展水平和艺术成就，值得我们深入研究。在漫漫历史长河中，在俑的形成、发展、衰败史中，秦汉俑起到了非常关键的作用。 随葬俑在秦代空前发展，其中秦始皇陵陪葬坑出土的兵马俑，随葬了陶制的、大小与真人真马相同的兵马俑7000余件，还有驷马战车，排列成雄伟壮观的军阵，其磅礴气势和宏大规模，真可以说是“前不见古人，后不见来者”的旷世奇迹。而汉代俑的随葬益加普通，进入其第一个发展高峰。庞大的军阵依然存在，但俑的形体大大缩小，形象则较秦俑更为生动。大量服务于墓主人生活的家内奴仆俑的出现，是两汉时期随葬俑的突出特点。位于今陕西省咸阳市渭城区正阳镇张家湾、后沟村北的咸阳原上，地跨咸阳市渭城区、泾阳县、高陵县三县区的汉阳陵，又称阳陵，是汉景帝刘启及其皇后王氏同茔异穴的合葬陵园，始建于公元前153年，至公元前126年竣工，陵园占地面积20平方公里，修建时间长达28年。

秦兵马俑观后感

秦兵马俑观后感 当我走进展厅时，一个个冷峻的武士，一件件古老的兵器，仿佛要立刻把我带入那战国时期秦王一扫六国的战场一般，它们让我感受到秦国的战争与生活。前方，跪射俑单腿撑地，另一条腿膝盖向上，眉宇间透出警觉，一副蓄势待发的模样；步兵俑面目清秀，身材矫健，身上的盔甲制作精细，是秦军中的主力军；骑兵俑神情稳重，一手握住牵马的缰绳；而将军俑则显得异常魁伟，特别是它们的铠甲甲片小而细，前胸还系着彩色花结，足可看出他们的身份。 更令人叹为观止的是，秦俑身上的每一个细节，比如说头上的发髻，每个陶俑都截然不同。普通的兵士都戴着软帽，而高级军官则戴着制作精细的头冠。在陶俑中，找不到一个相同的面容，每一个陶俑都神形具备，毫无呆板之感。 秦俑的制作过程非常复杂，先要用泥捏塑出陶俑的头、手、足等部分，身体则用泥条一圈一圈盘筑而成；接着将身体各部分拼接好以后，在表面进行雕刻、拼贴、对细微处进行修改，才将这些半成品放入炉中，用1000摄氏度上下的温度烧制成俑。最后，还要在陶俑上添加丰富的颜色，使陶俑更加生动。（其实，原来所有的陶俑都是有颜色的，因为陶俑年代久远，大多数颜色都剥落了，所以陶俑都显出青灰色。）这样复杂而庞大的工程，凝结了当时劳动人民的智慧和血汗。 我凝视着这些秦俑，仿佛看见在远古的战场上，秦兵手持兵器，勇猛向前的场面。战场上，军鼓擂得震天响，士兵刀戈相向，黄沙被风刮得呼呼作响，战士的呼喊盖过了一切声音…… 似乎明白了秦始皇为什么要费尽心机，造出这庞大的地下军队——他要给后代留下他那段一统天下的辉煌历史。 秦始皇，灭六国，统天下，这位叱咤风云的旷世君主，不仅为后人留下了千秋伟业，还留下了“八大奇迹”之一兵马俑——世界人类文化的宝贵财富。 秦始皇兵马俑规模巨大，场面威武壮观，我们为之惊叹，它让我们看到了中国古代的雄伟，深深地感受到了中国博大的历史文化的气息，同时也看到了我们中华民族的艺术才能和高超技术，兵马俑作为中华民族的财富，我们应该为之骄傲，为之自豪！ 八年七班 孟思奇

小学语文_《秦兵马俑》教学设计学情分析教材分析课后反思

师：上一课，我们一起踏上了古都西安，来到了秦始皇兵马俑博物馆。（课件出示一号坑全景图）还记得吗？这是一座拱形的巨大建筑物，里面是一个…… 生：（齐）宽敞明亮的大厅，足足有两个足球场那么大。屋顶是半圆形的，厅内没有一根柱子，极为壮观。 师：今天，让我们再一次走进兵马俑博物馆，领略它的独特神韵。 师：（切换到专题网站首页）点击课文，找到第三自然段，请大家看大屏幕，我们的专题网站为大家提供了学习导航，大家可以先读读方法指南上的要求，（师示范）再去看看友情推荐中的图片、文字资料，感受秦始皇兵马俑军阵的特点。最后还可以自我检测一下学习的效果。 生：学生上网学习第三自然段。 （教师巡回指导） 师：可以几个人一组交流交流你的感受。 （学生小组交流） 师：大家学得很认真，合作得也很好，体会到兵马俑军阵的特点了吗？ 生：体会到了。 师：那谁来说说看？ 生：我从网上，还有课文中体会到秦始皇兵马俑军阵的特点是威武雄壮。 师板书： 威武雄壮 师：第三自然段主要向我们介绍了威武雄壮的军阵（指大屏幕），谁来读一读。

（生朗读第三自然段） 师：军阵威武雄壮在哪儿呢？能结合刚才阅读的资料、欣赏的画面具体谈谈自己的感受吗？ 生：我是从“精锐的前锋，排成３列横队，２１０个武士俑，身穿战袍，手持弓弩，背负箭囊。”这句话体会到的，这儿的武士俑一个个都非常勇猛。 师：（出示武士俑图片）瞧，（指大屏幕）这就是武士俑，感觉怎么样？ 生：威风。 生：高大。 师：知道武士俑有多高吗？ 生：武士俑高１．８米。 师：看来你把补充资料读得非常仔细。谁来模仿一下威猛的武士？ （一生主动上来） 师：同学们，１．８米是武士俑的平均身高，最高的近２米，这样高大的兵俑在世界上也是罕见的。 师：（问走上讲台的学生）你多高？ 生：一米五几吧。 师：我想踩在凳子上差不多了吧。 （生站在凳子上，师仰起头看他。） （众笑）

徐州历史上的汉代三绝

徐州历史上的汉代三绝 徐州是汉高祖刘邦的故乡与发迹地，皇亲国戚、豪强贵族聚居于此。汉高祖六年（前201年），刘邦封其异母地刘交为楚王，都彭城，领有薛、东海、彭城三郡三十六县。景帝削藩，楚国只剩下彭城、吕、留、偪阳、武原、梧、甾丘七县。东汉建立，重设楚国，立笃信佛教的刘英为楚王，他是中国历史上第一个信佛的国王。公元71年，刘英到了丹阳后自杀，楚国国除。公元88年，东汉章和二年，建彭城国，属县在西汉楚国七县的基础上增加了原来属于沛郡的广戚。 徐州是两汉文化的集萃之地。故人称“秦唐看西安、明清看北京、两汉看徐州”。徐州的汉墓、汉兵马俑、汉画像石并称为“汉代三绝”，其中汉画像石以其独特的艺术风格、珍贵的历史价值与南京六朝石刻、苏州园林并称为“江苏三宝”。 构造各异的汉代墓葬 迄今为止，徐州已清理发掘汉墓五百余座，其中西汉楚王墓九处十六座，在这些形式各异的汉墓中尤以狮子山楚王墓、龟山楚王墓最具代表性。 狮子山楚王墓位于徐州东郊狮子山南麓,1995年发掘，时代为西汉早期。墓葬凿石为室，穿山为藏，墓室嵌入山腹内深达百余米，容积5000多立方米，出土金、银、铜、铁、玉、陶等各类珍贵文物近二千件套，工艺精

绝，令人叹为观止。它是徐州地区规模最大、文物遗存最多、历史价值最高的一座西汉王陵。龟山汉墓位于徐州市鼓楼区境内的龟山西麓，1981年2月被当地群众开山采石首次发现，是第六代楚襄王刘注和夫人的夫妻合葬墓，其中南为楚襄王刘注墓，北为其夫人墓，两墓均为横穴崖洞式，墓葬开口处于龟山西麓，呈喇叭形状，有南北两墓道，墓室由人工开凿而成。每条通道长56米，高1.78米，宽1.06米，沿中线开凿最大偏差仅为5毫米，精度达到1/10000，南北通道相距19米，夹角为20秒，误差是1/16000，通道地平面，内外高低相差527毫米，呈10/1000的自然坡度，打凿精度很高。每条通道由26块塞石分上下两层堵塞，每层13块，每块塞石重达6-7吨。墓室十五间，室室相通，大小配套，主次分明，墓葬东西全长83米，南北最宽处达33米，总面积近700平方米，容积达到2600多立方。极具科学文化价值，蕴含了汉代工匠的高超智慧和精湛技艺。

汉代建筑与现代汉风建筑浅析

汉代建筑与现代汉风建筑浅析 汉代历史：汉朝是中国历史上继短暂的秦朝之后出现的朝代，分为“西汉”（公元前202年—公元9年)与“东汉”(公元25年—公元220年）两个历史时期，后世史学家亦称两汉。西汉为汉高祖刘邦所建立，建都长安；东汉为汉光武帝刘秀所建立，建都洛阳。其间曾有王莽篡汉自立的短暂新朝（公元9年－公元23年）。另外，部分学者亦将蜀汉列入汉朝的延续而将其归入汉朝的一部分，如此汉朝灭亡则是在263年，但大部分说法均将由蜀汉昭烈帝刘备建立的蜀汉政权归入三国史中。 长安都城，其实就是以未央宫为基础所建设出来的，长安都城以皇家的未央宫、长乐宫、桂宫、甘露宫、明光宫这五大宫为城市的核心所建筑，整个城市座北朝南，分内城和外城，内城是达官贵人居住地和皇宫及其中央各官府所在地，东北处是商贸集市，外城主要是民居所在地。西汉时期，长安的内城面积是35平方公里（见《中国建筑史》P36 中国建筑工业出版社），如果加上外城的话，那么，就更加大了，长安，是当时世界上最大的城市。 未央宫： 建筑位置：现今的陕西西安西北约3千米处，建于长安城西南角，为长安城地势最高之处的龙首原上。西汉时位于西汉都城长安城的西南部。因在长乐宫之西，汉时称西宫。 修建时间：汉高祖七年（公元前200年）在秦章台基础上修建，同年自栎阳迁都长安。汉九年（前198年），未央宫基本建成。 建筑：其周回二十八里。前殿五十丈，深十五丈，高三十五丈。宫内有宣室、麒麟、金华、承明、武台、钩弋殿等，另外还有寿成、万岁、广明、椒房、清凉、永延、玉堂、寿安、平就、宣德、东明、岁羽、凤凰、通光、曲台、白虎、漪兰、无缘等殿阁。其殿台基础是用龙首山的土作成，殿基甚至高于长安城。未央宫总面积约5平方公里，相当于将近7个故宫大小，央宫以香木为栋檬，以杏木作梁柱,门扉上有金色的花纹，门面有玉饰，椽端上以

从历史角度看秦兵马俑特点

从历史角度看秦兵马俑的特点 摘要：秦兵马俑是我国最伟大的发现之一，其文化价值在世界上举世瞩目。了解秦兵马俑的发现过程以及它的艺术特点，对我们进一步了解这一伟大创造的历史价值、艺术价值、解读历史具有极其重要的作用。 关键词：秦兵马俑介绍历史价值艺术价值 秦始皇陵位于陕西省西安市以东35公里的临潼区境内。秦始皇陵是中国历史上第一个多民族的中央集权国家的皇帝。秦始皇于公元前246年至公元前208年营建的，也是中国历史上第一个皇帝陵园。此外，秦始皇陵兵马俑全部面向大海的方向。 兵马俑坑原是秦始皇的陪葬坑，位于秦始皇陵东垣外1225米处。秦俑首先震惊人们的是它规模的宏大和气势的雄伟。在20000多平方米的地宫内，布满着英武的8000多精兵，它以其严正的编队，端庄的面容，魁梧的身躯，雄伟的风貌，冲天的气概，庞大的阵势，步、骑、弓、车兵统一组合的庞大兵团，而震憾着中国，震撼着世界，震撼着世世代代人们的心灵。李白《古风》诗云：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才”。兵马俑体现的正是这种“大略驾群才”、“诸侯尽西来”、“虎视何雄哉”的秦王气慨, 及“扫六合”、一天下、大一统的时代精神。 秦俑坑总面积达22780平方米，分一、二、三、四号坑，其仿制秦时的军队形制，向我们展示着秦军的强悍善战和秦国的强盛。 一号坑是一个长方形的以步兵和战车为主的军阵，由前锋、侧翼、后卫、主力四部分构成。位于俑坑前面的是排列整齐的三列朝东的武士俑，每排68人，三排共204名武士，个个身着战袍，手握弓弩，站在整个军阵的最前面。其后是3路纵队步兵尾随着驷马战车，成为兵阵的主力军。军阵左、右两侧，各有一列面向南、北的弓弩武士，组成左、右侧翼。俑坑的西端，还有一列面西的弓弩武士，他们大概就是整个军阵的后卫了。从这个组合看，秦兵的军阵, 主力在中间由步兵战车构成，而主力步兵的四周，全都布满了弓弩射手，以便远距离的防卫和杀伤袭来的敌人。

兵马俑概述

兵马俑概述秦始皇陵 位于距西安市30多千米的临潼县城以东的骊山脚下。据史书记载：秦始皇嬴政从13岁即位时就开始营建陵园，由亟相李斯主持规划设计，大将章邯监工，修筑时间长达38年，工程之浩大、气魄之宏伟，创历代封建统治者奢侈厚葬之先例。当时，秦朝总人口约2000万，而筑陵劳役达72万之多。修陵家用土，取自今陵园以南2000米的三刘村到县采石场部之间，有高5～25米的多级黄土崖。修陵园所用大量石料取自渭河北的仲山、峻峨山，全靠人力运至临撞，工程十分艰难。工程量之大可想而知,仲山,峻峨山下死尸成片,侧面显示了整个工程的残酷. 秦始皇陵土陵冢高43米，底边周长1700余米，筑有内外两重夯土城垣，象征都城的皇城和宫城。内城略呈方形，周长3890米，除北面开两门外，其余三面各开一门。外城为长方形，周长6294米，四面各开一门。陵家位置在陵园南部。 秦始皇兵马桶坑是秦始皇陵的陪葬坑，位于陵园东侧l 500米处。昔日，这里是一片坟地，当地农民在掘墓时曾发现有像人一样的东西。1974年3月，在陵东的西杨村村民抗旱打井时，在陵墓以东三里的下和村和五垃村之间，发现规模宏大的秦始皇陵兵马桶坑，经考古工作者的发掘，才揭开了埋葬于地

下的2000多年前的秦俑宝藏。 秦始皇兵马桶陪葬坑坐西向东，三坑呈品字形排列。最早发现的是一号俑坑，呈长方形，东西长230米，南北宽62米，深约5米，总面积14260平方米，四面有斜坡门道，左右两侧又各有一个兵马俑坑，现称二号坑和三号坑。 秦始皇兵马俑陪葬坑，是世界最大的地下军事博物馆。捅坑布局合理，结构奇特，在深5米左右的坑底，每隔3米架起一道东西向的承重墙，兵马俑排列在墙间空档的过洞中。 在一号坑中已发掘出武士捅500余件，战车6乘，驾车马24匹，还有青铜剑、吴钩、矛、箭、弩机、铜戟等实战用的青铜兵器和铁器。俑坑东端有210个与人等高的陶武士俑，面部神态、服式、发型各不相同，个个栩栩如生，形态逼真，排成三列横队，每列70人，其中除3个领队身着销甲外，其余均穿短褐，腿扎裹腿，线履系带，免盔束发，挽弓挎箭，手执弩机，似待命出发的前锋部队。其后，是6000个铠甲俑组成的主体部队，个个手执3米左右长矛、戈、戟等长兵器，同35乘驷马战车间隔在11条东西向的过洞里，排成38路纵队。南北两侧和两端，各有一列武士俑，似为卫队，以防侧尾受袭。这支队伍阵容齐整，装备完备，威风凛凛，气壮山河，是秦始皇当年浩

秦兵马俑之各种俑

各种俑 军士俑 车士，即战车上除驭手，驾车者之外的士兵。一般战车上有两名 军士，分别为车左俑和车右俑。车左俑身穿长襦，外披铠甲，胫着护腿，头戴中帻，左手持矛、戈、戟等长兵器，右手作按车状。车右俑的装束与车左俑相同，而姿势相反。他们都是战车作战主力，但据文献记载，他们在兵器配置和作战职责上有着一定的区别。从秦俑坑战车遗迹周围发现的兵器看，秦代战车上的车左和车右均手持戈、矛等格斗用长兵器及弓弩等致远兵器，说明战车上车左、车右的分工并不十分明确。在战车上，除了矛驭手和车左、车右俑外、还发现有指挥作战的军吏俑。军吏有高低之分，负有作战指挥的职责。[5]

) 跪射俑与立射俑一样，出土于二号坑东部，所持武器为弓弩，与立射俑一起组成弩兵军阵。立射俑位于阵表，而跪射俑位于阵心。跪射俑身穿战袍，外披铠甲，头顶左侧挽一发髻，脚登方口齐头翘尖履，左腿蹲曲，右膝着地，上体微向左侧转，双手在身体右侧一上一下作握弓状，表现出一个持弓的单兵操练动作。在跪射俑的雕塑艺术中，有一点非常可贵，那就是他们的鞋底，疏密有致的针脚被工匠细致地刻画出来，反映出极其严格的写实精神，让后世的观看者从秦代武士身上感受到一股十分浓郁的生活气息。 并且，跪射俑是所有出土的兵马俑中，惟一的发现时就极其完整的兵马俑。他身后的铠甲上还有红色，令人惊叹。 军吏俑 军吏俑从身份上讲低于将军俑，有中级、下级之分。从外形上看，头戴双版长冠或单版长冠，身穿的甲衣有几种不同的形式。军吏俑除了服饰上与将军俑不同外，精神气度上也略有差异，军吏俑的身材一般不如将军俑体魄丰满魁伟，但整体上比较高大，双肩宽阔，挺胸伫立，神态肃穆。更多的表现出他们勤于思考，勇武干练的一面，有的思念家乡。[5]

徐州名胜古迹导游词

徐州名胜古迹导游词 【篇一：徐州导游词1】 徐州导游词1 徐州古称彭城，已有6000年灿烂文化, 历史上为华夏九州之一，自 古便是北国锁钥、南国门户、兵家必争之地. 是著名的千年帝都，有“九朝帝王徐州籍”之说。徐州是两汉文化的发源地，也是中国佛教 的发源地，有“彭祖故国、刘邦故里、项羽故都”之称。因其拥有大 量文化遗产、名胜古迹和深厚的历史底蕴，也被称作“东方雅典”。 相传彭祖活了800岁，是中国烹饪和气功的创始人。彭祖在历史上 影响很大，曾被孔子推崇备至，也被道家奉为奠基人之一。彭祖擅 烹饪，因精于炼气养生而成为中国长寿者的象征，故每年7月徐州 都会举办的中国（徐州）彭祖伏羊节. “秦唐看西安，明清看北京， 两汉看徐州” 徐州格外引人注目的事其辉煌的两汉文化遗存，两汉文 化尤以“汉代三绝”－－汉兵马俑、汉墓、汉画像石最为夺目。汉画 像石、苏州园林和南京六朝石刻被誉为江苏三宝，中国历史上第一 个强盛而持久的封建帝国——大汉王朝就是从这里出发，登上了历 史舞台，作为汉文化的发源地，每年10月初，徐州都会举办汉文化 国际旅游节。 徐州是中国汉画像石的集中分布地之一，徐州的汉画像石与苏州园林、南京六朝石刻并称为“江苏三宝”。徐州汉画像石艺术馆是收藏、陈列、研究汉画像石的专题博物馆，座落在风景秀丽的云龙湖畔， 占地面积30余亩，该馆由仿汉唐式建筑与现代建筑群组成，收藏汉 画像石珍品1000余块。在这里我们既可观看神仙世界的歌舞欢腾和 富贵人家的奢华，又可见市井百姓的喜怒哀乐和劳作的艰辛。徐州 汉画像石丰富的内容，真实地再现了汉代政治、经济、文化、信仰 等各个方面；精美的雕刻，使它在中国美术中占有重要的位置。参 观徐州汉画像石艺术馆，犹如置身于瑰丽的历史画廊之中，能给您 带来知识的启迪，艺术的享受。 龟山汉墓为西汉第六代楚王刘注的夫妻合葬墓。墓葬东西长83米，南北最宽处达33米，总面积达700余平方米，几乎将整个山体掏空。共有15间大小配套、主次分明的墓室，卧室、客厅、马厩、厨房一 应俱全，井然有序，俨然是一座宏伟的地下宫殿。南北两条平行的 甬道各长56米，沿中线开凿最大偏差仅有5毫米，精度达到 1/10000，南北甬道之间相距19米，夹角为20秒，误差仅为