三年级音乐(下册)测试题(卷)
题号一二三四总分
得分
一、选择题(满分10分,共10个题,每题1分)
1、下面音符中是全音符的是()。
A.B.C.
2、下列选项中是四分音符和八分休止符的是()。
A. B.C.
3、反复跳越记号是()。
A.‖::‖B.D.S.C.
4、选出下面和括号对应的唱名()。
A.la B.Mi C.fa
5、《森林深处的杜鹃》中杜鹃的鸣叫是用()演奏的。A.B.C.
6、《赛马》是一首()独奏曲,《春》选自()协奏曲。
A.小提琴B.二胡C.马头琴
①②③④
A.②④B.①④C.②③
7、《猜调》是一首()民歌。
A.新疆B.陕西C.云南
8、《黄土高坡》是一首()独唱,《洞庭鱼米乡》是一首()独唱,
《乡下的阳光》是一首()独唱。
A.男声女声童声B.童声男声女声C.女声男声童声
9、下面三首歌曲中唱给老师的歌是()。
A.《甜甜的秘密》B.《一个妈妈的女儿》C.《每人伸出一只手》
《甜甜的秘密》
悄悄地悄悄地 4 拍
10、本期课本中的儿童寓言歌曲是(
),台湾民谣是( )。
A .
《我是小音乐家》 B.《摇船调》 C.《花喜鹊和小乌鸦》
二、连线题(满分 10 分,共 10 个连线,每连线 1 分)
1.把歌词和歌名连起来。
2.把音符和时值连起来。
《嘀哩嘀哩》 河那边草原呈现白色一片
一拍
《一支短笛轻轻地吹》 春天在哪里
二拍
1
7、
《春天举行音乐会》是一首三拍子的歌曲。( )
8、
《我爱米兰》是一首二重唱歌曲。( ) 9、
《牧童短笛》是一首短小精致、形象鲜明、风格清新、富有田园风味
的钢琴曲。 ( )
10、 四拍子的强弱关系是“强 弱 强 弱”。
( )
四、创造与表现( 70 分)
1.续编节奏。
(5 分)
《剪羊毛》
什么圆圆在呀在半天 半拍
2
4
《摇船调》
傍晚的山坡多么美
四拍
三、判断(满分 10 分,共 10 题,每题 1 分)
1、延长音记号是“
”。
( )
2、四分休止符是“
”。 (
)
3、十六分音符写作“ ”。
(
)
4、歌曲《嘹亮歌声》的演唱形式是轮唱。 ( )
5、人声的分类分为女中音,女高音和女低音。
( )
6、
《我是小音乐家》中的乐器有钢琴、提琴和法国号。( )
2.续写旋律。
(5 分)
3.唱歌:
(40 分)
学生抽签选择本学期必唱歌曲中的一首,有表情的演唱。
4.唱谱:
(10 分)
学生自选教材歌曲或者乐曲中的 2—4 小节乐谱进行视唱。
5.演奏:
(10 分)自选打击乐器为一首歌曲伴奏。
《甜甜的秘密》悄悄地悄悄地4拍(
三年级音乐(下册)测试题(卷)
参考答案
逸夫小学----刘红娟
一、选择题(满分10分,共10题,每题1分)
1.B2.C3.C4.A5.A
6.B7.C8.C9.A10.C B
二、连线题空(满分10分,共10连线,每连线1分)
1.把歌词和歌名连起来。
2.把音符和时值连起来。
《嘀哩嘀哩》河那边草原呈现白色一片一拍《一支短笛轻轻地吹》春天在哪里二拍
1《剪羊毛》什么圆圆在呀在半天半拍《摇船调》傍晚的山坡多么美四拍精品资料欢迎下载
1、续编节奏,学生完成每小节2拍且书写规范即可得分。(5分)
2、续编旋律,学生在续编时,每小节2拍,书写规范,旋律续接自然即可
得分。(5分)
3.唱歌:(40分)
评价标准:节奏和音准要准确;可以有表情的、自信的演唱所选歌曲;准确把
握歌曲的风格和基本情绪。
4.唱谱:(10分)
评价标准:音高、唱名和节奏准确;能够比较顺畅的视唱乐谱。教师可以给
予学生钢琴铺垫,学生跟着钢琴视唱乐谱。))
5.演奏:(10分)
评价标准:掌握乐器演奏的正确姿势;能运用适当的节奏型为歌曲进行伴奏,
速度平稳。
三、判断题(满分10分,共10个空,每空1分)
1.√
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
7.×
8.√
9.√10.×
四、创作与表现(满分70分)
评价标准:
三年级音乐(下册)测试题
命题意图
金台区逸夫小学------刘红娟
一、选择题(满分10分,共10个题,每题1分)
1、下面音符中是全音符的是(B)。
A.B.C.
【命题意图】:课本P5全音符认识,要求学生能够准确识别全音符并且知道时值。
2、下列选项中是四分音符和八分休止符的是(C)。
A. B.C.
【命题意图】:课本P10要求学生能够认识八分你休止符并理解和掌握唱法。
3、反复跳越记号是(C)。
A.‖::‖B.D.S.C.
【命题意图】:课本P33要求学生认识反复跳越记号,并且在演唱中知道演唱顺序。
4、选出下面和括号对应的唱名(A)。
()
A.la B.Mi C.fa 【命题意图】:通过写唱名,巩固提高学生识谱的能力。
5、《森林深处的杜鹃》中杜鹃的鸣叫是用(A)演奏的。
A.B.C.
【命题意图】:课本P15欣赏管弦乐曲《森林深处的杜鹃》,加深学生对西洋管弦
乐器的认识,使学生对所欣赏过的器乐作品的演奏乐器进行准确的辨别6、《赛马》是一首()独奏曲,《春》选自()协奏曲。(B)
A.小提琴B.二胡C.马头琴
①②③
④
A.②④B.①④C.②③
【命题意图】:课本P12欣赏小提琴协奏曲和P16二胡独奏曲《赛马》,使学生感
受区分不同乐器演奏的乐曲风格。
7、《猜调》是一首(C)民歌。
A.新疆B.陕西C.云南
【命题意图】:课本P28欣赏女声独唱,使学生感受云南民歌的特点。
8、《黄土高坡》是一首()独唱,《洞庭鱼米乡》是一首()
独唱,《乡下的阳光》是一首(C)独唱。
A.男声女声童声B.童声男声女声C.女声男声童声【命题意图】课本P53介绍了人声的分类,P54通过歌曲的聆听使学生感受不同人声歌曲的表现力和特点。
9、下面三首歌曲中唱给老师的歌是(A)。
A.《甜甜的秘密》B.《一个妈妈的女儿》C.《每人伸出一只手》
【命题意图】课本P34是《老师的歌》的单元,通过学习理解歌曲内容,
表达情感。
10、本学期课本中学习的儿童寓言歌曲是(C),台湾民谣是(B)。
A.《我是小音乐家》 B.《摇船调》 C.《花喜鹊和小乌鸦》
【命题意图】通过选择分辨两首不同风格特点的歌曲,加深记忆。
二、判断(满分10分,共10题,每题1分)
1、延长音记号是“”。(√)
【命题意图】课本P5认识延长音记号,巩固延长音记号。
2、四分休止符是“”。(×)
3、十六分音符写作“”。(√)
【命题意图】通过判断巩固四分休止符和十六分音符的认识。
4、歌曲《嘹亮歌声》的演唱形式是轮唱。(√)
【命题意图】课本P24歌曲《嘹亮歌声》使学生加强认识轮唱歌曲的特点
和方法。
5、人声的分类分为女中音,女高音和女低音。(×)【命题意图】课本P53人声分类的介绍,通过判断加强理解。
6、《我是小音乐家》中的乐器有钢琴、提琴和法国号。(×)【命题意图】课本P22儿童表演唱歌曲《我是小音乐家》演奏出了吉他,提琴,
法国号三种乐器。
7、《春天举行音乐会》是一首三拍子的歌曲。(×)【命题意图】课本P9《春天举行音乐会》是一首二拍子节奏鲜明,欢快活
泼的歌曲。
8、《我爱米兰》是一首二重唱歌曲。(√)【命题意图】课本P38欣赏歌曲《我爱米兰》,在欣赏中感受歌曲二重唱的
特点和表现力。
9、《牧童短笛》是一首短小精致、形象鲜明、风格清新、富有田园风味的
钢琴曲。(√)
【命题意图】课本P2欣赏曲目《牧童短笛》,感受乐曲田园风格。10、四拍子的强弱关系是“强弱强弱”。(×)
【命题意图】巩固四拍子的强弱关系。
三、连线题(满分10分,共10个连线,每连线1分)
《甜甜的秘密》悄悄地悄悄地4拍
【命题意图】:通过创编2小节节奏,加强学生对4的理解,能规范书写
【命题意图】:通过创编2小节旋律,加强学生对4拍的旋律理解,能规
1.把歌词和歌名连起来。
2.把音符和时值连起来。学生抽签选择本学期必唱歌曲中的一首,有表情的演唱。
《嘀哩嘀哩》河那边草原呈现白色一片一拍【命题意图】:抽签选择演唱曲目,就要求学生对本学期所学的必唱歌曲《一支短笛轻轻地吹》春天在哪里二拍都要熟练演唱,而不是只学唱自己感兴趣或者简单的歌曲,这种方式的
1
《剪羊毛》什么圆圆在呀在半天半拍
《摇船调》傍晚的山坡多么美四拍
【命题意图】1.通过连线巩固所学歌曲内容。
2.通过连线巩固认识所学音符及其时值。
四、创作与表现(满分70分)
1.续编节奏。(5分)
检测,可是使得老师对歌唱教学的效果进行全面、准确的了解和评价。
4.唱谱:(10分)
学生自选教材歌曲或者乐曲中的2—4小节乐谱进行视唱。
【命题意图】:学生自选教材上的2—4小节乐谱进行视唱,检测学生的
识谱能力,并加深学生对唱名和音高的准确记忆。
5.演奏:(10分)自选打击乐器为一首歌曲伴奏。
【命题意图】:这是对学生打击乐器学习的一个检测,要求学生会使用打
击乐
器演奏歌曲,并掌握其正确的演奏方法。
2
4
2
节奏型,连贯自然,培养和锻炼学生初步创编能力。
2.续写旋律。(5分)
2
范书写节奏型,连贯自然,培养和锻炼学生初步创编能力。
3.唱歌:(40分)