科学活动：种蚕豆

科学活动：种蚕豆

活动目标：

1．认识蚕豆，知道蚕豆的名称，初步懂得蚕豆的种植季节以及生长过程。

2．学习正确使用一些简单的种植工具：铲子、喷壶等。

3．初步学会种植，管理蚕豆的方法，萌发爱劳动的情感。

活动重难点：

初步学会种植，管理蚕豆的方法，萌发爱劳动的情感

活动准备：

1．搜集蚕豆种子，在自然角做种子发芽实验。

2．铲子、喷壶，锄头，铁锹，耙子。

3．蚕豆生长的图片，让幼儿事先了解蚕豆的外形特征、生长过程和种植的季节。

4．种植园地。

活动过程：

一、①幼儿通过观察，学习选种。（①改：幼儿通过观察，掌握正确的选种方法。）

1．我们来看一看，哪些蚕豆适合当种子？②（颗粒饱满，没被虫子蛀过的种子）（②改：表面很光滑，圆圆的、捏上去硬硬的，都可以当种子）

2．③我们一起来把颗粒饱满的种子挑出来做为备用。（③增添：小朋友们都很聪明，看的很仔细，我们一起把颗粒饱满的种子挑出来作为备用。）

二、共同整理种植园地，知道一些整地的粗浅知识，认识一些农具，提高幼儿的种植兴趣。

1．这块地现在能下种吗？为什么？我们先要干什么？

2．看看老师是怎么整地的，用到了哪些工具。

三、幼儿学习种植蚕豆的技能。

1．④地整好了，该怎样下种呢？（④改：谁来说说怎样种蚕豆？）为什么？（先挖坑，再放两三粒豆种进去。坑既不能深，也不能浅，深了豆苗不易长出来，浅了会被雨水冲走）2．来看看老师是怎么种豆的。（先挖坑，再放两三粒豆进去，盖上土，最后用喷壶浇水）

3．我们大家来试一试。（教师观察指导）

四、学习管理蚕豆的方法，爱护蚕豆。

1．怎样才能让蚕豆长得好？⑤（适量的浇水，还要锄杂草）（⑤改：适量的浇水、施肥、锄草）怎样爱护蚕豆？（不能踩不能拔，要浇水，锄草）

2．⑥今天我们不仅学会了种植，还在地里种上了蚕豆，（⑥改：今天我们掌握了种植蚕豆的基本方法）今后我们要经常到园地里来，关心我们的蚕豆宝宝，看看它们有什么变化？并把它们的变化一一记录下来。

活动延伸：

1．全班幼儿分组轮流管理，并用图画做观察纪录，如：蚕豆何时发芽，何时长叶子，何时开花，何时结果等。

2．经常提醒幼儿爱护农作物，要浇适量的水，发现问题大家共同讨论解决。

活动反思：

蚕豆栽培技术要点

蚕豆栽培技术要点 一、选择良种：选择产量高、品质优、抗病力强的优良品种，如兴宁铁荚子等。 二、精细整地：选择土质肥沃、阳光充足的地块种植。播种前将土块耙碎，地面耙平，开深沟高畦，畦宽1～2m，高25cm，沟宽35cm。蚕豆忌酸性土壤，结合整地亩撒施生石灰30kg，亩施基肥腐熟牛猪粪1000kg、过磷酸钙15kg、草木灰30kg，条施或点施于种植行间。科学布局，轮作换茬。蚕豆是豆科作物，其中根瘤菌适宜中性或微碱性的土壤环境中活动，如果连续在一块地上多年种植，蚕豆根分泌出的有机酸会使土壤酸性加重，影响根瘤菌和土壤微生物的繁殖活动，蚕豆生长差，植株瘦弱，结荚减少，病害加重，单产下降20-30%。因此，蚕豆生产要坚持轮作换茬。一般可采取蚕豆与小麦、油菜三年一轮的种植方法。 三、适时播种 蚕豆播种适期为“立冬”至“小雪”，提早播种产量低，推迟播种则会影响来年作物春播。亩用种量8～10kg，播种前用根瘤菌拌种。一般种植行距30cm，株距12～18cm，播种深度5～6cm，播后覆薄土。播种时要保证播种密度，一般耐旱力较强、成熟较晚的大粒品种宜在旱地种植，每亩4000-5000蔸，每蔸播种2-3粒，每亩用种量为7.5-9公斤；成熟较早、耐湿力较强的小粒种，宜在稻田种植，每亩5000-6000蔸，每蔸播种2-3粒，每亩用种量6-7.5公斤，播种后要用湿润的火土灰盖种，以利出苗。 四、科学管理 1、科学用水。蚕豆喜湿忌渍，应合理排灌。生长前期保持土壤湿润，以利种子发芽出土，扎根齐苗；生长中期土壤宜干爽，以利根系深生，多生侧根，茎叶粗壮；生长后期应注意防渍。 2、合理施肥。施肥以农家肥、磷钾肥为主。种子发芽出土后以腐熟人粪尿兑水10倍浇施，3天1次。当幼苗长出5～6片真叶，高约6～9cm时，以腐熟人粪尿兑水10倍加复合肥每亩10kg浇施，在现蕾期、结荚期再施上述肥料各一次。花荚期前追肥应结合中耕除草培土，到了花荚期后，可以不用中耕培土。另外，在蚕豆盛花初荚期，可以根外追施磷钾肥，保花保果，提高产量。注重磷钾，巧施氮肥。磷肥能促进根瘤菌的活力，形成更多的根瘤，增强固氮作用。钾肥能使茎秆健壮，增强抗病、抗倒能力。一般亩施钙镁磷肥20-30公斤，湿润的火土灰500公斤作盖种肥。蚕豆幼苗期根瘤处于萌发阶段，个体小，数量少，根瘤菌活动甚微，固氮能力差，应结合中耕每亩施人粪尿200-300公斤或碳铵7.5-10公斤，促使幼苗健壮生长，有利于根瘤的形成。 五、及时整枝、去枝、摘心、病虫防治、 （1）去主茎适时将主茎除去，使养分集中供给分生的次生茎，促进蚕豆多开花多结果。方法是用刀从主茎离地10厘米处割下。 （2）去无效枝蚕豆在立春后发生的分枝很少开花，并与有效枝争光争水争肥。在蚕豆初花期，将一些小分枝，细嫩分枝除去，促进蚕豆集中用肥，利于增产。 （3）摘顶心蚕豆的花是侧生的短总状花序，开花时间长达20-30天，在开花结荚时，养分不能集中供给开花结荚的需要，常导致落花，落荚，分枝顶部多形成不孕花。因此，后期适时摘除顶心，能控制植株生长，保证开花结荚营养生长需要，提高产量产值。在去主茎，去无效枝时，要选在晴天进行，而且动作要轻。打顶整枝，防治病害。蚕豆打顶分两次进行，第一次在冬至前后打顶，摘除主茎生长点，促进提早分枝，增加有效分枝数；第二次整枝在30-40%植株开始形成第一豆荚时，摘除嫩枝2-3厘米，能提高结荚率20%左右。蚕豆的主要病害有赤斑病、锈病等。土地湿度大、植株群体间通透性差，是诱发病害加剧的主要原因。因此，除了开沟排水、降低田间湿度、改善通气条件以外，

怎样种植蚕豆

张家川县如何发展好蚕豆产业 张家川县气候湿润、土壤肥沃、光照充足、雨量充沛，发展蚕豆有着得天独厚的自然条件，蚕豆栽培历史悠久。张家川县蚕豆以粒大、色白、籽粒饱满、营养成分高、无病虫害而享誉四海，深受国内外客商的青睐。马鹿乡适宜的自然条件十分适合蚕豆的种植和生长，出产的蚕豆籽粒饱满，有效成分含量高，在市场上十分抢手。张家川县委、县政府抓住这一优势，经过多年的努力，终于使小蚕豆成了当地农民脱贫致富的“金豆豆”。马鹿乡是种植蚕豆的理想区域。近年来，大范围推广种植面积，优化种植方法，提高品质，大大提高了蚕豆的单位面积产量和质量。同时通过外贸渠道力促销售，使蚕豆出口日本、美国等国家，销售到香港、天津、上海、广州等城市，蚕豆产业已成为全县经济发展新的增长点。 蚕豆产业发展上，县上着力规范蚕豆的标准化无公害种植。目前，全县建立蚕豆高标准示范基地12个，推广标准化种植基地16 万亩。优质的漳县蚕豆不仅在国内市场备受青睐，还走出国门，远销至东南亚诸国。同时，该县还投入大量资金，扶持蚕豆生产基地、企业、协会的建设，催生出了一大批蚕豆加工和销售的龙头企业，使蚕豆的商品率达到了85%。 一、怎样种植蚕豆

蚕豆是一种粮、肥、饲兼用的作物，籽实可作杂粮副食、蔬菜和精饲料，残株、茎、叶、荚壳可作绿肥、堆肥或牲畜饲料,是南方冬种的主要作物。它可以充分利用冬闲时间，开发冬闲田土，提高土地利用率，实现增产增收。其主要栽培技术如下：（一）选用良种：蚕豆应选择产量高、品质优、抗病力强的优良品种，以本地大白葫豆为佳。 （二）精细整地：蚕豆喜湿但不耐涝，应选取土质肥沃、阳光充足地块种植，前作收后，翻耕整平,冬闲田要开好围沟、厢沟，按厢宽1～1.5米，厢高25厘米，沟宽35厘米的规格做成深沟高厢，耙平厢面，使其沟沟相通不渍水。 （三）合理施肥：以农家肥、磷钾肥为主。一般每亩用猪牛粪、土杂肥或堆肥1000～1500公斤、过磷酸钙30～35公斤、草木灰100公斤拌和做底肥，播种后窝施盖种；当幼苗达5～6片真叶时，亩用腐熟人粪尿5担，加硫酸钾或氯化钾5～7.5公斤，兑水浇施；盛花初荚期，每亩用磷酸二氢钾0.2～0.5公斤兑水50公斤叶面喷施,以防落花、落荚，影响产量。 （四）适时播种：提早播种会出现早花、影响产量，推迟播种则会影响来年春种作物，应于霜降前后5天，按行距33厘米，窝距12～18厘米的规格播种，窝播2～3粒，播种深度为5～6厘米，亩播种量8～15公斤，播种后覆盖土杂肥，有条件的可实行根瘤菌拌种。 （五）加强田管：主要把握五个关键技术，一是播种后７天

幼儿中班科学教案活动《种蚕豆》

幼儿中班科学教案活动《种蚕豆》 活动目标： 1、认识常见的种子，比较其异同。 2、学习种植的基本技能，体验劳动的快乐，培养幼儿的持久观察力及爱护植物的感情。 3、会正确使用一些简单的种植工具：铲子、水壶等。 4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 5、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。 活动准备： 1、收集几种种子，在自然角做发芽实验。 2、一些简单的种植工具。 3、蚕豆生长的图片，让幼儿事先了解蚕豆的外形特征、生长过程和种植的季节。 活动过程： 1、认识各类种子： 师：“小朋友拿来了这么多豆豆，现在请小朋友帮忙拣一拣，把相同的豆豆放在一个碗中。”“你分出了几种豆？你认识吗？”“对，它们是蚕豆、黄豆、红豆。”“仔细比一比，蚕豆、黄豆、红豆的样子 是什么样的？有哪些地方是一样的、哪些地方是不一样的？” 教师小结：它们都是豆，表面很光滑，圆圆的、捏上去硬硬的，都可以当种子。不同的地方是有的大、有的小，颜色不一样，吃起来的味道也不一样。” 2、了解蚕豆的生长过程，知道秋天是播种蚕豆的好季节。 师：“豆豆是怎么长出来的呢？”教师出示蚕豆的生长过程图，让幼儿观察。“刚才小朋友看了图片，了解了种子生长的过程，现在请你和好朋友一起讨论：种子生长需要什么？什么季节是播种的好季节？ 教师小结：植物生长需要水、阳光、空气、土壤。在种植时要选择好种子，再种，种子才会慢慢的发芽、长叶、开花、结果。春天是播种的好季节。”“对了，现在正是春天，是播种的好时节，我们一起去种种子，好不好？” 3、学习选种。 讨论：是不是所有的蚕豆都可以当种子？为什么？ 师：“小朋友都很聪明，看的非常仔细：蚕豆上有蛀洞的、豆特别小的、壳的颜色枯黄的，都不 能当种子。”“请小朋把颗粒饱满的蚕豆选出来。”

幼儿园中班主题活动“我们的身体”

中班主题活动"我们的身体" 主题的产生与说明：对于中班的幼儿来说，对自己的各方面都有所关注了，如对自己的身体，对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。在幼儿的谈话中，有意无意说到了自己的身高，自己与别人的性别等，而且对这些非常感兴趣。因此，就有了主题活动"我们的身体"。在这个主题背景中，让幼儿能进一步的了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，也让幼儿知道自己与别人不一样的，世界上没有两个一样的人。另外，我们结合冬季的天气特点把主题活动从身体扩展到运动，于是我们又有了"运动身体"这个主题。运动，是生命与火力的外显特征。运动所表现出的力量、姿态、灵敏------使健与美得以和谐统一。幼儿对人体运动、动物运动有着浓厚的兴趣（有些孩子对后者甚至达到痴迷的程度）。运动，又促进身体发育、增强体质的重要手段。从小爱运动，养成良好的运动习惯将收益终身。孩子天生好动，我们的身体是怎么动的？蚂蚁、蚱蜢、小鹿、小鸟又是怎样动的？在探索和常识中，孩子门可以获得丰富的身体经验和运动经验。他们发现人和动物都会运动，运动可以促进健康；身体运动和控制身体是多么有趣，它为发展感知觉、想象力、创造力等方面提供了良好的机会。与此同时，幼儿对自我的认识也逐渐建立起来，他们能从运动中获得满足感、愉快感和成功感。 主题活动的目标：1、认识身体主要部分的外部特征，体验他们的作用2、运用测量及比较的方法，体验自己在长大，并为自己长大而高兴。3、了解身体各个部位都会活动，会保护自己的身体。 4、知道我是人群中的一个，体验和大家做朋友的快乐。 5、尝试用不同的方式表达自己的情绪，学习根据同伴的表情调节自己的行为。 6、引导幼儿能连贯清楚地表达自己的愿望，能认真地倾听他人谈话，不插嘴。 7、引导幼儿学习使用多种绘画工具和材料，大胆表现运动中的人和动物的身体。 环境创设 1、在墙面布置一幅有关幼儿运动着的动作的图片。2、班级放置人体模型，供幼儿探索。3、和幼儿共同设置班级运动会的项目表、报名表。幼儿自由报名参加班级运动会。4、有意识地在室内放置一些圆形、椭圆形、半圆形的物体。家园共育1、请家长与幼儿一起收集有关人体的资料。2、重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子晨练、远足等。3、和家长一起共同为班中的肥胖儿陆思越、包怡婷制定合理的食谱，鼓励他们积极参加体育锻炼。4、请家长配合引导幼儿观看一些体育比赛。5、多与孩子开展一些创造性的肢体表演活动。6、能与孩子一起开展一些手指、手影游戏，激发孩子对手影的兴趣。7、能与孩子开展体育锻炼，积极参加班级运动会，争取在运动会中友好的表现。 活动设计重点活动名称重点领域活动方式运动身体健康歌身体怎么动胖胖兔减肥天天做操身体好照镜子我们 都是机器人伸伸转转班级运动会音乐科学故事绘画生活、运动运动、科学音乐运动集体小组集体集体、小组小组、个别集体、区域集体集体、个别动物运动比赛大青虫动物运动会故事手工绘画集体集体、区域集体、个别我们的身体我们的脸蛋有趣的指纹我们的小脚丫我们快快长滑稽的脚先生科学科学、美术音乐科学故事集体小组集体、小组区域集体准备运动会（制作奖牌、设计运动项目胸牌等）

幼儿园科学《蚕豆》教案

幼儿园科学《蚕豆》教案 活动目标: 1、认识常见的种子,比较其异同。 2、学习种植的基本技能,体验劳动的快乐,培养幼儿的持久观察力及爱护植物的感情。 3、会正确使用一些简单的种植工具:铲子、水壶等。 活动准备: 1、收集几种种子,在自然角做发芽实验。 2、一些简单的种植工具。 3、蚕豆生长的图片,让幼儿事先了解蚕豆的外形特征、生长过程和种植的季节。 活动过程: 1、认识各类种子: 师:“小朋友拿来了这么多豆豆,现在请小朋友帮忙拣一拣,把相同的豆豆放在一个碗中。”(幼儿动手操作)“你分出了几种豆?你认识吗?”“对,它们是蚕豆、黄豆、红豆。”“仔细比一比,蚕豆、黄豆、红豆的样子是什么样的?有哪些地方是一样的、哪些地方是不一样的?” 教师小结:它们都是豆,表面很光滑,圆圆的、捏上去硬硬的,都可以当种子。不同的地方是有的大、有的小,颜色不一样,吃起来的味道也不一样。” 2、了解蚕豆的生长过程,知道秋天是播种蚕豆的好季节。

师:“豆豆是怎么长出来的呢?”教师出示蚕豆的生长过程图,让幼儿观察。“刚才小朋友看了图片,了解了种子生长的过程,现在请你和好朋友一起讨论:种子生长需要什么?什么季节是播种的好季节? 教师小结:植物生长需要水、阳光、空气、土壤。在种植时要选择好种子,再种,种子才会慢慢的发芽、长叶、开花、结果。秋天是播种蚕豆的好季节。”“对了,现在正是秋天,是播种蚕豆的好时节,我们一起去种蚕豆,好不好?” 3、学习选种。 讨论:是不是所有的蚕豆都可以当种子?为什么? 师:“小朋友都很聪明,看的非常仔细:蚕豆上有蛀洞的、豆特别小的、壳的颜色枯黄的,都不能当种子。”“请小朋把颗粒饱满的蚕豆选出来。” 4、种植蚕豆。 a)师:“刚才我们都知道了种子生长发育需要泥土、水、阳光、空气。现在谁来说说怎样种蚕豆?(请幼儿根据已有经验讲述) b)教师示范:先将土放在种植盆中,然后用小铲子挖一个小洞,放进3——5粒蚕豆,然后用泥土盖上,浇上水。 5、学习管理蚕豆的技能,爱护蚕豆。 师:怎样才能让蚕豆长的好?(适量的浇水、施肥、还要除草) 教师小结:小朋友说的都很棒,下面就让我们大家去我们的种植园种蚕豆吧。

种蚕豆的观察日记400字

种蚕豆的观察日记400字 本精选作文主要是让学生了解蚕豆的生长过程，知道秋天是播种蚕豆的好季节。以下是小编为大家精心推荐的种蚕豆的观察日记400字，欢迎阅读收藏，希望对您有所帮助。 种蚕豆的观察日记400字【1】我想同学们大概都见过蚕豆吧，可是蚕豆是怎么抽芽的呢？就让我来给你们详细的介绍一下吧。 一个星期六的早晨，我在自家的花盆里种下了一粒蚕豆。第一天，我给它喝了一些水没什么动静。第二天，还是没有动静。一直到一个星期后，我发现花盆里种子埋下的地方，泥土微微有点隆起，我知道种子快要抽芽了。第二天早晨，我又发现隆起的地方有一条裂缝，望进去模模糊糊有淡白色的幼芽顶着泥土。第三天一早，我赶紧走到阳台上，一眼就看见嫩绿色的豆芽已破土而出，正迎着阳光浅笑呢！它的形状是头儿尖尖的，像针尖，身子卷着半圆，连着茎的地方嫩嫩的，半透明的，里面充满豆汁，随着时间的推移，颜色也渐渐由浅绿到绿。过了一天，嫩芽的头上渐渐分成了两半，这就是蚕豆的第一对叶子。它和嫩芽的颜色差不多，经过太阳的直射叶子的颜色渐渐变深了。就这样，渐渐的，叶子越长越多，越长越大，茎也跟着越长越高，越长越粗。 经过这次对蚕豆抽芽的观察后，我得出一个结论：种子抽芽离不开水、空气、泥土和适当的温度、阳光。

种蚕豆的观察日记400字【2】学校发了五颗蚕豆种子给每个同学做实验，我小心翼翼地把它们带回了家里种植。 我和老爸去院子里找了一些肥沃的泥土装在花盆里，再把蚕豆种子郑重其事地埋进土里，浇上水。老爸说：”从今以后，这些蚕豆宝宝就让你亲自来照顾吧。“于是我每天早上起来第一件事就是给蚕豆浇水；放学回家，我第一时间就冲去阳台看一下它是否抽芽了；晚上睡觉前，我要看一下它才能安心入睡。终于有一天早上我给小蚕豆浇水时，突然发现蚕豆破土而出了，嫩绿的叶子像个害羞的小姑娘低着头，等着我去抚摸它。从此以后，它就像我的孩子被我挂念着。每天我除了要给它浇水，还要给它翻土除虫，刮风下雨还要把它搬进室内。两个月快到了，在我的精心照顾下，它已经我的膝盖那么高了，我感到很欣慰。 现在，我终于领会到为什么说：“教师是辛勤的园丁”了。我们就像一颗颗小种子，而教师就是辛勤的园丁。教师每天教会我们许多知识，为我们批改作业，替我们操劳。教师难道不恰好是一位称职的“园丁”吗？我们要记住教师的教导，要学会感恩教师！ 我的小蚕豆现在已经很强壮了，我希望它能在我的继续照料下，开出朵朵七彩的“希望之花”和结出硕大的果实，让我体验收获的喜悦！

种蚕豆中班科学教案

种蚕豆中班科学教案 种蚕豆中班科学教案 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？以下是为大家整理的种蚕豆中班科学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。活动目标： 1、认识常见的种子，比较其异同。 2、学习种植的基本技能，体验劳动的快乐，培养幼儿的持久观察力及爱护植物的感情。 3、会正确使用一些简单的种植工具：铲子、水壶等。 4、对蚕豆有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。 5、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。 活动准备： 1、收集几种种子，在自然角做发芽实验。 2、一些简单的种植工具。 3、蚕豆生长的图片，让幼儿事先了解蚕豆的外形特征、生长过程和种植的季节。 活动过程： 1、认识各类种子： 师：“小朋友拿来了这么多豆豆，现在请小朋友帮忙拣一拣，把相同的豆豆放在一个碗中。”(幼儿动手操作)“你分出了几种豆?你认识吗?”“对，它们是蚕豆、黄豆、红豆。”“仔细比一比，蚕豆、黄豆、红豆的样子是什么样的?有哪些地方是一样的、哪些地方是不一样的?” 教师小结：它们都是豆，表面很光滑，圆圆的、捏上去硬硬的，都可以当种子。;本文不同的地方是有的大、有的小，颜色不一样，吃起来的味道也不一样。” 2、了解蚕豆的生长过程，知道秋天是播种蚕豆的好季节。 师：“豆豆是怎么长出来的呢?”教师出示蚕豆的生长过程图，让幼儿观察。“刚才小朋友看了图片，了解了种子生长的过程，现在请你和好朋友一起讨论：种子生长需要什么?什么季节是播种的好季节?

教师小结：植物生长需要水、阳光、空气、土壤。在种植时要选择好种子，再种，种子才会慢慢的发芽、长叶、开花、结果。春天是播种的好季节。”“对了，现在正是春天，是播种的`好时节，我们一起去种种子，好不好?” 3、学习选种。 讨论：是不是所有的蚕豆都可以当种子?为什么? 师：“小朋友都很聪明，看的非常仔细：蚕豆上有蛀洞的、豆特别小的、壳的颜色枯黄的，都不能当种子。”“请小朋把颗粒饱满的蚕豆选出来。” 4、种植蚕豆。 a)师：“刚才我们都知道了种子生长发育需要泥土、水、阳光、空气。现在谁来说说怎样种蚕豆?(请幼儿根据已有经验讲述) b)教师示范：先将土放在种植盆中，然后用小铲子挖一个小洞，放进3——5粒蚕豆，然后用泥土盖上，浇上水。 5、学习管理蚕豆的技能，爱护蚕豆。 师：怎样才能让蚕豆长的好?(适量的浇水、施肥、还要除草) 教师小结：小朋友说的都很棒，下面就让我们大家去我们的种植园种蚕豆吧。 活动反思 本次活动的成功之处在于： 1、选材贴近幼儿的生活。我园《挖掘运用乡土资源在科学活动中培养幼儿良好习惯的实践研究》课题研究中，我们倡导运用生活中的资源引导幼儿通过亲身的观察、参与，培养乐探究、勤表达等良好的习惯，在本次活动中得到了充分的体现。活动中，老师引导孩子观察、讲述蚕豆的外形，并且启发他们大胆猜想，最后通过种植积累相关的经验。 2、设计构思巧妙：活动中老师引导幼儿用自己看的懂的方式进行猜想记录，然后充分运用幼儿自己的记录，引导幼儿有序排队种植，最后再次运用这张记录进行区分，以帮助幼儿最后总结正确的经验。可见，这种记录是有效的，取得了事半功倍的效果。 3、活动具有系列性：本次活动是蚕豆系列活动中的一个，虽然这样的活动看似很平常，但是它是真实有效的，符合幼儿的学习方式，所以取得了良好

幼儿园中班 科学教案 光主题 小灯泡亮起来 -蒙诺幼儿科学探究乐园

小灯泡亮起来 目标 1.认识电路，知道电路的基本组成元件。 2.能够搭建一个简单的电路，让小灯泡亮起来。 材料 电学套件、AA电池若干（每组两节）、《电子积木拼装指导手册》 过程 导入 导入一提问导入 ◆教师：小朋友们，汽车走的是什么路？火车走的是什么路？（引导幼儿说出汽车 走公路、火车走铁路） ◆教师：那大家来看，老师把教室的电灯开关打开，灯泡亮了。为什么呢？因为通电 了，对不对？那你们说电走的是什么路呢？（教师可在教室里演示开电灯的动作） ◆教师：对，就像汽车走公路，火车走铁路一样，电流也有自己的路，那就是电路。 （通过类比，得出电流走电路的结论，切入主题） 导入二演示导入 ◆教师：小朋友们，老师给大家一些手电筒。等会一起把它们打开，看看会发生什么？ （教师自备儿童手电筒，每组至少发一个，里面不装电池） ◆教师：好，你们找到开关了吗？现在请打开手电筒的开关。（教师鼓励幼儿观察手 电筒并找到开关位置） ◆教师：小朋友们，都打开开关了吗？你们的手电筒亮了吗？那你们知道为什么手电 筒不亮吗？（鼓励幼儿思考手电筒不亮的原因） ◆教师：对，有没有发现里面没有装电池？那为什么不装电池就不亮呢？ ◆教师：好，现在老师给大家发电池。你们会装电池吗？老师再给大家演示一下。（教 师演示装电池的方法） ◆教师：好，现在请你再次打开手电筒的开关。它亮了吗？（幼儿装好电池后，再次

打开开关并观察） ◆教师：为什么装上电池，灯就亮了呢？你们知道电池里的电是怎么跑到灯泡里的 吗？今天我们就来探索一下，好不好？（切入主题） 活动 活动一电路是什么样的？ 1. 教师向幼儿展示一个典型的简单电路 ◆教师：小朋友们，老师给大家变一个小小的魔术，仔细看哦！（教师提前取出电学 套件中的电池槽、导线、小灯泡、灯座、开关，并两节五号电池，将组装电路的过 程给幼儿演示一遍，安装好后，可向幼儿介绍各部件的名称） 2. 教师示范开关的使用和小灯泡亮起来的关系 ◆教师：小朋友们，接下来神奇的事情就要发生了！请看！（教师按下开关，让灯泡 亮起来） ◆教师：你们看到什么了？灯泡亮了！老师不用手电筒，就可以让灯泡亮起来，是不 是很神奇？ ◆教师：好，请继续看。（教师松开开关，让灯泡熄灭） ◆教师：看到什么了？灯泡灭了，对不对？（教师可反复演示灯泡变亮和熄灭，引导 幼儿观察） ◆教师：那现在老师要问大家一个问题：你们知道刚才老师是怎么让灯泡变亮又熄灭 的吗？（鼓励幼儿回答，引导其说出开关） ◆教师：那为什么老师关掉开关，小灯泡就不亮了呢？（鼓励幼儿边观察边思考，并 积极参与讨论） ◆教师：因为老师关掉开关的时候，这条电路就断了。电流无法从电池流向灯泡，所 以小灯泡不亮了。（教师可边讲解边引导幼儿观察电路，便于幼儿理解） 活动二小灯泡亮了 1. 给幼儿讲一讲电路中各部件的名称 ◆教师：小朋友们，现在我们一起来说说这个电路中都有哪些零部件吧！（教师可按 照“电池——导线——开关——灯泡”的顺序，引导幼儿说出其名称及作用） 2. 幼儿分组组装电路

中班科学活动种蚕豆教案反思

中班科学活动种蚕豆教案反思 中班科学活动种蚕豆教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识常见的种子，比较其异同，学习种植的基本技能，体验劳动的快乐，培养幼儿的持久观察力及爱护植物的感情，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看种蚕豆教案吧。 活动目标： 1、认识常见的种子，比较其异同。 2、学习种植的基本技能，体验劳动的快乐，培养幼儿的持久观察力及爱护植物的感情。 3、会正确使用一些简单的种植工具：铲子、水壶等。 活动准备： 1、收集几种种子，在自然角做发芽实验。 2、一些简单的种植工具。 3、蚕豆生长的图片，让幼儿事先了解蚕豆的外形特征、生长过程和种植的季节。 活动过程： 1、认识各类种子： 师：“小朋友拿来了这么多豆豆，现在请小朋友帮忙拣一拣，把相同的豆豆放在一个碗中。”（幼儿动手操作）“你分出了几种豆？你认识吗？”“对，它们是蚕豆、黄豆、红豆。”“仔细比一比，蚕豆、黄豆、红豆的样子是什么样的？有哪些地方是一样的、哪些地方是不一样的？” 教师小结：它们都是豆，表面很光滑，圆圆的、捏上去硬硬的，都可以当种子。不同的地方是有的大、有的小，颜色不一样，吃起来的味道也不一样。” 2、了解蚕豆的生长过程，知道秋天是播种蚕豆的好季节。 师：“豆豆是怎么长出来的呢？”教师出示蚕豆的生长过程图，让幼儿观察。“刚才小朋友看了图片，了解了种子生长的过程，现在请你和好朋友一起讨论：种子生长需要什么？什么季节是播种的好季节？

教师小结：植物生长需要水、阳光、空气、土壤。在种植时要选择好种子，再种，种子才会慢慢的发芽、长叶、开花、结果。春天是播种的好季节。”“对了，现在正是春天，是播种的好时节，我们一起去种种子，好不好？” 3、学习选种。 讨论：是不是所有的蚕豆都可以当种子？为什么？ 师：“小朋友都很聪明，看的非常仔细：蚕豆上有蛀洞的、豆特别小的、壳的颜色枯黄的，都不能当种子。”“请小朋把颗粒饱满的蚕豆选出来。” 4、种植蚕豆。 a)师：“刚才我们都知道了种子生长发育需要泥土、水、阳光、空气。现在谁来说说怎样种蚕豆？（请幼儿根据已有经验讲述）b)教师示范：先将土放在种植盆中，然后用小铲子挖一个小洞，放进3——5粒蚕豆，然后用泥土盖上，浇上水。 5、学习管理蚕豆的技能，爱护蚕豆。 师：怎样才能让蚕豆长的好？（适量的浇水、施肥、还要除草）教师小结：小朋友说的都很棒，下面就让我们大家去我们的种植园种蚕豆吧。 活动反思本次活动的成功之处在于： 1：选材贴近幼儿的生活。我园《挖掘运用乡土资源在科学活动中培养幼儿良好习惯的实践研究》课题研究中，我们倡导运用生活中的资源引导幼儿通过亲身的观察、参与，培养乐探究、勤表达等良好的习惯，在本次活动中得到了充分的体现。活动中，老师引导孩子观察、讲述蚕豆的外形，并且启发他们大胆猜想，最后通过种植积累相关的经验。 2、设计构思巧妙：活动中老师引导幼儿用自己看的懂的方式进行猜想记录，然后充分运用幼儿自己的记录，引导幼儿有序排队种植，最后再次运用这张记录进行区分，以帮助幼儿最后总结正确的经验。可见，这种记录是有效的，取得了事半功倍的效果。 3、活动具有系列性：本次活动是蚕豆系列活动中的一个，虽然这样的活动看似很平常，但是它是真实有效的，符合幼儿的学习方式，所以取得了良好的效果。这也给我们一个启示：只有真正能帮助幼儿建构、积累经验的活动才是真实有效的。

小班科学活动教案《美丽的蚕豆花》

小班科学活动教案《美丽的蚕豆花》 【小班教案/xiaoban/】幼儿园小班科学教案：美丽的蚕豆花 活动目标： 1、观察、感知蚕豆花的外形特征，知道蚕豆花的种子和果实是蚕豆。 2、喜欢蚕豆花，懂得要关心、爱护它。 活动准备： 日常散步时观察过蚕豆花；自然角内增添蚕豆种子。 活动过程： 1、寻找蚕豆花，引发幼儿观察兴趣。带领幼儿到幼儿园内寻找像 眼睛一样的花，知道这种花的名称。 2、观察蚕豆花，会用语言相互交流。提问：蚕豆花是什么样子的？什么颜色的？它像什么？（鼓励幼儿大胆地表书自己的见解）蚕 豆花的叶子是什么颜色的、什么形状的？是怎么长的？蚕豆花开 在什么地方？是怎么开的？教师和幼儿一起小结：蚕豆花好像一

只只小蝴蝶，也像人的一只只小眼睛，他是一丛丛开放的，它的叶子的绿绿的，呈椭圆形，一根枝上长着许多片叶子。 3、幼儿自由地欣赏、观察蚕豆花。幼儿结伴观察、欣赏蚕豆花，大胆、自由地讲述自己的见解。 4、提出疑问，引发幼儿继续探究。你们知道蚕豆花凋谢之后会是什么吗？它的种子是什么呀？ 活动延伸： 在自然角内寻找蚕豆花的种子和果实，和幼儿一起做蚕豆发芽的实验。 自我评析： 我们幼儿园是一所农村幼儿园具有较强的农村特色。春天的幼儿园里，麦苗儿绿绿的，油菜花一片金黄，最吸引幼儿的是像一只只小眼睛一样的蚕豆花。本活动并在"《春天》里的春天"中应运而生了。在活动中，幼儿如小鸟一样快乐，他们置身与美丽的大自然之中，充分享受着春天的气息。在找寻蚕豆花、观察蚕豆花

的过程中，了解了观察的方法，提高了观察的能力，同时，对春天的认识又有一个新的提高，激发了幼儿关注自然、探索自然的欲望。

幼儿园中班科学教案种蚕豆

教学资料参考范本 幼儿园中班科学教案《种蚕豆》 撰写人: ____ 部秤

活动目标： 1、认识常见的种子，比较其异同。 2、学习种植的基本技能，体验劳动的快乐，培养幼儿的持久观察力及爱护植物的感情。 3、会正确使用一些简单的种植工具：铲子、水壶等。 活动准备： 1、收集几种种子，在自然角做发芽实验。 2、一些简单的种植工具。 3、蚕豆生长的图片，让幼儿事先了解蚕豆的外形特征、生长过程和种植的季节。 活动过程： 1、认识各类种子： 师：“小朋友拿来了这么多豆豆，现在请小朋友帮忙拣一拣，把相同的豆豆放在一个碗中。”（幼儿动手操作）“你分出了几种豆？你认识吗？”“对，它们是蚕豆、黄豆、红豆。”“仔细比一比，蚕豆、黄豆、红豆的样子是什么样的？有哪些地方是一样的、哪些地方是不一样的？” 教师小结：它们都是豆，表面很光滑，圆圆的、捏上去硬硬的，都

可以当种子。不同的地方是有的大、有的小，颜色不一样，吃起来的味道也不一样。” 2、了解蚕豆的生长过程，知道秋天是播种蚕豆的好季节。 师：“豆豆是怎么长出来的呢？”教师出示蚕豆的生长过程图，让幼儿观察。“刚才小朋友看了图片，了解了种子生长的过程，现在请你和好朋友一起讨论：种子生长需要什么？什么季节是播种的好季节？ 教师小结：植物生长需要水、阳光、空气、土壤。在种植时要选择好种子，再种，种子才会慢慢的发芽、长叶、开花、结果。春天是播种的好季节。”“对了，现在正是春天，是播种的好时节，我们一起去种种子，好不好？” 3、学习选种。 讨论：是不是所有的蚕豆都可以当种子？为什么？ 师：“小朋友都很聪明，看的非常仔细：蚕豆上有蛀洞的、豆特别小的、壳的颜色枯黄的，都不能当种子。”“请小朋把颗粒饱满的蚕豆选出来。” 4、种植蚕豆。 a）师：“刚才我们都知道了种子生长发育需要泥土、水、阳光、

幼儿园中班科学说课稿(共6篇)

幼儿园中班科学活动说课稿 一、说设计意图 新《纲要》明确指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。” 空气是与我们的生命息息相关的，世间万物的勃勃生机都是因为有空气的的存在，，为孩子提供丰富的材料，让孩子通过眼、脑、手等多种感官去发现问题。使幼儿变被动者为主动学习者、探索者，从而萌发爱科学的情感。 二、说活动目标 活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用。在本次活动中，我根据幼儿的年龄特点和实际情况，设计了两个目标，1、感知空气的存在，掌握空气的特征及作用。2、幼儿对你探索自然现象产生兴趣。 三、说活动准备 《纲要》指出，幼儿教师应为幼儿提供丰富的材料，为每个幼儿都能够运用多种感官进行探索活动，为了使活动顺利展开，达到预先设计的教学目标，在此次活动中，我做了如下准备：气球、透明玻璃杯、粉笔、透明盛水容器、蜡烛、打火机、碎纸屑、纸片。 四、说活动重难点 利用有趣的科学操作活动，使幼儿对科学探究活动产生兴趣。好奇心和探究欲望是科学启蒙的关键，它将使幼儿永远保持探究学习的热情。因此，我把培养幼儿的探究兴趣作为重点。

引导幼儿通过老师的示范操作实验，从中找到空气，幼儿受其原有知识经验和思维水平的影响，对事物及其关系的认识和理解，具有很大的表面性和片面性，因此我将这方面作为此次活动的难点。 五、说教法、学法 《纲要》指出，教师应成为学习活动的支持者，引导者，合作者。活动中，教师要心中有目标，眼里有幼儿，时时有教育，以互动的、开放的理念，让幼儿真正成为学习活动的主体。因此，在本活动中我主要采用了启发提问法、观察发现法、引导发现法、实验操作法等几种教法，使幼儿感受空气的存在。我采用了幼儿在与老师互动中通过猜谜，观察、自主探索、实验操作等学法使幼儿获得认知能力。 六、说活动过程 在活动的开展过程中，我一直本着以幼儿为主题的原则，以激发幼儿的探索兴趣入手，围绕目标，将多种教学形式相结合，使幼儿始终处于积极的自主探索状态，我的活动流程为：猜谜导入——启发提问——实验操作 1、活动导入部分： 我以猜谜的形式导入活动，激发幼儿的兴趣，使得此次活动能够更好的开展。谜语：看不见、摸不着，不香不臭没味道，动物植物都需要，一时一刻离不了。（空气） 2、活动开展部分： 在这个部分，我首先采用了启发提问的方法，问小朋友们什么地方有空气。然后出示气球，让幼儿猜想是谁住在气球里。然后幼儿自己通过实验操作、观察，自主探索的方法寻找身体里的空气，如对这手吹气，捏住鼻子闭上嘴巴，说说这些做了这些动作的感受，幼儿还可以把粉笔头放在盛水的容器中，观察有什么现象发生，并将自己看到的现象说出来。

中班科学活动：明亮的光—幼儿园中班主题教案

中班科学活动：明亮的光—幼儿园中班主题教案 一、设计理念： 光在幼儿的生活中无处不在，白天，幼儿享受太阳光的普照，夜晚，灯光为幼儿照明，生日时，幼儿在蜡烛光下许愿，霓虹灯光的闪烁让幼儿感受夜的绚烂，火光为幼儿驱走严寒，红绿灯给人们带来安全……但幼儿往往只知道太阳出来了，所以天亮了，天黑了，开亮电灯家中变亮了，点了火所以感觉暖和了，对于为什么太阳出来天会亮，为什么灯光能照明、为什么火光能取暖却不了解，学习科学活动《明亮的光》能让幼儿了解更多关于光的科学知识。 二、活动目标： 中班的幼儿年龄小，他们对一些深奥的科学道理还不能理解，本班幼儿又是生活在农村，所以对现代化科技对光的应用都不熟悉，根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，所以我把本活动的目标定为：1、让幼儿知道各种各样的光源以及了解光对人们生活的好处。2、向幼儿介绍现代科技对光的应用。3、激发幼儿对科学的兴趣。 三、活动准备： 为了让幼儿多了解光，激发幼儿自主探索的欲望，为幼儿学习光作好准备，我作如下准备工作：1、在操作区中投放手电筒、蜡烛、电池、电珠、火柴等，让幼儿在区域活动中自由探索，自

主发展。2、户外活动时有意识地让幼儿感受太阳光的明亮和热量。 3、联系家长让家长和孩子一起观察星星，点上蜡烛为幼儿过生日。 4、在午睡室里安排一次“停电事故”，让幼儿在有意无意中多和光接触，为了解光的来源、光的作用作好准备。 5、收集有关现代科技对光的应用的录像片、图片等。 四、活动流程： 在活动过程中，我设计以下流程图：自主探索→观察比较→共同探讨→观看录像→游戏结束。 五、教学方法： 在本次活动中我主要采用操作法、提问法、讨论法、观察法、游戏法等。 六、教学过程： 1、自主探索：探索光的来源 良好的开端是成功的一半，对于中班的幼儿来说，有一个能吸引住孩子的开始能有利于激发幼儿对本活动所授内容的兴趣，使幼儿的思维自始至终地围着活动内容展开。在幼儿自主探索过程中，每个孩子都在积极动手，动脑，让幼儿在玩中学、试中学、想中学，能体现出幼儿科学活动中的尝试精神。所以一开始，我采用了操作法，设计“亮亮宝宝找朋友”的探索活动，给幼儿准备了许多实物，如手电筒、火柴、玩具手机、洋娃娃等，让幼儿找找哪些东西是亮亮宝宝的朋友。找好以后，再让幼儿想一想还有什么东西也是亮亮宝宝的朋友，启发幼儿想出太阳、星星、电灯

大班科学活动：种植蚕豆

大班科学活动：种植蚕豆 活动背景：在丰富自然角环境的时候，我发动班里的幼儿收集各类植物种子，刚好我们的小杰奶奶给我们提供了一些蚕豆种子。我就把蚕豆种子放在透明盒子里，放在自然角，让幼儿看一看，摸一摸。有幼儿看见之后，主动询问我这个豆子叫什么名字，能不能吃。后来我就反思，我直接将蚕豆种子王自然角一放，细心的孩子能发现它的存在，有些孩子根本就没发现自然角里多了好些种类的种子。于是我把蚕豆种子拿出来，给孩子介绍它的名称，并告诉幼儿这些蚕豆种子能种植，并且会开花，结出豆荚，拨开来就又可以看见新鲜的蚕豆了。幼儿听了我的介绍，都挺感兴趣的，都表示要种蚕豆。于是我就答应幼儿和他们一起种植蚕豆，并带领他们一起观察蚕豆的生长变化并及时记录下来。 活动目标： 1.能与同伴一起积极商量种植蚕豆的方法，并能积极参与种植蚕豆活动。 2.对种植活动感兴趣，体验种植蚕豆的乐趣。 3.关注植物生长，愿意连续观察自己种植的蚕豆。 活动准备： 1.供种植的蚕豆种子若干、松软的泥土。 2.废旧的杯子、罐子人手一个。小铲子若干，水桶盛好水，浇水用的小杯子若干。幼儿的小动物标签一套。 活动过程：

一、观察蚕豆种子 1.老师给每位幼儿几颗蚕豆种子，让幼儿摸一摸、看一看蚕豆种子 师:蚕豆种子摸上去有什么感觉？ 你发现蚕豆种子上有什么特别的地方？ 2.让幼儿说说自己的观察发现。 二、讨论、探索种植蚕豆的方法 1.幼儿猜测蚕豆种植的方法。 师：那蚕豆应该怎么种植呢？ 2.幼儿自由分组讨论蚕豆种植的方法 3.老师总结幼儿的方法 三、幼儿尝试自己动手种植蚕豆 1.幼儿人手一个空盆子，带领幼儿去种植园地给自己的空盆装泥土。 2.幼儿自己种植蚕豆，并在自己的盆上贴上自己的动物标记。 3.给种好的蚕豆浇水，放置在外面的自然角里。 四、延伸活动 提醒幼儿每天观察自己种植的蚕豆的变化并及时记录下来蚕豆的生长变化。 活动反思：在今天的种植活动之前，我先发动幼儿收集空盆，蚕豆种子、种植小工具等。也让幼儿回家问问有经验的家长，到底蚕豆是如何种植的。先让幼儿做好种植蚕豆的物质准备工作和经验积累。为本次种植蚕豆活动能顺利开展奠定了基础。在今天的种植活动中，幼儿能积极观察、发现蚕豆种子的外形，并发现了蚕豆种子上端有一个像月牙形的黑色东西。

幼儿园小班科学《蚕豆》教案

幼儿园小班科学《蚕豆》教案 活动目标： 1、认识常见的种子，比较其异同。 2、学习种植的基本技能，体验劳动的快乐，培养幼儿的持久观察力及爱护植物的感情。 3、会正确使用一些简单的种植工具：铲子、水壶等。 活动准备： 1、收集几种种子，在自然角做发芽实验。 2、一些简单的种植工具。 3、蚕豆生长的图片，让幼儿事先了解蚕豆的外形特征、生长过程和种植的季节。 活动过程： 1、认识各类种子： 师：“小朋友拿来了这么多豆豆，现在请小朋友帮忙拣一拣，把相同的豆豆放在一个碗中。”（幼儿动手操作）“你分出了几种豆？你认识吗？”“对，它们是蚕豆、黄豆、红豆。”“仔细比一比，蚕豆、黄豆、红豆的样子是什么样的？有哪些地方是一样的、哪些地方

是不一样的？” 教师小结：它们都是豆，表面很光滑，圆圆的、捏上去硬硬的，都可以当种子。不同的地方是有的大、有的小，颜色不一样，吃起来的味道也不一样。” 2、了解蚕豆的生长过程，知道秋天是播种蚕豆的好季节。 师：“豆豆是怎么长出来的呢？”教师出示蚕豆的生长过程图，让幼儿观察。“刚才小朋友看了图片，了解了种子生长的过程，现在请你和好朋友一起讨论：种子生长需要什么？什么季节是播种的好季节？ 教师小结：植物生长需要水、阳光、空气、土壤。在种植时要选择好种子，再种，种子才会慢慢的发芽、长叶、开花、结果。秋天是播种蚕豆的好季节。”“对了，现在正是秋天，是播种蚕豆的好时节，我们一起去种蚕豆，好不好？” 3、学习选种。 讨论：是不是所有的蚕豆都可以当种子？为什么？ 师：“小朋友都很聪明，看的非常仔细：蚕豆上有蛀洞的、豆特别小的、壳的颜色枯黄的，都不能当种子。”“请小朋把颗粒饱满的蚕豆选出来。” 4、种植蚕豆。 a)师：“刚才我们都知道了种子生长发育需要泥土、水、阳光、

蚕豆高产栽培技术要点

蚕豆高产栽培技术要点 蚕豆是南方地区冬种主要作物之一。利用冬闲田大力发展冬种蚕豆，可以充分利用冬季资源，实现农民增产增收，丰富城乡居民菜篮子，有较好的经济效益和社会效益。 蚕豆是南方地区冬种主要作物之一。利用冬闲田大力发展冬种蚕豆，可以充分利用冬季资源，实现农民增产增收，丰富城乡居民菜篮子，有较好的经济效益和社会效益。 一、选择良种 选择产量高、品质优、抗病力强的优良品种，如兴宁铁荚子等。 二、精细整地 选取土质肥沃、阳光充足地块种植。将土块耙碎，地面耙平，开深沟高畦，畦宽1～2米、高25厘米，沟宽35厘米，蚕豆忌酸性土壤，结合整地每亩撒施生石灰30公斤。基肥亩施腐熟猪牛粪1000公斤、过磷酸钙15公斤、草木灰30公斤，条施或点施于种植行间。 三、适时播种

蚕豆播种适期为“立冬”至“小雪”期间，提早播种产量低，推迟播种则会影响来年作物春播。每亩用种量8～10公斤，播种前用根瘤菌拌种。一般种植行距30厘米、株距12～18厘米，播种深度5～6厘米，播后覆薄土。 四、科学管理 1、科学用水：蚕豆喜湿忌渍，应合理排灌。生长前期保持土壤湿润，利于种子发芽出土，扎根齐苗；生长中期土壤干爽，利于根系深生，多生侧根，茎叶粗壮；生长后期应注意防渍。 2、合理施肥：施肥以农家肥和磷钾肥为主。种子发芽出土后以腐熟人粪尿兑水10倍浇施，每隔3天施一次。当幼苗长出5～6片真叶、高约6～9厘米时，以腐熟人粪尿兑水10倍加复合肥(每亩10公斤)浇施，在现蕾期、结荚期再施上述肥料各一次。花荚期前追肥应结合中耕除草培土进行，到了花荚期后，可以不用中耕培土。另外，在蚕豆盛花初荚期，要根外追施磷钾肥，保花保果，提高产量。 五、病虫害防治 蚕豆病害主要有根腐病、赤斑病和锈病等，虫害主要有蚜虫、蓟马等。对病害要以防为主，采用无病种子及科学施肥、用水等，发现病害应

幼儿园中班主题教案邮局

教学资料参考范本 幼儿园中班主题教案《邮局》

一、活动形式：区域化学习活动 这两年来，我幼儿园不断深化教育改革，确立先进的教学理念，以开放的主题教学课程框架替代了传统的大纲分科课程；以区域化学习活动形式替代了部分传统的集体教学活动形式，区域化学习活动是在新的教育理念和新的课程实践中应运而生的。它顺应了幼儿的发展需要，拓展了幼儿的学习空间，推进了幼儿的自主学习。老师根据活动主题、活动目标、幼儿需求，选择设计多种多样活动内容，活动区域，以材料的形式呈现给幼儿。幼儿根据自己的需要、兴趣，选择学习内容、学习伙伴、学习进程，从而逐步形成学习的积极态度，积累学习的经验和方法，提高学习能力。活动中重在幼儿的自主学习、与同伴的合作，让每一个幼儿都在自我思考的学习过程中获得个性化的发展。 二、根据本次活动的主题、活动的目标，共设计了几个四个区域： 1、数学区“送礼物” 2、科学区“称一称，有多重” 3、制作区“我写的一封信” 4、艺术创想区“设计邮票”备注：其中以“ 2、3、4”区域活动为重点，区域活动“ 1”为复习辅助活动 三、各活动区域目标： 1、数学区：通过“邮局货车送礼物”的游戏，让幼儿进一步感知8以内的数量，让幼儿学习将相等数量的物体放在一起。

2、科学区：知道邮局如何称信和包裹，初步了解有关称物体重量的工具，初步感知物体的重量和平衡的概念，尝试使用天平称物体，并学会做记录。 3、制作区：知道写信需要的工具，运用各种材料装饰信封信纸；学习用图画的方式写信，知道如何粘贴邮票，学会请成人帮忙写地址邮编。 4、艺术创想区：在观察邮票后的基础上，鼓励幼儿大胆的运用各种颜料、各种绘画工具进行艺术创想，设计不同形状、不同花样的邮票，提醒幼儿写上邮局面值。 四、各活动区域材料的准备 1、数学区：“邮车送礼物”操作图片卡，放礼物的4—8 数字篮子操作卡；数字拼图卡 2、科学区：天平3—4 个，称重量的物体若干，积木法码若干；记录卡张，数字4—8 印章 3、制作区：各种信封、信纸若干，装饰材料、绘画工具若干，不同面值的邮票数张；胶水、抹布与幼儿人数相等。 4、艺术创想区：勾线笔、毛笔若干，调色盒与幼儿人数相等，各种颜料若干；剪好的不同形状大小锯齿纸若干。 五、各活动区域指导重点本次区域活动将通过三天时间完成，每天活动时间为40 分钟。第一次活动时，老师先介绍本次区域活动内容并提出各区域活动的指导重点，在后两次活动中，针对前次幼儿活动的情况进行适时的提醒和调整。 1、数学区指导重点让幼儿先观察邮车上的礼物，数量都是不一样

幼儿园小班科学美丽的蚕豆花教案反思

小班科学美丽的蚕豆花教案反思 小班科学美丽的蚕豆花教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，自我评析，活动反思等内容，观察、感知蚕豆花的外形特征，知道蚕豆花的种子和果实是蚕豆，喜欢蚕豆花，懂得要关心、爱护它，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看美丽的蚕豆花教案吧。 活动目标： 1、观察、感知蚕豆花的外形特征，知道蚕豆花的种子和果实是蚕豆。 2、喜欢蚕豆花，懂得要关心、爱护它。 活动准备：日常散步时观察过蚕豆花；自然角内增添蚕豆种子。 活动过程： 1、寻找蚕豆花，引发幼儿观察兴趣。带领幼儿到幼儿园内寻找像眼睛一样的花，知道这种花的名称。 2、观察蚕豆花，会用语言相互交流。提问：蚕豆花是什么样子的？什么颜色的？它像什么？（鼓励幼儿大胆地表书自己的见解）蚕豆花的叶子是什么颜色的、什么形状的？是怎么长的？蚕豆花开在什么地方？是怎么开的？教师和幼儿一起小结：蚕豆花好像一只只小蝴蝶，也像人的一只只小眼睛，他是一丛丛开放的，它的叶子的绿绿的，呈椭圆形，一根枝上长着许多片叶子。 3、幼儿自由地欣赏、观察蚕豆花。幼儿结伴观察、欣赏蚕豆花，大胆、自由地讲述自己的见解。 4、提出疑问，引发幼儿继续探究。你们知道蚕豆花凋谢之后会是什么吗？它的种子是什么呀？ 活动延伸：在自然角内寻找蚕豆花的种子和果实，和幼儿一起做蚕豆发芽的实验。 自我评析：

我们幼儿园是一所农村幼儿园具有较强的农村特色。春天的幼儿园里，麦苗儿绿绿的，油菜花一片金黄，最吸引幼儿的是像一只只小眼睛一样的蚕豆花。本活动并在《春天》里的春天中应运而生了。在活动中，幼儿如小鸟一样快乐，他们置身与美丽的大自然之中，充分享受着春天的气息。在找寻蚕豆花、观察蚕豆花的过程中，了解了观察的方法，提高了观察的能力，同时，对春天的认识又有一个新的提高，激发了幼儿关注自然、探索自然的欲望。 反思： 我们幼儿园是一所农村幼儿园具有较强的农村特色。春天的幼儿园里，麦苗儿绿绿的，油菜花一片金黄，最吸引幼儿的是像一只只小眼睛一样的蚕豆花。本活动并在《春天》里的春天中应运而生了。在活动中，幼儿如小鸟一样快乐，他们置身与美丽的大自然之中，充分享受着春天的气息。在找寻蚕豆花、观察蚕豆花的过程中，了解了观察的方法，提高了观察的能力，同时，对春天的认识又有一个新的提高，激发了幼儿关注自然、探索自然的欲望。