辍学率统计表

学籍工作计划(共3篇)

学籍工作计划（共3篇） 学籍工作计划（共3篇） 第1篇： 学籍管理工作计划王集镇季集小学学籍管理工作计划（年3月）本学期我校学籍管理工作，要认真贯彻落实菏泽市局及曹县科关于学籍管理工作的会议精神，加强学籍管理，使我校学籍管理工作做到科学化，规范化，更好的为、教学服务，特制定工作计划如下： 一、做好开学初学生转出、转入工作开学初学生转出、转入比较集中，负责学籍工作的主任要深入到班级清点学生人数，对转出的学生做到心中有数，并要求班主任督促家长到学校为学生办理转学手续.对准备转入到我校的学生，教导处热情接待，是本学区的学生无条件接收，对外来的农民工子女也给予照顾接收。对转入本校的学生，及时在学籍网上做转入处理。 二、按时完成开学初各种学籍报表开学初科学籍工作会议要求，学期初要上报期初报表，教导主任要认真统计，做到数据填写真实、准确。教导处为学校各部门提供准确的数据。配合后勤主任完成学生用书，本簿的发放工作。 三、做好毕业生升学工作1、三月份对六年级班主任进行小升初报名工作培训，使班主任也了解今年小升初工作的要求，按市小升初会议要求，做好毕业生信息采集工作，收齐户口和房证，

班主任填写好学生信息，教导处认真核对，在准确无误的情况下，在学籍软件中操做，导出数据，完成小学毕业生名册。按时到基础处报名，做到万无一失。 2、按要求做好毕业生数码照相工作。 3、做好毕业证的填写、发放工作。 四、做好控辍工作，防止学生流失1、开学初，学校和局签定了控辍工作责任状，学校与教师、教师与易流生家长，层层签定控辍工作责任状。 2、建立易流生档案，并做好跟踪，班主任定期进行家访，对易流生要做过细的思想工作，防止学生流失。 3、做好学困生工作，建立学困生档案，班主任要采取有效的方法，跟踪，做好纪实，关注学困生的学_，提高学困生的学_成绩。 五、做好农民工子女的工作。针对本校农民工子女比较多的特点，学校关注农民工子女的工作。对贫困的农民工子女，学校采取多种渠道捐资助学，班主任对农民工子女在学_、品德等方面加强。 六、继续做好学困生工作，学校制订工作计划，班主任做好跟踪记实，课上、课下耐心辅导，多方配合，做好其转化工作。 七、做好随班就读学生的工作班主任要关心随班就读学生，学_上加强个别辅导，生活上关心照顾，使随班就读学生与其他学生一样健康成长。

控辍保学劝返总结

洛阳中心小学“控辍保学”劝返工作总结 为了进一步巩固“双高普九”成果，切实保障适龄儿童接受义务教育，努力提高义务教育质量和水平，确保我校辍学率为0。我们按照教育局、中心校的安排，组织动员各方力量，共同参与“控辍保学”工作，齐抓共管，形成合力，积极完成省、市下达的“控辍保学”目标任务，促进我校义务教育又好又快的发展。现将我校“控辍保学”工作情况汇报如下。 一、思想重视，健全机构，责任明确 校领导高度重视“控辍保学”工作，把做好这项工作看作是落实科学发展观，贯彻《中华人民共和国义务教育法》，实施国家义务教育均衡发展方针，巩固“双高普九”成果的重大举措。学校健全了“控辍保学”领导机构，明确了分工职责。校长为“控辍保学”工作第一责任人，全盘负责学校“控辍保学”工作，从学习教育、人员分工、关系协调、资金保障等全方面担纲负责。教导主任主管“控辍保学”的档案材料的组织完善，查遗补漏工作。报账员从材料提供、资金筹措等方面提供保证。各班主任具体负责本班学生思想教育工作，随时做好辍学学生的登记、家访、劝返和劝返巩固工作。及时填报好相关统计表册，报告学校。 二、主要工作 1、健全完善“控辍保学”工作制度 按照上级要求及我们的实际需要我们制定完善了如下制度: “控辍保学”工作制度、上课点名制度、请假制度、病因追踪制度、辍学学生登记制度、辍学家访制度、辍学劝返制度、适龄儿童登记制度、入学通知书制度、学生转出、转入制度等。 2、签订“控辍保学”工作目标责任书 每学期我们坚持签订如下责任书：校长与中心校长“控辍保学”目标责任书、校长与村委会主任“控辍保学”目标责任书、校长与班主任“控辍保学”目标责任书、班主任与学生家长“控辍保学”目标责任书、班主任与学生“控辍保学”目标责任书。 3、建立健全“控辍保学”方面的相关登记册 我们建立的登记册主要有：适龄儿童登记册、入学儿童登记册、请假学生登记册、辍学学生登记册、病因追踪登记册、劝返学生登记册、转入、转出学生登记册、在校学生登记册等。

某县义务教育阶段学生辍学情况统计表(doc 13页4

某县义务教育阶段学生辍学情况统计表(doc 13页4

托克托县义务教育阶段学生辍学情况统计表 学校（章）：五申总校2008年9月 校名 初中小学 合计辍 学人数学年初在 校生人数 辍学 生数 辍学率 （%） 学年初在 校生人数 辍学 生数 辍学率 （%） 五申一小285 0 0 0 五申二小441 0 0 0

合计726 0 0 0 说明：每学期初、末上报一次，每学年四次。 托克托县义务教育阶段学生辍学情况统计表 学校（章）：五申总校2009年1月 校名 初中小学 合计辍 学人数学年初在 校生人数 辍学 生数 辍学率 （%） 学年初在 校生人数 辍学 生数 辍学率 （%） 五申一小285 0 0 0 五申二小441 0 0 0

合计726 0 0 0 说明：每学期初、末上报一次，每学年四次。 托克托县义务教育阶段学生辍学情况统计表 学校（章）：五申总校2009年3月 校名 初中小学 合计辍 学人数学年初在 校生人数 辍学 生数 辍学率 （%） 学年初在 校生人数 辍学 生数 辍学率 （%） 五申一小285 0 0 0 五申二小441 0 0 0

合计726 0 0 0 说明：每学期初、末上报一次，每学年四次。 托克托县义务教育阶段学生辍学情况统计表 学校（章）：五申总校2009年7月 校名 初中小学 合计辍 学人数学年初在 校生人数 辍学 生数 辍学率 （%） 学年初在 校生人数 辍学 生数 辍学率 （%） 五申一小285 0 0 0 五申二小441 0 0 0

合计726 0 0 0 说明：每学期初、末上报一次，每学年四次。 托克托县义务教育阶段学生辍学情况统计表 学校（章）：五申总校2009年9月 校名 初中小学 合计辍 学人数学年初在 校生人数 辍学 生数 辍学率 （%） 学年初在 校生人数 辍学 生数 辍学率 （%） 五申一小227 0 0 0 五申二小397 0 0 0

洛阳市中小学入学情况统计表(doc 35页)(正式版)

档案表一 洛阳市幼儿园（学前班）情况统计表 2、属乡镇中心幼儿园和民办幼儿园的要分别在备注栏内注明。

档案表二 洛阳市六至十七周岁人口受教育情况登记表 2、中途辍学填小学、初中哪一年辍学。 3、在何校学习指在小学、中学或特殊教育学校学习。 4、无学习能力指因残疾完全失去学习能力者。 5、本表按户口册逐人登记（含盲、聋哑、弱智），每年9月登记一次，并随儿童少年受教育情况的变化，逐年整理装订成册。 6、“家庭住址”栏，城镇户口的，填街道、院、楼房门牌号；农村户口的，填村、组。 7、凡到辖区外借读的学生，登记在本表后面，并在“备考”栏注明“借读”。 8、未在中小学原因栏，用打“√”填写。

档案表三 洛阳市初等教育阶段适龄人口入学情况统计表 注：1、此表县（市、区）、乡（镇、办事处）和行政村都要填写。乡（镇、办事处）和行政村（居委会）要一式二份，并分别报上一级存档一份。 2、本表包括生理发育正常、具有学习能力的适龄人口，不包括经批准的免学和缓学人口。 3、“校内外适龄人口总数”指户籍在本辖区内的适龄人口数。学龄计算办法参照表二。 4、“在校适龄人口数”指户籍在本辖区内的适龄人口数，包括在本辖区小学就读的学生、到辖区外借读的学生和已从小学毕业的学生数；不包括不 足龄生；也不包括户籍在辖区外的借读生。

档案表四 洛阳市初级中等教育阶段人口入学情况统计表 分别报上一级存档一份。 2、初中阶段人口入学率是指户籍在本辖区内的初中阶段在校学生数（包括不足龄生和超龄生）占户籍在本辖区内的13——15周 岁人口数的比例。 计算办法是：初中阶段人口入学率＝初中阶段在校学生数÷13——15周岁人口数×100%。 档案表五

辍学报告制度

辍学报告制度 为了切实贯彻《义务教育法》，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展，保障中小学生完整接受九年义务，防止学生辍学，特制定本制度。 一、组织领导 学生辍学报告制度总负责人为校长。 1、班主任在第一时间掌握班级学生情况，对学生进行实时检测，及时向学校汇报情况。 2、班级发现辍学生，要及时进行家访，积极做好辍学生的劝返工作，同时要将辍学生情况报告学校。 3、学校对流动学生要进行登记造册，新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的，要进入辍学处理程序，开展有效的劝返工作。 4、实行春秋两季辍学报告制度和流动学生月报制。 二、报告内容 1、未经请假旷课超过3天（含3天）的，学校必须填写《辍学学生情况报告表》，由校长审批后上纳入学生学籍档案，由学校根据档案管理办法，统一管理。 2、学校按照规定将学生辍学情况及时汇总，填妥《学生辍学情况统计表》，每年3月20日和9月20日前上报学校。 三、报告程序

1、班主任发现有未请假、无理由不到校学生后，要及时与学生家长取得联系，查明学生未到校的原因，区分有无正当理由。 2、如发现学生失学一天后仍未上学，经分析疑有辍学苗头，班主任应及时向学校报告。学校接报告后应进行登记。于当日安排有关人员会同班主任一起进行家访，并把家访结果报校长。 3、如发现学生连续失学两天后仍未上学，校长组织防辍小组成员集体家访。 4、学生失学超过3天（含3天）的，班主任必须填写《辍学学生情况报告表》，并上报校长。 附件：1、《辍学学生情况报告单》 2、《学生辍学情况统计表》

学生辍学情况报告单 学校(公章) 报告人: 报告时间: 年月日收表人签字:

20xx关于学生辍学情况调查报告正式版

For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 20xx关于学生辍学情况调查报告正式版

20xx关于学生辍学情况调查报告正式 版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 通过对农村初中学生辍学情况调查及访谈,结果显示,学生辍学情况严重,学生辍学原因不在于经济困难.而在于学习困难,观念落后.及农村办学条件差等因素.其中学习困难是直接因素,观念落后是学生辍学思想因素,而因长期农村教育发展的滞后性则是深层次的原因,因此,尽可能缩短城乡差别,提高农村办学水平,转变现在办学模式,融洽师生关系,改进教育方法,提高教育质量等措施是解决农村中学生辍学的有效策略. 一、基本情况：

**年我们接受普九验收，应该说那时控掇工作还是有一定的效果，学校的办学条件有了明显的改善，而验收过去之后，我们没有从深层次上解决一些问题，造成辍学反弹。办学条件下滑，尤其是师资队伍流失严重，而与此同时城里学校在政策的倾斜下却发展很快，使城乡差别越来越大。农村初中学生的流失多，辍学率居高不下。 二、原因分析： 通过走访校领导并和各地学校的辍学生谈话，结果表明，农村学生辍学原因主要集中在四个方面：经济困难、学习困难、观念落后、对学校老师不满意。其中经济困难占10%、学习困难占60%、观念落

学生辍学档案

义务教育控辍档案 一、文件制度： 各项控辍制度、控辍保学工作方案、学生劝返制度、控辍保学月报制度、家访(登记)制度等。 二、责任状： 1、有双线控辍责任书（教育局与乡镇教管会、县直学校；乡政府与村委会。 2、学校控辍责任书（乡镇教管会主任与下属学校校长、校长与班主任） 3、班主任与学生签订的责任书 三、家访材料： 1、学校工作计划。 2、学生到校人数情况。 3、学生缺课汇报登记表 4、学生缺课周汇报表. 5、家访记录 四、学籍材料： 1.在校生花名册：学生花名册（班级） 2.变动生花名册 （1）变动生花名册统计范围为所有学生，按转入、转出、休学、辍学、死亡等分类，按年级、班别顺序填写，在相关栏目内注明变动时间； （2）举例：2012学年度变动生花名册变动生统计时间为2011年9月1日－2012年8月31 日。 （3）各校要注意收集新生入学通知书，转学，休学及追辍动员的相关旁证材料并及时归档。名单要与旁证材料一致有序。 3．辍学率情况 2012学年举例 （1）2012学年的是在2011年9月1日至2012年8月31日止辍学

的人数。因此，学年度末在校学生总数指的是2012年8月31日统计的在校人数（初三中考报名人数加分流数），学年初在校学生总数指的是 2011年9月统计的在校生人数。 （2）辍学率计算，可用下述公式验算 辍学率＝[2011年9月学生人数 +（2011—2012学年度转入、复学人数）—2012年8月31日学生人数－（2011—2012学年度转出、休学、死亡人数）]/2011年9月学生人数×100％。 辍学率>0，有学生辍学;辍学率＝0,无学生辍学;辍学率<0,相关数据有问题。其中转入、转出、休学、复学、辍学人数均从2011－2012学年度变动生花名册中进行统计。 （3）表格：学生变动情况统计表、学生辍学去向情况统计表、学生辍学情况统计表、学生辍学情况月报表、辍学学生情况报告表 4、计划、总结、会议记录：

小学生辍学情况统计表

小学生辍学情况统计表 填报单位（盖章）：长宁中心小学填报人：张文寿填报时间：2010、1 年级 2006—2007学年度2007—2008学年度2008—2009学年度2009—2010学年度上学期 学年初在 校人数 学年内辍 学人数 辍学率% 学年初在 校人数 学年内辍 学人数 辍学率% 学年初在 校人数 学年内辍 学人数 辍学率% 学年初在 校人数 学年内辍 学人数 辍学 率% 一263 0 0% 228 0 0% 275 0 0% 450 0 0 二286 0 0% 242 0 0% 238 0 0% 396 0 0 三359 0 0% 288 0 0% 265 0 0% 394 0 0 四409 0 0% 365 0 0% 311 0 0% 420 0 0 五383 0 0% 390 0 0% 367 0 0% 519 0 0 六395 0 0% 378 0 0% 394 0 0% 578 0 0 合计2095 0 0% 1891 0 0% 1850 0 0% 2757 0 0 --

小学生辍学情况统计表 填报单位（盖章）：埔筏小学填报人：杨华龙填报时间：2010、1 --

-- 小 学 生 辍 学 情 况 统 计 表 填报单位（盖章）：石下屯小学 填报人：游运金 填报时间：2010、1 年级 学年初在校人数 学年内辍学人数 辍学率% 学年初在校人数 学年内辍学人数 辍学率% 学年初在校人数 学年内辍学人数 辍学率% 学年初在校人数 学年内辍学人数 辍学率% 一 65 0 0% 78 0 0% 80 0 0% 77 二 89 0 0% 81 0 0% 75 0 0% 85 三 100 0 0% 106 0 0% 85 0 0% 80 四 112 0 0% 105 0 0% 110 0 0% 84 五 122 0 0% 120 0 0% 113 0 0% 102 六 122 0 0% 121 0 0% 121 0 0% 100 合计 610 0% 611 0% 584 0% 528

辍学报告制度

XX学校辍学报告制度 为了切实贯彻《义务教育法》，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展，保障中小学生完整接受九年义务，防止学生辍学，特制定本制度。 一、组织领导 学生辍学报告制度总负责人为校长，责任部门为校教导处。 1、班主任在第一时间掌握班级学生情况，对学生进行实时检测，及时向学校汇报情况。 2、班级发现辍学生，要及时进行家访，积极做好辍学生的劝返工作，同时要将辍学生情况报告学校。 3、学校对流动学生要进行登记造册，新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的，要进入辍学处理程序，开展有效的劝返工作。 4、实行春秋两季辍学报告制度和流动学生月报制。学生月报表于月底上报教育局基教股。 二、报告内容 1、未经请假旷课超过3天（含3天）的，学校教导处必须填写《辍学学生情况报告表》，由校长审批后上报教育局，《报告表》纳入学生学籍档案，由学校根据档案管理办法，统一管理。 2、学校按照规定将学生辍学情况及时汇总，填妥《学生辍学情况统计表》，每年3月20日和9月20日前上报县教育局。

三、报告程序 1、班主任发现有未请假、无理由不到校学生后，要及时与学生家长取得联系，查明学生未到校的原因，区分有无正当理由。 2、如发现学生失学一天后仍未上学，经分析疑有辍学苗头，班主任应及时向教导处报告。教务导处接报告后应进行登记，并向分管主任报告。于当日安排有关人员会同班主任一起进行家访，并把家访结果报校长。 3、如发现学生连续失学两天后仍未上学，校长组织防辍小组成员集体家访。 4、学生失学超过3天（含3天）的，教导主任必须填写《辍学学生情况报告表》，并经校长审核签字后上报教育局。 附件：1、《辍学学生情况报告单》 2、《学生辍学情况统计表》

学生辍学情况调查报告

学生辍学情况调查报告 根据县教育局2011年工作部署会议和相关文件精神的安排要求，我校高度重视控辍工作，成立了“校长包全校，副校级领导包年组，课任教师包班”的控辍三级网络管理模式，加大了学校的控辍工作力度。结合县教育局“动员辍学生返校月”活动，以尚宪君校长为首的学校领导班子集体对我校控辍工作进行了认真的研究和周密的部署，针对每学年第二学期是农村中学生流失最为严重的阶段，也是学校控辍工作关键时期，我校采取以班级控辍小组为单位、副校级领导包片、所有任课教师全员参加的，对已经流失或者存在潜在流失动向的学生进行了重点摸排式走访动员工作。“动员辍学生返校月”活动已经结束，现将我校的学生辍学情况报告如下： 一、2011年3月未返校报到情况统计公示 经过学校政教处和学籍员王永红老师与2011年3月1日对全校各班人数进行了核查，发现全校开学初未返校报到的人数为：23人。【3（7.2）+1（7.3）+1（8.1）+1（8.2）+2（8.3）+1（8.4）+1（9.1）+5（9.2）+4（9.3）+4（9.4）】 其中： 1、七年级4人，约占17.4%；八年级5人，约占21.7%；九年级14人，约占60.9%； 2、男生14人，约占60.9%；女生9人，约占39.1%； 3、农村20人，约占87%；街道3人，约占13%。 二、采取的措施以及动员走访过程 以班级控辍小组为单位、副校级领导包片、所有任课教师全员参加的，对已经流失或者存在潜在流失动向的学生进行了重点摸排式走访动员工作。 1、2011年2月18日，九年级全体教师以班级为单位分成四组，由田永涛副校长和高明远主任带队，对九年级各班学生进行了走访； 2、2011年2月22日，全体七八年级教师以班级为单位分成八组，由高明远主任和都书海主任带队，对七八年级各班学生进行了走访； 3、开学后学校控辍办公室根据统计对各班未返校报到的学生进行了公示，并且设计印制了《平岗中学各班未返校报到调查表》，下发达有流失情况的班级控辍小组组长手中，要求各班级控辍小组要利用课余时间进行走访，并且如实填写《平岗中学各班未返校报到调查表》。 4、针对开学后班级控辍小组走访仍然没有起到明显效果的辍学学生，要求班主任进一步加强电话家访巩固“疗效”，同时学校控辍领导小组和学校控辍办公室开始进行新一轮的控辍家访活动。 三、动员返校情况 通过反复不断地坚持不懈的诚心努力，开学初的“动员辍学生返校月”取

总结报告-2019关于学生辍学情况调查报告 精品

2019关于学生辍学情况调查报告 通过对农村初中学生辍学情况调查及访谈,结果显示,学生辍学情况严重,学生辍学 原因不在于经济困难.而在于学习困难,观念落后.及农村办学条件差等因素.其中学习 困难是直接因素,观念落后是学生辍学思想因素,而因长期农村教育发展的滞后性则是 深层次的原因,因此,尽可能缩短城乡差别,提高农村办学水平,转变现在办学模式,融洽 师生关系,改进教育方法,提高教育质量等措施是解决农村中学生辍学的有效策略. 一、基本情况： **年我们接受普九验收，应该说那时控掇工作还是有一定的效果，学校的办学条 件有了明显的改善，而验收过去之后，我们没有从深层次上解决一些问题，造成辍学 反弹。办学条件下滑，尤其是师资队伍流失严重，而与此同时城里学校在政策的倾斜 下却发展很快，使城乡差别越来越大。农村初中学生的流失多，辍学率居高不下。 二、原因分析： 通过走访校领导并和各地学校的辍学生谈话，结果表明，农村学生辍学原因主要 集中在四个方面：经济困难、学习困难、观念落后、对学校老师不满意。其中经济困 难占10%、学习困难占60%、观念落后占20%、对学校老师不满意占10%。 人们一贯认为学生辍学主要原因是经济困难，但从调查可以看出经济困难家庭条 件差并不是主要原因，学习困难才是辍学的主要原因，如果单从主客观原因分析，因 主观思想因素(学习成绩不好而厌学、不能吃苦、迷恋游戏厅网吧。注：各村都有网吧)而辍学的占总人数的60%，因客观因素(家庭条件差、单亲家庭、家长不支持、有病、 师生关系不和谐、学校管理不当)而辍学的占总数的40%，可见学生辍学主要是由于学 生主观原因导致的，学生本身对学习没有兴趣，成绩差，又不能吃苦，最后导致缺乏 自信而辍学。 经济困难，学习困难，及观念落后只是学生辍学的表层原因，深入分析背后隐藏 着诸多深层次的原因。 1、农村学校办学条件是学生辍学的主要外因。 改革开放以来，农村经济得到了巨大变化，而农村教育却发展缓慢，历来教育改 革及政策的出台习惯于将眼光集中在城里的教育发展上，大量资金的投入也优先考虑 城里学校，造成城乡差别越来越大，农村学校办学条件较差，办学资金严重不足，师 资队伍水平提高缓慢，几年来，农村好老师都流向城里，而又没有新教师补充，虽然 学校紧抓质量不放松，但巧妇难做无米之炊，这种城乡差距使广大家长对学校失去了 信心，学校本身也对自己的命运前途失去了信心。从而使一部分学习优秀的学生流失。至此，学校的办学质量难以保证，家长最为关心的升学问题出现了前所未有的“失衡”，导致一些家长和学生对学校现状完全丧失信心，产生即然升学无望，干脆不如

小学生辍学情况计表

小学生辍学情况计表

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小学生辍学情况统计表 填报单位（盖章）：长宁中心小学填报人：张文寿填报时间：2010、1 年级 2006—2007学年度2007—2008学年度2008—2009学年度2009—2010学年度上学期 学年初在 校人数 学年内辍 学人数 辍学率% 学年初在 校人数 学年内辍 学人数 辍学率% 学年初在 校人数 学年内辍 学人数 辍学率% 学年初在 校人数 学年内辍 学人数 辍学 率% 一263 0 0% 228 0 0% 275 0 0% 450 0 0 二286 0 0% 242 0 0% 238 0 0% 396 0 0 三359 0 0% 288 0 0% 265 0 0% 394 0 0 四409 0 0% 365 0 0% 311 0 0% 420 0 0 五383 0 0% 390 0 0% 367 0 0% 519 0 0 六395 0 0% 378 0 0% 394 0 0% 578 0 0 合计2095 0 0% 1891 0 0% 1850 0 0% 2757 0 0 3

小学生辍学情况统计表 填报单位（盖章）：埔筏小学填报人：杨华龙填报时间：2010、1 年级 2006—2007学年度2007—2008学年度2008—2009学年度2009—2010学年度上学期 学年初在 校人数 学年内辍 学人数 辍学率% 学年初在 校人数 学年内辍 学人数 辍学率% 学年初在 校人数 学年内辍 学人数 辍学率% 学年初在 校人数 学年内辍 学人数 辍学 率% 一65 0 0% 78 0 0% 80 0 0% 77 二89 0 0% 81 0 0% 75 0 0% 85 三100 0 0% 106 0 0% 85 0 0% 80 四112 0 0% 105 0 0% 110 0 0% 84 五122 0 0% 120 0 0% 113 0 0% 102 六122 0 0% 121 0 0% 121 0 0% 100 合计610 0 0% 611 0 0% 584 0 0% 528 4

洛阳市中小学入学情况统计表(doc 35页)

洛阳市中小学入学情况统计表(doc 35页)

档案表一 洛阳市幼儿园（学前班）情况统计表 填表单位：年月幼儿园 (学前班) 名称负责人地址教职工数幼儿数 班数占地面 积 建筑面 积 公 办 民 办 小中大 计

2、属乡镇中心幼儿园和民办幼儿园的要分别在备注栏内注明。 档案表二 洛阳市六至十七周岁人口受教育情况登记表 填表单位：年月 姓名性 别 出生年 月 年8月31日 实际年龄 在何校何 年级何班 学习 未在中、小学原因家长或 其他监 护人姓 名 家庭住址 备 考 已经毕 业 修业期 满 从未入 学 无学习 能力 中途辍 学 注：1、此表乡（镇、办事处）和行政村（居委会）都要填写；填写时以行政村（居委会）为单位、分年龄段填写。

2、中途辍学填小学、初中哪一年辍学。 3、在何校学习指在小学、中学或特殊教育学校学习。 4、无学习能力指因残疾完全失去学习能力者。 5、本表按户口册逐人登记（含盲、聋哑、弱智），每年9月登记一次，并随儿童少年受教育情况的变化，逐年整理装订成册。 6、“家庭住址”栏，城镇户口的，填街道、院、楼房门牌号；农村户口的，填村、组。 7、凡到辖区外借读的学生，登记在本表后面，并在“备考”栏注明“借读”。 8、未在中小学原因栏，用打“√”填写。 档案表三 洛阳市初等教育阶段适龄人口入学情况统计表 校内外适龄人口总数在校适龄人口数未在校适龄人口数入学率 备注计其中：女计其中：女计其中：女计其中：女

1=3+5 2=4+6 3 4 5 6 7=3：1 8=4：2 计 六岁 七岁 八岁 九岁 十岁 十一岁 十二岁 注：1、此表县（市、区）、乡（镇、办事处）和行政村都要填写。乡（镇、办事处）和行政村（居委会）要一式二份，并分别报上一级存档一份。 2、本表包括生理发育正常、具有学习能力的适龄人口，不包括经批准的免学和缓学人口。 3、“校内外适龄人口总数”指户籍在本辖区内的适龄人口数。学龄计算办法参照表二。

中学控辍保学情况简介

马鹿中学控辍保学情况自查材料 马鹿中学 二〇一一年六月二十日

马鹿中学控辍保学情况自查材料为了全面贯彻、认真落实国家新颁布的《义务教育法》和省、市、区各级教育主管部门的有关控辍保学的文件和会议精神，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接受义务教育，全面推进素质教育，切实做好控辍保学工作。本学年我校始终继续坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，经过艰苦努力，收到了一定的成效。为了迎接市局检查，我校对控辍保学及卫生安全情况进行自查，并将自查结果总结如下： 一、基本情况： 我校有教学班15个，同时开设有：物理实验室、化学实验室、生物实验室、微机室、多媒体教室、并设有图书室、卫生室。我校学生食堂一所，备有开水房，为师生提供饮水。 二、入学率 2010一2011学年度，在校学生总数为920人，入学率100%。 三、在校学生辍学率 2010一2011学年度，学年初在校学生总数为920人，截止目前辍学10人，辍学率为0．86％。符合国家的基本要求。 四、具体措施 （一）建立组织，高度重视，明确目标，夯实责任 继续建立健全控辍保学学校组织机构。本学年，学校继续成立了以崔峰校长为组长，副校长杨建勋、马喜曼为副组长，教导主任、总务、团委书记及各班班主任为组员的，学校控辍保学工作领导小组。负责对全校15个班级的控辍保学工作的领导和管理，明确目标及职责。 2、进一步建立完善控辍保学学校工作网络：校长——各包年级中层领导——班的班主任——副班主任与包班教师——各班学生的家长。各网络中的责任人各司其职，各负其责，齐抓共管，相互配合，扎扎实实地作好控辍保学工作。 3、层层签订控辍保学工作目标责任书。按上面的网络层层签订责任书，实行控辍工作“双向目标责任制”。落实责任，指标到人。并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内容。对网络前四层的责任人考核年终工作时实行“一票否决制”。 4、制定出台并修改完善了一系列相关的规章制度。（1）本学年伊始，学校控辍保学领导小组。根据我校实际，修改完善了《2010—2011学年度学校控辍保学工作实施方案》，用这个纲领性规章来

重庆市义务教育基本情况统计表

重庆市义务教育基本情况统计表 填报 填表人：填表时间：单 位： 说明：学校所数按教育事业统计口径填报，同一所学校不得重复计数。

重庆市7－12周岁正常适龄人口入学率统计表 填报单位：填表人：填表时间： 说明：1、本表只统计正常适龄人口。2、（1）＝（3）+（15）；（2）＝（4）+（16）；（3）＝（5）+（7）+（9）+（11）；（4）＝（6）+（8）+（10）+（12）；（13）＝（3）÷（1）×100%；（14）＝（4）÷（2）×100%。

重庆市初中阶段正常适龄人口入学率统计表填报单位：填表人：填表时间： 说明：1、本表只统计正常适龄人口数。2、本表不含县外户籍在本县就读人数，但含本县户籍在县外就读人数。3、(1)=(4)+(10)；（2）＝（3）+（4）；（4）＝（5）+（6）+（7）+（8）；（9）＝(2)÷(1)×100%。

重庆市7－15周岁残疾儿童少年入学率统计表填报单位：填表人：填表时间： 说明：1、本表“残疾”是指视力残疾、听力残疾和智力残疾。 2、（1）＝（2）+（3）；（3）＝（4）+（5）+（6）；（7）＝（8）+（9）+（10）；（11）＝（7）÷（3）×100%；（12）＝（8）÷（4）×100%；（13）＝（9）÷（5）×100%；（14）＝（10）÷（6）×100%。

重庆市（小学/初中）在校学生年辍学率统计表 填报 填表人：填表时间： 说明：1、1栏应等于上学年的“本学年初在校学生人数”。（17）栏是指现在的小学五年级四年前进入一年级时的学生数（不考虑休学、留级、复学、转学因素）。2、（2）＝（3）+（4）+（5）+（6）；（7）＝（8）+（9）+（10）+（11）+（12）+（14）；（15）＝（1）+（2）-（7）；（16）＝(14)÷（×100%；（19）＝(18)÷（17）×100%。

辍学学生月报告制度

辍学学生月报告制度 篇一：辍学学生报告制度月周 塔水处上游小学辍学学生报告制度（周查月报制度） 为了加大管理控辍的力度，充分调动学校、家庭、社会、多方参与、齐抓共管，有效地做好控辍保学工作，根据上级要求并结合我校实际，特制定我校辍学生报告制度。 （一）学生辍学报告制度总负责人为校长，负责机构为控辍保学领导小组，第一报告人为班主任。 （二）报告程序： 1、班主任发现有未请假、无理由、不到校学生后，要及时向领导小组报告。并要于当日进行家访，查明学生未到校的原因，区分有无正当理由及是否有辍学苗头，其结果向领导小组汇报，登记备案。 2、如发现学生第二天仍未上学，班主任教师应及时报告。领导小组接报告后进行登记，并通知分管领导。分管领导组织班主任和科任教师进行家访，并把家访结果报领导小组。 3、如第三天仍未上学，班主任应该及时报领导小组登记。领导小组研究并制定控辍方案。 （三）责任落实： 1、班主任：班主任为第一报告人，发现学生未请假不到校，班主任必须当日向领导小组报告。

2、领导小组：及时向校长报告，不得拖延。 3、校长：负责与向上级部门汇报情况。 （四）辍学周查 1、班主任每周向分管领导汇报学生辍学情况。 2、分管领导核实学生辍学情况后，向校长汇报。 （五）辍学月报： 1、领导机构：由学校控辍保学领导小组负责组织报告，并具体负责实施。 2、报告程序：（1）日常报告按上述辍学报告制度执行；（2）每月底由分管领导统计当月控辍工作各种情况；与班主任核对后，向校长报告； 3、报告内容：当月辍学名单、家长姓名、家庭住址、联系电话、辍学原因以及动员返校情况。 篇二：辍学报告制度 XX学校辍学报告制度 为了切实贯彻《义务教育法》，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展，保障中小学生完整接受九年义务，防止学生辍学，特制定本制度。 一、组织领导 学生辍学报告制度总负责人为校长，责任部门为校教导处。 1、班主任在第一时间掌握班级学生情况，对学生进行实时检测，及时向学校汇报情况。