华南农业大学英国文学史期中考试题

Mid-Term Test

1.The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland,constitutional _monarchy_is located off the northwest European continent.

A.monarch,eastern

B.republic,southern

C.monarchy,western

https://www.sodocs.net/doc/ad14036435.html,monwealth,northern

2.Production of oil from North Sea wells began in ______and by 1979 the country was self-sufficient in petroleum.

A.1975

B.1974

C.1970发现

D.1969

3.Great Britain is the ______ most densely populated nation in Europe,and the greatest population is in __________.

A.second,Scotland

B.first,England

C.third,wales

D.forth,England

4.The hereditary世袭的monarch of England plays a largely ______ role in the government.

A.essential

B.vital

C.indispensable

D.ceremonial

5.Roman rule of Britain began in the early _______ century.

A.5th

B.6th

C.1st

D.4th

6.Raid by Vikings,begun in the late 8th cent,turned into full-scale invasion in 865,and by _____ the Dane Canute ruled all of England.

A.1116

B.978

C.1066

D.1016

7.Norman Conquest of England took place partly due to the dreadful mistake made by ____ .

A.Henry II

B.Richard III

C.Alfred the Great

D.Edward the Confessor

8.The Conquest of England in 1066 by the Norman William ushered in a new era in English history with the introduction of ______.

A.agrarian society

B.slavery

C.capitalism

D.feudalism

9.The First Tudor monarch Henry _____ ascended to the English throne in _____ during which time England entered Renaissance age.

A.VII,1485

B.VII,1509

C.Vi,1422

D.V,1413

10.During the hundred years? war with France,which began in _____,a French heroine called _____ rallied French force to fight against the English and finally reconquered their country.

A.1337,Isabella

B.1337,Joan of Are

C.1348,Elanor

D.1399,Margaret

11.Whose accession to the English throne in 1603 after Elizabeth I died united

England with Scotland?

A.Mary

B.Edward V

C.James I

D.Charles I

12.English civil war from 1642 to 1648 is a war between _______.

A.House of York and House of Lancaster

B.The upper class headed by the king and the common people

C.The Stuart King Charles I and the Parliament

D.The English and the Scottish

13.The revolution which ousted James II and placed William III and Mary II on the throne took place in ____.

A.1649

B.1701

C.1547

D.1688

14.In 1707 ______ legally united the kingdom of Scotland and England.

A.Magna Carta

B.Bill of Rights

C.Act of Union

D.Act of Settlement王位继承法

15.The Irish free state separated from the British rule in _____.

A.1801

B.1920

C.1918

D.1921

16.The old English poetry brought by the _____ through the scop?s singing is somber and powerful.

A.Romans

B.Normans

C.Anglo-Saxons

D.French

17.Of the old English poetry the great epic is _____ which presents a heroic picture of the Germanic people of the ancient times struggling against the hostile forces of nature and man under the leadership of their hero.

A.Widsith

B.Deor?s Lament

C.Seafarer

D.Beowulf

18.Of the old English poetry that survived the time _____ is one that describes the hardships of ocean life and impregnates 浸透this life of sailors with allegorical 讽喻的meanings.

A.Dream of the Rood

B.Seafarer

C.Traveler?s Song

D.Christ

19._____ is called “the father of English learning” who wrote almost exclusively in Latin,of which the Ecclesiastical History of the English People is most important to the English people.

A.Cadmon

B.Augustine

C.Aidan

D.Bede

20.A poet of the old English who was the first to sign his works,not plainly but by weaving his name into the verses in the form of the secret runes,he is _____.

A.Cynewulf

B.Alfred the Great

C.Aelfric

D.Wyatt

21.With the conquest of Northumbria 诺森布里亚（中世纪在英国北方的王国）ends the poetic

period of Anglo-Saxon literature and with _____ of Wessex n. 韦塞克斯（英国历史上一个王国的名称English prose makes a beginning.

A.Gawain

B.Thomas Malory

C.Geoffrey of Monmouth

D.Alfred the Great

22._____ is a best example of metrical romance of the Anglo-Norman period which is

a story of a compact made between a knight under king Arthur and a magic giant whose cut-off head can still speak and headless body can still mount the horse.

A.Pearl

B.B.Book of King Arthur and His Knights of the Round Table

C.Histories of the Kings of Britain

D.Sir Gawain and the Green Knights

23.”Since the siege and the assault was ceased at Troy”,this is a line from “Sir Gawain and the Green Knight”.How many alliterations are there in this line?

A.3

B.2

C.4

D.5

24.”Sir Gawain and the Green Knight”is in stanzas of indeterminate number of alliterative lines plus a fixed riming part called _____.

A.quatrain

B.ballad民谣

C.heroic couplet英雄偶句诗

D.bob and wheel固定的韵律

25.“...his haughty race/That since prevailed over provinces,and proudly reigned/Over well-nigh all the wealth of the West Isles.”Here “well-nigh” means _____.

A.close to

B.well

C.right

D.almost

26.“Where war and wrack and wonder/By shifts have sojourned there/And bliss by turns with blunder/In that land?s lot had share.”What is the end-rime scheme of these four lines?

A.aabb

B.abab

C.abba

D.abcd

27.And since this Britain was built by this baron great/Bold boys bred there,in broils delighting/That did in their day many a deed most dire.”Here “broils” means_____.

A.cook

B.grill

C.brawl

D.heat

28.“A green horse great and thick/A headstrong steed of might/In broidered bridle quick/Mount matched man aright.”Here “mount” means _____.

A.alight

B.climb

C.hill

D.horse

29.“As lightning quick and light/He looked to all at hand/It seemed that no man might/His deadly dints withstand.”Here “dints”means _____.

A.scars

B.wounds

C.dents

D.blows

30.“Then Arthur before the high dais that entrance beholds /And hailed him,as behooved, for the had no fear /And said …Fellow,in faith you have found fair welcome?”.Here “hailed” means _____.

A.stormed

B.struck

C.cheered

D.greeted

31.The world “ballad” comes from the old French referring to a _____ usually widely spread among the unlettered people before written literature was highly developed.

A.dance

B.tune

C.prose

D.song

32.William Langland?s Piers Plowman is characterized by open-ended structure,alliteration and _____.

A.quatrains

B.couples

C.prose散文

D.dream vision

33.“In a somer sesun,whon softe was the sonne,/I schap me into a shroud,as I a sheep were.”This is from _____.

A.Sir Gawain and the Green Knight

B.Sir Patrick Spens

C.Canterbury Tales

D.Piers Plowman

34.“As soon as April pierces to the root/The drought of March,and bathes each bud and shoot...”This is by _____.

A.Cynewulf

https://www.sodocs.net/doc/ad14036435.html,ngland

C.Wyclif

D.Chaucer

35.“She wore her cloak with dignity and charm,/And had her rosary about her arm...”Here “rosary”means _____.

A.flower

B.rose

C.bible

D.string of beads

36.An English scholar who first sets forth the three words”liberty,equality,fraternity”in his work Utopia which introduced an entirely new concept of human society and changes the world dramatically ever since,he is _____.

A.Shakespeare

B.Marx

C.Thomas More

D.Newton

37.King _____ (1509 --- 1547) broke off with the Pope,dissolved all the monasteries and abbeys in the country,confiscated their lands and proclaimed himself head of the Church of England.

A.Elizabeth

B.Mary

C.Henry VII

D.Henry VIII

38.______ is a term used to describe the rich development of western civilization that marked the transition from Middle Ages to Modern times.

39.Culturally Renaissance was a time of brilliant accomplishments in scholarship,literature,science,and the _____.

https://www.sodocs.net/doc/ad14036435.html,merce

B.economy

C.agriculture

D.arts

40.The two riming lines of a poem are called _____.

A.sonnet

B.heroic couplet

C.couplet

D.blank verse

41._____ is a poem of 14 lines of Iambic pentameter with 3 quatrains and I couplet

riming abab eded efef gg.

A.English sonnet

B.Italian sonnet

B.C.Spenserian sonnet D.Spenserian stanza

42._____ is a drama by Shakespeare which tells a story of a Danish prince whose uncle murders the king and marries the queen and who finally gets the revenge although the prince himself dies of the plot made by his uncle.

A.Hamlet

B.Romeo and Juliet

B.C.Te Merchant of Venice D.The Tempest

43.“To sleep!Perchance to dream:aye,there?s the rub...”Here “rub” means _____.

A.trash

B.root

C.cause

D.obstacle

44.“To be,or not to be;that is the question;/Whether tis nobler in the mind to suffer/The slings and arrows of outrageous fortune./Or to take arms against a sea of troubles./And by opposing end them...”This sentence means ______.

A.Whether to sling arrows to the mind or to rise up to stave off a sea troubles is the question.

B.It is better to suffer the blows of bad fortune than to die of fighting against injustice.

C.The question of life and death slings the mind like arrows of outrageous fortune so that it must be ended by arms.

D.It is a question whether to live by enduring the pains of misfortune or to die by taking arms to end a sea of trouble.

45.“I?ll play this bout first;set it awhile _____ come.Another hit;what say you/”Here “bout”means _____.

A.contest

B.round

C.gout

D.bowl

46.“And where thou now exact?st the penalty,_______/Which is a pund of this poor merchant?s flesh,_____/Thou wilt not only loose the forfeiture,/But,touch with human gentleness and love,/Forginve a moiety of the principal...”This sentence means______.

A.If you want exactly that pound of flesh from this poor merchant,you will not only lose the money owed to you by him,but also forgive a moiety of the principle with human gentleness and love.

B.In the penalty you will not only have a pound of this poor merchant?s flesh,but also touch a moiety of the principal with human gentleness and love.

C.If you don?t exact the penalty,you will not lose the money and human gentleness and love.

D.As to the cutting off of a pound of this poor merchant?s flesh,you will not even give in a little,but I beseech you,think of human gentleness and love and forgive by giving up that pound of flesh.

47.“I have possest your Grace of what I purpose.”Here “poosest”means _____.

A.taken

B.troubled

https://www.sodocs.net/doc/ad14036435.html,rmed

D.asked

48.The poet who wrote Shepherd’s Calendar and Fairy Queen is _____.

A.E.Spenser

B.W.Shakespeare

C.Marlowe

D.F.Bacon

49.Spenserian stanza is in _____ lines of iambic pentameter and hexameter.

A.8

B.7

C.6

D.9

50.Shakespeare wrote two narrative poems.They are _____.

A.Venus and Adonis,Rape of Lucrece

B.Titus Andronicus,Henry VI

C.Love?s Labor?s Lost,Comedy of Errors

D.Romeo and Juliet,Midsummer-Night?s Dream

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Available online at https://www.sodocs.net/doc/ad14036435.html, Association genetics in crop improvement J Antoni Rafalski Increased availability of high throughput genotyping technology together with advances in DNA sequencing and in the development of statistical methodology appropriate for genome-wide association scan mapping in presence of considerable population structure contributed to the increased interest association mapping in plants.While most published studies in crop species are candidate gene-based,genome- wide studies are on the increase.New types of populations providing for increased resolution and power of detection of modest-size effects and for the analysis of epistatic interactions have been developed.Classical biparental mapping remains the method of choice for mapping the effects of alleles rare in germplasm collections,such as some disease resistance genes or alleles introgressed from exotic germplasm. Address DuPont Agricultural Biotechnology Group and Pioneer Hi-Bred International,Wilmington,DE,USA Corresponding author:Rafalski,J Antoni (j-antoni.rafalski@https://www.sodocs.net/doc/ad14036435.html,) Current Opinion in Plant Biology2010,13:174–180 This review comes from a themed issue on Genome studies and molecular genetics–Plant biotechnology Edited by Rajeev K.Varshney and Douglas R.Cook Available online19th January2010 1369-5266/$–see front matter #2010Elsevier Ltd.All rights reserved. DOI10.1016/j.pbi.2009.12.004 Introduction Rapid progress in the development of genomic tools, including genome sequencing[1]and high-density single nucleotide polymorphism(SNP)genotyping [2,3]enabled development of new powerful approaches to the mapping of complex traits and to the subsequent identi?cation of causal genes.While these methods have been?rst applied in human genetics[4],their applications in crop genetics and crop improvement are becoming popular.In plants,the ability to create germplasm collections and large experimental popu- lations consisting of homozygous individuals at will is a signi?cant practical advantage.Here I am going to focus on genetic association mapping,especially whole genome scan methodology,and highlight both the bene?ts of this method as well as signi?cant challenges encountered during several years of practicing this approach.Other more detailed reviews are available [5–7,8 ,9,10]. Overview of association mapping methodology Association mapping,also called linkage disequilibrium (LD)mapping,refers to the analysis of statistical associ- ations between genotypes,usually individual SNPs or SNP haplotypes,determined in a collection of individ- uals,and the traits(phenotypes)of the same individuals (Figure1).As this de?nition implies,association mapping is closely related to well established genetic methods, such as quantitative trait loci(QTL)mapping[11].Until recently genetic mapping was usually done in purpose- created populations,such as a progeny of parents chosen on the basis of the difference between them for the trait(s)of interest,or in de?ned pedigrees(families). By contrast,genetic association mapping involves using a collection of individuals,such as those derived from wild populations,germplasm collections or subsets of breeding germplasm.Consequently,at each locus,several alleles may be simultaneously evaluated for association in a diverse population,while only two alleles segregate in any biparental population. Two association mapping methodologies are in use:Can- didate gene association and Whole Genome Scan,also called Genome-Wide Association Study.In the candidate gene approach,one tests the hypothesis‘is there a cor- relation between DNA polymorphisms in gene A and the trait of interest’.For example,one can ask if in a diverse maize germplasm collection there is a correlation be- tween DNA sequence alleles of phytoene synthase(or any other gene involved in carotenoid biosynthesis)and carotenoid content of seeds[12,13,14 ].This approach assumes good understanding of the biochemistry and genetics of the trait,and many genes may escape atten- tion.Therefore,in absence of detailed knowledge of the biochemical pathway of interest,including regulatory genes,whole genome scan,described below,is a better choice. Genome scan involves testing for association most of the segments of the genome,by genotyping densely distrib- uted genetic marker loci covering all chromosomes (Figure1).The hypothesis under consideration is simple: ‘one(or more)of the genetic loci being considered is either causal for the trait or in linkage disequilibrium with the causal locus’.Candidate gene association,which assumes some understanding of the genetics of the trait, could be considered a subset of a more general genome scan approach.

华南农业大学微生物学(071005)

华南农业大学微生物学（071005） 学术型硕士研究生培养方案 一、培养目标 本专业旨在培养德、智、体全面发展，具有扎实的微生物学基础理论知识和专业知识，了解本学科国内外发展动态，掌握本研究方向的实验技能，能够运用一门外语进行本专业的学习、研究和学术交流，具有较强的解决与本学科相关的实际问题的能力，能够在高等院校、科研院所、企事业单位承担科研、教学、技术开发和管理工作，以及具有独立工作能力的高素质人才。 二、研究方向 1. 微生物基因组学与基因工程 2. 微生物资源与利用 3. 动物微生物学与免疫学 4. 植物微生物学 5. 微生物与植物相互作用 三、学习年限 1. 学制3年，最长学习年限不超过5年。 2. 硕士研究生完成学校培养方案规定的课程学分要求以及培养环节要求，完成毕业论文，在校学习时间2年以上（包括2年），并有以第一作者和华南农业大学单位署名，在SCI刊物接受发表，影响因子在2.0以上的与本人学位论文密切相关的学术论文1篇，可申请提前毕业。 四、课程设置 课程学习实行学分制，所有课程成绩60分以上（含60分）为及格。至少应修

满26学分。一般每18学时对应1学分，每门理论课一般不超过3学分，实验课不限。 （一）必修课 1. 公共必修课 ① 中国特色社会主义理论与实践研究（2学分，36学时） ② 马克思主义与社会科学方法论（1学分，18学时） 或自然辩证法（1学分，18学时）（二选一） ③ 硕士生英语（4学分，72学时） 2. 专业必修课 ①高级微生物学（3学分，54学时） 或高级植物病理学（3学分，54学时） ②基因工程原理（3学分，54学时） 或植物病理学研究技术与方法（3学分，54学时） （二）选修课 在导师指导下全校范围内选修，具体课程请参照“华南农业大学研究生培养管理系统课程库”。 （三）补修课 以同等学力和跨一级学科考取的硕士研究生，至少应补修该专业本科主干课程2门。如果补修的课程已经在我校修过，可以按规定申请免修。补修课不计学分。 ①微生物学 ②细胞生物学 或导师指定的2门课程。 五、培养环节

华南农业大学文件

华南农业大学文件 华南农办〔2017〕99号 关于印发《华南农业大学研究生学籍管理 实施细则》的通知 各学院、部处、各单位： 《华南农业大学研究生学籍管理实施细则》，已经学校2017年第21次校长办公会议讨论通过，现予印发，请遵照执行。 华南农业大学 2017年7月24日

华南农业大学研究生学籍管理实施细则 第一章总则 第一条为了保证研究生培养质量，维护正常的教育教学秩序，加强和完善研究生的学籍管理，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号），结合我校实际情况，特制订本实施细则。 第二条本细则适用于我校全日制研究生和非全日制研究生。 第二章入学与注册 第三条被本校录取的新生按学校规定办理入学手续。因故不能按期入学的，应向所在学院书面请假并附相关证明。请假时间一般不超过两周。未请假或请假逾期两周的，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第四条学校在研究生报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料，与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。 第五条新生可以申请保留入学资格，保留入学资格期间不具有学籍，不享受在校生待遇，学校不对研究生保留入学资格期间发生的事故负责，若有严重违法违纪行为者，取消入学资格。因开展创业，参军入伍，在复查中发现身心状况不适宜在校学习，及其他特殊原因需要保留入学资格者，可以申请保留入学资格。

保留入学资格的年限原则上为1年；新生和在校研究生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队）,学校保留其入学资格或者学籍至退役后2年；开展创业的，可根据具体情况而定。 新生保留入学资格期满应向学校申请入学，经学校审查合格后，办理入学手续。审查不合格的，取消入学资格；逾期两周不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的，视为放弃入学资格。 第六条入学体检复查由华南农业大学医院负责。对患有疾病的新生，经学校医院或二级甲等以上医院单位诊断不宜在校学习的，经本人申请，学校批准，可以保留入学资格1年，回家或回原单位治疗，往返路费和医疗费自理。 在保留入学资格期内经治疗康复，可以在下一学年开学前持医院康复证明向学校研究生院培养办公室申请入学，由学校指定医院复查符合体检要求的，可办理入学手续。复查不合格者，或逾期两周不办理入学手续者，取消入学资格。 第七条新生入学后，研究生院应当在3个月内按照国家招生规定进行复查。复查内容主要包括以下方面： （一）录取手续及程序等是否合乎国家招生规定； （二）所获得的录取资格是否真实、合乎相关规定； （三）本人及身份证明与录取通知、考生档案等是否一致； （四）身心健康状况是否符合报考专业或者专业类别体检要求，能否保证在校正常学习、生活； （五）艺术、体育等特殊类型录取学生的专业水平是否符合录取要求。

华南农业大学《土壤学》试题大全

第一部分名词解释： 1-1、土壤：土壤就是陆地表面能够生产植物收获物的疏松表层。 1-2、土壤肥力：在植物生活期间，土壤供应和调节植物生长所需要的水份、养分、热量、空气和其它生活条件的能力 2-1、矿物：就是存在于地壳中的具有一定化学组成、物理性质和内部构造的天然化合物或单质。 2-2、原生矿物：地球内部岩浆岩冷凝时形成的、存在于岩浆岩之中的矿物 2-3、次生矿物：原生矿物在各种风化因素的作用下，改变了形态、成分和性质而形成的新矿物。 2-4、岩石：岩石就是自然界存在的一种或数种矿物的集合体 2-5、岩浆岩：由岩浆冷凝而成的岩石，又称火成岩 2-6、沉积岩：各种先成岩的风化剥蚀产物、火山作用产物以及生物作用产物经外力搬运后重新沉积胶结而形成的岩石。 2-7、化学或化学岩：由化学或生物化学作用沉淀而成的沉积岩。 2-8、变质岩：岩浆岩或沉积岩在高温高压、热气热液作用下发生变质作用而形成的岩石，称变质岩 2-9、风化作用：地表的岩石在外界因素的作用下，发生形态、组成和性质变化的过程。 2-10、物理风化：指岩石崩解破碎成大小不同颗粒而不改变其化学成分的过程 2-11、化学风化：岩石中的矿物在化学作用的影响下，发生化学成分和性质的变化、以及产生新矿物的过程 2-12、水解作用：矿物中的盐基离子被水所解离的H+置换，分解形成新矿物的作用 2-13、水化作用：岩石中的矿物与水化合成为新的含水矿物的过程。 2-14、生物风化：岩石在生物的作用下发生破碎、分解的过程称为生物风化。 2-15、残积母质：就地风化而未经搬运的岩石风化产物。 2-16、坡积母质：在重力或流水作用下移动沉积在较低处的沉积物。 2-17、河流冲积母质：经过河流长距离搬运而沉积的沉积物 2-18、风积母质：由风力搬运而堆积成的沉积物。 2-19、洪积母质：在山洪的作用下移动沉积在山前的坡麓、山口及平原边缘的沉积物。 2-20、浅海沉积母质：堆积于海岸边的沉积物。 2-21、湖泊沉积母质：湖水泛滥时产生的沉积物。 2-22、机械组成：土壤中土粒的大小及其比例状况就称为土壤的机械组成。 2-23、土壤质地：按照土壤机械组成人为地划分的若干土壤类别，就称为土壤质地。 3-1、土壤腐殖质：通过土壤微生物的作用，在土壤中新合成的一类分子量很大的、结构复杂的有机化合物，称为腐植质。 3-2、有机质的矿化作用： 3-2、腐殖质化系数：单位重量有机碳在土壤中分解一年后残留碳的分数，称为腐植化系数。3-4、有机质矿化率：每年因矿化作用而消耗的土壤有机质占土壤有机质总量的百分率。 3-5腐殖质化过程：进入土壤的有机质在微生物进行的生化过程和一些纯化学过程的共同作用下，形成腐植质的过程。 4-1、阳离子交换作用：土壤中带负电荷的胶体所吸附的阳离子，在静电引力、离子本身的热运动或浓度梯度的作用下，可以和土壤溶液或其它胶体表面的阳离子进行交换。 4-2、交换性阳离子：能互相交换的阳离子就称为交换性阳离子。

华南农业大学大学生物化学期末考试2008(2)基础生化试卷附答案

华南农业大学期末考试试卷（A卷） 2007-2008学年第 2 学期考试科目：基础生物化学 一、名词解释（每题2分，共16分） 1．呼吸链：在生物氧化过程中，从代谢物脱下的氢由一系列的传递体依次传递，最后与氧结合生成H O的整个体系称为呼吸链。 2 2．核酶：是具有催化功能的RNA分子 3、逆转录：在逆转录酶的催化下，以RNA为模板合成DNA的过程。 4．半保留复制：两条亲代链一边解开，一边复制，进而由一条亲代链与其复制形成的子代链重新形成新的双螺旋分子。这种复制方式称为半保留复制。 5、蛋白质等电点（p I）：当溶液在某一特定的pH值时，使蛋白质所带的正负电荷恰好相等，即静电荷为零，这时溶液的pH值称为该蛋白质的等电点。 6、增色效应：核酸变性后，对紫外光的吸收增加，这种效应称为增色效应。 7、冈崎片段：滞后链的合成是先合成一些小的片段，然后再将这些片段连成一条新链。滞后链上这些较小的DNA片段称冈崎片段。 8、别构酶：有些酶在某种因素作用下发生构象改变而使活性改变，这类酶称为别构酶或变构酶，是重要的调节酶。 二,判断题（请在你认为正确的叙述前打“√”，错误的打“×”；每题1分，共10分）（×）1．酶原激活是酶蛋白构象变化的结果。 （×）2. 胰岛素是由A、B两条肽链构成的，因而它是一种寡聚蛋白。（×）3．在竞争性抑制剂存在下，即使有足够的底物，酶仍不能达到其催化的最大反应速度。 （√）4丙酮酸脱氢酶复合物和α-酮戊二酸脱氢酶复合物催化相同类型的反应。（×）5．脂肪酸合成所需的碳源完全来自乙酰CoA,它可以通过酰基载体蛋白穿过线粒体内膜而进入胞浆。 （×）6．脂肪酸合成与脂肪酸分解都是由多酶体系催化完成的。 （×）7．生物遗传信息的流向，只能由DNA→RNA而不能由RNA→DNA。（×）8．每种氨基酸只有一种特定的tRNA作为转运工具。 （×）9．RNA聚合酶通过终止因子识别终止密码结束转录。 （×）10．解旋酶(helicase)是拓扑异构酶的一种。

华南农业大学2010届本科毕业生综合测评获奖名单

附件1 华南农业大学2010届本科毕业生综合测评获奖名单 一、“三好学生标兵”、一等奖学金（99人） 经济管理学院（12人） 苏国宝何应龙唐雯珊贾俊阳叶敏辉郭维李倩琳翁明明程硕廖楚怡陈珊妮谢国标 林学院(5人) 莫宝盈陈彩菲张师琴刘效东刘丹 人文与法学学院(5人) 麦绮云李元卿施锦丽张灼辉陈黛芝 兽医学院(2人) 罗倩怡卢佳 工程学院(12人) 刘漫霞钟卓林林锦钱李雪梅刘茂棠蚁静缄张汉群翁仕鸿刘建文罗雄宇梅仲涛陈厚文 信息(软件)学院(9人) 方嘉鸿张隆李小燕刘裕忠欧温暖陈显周冯土桂罗静吴俊 公共管理学院（9人） 李思思伍尚鹏陈秋萍黄玲心谢炜妍叶翠萍张雨婷吴棉棉方洁虹 园艺学院（4人） 李媛钰张汝媛赖幸菲赵茜 生命科学学院（3人） 陈文峰钱俊杰黄春荣 艺术学院（7人） 何蕾云诸葛丽萍郑丽羡梁洁云朱宝徐旭贺恩平 资源环境学院(7人) 罗敏娜观富宜何翠英侯慧仪叶正超陈传城罗灼辉 理学院（6人）

曾一平陈文珊邓思贤卢康榉陈创泉何湘湘 农学院（3人） 卓颖陈淑君梁舜祾 动物科学学院（3人） 龙敏明贾小艳马丽梅 水利与土木工程学院（3人） 翁英杰茹湖智李晨宇 外国语学院（3人） 陈苏文谢菲玮于琼 食品学院（6人） 曹对喜万芝力招翠珊刘敏黄兰廖帆 二、“三好学生”、二等奖学金( 1152人) 经济管理学院（135人） 梁志萍柯媚陈丽芬莫凇元李奇旆林尧李桂华巫翠芳黄慧芬陈浩鑫黄嘉华徐海婵陈尔泰刘远彬卢翠琴张田力幸川陈美如梁婉文黄兰辉刘璐郑兰兰谭妙玲冯健彩蔡维真黄映芬叶玲娣邝桂仪曾运金王畅杨华兴王伟国郑晓华胡李明黄士能阮智伟朱燕清梁志李晓董爱英林锦良何嘉敏向瑾袁妙玲苏雅琪罗嘉慧庄超琼方泽群霍佩燕蔡培元彭淑仪钟园芳何小嵘徐淼邓晓芬李开勇林加茂郭玉云高智亮黎佩珊欧敏仪张建涛李成林任慧晞陈锦秀蔡鋆王鸿锡吴春晓黄晓妮李翔龙罗月莲梁嘉豪罗惠玲柴光丰梁隽杰陈聪郑星李雪颜林秉润王恒怡陈玲苏敏静马兴和张洁莹潘瑞瑶郑晓容苏连爱苏雪锦何瑜梁飞雄张浩才张清珍吴俊豪朱洁霞陈毓姗黄晓勉杨志艳邓臻侃冯线清彭伟婷吴辉胜郑奇玲冯子莹李日弟杨瑛敏范金庆乔明亮罗璐黎宝婷梁燕锋关胜龙冯峥梁二妹高嘉谊吴燕霞张远桃邓青霞霍婵娟黄凤余玉卿陈冠烽谭浩文张康松余东龙林春柳梁焕儿岑武星梁惠兴莫小玲陈肖侨周子健陈伟发郭丽兰欧阳雪心司徒奕争 林学院(71人)

华南农业大学文件

华南农业大学文件 华南农办〔2015〕112号 关于印发《华南农业大学本科学生 转学工作实施细则》的通知 各学院、部处、各单位： 《华南农业大学本科学生转学工作实施细则》已经学校2015年第22次校长办公会议讨论通过，现予印发，请遵照执行。 华南农业大学 2015年9月24日

华南农业大学本科学生转学工作实施细则 第一条根据《教育部办公厅关于进一步规范普通高等学校转学工作的通知》（教学厅〔2015〕4号）、广东省教育厅《转发教育部办公厅关于进一步规范普通高等学校转学工作的通知》（粤教高函〔2015〕100号）等精神，为规范管理我校本科生转学工作，确保转学工作公开、公平、公正，特制定本办法。 第二条转学条件 （一）被我校录取的学生应当在我校完成学业，如患病或者确有特殊困难，无法继续在我校学习的，可申请转学。其中患病学生需提供我校及拟转入学校指定医院的检查证明(需盖疾病诊断证明专用章）。特殊困难一般指因家庭有特殊情况，确需学生本人就近照顾的。 （二）申请转学的学生高考分数应达到拟转入学校相关专业在生源地相应年份的高考录取分数。 （三）学生有下列情形之一，不得转学： 1．入学未满一学期的； 2．高考分数低于拟转入学校相关专业相应年份录取分数的； 3．由低学历层次转为高学历层次的； 4．通过定向就业、艺术类、体育类、高水平艺术团、高水平运动队等特殊招生形式录取的； 5．未通过普通高等学校招生全国统一考试或未使用高考成绩录取入学的（含保送生、单独考试招生、政法干警、第二学士学位、专升本、五年一贯制、三二分段制等）；

6．拟转入学校与我校在同一城市的； 7．跨学科门类的； 8．应予退学的； 9．其他无正当理由的。 第三条转学工作办理程序 （一）学生申请。转学由学生向我校教务处提出书面申请，说明理由，并提供相应证明材料。 （二）学校审核。拟转出我校的，经教务处审核学生转学理由及相关证明，确属因患病或者特殊困难无法继续在我校学习的，经公示无异议后同意转出；拟转入我校的由教务处严格审核转学条件及相关证明，对符合我校培养要求且我校有教学能力的，经学校招生领导小组同意，院、校两级会议集体研究决定，将转入学生名单、表决情况如实记入会议纪要，由校长签署接收函。 （三）公示。对拟转学学生相关信息（主要包括：学生姓名，转出、拟转入学校和专业名称，入学年份，录取分数，转学理由等）通过学校网站进行不少于5个工作日的公示。 （四）教育主管部门报备。经我校审核同意转学的，学生应填写《广东省普通高校学生转学备案表》并附相关证明材料（见附件），在规定的时间内由教务处报省教育主管部门备案。省内转学的，由转入高校正式行文报省教育厅备案；跨省转学的，转学学生的相关手续和证明材料应一式4份，除学校留存外，由转入、转出高校分别发文报所在省教育主管部门备案。备案时间为每年5月份、11月份。 （五）办理转学手续。经教育厅备案同意转学的，由学校办理转学手

华南农业大学211英语(A)2011年考研真题考研试题

页码，1/12 考试时间：３小时 满分100分（机 密） 华 南 农 业 大 学 2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目：英语（A） 用题专业：全校各专业（单考硕士研究生） （考生注意：全部答案必须写在答卷纸上，写在试题上无效。答案要注明题号，不用抄题。答卷纸 封面需填写自己的考生编号与试题一并交回。） I.Vocabulary and Grammar Directions: There are 40 complete sentences in this part. For each sentence there are four choices marked A, B, C, and D. Choose the one that best completes the sentence. Write your answer on the ANSWER SHEET. 1.The customs officers encounter many original ways of _______ drugs into the country illegally. Some people bring them in by swallowing them only to retrieve them later! A.struggling B. creating C. smuggling D. flourishing 2. Yesterday, my brother paid a one-hundred-pound _______ for breaking the speed limit in his new sports car. A.fine B. duty C. sentence D. license 3. If you look directly at the Sun on a bright day, you can damage your eyes _______; that is, you may have impaired vision for the rest of your life. A.permanently B. temporarily C. ordinarily D. clumsily 4. John was test driving a new car. "If the seat is too far back, it is possible to _______ it," said the salesman. "You simply push that button and pull the seat forward to suit your height." A.assist B. adjust C. consul D. part 5. White tigers have been close to _______ for many years, but illegal hunting is still carried out in Siberia, which threatens the existence of the species. A.evolution B. execution C. termination D extinction 6. Jossie and her friends have been _______ for a ban of fox hunting for years. They often attend hunts trying to persuade huntsmen and women not to take part. A.promoting B. participating C. electing D. campaigning 7. The village shop, which sold everything from eggs to tinned fish, closed down, so now we have to 2012-10-22

华南农业大学学生学业成绩考核管理规定

华南农业大学学生学业成绩考核管理规定 华南农办〔2006〕22号 第二章命题与试题管理 第十四条命题是考试工作的核心环节。为了使试题的难易程度和区分度适合学生的水平和达到规定的标准，保证考试的信度和效度，命题时应严格遵循下列原则和程序： 1、紧扣课程教学大纲，按知识记忆、理解能力、应用能力、分析能力、综合能力等教学目标确定考试内容，考试内容要顾及到欲测试的各个方面，使考试内容重点突出，比例分布合理、难易适度。 2、在同一试卷中，同一类型试题的编写格式不应有异，要统一规格，避免学生因格式不一而产生误解。 3、试题用词恰当，文字简明，表意确切，与解题无关的字词应删去，与解题有关的字词不得遗漏；有关答题方法和要求的指导语，要言简意明，不致学生费解。 4、多项选择题的备选答案，在性质上应有近似之处，但要避免类同或暗示；正确答案不应排列在相同位置，应随机编排。 5、开卷考试试题应避免与教材、参考资料中完全相同的文字表述。 6、试题应各自独立，各题之间不要互有关联和重复，一题的正文或答案表述不应给其他试题提供线索。 7、所编试题要便于作答、阅卷和评分，抗干扰性强。

第十五条为了保证考试质量和人才培养质量，应尽可能做到教学与考试分离。全校统考的公共课、基础课以及部分专业统考的专业基础课由开课的学院主管教学院长、系（教研室）主任组织教师统一命题，其它课程由系（教研室）主任指定具有讲师以上职称教师命题。试题在考前必须密封，指定专人保管，以防泄密。 第十六条每门课程要分别编出同等水平的A、B两套试卷，一套为正考试卷，一套为备考试卷。命题的同时要制定明确而统一的标准答案，并将每题的分数标明在试卷上。试题要按教务处统一印刷的试题纸格式打印或抄写工整，经系（教研室）主任审核，主管教学院长批准后方可付印、考试。教师对所任课程的试卷质量负责，系（教研室）对本系（教研室）课程试卷质量负责，主管教学院长对全院试卷质量负责。使用未经审批的试卷，其考试无效。 第十七条凡教学计划规定的考试、考查课程试卷均应归档。必修课程试卷由学校教学档案室统一保管，其他课程试卷由系（教研室）统一保管，保存三年备查。同时要根据各课程建设情况，认真做好建立试题库的工作。 第三章成绩评定与记载 第十八条考试按百分制评定成绩，考查按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定成绩（90～100分为优秀、80～89分为良好、70～79分为中等、60～69分为及格，60分以下为不及格），考查成绩折算学分绩点时，取每级分数段的中值，即优秀取95分，记4.5绩点，良好取85分，记3.5绩点，如此类推。

华南农业大学招生考试复试面试英语自我介绍

Self-introduction 自我介绍 Name：William Shakespeare Graduated University：××××××××××× Major：English Literature Admission Time：20XX-09-01—20XX-06-30 Telephone：+86×××××××(MP) E-mail：520521××××@https://www.sodocs.net/doc/ad14036435.html, （后附范文5篇及10类常见问题解答,总有一个适合你！） 20XX年XX月XX日

目录 范文一（英文） (3) 范文一（中文） (4) 范文二（英文） (5) 范文二（中文） (6) 范文三（英文） (7) 范文三（中文） (9) 范文四（英文） (10) 范文四（中文） (11) 范文五（英文） (12) 范文五（中文） (16) 十类常见问题解答 (17) （一）"What can you tell me about ......?". (18) （二）"What would you like to be doing......?" . (19) （三）"What is your greatest strength ?" (19) （四）"What is your greatest weakness?" (20) （五）"How do you feel about your progress to date?" (21) （六）行为面试问题 (21) （七）压力面试问题 (22) （八）案例面试问题 (22) （九）非常规问题 (23) （十）其他常见的英语面试问题 (24)

华南农业大学 管理学原理试题答案 英文

华南农业大学期末考试答题纸（A卷） 2008学年第一学期考试科目：管理学基础 考试类型：（闭卷）考试时间：120 分钟学号姓名年级专业 II．Choose the only one correct answer for each question (2 points each question, total 40 points) Ⅲ. Notion explanation. (4 points each notion, total 20 points) 1.MBO Management by objectives (2 points) Four elements: jointly determined objectives; explicit time period; specific objectives; periodically review (0.5 each) 2.Hawthorne effect Social norms or standards are the key determinants of individual behavior in a group. (4 points) 3.Boundaryless organization An organization that is not defined or limited by boundaries or categories imposed by traditional structures; attempt to eliminate vertical, horizontal, and inter-organizational barriers. (4 points)

华南农业大学反馈信中文模板

尊敬的信息学院彭明明老师： 您好！为进一步提高教学质量，促进师生间的交流，学校教务处下属学生组织——学生教学信息委员会进行教学信息期中反馈，本次活动征集了您所任教学生对您教学工作的意见与建议，汇总整理后，将其制成反馈信件，请您审阅。 敬请老师审阅后填写《华南农业大学教学信息反馈回执》，并在5月14日前交给信息员，届时我们会向信息员收集此回执，并上交教务处存档。 课程：大学计算机基础 同学们反馈老师您：①严谨认真②课堂信息量大。然而也有学生反映您：①上课形式单一②声音较小③讲课速度有点快。 学生对老师您的建议：①课堂可以多点视频②增大音量③放慢讲课速度。 希望老师积极协助我们，给我们以指导！ 谢谢老师的支持！ 华南农业大学教务处 校学生教学信息委员会 二〇一三年四月

尊敬的信息学院彭明明老师： 您好！为进一步提高期中反馈的质量，学校教务处下属学生组织——学生教学信息委员会对教学信息期中反馈进行了改革，增加了一项客观题反馈内容，以下是由您所任教学生对您教学工作以打分（10分制）的形式进行评价（此评价与教师期末评优无关），请您审阅。 希望老师积极协助我们，给我们以指导！ 谢谢老师的支持！ 华南农业大学教务处 校学生教学信息委员会 二〇一三年四月

华南农业大学教学信息反馈单 尊敬的信息学院彭明明老师： 您好！为进一步提高教学质量，促进师生间的交流，学校教务处下属学生组织——学生教学信息委员会进行教学信息期中反馈，本次活动征集了您所任教学生对您教学工作的意见与建议，汇总整理后，将其制成反馈信件，请您审阅。 敬请老师审阅后填写《华南农业大学教学信息反馈回执》，并在5月14日前交给信息员，届时我们会向信息员收集此回执，并上交教务处存档。 课程：大学计算机基础 同学们反馈老师您：①严谨认真②课堂信息量大。然而也有学生反映您：①上课形式单一②声音较小③讲课速度有点快。 学生对老师您的建议：①课堂可以多点视频②增大音量③放慢讲课速度。 希望老师积极协助我们，给我们以指导！ 谢谢老师的支持！ 华南农业大学教务处 校学生教学信息委员会 二〇一三年四月

华农-2019 级大学英语 I(A级)期末考试题型及分值-以此为准

2019级大学英语I(A级)期末考试题型及分值 I.Writing （15 分） II Listening （25 分，每题1分）按照四级题型。若有课本内容，其来自《视听说》本学期所学单元（1,3,7单元）的Further Listening部分。 (1)Section A: 新闻3篇，共7题。 (2)Section B: 长对话2个。每个对话后有4个问题，一共8题。 【1篇来自视听说所学单元】 (3)Section C: 短文3篇。共10题。 【1篇来自视听说所学单元】 III Reading （40 分） 1）Banked Cloze：15选10型填空阅读(10 分，每空1分) Direction: 共10题。范围来自所学读写单元（2,5,6,8单元）Text A的课文文章某段或合段, 不出自课后习题或《综合训练册》。 2）Locating信息匹配题(10 分，每题1分,) Direction: 共10题。所选材料来自课外。10个句子，找出每个句子信息所对应的段落。 3）In-depth reading (20 分，每题2分) Direction: 2篇，每篇5个含有ABCD选项的问题，共10题。课内1篇

+ 课外1篇，课内的范围来自于《综合训练册》Units 2,5,6,8和《快速阅读》全部单元的选择题型（ABCD选 项）篇章阅读。 IV. English-to-Chinese Translation (10分) “英译汉”段落翻译。 要求：本题为翻译一段约80字的英语段落。考察长句翻译的技巧，语言点的理解和语内连贯的处理。材料选自所学读 写单元text A的课文某段落或合段。 V．Chinese-to-English Translation (10分) “汉译英”段落翻译。 要求：本题为翻译一段100-120字的汉语段落，考察长句翻译的技巧，语言点的运用和语内连贯的处理。材料选自所 学读写单元text A的课后练习& 《综合训练册》相应 单元的汉译英段落翻译习题。

华南农业大学校内组织

华南农业大学校内组织

正式上课不久之后你就会发现，各种各样琳琅满目，让你眼花缭乱的组织开始招新了，由于华农的校区很集中，所以组织特别多，你会觉得这个似乎不错，那个又似乎不错，不知道该如何抉择。 在这里，师姐给你好好地总结总结。 首先，要弄清楚学校到底有些什么组 1、校级：校学生会，校艺术团，校广播台，校学生记者社 2、社团类：社联，社联旗下有N个社团，具体看社团介绍 3、院级：院学生会，院分团委，级委，院艺术团（有的学院有），院通讯社（有些学院有） 4、班级：班长，团支书，文娱委员，体育委员，心理委员，学习委员，宣传委员等等 接下来，我再一个一个分析吧。 各组织大概的机构设置：基本上都有实践部（义工，学雷锋），公关部和外联部（拉赞助），宣传部（出海报），组织部和后勤部（差不多都是通知的工作），办公室和秘书部（会议记录，考勤），女生部（女生节活动），权益部（维护学生利益），勤工助学部（给贫困生介绍兼职），文娱部（舞台演出），体育部（运动会），后勤部（布置会场），网络部（拍摄，网站消息发布），纪检部（宿舍纪律）。

*由于每个学院的设置不一样，因此部门也不一样。上面只是一个大概的论述。 1、学生会与分团委：其实两者没有太大区别，只是名称不同理论上，分团委比学生会要高半级，但根据各学院不同，具体情况也不同。如果说真的有不同的话，就是最高级别不同，学生会有主席，分团委书记是由老师担任的，据说最高可以做到副书记。一般学生会和分团委都是有分工的，因此建议你看看哪个部门适合自己再选择吧。*下面都省略分团委 （1）校学生会与院学生会（分团委） 校级的竞争比较激烈，因为才7，8个部门，每个部门只要7，8个人，但是面试的有几百，甚至几千人。有三轮，有面试有笔试。 我觉得大家可以把面试校学生会当作是一个经验，不要太介意能不能入的问题，因为只有极少的人能入。不过去见识一下什么是面试，为你未来面试其他组织作准备。如果你真的能进的话，恭喜了，当然要好好干咯！ 往往，学院的学生会才是你真正锻炼的地方。学院学生会的事情往往比较多，而且在这里，你能发挥自己的才能（校学生会人才济济），能体会到什么是团体合作（校学生会关系比较疏远），还可以参与策划各种活动（校学生会这