佩佩语法完全版
目录
一、The SC Process (2)
二、Grammar & Meaning (2)
三、Sentence Structure (3)
四、Modifiers (5)
五、Parallelism (9)
六、Comparisons (11)
七、Pronouns (14)
八、Verbs (16)
九、Idioms (18)
曼哈顿语法分类整理&RON
一、The SC Process
1、浏览一下句子，知道大概意思，看划线部分和选项
2、找到一个攻击点浏览5个选项
3、排除
4、找另外一个再排除
5、时间控制在40s，不超过90s
！！①判断划线部分长度：长>5个字符，一般会考句子结构，意思，修饰和平行；
短<5个字符，需要比较各个选选项
②划线部分的第一个单词以及该单词前面是什么：可以用来判断考什么知识点
③比较选项之间的差别：通常来说，一个相同错误或出现在2个以上的选项中
总结常见陷阱！
二、Grammar & Meaning
★并列连词(可以连接两个独立句子)：FANBOYS( for and nor but or yet so)
1、Choose your words：注意helping verbs 改变句意- may, will, must, should
2、Place your words: 注意short words改变句意- only, all;当一个词跟同一个介词表达两个意思时要注意不要将两个意思放在介词的同一侧
3、Match your words: 时态，主谓一致，比较结构，代词
4、Avoid Redundancy: 最常见的是几个词语表达了相同的意思，特别注意划线和未划线之间
5、”of” & noun-adj & “ ‘s “ :
①当表示时间，数量或者其他表示量的单词作为first word时，要使用of，不要使用noun-adj （例如Memorial Day weed错误，改为the week of Memorial day）
②当意思有歧义的时候，要加上介词（例如，Boston soldier歧义，改为the soldier from Boston）
例子:
1、No matter how much work it may require, getting MBA turns out to be a wise investment for most people.
Even though it requires much work
1对2错：no matter how much work it may require 指的是工作量大还是小都无关
2、Rising costs to raw materials may impel us to rise prices farther.
Costs of raw materials may impel us to raise prices further.
1错2对：①cost to X = X has to pay/ cost of X = … pay …to buy X②rise不及物，raise及物
③farther 指距离；further指抽象
3、She is the most dedicated gardener on the block, watering the more than 50 plants in her yard every day.
Watering more than the 50 plants in her yard every day.
1，2对：1中，more than 修饰50，指超过50；2中，more than 修饰the 50 plants，指除了plants还有其他
4、Hector remembers San Francisco as it was when he left 10 years ago.
As though he had left ten years ago
1，2对：1中，H离开了SF；2中，H没有离开SF，as though表示的是虚拟语气
5、Students at CHS are encouraged to pursue only those extracurricular activities from which stems success in college applications.
Success in college applications stems
1，2对：！！from which的倒装句，可以倒装语序也可以正常语序
*相似意思的单词
1 drop = decrease
2 after = subsequently
3 possible = may
4 though = yet
5 grow = rise
6 while = then = at the same time（表达同时的意思）
7 sufficient = enough
8 ensure = must
9 can = potentially
三、Sentence Structure
1、SENTENCE STRUCTURE ISSUES
2种error
1)Fragments（成分残缺）
2)Run-on sentences(太多主谓宾在一个句子里面，没有任何连词）
!!一个although和but的例外，并不是一定不能用
eg: Although I left home late, I still made it to the store before closing, but everything I wanted to buy was gone.
2、主谓一致原则！
SUBJECT CANNOT BE
(1) objects of verbs
(2) objects of prepositions
(3) subordinate clause
*如果动词前面不可以做主语的成分，那么这个句子就是一个BACKWARD CONSTRUCTION
Eg: harder than anything else on the exam were the three questions at the end
3、如何找到Subject
(1) mechanically--->eliminate intervening modifiers
(2) context--->literal meaning
*Middleman: 在主语和谓语之间的东西。
*Warmup: 在主语前的一大串东西。
4、COMPOUND SUBJECT (有2-3个主语并列)：必须要处理成一个整体，Modifier 里面不能只出现一个，要用复数
Eg: On the stage are Professor X and Professor Y, who recently won a Nobel Prize for his work in topic Z. （在这里who 应该要修饰的是Professor X and Professor Y，不能只修饰Y，因为XY 是一个整体）
改为：①On the stage with Prof Y is Prof X, who recently won a NP for his work.
②On the stage are Prof X, who recently won a NP for his work, and Prof Y.
5、哪些可以做主语
①名词
②代词
④一个分句: having a class is a happy thing
⑤that打头（通常会用形式It调整到后面）
⑥不定式to do打头(通常也会用形式it调整到后面)
⑦动名词
6、标点的运用
①分号：表示用于两个独立句子；逗号不够用的时候
②冒号：表示解释说明，冒号前的句子需要完整；冒号之后可以添加namely, that is 等词；冒号尽可能紧跟被解释名词；冒号后面允许加一个句子用以解释前面的句子
③破折号：破折号替代逗号，或者用前后两个破折号来插入解释；
破折号用来解释前面的句子(eg: Post-MBA compensation for investment bankers tends to surge far ahead of that for management consultants – by tens, if not hundreds, of thousands of dollars a years)
7、名词的单复数问题
(1) 集合名词：从未划线部分找到线索
People: agency, army, audience, class, committee, crowd, orchestra, team
Items: baggage, citrus, equipment, fleet, fruit, furniture
在美式英语中，以上词语都被当成单数
(2)不定代词一般都是单数：
Anyone, anybody, anything
No one, nobody, nothing
Each, every
Someone, somebody, something
Everyone, everybody, everything
Whatever, whoever
Either, neither( 就近原则)
(3)特殊名词的单复数
①朝代名是复数：The Shang were
★SANAM: some any none all more/most 可以单数也可以复数，看内容
(3)each和every:用在名词前面都是用单数
8、除了FANBOYS，其他的连词都不能连接两个独立句子
FOR
AND
NOR
BUT
OR
YET
SO
9、PREPOSITION + NOUN + VERB-ing 结构
if the ACTION is the intended object of the preposition, then this construction is incorrect.
除非介词后面宾语的主要就是一个名词，doing什么的只是修饰
!!介宾结构中强调的是介词后面的Noun,而这个Noun的修饰成分并不是重点
eg: "the patient is suffering from aggravating health conditions"
这里表达的意思是the health condition itself is causing the suffering 而不是health condition aggravates
!! 不要用主动被动当作排除点
10、倒装结构（主要注意谓语的单复数情况）
常见形况：①介词开头②there be ③from which句型（不倒也对）
四、Modifiers
1、ADJ和ADV的使用
(1)ADJ只能修饰名词和代词；ADV修饰除了名词和代词以外的所有东西
(2)在难题中，修饰词语法正确，但是逻辑意思错误
Eg: Max’s grandmother is his supposed Irish ancestor.
Max’s grandmother is his supposedly Irish ancestor.
*第一句中，supposed 修饰ancestor，逻辑出现错误
2、NOUN MODIFIERS
(1)类型
①Preposition: Sue placed the cat on the couch.
②Past Participle: The cat owned by Sue is playful.
③Present Participle without commas: The cat sleeping on the rug belongs to Sue.
！注意这里并没有逗号
④定语从句“,which” / that/ whose/ when等等，只要修饰特定名词即可
⑤ADJ
★(2)位置
①当看到选项中同一个modifier被放到了不同的地方，要问自己，放在哪个地方modifier 是closest(离修饰的名词越近越好)
②所有格里的名词不是名词：
*X’s box 里的X不能作为名词来处理
*所有格不能和of连用
*复数所有格一般都是错误的
(3)★关系代词
Which That Who Whose Whom Where When
①who 和whom必须！修饰people；which和that不能修饰people
②where 修饰一个noun place: area, site, country等；
不能修饰抽象地点：condition, situation, case, circumstances, arrangement，要用in which
③when可以来修饰一个event or time: period, age, 1987 or decade. 可以和in which互换
!!限制性定语从句that之类和非限制性定语从句“，which”的区别！！！！！根据句意来判断Eg: People, who talk loudly on their cell phones in crowded trains, show little respect for other passengers. 错误
改：People who talk loudly on their cell phones in crowded trains show little respect for other passengers.如果who….是非限制性的话，去掉之后，句意发生了改变
The tallest mountain on Earth is Mount Everest that is on the border between N and T.错误
改：The tallest mountain on Earth is Mount Everest，WHICH is on the border between N and T. 原句表达的意思是tallest mountain，定语从句表达的是位置，并没有什么联系，可以去掉，且不影响句意。
④关系代词的省略：如果关系代词（which, whom）在从句作宾语，那么可以省略
(4)介词和分词
①通常来说，介宾短语直接跟在被修饰名词的后面
Eg: Researchers discovered that the most common RSIK FACTOR resulting in cholera epidemics is the LACK of a clean water supply.
3、ADVERBIAL MODIFIERS
(1)类型
①ADV
②Prepositional Phrase: The Team Attends staff meetings on Mondays.
③Present Participle with Commas: The engineer fixed the problem, earning himself a
promotion.
修饰部分的逻辑主语还是the engineer
④Past Participle with Commas: Exhilarated by the successful product launch, the team celebrated after work.
！！！注意修饰的逻辑，X,Y句型，不论X,Y哪一个是主句，哪一个是修饰，X都是原因，Y都是结果
*传说中的状语从句就是属于这一类，可以用来修饰除了名词和代词之外的任何东西（包括动词，修饰成分，句子等等等）--原来although这些都是修饰性成分啊！！！
！！状语从句的引导词啊！
①时间：when / while/ since/ as/ till/ until/ before/ after/ whenever
②地点: where/ wherever
③原因: because/ as / since
④条件: if / unless / so long as / in case
⑤让步: though / although/ no matter / even if
⑥方式: as/as if/ as though
⑦比较: as….as/ not so … as /
⑧结果: so….that/ such….that
⑨目的: in order that
4、INITIAL MODIFIERS
!!INITIAL MODIFIERS THAT MUST APPLY TO THE FOLLOWING SUBJECT
(1) STARTING WITH -ING(or with preposition + -ING)
(2) PAST PARTICIPLE
(3) Just a NOUN(+modifiers)
(4) ADJ(+modifiers)
(5) Like/Unlike
!!Verbal nouns(eg:the exposure, the construction, the adoption) are impersonal. 也就是说不用主语发出
!!2种情况-ing：Gerund forms(eg:exposing, constructing, adopting) are used when the subject is directly involved.必须有主语的参与，或者强调过程
5、Which & -ING的对比(which 只能修饰Noun, “, ing”可以修饰前面整个句子)
HOW TO USE "WHICH"
(1) BASIC RULE: They modify the NOUN that Precedes The Comma
(2) CAN MODIFY 2:
①the Noun that Immediately precedes the Comma
②the Noun that + Prep Phrase that immediately precedes the comma
eg: ED's letters to SHD, which were written
此处，SHD=NOUN，LETTERS TO SHD=NOUN+PREP PHRASE,需要根据内容和从句的语法来选择！！WHICH 单独出现，必然follow a COMMA; “prep + WHICH" may or may not follow a comma On the table is a box, which contains all my paperwork. 可以
On the table is a box which contains all my paperwork. 不可以
On the table is a box that contains all my paperwork. 可以
On the table is a box in which I keep all my paperwork. 可以
On the table is a box，in which I keep all my paperwork.可以
!遇到定语从句和ing结构，根据意思来取舍（doing一般表示的是现在时）
Eg:
The rate of language extinction is accelerating, a tendency ultimately culminating in the survival of just a few languages, according to some. (不好)
The rate of language extinction is accelerating, a tendency that will ultimately culminate in the survival of just a few languages, according to some.√
6、同位语修饰
(1) 由comma引出
(2)只包含一个Noun或者noun + modifier
！！具体的同位语只修饰preceding noun;
！！抽象的同位语可以修饰前面的一个句子，但是如果前面一个词也是抽象词的或就只修饰前面的
7、修饰和主句
FANBOYS可以连接动词！！
Eg: Both shocking and entertaining audiences across the nation, George Carlin influenced and inspired a generation of comedians yet struggled publicly with drug abuse.
8、Subgroup 和独立主格
(1) Subgroup 就是用来表达主句对象的一部分怎么样：（仅有三种表述）
Eg:
①this model explains all known subatomic particles, some of which were only recently discovered.
②this model explains all known subatomic particles, some of them only recently discovered.
③this model explains all known subatomic particles, some only recently discovered.
！！遇到SANAM 或者many each either neither half one 等代表数量的都必须用这个结构次序
(2)独立主格
①构成：a noun plus a noun modifier
②作用：作为adv modifier修饰整个句子
③当独立主格出现在句子最后时，可以使用破折号----
8、数量词
(1)只修饰可数名词：Many, Few, Number of, Numerous
(2)只修饰不可数名词：Much, Little, Amount, Great
(3)皆可：More, most, enough, all
!!注意unit nouns: dollars or gallons. 作为一个一笔钱，是不可数的
!!使用numbers 这个单词时，要用greater than（在表示数字比较的时候）
!!使用Increase表示的是the change of one thing over time; 使用Greater表示的是比较
9、to和for在表示目的时的区别（详细见错题修饰-4）
一般认为for doing单纯表目的，是对前面名词的补充说明。而to do会有逻辑主语的问题。错题集合
10、不定式to do结构的一些注意事项
①词性：
名词：I love to swim. (所以to do结构可以作为主语)
形容词：The person to meet is here.
副词：Sue paused to eat lunch.
②注意，to do结构的动作发起者就是逻辑主语
and have a smoother ride.
错误选项：Minivans, carrying as many as seven passengers, compared with most sport utility vehicles, cost less,
错误选项的错误在于，noun + modifier + modifier，这样的结构容易歧义，这里的compared 可以被认为修饰passengers
五、Parallelism
1、Basic Principle of Parallelism
(1) The parallel structures are indicated by PARALLEL TAGS (signal works or markers)
!! not omit words that follow each tag --> must be Parallel Grammar
(2) 遇到了and 或者or的时候，需要从right to left，因为右边的是再tag后面的，然后到前面找到平行
①三个或三个以上并立时，出现AND和COMMA的时候，COMMAS andAND are tags
②the MODIFIERS don't have to - and shouldn't - be parallel to the MAIN ACTION
③MUST BE "X,Y,and Z"这样才表示三个例举例子
eg: hand signs used by natives and appearing in local rituals！！
记住这个特例，and 前后是appearing 和used 都是participial phrase用于adj
*有that从句出现时，要注意that的平行
(3) NOT PERFECT PARALLEL:
eg: They argue just as frequently and about the same topics as the couple living next door to them. *这里的as frequently 和about the same topics都是作adv修饰argue
!! between X and Y 必须平行
!!not allowed to end modifiers with prepositions!
eg:the restaurant we ate At 错误
the restaurant AT WHICH WE ATE 正确
(4) Ideas reference parallel---> structures to be parallel
!!什么时候要在第二个比较处补出动词（helping verb的位置可以在noun后面，也可以在noun 前面，但是如果有Modifier修饰noun,动词只能在前面）
(1) if they are required by 2-part parallel signals(both...and,etc)
(2) to resolve AMBIGUITY
eg:I know more about Shakespeare than my brother错误
I know more about Shakespeare than my brother does正确
2、AND的平行结构：
(1)结构成分是independent（除非they are sequence)
(2)在优先级或者重要水平上相同
eg: I like apples, grapes, and bananas.
We ate dinner, saw a show, and (then) went to a club.
!! eg: A truck crashed in front of me on the freeway, and I was late to work.错误
改为因果关系：A truck crashed in front of me on the freeway, making me late to work.
或者A truck crashed in front of me on the freeway, and I was thus late to work.
2.1、as well as 的平行结构
①和as much as的用法差不多
Eg: She doesn’t play the piano as well as you do.
②as well as 连接名词
A as well as
B is
③as well as 连接动词时，动词用动名词形式
She sings as well as playing the piano
④as well as 连接简单动词形式，构成一个插入语
He works, as well as sleeps, in the room.
⑤as well a s 连接（分词或不定式动词）
We are repairing the roof, as well as painting the walls.
You ought to play games, as well as study books. (有to的时候要省略to)
⑥as well as放在句首，作介词，表达“除了…以外”
As well as breaking his leg, he hurt his arm.
⑦连接形容词、副词，类似于and
She is clever as well as beautiful.
⑧连接介词短语或从句
3、Linking verb (系动词) = be become
Eg: The bouquet of flowers was a gift of love.（描述X是Y的时候，XY的结构要相同）
!!平行结构中的成分拆开组合一定要make sense，用这个方法可以用来检验平行结构
Eg: We were dismayed to learn that our neighbors were untidy, disagreeable, and they were uninterested to make new friends.错误！
改:We were dismayed to learn that our neighbors were untidy, disagreeable, and uninterested in making new friends.
!!平行结构中定语从句平行一定要带上先行词（比如that）
4、平行词
(1)名词
①Concrete nouns
②Action nouns, Complex gerund
③Simple gerund
(1)修饰词
①adjectives, participles
5、平行结构中的省略情况
当遇到FANBOYS时，如果平行结构中出现be or become 这样的helping words可以进行省略Eg：these are actually BOTH correct. here are the parallel structures:
lola is 34 years old and thus is too young to compete in the Masters division.
lola is 34 years old and thus too young to compete in the Masters division
T he city’s s treets could be cleaner, its fire code better enforced, and its crime rate reduced if the current administration improved its management practices.（省略了could be）
六、Comparisons
1、COMPARISON
(1) Literal comparisons or contrasts
eg: X is like Y/ X is unlike Y
X does Y, as Z does
(2) Quantitative comparisons
eg: Greater than, less than
More than, as as,
Half as much as, 30% of
(3) General situations that aren't literally comparisons, but that require comparable things
eg: I mistook X for Y
The company replaced X with Y
!! parallelism should be written in GRAMMATICAL FORMS that are as Simple as possible
两个方面：语法形式/逻辑语义
*比较过程中，如果前面是单数想要和复数进行比较的话，后面不能用those来指代，而是应该用该单词的复数形式
(1)like的进阶
★Like放在最后时，容易产生歧义
(2)as的进阶
①as 作为连词：表示同时，原因，像…一样；后面一般接一个完整句子
*特殊情况：As in the previous case, the judge took an early break.
②as 作为介词：表示修饰前面的那个名词（作为……）
!! I will jump up as a clown.这里不能说像小丑一样跳，而是说打扮成小丑
如果想表达像小丑一样，改为：I will jump up as a clown might/ do
③as … as的用法
基本意思是“与……一样”，其中第一个as为副词，其后通常形容词或副词(原级)，第二个as 可用作介词（后面接名词或代词）或连词（后接从句）。
1）在否定句中用no t so … as
2）在该结构的两个as之间通常接形容词或副词的原级，但若涉及数量或程度，可用“as much+不可数名词+as”和“as many+复数名词+as”。如：
You’ve made as many mistakes as I have.
I haven’t got as much money as I thought.。
其间接形容词时，有时该形容词还可修饰另一名词，但这个名词应带有不定冠词(注意词序)。如：
She is as good a teacher as her mother. 她和她妈妈一样是位好老师。
也可说。如：She is a teacher as good as her mother.
但不说。如：She is as a good teacher as her mother. / They are as good teachers as us. 3）第二个as后接从句时，该as通常为连词，但有时这个as还充当其后从句的主语或宾语，此时该as实为关系代词。如：
I gave him as much as he could eat. 他能吃多少，我就给了他多少。
We’ve got food for as many people as want it. 我们的食物，无论多少人吃都够了。
4）该结构根据情况可用使用以下修饰语。如：(not) nearly, almost, just, nothing like, exactly, not quite, half, one-ten, twice, three times, 30 per cent等，并且这些修饰语必须置于第一个as之前，而不能置于其后。如：
He doesn’t play half as well as his sister. 他演奏的水平不及他姐姐的一半。
This dress is twice as expensive as that. 这件连衣裙比那件贵一倍。
5）若第二个as引导一个表示将来意义的从句，则该从句可用现在时表示将来，也可直接使用将来时态。如：
We’ll get there as soon as you do [will]. 你一到，我们就到
3、USAGE OF "COMPARED TO/WITH"
(1) 当表示数字间的比较时，在使用compared to/with 的同时，不能使用其他比较词Eg:"twice as much ... compared to" 错误！！
"more/less ... compared to"错误！！
(2)当用来比较数据的时候，必须要两边都把数字列出来，compare to/with 后面跟一个数字Eg: 28 percent American husbands were married to wives with more years of schooling, compared to 6 percent in 1971" 正确，只能出现数字
(3) comparisons involve PARALLEL STRUCTURES
★”，compared with/to“ & “ , as compared with/to”的重要用法！！
①C ompared with 直接跟在逗号后面可以修饰前面名词名词的短语的核心词
例句：In the United States, while the number of foreign-born residents and their children is higher than ever, the percentage of the population they represent is not; in 1910 this group made up 35 percent of the population, compared with 20 percent in 2000.
②Co mpared with 也可以修饰前面整个分句，compared with 后面的名词与主语比较：
例句：
*Today, more than 43 percent of Californians under the age of eighteen are Hispanic, compared with about 35 percent a decade ago.
* In the United States, Fifty-two percent of high school graduates go on to college, compared with thirty-five percent in Canada and fifteen percent in Great Britain, Japan, and West Germany.
*One baby in four is now born to a mother aged thirty or older, compared with just one in six in 1975.
③ as compared to/with 中 as 指代前面整句的核心含义
例句：A recent review of pay scales indicates that, on average, CEO's now earn 419 times the pay of blue-collar workers, as compared to 42 times their pay, the ratio in 1980.
4、比较结构中的助动词（helping verb）
A leopard cannot catch a wildebeest that runs as fast as a cheetah.
A leopard cannot catch a wildebeest as fast as it can a cheetah.
A leopard cannot catch a wildebeest as fast as a cheetah can.
只有当会引起歧义的时候，才会添加helping verb
5、数量的比较
(1)表达倍数的常用方法
①The man is five times as old as his grandson. 正确- times & as…as 结构
The man is five times older than his grandson 错误！
②The cost of ticket is 12, six times the cost ten years old
The concert was attended by 300 people, twice the previous attendance（注意同义词的转化）
(2)表达相对数量多少的常用方法
① I am ten years older than you.正确
I am ten years as old as you. 错误！！
② more 的用法(less也类似)---不表示比较的时候也可以单用
*名词或者代词：I own more than I should (或者more of … less of….)
*形容词：I own more shirts than I should
*副词：I sleep more than I should
*仅仅是程度副词(即有More不一定有than)
Eg:Gone are the sharp edges and jutting planes of styles from former eras; instead, designers of everything from cars to computer monitors have adopted a cornerless style
!!注意当more的位置，当放在adj + noun 这样的结构前面时容易产生歧义
Eg: We have even more efficient engines than before
6、in addition to 的用法
很特殊，放在句首，既可以用来比较主语，又可以来比较主句中的其他名词
Eg: In addition to taxes, death is inevitable.
In addition to Munster cheese, I like Swiss.
七、Pronouns
1、Pronoun ambiguity is Not an absolute rule, if
(1)the CONTEXT is obvious(语义判断明显）
(2) the Pronoun is Parallel to the Intended noun
(3)the Pronoun is not parallel to the other noun（比如动宾和介宾就不是一回事）
2、代词必须有先行词：
①意义一致！Sensible
②先行词与代词must agree in number
单数：it its
复数：they them their
3、Pronoun Ambiguity
(1)当存在多个先行词时，将可能的先行词都带入原句，看是否structurally & logically
Eg: Supernovas destroy their immediate environments in vast explosions, but by synthesizing heavy chemical elements, They provide the universe with the possibility of biochemistry-based life as we know it.
在这里，they前面有三个先行词，supernovas, explosions & chemical elements
结构上来说：they指代的是supernovas，因为都是作为主语
逻辑上来说：they只能指代supernovas
综上所述，they指代的就是supernovas
*当然，pronoun 和noun are NOT required to play the same role in the sentence
4、几类重要代词
(1) It, Its, They, Them, Their（注意单复数问题）
(2) This, That, These, Those
①用作形容词修饰名词
②that和those用作new copy！！当出现new copy的时候，必须有修饰，来区分与之前的不同
!同一句话中，一个代词指代的内容一定是一致的，但是一个class的代词(比如it its)可以不一样，不是Must.
(3) There
①there be 句型里面，there 没有先行词
②作为adv的there表示in that place,
Eg: At current prices, oil in Antarctica may be worth drilling for, if wells can be dug There and environmental concerns addressed.
(4) Itself, Themselves, One another, Each other
①反身代词itself和themselves
*作为宾语，直接指代主语: After the agreement surfaced, the commission dissolved itself.
*强调一个Noun: The commission itself was wrong.
②相互代词one another和each other表示interaction between parties.
Eg: The guest at the party interacted with One Another.
(5) Such and Other/ Another (这三个不要混在一起用)
和Noun组合在一起表示和先行词相类似的东西，但不是先行词本身。
Eg: After the land-use agreement surfaced, the commission decided to subject any such contracts
to debate in the future.
(6) one
One 不同于IT和THEM, one 表示的是一个集合中非特定的某一个
5、it形式用法
① It’s cold outside.
② It is futile to resist temptation.
③ It gave us encouragement that we scored at all.
④ She made it possible for us to attend the movie.
6、避免将代词放在一起产生歧义，老头很喜欢用同义转换来进行指代
Eg1: After toasting the potato, the camper extinguished the fire and then searched for a fork with which to eat it. 这个句子就很阳痿，因为代词放在了最后。
Eg2: New NANO-PAPERS incorporate fibers that give these materials strength. 老头喜欢的八、Verbs
!! ONLY DETERMINED BY MEANING!!
1、Major VERB TENSE RULEs(时间轴）
(1 )Simplicity is best(only use perfect tenses when you have to)简洁
(2) Consistency is best(only change tenses when you have to)一致
(3) meaning!!
2、Present Tense
(1) General truths（遇到比如nowwell known之类的词，要用现在式）
eg: In the year 1550, the Greek doctor XXXX discovered that blood circulates through the arteries and veins of the human body.
(2) General actions/states that are not fixed in any particular timeframeor general states(not actions!) that are currently true
eg: When the Bulldogs play home games, they wear white jerseys; when they play away games, they wear red jerseys.
(3) Not used for actions that are specifically ongoing in the present time frame
Eg: Although inflation currently increases, it will eventually return to its normal level.
错误（应该改为is currently increasing,当时正在发生）
3、关于进行时的GMAT逻辑
进行时表示的是在当前正在进行的动作。
几项禁止！！
①表达一般定义的时候，不能用进行时，只能用一般现在时
②表达将来时，不能用be doing的结构，只能用will等一般将来时
③一些表达陈述的动词，不能用进行时，比如know, signify
*关于完成时:指一段连续的时间内一直在做的事情，有一些词比如consistently，暗示用完成时
4、”-ING”结构的时态判断
一般来说，ING修饰句中的时态与主句的时态相同。
Eg: The country’s economy is unstable, the result of a stock market crash occurring ten years ago.
The country’s economy is unstable, the result of a stock market crash that occurred ten years ago.
第一句中，occurring认为是现在进行时错误；第二句中，表达正确
5、虚拟结构IF…Then
①General rule with certainty
If Sophie eats pizza, then she becomes ill.
②General rule with some Uncertainty
If Sophie eats pizza, then she can/may become ill
③Particular case (in the future) with certainty
If Sophie eats pizza tomorrow, then she will become ill.
*也可以发生在过去
Eg: If the supplier has signed a binding contract, he will deliver the goods.
④Unlikely Case (in the future)
If Sophie ate pizza tomorrow, then she would become ill.
⑤Case that never happened (in the past)与现在事实相反
If Sophie had eaten pizza yesterday, then she would have become ill.
*不要再if从句里面添加，would和should
5.1关于虚拟语气的补充
1、if省略的虚拟语气(were, had, should)，可省略if，然后倒装
Were you in my position, you would do the same.
2、含蓄条件从句
①短语：
*But for your help we couldn’t have succeeded in the experiment.
*It would be easier to do it this way.
*He must have the strength of a hippopotamus, or he never could have vanquished that great beast.
3、不用if引导的条件从句（when, unless, suppose, as if, for fear, in case,
On condition that)
*The peasants prepared to feed the city when it should be freed.
*Unless I were well, I wouldn’t be at school.
*Suppose you were given a chance a study in US, would you accept?
*He can use the bicycle on condition that he should return it tomorrow.
*1，对于过去的虚拟语气，并不都是用于“与事实相反的假设”，if虚拟条件句不一定非要
虚拟主句才能使用，是可以作为独立成分出现在句中，就像这道题并不是不可能发生，而是虚拟的内容只有违约金这一点，其他的部分都是在实际发生中的，也就是说只有"合同包括了违约金"需要用虚拟语气，作为独立的成分出现
2，虚拟语气并不是都要使用would、could这类的词语的，
对于一般虚拟语气，我们会用If 。。。 were, then。。 would。。。
但是要根据句子的逻辑意思，我们也会使用If 。。。 were, then。。。一般现在时的V/be....
6、命令动词
Bossy verb + that + subject + command subjunctive (用这个形式，不能出现should)
①下列动词只有表达命令时才用特殊形式
Demand, dictate, insist, mandate, propose, recommend, request, stipulate, suggest,
It is necessary that
②下列动词只有to do结构
Advise, allow, forbid, persuade, want
③下列动词又可以to do又可以command subjunctive
Ask, beg, intend, order, prefer, urge, require
* we require that he be here & we require him to be here
7、Helping verb 进阶（be, do, have, 情态动词can may could might等）
①当前后两句的时态发生变化时，后一句必须以新的时态将整个动词写出
Eg：正确：I have never seen an aardvark, but last year my father saw one.
错误: I have never seen an aardvark, but last year my father did.
②特殊情况下，前后结构不匹配(有一个被动)
Eg：正确：Our cars were designed to inspire envy, and they do. (=do inspire envy) 错误：Our cars were designed to inspire envy, and they are
③情态动词很容易产生语义重复的问题
Can, could, may, might, must, shall, should, will, would
8、动作表达的优先次序
动词>名词>动名词
If you want to refer to a thing, use a concrete noun. If you want to talk about the process, use an action noun, such as a gerund.
如果强调的是一样东西，就用名词；强调动作的过程就用动名词
eg：Paying my bills takes forever; it's not a fun process.
My mortgage payment is expensive; it costs way too much.
九、Idioms
1、because of doing = 错误表达
correct = because CLAUSE/ because of NOUN
capability of ...in = 错误表达
2、proof of 正确
proof that + clause
!!在名词和介词中间可以加入短动词
3、Based on ---> must modifier a noun
(1)Based on xxxx, S + V (修饰S）
(2)S + V + O based on xxx (修饰O）
(3)NOUN is/was/are/were based on xxxx
3、DUE TO ---> must modifier a noun (due to 一般不会放在句首)
eg: I have stay up all night due to the presentation that I must finish 错误！！due to 修饰night 明显错误
2种用法
(1) based on 一样
(2) DUE TO = CAUSED BY 是否能够替换
错题集合：
arrival in the United States they had to surrender all of the gold they had brought with them.
错误表达：With a law passed in 1933 that makes it a crime punishable by imprisonment that a United States citizen hold
BECAUSE OF ---> modifier a clause
！不能同时出现due to 和because of
eg: I was late to the meeting because of the traffic. 正确
4、INCLUDING的用法
(1) "comma+INCLUDING" is used to modifier the preceding NOUN
(2) including后面只能列举一些，不能列举全部
eg: The gym teacher asked us to do three body-weight exercises, including A B and C. 错误
5、would & could
(1)will和can的过去式
(2)would 和could 用于假设的情况if
6、one of
(1)one of the Xs that/who（plural)
(2)one of the XS (singular)
(3)only one of the Xs(singular)
(4)only one of the Xs that/who(plural)
(5)The only one of the Xs that/who(singular)
7、like/as（like的位置可以变来变去）
1)like+nouns/noun phrases(允许有N+Modifier,eg:Those babies are cute, like little pandas sliding down rainbows.
2)as+clause/prepositional phrases
8、In contrast to
和compared with/to 不同，之后不是一定要加上数字
eg: In contrast to the corresponding rate in Esteria, the unemployment rate in Burdistan fell last month.
9、ESTIMATE
Estimate that X has done
Sb estimate sth to be
10、Rather than & Instead of
(1)Rather than 倾向于动词
(2)Instead of 倾向于名词
11、A NOUN TO VERB
!!only correct when noun is abstract
A way to produce goods 正确
A substance to promote X 错误；改为A substance that promotes X
12、Namely
(1) must be used either before a noun or before a noun phrase/clause;
(2)not use it directly before an independent clause
13、The Law
The new law makes it a crime to do
The new law makes it a crime for sb to do sth
The new law makes sth a crime
14、Projected decline
A projected decline of
...is projected to decline by
15、making to 凑合
！！more common " make do without"
My family was quite poor, so we made do without luxuries
16、PLAN TO/PLAN FOR
Plan to: = I plan to sell my old clothes （计划去做什么事）
语法总汇一级
名詞＋（で）すら連～都～ 疲れすぎて、立っていることすらできなかった。 ～だに仅～都～，连～都～ ゴキブリを食べるなんて、考えるだに嫌な気持ちになる。 写真も見たことがないお祖父さんが死んで、想像だにしなかった遺産が入ってきた。 ～いかん根据～而～，取决于～ 学校の発展は、職員一同の能力いかんにかかっている。 何かしてあげたい気持ちはやまやまだが、私の力ではいかんともしがたい。（力不从心）いかんせん实在无奈 新しいマンションを買いたいのだが、いかんせん予算がない。 名詞＋の＋いかんによらず／～いかんにかかわらず／～いかんを問わず无论如何～，不管～如何～ 理由のいかんによらず、人殺しは許されないことだ。 ～が早いか刚～就～ ベルが鳴ったが早いか、子供達は教室を飛び出して行った。 ～そばから一～又 もう年のせいか、習うそばから忘れてしまう。 ～なり一～就～ 終業のベルが鳴るなり、彼女は「お先に」も言わずに事務所から出て行った。 ～や／～や否や（やいなや）一～就 ドアが開くや否や、犬が飛び出して、ビックリしました。 ～ともなると／～ともなれば一旦成为～就~，一旦到了～就～ 長風公園は冬の間は訪れる人が少ないが、春ともなると花見客できわうようになる。 ～てからというもの自从～后，就～ 受験すると決めてからというもの、ゆっくりテレビを見る時間もない。 ～が最後一旦～了，就～ 私の友達はゲームが大好きで、遊んだが最後、やめられないほどだ。 ～ずにはすまない不能不 こうなった以上は本当のことを言わずにはすまないだろう。 ～ないではすまない不可不～，不能不～ あんなひどいことを言ったのだから、謝らないではすまない。 ～ずにはおかない必须得～ あんなにひどくやられたのだから、仕返しをせずにはおかない。
《英语语法大全(完全版)
v1.0可编辑可修改语法 1. 5种类型的谓语 1326 在一个完整的句子中，主语之外的部分称为谓语，- 谓语。 第一类包含一个不及物动词（IV）: He came My wife cried 第二类包含一个及物动词及其宾语（TV+ O : Joh n likes me . His un cle wrote letters 第三类包含一个双宾动词、一个间接宾语和一个直接宾语（They teach me En glish . I bought Mary sugar . 第四类包含一个系动词及主语补语（LV+ C）: He is a teacher . She looks sad . 第五类包含一个宾补动词、宾语及宾语补语（FV+ C+ C）: 5种类型的DV+IO+DC :
v1.0可编辑可修改We made him king . She left the house dirty 1.基本成分 1302 根据其结构，句子可以分为5类： a.主语+ 不及物动词 Joh n came. (S)(IV) b.主语+ 及物动词+宾语 Joh n likes oranges . (S) (TV) (O) c.主语+ 双宾动词+ 间接兵语+直接宾语 Joh n gave Mary books . (S)(DV (10)(DO
d.主语+ 系动词+ 主语补语 Joh n is happy . (S)(LV)(SC e.主语+ 宾补动词+ 宾语+ 宾语补语 Joh n makes Mary angry . (S)(FV) ( O)(OC 主语、不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词、宾补动词、宾语及补语可以称为基本句子成分。在上面的句子中，如把任何一个成分删除，都会成为病句。从上面例句也可看出，完整的句子一般至少包含2个基本成分，至多4个基本成分。 2 ?附属成分 1303 基本成分可以加修饰语：1）定语（即用来修饰名词的单词、短语或 从句）或2）状语（即用来修饰名词或代词以外的词的单词、短语或从句）。下面例句中，修饰语为斜体字，被修饰的词为黑体字： 1）Poor John tottered toward a hospital nearby . John likes oranges imported from the U . S..
大学英语语法大全_太经典了
大学英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如： I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如： He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间 接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给 我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾 语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
完整版初中英语语法大全知识点总结
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
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【学英语必看】 《英语语法手册》 在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把 听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！ 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个 句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要 了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。
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小学英语语法大全 第一章名词 一、定义名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student student 是普通名词，john 是专有名词普通名词前可 以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。 2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3.专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。可数名词——可以数的名词 不可数名词——数不清（没有复数） drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a（an）连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a （an）连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+ 不可数名词some, any , a lot of （lots of）两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词+量词+of + 名词对可数 名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1）some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。 注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。 如there is much water in the bottle . 瓶中有很多水。 I'll tell you much good news. 我要告诉你许多好消息。 we should collect some useful information 我们应该收集一些有用的消息。 2）用单位词表示。用 a ... of 表示。如 a cup of （一杯），a bottle of （一瓶） a piece of （一张）， a pair of shoes （一双鞋）如two cups of tea （两杯茶）,five pieces of paper （五张纸） 注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。 如two hundred students （200 名学生） ten thousand trees （10000 棵树） 测试点he caught a lot of fish 他抓到了许多鱼（此处为许多条鱼，fish 的复数仍为fish 或fishes ） =he caught a lot of fishes.
一级日语语法最新日本原版60题(附答案)
一级日语语法最新日本原版60题一级语法最新日本原版60题 １スタイルがよくなくても、＿＿洋服を上手に着こなせばきれいに見えます。 ①そのわりに②それなりに③そのくせに④そのせいで ２深夜のテレビ番組の中には、見るに＿＿ものが少なからずある。 ①たえない②あたらない③たりない④かたくない ３ここ1ヵ月＿＿、彼から来た連絡は、たった1行のメールだけだ。 ①ときたら②というのに③というもの④ということは ４あいつにお金を貸した＿＿絶対に戻ってこないから?貸さないほうがいいよ。 ①ものの②が最後③ものなら④といえども ５介助犬が障害のある主人のために献身的に働く姿をみて?感動＿＿。 ①された②させた③さされた④させられた ６今週中にですか。できない＿＿ありませんが、もう少し時間をいただけませんか。 ①わけも②ものも③はずも④ことも ７酒の量を減らした＿＿あと2、3ヵ月の命なんだから、飲みたいだけ飲もう。 ①からこそ②限り③ところで④までも ８火山の噴火が＿＿からというもの、あの島の人々はずっと避難生活を続けている。 ①始まる②始めた③始まって④始めて ９この果物の美容効果がテレビで放映された＿＿どの店も品切れ状態らしい。 ①とっあて②とあれば③ともなると④といえば 10異文化に対する深い理解と尊敬＿＿国際結婚が成功するはずがない。 ①ならでは②に至って③なくして④を問わず 11この事件にはよくわからないところが多い。真犯人はほかにいるのでは＿＿。 ①あるまいか②あるまいし③あるまじき④あるまい 12テニスがお上手ですね。うちの息子に教えて＿＿くれませんか。 ①さしあげて②くださって③もらって④やって
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英语语法大全 1、所有格：He is Fred's best friend.（-'s） 2、动词现在时的第三人称单数：Alfredo works.（-s） 3、动词过去式：Fred worked.（-ed），但亦有不规则变化。 4、现在分词／进行时态：Fred is working.（-ing）（［注］如果动词的末音节为辅音结尾的闭音节，则须双写末辅音，如running） 5、过去分词：The car was stolen.（-en）；Fred has talked to the police.（-ed），但亦有不规则变化。 6、动名词：Working is good for the soul.（-ing） 7、名词的复数：Fred has two blue eyes.（-s）（［注］如果动词的尾字是s, sh,x,ch，则需加-es，如dishes） 8、形容词的比较级：Fred is smarter than Rick.（-er）形容词末尾加-er，多音节在前面”加more，如"more difficult"。 9、形容词的最高级：Fred has the fastest car.（-est）形容词末尾加-est，多音节词在前面加most，如"the most difficult"。 英语的基本语序为SVO，且基本上不能任意变换语序，除了在少数诗词以外；另一方面，有时英语会使用OSV的语序。（注：S：Subject［主语］；V：Verbal phrase［谓语］；O：Object［宾语］） 英语中所有的词可分成十大类，每一类词在句子中都有其特定的位置和作用。这十大词类是： 一、名词：表示人或事物的名称的词。 二、形容词：表示人或事物的特征的词。 三、副词：修饰动词、形容词和副词的词。 四、代词：是代替名词、形容词和数词的词。 五、数词：表示数量和顺序的词。 六、动词：表示动作和状态的词。 七、冠词：与名词连用，其说明人或事物的作用。 八、介词：通常置于名词和代词之前，表示名词和代词与其他词的关系。 九、连词：连接词与词、短语与短语、句子与句子的词。 十、感叹词：表示说话人感情或语气的词。 英语的时态 英语共有十六个时态、四个体。（注：四个体为——一般、进行、完成、完成进行。） 英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系罗曼语族中的式，如：直陈式，命令式等。 （1）一般现在时
日本一级新增语法
1. ~(は) 言うに及ばず 前项自不待言，甚至后项也。。。 女性は言うにおよばず、男生も化粧をするようになってきた。 女性不用说了，连男的也开始化起妆来了。 2．~いかにも~そうだ/らしい/ようだ 简直太像。。。 帰国する日にパスポートをホテルに置き忘れてくるなんて、いかにも彼のやりそうなことだ。 竟然在回国那天把护照忘在宾馆里，这太像他的性格了。 3. ~(は) 言わずもがな (1)。。。不说为好 無用なことは言わずもがなだよ。 废话还是少说为好。 (2) 前项自不待言，甚至后项也。。。 跟~( は) 言うに及ばず意义用法相似。 子供は言わずもがな、大人までもこの新しいゲームに夢中になっているそうだ。 据说不仅是孩子们，连大人们也喜欢这个新上市的游戏软件 4．~思いをする表示抒发内心感受，“我觉得。。。” 嫌がらせを言われたら、誰でも不快な思いをするだろう。 说些让人讨厌的话，换做谁都会不开心的吧。 5．~かいもなく/~かいがあって （1）~かいもなく——白费，一场空 必死の練習のかいもなくオリンピックの代表選手に選ばれなかった。 玩命地练习换来一场空，结果还是没有入选奥运参赛选手。 （2）~かいがあって——没有白费，有价值 努力したかいがあって、無事に大学院に進学した。 没有白努力，总算考上了研究生。 6．~くらい(ぐらい) なら (1) 与其。。。不如。。。 そのパソコン、捨てるぐらいなら、私にください。 那台电脑，与其当废品扔了不如给我吧。 (2) 连本不该出现的前项都出现的话，更何况后项。 先生がわからないぐらいなら、学生の私に分かるはずがない。
连老师都不懂的话，作为学生的我不可能懂。 7．~ことだし 陈述后项的理由，多口语敬语 皆さんお帰りになったことだし、そろそろ会場を片付けましょう。 因为大家都回家了，我们也该收拾下会场了。 8. ～ずじまいだ 终于没有能够 有名な観光地の近くまで行ったのに、忙しくてどこへも寄らずじまいだった。 虽然到了著名旅游胜地，但工作太忙，最终没能看上一眼。 9. ~ずにすむ （１）用不着，不必 友達が、余っていたコンサートの券を１枚くれた。それで、私は券を買わずにすんだ。朋友送了一张多余的音乐会票，所以我用不着再去买了。 （２）避免了，幸好没有 大きなミスを犯したので、解雇されると思ったが、田中さんが口を利いてくれたおかげで、首にならずにすんだ。 10．～だけましだ 表示其他方面不怎么样，这点还算好。幸好。。。 泥棒にかなりの額の現金を取られはしたが、命を取られなかっただけましだ。 虽然现金被盗贼洗劫一空，好在活着回来了 11．动词「た」＋てまえ 既然。。。那就只好。。。 必ず旅行に連れていくと約束したてまえ、借金をしてでも行かなくてもなるまい。 既然已经跟人约好一起去旅游，那就即便是借钱也得去了。 12. 动词「た」＋ところ（では／によると） 据。。。所说 田中さんの家族に聞いたところでは／聞いたところによると、田中さんは体調が悪いらしい。 据我向田中家人打听后得知，田中的身体状况不佳。 13. 动词「て」＋でも
日语一级语法
日本語能力試験Ｎ１ 文法 時 （～したすぐあと）（～すると同時に） １、～とたん（に） 動詞タ形 二つの主体に使える 立ち上がったとたん、めまいがして倒れてしまった。 ド?を開けたとたん、猫が飛び込んできた。 ２、～なり（N１） 動詞ル形＊ 部長は電話を切るなり、事務所を出て行った。 動詞タ形＋なり（その状態が変わらないで） 彼は外出したなり、まだ帰らない。 ３、～（か）と思ったら 動詞タ形 「ほとんど同時に」という気持ち あの子は、今帰ってきたかと思ったら、もう遊びに行ってしまった。 ４、～次第 動詞ます形 後文は未来のことについて言う その用事が終わり次第、そちらに伺います。 ５、～や否や（Ｎ１） 動詞ル形 文語的 その男の人は部屋に入るや否や、いきなり大声で怒鳴り始めた。 ６、～そばから（Ｎ１） 動詞ル形／タ形 動作のくり返しを表す 小さい子供は、片付けるそばから部屋を散らかす。 ７、～上で 動詞タ形、名詞＋の （～した後で） よく話し合った上で、結論を出しましょう。 ８、～か～ないかのうちに 動詞ル形＋動詞ない形
（同時に） 彼は、講義が終わるか終わらないかのうちに、教室を飛び出していった。 ９、～が早いか（Ｎ１） 動詞ル形 （同時に） 運転手は、信号の色が変わるが早いか、車を発車させた。 １０、～に先立って 名詞 ある物事の前に 競技の開始に先立って、選手の紹介をいたします。 時 （～の間）（～のとき） １、～以来 動詞て形／名詞 ～してからずっと（継続） 監督が代わって以来、一度も優勝していない。 ２、～うちに 動詞ル形?ナ?形?名詞の その期間の間（継続） ぼくが日本にいるうちに、ぜひ遊びに出てください。 雨が降らないうちに、帰ろう。 ３、～最中（に） 動詞テ?ル形／名詞の ちょうどその時に（～が起こる） 行動や状態が盛んである時に コンピューターを使っている最中に、停電したら大変だ。 ４、～ところに 動詞テ?ル形 ちょうどその時に（～が起こる） 悪いこと 物事や状態が変化、変更する時 風呂に入っているところに、電話が掛かってきた。 ようやく意見がまとまったところへ、思わぬじゃまが入った。 ５、～ところを（Ｎ１） ①動詞テ?ル形／タ形 後項は（見る、見つける、発見する、呼び止める、捕まえる、襲う、助ける） こっそりタバコを吸っているところを、先生に見つかった。 人々がぐっすり寝込んだところを突然の揺れが襲った。
英语语法大全(超全)
多音节词在前面加 most ，女口 "the most difficult 英语的基本 语序为SVO ，且基本上不能任意变换语序，除了在少数诗词以外； 另一方面， 有时英语会使用 OSV 的语序。(注： S : Subject ［主语］; V : phrase ［谓语］;O ： Object ［宾语］) 英语中所有的词可分成十大类，每一类词在句子中都有其特定的位置和作用。这 十大词类是： 一、名 词： 表示人或事物的名称的词。 二、形容词： 表示人或事物的特征的词。 三、副 词： 修饰动词、形容词和 副词的词。 四、代 词： 是代替名词、形容词和 数词的词。 五、数 词： 表示数量和顺序的词。 六、动 词： 表示动作和状态的词。 七、冠 词： 与名词连用，其说明人或事物的作用。 八、介 词： 通常置于名词和代词之前，表示名词和代词与其他词的关系。 九、连 词： 连接词 与词、短语与短语、句子与句子的词。 十、感叹词： 表示说话人感情或语气的词。 英语的时态 英语共有十六个时态、 四个体。(注：四个体为 行。) 英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系 直陈 式，命令式等。 (1) 一般现在时 英语语法大全下载 1、所有格：He is Fred's best friend. (-'s ) 2、 动词现在时的第三人称单数 ：Alfredo works. (-s ) 3、 动词过去式：Fred worked . (-ed )，但亦有不规则变化。 4、 现在分词/进行时态：Fred is 节为辅音结尾的闭音节，则须双写末辅音， 5、 过去分词:The car was stolen working . ( -ing )(［注］如果动词的末音 女口 running ) .(-en )； Fred has talked to the police. (-ed )，但亦有不规则变化。 6、 动名词：Working 7、 名词的复数：Fred has is good for two blue eyes . the soul. (-ing ) (-s )(［注］如果动词的尾字是 s, sh,x,ch ，则需加-es ，女口 dishes 8、 形容词的比较级:Fred 音节在前面"加more ,如"more 9、 形容词的最高级：Fred is smarter than difficult "。 has the fastest Rick. (-er )形容词末尾加 car. ( -est )形容词末尾加 -er ，多 -est , II 。 Verbal 般、进行、完成、完成进 罗曼语族中的式，如:
1级新增语法
~おりに（は） 接续：名词+のおりに（は） 动词（た） +おりに（は） 意味：表示“。。之际”、“。。的时候”，是一种较为慎重、有礼貌的表达方式。 ① これらの書類は留学のおりに必要となりますから、ぜひ残しておいてください。 /这 些资料在您留学时用得着，所以请务必妥善保管。 ② その件は、今度先生のお目にかかったおりにご報告いたしましょう。/关于那件事情， 等下次我见到老师时再汇报吧。 ～を前に（して） /を前にした 接续：名词+を前に（して） /を前にした 意味：和时间名词一起使用时，表示在某个时期临近之前。和某人或团体一起使用时，表示“在临近。。。时”、“面对。。。” ①卒業を前にして、担任の先生の別れの言葉が身にしみて感じられる。/在临近毕业之际，班主任老师的分别致辞深深打动了我的心。 ②彼は記者団を前にやたをえず、事件の真相を言い出したそうだ。/听说他在记者面前 不得不说出了事件的真相。 ~たてまえ 接续：动词（た）+てまえ 意味：考虑到前项已经说出口的话，因为这关系到一个人的体面问题，所以欲罢不能，只好去做（或不能去做）后项。“由于……只能……”、“既然……那就只好……” ①皆の前でこれが正しいと言ってしまったてまえ、今さら自分が間違っていたとは言いにくい。/既然在大家面前做了肯定的判断，事到如今很难承认自己错了。 ②いつまででも待っていると誓ったてまえ、彼女の帰国を待つしかない。/因为我发过誓，说不管到何时都等她，所以我必须要等到她回国。 ～からとて 接续：普通体+からとて 意味：与「～からといって/からって」的语法意义相同，表示不能因为有前项事实的存在而去做后项。“虽说……也不能……”、“尽管……也不应该…… ” ①激安だからとて、たくさん買うには及びません。/虽说便宜，但也用不着买太多。
史上最全的英语语法大全(精心整理)
英语语法 1.名词 1.1名词复数的规则变化 1.2其他名词复数的规则变化 1.3名词复数的不规则变化 1.4不可数名词量的表示 1.5定语名词的复数 1.6不同国家的人的单复数 1.7名词的格 2.冠词和数词 2.1不定冠词的用法 2.2定冠词的用法 2.3零冠词的用法 2.4冠词与形容词+名词结构 2.5冠词位置 2.6数词 3.代词 3.1人称代词的用法 3.2人称代词之主、宾格的替换 3.3代词的指代问题 3.4并列人称代词的排列顺序 3.5物主代词 3.6双重所有格 3.7反身代词 3.8相互代词 3.9指示代词 3.10疑问代词 3.11关系代词 3.12every , no, all, both, neither, nor 3.13none, few, some, any, one, ones 3.14代词比较辩异 one，that 和it 3.15one/another/the other 3.16“the”的妙用 3.17anyone/any one；no one/none；every/each 3.18both, either, neither, all, any, none 3.19many, much 3.20few, little, a few, a little 4.形容词和副词 4.1形容词及其用法 4.2以-ly结尾的形容词 4.3用形容词表示类别和整体 4.4多个形容词修饰名词的顺序 4.5副词及其基本用法 4.6兼有两种形式的副词
4.7形容词与副词的比较级 4.8as + 形容词或副词原级 + as 4.9比较级形容词或副词 + than 4.10可修饰比较级的词 4.11many,old 和 far 4.12the + 最高级 + 比较范围 4.13和more有关的词组 5.动词 5.1系动词 5.2什么是助动词 5.3助动词be的用法 5.4助动词have的用法 5.5助动词do的用法 5.6助动词shall和will的用法5.7助动词should和would的用法5.8短语动词 5.9非谓语动词 6.动名词 6.1动名词作主语、宾语和表语6.2Worth的用法 7动词不定式 7.1不定式作宾语 7.2不定式作补语 7.3不定式主语 7.4It's for sb.和 It's of sb. 7.5不定式作表语 7.6不定式作定语 7.7不定式作状语 7.8用作介词的to 7.9省to 的动词不定式 7.10动词不定式的否定式 7.11不定式的特殊句型too…to… 7.12不定式的特殊句型so as to 7.13不定式的特殊句型Why not 7.147不定式的时态和语态 7.15动名词与不定式 8.特殊词精讲 8.1stop doing/to do 8.2forget doing/to do 8.3remember doing/to do 8.4regret doing/to do 8.5cease doing/to do 8.6try doing/to do 8.7go on doing/to do
日语1级语法例句108句(考试必背)
1 我が社は創業以来、お客様あっての商売をモットーに経営している。 2 最近風邪気味なので、来週の会議はその日の体調いかんで参加するかどうか決めたいと思う。 3 君が彼女に会おうと会うまいと、私には全く関係のないことだ。 4 日本に来たばかりの時は、日本語が全然わからず、病院に行こうにも行けなかった。 5 彼は、頭もいいし、性格もいいし、しかもお金持ち。本当にうらやましい限りだ。 6 上司に向かって「ハゲ！」と言ったが最後、間違いなくクビになるだろう。 7 10年会っていない恩師が病気で入院したというので、あいさつかたがたお見舞いに行った。 8 彼は会社に勤めるかたわら、週末は画家としても活躍している。 9 散歩がてら、ちょっと美術館まで行ってみよう 10 彼は、授業が終わるが早いか、教室を飛び出しアルバイト先へ走っていった。 11 昨日30キロからある荷物をいくつも運んだので、今日は体中が痛くて動けない。 12 彼は、初めて会う人に冷たく接するきらいがある。 13 ノックもしないで部屋に入る失礼極まりない態度に、私は思わずムッとしてしまった。 14 月日の流れは、決して止まることなく、いつも矢のごとく過ぎ去ってしまう。 15 大変ご迷惑をおかけいたしましたが、子供のしたこととて許してやってください。 16 我々人類は、動物や植物を犠牲にすることなしに生きることはできない。 17 仲の悪い父と兄が昨日も大げんかをし、とうとう兄が家出をすると言い出す始末だ。 18 この１年間、結婚、出産、宝くじ当選と、本当にいいことずくめだった。 19 あれほどひどい罪を犯したのだから、政府も罰を与えずにはおかないだろう。
日语一级语法最新日本原版60题及答案
一级日语语法最新日本原版60题 １スタイルがよくなくても、＿＿洋服を上手に着こなせばきれいに見えます。 ①そのわりに②それなりに③そのくせに④そのせいで ２深夜のテレビ番組の中には、見るに＿＿ものが少なからずある。 ①たえない②あたらない③たりない④かたくない ３ここ1ヵ月＿＿、彼から来た連絡は、たった1行のメールだけだ。 ①ときたら②というのに③というもの④ということは ４あいつにお金を貸した＿＿絶対に戻ってこないから?貸さないほうがいいよ。 ①ものの②が最後③ものなら④といえども ５介助犬が障害のある主人のために献身的に働く姿をみて?感動＿＿。 ①された②させた③さされた④させられた ６今週中にですか。できない＿＿ありませんが、もう少し時間をいただけませんか。 ①わけも②ものも③はずも④ことも ７酒の量を減らした＿＿あと2、3ヵ月の命なんだから、飲みたいだけ飲もう。 ①からこそ②限り③ところで④までも ８火山の噴火が＿＿からというもの、あの島の人々はずっと避難生活を続けている。 ①始まる②始めた③始まって④始めて ９この果物の美容効果がテレビで放映された＿＿どの店も品切れ状態らしい。 ①とっあて②とあれば③ともなると④といえば 10異文化に対する深い理解と尊敬＿＿国際結婚が成功するはずがない。 ①ならでは②に至って③なくして④を問わず 11この事件にはよくわからないところが多い。真犯人はほかにいるのでは＿＿。 ①あるまいか②あるまいし③あるまじき④あるまい 12テニスがお上手ですね。うちの息子に教えて＿＿くれませんか。 ①さしあげて②くださって③もらって④やって 13毎日の食費を＿＿まで?新しい洋服を買いたいとは思わない。 ①減って②減らして③減らす④減らない 14これだけ晴天の日が続いたら、そろそろ雨が＿＿おかしくない。 ①降ったら②降っても③降るのも④降っては 15十分な準備を＿＿、自信を持って試験に臨むことができる。 ①するこそ②するさえ③してさえ④してこそ 16五分早く家を＿＿遅刻しなくてすんだのに。 ①出て②出ると③出なくて④出ていたら 17そんな嘘をついてもすぐわかるに＿＿から?正直に話したほうがいい。 ①決まっている②限っている ③限ったことではない④ほかならない 18“週末にどこか遊びに行きませんか。” “それが、やってもやっても仕事が＿＿よ” ①終わっているんえす②終わりそうなんです ③終わらないんです④終わらなかったんです 19この仕事は、英語が話せるに＿＿が?話せなくてもできることはできる。 ①限らない②こしたことはない③はあたらない④すぎない 20寒すぎて?エアコンをつけてもなかなか部屋が＿＿。 ①暖めない②温まらない③暖かくない④暖めていない
最完整的初中英语语法大全
英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello.
2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力)
一级语法
１．～かぎりだ非常～、很 形容詞連体形、形容動詞詞幹＋な＋かぎりだ 名詞＋の＋かぎりだ ①日本語能力試験一級に合格して、嬉しいかぎりです。 通过了日语1级能力考试，非常高兴 ②ご結婚の披露宴に出席できないことは、残念なかぎりです 没能参加你的婚礼，非常遗憾 ２．～（で）すら連～都～ 名詞＋（で）すら ①こんな簡単なことは子供すら知っている。 这么简单的事，连孩子都知道 ②疲れすぎて、立っていることすらできなかった。 由于过于疲劳，连站着都不行 ３．～いかん根据～而～，取决于～ 名詞＋（の）＋いかん ①仕事の能力いかんでは、退社させることもある。 有时也有根据工作能力而辞退的。 ②学校の発展は、職員一同の能力いかんにかかっている。 学校的发展取决于全体教职员工的共同努力 いかんともしがたい实在力不仍心（表示虽然遗憾，但无能为力） 何かしてあげたい気持ちはやまやまだが、私の力ではいかんともしがたい。虽然很想为你做些什么，但是就我的能力实在是力不仍心。
いかんせん实在无奈 新しいマンションを買いたいのだが、いかんせん予算がない。 想买新的公寓，但实在无奈没有预算 4．名詞＋の＋いかんによらず／～いかんにかかわらず／～いかんを問わず无论如何～，不管～如何～ ①理由のいかんによらず、人殺しは許（ゆる）されないことだ。 无论什么理由，杀人总不可容忍 ②社員の賛意（さんい）のいかんにかかわらず、保険（ほけん）加入(かにゅう)案は役員（やくいん）会で可決（かけつ）されるだろう。 不管职工的意见如何，加入保险的提案会在董事会通过吧 ③性別（せいべつ）のいかんを問わず、合格者を採用する。 无论性别录用考试合格者 ５．～ずにはすまない不能不 動詞未然形＋ずにはすまない サ変動詞せ＋ずにはすまない こうなった以上は本当のことを言わずにはすまないだろう。 既然如此，不能不说出事实真相。 类似句型：～ないではすまない 彼女が悪いのだから、謝らないではすまないだろう。 因为是她不好，所以不能不道歉。 ６、～が早いか刚～就～ 動詞簡体＋が早いか ①ベルが鳴ったが早いか、子供達は教室を飛び出して行った。
英语语法大全
攻克英语语法、踏上英语学习成功之路 张林峰编着 作为中国人，要学习与我们的母语完全不同的英语，就必须从英语语法入手。如果将英语比作一座大厦，那么语法就是构成整个大厦的水泥框架，词汇和短语则是构成墙壁的砖瓦，没有坚实的骨架，大厦是无法建成的。为了我们的英语大厦更加宏伟，让我们从现在起精心构建它的骨架。 什么是语法语法就是造句的方法。 学习语法就是为了我们能够造出无数优美、正确的英语句子。 学习英语语法的步骤： 1.九大句子成分和六大基本句型结构； 2.十六种时态及十种被动语态; 3.名词性从句（包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）; 4.定语从句; 5.状语从句； 6.直接引语和间接引语； 7.情态动词； 8.虚拟语气； 9.非谓语动词； 10.强调句； 11.主谓一致； 12.省略句； 13.冠词、名词、动词、代词、形容词、副词、介词等的用法。 下面我们一项一项进行学习： 一、九大句子成分 九大句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语（宾语补足语）、同
位语、呼语。（主、谓、宾、表、定、状、补、同、呼） 1. 主语：A.在主谓宾结构中，主语是谓语动词动作的发出者； B.在主系表结构中，主语是系动词之前的部分； C.在There be结构中，主语是系动词be之后的部分。 （由名词、名词短语、代词、数词、不定式、V-ing形式和主语从句充当） 我是教师。 他们在踢足球。 熊猫是种可爱的动物。 一个淘气的孩子打碎了我的车窗。 打篮球是我的爱好。 掌握英语是我今年的目标。 练习弹钢琴每天要花费我一个小时的时间。 他昨天的所作所为令人生气。 Knowledge is power. A beautiful girl told me the news. He helped me a lot. To master English is my goal this year. Practicing playing the piano takes me an hour a day. What he did yesterday made his parents angry. 2. 谓语：在主谓宾结构中，表示主语所发出的动作。(由动词构成，包括16种时态和10种 被动语态） 我种了一棵树。 他养了一只狗。 一只黄鼠狼偷吃了我的大公鸡。 一个淘气的孩子打碎了我的车窗。 小红赢了比赛。