幼儿园教师招聘报名登记表

幼儿园教师招聘报名登记表

幼儿园教师招聘方案

湖北省**市**幼儿园教师招聘方案 考核原则： 选拔有一定职业素养、积极进取心，综合素质良好的专业教师。 考核程序： 1.初审（主要查看个人简历及证书复印件） 必备项目 毕业证书：幼师专业、大专及以上。 教师资格证书：幼师资格。 普通话证书：二乙及以上。 计算机证书：三级及以上。 加分项目 有工作经验：多年、大城市、示范园或一级幼儿园、学科带头人等。 有成果：优质课评比获奖、市级以上公开课、论文案例获奖等。 其他值得加分的内容：报刊杂志专业文章发表等。 2.复审（现场考察） 面试→绘画→声乐→钢琴→舞蹈→说课→上课 面试 主要考察语言表达、与人沟通等能力。 附带考察专业素养、性格气质等知识储备。

绘画、声乐、钢琴、舞蹈等专业素养 考察与职业相关的专业技能（至少有一项以上专长）。 说课、上课 主要考察备课、教具准备、上课、课堂组织、教态等能力。 附带考察带班经验、师德爱心等。 附：相关考核表格 湖北省**市**幼儿园教师招聘初审考核表 填写个人真实信息 姓名性别 出生年月籍贯 毕业学 最高学历 校 幼教资格证颁发日 职称 期 现居住 联系方式 地 以下项目有则打“√”，没有则打“×”： 大专及以上幼师及相关专业 有计算机等级证书普通话二乙及以上 1年以内工作经验担任副班老师 1-3年工作经验担任正班主任 3-5年工作经验担任年级组长 5年以上工作经验担任学科带头人 论文获奖（县级以 优质课评比获奖 上）

填表日期：年月日湖北省**市**幼儿园教师招聘复审考核表 主要考察语言表达、与人沟通等能力。 附带考察专业素养、性格气质等知识储备。 主要考察备课、教具准备、上课、课堂组织、 教态等能力。

幼儿教师应聘求职简历

幼儿教师应聘求职简历幼儿教师应聘求职简历模板 姓名： 民族：汉族 目前住地：广州 户籍地：潮州 身高： 158 cm 体重： 43 kg 婚姻状况：未婚 年龄： 22 岁 学历：大专 月薪要求：面议

学前教育，育婴师等与本专业或特长相关行业。 希望可以到一个重视人才的单位里，有一定的发展空间，能实现自身的价值。 xx 年9月–xx年7月于山东省工会管理干部学院艺术系就读 主修课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前教育课程论、学前教育史、游戏理论与指导、学前儿童社会性发展与教育、幼儿园组织与管理、儿童文学、美学、学前艺术教育概论、学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育、学前儿童体育教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、幼儿园玩教具设计与制作、声乐、绘画、舞蹈 辅修课程：大学英语、大学语文、计算机文化基础、书法修养、大学体育、 ___哲学原理。 本专业能力：通过系统的学习，扎实掌握了有关学前教育方面的知识并可以自如运用，美术技能突出，并有实践经历。

英语水平：英语三级，山东师范大学继续学院吉的'堡英语口语证书。 计算机水平：可以很好的运用windows xp、microsoft word/excel等程序，可熟练制作幻灯片等。 其他：中级育婴师证 擅长绘画、写作，文章多次发表在校刊。 思维敏捷，逻辑缜密，有较强的语言表达能力和手绘能力。 善于沟通，具有团队精神，有毅力，不惧困难与失败。 我热情大方，认真诚恳，热爱生活，喜欢运动，自信自律，善良上进，擅长绘画，喜欢音乐;积极进取，思维活跃，吃苦耐劳，有责任心，想寻求一个锻炼发展自我的空间，踏实进步，发光发热;相信没有最好只有更好，您给我一份信任，我将回报您十一分喜悦! 姓名：性别： 婚姻状况：民族：

教育机构教师招聘流程及要点

教师面试流程指引 一、面试程序安排 1、礼貌问好，请面试者填写《应聘人员基本情况登记表》（见附件1表格模板）； 2、面试开始前先实事求是地介绍一下分校的基本信息（规模、现有教职员工及学员人数等）和职位情况（3-5分钟），工作环境（如分校地理位置及周边情况、交通状况、食宿情况等）； 3、面试者自我介绍； 4、双方互相提问、沟通； 5、就其中一个与能力风暴最有联系的/最感兴趣的工作经验询问细节及收获； 6、询问对少儿教育事业、机器人教育的看法、喜爱度； 7、面试官简单讲话，询问有无问题； 8、如满意告知复试时间， 如不满意，则表示如被录取会在两天内给予答复； 9、面试官填写《面试评价及录用表》的评价部分（见附件2表格模板）。 二、面试期间面试官的注意事项 1、在面试过程中，应试者与面试官要将所有的通讯工具关闭，并选择相对安静的环境，以免被人打扰； 2、话语清晰，语气亲切，音量适当，普通话标准； 3、言语中不能带有嘲笑、挖苦、恶意攻击、蔑视等不礼貌言语，特别是不能存在省份或区域歧视倾向； 4、面试结束前要问询应聘者有无其它问题，简短答疑，面试过程中要鼓励求职者提问；

5、面试者要多用表扬的方式，让求职者尽量以最佳状态发挥； 主旨：需尊重应试者，具备亲切感，在轻松自然的交流氛围中充分获取应试者所具备的与应试职位相关的重要信息。面试官需做出客观理智的判断，不能因应试者的出身、相貌、背景等因素而影响对应试者的客观评价。 三、面试时的话术 1、您好！请问是.....吗？我是能力风暴.....分校的....老师，很高兴认识你！ 2、我先向您介绍一下我们这边的情况 3、您能做一个三分钟的自我介绍吗？ 4、通过刚才您的自我介绍，我觉得您.........(表扬为主)。 5、我可以问您几个问题吗？（相互沟通） 6、我对您的....的工作比较感兴趣，我觉得蛮好的，可以简单的介绍一些你当时都做什么吗？你获得了什么？ 7、很精彩，谢谢您！ 8、那现在您对我们这边还有什么疑问吗？ 9、如满意：好的，我们会安排在近两天对您进行一次复试，具体时间我们再电话通知您好吗？ 如不满意：好的，我们这边再和领导商量一下，如可以复试，会在两天内给予答复 10、好的，那我们今天就到这里，非常感谢您能来参加此次面试，谢谢您。 四、各项综合素质测评题库（适当选取部分问题，一次面试提问不宜超过5个问题） 沟通技能

2013年XX县公开招聘教师报名登记表【模板】

2013年**县公开招聘教师报名登记表

2013年**县公开招聘教师 准考证存根 姓 名 ________________ 考 场 ________________ 考 号 ________________ 申报学科 考 点 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2013年**县公开招聘教师 准 考 证 姓 名 ________________ 考 场 ________________ 考 号 ________________ 申报学科 考 点 注意事项: 1、考试时间：2013年8月14日上午9：00— 11：00 2、考前20分钟持准考证、身份证进入考场，对号入座，考生迟到30分钟不准入场。 3、严禁考生将电子记事本、手机等存储设备及学习资料带至座位。 4、答卷前应将姓名、考号写在试卷规定的位置。考生要遵守《考场规则》， 严格遵守考场纪律，违者按有关规定严肃处理。 5、本准考证在笔试、面试、体检等环节通用，请注意留存，届时出示。

填表说明 报名人员要按照下列要求，除签名外，其余内容全部微机输入，用A4纸打印《报名登记表》、《准考证》，现场报名时提交。 1、报名序号栏考生不填写。 2、联系电话：要填能及时联系到本人的手机和固定电话（或手机）两个联系方式，招聘期间切记要保持电话畅通，若联系不上，一切后果自负。 3、学历：要求在相应栏内填写国家承认的学历。“自考”“函授”等非全日制形式取得的学历要在专业后注明具体学习形式。学历从专科填起，研究生学历的本、专科学历都要填写。专升本的在本科专业后注明“专升本”。 4、是否师范类毕业生：填写“是”或“否”。是否在职：填写“是”或“否”。在职人员提交有用人权限部门或单位出具的同意报考的介绍信。 5、是定向委培生的填写种类，并提交定向、委培单位同意报考的证明信；不是的填写“否”。 6、何种教师资格何任教学科:填写教师资格全称如“高级中学教师资格、语文，初级中学教师资格、化学，小学教师资格、数学，幼儿园教师资格、幼儿园”等。没有教师资格证的填写“无”。 7、教师资格证书编号:按证书编号直接填上。 8. 报考情况：学科填写所申请报考的学科，学校类别栏按报考类别填写普通中学、小学、幼儿园、职专。 9、何时至何时在何地任“三支一扶”、“选聘高校毕业生到村任职”、“大学生志愿服务西部计划”毕业生：按类别准确填写，不属于参加服务项目的填写“否”。是否报考定向招聘岗位：符合条件，报考定向招聘岗位的填“是”，其他的填写“否”。 10、本人承诺栏要本人亲自书写签名。 11、审核意见栏考生不填写。由组织报名审查证件的人员填写意见并签名。 12、准考证只填写姓名、申报类别（指中学、小学）学科，粘贴好照片。 13、提交身份证（正反面）、户口本（户主、索引、本人页复印在一张纸上）、毕业证、就业报到证、教师资格证书等原件及其复印件（A4纸）。

公开招聘教师方案(20210126224335)

公开招聘教师方案 公开招聘教师方案 根据市直属学校中小学教师缺编状况，经研究，决定面向社会公开招聘教师。特制定本方案。 一、指导思想 以办好人民满意教育为宗旨，以打造品牌学校为目标，按照公开、公平、公正、德才兼备、择优录用的原则，以实际教育教学能力为考察重点，通过考试和考核，真正把政治素养高、业务能力强、热爱教育事业的优秀人才充实到市直属学校教师队伍中，为进一步提高教育教学质量，促进我市教育事业持续稳步发展夯实基础。 二、招聘计划 共招聘359名教职工：xx —中71名（含教辅人员6名），xx 三中54名，xx市第一实验中学65名，xx市第一小学39名，xx

市第二小学38名，xx市第三小学47名，xx市第四小学5名，xx 市第五小学17名，xx市特殊教育学校23名（含教辅人员5名）。 （详见附表） 三、招聘范围 xx 一中、xx三中、xx市第一实验中学招聘范围：全国应往届大学毕业生、具有教育教学实践经验且具有中学中级以上职称的教学人员（本市公办学校在编教师除外）、现在省、市直属学校代教已经一年以上的公办学校在编教师。 xx市第一小学、xx市第二小学、xx市第三小学、xx市第四小学、xx 市第五小学、xx市特殊教育学校招聘范围：全省应往届大学、中师毕业生、具有教育教学实践经验的教学人员（本市公办学校在编教师除外）、现在省、市直属学校代教已经一年以上的公办学校在编教师。 四、招聘条件 1、拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，遵纪守法，具有良好的教师职业道德。 2、应聘教师岗位的须具有相应教师资格证书（应聘市特殊教育学校教

师岗位的，须具有教师资格证书且须具有一定手语表达能力；应聘高中通用技术教师岗位的，须具有教师资格证书，教师资格证书中注明的任教学科为理工类），具有应聘岗位所需的资格条件和实际工作能力。 3、符合应聘岗位规定的学历、学科要求（教师资格证书上注明的任教学科应与招聘岗位相符，部分岗位的要求详见招聘计划）和其他条件。 4、符合《山西省申请教师资格人员体检标准及办法（修订）》规定的身体条件（附后）。 5、年龄35周岁（1976年7月1日后出生）以下；外地市在职教师具有中级以上职称者、本市公办学校非正式在编教师和本市民办学校教师，年龄可放宽至40周岁（1971年7月1日后出生）。 五、报名及资格审查 1、报名时间及方式： 报名时间：见招考简章及相关网站 报名方式：网上报名。

幼儿园教师公招考试题

重庆师范大学初等教育学院附属幼儿园 幼儿教师公开招聘考试（笔试部分） （考试时间：120 分钟，满分100 分） 一、论述题（每题10 分，共40 分） 1.在今年刚颁发的《幼儿园教师专业标准（试行）》（征求意见稿）中提到，幼儿教师应有“幼儿为本”、“师德为先”的基本理念，请谈谈你对这两个理念的认识和理解。（10 分） 2.今年的5月20日到6月20日是我国教育部的第一个学前教育宣传日，提出幼 儿应“在生活中学习、在游戏中探索”，请你分析该理念的心理学、教育学依据。（10分） 3．作为专业的幼儿教师，对幼儿身心健康发展有着重要的影响。请你谈谈，现代社会对幼儿教师的角色要求有哪些？（10 分） 4. 幼儿园材料的投放和使用是幼儿活动的重要影响因素。请你谈谈幼儿教师在幼儿园材料的使用方面应注意哪些问题？（10 分） 二、案例分析（每题15 分，共30 分） 1 ?一名教师为她负责的一组3—4岁的幼儿布置了一个理发店的主题角色游戏活动，可惜幼儿的反应非常冷淡。偶尔只有一两个幼儿走进游戏角，拿起梳子梳梳头，或对镜子照一照，完全没有出现老师所期望的情形。请分析解释教师应如何指导这类角色游戏活动?（15分） 2.一名新入职的幼儿教师被分到刚入园的小一班，一进教室就懵了，教室里乱成一团，孩子们都在哭喊着叫妈妈，根本无法正常组织活动。有些孩子每天哭个不停，就是不愿意到幼儿园................ 请你根据相关理论分析，这是什么现象？产生这种 现象的原因是什么？作为幼儿教师，你采取什么办法进行处理？（15分） 三、活动设计（二选一，30 分）

1.某幼儿教师对中大班幼儿进行安全教育活动，请你根据该年龄幼儿特点，替她设计一个完整具体的活动方案。（主题自定） 2.某幼儿教师对中大班幼儿进行营养教育活动，请你根据该年龄幼儿特点， 替她设计一个完整具体的活动方案。（主题自定） 参考答案： 一、论述题 1. “幼儿为先”：尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。 “师德为先” ：热爱学前教育事业，具有职业理想，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。 2. 心理学基础：幼儿思维的直观性、行动性和具体形象性。教育学：阐述幼儿教育的生活性、直接经验性、游戏性的特点。 3.现代社会多元化的幼儿教师角色：教师是幼儿学习的支持者、引导者；幼儿发展的观察者、促进者；是环境和材料的创建者、提供者；幼儿生活的照料者；教育实践的研究者。 4.尊重幼儿的主题，让材料促使幼儿动起来，为此，必须加强材料使用的目标性、可操作性、合作性。为幼儿提供合适的材料，为幼儿发展提供物质条件。注意：适时、适度适量提供、调整与补充材料；提供多层次、富有创造空间的材料；利用废旧物品，不断换增新的活动材料。 二、案例分析 1．（1）游戏主题的生成注重幼儿的需要和兴趣 （2）丰富幼儿的生活经验，扩展幼儿的游戏内容。

幼儿园教师招聘简答题100道(附答案

1、简述幼儿园教育工作评价宜重点考察哪几方面？ 2、幼儿独立自主性教育中应注意哪几个问题？ 3、当幼儿发生惊厥（俗名抽风）时，保教人员第一时间应采取什么措施？ 4、从教育的作用来看，常见的游戏可分为哪几类？ 5、简述幼儿园教师具备的专业能力有哪些？ 6、教师健康的身心素质包括哪些方面？ 7、4——5岁的幼儿应具备哪些基本的安全知识和自保护能力？ 8、xx安全工作要把好几个关口？ 9、幼儿观察能力的发展表现在哪几个方面？ 10、幼儿教育的意义？ 11、家园合作的主要内容？ 12、xx教育教学的途径有哪些？ 13、简述xx健康教育内容的目标？ 14、我国xx的性质与任务是什么? 15、幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么? 16、如何理解发挥一日活动整体教育功能的原则? 17、现代xx教育目标的特点？ 19．根据学前教育目标和儿童的年龄特点，学前教育课程内容的范围包括几个方面？20．家园合作主要有哪两种形式？ 21、家园联系的方式有哪些？ 22.幼儿园教育活动的基本类型按教育内容分是什么？

23、怎样创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调？ 24、怎样营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感？ 25、xx一日生活环境创设的要求？ 26、如何科学、合理的安排和组织幼儿的一日生活？ 27、什么是xx环境？ 28、什么是幼儿的个性评价？ 29、幼儿教师在设计活动目标时应注重哪三维目标？ 30、什么是专业的幼儿教师？ 31、幼儿教师的职业道德素养包括哪些？ 32、简述社会领域的子领域？ 33、简述xx教育与小学教育的差别？ 34、幼儿教师要具备哪些沟通能力？ 35、常见的主题开发与选择有哪几类？ 36、简述幼儿安全教育的主要内容？ 37、《纲要》中社会领域的幼儿培养目标是什么？ 38、如何为幼儿的游戏活动做准备？ 39、xx家庭教育指导形式有那些？ 40、xxxx“九大制度”？ 41、幼儿园教育中保教结合包含哪三层意思？ 42、幼儿园教育活动内容的选择应遵照《纲要》第二部分的有关条款进行，同时体现哪些原则？

幼儿教师招聘考试全套试题及答案全

?幼儿教师考试理论知识复习题招考教师试题 一、填空题 1、幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的发展。 3、幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 5、管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。 6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。 7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。 8、教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。 9、幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。 10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和（特点），注重（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。 11、幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有（自信心）；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有（同情心）；理解并遵守日常生活中基本的（社会行为）规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（责任感）；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱（祖国）。 12、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（心理健康）。 13、幼儿园应为幼儿提供（健康），（丰富）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（经验）。 14、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的（稳定性）与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师（直接指导）的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的（自主选择）和（自由活动）时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的（隐性浪费）；尽量减少不必要的集体行动和（过渡环节），减少和消除（消极等待）现象；建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习（自我管理）。 15、社会领域的教育具有（潜移默化）的特点。 16、引导幼儿对周围环境中的（数）、（量）、（形）、（时间）和（空间）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决（生活）和（游戏）中某些简单的问题。 17、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、（平等）、（合作）的原则，争取家长的理解、(支持)和(主动参与)，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 二、简答题 1、简述幼儿园教育工作评价宜重点考察哪几方面？ 参考答案： （一）教育的计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。 （二）教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。 （三）教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要。 （四）教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。

教师招聘流程

**学校招聘流程 员工招聘是获取人力资源的具体体现，它是按照学校的经营战略规划，人力资源规划的要求把优秀合适的人员招聘进学校，安置在合适的岗位，这是学校发展成败的关键之一。 员工招聘工作是十分复杂的，涉及企业职位的分类，工作职务的分析；同时也涉及企业招聘政策的制定，招聘渠道的选择、求职申请表的设计以及招聘方法的选择等。各部门应根据本部门岗位产生的空缺情况，向人力资源部递交招聘申请表，经人力资源部审核及校领导批准后，由人力资源部统一安排、组织招聘工作。 一、招聘流程： 二、相关事宜解释 1．培训： 1）培训内容：百思迪威教育及学校简介及其发展史、企业文化、管理制度、岗位专业技术培训、职业素质、行为规范等。 2）员工培训结束以后要对培训内容进行考核，并填写培训调查及意见反馈表，提交人力资源部，人力资源部将进行统计并对培训做评估，制作日后培训工作改善建议报告。 2．试用： 试用期一般为1--2个月，前7天为无薪试用，双方自愿签定《试

用合同书》，员工试用期结束后须填写《员工试用期自我鉴定表》 三、招聘原则 人才招聘秉乘以下原则： 1．公开原则 给予社会上的人才以公平竞争的机会，达到广招人才的目的。 2．竞争原则 通过考试竞争和考核鉴别确定人员的优劣和人选的取舍。既要动员、吸引较多的人报考，又要严格各程序和手段，科学地录取人选。 3．平等原则 指对所有报考者一视同仁，努力为有志之士提供平等竞争的机会，录用各方面的优秀人才。 4．能级原则 招聘工作，不一定要最优秀的，而应量才录用，做到人尽其才、用其所长、职得其人，这样才能持久、高效地发挥人力资源的作用。 5．全面原则 指对报考人员从品德、知识、能力、智力、心理、过去工作的经验和业绩进行全面考试、考核和考察。 6．择优原则 只有坚持这个原则，才能广揽人才，选贤任能，为学校引进或为各个岗位选择最合适的人员，应采取科学的考试考核方法，精心比较、谨慎筛选。7．效率原则 效率原则指根据不同的招聘要求，灵活选用适当的招聘形式，用尽可能低的招聘成本录用高质量的教师、员工。 四、招聘制度 第一条目的 本规定旨在为学校聘用教师、员工确定合理的依据，为学校补充合格的教师、员工为目的。 第二条录用范围

幼儿园幼师招聘编制教师考试试题及答案

幼儿园幼师招聘编制教师考试 试题及答案 一、单项选择题 1．【答案】D。解析：在幼儿期，再造想象占主要地位，表现为，想象在很大程度上具有复制性和模仿性。想 象的内容基本上重现一些生活中的经验或作品中所描述的情节。例如，幼儿在“幼儿园游戏”中扮演的教师，常常是重现他班上教师的模样。在“家庭游戏”中扮演父母，就是重现自己父母的举止。 2【答案】A。解析：3岁以前的幼儿基本上只有无意识记，他们不会进行有意识记，而在整个幼儿期，无意识记的效果都优于有意识记。 3．【答案】B。解析：由于每个人观察敏锐性的差异，在同一件事物的观察上会出现不同的兴趣，注意到不同事物或同一事物的不同特点。因此，培养浓厚的观察兴趣是培养观察能力的重要前提条件。 4．【答案】B。 5．【答案】B。 6．【答案】D。解析：抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情忸怩、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断，具有明显的内倾性。 7．【答案】C。解析：投射测试法主要用于对人格、动机等

方面的人事测量。测试所用的刺激多为意义不明确的各种图形、墨迹或数字，让受测者在不受限制的情境下，自然做出反应，由对反应结果的分析来推断受测者的人格。 8．【答案】C。 9．【答案】D。解析：作品分析法又叫产品分析法，是对调查对象(明确总体和样本)的各种作品，如笔记、作业、日记、文章等进行分析研究，了解情况，发现问题，把握特点和规律的方法。 10．【答案】B。解析：个性心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格。11．【答案】A。解析：最近发展区的大小，是儿童心理发展潜能的主要标志，也是儿童可接受教育程度的重要标志。12．【答案】A。解析：感觉和知觉是人生最早出现的认知过程，是其他认知过程的基础。 13．【答案】B。解析：注意分配是指在同一时间内把注意分配到不同的对象上。 14．【答案】D。 15．【答案】C。 二、填空题 1．【答案】替代性强化 2．【答案】效果律 3．【答案】中心内容。解析：主题活动是指围绕着贴近儿童

幼儿园教师招聘考试幼儿园教师编制考试试题集试题

幼儿园教师招聘考试试题二十五套试卷 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分） 1．学前教育学的研究对象是（ A ） A．学前教育中的现象和问题 B．幼儿学习中的现象和问题 C．幼儿教师的教学行为和问题 D．幼儿发展中的行为和问题 2．在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是（ A ） A．1∶15～20 B．1∶20～25 C．1∶25～30 D．1∶30～35 3．以下几种游戏中，（ D ）属于创造性游戏。 A．智力游戏 B．体育游戏 C．音乐游戏 D．角色游戏 4．幼儿园教学的基本方法是（ C ） A．演示法 B．范例法 C．观察法 D．示范法 5．福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（ C ） A．思物 B．积木 C．恩物 D．念物 6．下列符合儿童动作发展规律的是（） A．从局部动作发展到整体动作 B．从边缘部分到中央部分 C．从粗大动作发展到精细动作 D．从下部动作发展到上部动作 7. 《教学成果奖励条例》属于（） A. 鼓励性政策 B. 限制性政策 C. 全局性政策 D. 区域性政策 8. 在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下进行的学习是（） A.外显学习 B.内隐学习 C.无意义学习 D.有意义学习 9．下列不属于幼儿园建筑设计原则的是（） A．安全原则 B．经济原则 C．卫生原则 D．豪华原则 10．婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（）A．依恋 B．合作 C．移情 D．社会化 11．美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（） A．儿童的遗传素质 B．家长的文化素养 C．儿童的早期经验 D．学校的教育方式 12．儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（） A．个别的心理特征 B．所有的心理特征 C．典型的心理特征 D．笼统的心理特征 13．教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（） A．利用卡片等教学工具 B．反复细心地说明和解释 C．与练习相结合 D．结合日常生活活动 14．儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是（）A．直观的概括 B．言语的概括 C．动作的概括 D．知觉的概括 15．信息加工学习理论的主要代表人物是（） A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.加涅 D.苛勒 16．幼儿时期的言语学习主要是（）

2021年幼儿园教师招聘考试试题及答案

幼儿园教师招聘考试试题及答案 一、单项选取题(在每小题四个备选答案中，选出一种对的答案，并将对的答案序号填在题干括号内。每小题1分，共25分) 1.在教学过程中，教师向小朋友出示事先准备好各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供小朋友观测，模仿学习，该教师运用了( B ) A.示范法 B.范例法 C.观测法 D.参观法 2.在关于邻居关系故事中，某教师让小朋友对邻居王阿姨心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想?有什么感觉?”该教师运用了移情法中( A )训练技术。 A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情境表演 3.教师通过运用良好班级氛围，密切师生关系，有安全感平等发展集体，让小朋友进一步其中，从而培养小朋友关爱、互助等良好品质，该教师运用了( C ) A.直观形象法 B.参观法 C.环境体验法 D.演示法 4.幼儿园在某一阶段内要达到教诲目的是幼儿园( B ) A.中期目的 B.近期目的 C.远期目的 D.活动目的 5.在幼儿园实践中某些教师以为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力唯一途径，不注意运用各环节教诲价值，这种做法违背了( A ) A.发挥一日生活整体功能原则 B.注重年龄特点和个体差别原则 C.尊重小朋友原则 D.实践性原则 6.为托儿所婴儿选取玩具和游戏材料注意事项，对的描述是( C ) A.婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合伙为托儿所婴儿游戏材料 C.应依照婴儿年龄特点选取玩具 D.给婴儿选取玩具越小越好 7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( A ) A.这是学话初期常用正常现象不必紧张 B.应逼迫孩子再说一遍 C.应重复练习加以矫正 D.应进行心理治疗 8.当前，国内幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日暂时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，依照家长需要安排教师上下班时间等，重要是为了( D ) A.幼儿园创收 B.补偿教诲 C.增长幼儿园知名度 D.服务社会 9.对于入园初期适应困难孩子，幼儿园教师可以( B ) A.规定幼儿严守幼儿园一日生活制度，准时入园离园 B.容许她们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间 C.多批评爱哭闹孩子 D.告知家长接回孩子 10.小朋友身高和体重增长最为迅速时期是( A ) A.出生第一年 B.3—4岁 C.5—6岁 D.6—10岁 11.“玉不琢，不成器”说是( C )对心理发展作用

幼儿园教师招聘考试复习材料1

第一章幼儿教育与幼儿教育学 一、幼儿教育 广义：凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动 狭义：幼儿园对幼儿施行的有计划、有目的、有组织的活动。幼儿园教育是幼儿教育的核心。意义： 1.促进生长发育，提高身体素质； 2.开发大脑潜力，促进智力发展；（幼儿期是关键期） 3.发展个性，促进人格的健康发展； 4.培养美感，促进想象力、创造力的发展 产生和发展： 1.原始社会初期，幼儿是氏族内部公有，实行氏族内部的公共教育；末期，幼儿是家庭所有，家庭教育产生。教育没有阶级性，每个幼儿受到教育是平等的。 2.奴隶社会出现学校。封建社会有公共教育和保育思想（柏拉图主张对3-6岁幼儿集中管理） 3.幼儿教育机构最先在欧洲诞生；1771-1858英国欧文创办了“幼儿学校”后改名为“性格形成学园”把1-6岁婴幼儿组织起来，进行集体保育。 二、幼儿教育机构 产生： 1.幼儿教育之父德国福禄贝尔1837在勃兰根堡开办了学前教育机构，1840命名为“幼儿园” 2.我国最早的幼儿教育机构创立于清末新政时期 3.《奏定学堂章程》是我国近代第一个较为系统完备的法定学制 4.我国第一所幼儿教育机构——湖北幼稚园1903年在湖北武昌创办 我国幼儿机构的发展： 1.突破计划经济的束缚，多形式、多渠道发展 2.走上规范化、法制化渠道 新中国成立后国务院颁发第一个幼儿教育法规《幼儿园管理条例》1989年8月 1996年3月颁布了《幼儿园工作章程》，同年6月1日实施

第二章我国幼儿教育的目标、任务和原则 一、我国幼儿教育 目标：对幼儿实施体、智、德、美等方面的全面发展，促进其身心和谐发展 目标制定依据：教育目的、幼儿身心发展的特点和可能性 目标的结构：教育目的、幼儿教育的目标、各个幼儿园具体的教育目标 制定目标的意义： 1.给幼儿的发展指明方向 2.使教育更有针对性 3.指导幼儿园教育的全过程 4.保证各项教育工作的协调配合 制定目标时应注意的问题： 1.教育目标分解的方法要恰当 2.教育目标的涵盖面要全面 3.教育目标要保持连续性和一致性 4.幼儿教师是实现教育目标的重要保证 二、我国幼儿园的任务：1.对幼儿实施保育和教育 2.为家长工作学习提供便利条件

幼儿园教师招聘考试试题及答案(精选)

幼儿园教师招聘考试试题及答案 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共25分) 1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( B ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法 2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( A )训练技术。 A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情境表演 3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( C ) A.直观形象法 B.参观法 C.环境体验法 D.演示法 4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B ) A.中期目标 B.近期目标 C.远期目标 D.活动目标 5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( A ) A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( C ) A.婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料 C.应根据婴儿年龄特点选择玩具 D.给婴儿选择的玩具越小越好 7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( A ) A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张 B.应强迫孩子再说一遍 C.应反复练习加以矫正 D.应进行心理治疗 8.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( D ) A.幼儿园创收 B.补偿教育 C.增加幼儿园知名度 D.服务社会 9.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( B ) A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园 B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间 C.多批评爱哭闹的孩子 D.通知家长接回孩子 10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( A )

幼儿园教职工招聘方案

幼儿园教职工招聘方案 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想 我园招聘教职工的指导思想是：要遵纪守法，具有良好的职业道德和行为规范，教书育人，为人师表，乐于奉献，热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，立志于幼儿教育事业，要具有良好的心态。 二、组织领导 为加强对招聘工作的领导，成立幸福天使幼儿园公开招聘幼师、保育员面试工作领导小组。 组长： 副组长： 1.坚持凡进必考、择优录用的原则 2.坚持“公开、公平、公正”的原则 具有中华人民共和国国籍； 遵守宪法和法律； 具有良好的品行；

具备岗位所需的专业或技能条件； 适应岗位要求的身体条件； 具备招聘岗位所需的其它资格条件。 专任教师岗位 1.全日制学前教育、艺术教育专业专科及以上学历毕业生。 2.有幼儿园或小学教师资格证书。 3.普通话等级达到二级乙等及以上。 4.有经验的幼儿教师、学前教育专业优秀毕业生优先考虑。 5.具备良好的职业道德观，有师德、有爱心。 保育员岗位 1.高中或以上学历，年龄在45岁以下。 2.责任心强、勤劳能干、善于沟通。 3.配合班级老师做好保洁工作和保育工作。 4.身体健康，耐心细致。 5.具备良好的职业道德观，有师德、有爱心，具有保育员培训证。 厨房人员 1、年龄30—45岁，性别不限，身体健

康。 2、具有责任心，良好的执行能力和沟通能力，能够严格 按照标准操作。 3、两年以上幼儿餐点制作工作经验； 4.身体健康，耐心细致。 5.具备良好的职业道德观，有师德、有爱心、品行端正。 门卫人员 1、热爱幼教事业，年龄40岁以下，具备从事保安工作的身体素质，爱岗敬业，仪表端庄，工作责任心强，有上进心。 2、具有保安工作经验。 3、具有部队当兵经验者优先考虑。 4.具备良好的职业道德观，有师德、有爱心、责任心。 保健医岗位 1.具有全日制医学专业专科及以上学历。 2.有执业医师或护士资格证。 3.有医务工作或学校、幼儿园相关工作经历。

幼儿园教师招聘考试试题及答案(一)

幼儿园教师招聘考试试题及答案(一) 、选择题1．幼儿期儿童的主导活动是( ) 。 A.学习 B.游戏 C.运动 D.玩耍2.一般来说，质化研究更多倾向于采用( ) ，目的在于探明儿童的动态发展过程。 A.横向研究设计 B.纵向研究设计 C.观察法 D.个案研究 3.以智慧或认知结构的变化为依据，是( ) 把人的发展划分为感知运动智慧阶段、前运 算智慧阶段、具体运算智慧阶段、形式运算智慧阶段四个阶段。 A.弗洛伊德 B.皮亚杰 C.埃里克森 D.达维多夫 4.深度知觉就是对远近、深浅的知觉，心理学家是通过( )实验来测量的。 A.点红实验 B.双生子爬楼梯 C.视觉悬崖 D.三山实验

5．有意识地将注意从一个对象转移到另一个对象上的能力，这是指的 A. 注意的稳定性 B. 注意的分配 C. 注意的转移 D. 注意的广度 A. 条件反射 B. 定向反射 C. 习惯化 D. 去习惯化 7. 皮亚杰用 ( )实验来形象的说明学前期儿童思维的自我中心性。 A. 三山实验 B. 视觉悬崖 C. 延迟满足 D. 守恒实验 8. 3 岁的蛋蛋看到做饭的妈妈被溅起的油烫了一下，发出痛苦的呻吟，赶快跑过去用 关切的眼神看着妈妈，一边还用小嘴在妈妈烫伤的地方吹，这种行为是 A. 自我意识情绪 B. 自觉反应 C. 移情反应 D. 诱发情绪反应 9. 爱因斯沃斯测量出的依恋的三种类型中， ( )在儿童中所占比例最多。 A. 焦虑回避型 ( ) 品质。 6．主体对条件刺激做出的反应称为 ( )。 ( )。

B.安全依恋型

C 焦虑反抗型 D .被动退缩型 10．常常被形象地称为“站在他人的角度看问题”，是区分自己与他人的观点，并进 而根据当前或先前的有关信息对他人的观点作出准确推断的能力称为 A .观点米择 B .心理理论 C. 移情 D. 社会学习 二、填空题 是研究者通过感官或一定的仪器设备，有目的、有计划地观察儿童的 心理和行为表现的方法，是早期儿童发展研究中常用的一种方法。 2.儿童发展受遗传、发育、环境、 等多种因素的影响。 3 . 是脑的基本活动，是大脑机能发展的重要标志。 4 .先出现无意动作然后才逐渐出现有意动作，动作发展的方向越来越多地受心理意识 的支配，这是儿童动作发展的 ____________ 规律。 5 .注意分为 两种类别。 6 .当刺激多次出现后，主体就不会再产生这样的变化，或是反应下降，这种定向反应 的消失或下降称为“ ___________ ”。 7.儿童在记忆的保持过程中有一个特殊的现象，那就是 ，即学习后过几 天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高的记忆现象。 8.在发展心理学中，根据思维抽象的程度，通常将儿童思维分成 象逻辑思维。 、和抽 9. 是理解句子所表达的基本语义关系，如理解“施事一动作一受动”、“物体一方 位”等语义关系等，从而了解现实中各种事物和相互作用的关系。 10 . 是一种“我向”语言，是儿童自己对自己说话，其主要的功能不在于交际。 ( )。 1.

2014年XX县公开招聘教师报名登记表【模板】

2014年**县公开招聘教师报名登记表

2014年**县公开招聘教师 准考证存根 姓 名 ________________ 报考学校类别 报 考 学 科 考 场 ________________ 考 号 ________________ 考 点 济北中学 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2014年**县公开招聘教师 准 考 证 姓 名 ________________ 报考学校类别 报 考 学 科 考 场 ________________ 考 号 ________________ 考 点 济北中学 （**县城开元大街31号） 注意事项: 1、考试时间：2014年8月20日上午9：00— 11：00 2、考前20分钟持准考证、身份证进入考场，对号入座，考生迟到30分钟不准入场。 3、严禁考生将电子记事本、手机等存储设备及学习资料带至座位。 4、答卷前应将姓名、考号写在试卷规定的位置。考生要遵守《考场规 则》，严格遵守考场纪律，违者按有关规定严肃处理。

5、本准考证在笔试、面试、体检等环节通用，请注意留存，届时出示。 填表说明 报名人员要按照下列要求，除签名外，其余内容全部微机输入，用A4纸打印《报名登记表》、《准考证》，现场报名时提交。 1、报名序号栏考生不填写。 2、联系电话：要填能及时联系到本人的手机和固定电话（或手机）两个联系方式，招聘期间切记要保持电话畅通，若联系不上，一切后果自负。 3、学历：要求在相应栏内填写国家承认的学历。“自考”“函授”等非普通全日制形式取得的学历要在专业后注明具体学习形式。学历从专科填起，研究生学历的本、专科学历都要填写。专升本的在本科专业后注明“专升本”。 4、是否师范类毕业生：填写“是”或“否”。 5、是否在职：填写“是”或“否”。在职人员提交有用人权限的部门或单位出具的同意报考的介绍信。 6、是定向、委培生的填写定向或委培，并提交定向、委培单位同意报考的证明信；不是的填写“否”。 7、何种教师资格何任教学科:填写教师资格全称如“高级中学教师资格、语文，初级中学教师资格、化学，小学教师资格、数学，幼儿园教师资格、幼儿园”等。没有教师资格证的填写“无”。 8、教师资格证书编号:按证书编号直接填上。 9. 报考情况：学校类别栏按报考类别填写高中（职专）、初中、小学、幼儿园，学科填写所报考的学科。 10、何时至何时在何地任“三支一扶”、“选聘高校毕业生到村任职”、“大学生志愿服务西部计划”等服务基层项目人员：按类别准确填写，没有参加服务基层项目的人员填写“否”。 11、是否报考定向招聘岗位：符合条件并报考定向招聘岗位的填“是”，其他的填写“否”。 12、本人承诺栏要本人亲自书写签名。 13、审核意见栏考生不填写。由负责报名审查证件的人员填写意见并签名。 14、《准考证》（两联）只填写姓名、报考学校类别、报考学科，粘贴好照片。 15、提交身份证（正反面）、户口本（户主、索引、本人页复印在一张纸上）、毕业证、就业报到证、教师资格证书等原件及其复印件（A4纸）。

幼儿园教师招聘考试试题及答案(一)

幼儿园教师招聘考试试题及答案（一） 一、选择题 1．幼儿期儿童的主导活动是( )。 A．学习 B．游戏 C．运动 D．玩耍 2．一般来说，质化研究更多倾向于采用( )，目的在于探明儿童的动态发展过程。 A．横向研究设计 B．纵向研究设计 C．观察法 D．个案研究 3．以智慧或认知结构的变化为依据，是( )把人的发展划分为感知运动智慧阶段、前运算智慧阶段、具体运算智慧阶段、形式运算智慧阶段四个阶段。 A．弗洛伊德 B．皮亚杰 C．埃里克森 D．达维多夫 4．深度知觉就是对远近、深浅的知觉，心理学家是通过( )实验来测量的。 A．点红实验 B．双生子爬楼梯 C．视觉悬崖 D．三山实验

5．有意识地将注意从一个对象转移到另一个对象上的能力，这是指的( )品质。 A．注意的稳定性 B．注意的分配 C．注意的转移 D．注意的广度 6．主体对条件刺激做出的反应称为( )。 A．条件反射 B．定向反射 C．习惯化 D．去习惯化 7．皮亚杰用( )实验来形象的说明学前期儿童思维的自我中心性。 A．三山实验 B．视觉悬崖 C．延迟满足 D．守恒实验 8．3岁的蛋蛋看到做饭的妈妈被溅起的油烫了一下，发出痛苦的呻吟，赶快跑过去用关切的眼神看着妈妈，一边还用小嘴在妈妈烫伤的地方吹，这种行为是( )。 A．自我意识情绪 B．自觉反应 C．移情反应 D．诱发情绪反应 9．爱因斯沃斯测量出的依恋的三种类型中，( )在儿童中所占比例最多。 A．焦虑回避型 B．安全依恋型

C．焦虑反抗型 D．被动退缩型 10．常常被形象地称为“站在他人的角度看问题”，是区分自己与他人的观点，并进而根据当前或先前的有关信息对他人的观点作出准确推断的能力称为( )。 A．观点采择 B．心理理论 C．移情 D．社会学习 二、填空题 1．__________是研究者通过感官或一定的仪器设备，有目的、有计划地观察儿童的心理和行为表现的方法，是早期儿童发展研究中常用的一种方法。 2．儿童发展受遗传、发育、环境、__________等多种因素的影响。 3．__________是脑的基本活动，是大脑机能发展的重要标志。 4．先出现无意动作然后才逐渐出现有意动作，动作发展的方向越来越多地受心理意识的支配，这是儿童动作发展的__________规律。 5．注意分为__________和__________两种类别。 6．当刺激多次出现后，主体就不会再产生这样的变化，或是反应下降，这种定向反应的消失或下降称为“__________”。 7．儿童在记忆的保持过程中有一个特殊的现象，那就是__________，即学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高的记忆现象。 8．在发展心理学中，根据思维抽象的程度，通常将儿童思维分成__________、和抽象逻辑思维。 9．是理解句子所表达的基本语义关系，如理解“施事一动作一受动”、“物体一方位”等语义关系等，从而了解现实中各种事物和相互作用的关系。 10．是一种“我向”语言，是儿童自己对自己说话，其主要的功能不在于交际。