班班通培训讲稿(一)

前于小学班班通培训

——正确使用多媒体设备我校各个班级都安装了电脑，并且安装了多媒体设备，教师实现电子备课，上课可以使用多媒体手段，这样即有利于学生理解，更有助于提高教学质量。也使教师的劳动负担大大减轻。

为了更好利用多媒体教学手段，现将我校多媒体教学使用方法做一简单的介绍：

基本使用：

1、多媒体教室设备使用

首先，我们把墙边上的电源开关打开。

其次，我们再打开中控台上的总开关，按下投影仪电源开关，把投影仪打开。

然后，我们把电脑电源开关打开。

最后，我们就可以使用了，电脑显示的内容就会显示在投影幕布上。

2、关闭的依次顺序是：按两次控制面板中间的投影机“关”按钮，此时投影机关闭，屏幕自动收起- -关闭计算机--关闭总电源（注：关闭总电源前请等待3分钟,投影机需散热后才能切断总电源，如有急事无法等待投影机散热，允许不用关闭总电源，但其它的仍要操作）。

3、注意事项：

对教师来说，维护主要是针对电脑，要使用最起码应该保证电脑

正常运行，在我们学校主要存在电脑系统的崩溃，分析其原因主要是教师对电脑不太熟悉，人为的一些误操作比较多，再加上计算机病毒的侵害，导致管理员刚装好系统没几天，系统就坏了。因此在这里我给出几点建议：

1)正常开关机器（开始——关闭计算机——关闭——关闭显示器

电源开关）

2)不要在C：盘上安装或者保存文件，尤其是不要轻易删除自己

不知道用途的文件。

3)安装杀毒软件和电脑保护软件。我已经把360安全卫士安装到

各部电脑请不要卸载、删除，这样可以保护我们的计算机，同

时当电脑存在问题和漏洞时，它都可以检测和处理。

4)要对电脑做好备份，我们可以使用系统自带的软件进行备份，

也可以使用一键还原工具，很方便。以后电脑有问题我们只要

轻轻一按，就可以恢复到初始状态了。

5)还需要注意的是我们在上网的时候不要打开一些不可靠的网

站或者在上面下载东西，不要轻易打开不可靠的邮件或相信一

些留言，如：中奖，免费赠送东西等，总之，要相信，天上不

会白白的掉馅儿饼。

6)在电脑使用时，要养成一个好习惯，就是硬盘中的内容分类保

存，我们的硬盘只有两个分区C盘是系统，D盘中可以多建几

个文件夹，各种内容分别放在不同的文件夹里。我们的系统备

份也在这里面。

4、常见问题基本处理：

A、电脑打不开，屏幕无显示：

检查主机和显示器是否通电，开关是否打开。

B、显示器无信号输入：

（1）检查从主机到显示器数据线是否接好，投影的话也一样

（2）打开主机机箱，检查显卡是否插好。

（3）打开主机机箱，拔下内存条，用橡皮将内存条擦一下，再插上试试。

（4）检查多媒体中控太有没有打开，又或者中控台控制面板有没有切换到VGA信号源

C、系统启动到一半无法启动：

（1）光驱启动，使用杀毒软件杀毒。

（2）用备份恢复。

D、无法上网：

（1）先看屏幕右下角的网络连接图标是否正常（不正常的话图标上有个“×”），检查网线是否接好，网线连接的交换机是否打开。

（2）如果连接图标正常的话，检查IP地址是否正常，我们学校各教室的IP地址配置步骤如下：右键单击网上邻居——属性——右键单击本地连接——属性——选择Internet协议TCP/IP——属性——设置如图（每个教室的IP地址的最后一组数不一样，我们设的是190到199，只要每个教室不一样就行了）——确定。

（3）检查IE浏览器是否损坏，可以用IE修复工具修复。或用

其他浏览器，如：遨游，火狐等。

（4）用杀毒软件杀毒。

（5）在开始菜单中单击运行，输入CMD，会打开一个DOS窗口，然后在提示符后面PING本机IP如：ping 192.168.1.199,如果通则表示本机没问题,不通则本机网卡没装好。PING网关IP如：Ping 192.168.1.251线路没问题，不同则线路有问题。

E、电脑没声音：

（1）首先看桌面右下角声音图标（小喇叭）在不在，如果在，请检查音箱是否打开，是否插好，音箱线路是否完好。

（2）如果声音图标不在，我们需要检查声卡驱动是否装好，右键单击我的电脑——属性——硬件选项卡——设备管理器——如图——检查声音驱动前是否有问号或叹号，如有则驱动有问题，重装驱动就好了。

（3）电源音响有没有开，控制台下面的功放电源有没有开，切换至合理的声道。

总之，在电脑使用的过程中，可能出现的问题很多，需要我们先判断是什么问题，然后在找解决办法。以上是我在维护过程中常见的一些问题，列出来，以供大家参考。

谢谢大家

孙文新

2013年9月27号

信息中心开学培训会议讲稿

开学培训会议讲话稿 一、欢迎词 首先让我们用热烈的掌声欢迎总校长参加我们的部门培训会议。大家都知道，马总对信息中心的工作一向是非常支持，非常关注，不论是开办网络班，还是做一卡通，信息中心的每一项工作成就，可以说都是同总校的指导和帮助密不可分，都离不开总校的大力支持，所以，让我们再次用掌声感谢总！ 二、成绩回顾 在过去的两年中，信息中心在董事局、总校的指导下，开展了卓有成效的工作。在保证信息中心常规教学、信息学奥赛的基础上，我们围绕三个重点，一是网络班，二是一卡通，三是数字校园展开了一系列针对性很强的行动。 围绕网络班，我们做了万能克隆，把所有要装的软件做成一个克隆版本，任何一台电脑都可以装，做了网络装机，一次性可以十多台电脑同时进行安装，还设置了各种安全权限，尽最大可能的避免中病毒。 对于一卡通，我们先做成了VF单机版本，后来又改成用SQL数据库的网络版本，做完了学生一卡通，又接着做教师一卡通，一张卡，既可以进出校门，又可以考勤，还可以就餐，还要做到借书，非常方便。 围绕数字校园，我们先是对全校网络进行改造提速，然后做了电脑拖机，后来又在宿舍接线连网，接下来完成了中小幼各个班建多媒体教室，从硬件和网络方面为数字校园的实现做足了准备。 大家不要小瞧这些项目，其实它有很有意义，例如说拖机，不仅把电脑成本降低了至少一半，还减少了要管理的电脑数量，维修方面的负担也减少，还有，省电。一台电脑，平均200瓦，一天按使用八小时计，一天就是1.6度电，一年就是576度，每多一台电脑，一年电费就要多出500元钱，我们用拖机技术，一拖三，三台合并成一台，节省了三分之二的电费支出，这笔费用其实是很可观的。要做数字校园，没有高速网络，没有宿舍连网，没有足够的电脑数量，没有多媒体课室，肯定没法做，现在这些都做成了，所以，我们做后面的软件开发就容易了。 这两年半，确实是很不容易，工作两年半以上的同事都应该记得，刚来时做得多么辛苦，那时信息中心是救火队，从早到晚，忙着修电脑，那时的信息中

班班通培训教案

**小学“班班通”培训教案 培训时间：2017年3月20日 培训地点：会议室 主讲教师：** 培训对象：全体教师 培训内容： 一、班班通操作基本要求 1.开启多媒体电视一体机电源开关（在电视机背面），这时电视机左下角的信号指示灯为红色，表示设备已通电。 2.按遥控器上的待机按钮，这时电视机左下角的信号指示灯为绿色，机器进入待机状态。 3.按电视机或遥控器上的电脑按钮进入Windows系统（进系统时间大约为1分钟）。 4.进入系统后，可进行正常的教学操作（电视机系统不得随意安装与教学无关的软件） 5.关机时在Windows的开始菜单中关闭Windows系统，等Windows系统完全关闭后再按遥控器上的待机按钮，这时电视机左下角的信号指示灯为红色，最后关闭电视一体机电源开关（在电视机背面）。 一、PowerPoint的使用 （一）在PowerPoint中插入flash影片的方法 方法一：利用控件插入法 1.调出工具箱。操作步骤：启动powerpoint，从主菜单中选择—视图—工具栏—控件工具箱。 2.在控件工具箱中选择“其他控件”，这时会列出电脑中安装的Active X控件，找到Shockwave Flash Object控件。

3.这时，鼠标变成“＋”，在幻灯片中需要插入flash动画的地方画出一个框。 4.在框中点击鼠标右键，点击属性，然后出现Shockwave Flash Object属性设置栏。 5.左键双击“自定义”，在弹出的对话框中，在影片URL(M)后的输入栏中，填上要插入的swf档案的路径和文件名，当然，直接读取网上的swf文件也是可以的。 注意：在填写影片URL时需填写上文件的后缀名.swf。另外选中“嵌入影片”，即将flash动画包含到ppt文件中，复制ppt的同时不需复制动画文件，当将该ppt复制或移动到其他计算机使用时仍能正常显示flash。若未选“嵌入影片”，则需将动画文件和ppt 文件同时复制，并且修改影片URL路径，否则在动画位置上将会出现白框，动画显示不正常。笔者建议选择“嵌入影片”。若计算机上未安装flash播放器也能正常运行。 保存浏览即可。 优点：1）无需安装flash播放器；2）在所示对话框中选中“嵌入影片”，则可将动画文件和ppt文件合为一体，复制时不需单独复制动画文件，也不需再做路径修改。 缺点：操作相对复杂。 方法二：利用超链接插入flash动画 1.启动PowerPoint后创建一新演示文稿； 2.在幻灯片页面上插入一图片或文字用于编辑超链接。在本例中我们插入一个圆。 3.鼠标右击“圆”，选中“编辑超链接”，进入超链接编辑窗口。在编辑窗口输入flash动画文件地址，最后点击确定。 4. 保存文件。 注意：使用超链接插入的动画有3点需要注意：1）动画文件名称或存储位置改变将导致超链接“无法打开指定的文件”。解决方

政务信息培训班上讲话-领导讲话模板

政务信息培训班上讲话 为了进一步提高全区政务信息工作水平,推进我区政务信息工作规范化、制度化建设,经研究,区政府办公室决定举办本期全区政务信息培训班。 刚才,主任宣读了关于政务信息的两个考核办法,市政府办公室信息处 处长给大家讲授了如何上报政务信息方面的一些技巧、知识等,希望大家回去后还要认真学习和领会,把今天学到的东西融汇到今后的工作中,为推进全区政务 信息工作再上新台阶作出新的贡献。下面,我就如何抓好今后的政务信息工作, 再简单提三点要求,供同志们参考。 一、统一思想,不断提高对政务信息工作重要性的认识 信息是决策的基础和依据,我们已经进入信息化时代,所以,树立强烈的信息意识,充分认识信息工作特别是政务信息工作在政府工作中的作用,对指导 政府各项工作的开展有着十分重要的意义。、搞好政务信息是保证科学决策的需要。在推进政府决策民主化、科学化的过程中,对信息的依赖程度愈来愈大。各级领导的主要任务是决策,决策的过程就是使用信息、利用信息的过程。只有及时、全面、准确地提供信息,才能作出正确的决策。政务信息不仅是决策的依据,也是行政管理中控制和调节的手段,同时也是保证政府各个职能部门、各个工作环节有序、协调运转的纽带。随着政府决策民主化、科学的推进,领导决策对信息的依赖性愈来愈大。领导决策民主化、科学化程度越高,就越要加强政务信息工作。、搞好政务信息是转换政府职能的需要。实施政府信息引导职能,对政务信息工作提出了新的要求。党的十四大指出:“政府的职能主要是统筹规划,掌握政策,信息引导,组织协调,提供服务和检查监督。”把信息引导列为政府六项主要职能之一,标志着我们党和国家把信息引导提到了前所未有的高度。同时,也对政务信息工作提出了新的更高的要求。信息引导就是将政府的主张、要求寓于信息之中,通过向管理对象输送信息,引导和影响社会各方朝着政府所期望达到的目 标努力,以实现政府对经济社会宏观管理和调控目的。这是运用信息手段管理和调控经济社会的行政管理形式。通过信息引导,加强和改善宏观调控,从而统筹各方,协调各项事业的发展。政务信息工作要适应政府实施信息引导的要求,通过坚持不懈的努力,使信息更确、更及时,更具有导向性和权威性,为政府信息引导提供更多有直接效用、更有价值的信息和建设性的意见。 3、搞好政务信息工作是适应社会主义市场经济的需要。发展社会主义市场经济,为政务信息工作提供了更加广阔的活动空间。实践表明,信息是引导市

不忘初心 方得始终中学报道稿

不忘初心方得始终 ----记前进中的安仁镇中学“春绿漫卷，夏草丰茂，秋实甸甸，冬装素裹”。 伴着朗朗读书声安仁镇中学掀开了华丽的篇章。这是一片培育英才的沃土，孕育着无限的希望，憧憬着美好的未来；这是一座凝重厚实的学苑，传承着人类的文明，撒播着科学的精神；这是一处产生思想的殿堂，希望里绽放着生命的光芒，成长着万千树苗；这里的大地，撒满阳光，把希望的种子酝酿、播撒；这是一首歌，一首奋进的歌，它朝气蓬勃，欣欣向荣；这是一艘扬帆前进的航船，它满载着求知的童心，驶向知识的海洋；这更是一只展翅的雄鹰，翱翔蓝天，展望未来。 禹城市安仁镇中学始建于1958年。学校现有16个教学班，共700多名学生。教职工58人，学校占地面积54694平方米，校舍建筑面积12039平方米，绿化面积24721平方米，建有面积分别为2320平方米的男、女生宿舍楼、1701平方米的餐厅、以及教学楼和综合楼各一栋。有藏书26137册的图书室、阅览室、多功能室、科技活动室、心理咨询室和卫生保健室等公共用房；还建有理化生实验室、技术、计算机、史地、音乐、舞蹈、器乐排练室、美术等专用教室。铺设有300米的塑胶跑道，标准化的篮球场两个，排球场一个，室外运动器械齐全。全校实现了教室网络班班通，一师一机。 本色当行，润物无声 安仁镇中学本着“精细管理、创建特色，为师生一生幸福奠基”

的办学理念，以“办特色学校，育优秀人才”为目标，遵循“明理、博学、诚信、励志”的校训，弘扬“厚德、笃行、致知、博爱”的校风，引领教师“言传身教、精益求精”，教育学生“勤学好问，锲而不舍”，打造管理育人，文化育人的教育管理创新模式。以社团活动为载体，促进学生全面发展是的学校特色教育，同时大力开展高效课堂教学，教育教学和办学效益逐年提高，学校先后被评为德州市规范化学校、德州市家长委员会示范学校、禹城市教育教学研究重点实验基地、禹城市电教示范学校、禹城市教育教学工作先进单位等荣誉称号。 精细管理、引领前行 安仁镇中学的发展，与学校数十年深刻的教育思想和丰厚的文化底蕴是分不开的，更是安仁镇中人兢兢业业、执着追求的结果。管理是生命，管理出效益。学校领导班子团结协作、勇于创新，教职工爱岗敬业、锐意进取，教书育人、服务育人、管理育人的管理理念得到综合体现；“团结、奉献、务实、创新”的校风、“严谨治学、教学相长”的教风和“尊师、自律、勤奋、自强”的学风已经形成； 一个好校长，带一批好教师，就能办出一所好学校。现任校长张宝航同志以服务教师，献身教育为办学宗旨，在教学和管理岗位上始终作好先锋模范的表率作用。全面推行校务公开，办人民满意的教育。坚持贯彻党的教育方针，实施“以德立校，依法治校，教研兴校，质量强校”的治校方略，抓质量不放、抓数量不放、抓教师素质提高不放、抓学生养成教育不放。我们要唤醒学校管理的精致化思维，让精

班班通校本学科教师培训的总结

班班通校本学科教师培训的总结 这是一篇由网络搜集整理的关于班班通校本学科教师培训的总结范文的文档，希望对你能 有帮助。 一、我们建立培训小组,制定培训方案，按部就班进行培训。 学校建立了以校长陈明生为组长，业务骨干方亮为技术管理员，全体教师积极参与的培训工作小组。在小组指导下开展培训工作。 二、狠抓培训过程，提高培训质量。 按照上级要求，我们制定了培训方案，方案要求全体教师都要进行培训，都要参加考核，都要考核合格。针对教师的计算机水平不同，教师年龄段不同，我们采取了集中培训与分散辅导和教师自学相结合的培训方式。收到了良好效果。在集中培训时，我们利用教师的业余时间，在多媒体教室播放培训光盘，教师先从理论上感知操作方法。接下来我们让参加骨干技术培训的方亮老师在班班通教室里现场操作演示，随后分组教师随即练习，我们分别指导教师的随机操作。在教师课余时间，我们教室随时开放，教师随时练习，很快，大部分教师都熟练掌握了操控方法，能运用多媒体上课。我们鼓励教师注册教师资源网，利用网络进行交流学习。都达到了很好效果。对于几个老年教师，我们也是有空就指导，让他们也基本掌握了班班通使用方法，能进行简单的操作。培训中我们还结合考核要求与试题，有针对性的展开培训，使考核培训紧密结合，促使教师积极培训，达到合格。按照上级要求，为了促使培训顺利进行，达到每个老师都掌握，我们给每个教师签订了培训责任书，让教师明确作为一个现在的老师，必须学会使用现代化的教学工具，来促进教学质量的.提高。这样让老师认识到位，培训到位，

效果甚好。 三、加强运用，提高培训效果 班班通应用要熟练，要深入教学，还要老师会电子备课，利用备课平台，利用课程资源，结合教学经验，做自己的课件，上好多媒体课，上出自己的课堂特色，我校多次举办畅言教学与备课系统的培训，全体教师积极参与，了解备课系统的运用，部分教师还将畅言备课系统程序安装在家用电脑上，课后进行电子备课，取得了很好的效果。 班班通设备的高效使用，信息资源的整合，让老师做出符合本班学生特点的课件等许多工作，还需要我们花很大功夫，还需要深入培训，我们的工作还很多，我们会努力做好的。 班班通校本学科教师培训总结（2） 根据《关于安徽省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》精神，安徽省教育厅《关于开展义务教育薄弱学校标准化建设“班班通”教学应用培训的通知》（省电教?20xx?47号）及《关于开展义务教育薄弱学校标准化建设“班班通”教学应用培训的通知》（教电函?20xx?95号）等文件精神要求，我校认真组织教师参加班班通使用培训，考核，达到了较为理想的效果。 我们建立培训小组,制定培训方案，按部就班进行培训。 学校建立了以校长鲁舜为组长，刘子标副校长为副组长，办公室主任郑小伟为业务主任的培训工作小组。 在小组指导下开展培训工作。按照上级要求，我们制定了培训方案，方案要求全体教师都要进行培训，都要参加考核，都要考核合格。针对教师的计算机水平不同，教师年龄段不同，我们采取了集中培训与分散辅导和教师自学相结合

希沃白板5应用培训讲稿

希沃白板5应用培训讲稿主讲：罗洪谦 地点：民化镇中心小学 时间：2019年7月14日、15日 希沃白板5是一款专门针对教学场景设计的互动课件工具，中央电化教育馆信息化教育正在全力推广希沃seewo白板在中小学课堂教学中的应用。与ppt做教学课件比起来，增加了很多互动功能，思维导图、课堂活动、学科工具等方面极大的提高了教学效率。 一、希沃白板5账号与云课件 1.注册账号启动软件：打开桌面希沃5的图标，启动希沃5，进入希沃5的登陆界面，这个界面有两个选项，一个是账号登陆界面，一个是微信扫一扫登陆界面。 2.注册账号：点击注册，要求我们输入手机号，输入图片验证码，获取手机验证码，验证正确后，进入输入密码界面，可以事先想好一个密码，记录在本子上，再输入自己设计好的密码，设置正确，将进入到完善个人信息界面，输入学段、学科、学校邀请码（YQGR）绑定学校。完成注册，登陆成功，进入到了云课件的操作界面。首次登录后，会有一个希沃5的功能的一些介绍的一个课件。 3.创建课件组：进入云课件界面后，我们会看到这个界面分为左右两部分，左面是我们的个人信息，云课件、学校课件活动任务等内容，右面就是我们的设计好或是我们新创建的课件组和课件。 4.在建立课件前，我们要对课件进行分类，也就是我们要创建

一个或几个课件组。（这里的课件组，就跟我们电脑上的文件夹的功能一样，可以编辑、删除、重命名、移动）。点击上方的新建课件组，可以新建一个课件组（也就是一个文件夹）进行命名就可以了。 5.创建课件：创建课件，一般情况下，我们有两种方法，下面我就这两种常用的方法进行介绍。常规法：点击我们刚才创建的课件组，在这个课件组的右上边有一个新建课件按钮。 6.点击新建课件，进入课件界面，给课件命名、选择背景、点击下面的新建，就可以创建一个新课件了。（这里我们可以用默认的名字，也可以不选择背景，其实可以在以后重命名和选择背景的） 二、希沃5的应用 步骤一：存储分享课件 1．使用全触屏白板。作为信息化教育推出的为互动教学而生的教学课件，极大的方便了教学。全触屏白板，给孩子提供了更多展示的机会，课堂充满乐趣。 2．点击云课件。打开希沃白板5，登录账号，进入主界面，左侧有“云课件”、“我的学校”等栏目。用希沃做的课件都会存储在自己的账号里，在“云课件”中可以找到，只要用希沃打开的课件都在云课件中有记录，可以随时查看。 3．点击我的学校。课件可以进行分享，分享到所属的学校，学校教师共享的课件资源都可以到“我的学校”里面去下载。 步骤二：制作课件 方法1：可以导入ppt课件使用，但是需要注意的是，只能导入

洛阳市东升二中班班通培训教案

2013年班班通培训教案 培训时间：2013年5月11日培训对象：全体信息技术科代表 主讲教师：杨云帆 培训课时：2课时 培训内容： 一、班班通使用注意事项： １、规范开、关机操作： 2、使用手写笔时，不必用力点按、划写，适度即可，必要时可以配合使用鼠标操作；如果手写笔书写、指点有错位现象，需重新定位。定位时尽量精确点击“十”字交叉点！ 3、使用U盘应确保无毒，防止病毒侵入而造成系统瘫痪或文件损失。U盘使用完毕，最好先从桌面右下角操作“弹出”，避免直接拔出，否则容易损坏U盘数据！ 4、课间，严禁学生在教室内追逐打闹，特别是电子白板附近。一定要确保插在面板上的无线接受器不受外力撞击、扭折。 5、键盘、鼠标平时不要被重物挤压，以免受损和影响电脑使用。 6、电子白板、电脑等，不能用锐器刻画；做卫生时不能用湿布擦拭，不能用酒精等有机溶剂擦拭（若需要除尘，可以用微湿的毛巾轻擦），以免触电和损坏设备；更要避免有意或无意被水泼溅，下雨天要及时关窗。 7、保管好电源钥匙、键盘鼠标（配套接收器）、手写笔等；每天晚自习后关闭、锁好电源盒。 8、只有班主任在场学生才可以使用班班通、，否则电脑必须关闭，电源盒锁上。避免学生私自使用班班通设备，甚至上网，防止出现安全事故，造成不良影响。 二、使用顺序 开启：开启电源—〉显示器—〉等待30秒灯泡不闪烁在开计算机 关闭：开始—〉关闭—〉关闭计算机—〉等待30秒关闭显示器 注意事项等待显示器灯泡不闪烁再关闭电源

2013年班班通培训教案 培训时间：2013年12月11日培训对象：全体信息技术科代表 主讲教师：杨云帆 培训课时：2课时 培训内容： 一、文件和文件夹的一些基本操作：1.文件夹的创建 方法：1)菜单命令：文件→新建→文件夹 2)快捷菜单命令：右击鼠标→新建→文件夹 2.移动文件及文件夹 移动:指文件或文件夹从原来的位置(源地址)上消失，而出现在指定的位置上。方法: 1）菜单命令：编辑→剪切 2）快捷菜单命令：右击鼠标→剪切 3）快捷键： Ctrl+x 3.复制文件及文件夹 复制:是指原来位置上的文件或文件夹保留不动，而在指定的新位置上建立原有文件或文件夹的备份。 方法: 1）菜单命令编辑→复制 2）快捷菜单命令右击鼠标→复制 3）快捷键 Ctrl+c 4、重命名文件和文件夹 5、删除和恢复文件和文件夹 6、隐藏文件和文件夹 7、显示文件和文件夹

鸿合班班通使用培训教学导案

鸿合班班通使用培训教案

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**小学多媒体教学终端使用培训教案 第一课时 一、认识硬件 多媒体教学终端硬件大体分为主机、输入设备、输出设备几个部分。 1、主机。主机实际上是一台高性能电脑。 （1）主机面板按键： 电源：用于接通和切断主机电源。 开机：用于电脑主机开机。 关机：用于电脑主机关机。 电脑、笔记本、展台、辅助用于输入信号源切换。 最上排喇叭图标按键用于外部输入的音频信号切换以及调节。 复位：用于电脑死机时系统复位。 （2）主机面板接口： VGA:用于笔记本电脑VGA信号接入。 USB:用于USB设备接入，如U盘、加密狗等。 Audio:用于外部音频信号接入。 Mic:用于外部有线话筒接入。 2、输入设备。 输入设备有键盘、鼠标、电子白板、展台、多功能无线话筒等。3、输出设备 输出设备有投影机、电子白板、喇叭等。

第二课时 二、硬件使用操作 1.主机开关机：跟普通电脑使用大同小异。连接电源插头—打开电源—开机，等待系统初始化—使用完毕软关机或面板按键关机。待投影机冷却风扇停转后切断电源。 2.多功能无线话筒 （1）可进行无线话筒开关、音量调节。 （2）按住“LED”按键可作为激光教鞭使用。 （3）按住“AV”“PC”可进行外部信号切换 （4）与PPT翻页软件配合可进行PPT文件播放时翻页操作。（5）对频操作：关机状态下按住音量“+”“—”然后打开电源开关，10秒后放开按键，无线话筒会自动搜索跟踪。 三、软件功能 1、iiilook心意答教学助手：用于采集多媒体教学素材。 软件面板： Monu：子菜单：视频设备，用于选择视频采集设备。文件存储路径，选择采集到的素材文件存放的路径，建议选择“其他”，然后将素材文件存放在U盘。命名规则，对采集到的素材文件制定什么规则命名，建议自定义规则。退出，退出软件。 展台：展台采集，一般为图片或实物。 扫描：展台或外接扫描仪、数码相机等，一般采集图片或文字。

山区小学教师信息技术培训班结业典礼讲话稿

山区小学教师信息技术培训班结业典礼 讲话稿 尊敬的各位领导、老师： 大家下午好！我叫xx,是来自xx市xx县一名普通的农村小学老师。非常荣幸能够在这里代表学员发言。 七月的广州骄阳似火、热情不减。7月28号我们来自XX各农村小学的五十位老师怀着高兴激动的心情来到来到省电教馆参加XX省第四期革命老区、边远山区县农村小学教师教育信息技术能力培训。作为边远山区农村小学的普通教师能够参加如此高规格的信息技术能力省级培训，我们的欣喜之情溢于言表，这可是多少农村小学教师梦寐以求的愿望啊！在短短的七天培训中，不仅学到许多信息技术方面的知识，组办方还为我们提供了可口的饭菜，舒适的住宿，让我们有一种“回家”的感觉。我们在广州学习的开心，生活的舒心！xx省教育厅、xx省教育基金会、xx省电化教育馆为我们山区农村小学教师提供那么好的一次学习机会，让在座的每位老师学有所成，满载而归。请让我代表在座的各位学员，衷心的说一句：谢谢！ 记得在第一天的开班仪式上，74岁高龄、身患重病的省教育基金会副秘书长xx同志刚在医院做完化疗出来，仍然坚持参加我们最后一期的开班仪式，并做了热情洋溢的讲话。虽然病魔时刻折磨着他，但自始至终他都笑容满而、乐观豁 1格式已调整，word版本可编辑.

达，我们深受感动。余秘书长对农村教育的关心和对人生乐观进取的态度也深深鼓舞了在座的每位老师，让我们更加坚定了忠诚于党的教育事业的信心合决心。 短短的几天培训，时间紧任务重。每位老师都专心听、认真学，生怕那个知识点没掌握，真正做到谦虚好学、不耻下问。听了华南师范大学的XX教授所作的《信息时代的教与学》的专题报告，让我们了解了当前教育发展的的趋势和学生的认知特点和规律，丰富了我们教育理论知识，增强了教育的目的性和科学性。华南师范大学的XX副教授教了我们如何制作PPt教学课件，我们当中的部分老师以前根本就没接触过电脑，是所谓的“电脑盲”，但刘教授并没有因此抱怨我们的基础差，而是来到我们当中手把手、不厌其烦的教，他绝不会让任何一位老师因基础差而掉队。经过几天的培训，每位老师都能够独立制作PPt教学课件，大家内心的喜悦不言而喻。最后华南师范大学的XX教授还教我们学会操作一些简单的常用的教学工具软件。感谢各位教授和辅导老师，让我们在短时间掌握了简单的信息技术知识，提高了信息技术能力。 我们还要感谢班主任XX老师和培训部的XX主任，一个星期来，在学习生活中，他们对我们关怀备至，对每个老师都有求必应，有问必答。他们的和蔼可亲和平易近人的态度也让我们深受感动。 XX在前不久刚结束的全国教育工作会议上曾指出：“要把

班班通教学一体机使用培训讲稿

贵池区梅里学校班班通使用培训讲稿 1、开关班班通设备 开机：按下电源开关→遥控器打开显示屏→右侧下键启动电脑关机：开始栏→关机→关闭电源 2、选电子课本、课本的页面布局 通过年级选择功能定位课本的年级和册别，点击相应的学科科目，从而进入电子课本的授课界面。用户还可以通过快速通道直接进入电子白板界面进行教学。 进入电子课本界面，可以使用两侧工具栏和下方的常用工具栏在电子课本显示区域内进行操作，实现课本内容的即点即读、翻页及页面缩放、课本标注和擦除、即时板书、重点内容聚焦讲解等功能，进行各项教学活动。 3、教学内容即点即读，视听同步，页面缩放及课本定位 电子课本内容支持无失真多级放大功能，便于在教室不同位置的同学都能清楚地看到授课内容。电子课本还提供了目录定位和跳转页面的功能，用户不仅能够对电子课本进行翻页，还可以快速定位到所需的课本页面。 4、课本标注及相关功能 电子课本提供了硬笔、排笔、激光笔、荧光笔等多种类型的标注笔，黑、红、蓝等多种颜色的笔迹，以及点擦除、线性擦除、区域擦除、全部擦除等擦除方式。 5、课堂教学的即时板书 系统提供了随写黑板功能，教师可在黑板上书写不同颜色的板书，也可进行擦除。使用随写黑板进行板书，书写范围更大，随写黑板的大小和位置可以进行任意调整。 6、重点内容的聚焦讲解 在实际教学过程中，经常需要对某些教学内容进行重点讲解。系统提供了“聚焦”功能，可以突出显示需要重点讲解的内容。同时，支持聚焦内容的“即点即读”和多级放大，加强对重点知识的讲解。操作简便，实用性强。

7、电子白板功能区域。有侧边、底部、页面内容工具栏。 8、书写、擦除及相关功能 电子白板具备了基本的书写、标注、板擦等功能。笔形可以选择普通笔、排笔、荧光笔和激光笔等，书写或标注的颜色可以任意设定，书写或标注的内容可以随时利用电子板擦擦除。 点擦除、线擦除、区域擦除、全部擦除。启用擦除方式后，点击页面任意处，即可擦除当前页面内的所有笔迹。 9、小提醒 桌面和c盘不要存放东西；放学必须及时关闭电脑；使用互动电子白板书写时或触控时，请先查检一下白板上面和边框四周有无异物，如果有请及时清理，它会影响您的触控或书写效果；当学生使用互动白板时，请指导其正确使用；严禁使用油性笔，如使用油性笔会留下无法清洗的痕迹，如需清洁板面，可以先用低浓度酒精湿棉布擦拭，然后用干布擦干板面；避免用硬物敲击互动白板；班级做清洁的时候要洒水，尽量少产生灰尘，不要让电子白板和投影机沾水。10、网络资源： 平常备课的电子档、ppt提前上传到“360云盘”、“安徽基础教育应用平台”，上课时可以调出来使用。 将教学设计电子档或ppt上传到360云盘或者教师工作室，上课时应用网络直接使用。其中教师工作室可先在畅言系统页面登录，再点击进入，打开或下载使用。

班班通应用培训心得体会

班班通应用培训心得体会 班班通应用培训心得体会范文一 班班通的使用实现了教师备课资源的共享，它集文字、图像、动画等信息功能于一体，实现了课堂教学大容量、多信息、多趣味和课堂教学的高效率，使课堂教学更直观、更生动，尤其在小学语文的识字教学、口语交际、阅读等方面起到了重要的辅助作用。 第一，丰富学生文化生活。利用中午的休息时间，播放适合学生年龄特点的绘本，一方面丰富了学生单调的学习生活，另一方面让学生在轻松愉悦的环境中学习语文，培养了学生阅读能力，也培养了学生对语文学习的兴趣，丰富学生的校园文化生活。特别是当在教学活动中，碰到疑难问题时，师生共同利用络工具寻求解决，培养学生学习能力、实践能力和创新能力。 第三，丰富了学生的学习内容。有

了多媒体，极大地丰富了学生的学习内容，班队课、晨会课根据本班实际利用资源或互联上的在线视频节目，有选择地播放一些有教育意义的影视片。 多媒体辅助教学应用于课堂教学，可以使教学活动集文字、图像、动画等信息功能于一体，图像清晰，动态感强，信息量大，能最大限度地调动，激发学生的学习积极性和主动性，实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。通过这一手段有效地突破重点、难点，从而来激发学生的兴趣，取得了比较好的效果。例如在教学过程中，有些语言在理解上有一定的难度，这就需要在教学过程中凸现出来，并引导学生反复理解、体会。同时，重难点的学习，更是少不了电教手段的帮助。例如，在学习《田忌赛马》一课时，为了让学生理解课文内容，我通过大屏幕显示的画面，学生很容易理解因为出场顺序不同导致了比赛结果的不同。 络的飞速发展，改变着人的生活方

式、工作方式，也改变着人的学习方式，对络知识的掌握，能否快速正确有效地通过络检索到自己所需要的信息，解决实际问题，成为衡量现代人信息素养的一个重要标志。为了提高学生的学习能力和学习兴趣，我让学生学习如何在上搜索自己喜欢的图书和绘本，如何同过校讯通发表博文。 在课堂教学中通过班班通设备，创设特定情境，利用声音、画面，给学生身临其境的感觉，实现多渠道信息传递，可最大限度地激发学生学习的兴趣和对知识的吸收率，有助于对知识的记忆、理解和运用，促进知识向能力的转化。同时班班通设备以生动的画面、逼真的音乐，给语文课堂教学增加了音乐美、画面美，为教学注入生机，从而引发学生的求知欲。 在语文教学中，我们常常觉得教学内容中的一些重难点，利用常规教学手段往往难以达到理想的教学效果。这时，我们可根据教学重点、难点，利用电教

班班通培训心得体会

班班通培训心得体会 我参加了学校组织的“班班通”项目学科教师培训，这次培训时间虽短，但使我收获颇多，受益匪浅。 这次培训主要学习了如何使用展板进行教学信息的展示，如何利用班班通进行备课、课件动画设计与制作、学科素材库使用方法与技巧、及如何在课堂上应用备课素材；音频素材的获取与处理、视频素材的获取与处理、远程教育资源检索与应用、图像素材的获取与处理、课件综合应用等九个大课题。 通过此次培训，使我觉得身为老师的我们更应该学习与之相关的教育新方式。电子白板的使用就是其中的一块，通过这次的学习使我认识到教育信息化的重要性。 随着社会的进步，网络越来越成为人们生活的重要部分。如何运用网络信息化来更好的为我们的教学服务，是我们接下来要面临的一个问题。通过老师的介绍我明白了：电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用电磁感应原理，结合计算机和投影机，可以实现在课堂上进行交互式教学。让教师彻底摆脱了鼠标键盘的束缚，让多媒体教学发生了革命性的变革。 在这次培训中老师介绍了交互式电子白板的一些性能特征。交互式电子白板是新兴的多媒体教学设备，它具有以下的教学功能特点：两重整合（以计算机技术为核心的信息技术本身的深度整合、电子交互白板和课堂教学的有机整合）、多重交互（包括人－机交互，人－人交互，以教学应用为主的资源－资源交互等）、易学易用。这些特性实现了信息技术与学科教学新的融合模式，带来了教学内容呈现方式的变化，也带来了课堂教学方式的变革。 电子白板的功能具体总结起来有八大点： 一、屏幕批注，及时反馈。基于交互电子白板提供方便的书写和绘画功能，运用于语文学科，可以实现学生边思考边想像边批画的学习方式，呈现学生阅读和思考的学习过程和最终的思维成果；运用于数学学科可以呈现学生练习和思维的成果，便于教师及时发现问题，及时评价。 二、遮挡隐藏，分批呈现。基于交互电子白板提供的遮挡拉幕功能，可以倒入图片作为主题背景，有利于创始情景。可以根据学习进度，分批呈现资源，不仅有利于学生集中

组工信息工作及信息员培训讲话与组织委员竞选演讲稿

组工信息工作及信息员培训讲话 同志们： 今天，我们召开全市组织系统信息工作会议，主要任务是对去年和上半年的工作进行总结回顾，交流经验，表彰先进，安排部署今年下半年的信息工作。希望通过这次会议，进一步查找存在的问题和不足，理清工作思路，明确努力方向，加大工作力度，推动全市组工信息工作再上新台阶，使组工信息工作为开创组织工作新局面发挥更大的作用。下面，根据这次会议的主题，我讲三个问题： 一、围绕中心，强化服务，组工信息工作取得了明显成效 20*年，全市组工信息工作在各级党委的重视、支持和全体组工干部的共同努力下，围绕全市发展大局和组织部门的中心任务，积极反映全市党的建设和组织工作中的新情况、新思路、新经验、新问题，刊发上报信息数量及质量都取得新的提高和进步，为各级领导科学决策，把握工作进度，推动组织工作开展提供了许多有益的参考。整体工作主要呈现以下几个特点： 1、组工信息工作服务大局的作用得到进一步发挥。去年，随着组织部门抓工作落实的力度进一步加大，各级组织部门对组工信息工作的认识进一步深化，组工信息工作不但成为了各级组织部门推动工作的一种重要手段，而且成为了各级领导了解情况、科学决策的主渠道，成为了组织部门狠抓工作落实的重要途径。不论是在去年先进性教育活动中，还是第五届村民委员会换届、基层党建、组织部门自身建设等工作中，全市各级组织部门编发了大量的情况报道和专题信息，既服务了领导决策，又有效地推动了基层党组织面上工作的开展。 2、组工信息工作的整体质量得到进一步提高。一是上报数量和刊发数量都取得新的突破。20*年，全市各级党委组织部门对组工信息工作重视程度普通较高，报送信息及时全面，被上级刊发采用数量较前几年有明显提高。“*市整顿农村软弱涣散党组织，为第三批先进性教育活动做好准备”、“*市认真学习贯彻xx届五中全会精神”被《中组部组工信息》采用，“*市结合村委会换届选举进一步深化村级组织规范化建设”、“*市组织部以组工文化建设为抓手促进组工干部能力建设和先进性建设”等70余条信息被《河南组工信息》采用，全年共编发《*组工信息》93期，总计采用各类信息260余条，全市20*年度组工信息上报工作在全省组织系统的位次有了新的攀升，实现了新的突破（在全省并列排名第二）。就各县（市 第1 页共7 页

四环节六步骤教学流程2013116

“四环节六步骤”课堂教学模式的解读 县四中全体教师课堂教学模式培训讲稿 第一部分“四环节六步骤”基本流程 一、基本结构： 课堂教学基本框架：四环节，六步骤。 四环节：导入环节、预习环节、展示环节、反馈环节。 六步骤：引课示标、预习指导、自主探究、合作展示、归纳整理、自测评估。 我们将课堂确定为“四环节，六步骤”，每节课的前3分钟时间辅助环节，教师导课、板书课题、展示目标；8分钟为预习环节，学生在预学案的指导下独立完成预习任务；接下来的20～25分钟为展示环节，学生通过独立思考、合作交流、互帮互学完成学习任务，然后分组展示，学生在展示和倾听的过程中理解知识、巩固知识，并获得一定的综合能力；最后5～10分钟为反馈环节，教师以此了解学生对本堂知识的掌握程度，并发现学生存在的问题，以便在下堂课中设置问题和课后辅导具有针对性。反馈过程要求学生独立完成，学生不讨论交流，老师可巡视指导。以上四个环节的时间分配可根据内容多少作适当调整。完成以上四大环节可分六个步骤来进行，即：“情境导入——预习指导——自主探究——合作展示——归纳整理——自测评估”。在这一流程里，教师始终是学生学习活动的组织者、合作者、引导者。 二、操作过程： （一）导入环节（这个环节只有一个步骤：引课示标，但要完成三个方面的内容）： 1、情景导入。旨在设置情境，激发学生学习兴趣和热情，使学生主动完成新旧知识的迁移过渡。因此，所给材料要有趣味性，所设计问题要有挑战性； 2、板书课题： 上课后，教师开门见山引出课题，然后把本节课的课题板书在黑板上。教师直接板书课题，可以很快把学生引入课堂，明确本节课的学习内容，所以教师板书要规范，字体不能潦草。 3、出示学习目标，简称“示标”： 示标的操作方法：通过课前制作好的课件或者黑板公布目标，让学生阅读。要给学生充分阅读教学目标的时间，不能流于形式。教师出示教学目标的时间不能太短，应让学生读完后还有思考的余地。同时教学目标出示之后，教师一般还要用激励的话鼓舞学生完成本节课的教学目标。 导入环节概括起来就是： 教师：激情导入、点燃学生、激发兴趣、解读目标 学生: 迅速收心、紧跟情景、认真思考、清晰目标 （二）预习导学环节 预习导学环节分三步: 1、预习指导。课前制作好课件充分利用班班通设备展示，课上通过展示让学生看。 预习指导要让学生知道用多长时间，自学什么，怎么学，应达到什么要求，届时如何检测。即“五个明确”①时间②内容③学习方法④达到的标准⑤检测的方法。 预习指导对教师的要求： ①这一环节，要求教师先尝试学习。充分估计学生自学时可能遇到哪些困难，提示哪些方法，在哪些地方设计问题，一般需要多长时间可以解决。 ②教师在指导学生学的内容时，注意在旧知识与新知识方面不要平均用力。学生读书的重点应该放在新知识上，在本节课教学的重点、难点上。

舆情信息培训班开班仪式主持词

舆情信息培训班开班仪式主持词 舆情信息培训班开班仪式主持词 同志们： 前两天，我们一起到外地等地进行了实地参观考察，大家感触很深，受益匪浅。今天在这里再次把大家召集起来，进行集中培训，主要目的是进一步强化对舆情信息工作的理性认识，促进考察成果的消化和转化，推动全市舆情信息工作再上新台阶。 大家知道，做好舆情信息工作意义重大，任务艰巨，使命光荣。做好这项工作不仅是巩固党的执政基础、提高党的执政能力的迫切要求，也是敏锐捕捉倾向性、苗头性问题，妥善化解社会矛盾的有效手段，更是提高宣传思想工作科学性、针对性、有效性的现实需要。再者，这是我们多年来再次举办的一次培训班，李德才部长对举办这次培训班非常关心，高度重视，专门安排宣传部办公室要组织好、服务号、参观好、培训好。 今天我们又非常荣幸地邀请到了省委宣传部王伟主任和市委宣传部常务副部长赵安民同志给大家指导、授课，我们一定要倍加珍惜这次机会，静下心来认真学习，力争在思想上有收获，在业务上有提高，在通联上有进展，为今后更加出色地做好全市舆情信息工作奠定扎实基础。下面请大家关闭通讯工具或调整为振动状态，培训班正是开始。 下面，让我们以热烈的掌声欢迎省委宣传部王伟主任讲课。 下面请市委宣传部常务副部长赵安民给大家讲课，大家欢迎。 同志们，刚才我们一起聆听了王伟主任和赵部长的精彩授课，王伟主任和赵部长的讲课深入浅出、旁征博引，具有很强的思想性、理论性、实践性、指导性，是我们今后做好舆情信息工作的思想指针和行动指南，希望大家要认真学习、认真领会、认真消化。下一步我们一定要按照刚才王伟主任和赵部长的要求，要坚持服务中心、服务大局，紧紧围绕工作大局，准确把握时代发展大势，密切关注国际国内大事，切实做好舆情信息工作；要坚持注重特色,展示亮点，以“人无我有”、“人有我特”为切入点，充分展示商丘政治经济社会发展的亮点和特色；要坚持健全网络、统筹协调,着力加强舆情的汇集分析,进一步提高科学应对舆情的能力，更好地为大局服务，为决策服务，为提高宣传思想文化工作科学化水平服务。 最后，让我们再次对王伟主任和赵部长的精彩讲课表示衷心的感谢。

班班通培训讲稿

班班通培训教案 第一课时 培训时间： 培训对象： 主讲教师： 培训课时： 培训内容： 一、班班通使用注意事项： １、规范开、关机操作： 2、使用手写笔时，不必用力点按、划写，适度即可，必要时可以配合使用鼠标操作；如果手写笔书写、指点有错位现象，需重新定位。定位时尽量精确点击“十”字交叉点！ 3、使用U盘应确保无毒，防止病毒侵入而造成系统瘫痪或文件损失。U盘使用完毕，最好先从桌面右下角操作“弹出”，避免直接拔出，否则容易损坏U盘数据！ 4、教师课件最好分类存放在指定的“XX班课件”文件夹中，以便整理归类。 5、课堂教学不必满堂使用，或者一直开着，也不要频繁开、关机，必要时可以暂时待机。

6、课间，严禁学生在教室内追逐打闹，特别是电子白板附近。一定要确保插在面板上的无线接受器不受外力撞击、扭折。 7、键盘、鼠标平时不要被重物挤压，以免受损和影响电脑使用。 8、电子白板、电脑等，不能用锐器刻画；做卫生时不能用湿布擦拭，不能用酒精等有机溶剂擦拭（若需要除尘，可以用微湿的毛巾轻擦），以免触电和损坏设备；更要避免有意或无意被水泼溅，下雨天要及时关窗。 9、各班班主任负责本班班班通管理，保管好电源钥匙、键盘鼠标（配套接收器）、手写笔等；每天晚自习后关闭、锁好电源盒。 10、中午、课外活动至晚自习前，只有班主任在场学生才可以使用班班通、，否则电脑必须关闭，电源盒锁上。避免学生私自使用班班通设备，甚至上网，防止出现安全事故，造成不良影响。 二、使用顺序 开启：开启电源—〉显示器—〉等待30秒灯泡不闪烁在开计算机关闭：开始—〉关闭—〉关闭计算机—〉等待30秒关闭显示器注意事项等待显示器灯泡不闪烁再关闭电源。

班班通培训心得体会范文(精选3篇)

班班通培训心得体会范文（精选3篇） 班班通培训心得体会范文 从某件事情上得到收获以后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是收集整理的班班通培训心得体会范文，欢迎大家分享。 班班通培训心得体会1 在本学期的开学之初，我们全校教职工参加了“班班通”工程的培训。很早就听说了一些关于网络班班通的优势，终于可以亲身接触，所以我们都很激动、很兴奋、很紧张……我们接受了白板培训，班班通教师备课培训，班班通教师授课培训等，并且进行了试卷考核以及实践操作。在培训的过程中我感慨颇深。 在信息技术高度发达的今天，利用网络来学习、来授课已经是教育发展的一个大趋势，也是大部分教师都会做也想做的一件事。这不但是辅助教师完成教学内容，同时也教育学生要掌握现代化信息技术。最大的好处就是推动了学生学习的积极性，对于教师来说更能直观地进行教学。另外，多媒体演示的课件中画面形象生动，图文并茂，声音悦耳动听，对学生的感官刺激很大，能够吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，大大提高了课堂教学的效果。在历史教学中重现历史不但能够随时的调动学生学习历史的兴趣，更有助于学生对历史知识的理解，班班通的使用就能随时随地的体现历史视频，能够及时搜索对学生有益的教学素材，为我们的教育注入了激情和活力，能够高质

高量的完成教学任务。 在这次培训中，我也深刻认识到了“活到老，学到老”这句话的内涵。终身学习是教师教学的基础。俗话说“想给学生一杯水，教师应该有一桶水”，“亲其师，方能信其道”，教师赢得学生尊重，征服学生的就是你的教学。在信息网络与教育结合的今天，对教师也是一个挑战，我们要不断更新教育理念，改变教育方式，要与时俱进，做一个顺应时代潮流的新型教师。 不过，在培训的过程中我们也有一些担忧，多媒体课堂教学提供了交互式的学习环境。在课堂教学中提供交互式的学习环境，是多媒体教学网络优于其他媒体技术的最突出特点。多媒体课堂教学突破了传统教育手段。现在的多媒体的信息符号有文本、图形、图表、图像、音频、视频、动画，有静止的、运动的、分散的、合成的、视觉的、听觉的。这些媒体信息形式通过计算机的集成处理形成了一种多媒体信息的结合体。多媒体信息表现形式多样，对于抽象的概念、原理用文字描述，也可以用动画模拟现实过程……任何教学内容都可以用最有效的方式来表现，克服了其他媒体单一表现及难以协同表现的弊端，因而增强了教学内容的表现形式。多媒体教学网络应用于课堂教学，通过共享多媒体信息，增强教学内容的表现形式，在贯彻教学的直观性原则上能发挥其独特的优势。但是它也只是一种教学手段。“班班通”不是万能的，如果运用不当也不可避免地存在一些弊端，主要表现在：削弱了学生的主体地位，限制了学生思维的发展……我认为不能过分的依赖“班班通”网络工程，我们要学习利用先进的教

班班通设备的应用与维护最新版讲稿

班班通设备的应用与维护 大方县雨冲乡雨冲小学邱亚 尊敬的各位评委老师、大家上午好！ 今天我参讲的内容是“班班通设备的应用与维护”，有不对的地方 希望各位老师批评指正。 “班班通”辅助教学扩大了课堂教学的容量，架起了通向高效课堂 的桥梁，为学校的教育教学工作注入了新的活力。通过丰富多彩的 视频、动画、图片等媒体资源，为学生提供生动、逼真的教学情境，培养学生的观察比较、类比归纳、操作想象等能力，发展学生的空 间观念，培养学生的创新意识。营造了宽松、民主、和谐的课堂氛围，教学效益和教学质量自然提升。但怎样去驾驭好班班通设备呢？今天我要讲的内容就是：“班班通设备的应用和维护”。 班班通设备的应用和维护主要从以下这三个方面去认识和把握： 一、组成 班班通设备主要由：稳压电源、电脑（计算机）、中控（中央管理器）、展台、白板（电子白板）、投影机、音响、讲桌、绿板组成，并由中控（中央管理器）进行转换控制。

一、 应用 班班通设备的应用主要从以下几个方面着手： (一)、开启：用好班班通设备先要掌握好这样开启。开启步骤是：打开绿板---接通电源（电源的总开关）---开启电脑---按下中控按钮（开机按钮）---打开投影机电源的开按钮。 （二）、关闭：上完课或者不需要用设备的时候，点击开始菜单（电脑桌面左下角开始菜单或者白板左下角开始菜单）--点击关闭---点击中控的系统总开关按钮（注：按下3秒后才放手）大约20秒后听到发出嘟嘟声响后关闭电源---最后关闭绿板、装机箱。 投影机 开机按钮

（三）、电脑：在应用中、电脑的使用注意用硬开机、软关机，所 谓硬开机就是直接按下电脑的开机按钮，软关机就是用鼠标点击桌 面左下角的开始菜单进行关闭。 （四）、投影机：在使用时候用中控按钮或者遥控开机；使用不能 超过4小时（具体在班班通设备的维护见）。 （五）、音响：在使用时要会调节音量的大小（中控上有音量大小 调节按钮），如果用麦就注意在无线话筒上调节音量的大小；注意 充满无线话筒的大量。 （六）白板：在白板的使用中主要会对以下几个方面进行操作 1、白板的定位 定位目的：让电子笔精确的控制计算机。 定位情况： 第一次安装驱动并连接白板时。 投影在白板上的区域发生改变后。 计算机分辨率改变后，如800×600改为1024×768。 笔尖跟鼠标偏离太大。 定位方式：按压灵巧智能键2组中的定位键，定位分四点定位、九 点定位及二十点定位（在控制面板下可调节），进入定位界面。然 后使用电子笔准确点击依次出现的绿色点心，完成定位后，自动回 到之前界面。如是无需定位，按键盘上“Esc”键退出定位界面。 2、智能键：在白板的左边从上到下一组快捷按钮（是轻触式的）， 分别是鼠标、笔、上翻、下翻、定位、屏幕键盘、拉幕、聚光灯、 关闭、返回、保存等智能键，不同的品牌顺序和智能键的多少不同。 3、动工具：浮动工具是第二组智能快捷键，该组快捷键可以放在版 面上任意一个位置，也可以把它隐藏起来，用的时候才调出来.点击 白板或者电脑的右下角TRACETOOLS软件就可以点出浮动工具来进行 使用。如下图