上海海事大学信息工程学院导师 电子系研究生导师介绍(一) □朱大奇, 男,1964.11生,博士、教授、博士生导师;上海海事大学电子工程系主任﹑信息工程学院教授委员会主席;“信号与信息处理”重点学科带头人;“水下机器人与智能系统实验室”负责人,上海市“模范教师”,中国自动化学会故障诊断与安全性专业委员会委员,《船海工程》、《机器人技术与应用》核心期刊编委,国家自然科学基金、国家863计划通信评审专家。 一、近5年获奖励情况 1、获2008年度上海市科技进步二等奖1次(第一获奖人):复杂电子设备智能 综合故障诊断技术; 2、获2007年度上海市科技进步三等奖1次(第三获奖人):长距离输送系统动 态监测与故障诊断技术; 3、2006、2007、2008、2009、2010连续5年获上海海事大学“科研突出贡献奖”; 二、主持在研科研项目 1、国家自然科学基金课题:无人水下机器人可靠性关键技术研究,主持人:朱 大奇;2008.1-2010.12。 2、国家自然科学基金课题:自治水下机器人路径规划与安全避障技术研究,主 持人:朱大奇;2011.1-2013.12。
3、上海市科委创新行动计划项目:新型ARV研制与水下安全航行技术;主持人: 朱大奇;2010.12-2013.12。 4、长三角科技联合攻关项目:具有冗余推进系统的水下机器人故障诊断与容错 控制技术。主持人:朱大奇;2010.10-2013.10。 5、教育部高校博士点基金项目(博导类):数据驱动的自治水下机器人传感器故 障诊断技术,主持人:朱大奇;2009.12-2011.12。 6、上海市教委科研创新研究重点项目:动态非线性不确定系统滑模容错控制及其应用研究,主持人:朱大奇;2009.9-2011.9。 7.上海市白玉兰科技人才基金:基于生物启发的自治水下机器人路径规划技术. 主持人:朱大奇;2009.9-2011.9。 8、上海海事大学科研基金:基于智能优化的开架水下机器人自修复容错控制技术,主持人:朱大奇;2010.12-2012.12。 9、湖北荆门市公安局课题:漳河水库水下目标搜寻,主持人:朱大奇, 2010.12-2011.5. 10、上海市晨光计划课题:量子行为粒子群优化算法及其在水下机器人中应用,主持人:刘静、朱大奇。2008.12-2011.12。 11、上海市教委创新课题:自治水下机器人路径规划问题中的关键技术,主持人:刘静、朱大奇。2009.9-2011.9。 三、近4年已完成的科研项目 1、国家863计划课题:自治水下机器人故障诊断与容错控制关键技术研究,课题主持人;2006.12-2009.12,已顺利通过科技部组织的专家组验收。 2、上海市教委预算支出课题:基于多宇宙量子计算的不确定系统故障辨识算法研究,课题主持人;2007.1-2008.12,已结题:优秀。 3、国家科技支撑计划子课题:大型浮吊安全控制系统的冗余设计技术,课题主持人;2008.12-2009.12,已结题。良好。 4、上海市自然科学基金(07ZR14045)the Natural Science Foundation of Shanghai:AUV推进系统故障诊断与容错控制。2008.1-2009.12,已结题:优秀。 5、上海市教委创新课题:一类非线性滑模容错控制方法及ROV可靠性研究;已结题。 6、上海市教委预算支出课题:水下机器人传感器故障检测与信号重构技术。已结题。 四、近5年论文、论著及专利情况 近5年以第一作者或通信作者在《International Journal of Control》﹑
2014年上海海事大学攻读硕士学位研究生入学考试试题(重要提示:答案必须做在答题纸上,做在试题上不给分) 考试科目代码256考试科目名称二外英语 Part I. Vocabulary and Grammar (1×30=30%)In this section there are 30 sentences, and after each there are four choices marked A, B, C and D. Choose the ONE that best fits into each sentence and write the corresponding letter on the Answer Sheet. 1.Johnson isn't tired of Shanghai, it seems, but appearances can be _________. A. deceptive B. receptive C. perceptive D. intuitive 2.Jeremy said he agreed but his voice lacked ________. A. inspiration B. conviction C. imitation D. preoccupation 3.Be brave. The world community should not _________ in the face of this economic recession. A. shuffle B. flinch C. stake D. avoid 4.Water is the softest substance in the world, but yet it can _______ the hardest rock. A. plow B. trespass C. prevail D. penetrate 5.Many of the girls from the South seemed to be _______ with excitement on seeing the snow. A. addicted B. annoyed C. infused D. lamented 6.I believe that people should live in houses that allow them to ________ from the harsh realities of life. A. wither B. retreat C. carve D. avoid 7.He is waiting for them to recognize him and eventually they do, much to his _________. A. nomination B. gratification C. justification D. obligation 8.What you do for a living is critical to where you settle and how you live ––– and the __________ is also true. A. converse B. reverse C. back D. access 9.People develop on-line relationships with folks on the other side of the globe, but at the expense of the time that would have otherwise been __________for involvements with their peers in reality. A. simulated B. fragmented C. available D. alienated 10.He's a wanted killer, and the police have been given strict instructions to __________ him at all costs. A. comprehend B. supplement C. compliment D. apprehend 11.The hundred or so pictures he took the next day _______ the fullest photographic record of nuclear destruction in existence. A. compromise B. attribute C. constitute D. distribute 12.The photograph display the fate of a single city, but their meaning is _______, since what happened to Nagasaki can happen to any city in the world. A. universal B. unearthly C. usual D. united 13.The human imagination had stumbled to _______ in the wreckage of the first ruined city without reaching even the outskirts of the second. A. fragility B. exhaustion C. existence D. continuation 14.In his research, Professor Danes found the _______ of human beings to fight after they've been defeated. A. affection B. fragility C. resiliency D. tapestry 15.In prosperity our friends know us, but in ________ we know our friends. 1
敬告:欢迎光临,感谢您使用我们的图书馆,此数据库我们拥有最终解释权,最近发现有部分用户用于他人的代下载服务,或者是同一帐号多人使用,对此深感遗憾,若一经发现用户用作商业用途,我们可以无条件的封号封IP地址。如果您是第一次使用建议您按照我们的提示慢慢操作,可以节省您的时间: 小提示:使用数据库下载请尽量使用IE浏览器或者遨游浏览器,支持迅雷下载,其他的浏览器(搜狗,世界之窗,360)用户反应出现过问题。如果有什么问题随时咨询,祝您使用愉快!! 使用步骤: https://www.sodocs.net/doc/ac17701177.html,:2062/er/all.htm 1.点击进入上面网站,输入姓名和学号工号,登陆
2.选择一个需要用的数据库,以同方中国知网为例,选择同方中国知网击进入 3、选择选择本地镜像或者主站进入(主站更全),然后就进入下面搜索页面:
4、如果更换数据库的点--全部回到刚进入的页面重新选择选择即可 小提示: (1)PDF格式的论文安装Abore reader 就可以复制文本,然后直接在word里粘贴了。 (2)知网的硕博论文一般为:NH、PDH、CAJ格式,需要下载CAJViewer7.0,就可以复制粘贴到word里了. (3)PDF格式的文章,用QQ邮箱附件发送,然后在已发送的邮件用纯文本查看就可以快速转换为word格式,但是需要重新排版. 常见问题分析: 1、关掉页面后自动退出帐号,二十分钟无任何操作自动退出。 2、如果遇到文章未订购,可能这篇论文这个数据库没有重复订购,换个镜像进入,或者换个数据库检索下载。 3、下载的时候,可以右击另存为,或者迅雷下载,建议用右击另存为下载,有的用户反映用迅雷下载的时候下载后格式不对,下载的时候弹出下载框的时候先看清楚格式,如果不是pdf或者kh等的就先不要下载,这是没连接上,多尝试几下就弹出来了。 4、知网资料最全,硕博资料在知网。万方一般有几个镜像,如果进入一个发现提示说本文章未订购的,请换一个镜像试试。如果只有一
法语期末考试模拟卷 Nom:_________ Classe:_______ Score:________ I.Choisissez la bonne réponse(选择题,每小题2分,共40分) 1.Il y a ___ stylo sur le bureau. C’est ___ stylo de Charles. A.un, le B. un, la C. une, le D. une, la 2.Monsieur Morin a 75 ans. Il est ___ retraite. A.au B. à la C. / D. de la 3.Nous avons quartre heures de cours fran?ais ___ semaine. A.par B. par une C. pour D. pour une 4.Il est huit heures et ___ demie. On va arriver à neuf heures moin ___ quart. A.une, le B. /, le C. une, / D. /, / 5.Moi, je suis ___ étudiant de l’Université de Guang Zhou. A./ B. un C. l’ D. le 6.Nicole habite _____ Londre avec sa famille. A.dans B. chez C. au D. à 7.Tout le monde ____ dans la salle de classe. A.est B. sont C. ont D. être 8._____ est ce vélo? 50 euros. https://www.sodocs.net/doc/ac17701177.html,bien B. A combien D. Au combien D. De combien 9.Alexandre vient voir ____ parents le weekend. A.mes B. tes D. son D. ses
我国高校图书馆创客空间发展的影响因素分析 关键词:高校图书馆;创客空间;影响因素 摘要:文章介绍了高校图书馆创客空间的内涵与特点,概述了国内外高校图书馆创客空间的发展历程,详细分析了高校图书馆创客空间发展的影响因素,希望为其实践提供参考。 近年来受国际金融危机的影响,美国图书馆不仅面临预算被大幅削减的困境,而且又出现了图书流通量与读者服务量大幅下滑的问题,这些因素使其在社会生活中的作用在不断地弱化,地位也在逐渐边缘化[1]。为了应对出现的危机,美国图书馆界掀起了创新浪潮,不断求新求变,提出空间再造、服务创新的战略,积极开展多种服务。在此背景下,作为共享、创造、协作的集聚平台,创客空间被引入到高校图书馆的服务中。 1 高校图书馆创客空间的内涵与特点 1.1 高校图书馆创客空间的内涵 国内外学者还没有对创客空间的概念达成共识,一般都引用《创客杂志》的定义:“它是一个真实存在的物理场所,一个具有加工车间、工作室功能的开放交流的实验室、工作室、机械加工室。”但还没有学者给高校图书馆创客空间下定义,笔者结合国内外学者对创客空间含义的研究,认为高校图书馆创客空间是一个为相同兴趣爱好的师生用户提供知识共享、交流、创造的空间,并通过线上线下的方式为师生用户实现创意、共享创意提供工具资源和交流的平台。 1.2 高校图书馆创客空间的特点 1.2.1 专业性强。高校图书馆的创客空间作为教学、科研活动的有机延伸,立足于本校特色专业课程与应用类课程,体现出专业针对性强和应用创新性强的特点。它有利于提升高校图书馆的服务水平和层次,深化高校图书馆的科研辅助功能,拓展高校图书馆在教学和科研活动中参与的深度与广度。 1.2.2 设备高端化。高校图书馆创客空间为了满足用户,特别是理工学科用户的需要,配置的工具都较为完备和先进,包括3D打印机、数字媒体设备、计算机编程和设计应用软件、开源硬件、机器制造设备等。这些工具设备既可让用户体验到科技的进步和实践的快乐,又可以推动用户之间知识的交流、创造与分享。 1.2.3 智力资源丰富。高校图书馆创客空间不仅提供创新所需的资源,更注重对用户创新能力的发掘。高校图书馆通过与院系专业教师、实践基地工作人员的合作,可以为用户提供专业的理论培训和实践指导,更好地为创新活动的开展提供支持[2]。 2 国内外高校图书馆创客空间的概况 2.1 美国高校图书馆创客空间的概况
TEF法语水平考试试题及答案 第一部分请选择正确的答案(7.5) 1. il ____ demande un roman fran?ais. a. le b. la c. lui d. / 2. mon ami aime ____ aller au théaatre le dimanche a. à b. d' c. en d./ 3. les vacances d'hiver vont bient?t ____. a. finir b. fini c. être fini d. avoir fini 4. les paysans espèrent _____une bonne récolte. a. d' b. à c./ d. de 5. dans notre classe,plusieurs camarades ____ le fran?ais a. apprendent b.apprennent c. apprennont d. apprend 第二部分请选择合适的搭配(7.5) ()1.passer a. le repas ()2.prendre b. ses études ()3.faire c. un examen ()4.envoyer d. une comédie ()5.jouer e. une lettre 第三部分完型填空(20) on a construit une grande usine très (1)à20 kilomètre du village.tout autour de (2),on a bati des cités pour le personnel administrative et (3)。
TEF 法语水平考试(Test d’Evaluation de Francais,简称TEF)由法国工商会和法国法语联盟(Alliance Franciase)主办,由法国法语联盟总部负责出题、阅卷,通过其海外分部组织的法语水平考试,是法国教育部正式承认的一项考试。TEF成绩可以作为法国大学和高等专科学校测试入学者法语水平的依据,也可以作为法国企业招聘海外员工的参考条件之一。TEF考试既无文凭又无考试合格证书。考生每个科目的成绩和所达到的级别会以考试证明的形式发给考生。法国工商联合会发给考生两张不同的成绩证明:一张是必考成绩单,另一张是选考成绩单。TEF成绩的有效期为一年,自考试当日算起。考试的各项成绩将在一个月之内在CELA的网站公布,法国工商会在接到考生答卷后15天内通过邮寄方式给考生寄出。考试成绩分为3级7档,满分为900分。0-2档,即成绩为0-360分,为初级,指掌握法语基本结构,可表达基本愿望;3-4档,成绩361-698分,为中级,指掌握一般语言,可以明确表达自己感兴趣的主题和与日常生活相关的主题;5-6档,699-900分,为高级,指全面掌握语言,可以准确流畅地表达思想。 考试时间:每年4次。必考部分和选考部分可以在同一期考试时进行,即考生可以选择必考加一项或两项选考,也可以只考一项或两项选考,但由于考试成绩有效期为一年,因此全部必考和选考都应在一年内考完。中国目前在北京、上海、广州、武汉四个城市设有考试点,考生可直接到上述四个城市法语联盟培训中心报名,或登录:https://www.sodocs.net/doc/ac17701177.html,,考试费用为1000人民币(必考部分)。因为法语的语法相对复杂,因此一般需要经过凯育法语500以上小时的专业培训。 TCF(Test de Connaissance du Français) TCF是法国国际教育研究中心组织的一种法文水平考试,由法国青年、国民教育及科研部推出。它是一个法语语言水平的标准化测试,按照极其严格的方式设计。该考试面向所有非法语母语,出于职业或个人需要希望以简单可靠和有效的方式衡量他们的法语知识水平的人群。所有希望进入法国高等院校一年级就读的学生均必须通过TCF DAP水平考试,即TCF pour la demande d’admission préalable (DAP) 其前提是同时也通过预先录取所要求的笔试。TCF的考试成绩受到ALTE(欧洲语言测试协会)的承认。此项考试成绩有效期为两年。目前,80%的法国院校需要中国学生在去法国之前,参加TCF考试. TCF 1、考试基本介绍TCF是法国国际教育研究中心组织的一种法文水平考试,由法国青年、国民教育及科研部推出。它是一个法语语言水平的标准化测试,按照极其严格的方式设计。该考试面向所有非法语母语,出于职业或个人需要希望以简单可靠和有效的方式衡量他们的法语知识水平的人群。所有希望进入法国高等院校一年级就读的学生均必须通过TCF水平考试其前提是同时也通过预先录取所要求的笔试。TCF的考试成绩受到ALTE(欧洲语言测试协会)的承认2、考试时间、地点时间:在中国每年2月考试一次根据“法国教育服务中心”声明显示,限定必须考TCF的法国院校数量要远多于必考TEF的法国院校。2009年改革以后,TCF与TEF是考试当日系统自动为考生选择的,不可以提前选择。在中国,TCF考试已经过渡为机考形式,考生可以在电脑上直接答题。3、考试等级(分数)划分 1 、初级(100-199分)具基础法语应对能力者 2 、进阶初级(200-299分) 具基础法语应对能力者3、中级(300-399分) 具中级法语程度者 4 、进阶中级(400-499分) 具中级法语程度者 5 、高级(500-599分) 具高级法语程度者 6 、进阶高级(600-699分) 具高级法语程度者4、考试内容TCF考试是由必考项目和补充项目组成完整的TCF考试包含了三个必考部分和两个可选部分。所有部分的考试总计三个小时。必考部分的考试为一个半小时,形式为多项选择,一共有八十道问题,涉及1、听力理解能力(30题,计时25分钟);2、对语言结构的掌握(语法和词汇能力)(20题,计时20分钟);3、阅读理解能力(30题,计时45分钟)可选部分包括:一篇作文(对数据进行分析,对某种观点进行论证);以及15分钟的口语考试。6、考试费用:1200元每人7、等级证书考试结束后,CIEP将为考生出具一份为教育机构及用人单位广泛认可的成绩将为考生出具一份为教育机构及用人单位广泛认可的成绩证明,从参加考试之日算起该证明有效期为两年,由法国教育服务中心进行颁发。证书效用:进入法国高等院校就读的主要途径之一 8、报名网址 TCF考试由法国教育服务中心代为组织,所有希望注册TCF考试的学生都首先要在Pastel网站上注册:https://pastel.diplomatie.gouv.fr/cef
更多真题及答案见海事16考研群348713908 2014年上海海事大学攻读硕士学位研究生入学考试试题(重要提示:答案必须做在答题纸上,做在试题上不给分) 考试科目代码256考试科目名称二外英语 Part I. Vocabulary and Grammar (1×30=30%)In this section there are 30 sentences, and after each there are four choices marked A, B, C and D. Choose the ONE that best fits into each sentence and write the corresponding letter on the Answer Sheet. 1.Johnson isn't tired of Shanghai, it seems, but appearances can be _________. A. deceptive B. receptive C. perceptive D. intuitive 2.Jeremy said he agreed but his voice lacked ________. A. inspiration B. conviction C. imitation D. preoccupation 3.Be brave. The world community should not _________ in the face of this economic recession. A. shuffle B. flinch C. stake D. avoid 4.Water is the softest substance in the world, but yet it can _______ the hardest rock. A. plow B. trespass C. prevail D. penetrate 5.Many of the girls from the South seemed to be _______ with excitement on seeing the snow. A. addicted B. annoyed C. infused D. lamented 6.I believe that people should live in houses that allow them to ________ from the harsh realities of life. A. wither B. retreat C. carve D. avoid 7.He is waiting for them to recognize him and eventually they do, much to his _________. A. nomination B. gratification C. justification D. obligation 8.What you do for a living is critical to where you settle and how you live ––– and the __________ is also true. A. converse B. reverse C. back D. access 9.People develop on-line relationships with folks on the other side of the globe, but at the expense of the time that would have otherwise been __________for involvements with their peers in reality. A. simulated B. fragmented C. available D. alienated 10.He's a wanted killer, and the police have been given strict instructions to __________ him at all costs. A. comprehend B. supplement C. compliment D. apprehend 11.The hundred or so pictures he took the next day _______ the fullest photographic record of nuclear destruction in existence. A. compromise B. attribute C. constitute D. distribute 12.The photograph display the fate of a single city, but their meaning is _______, since what happened to Nagasaki can happen to any city in the world. A. universal B. unearthly C. usual D. united 13.The human imagination had stumbled to _______ in the wreckage of the first ruined city without reaching even the outskirts of the second. A. fragility B. exhaustion C. existence D. continuation 14.In his research, Professor Danes found the _______ of human beings to fight after they've been defeated. A. affection B. fragility C. resiliency D. tapestry 15.In prosperity our friends know us, but in ________ we know our friends.
图书馆馆藏资源情况简介 图书馆自建馆以来,累计藏书150万余册,订有中外文报刊2300余种,拥有各类中外文大型电子资源库152个,包括1个自建海事特色数据库,2个教学参考书信息库。 经历史上多次剔旧后,现实有藏书92万册,较2005年底的59万册,每年增长10万册以上,与上海交通大学的年图书采购量持平。 本馆馆藏以海事、物流文献为主,建有“港口、航运、物流”、“海事政策与法律”、“商船、海洋环境与工程”三大海事文献与信息集群。海事类英文数字资源居亚洲领先水平,海事类纸质资源居国内领先水平。其中海商法文献建设则优势显著,如Lloyd's Law Reports (《劳氏法律报告》)、American Maritime Cases (《美国海事案例》简称: AMC )、American International Law Cases (《美国国际法案例》 简称:AILC ),还有《联合国条约集》(United Nations Treaty Series )等。 2009年6月 第5期 (总第二十八期) 上海海事大学图书馆主办 本 期 二 版 图书馆简报 资源介绍专刊 本馆网址:https://www.sodocs.net/doc/ac17701177.html,/ 图书资源问题回复
◆文献检索及传递服务 根据用户具体要求,为教学、科研、技术攻关、撰写论文、市场分析提供参考文献,帮助学科、科研及航运企业用户查找和积累国内外各种相关文献和统计数据。一般提供文献的文摘,部分可提供全文。对于本馆无馆藏的文献,可代为向拥有该文献的单位索取。 ◆学科咨询委托服务 主要由学科馆员,利用所有能查找到的各种数据库资源、网络资源及我馆的信息产品,针对委托人的研究项目或领域,根据委托人的要求,查阅相关信息并进行整理和提炼。 ◆查收查引服务 根据用户需求,由学科馆员在国内外权威数据库中检索其论文收录和被引用情况,依据检索结果出具检索证明。可检索的数据库有SCI 、EI 、ISTP 、CSSCI 等。 ◆科技查新服务 科技查新是指具有查新业务资质的查新机构根据查新委托人提供的需要查证其新颖性的科学技术内容,按照《科技查新规范》进行操作,并作出结论(查新报告)的过程。科技查新为科研立项、科研成果鉴定、科技奖励评审等提供了可靠的文献依据。 ◆海事信息查询 利用所有能查找到的各种数据库资源、网络资源及我馆的信息产品,由学科馆员根据用户具体要求针对航运经济信息、港航物流信息、商船、海洋环境与安全、港口信息、海事政策与法律等方面开展海事信息查询服务,为用户提供与航运有关的各方面参考信息,帮助科研及航运企业用户查找和积累国内外各种相关信息和统计数据。 注:以上服务主要由信息咨询部(民生校区图书馆305 “馆际互借”子栏进行相关沟通后,予以零星采购、上海地区馆际互借乃至向国家图书馆互借等方式解决。所需时间因操作途径不同而不同,从国外购书必须通过国家指定的渠道采购,通常是速度慢书价贵。由于原版外文图书、期刊资源价格昂贵、数量较少,现只在老馆提供室内阅览和少量页面的复印服务。零星采购或读者急购图书到馆后通常图书馆会立即告知,有些则是在指定的网页公布。为迅速利用,对教师读者还特许未经编目即可出借图书。而新购或试用电子资源则在图书馆主页中间的“信息公开”之“最新资源”栏目予以介绍。
关于TEF 1、什么是TEF考试? TEF考试由巴黎工商会组织。学习法语的人员可以通过这项考试总结自己的能力并且证明自己的语言水平。因此,所有不论是因为学习原因还是工作原因,希望显示自己法语水平的人都可以参加这项考试。 2、为什么参加TEF考试? ·对自己学习法语的成绩和不足做一个总结。 ·衡量其学习法语的进步并使其进一步提高。 ·可以得到一份被广泛承认的法语水平证明。 ·申请进入法语区的高等教育机构学习。 3、一项可靠的测试工具 TEF考试由一个语言专家组创立,每一期考试之前都会由许多专家和各个专业的学生进行测试。TEF考试的创立是巴黎工商会在教育及认证方面杰出能力的体现。 4、一份被广泛认可的证明 考试结束后,法国巴黎工商会将为考生出具一份为教育机构及用人单位广泛认可的成绩证明,该证明有效期为一年(从参加考试之日算起),由法国教育服务中心进行颁发。 5、考试介绍 必考部分由三部分150道选择题组成。大部分的考题都有4个备选答案。 ·对于听力理解部分的一些考题会有2个或5个备选答案,所有考题只有一个备选答案是正确的。 ·考生直接在电脑上答题,答案随后由CCIP进行处理。 ·考试时间为2小时10分钟 6、评判及分数 考试成绩形式如下: ·必考部分满分为900分; ·阅读理解总分为300分; ·听力部分总分为360分; ·词汇结构总分为240分; 考试结束后您可以马上得到一个非正式(未经法国巴黎工商会确认)的成绩单来了解您的考试情况。 关于TCF 1、什么是TCF考试 TCF考试是由法国国际教学研究中心应法国教育部的要求而设立的。 TCF为标准的等级水平测试,考题采用十分严谨的方法设计,是名副其实的语言水平测试工具。该考试旨在测试法语非母语人员的法文水平。应试者一般出于专业或个人之需参加考试,可简单、快速、可信地测试其法文水平。
附表一:上海海事大学有权授予硕士、博士学位学科专业一览表 (截止2012年12月31日) 学科门类 (代码)一级学科名称一级学 科代 码 二级学科名称 二级学 科代 码 备注 经济学(02)应用经济学0202 产业经济学020205 国际贸易学020206 法学(03)法学☆11(2010)0301 民商法学030105 国际法学030109 经济法学030107 刑法学030104 诉讼法学030106 环境与资源保护法学030108 马克思主义理论0305 思想政治教育030505 文学(05)外国语言文学☆11(2010)0502 外国语言学及应用语言学050211 英语语言文学050201 日语语言文学050205 工学(08)机械工程☆10(2006)0802 机械设计及理论080203 机械电子工程080202 机械制造及其自动化080201 动力工程及工程热物理☆11 (2010) 0807 工程热物理080701 热能工程080702 动力机械及工程080703 制冷及低温技术080705 电子科学与技术0809 电磁场与微波技术080904 电气工程☆11(2010)0808 电力电子与电力传动080804 二级博士点 电力系统及其自动化080802 电机与电器080801 电工理论与新技术080805 控制科学与工程0811 控制理论与控制工程081101 检测技术与自动化装置081102 信息与通信工程☆11(2010)0810 通信与信息系统081001 信号与信息处理081002 计算机科学与技术☆11(2010)0812 计算机应用技术081203 计算机软件与理论081202 计算机系统结构081201 信息与计算科学0812Z1 软件工程☆2011 0835 交通运输工程★10(2006)0823 交通信息工程及控制082302 二级博士点 交通运输规划与管理082303 二级博士点 物流工程与管理0823Z1 二级博士点 海洋运输工程材料与防护0823Z3 二级博士点 交通运输安全与环境工程0823Z4 二级博士点
Q quadrupler [kadryple]v.t.乘以四,使增至四培 v.i.增至四 【例句】①Il a quadruplé sa fortune en dix ans.他10年内,使自己的财富增至4倍。 ②La production a quadruplé en dix ans.年产量十年内增加到四倍。 quai [k?]n.m. 码头;堤岸;站台 【例句】①Elle aime se promener sur les quais.她爱在码头散步。 ②Le train est à quai.列车已停靠在站台。 quali f?catif,ve[kalifikatif,-v]adj. 表示性质或品质的;使可能获得竞赛资格的 n.m.修饰语 【例句】L’adjectif qualificatif est variable en genre et en nombre.品质形容词是根据性和数变化的。 【搭配】adjectif qualificatif品质形容词 qualification [kalifikasj?]n.f. 资格,称号 【例句】Elle a pris un an pour obtenir la qualification de diététicienne.她花了一年时间才获得营养师资格。
qualifier [kalifje]v.t. 形容;定性;使获得资格 (se) v.pr. 自称是 【例句】①Cela le qualifie entièrement pour ce travail.这完全证明他能胜任这个工作。 ②L’adjectif qualifie le nom.形容词修饰名词。 【搭配】qualifier qqn. d’artiste称某人为艺术家 se qualifier (de) spécialiste自称是专家 qualité[kalite]n.f. 性质;质量;长处;身份 【例句】①Cette étoffe est de bonne qualité.这块布的质量很好。 ②C’est un homme qui a beaucoup de bonnes qualités.他是个很有能力的人。【搭配】en (sa) qualité de...以……的身份 quand [kɑ]adv. 什么时候 conj. 当……时;每当 【例句】①Quand vient-il?他什么时候来? ②Quand vous serez vieux, vous comprendrez.当你老的时候,你就明白了。【搭配】quand même仍然,还是;不管怎样,至少 n’importe quand无论何时 quand bien même即使 quant à[kɑt a]loc.prép.至于;关于 【例句】Quant à ce projet, je suis d’accord avec toi.关于这个方案,我同意你的观点。
得到拟录取消息的前些天一直忐忑不安,想象着自己失败时的沮丧或者自己成功时的兴奋。 终于尘埃落定,内心激动,又面色平静地拿起手机给每一个关心我的家人和朋友发了这个好消息。也想在这里写下自己考研路上的点点滴滴,给自己留一个纪念,也希望大家能从中得到一些收获。 立大志者得中志,立中志者得小志,立小志者不得志。 所以我建议刚开始大家就朝着自己喜欢的,最好的学校考虑,不要去担心自己能不能考上的问题,以最好的学校的标准来要求自己去学习。大家可以去自己想报考的学校官网上下过去的录取分数线,报录比之类的信息给自己一个参考和努力目标。包括找一些学长学姐问下经验也是很有用的。 备考那个时候无论是老师还是同学们都给了我很多的帮助,让我在备考的路上少走了很多的弯路,尤其是那些珍贵的笔记本,现在回想起来依然很是感动,还好现在成功上岸,也算是没有辜负大家对我的期望。 所以想着成功之后可以写一篇经验贴,希望可以帮助大家。话不多说,下面跟大家介绍一下我的经验吧。 文末有笔记和真题下载,大家可自取。 上海海事大学电子信息的初试科目为: (101)思想政治理论(204)英语二(302)数学二(828)数据结构及程序设计参考书目为: 《数据结构(C语言版)》,严蔚敏,吴伟民,清华大学出版社; 《C程序设计(第四版)》,谭浩强,清华大学出版社 先说说英语复习心得
一.词汇 词汇的复习流程其实都比较熟悉了,就是反复记忆。考研要求掌握5500的词汇量,这是一个比较大的工,我建议考研词汇复习的参考书至少要有两本,一本是比较流行的按乱序编排的书,另一本是按考试出现频率编排的书,也就是所谓的分级词汇或分频词汇,我使用的是木糖的单词和真题,很精练,适合后期重点巩固使用,工作量也不是很大。为什么要使用分级词汇书呢,因为我们掌握词汇是服务于阅读的,题做多了就会发现,考研阅读考来考去大部分也就是那2000多个词,到后期一定要发现规律,把握重点。还有一点就是在做阅读的过程中要学会归纳形近词,有些词出现频率高而且很容易混淆,必须分清楚。 二.阅读理解 都说考研最难的是英语,英语最难的是阅读。那这阅读究竟难在哪里呢?以四六级作为比较,攻克四六级阅读的关键是词汇,只要一篇文章传达的意思你基本清楚,考题对应的细节你能找到,看得懂,基本上就没太大问题了。但考研英语还不止于此,它还要求就是我在最开始提到的分析和判断能力。为什么呢?因为大家都知道,研究生是要查阅很多文献的,很多甚至是国外文献,这就要求我们不仅要能看懂一篇文章而且要能看透一篇文章,这才能服务于我们的研究工作。这也是为什么考研英语取消了听力考试,加大阅读所占比重的原因。 至于如何提高这种能力,我只能在宏观上提供方法:学会总结。必须要在做题的基础上不断总结题型和方法,归纳出自己的心得。我个人的经验是考研阅读训练不在量大,而在精。 从复习流程上来说,当词汇量掌握到差不多有3000的时候就可以开始接触阅读了,前期可以随便找本阅读训练的辅导书,刚开始4篇文章可能只能做对
法语水平测试TCF介绍 “TCF”全称为法语水平测试,这是法国教育部组织的法语水平测试。本测试针对法语为非母语人士出于职业和个人的需求希望以简便、有效和快速的方法确认自己的法语语言水平而设置的。 TCF法语水平测试分成必考部分和补充考部分。必考部分由3个部分80道题构成:听力理解(30道题,用时25分钟)、语言结构掌握(20道题,用时20分钟)、阅读理解(30道题,用时45分钟)。补充考部分由2个部分构成:口头表达(用时15分钟)、书面表达(用时1小时45分钟)。 必考部分 1. 听力理解(30道题,用时25分钟) 本测试题主要测试考生听力理解能力,尤其是: ——日常生活交流中的常用词和常用句(对话、采访、面谈、电话讨论等) ——在一些简明扼要的短消息中主要信息 ——广播电台时事新闻或有关人物主题或工作主题中涉及有关人物、事实和事件 ——涉及具体或难理解主题的阐述 ——语速快速的任何讲话 2. 语言结构掌握(20道题,用时20分钟) 本测试题主要测试考生下列能力: ——找错 ——在句法和词法结构中选择正确的结构。根据不同的语言水平,结构从常用到难理解要与交际的情景和背景相一致 3. 阅读理解(30道题,用时45分钟) 本测试题主要测试考生下列能力: ——经常使用在交际中(短消小册子、菜单和时刻表等)信息 ——针对人物、事实或事件(个人信件)中的信息 ——有关日常生活或工作的常用文字文章 ——文章和报告中作者对具体或难理解的主题 ——长篇和具有难度的文学作品,专业的文章
——难理解或具有难度的作品、专业文章,文学作品的节选文章 CEF:欧洲语言学习、教学、评估共同参考框架 A Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment,简称CEF,一般翻译做"欧洲语言教学共同纲领",也有人翻译成"欧洲语言学习、教学、评估共同参考框架"。该标准是由欧洲委员会制订并于2001年正式公布,2003年修订出版。该框架就是欧盟各国外语教学和评估的标准,旨在为欧洲语言教学的课程设计、大纲制订、语言测试和教材编纂提供一个共同的基础和参考。该标准详细地描述了语言学习者进行有效交流时所必须掌握的技能和达到的标准。 1、CEF的语言能力分级标准 CEF将语言的实际运用能力分成三等,共六个级别: 一等:Basic User初级使用者(A),包括入门级(A1)和基础级(A2); 二等:Independent User独立使用者(B),包括进阶级(B1)和高阶级(B2); 三等:Proficient User熟练使用者(C),包括流利运用级(C1)和精通级(C2)。 值得注意的是以上六个级别并不是各自封闭的,我们还可以根据每一等的标准在其基础上继续细分。它只是一个标准框架,是可修改和可扩展的。 2、CEF的语言能力描述和语言交际活动 CEF将语言能力分为"一般语言能力"和"语言交际能力"。前者包括知识、技能、个性、学习能力等;后者包括语言学能力、社会语言学能力和语用能力三方面。 CEF以行动为导向(Action Oriented),它把语言交际活动分为"语言理解"、"语言产出"和"互动",强调通过现实的语言交流来实现交际任务。 3、CEF的语言运用环境和语言交际策略 CEF将语言突出为一种交流的工具,注重语言的社会效用,它把语言运用的环境分成了4个方面:个人交际环境、公共场合的交际环境、工作环境和教育环境。CEF十分强调语言运用环境,因为语言是帮助学习者在特定的环境下完成特定的交际任务。 CEF提出了三大交际策略:①在理解过程中寻找线索并进行推断;②在互动环境中,参与讨论、合作、辩论、演讲等;③在语言表达活动中,采取计划、补偿、监控等策略。 4、语言测试与评估,CEF等级与托福、雅思、托业成绩对照表 CEF根据其三等六级制定了详细的测试与评估标准,具体描述了学习者应该在语言的听说读写上所应该达到的标准,从而建立起与标准化考试证书一一对应的评估体系。 CEF与托福、雅思、托业英语能力测试计分标准对照表