2016秋梁屋小学工作计划201600903

吴川市振文镇梁屋小学2016—2017学年度第一学期（2016.9-2017.2）

工作计划

一、基本情况：

（一）学生人数：

【上学年初】2015秋小学部共87人（原84人+21人-18人）；

【上学期初】2016春小学部共85人（上87人-2人）;

【本学期初】2016秋小学部共96人（上85人-转出1人-毕业15人+转入4人+招生23人）;

（二）教师人数及职责安排：

1、教师人数：合计12人，其中教学岗位10人、后勤岗位2人。

1、指导思想：根据党的教育方针，遵循教育规律，实施素质教育

2、工作愿景：快乐教书，共同成长，建书香校园，办现代化农村小学

3、历史使命：办现代化农村小学，让每个生命绽放精彩

4、培养目标：培养现代化建设大潮中的接班人（即培养有“良好基础+个性特长”的人才）

5、校训：博学善思，求知求真

6、校风：文明有礼，勤勉治学

7、教风：言传身教，严慈相济

8、教育模式：有效课堂+有效作业+多元活动

9、学习理念：学历代表过去，能力代表现在，学习力代表未来

10、管理理念：制度第一，领导第二

三、工作措施：

（一）德育工作

目标：解决好教师队伍建设、学生习惯养成、校园文化建设等三大问题

措施要求：

1、建设教师团队。建设一支有活力、有学习力、有凝聚力的教师团队，并形成“言传身教，严慈相济”的教风。实施好三项措施：一是多学习，每月至少开展一次师德业务学习会；二是多督查，把备课上课、作业辅导、教学管理、教师作风等列入日常师德管理，分月段进行评价；三是多开展教师活动。

2、抓好学生习惯养成教育。具体措施如下：

（1）各班主任上好每周品德课，开好班会或班干部会议。

（2）班主任宣教《小学生守则》《小学生日常行为规范》。

（3）总辅导员、班任组织主题队会，如安全、环保、文明礼貌、感恩等。

（4）总辅导员组织好升旗仪式，值日领导教师利用晨会讲话，点评学生日常品行。 （5）班科任抓好出勤、卫生、纪律安全等操行评比评价活动。 3、建设校园文化。

（二）教学工作

目标：抓好常规管理、推行“有效课堂+有效作业+多元活动”教育教学模式 措施要求：

1、推行“有效课堂”，保证素质教育主阵地的教育质量。 （1）实施自主、合作、探究的有效教学方式：

①语文、英语以读背、读写为主，数学以探究与练习相结合。

②“互动教学”，即师生之间进行互相合作、探究，产生激趣、引思的效果，可提高注意力，培养学生探究能力，适合各种科目教学，是较好的有效教学方式。

（2）实施观课议课教研制度：

①校长、分管教学副校长对每个教师观课不少于1节/学期，其他任课教师观课不少于3节/学期，教研组长不少于5节/学期，积极推进观课议课制度。

②期中试后一周为教学开放周，教师互相观课议课。 注：《听课安排表》

另附件

2、推行“有效作业”，保证教学效果的巩固与反馈。 （1）“有效书面作业”的作业设计，要做到三“要”： 一要有针对性，突出重难点。

二要精减，体现层次性、探索性，减少重抄试卷习题的重复性、低效性作业。 三要及时评改，做到“有作业必评改”。 计与测量；③背诵英语必背篇段与角色表演，完成英语CD 点读。

3、开展多元活动，补充课堂教学的不足，促进三维教育目标的实现。

（1）九月份（略）；

（2）十月份，开展感恩主题活动；

（3）11月份，开展朗诵或讲故事比赛；

（4）12月份，举办体育运动比赛、作文比赛、书画比赛；

（5）1月份，举办演讲比赛等活动。

5、开展测试考评，执行“用结果交换价值”原则。

（1）单元测试。单元测试是教学效果反馈的重要依据，各科任教师必须认真做好测试及记录，及时查缺补漏。为了让教学反馈更高效，第一单元、第二单元学校统一安排测试，其他单元由教师自行安排，但要每单元测试要报教学进度及测试成绩。

（2）期中期末测试。期中测试是教学效果反馈的主要依据，学校根据吴川市教育局规定进行语文、数学、英语等三科的测试及试卷分析，并按《梁屋小学教学质量达标参考表（2015-2016学年）》进行考评。相关成绩记入教师业务档案。

注：《梁屋小学教学测试达标参考表（2016下半年）》另附件

（3）期末考查。期末考查是主要是学校教师自行组织的美音体、品德、科学与信息技术等六科的考查，并根据计划要求进行考评。考查科目不含书法、队活动、岭南文化、环境安全等非固定学科。

注：《梁屋小学教学考查达标参考表（2016下半年）》另附件

（三）安全工作

目标：师生财物安全，安全资料完整

措施要求：

（1）开学初开展“安全教育周”活动；熟练“人防物防技防”操作。

（2）定期查隐患，完成上级关于安全情况汇报的资料。

（3）期中前学习各种安全预案，开展安全演练。

（4）按时开关门，做好值日、保安工作，保证无安全事故发生。

（5）平时抓好教师跟班工作，执行学生上下学跟踪制度。

（6）期末前做好安全台账资料。

注：《安全应急预案》另附件

（四）卫生工作

目标：环境卫生整洁、卫生资料完整

措施要求：

1、安排公共清洁区、绿化区、，做好学校环卫清洁分工图表。

2、做好清洁工具收发管理。人手一把扫把，每室一个垃圾铲一个垃圾桶。

3、督促各班完成每天一小扫，每周一大扫。

4、做好幼儿班、一年级学生的入学疫苗接种登记统计工作。

注：《清洁卫生分图》另附件

（五）财务工作

目标：规范支出报销制度，做好备用金日记账，及时报账

措施要求：

（1）规范支出报销制度

①支出项目要求：

按年初预算作支出，主要用于办公费、教学业务费、图书资料费、教师培训费、师生体

检费、水电费、差旅费、招待费、邮电费、设备购置费、修缮费等。不得用于教师工资与福利，教师特殊教学业务开支必须凭文件依据进行开支，如班主任费、超时费等。

②票据要求：

a.报销凭证必须是发票或财政印发的收据。

b.发票内容要“五齐全一相符”，即日期、校名、品名、金额、印章等要齐全，大小写要相符。

c.现金付款的发票一般不超过300元，刷卡转账的发票一定要附上post机小票与银行转付凭证。

d.发票背面要签字，经手人、证明人、审批人（校长）三者缺一不可（校长不可为经手人，学校定点采购一般由出纳作经手人）。

③“一支笔”审批制度要求：

所有发票由经手人、证明人签字后，需校长审批同意方可报销。

（2）做好备用金日记账：

经费支付一般有两种方式：一是现金支付，二是刷卡或转账支付。其中现金支付是从银行里提取备用现金后进行日常流水支付，最零星，最难规范。因此必须建好备用金日记账，具体如下：

①2016年9月起后“梁屋小学”的收支，凭收支发票记入“梁屋小学”备用金日记帐，除保安费及有文件附件的发放表支出外，无发票的现金支出绝不能入账；

②未具发票的小项支出单据，签经手人、证明人后记入《代用发票记录本》，月末开具发票经校长审批后报销。

③所有现金支付，必须日清月结。

（3）做好及时报账。

①月末，根据备用金账，填写《现金报账表》，存档，等待报账。

②月末，取回银行对账单，对好两笔账：一是备用金收支账，二是银行支付账。

③两个月内，至少联系一次报账。

（六）物业管理工作

目标：物归其位、物有记录

措施要求：

（1）做好锁匙管理：①公用锁匙要套入锁匙扣或锁匙盘；②备用锁匙要入箱入柜；③私用锁匙（如校门办公室、教室宿舍等锁匙）要按规发放，并做记录。

（2）做好门窗锁、桌椅柜的领还登记与维护管理。

（3）做好教师用书、教学设备的领还登记与维护管理。

（七）考勤工作

目标：记录准确

措施要求：

1、根据《签到簿》进行签到考勤，不按时签到画线封签。

2、根据《考勤簿》进行课时考勤，在校记“√”不在校记“×”或“○”等。

3、根据《出差记录》《请假记录》进行不在校补充记录，出差人员经校长审批后定为出勤，并按规定进行差旅费补助；请假人员经校长签字后定为常规请假，请病假不扣罚，请事假按规定扣罚，私事外出不请假经考勤记录或学校视频等核实后按旷课处理，并按违反师德规定记录。

4、根据《签到簿》《考勤簿》《出差记录》《请假记录》进行“四合一”汇总为《教师考勤表》，并送一份到村理事会。

5、根据《超课时记录》，凡非上班时间按学校下达的任务上班，或非跟班时间按学校下达的任务跟班，均记入《超课时出勤记录》。超课时出勤按上级文件规定发放津贴。

（八）信息工作

目标：按时完成学籍及其他信息管理工作

措施要求：

1、参加学籍管理的培训学习。参加全国中小学学籍管理的培训，学习《广东省中小学学籍管理实施细则》，做好学籍管理。

2、做好学籍新建、转学、休学工作：梁屋小学学籍ID为1539428（主管）、1539429、1539431，学期初要做好学籍工作。

3、做好教师信息录入工作。

4、做好年初报表统计工作。

5、做好培训报名、师生档案等网上传输、电子版输入工作。

（九）少先队工作

目标：开展队建设、队教育、队宣传、队活动

措施要求：

（1）队建设

①选出队部机构；

②布置好队部室；

③利用大队部引领校风建设。

（2）队教育

①学期内至少上一次队知识课，了解团队知识；

②利用校会、班会，进行少先队员的先进性教育，了解红领巾的意义。

（3）队宣传

①建设红领巾广播站，选出主播、通讯员等机构人选；

②利用红领巾广播站，进行校园动态、好人好事等宣传。

（4）队活动

①每学期至少组织一次规范性的中队活动；

②配合学校组织多元活动。

吴川市振文镇梁屋小学

二零一六年九月十八日附表1：（工作计划附表）

2016年秋梁屋小学教研活动周时间安排

时间：第十三周

教学主管：肖华德

语文科组长：伍宇华

数学科组长：杨小群

英语科组长：蔡美娟

附表2：（工作计划附表）

教学质量指标参考表（一）

（梁屋小学2016-2017学年度第一学期）

说明:上表按《主科教学质量指标制定办法》制定，并根据学校教学质量方向作适当调整。考评时，一至六年级均按以上指标评奖,幼儿班按如下两项择高评奖: (1)该学科平均奖(即一至六年级语文平均奖/数学平均奖),(2)该学科指标的实际成绩达标奖、达优奖。

附表3：（工作计划附表）

教学质量指标参考表（二）

（梁屋小学2016-2017学年度第一学期）

考评说明：1、先由科任教师根据以上内容自评，再由教学副校长、校长评定；2、得分60分-89分为达标，得分90分以上为优秀。

振文镇梁屋小学2016—2017学年度第一学期（2016.9-2017.2）

工作计划

二零一六年九月