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思政视野下物流行业学生职业能力培养分析

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思政视野下物流行业学生职业能力培养分析作者:鄢雪梅

来源:《商情》2013年第29期

【摘要】本文对物流行业的重要性作了阐述,对当前物流行业用工面临的问题和物流行业对学生职业能力的要求进行了分析,提出思想政治理论课与物流行业结合实现学生职业能力的培养,并探索了具体的实践操作内容。

【关键词】思政视野物流行业职业能力

一、物流及物流行业发展的重要性

物流是指“物品从供应地到接收地的实体流动过程,根据实际需要,将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。”在流通过程中,人们透过管理程序有效结合运输、仓储、装卸、包装、流通加工、资讯等相关物流机能性活动,以创造价值,满足顾客及社会性需求。经济是构成人类社会的物质基础,流通是经济中的一个重要功能,物流是流通的重要功能。物流在社会经济中的位置是无法替代的。物流行业是时代发展必然产物。

二、物流行业发展存在的用工问题

物流行业在大学生用工上存在以下问题:专业学生招不来。物流行业在大发展期,各种人才需求缺口大,而相当一部分学生认为物流行业工作辛苦,天天码货,没有价值认同感,,认为物流行业属于低层次产业,装卸运输货物而已,前景不看好等等观念,从而缺乏扎根本行业的职业精神,宁愿专业不对口,也不留在物流行业;专业学生不愿到一线,不愿做事,而且部分到了一线,在某些岗位上能力还不如农民工,既缺乏脑力又缺乏体力,还缺少主动、合作、进取等精神;部分学生不会做人,不会做事,不会思考,不仅创造价值能力低,甚至在团队中起到负面的作用;大量欠缺领军性的,具有开拓性、创新性、懂行业的事业型高素质人才。从物流“起步年”起迄今已经11年了,物流行业的领军人才基本上都是半道出家。由此物流行业企业给当前的高校物流人才培养提出了时代的课题要求。

三、物流行业对学生职业能力的要求

物流行业对学生职业能力的要求在大的类型上和其他行业一样,包括:专业能力、社会能力和方法能力。社会能力和方法能力又叫职业核心能力。物流行业面对的是物的流通,很多人误认为只需要与物打交道,因而只重专业能力,在与人交流、合作、解决问题、对社会的适应能力,创新、责任感及自我学习等综合素质方面存在着较为明显的欠缺。这些素质的欠缺正是物流企业用人难的重要原因。

四、思想政治理论课与物流行业结合实现学生职业能力的培养

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