一个新生命诞生的完整过程图片展示

一个新生命诞生的完整过程图片展示

1.男子生殖大本营①阴茎②睾丸③输精管④膀胱⑤前列腺

2.男子睾丸(左图)中存在大量的精曲小管(右图，模式图)它们是制造精子的车间。

3.这是其中一根精曲小管的横截面，一批批精子在精曲小管中被制造出来(图最中央部分)

4.“慷慨”的睾丸每秒产生300-600个精子，然后集中输送到附睾中整装待发

5.准备出发的寻亲选手--精子跃跃欲试

6.女子生殖大本营(模式图)①子宫②子宫颈③卵巢④输卵管⑤阴道⑥膀胱

7.输卵管的喇形开口紧靠卵巢，准备随时捕捉卵巢排出的卵子。

8.“吝啬”的卵巢每月排出一个成熟的卵泡，卵子裹在其中

9.卵子从喇叭形开口进入输卵管后，靠输卵管内壁上的纤毛的摆动，渐渐向子宫移去(图为输卵管的切

面)

10.卵子准备欢迎她的新郎--精子

11.一次射入女子阴道的精子有2-4亿个，它们聚集在子宫颈口，等待进入子宫。但子宫颈管又细又长，

大部分精子无法入内，只有约5000个精子进入了子宫腔

12.精子像鱼一样的尖尖的脑袋有利于破浪泳进，长长的尾巴有力地摆动。

13.精子前进的发动机藏在头尾之间的额部

14.到在输卵管壶腹部的精子只剩下30-50个，它们一起围攻等在那里的卵子，并集体寻找突破口

15.精子用头部红色顶体酶“攻入”卵子体内

16.生命之吻--只有名幸运者才能夺得美人归

17.脱去无用的尾巴(左图)，完全融入卵子体内(右图)

18.一个新的小生命-受精卵诞生了

19.受精卵一边分裂，一边向子宫移动，到达子宫需7-8天。

20.受精卵到达子宫后，分泌出蓝色粘液，以固定子宫内膜

21.随后受精卵长出根(右图)，深深扎根在子宫壁中

22、受精后底第三星期。别看这小小的胚胎才2毫米，但它已具备发育成全身各个器官的原始结构--外、中、内三个胚胎层了。

23、我满月啦！第四星期的我与其说像人还不如说像鱼。6毫米长的小生命已经出现脑、脊柱、心脏

和肝脏了。

24、舒适的小巢！胚胎的生长，离不开子宫胎盘的供养；每天长1毫米，离不开羊水中丰富的养料。

25、源源不断的补给线。小小的生命长得如此的迅速，得益于妈妈胎盘血液源源不断的供给。

26、第五个半星期的我。我已长到了14毫米啦！有眼睛有鼻子，还有小嘴巴，尽管它们还只是雏形。

27、第六星期的宝宝。皮肤下面直直的脊柱挺起来了，肌肉、肋骨已长出，一些腺体已开始形成，手

指也初步长出。妈妈！请你吃药时当心喔！

28、第八星期的小生命。长达4厘米的我，几乎所有的器官已就位，黑黑的眼珠使我更加漂亮，大大

的脑袋中，脑神经细胞已大量形成。

29、改名胎儿。以前，我小名叫胚胎。两个月以后，我改名叫胎儿。此时，我的体重已13克。

30、谨防污染。此时我最怕环境污染，什么烟！射线！药物！噪声！等等请远离我点。

31、初次见面，请多关照。四个月的胎儿，在超声波屏幕上已清晰可见，借助现代化的仪器，父母与

我初次见面。

32、我多自在。四个月的我，安详的浮在温暖的羊水中，这使我避免了不少来自外界的碰撞。

33、我听见了。尽管第八个星期时我已长出了小耳朵但直到第4个月，我的耳朵才像模样地长成，爸

爸妈妈开始每天给我上课，据说这叫胎教。

34、小手初长成。第六星期时候我已有了小手，可实在不好意思，长得不大不好看。直到17个星期，

我的小手才和伙伴差不多，上面也有指甲。

35、不安分的小脚脚。在第4星期时我长出了两只小脚，但一直到第9个星期，我的小腿、脚趾才正式开始发育。长得越快，我越不老实，小脚脚一阵猛踢使妈妈感到欣喜，大人把我的蹬踢叫做胎动。

36、人家叫我毛毛。第六个月时我全身覆盖着一层薄薄的绒毛，直到出生前才褪出，只留下头上的头

发。

37、我有了小小鸡鸡。第八星期时，从外形上别人难分我是男是女，但内在的变化早已定形。第十六

星期时我的小鸡鸡(阴茎)才初步长成，当然还有男子汉的宝贝--睾丸。

38、妹妹和我不一样。女孩和男孩真是不一样，她十一星期时已可见卵巢，但等到第二十一星期才能

见到阴蒂，真是男女有别啊！

39、快熬到头了。八个多月的我已长到24厘米了，但人家还是叫我胎儿，我真有点不服气，其实，我

早已想换个环境，出去看看外面的世界了。

40、来到人间。十月怀胎，一朝分娩，旧房子里住了280天，经过一阵阵的，我被从妈妈的阴道里送

了出来，眼前突然一片光亮，我来到人间。

七年级科学下册1.1新生命的诞生(1)同步测试(新版)浙教版

1.1 新生命的诞生（1） 1．人的生殖细胞是 ( ) A．精子 B．卵细胞 C．受精卵 D．精子和卵细胞 2．人类发育过程的起点是 ( ) A．精子 B. 卵细胞 C．受精卵 D．胚胎 3.5月31日是“世界无烟日”。吸烟有害健康，烟草中的尼古丁能杀伤大量精子，降低受孕率。人产生精子的器官和受精场所分别是 ( ) A．睾丸和输卵管 B. 卵巢和输精管 C．睾丸和子宫 D．附睾和输卵管 4．下列叙述中，错误的是 ( ) A．正常男性体内有一对睾丸 B. 男孩出生后睾丸就开始产生精子 C．成熟的卵细胞内有丰富的卵黄 D．正常女性体内有两个卵巢 5．子宫的功能是 ( ) A．产生卵细胞并且分泌雌性激素 B．提供胚胎发育的场所 C．提供卵细胞的受精场所 D．分泌营养物质，促进胚胎发育 6．人的卵细胞比精子大的多，其意义是 ( ) A．有利于受精作用 B．有利于卵细胞的生存 C．有利于精子的生存 D．有利于早期胚胎的发育 7．读图，回答下列问题： (1)图甲是人类的____，来自于男性的____，正常情况下它的形状像____，它能游动。 (2)图乙是____，来自于女性的____，它通常呈____形。 (3)甲和乙结合能够形成____，内含决定新生命主要特征的____。 8．如图所示是受精作用的示意图，看图回答下列问题。 (1)接近卵细胞的精子有很多个，能进入卵细胞的精子有____个，最终精子和卵细胞结合形成____

(2)动物受精的实质是( ) A．精子和卵细胞相互识别 B. 卵细胞的细胞核和精子的细胞核相互融合 C．一个卵细胞与多个精子结合 D．精子的头部进入到卵细胞 9．被誉为“试管婴儿之父”的英国科学家爱德华兹因在开创体外受精技术方面作出的成就，被授予2010年诺贝尔生理学或医学奖。试管婴儿培育过程如图所示。 (1)卵细胞和精子在试管内完成____。 (2)如果受精成功，再将这个受精卵的早期胚胎植入女性的____内继续发育。 10.读图，并回答问题： (1)图中所示是____性____系统结构图。 (2)女性主要的性器官是[ ]____，它能够产生____和分泌____。 (3)受精的场所在[ ]____。 (4)精子顺着____（填序号）的路线和卵细胞结合。 (5)胚胎发育的场所在[ j____。 11.2010年诺贝尔生理学或医学奖颁给了试管婴儿技术的奠基者罗伯特．、爱德华兹。作为20世纪改变人类生活的重大技术发明之一，试管婴儿技术自上世纪70年代末以来已让400多万名新生命来到这个世界上。如今，试管婴儿中的一些人自己也已为人父母。请回答：(1)下列患有生殖器官疾病的夫妇中，能获得亲生孩子的是____（填字母）。 A．丈夫正常、妻子卵巢发育不良 B．丈夫睾丸发育不良、妻子正常 C．丈夫正常、妻子输卵管阻塞 D．丈夫精子不育、妻子输卵管阻塞 (2)试管婴儿技术可以满足一些不能生育夫妇的求子愿望，但它是否有一些负面影响呢？

新生命的诞生教案2

3.2新生命的诞生（2） 【教学目标】 一、知识和技能 1.了解胚胎发育和分娩养育的基本过程. 2.了解胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径；初步了解 胚胎发育各阶段的大致情况. 3.能利用所学知识解决日常生活中所遇到的问题. 二、过程与方法 1.知道新生命是如何诞生的，以及从受精卵到胎儿分娩整个过程的一系列问题. 三、情感、态度与价值观 通过介绍母亲十月怀胎，并分娩诞生新生命的过程，使学生体验生命的珍贵、母亲的伟大. 【教学重点】 人的胚胎发育的基本过程. 【教学难点】 人的胚胎发育过程与母体的物质交换. 【教学过程】 一、引入新课 展示：请学生看一段母亲分娩胎儿的录像，看到一个婴儿诞生了. 设问：有没有关于婴儿的一些疑问需要老师帮忙解答? 生答：婴儿在妈妈肚皮内要不要呼吸?要不要吃东西?如果要吃东相关以往知识： __________________________________ _________________ _______________ _________________ _____ 教学内容和方法： ___________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 个性化教学思路及改进建议： ___________________________________________________ __________________________________ _________________ _________________ _____________ _________________

关于新生命的诞生的句子

关于新生命的诞生的句子 1、我们认为，最细致的教育任务之一，是要使青年能严肃地、心地纯贞地对待一个新生命的造就；要使他们就像等待幸福的节日一样等待一个新人的诞生；要让每一个孩子的头脑里产生的第一个想法是：我能给父母带来快乐，没有我，他们都不能生活，他们的快乐也就是我的幸福；父母给了我幸福，我应当永远感激他们。爱――标志人类高尚气度之美的花朵，要在人自然产生性要求之前，尽早考虑这枝花的洁美，要培养人的高尚情操。作者：苏霍姆林斯基出处：帕夫雷什中学 2、新生命的诞生是一切奇迹的开始，它是上帝赐予你最宝贵的财富。 3、改革，第一着自然是扫荡废物，以造成一个使新生命得到诞生的机运。 4、感叹之余又多了一份惆怅，叹息它短暂的一生，突然，我惊喜地发现新的生命又在不断地孕育、诞生，风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。啊！紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机。 5、我在每一天里重新诞生，每天都是我新生命的开始。作者：左拉 6、智者“人的死亡代表人的生命走到尽头，天上划过的星空还

代表着新生命的诞生” 神“愚者!死亡是悲伤的，无论用多么美的语言来掩盖!” 7、遥望天空，湛蓝如蓝丝绒，悠闲的白云正在悠哉游哉地散步。近看窗外，微风轻拂起柳丝的孱弱，触到了那微不可及的嫩芽，又是一个新生命的诞生呢!清冷的空气里，依然能闻到那和煦阳光般的花香。 8、天空中的云朵越来越红，并且汇集起来，像一个少妇在怀孕一样，这一切注定了有一个新的生命诞生--红彤彤的太阳降生了!作者：屈远志出处：丛林有公主 9、只要心中有希望，就有勇气和耐心去面对。请把每一天当作新的生命的诞生而充满希望，尽避这一天也许有许多麻烦事等着你，请把每一天当作生命的最后一天，就会倍加珍惜。 10、吊兰不仅优雅别致，更有顽强的生命力。有一次，我无意中剪下一根枝条，将它插进了泥土里。过了不久，又一个新生命诞生了，它长成一蓬翠绿的吊兰，依然快乐地生长着。 11、人死不是生命的结束而是一个新生命的诞生，死亡并不可怕可怕是人的内心。在死亡那一刻你的内心出卖了你，你逃避了死亡的恐惧。 12、我们生活在这个世界上，遇到自己爱的人，恰好那个人也真喜欢你在乎你，你们在一起，这个发生了些事，然后奇迹般的有一个新的生命诞生出来，我们管这个叫爱情的结晶，真的吗？出处：男

(完整版)1.1新生命的诞生(知识点整理)

1.1新生命的诞生 1.人的生命起点是，这个细胞是由雄性生殖细胞和雌性生殖细胞 结合而产生的。 2.精子和卵细胞都属于细胞，它们的细胞核内携带着信息。其中 是人体最大的细胞，呈形，有尾，能游动，呈形。 3.男性生殖系统主要由、、、、、 等器官组成。其中是男性生殖系统的主要器官，具有 和两大作用。 4.女性生殖系统主要由、、、等器官组成，其中 是女性生殖系统的主要器官，具有和两大作用。（男性的睾丸和女性的卵巢都各有个，且到了期才能产生成熟的生殖细胞） 5.精子和卵细胞在中结合形成的过程叫受精，其实质是精子和卵细胞的融合，并且一个卵细胞只能和个精子相结合。 6.受精卵形成后，一边进行，一边沿着往下移动，进入。随着分裂次数的增加，受精卵逐渐形成了，并附着在上，这时女性就怀孕了，也称为。 7. 常见避孕措施有：男性使用、女性口服、输卵管或输精管结扎（注意：结扎只影响生殖细胞排出，不影响性激素分泌）等。 8.胚胎悬浮在中，能减少对胚胎发育的影响。 9.胚胎发育的营养来源：初期来自，后期来自。 10. 连接着母体和胎盘，是母体和胚胎进行的器官。胚胎通过和 不断地从母体血液中获得和，产生的等废物同样通过这两个结构进入母体血液，最终由母体排出。 11.在胎盘中，胎儿的血液和母体的血液不是直接相通的，它们之间有一层膜作为屏障，这样能避免将母体的一些病原体传染给胎儿，但某些仍能穿过这个屏障。 12.产生卵细胞的场所是；受精的场所是；受精卵开始分裂的地方是；胚胎发育（孕育新生命）的场所是。 13.怀孕周（9个多月）后，胎儿发育成熟，从母体内产出，产出的过程叫，产出的胎儿叫。整个过程可以分为扩张、娩出和娩出三个阶段。 14.婴儿出生后几秒钟就会哭或咳嗽，这种行为能除去婴儿、和的液体，并促使工作，从而获得氧气。 15. 是婴儿最好的食品，因为它含有婴儿生长需要的各种和物质。

《新生命的诞生》练习

新生命的诞生 1.精子和卵细胞 （1）精子和卵细胞是人体中的细胞。 2.人的生殖系统 （1）人的生殖系统的功能是。（2）男性的生殖系统主要由、、、、、等器官组成。其中是男性的主要生殖器官，能产生。 （3）女性的生殖系统主要由、、、等器官组成。其中是女性的主要生殖器官，能产生。 3.受精与妊娠 （1）受精：精子和卵细胞在中结合形成的过程。受精的场所是。卵巢产生的卵子沿输卵管往下输送，若在此处遇到沿输卵管向上游动的精子，就会结合，完成受精作用。受精时一个精子的头部进入卵细胞膜内，与 融合，形成受精卵。 （2）一般情况下，一个卵子只能接受个精子。受精卵形成后，也进行细胞分裂，边沿输卵管往下移动，进入子宫，在子宫内膜，这样妇女就怀孕了，也称为。 4.胚胎的发育 （1）是胚胎主要的、最终的发育场所。胚胎发育过程需要大量的营养物质，早期胚胎发育所需的营养来自卵细胞质中的，以后胚胎通过和 从吸取营养和氧气，并将代谢废物排入母体血液。 （2）胚胎发育的开端是分裂，到60天左右时，器官和系统基本形成，初具人形，成为。 （3）整个胚胎发育过程需天左右，胎儿从母体内产出的过程叫，分娩出来的胎儿叫。婴儿出生后的第一声大哭能使婴儿的肺部去除，从而启动运动。（4）孕妇要担负起胎儿和她自身两个人的新陈代谢的物质交换任务，在消化、呼吸、循环和排泄等方面的负担很重，所以孕妇要注意、等。刚出生的婴儿应喂以母乳。 5.新生命都是从发育而来。人的受精卵是通过和相互结合而产生的。精子和卵细胞属于细胞，它们的细胞核内携带着。受精卵含有形成新个体所有的。 8.人体内最大的细胞是（） A.精子 B.神经细胞 C.卵细胞 D.血红细胞 9.胚胎发育多长时间开始具有人形( )。 A．两周之后 B．六个月之后 C．两个月之后 D．九个月之后 10.形成一个受精卵需要( ) A.一个精子和一个卵细胞 B.二个精子和一个卵细胞 C.多个精子和一个卵细胞 D.多个精子和多个卵细胞 课后新知巩固 1．精子与卵细胞结合的过程叫（）A.分娩 B.受精 C.排卵 D.妊娠2．女性生殖系统中的子宫的主要功能是（） A.产生卵细胞 B.分泌雌性激素

新生命的诞生的好句子,迎接新生命唯美的句子

新生命的诞生的好句子,迎接新生命唯美的句子 1、十月怀胎，才能为家庭诞生一个可爱的生命；十年拼搏，才能为人生铸就一项伟大的事业。 2、当我们呱呱坠地，注定一个新生命的诞生，18岁以后的路就靠你自己走，这一生或许疯狂，辉煌，孤独，可都是平凡的生命。路在脚下，执着的走着 3、每一个生命的诞生都是一个天使来到人间，当我们沉浸在庆生的喜悦中时一份与生俱来的责任也随之诞生了。 4、孩子，妈妈没有离开你，妈妈就藏在你黑黑的眼瞳里。 5、孩子，可要记住，哭泣的时候，妈妈就在这里等着你。 6、每一个生命的诞生都是上天的赐予，每一位母亲都是传递美好的天使。愿时光温柔以待每一位天使~ 7、身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。 8、在那里，透过准父母们满怀欣喜的翘首期待，和初生婴儿一声声清脆无比的啼哭，足以瞬间触动人们心底那些最柔软、最细腻的情感。 9、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。 10、你的来临，是上帝赐予我的幸福；是妈妈送给爸爸最好的生日礼物；是我们全家美满的象征；所以爸爸，要为你做一切能让你快乐幸福的事情。首先，爸爸要为你禁欲300天。 11、宝宝降临，全家欢笑，再无烦绕；宝宝一笑，万事变好，喜气伴

绕；恭喜你了，喜得宝宝，开心常绕；祝愿宝宝，满月快乐，健康围绕；祝福朋友，心情美了，万事顺了，乐得逍遥！ 12、我们每天面对那些朝气蓬勃的可爱宝宝，内心无比知足，看到经过自己双手接生的无数母婴平安健康、听到每一个新生儿悦耳的第一声啼哭，就是我们的快乐和价值所在。 13、孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。 14、一个新生命的诞生，意味着一个新生命开始了人生历程的起点，意味着，造就新生命的夫妻承担起了做父母的责任。 15、你的第一声啼哭，就像是天使吹奏的圣音，我从来没有听过那样美妙的旋律。从医院出来的时候，东方的天空已经开始有点露白，头顶上却仍是一片像这样灿烂的星空。在这浩瀚宇宙的一角，继承了我的血液的生命，就在刚才，诞生于这个世界。 16、你落地的瞬间，像华丽的化身。我的笑容无时的荡漾。你的哭声你的笑声是对我最好的回馈，我不怕累。 17、人生最大的快乐，莫过于看到一个携带着自己基因的生命诞生，他的诞生，是你的生命的延续。 18、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。 19、灿烂的季节迎接灿烂的你。这个世界因你而变化。 20、美好的图画，你要一笔笔描绘，再难也有我的爱伴陪。 21、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光

第一章-第一节 新生命的诞生

科学-浙教版-七年级下-第一章-第一节新生命的诞生 【学习目标】 1.知道精子与卵细胞的结构差异，男女生殖系统的结构差异； 2.充分了解人体生殖系统的结构和功能； 3.了解人类的受精、妊娠、胚胎发育、分娩和养育过程。 【知识梳理】 1. 精子和卵细胞 （1）精子是雄性生殖细胞，卵细胞是雌性生殖细胞。 （2）精子和卵细胞的比较： 精子由细胞膜、细胞质、细胞核组成，长度约为0.05毫米，形状像蝌蚪，有尾巴，能游动； 卵细胞由细胞膜、细胞质、细胞核组成，是人体内最大的细胞，其直径约为0.1毫米，球形，不能游动。 2. 人的生殖系统 （1）功能：繁衍后代。 （2）重要结构： 男性生殖系统由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成，主要器官是睾丸，能产生精子并分泌雄性激素。 女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成，卵巢产生卵细胞并分泌雌性激素，子宫是胚胎发育的场所。

（3）一个健康男子每天能产生上亿个精子，一个有生殖能力的女性每28~30天产生一个卵细胞。 3. 受精与妊娠 （1）受精：当具有生殖能力的男女发生性行为后，精子和卵细胞会在输卵管中结合，这个过程就叫受精。 （2）妊娠：受精卵形成后，一面进行细胞分裂，形成胚胎；一面沿着输卵管往下移动，进入子宫，植入子宫内壁，这时我们就说女性怀孕了，也称妊娠。 4. 胚胎的发育 （1）胚胎主要在子宫内发育。 ①植入子宫前的早期胚胎发育所需的营养来自受精卵中的卵黄，植入子宫后的胚胎发育所需的养料和氧气全部来自母体，其产生的二氧化碳等废物通过母体排出体外。 ②胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。 ③胚胎在母体内孕育9个月后产出。 （2）胎儿从母体内产出的过程叫分娩，分娩出的胎儿叫婴儿，母乳是婴儿最好的食物。

新生命的诞生(一)

第2节新生命的诞生（一） 一、选择题 1.人体发育的过程包括（） A.卵细胞→胎儿→婴儿→个体成熟 B.卵细胞→胚胎→婴儿→个体成熟 C.受精卵→胚胎→胎儿→婴儿→个体成熟 D.受精卵→胚胎→胎儿→个体成熟 2.人体发育的起点是（） A. 卵细胞 B. 受精卵 C. 婴儿出生 D. 胎儿 3.在女性生殖系统中，受精卵发育成胎儿的场所是（） 能产生卵细胞和分泌雌性激素的是（） A.阴道 B.子宫 C.卵巢 D.输卵管 4．下列说法中，正确的是（） A. 精子和卵细胞都是人体内最大的、用肉眼能看见的细胞 B. 成年男子每天可产生上亿个精子，而成年女生每天产生一个卵细胞 C. 如果一个受精卵分裂成两个细胞，然后继续发育，就一定会产生双胞胎 D. 如果有两个卵细胞分别和两个精子相结合，也可能产生双胞胎 5．精子和卵细胞大小差异如此悬殊，那么生下来的婴儿更像谁呢？（） A. 父亲 B. 母亲 C. 既像父亲又像母亲 D. 无法确定 6．为了控制急剧膨胀的人口，我国在20世纪80年代初开始实行计划生育。通过对夫妇一方实施结扎手术，使我国的人口数量得到了有效的控制。当丈夫结扎了输精管后（）A．睾丸不再产生精子 B．睾丸还能产生精子，但精子活动能力减弱 C．不长胡须，声音变尖细 D．睾丸还能产生精子，但精子不能排到体外 7．在计划生育工作中，对已生育的育龄妇女可采用结扎输卵管的措施，其作用是（） A．减少雌性激素分泌量，使卵细胞不能正常发育 B．使精子和卵细胞不能相遇，不能完成受精作用 C、使受精卵不能移至子宫，从而不能发育为胎儿 D．使卵巢不能产生卵细胞，达到节育目的 二、填空题 8．__ _ _和__ ____是人体中的性细胞（生殖细胞）。 （1）_ _ _是男性的生殖细胞，它的形状很小，大约是__ _ 长，呈__ __形,有一个头部和__ _ _，能灵活游动，数量很多。精液是由产生的精子和分泌的黏液混合而成的。 （2）__ __是女性的生殖细胞，是人体内__ _的细胞，直径达_ __，可用肉眼看到，呈_ _形。 9．生殖系统的功能是繁衍后代： （1）女性生殖系统：①由_________、__________、_________、_________、等组成；

浙教版-科学-七年级下册-《第1节 新生命的诞生》教案A

《第1节新生命的诞生》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知道精子与卵细胞的结构。 2、了解人体生殖系统的结构和功能。 3、了解人类的受精和妊娠以及胚胎发育和分娩养育的基本过程。 （二）过程与方法 1、学生把自己的疑问提出来，让了解的同学主动帮忙解答，老师最后做总结。 2、学会与小组其他同学积极讨论，正确认识人体生殖系统。 （三）情感态度与价值观 能够正确了解人体生殖系统，知道新生儿诞生的过程，感受生命的珍贵。 二、教学重点 1、知道人体生殖系统结构与功能。 2、了解受精与妊娠过程。 三、教学难点 1、了解人体生殖系统的结构和功能。 四、课时安排 1课时 五、教学准备 人体生殖系统模型 六、教学过程 新课导入： 这学期我们要继续学习《科学》这门课，这门课包含的知识很丰富。我们既要学习生物代代相传的秘密，还要学习地球与宇宙的奥秘。希望大家在这一个学期的时间里能够和老师一起感受科学的魅力。现在我们开始我们的科学之旅，大家把书本打开到书本的第一页。学习我们的第一章《代代相传的生命》。先用PPT展示新生命诞生的图片，然后提问，有谁知道你们是怎么来到这个世界吗？

新课讲解： 这节课通过让同学讨论一个个问题的形式不断了解新生命诞生的过程。首先通过讨论一带学生认识精子和卵细胞。同学通过PPT展示的图片和书本知识找出精子与卵细胞的特征以及两者的区别。然后老师针对学生的回答做总结。然后通过展示人体模型和PPT中的图片带学生寻找男女生殖系统的不同。在此过程中让学生掌握男女生殖系统的特征。随后通过动画或视频辅以老师的讲解，让学生懂得受精与妊娠的过程和胚胎发育的几个阶段。最后老师可以向大家介绍分娩与养育的过程，然后带学生观看婴儿诞生的录像片。让学生明白分娩与养育的过程的同时感受父母的不易。让大家铭记父母的养育之恩。 一、精子和卵细胞 讨论：看书和PPT说说精子与卵细胞的区别。 精子很小，长约60微米，只有用显微镜才能看到。精子的形状似蝌蚪，有长尾，能游动。一个健康的成年男子，一天可以产生上亿个精子。 卵细胞呈球形，直径在0.1毫米以上，几乎用眼睛可以直接看出，这是人体内最大的细胞。卵细胞的细胞质里含有丰富的卵黄。卵黄是胚胎发育初期所需要的营养物质。成年女性大约每个月会排出一个卵细胞。 二、人的生殖系统 讨论：说说男性生殖系统与女性生殖系统有什么不同？以及各器官的主要功能。 睾丸：男性主要性器官，也是男性的性腺。共一对，阴囊中能产生精子和分泌雄性激素。 附睾：位于睾丸背面，能够贮存和输送精子。 输精管：输送精子。 精囊：分泌和贮存粘液。 卵巢：女性主要性器官，也是女性的性腺。共一对，位于盆内子宫的。 两侧：能够产生卵细胞和分泌雌性激素。 输卵管：输送卵细胞。 子宫：胚胎发育的场所。 阴道：月经流出和胎儿产生的通道。 三、受精与妊娠 师：男性产生的精子怎么会到女性的输卵管里去了呢？因为人长到一定的年龄，一是方便社会种族延续的需要，另一方面是生理的需要，男女就会恋爱、结婚，结婚后发生两性行为，这样男性的精子便通过女性的阴道进入，精子朝各个方向游动，有些精子便会进入到输

浙教版科学七下《新生命的诞生》word教案

第二节新生命的诞生 教学目标： 1、知识和技能目标： （1）了解人体生殖系统的结构和功能. （2）了解人体的生殖细胞 （3）了解人类的受精过程。 2、情感目标： （1）揭开人的诞生过程和双胞胎的奥秘，以科学的态度用科学的语言来解答学生心目中的疑问，提高他们学习科学的兴趣。 （2）受精卵的形成是新生命诞生的开端，使学生明白严肃对待两性行为应该是终身遵循的道德规范。 教学难点和重点： （1）精子和卵子的形态结构。 （2）人体的受精的实质及受精的场所。 教学过程： 一、精子和卵子 [引入]：教师将问题引到本课主题（新生命的诞生），并说这与男性所产生的精子与女性所产生的卵子有关。 [图片演示]：精子和卵子图片。 [学生讨论]：通过观看图片，学生讨论精子和卵子有哪些相同点和不同点。 [ 二、人的生殖系统 你知道卵和精子是从那里来的吗？ ——是由人的生殖系统产生的.

（2）子宫的作用：是孕育新生命的场所. 三、受精 [录象播放]：受精过程的录象。（参考资料《精讲精练》P53） 教师解说：受精：精子和卵子在输卵管中结合. （1）能够接近卵子的精子有很多个,但能钻入卵子的精子只有1个,最终,卵子和精子形成一个受精卵. （2）当精子和卵子结合以后就形成了受精卵，新生命就从这里开始了。 （3）受精卵形成后,一面——细胞分裂,形成胚胎； 一面——沿输卵管下移,进入子宫,植入子宫壁上. （称怀孕） [提问]：一个精子与一个卵子结合形成受精卵，那么受精的实质是什么？ [幻灯片演示]：受精的实质 使学生明白受精的实质是精子细胞核与卵子细胞核相融合的过程。 [讨论]：你从媒体所知道的，避免精子与卵子结合的措施有哪些？ 教师根据学生的回答并补充另外一种避孕措施：结扎输精管或结扎输卵管。 四、双胞胎是怎么回事？（参考资料《精讲精练》P52） 五、巩固练习 1. 人的生命周期的起点是（） A．胎儿 B．受精卵 C．婴儿 D．卵细胞 2.人的受精卵形成的场所和受精卵开始细胞分裂的场所分别是（） A 卵巢、子宫 B 输卵管、子宫C输卵管、输卵管 D 卵巢、输卵管 3.下列能体现受精作用的是（） A 许多精子到达女性的生殖器官内 B 许多精子接近卵细胞 C 一个精子的头部钻入卵细胞 D 一个精子核和卵细胞核相融合

七年级科学下册 第1章 第1节 新生命的诞生教案2 浙教版

第１节新生命的诞生 1教学目标 1.了解人体生殖系统的结构和功能。 2.了解人类的受精、胚胎发育和分娩养育的基本过程。 3.了解人的胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。 2学情分析 3重点难点 人的生殖系统的结构和功能；人的受精和胚胎发育的基本过程 教学难点：人胚胎发育过程中与母体的物质交换 4教学过程 教学活动 活动1 【活动】教学预设 [准备引入]请学生看一小段母亲分娩胎儿的录象，看到一个婴儿诞生了，问学生有没有关于婴儿的一些疑问需要老师帮忙解答？ [课题揭示] 教师根据学生的疑问引到本课主题（新生命的诞生），并说当男性所产生的精子与女性所产生的卵子相遇并相结合的时候，新生命的诞生的故事也就开始了。 录象播放（受精） 一个精子与一个卵子结合形成受精卵，那么受精的实质是什么？ 幻灯片演示受精的实质 使学生明白受精的实质是精子细胞核与卵子细胞核相融合的过程。 为了让学生彻底明白受精的场所及受精卵形成后的变化，用多媒体动画演示受精及受精卵一边分裂一边沿着输卵管下滑的情景。

胚胎在子宫内膜上着床后，我们就说女性怀孕了，怀孕的女性需要注意的事情特别多，如跌打扭伤时，我们用的麝香膏，上面写着孕妇慎用。 提出问题：有些药品的说明书上往往写着：“孕妇慎用”、“孕妇禁用”、这是为什么？请四人小组讨论。 根据学生的回答教师继续提问：那么母亲吃进去的药物到底是通过什么样的途径进入婴儿的体内？请四人小组讨论。 到底是通过什么样的途径进入婴儿体内的呢？教师出示：胚胎在子宫内发育的图片及胎盘的放大图片。 根据图片教师作以下讲解：胚胎在子宫内膜上着床后，子宫内膜上形成了胎盘，胎盘连着母体，也通过脐带连着胎儿，这样一来母体与胎儿之间有了中间环节：胎盘与脐带。那么有了中间环节有什么用呢？请同学看胎盘的放大图，胎盘中有丰富的血管，既有母亲的血管又有胎儿的血管，但两者的血管是互不相通的，只不过母亲血管中的氧气和营养物质能通过一番交换钻进到胎儿的血管，沿着脐带进入到胎儿的体内。同样胎儿体内的二氧化碳等废物也会通过一番交换钻进到母亲的血管，最后通过母亲的排泄系统排出体外。从中我们能够看出通过胎盘和脐带实现了胎儿与母体之间的物质交换。母亲吃进去的药物也通过这样的途径进入胎儿的体内，进而影响胎儿，严重的话可能引起婴儿的残疾。 胎儿得到营养物质后，在母亲的子宫内又是如何发育的呢？ 出示带有解说词的胎儿第一个月到第九个月的图片。 到第九个月末，胎儿将与我们见面，那么胎儿又是怎样从母体内娩出的呢？ 出示1、母亲分娩过程图片。2、刚被医生剪断脐带的婴儿图。（并讲清大约十来天，这一小截脐带会干枯并结疤——就是我们现在的肚脐眼。 其实受精开始到胎儿的娩出需要长长的280天，特别是到了后期，母亲要负担着6——7斤重的胎儿进行生活、工作，那是一件多么不容易的事啊！好不容易盼到了分娩，母亲又要忍受十几个小时的撕心裂肺的疼痛。有的甚至冒着生命危险，才生下了小孩。可见，母亲孕育生命是一件多么伟大的事情，我建议：以后你过生日的时候，应先切一块大蛋糕给妈妈吃，感谢妈妈历经千辛万苦把你带到了人间。 提出问题：婴儿刚出生时为什么要大哭？ 教师根据学生的回答，给出确切的结论：医生剪断脐带的瞬间，其实就切断了婴儿氧气的来源，婴儿大哭其实是为了启动自己自主的呼吸。 有了以上知识储备以后，同学是不是又有什么新的疑问需要老师继续帮你解答？如果有四人小组讨论并提出一到二个最需解答的问题。 教师根据学生的问题先讲1、生男生女的奥秘。

新生命的诞生的教案

第二节新生命的诞生 [教学目标] 1、了解人体生殖系统的结构和功能 2、了解人类的受精过程、胚胎发育和分娩养育的基本过程 3、了解人的胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径 3、对学生进行性生理、性心理和性道德教育 [教学重点] 教学中渗透对学生性心理、性道德的教育 [教学过程] (一)引入 师：世界上每天都有许多婴儿降临世上.这些婴儿是怎样诞生的呢?大家已经知道，新生命都是从一个细胞——受精卵发育而来的，那么，受精卵又是如何产生的呢？ (二)新课 1、精子和卵子 师：：受精卵是精子和卵相互结合产生的。那我们先来了解一下精子和卵的结构。 大家看书上P85，比较一下精子和卵的结构，然后完成P86最上面 的表格。 学生讨论填表，然后请学生回答，学生补充后老师和学生一起小 结。 （1）基本结构相同，有细胞质和细胞核（含有遗传物质）组成（2）大小悬殊，卵是人体中最大的细胞，直径约为0.1毫米，精子约为0.05毫米长，在显微镜下才能看到。 （3）形状不同，卵是球形的，而精子象只小蝌蚪，大的那头叫头部，还有一条尾巴，精子就是利用这条长尾才能灵活游动，有利于受精作用的进行。 （4）…… 2、人的生殖系统 师：我们已经了解了精子和卵的结构及作用，那精子和卵又是从哪里来的呢？ 生：男性和女性的生殖系统里面来的 师：下面我们就来了解一下男性生殖系统与女性生殖系统。 读图P86， 师：那么，我们前面讲的精子和卵分别又来自哪个生殖器官呢？生：男的是睾丸，女的是卵巢

师：一个健康的成年男子的睾丸一天可产生上亿个精子，而一个成年女性的卵巢，大约一个月才排出一个卵细胞。 师：除了这两个，我们再一起来看一下男女生殖系统里面的其他器官分别又有什么作用。 师生共同对照幻灯片了解男女生殖系统的结构和功能。 精子和卵子又是怎么结合在一起的呢？ 3、受精 师：当具有生殖能力的男女发生两性行为，男性的精子与女性的卵子在输卵管里面结合。 读图：3-10受精过程的第一幅图 师：精子密密麻麻，有上百万个，然后这些精子会进入女性的输卵管与女性卵巢排出的卵结合，这个过程就叫受精。精子和卵结合后，就形成了我们生命最基础的细胞——受精卵 看第二幅图、第三幅图 师：请同学按照书上P87的填空说明受精的特点。 读图3—11受精及受精卵植入子宫的过程 看了后，请同学来描述一下受精卵的运行过程。 生：卵巢排出卵在输卵管的末端，精子进入阴道，穿过子宫进入输卵管的末端，然后与卵受精，形成受精卵。然后一边分裂一边沿着输卵管向子宫移动，组后植入子宫壁形成了胚胎。这样妇女就怀孕了。 让学生了解受精的场所 师：怀孕后，孕妇会出现哪些反映呢 生：会出现呕吐、不喜欢吃东西等状态… 师简单介绍避孕知识，进行必要的性道德教育。一对具有生殖能力的男女，发生两性行为后，女性就可能怀孕。这时男女双方就是孩子的父母，要同时承担养育孩子的责任。由此可见，性行为不只是两个人的事，而且涉及下一代和整个社会。严肃对待两性行为应该是终身遵循的道德规范。 4、胚胎在子宫内的发育 师：胚胎在子宫内又是如何发育的呢？ 读图：3-12 胚胎在子宫内的发育 （1）胚胎发育的营养来源和废物排出的途径 师：植入子宫的早期胚胎发育需要的营养来自卵中的卵黄。植入子宫后胚胎发育需要的营养和氧全部由母体供给，排出的二氧化碳等废物通过母体排出体外。胚胎通过什么与母体发生物质交换

第1节新生命的诞生(原卷)

第1节新生命的诞生 知识点1.精子和卵细胞 1．婴儿是从一个细胞——________发育而来的。这个细胞是由两个生殖细胞结合形成，其中____是人体中最大的细胞。受精卵不是生殖细胞。 2．精子和卵细胞的细胞核内均携有_______信息。 3 精子和卵细胞的比较 生殖细胞精子卵细胞 结构都有、、 大小0.05mm长直径约0.1mm 形状蝌蚪形，有尾，能游动球形 产生器官 数量很多一个 【例1】基因在亲子代间传递的“桥梁”是生殖细胞。下列都属于生殖细胞的是（） A．睾丸和精子 B．卵巢和卵细胞 C．睾丸和卵巢D．精子和卵细胞 【变式训练1】下列关于生殖细胞的说法中，不正确的是( ) A．精子较小，有长尾，能游动 B．受精的实质是精子和卵细胞的遗传物质融合 C．受精卵的形成是新生命的开始 D．卵细胞是人体最大的细胞，无尾，但能游动 知识点2.人的生殖系统 男性生殖 系统 睾丸产生，分泌，是男性生殖系统的主要器官附睾储存和输送精子 输精管输送精子 女性生殖 系统卵巢产生，分泌，是男性生殖系统的主要器官 接受排出的卵细胞，提供受精的场所 胚胎发育的场所 【例2】在男、女生殖系统中，有些器官的功能比较类似。那么与睾丸、输精管、阴茎等男性生殖器官相类似的女性生殖器官分别是( ) A．卵巢、输卵管、阴道B．子宫、输卵管、阴道 C．子宫、卵巢、输卵管D．阴囊、阴道、卵巢 【变式训练1】小莉进入青春期后，脸上长了很多青春痘，经医生检查发 现她体内的性激素分泌失调，这与图中哪个器官的功能有关( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

知识点3.受精与妊娠 1．受精：精子和卵细胞在_______中结合形成受精卵的过程。 2．妊娠：受精卵形成后，一边进行______________，一边沿着_______往下移动，进入_______。经过数次分裂，受精卵逐渐形成了胚胎，并附着在_______上。这时女性就怀孕了，也称为_______。补充：受精时，接近卵细胞的精子有很多，但通常只有一个精子能钻入卵细胞。③怀孕时经常会出现双胞胎(或多胞胎)的现象。双胞胎可分为同卵双胞胎和异卵双胞胎。同卵双胞胎是由一个受精卵分裂而成的，具有相同的遗传物质，不仅性别相同，而且性格、外貌也十分相似。异卵双胞胎是由不同的卵细胞分别和不同的精子受精而成的，遗传物质并不完全相同，因此性别可能不同，外貌也有差异。【例3】人的受精卵形成、开始分裂以及胚胎发育的主要场所分别是( ) A．卵巢、输卵管、子宫B．输卵管、输卵管、子宫 C．输卵管、子宫、子宫D．输卵管、子宫、阴道 【变式训练1】如图分别表示人的受精过程及胚胎发育过程和女性生殖系统，有关叙述正确的是( ) A．①过程在⑥结构内完成 B．②过程为细胞的分化，经过②过程后细胞的形态、结构都发生了变化 C．怀孕是指受精卵植入⑦过程 D．经过④后形成的胎儿的与母体进行物质交换的主要结构是胚盘 知识点4.胚胎发育 1．受精卵形成胚胎后，会在______内继续发育。 2．胚胎通过______和______与母体相连。 3．母体血液中的营养物质和氧气通过______进入胚胎，胚胎产生的二氧化碳和其他废弃物通过__ __________进入母体血液，再由母体的排泄系统排出体外，所以______是母体与胚胎进行_________ ___的器官。 4．胎儿中的血管与子宫中的血管是不相通的，即胎儿的血液与母体的血液是_____的。血细胞、细菌等因体积较大无法穿过胎盘膜。 5．胚胎在子宫内被______包围，这样可以使胚胎免受震动，对胚胎有______作用。 【例4】：如图是胎儿在母体中发育的示意图，下列说法错误的是( ) A．③能产生卵细胞，分泌雌性激素 B．胎儿通过④从母体获得营养物质 C．怀孕是指受精卵植入①内膜的过程 D．精子与卵细胞在④中结合成受精卵 【变式训练1】有关人体生殖和发育的描述，正确的是( ) A．睾丸和子宫具有产生生殖细胞、分泌性激素的作用 B．某些药品写着“孕妇禁用”是因为胎儿与母体的血液相通，药品中的化学物质会进入胎儿体内C．受精卵的形成部位是输卵管，开始分裂的部位是子宫 D．人体胚胎初期发育所需要的营养物质由卵细胞的卵黄提供

七下第一章第1节 新生命的诞生

第1章代代相传的生命 国家课标 1．列举绿色植物的生殖方式及其在生产中的应用，认识花的结构和果实、种子的形成，说出种子萌发的过程和必要条件，描述芽的发育。 2．说出人体生殖系统的结构和功能，知道人类的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程。 3．了解人体的发育过程和各发育阶段的生理特点，说出青春期的生理和心理变化，建立正确的性道德观。’ 4．列举动物的生殖方式和发育过程的多样性，举例说明动物克隆技术的进展，认识从事科学工作应有的社会责任感。 5．了解细菌和真菌的繁殖及人类对细菌和真菌的利用。 第1节新生命的诞生 知识结构 主要器官：睾丸，能产生精子(生殖细胞，约0.05毫米大，有头部和尾部之分) 男性 其他器官：输精管、精囊、前列腺等 1.生殖 器官 主要器官：卵巢，能产生卵细胞(生殖细胞，约0.1毫米大) 女性 其他器官：输卵管、子宫、阴道等 受精：精子和卵在输卵管中结合，形成受精卵的过程 2.生殖过程妊娠：受精卵植人子宫壁，发育成胚胎的过程，约九个月 分娩：成熟胎儿从母体内出生的过程

解题指引 例1 人的受精卵开始分裂和发育的场所分别是( ) A．卵巢、输卵管B．输卵管、阴道C．卵巢、子宫D．输卵管、子宫 【指引】受精卵通过精子和卵子结合而成，该过程就是受精。当精子进入女性体内，就有一些精子通过游动进人输卵管，遇到卵子与其结合形成受精卵。受精卵在输卵管中开始分裂，形成胚胎，大约七天后进入子宫，在子宫中着床，并继续分裂，形成胎盘和脐带，胚胎通过胎盘和脐带从母体获得营养并排出废物。本题答案是D。 例2 人类生殖系统中主要的生殖器官是( ) A．睾丸和子宫B．睾丸和卵巢 C．卵巢和输精管D．子宫和输精管 【指引】在人类生殖系统中，主要的生殖器官指的是能产生生殖细胞的器官。事实上，精子由睾丸产生，卵由卵巢产生。因此，主要的生殖器官分别是睾丸和卵巢。精子和卵的产生，是生殖系统完成生殖任务的前提。本题答案是B。 【探究】区分主要生殖器官和一般的生殖器官，关键在于分清各种生殖器官的功能。 例3 雌性主要生殖器官的功能有( ) ①产生卵细胞②为胚胎发育初期提供所需要的营养物质③输送细胞④分泌雌性激素 ⑤胚胎发育的场所 A．①③⑤B．②③④C．①④D．②③ 【指引】本题主要考查卵巢的功能。雌性主要生殖器官是卵巢，卵巢的功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，所以功能①⑤中，①和④是卵巢的功能；而②是卵细胞中卵黄的功能； ③是输卵管的功能；⑤是子宫的功能。本题答案是C。 例4 下列有关人的生殖过程叙述错误的是( ) A．精子和卵子在输卵管结合B．胚胎和胎儿的发育在子宫进行 C．胎儿产生的废物通过胎盘从母体排出D．胎儿通过脐带和乳腺从母体获得营养【指引】精子和卵子的结合过程叫受精，上亿个精子经阴道、子宫、输卵管向卵巢方向移动，通常在输卵管位置遇到来自卵巢的卵细胞，两者在输卵管中结合形成受精卵。此后受精卵一边分裂一边移向子宫，约经过一周时间植入子宫内膜，并在子宫中不断生长形成胚胎和胎儿。胎儿通过脐带和胎盘与母体进行物质交换，而不是通过乳腺。 【答案】 D 【探究】本题考查人类的受精和胚胎发育的过程。精子和卵子在输卵管中结合形成受精卵，受精卵是新生命的起点。胚胎发育是指从受精卵分裂开始，直到成熟的胚胎从母体中产出为止的整个过程。 例5 女性在怀孕的前期，出现的最明显的征兆是( ) A．乳房胀大B．便秘 C．尿频D．月经连续一两次没有来潮 【指引】月经是女性从青春期开始m现的一种正常的生理现象。当女性体内的成熟的卵细胞没有受精时，子宫内膜组织就会逐渐坏死、脱落，血管破裂出血。脱落的组织和血液一同由阴道排出，就形成了月经。当成熟的卵细胞与精子在女性输卵管中结合形成受精卵后，受精卵逐渐向子宫移行，最后植入子宫内膜。此时的子宫内膜已经增厚，并将为受精卵的发育提供营养，子宫内膜组织不再坏死，因此就不会形成月经。所以在怀孕前期最明显的征兆

第1节 新生命的诞生(第1课时)

第1节新生命的诞生(第1课时) A组基础训练 1．一个人出生后像父亲还是像母亲，这是由遗传物质决定的。遗传物质存在于生殖细胞中的哪种结构() A．精子和卵细胞的细胞质B．精子的细胞核 C．精子和卵细胞的细胞核D．卵细胞的细胞核2．关于生殖的含义，不正确的是() A．产生生殖细胞的过程 B．繁殖新个体的过程 C．是生物物种延续的过程 D．新个体成长的过程 3．男女两性生殖系统中，最主要的性器官分别是() A．睾丸和子宫B．睾丸和卵巢 C．输精管和输卵管D．前列腺和卵巢 4．下列表示人类受精过程的图示，正确的是() 5．女性生殖系统中，产生卵细胞的结构和受精的场所分别是() A．卵巢、输卵管B．卵巢、子宫 C．子宫、输卵管D．子宫、阴道 6．下列叙述中，错误的是() A．正常男性体内有一对睾丸 B．男孩出生后睾丸就开始产生精子 C．成熟的卵细胞内有丰富的卵黄 D．正常女性体内有两个卵巢

7．下列说法错误的是() A．精子是男性的生殖细胞，卵细胞是女性的生殖细胞 B．精子由睾丸产生，卵细胞由卵巢产生 C．受精时，一个卵细胞一般只能接受一个精子 D．一个壮年男子一天可产生上亿个精子，而一个成年女子一天只产生一个卵细胞8．(莱芜中考)谁言寸草心，报得三春晖。母亲怀胎十月，支起我们生命的起点。怀孕开始的标志是() A．卵巢排出卵细胞B．精子进入卵细胞 C．受精卵分裂形成胚泡D．胚泡植入子宫内膜 9．下列关于生殖细胞的说法，正确的是() A．精子较大，有长尾，能游动 B．一个健康的成年男子一生能产生上亿个精子 C．卵细胞是人体最大的细胞，无尾，不能游动 D．一个有生殖能力的女子一年排一次卵 10．新生命的孕育要经过复杂的过程，结合如图，下列叙述不正确 ．．．的是() 第10题图 A．卵细胞是在①中产生的 B．精子在②中与卵细胞结合成受精卵 C．怀孕是指受精卵植入③的过程 D．③是胚胎发育的场所 11．人类已经在地球上生存了大约100万年。根据细胞理论，新的细胞只能从已有的细胞分裂而来。从这个意义上讲，我们每个人身体里面的细胞，都是100万年前的细胞连续不断分裂产生的。 (1)在人的生命延续过程中，最引人关注的是两性生殖细胞——____________，它具有连接亲子两代的桥梁作用。 (2)人的受精卵是在输卵管中形成的，最终在________中发育成胎儿。

第1节 新生命的诞生

第1节新生命的诞生（一） 一、选择题 1.人体发育的过程包括（） A.卵细胞→胎儿→婴儿→个体成熟 B.卵细胞→胚胎→婴儿→个体成熟 C.受精卵→胚胎→胎儿→婴儿→个体成熟 D.受精卵→胚胎→胎儿→个体成熟 2.人体发育的起点是（） A. 卵细胞 B. 受精卵 C. 婴儿出生 D. 胎儿 3.在女性生殖系统中，受精卵发育成胎儿的场所是（） 能产生卵细胞和分泌雌性激素的是（） A.阴道 B.子宫 C.卵巢 D.输卵管 4．下列说法中，正确的是（） A. 精子和卵细胞都是人体内最大的、用肉眼能看见的细胞 B. 成年男子每天可产生上亿个精子，而成年女生每天产生一个卵细胞 C. 如果一个受精卵分裂成两个细胞，然后继续发育，就一定会产生双胞胎 D. 如果有两个卵细胞分别和两个精子相结合，也可能产生双胞胎 5．精子和卵细胞大小差异如此悬殊，那么生下来的婴儿更像谁呢？（） A. 父亲 B. 母亲 C. 既像父亲又像母亲 D. 无法确定 6．为了控制急剧膨胀的人口，我国在20世纪80年代初开始实行计划生育。通过对夫妇一方实施结扎手术，使我国的人口数量得到了有效的控制。当丈夫结扎了输精管后（） A．睾丸不再产生精子B．睾丸还能产生精子，但精子活动能力减弱 C．不长胡须，声音变尖细D．睾丸还能产生精子，但精子不能排到体外 7．在计划生育工作中，对已生育的育龄妇女可采用结扎输卵管的措施，其作用是（）A．减少雌性激素分泌量，使卵细胞不能正常发育 B．使精子和卵细胞不能相遇，不能完成受精作用 C、使受精卵不能移至子宫，从而不能发育为胎儿 D．使卵巢不能产生卵细胞，达到节育目的 二、填空题 8．____和______是人体中的性细胞（生殖细胞）。 （1）___是男性的生殖细胞，它的形状很小，大约是___长，呈形,有一个头部和，能灵活游动，数量很多。精液是由产生的精子和分泌的黏液混合而成的。 （2）____是女性的生殖细胞，是人体内___的细胞，直径达___，可用肉眼看到，呈__形。

七年级科学下册 1.1 新生命的诞生(1)教案 (新版)浙教版

新生命的诞生 教学目标1、了解人体生殖系统的结构和功能。 2、了解人类的受精过程 3、对学生进行性生理、性心理和性道德教育 教学 重点 了解人体生殖系统的结构和功能 教学难点了解人体生殖系统的结构和功能了解人体生殖系统的结构和功能 教学 准备 PPT 教学活动学生活动 [创设情境]: 同学们,大家好!你们知道我们为什么长得像父母,又是怎 样来到这个世界的吗? 对,是妈妈生的,那我们是如何从父母那里获得遗传物质, 又是如何从一个受精卵发育成一个婴儿的呢?请打开课本,用5 分钟时间阅读P1-2,并完成相关问题. [目标一:精子和卵细胞] 1、人的性细胞包括精子和卵细胞，它们的_________内携带着_______信息。其中精子是______性生殖细胞，它的形状像______，有_______，能够游动；卵细胞是_____性生殖细胞，一般呈______形，是人体最_____的细胞，直径约为_______毫米。 [目标二：人的生殖系统] 1、男性的生殖系统由_______、__________、__________、________等组成，_______是男性生殖系统中主要的器官，能产生_______，还能分泌_________。在青春期发育期间，睾丸开始产生_______；一个健康的成年男性，一天可产生_______个精子。 2、女性生殖系统主要由________、_________、________、________等组成，_______是女性生殖系统中主要的器官，能产生_______，还能分泌_________。在青春期发育期间，卵巢开始产生_______；一个健康的成年女性大约每个月排出一个成熟的卵细胞。 [目标三：受精与妊娠] 1、受精：精子和卵细胞在_________结合形成_________的过程叫做受精，受精时一个卵细胞只能与一个精子结合。 2、受精卵形成后，一面进行____________，一面沿着___________往下移动，进入______。2、人体发育的起点是（）A．卵细胞 B．胎儿 C．受精卵 D．婴儿 注意：膀胱是泌尿系统中暂时贮存尿液的器官，不属于生殖系统。