全国2014年10月高等教育自学考试数据结构试题02331

职业院校教师招聘结构化面试试题及答案

职业院校教师招聘结构化面试试题及答案 1、你为什么想做老师？ 我选择做老师主要是有以下几方面的原因： 首先，我热爱教师这个职业，咱们国家就有自古倡导尊师重教的思想，作为教师，会受到更多的社会认同和尊重。 第二，我有有能力胜任这个岗位。我应聘的是会计老师，我本科和硕士均修的会计学专业，对这么学科涉及的理论知识有很好的理解和把握。我有6年的上市公司财务工作经验，对财务工作的业务流程十分熟悉，负责过资产、税务、成本、总账等各个模块的会计工作，对接过审计，还曾负责编写了公司2014及2015年两年的同期资料，先后使用过浪潮、用友以及更为先进的oracle等财务软件，对软件的操作十分熟练，会计这门学科是以实务操作为主要应用目的的学科，因此我认为实践经验的丰富是我的一大优势，我一定能发挥好自己的所长，做个好老师。 第三，我的性格也很适合做老师，我喜欢和学生们相处，做事踏实，有耐心，这些也都符合教师的职业特点。通过对自我的深度剖析，我认为我是适合做老师的，所以我来参加此次考试，希望能够有幸走上讲台。 2、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要 特质是什么？ 做好一个教师除了有敬业、爱生、专业知识扎实这些特质外，我认为教学最重要的特质还有以下一些：1 乐业2高尚的师德，人品，个人修养3良好的表达能力，为人处事能力。 3、你如何理解职业教育？ 职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。包括各类高等职业教育，中等职业教育以及技校等。 从教育目标上来看，职业教育是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。 从教学内容上来看，职业教育侧重于实践技能的培养，对于以逻辑思维能力为主的陈述性知识，则居于次要地位 从师资队伍的建设上，职业教育需要既能讲授理论知识，又能动手实践，实操实练的双师型人才。 4、如何理解高职教育？ 第一，高职属于职业教育类型、高等教育层次、规模占据高等教育半壁江山，不容小觑；第二，高职院校的培养目标是面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才 第三，高职院校需要既能够讲授理论知识（讲师）、又能够传授实践技能（工程师等）的“双师型”教师； 第四，高职院校的课程特点是以形象思维为特征的过程性知识（实践）为主、而以逻辑思维为特征的陈述性知识（理论）为辅。 5、你如果成为本校的一名老师，你将怎么做？ 首先，我一定会服从学院，服从领导的工作安排，因为学院在课程设置、教学任务分配以及教职人员的任用上都是统筹考虑，全盘规划的，在这方面，我一定服从安排，很好的完成自己的工作任务； 其次，我会结合自己的实际，扬长避短.我会发挥好自己在实践方面的优势，用更好的方式引导培养学生，当然我也有自己的不足，我一定会克服自己的不足，做到扬长避短； 再次，我会主动的向其他老师学习，虚心请教，每个人都有自己的教学方式，他们都是

自考《数据结构》真题和答案

2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 数据结构试卷 (课程代码02331) 本试卷共7页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。毖须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题(共30分) 一、单项选择题(本大题共l5小题，每小题2分，共30分> 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题 卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．下列选项中，不属于线性结构特征的是 A．数据元素之间存在线性关系 B．结构中只有一个开始结点 C．结构中只有一个终端结点 D．每个结点都仅有一个直接前趋 2．设l7个元素的顺序表中，若将第个元素e移动到第个位置，

不改变除e外其他元素之间的相对次序，则需移动的表中元素个数是 3．若用一个大小为7的数组作为循环队列的存储结构，且当前rew和盘0nt的值分别 为2和4，在此之前的操作是从队列中删除了一个元素及加入两个元素，请问这3 个操作之前rear和矗0nt的值分别是 A．0和l B．0和3 C．3和6 D．4和5 4．已知广义表LS=(((a))，((b，(c))，(d，(e，f)))，0)，LS的长度是 A．2 B．3 C．4 D. 5 5．一棵完全二叉树T的全部k个叶结点都在同一层中且每个分支结点都有两个孩子结点。于中包含的结点数是 A．k B. 2k-1 C．k2 D．2k-1 6．如果某二叉树的前序遍历序列为abced，中序遍历序列为cebda，则该二叉树的后序 遍历序列是 A．cedba B．decba C．ecdba D．ecbad 7．一个森林有m棵树，顶点总数为n，则森林中含有的总边数是 A．m B. n-l C．n-m D．n+m 8．设图的邻接矩阵A如下所示。各顶点的度依次是

自考钢结构 试卷及答案解释完整版

2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 钢结构试卷 (课程代码02442) 本试卷共6页。满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间。超出答题区域无效。 第一部分选择题(共40分) 一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分。共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．下列哪个指标是确定钢材设计强度的基础?

A．弹性极限 B．比例强度 C．屈服点 D．抗拉强度 2．钢结构设计规范推荐使用的合金钢材是 A．Ql95、Qz35、Q275 B．Q345、Q390、Q420 C．Q235、Q390、Q420 D．Q215、0235、Q345 3．建筑钢结构所用钢材应为低碳钢，低碳钢的含碳量应低于 A．0．18％ B．0．2％ C．0．22％ D．0．25％ 4．现行《钢结构设计规范》对疲劳破坏所采用的设计方法是 A．半概率、半经验的极限状态设计法 B．容许应力法 C．以概率理论为基础的极限状态设计方法 D．全概率设计法5．梁进行刚度验算时，应采用荷载的 A．设计值 B．最大值 C．标准值 D．组合值 6．梁在集中荷载作用下，局压应力不满足要求时可采用的合理措施是

A．加厚翼缘 B．在集中力作用处设置加劲肋 C．增加横向加劲肋的数量 D．加厚腹板 7．不必验算梁的整体稳定的是 A．焊接截面梁 B．箱形截面梁 C．型钢梁 D．有刚性铺板的梁 8．轴压柱在两个主轴方向等稳定是指 A．杆长相等 B．计算长度相等 C．长细比相等 D．截面几何尺寸相等 9．截面形式为单轴对称轴心受压柱，在轴心压力作用下可能发生绕对称轴的 A．弯曲屈曲 B．弯扭屈曲’ C．扭转屈曲 D．弯曲屈曲和弯扭屈曲 11．屋架上弦杆为压杆，其承载能力由整体稳定控制；下弦杆为拉杆，其承载能力由什么确

2020结构化面试试题及答案.docx

2020 结构化面试试题及答案 在日常学、工作生活中，我都要用到，借助可以更好地参考 者的学能力和其它能力。什么的才是好呢？以下是整理的 2020 构化面及答案，供大家参考借，希望可以帮助有需要的朋友哦。 一、：学生早恋怎么?你支持学生早恋 ? 答案：“不支持，但也不生硬地反。先了解学生情况，分析早恋的原 因。通在班上开展，学生明白青春的可，情的神圣——很多人只是 因空虚，寂寞，玩而随便、不任地把情当 游??有必要的，可以找学生独，之以情，之以理。” ：我会和他 / 她如何待种“ 慕” ，而不能叫情。 我比喜私下沟通，上升到班会不会孩子情呢? 也是人生一道彩虹 ! 二、：当在你上，一个学生在条，你怎么? 答案： 1、用眼神暗示他，引起他的注意，他聚精会神的听。 2、走到他的桌，用手敲打他的桌，提示他，他聚精会神的听。 3、后把他叫到公室，他清楚，条的危害，他今后注意上真听。 其是一个开放性，答案不唯一，只要三个要点， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作–独家原创

法正确就可以。 三、问题：你对工资和福利有什么期望? 回答：我对工资没有硬性要求。我相信贵公司有一个薪酬标准，在处 理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件 公平，我则不会计较太多。 四、问题：“为什么要选择教师这个行业” 、“你是怎么看教师这 个工作的” ? 回答：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在 公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师 的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。 对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职 业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的 情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养 自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、 会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范” ，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。 五、问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为 什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里? 回答：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实

02331数据结构200710

2007年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 数据结构试卷 (课程代码2331) 本试卷共12页，满分100分；考试时间150分钟。 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．下面程序段的时间复杂度为 A．O(1) B．O(log n) C．O(n) D．O(n2) 2．已知指针p和q分别指向某单链表中第一个结点和最后一个结点。假设指针s指向另一个单链表中某个结点，则在8所指结点之后插入上述链表应执行的语句为【】 3．在计算机内实现递归算法时所需的辅助数据结构是【】 A．栈B．队列 C．树D．图 4．假设以数组A[m]存放循环A[m]的元素。已知队列的长度为length，指针rear指向队尾元素的下一个存储位置。则队头元素所在的存储位置为【】 5．通常将链串的结点大小设置为大于l是为了【】 A．提高串匹配效率B．提高存储密度 C．便于插入操作D．便于删除操作 6．带行表的三元组表是稀疏矩阵的一种【】 A．顺序存储结构B．链式存储结构 C．索引存储结构D．散列存储结构 7．表头和表尾均为空表的广义表是【】 A．( ) B．( ( ) ) C．( ( ( ) ) ) D．( ( )，( ) ) 8．用二叉链表表示具有n个结点的二叉树时，值为空的指针域的个数为【】A．n-1 B．n C．n+l D．2n 9．为便于判别有向图中是否存在回路，可借助于【】

A．广度优先搜索算法B．最小生成树算法 C．最短路径算法D．拓扑排序算法 10．连通网的最小生成树是其所有生成树中【】 A．顶点集最小的生成树B．边集最小的生成树 C．顶点权值之和最小的生成树D．边的权值之和最小的生成树 11．按排序过程中依据的原则分类，快速排序属于【】 A．插入类的排序方法B．选择类的排序方法 C．交换类的排序方法D．归并类的排序方法 12．下列关键字序列中。构成小根堆的是【】 A．{84，46，62，41，28，58，15，37} B．{84，62，58，46，4l，37，28，15} C．{15，28，46，37，84，41，58，62} D．{15，28，46，37，84，58，62，41} 13．在长度为32的有序表中进行二分查找时，所需进行的关键字比较次数最多为【】A．4 B．5 C．6 D．7 14．假设在构建散列表时，采用线性探测解决冲突。若连续插入的n个关键字都是同义词，则查找其中最后插入的关键字时，所需进行的比较次数为【】 A．n-1 B．n C．n+l D．n+2 15．散列文件也称为【】 A．顺序文件B．索引文件 C．直接存取文件D．间接存取文件 二、填空题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 16．数据的逻辑结构描述数据元素之间的________________________，与存储方式无关。17．在一个长度为100的顺序表中删除第10个元素时，需移动________________________个元素。 18．队列的队尾位置通常是随着________________________操作而变化的。 19．两个空串联接得到的串的长度为________________________。 20．设对称矩阵A压缩存储在一维数组B中，其中矩阵的第一个元素a11存储在B[0]，元素a52存储在B[11]，则矩阵元素a36存储在B[________________________]中。 21．已知一棵哈夫曼树含有60个叶子结点，则该树中共有________________________个非叶子结点。 22．如图所示的有向图中含有________________________个强连通分量。 23．已知一组关键字为{15，36，28，97，24，78，47，52，13，86}，其中每相邻两个关键字构成一个有序子序列。对这些子序列进行一趟两两归并的结果是

教师招聘结构化面试题目及答案

教师招聘结构化面试题目及答案 教师招聘结构化面试题目及答案 在日复一日的学习、工作生活中，我们需要用到试题的情况非常的多，试题是命题者根据一定的考核需要编写出来的。什么样的试题才能有效帮助到我们呢？下面是小编帮大家整理的教师招聘结构化面试题目答案大全，仅供参考，希望能够帮助到大家。 1、为什么学生会偏科? 【参考大难】学生偏科有很多原因，我想从以下三点进行分析： 第一，兴趣。兴趣是最好的老师，一个学生如果比较喜欢哪门学科，就会比较专注那门学科，就会投入比较多的精力和实践，因此兴趣往往使学生偏科; 第二，老师。学生在课堂学习过程中的努力程度往往受到老师的个人魅力和课堂教学方式方法等方面的影响，如果一个学生喜欢一个老师讲课，那么学生可能会比较喜欢学习这门学科; 第三，环境。学生之间经常一起探讨的学科，容易使

学生产生一定的偏好。 针对学生的偏科现象，我们应该采取一定的措施使学生得到全面发展： 首先，应该培养学生多方面的兴趣，使他们对各门学科都能产生学习兴趣; 其次，老师应该加强教育教学技能，增强课堂教学中的个人魅力，使学生产生学习积极性; 最后，我们应该营造一个全面发展，多科进步的良好学习氛围。 2、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么? 【答案】教师是人类灵魂的工程师，教师在社会上具有崇高的地位，这就要求了教师必须具备多方面的素质。 教师除了必须具备的敬业、爱生、和专业知识等，我认为教师还应该具备以下几方面的特质： 良好的师德、人品和个人修养; 良好的表达能力及为人处事能力; 要有爱心和责任心; 不断学习，不断更新知识的能力。 3、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么? 【答案】：赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所

02331数据结构课后练习题

第1章概论 练习题 一、单项选择题 1．在数据结构中，从逻辑上可以把数据结构分为（B）A．紧凑结构和非紧凑结构B．线性结构和非线性结构 C．内部结构和外部结构D．动态结构和静态结构2．若结点的存储地址与其关键字之间存在某种映射关系，则称这种存储结构为（D）A．顺序存储结构B．链式存储结构 C．索引存储结构D．散列存储结构 3．算法分析的两个主要方面是（B）A．正确性和简明性B．时间复杂性和空间复杂性 C．可读性和可维护性D．数据复杂性和程序复杂性4．线性表采用链式存储结构时，要求内存中可用存储单元地址（A）A．不一定连续的B．部分地址必须是连续的 C．必须是连续的D．一定是不连续的 5．算法指的是（C）A．计算机程序B．解决问题的计算方法 C．解决问题的有限运算序列D．排序算法 二、填空题 6．数据结构一般包括逻辑结构、存储结构和数据运算三个方面的内容． 7．数据的逻辑结构可分为线性结构、非线性结构两大类． 8．数据的存储结构（物理结构）一般可以用顺序存储结构、链式存储结构、索引存储结构及散列存储结构等四种存储方法表示． 9．在选用求解一个问题的算法时，除了首先考虑算法是“正确的”之外，还主要考虑执行算法所需要的时间、执行算法所需要的存储空间及算法应易于理解、易于编程、易于调试等三点。 10．设有一批数据元素，为了最快地存取某元素，宜用顺序结构存储，为了方便的插入一个元素，宜用链式结构存储． 三、应用题 设n为正整数，利用大“O”记号，写出下列各程序段的时间复杂度． 11．for (i = 1; i <= n; i++){ y = y + 1; for (j = 1; j <= 2 * n; j++) x = x + 1; } 分析：语句“y = y + 1;”执行n次，语句“x = x + 1;”各执行2 2n次，故该程序段的时间复杂度为O(2n)．12．s = 0; while (n >= (s + 1) * (s + 1)) s = s + 1; 分析：语句“s = s + 1;．

年月自考钢结构试题

全国2007年4月高等教育自学考试 钢结构试题 课程代码：02442 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.钢结构更适合于建造大跨结构，这是由于（） A.钢材具有良好的耐热性 B.钢材具有良好的焊接性 C.钢结构自重轻而承载力高 D.钢结构的实际受力性能和力学计算结果最符合 2.进行疲劳设计时我国钢结构设计规范采用的是（） A.近似概率极限状态设计方法 B.容许应力设计方法 C.全概率极限状态设计方法 D.屈服应力设计方法 3.钢结构正常使用极限状态是指（） A.已达到五十年的使用年限 B.结构达到最大承载力产生破坏 C.结构和构件产生疲劳裂纹 D.结构变形已不能满足使用要求 4.钢材的冲击韧性A KV值代表钢材的（） A.韧性性能 B.强度性能 C.塑性性能 D.冷加工性能 5.钢材的塑性性能受很多因素的影响，在下列结论中正确的是（） A.温度降低对钢材塑性性能影响不大 B.二（三）向拉应力导致钢材塑性增加 C.加荷速度越快，钢材塑性越差 D.应力集中对钢材的塑性性能无显著影响 6.钢结构发生脆性破坏是由于（） A.钢材是塑性较差的材料 B.钢材的强度较高 C.结构的构造不合理或工作条件差 D.材料的使用应力超过屈服点 7.钢材的伸长率指标是通过下列哪项试验得到的？（） A.冷弯试验 B.冲击功试验 C.疲劳试验 D.单向拉伸试验 8.在承受动荷的下列连接构造中，不合理 ．．．的是（）

9.某侧面直角角焊缝h f=4mm，由计算得到该焊缝所需计算长度30mm，考虑起落弧缺陷，设计时该焊缝实际长度取 为（） A.30mm B.38mm C.40mm D.50mm 10.焊接残余应力不影响 ．．．构件的（） A.刚度 B.静力强度 C.整体稳定承载力 D.疲劳强度 11.普通螺栓的受剪承载力设计值与下列哪项无关 ．．？（） A.螺栓孔的直径 B.螺栓直径 C.受剪面数 D.螺栓抗剪强度设计值 12.图示高强螺栓群受弯后的旋转中心为（） A.1点 B.2点 C.3点 D.4点 13.在满足强度的条件下，图示①号和②号焊缝合理的h f应分别为（） A.4mm，4mm B.6mm，8mm C.8mm，8mm D.6mm，6mm

经典结构化面试试题及答案

经典结构化面试试题及答案 2015-12-23:5 手机版 1、公司现在有了新设备，产品的类别增加产量大大提高，作为质检人员，你会怎么做? 【参考答案】 公司引进新设备提高生产效率，这对于我们每个员工来说都是好事。作为公司的质检人员，首先要明确我的职责就是保证产品的质量达到规定的要求，产品的类别符合生产的实际，使新设备生产的产品能够更好地满足广大消费者的需要。因此，在引进新设备的背景下，对于质量检查，我会遵循以下环节开展: 首先，我会对新设备进行系统学习，了解其性能、特点、产量等，为日后开展工作做好准备。遇到不懂的问题可多向同事、老员工请教，也可查阅相关的资料或查询网络，努力提高自己的专业水平。 其次，我会根据对新设备的了解掌握，根据其生产产品的种类制定相应的检测标准，力求做到分种类、分型号，逐一落实，细致明确，然后交予领导审核，为日后开展工作提供统一的标准。同时，我会把这一标准传达给相应的生产部门，让其他员工了解新标准，以保证能够按照规定保质保量生产。 再次，我会努力提高工作效率。公司新设备的引入大大增加了公司的产量，这对于我们工作效率也是巨大挑战。我会根据引入新设备后的日生产数量制定一个提高工作效率的方案，在工作方式、方法、时间上做必要的调整，争取保质、保量完成工作。如按我的合理计算，在提高效率后仍然不能完成工作，那我会如实向上级反映情况，及早配备人员以防影响公司的正常生产工作。

产品质量是一个公司赖以生存的根本，对广大消费者也是最大的保障，因此，在以后的工作中，我一定会积极学习，提高相关知识能力和水平，在保证质量的基础上，更好、更快地做好单位的质检工作。 2、现在城市交通设施不足，道路拥堵严重，谈谈你的意见和看法。 【参考答案】 城市交通拥堵已经成为城市化进程中的一大痼疾，它直接影响到城市人群的生活质量和城市长远的经济发展。 城市交通拥堵现象的产生是由多方面的因素造成的。第一，经济社会的迅猛发展拉动了交通需求的持续快速增长，人们的出行总量大幅度攀升，机动车量增长过猛、使用过频，与城市交通设施和交通资源产生了尖锐矛盾。第二，路网先天不足，完善结构难度较大，且道路建设速度远不及机动车增长速度的现状，也是造成城市交通拥堵的直接原因。 交通问题解决势在必行，但解决堵车问题不是可以一蹴而就的，需要全面规划，科学管理，循序渐进。 第一，确立适合各城市实际情况的发展战略，加快城市交通立法，发展公共基础设施，限制高能耗、高污染车辆的增长速度，在解决交通拥堵问题的同时也要响应国家低碳的号召。 第二，在推进城乡一体化进程中，坚持交通规划先行，积极疏解城市功能，着力减少不必要的交通发生源和吸引源。重视解决影响公交吸引力的相关问题，努力提高公共交通出行比例和效率。 第三，加强交通信息化智能化建设，建立公交信息综合服务平台，开展交通需求的前瞻性研究，在全社会倡导“绿色出行”。努力创造条件，积极引导小汽车出行向公共交通和自行车、步行等“绿色出行”方式转移。积极推动慢行交通建设，努力促进慢行交通出行比例的回升。

全国2012年10月自考数据结构(02331)试题及答案

全国2012年10月高等教育自学考试 数据结构试题 课程代码：02331 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共l5小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题 纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．一个算法的时间耗费的数量级称为该算法的 A．效率B．难度 C．可实现性D．时间复杂度 2．顺序表便于 A．插入结点B．删除结点 C．按值查找结点D．按序号查找结点 3．设带头结点的单循环链表的头指针为head，指针变量P指向尾结点的条件是 A．p->next->next==head B．p->next==head C．p->next->next==NULL D．p->next==NULL 4．设以数组A[0..m-1]存放循环队列，front指向队头元素，rear指向队尾元素的下一个位置，则当前队列中的元素个数为 A．(rear-front+m)％m B．rear-front+1 C．(front-rear+m)％m D．(rear-front)％m 5．下列关于顺序栈的叙述中，正确的是 A．入栈操作需要判断栈满，出栈操作需要判断栈空 B．入栈操作不需要判断栈满，出栈操作需要判断栈空 C．入栈操作需要判断栈满，出栈操作不需要判断栈空

结构化面试真题及参考复习资料

结构化面试真题及参考答案（人际关系） 一与领导的人际交往 你和同学一同考入新单位，你工作勤奋，成绩突出，但领导对你印象不佳，同学受到领导信任，并且经常为难你，你怎么做？ 【解题思路】1.态度;2.原因;3.化解; 4.避免。 【参考要点】 我和同学一起进入单位，同学受到领导的信任，我会为他感到高兴。相比而言，我和同学同时进入单位，自己却没有给领导留下较好的印象，对于自身的差距，我不应该一味强调客观原因。我不仅不应该将领导的监督和锻炼看成是为难自己，恰恰相反，我应该对单位里不论资排辈，对领导不拘一格的用人战略感到欣慰与鼓舞。 领导的批评能够督促我从另一个侧面清醒的审视自己的缺点，自己的工作表现与领导的要求存在差距，可能有这样几方面的原因： 第一，可能是自己成绩突出，小成即满，安于现状，习惯于自己跟自己比，缺乏危机感和压力感。 第二，也可能是我工作方法不够科学合理，虽然表面上数量做了一些工作，但却不够务实，不够深入，或者工作的方式方法过于僵化和死板，没有与时俱进，工作中缺乏创新。 第三，也可能是我还不能从大局的角度来思考问题，导致看待问题和处理事务眼光不够长远。 第四，也有可能是平时我缺乏与领导和同事的交流与沟通，团结合作的意识还有待提高，致使领导对我的能力不是特别的了解，甚至对我存在一些误会。 因此，我会在以后的工作中继续努力，不断克服自身的不足和缺点： 第一，我会端正自己的工作态度，本着活到老，学到老的精神，与时俱进的加强自身的学习，向书本求知，向同事求帮，向领导求教，尽快融入到工作的状态中去。 第二，我会通过平时与领导、同事的交流和学习，认真钻研，创新自己工作的方式方法，提高工作效率，争取能够完成领导交予的多项工作。 第三，我会继续加强自己理论知识的学习，更要深入基层，深入实践，将书本知识和实践有机结合起来，提高自己的工作能力。

2020结构化面试试题及参考答案

2020结构化面试试题及参考答案 谈谈你对“论先后，知为先;论轻重，行为重”这句话的看法。 【参考答案】 “论先后，知为先;论轻重，行为重”这句话出自朱熹的《语类》。它的意思是：在知和行之间，论先后的话，是知在先，要是 论重要的话，行更重要。这是我们一直讨论的知行观的问题，知识 和行为哪个更重要。我认为针对这句话我们应该运用辩证的观点来看。 我们既不能盲目的推崇“知”，也不能过分强调“行”的重要性，而应该将二者结合起来指导我们的工作。知是行的前提，行是知的 目的。我们用知识来指导行动，用行动来深化知识，这正如同理论 和实践的关系一样，只有用理论指导实践，那么实践才能更有效果，更有针对性，而实践又反过来给理论提供了一定的基础，是理论的 出发点和归宿。“知先”、“行重”有其内在的逻辑一致性：“知 是行之始，行是知之成。” 我们在日常生活中也要将二者结合起来：道理明白了，认识提高了，方向找准了，更关键的是要行动起来。我们不仅要做思想上的 巨人，更要做行动上的巨人，用“知”的理论来指导“行”，在行 动当中让“知”更加丰富，更快地提高自己的水平，提高工作效率。 说，“立党为公、执政为民要贯穿于群众的日常生活中”、“群众利益无小事”。你怎么看待这两句话? 【参考答案】 “立党为公、执政为民”就必须始终把党和人民的利益放在第一位，坚决同各种损害党和人民利益的言行作斗争。“群众利益无小事”体现了我们党全心全意为人民服务的宗旨，更是科学发展观在 实际工作中的体现。两句话阐述了广大领导干部应当牢固树立执政

为民的意识，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点。 这两句话正说明：只有立党为公，才能为人民群众谋取更大的利益。而凡是涉及群众切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。我们要把最广大人民的根本利益切实的落实在行动上，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。 水能载舟，亦能覆舟。深入群众，我们的事业将无往而不胜;脱离群众，我们将寸步难行。只有把人民的事情放在心上，深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事，我们的党和事业才能够永远立于不败之地。 部分单位有小团体现象，表面上看比较团结，但实际上面和心不和，作为新到一个单位的工作人员，你怎么看? 【参考答案】 在一些单位我们可能常常遇到这样的人或事，将团队异化为“小团体”，对“圈子”以内的人呵护有加，对“圈子”以外的人则进行打压。很显然，小团体扭曲了团队精神的概念和内涵，对于“大整体”的团结有百害而无一利。 作为一个新到单位的工作人员，我是这样认为的，无论是谁都应该积极摆正心态，以大局为重，把工作放在首要位置，树立良好的团队精神。 在工作中我们需要鼓励大团队精神，不搞小团体，因为一个单位要想增强员工的团队意识，很重要的一方面就是要在职工中树立大团队的意识。单位所有员工都要多沟通，多交流，心往一处想，劲往一处使，在全单位营造一种团结的气氛，鼓励树立大团队精神，摒弃小团体主义，才能使团队始终走在行业的前头。 所以我们每个人都要发扬团结协作、相互配合的精神。我始终认为，如果说单位是一盘棋，那么每个部门便是棋盘上纵横捭阖的棋格，而我们每个人便是一颗颗棋子。如果想下好这盘棋，赢得最后的胜利，只靠某一个人或者某一个部门的努力是远远不够的。必须

最新自考02331数据结构试题及答案含评分标准资料

2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 数据结构试卷 (课程代码02331) 本试卷共7页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共l5小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题目要求的。请将其选出。 1．下列数据结构中，逻辑结构不同的是 A．线性表 B．栈 C．队列 D．二叉树 2．将l6个数据元素的线性表按顺序存储方式存储在数组中，若第一个元素的存储地址是l000，第6个元素的存储地址是1040，则最后一个元素的存储地址是 A．1112 B．1120 C．1124 D．1128 3．设栈的初始状态为空，元素1，2，3，4，5依次入栈，不能得到的出栈序列是 A．1，2，3，4，5 B．4，5，3，2，1 C．1，2，5，4，3 D．1，2，5，3，4 4．设指针变量P指向非空单链表中的结点，next是结点的指针域，则判断P所指结点为尾结点前一个结点的逻辑表达式中，正确的是 A. p->next!=NULL&&p->next一>next->next == NULL B．p->next!=NULL&&p->next->next—NULL C．p->next->next==NULL D．p->next—NULL 5．已知广义表LS=(((a，b，c)，d)，(e，(fg，(h i)))，LS的深度是 A．2 B．3 C．4 D．5 6．已知一棵完全二叉树T的第5层上共有5个叶结点，则T中叶结点个数最少是 A．5 8．8 C．10 D．27 7．已知二叉树T的前序遍历序列为a，b，c，e，d，中序遍历序列为C，e，b，d，a，则T 的后序遍历序列为 A．c，e，d,b，a B．d，e，c，b，a C．e，c，d，b，a D．e，c，b，a，d 8．有向图G有玎个顶点和e条边，G保存在邻接矩阵M中，M中0与1的个数差是 A．n(n+1)／2-e B．n(n+1)／2-2e C．n×n-e D．n×n-2e 9．有向图G中所有顶点的度数之和是24，则G中弧的数量是 A．10 B．12 C．14 D．16 10．设有向图G含有n个顶点、e条边，使用邻接表存储。对G进行深度优先搜索遍历算法的时间复杂度是 A．O(n) B．O(口) C．O(n+e) D．O(n×e) 11．对数据序列(26，14，17，12，7，4，3)采用二路归并排序进行升序排序，两趟排序后，得到的排序结果为 A．14，26，17，l2，4，7，3 B．12，l4，l7，26，3，4，7 C．14，26，12，l7，3，4，7 D．14，26，l2，l7，3，7，4

结构化面试题本--最终答案

★绝密★ 结构化面试题本 题本使用说明 （考官必读） 一、本次面试每位应试者的面试时间为10分钟。面试时必须按题本排列顺序向应试者提问。 二、考官提问应尽量口语化，避免生硬念题。 三、每道题都附有评分参考。评分参考只是提出了一些原则要求，并不是标准答案。面试中考官可以此为参考，根据自己对各题的理解，对应试者的答题情况做出科学、客观、公正的评价，而不要拘泥于评分参考。 四、在主考提问前，试题签必须交给应试者。应试者答完题目后，保密员应 立即收回题签，以备下位应试者使用。 五、言语表达能力、举止仪表、专业素养等测评要素可能不单独设题，考官 应根据应试者回答问题时的实际表现综合考虑为应试者打分。 六、《结构化面试评分表》供考官使用，《结构化面试成绩汇总表》供统计成绩使用。 七、根据保密规定，此题本属绝密材料，私人不得留存。面试结束后，题本 及各类评分表格由组织人事部门负责收回

面试题 扌指导语 你好，今天的面试是希望通过我们的交谈，增进对你的了解。我们会问你三 个问题，要求你谈谈自己的见解，面试时间为10分钟。回答每个问题前，你自 己可先考虑一下，不必紧张。好，现在面试开始【提示：开始计时】 第一个问题 你对“凡是金子都会闪光”、“闪光的不一定是金子”这两句话怎么理解？有没有不会闪光的金子？为什么？ 【出题思路】 智能性问题，考察应试者的综合分析能力 【观测要点】 1、透过现象把握实质的能力。 2、对问题分析透彻，条理清晰，阐述全面，论证合理。 3、有基本的理论素养。 【评分参考】 1、一个人的才能很重要，你拥有了才能你就会被人发现 2、闪光的不一定是金子，也有可能是钻石是玻璃，要准确的用人 3、有很多人才被埋没，没有发挥他的价值，以致于她是金子却不会闪光。平台很重 要，要主动去争取不能被动的发现 4、知晓自己的工作职责，金子在合适的领域发光就是金子，不是恰当的时间哪怕发 光也不是无用。 5、是金子就一定会发光，但能发光的不仅仅是金子，可能还有珍珠' 钻石.它告诉 我们一个有才能的人不要因一时的失败而气馁，要相信机遇总会眷顾有准备的人.因此必须继续储备能量.随时为成功做好准备，就算是做一捧不起眼的泥土,也是在自己的岗位上发光发热，也是在为这个社会贡献自己的力量? 【评分标准】 好：能深刻辩证地分析问题，论证合理充分，有说服力中：能结合实际谈观点，论述问题较清晰，但分析不够透彻

应届生结构化面试试题及答案

应届生结构化面试试题及答案 作为专业的HR面试人员，我们经常用到结构化面试方法，对于初入职场的招聘人员来说，掌握特定的面试技巧来考察候选人的各项素质显得尤为重要！下面是小编整理的相应届生结构化面试试题及答案，希望对你有帮助。 一、简单寒暄 1、您怎么过来的？交通还方便吧! 2、从(待定)到广州要多长时间？路途辛苦吗？ 3、以前来广州吗？对这里的印象如何，跟你所在的城市有何不同的感受？ 4、这几天的(或这边的)天气较( 待定)，您还能适应吧! 5、您来自来哪里？(简单与面试者聊聊他出身地的特点 二、观或听： 1、衣着整齐度

2、精神面貌 3、行、坐、立动作 4、头禅、礼貌用语等 三、头表达能力 1、请您先用3-5分钟左右的时间介绍一下自己吧! 2、您先说说您最近服务的这家公司(由简历而定)的基本情况吧(规模、产品、市场)! 3、您在目前工作岗位中主要有哪些工作内容？主要的顾客有哪些？ 4、请您简要介绍一下自己的求学经历。 5、请您简要介绍一下自己的成长历程。 四、灵活应变能力 1、您为何要离开目前服务的这家公司？(答案可能是待遇或成长空间或人际氛围或其它，待回答完毕后继续发问)-----您跟您的主管或直接上司有没有针对以上问题沟通过？(如果没有，问其原因；如果

有，问其过程和结果) 2、除了简历上的工作经历，您还会去关注哪些领域(或有没有其它潜在的兴趣或是否想过去尝试、从事的其它职业)？-----(若有，继续发问)您觉得这跟您目前要从事的职业有哪些利、弊关系？-----(若无，继续发问)您不觉得您的知识结构有些狭窄或兴趣较贫乏，说说未来的改善计划？ 3、您在选择工作中更看重的是什么？(可能是成长空间、培训机会、发挥平台、薪酬等答案)(若薪酬不排在第一，问)-------您可不可以说说你在薪酬方面的心理预期？(待回答完毕后)那您刚才的意思也可以这样理解：薪酬方面可以适当低于您的心理预期，对吗？(若薪酬显得不太让步，可问) 有人说挣未来比挣钱更为重要，您怎样理解？(若薪酬排在第一，问)--------有人说挣未来比挣钱更为重要，您怎样理解？ 4、您觉得您在以前类似于我司提供的这个岗位上的工作经历中有哪些方面做得不足？(若答有，问)------您打算在以后的工作中采取

全国月高等教育自学考试钢结构试题与答案

全国2010年7月高等教育自学考试 钢结构试题 课程代码：02442 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.钢结构轻质高强的特点是指( B ) A.钢材的重量轻，强度高 B.钢材所制成的结构重量轻，承载能力强 C.钢材所制成的结构重量轻，抗冲击荷载的能力强 D.钢材的重量轻，抗拉强度高 2.在钢结构设计中，结构的可靠性是通过下列哪个指标来度量的?( A ) A.可靠指标 B.安全度 C.结构抗力 D.作用效应 3.伸长率是反映钢材产生巨大变形时( A ) A.抵抗断裂能力的指标 B.所具有的承载能力的指标 C.抵抗脆性破坏能力的指标 D.抗冲击荷载能力的指标 4.按设计规范直接受动荷载作用的构件，钢材应保证的指标为( D ) A.f u、f y、E、冷弯180°和A KV B. δ、f y、E、冷弯180°和A KV 5 C. f u、 δ、E、冷弯180°和A KV D.f u、5δ、f y、冷弯180°和A KV 5 5.与钢材疲劳强度无关 ．．的因素为( D ) A.结构的构造状况 B.结构上作用的应力幅 C.循环荷载的重复次数 D.钢材的强度 6.钢材中碳的含量应适中，其含量过高会( C ) A.降低钢材的强度 B.提高钢材的伸长率 C.降低钢材的可焊性 D.提高钢材的冲击韧性 7.在以下各级别钢材中，屈服强度最低的是(A ) A.Q235 B.Q345 C.Q390 D.Q420 8.结构焊接时，所选焊条和被焊接构件之间的匹配原则是( A ) A.弹性模量相适应 B.强度相适应 C.伸长率相适应 D.金属化学成份相适应

教师结构化面试试题及答案_技巧

教师招聘面试参考资料 教师招聘考试面试常见问题(一) 目前,一些教师招聘单位要求应聘者在试讲之前有面试环节,面试时,学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题,主要考查考生的应变能力。考生在写履历表时就要有被提问的意识,可以根据自己的特点与“强项”多做点准备,这样不至于强项变弱项。 在教师面试环节,“为什么要选择教师这个行业”、“您就是怎么瞧教师这个工作的”就是问及次数最多的两个问题,每年仅因回答这两个问题不当而被淘汰的考生很多。如果考生在试前有所准备,回答问题时就会比较从容。 1、为什么要选择教师这个行业？ 【参考答案】:我读的就是师范类的专业,当一名优秀的老师就是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,尤其就是好的学校很重视对教师的培养,所以未来会有很大的发展空间。 2、您最尊敬的教育家就是谁,为什么？ 【参考答案】:我最崇拜的教育家就是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜她,原因有三。 第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授,在国内外英语教育界享有盛誉。她把毕生的经历都献身于教育并研究教育,正就是她带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐! 第二科学、实用的英语教学方法。她提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。 第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革,听说与读写,二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授,以其独特的人格魅力,科学的工作态度,严谨的治学思想,征服了我,我要秉承她老人家的思想与态度,在未来的英语教学之路上,默默奋斗,勇敢向前,创造英语教学的辉煌,就是我学习的榜样！ 3、您最赞赏的教学方法就是什么？ 【参考答案】:以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法就是我赞赏的教学方法。教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！ 4、为什么学生会偏科？ 【参考答案】:学生偏科有很多因素,我着重从以下三点来分析,第一兴趣,第二环境,第三老师。如果具体分析,第一兴趣,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二就是环境,低年级容易受周围环境的影响,周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师,部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其她因素。回答完毕。 5、做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,您认为教学的最重要特质就是什么？ 【参考答案】:做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外,老师拥有开朗的个性,良好的品德,比较渊博的知识更为重要。 6、您赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法不？为什么？ 【参考答案】:赞同。教学方法因人而宜,没有一个适合所有人的方法,但要适合个人,这就就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发,根据教材特点、学生实际、本校条件等,结合不同的教学目标、内容、对象与条件,因校制宜、因时制宜,灵活、恰当地借鉴与选用国内外的教学方法,突出重点、攻破难点,并善于探讨、实践,教学其实就就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。