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小学生作文互评互改策略
小学生作文互评互改策略
李启影;
【期刊名称】《写作》
【年(卷),期】2016(000)011
【摘要】在小学语文教学实践当中，如何做才能够保证作文教学的有效性一直是教学阶段需要关注的重点问题。而如何写作也是学生在学习语文过程中需要掌握的基础性知识。学生写作的水平不仅仅能够体现出学生的语文素养，对今后的发展也有着非常重要的作用。为此，在小学阶段开展作文互评互改对学生的发展是非常重要的。笔者结合实践经验和教学中学生的表现分析，简要探讨互评互改的实施策略。
【总页数】2页(P.41-42)
【关键词】小学生;作文;互评互改;策略
【作者】李启影;
【作者单位】德惠市菜园子镇中心小学吉林德惠,130311;
【正文语种】英文
【中图分类】G633.34
【相关文献】
1.“改”出一片新天地——浅谈培养小学生互改互评作文能力的新尝试[J], 傅翔燕
2.关于小学生作文自评互评策略的探究 [J], 王红霞
3.指导小学生互评互改作文提高小学生的写作水平 [J], 袁炜伟
4.浅谈小学生高段作文互评互改策略 [J], 飞文丽
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