大班语言天生一对

语言：天生一对

活动目标：

1.解读画面中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而给对方带来的乐趣，体会天生一对的美好。

2.在配对和配合活动中，感受事物之间、朋友之间的和谐。

活动准备：

PPT课件

活动过程：

一、活动导入，理解生活中的各种配对

1.师：今天我带来一本书和你们分享，看叫什么？《天生一对》

2.师：一对，总是由两个组成的；两个在一起，就成了一对。

3.师：（出示2副手套）这里有4只手套，哪2只手套是一对，为什么？（小结：相同的两只手套可以配成一对。）

4.师：（出示2只外形不同的手套、花朵、叶子）这里也有4样东西，请你也两个、两个把它们配成一对。谁和谁是一对？为什么？

（花有叶子衬着才更美丽。虽然两只手套样子不同，可是它们都是手套，戴在手上都很暖和。）

小结：瞧，只要有理由，我们都可以把它们配成一对。

5.师：（出示电脑、卡车、树、苹果的图片）这里有4样东西，请你两个、两个把它们配成一对，谁和谁是一对？为什么？

小结：好，我们把4样不同的东西配成了6对，而且大家的理由也很充分。

6.（再加上衣服图片）再多加1样东西，可能会多几种配法呢？

小结：无论是相同的东西，还是不同的东西，只要有理由，我们都能把它们配成一对。

二、解读绘本画面，理解绘本内容

1.师：看，鳄鱼先生和长颈鹿小姐尽管有很多不同，可是它们却是一对，是相亲相爱的一对。

2. 师：看，它们在干什么？（在糖果店里吃糖果）看上去般配吗？鳄鱼先生站在长颈鹿小姐的手臂上一高一低吃糖果，配合的很好，如果鳄鱼先生没有长

颈鹿小姐那他就吃不到糖果。

3. 师：他们在一起很般配的吃糖果之外，他们还在一起很配合的玩抛硬币的游戏，长颈鹿小姐高高的抛起，鳄鱼先生低低地接住，你们觉得长颈鹿小姐接方便还是鳄鱼先生接方便？（鳄鱼先生）所以他俩一起很配合地玩着游戏。

4.师：所以人们觉得他们真般配，简直像是天生一对。

三、配合游戏

1.师：你有过和朋友很配合地做事的经历吗？今天我们就来一起配合着给别人猜谜吧。

2.梳理玩法：怎么玩猜谜？你可以说出关于苹果任何的话，就是不能说出苹果两个字，比如“它是红红圆圆的”“它是甜甜的”可以讲出那件东西的形状、颜色等，但不能说出东西的名字，即谜底。谁可以和朋友配合的很好给别人猜谜？如果别人猜出来说明这两人配合的很好，简直是天生一对。

3．两两配合

（1）教师：两个朋友组成一组，配合给别人猜谜，听好要求：每个人只能说一句，并且要轮流着说哦。看看你们是不是也是般配的一对。

（2）小结：这个游戏可以帮助我们找到般配的伙伴。等下大家可以继续慢慢玩、慢慢找。

四、完整欣赏绘本

1.师：看！鳄鱼先生和长颈鹿小姐是如此般配的一对。可是，长颈鹿城里的长颈鹿们却觉得它们是奇怪的一对，鳄鱼城的鳄鱼们也觉得它们是奇怪的一对。到底发生了什么事情呢？我们来看看这本书，这本书的名字就叫天生一对。

2.师：鳄鱼先生和长颈鹿小姐是相亲相爱的一对，他们愉快的生活在一起，瞧，这个房子特别在哪里？（门、窗户）生活在这样的房子里会感到怎样？（温馨舒服）

3.师：瞧，他们在愉快的荡秋千呢，他们会说些什么呢？（观察鳄鱼和长颈鹿的动作和表情）（是不是要去城里逛一逛，可是先去长颈鹿城还是鳄鱼城呢）

4.师：意见不一样该用什么办法和平、公正地解决呢？总结：原来两个人意见不一样时，可以用猜拳、猜硬币的办法和平、公正地解决问题，长颈鹿小姐高高的抛起，鳄鱼先生低低地接住，结果先去长颈鹿城

5.师：他们开着车就朝长颈鹿城去了，这辆车有什么奇特之处？说明了鳄鱼先生对太太的一种怎样的爱？总结：爱就是体贴。

6.师：于是他们来到了冰淇淋店，长颈鹿为什么要用这种姿势吃冰激凌呢？吃糖果这幅图你看出了它的巧妙之处了吗？这又是一种怎样的爱？总结：爱就是互相帮助，就是平等。

7.师：可是，长颈鹿城的人们觉得他们是奇怪的一对，大家看到这样奇特的一对会说些什么呢？如果你听到了别人的议论你又会怎样做呢？

8.师：于是他们有些难过，开车朝鳄鱼城的方向去了，他们去喝了杯茶，又去电影院看了场电影，觉得自己很般配，可是鳄鱼们在窃窃私语，用奇特的眼光看着他们。什么是窃窃私语？鳄鱼们为什么用奇特的眼光看着他们？

9.师：听到了的议论，他们的心情怎样？你从哪里看出来的？于是他们决定还是回到自己家里去，可是这时候传来了一声警笛声，发生了什么事情呢？（鳄鱼城的一栋房子着火了，许多鳄鱼都被困在了楼上）

10.师：听到救命的声音，它们是怎样去火场的？（长颈鹿小姐抱起鳄鱼先生拔腿就跑过去，来到鳄鱼城）

11.师：长颈鹿小姐伸出手臂，可是还差一段距离怎么办？（幼儿自由发言）长颈鹿小姐朝鳄鱼先生看了一眼，鳄鱼先生也朝长颈鹿小姐看了一眼，他们什么话也没说，鳄鱼先生直接朝楼梯跑去，一会儿就消失在烟雾里，长颈鹿小姐脱下鞋子一弯手臂和大腿，搭成一个梯子。这时我们可以看到，虽然他们长得不同，可是在他们身上有一样东西是一样的是什么呀？（都有一颗愿意帮助别人的心）12.师：鳄鱼先生把小鳄鱼们一个一个从窗户放下来，从长颈鹿小姐的身体上爬下来，一会就安全了，可是，当鳄鱼要下来的时候，中间还差了一段距离，怎么办？

13.师：鳄鱼先生用力一跳，一下子就跳到了长颈鹿小姐的怀里，最后大家都安全了，其他的长颈鹿和鳄鱼们都对他们两说“你们可真是天生一对”我们一起来夸一夸他们。

14师：宁静的夜晚因多了那么多的天生一对而变得如此温暖，安详。

总结：原来我们可以用善良、智慧、勇敢这些优秀品质，赢得别人的尊重！你们认为他们幸福吗？原来奇特的爱人也可以幸福的生活。

五、联系生活，延伸情感

1师：你的爸爸妈妈是天生的一对吗？还有谁和谁也是天生的一对？你和谁是天生的一对？要知道，在你家里，天生的一对越多，生活就过得越美满；在幼儿园里，天生的一对越多，我们就过得越快乐。

2师：下课后我们可以再去仔细看看这本书哦，或许你会发现书中还有天生的一对呢！