市教育局督导组到许堂中心校调研简讯

市教育局党的群众路线教育实践活动督导组到许堂中心校调研走访2014年4月4日下午，市教育局纪检书记于向阳、校安办主任马怀军、法宣科负责人王佳志一行，到许堂乡中心学校开展调研走访活动。

他们实地查看后，召开了座谈会。参加座谈会的人员有教师代表、学生家长代表，以及学校班子成员。座谈会上，大家畅所欲言，针对市教育局工作和目前教育存在的主要问题提出了意见和建议。当时提出的问题主要有校园安全、学校周围网吧、师资队伍建设、大班额、小饭桌、留守儿童管理等等。会上同时还进行了问卷调查。于书记对大家提出的问题当场表态，他表示我们能解决的回去尽快解决，不能解决的，尽快和相关部门建议，尽快给予答复。

通过这次调研，许堂乡广大师生、家长和领导干部看到了希望，表示齐心协力，办好人民满意的教育。（阜南县许堂乡中心学校金路）

某某驻村工作组乡村振兴调研报告

某某驻村工作组乡村振兴调研报告 农村调查工作是一项系统性地、长期性的工作，在省市工作队高度重视下，县委组织部、东辛店镇党委政府正确指导下，张货郎工作组已党建引领为切入点，采取直接入户、座谈交流、外部了解等方式展开，调研工作扎实，数据来源真实，各项工作有条不紊地进行。 一、基本概况 ××村位于庆云县西部，属东辛店镇，距离庆云县城5公里，行政区域面积××平方千米，××户，××人，共有韩××六姓，均为××族。该村有党员××名，村民代表××名，享受政策贫困户××户××人。××同志担任该村党支部书记、村委会主任，××为村党支部委员，××为村委会委员。××年发展党员××名，培养后备干部××名。目前，该村已全部拆迁，耕地××亩，因为整村拆迁，村庄原址复耕土地××亩，现在实际拥有耕地××亩。××传统农业种植以玉米、小麦种植为主，同时该村是附近有名的香××加工专业村，其加工历史可以追溯到清代，当时××的祖辈就创出了“××”香××的牌子，远近闻名。 二、基础设施现状 由于党和政府的正确领导和关怀,以及广大人民群众的共同奋斗下,村里的基础设施建设取得了较大的发展和进步。

在住房条件方面，全村一共××栋住宅楼共计××户，安置房××户，均已交付使用，楼房面积分别在××平方米、××平方米，安置房面积××平方米，在交通方面，主干道为村北公路，村南有一条非主干道，电、气、污水处理设施齐全。按照原来规划建设万人社区，由于周边村庄未能拆迁造成村西原社区用地未能置换，周边均为基本农田，造成教育、医疗等其他配套未能建设到位，仅在村北有一小广场。目前社区没有围墙、大门，村东围墙已进行招标，计划年后解冻后进行建设，建材已到位，村西围墙由于资金来源尚未解决，还未进行建设。虽然某某村建设已取得一定成效，但距建设社会主义新农村,构建和谐社会的远大目标还有相当大的距离，张货郎基础设施建设仍将是一个很大、很重要的一项工作。 三、环境现状 村改居之后，部分村民习惯未能随之改变，存在一定程度的私搭乱建行为，为此村委进行了一系列的环境综合治理工作，消除了违章建筑，绿化面积增大，新建了公共卫生间，村庄面貌得到了进一步改善，但仍有少数的人致广大村民的长远利益而不顾,一些不文明的现象仍有发生，环境自治才是行之有效的长远之策，从根本上做好环境保护，真正为子孙后代的长远利益打下良好的基础。 四、村两委情况

我县教育发展情况的调研报告

我县教育发展情况的调研报告 我县教育发展情况的调研报告 我县教育发展情况的调研报告 根据市政府的统一安排和部署,县人民政府办公室会同县教育局、县财政局及相关部门的负责同志,对我县教育发展的情况,通过查阅文献资料,现场走访、座谈等形式,进行了比较深入的调查研究,现将有关情况汇报如下： 一、我县教育发展的基本情况 1、教育机构和教育建设情况。我县现有中小学171所,其中普高5所,职业中专1所,初中21所（20所乡镇联校全部按规定并入初中）,小学135所,教学点3个,特教学校1所,民办学校5所。另有教师进修学校1所。全县现有国家级重点职业中专学校1所,省级示范性普通高中1所,市级示范性学校44所,市级名优学校3所,市级特色学校3所,市级明星学校1所。 近年来,全县撤并规模小、条件差、生源少的农村中小学96所,被评为“全省农村中小学布局调整先进县”。投入资金3300万元用于高中阶段教育新扩建和修缮教学楼、学生寝室、食堂、体育场等教辅设施。投入资金1530万元,改造中小学危房112499平方米,其中d级危房51555平方米,受到市委、市政府表彰。投入资金642.8万元,全面完成全县160所农村中小学远程教育站点建设任务（其中计算机教室21个,卫星教学收视点135个,光盘教学播放点4个）,初步具备了信息技术教育的条件。 2、教师队伍基本情况。全县共有中小学教师6183人,其中在职在编4509人,离退休、分流人员1674人。按教育阶段分：小学教职员工1877人;初中教职工1737人,高中教职工776人,其他教育机构119人。全县4509名在职教职工中,35以下的1549人,36—45岁的1471人,46—50岁的783人,50岁以上626人。小学、初中、高中教师学历合格率分别达到98.9%、89.2%和73.4%。专任教师（含返聘人员）中,共有特级教师5人,高级教师61人,中级教师2135人,初级教师2408人。 3、学校生源及教育质量情况。全县现有在校学生64645人,其中普高12411人,职高1391人,初中22688人,小学28155人。“普九”成果得到了巩固和提高,小学适龄儿童入学率达到100%,巩固率达到99.1%;义务教育阶段学生合格率达到99%,优秀率达到87%。高中教育阶段入学率达81%,高出全省11个百分点。全县3234人参加高考,录取2540人,录取率达79%,高出全省平均水平8个百分点,其中一本、二本录取822人。 根据我县现有出生率概算,从起,我县年均入学学生人数为4000人左右,预计到全县在校学生规模将维持在4万人左右。 4、教育投入和收费情况。近些年来,县委、县政府坚持教育经费预算优先、资金调度优先、追加优先,积极落实教育投入的“两个比例”,努力实现“三个增长”,基本实现了“确保教师工资按月发放,确保中小学危房改造,中小学收取的杂费确保正常运转”的目标。去年,全县共投入教育经费8855万元,其中财政投入6793万元,借贷投入1200万元,勤工俭学收益投入400万元,争资引资投入462万元。 全县义务教育阶段收费实施“一费制”,全县收取学费1300万元（高中阶段）,杂费928万元,一中和五中收取择校费400万元。全县收取的学生杂费中,上解98万元用于仪器和师训费,其余用作中小学校公用经费。 二、当前教育发展存在的困难与问题 近年来,虽然我县教育事业不断发展,但仍然存在许多困难和不容忽视的问题。 （一）教育管理体制不顺 长期以来,我国实施“在国务院领导下,由地方政府负责,分级管理,以县为主”的基础教育管理体制,对巩固义务教育所取得的成果,推动义务教育发展产生了十分深远的影响。随着经济体

教育事业发展情况调研报告

xx县教育事业发展情况调研报告大力发展教育事业,是推进我县工业化进程的迫切需要,是构建和谐社会和建设社会主义新农村的重要途径。能否把我县教育事业做大、做强、做优,更好地服务于经济社会事业,是当前和今后一个时期我们必须认真研究的问题。为此，我们对县教育事业发展情况进行了专题调研。调研组对我县教育事业的基本情况，发展现状，存在问题等内容,进行了较为全面的调查。现将调研情况报告如下: 一、基本概况 xx县辖x个乡镇，xxx个行政村，总面积xxx平方公里，总人口xx万人。全县现有各级各类学校 xx 所，其中小学xx 所，初中xx 所，普通高中、职业高中、特殊教育学校、教师进修学校各xx所。全县现有幼儿园xx所。全县现有专任教师xx人，其中小学xxx人，初中xx人，普通高中xx人，职教中心xx人，特教学校xxx人，幼儿教师xx人。全县中小学在校生xxx人，其中小学xxx人，初中xxx 人，普通高中xxx人，职业高中xxx人，在校残疾儿童少年学生xxx 人。全县在园幼儿xx人。 二、我县教育事业发展现状 近几年,县委、县政府全面实施“科教兴县”战略,坚持教育优先发展,把发展教育事业作为振兴xxx经济的战略措施,教育事业规模

不断扩大,体系不断完善,服务经济社会能力不断增强,为改革和发展教育事业奠定了良好的基础。 1、高度重视，积极担负县域内教育改革与发展的责任 统一思想，提高认识，我县切实将教育工作列入了重要议事日程。多次召开全县教育工作会议，分析情况，制定规划，研究措施。坚持教育发展与经济发展同等重视、同期部署、同步考核。县委、政府两办督查室定期组织专项督导，促进各项工作的落实。每学期组织召开一次全县教育工作会议，总结、部署全县教育工作。 理清思路，明确责任，充分落实了“以县为主”的教育管理体制。教师工资由县财政统一发放，教育人事调配由县教育局统一管理，中小学公用经费由财政统一拨付，县教育支付中心统一管理。严格实行岗位目标责任制，县、乡政府抓投入、抓建设、抓硬件；教育局及各学校抓管理、抓质量、上水平。为促进各项责任目标的落实，县委、政府主要领导经常深入基层，亲自调研，破解教育发展难题，确保全县教育工作健康、优质运行。 2、加大投入，不断改善办学条件 （1）教育基础设施建设顺利实施。我县进一步加大投入，加快校舍建设进程。一是xxx迁建项目。该项目预计投资xx亿元、占地xxx亩，目前已经完成立项、选址、土地预审、设计与勘察招标等前期手续,一期工程力争年底前开工建设。二是城区xxxx小学新建项目。

上级领导到学校慰问欢迎词(1)

上级领导到学校慰问 欢迎词(1) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

欢迎词 尊敬的各位领导、各位来宾，老师们，亲爱的同学们：大家上午好！ 一张张笑脸像鲜花开放，一颗颗童心在欢乐地歌唱。在“六一”国际儿童节到来之际! 关岭县妇儿工委慰问团亲临我校指导工作，并带来了孩子们心爱的节日礼物。在这里，我谨代表纳建小学全体师生对各位领导的到来表示最热烈的欢迎！感谢你们对少年儿童的真切关怀，感谢你们对教育事业的关心（xin）和支持。 纳建小学始建于民国三十一年，即1942年，当时取名“短期小学”至今已74年的历史。由于党和国家把教育放在优先地位，我校又争取了“义务教育工程”项目学校，于2000年动工，2001年完工，历时一年，设施较为完善，配有会议室，实验室，图书室，多媒体教室等。一直以来，学校全体教师狠抓教育管理，美化校园，使得学生在得、智、体、美、劳方面均得到发展，我相信，经过大家的共同努力，纳建小学将会向更好的方向发展。 看着一个个孩子像春笋般的茁壮成长，我们的心理都很安慰。但是他们的健康成长，却离不开学校、家庭、以及全社会的共同关怀、共同努力。今天县妇儿工委带着期望，带着慰问来到了纳建小学，极大地鼓舞了我们。我热切地希望纳建小学全体学生能够珍惜今天的幸福生活，铭记各位领导的关爱，发愤学习，刻苦锻炼，掌握扎实的本领，练就强健的体魄，成为新一代的建设者和接班人。同时作为人类灵魂的工程师，我们将把你们的支持转化为前进的动力，时常以教师职业道德规范来鞭策自己，努力建设一支有朝气、有开拓精神的教师队伍，为教育事业做出更大的贡献。 我相信，经过我们大家的共同努力，纳建小学的明天一定会更加美好! 最后，祝愿小朋友们“六一”快乐，学习进步。再次感谢各位领 导莅(li)临指导、慰问!祝大家身体健康、工作顺利，童心永驻! 谢谢大家! 2

驻村工作心得体会5篇

驻村工作心得体会5篇现在很多单位都要求员工写工作感想。那么，怎么写才能更好的让在领导心目中留下好印象呢，以下是小编整理的5篇驻村工作心得体会范文，欢迎阅读。驻村工作心得体会一自当村驻村干部以来，我不仅从概念上改变了对驻村工作的认识，而且进一步理清了如何当好一名驻村干部的思路，深刻了解到了作为一名驻村干部肩头的责任。驻村干部是上联党委政府，下联村民百姓的重要角色，起着桥梁纽带的作用。通过这几个月的工作，自己已经对村里的情况已有了较为深入的了解，一方面了解村里基本情况，另一方面走家串户，解民意，摸实情，与村民拉家常、交朋友，务实细致，排忧解难化矛盾，各项工作都能够扎实有效推进。现将心得体会总结如下一、何谓驻村工作"驻村"首先是"驻",只有静下心驻下来，才能有时间去深入调查研究，了解村情民意，从而制定对策，帮助解决问题。上级要求住在村里，工作在村，就是要求我们能够认真驻下来。驻下来并不是目的，而是要切实帮助所驻村解决存在的突出问题，扎扎实实为群众解疑难，办实事，引导、组织群众脱贫致富，改变村容村貌。二、克服困难，深入群众，在工作生活上迅速进入角色，取得群众信任1、克服困难，融入驻村工作组。驻村工作后才真正感受到基层工作与机关工作的截然不同，因此为了可以尽快融入工作组，融入基层工作，进入新角色，必须在较短的时间里，迅速的和村"两委"班子领导学习基层工作经验，顺利开展工作。2、调查研究，提出规划。驻村工作后，我们工作组多次召开村两委会，积极走访村

里的老党员、村民代表、困难户。调查了解村里的基本情况及突出问题，理清工作思路，拟定出村发展规划，提交村两委讨论。 3、真情投入，取得群众信任。赢得民心，是驻村工作的首要条件。只有实实在在为农牧民办实事，解难题，全心全意帮助他们，真情投入，才能取得群众和村两委的信任。 4、敢于触及矛盾，确保工作顺利推进。从事基层工作，不可避免地会遇到许多问题，有时会处于矛盾的焦点，有时还会面对矛盾激化。如何对待问题和矛盾，这是对每个人意志品质和实际能力的检验。工作中要面对现实，正视困难，不避矛盾，见困难就上，遇矛盾就抓，逢风险就化，知难而进，推动工作取得成效。三、加强基层组织建设，增强党支部凝聚力、战斗力1、搞好团结是加强基层组织建设的保证，也是做好驻村工作的必要条件。从整个行政村的利益出发，不计较个人，着眼于大局，只有这样才能够不辜负广大村民的希望。同时还要清楚的明白到社会、经济发展较好的村庄，都与村两委团结，党支部的凝聚力、战斗力是分不开的，团结和发展才是唯一的出路。2、民主决策，充分发挥党组织的领导核心作用。经过村委会的讨论，决定今后的村务研究由村书记牵头组织，全体村委参加，各抒已见，当意见出现分歧，无法统一时，再交由党支部和村民代表大会表决通过。3、加强村基层党组织建设，积极培养骨干人才。加强村基层党组织建设，是对农村工作领导的重要保证，也是做好农村工作的治本之策。四、全体总动员，狠抓实干，实实在在为村民办实事农村老百姓是非

职业教育发展情况调研报告

职业教育发展情况调研报告 为进一步了解我县职业教育发展情况，给领导决策提供科学参考，近日，县政府办公室组成专题调研组，就县职业教育工作情况进行了调研。调研组分别听取了县教育局、人力资源和社保局相关工作情况汇报，并到县职教中心、县开发区部分企业实地开展走访座谈调研。现将调研情况汇报如下。 一、职教工作基本情况 近几年来，我县认真贯彻职业教育法律法规，坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学方针，探索教育教学改革，加强基础能力建设，职业教育跃上新台阶。 1、积极宣传引导，扩大职教招生。县教育育、人社局等部门认真宣传贯彻《职业教育法》，积极营造全社会重视职教、支持职教的良好环境。面对社会上对职业技术学校能否学到真本事，就业能否保证等种种疑虑，全县上下通过对职业技术教育优惠政策、人才需求形势、就业信息和劳务需求信息方面的宣传，使一部分群众和学生家长对职业教育逐步改变观念。同时，各职校每年还组织教职工集中时间深入学校、学生家庭，大力宣传职业教育法律法规和国家相关政策，动员职教对象参加职业教育，千方百计增加生源。 2、面向市场办学，拓宽发展空间。为了使职业教育与市场需求紧密对接，结合经济发展需要，开始逐步推行工学结合、校企合作、“订单培训”的人才培养模式，力求开设具有市场空间、就业前景看好的专业。目前县职教中心开设了计算机应用、工艺美术、电子电工、机械加工、汽车检测与维修、数控技术应用、农村电器技术等专业。 3、开展短期培训，注重技能培养。非学历的短期培训，是职业教育的重要组成部分，是提高劳动者职业素质的重要形式。据县人力资源和社保部门统计，在政府和行业企业的推动下，近三年职业技能培训达3000人次，培训工种涉及缝纫、电子电工、数控机床、黄酒酿造、焊工、钳工等，为我县劳动力转移就业和经济发展提供了技能服务支撑。

迎接上级领导来学校检查的欢迎词

迎接上级领导来学校检查的欢迎词迎接上级领导来学校检查的欢迎词 在发展不断提速的社会中，欢迎词应用范围愈来愈广泛，欢迎词用语上要运用生活化的语言，既简洁又富有生活的情趣。那么问题来了，到底应如何写一份恰当的欢迎词呢？以下是我们为大家收集的迎接上级领导来学校检查的欢迎词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 1、军乐队演奏:。 欢迎各位领导来到二实验小学，首先，大家看到的是我们学校的“小精灵军乐社团”，现在就让我们奏起欢迎的乐曲吧! 2、观看民乐队演奏。 各位领导，为了欢迎大家的到来，我们学校的“星光民乐社团”特意赶排了两首乐曲，这个民乐社团现在共有36人，乐器达9种之多，学校还聘请了专业教师进行配器，乐队由原来的单声部齐奏发展到现在的多声部演奏，在20xx年先后获得“双阳区中小学生器乐大赛一等奖”、“长春市中小学‘千童之声’器乐大赛综合展示一等奖”，接下来就请大家欣赏我校“星光民乐社团”带来的《彩云追月》、《花好月圆》。 3、引导参观一楼校园文化。 下面，请大家参观我们学校的核心文化。西墙上的“强人本、

厚仁德、夯基础、展特长”这12个字是我们学校一贯遵循的办学理念，在教育教学工作中，充分挖掘学生的潜能，培养学生的个性特长是我们一直要努力的方向和追求的目标，所以我们学校办学特色定位于个性化教育。 东墙上的是我们学校的简介、学校的三风一训以及学校的发展愿景。在教育教学工作中，我们的老师砥志研思，努力做到教书育人展个性魅力，我们的学生勤奋刻苦，努力达到全面发展扬特长风采，后面是我们老师的个人风采以及学生们在个性化教育展示活动中的表现，请大家随意观看。 4、上楼、介绍书吧、班级文化墙。 请各位领导随我上楼，学校各个楼层的校园文化都是和学校的个性化教育相吻合的。 这里是我们学校的书吧，每个楼层的大厅、角落里这样的书吧学校一共有14个，学校新进的图书种类繁多，内容丰富，同学们在课间、午休时在这里自由阅读，既充实了大脑、又丰富了内涵，同时也创造了浓厚的书香氛围! 这里是我们的班级文化墙，每个班级文化墙的内容都是不同的，都是根据班级社团活动内容而设定的，都是与学校的个性化教育紧密相连的，同时每个班级又都留有发展空间，来充分展示孩子的个性化特长。(可以具体引导观看)

工作报告之驻村工作组调研报告

驻村工作组调研报告 【篇一：杨庄村驻村帮扶工作调研报告】 杨庄村驻村帮扶工作调研报告 ——市总工会驻杨庄村工作队 按照市委的统一部署，市总工会驻杨庄村工作队于10月8日进驻 该村开展工作。入村后，我们成立了驻村工作队临时党支部，建立 了例会制度、学习制度、会议制度、工作制度、纪律制度等五项工 作制度。针对调研工作，我们及时研究拟订了入户调查提纲，村情 调查表、村两委干部和党员、村民代表座谈会，分四个调查组，深 入全村的106户农户和田间地头进行调研走访，广泛听取党员、干 部和群众的意见和建议，从而对杨庄村有了比较全面的了解。在次 基础上，我们与村两委干部认真研究，在征得浚县县委、政府和有 关领导同志及黎阳镇党委、政府意见的基础上，确定了杨庄村工作 的整体发展思路。现将调研的整体情况报告如下： 一、杨庄村的基本情况 杨庄村位于浚县老城西南，东依浮丘山，西跨卫河， -1- 南靠南环城，北接城关镇顺河村，属典型的城郊村。该村总户数106户，总人口689人，有2个自然村， 4个村民小组，6名村干部， 党员人数16人。全村耕地面积650亩，人均耕地不足1亩，农民人 均纯收入1400元。全村无学校，但农业水利条件较好，有排灌站1个， 95%为水浇地。 （一）村级组织建设情况 1、村室建设情况。全村现有村室 3间，但大都破漏需要整修。 2、班子建设情况。村两委班子健全，村支部班子成员3人，其中一名支部书记，两名支委。村支部书记李士合，47岁，部队专业军人，初中文化程度。村委会班子成员3人，其中村长、会计、计生专干 各1人。村长张金平，52岁，初中文化程度。大学生村官1人。 3、党员队伍情况。目前，全村党员共有14人，年龄都在45岁以 以上，其中50岁以上的12人，占86%，党员队伍老化、文化素质 偏低。预备党员0人，入党积极分子2人。今年召开村情民意恳谈 会3次。 -2- （二）经济发展情况

教育工作调研报告

教育工作调研报告 教育是民族振兴的基石，承载着中华民族伟大复兴的希望， 下面是为大家收集了关于教育工作调研报告，希望可以帮助到大家。 根据xxxx县人大常委会20**年工作安排，3月29日至4月2日，县人大常委会副主任费晗带领部分常委会委员和县人大代表，深入xxxx等教育教学单位进行调研。通过实地查看、查阅资料、 走访座谈、听取汇报等，调研组对全县教育工作情况有了比较全 面的了解，现将调研情况报告如下： 一、全县教育工作现状 教育是民族振兴的基石，承载着中华民族伟大复兴的希望。 县政府十分重视教育工作，始终把教育摆在优先发展的战略位置，认真贯彻《教育法》《义务教育法》《教师法》及《国家中长期 教育改革和发展规划纲要》，不断夯实教育基础，优化资源配置，促进教育公平，着力改革创新，提高教育质量。目前，全县共有 各级各类学校85所，其中教师进修校1所，普通高中5所，中职 学校3所，单设初中15所，九年一贯制学校18所，纯小学38所，公办幼儿园3所，较大规模民办学校2所，拥有民办学前教育办 学点72个。省级示范高中1所，省级示范幼儿园2所，市级示范 高中3所，示范初中1所，示范小学3所。在校学生80000余人，其中高阶段11000余人，初中25000余人，小学42000余人，在

园幼儿12000余人，在职教师4800人，其中中学教师1105人， 小学教师3497人，幼儿教师198人，形成了以义务教育为主体， 以高中教育为侧重，以学前教育为铺垫，以成人教育为补充的普、职协调，公办、民办互补的大教育格局，全县教育事业步入良性 发展轨道。 (一)狠抓机遇争投入，教育硬件建设成绩斐然 县政府及县教育主管部门始终把改善办学条件作为提升教育 质量的突破口，争取港澳援建项目，打造了xxxx中学和龙蚕小学，使两校的环境更为优美，教育教学条件更加完善，成为学生读书 的好去处。利用灾后D级危房改造，农村寄宿制学校建设，薄弱 学校改造，三年学前教育行动计划，教师周转房建设，厕所改造、食堂新(改扩)建，校园维修改造，校安工程项目的有序推进，全 县所有学校面貌焕然一新。按国家标准重点打造了实验中学、特 殊教育学校和东城幼儿园。大力实施“数字提升工程”，教育现 代化信息化建设迈上新台阶，以教育城域网为依托的教育系统网 上办公平台建成并投入使用，高考考生身份验证系统正式运行， 以电子白板为标志的数字化教室覆盖率达50%。持续加大资金和项目的投入，全面实施校园环境治理，坚持不懈地打造校园文化， 促进了学校功能的上档升级，“洁净校园，秩序校园，优美校园”的目标已基本实现。 (二)教改课改力度不断增强，教育教学质量稳步提升 我县于2009年在全县推行高效课堂建设，坚持“行政主推， 校长主管，教师主导，学生主体，特色主线”的推进机制。目前

领导到学校检查的欢迎词

领导到学校检查的欢迎词 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档领导到学校检查的欢迎词，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 领导到学校检查的欢迎词1 同志们、朋友们： 我们在此举行欢迎会，欢迎师大附中代表团来我校参加访问。能和代表团的各位同志、朋友欢聚一堂，感到十分荣幸。师大附中校是我们大家都熟悉的。在1卯5年我们两校商讨每年互派代表团互访之事后，五年来，在互访团的沟通下，我们两校都获益匪浅。 首先，作为我省的两大名校，互访，参观弥补了南北双方的缺陷。从而使我们双方的教学都上了新的台阶。 其次，两校的互访，参观，使我们双方加深了了解。在教学领域达成了共识。 再次，互访不仅有学习上的事，也有管理上的探讨。两校提出的后勤服务向社会征合资者的设想投人实施后取得了较好效果。 在互访团的推动下，我们两校的教育事业不断提高、节节胜

利。 于此，我再次向师大附中代表团来我校参观、访问表示诚挚的欢迎。祝愿我们两校在互记团的推动下取得更大成绩。领导到学校检查的欢迎词2 亲爱的山西小学校同学： 你们好。你们火红的小花袄的艳丽，如冬日的`一团团火温暖了我们的心；你们带的一份份小礼品作为友谊的小使者加深了我们之间的情谊。在此、我代表二年级全体同学和老师热烈欢迎远道而来的朋友。欢迎你们能来和我们共同举行“手拉手”活动。 你们的到来使我们急躁的心情平静；你们的到来也使我们久早的心田得到滋润。在我们最初提出和外校搞“手拉手”活动时，我们担心没有响应者。如今。你们的到来，如闪耀在西天的明星，使我们看到了希望，我想在我们双方共同倡导和推动下，我们的“手拉手”活动一定会越来越红火，我们的友谊也将洒遍各个角落。 最后，让我们再次对小学校同学的到来表示深深的谢意和衷心的欢迎。 【领导到学校检查的欢迎词】相关文章： 1.领导到学校指导欢迎词 2.领导到学校调研欢迎词

驻村扶贫调研报告

驻村扶贫调研报告 近日，xx市扶贫办会同市委组织部，组织人员深入12个乡镇，15个贫困村，对驻村扶贫工作进行调研。听取县、乡有关驻村扶贫工作情况介绍，与部分驻村工作队队员、扶贫村干部和群众进行座谈，了解情况，分析问题，征求意见和建议。针对存在问题，就进一步做好驻村扶贫工作提出了初步意见和建议。 一、驻村扶贫工作开展情况 自去年八月驻村工作开展以来，各驻村工作队按照省、市委的要求，积极驻村对接，调查研究，熟悉村情，掌握第一手资料，因地制宜，结合所驻扶贫村的实际，制定帮扶规划，确定帮扶项目，采取切实可行的措施狠抓落实。 (一)选派单位重视，驻村工作力度大。各选派单位都召开专题会议研究部署驻村工作，选派政治素质高、事业心强、具有一定农村工作经验的优秀干部组成工作队，在不到一个月的时间内，省、市、县三级工作队就全部与所帮扶村进行了对接，并迅速驻村开展工作。许多单位由主要领导和分管领导带队，深入扶贫村调研，带领工作队员与乡村共同研究、制定帮扶规划，落实帮扶项目。省经合办、营口港务集团、大连海洋大学、辽宁大学、省广播电视大学等省直单位，都召开党委会，专题研究、讨论驻村工作规划，确定帮扶项目，安排专项扶贫资金，保证了项目的尽快落实和顺利实施;市服务业委、市住建委、市水务局等单位自去年8月成立驻村扶贫工作队以来，主要领

导和班子成员多次深入到扶贫村，与驻村工作队一同调研，了解致贫原因，因地制宜确定帮扶项目，落实帮扶措施。 (二)驻村工作队真抓实干，项目推进快。各驻村工作队都立足贫困村的发展实际，制定了符合村情的帮扶规划，制定的规划，都体现了以项目为支撑，突出了帮扶重点。在工作中，各驻村工作队都注重把本单位、本部门的政策和资源优势转化为发展优势，下真功夫，出好思路，想好办法，办实在事，在发展经济、改善民生和致富群众等方面形成了强大的帮扶合力。许多工作队的同志，始终坚守在项目施工的第一线，与乡、村干部一起，共同指挥督促项目的实施。省广播电视大学驻村工作队去年7月进驻喀左县甘招镇西赤里赤村，从开展调查研究入手，先后走访了218户，深入田间地头与村民交流300多人次，在调研的基础上制定帮扶规划，落实了修建村路等帮扶项目。为了把路修好，他们吃住在村里，与村民同吃、同住、同劳动，目前，1.2公里高标准村路的路基已经完工，今年秋季进行硬化，14盏路灯已安装完毕;省经合办进驻建平县榆树林子镇炮手营子村，为该村引进建设服装加工厂项目，为抢时间赶进度，工作队的同志清明小长假都没有休息，连续一个多月工作在施工工地上。目前，服装厂已经建成并开工生产;省政法委帮扶凌源市刘杖子乡刘杖子村，为帮助修建村部和文化活动室，工作队同志始终工作在施工现场进行指挥，保证了施工的质量和进度。 (三)积极营造良好的工作和生活环境。为确保各驻村工作队能吃饱住好，全身心地投入到驻村扶贫工作之中，各乡镇都力所能及地积

学校民族团结教育调研报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除学校民族团结教育调研报告 篇一：龙陵县中小学校民族团结教育开展情况调研报告(修改后) 龙陵县中小学校民族团结教育开展情况调研报告 为做好新形势下的中小学校民族教育工作，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，切实建立民族团结进步创建工作长效机制，促进少数民族和民族地区经济社会发展，推动和谐社会建设。根据保山市民族宗教事务局、保山市教育局《关于认真做好民族乡镇学前教育和全市中小学开展民族团结教育活动调研工作的通知》（保民宗联发“20XX”8号）和《云南省教育厅、云南省民委关于开展学校民族团结的通知（云教民“20XX”1号）文件的要求，龙陵县教育局和民宗局组成了专题调研组，于近期对全县中小学民族团结教育开展情况进行了调研。情况如下： 一、20XX年以前开展中小学民族团结教育活动的基本情况 （一）基本情况

截止20XX年11月，我县共有中小学131校，其中：中学14校（含职中1校），小学111校，幼儿园7校（民办2校）。在校中小学学生50539人，少数民族学生2603人，占5.2%（其中：职中3366人，少数民族学生44人，占1.3%；高中4386人，少数民族学生210人，占4.8%；初中12332人，少数民族学生714人，占5.8%；小学23890人，少数民族学生1266人，占5.3%；幼儿园6565人，少数民族学生369人，占5.6%。）。 龙陵县中小学在民族团结教育工作中，坚持以邓小平理论和?三个代表?重要思想为指导，以科学发展观和构建社会主义和 谐社会重大战略思想为统领，以社会主义核心价值体系为根本，大力宣传中国共产党的正确领导、社会主义制度的优越性和社会主义现代化建设所取得的辉煌成就；引导全社会牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族 之间也相互离不开的思想观念，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。紧紧把握?各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展?的民族工作主题，以?共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好?为主旋律，以?爱党、爱祖国、爱社会主义?、?三个离不开?为主要内容，全面贯彻党的民族政策，大力实施?民心工程?，广泛深入开展

上级领导到学校慰问欢迎词

欢迎词 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： 大家上午好！ 一张张笑脸像鲜花开放，一颗颗童心在欢乐地歌唱。在“六一”国际儿童节到来之际! 普定县政协各位领导来到我校进行慰问，在这里，我谨代表补郎苗族乡中心学校全体师生对各位领导的到来表示最热烈的欢迎！对在座的各位领导以及多年来一直关心支持我校工作的各级领导表示最诚挚的谢意！感谢你们对少年儿童的真切关怀，感谢你们对教育事业的关心和支持。 过去的一年里，补郎苗族乡中心学校以发展为主题，以加强师资队伍建设和新课程改革为重点，加强校本研修，提高教师整体素质，打造研究型教师团队，塑造高素质学生群体，构建先进管理模式，努力提升学校教育内涵，赢得了良好的办学声誉，为补郎苗族乡教育事业的发展有一次奠定了坚实的基础。 领导的到来更是对我们最大的鞭策。我热切地希望补郎苗族乡中心学校全体同学能够珍惜今天的幸福生活，铭记各位领导的关爱，发愤学习，刻苦锻炼，掌握扎实的本领，练就强健的体魄，努力成长为祖国的栋梁之才，以此来回报各位领导的关心。我也真切地期待补郎苗族乡中心学校全体教师更加勤奋地工作，为少年儿童的健康成长，为我们国家的繁荣富强贡献自己的智慧和汗水。 教育是永恒的事业，追求永无止境。尊敬的各位领导，补郎苗族乡中心学校全体师生将把你们的支持与关爱转化成前进的动力，继承和发扬补郎苗族乡中心学校的光荣传统，建设一支研究型、学习型、有朝气、有开拓精神的教师队伍，实践“教师的发展与学校发展双赢”的理念，努力构建科技校园、人文校园、绿色校园、和谐校园，为教育事业做出更大的贡献。 最后，衷心地祝愿各位领导身体健康、工作顺利、生活愉快！童心永驻！我提议，让我们再一次以最热烈的掌声感谢各位领导对我们的慰问和关心！ 谢谢大家！

驻村蹲点调研报告

XXX村蹲点调研报告 XXX局 XXX 按照县委、县政府在全县开展党员领导干部到联系点开展蹲点调研工作的统一安排，于3月12日开始进驻XXX镇XX村。利用3天时间，通过召开党员村民体表大会、与村民进行面对面访谈、宣讲十八届三中全会精神、全面征求干部群众的意见建议等方式，基本掌握了XXX镇XXX村的基本情况。并针对该村存在的主要问题，制订了具体解决措施。 一、基本情况 1、地理、交通、人口、产业 XXX村位于木头登镇西北部，距县城30公里，距乡政府所在地10公里，与大巫岚镇相邻，坐落在公路沿线，交通十分便捷。全村总户数380户，总人口1500多人，常住人口1375 人。主要靠种地和外出务工，现已完成道路硬化4.5公里，路灯50余盏。 2、基层组织 目前两委班子健全。村委班子3人。现有党员37人，占全村总人数的 2.2%。村基层选举、账务管理、议事决策等重大事项，基本形成了一套规范制度。建立完善了党员服务中心，党员活动室，综合服务站点，文化娱乐活动室，卫生室，农家书屋，各项制度和标识齐全，党员活动基本正常。 3、经济状况 XXX村无矿产资源分布，村内无任何集体产业。全村人平均纯收入2600元，特困户7户，主要集中在老弱病残家庭和培养子女读书家庭。 二、存在的突出问题

1、农民收入整体偏低。 尽管国家出台了一系列的强农惠农政策，但是通过我走访了解到，农民收入普遍较低，主要原因一是化肥农药等农资价格上涨，米、面、油、气、电等基本生活生产资料价格上涨幅度高过农产品上涨的幅度。二是青壮年多外出打工，在家劳动力身体条件和文化水平较差。三是水利基础设施薄弱，特别是果树旱季得不到有效灌溉，容易造成减产减收。四是林果等主导农产品未形成产、供、销、储等一条龙发展规模，产业特色不明显。五是科技信息不畅，手机、有线电视虽然基本普及，但电脑和网络安装使用的户数不足10%，无法及时获取最新最快的科技、供求信息。 2、农村居住环境较差。 一是生活垃圾、污水肆意扔进、排进河道，加之农药化肥的大量使用，容易造成农业面源污染；三是太阳能、沼气等清洁能源未得使用，居民取暖做饭仍以薪柴为主，桔杆焚烧现象突出，容易造成生态环境破坏；四是村庄道路绿化不足；五是生活起居不便，村内没建有公厕，家用厕所距离饮用水井较近。五是部分路段道路还没有硬化。修建村村通水泥路4公里，但仍有两公里村内主干道未能完全铺设，造成部分群众出行难。 三、帮扶措施 1、现已开展农村生活垃圾环境治理。为使农村环境脏、乱、差等突出问题得到根本治理，现已帮扶到农村环境综合整治资金3万元，目前正在组织实施。准备谋划农村环境整治项目，向市环保局、市财政局进行积极协调，多方跑办，争取农村环境综合整治资金30万元，彻底提升改变村内环境面貌。 2、给该村7户特困家庭进行了慰问，送去了米、面、油等食

关于思想政治教育调研报告

关于思想政治教育调研报告 开展卓有成效的思想政治教育既是我们党的优良传统和政治优势，又是当前加强党风廉政建设的现实需要，也是审计机关履行宪法赋予职责的有效保障。审计组是审计机关实施审计监督的最基本单元，是塑造审计机关形象的主要前沿阵地，切实加强审计组思想政治教育，无疑是我们审计战线廉政建设的基础性工程。近年来，xxxx市审计局坚持把强化审计组思想政治教育作为塑造审计机关形象的重要抓手，进行了一系列精心探索和创新实践，为推行廉洁从审积累了一些成功经验。现将有关调研情况综述如下： 一、强化审计组思想政治教育的主要方式和途径 近年来，xxxx市审计局始终把思想政治教育当作审计工作的生命线，始终把教育、制度、监督、惩处等工作贯穿到审计全过程之中，从根本上增强了审计系统干部队伍自身免疫力。 (一)以开展主题活动为载体，着力打造一支思想作风硬、审计业务精、执法能力强的精干审计队伍。 我市审计部门先后开展了“审计法规学习年”、“审计项目质量年”、“审计能力建设年”三大主题活动，对审计系统干部队伍进行了一系列多层次、全方位的教育培训，要求每年每名审计干部必须坚持自觉“读一批书籍、讲一批课题、写一本笔记”。在主题活动中，市审计局50多名干部均结合各自岗位自报选题，从局长到一般干部人人上台演讲，共举办了专场演讲27场，做到了“每人一个课题，每周一次讲座”，并将相关课题和讲座提纲分别汇编成《泉之源：审计理论与实务》等3部文集，为促进干部队伍开展思想政治和业务交流积累了宝贵资料，提供了优良平台。同时，组织开展政治学习、法制讲座、廉政教育和业务技能培训50余场次，举行“反腐倡廉教育月”、“审计法规宣传咨询日”等主题活动20余场次，较好地增强了审计干部的政治意识、大局意识、责任意识和执审为民意识。特别是通过成立“党员示范审计组”，让党员干部担任审计组长，在审计业务工作中挑重担、唱主角，为帮助审计组全员队伍树立正确的世界观、人生观和价值观，起到了良好的示范引导作用。

迎接领导调研欢迎词

迎接领导调研欢迎词 迎接领导调研欢迎词 各位领导、各位来宾：今天，我们欢聚一堂，一是欢送离开xx-xx工作的各位领导，二是欢迎到xx-xx工作的新领导。首先，我提议：我们以热烈的掌声向为xx-xx经济、社会事业作出巨大贡献的各位领导表示衷心的感谢！向到xx-xx工作的新同志表示热烈的欢迎！xx-xx建区伊始，是一个典型的“农业弱区、工业小区、城市白区、财政穷区”，被国家列入重点贫困（县）区。面对贫穷与落后，是你们，坚持“团结、实干、开拓、奉献”的xx-xx精神，求实奉献、忘我工作，一举扔掉贫困帽子，带领全区68万人民实现了整体越温达标！是你们，励精图治，苦干创业，培育出了一大批如春飞、维康、国基等蓬勃发展、实力雄厚的民营企业，使规模企业由4户增加到23户；工业总产值由建区时的4761万元增加到今年的7．3亿元，增幅达15倍之多，使工业成为嘉陵经济发展的主体力量！是你们，白手起家、开拓进取，使城区由建区时的“半边农民街”拓展到现在的近４平方公里，城市设施不断完善，功能不断配套，城市形象不断提升！是你们，开拓创新、实干争先，使全区农业经济稳步提升、农业结构不断优化，农民收入不断增加，在全省树起了“农业产业化的一面旗帜”，开创了土地流转的先河！是你们，解放思想、与时俱进、奋发向上、艰苦拼搏，使嘉陵经济、社会综合实力明显增强、三次产业加快互动共融、城乡面貌发生了翻天覆地的变化！各位领导，你们的工作，我们不会忘记！你们对xx-xx的贡献，xx-xx人民不会忘记！在此，我再次提议，我们以最热烈的掌声，对你们的成绩表示祝贺！对你们给xx-xx所作出的卓越贡献表示衷心的感谢！同时，我也真诚的希望：离开嘉陵工作的老领导，请你们把你们的好经验、好作法留给我们，并一如继往地支持、帮助xx-xx的发展！即将退下的老同志要站好最后一班岗，对新来的领导干部要起好传帮带的作用，为xx-xx的发展再作新贡献！这次提拔和交流来的新领导，我和你们一样都要带头虚心地向各位老领导学习，深入基层调查研究，尽快熟悉嘉陵情况，尽快进入工作角色，在上一届班子打下的坚实工作基础上，以十六大精神为指导，以全面建设小康社会为己任，身体力行“三个代表”，认真学习、认真做人、认真工作，继往开来，努力开创xx-xx跨越发展的新局面！谢谢大家！

关于教育方面调研报告

关于教育方面调研报告 目前的课堂教学，在教学内容的确定、教与学方式的转变、教学手段的应用等方面与传统的课堂教学相比都发生了巨大的变化。为进一步深化小学数学课堂教学的改革，我将小学数学课堂教学现状总结如下。 一、教师的知识观、学生观、教学观发生了变化 教师对知识的理解发生了变化。教师普遍认同建构主义的知识观，即知识不是静态的结果，而是一种主动建构的过程。教师在教学中普遍采用探究、讨论、实验、猜测、游戏等多种活动形式，使学生在数学活动中，主动认知、主动建构，获得充分发展。 教师把学生看作数学学习的主人。学生来到学校，坐在教室，不应是只发挥“耳朵”的作用，而应该是多种“器官”参与数学活动。也就是说学生不应该是被动地接受知识，而是主动地进行知识建构。通过自主的知识建构活动，学生的创造力、潜力得以发挥，情感、态度、价值观得以陶冶，个性得以发展。教学中教师与学生的关系是和谐平等的，是相互尊重的，是真诚互动的，是共同探究知识的“学习共同体”。 二、教师的教学方式发生了变化 1. 教师角色发生了变化。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。课堂上，我们的老师能组织学生发现、搜集和利用学习资源;能引导学生围绕问题的核心进行深度探索、思想碰撞;能充分与学生合作，让学生始终处在师生平等、相互尊重、相互信任、相互理解和宽容的氛围中学习，完成学习任务。 2.注重创设情境，让学生在具体的情境中去观察问题、发现问题、思考问题、提出问题、解决问题并在解决问题的过程中发展思维、提高能力等。 三、教师尊重学生的个体差异，注重培养学生学习的自信心 每一个学生都有丰富的知识经验和生活积累，每一个学生都会有各自的思维方式和解决问题的策略，教学中教师尊重学生的个体差异，让学生感到自己与他人不同，最大限度地满足每一个学生的数学需求，最大限度地开启每一学生的智慧潜能，

迎接上级领导来学校检查的欢迎词

迎接上级领导来学校检查的欢迎词 1、军乐队演奏: 。 欢迎各位领导来到二实验小学，首先，大家看到的是我们学校的“小精灵军乐社团”，现在就让我们奏起欢迎的乐曲吧! 2、观看民乐队演奏。 各位领导，为了欢迎大家的到来，我们学校的“星光民乐社团”特意赶排了两首乐曲，这个民乐社团现在共有36人，乐器达9种之多，学校还聘请了专业教师进行配器，乐队由原来的单声部齐奏发展到现在的多声部演奏，在20xx年先后获得“双阳区中小学生器乐大赛一等奖”、“长春市中小学‘千童之声’器乐大赛综合展示一等奖”，接下来就请大家欣赏我校“星光民乐社团”带来的《彩云追月》、《花好月圆》。 3、引导参观一楼校园文化。 下面，请大家参观我们学校的核心文化。西墙上的“强人本、厚仁德、夯基础、展特长”这12个字是我们学校一贯遵循的办学理念，在教育教学工作中，充分挖掘学生的潜能，培养学生的个性特长是我们一直要努力的方向和追求的目标，所以我们学校办学特色定位于个性化教育。 东墙上的是我们学校的简介、学校的三风一训以及学校的发展愿景。在教育教学工作中，我们的老师砥志研思，努力做到教书育人展个性魅力，我们的学生勤奋刻苦，努力达到全面发展扬特长风采，后面是我们老师的个人风采以及学生们在个性化教育展示活动中的表现，请大家随意观看。 4、上楼、介绍书吧、班级文化墙。 请各位领导随我上楼，学校各个楼层的校园文化都是和学校的个性化教育相吻合的。 这里是我们学校的书吧，每个楼层的大厅、角落里这样的书吧学校一共有14个，学校新进的.图书种类繁多，内容丰富，同学们在课间、午休时在这里自由阅读，既充实了大脑、又丰富了内涵，同时也创造了浓厚的书香氛围! 这里是我们的班级文化墙，每个班级文化墙的内容都是不同的，都是根据班级社团活动内容而设定的，都是与学校的个性化教育紧密相连的，同时每个班级又都留有发展空间，来充分展示孩子的个性化特长。(可以具体引导观看)

领导到学校检查的欢迎词

领导到学校检查的欢迎词 领导到学校检查的欢迎词在日常生活和工作中，能够利用到欢迎词的场合越来越多，欢迎词的内容主要取决于主客双方以往的关系，取决于今后双方关系发展的趋向，取决于这次相会的缘由及意义。怎么写欢迎词才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的领导到学校检查的欢迎词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 领导到学校检查的’欢迎词1 亲爱的山西小学校同学： 你们好。你们火红的小花袄的艳丽，如冬日的一团团火温暖了我们的心；你们带的一份份小礼品作为友谊的小使者加深了我们之间的情谊。在此、我代表二年级全体同学和老师热烈欢迎远道而来的朋友。欢迎你们能来和我们共同举行“手拉手”活动。 你们的到来使我们急躁的心情平静；你们的到来也使我们久早的心田得到滋润。在我们最初提出和外校搞“手拉手”活动时，我们担心没有响应者。如今。你们的到来，如闪耀在西天的明星，使我们看到了希望，我想在我们双方共同倡导和推动下，我们的“手拉手”活动一定会越来越红火，我们的友谊也将洒遍各个角落。 最后，让我们再次对小学校同学的到来表示深深的谢意和衷心的欢迎。 领导到学校检查的欢迎词2 同志们、朋友们：

我们在此举行欢迎会，欢迎师大附中代表团来我校参加访问。能和代表团的各位同志、朋友欢聚一堂，感到十分荣幸。师大附中校是我们大家都熟悉的。在1卯5年我们两校商讨每年互派代表团互访之事后，五年来，在互访团的沟通下，我们两校都获益匪浅。 首先，作为我省的两大名校，互访，参观弥补了南北双方的缺陷。从而使我们双方的教学都上了新的台阶。 其次，两校的互访，参观，使我们双方加深了了解。在教学领域达成了共识。 再次，互访不仅有学习上的事，也有管理上的探讨。两校提出的后勤服务向社会征合资者的设想投人实施后取得了较好效果。 在互访团的推动下，我们两校的教育事业不断提高、节节胜利。 于此，我再次向师大附中代表团来我校参观、访问表示诚挚的欢迎。祝愿我们两校在互记团的推动下取得更大成绩。【领导到学校检查的欢迎词】