(含答案)上海交通大学《生命科学导论》学习大纲

2015《生命科学导论》学习大纲

注：本大纲仅是向同学提供一个学习的纲要性内容，以便同学了解本课程的主要知识点。请同学们结合课件和授课视频进行学习。

第一讲序论及生命的元素

1．21世纪，人类社会面对哪些重大挑战？生命科学对解决这些挑战中有怎样的作用？答：主要挑战: 人口爆炸、粮食短缺、健康、资源枯竭、环境污染的可持续发展。.

通过基因工程技术，改良作物品质，提高作物的产量，缓解全世界粮食短缺的问题。

通过转基因作物，使植物生产药物，例如利用橡胶作为生物反应器，生产胰岛素、疫苗。

通过对基因的研究，生物学家对人类的疾病有了更深入的理解，例如肥胖症等。

2．可否就当前某一生命科学热点问题谈谈你的看法。

答：可以写对转基因的看法，因人而异。

3．试说明通过与生命科学的交叉、融合，对自己专业的发展有什么促进作用？

答：因人而异。

4．生物学经历了哪三个发展阶段？各发展阶段有何特征？有何代表性的人物？

答：

1.描述生物学阶段(19世纪中叶以前)

特征：主要从外部形态特征观察、描述、记载各种类型生物，寻找他们之间的异同和进化脉络。

代表人物：达尔文《物种起源》

2.实验生物学阶段(19世纪到20世纪中)

特征：利用各种仪器工具，通过实验过程，探索生命活动的内在规律。

代表人物：巴斯德用曲颈瓶实验证明“种质论”批驳“腐生论”。

3.创造生物学阶段（20世纪中叶以后）

特征：分子生物学和基因工程的发展使人们有可能“创造”新的物种。

代表人物：华生和克里克建立DNA双螺旋模型

5. 生命的基本特征有哪些？生命科学的3次革命是指什么？

答： 1 生物体具有共同的物质基础和结构基础

2 生物体都有新陈代谢作用

3 生物体都有应激性

4 生物体都有生长、发育和生殖的现象

5 生物体都有遗传和变异的特性

6 生物体都能适应一定的环境,也能影响环境

三次革命同上。

6. 在生命科学发展过程中，生命科学对科学研究方法论方面有什么贡献？

答：

1.一般系统论

例：细胞：细胞膜——系统的边界；细胞器——系统内的分工合作；细胞核——系统的

控制中心。这组成了最基本的基本的生命系统

2.信息论

例：遗传密码的破译正是科学家们在莫尔斯发电报的信息转换中得到灵感，通过信息的转换把DNA中特有的遗传信息以蛋白质的形式表达出来。

3.控制论

例：生命活动的调节中，稳态的控制；免疫调节；体液中的反馈调节；细胞核——系统的控制中心，都体现了控制论的思想。

第二讲生物大分子的结构与功能

7．如何确定人体必需微量元素？举出三种人体大量元素和三种人体必需微量元素。

答：

用实验动物的饲养实验来研究各种元素成分在营养学上的必要性。

用饲喂法分三步来证明某种元素是否是人体必需微量元素:

(1) 让实验动物摄入缺少某一种元素的膳食, 观察是否出现特有的病症;

(2) 向膳食中添加该元素后, 实验动物的上述特有病症是否消失;

(3) 进一步阐明该种元素在身体中起作用的代谢机理.

只有上述三条都弄清楚, 才能确定某种元素是否为必需元素.

大量元素：C、H、O、N

微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo

8．试总结多糖、蛋白质、核酸三类生物大分子的单体名称、结构特征，单体连接的化学键以及大分子方向性等特点。

答：

多糖

单体名称: 单糖

单体结构特征: 多羟基醛或多羟基酮

连接单体的关键化学键: 糖苷键

结构的方向性: 一端的糖基有游离的半缩醛羟基, 称还原端; 另一端的糖基没有游离的半缩醛羟基, 称非还原端.9.淀粉与纤维素生物学功能上的差异与它们各自的结构上有什么关系？

蛋白质

单体名称: 氨基酸

单体结构特征: 同时含有α-氨基和α-羧基的小分子

连接单体的关键化学键: 肽键

结构的方向性: 一端的氨基酸残基带有游离氨基, 称为氨基端; 另一端的氨基酸残基带有游离羧基, 称为羧基端.

核酸

单体名称: 核苷酸

单体结构特征: 由碱基 (嘧啶 C、T 和嘌呤 A、G)、五碳糖 (核糖或脱氧核糖) 和磷酸三个部分组成

连接单体的关键化学键: 磷酸二脂键

结构的方向性: 一端的核苷酸, 其 5-C 没有进入磷酸二脂键, 称 5' 末端; 另一端的核苷酸, 其 3-C 没有进入磷酸二脂键, 称 3' 末端.

10．天然氨基酸有什么共同的结构特征？熟悉氨基酸的单字母和三字母缩写，区分各种氨基酸的性质。

答：

20 种天然氨基酸除甘氨酸外, 都带一个不对称碳原子 (α碳原子), 都有光学异构体

(镜映体). 已知 19 种天然氨基酸均为 L 型氨基酸 (甘氨酸除外).

11．简述蛋白质的一、二、三、四级结构，能够分析简单多肽的性质。什么是蛋白质的变性和复性？蛋白质的高级结构为何不稳定？

答：

蛋白质的一级结构是指肽链中氨基酸的排列顺序.

蛋白质的二级结构是指邻近几个氨基酸形成一定的结构形状. 如: α-螺旋或β-折叠.

蛋白质的三级结构是指整条肽链盘绕折叠形成一定的空间结构形状. 如纤维蛋白和球状蛋白.

蛋白质的四级结构是指各条肽链之间的位置和结构. 所以, 四级结构只存在于两条以上肽链组成的蛋白质中。

一端氨基酸残基带有游离氨基，称氨基端；

另一端氨基酸残基带有游离羟基，称羟基端。

蛋白质变性是指蛋白质在某些物理和化学因素作用下其特定的空间构象被改变,从而导致其理化性质的改变和生物活性的丧失。

如果变性条件剧烈持久,蛋白质的变性是不可逆的.如果变性条件不剧烈,这种变性作用是可逆的。这时,如果除去变性因素,在适当条件下变性蛋白质可恢复其天然构象和生物活性,这种现象称为蛋白质的复性。

蛋白质的高级结构都是有非共价键连接的,即范得华力,疏水作用力等,所以在受到物理化学因素影响时容易断裂,导致蛋白质的高级结构不稳定。

12．简述水的生物功能？水的特性与水分子结构有什么关系？

答：

自由水的功能主要有：

1、良好溶剂

2、参与细胞中的化学反应.

3、物质运输功能.

4、提供液体环境.

结合水的功能为：参与组成细胞结构.

水的极性较大，对于许多盐类有很强的溶解能力。

13．简述DNA双螺旋模型。

答：

1 两条反向平行的核苷酸链共同盘绕形成双螺旋, 糖-磷酸-糖构成螺旋主链.

2 两条链的碱基都位于中间, 碱基平面与螺旋轴垂直.

3 两条链对应碱基呈配对关系A＝T, G≡C.

4 螺旋直径20A, 螺距34A, 每一螺距中含10bp (碱基对).

14．RNA主要有哪几种类型？简述tRNA的结构特征和功能，什么是mRNA，它有何功能？

答：

主要有mRNA、tRNA、rRNA。

tRNA 的结构特征为三叶草结构, 功能是在蛋白质合成中搬运单个氨基酸。

mRNA 负责把 DNA 分子中遗传信息转达为蛋白质分子中氨基酸序列。

15.说明磷脂的结构、特性和生物功能。

答：

结构: 磷脂分子含一个甘油分子和两个脂肪酸分子, 在甘油的第三个羟基上连一个磷酸分子. 磷酸后面还连着另一个小分子.

特性: 磷脂分子中磷酸及小分子部分是极性的, 即水溶性的; 两个脂肪酸长碳氢链是非极性的, 即脂溶性的. 磷脂分子可以看成是“一个极性头, 两条非极性尾巴”.

功能: 生物膜的主要成分.

第三讲新陈代谢

16．酶的化学本质是什么？核酶的研究有何生物学意义？

答：

酶的化学本质是蛋白质. (有的酶仅仅有蛋白质组成, 有的酶除了主要由蛋白质组成外, 还有一些金属离子或小分子参与. 这些金属离子或小分子是酶活性所必须的, 称为辅酶 / 辅基或辅助因子)。

核酶是有催化活性的RNA，化学本质是核糖核酸。

其发现打破了酶是蛋白质的传统观念。

可用于生产反义药物，作用于产生蛋白的基因，可广泛应用于多种疾病的治疗。

17．酶作为生物催化剂的特征是什么？酶作为生物催化剂的作用机理（酶是如何降低反应活化能的）？

答：

酶作为生物催化剂, 它的突出优点是: 催化效率高、专一性质、可以调节.

酶作为催化剂的作用是降低活化能. 首先需要酶与底物分子结合, 酶蛋白结构中有底物结合中心 / 活性中心. 酶与底物的专一结合, 又是酶促反应专一性的体现. 然后, 酶蛋白分子以各种方式, 作用于底物分子, 使底物分子活化起来。

18．什么是酶的竞争性抑制？简述磺胺类药物的作用机理。

答：

有的酶在遇到一些化学结构与底物相似的分子时, 这些分子与底物竞争结合酶的活性中心, 亦会表现出酶活性的降低 (抑制). 这种情况称为酶的竞争性抑制.（磺胺作用机理）。

19． ATP在生物体能量代谢中起什么作用？

答：

ATP 是生物体内能量流通的货币: 一个代谢反应释放出的能量贮入 ATP, ATP 所贮能量供另一个代谢反应消耗能量时使用。

20．叶绿体中进行的光合作用可分为哪两个步骤？各有何特征？

答：

叶绿体中的叶绿素是进行光合作用必不可少的成分. 在叶绿体中进行的光合作用, 可以分为两个步骤:

光反应: 在叶绿素的参与下, 把光能用来劈开水分子, 放出氧气, 同时生成两种高能化合物 ATP 和 NADPH.

暗反应: 把 ATP 和 NADPH 中的能量, 用于固定 CO2, 生成糖类化合物. 这个过程不需要光.

21．简述葡萄糖氧化分解的基本过程。

答：

C6H12O6+6H2O+6O2→（酶）6CO2+12H2O+能量

第一阶段（糖酵解）：1个分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸,同时脱下4个(H),放出少量的能量,合成2个ATP,其余以热能散失,场所在细胞的基质中.

第二阶段（柠檬酸循环;三羧酸循环）：2个分子的丙酮酸和6个分子的水中的氢全部脱下20个（H）,生成6分子的二氧化碳,释放少量的能量,合成2个ATP,其余散热消失,场所线粒体机基质.

第三阶段（电子传递链;氧化磷酸化）：在前两个阶段脱下的24个(H)与6个氧气分子结合成水,并释放大量的能量合成34个ATP,场所在线粒体的基质.(在线粒体内膜上)。

22．哪种细胞器与生物氧化取得能量的关系最大？

答：

线粒体. 它直接与生物体内的有氧呼吸有关。

23．什么是密码子和反密码子？

答：

mRNA 分子中每三个核苷酸序列决定一个氨基酸, 是密码子.

与遗传密码子相对应的三个核苷酸序列在tRNA 分子中，反密码子

24．蛋白质生物合成的主要步骤。

答：

蛋白质合成的第一步, 由DNA 指导mRNA 的合成. DNA 中的遗传信息通过转录体现在mRNA 分子中的核苷酸排列次序中.

蛋白质合成的第二步, 由mRNA 指导蛋白质的合成. mRNA 中携带的遗传信息通过转译转而体现为蛋白质大分子中氨基酸的排列次序.

(1) 氨基酸活化: 连接到tRNA 上, 消耗能量.

(2) 肽链合成开始:核糖体到起始密码子位置, 密码子与反密码子配对, 决定位置.

(3) 肽链延长: 配对到下一个氨基酸, 结合脱水形成肽键后不断前移反复.

(4) 肽链合成终了: 右移时遇上终止密码子, 肽链脱落下来, 核糖体也与mRNA 脱离,

合成结束.

第四讲细胞

25．简述细胞学说的要点，核心观点是什么？

答：

细胞学说的要点:

(1) 细胞是所有动、植物的基本结构单位

(2) 每个细胞相对独立, 一个生物体内各细胞之间协调配合.

(3) 新细胞由老细胞繁殖产生.

核心观点：

26．真核、原核生物最关键的区别有哪些？

答：

最大区别：原核细胞无细胞核，有拟核，无其他细胞器。

真核细胞有成型细胞核，还有高尔基体、线粒体、中心体、溶酶体等多种细

胞器。

27．细胞膜的流动镶嵌学说。

答：

流动镶嵌理论概括了生物膜的结构和特征, 符合实验观察的结构和特征.:

(1) 脂双层形成框架. (疏水侧朝内, 亲水侧朝外)

(2) 蛋白质镶嵌其中.

(3) 生物膜的动态特点. (脂蛋白都可以运动)

28．什么是细胞周期？细胞周期由哪些部分组成？

答：

细胞从前一次分裂开始到后一次分裂开始的时间称为一个细胞周期.

通常, 细胞周期可以分为四个阶段:

M 期 - 分裂期, 在这个阶段可以用显微镜观察到细胞分裂的过程.

G1 期 - 第一间期

S 期 - DNA 合成期

G2 期 - 第二间期

G1 期, S 期和 G2 期总称为分裂间期.

29. 设计实验证实细胞周期中S期的存在。

答：

监测细胞中DNA的含量，在分裂开始前DNA若有倍增，则说明存在S期。

30．什么叫减数分裂？减数分裂有哪些特点？

答：

对于有性生殖的物种来说, 在它们的生殖器官内部, 从体细胞产生精子细胞或卵细胞的过程中, 使细胞染色体的数目减半, 基因组数从 2n 变为 n 的过程就是减数分裂.

减数分裂的特点:

(1) 子细胞染色体数减半;

(2) 同源染色体配对, 基因重组, 子细胞基因组合大为丰富.

31．什么是染色质？什么叫染色体？它们分别出现在细胞周期的什么阶段？

答：

处于分裂间期的细胞, 细胞核内的 DNA 分子, 在一些蛋白质的帮助下, 有一定程度的盘绕, 形成核小体. 多个核小体串在一起形成染色质. 所以, 染色质是在细胞分裂间期遗传物质存在的形式.

核小体直径 10nm, 光镜下看不到. 当细胞进入 M 期时, 染色质折叠包装, 大约压缩8400 倍, 形成光镜下可以看到的染色体.

32．什么是细胞调亡？细胞调亡与细胞坏死有何不同？细胞调亡的生物学意义是什么？答：

多细胞生物个体的一生中, 不断发生构成身体的细胞的死亡称为细胞凋亡.

细胞凋亡 / 细胞坏死

细胞变圆, 与周围细胞脱开 / 细胞外型不规则变化

核染色质凝聚 / 溶酶体破坏

细胞膜内陷 / 细胞膜破裂

细胞分为一个个小体 / 胞浆外溢

被周围细胞吞噬 / 引起周围炎症反应

细胞凋亡的意义：

在胚胎发育阶段通过细胞凋亡清除多余的和已完成使命的细胞，保证了胚胎的正常发育；在成年阶段通过细胞凋亡清除衰老和病变的细胞，保证了机体的健康。和细胞增殖一样细胞凋亡也是受基因调控的精确过程。

第五讲基因与基因工程

33．简述孟德尔第一、第二定律。简述基因的连锁与互换定律。

答：

分离定律: 在杂合体的细胞中, 位于一对同源染色体上的等位基因, 具有一定的独立性, 生物体在进行减数分裂形成配子时, 等位基因会随着同源染色体的分开而分离, 分别进入到两个配子中, 独立地随配子遗传给后代.

自由组合定律: 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的, 在进行减数分裂并形成配子的过程中, 同源染色体上的等位基因彼此分离的同时, 非同源染色体上的非等位基因自由组合.

在进行减数分裂形成配子时, 位于同一条染色体上的不同基因, 常常连在一起进入配子: 在减数分裂形成四分体时, 位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交换而发生交换, 因而产生了基因的重组. 位于非同源染色体上的两对(或多对) 基因, 是按照自由组合定律向后代传递的, 而位于同源染色体上的两对(或多对) 基因, 则是按照连锁与互换定律向后代传递的.

34．DNA的半保留复制，用什么方法可以验证DNA的半保留复制？

35．什么是基因？基因的化学本质是什么？

答：

基因是在染色体上的一段 DNA 序列. 基因的化学本质不是蛋白质, 而是 DNA。

36．显性性状和隐性性状在遗传中各有何规律？

答：

在显性完全时, 子一代 (F1) 只表现出某一个亲本的某个性状, 称为显性形状. 而在子一代中没有表现出来的另一亲本性状, 称为隐性性状。

37．说出一个证明DNA是遗传物质基础的重要实验。

答：

证明 DNA 是遗传物质的实验: 格里菲斯的肺炎双球菌转化实验.

分别用放射性同位素标记噬菌体: 35S 标记外壳蛋白质, 感染后放射性标记不进入大肠杆菌细胞, 32P 标记 DNA, 感染后放射性标记进入大肠杆菌细胞.

38．简述基因工程的操作流程。

答：

将外源基因 (又称目的基因, 是一段 DNA 片断) 组合到载体 DNA 分子中去, 再把它转到受体细胞 (亦称寄主细胞) 中, 使外源基因在寄主细胞中增殖和表达, 从而得到期望的由这个外源基因所编码的蛋白质。

39．简述中心法则的内容。

答：

中心法则: 遗传信息储存在DNA中，DNA通过转录生成mRNA，mRNA再通过翻译生成蛋白质，从而完成遗传信息的表达。

40．什么是基因文库？基因工程技术在生物经济中发挥怎样的作用？

答：

基因文库：从组织细胞中分离得到的某生物的全套基因。

医学上：大量生产过去难以得到的蛋白质—肽类药物。

农业上：提高奶酪产量。

转基因动物：从牛/羊奶中生产蛋白质药物

转基因植物：增大产量，得到新的性状

环境工程中：利用工程菌清除石油污染。

41．在构建重组DNA分子时，限制性核酸内切酶有何作用？

答：

限制性核酸内切酶识别一定碱基序列, 有的还可切出“粘性”末端, 使目的基因和载体的连结非常容易. 即, 限制性内切酶造成粘性末端有利于重组DNA 分子的构建.

42．多聚酶链式反应（PCR）的功能是什么？简述它的工作原理。

答：

PCR的功能：扩增目的基因。

工作原理：

第一步—变性：90°高温下，使混合物的DNA片断因变性而成单链。

第二步—退火：50°温度下，引物DNA结合在适于配对的DNA片断上。

第三步—延伸：70°温度下，由合成酶（DNA高温聚合酶）催化，从引物开始合成目的基因DNA

三步一次循环。

第六讲遗传病与人类基因组计划

43．什么是遗传病？遗传病的发现和发展状况怎样的？

答：

遗传病是由于遗传物质发生变化而引起的疾病. 遗传病包含单基因、多基因和染色体病三类.

第一类遗传病的发现——尿黑酸症。

迄今已记录遗传病有3000多种，找到了数百个与遗传病有关的基因。

单基因遗传病分三类：常染色体隐性、常染色体显性、X染色体隐性。

44．遗传病的诊断可分为哪几个层次？遗传病的预防和治疗有什么方法？

答：

诊断：

1.检查特征的异常代谢成分

2.调查家族病史，以查明遗传病的遗传特征。

3.检查异常基因。

治疗：

1.生理水平的治疗——对症治疗

2.蛋白质水平治疗。

3.基因水平治疗。

45．举1-2例说明常染色体上单基因隐性遗传病的特征和遗传规律？

答：

1.苯丙酮尿症

2.白化病

3.镰刀状贫血症

遗传规律：

只有在父母均携带缺陷基因的情况下，子女才可能表现病症。

46．举1-2例说明常染色体上单基因显性遗传病的特征和遗传规律？

1.多指

2.短指

3.软骨发育不全

遗传规律：

父母一方有病症，子女出现病症概率为50%。

47．举1-2例说明X染色体上单基因遗传病的特征和遗传规律？

1.隐性：血友病

2.显性：抗维生素D佝偻病

遗传规律（隐性）：母/女常常是缺陷基因携带者，病症更多出现在儿子上。

48．分析非洲大陆某些地区的镰刀状贫血症与恶性疟疾流行地区的关联性？

答：

非洲大陆某些地方镰刀状贫血症发病率高，携带者多，这些地区恰恰是恶性疟疾流行地区。镰刀状贫血症缺陷基因携带者比正常人对恶性疟疾有抗性。（选择性压力）

49．什么是基因治疗？怎样进行基因治疗，基因治疗的核心技术是什么？有何风险？

答：

基因治疗：将正常基因放回病人体内进行正常表达。

步骤：

1.到找致病基因

2.克隆得到大量与致病基因相应的正常基因

3.采取适当方法（如病毒）把正常基因放回病人体内

4.进入体内的正常基因应正常表达

核心技术：选择适当载体将基因放回病人体内

风险：

1.新基因插入DNA的位置可能出现错误或“跳跃”，导致癌症和其他损伤的产生

2.转化基因“过表达”，产生过多缺失蛋白，导致损害

3.病毒载体产生炎症或免疫响应

4.患者可能将病毒传播给其他个体或环境中。

50．什么是人类基因组计划（HGP）？人类基因组计划的核心技术是什么？中国参与了其中哪些工作？有何现实意义？对于人类“终极密码”破译所带来的各种社会效益，你的看法是什么？

答：

HGP:测出人类全套基因组的DNA碱基序列。

核心技术：

中国的工作：测定了其中1%的序列

现实意义：

(1) 在 HGP 的推动下, 世界大公司投入生物技术意向剧增.

(2) 推动新学科兴起, 例如生物信息学、基因组学.

看法：扯淡。

第七讲生物体内的信息传递

51．人体协调内部生物信息活动有哪些系统参与，最重要的两个系统是什么？这两个系统的调节方式各有什么特色？

答：人体协调内部的生物信息主要涉及两大系统:

神经系统: 协调内、外.

内分泌系统: 主要协调外部.

哺乳动物和其它较为低等的动物亦有这两个系统.

52．绘图说明神经元细胞的结构？各部分有何特征？

答：绘图略

神经元的细胞结构很特别, 它由以下几部分组成:

(1) 细胞体: 含有细胞核的膨大部分, 还含有高尔基体、线粒体、尼氏体等. 细胞体的表面膜有接受刺激功能.

(2) 树突: 短分支的突起. 树突的功能是接受刺激, 传入刺激.

(3) 轴突: 每个神经元, 一般只有一条轴突. 轴突可以伸得很长. 所以, 人的神经元可长达1m. 鲸的神经元可达10m. 轴突外面常包着充满磷脂的髓鞘. 轴突的主要功能是传出神经冲动.

(4) 突触: 轴突的末梢有若干分支, 每个分支的末端膨大形成小球状, 这是神经元传出神经冲动的终端; 通常, 在小球后面, 紧紧靠着另一个神经元的树突或细胞体. 或紧紧靠着一个效应细胞(例如肌肉细胞或腺细胞) 的细胞膜.

53．什么是突触？电突触和化学突触各有何特征？高等动物中是否不存在电突触？

答：突触: 神经元的轴突末端与另一神经元的接受表面共同形成的结构, 大多是树突.

电突触: 仍以引起后面的细胞产生动作电位方式, 使神经冲动传播下去, 这种情况下的突触称为电突触. 电突触的前后两层细胞膜之间间隙甚小, 不足2nm. 可以逆向传递.

化学突触: 神经元在突触处释放化学物质, 称为神经递质. 突触后细胞的细胞膜上有特殊受体, 与神经递质特异结合而使神经冲动的信号传播下去. 这种情况下的突触称为化学突触. 化学突触间隙约为20nm. 不能逆向传递.

54．什么是神经递质？最早发现的神经递质是什么？目前发现有哪几类神经递质？

答：迄今已发现的神经递质已有十几种, 大多数是一些小分子. 还发现一些小肽类物质, 作用于神经细胞. 调节神经细胞对神经递质的感受性, 称为神经调节物. 神经递质由

突触前细胞释放, 通过受体作用于突触后细胞, 引起突触后细胞的反应.（第一种发现

的神经递质——乙酰胆碱）

55．什么是动作电位？什么是静息电位？

答：静息电位: 神经元在静息状态中, 即未接受刺激, 未发生神经冲动时, 细胞膜内积聚负电荷, 细胞膜外积聚正电荷, 膜内外存在着-70mV 的电位差.

造成静息电位的原因很多, 其中一个主要原因是细胞膜上存在Na+, K+ - ATP 泵. 这是一个具有ATP 水解酶活性的蛋白质. 每水解一个ATP 分子, 可将 3 个Na+ 泵向膜外, 同时将

2 个K+ 泵向膜内.

动作电位: 当神经细胞受到刺激时, 细胞膜的透性急剧变化, 大量正离子(主要是Na+) 由膜外流向膜内, 使膜两侧电位由-70mV 一下子跳到+35mV, 这就是动作电位. 动作电位的产生, 意味神经冲动的产生.

56．怎样产生动作电位？动作电位如何传播？是否有方向性？

答：动作电位的产生和传播具有以下特点:

“全或无”: 刺激强度不够, 不产生动作电位, 刺激达到或超过有效强度(阀值), 动作电位恒定为-35mV.

快速产生与传播: 动作电位的产生很快, 大约仅需1ms 时间. 动作电位一经产生, 很快从刺激点向两侧传播, 传播速度可达100m/s.

不应期: 产生动作电位需1ms, 再加上恢复到原来静息电位状态需3-5ms, 所以在一个刺激作用后, 直至恢复到静息电位状态, 共需4-6ms, 这段时间内, 神经细胞对新的刺激无反应, 称为不应期.

57．细胞如何接受脂溶性激素的信号？

答：脂溶性激素包括性激素(固醇类), 肾上腺皮质激素, 甲状腺素.

固醇类激素的受体在细胞质或细胞核内. 固醇类激素直接进入细胞, 和受体结合. 受体活化后, 能结合到DNA 的特定位置, 调节基因表达. 固醇类激素的受体又被称为转录调节因子.

58．细胞如何接受水溶类激素的信号？

答：水溶性激素包括胰岛素(肽类)、肾上腺素(氨基酸衍生物).

肾上腺素与位于细胞膜上的受体相结合. 活化后的受体推动腺苷酸环化酶的活化,在该酶的催化下, 产生出环状腺苷酸cAMP. cAMP 再推动后面许多反应, 使细胞出现总效应, 最后使血糖上升.

59．什么是第二信使？第二信使的特征是什么？cAMP是什么？有什么生理功能？

答：第二信使:

(1) 在激素作用下, 胞内最早反应出浓度变化; (2) 能够推动后续反应; (3) 浓度一旦升高, 能很快恢复, 准备应后一个刺激.

第二信使举例: cAMP, cAGP, Ca2+ 等.

CAMP：中文名字为环腺苷酸.

功能是在细胞膜内传递信息. 通常, 当细胞膜上的受体接受细胞外信号分子作用后, 首先推动细胞内产生cAMP, 再由cAMP 推动下信号传递反应, 还有使激素效应放大的作用, 所以cAMP 又被称为第二信使或胞内信使.

60．什么是细胞膜的钠钾ATP泵？有什么生理意义？

答：钠钾ATP泵：是具有ATP水解酶活性的蛋白质，每水解一个ATP能够将3个钠离子泵向膜外，同时将2个钾离子泵向膜内。

生理意义：维持静息电位。

61．什么是转录因子？有什么生理意义？

答：细胞信号因子, 即某种蛋白质定在磷酸化之后变得活化起来, 可以与DNA 结合, 调节基因转录, 或者是一个酶在磷酸化之后活性大增改变细胞乃至整体状态.

第八讲免疫

62．什么是非特异性免疫？有何特点？举例说明。

答：非特异性免疫: 机械阻挡(皮肤、粘膜), 吞噬细胞, 发热反应(炎症、全身发烧), 干扰素. 反应较快, 不具特异性.

举例：吞噬细胞的作用，炎症反应与发热现象。

63．什么是特异性免疫？有何特点？举例说明。

答：特异性免疫：免疫活性细胞. 反应较慢, 具特异性。

举例：体液免疫、细胞免疫

64．人体的两道防线指什么？简述相关诺贝尔奖项的人员与其研究内容。

答：人体的两道防线值的是人体面对病原物的入侵出现的两类免疫反应。

2011年诺贝尔生理学或医学奖（PPT8.1第4页）：

博伊特勒和霍夫曼

斯坦曼

65．人类的免疫器官有哪些？免疫、细胞免疫与体液免疫分别指什么？

答：人体免疫器官包括以下各部分:

(1) 骨髓: 各种血细胞生成的场所.

(2) 胸腺: T-淋巴细胞成熟的场所.

(3) 脾脏: 贮存淋巴细胞的场所.

(4) 淋巴结和淋巴管: 构成淋巴细胞贮存运输系统.

依靠抗体的免疫称为体液免疫.

而依靠T 细胞的免疫称为细胞免疫.

66．说明免疫细胞中的B细胞与T细胞来源与功能的异同？

答：来源：B 细胞(淋巴结、脾脏) 和T 细胞(体液) 均来源于骨髓.

B 细胞在骨髓中成熟, 而T 细胞在胸腺中成熟.

功能：共同点:

(1) 特异性地识别抗原.

(2) 在抗原刺激下活化起来, 分化、增殖.

(3) 发挥特异的免疫应答效应, 产生抗体, 产生因子, 直接攻击“变坏”细胞.

不同点：B 细胞的功能主要为体液免疫, 而T 细胞的功能主要为细胞免疫.

67．T细胞分为哪几类？分别有什么作用？

答：T 细胞可区分为:

Tc: 细胞毒T细胞, 有杀伤力, 分泌细胞毒素使靶细胞死亡;

TH: 协助T细胞, 帮助所有免疫细胞提高它们的战斗力;

Ts: T 调节T细胞, 抑制其它免疫细胞的活动.

68．抗体的基本结构是什么？抗原与抗体的特异结合有哪几种方式？

答：抗体是由四条肽链组成的蛋白质分子, 轻链为可变区, 重链为可变区、补体结合区.

结合方式：

(1) 中和反应: 抗体结合抗原以便吞噬细胞吞噬.

(2) 聚集反应: 抗体是双价的, 可以使抗原聚集, 以便吞噬.

(3) 沉淀反应: 抗体结合后, 使可溶性抗原大分子沉淀, 以便吞噬.

(4) 活化补体: 抗体结合在细菌细胞表面, 结合并活化一系列补体, 活化了的补体分子在细菌细胞膜上打个洞, 使后者裂解死去. (补体是存在于血液中的一组蛋白质, 参与免疫反应)

69．抗体是人体的第几道防线的“武器”？由什么细胞分泌？如何发挥作用？

答：抗体属于人体的第三道防线，由B细胞分泌。抗体与抗原形成特异结合, 再通过下列反应消灭抗原:

(1) 中和反应: 抗体结合抗原以便吞噬细胞吞噬.

(2) 聚集反应: 抗体是双价的, 可以使抗原聚集, 以便吞噬.

(3) 沉淀反应: 抗体结合后, 使可溶性抗原大分子沉淀, 以便吞噬.

(4) 活化补体: 抗体结合在细菌细胞表面, 结合并活化一系列补体, 活化了的补体分子在细菌细胞膜上打个洞, 使后者裂解死去. (补体是存在于血液中的一组蛋白质, 参与免疫反应) (5) 杀伤细胞激活.

70．巨噬细胞是人体的第几道防线？在免疫系统中起那些作用？

答：巨噬细胞属于人体的第二、三道防线，在免疫系统中起抗原呈递细胞(APC ) 的作用,还可以处理消化与抗体结合的抗原。

71．什么是抗体产生的克隆选择学说？设计试验证明或者推翻这个学说。

答：克隆选择学说: 免疫细胞会对付千变万化的抗原, 是因为免疫细胞表面有特异结合抗原的受体. 身体内储有千千万万种各带不同受体的免疫细胞, 每种抗原刺激从中选择活化一种.

设计实验：PPT8.2第28页

72．什么是杂交瘤细胞？简述单克隆抗体的制备过程。

答：杂交瘤细胞是在制备单克隆抗体过程中，用骨髓瘤细胞和B细胞融合而成的细胞。

单克隆抗体的制备过程：

(1) 注射抗原.

(2) 取出脾脏分离淋巴细胞, 淋巴细胞不断增殖.

(3) 细胞融合- 未融合细胞死去, 杂交的可以生长.

(4) 单个细胞分离培养.

(5) 检测单克隆抗体专一性.

73．举例说明人工自动免疫与人工被动免疫有何不同？

答：人工自动免疫是指让机体自己产生免疫，一般注射抗原性物质比如灭活的病毒或者灭活的细菌，让机体自己产生抗体。作用时间较长。而人工被动免疫是指给机体直接注射抗体，让机体有暂时的免疫能力。作用时间较短。

74．举例说明免疫方法在生命科学实验中的应用。

答：免疫技术用作研究手段:

(1) 亲和层析: 利用抗原/ 抗体专一性结合原理, 从各种杂蛋白中分离目的蛋白.

(2) 酶联免疫吸附法(ELISA): 专一性检测微量蛋白质(10-9g). 专一性强, 灵敏度高.

(3) 单克隆抗体: 随着在研究上应用日益广泛, 对抗体的数量和质量(专一性) 要求越来越高. 数量多- 传统的实验动物马、兔等免疫不方便. 质量高- 大动物免疫难以做到单克隆.

75．人类感染流感的过程中，免疫系统如何一步一步开展工作并最终战胜病毒的？

答：病毒进入机体后，能刺激人体的巨噬细胞、淋巴细胞以及体细胞产生内源性干扰素。干扰素具有广谱抗病毒作用，它能诱生抗病毒白蛋白来阻断新病毒的产生，故有阻止病毒增殖和扩散作用。NK细胞则一刻不停地在血循环中承担着“巡逻”任务。一旦发现有不正常的细胞，立即能释放穿孔素等将它们杀死。被病毒感染的宿主细胞属不正常细胞，因此亦在NK 细胞攻击范围之内。病毒逃脱了第二道防线抵御后，就面临第三道防线。这就是特异性体液免疫和细胞免疫。它们在对抗病毒感染中各有特定作用。特异性抗体可以中和存在于宿主细胞外的病毒。抗体与病毒结合后，病毒就不能与易感染细胞表面的相应受体结合而进入细胞，并且随后这些抗体和病毒的结合物就被吞噬细胞吞噬降解。对已进入易感染细胞的细胞内病毒，则需要细胞免疫中的CD8 CTL细胞完成清除任务。首先CTL细胞与病毒感染细胞靠近并相互接触，然后CTL细胞放出穿孔素、粒酶等生物活性物质，再后CTL细胞离开，最后病毒感染细胞破裂死亡，释出的病毒则可被特异性抗体中和消灭。因此病毒感染类疾病都要靠人体自身的免疫力最终消灭病毒，获得康复。

第九讲朊病毒（普列昂）

76．什么是病源物的柯赫法则？查阅相关资料，简述人类认识SARS病毒和H7N9病毒过程中如何应用柯赫法则的。

答：柯赫法则(Koch postulates)又称证病律，通常是用来确定侵染性病害病原物的操作程序。柯赫法则(Koch's postulates)包括:

1 在每一病例中都出现相同的微生物，且在健康者体内不存在;

2 要从寄主分离出这样的微生物并在培养基中得到纯培养(pure culture);

3 用这种微生物的纯培养接种健康而敏感的寄主，同样的疾病会重复发生;

4 从试验发病的寄主中能再度分离培养出这种微生物来。

如果进行了上述4个步骤，并得到确实的证明，就可以确认该生物即为该病害的病原物。如何应用：记住柯赫法则就好了

77．主要的病原物有哪几大类？举例说明各种病原物的大小和特点。

答：细胞形态生物：低等生物、原生动物、细菌、真菌、立克次氏体、衣原体；

非细胞形态生物：病毒

78．什么是病毒？有哪些主要的特征，讨论病毒是否属于非生物。简述噬菌体侵染细菌的过程。

答：病毒是非细胞形态微生物, 病毒没有细胞结构.

病毒是活细胞内专性寄生的生物, 病毒繁殖(复制) 在宿主细胞内进行.

最简单的病毒只有蛋白质分子和核酸分子组成, 称为核衣壳。有些结构复杂的病毒, 还有胞膜包在核衣壳外面.

噬菌体侵染细菌的过程：

(1) 附着- 识别过程.

(2) 侵染- 病毒核酸进入宿主细胞.

(3) 复制- 复制病毒核酸, 合成病毒外壳蛋白质.

(4) 组装- 形成一批子代病毒粒子.

(5) 裂解- 寄主细胞破裂, 释出病毒粒子.

79．什么是“朊病毒”？“朊病毒”是否是病毒？“朊病毒”疾病的转播和患病特征有哪些？答：（朊病毒）普里昂是一种病原物, 是蛋白质类的感染颗粒.，朊病毒属于蛋白质病毒，只有蛋白质没有核酸。

“朊病毒”疾病的转播和患病特征：朊病毒病是由PrP引起的疾病，可以是遗传性的，也可以是传染性的或散发的，其特征是致死性中枢神经系统的慢性退化性疾病。

80．查阅资料分析在“朊病毒”的发现过程中做出贡献的人物和他们的事迹。

答：1982年普鲁宰纳提出了朊病毒致病的“蛋白质构象致病假说”，魏斯曼等人对其逐步完善。

81．简述朊病毒的致病机理。

答：①朊病毒蛋白有两种构象：细胞型（正常型PrPc）和瘙痒型（致病型PrPsc）。两者的主要区别在于其空间构象上的差异。PrPc仅存在a螺旋，而PrPsc有多个β折叠存在，后者溶解度低，且抗蛋白酶解；②Prpsc可胁迫PrPc转化为Prpsc，实现自我复制，并产生病理效应；

③基因突变可导致细胞型PrPsc中的α螺旋结构不稳定，至一定量时产生自发性转化，β片层增加，最终变为Prpsc型，并通过多米诺效应倍增致病。

第十讲克隆羊

82．试述细胞分化概念。细胞的发育潜能分为哪几种情况？植物细胞在分化潜能上与动物细胞有什么异同？

答：在个体发育中, 细胞后代在形态结构和功能上发生差异的过程, 称为细胞分化.

全能性- 具有能使后代细胞形成完整个体的潜能的细胞称为全能性细胞.

多能性- 具有分化出多种组织或细胞(但是不能形成完整个体) 的潜能的细胞称为多能性细胞.

单能性- 只能分化出一种细胞的干细胞称为单能干细胞.

动植物细胞的异同：高度分化的植物细胞有全能性，高度分化的动物细胞核有全能性，完整的动物细胞没有全能性。因为动物细胞的分化程度比植物细胞高，细胞质不具备全能性发育所需的营养物质，而卵细胞的细胞质中有。所以，要想体现动物细胞核的全能性，必须用离体的动物体细胞的细胞核移植到去核后的卵细胞的细胞质中，才能发育成完整个体，所以说动物细胞核有全能性。而植物细胞分化程度低，细胞质中就含有发育所需的全部营养物质，所以独立的离体的植物细胞就具有全能性。

83．什么是分化决定子？它的化学本质是什么？

答：细胞质中有决定细胞分化全能性的物质, 称为分化决定子, 其化学本质是 RNA.

84．试述近一个世纪来生物“克隆”的历程及每次实验的技术突破。查阅资料分析中国的“克隆”研究进展。

答：1996年，英国科学家克隆出世界上第一个哺乳动物———小羊“多莉”。此后，科学家克隆出了老鼠、马、猪、猫和其他动物。

2003年11月25日，美国马萨诸塞州伍斯特的先进细胞技术公司宣布，该公司首次利用克隆技术培育出人类早期胚胎。但人类还没有克隆人体或猴子的成熟胚胎。

2004年2月11日，美国《科学》杂志宣布，韩国科学家成功克隆出了人类早期胚胎，并从中提取出胚胎干细胞。这是科学家首次利用克隆技术获得人类胚胎干细胞。

85．简述克隆“多莉”羊的实验过程，分析其中的关键步骤。

答：实验过程：将母羊孕期最后三个月乳腺细胞培养于0.5% 胎牛血清培养基中, 使从生长周期中出来停顿于G0. 提取出其细胞核, 移入另一头羊的去核卵细胞中, 使细胞融合, 在羊输卵管上培养6 天, 分裂成长至桑椹期或囊胚期后移入假母子宫.

86．试述克隆羊成功的理论意义和应用前景？讨论用于医学治疗目的器官克隆的伦理学问题。

答：理论意义：证实分化成熟的动物细胞核仍具全能性；证实细胞质对胚胎发育分化的决定性.

应用前景：蛋白质- 多肽类药物、器官移植、濒危动物繁殖、动物育种、疾病动物模型.

第十一讲生态、环境与生物的多样性

87．绘图说明生物种群、群落、生态系统和生物圈的含义。

答：居住在一定地区的同一种类的相互作用的个体组成一个种群.

群落是指生活于某一特定地区的相互作用着的各种生物的总和.

一定地区内的所有生物和环境物理因素的总和称为生态系统.

生物可以生存的所有范围称为生物圈.

88．举例说明什么是生态位？能量金字塔有什么意义？

答：生态位描述各种生物种群在空间和时间上的特定地位.

能量金字塔告诉我们能量是单向传递的, 效率低且逐级递减.

89．在一个群落中，生物与生物之间的关系主要有哪些？

答：竞争、捕食、寄生、互利共生、偏利共生、合作、植化相克

90．举例说明一个国家的人口种群年龄、性别金字塔有什么社会意义？

答：从年龄金字塔的形状可以看出种群发展趋势(动态)和生产性特点。通过年龄金字塔也可了解种群的生产性，当幼年个体数明显高于中老年个体数之总和时，种群的生产性高，幼年个体数越多生产性越高。幼年个体数低于中老年个体数之和时，生产性低，两者比值越小则生产性也越低。通过性别金字塔可以反映男女比例和人口变化趋势。

91．用于种群、群落描述的特征有哪些？其关键特征是什么？

答：种群特征：数量、密度、年龄比、性别比、分布状况。其关键特征是数量；

群落特征：群落的组成、群落中的优势种群、群落的稳定性、群落的营养结构。

92．什么是生态系统稳定性？怎样的生态系统是稳定的？什么生态系统破坏后难以恢复？答：生态系统稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。一个生态系统的物种组成越复杂、结构越稳定、功能越健全、生产能力越高，它的自我调节能力也就越高。越复杂的生态系统抵抗力稳定性越高，恢复稳定性越低，也就是说被破坏后难以恢复。

93．什么是生物多样性？保护生物多样性有何重要意义？

答：生物多样性指的是地球上生物的物种种类，保护生物多样性的意义：

保护野生基因库.

保护生态平衡.

(保护农业和药物资源)

94.地球生境有哪些？各有什么特点，哪些生境趋于灭亡，哪些不断扩大?为什么？

答：

95.“试管婴儿”技术有哪些？你怎样看待“试管婴儿”的伦理学问题？

答：试管婴儿技术：试管婴儿，又称体外受精-胚胎移植(IVF-ET)，是指采用人工方法将卵子与精子从人体内取出并在体外受精，发育成胚胎后，再移植回母体子宫内，以达到受孕目的的一种技术。

96. 著名影星安吉利亚.朱莉连续做了乳腺切除、卵巢切除等预防性手术，试述你对基因检测和她的行为的看法。

97. 地球环境的变化与人类活动密切相关，试分析工业革命以来人类面临的环境学问题和解决对策。

98. 观看“逃出克隆岛”、“月球”等电影，讨论你对克隆技术发展的看法。

99.什么是转基因技术？分析你知道的转基因事例，讨论你怎样看待转基因技术及其对你生活的改变。答：转基因技术的原理是将人工分离和修饰过的优质基因，导入到生物体基因组中，从而达到改造生物的目的。由于导入基因的表达，引起生物体的性状，可遗传的修饰改变，这一技术称之为人工转基因技术。

100.如果你是国家决策者，你怎样制定人类“基因信息”的管理策略？

上海交通大学线性代数第一、二章复习题集附答案解析

代数第一、二章复习2005-10-31 一、填空题 1、 设3 1117 4 7 36 -=A ，则A 中元素12a 的代数余子式等于-11； 12 1241(1)13 A += - 2、 设A 是3 阶方阵，且，则* A = 2 1 13n A -??= ??? ；31 33393 n A A A A ===?= 3、 设3阶方阵123406103A ?? ? = ? ? ??0≠，???? ? ??=30342531t B ，且0=AB ， 则t =_______-7____； 4．设A =????? ??333222111c b a c b a c b a ，? ?? ?? ??=333 222111d b a d b a d b a B ，且A =4，B =1，则 B A 2+= 54 B A 2+ =23 33 3222 2111 132********=+++d c b a d c b a d c b a 3 33 32222 1111222d c b a d c b a d c b a +++ 3 3 3 222 1119c b a c b a c b a =111 2223 3 3 2929[421]542a b d a b d a b d +=+?=； 5已知A 是秩为2 的4阶矩阵，则)(* A r =__0_________； 00=∴=*A A ij 6.设A =?? ?? ? ? ? ??n n n n n n b a b a b a b a b a b a b a b a b a 2 1 2221212111，其中0≠i a ，n i b i ,,2,1,0 =≠，则 )(A r =__1___________； 7、设A ,B ,C 都是行列式等于3的3阶方阵,则行列式

上海交通大学传播学考研真题

2011年上海交通大学传播学考研真题（回忆版） 传播学原理 一、选择题5*3=15 微博，公民新闻，社会化媒体，SNS，共5道 二、名词简析5*6=30 1、拉纳“移情”模式 2、布雷多克的7W 3、培养理论 4、地球村 5、 三、论述题3*25=75 1、传播都有哪些功能？传播功能的相对性和双向性？结合实际分析 2、当前中国的媒介自律状况如何？存在哪些优点和问题？如何改进？ 3、受众观的历史变迁？结合当前传播工作情况加以分析 四．综合30’ 针对河北大学撞人事件写一篇评论1000字 2010年传播学原理回忆版 补充： 选择题还有问QQ聊天属于哪种传播？人际传播or组织传播or大众传播 名词解释还有‘象征互动理论’ 简答题： 1、梅罗维茨对媒介理论有何创新和发展？ 2、何谓“使用与满足”研究？他有何主要贡献和缺陷？ 3、有关大众传播效果的研究，经历了一个怎样的发展过程？请予以梳理，并结合中国情况加以论述。 评论： 题目——领导干部上网何须“微服私访” 最近，因为省委书记王金山的一句“领导干部上网，也是一种现代社会的‘微服私访’”，迅速成为网络的热点问题，用GOOgIe搜索一下，就有近6千条结果是关于领导干部上网，也是一种现代社会的“微服私访”的。 11月23日的《人民日报》报道：安徽省委书记王金山日前在省委督查室网上回复和省网宣办座谈会上说，领导干部上网，也是一种现代社会的“微服私访”。王金山强调，全面科学地认识网络，学会与网络打交道，是各级党委政府和广大领导干部面临的重大课题。网民所议所提虽是个人意见，但来源于生活，出自于社会，代表着一个群体，不管是粗言、苦药，还是牢骚、怪话，只要我们带着感情、带着负责任的态度，去其糟粕、取其精华，都能为决策提供有益参考。 在网络已经日益成为平常百姓的生活内容之一的时候，上网已经是极其平常的事，无论是普通群众，还是领导干部，无论是青年学生，或者是工作人员，甚至是小孩或者是老人，他们在生活当中应用网络学习知识、完成工作，阅读新闻、了解世界，抒发感情、畅谈理想，议论时事、建言献策，针砭时弊、抵制不良等等，已然成为生活的重要部分。 作为领导干部上网，它与一般的普通公众上网有着相同的目的和意义,同时，又多了一份了解民情和社情、倾听意见和呼声、体察疾苦和困难的责任与义务，所以，领导干部上网不仅有更高的要求、更具社会意义。现代网络本来就是信息联系的纽带和桥梁,领导干部通过上网了解舆情,掌握信息,与群众沟通,倾听民声,征询意见,接受监督,这些都是最正常而自然的,应该作为普通网民一样,与公众热心交朋友,与群众保持心连

2018上海交通大学新闻传播学考研经验

本科普通211，专业日语系，三跨一战考入上海交通大学新闻传播学学硕。初试成绩排名第二，政治70，日语83，传播学原理112，新闻业务123，总分388。回想这一年来的考研辛酸路……感谢一路上帮助过我的人，谢谢你们！ 好的，作为一个考试型选手，从小到大学的不咋地考的却不错。介绍点个人应试准备方法……干货在后面，请客官慢慢品尝。 【写在前面】 虽然可能很奇怪，还是希望看到这篇文章的决定要考研的你，再仔细问自己一遍，是否真的决定了要做一名研究生，是否真的热爱这个学科，是否真的愿意全心全意投入到一整年的寂寞又枯燥的复习中，又是否能够承受研究生期间天天做到凌晨两点的作业和逃也逃不掉的课题。如果你只是为了逃避工作，或者只是混个文凭，我希望你能再仔细考虑一下。 考研从来不应该是你用来逃避工作的捷径，因为如果你这样想，你终究有一天也会逃避考研期间的种种困难。我希望你能真正在传播学中读到专属于它，又感动到你的东西，真正能在老师问你为何选择传播学时，有自己内心澎湃的想法。 【关于交大】 全国排名第六的高校，和上海优越的地理位置，光这两条应该就已经足够吸

引人了。相比于其它院校，交大凭借理工科优势在新媒体、实证研究方面已跨入全国前列，并且随着大数据中心、国际传播学院的建设，交大的媒设学院前景还将更好。 【关于学硕和专硕】 交大的学硕和专硕培养起来没区别，学制都是两年半，但是在报录比方面还是差距不小。往年看来学硕专硕都是收5个左右，16年是学硕5专硕7，17年招生简章是学硕3专硕7，但由于专硕报名人数太多又扩招6个。 总而言之趋势是学硕保研人数越来越多，专硕收的人可能相对会多些，但18年形势也仍不明朗，估计报考专硕人数会更多，学硕更少。但是我并不认同哪个好考哪个不好考一说，无论学硕专硕都要付出努力，相对于收人数较多的专硕，学硕的好处是可以直博，调剂也更加容易。 【关于交大题目】 交大题目可谓十几年风格没变过。考前我已开始根据往年题目押题，基本所有题目考前都已做过无数遍熟稔于心。交大学硕题目从来不追热点，基础型题目，最爱考宏观效果理论在当代的发展，大数据和媒介融合每年必考。 专硕题目多了35道时事填空题，题目多为当年大事，政治可以复习到大部

上海交通大学机械考研复试经验分享

1. 关于复试录取最低分数线的问题 这个问题最好不要问，因为几乎不会有人会知道，拿今年来讲，复试线360多，考过这个分数的有将近200人去复试，复试有200分，最后要加上复试的分从上到下录取，每一个进入复试的都有可能录取，也有可能背刷下，千万不要以为自己分数高就轻视面试，除非你高的离谱，直接考420分或者更高，可以不用怎么准备，其他的分数都要好好看书，拿今年机械制造方向来说，我初试成绩在前十，复试以后总成绩在前五，我就知道我上面几个都是四百多的，复试以后我就去了他们前面，复试还是有很大的作用的，千万别以为是走形式的，现在考试的竞争很大，学术生要的很少了，并且奖学金也比较少了，每个人都想读学术生，然后拿到全额奖学金，我就想说，如果你进入了复试，就把它当成第二次考研，认真对待，发挥好了也能有个好的排名。 不要一直关心考到多少分比较保险，考到多少分学校会录取，因为进入复试后，大家都很牛，或者说大家都一样，你说考到365和370有很大的差别吗?但是在这两个分数中间就有很多人，这很多人有的可能背刷了，有的可能读工硕，有的读专业硕士，有的就读学术型还有奖学金。 但是话反过来硕，你考试到400以上，录取的可能有90%，考390以上，录取可能有80%，考到380有70%……等等，这个就是概率的问题，大家都学习过概率，样本越大概率就越准确，这个就是基于大样本的一个概率，而对于你这样独立的一个样本，没有任何意义，录取了概率就是100%，没有录取就是0。 2. 关于找导师的问题 有很多人成绩出来后就马不停蹄的找导师，这到底有没有用，首先我想说明，你找导师是为了干嘛，如果你想让自己在复试中有点优势有点利益的话，那就别找了，根本没有任何用，很多导师是不参与研究生面试工作的，就算参加面试，每个专业都分好几组，你不一定分到你找的那个老师，就算你分到了，面试时候有五个老师，其他老师你也不会认识，他们也是和大家一样会问难度和广度一样的问题，我觉得抱有找导师对面试有帮助这样想法的同学可以不用了，还不如省点时间好好复习面试。 但是如果你想找导师是为了以后录取了进入他的课题，可以提前联系联系，这个我觉得必须要具备条件，第一你是本校的，第二你的分数很高，高的不可能背刷下来，比如420分，410分，就是这样的，本校的进入复试，背刷的可能比较小，同样高分的也是这样的。 假如你没有这样的条件，你去找导师了，导师心很好也见你了，导师会给你说什么呢，无非就是好好复习，希望你通过面试，因为你现在连被录取都不能保证，找导师有什么作用呢，首先保证背录取，找导师的事情开学以后晚不了的，至少考交大是这样的，开学了有导师见面会，一个双选会，导师选学生，学生选老师。 3. 交大歧视外校吗 任何一个学校都想要一个从优秀大学毕业的学生，任何一个学习都是这样的，假如你是导师，你去选学生，一个从985毕业的，一个从二本毕业的，他们两个考分一样，能力一样，素质差不多，你选哪个，选一个985学校的至少说明他曾经基础很好，他有能力进入985 的学校学习说明他还比较强的，不就是这个问题吗，但是请注意，这个是在两个同学能力差不多的情况下的，并且是我自己的推测，如果有学校不太好的同学想考交大，而心里有顾虑，我可以很负责的告诉你，千万别怕，交大很公平，只要你基础扎实，绝对可以背录取，如果你担心会和名校毕业的学生竞争，拿只有一个办法，就是让自己变的比他强，你的分比他高，

【初试】2020年上海交通大学新闻传播学考研考试科目、招生人数、参考书目、复试分数、录取人数

【初试】2020年上海交通大学新闻传播学考研考试科目、招生人数、参考书目、复试分数、录取人数 摘要：本文由新祥旭考研吴老师为大家详细解析上海交通大学新闻传播学考研情况，主要有以下几个板块：上海交通大学新闻传播学考研考试科目、研究方向介绍、本专业近3年复试分数线对比、本专业近3年报录比情况、本专业考研参考书目、往年录取名单及上海交通大学备考经验。 一、上海交通大学考试科目 招生院系：媒体与传播学院 招生专业：新闻传播学 招生人数：计划招生25人，已录取推免生22人，统考招生3人 研究方向： 01新闻学 02传播学 03文化产业管理 考试科目： ①101思想政治理论

②201英语（一）或203日语 ③640文化理论 ④877文化经济学理论与政策 注：2019上海交通大学新闻学、传播学仅面向推免生选拔，不从全国研究生统一考试中选拔。 二、上海交通大学文学类复试分数线 三、上海交通大学考研参考书 640文化理论 1）《通俗文化理论导论》（英）多米尼克.斯特里纳蒂著，阎嘉译2）《文化理论与大众文化导论》（英）约翰.斯道雷著，杨竹山等译3）《艺术与创意产业》 877文化经济学理论与政策 1）《文化经济学》上海文艺出版社2003版，胡惠林；

2）《文化政策学》上海文艺出版社2003版，胡惠林； 3）《文化产业学》高等教育出版社2006版，胡惠林。 四、上海交通大学考研经验 传播学的理论，也就是你必须背记得东西，说是两本，其实内容不是特别多，《传播学原理》好像只有265页，所以很快能看完，理论说的也是比较简单的，《人际传播学》有370多页貌似，但是你要记住的也只是其中介绍理论的2、3章，也不是很多，当然其他的也必须去看去记，但是其中你会发现说一些什么礼仪的那种简单看下就好了，内容真的不是很多，就算死记硬背的东西多你应该庆幸，因为这样只会降低专业课的考试难度，只要花时间就可以学好，然而北京高校以及复旦的专业课就比较灵活，想得分是需要很强的实力的。所以这两本原理的书是一定要背记的，我这两本书都背过5遍以上，前2次觉得累，但是后来真的是很快就可以背一遍，看完一句心里已经知道下一句是什么了，所以你前两次只要能刻苦认真的背出来后来就会轻松很多，做到这样我相信你的原理课是不会有问题的。 另外两本书，《新新媒介》《20世纪传播学经典文本》，实话说，这两本书我花的时间十分少，《新新媒介》还是看了两遍，但是你看了这本书就知道，里面就是介绍美国的主流网站，facebook等，而且写的也比较轻松，要背记的东西很少，看的也比较轻松比较快，所以不用担心，至于《20世纪传播学经典文本》考试还有一个礼拜的

上海交通大学机械考研(10真题回忆+复试题目回忆+各科复习思路)

一机械设计原理的真题回忆 首先给学弟们2010年的机械设计原理的真题回忆,前几天考试完我发过一次,这次想的比较全一点,这个题目可能不会再考,只能给你起到导向的作用,指导你的复习方向,但是千万不要以为这次没考到的以后就不考了,然后自己不认真看,复习一定要全面,然后重点突出,这样就好了。 2010机械设计原理真题回忆 一. 选择题(20个 20分) 1 两构件之间以线接触的平面运动副是 (高副) 2 平底垂直于导路的直动平底从动件凸轮机构的压力角 3 渐开线齿轮齿廓上任意一点的法线与齿轮的哪个圆相切、 4 非液体摩擦滑动轴承中,限制比压P的主要目的是 5 零件失效形式的强度问题刚度问题的划分 6 链条节数采用偶数 7 渐开线斜齿轮的当量齿轮计算 8 蜗轮涡杆的传动效率计算 9 斜齿轮螺旋角取的越大,对传动平稳性和轴向力的影响 10 单个万向连轴器的主要缺点是 ………………….其他的想不起来了,反正大部分或者说全部的都是原题,非常简单,只要是能有以前考试过的真题,并且自己好好做过,一分钟就能选好了,题目基本上没有变动,包括选项什么的都是一样的。 二??填空题 (30个空 30分) ??填空题主要还是考基本的知识点,没有偏题,比如考直齿轮斜齿轮锥齿轮蜗轮蜗杆的正确啮合条件,考了齿轮啮合基本定律这个地方就考了五六分,考了飞轮安装位置(高速轴),型号相同的轴承90%的寿命是相同的,这里考了“90%”; ??其他的具体的题目我想不起来了 ,反正填空基本上都是知识点,没有涉及计算的题目,只是写字花时间,不用怎么想,专业课要考查的知识点一定要看全,并且反复的复习,熟练了以后,做这个题目也很快并且不会出现什么大的错误。 三??计算题 第1大题(30分) 题型是一个简单的周转轮系一共四五个齿轮吧 考了轮系的自由度计算有没有虚约束局部自由度和复合铰链情形并指出 计算某两个齿轮的传动比 计算等效转动惯量,并且指出此转动惯量的特点 (考机械的运行和速度波动调节的内容) 第2题目机构的类型 (20分) 题目也比较简单,已知三个杆件的长度,有一个杆件已经固定,讨论未知的杆的长度,确定四杆机构的类型。这个题目要严格的把握格拉霍夫定理的内容和几个重要的结论,细心很重要,尤其是在讨论处于临界值的地方,最后要记得杆件有一个上限容易漏掉,这个未知的杆不能超过其他三杆的长度之和,否则不能成为四杆机构 第3个主观题目(10分) ??传统的机械有哪几个部分组成谈谈你对机电一体化技术在机械发展中的作用。 第4题目??轴承的寿命计算,比较典型的轴承寿命题目,难度很小(20分)。 ??题型是一对锥齿轮对称安装 ??计算轴向力 ,就是讨论放松压紧的问题 ? ?计算当量载荷

上海交通大学 线性代数第一、二章复习题 附答案

代数第一、二章复习2005-10-31 一、填空题 1、 设3 1117 4 7 36 -=A ，则A 中元素12a 的代数余子式等于-11； 2、 设A 是 3 阶方阵，且，则* A = 2 1 13n A -??= ??? ；31 33393 n A A A A ===?=Q 3、 设3阶方阵123406103A ?? ? = ? ? ??0≠，???? ? ??=30342531t B ，且0=AB ， 则t =_______-7____； 4．设A =????? ??333222111c b a c b a c b a ，? ?? ?? ??=333 222111d b a d b a d b a B ，且A =4，B =1，则 B A 2+= 54 B A 2+Θ=23 33 3222 2111 132********=+++d c b a d c b a d c b a 3 33 32222 1111222d c b a d c b a d c b a +++ 3 3 3 222 1119c b a c b a c b a =111 2223 3 3 2929[421]542a b d a b d a b d +=+?=； 5已知A 是秩为2 的4阶矩阵，则)(* A r =__0_________； 6.设A =??? ? ?? ? ??n n n n n n b a b a b a b a b a b a b a b a b a Λ ΛΛΛΛΛΛ 21 2221212 111，其中0≠i a ，n i b i ,,2,1,0Λ=≠，则 )(A r =__1___________； 7、设A ,B ,C 都是行列式等于3的3阶方阵,则行列式 1 91 1 130 27 1()23 1 (1)()33(3)27 B D A C B A B A B A -----= =-----=-=-=-Q 由于 ； 8、 已知A 为三阶方阵,且 4=A ,82=+E A , 则

上海交大新闻与传播硕士复试分数线是多少

上海交大新闻与传播硕士复试分数线是多少？ 2015年上海交大新闻与传播硕士考研复试分数线不低于355分，政治不低于50分，英语不低于55分，专业课不低于90分。 考研复试面试不用担心，凯程老师有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。 上海交大新闻与传播硕士考研难度分析 本文系统介绍上海交大新闻与传播硕士难度，上海交大新闻与传播硕士就业，上海交大新闻与传播硕士辅导，上海交大新闻与传播硕士参考书，上海交大新闻与传播硕士专业课五大方面的问题，凯程上海交大新闻与传播硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的新闻与传播硕士考研机构！ 一、上海交大新闻与传播硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 2015年上海交大新闻与传播硕士计划招生人数20人左右，招生量大，考试难度不高，每年都大量二本三本学生考取的，据凯程从上海交大内部统计数据得知，上海交大新闻与传播硕士的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。 在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，新闻与传播硕士考试科目里，新闻与传播专业综合能力和专业基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学新闻的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、上海交大新闻与传播硕士就业怎么样？ 上海交大新闻与传播硕士专业就业实践多，学生动手能力强，且上海交大在新闻传播领域的名气非常大，校友众多，就业不是问题。 据上海交大就业办公室的老师介绍，2014年上海交大硕士毕业生就业率为97.23%，毕业生整体需求还是比较旺盛的，大部分的专业供需比在1：4以上，每年学生大部分进入全国各地的省市地区的广播、电视、报刊、网络、电影等传媒机构和相关行业。社会对上海交大的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。 三、上海交大新闻与传播硕士学费及专业介绍 2015年上海交大新闻与传播硕士学费2万元/年，学制两年半。 上海交大新闻与传播硕士主要培养方向： （一）互联网与新媒体传播 （二）新闻传播 （三）策略传播

上海交通大学线性代数期末试卷合集

目录 线性代数试卷（A）2004-06-16 (2) 线性代数03－04学年第2学期期末考试参考答案 (8) 线性代数试卷(A) 2003-12-31 (11) 线性代数2003－2004学年度第1学期期末考试参考答案 (17) 线性代数试卷(A) 2005-06-22 (20) 线性代数（04－05－2）期末试卷（A）参考答案 (26) 线性代数试卷(A) 2004-12-29 (30) 线性代数（04－05－1）期末试卷（A）参考答案 (36) 线性代数试卷（A卷）2006－06－21 (39) 线性代数参考答案 (45) 线性代数(B)试卷----A卷2006-1-4 (48) 线性代数（B）（05－06－1）期末试卷（A）参考答案 (54) 线性代数(C) 试卷----A卷2006-1-4 (57) 线性代数（C）（05－06－1）期末试卷（A）参考答案 (63)

上海交通大学 线 性 代 数 试 卷（A ） 2004-06-16 姓名____________班级___ _______学号______________得分 一、选择题（每题3分，共15分） 1. 设n 阶行列式D =n ij a ，j i A 是D 中元素j i a 的代数余子式，则下列各式中 正确的是 (A) 01=∑=n i ij ij A a ； (B) 01=∑=n j ij ij A a ； (C) D A a n j ij ij =∑=1 ； (D) D A a n i i i =∑=1 21 2. n 阶实对称矩阵A 和B 相似的充分必要条件是 (A) A 与B 都有n 个线性无关的特征向量； (B) )()(B r A r =； (C) A 和B 的主对角线上的元素的和相等； (D) A 与B 的n 个特征值都相等 3. 设1α,2α,3α,4α是齐次线性方程组0=Ax 的一个基础解系，则下列向量组 中不再是0=Ax 的基础解系的为________________ (A) 1α,1α+2α,1α+2α+3α,1α+2α+3α+4α； (B) 1α+2α,2α+3α,3α+4α,4α-1α； (C) 1α+2α,2α-3α,3α+4α,4α+1α； (D) 1α+2α,2α+3α,3α+4α,4α+1α

2018上海交通大学机械工程考研经验分享

关于具体复习时间安排这个我不说，因为这个是要根据自己的实际情况吧。而这并不是考研成败最关键的因素，接下来我说的是我对这一年的系统性分析，关键性分析，着重强调几个需要注意的点。 第一点，命题人思维，这是最最最重要的，也是非常容易被忽视的。这也是很多老师押题的依据，如果你是命题人，你会怎么想？也是依靠这个我今年成功压中专业课一个原题，午睡前翻书一翻就翻了，然后我想这道题很棒，用来出现代控制部分非常好，它延续了前两年现代部分的命题思路，而且它不是例题，不是课后习题，是matlab里面的一道题。这也是交大风格，不会一摸一样，会在书上例题如15年，课后习题如16年的基础上改一改。 第二点，游戏法则，无论考研还是什么考试，乃至各大事业单位，都有一套游戏法则，这是大家约定俗成的，因为出考研卷的老师也很忧伤，每年出考题出的难了学生骂，出的简单教育部要整，如何能够保证每年的情况差不多，保证每年的成绩都符合教育部规定的成绩正态分布呢？那就是游戏规则，英语阅读我就这四种错误，知道的就上，不知道的就下去。反正最后能够保证成绩符合正态分布就皆大欢喜。 第三点，真题为王，不容忽视真题。上面提到游戏法则，那么命题老师如何传授游戏法则呢，真题。真题一定要做，数学英语专业课至少两遍，政治做了真题就会发现，虽然大纲会有些出入，但是在选起来的时候还会有种感觉知道怎么选，这种感觉在多选题的时候尤为明显，政治不在多，最近7.8年的做一下选择

题，其他题可以试着看看，看看命题组老师的切入点，以及他设置的答案规范，因为同样的题目即便答案内容相同，但是表达方式不同也会表现在阅卷组给的分数上。 至于市面上的模拟题政治要狂背，肖秀荣等几位老师确实命题人思维非常强，押题很准。英语模拟题可以看看文章，别做题，我非常担心有些老师模拟题出的太差，把学生做真题培养的感觉弄乱了而且真题是几位名牌大学有几十年教龄的老教授花费一年功夫出的，和你一个普通老师出的怎么能一样。 数学把真题做两遍，一遍按年份，一遍按题型，05年以来的就行，05年命题组换人，05年以前的有空就做，没空就算了，05年以后的最重要，这是有优先级的。所有复习过程中都要安排好自己的优先级，你把最重要的做好的，做熟悉了，其实就够了，细枝末节影响不大，要有自信，你不要考500，你超越别人就是胜利。 最后，送大家一句话，心似平原驰马，易纵难收。休息时间必须有，但是不能多，我建议不要超过半天，因为休息了一天很有可能会把之前的都忘了大半，不断学习会让你终身受用的。

上海交通大学线性代数期末考试题0708-1线代(B)-A卷

一 单项选择题（每题3分，共18分） 1． 设33)(?=j i a A 的特征值为1，2，3，j i A 是行列式 ||A 中元素j i a 的代数余子式， 则 1112233||()A A A A ++－＝ （ ） a. 6 21； b. 611； c. 311 ； d. 6。 2．已知A AP P a a a a a a a a a A P n m =???? ? ??=????? ??=若，， 3332 31 2322 21131211 001010100，则以下选项中正确的是 （ ） a. 45==n m ，； b. 55==n m ，； c. 54==n m ，； d. 44==n m ，。 3．n 维向量)3(,,21n s s ≤≤ααα 线性无关的充要条件是 （ ） a ．存在不全为零的数s k k k ,,21，使02211≠+++s s k k k ααα ； b ．s ααα ,,21中任意两个向量都线性无关； c ．s ααα ,,21中任意一个向量都不能用其余向量线性表示； d ．s ααα ,,21中存在一个向量，它不能用其余向量线性表示。 4．设B A ，是正定矩阵，则以下矩阵中，一定是正定矩阵为（其中21k k ，为任意常数） （ ） a. **B A ＋； b. **-B A ； c. * *B A ； d. **B k A k 21＋。 5．已知矩阵???? ? ??=222222a a a A ，伴随矩阵0≠* A ，且0=*x A 有非零解，则 （ ） a. 2=a ； b. 2=a 或4=a ； c. 4=a ； d. 2≠a 且4≠a 。 6．设βα， 是非齐次线性方程组b x A E =-)(λ的两个不同的解，则以下选项中一定是A 对应 特征值λ的特征向量为 （ ） 线性代数考试题及答案

上海交大新闻与传播硕士学费及专业介绍

上海交大新闻与传播硕士学费及专业介绍 2015年上海交大新闻与传播硕士学费2万元/年，学制两年半。 上海交大新闻与传播硕士主要培养方向： （一）互联网与新媒体传播 （二）新闻传播 （三）策略传播 （四）媒介经营管理 （五）跨文化传播 新闻与传播硕士专业初试考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③334新闻与传播专业综合能力 ④440新闻与传播专业基础 上海交大新闻与传播硕士考研难度分析 本文系统介绍上海交大新闻与传播硕士难度，上海交大新闻与传播硕士就业，上海交大新闻与传播硕士辅导，上海交大新闻与传播硕士参考书，上海交大新闻与传播硕士专业课五大方面的问题，凯程上海交大新闻与传播硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的新闻与传播硕士考研机构！ 一、上海交大新闻与传播硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 2015年上海交大新闻与传播硕士计划招生人数20人左右，招生量大，考试难度不高，每年都大量二本三本学生考取的，据凯程从上海交大内部统计数据得知，上海交大新闻与传播硕士的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。 在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，新闻与传播硕士考试科目里，新闻与传播专业综合能力和专业基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学新闻的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、上海交大新闻与传播硕士就业怎么样？ 上海交大新闻与传播硕士专业就业实践多，学生动手能力强，且上海交大在新闻传播领域的名气非常大，校友众多，就业不是问题。 据上海交大就业办公室的老师介绍，2014年上海交大硕士毕业生就业率为97.23%，毕业生整体需求还是比较旺盛的，大部分的专业供需比在1：4以上，每年学生大部分进入全国各

上海交通大学机械学院研究方向

上海交通大学机械学院研究方向 https://www.sodocs.net/doc/b4586526.html,欢迎来到免费考研网 标题:机械制造 发信站: 饮水思源站(Mon May 18 13:18:08 1998) , 转信 -Δ专用机床、生产线、自动线的设计与研制 Δ柔性制造系统的规划、监控技术的研究与开发 Δ机械制造中的计算机应用 Δ机械产品ＣＡＤ／ＣＡＰＰ／ＣＡＭ应用系统的研制与开发 Δ“通用机械ＣＡＤ系统”，“机械零件ＣＡＤ系统”，各种专用型ＣＡＤ／ＣＡＭ软件等 Δ数控技术的研究开发 Δ数控机床故障诊断及维修，数控机床选购咨询，普通机床的数控化改装设计，复杂零件的数控加工等 Δ应用软件的开发 Δ成组技术（ＧＴ）在机械制造中的应用软件，零件分类编码系统及其软件，ＢＧ－ＣＡＤ、ＢＧ－ＣＡ ＰＰ、ＢＧ－单元设计、ＢＴ单元作业计划，计算机辅助零件设计及编制零件工艺规程等。 Δ计算机辅助设计、制造、测试（ＣＡＤ／ＣＡＭ／ＣＡＴ） 圆柱体、平面和螺纹类零件的精度加工、在线检测。 Δ机床精度诊断、机床传动链的测试、机床或机械液压系统的设计与研制 Δ机械结构的有限元分析与优化设计。 Δ机械或机械设备振动与噪声控制的研究 Δ机械产品加工过程中的在线构测研究。 Δ机械设备的状态监测与故障诊断研究 Δ各种机电一体化产品的设计、测试、咨询、研制与开发

Δ有关的非标准设备的设计与研制 https://www.sodocs.net/doc/b4586526.html,欢迎来到免费考研网 标题: 汽车工程 发信站: 饮水思源站(Mon May 18 13:18:33 1998) , 转信 -Δ各种车辆的设计、性能的试验及研制开发 Δ各类车身、车架的有限元分析 Δ车身的计算机辅助设计（ＣＡＤ） Δ汽车部件的设计与试验 转向器、变速箱、轿等。 Δ各种汽车传动系统试验设备的设计与研制 Δ各种汽车检测装置的设计与研制 Δ汽车修理设备的研制与产品开发（起升机、清洁机等） Δ其它传动装置的研制与开发 https://www.sodocs.net/doc/b4586526.html,欢迎来到免费考研网 标题: 液压传动及控制技术 发信站: 饮水思源站(Mon May 18 13:19:00 1998) , 转信 - Δ液压元件与系统的可靠性分析、研究与故障诊断 Δ计算机控制液压系统和机电液一体化技术及设备的研究与产品开发Δ液压系统与元件的计算机辅助设计与制造（ＣＡＤ、ＣＡＭ） Δ液压系统与节能技术的研究与开发 Δ专用液压元件与系统的研制与开发 Δ各种液压系统和元件测试、试验、咨询

上海交通大学线性代数第一、二章复习题附答案

代数第一、二章复习 2005-10-31 6 A 2 B = 54 、填空题 1、设 ，则 A 中元素a i2的代数余子式等于-11; Q A 12 1) 1 2、设 3A 3、设 3n A 33 3阶方阵A t ，且 AB 0， 3 -7 a 1 4 ?设 A = a ? a 3 b 1 b 2 b s C 1 a 1 C 2 C 3 a 2 a 3 b 1 b 2 b 3 d 1 d 2 d 3 ，且 A =4， B =1，则 3a 1 3D C 1 2d 1 a 1 bi C 1 2d 1 3a 2 3b 2 2d 2 32 a 2 b 2 C 2 2d 2 3a 3 3b 3 C 3 2d 3 a 3 b 3 C 3 2d 3 A 2 B = a 1 b 2d 1 a ? b 2 C 2 9 a 2 b 2 2d 2 a 3 b a 3 b 3 2d 3 9 9[4 2 1] 54 ； a 1 b 1 a 1b 2 ab _ azd a 2b 2 a 2b n 0 , b )i 0, i 1, 2, ,n , 6.设A ，其中a i anb a n b 2 a n b n 则 r(A) = 1 5已知A 是秩为2的4阶矩阵，则 A j 7 、设A , B , C 都是行列式等于3的3阶方阵,则行列式 r(A )= o

B D 1 ! 27 (-A) 2C 3 Q 由于(1)9| B|( -A) 1 ; 3 B 3A 1 B ( 3)- A 1 27 8、已知A 为三阶方阵，且 A 4 , A 2 E 8 ,则 A A 1 = __2__ ； o 阶方阵，且行列式|A| a ，则|2A| _|2A| 25a 、选择题 *11 *12 *13 4 *11 2 *11 3*12 *13 1、如果D *21 *22 *23 1 ,则 D 1 4 *21 2*21 3*22 *23 *31 *32 *33 4 *31 2 *31 3*32 *33 1 1 1 1 1 1 0 3 9、设 A ，则第 1 1 1 0 1 2 1 1 10、设A 为n 阶可逆矩阵 5 B 是 将 矩阵，则 AB 1 Pii 。 11 ?设A 为5阶方阵， 且 A < =-4 4行各元素的代数余子式之和为 A 中的第i 行与第j 行元素对调后的 则行列式|AA 46 a 11 a 12 a 13 5*11 3*12 *13 12如果D 821 *22 *23 3，则 D 1 5*21 3*22 *23 *31 *32 *33 5*31 3*32 *33 a 21 a 22 14 .已知行列式 A 12 元素（2, 321X 1 *22 X 2 b 1 b 2 的解必 素(1, 2)的 代数余子式 1）的代数余子式A 21的值 15 .已知A 为5 =-45 a 12 811X 1 a 12X 2 13.如果 线性方程组 a 11

新闻传播学类学校考研最新排名

2008新闻传播学类学校考研最新排名 本人综合最近几年的各个版本的排名情况，根据各个学校的综合实力，新闻传播专业实力，地域状况，师资力量，每年的报考情况等因素得出以下排名，其中难免掺杂个人情感，但绝对没有针对任何一所学校。 还望各位提供宝贵意见。 1、中国人民大学 A + + + + + 2、中国传媒大学 A + + + + + 3、复旦大学 A + + + + + 4、北京大学 A + + + + 5、浙江大学 A + + + + 6、清华大学 A + + + + 7、武汉大学 A + + + + 8、厦门大学 A + + + + 9、南京大学 A + + + + 10、华中科技大学 A + + + 11、暨南大学 A + + +

12、上海交通大学 A + + + 13、同济大学 A + + + 14、四川大学 A + + + 15、南京师范大学 A + + + 16、南开大学 A + + + 17、广西大学 A + + + 18、上海大学 A + + + 19、重庆大学 A + + + 20、湖南大学 A + + + 21、北京印刷学院 A + + + 22、湖南大学 A + + + 23、山东大学 A + + 24、吉林大学 A + + 25、安徽大学 A + + 26、中央民族大学 A + +

28、大连理工大学 A + + 29、兰州大学 A + + 30、西北大学 A + + 31、西安交通大学 A + + 32、北京师范大学A + + 33、华中师范大学 A + + 34、苏州大学 A + + 35、东北大学 A + + 36、上海外国语大学A + + 37、深圳大学 A + + 38、中国科学技术大学A + + 39、华东师范大学A + + 40、中国农业大学 A + + 41、北京工商大学 A + +

2016年上海交通大学硕士研究生复试考生名单公示(20160307)

2016年上海交通大学媒体与设计学院 硕士研究生复试考生名单公示 一、夏令营考生：已参加我院2016年推免优秀生源夏令营自主招生选拔，经考核后获得“全国招考初始成绩达到规定的复试分数线标准，优先复试”资格。 准考证号姓名报考学科总成绩各单科成绩备注102486121611560 程乾工业设计工程378 73/80/120/105 B档 二、普通考生：已参加2016年全国硕士研究生招生考试，初始成绩达到复试分数线标准。 准考证号姓名报考学科总成绩各单科成绩备注102486121614203 张舒欣新闻传播学39771/85/127/114 学术型102486121615698 吴燏函新闻传播学39574/83/122/116 学术型102486121610227杨红新闻传播学39369/81/123/120 学术型102486121614860郑晓晴新闻传播学39274/81/115/122 学术型102486121617495 郭廉卿新闻传播学39166/78/133/114 学术型102486121617523 杨蓉新闻传播学39177/78/126/110 学术型102486121611249 陶思彤新闻传播学38973/77/121/118 学术型102486121610261武奋丰新闻传播学38671/67/119/129 学术型102486121616904董丽雪新闻传播学38568/77/119/121 学术型102486121611628 周梦霞新闻传播学（文管）40684/80/130/112 学术型102486121612655 李航新闻传播学（文管）40272/78/127/125 学术型102486121615943 许松影新闻传播学（文管）40270/82/125/125 学术型102486121601615 钟媛新闻传播学（文管）39571/77/127/120 学术型102486121615855 李龙飞新闻传播学（文管）39576/70/132/117 学术型

核反应堆物理基础-上海交通大学机械与动力工程学院

2008年上海交通大学研究生入学考试课程《核反应堆工程》 考试大纲 1．该课程考试内容包括核反应堆物理和核反应堆热工两部分2．主要参考书目： 核反应堆物理： ?谢仲生主编，《核反应堆物理分析（上册）》，原子能出版社，1994。 ?谢仲生、张少泓，《核反应堆物理理论与计算方法》，西安交通大学出版社，2000。 核反应堆热工： ?于平安等编著，《核反应堆热工分析》，原子能出版社，1986。 ?于平安等编著，《核反应堆热工分析》，上海交通大学出版社，2001。

核反应堆物理基础 一．核反应堆的核物理基础 1．中子与原子核的相互作用 相互作用的机理、中子吸收和中子散射 2．中子截面和核反应率 截面、自由程、中子通量密度、核反应率的概念 宏观截面的计算，各类型截面随中子能量的变化规律 3．共振现象与多普勒效应 4．核裂变过程 裂变能的释放、反应堆功率和中子通量密度之间的关系、裂变中子、裂变产物5．链式裂变反应 临界条件、四因子模型 二．中子慢化与慢化能谱 1．中子的弹性散射过程 弹性散射动力学、慢化剂的选择 2．无限均匀介质的慢化能谱 慢化方程、含氢无吸收介质的慢化谱 3．热中子堆的近似能谱 三．中子扩散理论 1．单能中子扩散方程 斐克定律、单能中子扩散方程 2．非增殖介质扩散方程的解 四．均匀反应堆的临界理论 1．均匀裸堆的单群临界理论 均匀裸堆的单群扩散方程、单群临界条件及临界时的中子通量密度分布2．双区反应堆的单群临界理论 双区反应堆的单群扩散方程、临界条件及临界时的中子通量密度分布3．双群扩散方程 五．非均匀反应堆 1．栅格的非均匀效应 六．反应性随时间的变化 1．核燃料中铀-235的消耗、钚-239的积累 2．氙-135中毒 平衡氙中毒、最大氙中毒、功率瞬变过程中的氙中毒、氙震荡3．钐-149中毒 4．燃耗深度与堆芯寿期 5．核燃料的转换与增殖

巧易思教育2014年上海交通大学、复旦大学自主招生预录取学员名单

巧易思教育2014年上海交通大学、复旦大学自主招生预录取学员名单 上海徐汇区巧易思进修学校在2014年高校自主招生中再创佳绩，其中：73名学员被上海交通大学预录取，48名学员被复旦大学预录取，合计121名学员。除已经被交大、复旦预录的学员外，另有五十余名已在全国数理化联赛中获奖的学员将入读清华、北大、港大以及美国常春藤联盟等知名学府。 作为上海市领先的专注自主招生、专注学科竞赛及培优的课外辅导学校，2014年我校高中学员不仅在全国数理化联赛中取得了可喜的成绩，全国知名重点大学自主招生预取率从89%也上升到了95%以上。 具体名单如下： 姓名入选专业毕业中学名称院校名称 刘凯文密西根学院（工科类）上海市杨浦高级中学上海交通大学 孙诗韵法学上海市行知中学上海交通大学 李佳宜口腔医学[七年制]上海市向明中学上海交通大学 陈旭旸电子信息类上海市向明中学上海交通大学 金颖信息安全上海市向明中学上海交通大学 刘宸机械工程及自动化[试点班]上海市向明中学上海交通大学 倪韵霏德语上海市向明中学上海交通大学 王逸飞生物医学工程上海市向明中学上海交通大学 王子铭经济学类上海市西南位育中学上海交通大学 刘洋临床医学[五年制]上海市吴淞中学上海交通大学 熊泽宇密西根学院（工科类）上海市位育中学上海交通大学 徐程密西根学院（工科类）上海市位育中学上海交通大学

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