小学美术《各种各样的鞋》教学设计

1、制作一双拖鞋穿一穿。

2、到生活中寻找哪些物品的设计用到了鞋子。

{设计意图：紧密联系学生生活，合理开发课程资源，充分利用信息教学手段， 直观教学。紧紧围绕教学目标、展开教学活动，让学生在美术学习中体验，感悟, 并运用身边的美术媒材进行创作表现“鞋”，让人人都有成功，感受美术学习的 快乐。课后让学生制作一双拖鞋穿一穿，到生活中寻找哪些物品的设计用到了鞋 子，使学生了解美术在生活中的应用， 培养学生热爱生活的情感，训练学生自主 学习的能力，培养学生探索精神，使学习兴趣得到延续。

}

课堂教学重在调动学生学习兴趣，有兴趣才能去创造。本着这一理念,

展开教学。课件呈现生动的图片：吸引学生，并引导学生欣赏古代的鞋、

少数民族的鞋、我们穿的各种各样的鞋、艺术家设计的鞋，使学生了鞋 的

文化，了解“鞋”除了具有实用价值外，还有审美价值。体会设计鞋 的创

意，表现在造型美观，色彩漂亮，装饰新奇，富有想象。紧密联系 学生生

活，让学生感受不同的鞋有不同的用途，不同的鞋有不同的材料， 有不同

的款式。引导学生观看美术老师现场设计制作鞋，激发学生创作 思维，创

设情境，让学生设计鞋。学生整节课都投入到快乐学习当中， 设计的鞋各

有特色，生动可爱，是学生美好心灵的再现。我这节课上得 很有成就感，

但我的教学语言还要精点些，今后我会做得更好。

板 书 设 计 各种各样的鞋 造型美观 装饰新奇 色彩漂亮 学生作品展

教学反思

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各种各样的鞋》教学设计

义务教育课程标准实验教科书三年级

长春市双阳区xx

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