南京之行专题报告
南京之行专题报告
南京之行累而充实:三天我们听了九个报告,十二节观摩课.与大师们面对面的交流
受益非浅.
我从三点来谈谈自己对数学新理念的认识:
一.无论教学如何改革"有效的课堂"应该是我们老师永远的追求!
课改初期我们是关注以后怎么上课,04-05年开始变化为转向对形式主义的批判,近年来关注的问题是课堂教学也就是有效的课堂.郑毓信教授报告里举了一个我们熟悉的例子:"一个很好的班,学生坐得整整齐齐,等着老师来上课.老师走进教室,同学们起立坐下,老师侧立在黑板前,他的目光没有巡视全班同学......"课后老师评价:这堂课老师语言精练.没有废话,学生踊跃回答,很有成就感等等,一堂典型的高效课堂.我们的课堂能不能突破这种循规蹈矩的思维定式呢?学生学习的不仅仅是文本课程,而是一种体验课程.
课堂的有效性总是相对与一定的教学目标而言的.我们不仅重视具体数学知识与技能学习,而且也应更加关注如何能帮助学生思维.也就是说语文课反照下的数学教学,所应具有的"数学味".语文是一种情知教学,以情感带动知识的学习,数学能不能用情境带动教学,"以知贻情"?透过现象看本质,语文充满激情,数学教学则更加提倡冷静的理解分析,数学追求普遍的知识是一种好奇的上进心,一种希望揭示世界最深刻奥秘的强烈情感.一个最好的比喻:童心.数学教学的基本手段:善于提出好问题,调动学生的积极性.引用郑毓信教授的话说就是:"为讲方法而讲方法不是讲方法的好方法""数学"在应用".让学生体会发现问题的过程.如吴正宪老师上的观摩课三年级的<<估算>>
她利用称大象的课件让学生发现问题:
第一次 2 3 4 5 6
328 346 307 377 398 352(千克)
学生就出现了七种估法:
有大估往大里估400X6
有小估往小里估300X6
有中估把每个看成350
有近估中间用了四舍五入法330+350+310+380+400+350把每个数看成整十数
有大小估把每个数看成整百数
有凑调估把所有的看成了300,把剩余的看成一个300 300X7
有精算把6个数加起来
由学生总结估算的方法,比较估算七种方法,由此得出在什么时候估算?什么时候精算.
从学生发现问题的过程,我们可以培养学生近视的意识,把数学课上的大气些,从大的数学观认识数学的价值,让学生有个学的过程,使数学思维简化.有效.使课堂成为有效的教学开放的教学.
二.教学从擦黑板开始.
这是华应龙老师做的一个报告.他的这个报告引起了很多在堂教师的深思和掌声.说起擦黑板我还真不喜欢,可华应龙老师说:"上课前先把黑板擦干净,就像在吃饭前把碗洗干净.""擦黑板中流露出大气.认真.严谨.镇定自如.没有架子..."
从擦黑板中获得:首先是一种认真恭敬的态度.黑板上的字是给学生看的,把黑板擦干净是
对学生的尊重.其次,擦黑板是一种精神,从上到下,从左到右.再次擦黑板是一种技巧.擦黑板是教师"温课"的过程,板书是"微型教案"是画线.洒水车.拖拉机的作业宽度.
听了华应龙老师的报告,让我们老师怎么不爱自己的职业呢?
三作业带给我们的思考.
戴博老师的<<作业没有用>>报告.让我们在坐的老师的心沉重起来了.他的报告是这样的:中国的教育是中央政府为培养政府所需要的合格人才而设的,美国的教育是让每个人培养他的判断力,自己的目标.他用自己切身的体会告诉我们,1-6年级没有作业,有机会发挥自己的想象力,从小自己决定自己的时间.初中6.7.8年级所有的作业累计起来只有十个钟头.学校是学校,家是家,为了就是玩.高中生平均每晚做40分钟作业,从15岁起就打工,挣零花钱.美国高中生显得成熟,而中国的就是学习好.学校作业导致了家庭冲突,7岁的孩子就象成人一样考虑未来.中国为什么会这样?---竞争大.大学小.家长没有选择被逼着要小孩做成人进退两难啊!作业量应有个规则---十分钟的定义.一年级十分钟,二年级二十分钟,三年级三十分钟......以此类推.听到这儿,能不能给我们在坐的老师带来一些思考呢?
改革基础教育最主要的就是放手,孩子受伤是自然的事,每一次受伤就得到一次经验,得到一次教训.
戴博老师的报告分析了作业量问题,给与了我们不少思考.而林俊老师的<<作业设计走"轻负高效"之路>>让我们眼前一亮:
作业的形态:从封闭走向开放.激活思维潜能,提高层次作业,弹性要求.
作业的编排:从零散走向统整.突出重点,分化易错知识,消除心理定势.
作业的方式:从单一走向多样.设计操作型作业.自主型作业.调研性作业.
作业的内容:从苛刻走向鲜活.就是贴近生活.
作业的处理:从解法走向策略.就是不仅会使用,而且要会处理.发挥学习题的思考功能.迁移功能.概括功能.
到底什么是好的数学老师呢?郑毓信教授总结了两点"基本知识不要求全而要求连,基本技能不要求全,而要求变"教师在变化的教学为学生找到不变的东西.如刘松老师的数学广角<<必胜的策略>>两种游戏........(材料)让学生找到了必胜的策略.两次教材的处理,后一次学习依赖于前一次的经验.既关注了学生个性化的发展又重视了基础知识的连贯性.
听了几个关于数学专业的报告,让我深深的体会到,数学是科学语言,学科素养的提高迫在眉睫!了解学生激发学生数学兴趣,培养学生的数学思维是我们势在必行.同行们让我们共同向前,为了我们共同的事业!
最后我送给老师们一句话:快乐不是去做你喜欢的事,而是喜欢你正在做的事.
“心中有丘壑,展于山水间”-南京牛首山之行策划书
心中有丘壑，展于山水间 —南京牛首山之行策划书一、活动内容概要 时值春日，天朗气清，大地回暖，万物复苏。古人有登山遣怀之举，亦有于春日游历之雅事。我社为加强社员之间的感情交流，放飞学习上压抑的心情，于城市的喧嚣中寻找宁谧的快乐，分享团结协作的喜悦，在枝繁叶茂中采风，在静水远山中淡品文思，仿效古人，追慕登山游历遗风，寻觅自然风景中的诗性，举办“心中有丘壑，展于山水间”为题目的牛首山之行游历活动。计划以极坐标文学社邹悦为主要负责人，带领有参观意向的大约10人参加本次活动。 二、活动目的、意义和目标 登山游历能让同学们深入大自然，了解大自然，开阔视野，增长见识，磨砺意志，开阔胸怀。“踏破青山人未老，风景这边独好”。爬山能让你感受到历经艰难达到巅峰后的独特境界和乐趣。因此我社举办以“心中有丘壑，展于山水间”为主题的活动，而选择的地点就是负有“春牛首，秋栖霞”美称的牛首山。 牛首山是一座闻名遐迩、历史悠久的名山，海拔240米，位于南京南郊，距中华门10公里，逶迤于长江和外秦淮河之间的丘陵地带。北连翠屏山，南接祖堂山，山势均力敌奇特，状如牛头双骑，故名牛首山。明清年代，牛首山遍种桃树，阳春三月满山桃花争艳，又有大量洁白的绣球花点缀其间，美不胜言，当时南京人倾城而至观赏桃花，盛况非寻常节庆可比。牛首山天工造化，自然景色极佳。阳春三月，茂林修竹，桃花争艳；黄昏时分，暮色苍茫，云蒸霞蔚，“牛首烟岗”，令人沉醉。“春牛首，秋栖霞”，古风依然。 东晋丞相王导称此山为“天阙”，所以牛首山又叫天阙山。早在梁朝，司空徐度在此兴建寺院，取名佛窟寺。唐代改名长乐寺。南唐后主李煜时又改名为弘觉寺，塔便因寺得名。宋、元、明时，寺院名称屡易，到明正德年间才又恢复原名。清代，为避乾隆皇帝之讳(爱新觉罗弘历)，将寺名改为宏觉寺，塔也改称宏觉寺塔。始建于唐大历九年（774年）的宏觉寺塔，相传是唐代宗李豫为“感梦而筑”，后毁，现塔身是明初重建。宏觉寺塔塔高25米，七级八面，正中有拱
南京!南京!电影观后感 共3篇
回顾历史、勿忘国耻、共创和平 ——观《南京！南京！》有感 第二次世界大战期间，侵华日军于1937年12月13日攻陷中国南京之后，在南京城区及郊区对中国平民和战俘进行了长达6个星期的大规模屠杀、抢掠、强奸，南京城的三分之一被纵火烧毁，据远东国际军事法庭和南京军事法庭的数据显示，有30万中国人徒遭杀戮，遭受迫害幸存的人数不详。这就是震惊世界历史、惨绝人寰的“南京大屠杀”！它是中国近代苦难史的重要组成部分，给中华民族烙上了永远不可抹灭了印痕，给中国人民带来了永远不可抹灭的伤痛。 《南京！南京！》就是一部以“南京大屠杀”为历史背景的大型史实纪录电影，看了这部电影，我感慨颇多。 在我成长的过程中，曾无数次听过日本侵华的历史罪行，看过抗日战争的鸿篇巨著，“南京大屠杀”也是历史教科书上的重要篇章，但那些只能算作耳闻，不是目睹。 看过了《南京！南京！》，我才从心底里感受到了悲痛和震撼。浓烈的销烟中，日本士兵披甲端枪、手持刺刀踏过残垣断壁的中山门；断肢残臂和赤裸的尸体铺满了街道城区；令人不寒而栗的人头首级堆积起小山，布满路边河岸；机枪扫射、挖坑活埋、刺刀刺杀、浇油火烧，无不用尽惨无人道之其极……德国纳粹还是建集中营，关着门秘密屠杀犹太人，
而侵华日军完全是公开地、毫无人性地种族灭绝。 两个多小时的片子看不到一滴鲜血，然而却能让人感受到那血流成河、尸横遍野的惨状。电影中每一个生命都是脆弱的，无论他富贵贫穷、高低贵贱，随时都会像烟花般消散，我无法想象在这种人间地狱下，人们是怎么样生活的，更确切的说是如何生存的。而这些也仅仅是历史事件的艺术性概括，更为悲哀的是，电影之于现实或许还要含蓄几十倍，只有经历过这场劫难的同胞才能真正体会到其中的苦楚。 我们今天的幸福生活来之不易，它来自无数革命先烈的不屈奋战，来自无数中华同胞的鲜红躯体，来自无数铮铮铁骨的坚毅脊梁，是他们用誓言、鲜血和生命讴歌了峥嵘岁月的苦痛罹难，谱写了中华儿女的不朽篇章，铸就了民族崛起的盛世辉煌。 这段历史已然成为过去，但是我们又不能不牢牢记住，尽管有人为了掩盖自己的罪行去修改教科书、篡改历史、蒙蔽事实。一个国家，一个民族，如果连回首自己历史时都没了勇气，那就太可悲了。我们不仅不能忘，还要将那段历史带给我们的沉重转化成不屈意志，鞭策自己不断前进，逐步改变落后挨打的卑微局面，化沉痛为力量，变弱小为强大，弃腐朽造神奇。只有通过我们华夏儿女的共同努力，让祖国真正强大起来，才有能力不让这种事情再次发生！ 同时，我们还要清醒的认识到，带给我们这段惨痛历史
游南京大报恩寺观后感
游南京大报恩寺观后感 游南京大报恩寺观后感 看完一部作品后，这次观看让你心中有什么感想呢？是时候静下心来好好写写观后感了。那要怎么写好观后感呢？以下是小编为大家整理的游南京大报恩寺观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 游南京大报恩寺观后感1今天，爷爷带我参观了千年古刹——报恩寺。 报恩寺坐落在城内东北角，旧名崇教禅院、东禅寺，明洪武年间改为今名，始建于唐代贞观年间，迄今已有一千三百多年的历史了。 我们迈进大门，来到第一进大院，院内苍松翠柏，郁郁葱葱。二佛殿外有两尊石狮子，一尊上写着“新加坡居士”，另一尊上写着“于2005年捐赠”。看来，报恩寺已经名扬海内外了！我们正全神贯注地看着，突然听到一声亲切吆喝，我和爷爷回头一看，呦，原来是爷爷的老同学董爷爷呀！董爷爷十分热情，主动的为我们做起了临时导游！ 穿过二佛殿，我们便来到第二进深院。首先映入眼帘的
是两棵千年银杏。遮天蔽日的千年银杏把金碧辉煌的大雄宝殿和东西廊房掩映在绿荫之中。枝干盘盘曲曲尽显千年沧桑，树叶层层叠叠昭显青春活力。听董爷爷说，这银杏树上面的老枝干都断掉了，现在的都是新冒出来的了。我听后，不禁为银杏树顽强的生命力感到叹服！董爷爷还说，这两颗千年银杏树非常有名，连港澳同胞来参观时，都啧啧称赞呢！ 飞角流丹的大雄宝殿，是报恩寺的`主建筑物，建在一米多高的石基上，更显威严庄重。我们怀着虔诚的心情走进大殿，殿内香烟袅袅，禅声阵阵。这殿真大呀！空荡荡的，只有一位禅师在打坐诵经。爷爷和董爷爷轻轻地读着挂在柱子上的对联，大殿里盈满了他们诵读的回声。我则在大殿里走来走去，好奇的左看右看。大殿正中是三尊金光闪闪的佛像，前面摆放着香、香炉和一些贡品。大殿的左右两边供奉着十八罗汉的泥塑像，最后面是四尊瓷菩萨。在他们的前面，都或多或少地放着香客上的香。 参观完大雄宝殿后，我们意犹未尽，又去参观了大雄宝殿两旁的东西廊房。里面分别供奉着地藏王菩萨，文殊菩萨和观世音菩萨。 听着董爷爷说着报恩寺的故事，我们信步穿过大殿，走进了第三进院。毗庐阁居高临下，前穆典雅。 通过这次参观，我被报恩寺那雄伟的气势和神秘的气氛所折服了，也为我国古代劳动人民的聪明才智而叹服！
寒假生活南京之行
寒假生活之——南京之行 叶卓阳 春节是中国的传统佳节，也是我们小朋友最最喜欢的节日。对我来说，春节就是放鞭炮、和哥哥弟弟玩、和爸爸妈妈旅行。今年春节期间我们和大爸爸一家决定去江苏旅行，我们游玩了好多城市，其中印象最深刻的是去南京游玩。 正月初五我们开车去南京，那天天气很不好，雾很大，高速路上汽车不是很多，所以爸爸开地很慢，因为安全第一。半路上我们去太湖旁边的湿地公园玩了一会儿，乘船时我看见了很多不一样的桥。然后我们去南京，到南京时天已经暗下来了，我们先去找住的地方。爸爸开了好长时间才找到合适的宾馆，最后我们住在速8酒店。我们把行李放到房间后，就去吃饭了。大爸爸问了酒店的阿姨，南京比较有特色的小吃在夫子庙，我们决定去夫子庙品尝美食。但怎么去呢？我们边走边问，最后我们乘坐地铁去的夫子庙。在地铁站里，我感到最惊奇的是：哥哥往售票的机器里塞了10元钱，它马上“吐出来”5张票，好神奇啊！ 到了夫子庙，首先看到两只特别大的兔子灯，路上人真多啊！马路上草丛里有各种各样的花灯，真漂亮！最后我们随着人流来到了五光十色的秦淮河上，我一眼就看到河的对岸墙上有两条巨大的龙
灯，它们中间还有一颗珠子，非常耀眼，爸爸告诉我那是“双龙戏珠”。河上有很多古色古香的游船在行驶，船身装饰着很多小小的灯，和龙灯相映成趣。随后我们买票乘船去游玩秦淮河，一上船，船有点摇摇晃晃，我赶紧拉住妈妈的手。随着船缓慢地行驶，在河的两岸我看到很多红红的灯笼，还有莲花灯、仙鹤灯，而且它们还会动呢！妈妈说晚上乘船游秦淮河很有情调，这句话我不明白，我想等我长大就应该明白的。 第二天我们去了南京长江大桥，桥很高，站在桥上感觉下面的树木很小很小。我们站在桥上，汽车开过感觉桥在晃动，很吓人。我还看到了“空中屋”，就是建在桥上的房子，它离地面很高很高，感觉就像建在空中一样。可惜的是那天天气不够晴朗，看不到江对岸。
母校行心得体会1500字
母校行心得体会1500字 导语：回报母校，为母校高中生提供更多资讯服务，以下XX为大家介绍母校行心得体会1500字文章，仅供参考! 母校行心得体会1500字20xx年1月22日，我带着激动与紧张的心情踏进了我曾经学习和生活了六年的母校—礼县二中，向母校部分师生概括介绍了南京农业大学，并与学弟学妹们分享了自己高考总结出来的经验，给他们提供了一些建议。我顺利完成了此次实践活动，收获颇多。关键词：回访母校、礼县二中、南京农业大学、实践活动、高考、大学、收获 农历腊月初三，我怀着无比激动的心回到了我的母校—礼县第二中学。到了学校熟悉亲切的感觉扑面而来，心里有一种说不出的感动，顿时感到温馨又温暖。树上的叶子掉光了，不像南京的大部分树依然充满生机，但对于生长在北方的我，这才是最熟悉不过的冬天的风景。虽然已经考完试了，但学弟学妹们还是在上课，校园里几乎没有人在走动，阳光明媚，带着几丝微风，学校显得安静而又美丽。 一、我的母校 我的母校礼县第二中学坐落于甘肃省陇南市礼县东大门盐官镇，创建于1957年，迁建于1993年。是一所服务于礼县东部五乡一镇约15万人口的县直完全中学。学校在硬
件建设、教育教学质量等方面取得了一定成绩，成为盐官教育的龙头。几年来，学校坚持素质教育，加强师德建设，立足科研兴校，不断深化教学改革，教育教学质量不断提高。在这里有尽职尽责、兢兢业业的老师；还有一群可爱的同学，大家相处的像家人一样，有了问题大家相互讲解，互相商量。我在这样的一个集体中快速的成长，努力学习，学会了做人，学会了生活，并且顺利的考上了大学。 二、重回母校，介绍我的大学 农历腊月初三，一个阳光明媚的下午，怀着几分激动，几分忐忑，我来到了离别半年的母校，踏进母校，感到这里的一切熟悉又陌生，熟悉的是这里的花花草草，一砖一瓦；陌生的是那种紧张又压抑的学习气氛。感慨片刻之后，我给我的班主任独老师打了一个电话，得知他此刻正在教研室，我就马不停蹄地赶了过去。由于之前我已经给班主任打过电话，说明了此次活动，他也同意给我提供平台，叫我精心准备，所以寒暄过后，他看了我准备的材料，说：“看你准备这 么充分，我给你两节课的时间，好好宣传一下，然后以过来人的身份好好指导一下学弟学妹，帮他们答疑解惑，增强他们的信心。”听到班主任老师给了我这么长时间，我打心眼里高兴，谢过班主任。我们有谈论起了我的大学生活，班主任一边听一边给我提了一些建议。时间过得真快，没说
南京旅游景点观后感5篇
南京旅游景点观后感5篇 孙中山安葬在南京，名为中山陵。于是我们慕名而来，游览中山陵的景色。下面是为大家整理的关于南京旅游景点观后感，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 南京旅游景点观后感1 在假期里爸爸带我们全家去了六朝古都南京旅游。 很幸运我们住的酒店就在风景迷人的钟山上。而且中山陵明孝陵灵古寺这些景点也都在钟山上。 山道两旁高大茂盛的梧桐树就像两排忠实坚强的守卫兵矗立着。 当我们到达南京时已经是晚上6点多了我们先把行李放在酒店里就出去吃饭了。我们简单的吃了一点麦当劳便出发去了南京有名的夜市——夫子庙。夜晚的夫子庙格外热闹大大小小的商店琳琅满目。有卖衣服的有卖糖果的有卖装饰品的有卖南京特色小吃的…… 穿过种类繁多的商店就看到了秦淮河秦淮河在夜光中显得格外美丽。我们在秦淮河边吃了一些小点心现在想想那滋味真是难以忘怀。欣赏完秦淮河美丽的夜景我们就回去了当然了也不忘买一些雨花石和南京特色小吃。妈妈还告诉我夫子庙有几百年大历史是中国最有名的夜市。 第二天我早早的起来了因为今天我们要去中山陵和明孝陵。虽然登上中山陵让我累的气喘吁吁但是当我登上中山陵我的心中却有一种说不出的开心与激动当我踏上一级台阶时我往下看了一眼哇站在
这里竟可以看见大半个南京! 明孝陵里我印象最深的就是那些生龙活虎的石像了。有马狮子大象麒麟骆驼等等。 到了第三天我们去了灵古寺和位于南京市中心的玄武湖。我们在灵古寺做了登山游览索道真是太刺激了! 短短的南京三日游过去了却给我留下了深刻的印象。 南京旅游景点观后感2 年初六我们全家去了南京。南京“江南佳丽地，金陵帝王州”，南京拥有着6000多年文明史、近2600年建城史和近500年的建都史，是中国四大古都之一，有“六朝古都”、“十朝都会”之称，曾数度庇佑华夏之正朔，是中华文明的重要发祥地，历史上长期是中国南方的政治文化中心，拥有厚重的文化底蕴和丰富的历史遗存。这座城市历史悠久，有很多名胜古迹。 老爸驾车带我们去的第一个地方是中华门明称聚宝门。老爸说：“这里有三座瓮城，里面的大门都有千斤闸，如果敌人来了，就迅速放下来，切断退路。城墙里面还有藏兵洞，可以容纳300人。他们可以迅速出击，击败敌人。城墙上还有很多古代的武器。古代的人厉害。参观完中华门，我们去了瞻园，是江南四大名园。里面有太平天国纪念馆，我还太小看不懂，里面看到了皇帝的衣服。瞻园里面有天下第一碑虎字碑，还有形态各异的假山。后来我们去了夫子庙吃了南京有名的鸭血粉丝汤，味道好极了!在美丽的秦淮河看了灯会。 第二天我们去了灵谷寺无梁殿建筑没有任何梁木，全砖头砌成，
南京之行心得体会范文
南京之行心得体会范文 南京之行心得体会范文 4月5日至9日，学校组织我们一行34人到令人神往六朝古都——南京去参观学习。通过此去几天的见闻，感慨颇多。 感慨之一：街道绿化好。我们所到的大部分地方应该都是老城区。街道两旁到处可见参天大树，印象最深的是中山东路两旁树干直径大约六、七十公分的法桐把机动车道和非机动车道隔成三部分，中间机动车道用隔离栏杆分成南北双向车道，非机动车道的两旁又用精心修剪过的'红叶石楠把人行道隔开。大街道的两旁走个百十米的距离，就会见到一些遗址公园或绿化小公园。里面种有各种各样的乔木、灌木和花草，叶子、鲜花五彩缤纷，争奇斗艳。就是小一点的街道两旁也都种有各种高大乔木和灌木、花草，绿树成荫。走在街上，很是享受。 感慨之二：有序。行人、机动车、非机动车各行其道，非常有序。市内即使上班高峰期也不会出现互相挤占道路的现象。在没有红绿灯的十字路口或丁字路口，大多数机动车司机都会主动避让行人，展示了很高的人文素养。
感慨之三：名胜古迹、遗址多。六朝古都名不虚传。趁闲暇之余看地图，发现到处都是古迹、遗址，什么总统府、梅园、夫子庙、中山陵、美玲园、明故宫、古城墙等，那是数不胜数。 感慨之四：校园内比较安静。我想这与班额较小有关吧！下课时，虽然也有部分孩子追逐游戏，也不是那么大喊大叫，声音震耳欲聋。上课时老师语速适中，讲课就像和孩子们聊天一样和蔼可亲，显得那么温文尔雅。孩子们读书或回答问题都是声音适中，有感情的读或表达自己 ___。在那里听课，真是“随风潜入夜，润物细无声”，我感觉就是一种享受。 感慨之五：校园文化多元化。所到的几个校园里，除了我们这里学校常见的校园文化形式外，还都具有各自的特色。石鼓路小学的手工纸版画、现代化的儿童版画博物馆；行知小学的茶园、植物园、果园、荷园、现代化的艺术馆；等等各具特色，相信孩子们在那里一定会找到属于自己的天地! …… 总之，此去南京，深感差距之大，诸多感慨，无以言表！ 【南京之行心得体会范文】相关文章：
参观南京博物院有感
参观南京博物院有感 今天我参观了南京博物院，在这个古色古香的地方我感受到了文化艺术与大自然的魅力。 穿过一片绿荫向前，来到了艺术馆，首先映入眼帘的是傅抱石先生的画作，它们是那么栩栩如生，让我忍不住驻足观赏，再往里走是文渊广场，那清澈的流水似流逝的时光，似乎在向我们诉说着那过去的事。 随后映入眼帘的是一座辽代风格的建筑，这便是历史馆。初入历史馆内，远古印象，史前神韵，新时期时代的文化遗存，琳琅满目的展品，出现在我的眼前，距今8000-4000年的陶器，玉器，数量令人震撼，目不暇接……这里陈列着新石器苏州草鞋山，南京北阴阳营，常州圩墩，琢玉通灵，古文化的魅力尽在眼前。 来到博物馆深处，这里陈列着广为国内外游客所称赞文物：盱眙出土的战国金兽，它就像一块磁铁，让我的目光无法从它的身上转移。它曲腰团身，伏在地上，张牙露齿，神态警觉，眼睛炯炯有神。我闭上眼睛，在想象中见她两眼射出寒光，吼声震天，我国古代的能工巧匠不仅仅刻画出了它的模样，而且还入木三分地刻画出它的灵魂；徐州和扬州东汉诸侯王墓出土的银缕玉衣；“广陵王玺”金印；“竹林七贤及荣启期”砖刻壁画；南京祖堂山南唐二陵的陶舞俑等。其中最令我们难忘的是出土于扬州市邗江区甘泉山的“广陵王玺”金印，它别具一格、造型独特，金印方形，印钮为龟形，印文为阴刻“广陵王玺”四字，布局疏密有致，行笔直中有曲，
使全印非常饱满，流畅和谐。龟钮铸造比一般龟钮精工完美，背部雕以蜂窝状回字形图案，边缘及四足饰以圆珠纹，龟四足撑地，龟颈半伸半缩，形象可爱，实为汉印中的精品。 博物馆的地下一楼是非遗馆，中国非物质文化遗产的部分传承人和相关资料都在那里呈现，让我感受到了中华文化的博大精深。 看着看着，我对我国古代劳动人民的敬佩之情油然而生。我在不知不觉中放慢了脚步，用心去细细地观赏每一件工艺品。时光在飞快地流逝，但我却浑然不觉，当我参观过所有的古物后深吸一口气，不由自主地赞叹古代劳动人民的勤劳与智慧。 在那一刻我的身心远离了城市的喧噪，感受了古文化的宁静和深邃，用一颗平静的心来享受那一切，真的很美好。
南京之行的心得体会
南京之行的心得体会 20XX年4月5日至9日，学校组织我们一行34人到令人神往 六朝古都——南京去参观学习。通过此去几天的见闻，感慨颇多。 感慨之一：街道绿化好。我们所到的大部分地方应该都是老城区。街道两旁到处可见参天大树，印象最深的是中山东路两旁树干直径大约六、七十公分的法桐把机动车道和非机动车道隔成三部分，中间机动车道用隔离栏杆分成南北双向车道，非机动车道的两旁又用精心修剪过的红叶石楠把人行道隔开。大街道的两旁走个百十米的距离，就会见到一些遗址公园或绿化小公园。里面种有各种各样的乔木、灌木和花草，叶子、鲜花五彩缤纷，争奇斗艳。就是小一点的街道两旁也都种有各种高大乔木和灌木、花草，绿树成荫。走在街上，很是享受。 感慨之二：有序。行人、机动车、非机动车各行其道，非常有序。市内即使上班高峰期也不会出现互相挤占道路的现象。在没有红绿灯的十字路口或丁字路口，大多数机动车司机都会主动避让行人，展示了很高的人文素养。 感慨之三：名胜古迹、遗址多。六朝古都名不虚传。趁闲暇之 余看地图，发现到处都是古迹、遗址，什么总统府、梅园、夫子庙、中山陵、美玲园、明故宫、古城墙等，那是数不胜数。 感慨之四：校园内比较安静。我想这与班额较小有关吧！下课时，虽然也有部分孩子追逐游戏，也不是那么大喊大叫，声音震耳欲聋。上课时老师语速适中，讲课就像和孩子们聊天一样和蔼可亲，显
得那么温文尔雅。孩子们读书或回答问题都是声音适中，有感情的读或表达自己的意见。在那里听课，真是“随风潜入夜，润物细无声”，我感觉就是一种享受。 感慨之五：校园文化多元化。所到的几个校园里，除了我们这里学校常见的校园文化形式外，还都具有各自的特色。石鼓路小学的手工纸版画、现代化的儿童版画博物馆；行知小学的茶园、植物园、果园、荷园、现代化的艺术馆；等等各具特色，相信孩子们在那里一定会找到属于自己的天地! …… 总之，此去南京，深感差距之大，诸多感慨，无以言表！
南京大屠杀读书心得体会3篇
南京大屠杀读书心得体会3篇 南京大屠杀，是一个恐怖的名字;南京大屠杀，是30万人丧命的地方;南京大屠杀，是一个由天堂变成人间地狱的地方;南京大屠杀，是每个中国人心中挥之不去的阴影;下面是学习啦带来的南京大屠杀读书的心得体会，仅供参考。 南京大屠杀读书心得体会一： 在我国历史上有一个让我们永不却忘的战争，那就是“南京大屠杀”。南京大屠杀是中华民族躯体上无法消弥的伤疤。 1937年12月13日，日军进占南京城，在华中方面军司令官松井石根和第6师团师团长谷寿夫等法西斯分子的指挥下，对南京人民进行长达6周的大屠杀。他们对南京同胞们进行残酷的屠杀，在南京城里尸横遍地、血迹斑斑。真是残不忍睹。 这些日本人，在南京为所欲为、耀武扬威，让南京的同胞们天天担惊受怕，家庭支离破碎，日本人实在太狠毒、凶恶了，难道他们就忍心下得了手? 虽然以前南京被日本人损坏过，但南京的今天是那样的繁荣、昌盛，南京的人民是那样的善良、和睦。 六十七年已过去了,昔日的屠场已再度成为一座繁华的都市,在平常的日子里,年轻的一辈仅仅只能从教科书上知
道南京大屠杀这一名词,他们已很少提及这段屈辱的往事。 南京大屠杀 南京大屠杀读书心得体会二： 今天，我看了《南京大屠杀》，我才深深的体会到，日本人的凶残远远比我想象中的还要可怕一百倍。 1937年12月13日，日本军攻陷南京后，开始了一次前所未有的大屠杀，他们根本不拿中国人当人，看见男人就杀，看见女人就拿去当奴隶。日本军把投降的士兵抓起来，用绳子绑在一起，然后，用机关枪对着那些无辜的士兵一阵扫描，直到他们都死了，还不死心。更残忍的是，日本人甚至把杀人当作一种乐趣，他们把成群的人分成几组绑在一起，然后在他们身上浇上汽油，再点一把火扔在人群里，中国人在火里开始痛苦的呻吟、痛哭，但是日本军丝毫没有怜悯之心，看着中国人痛苦，他们说：“这是最刺激、最好玩的杀人游戏。”日本军不段的用不同的方法残忍的杀害中国人：活埋、活活烧死、推进水里淹死……没有一件事他们做不出来。整个南京城弥漫着尸臭与血腥的味道，死亡笼罩着这些惊慌失措的人，隐隐约约传来人们的叫喊声、痛哭声。 日本人横行霸道在中国的领土上做出这样残忍的事情，真是禽兽不如!日本人对中国人犯下了滔天大罪。他们现在
写南京的游记600字作文
今天，我有幸来到了古都名城——南京。下面是XX为大家精心整理的关于写南京的游记600字作文，希望能够帮助到你们。 这个假期我去南京玩儿了! 到了南京，我们坐上机场大巴车。在去酒店的路上，我抬头一看，一座高大的楼房，那就是我们住的酒店——维景酒店。 进了酒店大堂，爸爸和妈妈办理入住，我也跟着凑热闹，办好手续，我拿起房卡，问爸爸：”咱们住几楼啊?“爸爸说：”35楼。“”真高呀!“我说。 一进房间门我就扑到松软的大床上，等爸爸妈妈把行李放好我才抬起头，这是一间明亮的大屋子，屋子的中央放着一张大床，床的对面是一台电视，电视的左面还有一张书桌，往外走是卫生间，卫生间的对面是衣柜，衣柜里面有一个可以上锁的小箱子，爸爸把钱包和钥匙放在里面。”今天我们去哪呀?“我问，”雨花台、夫子庙和秦淮河。“妈妈说。 我们坐电梯下了楼，打一辆车去了雨花台。 在雨花台风景区，我们坐了一辆游览车。经过雨花阁我们下车观看。雨花阁里有很多貔貅，貔貅是南京的城市标志，我最喜欢最大的那一对。公貔貅是招财的，母貔貅的守财的。如果你仔细看，公貔貅和母貔貅是有区别的，公貔貅是右爪在前，左爪在后，母貔貅是左爪在前，右爪在后的。出了雨花阁，我们挑选了几块雨花石就走了。 到了夫子庙，真是人山人海呀!我们仨走了半天都不知道去哪。我一看表都4点半了，我有一点饿。我们东张张西望望终于找到一家南京风味餐馆，可是生意太好，都没地儿了。我们上楼一看，正好有一家吃完了，我一屁股坐在椅子上，总算能歇会儿了。爸爸点完菜，我和妈妈去洗手，回来后，菜都快上齐了，我拿筷子吃起来，他们还没动手呢，我就把所有的菜都尝了一口。吃完饭，我们去秦淮河坐船，在船上，我们经过了17座大大小小的桥，讲解还说这里是明朝开国大将徐达的老宅子呢!上了岸，我们打了一辆出租车回酒店休息。今天的旅途就说到这里了，期待明天的行程! 由于天公不作美，阴雨连绵不断。本来打算号去南京玩的，结果等到国庆节的第三天才中雨转阴。趁着雨停妈妈立即打了车票带我向南京进军。 在一阵阵“轰轰!轰轰!嘟!”的机动声中，和谐号已经到达了扬州站点。因为我是第一次乘坐它，所以对它非常地好奇，努力伸长脖子向前看，向外看!“哇，列车竟然时速197千米!”我惊讶地对妈妈说道。妈妈笑骂我是不安分人员，东瞅西瞧，爬上爬下，两只小眼像电子雷达，不停地去寻找发现新奇的东西! 经过一个半小时的时光，列车终于到达南京站。下了和谐号我们又坐上了三号地铁向我们的第一目标景点总统府出发，刚到景区映入眼帘的是拥挤的人流，虽然是人山人海，但是在大家有条不紊的排队等候中，不知不觉我们已经步入总统府了!我们首先参观了用漫画形式来介绍历史的一组油画，它生动有趣地向人们描述了当时的历史背景，揭示了帝国列强的丑恶嘴脸，同时也讽刺了清政府的无能和腐朽!广大劳动人民在那个时期所经历的苦难和斗争。了解了伟人蒋介石先生和孙中山先生在那个时代所做出的奉献。我还在先锋书局买了张纪念卡通过邮寄的方式寄给我那节假日里总是为人民服务的老爸，祝他健康，快乐! 离开了总统府我们来到了海洋馆，这可是我一直梦寐以求的地方啊!我兴奋不已。漫步在海底迷宫里，好多形状颜色奇异的鱼类不多从眼前穿过，飞鱼、小丑鱼、刀鱼、炮弹鱼、红螺鱼、大鲨鱼……数不尽数。红的，白的，黑的，黄的还有银色的，好看极了!“看!老龟!”在一阵尖叫声中，一只很大的老龟向我们游来，小朋友们都争先恐后地向它打招呼。它也想听懂了似的，不停地煽动着它的前手臂。迷宫里不时传出阵阵欢声笑语…… 我在里面还给北极熊喂食了，虽然离它很远但是还是有点害怕。最后我们观看了3D海
游南京六朝博物馆有感
游南京六朝博物馆有感 ——15400215 杨林时光冉冉，如白驹过隙；人生一梦，稍纵即逝。面对无可匹敌的大自然，?人定胜天?的想法想必早已成一个谬论。白云苍狗，沧海桑田，太多太多的文化记忆被世事长河冲刷，化为尘烟。但历史真的什么也没留下么？我不禁陷入沉思。 周日，我随团支书和班级其他同学共游了六朝博物馆，终于解开了藏在心中许久的谜底。初至博物馆，我竟对门口的这五个大字，肃然起敬。?南京梦，梦六朝?，这是承载六朝文化的地方，这是让世人了解六朝艺术之美的窗口。正如馆长致辞所说，?曾经的六朝，今日的六朝博物馆，仿佛璀璨的北斗七星，闪耀在古都新城的南京。? 怀揣着至高无上的崇敬之意，在通过了安检之后，我真正走进了六朝的殿堂。一楼的大厅，摆有当时六朝的两辆宫廷鼓车，中间的屏幕上播放着历史纪录片，对面是六朝帝王表及年代表，楼梯口处竖直垂悬着六条挂幅，分别记有?東吴，東晋，宋、齐、梁、陈?这六个王朝。兴许是中午到那儿的缘故，整个大厅被晌午的阳光照得亮堂堂的，虽然没有昔日帝王宫殿的金碧辉煌，但这种氛围足以让一个现代人，尤其是像我一样的在校大学生，深觉华夏五千年文明的伟大魅力。敬意的程度丝毫没有退减，可此时此刻，我内心感触到更多的，不是?敬?，反而是?畏?！六朝名人的事迹，六
朝文化的瑰丽，当真是我这等区区小辈，所能体会的？ 尽管有?敬?有?畏”，可我还是抑制不住好奇心，希望能在这繁华三千东流水中，取其一瓢而饮之，便足矣。于是，我登上了楼，继续参观博物馆。宗白华先生曾说，?六朝是精神上极自由，极解放，最富于智慧，最浓于热情的一个时代，也是最富有艺术精神的一个时代。?玄学盛行，佛道并行，意识形态，人文思想空前活跃。直至上了楼，我才与宗白华先生有了共鸣，真正切身体会到?魏晋风度?的美。六朝的艺术创作重视人的审美感受，以?传神写照??气韵生动?为核心进行创作，进而渗透于青瓷、石刻、绘画、雕塑之中。六朝的青瓷以典雅的青色为主，采用点彩的装饰手法，犹如画龙点睛般的，赋予了器物无限的生命活力，彰显了青瓷的釉色美。然而，当时的青瓷尚未普及至平民，因而仍保留着士族阶级的审美情趣。不过，在之后的发展之中，实用与审美也慢慢达到和谐统一，鸡首壶的成熟是当之无愧的一个显赫标志。除此之外，南北朝瓷器上的花瓣纹，三国两晋时的魂瓶等等，则阐释了当时社会人民与佛教神灵源远流长的关系。我不禁对神话佛说有了一层新的认识，领略到六朝古都的神秘感。 六朝时期的书画也很令人赞不绝口。顾恺之、王羲之等书画大师，他们的作品时而着笔于自然山水之美，时而着笔于人格性情之美，极其富有情致。?永和九年，岁在癸丑，
赴南京考察学习后的心得体会
赴南京考察学习后的心得体会 张文献 10月20日---25日，我校一行11人在杨四新校长的带领下参加了由北京师范大学组织的全国《普通高中教学管理与高效课堂观摩交流会》，一路风餐露宿，马不停蹄，先后赴南京、无锡、海门、启东、如东五地实地考察、听报告和观摩课，受益匪浅。经过考察校园文化建设、交流学校教育教学管理、教育科研成果、特色课程开放、素质教育的不同形式，学习了先进的管理和教学经验，开阔了办学的眼界，提高了认识，明确了方向，提高了教育教学的理论水平和实践能力，对下一步的教育教学工作将起有力的推动作用。 一、被考察和学习的五处学校的情况 1、广东仲元中学 广东仲元中学位于中国广州市番禺区市桥镇，是一所广东省一级学校。学校始创于1934年春天，为纪念邓仲元而命名的一所中学。学校拥有优良的革命传统和深厚的文化底蕴。广东仲元中学的育人目标是“面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体、心理素质，促进学生生动活泼地发展”。仲元中学在创建的早期已明确提出了“德智并重、文武兼通、全面发展”的育人目标，在此基础上进一步确定“春风伴我行”（身心雅正、志于成人）的德育育人目标和“和谐发展，学有所长，学有所创，鼓励冒尖，个性张扬”的智育育人目标。 仲元中学的办学思路可用以下三句话来概括：（1）立足课堂，追求卓越；（2）崇尚创新，兼容并包；（3）强师为要，善己为先。其中“立足课堂，追求卓越”是办学基础和出发点；“崇尚创新，兼容并包”是办学所持态度；“强师、善己”是办学成功的关键所在。 学校以“因材施教、注重实效、全面发展、爱国爱民”为宗旨，以“立足于广州，面向全国”，把仲元中学建设成广州地区教育春风的引领者、领跑者、传播者为目标，把广东仲元中学建设成“百强”与“千所”名校，是学校发展计划的明确定位。 2、江苏省锡山高级中学 江苏省锡山高级中学系江苏省历史文化名校，江苏省重点中学,江苏省首批、无锡市首所国家级示范高中，江苏省首批四星级高中。有学生2800余人，教职员工300余人。 近年来，全校上下大力倡导“坚守理想，奋斗不息”的学校精神，大力推广“谦恭厚重，大气恢弘”的校风，大力弘扬“大爱大智”的教风，大力营造“好学力行，敬业乐群”的学风。坚持把培养全面发展的人作为教育追求的最高目标；坚持把建设校本化的课程体系作为实现教育理念的基本载体；坚持把培育、延揽名师从教作为促进学校发展的根本动力；坚持把激励为主的多元评价作为促进学生成长的有效手段。通过挖掘传统精神，彰显历史文化内涵，不断提升学校文化品位；通过弘扬大爱大智教风，创新教师专业发展机制，不断提升教育团队的整体水平；通过探索有效教学的技术路径，不断提升素质教育的实施水平；通过积极拓宽国际合作渠道，为学生的充分发展提供更为多样、优质的教育服务。在激活历史文化、实施课程改革、探索有效教学、实施激励评价、培育名师团队、推进教育国际化等方面取得了长足进展并形成了学校发展的特色优势。学校课改成果获全国基础教育课程改革教学研究成果一等奖、二等奖，课改经验由教育部推
游南京雨花台有感
不可忘却的历史--游南京雨花台有感 初二（10）班46号杨闰轩 每次来到雨花台，总能激发我无限的感慨：历史是不能忘却的！“以史为镜，可以知荣辱”，从古老的坟墓中散发的不全是腐朽，也有值得我们警醒的前车之鉴，认真思考已告慰死者的亡灵。 1927年，蒋介石发动“四一二”反革命政变后，南京成为国民党反动统治中心。在22年的法西斯独裁统治时期，在雨花台残酷杀害了十多万名共产党员和各界爱国志士，雨花台的每一块山石都浸透了革命先烈的鲜血，每一寸土地都埋葬着革命烈士的忠骨。新中国成立后，南京人民为缅怀先烈，在雨花台建立了革命烈士陵园、革命烈士纪念碑和革命烈士事迹陈列馆等，使这里成为人们瞻仰革命烈士的纪念地。 从雨花台北大门进入，首先看到的是广场南端矗立着一座巨型烈士群像雕塑，令人肃然起敬。这座雕塑于1980年建成。整座塑像由大小不等的179块花岗石雕塑而成，高10.3米，宽14.2米，厚5.5米，重达1374吨，生动地展现了党的工作者、工人、农民、知识分子、战士、学生和报童等九位烈士英勇就义前不屈的光辉形象。他们有的昂首挺胸，有的镇定自若，有的怒目圆睁，有的咬牙切齿，栩栩如生，神态逼异，充分表现了革命志士视死如归的浩然正气。广场内人山人海，他们中有朝气蓬勃的学生，有白发苍苍的老人，还有蹒跚学步的孩童。不一样的面孔，却有着同样敬仰的心情。 最令人深刻的是雨花台主峰峰顶平台上耸立的是烈士纪念碑，纪念碑碑体上可有邓小平题写“雨花台烈士纪念碑”8个大字。无数的台阶，就像是革命的道路，我们今天的幸福是他们用鲜血换来的。清水盈盈的倒影池，利用光的折射原理，将纪念碑和纪念馆的倒影在池两端显现出来，形成独特的景致。倒影池南北两端各有一块花岗岩和大理石质地的照壁，北面的照壁上用汉、壮、蒙、维、藏五种民族文字镌刻的《国际歌》，南面用五种文字镌刻的《中华人民共和国国歌》。倒影池南端两侧有两座相对矗立的高5.5米的圆雕，一位战士手握钢枪肃立，一位少女扶手胸前，他俩神情严肃，目光柔和，表达了人民群众缅怀先烈、继承遗志的主题。 纪念碑的南面是烈士纪念馆。正门上有邓小平亲笔题写的“雨花台烈士纪念馆”。横额的上方用花岗岩雕凿出日月同辉的图案，象征烈士精神与天地共存，与日月同辉。馆内陈列有620件烈士遗物、450幅珍贵图片和恽代英、邓中夏等128位烈士的事迹和文献资料。 缅怀先烈，让我感悟到了：先烈给我们留下了今天的幸福生活，今天我们要做得远不是“珍惜幸福生活”这么简单。作为一名新时代的中学生，不应该只是社会发展的受益人，而应该以感恩的心去投入社会建设社会，我们一定要继承先烈遗志，树立远大理想，用先烈们的精神激励自己，鞭策自己，净化思想，提升素质，正确对待名利和得失。树立正确的世界观，人生观，价值观，把先烈留给我们的家业做大，我想这才是我们最好的感恩方式。
赴南京居美馨学习传统文化的心得体会
赴南京居美馨学习传统文化的心得体会 赴南京居美馨学习传统文化的心得体会提要：在南京居美馨五天学习中，让我意识到环境的重要性，以前在学校也在学习传统文化，也是天天在学蔡老师的光碟，但在南京学习时，虽然内容相同 更多精品源自制度 赴南京居美馨学习传统文化的心得体会 重庆城市改造过程中有一位震惊全国的搬迁“钉子户”我想在大家的心目中我就是海天学校学习《弟子规》的钉子户。在赴南京居美馨之前，我心里暗想花那么多钱去学习传统文化值得吗？带着这样的疑虑踏上了行程。来到南京居美馨看到墙上贴着地五天学习课程。更觉得此次南京之行收获会慎微——因为这些课程在学校就已经学过，但经过五天的学习我发现原先的想法错了，此次收获颇丰。总结如下： 一、居美馨志愿者的爱心深打动了我 *月*日晚上九点多，我们一行十人来到居美馨，一踏进大门，几位志愿者满面笑容的迎上来，拎箱的拎箱，问候的问候，热情的接待，然后马上安排就餐，住宿，吃完饭，洗完漱以后已经十点多了该就寝了，打开被褥准备睡觉，一个热水袋把被褥暖热，此时的我心里油然而生一片敬佩之情，感激之情，第二天早上六点半各组辅导老师挨个叫醒各组学员，第一天的学习开始了，来到操场，辅导老师组织各组学员有序进场，会议厅的大门一侧一排志愿者恭恭敬敬的向各位学员行鞠躬礼，问好。来到会议厅，各组有序就座，一排排，一张张木座椅上都套上毛绒绒的坐垫，课间休息时主持人温馨提示各位学员打开
水杯，志愿者会为你加开水，课间休息时，还为学员安排茶点，水果，辅导老师还带领学员一起做健美操一件件小事，细微之处见真情之所在，可以说第一天学习中，处处打动这我，志愿者热情的服务温暖着我。 二、高崇人格震撼着我 在赴南京居美馨学习传统问好的五天中，有许许多多的人震撼了我。特别是观看《天下父母》时。田秀英大姐十几年如一日照顾因大火灾致残的儿子，帮助儿子建立信心，将儿子培养成国家的优秀人才的这一份伟大母爱深深震撼我，刘苏老大姐几十年如一日帮助身边的人，从义务献血到献血小板，为多少生命垂危的人带来生的希望，她无私奉献，乐于助人的精神，又一次深深震撼着我。还有王希海大哥为了照顾因病瘫痪的父亲，放弃出国工作的好机会，后来甚至放弃了家庭，只身一人十几年照料父亲，直到父亲离开人世间，从一个二十几岁的帅小伙变成四十七岁的中年男子，可以想他是将自己一生中最美好的岁月献给了自己的父亲，以上三位大爱、至孝的榜样让我一颗冷漠之心在悄然发生变化，我开始重新审视自己。 三、传统文化的魔力让我重新审视自己 在南京居美馨五天学习中，让我意识到环境的重要性，以前在学校也在学习传统文化，也是天天在学蔡老师的光碟，但在南京学习时，虽然内容相同，因为营造的气氛，学习的环境有所不同，学习的效果也大不一样，通过学习蔡老师的幸福人生讲座，王琦老师的《只要心中充满爱，哪个孩子不可爱》刘芳老师的等。让我一边学习，一边静
南京尧新考场科目二的心得体会
南京尧新考场科目二的心得体会 （注意路线5方向画反了，是靠右行驶的） 驾校带去模拟的时候，费用是240元，包括6条路线*30元的四项，三次*20元的倒库。 八条路线会模拟六条，除去一条自动挡的路线以外，只有一条会模拟不到，不过大家不必太担心，这里每条路线的不同基本都是四项顺序不同，场地是很规范的。 再说说车子，模拟是六条线用一辆车连续完成，模拟的车子是老普桑，后视镜有些是电动调节的，而不是手动调节的。不过那个用法很简单，即使没用过电动调节的我觉得智商正常的人看两眼也就会用了。 然后车子的离合特别特别软，而且汽车动力比较差，模拟的时候车上是坐着五个人的而且开着空调的，坡道起步的时候很难受，我模拟的车子半离合踩的速度有点慢上去然后慢慢的就发现窜不动了只 好慢慢全松开离合结果车子还是很没劲然后没到线扣了十分，之后就学乖了即将上坡的时候稍微速度快一点最后压一压离合，明明平时在驾校半离合就行了。半坡起步的时候也是很难控制，因为离合软，车上人又多，所以几乎要抬到快要熄火再松刹车才行，模拟的时候还是熄火两次。 还有一个问题是，我教练教我坡道停车的时候是看雨刮器的一个高点当参照物的，但是，现场的车子雨刮器形状，和我学的不一样，这样参考就很难了，第一次坡道没停准就是因为这个雨刮器参考不太
好，之后的几条模拟都是多回忆了一下雨刮器的长度停稳的。 我模拟了六次全及格了，三次满分，一次坡道没到停准，一次坡道熄火，一次坡道既没停准又熄火。 虽然模拟的时候，我说的车子是那样，但是真正考试的时候，车上是只有一个人的，而且没有开空调（开着空调的话自己关上，把那个A/C开关关上就行），动力是要好很多，不过离合器还是那样软， 不过这不关键，慢慢开就是了。坡道真正考试的时候离合器半离合就能上去，不会像模拟的时候车上那么多人动力不足，不过那次还是雨刮器的锅，那个高点和驾校的很不一样，扣了十分，最后90分过的。 之后说一说倒库，在等待模拟的大厅里交钱刷完身份证之后会给你一个倒库的模拟小票，上面写着A或者B或者C或者D库，然后A 代表1，4库，B代表2,5以此类推，然后模拟的时候去倒库那里附 近按照ABCD四个排队就行了。 现场有人员引导，模拟的时候假如你排在A队，那么到时候1或者4有人模拟完了下车之后现场工作人员去把车重新停好，然后就喊下一个人模拟，排在最前面的'那个人上刚才那个模拟完的人的车子。 要注意的是，你小票写的是A，那么你考试的时候肯定不是1库就是4库，BCD以此类推，不过两个库也只能模拟一个库，但是不要担心，场地很标准，每个库都一模一样的，可能就是车子状态不一样，我抽中的那个车子离合和驾校一样硬，不像四项的车子一样离合很软。 考试的时候，到尧新考点刷身份证进候考大厅然后到服务台刷脸签字签到，签到的越早的考试越早，并不分你预约的那个第一场或者
南京方言大全
南京方言大全 方言是一种独特的民族文化，每一个地方都有自己独特的方言，它传承千年，有着丰厚的文化底蕴，下面是XX方言大全栏目收集到的南京方言大全，希望能够帮助你去了解更多的地区文化特色，认识方言蕴含的文化艺术。 1、风的南京话读音？fen车的南京话读音？ 2、癔怪，曾见于《红楼梦》一书，南京话的两个意思分别是？癔里巴怪，又是什么意思？ 就是恶心，难看的意思 3、公交车司机每到一个人少的小站会问：啊下……这两个字的意思是？南京话中‘啊’字是哪个字的变音？ “阿”是“还要”的变音 4、你到哪过ki啊……翻译成普通话为？你要去哪里？ 5、罗嗦用一个经典的南京字代替是？sao 6、南京人说小婴儿用一个什么词？娃 7、南京人如何说碗，用拼音打出来？waer 8、你吃馄炖时最经典的一句问话是？是啊要辣油啊？ 9、伯伯，南京话如何念？BeBe 10、哥哥，南京话如何念？GuoGuo 11、你站着别走。请用正宗南京话回答。站住 12、你喊奶奶，用一个字去喊，该如何念？nai
13、对面。南京人更爱怎么说？张爱玲的书里也这么说过。对过 14、宋楚瑜致辞通篇地道南京话：“我离开南京时还是”小三子”。小三子是什么意思？这个不敢确定。是家里行三。和老巴子一样都是指排行。 15、黑漆吗乌是什么意思？黑南京话怎么念？就是很黑的意思。读音为：HeQimawu 16、二五是什么意思？二五郎当，意思是？头脑不好，神经兮兮，甩的意思 17、舌（shi2声）答子是什么意思？十里八达呢？就是什么都要问，什么都要说，初次见面的人，很容易就接近了，就很容易关系好了。 18、小炮子是什么意思？以广泛用于长辈对晚辈。骂的意思有一些，但并不很严重 19、夹生的意思？指人不太好说话，小气的意思 20、‘孤苏’的意思？尴尬的意思 21、‘犯嫌’的意思？讨厌的意思 22、‘胎气’是什么意思？就是不小气，大方的意思，一般用法于请客方面的，和钱有关系的 23、‘老巴子’的意思？是家里最小的一个 24、‘刷括’的意思？指动作快的意思 25、‘搛菜’的意思？应该念：jian。这样就是吃饭时夹菜的意思了。
南京研学心得(总结类)
南京研学旅行心得体会 孙汝松 年月日到月日，我校组织八年级全体学生，到南京进行了为期三天的研学旅行活动。本次研学旅行活动，从内容的选择到实施的过程，都进行了精心的预设，并且收到了很好的效果。 金集初中是首批开展研学旅行的农村学校。这次研学旅行活动具有跟着“课本去旅行”的特色，同时增加了励志元素，让学生通过参观和学习，在增长自己的知识和见闻的同时，激发学生的爱国热情和强国之志，让学生能通过这样的活动进一步提升学习欲望，争做优秀中学生，共同构筑中国梦。 本次研学旅行一行首先参观了中山陵，体会中山陵的巍巍气势与孙中山先生的伟大人格和不朽精神的密切关系。接下来参观的是大屠杀纪念馆，学生怀着悲愤的心情，打出“勿忘国耻，发愤图强，共同追求中国梦”的条幅，并将自制的花环放置成奥运五环的形状，以表达对逝者的哀思和自立、自强，建设强大祖国的愿望，同时体现学生盼望和平，盼望五大洲的人们心手相连、共同前进情怀。 接着，来到雨花台烈士纪念馆，这里记载的是中国共产党的志士和先贤，为了民族独立和国家富强，不惜抛头颅，洒热血的动人故事。学生们在纪念碑前肃立默哀，他们绕墓碑一周，并将自制的纸花献到“忠魂亭”前。学生们通过研学旅行之前的前期学习和讲解员的现场解说，更深入地理解了先贤们为追求理想而所做的一切，也更增强了学生珍惜现在，创造更美好未来的愿望。 最后，参观了南京理工大学中山门校区。在幽静的环境中渗透出的深厚的文化氛围，使学生深切感受到这所历史悠久、声誉卓著的百年名校的风采。春风化雨，桃李芬芳，南京理工大学在各历史阶段都培养了重要的和众多的人才，这也
激励着我们的学子树立远大的理想，用南理工精神不断鼓励自己，以期将来用知识的力量体现自身的价值。 这样的研学旅行活动，让学生深切感受学、玩、游三者合一的乐趣，使学生在接触自然、接触社会的切身体验中培养自己努力学习、积极向上的思想情操。我们一定努力将这样的活动做成我们金集初中的特色，以促进金中学子的健康和全面发展。