第3章 因特网(Internet)应用 计算机应用基础

第3章因特网（Internet）应用

课题名称：3.1 连接Internet

教学目标：

1．基本知识

(1)了解因特网的基本概念；

(2)了解因特网的常用接入方式及相关设备；

(3)用常用接入方式将计算机接入因特网；

(4)了解IP地址和域名的概念，会配置TCP/IP协议的参数。

2．操作技能目标

(1)具有在计算机上安装网卡及ADSL Modem的技能。

(2)会建立ADSL连接。

(3)会配置TCP/IP协议的参数。

(4)会用3G手机作为WLAN热点，连接计算机上网。

(5)会在手机上设置Wi-Fi，并上网。

教学分析与准备：

1．教学重点

(1)因特网的常用接入方式及相关设备。

(2)掌握用ADSL方式接入Internet的方法，会建立ADSL连接的操作。

(3)IP地址的表示方法，会配置TCP/IP协议的参数。

2．教学难点

(1)IP地址的表示方法和域名命名采用的层次结构。

3．教学策略

首先介绍获取Internet服务的程序、接入因特网的方式及相关的设备、以ADSL方式接入Internet为例建立网络拨号连接等知识。再通过教师演示和学生操作，指导学生使用ADSL设备建立Internet连接，并通过Internet自然过渡到学习设置IP地址。以课堂活动的形式让学生掌握用3G手机作为路由器，提供计算机上网。

4．课时安排

2课时（45分钟×2）

5．教学环境

多媒体教室（能上网）

学习过程：

课堂小结：

当用户使用Internet服务时，首先要把计算机接入Internet中去，然后要在计算机中进行相关设置，这样才能与Internet连通。通过本课的学习，了解因特网的常用接入方式及

相关设备，掌握将计算机接入因特网的常用方法，会配置TCP/IP协议的参数等，为使用Internet奠定基础；将3G手机作为路由器，提供便携计算机进行上网。

课题名称：3.1 连接Internet 体验与探索

教学目标：

3．基本知识

(5)了解因特网的基本概念；

(6)了解因特网的常用接入方式及相关设备；

(7)用常用接入方式将计算机接入因特网；

(8)了解IP地址和域名的概念，会配置TCP/IP协议的参数。

4．操作技能目标

(6)具有在计算机上安装网卡及ADSL Modem的技能。

(7)会建立ADSL连接。

(8)会配置TCP/IP协议的参数。

(9)会用3G手机作为WLAN热点，连接计算机上网。

(10)会在手机上设置Wi-Fi，并上网。

教学分析与准备：

1．教学重点

(4)因特网的常用接入方式及相关设备。

(5)掌握用ADSL方式接入Internet的方法，会建立ADSL连接的操作。

(6)IP地址的表示方法，会配置TCP/IP协议的参数。

2．教学难点

(2)IP地址的表示方法和域名命名采用的层次结构。

3．教学策略

首先介绍获取Internet服务的程序、接入因特网的方式及相关的设备、以ADSL方式接入Internet为例建立网络拨号连接等知识。再通过教师演示和学生操作，指导学生使用ADSL设备建立Internet连接，并通过Internet自然过渡到学习设置IP地址。以课堂活动的形式让学生掌握用3G手机作为路由器，提供计算机上网。

4．课时安排

2课时（45分钟×2）

5．教学环境

多媒体教室（能上网）

学习过程：

课堂小结：

当用户使用Internet服务时，首先要把计算机接入Internet中去，然后要在计算机中进行相关设置，这样才能与Internet连通。通过本课的学习，了解因特网的常用接入方式及相关设备，掌握将计算机接入因特网的常用方法，会配置TCP/IP协议的参数等，为使用Internet奠定基础；将3G手机作为路由器，提供便携计算机进行上网。

课题名称：3.2 获取网络信息

教学目标：

5．基本知识

(9)了解浏览器的作用和常用的浏览器。

(10)能够描述浏览器的界面功能和特点。

(11)了解超文本、URL(统一资源定位器)的概念。

(12)能够描述网页、网站与网址之间的关系。

(13)认识搜索引擎及其作用，理解关键字的概念，掌握搜索引擎的两种检索资源方

法。

(14)理解上传和下载的概念，会下载文件、保存网页内容等。

6．操作技能目标

(11)具有启动和退出浏览器的操作技能。

(12)会在浏览器中浏览网页，保存和收藏自己喜欢的网页。

(13)能通过修改浏览器的参数设置浏览网页的环境。

(14)能利用搜索引擎，并通过关键字查询所需要的信息，并下载文件。

(15)正确引导学生鉴别和欣赏网络信息，倡导健康的网络学习习惯，以提高信息素

养。

教学分析与准备：

1．教学重点

(1)认识浏览器的界面，会配置浏览器的常用参数。

(2)掌握使用浏览器获取网络信息的方法。

(3)使用搜索引擎。

2．教学难点

(1)如何选好关键字提高搜索信息的效率。

3．教学策略

本课通过组织课堂活动来介绍用软件浏览网页，并获取信息。首先介绍使用浏览器浏览网页，以及设置参数方法，然后让学生学会使用搜索引擎搜索下载网络资源。

4．课时安排

2课时（45分钟×2）

5．教学环境

多媒体教室（能上网）

学习过程：

课堂小结：

本节教学后，重点掌握浏览网页和搜索下载网上资源，课后，请学生结合实际，利用学生活动（如班会、专业活动）组织学生搜集相关资料，引导学生交流搜集的资料，利用网络学习。

课题名称：3.2 获取网络信息体验与探索

教学目标：

7．基本知识

(15)了解浏览器的作用和常用的浏览器。

(16)能够描述浏览器的界面功能和特点。

(17)了解超文本、URL(统一资源定位器)的概念。

(18)能够描述网页、网站与网址之间的关系。

(19)认识搜索引擎及其作用，理解关键字的概念，掌握搜索引擎的两种检索资源方

法。

(20)理解上传和下载的概念，会下载文件、保存网页内容等。

8．操作技能目标

(16)具有启动和退出浏览器的操作技能。

(17)会在浏览器中浏览网页，保存和收藏自己喜欢的网页。

(18)能通过修改浏览器的参数设置浏览网页的环境。

(19)能利用搜索引擎，并通过关键字查询所需要的信息，并下载文件。

(20)正确引导学生鉴别和欣赏网络信息，倡导健康的网络学习习惯，以提高信息素

养。

教学分析与准备：

1．教学重点

(4)认识浏览器的界面，会配置浏览器的常用参数。

(5)掌握使用浏览器获取网络信息的方法。

(6)使用搜索引擎。

2．教学难点

(2)如何选好关键字提高搜索信息的效率。

3．教学策略

本课通过组织课堂活动来介绍用软件浏览网页，并获取信息。首先介绍使用浏览器浏览网页，以及设置参数方法，然后让学生学会使用搜索引擎搜索下载网络资源。

4．课时安排

2课时（45分钟×2）

5．教学环境

多媒体教室（能上网）

学习过程：

课堂小结：

本节教学后，重点掌握浏览网页和搜索下载网上资源，课后，请学生结合实际，利用学生活动（如班会、专业活动）组织学生搜集相关资料，引导学生交流搜集的资料，利用网络学习。

课题名称：3.3收发电子邮件

教学目标：

9．基本知识

(21)了解电子邮件的基本概念和电子邮件系统的工作过程。

(22)识记电子邮件地址的格式，掌握免费邮箱的建立与使用方法。

(23)掌握客户端邮件工具Microsoft Outlook的使用方法。

(24)了解两类电子邮件工具特点，了解目前流行的电子邮件软件有哪些。

(25)了解两类电子邮件工具特点，了解目前流行的电子邮件软件有哪些。

10．操作技能目标

(21)会申请免费电子邮箱。

(22)会进行电子邮件的收发。

教学分析与准备：

1．教学重点

(7)申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。

(8)使用客户端软件Microsoft Outlook。

2．教学难点

(3)理解POP3服务器和SMPT服务器。

3．教学策略

本课分别介绍了两类电子邮件工具的使用。任务1活动通过浏览器访问邮件服务器所在网站，进行邮件收发。任务2是以客户端邮件工具Microsoft Outlook为例介绍使用个人邮件工具进行邮件的收发。在教学中注意比较两种邮箱的特点。

4．课时安排

2课时（45分钟×2）

5．教学环境

多媒体教室（能上网）

学习过程：

课堂小结：

本节教学内容完成后，引导学生比较两种电子邮件收发数据信息的方式有什么区别，其传送方式有什么不同。重点掌握邮件的收发操作。

课题名称：3.3收发电子邮件体验与探索

教学目标：

11．基本知识

(26)了解电子邮件的基本概念和电子邮件系统的工作过程。

(27)识记电子邮件地址的格式，掌握免费邮箱的建立与使用方法。

(28)掌握客户端邮件工具Microsoft Outlook的使用方法。

(29)了解两类电子邮件工具特点，了解目前流行的电子邮件软件有哪些。

(30)了解两类电子邮件工具特点，了解目前流行的电子邮件软件有哪些。

12．操作技能目标

(23)会申请免费电子邮箱。

(24)会进行电子邮件的收发。

教学分析与准备：

1．教学重点

(9)申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。

(10)使用客户端软件Microsoft Outlook。

2．教学难点

(4)理解POP3服务器和SMPT服务器。

3．教学策略

本课分别介绍了两类电子邮件工具的使用。任务1活动通过浏览器访问邮件服务器所在网站，进行邮件收发。任务2是以客户端邮件工具Microsoft Outlook为例介绍使用个人邮件工具进行邮件的收发。在教学中注意比较两种邮箱的特点。

4．课时安排

2课时（45分钟×2）

5．教学环境

多媒体教室（能上网）

学习过程：

课堂小结：

本节教学内容完成后，引导学生比较两种电子邮件收发数据信息的方式有什么区别，其传送方式有什么不同。重点掌握邮件的收发操作。

课题名称：3.4使用网络服务

教学目标：

13．基本知识

(31)了解即时通信软件的概念，知道网络硬盘的功能。

(32)了解博客和微博的含义，知道博客的种类。

(33)

14．操作技能目标

(25)掌握即时通信软件QQ的安装与信息交流。

(26)会利用网络硬盘空间存储相关文本和图片等文件。

(27)能建立自己的博客或微博。

(28)能运用已有网络知识，使用网络的其他服务（如网上求职、网上购物等）。教学分析与准备：

1．教学重点

(11)掌握即时通信软件QQ的使用。

(12)会在相关网站上建立自己的博客和微博。

2．教学难点

(5)运用网络知识使用网络的服务。

3．教学策略

本课将学习即时通信软件QQ的安装与使用、开通个人博客和网上求职和购物。本课的学习内容有一定的综合性。在教学活动中，通过教学演示和实践操作，让学生体验网络学习交流的乐趣，引导学生积极追求健康的网络生活。

4．课时安排

4课时（45分钟×4）

5．教学环境

多媒体教室

学习过程：

课堂小结：

通过本课的学习，我们对网络服务有了一定的认识和了解。知道使用QQ软件，并会发送电子邮件、和朋友在线聊天交流，还拥有了自己的网络空间，可以发表日志、上传图片等；同时可以在网上了解不同的求职需求，并进行求职申请；还可以让网络成为你购物的一个途径，使网络成为了我们学习和生活的一部分

课题名称：3.4使用网络服务体验与探索

教学目标：

15．基本知识

(34)了解即时通信软件的概念，知道网络硬盘的功能。

(35)了解博客和微博的含义，知道博客的种类。

(36)

16．操作技能目标

(29)掌握即时通信软件QQ的安装与信息交流。

(30)会利用网络硬盘空间存储相关文本和图片等文件。

(31)能建立自己的博客或微博。

(32)能运用已有网络知识，使用网络的其他服务（如网上求职、网上购物等）。

教学分析与准备：

1．教学重点

(13)掌握即时通信软件QQ的使用。

(14)会在相关网站上建立自己的博客和微博。

2．教学难点

(6)运用网络知识使用网络的服务。

3．教学策略

本课将学习即时通信软件QQ的安装与使用、开通个人博客和网上求职和购物。本课的学习内容有一定的综合性。在教学活动中，通过教学演示和实践操作，让学生体验网络学

习交流的乐趣，引导学生积极追求健康的网络生活。

4．课时安排

4课时（45分钟×4）

5．教学环境

多媒体教室

学习过程：

课堂小结：

通过本课的学习，我们对网络服务有了一定的认识和了解。知道使用QQ软件，并会发送电子邮件、和朋友在线聊天交流，还拥有了自己的网络空间，可以发表日志、上传图片等；同时可以在网上了解不同的求职需求，并进行求职申请；还可以让网络成为你购物的一个途径，使网络成为了我们学习和生活的一部分

第三章互联网接入专项练习题(附答案)

第三章互联网接入专项练习题 1.如果想要连接到一个www站点, 应当以( )开头来书写统一资源定位器。 2. A. B. s D. ，发现鼠标的形状变成了手型，在网页上的这种文字或图标我们称为( ) A. 收藏 B. 超级链接 C. 邮件 D. 指针 参考答案：B 3.IE收藏夹中保存的内容是( ) A. 网页的内容 B. 网页的URL C. 网页的截图 D. 网页的映像 参考答案：B 4.目前，因特网上最主要的服务方法之一是 ( ) A. E-mail B. Telnet C. FTP D. CHAT 参考答案：C 5.用户要想在网上查询WWW信息，必须安装并运行一个被称为 ( )的软件 A. HTTP B. YAHOO C. 浏览器 D. 万维网 参考答案：C 6.下列有关因特网的叙述，( )的说法是错误的 A. 因特网是国际计算机互联网 B. 因特网是计算机网络的网络 C. 因特网上提供了多种信息网络系统 D. 万维网就是因特网 参考答案：D 7.在浏览网页时，可下载自己喜欢的信息是 ( )

A. 文本 B. 图片 C. 声音和影视文件 D. 以上信息都可以 参考答案：D 8.目前在因特网上提供主要应用有电子邮件、WWW浏览远程登录和( ) A. 文件传输 B. 协议转换 C. 关盘检索 D. 电子图书馆 参考答案：A 9.如果电子邮件到达时，你的电脑没有开机，那么电子邮件将（） A. 退回给发件人 B. 永远保存在服务器的主机上 C. 过一会对方重新发送 D. 永远不会发送 参考答案：B 10.Internet最重要的信息资源是Web网页, 浏览网页最常用的软件是 ( ) A. Word B. Internet Exporer C. Outlook Express D. Photoshop 参考答案：B 11.万维网的简称 ( ) A. www B. Http C. Web D. Internet 参考答案：A 12.下列四项中，合法的电子邮件地址是( ) A. B. -wang C. @wang D. 参考答案：D 13.如果没有固定使用的计算机,使用邮件的最好方式是 ( ) A. 使用邮件管理软件来管理电子邮件 B. 不能使用电子邮件

第三章：因特网技术应用

第三章：因特网技术应用 1．因特网信息检索工具: （1）产生背景（了解） （2）类型、特点与工作原理（了解）：全文搜索引擎、目录搜索引擎、元搜索引擎、网络搜索工具软件； （3）发展趋势（了解） （4）使用技巧：正确选择因特网信息检索工具（掌握）、选择合适的关键词（掌握）、合理利用“网页快照”（掌握）、研究检索工具提供的说明（掌握）； 2．因特网服务： （1）基本类型与特点（了解）：远程登录、文件传送、电子邮件、WWW服务、聊天服务、公告板服务（BBS）、其他； （2）应用领域（了解）：电子商务、网上娱乐、远程教育、远程医疗、网上金融、其他； 3．因特网应用的新兴技术——流媒体技术； （1）主要类型（了解）：Real System、Windows Media Technology、Quik Time； （2）应用领域（了解）：远程教育、网络电台、视频点播、远程医疗、其他； 4．网络安全： （1）物理防范措施（了解） （2）如何防范来自外部的攻击（一般掌握）：增强安全防范的意识、安装反病毒软件、选用合适的防火墙系统、设置网络口令、控制访问权限。

一、填空题 1．搜索引擎按其检索机制主要可以分为全文搜索引擎、目录搜索引擎和元搜索引擎。 2．查询者在搜索引擎查询窗口中输入的字符叫关键词。 3．使用不同的关键词，检索的结果会存在巨大差异。 4．https://www.sodocs.net/doc/b14305045.html,/是元搜索引擎。 5．使用元搜索引擎，用户只需递交一次查询请求，便可以调用多个搜索引擎进行查询，从而大大提高了检索效率。 6．百度搜索引擎主要检索中文网页，而Ask则关注英文网页。 7．网络搜索工具软件是一种纯粹的客户端服务程序，和元搜索引擎不同的是，它能让用户自行设置调用的搜索引擎和需要过滤的信息。 8．因特网上典型的传统信息检索工具主要有Gopher、Archie和WAIS等，利用它们分别可以检索网络上的Gopher资源、FTP资源和WAIS资源。 9．目前，在所有的因特网信息检索工具中，数量最多、应用最广的是搜索引擎。 10．搜索引擎由信息搜索系统、索引数据库和查询接口三部分组成。 11．百度是国内著名的全文搜索引擎。 12．全文搜索引擎的优点是：全文检索、检索功能强、信息更新速度快。 13．Yahoo！、搜孤、新浪、网易搜索属于目录搜索引擎。 14．目录搜索引擎的优点是：层次结构清晰，易于查找；多级类目，便于找到具体明确的主题；分类目录下有简明扼要的内容，一目了然。 15．搜索引擎是一个技术含量很高的网络应用系统，它包括网络技术、数据库技术、自动标引技术、检索技术、自动分类技术等。

第三章因特网应用

第三章因特网的应用精练试题 第一节因特网上的信息资源 一、选择题 1．（多选题）下面关于因特网中的信息资源描述正确的是（）。 A．因特网信息资源呈全球分布式结构，存在于世界各地联网的主机中 B．因特网上的信息资源采用的是集中存储，数量庞大，且加工深度不够 C．因特网上获取信息资源很便捷，不受时间、空间等因素制约 D．因特网上的信息资源都是数字信息，具有时效性且更新频率高 答案：ACD 2．（单选题）统一资源定位器（网页地址）的英文缩写为（）。 A．http B．FTP C．UR L D．USENET 答案：C 3．（单选题）下面关于合理利用因特网中的信息资源叙述正确的是（）。 A．因特网丰富的信息资源不存在知识产权问题，任何人可以随意使用 B．因特网上的信息资源都是真实、可靠且有益的 C．因特网为人们提供了一个很好的信息交流环境，不存在语言障碍 D．在因特网上，人们也必须对自己的言论负责，做到合理合法 答案：D 二、判断题 4．网络信息资源是指在网络上蕴藏的各种形式的知识、资源、情报、消息等。（）答案：对 5．WWW（World Wide Web）是因特网的英文缩写，是信息存储和信息检索最大的资源。（） 答案：错 6．FTP信息资源常用于信息资源共享，需要使用客户端软件上传或下载，有些还需要输入密码才能访问。（）

答案：对 7．因特网信息资源的加工深度不够，所以提供的信息都是无偿的。（） 答案：错 8．在WWW服务中，统一资源定位器URL由三部分组成，即协议、域名与文件名。（） 答案：对 9．如果没有专门的下载工具，就不能从因特网上下载文字、图片以及各种文件资料。（） 答案：错 第二节因特网上的信息检索 一、选择题 1.（单选题）以下选项中，不属于因特网中信息检索的主要方法是（） A．基于超文本/超媒体的信息浏览 B．基于搜索引擎的信息检索 C．基于“我的电脑”文件搜索 D．基于目录服务的信息查询 答案：C 2．（多选题）以下选项中，属于网络主要搜索引擎的分类是（） A．全文搜索B．目录搜索C．专业搜索D．元搜索 答案：ABD 3．（单选题）我们通过网页中的链接去访问另外一个信息资源的信息检索方法是（）。 A．基于超文本/超媒体的信息浏览B．基于目录服务的信息查询 C．基于搜索引擎的信息检索D．特种搜索引擎 答案：A 4．（单选题）使用全文搜索引擎,搜索的结果是（）。 A．我们所要找的全部信息B．互联网上客观存在的网页数据

第3章 应用 Internet习题

第3章应用Internet 3．1 单选题 1．计算机网络最突出的优点是( )。 A．信息量大 B．存储容量大 C．FTP D．资源共享 2．为网络数据交换而制定的规则、约定和标准称为( )。 A．接口 B．网络协议 C．拓扑结构 D．TCP参考模型 3．两台计算机利用电话线路传输数据时，必备的设备是( )。 A．调制解调器 B．网桥 C．非屏蔽双绞线 D．集线器 4．计算机网络按其地理范围进行分类，可以分为局域网、城域网和( )。 A．校园网 B．企业网 C．广域网D．互联网 5．Internet的中文含义是( )。 A．因特网 B．城域网 C．互联网 D．局域网 6．Internet中的IP地址由4字节组成，字节间用( )符号隔开。 A．． B．； C．。 D./ 7．IP地址是由一组( )位的二进制数字组成的。 A．64 B．16 C．32 D．8 8．WWW是由许多web页构成的，网页之间是采用( )格式进行组织的。 A．菜单 B．超链接 C．命令 D．无关连 9．调制解调器(Modem)的功能是实现( 。)。 A．数字信号与模拟信号的转换 B．只能将数字信号转换成模拟信号 C．只能将模拟信号还原成数字信号 D．数字信号的放大 10．“Internet服务供应商”的缩写形式是( )。 A．ISP B．ICP C．IEEE D．FAQ 11．IE浏览器的工具栏中“刷新”按钮的作用是( )。 A．返回上一页 B．停止对当前网页的载入 C．显示最新的网页信息 D．下载当前网页 12．web每一个页面都有一个独立的地址，这些地址称作( )。 A．IP地址 B．URL C．域名 D．Location 13．在WWW中，当超链接以文字的方式存在时，文本通常带有( )。

第三章因特网的应用

第三章因特网的应用

第三章因特网的应用精练试题 第一节因特网上的信息资源 一、选择题 1．（多选题）下面关于因特网中的信息资源描述正确的是（）。 A．因特网信息资源呈全球分布式结构，存在于世界各地联网的主机中 B．因特网上的信息资源采用的是集中存储，数量庞大，且加工深度不够 C．因特网上获取信息资源很便捷，不受时间、空间等因素制约 D．因特网上的信息资源都是数字信息，具有时效性且更新频率高 答案：ACD 2．（单选题）统一资源定位器（网页地址）的英文缩写为（）。 A．http B．FTP C．UR L D．USENET 答案：C 3．（单选题）下面关于合理利用因特网中的信息资源叙述正确的是（）。 A．因特网丰富的信息资源不存在知识产权问题，任何人可以随意使用 B．因特网上的信息资源都是真实、可靠且有益的 C．因特网为人们提供了一个很好的信息交流环境，不存在语言障碍 D．在因特网上，人们也必须对自己的言论负责，做到合理合法 答案：D 二、判断题 4．网络信息资源是指在网络上蕴藏的各种形式的知识、资源、情报、消息等。（）答案：对 5．WWW（World Wide Web）是因特网的英文缩写，是信息存储和信息检索最大的资源。（） 答案：错 6．FTP信息资源常用于信息资源共享，需要使用客户端软件上传或下载，有些还需要输入密码才能访问。（）

答案：对 7．因特网信息资源的加工深度不够，所以提供的信息都是无偿的。（） 答案：错 8．在WWW服务中，统一资源定位器URL由三部分组成，即协议、域名与文件名。（） 答案：对 9．如果没有专门的下载工具，就不能从因特网上下载文字、图片以及各种文件资料。（） 答案：错 第二节因特网上的信息检索 一、选择题 1.（单选题）以下选项中，不属于因特网中信息检索的主要方法是（） A．基于超文本/超媒体的信息浏览 B．基于搜索引擎的信息检索 C．基于“我的电脑”文件搜索 D．基于目录服务的信息查询 答案：C 2．（多选题）以下选项中，属于网络主要搜索引擎的分类是（） A．全文搜索B．目录搜索C．专业搜索D．元搜索 答案：ABD 3．（单选题）我们通过网页中的链接去访问另外一个信息资源的信息检索方法是（）。 A．基于超文本/超媒体的信息浏览B．基于目录服务的信息查询 C．基于搜索引擎的信息检索D．特种搜索引擎 答案：A 4．（单选题）使用全文搜索引擎,搜索的结果是（）。 A．我们所要找的全部信息B．互联网上客观存在的网页数据

第三章因特网应用

第三章因特网应用 一、计算机网络 1、定义：利用各种通信设备和传输介质将分布在不同地理位置上的多台独立功能的 计算机连接起来，并在相应网络软件的管理协调下实现多台计算机之间的信息传递和资源共享的系统。 2、功能 ①资源共享②数据通信③提高信息系统的可靠性④分布式处理⑤集中管理 3、分类 （1）按覆盖的地理范围分：局域网（LAN）范围最小 城域网（MAN） 广域网（WAN）范围最广，Internet是目前应用最广泛的广域网 （2）按网络拓扑结构分类：（网络拓扑结构是指用传输媒体互连各种设备的物理布局，就是用什么方式把网络中的计算机等设备连接起来） A：总线型网络拓扑结构 特点：结构简单，易维护，易扩充，易实现，但故障检测较难 B：星形网络拓扑结构 特点：具有中央节点，中间节点损坏，使整个网络瘫痪 C：环形网络拓扑结构 特点：传输路径固定，抗故障性能好，但任一节点出现故障都会导致整个网络瘫痪 D：树形网络拓扑结构 特点：易于扩充和故障检测，但对根节点依赖过大 E:网状型拓扑结构：（指各节点通过传输线互联连接起来,并且每一个节点至少与其他两个节点相连。） 特点：具有较高的可靠性,但其结构复杂,实现起来费用较高,不易管理和维护,不常用于局域网，广泛应用于广域网 F：混合型网络拓扑结构：（将两种或几种网络拓扑结构混合起来构成的一种网络拓扑结构称为混合型拓扑结构。） 特点:故障诊断，隔离都很方便，易于扩充。

（3）按网络资源的访问方式分：对等网络 客户机/服务器网络 （4）按网络的使用范围分：专用网 公用网 4、网络连接设备 （1）网络适配器（网卡）具有唯一的MAC地址；目前使用的都是以太网卡 ①信号转换②提供了一个有效的物理地址 ③对发送和接收的数据进行缓存④实现了传输介质物理链接 网卡的分类：按总线类型分：ISA总线、PCI总线 按连接类型分：BNC连接头、RJ45连接头、AUI连接头、无线网卡、光纤网卡 （2）传输介质 ①有线传输介质：双绞线（八根线，50~100m）、同轴电缆（细缆200m~300m，粗缆500~1000m）、光纤（几千米以上）（传输速率高，信号稳定） ②无线传输介质：无线电波、红外线、微波等 小结：有线更稳定、抗干扰比无线高 （3）中继器两个网络节点之间的物理信号的双向转发，对线路上的信号进行复制调整和放大，以此来延长网络的长度 （4）集线器：8口、16口。缺点：平分带宽。 （5）交换机：采用交换技术，不平分带宽。 （6）网桥：连接两个网络（连接两个局域网，必须是相同的操作系统） （7）路由器：连接两个不同的网络（局域网与广域网），选择信息传送的线路，功能：路由、数据转发、数据过滤等 （8）网关：连接两个不同的网络：电信、联通、网通、移动

第三章因特网(Internet)应用习题

第三章习题（互联网Internet的应用）（1～4） 习题一 1.填空题 （1）计算机网络主要有个功能。 （2）TCP的汉语意思是；IP的汉语意思是。 （3）计算机网络中的共享资源指的是硬件、软件和资源。 （4）计算机通信采用的交换技术主要有交换和电路交换两种，前者比后者实时性差，线路利用率高。 （5）在计算机网络中，通信双方必须共同遵守的规则或约定称为。 （6）在计算机网络中，人们通常用来描述数据传输速率的符号是。 （7）在信号的接收与发送两站点之间进行的数据传输只建立一条通信线路，每次只传送一位二进制代码的通信方式是。 （8）在OSI模型中，和处于最底层。 （9）为了使一台计算机能在Internet中工作，必须标识地址。 〈10〉在Internet提供的常用服务中，FTP表示的中文含义是。 〈11〉网络服务器有文件服务器、异步通信服务器、打印服务器等，其中服务器是最基本的。 (12）目前常用的网络连接器主要有中继器、网桥、和网关。 (13)提供网络通信和网络资源共享功能的操作系统为。 (14)在计算机网络中，负责管理所有网络资源、协调各种操作的软件称为。 (15)网络决定了网络的传输速率、网段的最大长度、传输的可靠性及网卡的复杂性。 2.选择题 （1）最早出现的计算机网络是（）。 A．ARPANet B．Bitnet C．Internet D．Ethernet （2）计算机网络的最大优点是（）。 A．进行可视化通信B．资源共享C．.发送电子邮件D．使用更多的软件 （3）计算机网络的目标是实现（）。 A．文件査询 B．信息传输与数据处理 C．数据处理 D．信息传输与资源共享 （4）Internet的通信协议是（）。 A．X.25 B．CSMA/CD C．CSMA D．TCP/IP (5)令牌环网采用的令牌环协议是一种（）。 A.有冲突协议 B.无冲突协议 C. 随机争用协议 D.多令牌协议 (6)网络硬件主要包括（）。 A.双绞线、同轴电缆和光缆 B.网络服务器、工作站、通信介质 C..主机、输入/输出设备、网卡 D.网络服务器、工作站、网络适配器、通信介质 (7)局域网的网络硬件系统主要包括服务器、客户机、网络适配器和（）。 A.网络拓扑结构 B.传输介质 C.计箅机 D.网络协议 (8)在微机中插人以太网网卡后，要正确设置的是（）。 A.网卡号 B.计算机号 C.中断号 D.网络名称 (9)在网络互连距离中，当总线网的网段已超过最大距离时，可用（）来延伸。 A.路由器 B.中继器 C.网桥 D.网关 (10)目前我国有权直接与Internet连接的网络只有（）个。

第3章 因特网(Internet)应用 计算机应用基础

第3章因特网（Internet）应用 课题名称：3.1 连接Internet 教学目标： 1．基本知识 (1)了解因特网的基本概念； (2)了解因特网的常用接入方式及相关设备； (3)用常用接入方式将计算机接入因特网； (4)了解IP地址和域名的概念，会配置TCP/IP协议的参数。 2．操作技能目标 (1)具有在计算机上安装网卡及ADSL Modem的技能。 (2)会建立ADSL连接。 (3)会配置TCP/IP协议的参数。 (4)会用3G手机作为WLAN热点，连接计算机上网。 (5)会在手机上设置Wi-Fi，并上网。 教学分析与准备： 1．教学重点 (1)因特网的常用接入方式及相关设备。 (2)掌握用ADSL方式接入Internet的方法，会建立ADSL连接的操作。 (3)IP地址的表示方法，会配置TCP/IP协议的参数。 2．教学难点 (1)IP地址的表示方法和域名命名采用的层次结构。 3．教学策略 首先介绍获取Internet服务的程序、接入因特网的方式及相关的设备、以ADSL方式接入Internet为例建立网络拨号连接等知识。再通过教师演示和学生操作，指导学生使用ADSL设备建立Internet连接，并通过Internet自然过渡到学习设置IP地址。以课堂活动的形式让学生掌握用3G手机作为路由器，提供计算机上网。 4．课时安排 2课时（45分钟×2） 5．教学环境 多媒体教室（能上网） 学习过程：

课堂小结： 当用户使用Internet服务时，首先要把计算机接入Internet中去，然后要在计算机中进行相关设置，这样才能与Internet连通。通过本课的学习，了解因特网的常用接入方式及

第三章因特网的基本服务练习题

第三章因特网的基本服务练习题 一、实践体验操作题： （一）体验远程登录(Te lnet) 1、（浏览器方式）在网址栏输入https://www.sodocs.net/doc/b14305045.html,，打回车，看一下进入了什么网站？（） 记录下该网址（）。 进入此网站后试着自己注册一个用户。 2、采用远程登录命令(Telnet)登录此网站。 开始——运行——cmd——telnet https://www.sodocs.net/doc/b14305045.html, 然后根据屏幕命令提示进行操作。 (二)体验电子邮件(E—mail) 没有电子邮箱的同学，请申请。并记住用户名及密码。 （三）体验文件传输FTP 实践体验参照课本41页 （四）体验万维网（www） 1.上网查询新浪网的网址（），其中http是（）协议；新浪网的域名是（），其中子域名www表示（）名，子域名com是（）机构，子域名cn表示（）。 2.上网查询新浪网域名的IP地址（），写出查询输入的命令（） 3.通过浏览多个网页，你认为网页中信息的载体可以有哪几种？（）。 4.上网查询URL是什么？（），也就是我们常说的（）。 5.你认为网站与网页有什么联系与区别？ 6.打开IE浏览器，在网址栏输入：https://www.sodocs.net/doc/b14305045.html,进入哪个网站？（）在网址栏输入：http://61.135.169.125，进入哪个网站？（） 所以https://www.sodocs.net/doc/b14305045.html,是网址，http://61.135.169.125也是网址对吗？（） 想一想 ftp://https://www.sodocs.net/doc/b14305045.html,是网址吗？（） ftp:// 61.135.169.125是网址吗？（） 那么你认为一个网址正确的格式应该是什么？（） 二、学习导读 1.因特网基本服务按照出现的先后次序有（）、（）、（）、（）四项。