生态文明视阈下的大学生生涯规划教育

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生态文明视阈下的大学生生涯规划教育

作者：吴迪杨冰雨宋妍

来源：《经济师》2014年第06期

摘要：党的十八大做出了“大力推动生态文明建设”的战略决策，并将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相并列，形成建设中国特色社会主义五位一体的总布局。因此必须要大力加强全社会生态文明教育。高校作为培养人才摇篮，肩负着培养民族振兴与社会发展优秀人才的使命，大学生则肩负着国家经济建设的重任，是我国社会倡导生态保护的生力军。文章认为，将生态文明观纳入到大学生思想政治教育教育的范畴中，不但可以有效推动我国的可持续发展战略，还将更有利于人类生态文明的建设。

关键词：大学生生态文明教育

中图分类号：F240

文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2014）06-197-02

生态文明是人类社会发展继原始文明、农业文明、工业文明之后崭新的文明形态。20世

纪30至70年代，欧美等经济发达国家发生了“八大公害事件”——马斯河谷事件、多诺拉事件、洛杉矶光学烟雾事件、伦敦烟雾事件、四日市哮喘事件、米糠油事件、水俣病事件和疼痛病事件。80年代末期臭氧层的损害及本世纪雾霾等环境问题的出现都已经严重危害了人类文

明的延续和发展。2012年11月，党的十八大做出了“大力推动生态文明建设”的战略决策，并将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相并列，形成建设中国特色社会主义五位一体的总布局。因此必须要大力加强全社会生态文明教育。

党的十七大报告中明确指出“努力办好人民满意的教育。教育是中华民族振兴和社会进步的基石”，高校作为培养人才摇篮，肩负着培养民族振兴与社会发展优秀人才的使命，大学生则肩负着国家经济建设的重任，是我国社会倡导生态保护的生力军。思想政治教育作为传播文明的重要途径无疑是提升人类文明的重要力量，生涯规划教育作为大学生思想政治教育的重要载体，一方面，对大学生进行生涯规划教育能够有利于具体开展思想政治教育；另一方面，大学生的思想政治教育工作能够为生涯规划教育提供有力的保障，二者相辅相成，相互促进，共同发展，能够在大学生成长过程中起到促进大学生全面发展的作用。将生态文明观纳入到大学生思想政治教育教育的范畴中，不但可以有效推动我国的可持续发展战略，还将更有利于人类生态文明的建设。

一、生态文明视阈下大学生生涯规划教育的特点及意义

（一）生态文明的丰富内涵