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2019版浙教版科学八年级上册 第四章 电路探秘单元检测及答案解析D卷

2019版浙教版科学八年级上册 第四章 电路探秘单元检测及答案解析D卷
2019版浙教版科学八年级上册 第四章 电路探秘单元检测及答案解析D卷

2019版浙教版科学八年级上册第四章电路探秘单元检测及答案解析D卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题

1 . 如图甲为调光台灯,图乙为一简单调光台灯的电路图,将电路图的M、N 两点之间接入一个滑动变阻器,使得滑片 P 向右移动时,灯泡的亮度减小,则下列方法中正确的是()

A.A 接 M,B 接N

B.C 接M,D 接N

C.A 接 M,D 接N

D.B 接M,C 接N

2 . 电现象中有三个同学们非常熟悉的实验:

a、探究电流与电压的关系;

b、伏安法测电阻;

c、伏安法测电功率;

这三个实验均要用到滑动变阻器,并多次测量电压和电流值,但测量数据的处理方式和滑动变阻器的主要作用并不相同。下列说法正确的是()

A.a实验是为了多次测量求平均值来减小误差,滑动变阻器的作用主要是保护电路

B.b实验是为了多次测量寻找普遍规律,滑动变阻器的作用主要是改变电阻两端的电压

C.c实验是为了比较实际功率与额定功率,滑动变阻器的作用主要是改变灯泡两端的电压

D.三个实验都是为了多次测量求平均值来减小误差,滑动变阻器是为了控制电压一定

3 . 最先研究出电流与电压和电阻三者之间关系的科学家的是()

A.欧姆B.法拉第C.牛顿D.焦耳

4 . 柯雪知道家里这台旧电视机荧光屏发光,是因为从显像管尾部的热灯丝发射出来的电子高速撞击在荧光屏上,使荧光屏发光,则显像管内()

A.电流方向从灯丝到荧光屏

B.电流方向从荧光屏到灯丝

C.一会儿从灯丝到荧光屏,一会儿从荧光屏到灯丝

D.因不知道正电荷的运动方向,所以无法判断

5 . 下图是小金自制电子秤的原理示意图,且所测物体质量越大,仪表示数越大。已知弹簧整体每受5N压力时,被压缩lcm,且不受压力时,指针P在R1的最上端。电源电压为 4.5V,电压表量程为(0-3V),R1长为10cm,标有“50Ω,0.3A”字样的均匀电阻丝,R0=20Ω。以下说法正确的是

A.改装后的称重表表盘刻度是不均匀的

B.称重表的零刻度线和电压表的零刻度线重合

C.该电路能达到的最小功率为2.025W

D.该电子秤的测量范围为0-5kg

6 . 有一块厚薄均匀的长方体铁块,如图所示比长,上、下表面积比侧面积大分别沿图中所示的不同方向接入电路,则()

A.沿方向接入电路时电阻最大

B.沿方向接入电路时电阻最大

C.沿方向接入电路时电阻最大

D.沿各个方向接入电路时的电阻一样大

7 . 如图所示的电路中,电源电压保持不变,开关S由断开到闭合,电压表V1和V2示数均不变。中,正确的是()

A.用灯L替换R2,灯L亮,一定R1短路

B.用灯L替换R1,灯L亮,一定R2开路

C.用灯L替换R2,灯L不亮,一定R1开路

D.用灯L替换R1,灯L不亮,一定R2开路

8 . 如图所示电路中,电源电压保持不变。闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向左移动时,下列判断正确的是()

A.电流表A的示数变小

B.电压表V与V1的示数差变小

C.电压表V1的示数变小

D.电压表V1与电流表A的示数之比变小

9 . 如图所示,长度相同,横截面积不同的同种材料制成的金属棒AB和BC连在一起接入电路,则()

A.UAB=UBC

B.RAB<RBC

C.IAB=IBC

D.UAB<UBC

10 . 用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球,发现两者互相排斥,由此可鉴定

A.小球一定带正电B.小球一定带负电

C.小球可能带负电了,也可能带正电D.小球一定不带电

11 . 在许多实验中,闭合开关前常将滑动变阻器的滑片调到阻值极大端,这样做能起到保护电路的作用。其原因是闭合开关后()

A.通过电路的电流最小

B.电路的总电阻大

C.变阻器电阻发热最大

D.通过电路的电流最大

12 . 实验离不开测量工具。下列关于科学常用测量工具的刻度说法中正确的是()

A.电流表的零刻度偏左边,刻度均匀B.量筒的零刻度在下端,刻度均匀

C.体温计的零刻度在下端,刻度均匀D.密度计的零刻度在下端,刻度不均匀

13 . 新的国家标准对延长线插座配用电缆的导线横截面积要求进行了修改,额定电流16A的延长线插座,导线最小标称横截面积由1mm2提升到1.5mm2.增大导线横截面积的目的是()

A.增大导线的电阻B.减小通过导线的电流C.增大导线的电压D.减小导线发热功率

14 . 某高速公路收费站对过往的超载货车实施计重收费,小明同学结合所学的科学知识设计了如图所示的称重表原理图,对于小明同学的设计你认为()

A.此设计可行,称重表由电流表改装

B.此设计可行,称重表由电压表改装

C.此设计不可行,当车辆越重时电路中电流越小

D.此设计不可行,电路中的R1没有作用

15 . 12.2012伦敦奥运会女子重剑团体决赛中,孙玉洁、李娜、许安琪发挥非常出色,获得击剑奥运历史上第200枚金牌。击剑比赛中,当甲方运动员的剑(图中用“S甲”表示)击中乙方的导电服时,电路导通,乙方指示灯亮;当乙方运动员的剑(图中用“S乙”表示)击中甲方的导电服时,电路导通,甲方指示灯亮。下面能反映这种原理的电路是:()

A.B.

C.D.

二、填空题

16 . 用图甲的电路测量导体R的电阻时,电压表、电流表的指针位置如图乙所示,R两端的电压为________V,流过R的电流为________A,R的电阻为________Ω。

17 . 如图所示的电路中,电源电压为12V,闭合开关S后,电流表、电压表的示数分别为0.6A和9V。小科同

学在求R1的电阻值时,解题过程:根据欧姆定律:。能看出小科的解题过程不正确,请写

出判断的理由是。

18 . 如图所示是国产某品牌的电动混合动力汽车,给汽车蓄电池充电时,蓄电池相当于______(填“用电器”或“电源”);刚擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘,但与毛皮摩擦过的橡胶相互排斥,这说明干毛巾带_________

电。

19 . 如图所示为小周为学校办公楼空调设计的自动控制装置,R是热敏电阻,其阻值随温度变化关系如下表所示。已知继电器的线圈电阻,左边电源电压为8 V恒定不变,当继电器线圈中的电流大于或等于20 mA 时,继电器的衔铁被吸合,右边的空调电路正常工作。

温度t/℃0510152025303540

电阻605550500455415385365350340

(1)计算说明该空调的启动温度是多少?________

(2)为了节省电能,将空调启动温度设定为30℃,控制电路中需要再串联一个多大的电阻?________

(3)改变控制电路的电阻可以给空调设定不同的启动温度,除此之外,请你再提出一种方便可行的调节方案。________

20 . 如图为旋转式变阻器的结构图,A、B、C为变阻器的三个接线柱,P为旋钮触片.将该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度,当顺时针旋转旋钮触片时,灯变亮,则应连接接线________ (选填“A、B”、“B、C”或“A、

C”)和灯泡________ 联后接入电路中.

21 . 已知甲、乙、丙、丁四个带电小球,已知甲吸引丙,丙吸引乙,乙排斥丁,乙种电荷与金属导体中定向移动形成电流的电荷相同,则甲带电,丁带电。

22 . (1)用干燥的手将撕成条状的塑料膜摩擦几下,会看到塑料膜散开,原因是_________________________________________

(2)口服液的吸管截面如图所示,外壁有棱,相比较截面为圆形的饮料吸管更容易吸瓶中的药物,请运用科学

相关知识解释其中原因是__________________________

三、探究题

23 . 电梯为居民出入带来很大的便利,出于安全考虑,电梯都设置超载自动报警系统,其工作原理如图甲所示。己知控制电路的恒定的电源电压U=6伏,保护电阻R1=100欧,压敏电阻R2的阻值随压力F大小变化如图乙所示,电梯底架自重和电磁铁线圈的阻值都忽略不计。(g取10牛/千克)

(1)当压敏电阻R2受到的压力F增大时,其阻值减小,控制电路中的电流增大,从而使电磁铁的磁性增强。电梯超载时,衔铁被电磁铁吸住,触点K与触点_______接触,电铃发出警报声。

(2)当电磁铁线圈电流达到20毫安时,衔铁刚好被吸住。若该电梯厢内站立总质量为1000千克的乘客时,试通过计算说明电梯是否超载。______

(3)如果想设置电梯最大乘客载重量为1000千克,计算得出R1的阻值应该设置为多少。______

24 . 在“探究一定电压下,电流与电阻的关系”的实验中,老师提供的实验器材有:电源(电压恒为4.5Ⅴ),电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),三只滑动变阻器(规格分别为“20Ω 2A”、“50Ω 1A” 、“100Ω 1A”),导线若干。

(1)请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整___。

(2)小柯开始实验,一闭合开关,发现电压表指针满偏(示数达到3V),其原因可能是_____________。

(3)小柯实验时,在a、b间先接入5Ω的电阻,闭合开关,移动滑片P,使电压表的示数为1.5Ⅴ,并记下相应的电流值;再改接10Ω的电阻,此时滑片P应向________________(选填“E”或“F”)端移动.

(4)小柯为完成用四个定值电阻进行实验,他应选择的滑动变阻器规格是_______。

25 . 科学小组在探究并联电路电流规律的实验中,实验电路如图甲所示。

(1)小红同学在连接电路时发现,刚接好最后一根导线,电流表的指针就发生了偏转。由此可知在连接电路时存在的错误是________;

(2)小明同学在测量 A处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是________;

(3)同学们在解决了以上问题后,将电流表分别接入A、B、C三点处,闭合开关,测出了电流并记录在如下表格中。并立即得出了并联电路的电流规律,请你指出他们实验中的不足是________,改进方法是________。

A 点电流 IA/A

B 点电流 IB/A

C 点电流 IC/A

0.160.240.40

26 . 在测电阻的实验中,实验的器材有:干电池3节,电流表、电压表各1个,开关2个,滑动变阻器1只,待测电阻2个,导线若干.

(1)图甲是实验的电路图.小明按照电路图连接电路时,①闭合开关S后,小明发现电流表和电压表的指针均不动.他断开开关S,检查线路连接无误后,把电压表与b点相连的那根导线改接到c点,再次闭合开关S时,发现电流表的指针仍不动,但电压表的指针有明显的偏转.若电路中只有一处故障,则故障是________________________.

②排除故障后,正确连接电路,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,当电压表的示数为1.6V时,电流表的示数如图乙所示,RX=_______.

(2)实验时某小组同学想利用一只电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器完成对未知电阻RY的测量.如图丙所示是他们按照设计想法连接的部分实验电路.

①请你依据下面的实验步骤,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整.(只添加一条导线).

实验步骤:________.

A.开关S1和S2都断开,将变阻器的滑片P移到阻值最大处,观察到电流表无示数;

B.保持滑片P位置不动,只闭合开关S1时,读取电流表的示数为I1;

C.再闭合开关S2时,读取电流表的示数为I2 (I2>I1).

②请你用I1、I2和R0表示RY,则RY=________.

27 . 为了研究导体两端电压一定的情况下,通过导体的电流与导体电阻的关系,小敏根据图甲所示的电路图,将实验器材连接成如图乙所示的实验电路。

(1)若按图乙进行实验,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,将会出现的现象是_____________

(2)经检查,是实验电路中一根导线连接错误。请在答题卡的图中画出正确的实物电路图(只允许改动图乙中的一根导线)_____________

(3)改正错误后,小敏继续实验。第一次实验用的定值电阻R的阻值为10Ω,闭合开关后,记下电流表的示数为I1;第二次实验仅将电阻R换成20Ω的定值电阻,闭合开关后,记下电流表的示数为I2。根据这样的实验步骤,可以发现I2______I1/2(选填“<”、“=”或“>”)因此,小敏认为导体两端电压一定的情况下,电流跟电阻不成反比。你认为他这样得出的结论是_______(选填“正确”或“错误”)的,为什么?________________

四、简答题

28 . 生活处处有物理,小明对家中的电饭煲进行研究.他关闭了家里其它用电器,只让电饭煲工作,观察了电能表(上面标有“3000R/kW?h”),请你帮助小明解决下列问题.

(1)电饭锅在加热状态时,开关S应与触点_________(选填“1”或“2”)连接;

(2)他发现正常加热了6min电饭锅就转为保温状态,在这6min内电能表转盘刚好转了300转,则该电饭锅的加热功率是________W;

(3)如果该电饭锅正常加热消耗了6×105J电能,如果这些能量全部用来给“48V 500W”电动车充电(不考

虑能量损失),能使该电动车以10m/s匀速行驶_________km.

29 . 小明参加了某市“环湖健步行”活动,小明的质量为50kg,双脚与地面的总接触面积为0.04m2。求:(g 取10N/kg)

(1)小明所受的重力大小。

(2)小明双脚站立在水平地面时对地面的压强。

30 . 某物理兴趣小组设计了一个压力报警装置,工作原理如图所示。ABO为一水平杠杆,OA长120cm,O为支点,AB:OB=5:1;已知报警器R0的阻值恒为10Ω,压力传感器R固定放置,R的阻值随所受压力F变化的关系如表所示。闭合开关S,水平踏板空载时,电压表的示数为2V;当水平踏板所受压力增大,电压表示数达到5V时,报警器R0开始发出报警信号。踏板、压杆和杠杆的质量均忽略不计。求:

F/N0510********…

R/Ω45342418141210…

(1)电源电压为多少?______________________

(2)当报警器开始报警时,踏板设定的最大压力值为多少?_______

(3)若电源电压变为14V,为保证报警器仍在踏板原设定的最大压力值时报警,应在杠杆上水平调节踏板触点B的位置。试计算说明触点B应向哪个方向移动多少厘米?____________

参考答案一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

二、填空题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

三、探究题

1、

2、

3、

4、

5、

四、简答题

1、

2、

3、

浙教版八年级上科学所有知识点

浙教版科学八上 八年级上《科学》第一章生活中的水复习提纲 第一节水在哪里 1.海洋水:海水约占地球水总量的96.53% 2.陆地淡水:地球上最大的淡水主体是冰川水,目前,人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水,仅占地球上淡水总量的0.3% 3.水有固、液、气三种状态,水的三态变化属于物理变化 4.水与生命:一个健康成年人,平均每天需2.5升水,人体重量的2/3以上是水分 5.水的循环:小循环 ①陆上内循环:陆地---大气 ②海上内循环:海洋---大气 大循环海陆间水循环:海洋--陆地--大气 海陆间大循环的5个环节:①蒸发②水汽输送③降水④地表径流 ⑤下渗(地下径流) 海陆间大循环的意义:①使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系; ②使海洋源源不断地向陆地供应淡水,使水资源得到再生。 6.每年的3月22日为“世界水日” 第二节水的组成 1.水的电解 电极气体的量检验方法及现象结论 正极气体体积是负极的1/2 气体能使带火星的木条复燃正极产生的气体是氧气负极气体体积是正极极的2倍气体能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰负极产生的气体是氢气 实验结论: 水通直流电氢气+氧气(水的电解是化学变化) 说明水是由氢元素和氧元素组成的(水是由水分子构成的,水分子由氢原子和氧 原子构成) 2.、水的重要性质 颜色无色沸点100℃ 气味无味凝固点0℃ 状态常温常压下液态水的异常现象4℃时密度最大,结冰后体积膨胀,冰浮在水面上

1.密度定义:单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。. 密度是物质的固有属性,与物体的形状、体积、质量无关,即对于同一物质而言,密度值是不变的。 密度的大小只由材料决定。(如:一杯水和一桶水的密度是一样的;) 不同的物质,密度不同; 2.密度的公式: ρ = m / v(公式变形:m=ρv v=m / ρ) ρ表示密度,m表示质量(单位:千克或克),v 表示体积(单位:m3或cm3) 水银的密度为13.6×103千克/m3,它所表示的意义是1m3的水银的质量是13.6×103千克。 3.密度的单位: (1)密度的单位:kg/m3或g/cm3, (2)两者的关系:1g/cm3=1000kg/m31kg/m3=1×103-g/cm3 (3)水的密度:1×103kg/m3或1g/cm3 1毫升= 1cm3= 1×106-m31吨=1000千克=1×106克(4)单位转化 : 1毫升= 1×103-升1升=103-m3 4.密度的测量 (1)测量原理:ρ=m/v (2)测量步骤:①用天平称量物体的质量;②用量筒或量杯测量物体的体积;③计算 5.密度知识的应用: (1)在密度公式中,知道其中任意两个量,即可求得第三个量。 (2)可用于鉴别物质的种类。

(完整版)八年级科学电路计算题含答案

八年级科学电路计算题 1、某电阻两端加6V 电压时,通过的电流为0.6A ,此电阻值多大?要使通过的电流为1.5A ,则需给它加多大的电压?如果它两端的电压增大到20V ,通过的电流又是多少?此时电阻为多少? 2、一电阻接在某电压上,如果电阻增加2Ω,则电流变为原来的4/5,问原电阻为多大? 3、某灯泡标有“6V 2A ”字样,若把它接在3V 电压上,则通过灯泡的电流为多大? 4、如图,R1=4Ω,R2=8Ω,电压表示数为2V ,若把电压表接在R2两端,则其示数将为多大? 5、如图,S 为单刀双掷开关,当S 接a 处时,电流表示数为0.6A 。已知R1=10Ω,当S 接b 处时,电流表示数为1A ,求: ①电源电压 ② R2的值 6、某灯泡标有“36V 72Ω”字样,现想把它接在110V 电路上正常工作,则应给它串联一个多大的电阻?

7、如图,R1=2Ω,R2=4Ω,R1两端电压为2V ,求: ①通过R2的电流 ②电源电压 8、如图,R1=75Ω,R2=50Ω,AB 间电压为120V ,则电流表、电压表的示数各为多少? 9、如图,R1=6Ω,R2=4Ω,电压表示数为3.6V ,求:通过R1、R2的电流及电流表的示 数。 10、如图,R1=8Ω,R2=12Ω,当S 接a 时,通过R1的电流为3A 。求当S 接b 时,通过 R2的电流。 11、如图,R3=20Ω,R2=10Ω,当S2闭合,S1断开时,电路中的电流为0.45A ,当S1闭合,S2断开时,电路中的电流为0.3A ,求:R1的阻值 及电源电压。 12、如图, R2=3Ω,当S1断开时,电流表示数为S 闭合时的4/5,求:R1的阻值。 R1 R2

八年级科学上册专题六:电路.docx

一、电路的组成: ①把电源、用电器、开关用导线连接起來组成的电流的路径叫做电路。 说明:一?个正确的电路,无论多么复杂,也无论多么简单,都是由这儿部分组成的,缺少其中的任一部分,电路都不会处于正常工作的状态。 ②冬部分元件在电路中的作用 电源的作用:维持电路中有持续电流,为电路提供电能。电流从电源的正极出发,冋到电源的负极。 导线的作用:连接各电路元件的导体,是电流的通道。 用电器的作用:利用电流來丁作的设备。在用电器丁■作时,将电能转化成其他形式的能。 开关的作用:控制电路通、断。 【拓展】从能量的角度看,在电路中,电源的作用是提供持续电能的;用电器的作用是消耗电能;导线的作用是输送电能;开关的作用是控制电能有无的。 二、电路的通路、开路和短路 继续刚才实验1的演示,重做图4?3的实验,合上开关,小灯泡发光。这种处处连通的电路叫通路,也叫闭合电路。 断开开关,或将电路中的某一部分断开,小灯泡都不会发光,说明电路中没有电流。这种因某一处断开而使电路中没有电流的电路叫开路。 将小灯泡取下,即用导线直接把电源的正、负极连接起來,过一会儿手摸导线会感觉到导线发热。这种电路屮没有用电器,直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。短路是非常危险的,可能把电源绕坏,是不允许的。必须防止电源短路。 【思考】通路、开路、短路三种状态下电流的大小比较: 【小结】持续电流存在的条件是:除电路屮有电源外,电路还必须是通路,这两个条件缺一不可。发生短路时,电路中会有很大电流,轻则损坏电源,重则发生事故。 *短路分析:若有一根导线(闭合的开关、电流表、金属杆两端接线柱连入电路的滑动变阻器)接在电源两端,则电源短路(同时也是所有用电器短路);若有一个导线接在某个或者某儿个用电器两端,则用电器短路(局部短路)。用电器短路不一定是电源短路;但电源短路一完是用电器短路。 局部短路只针对串联电路而言,同时局部短路不一定会引起电流过人。 三、电路元件和符号电路图 电路中各元件的符号在设计、安装、修理各种实际电路的时候,常常需要画出表示电路连接情况的图。为了简便,通常不画实物图,而用国家统一规定的符号來代表电路中的备种元件。 1.画好电路图应注意的事项

浙教版科学八年级下册第一章《电与磁》知识点

八年级下第一章电与磁知识点 第一节:指南针为什么能指方向 1、磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质,磁铁的这种性质叫做磁性。 2、磁体:具有磁性的物质叫做磁体。 3、磁极;磁体各部分的磁性强弱不同,磁体上磁性最强的部分叫做磁极,它的位置在磁体的两端。 可以自由转动的磁体,静止后恒指南北。为了区别这两个磁极,我们就把指南的磁极叫南极,或称S极;另一个指北的磁极叫北极,或称N极。 4、磁极间的相互作用是:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。 5、磁体可分为天然磁体和人造磁体,通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体,它们都能长期保持磁性,通称为永磁体。 6、磁化:使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 铁棒被磁化后,磁性容易消失,称为软磁体。钢被磁化后,磁性能够长期保持,称为硬磁体或永磁体,钢是制造永磁体的好材料。人造磁体就是永磁体。 7、磁场: 磁场的基本性质:它对放入其中的磁体产生磁力的作用,磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。磁场的方向:在磁场中某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。 8、磁感线: 为了形象地描述磁体周围的磁场,英国物理学家法拉第引入了磁感线:依照铁屑排列情况,画出一些带箭头的曲线。方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致,这些曲线叫磁感应线、简称磁感线。 9、磁感线的特点: (1)在磁体外部,磁感线由磁体的北极(N极)到磁体的南极(S极)。 (2)磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向,也就是小磁针静止后北极所指的方向。(3)磁感线密的地方表示该点磁场强,即磁感线的疏密表示磁场的强弱。 (4)在空间每一点只有一个磁场方向,所以磁感线不相交。 10、地磁场 地磁场:地球产生的磁场。 地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近。

八年级科学电路图专题练习

八年级科学电路图专题练习 1、请根据右图的实物图,在左侧边框内画出相应的电路图 2、根据实物图,画出相应的电路图. 3.按照实物图作出电路图 4、在如图中的(2)图指定方框中,按照(1)图所示实物连线图画出电路图。

6.按照右上图(a) 所示的电路图将图(b)中的实物 连接起来。 7、如图7所示,按电路图用笔画线作导线,将元件连接起来. 8、请按要求设计电路图(电路图画在左侧),并按你设计的电路,用线条代替导线,将图20中的电器元件连成电路。要求:(1)开关K 1只控制电灯L 1,开关K 2只控制电灯L 2;(2)共用一个电池组 9、请按要求设计电路图(电路图画在左侧),并按你设计的电路,用线条代替导线,将下图中的电器元件连成电路。要求:灯泡L 1和L 2并联, S 是总开关, S 1只控制灯泡L 1, S 2只控制灯泡L 2。 S 2 L 1 L 2 S 1 S

11.按照右上图(a)所示的电路图将图(b)中的实物 连接起来。 12.要求S 为总开关,S 1控制L 1,S 2控制L 2,L 1、L 2并联,画出电路图,连接实物图 13①将两个灯泡串联起来 ②.将两个灯泡并联起来 14. 根据电路图连接实物图 15.按照实物图作出电路图

练习1、图1中灯泡L 1和L 2串联,开关控制两灯的通、断电。 2、图2中灯泡L 1和L 2并联,开关同时控制两灯的通、断电。 3、图3中灯泡L 1和L 2并联,开关S 1同时控制两灯,开关S 2只控制灯泡L 2。 4、图4中灯泡L 1和L 2并联, S 是总开关, S 1只控制灯泡L 1, S 2只控制灯泡L 2。 5、请在图19中标出电池的正、负极和电路中的电流方向。 6、用线条代替导线,将图20中的电器元件连成电路。 要求:(1)开关K 1只控制电灯L 1,开关K 2只控制电灯L 2;(2)共用一个电池组 7.在图1所示的电路中,当开关S 2、S 3闭合,S 1断开时,灯L 1、L 2是______联, 当S 2、S 3断开,S 1闭合时,L 1、L 2是______联。当S 2断开,S 1、S 3闭合时,灯______ 亮,当S 1、S 2闭合时,会发生______ 8.如图所示的电路,若使灯L 1、L 2串联,则应闭合开关______,断开开关_______; 若使灯L 1、L 2并联,则应闭合开关_______,断开开关________;如闭合开关S 1、 S 2断开S 3,则灯______亮,灯______不亮;如闭合S 2 、S 3,则会出现_______现象。 1.下列装置或器材中,不属于用电器的是( ) (A )小灯泡 (B )发电机 (C )洗衣机 (D )电动机 L 1 L 2 图 1 L 1 L 2 图 2 L 1 L 2 S 1 图 3 S 2 S 2 L 1 L 2 S 1 图 4 S

最新浙教版八年级下册科学知识点归纳

最新浙教版八年级下册科学知识点归纳 第一章电与磁 一、磁现象: 1、磁性:能够吸引铁、钴、镍等物质的性质 2、磁体:具有磁性的物质(磁铁:铁质的磁体) 3、磁极:定义:磁体上磁性最强的部分叫磁极,任何磁体都有两个磁极。 种类:如果磁体能自由转动,指南的磁极叫南极(S),指北的磁极叫北极(N) 相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。 4、磁化:①定义:使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 磁铁吸引铁钉的原因是因为铁钉被磁化后,铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极,异名磁极相互吸引的结果。 ②钢和软铁的磁化:软铁被磁化后,磁性容易消失,称为软磁材料。钢被磁化后,磁 性能长期保持,称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢,制造电磁铁的铁芯使用软铁。 二、磁场: 1、定义:磁体周围存在着的物质,它是一种看不见、摸不着的特殊物质。 磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。 2、基本性质:磁场对放入其中的磁体产生力的作用,磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。 3、方向规定:小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向。 4、磁感线:在磁场中一些带箭头的曲线。 ①方向:磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来,回到磁体的南极。 ②说明:A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的曲线,不是客观存在的。 B、用磁感线描述磁场的方法叫模型法。 C、磁感线是封闭的曲线。 D、磁感线立体的分布在磁体周围,而不是平面的。 E、磁感线不相交。 F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。 ③熟练掌握条形磁铁磁感线的画法。 三、地磁场: ①定义:在地球产生的磁场,磁针指南北是因为受到地磁场的作用。 ②磁极:地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近。 ③磁偏角:首先由我国宋代的沈括发现,地磁南北极与地理南北极不重合。 四、电生磁:1.奥斯特实验:通电导线的周围存在磁场,称为电流的磁效应。直线电流周围的磁感线是环 绕导线的同心圆,距离直线电流越近,磁场越强。 2.通电螺线管的磁场:通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场很相似。其两端的极性跟电流方 向有关。 安培定则:右手握螺线管,四指弯向螺线管的电流方向,大拇指所指的一端就是螺线管的北极。 影响通电螺线管磁性强弱的因素:电流大小、线圈匝数、有无铁芯。 3、电磁铁 A、定义:带铁芯的通电螺线管。 B、优点:磁性有无由通断电来控制,磁性强弱由电流大小来调节,磁场方向由电流方向 来控制, C、影响电磁铁磁性强弱的因素:通过线圈的电流越大,磁性越强;线圈匝数越多,磁 性越强。 电磁继电器:由电磁铁控制的开关。用低电压弱电流控制高电压强电流,进行远距离操作和自动控制。分为控制电路和工作电路。 电话:话筒把声音信号转化成强弱变化的电流(发电机),电流沿着导线流入对方听筒,听筒又把变化的电流通过电磁铁转化成声音信号(电动机)。 五、磁场对电流的作用: 1、通电导体在磁场中受到力的作用,力的方向跟电流方向和磁场方向有关。 如果改变其中一个量,则受力方向将改变;如果两个量同时改变,则受力方向将不变。 2、应用——直流电动机 ①构造:线圈(转子)、磁铁(定子)、换向器、电刷; ②工作原理:通电线圈在磁场中受力转动; ③能量转换:电能转化为机械能 ④平衡位置:线圈处于平衡位置(线圈面与磁感线垂直)时受平衡力作用。 ⑤换向器作用:当线圈转过平衡位置时,通过换向器改变电流方向,从而改变线圈的受 力方向,保证线圈持续转动。 六、电磁感应(磁生电): 1、物理学史:该现象1831年被英国物理学家法拉第发现。 2、定义:闭合电路 ....的.一部分导体 .....在磁场中做切割磁感线的运动 ........时,导体中就会产生电流,这种现象叫做电磁感应现象。 3、感应电流的方向跟导体运动方向和磁场方向有关。如果改变其中一个量,则电流方向将改变;如果两个量同时改变,则电流方向不变。 4、感应电压:无论电路是否闭合,做切割磁感线的导体两端都会产生感应电压。 5、应用——交流发电机 ①构造:线圈(转子)、磁铁(定子)、铜环、电刷 ②工作原理:电磁感应 ③能量转换:机械能转化为电能 6、交流发电机和直流发电机在线圈中产生的都是交流电。交流发电机通过铜环向外输出交流电。直流发电机通过换向器向外输出直流电。 大型交流发电机一般采用线圈不动,磁极旋转的的方式来发电。 7、交流电和直流电:

八年级上 科学(浙教版) 第二章 知识点总结

第二章知识点总结 2.1大气层 1、大气层:指在地面以上到1000千米左右的高度内,包围着地球的空气层。 2、大气层的重要性:如果没有大气层,则地球A、没有天气变化;B、没有声音;C、易受陨石侵袭; D、温差很大。 3、大气的分层:物质组成,可以把大气分为5层---对流 层、平流层、中间层、暖层、外层。 4、对流层:是大气的底层,与人类的生活和生产关系最密切的一层。 *重点记忆:A、对流层最显著的特点------有强烈的对流运动, B、各种复杂的天气现象(如云、雨、雪、雷电等)都发生在对流层; *对流层集中了地球3/4的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质 C、对流层的厚度不均匀,表现在两极厚度小(0-8Km),赤道厚度大(0-17Km) 5、平流层:大气温度随高度的增加而逐渐增高,气流平稳,利于高空飞行;内有臭氧层,能吸收紫外 线,对人类起保护作用。 2.2气温 1、天气是什么? 天气是指短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况。 描述天气和气候最主要区别在于:天气是指短时间内的大气状况;气候是指长时间的大气平均状况。 2、天气是由许多要素组成,其中主要的是气温、气压、风、湿度、降水等。 3、气温---即空气的温度 A:气温是构成天气的基本要素;B:测量气温的工具:温度计; C:常用的气温度量单位:0C D:气温总在不断变化着,在气象观测中,把温度计放在百叶箱里观察。 原因:(1)百叶箱里气温比箱外低;(2)百叶箱内的温度波动小,所以更能反映真实的气温。 (1)一天中最高气温通常出现在:午后2时左右;一天中最低气温通常出现在:日出前后。 (2)人体最感舒适的气温是:220C 炎热;35℃寒冷:0℃ 2.3大气的压强 1.大气压强的存在 A、大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强 具体事例:(1)* 用纸片将盛满水的杯子严密该盖住,可倒置提在空中,水不会流出来, * 滴管中的液体为什么不滴落下来?* 挂钩为什么会吸在墙上? 原因:都是利用大气压强的存在的原理,外界大气压强> 内部大气压强,导致大气…………(答题模式) (2)自来水笔吸墨水;吸管吸饮料,吸尘器除尘 原因:利用大气压强存在的原理,通过减少局部的压强,使物质不断地从气压高的地方流向气压低的地方; B、马德堡半球实验:证明了大气压强的存在且大气压强是很大的。 2.大气压强的大小: A(在海平面的大气压)即

八年级科学电路图专题练习.doc

第四章第一节 电路图专题练习 班级 姓名 学号 1.下列装置或器材中,不属于用电器的是( ) (A )小灯泡 (B )发电机 (C )洗衣机 (D )电动机 2.在下列几个电路图中,电路连接正确的是( ) 3.某工厂的车间里用一只开关控制三盏日光灯,三盏灯同时亮,同时灭,当其中一盏灯坏了后,其余二盏灯还能正常发光,则三盏灯的连接方式是( ) (A )串联 (B )可以是串联,也可以是并联 (C )并联 (D )不能是串联,也不能是并联 4.下图所示的四个电路中,开关能使L 1、L 2两盏灯同时发光和熄灭的是( ) 甲 乙 丙 丁 (A )甲、丁 (B )乙、丁 (C )甲、丁 (D )丙、丁 5.如图所示的电路,闭合开关S 时,会发生的现象是( ) (A )两灯都发光 (B )灯L 2亮,灯L 1不亮 (C )灯L 1、L 2的灯丝都会烧坏 (D )两灯都不亮,电源会烧坏 6.在下图中属于并联电路的是( ) 7.用一个开关同时控制两个灯的发光,则两盏电灯在电路中( ) (A )两盏灯一定要串联 (B )两灯只有并联才能实现 (C )可以是并联,也可以是串联 (D )两灯不可能是并联的 8.在串联电路中有以下一些说法,其中正确的是( ) ①电流无支路;②电路有支路;③电路中的用电器为灯泡时,一盏电灯灭,其余灯泡也不发光;④电路中的用电器为灯泡时,一盏电灯灭,其余灯泡照常发光;⑤控制电第4题 L 1 L 2 第7题 第8题

路需要两个开关。 (A)①③(B)②③⑤(C)②④(D)①④9. 在串联电路中,开关的作用是,开关接入电路中不同的位置,其作用是(填“相同”或“不同”);在并联电路中,接在干路中开关的作用是,支路中开关的作用是。 10.教室里6盏照明用的日光灯,一个开关控制两个灯,开关和这些灯是联的; 这两盏灯是联的;教室里的6盏灯是联的。 11.请按下图所示的电路连接情况,在方框内画出对应的电路图 12.根据以下要求,完成下图中的实物连接图。要求:使L1和L2并联,并且让S1控制L1, 让S2控制L2,S3接在干路上。并在右边画出它的电路图。 13.图中的电路连接有错误,如果 错误不纠正,则当开关闭合时 会出现什么现象呢? 你能试着把这个错误电路改正 过来吗? 试在方框中画出改正后的电 路图,并指出这个电路的连 接方式: 14.某传达室需要在前后门都装上开关。 前门来人按开关时,要求传达室电铃响, 同时红灯亮;后门来人按开关时,传达 室电铃响,同时绿灯亮。请按需要设计 电路图。并把实物连接成电路。 A B C D a b 红绿 前门 后门第13题 S1 S2 S3 第14题 第15题

2019-2020学年浙教版科学八年级上册第四章电路探秘及答案D卷

2019-2020 学年浙教版科学八年级上册第四章电路探秘及答案 D 卷 姓名 : _____ 班级: ______ 成绩 : ___________ 一、选择题 1. 某同学用伏安法对四个电阻各测量一次,把每个电阻两端的电压和通过它的 电流在 较这四个电阻的大小,可知电阻值最大的是() B.通过导线 d 的电流为 3A C.L1 的电阻小于 L2 的电阻 D.L1 两端的电压等于 L2 两端的电压 3. 如图所示,在“研究串联电路中电压的规律”时,小明同学用电压表测出ab、 bc 、 ac 两端的 电压分别为 Uab=3v, Ubc=3v, Uac=6v,在表中记录数据后,下步应该做的是() B.改变电源电压,再测出几组电压值 C.对换 L1和 L2 的位置,再测出一组电压值 D.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值 4. 洋洋设计了一个自动测高仪,给出了四个电路,如图所示,R 是定值电阻, R′是滑动变阻 器。其中能够实 现身高越低,电压表示数越小的电路是( U-I 坐标系中描点,比 A.甲B.乙 2. 小明在研究电路特点时,用电流表测得 C.丙D.丁 a 的电流为 3A,导线 b 的电流为 1A,则下列分析不正确的是() A.通过导线 c 的电流为 A.整理器材,分析数据,得

池串联成如图 6--1 所示的电源。使用该电源组成如图 6--2 所示的电路,闭合电键 S ,在变阻器滑片 P 从 A 端滑到 与电流表示数的对应关系图线,图 6--3 ( b )为电池组输出电功率与电压表示数的关系 图线,图 组输出电能的效率 η 与变阻器接入电路电阻的关系图线。若电表均为理想电表,则下列结论正确的是 A .该电源由 6 节干电池串联组成 B .变阻器的总电阻为 4Ω C .图 6--3 ( a )中经过 x 点的两条虚线与坐标轴围成的长方形面积为 2.16W D .图 6--3 ( b )中 y 点对应的横坐标为 3.6V 6 . 图甲为某可调节亮度的台灯,图乙为其用于调光的电位器结构图, 别与弧形电阻丝的两端相连, b 与金属滑片相连,转动旋 钮,滑片在弧形电阻丝上滑动即可调节灯泡亮度,下列分 析正确的是( 可以等效为一个没有电阻的理想干电池和一个定值电阻串联而成,将 n 节干电 R 端的全过程中,电路中部分物理量的变化规律分别如图 6--3 (a )、(b )、( c )所示,其中图 6--3(a ) 为电压表示数 6--3 ( c )为电池 a 、 b 、 c 是它的是三个接线柱, a 、 c 分

新浙教版八年级科学上册教案

八年级上科学教学计划及全册教案 (本教案共73页)(包含教学时间安排、重难点分析、教学分析及措施) 学生基本情况分析: 初二的学生在小学阶段对科学学习的兴趣不浓厚,他们的科学素养不是十分理想,但也有极少部分学生虽然对科学有一定的兴趣,却对科学知识的掌握还较欠缺,没有养成良好的学习习惯和行为习惯。根据八年级学生的实际特点,在保护学生原有的学习科学兴趣的同时,端正学生的学习态度,养成良好的学习习惯,这是本学期的教学的主要目标。 教材分析: 八年级上教科书共四章:“水和水的溶液”、“天气与气候”、“生命活动的调节”、“电路探秘”。八年级上教科书与七年级下教科书都属于学习物质的运动、变化和相互作用。包含了地球运动、机械运动、光运动、声运动、水和大气的运动、神经和激素对生命运动的作用、电的运动等。 第1章“水和水的溶液”,水是与人类关系最密切的物质之一。在小学阶段已学习过水在自然界分布于海洋、河流、湖泊和地下,知道一些物质能溶解于水,水与生物的关系非常密切,要保护水资源、防止水污染等。过去学习水是割裂为:地理学中学习水的分布和循环;生物学中学习水与生命的关系,如根吸水、蒸腾作用、光合作用、新陈代谢等;化学中学习溶解性、溶解度、溶液、悬浊液、乳浊液;物理学中学习水的压强、浮力、阿基米德定律,使这一内容显得支离破碎,而十分重要的水的净化、水资源的保护等却很难放在哪一门学科中。在《科学》教科书中,用“水”这个主题把过去分散的内容综合起来,很自然使这些内容联系在一起。 第2章“天气与气候”。大气也是与人类关系十分密切的物质,没有大气就没有生命。小学阶段已学习过空气的存在,人类对空气的利用,知道空气对生命的意义。知道温度、风力、风向、降水量、云量等描述天气的可测量的量。初步了解雨、雪成因,大气污染和大气保护等。地球上的风、雨、雾、雪等与大气运动密切相关,天气和气候的变化直接影响着每个人的生活,对农业、交通、建筑等行业也产生直接影响。因此,对大气运动和变化原理是必须要了解的科学常识。 第3章“生命活动的调节”主要内容是神经系统和内分泌系统对人的生命活动的调节作用、生长素的发现、植物感应性的产生等。小学阶段是从生物对环境的适应学习植物的向光性、向地性和向水性,知道大脑是人的生命活动总指挥部。小学阶段只提出现象,没有学习生理作用的机理。学习这一章可以用来解释动物的行为和植物的感应性。对于生物激素的作用,考虑到学生的可接受性,仅做常识性介绍。 第4章“电路探秘”学习电的基本知识和技能。小学阶段已学过简单电路,知道电源、导线、开关、电池、灯泡这样组成一个简单电路。本章学习了电流、电阻、电压、欧姆定律,知道了电流、电阻、电压三者的关系。发电、输电、用电技术的发展对人类的文明和进步产生了巨大的影响,从而进一步理解科学技术是第一生产力,科学技术发展对社会的影响。 重点、难点: 第1章“水和水的溶液”重点:水的重要性及水循环的过程和特点;水的浮力及阿基米德原理;物质的溶解性、溶解度和溶质的质量分数的计算。 难点:地球上水循环产生的原因、溶液的概念、溶解度概念及溶质质量分数的计算、阿基米德原理的理解和运用、建立对水重要性的认识、树立保护水资源人人有责的思想。 第2章“天气与气候”重点:大气的垂直分层;气温的观测;气压的观测;大气压存在的证明;气体和液体的流速与压强的关系;气压对天气的影响;风的观测;相对湿度的观测;凝结与降水的形成;怎样看天气预报;天气图上的常见的天气系统;天气图与天气形势;不同物质的比热;海洋和陆地的性质对气温和降水的影响;地形对气温和降水的影响;季风的形成;我国东部季风气候和西部干旱气候的特点及对人类活动的影响;人类活动与洪水;人类活动对气候的影响。 难点:对流层的特点;探究对流的形成;探究为什么气象观测中温度计要放在百叶箱里;气体和液体的流速与压强的关系;风的形成;目测风向、风速;相对湿度与水汽凝结和降水;天气图上的等压线和天气系

浙教版八年级科学上册 电路图连接专题练习(无答案)

电路图连接专题练习(A组) 1、根据实物图画出对应的电路图,并标出开关闭合后的电流方向 2、根据电路图连接实物图,连接导线不能交叉

3 .下图中的电路连接有错误,如果错误不纠正,则当开关闭合时会 出现什么现象呢? 你能试着把这个错误电路改正过来吗? 试在方框中画出改正后的电 路图,并指出这个电路的连接方式: 4.根据以下要求,完成下图中的实物连接图。要求:使L 1和L 2并联,并且让S 1控制L 1,让S 2控制L 2,S 3接在干路上。并在右边画出它的电路图。 5.某传达室需要在前后门都装上开关。前门来人按开关时,要求传达室电铃响,同时红灯亮;后门来人按开关时,传达室电铃响,同时绿灯亮。请按需要设计电路图。并把实物连接成电路。 红 灯 绿灯 前门 后门 S 1 S 2 S 3 第14题 A B C D a b

- + S 3 S 2 S 1 E 2 E 1 B 组 1、请根据右图的实物图,在左侧边框内画出相应的电路图 2、根据实物图,画出相应的电路图. 3.按照实物图做出电路图 4、在如图中的(2)图指定方框中,按照(1)图所示实物连线图画出电路图。 5.根据下图电路图,连接实物图。 L 1 L 2 S 1 S 2

6.按照右上图(a)所示的电路图将图(b)中的实物 连接起来。 7、如图7所示,按电路图用笔画线作导线,将元件连接起来. 8、请按要求设计电路图(电路图画在左侧),并按你设计的电路,用线条代替导线,将图20中的电器元件连成电路。要求:(1)开关K 1只控制电灯L 1,开关K 2只控制电灯L 2;(2)共用一个电池组

八年级科学上册第四章电路试题(含参考答案)

八年级上科学第四章电路试题 一、选择题 1. 如图为城市道路路口交通信号指示灯的示意图,指示灯可以通过不同颜色灯光的变化来指挥 车辆和行人的交通行为,从而达到维持交通秩序和安全的目的。根据你对交通批示灯的了解可 以推断() A.红灯、黄灯、绿灯是串联的 B.红灯、黄灯、绿灯是并联的 C.红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D.绿灯与黄灯并联后再与红灯串联 2.如图,紧密相连的导体AB的长度是BC的2倍,AB的横截面是BC的3倍,已知AB中的电流强度为0.3安,则BC段的电流强度为() A.0.1安 B.0.3安 C.0.9安 D.0.45安 3.如图所示的电路中,电流表测量的是( )。 A.通过灯L1的电流 B.通过灯L2的电流 C.通过灯L1和灯L2的电流之和 D.电源供给电路的总电流 4.两个定值电阻,甲标有“10欧1.5安”,乙标有“20欧0.5安”现把它们串联起来,则该串联电路两端允许加的最高电压是() A.15伏 B.25伏 C.10伏 D.5伏 A.导体电阻一定时,电压跟电流成正比B.导体电阻一定时,电流跟电压成反比 C.电压一定时,电阻跟电流成正比D.电压一定时,电流跟电阻成反比 6.如图所示的电路中,电源电压恒为24V,电阻R1 =R2 =120Ω,两只电流表的量程均为 O~0.6A。当闭合开关时,两只电流表的示数均为O.2A。若故障由这两个电阻中的其中一个引起,则出现的故障是( )

A .R 2短路 B .R 2断路 C .R 1短路 D .R 1断路 7.给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬丝、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线,现需要研究的课题有:①导体的电阻跟它的横截面积的关系;②导体的电阻跟它的长度的关系;③导体的电阻跟它的材料的关系。由上述实验器材,可以完成的研究课题是( ) A.只有① B.只有② C.①和② D.①、②和③ 8.如图所示的电路中,当开关断开,甲乙两表为电流表时,示数之比为I 甲:I 乙=2:3;当开关S 闭合,甲乙两表为电压表时,则两表的示数之比U 甲:U 乙为( ) A.3:1 B.1:3 C.3: 2 D.2:1 9. 小明同学在科学实践活动中,设计了如下图所示的四种用电流表或电压表示数反映弹簧所受压力大小的电路,其中R ′是滑动变 阻器,R 是定值电阻,电源两极间电压恒定。四个电路中有一个电路能实现压力增大,电表示数增大,这个电路是 ( ) 10.用实验研究导体的材料、长度、横截面积对电阻的影响时,供选择的导体规格如下表: A .③④⑤⑥ B .②③⑥⑦ C .①⑤⑥⑦ D .⑤⑥⑦⑧ 11.电路如图,电源电压一定,关于电路的工作情况,下列说法正确的是( ) A .只闭合S1时,两只灯泡是串联的 B .若电压表和电流表的位置对调,闭合S1、S2后,则两表都被烧坏 C .若先闭合S1,再闭合S2,电压表读数不变、电流表读数变大 D .若灯L1被短路,闭合S1、S2后,则灯L1不亮,灯L2亮,电流表损坏 12.某同学用如右图电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中,当A 、B 两点间的电阻由15Ω更换为10Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是 ( ) A.保持变阻器滑片不动 B.将变阻器滑片适当向左移动 C.将变阻器滑片适当向右移动 D.将电池个数增加

最新浙教版八年级科学上册第一章测试题及答案

最新浙教版八年级科学上册第一章测试题及答案 第1章测试卷 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.有“环保鸟”之称的白鹭最近成为丽水人微信朋友圈的“网红”(如图)。植被、稳定的水源、充足的食物是吸引白鹭停留的首要条件。下列对淡水资源的保护起到积极作用 的是() A.工业废水任意排放 B.植树造林,修建水库 C.大力推广使用农药和化肥 D.生活垃圾和污水任意倾倒 2.现有如下四种液体,其中属于溶液的是() A.食盐水B.肥皂水 C.泥水D.纯牛奶 3.“五水共治”是浙江省政府推出的环保举措。为清理河道,河道管理人员使用铁圈和塑料网做成的网兜(如图)来打捞河道漂浮物,其原理与下列分离物质的方法相同的是 () A.沉淀B.蒸馏 C.结晶D.过滤 4.实验室配制氯化钠溶液的操作中,正确的是() 5.根据水电解过程示意图,下列说法正确的是() A.水在通电条件下,生成氢气和氧气 B.水由氢分子和氧分子构成 C.水通电发生的是物理变化 D.电解过程中,分子和原子都没有发生改变

6.如图,小试管内是硝酸钾饱和溶液,向水中加入某物质后,试管中有晶体析出,则加 入的物质可能是() A.氢氧化钠B.氯化钠 C.硝酸铵D.蔗糖 7.某固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是() A.该物质是易溶物质 B.该物质在70 ℃时的溶解度比60 ℃时的溶解度大 C.40 ℃时,该物质饱和溶液中溶剂的质量为60克 D.将85 ℃时该物质的饱和溶液降温不会析出晶体 8.我国多个地区曾出现严重洪涝灾害,长江流域部分地区农业受到非常大的影响,长江三峡紧急放水泄洪,下列说法正确的是() A.从水循环角度讲,“长江三峡紧急放水”是对地表径流这一环节的影响 B.从地球水体分类和比例来看,陆地水资源中比例最大的是河流水 C.我国水资源丰富,人均水量远超世界平均水平 D.我国水资源的空间分布特点是东多西少,北多南少 9.如图是验证阿基米德原理的实验,下列关于该实验说法正确的是() A.正确的实验步骤是甲乙丙丁 B.实验中弹簧测力计未调零对实验没有影响 C.该实验用木块代替石块不能得出阿基米德原理 D.通过实验可以得出物体受到的浮力与物体体积 和液体密度有关 10.如图,某同学做实验探究物体在水中所受浮力是否与浸入深度有关,他将一块长方体金属块挂在弹簧测力计下,将金属块缓慢浸入水中(水足够深),记录金属块下表面所处的深度h和相应的弹簧测力计示数F,在金属块接触容器底之前,实验数据如下表,则(ρ =0.8×103 kg/m3,g取10 N/kg)() 酒精

八年级科学上册《电路图》教案分析

八年级科学上册《电路图》教案分析 教学目标:1、了解生产、生活中的电现象 知道电路的基本组成,并理解每个元件的基本作用。 会画电路符号,能用电路符号画出一个简单的电路图。 知道用开关控制电路的方法。 重点难点:1、电路的基本组成、理解各元件的作用 判断电路的三种状态和不同的连接方法 电路图的连接方法 电路图的画法 教学过程: 【引入】现代社会是一个电气化社会。在生活中,电是不可缺少的。那么,电在你的家中有哪些用途呢?在生活、生产中哪些地方要用电?电从哪里来,你知道吗? --家庭和工厂用电是发电厂通过电网远距离输送过来的。各种电池可供各种小电器用电。 一、电路 【设问】电灯为什么会发光?怎样才能使电灯发光呢? 【实验】图4-3小灯泡发光实验:合上开关,小灯泡发光。先后取走电路中任一元件,观察小灯泡是否还能继续发光。将小灯泡换成电铃,重复上面的实验。 【思考】通过观察实验,让同学思考一个正确的电路都

是由哪几部分构成的? 电路的组成: ①把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。 说明:一个正确的电路,无论多么复杂,也无论多么简单,都是由这几部分组成的,缺少其中的任一部分,电路都不会处于正常工作的状态。 ②各部分元件在电路中的作用 电源的作用:维持电路中有持续电流,为电路提供电能。电流从电源的正极出发,回到电源的负极。 导线的作用:连接各电路元件的导体,是电流的通道。 用电器的作用:利用电流来工作的设备。在用电器工作时,将电能转化成其他形式的能。 开关的作用:控制电路通、断。 【拓展】从能量的角度看,在电路中,电源的作用是提供持续电能的;用电器的作用是消耗电能;导线的作用是输送电能;开关的作用是控制电能有无的。 电路的通路、开路和短路 继续刚才实验演示,我们可以发现,合上开关,小灯泡发光。这种处处连通的电路叫通路,也叫闭合电路。 断开开关,或将电路中的某一部分断开,小灯泡都不会发光,说明电路中没有电流。这种因某一处断开而使电路中

初二上册科学知识点总结

第四章电路探秘 第一节电路图 1、电路的组成:把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。 2、通路:接通的电路 (闭合开关) 开路:断开的电路(断开开关) 短路:电路中没用电器,直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。 发生短路时,电路中会有很大的电流,轻则损坏电源,重则发生事故。 通路、开路、短路三种状态下的电流的比较: 持续电流存在的条件是:除电路中有电源外,电路还必须是通路,这两个条件缺一不可。 3.常用的电路元件符号: 4、画电路图应注意的问题 (1)元件位置安排要适当,分布要均匀;(2)元件不要画在拐角处; (3)整个电路图最好呈矩形;(4)图要完整美观,横平竖直,简洁、工整。 5、电路的两种基本连接方法----串联和并联。 串联电路----电流从电源的正极流出,经过用电器流到负极,流过的路径只有一条. 并联电路----电路中有分支,电流流过的路径有两条或两条以上. 第二节电流的测量 1、电流 (1)电流形成: 电荷的定向移动形成电流; (2)电流的方向: 正电荷移动的方向为电流方向,金属导体中,电子从电源的负极流向正极,所以,电流方向与电子的运动方向相反,外电路中电流从电源的正极流向电源的负极; (3)电流的符号: I (4)电流的单位: 安培(A), 毫安(mA), 微安(μA)。1A=1000mA,1mA=1000μA 2、电流的测量工具----电流表 (1)量程: 电流表通常有两个量程:0~0.6A和0~3A

当使用0~0.6A量程时,每大格表示0.2A 每小格表示0.02A 当使用0~3A量程时,每大格表示1A 每小格表示0.1A 读数时应“先看量程后读数”。 (2)电流表的使用规则 ①必须把电流表串联在待测电路中。 ②必须使电流从“+”接线柱流入电流表,从“-”接线柱流出电流表。 ③绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。 (3)电路接完后,接通电源前必须先选较大的量程试触,同时观看电流表的指针偏转情况: ①指针不偏转:可能电路有断开的地方。 ②指针偏转过激,超过满刻度又被弹回,说明量程选小了。 ③指针偏转很小,说明量程选大了。 ④指针反向偏转,接线柱接反了。 第三节物质的导电性 1、检测物质的导电能力 接通电路等等 2、容易导电的物质叫导体 有金属、石墨、人体、大地和食盐水。 不容易导电的物质叫绝缘体 橡胶、玻璃、瓷、塑料、干木头、油和干燥的空气是绝缘体。 Ps.纯净的水、蒸馏水是不导电的,但普通水中往往溶有大量杂质,能够导电。 3、物质的导电能力不是绝对的 有些绝缘体在条件改变时会变成导体(如金属被腐蚀,烧红的玻璃能够导电) 4、半导体 导电能力介于导体与绝缘体之间。常见的半导体材料: 锗,硅.应用于电子技术和无线电工程上5、金属导电的微观解释 导体内有大量能自由移动的电子, 一般非金属中几乎没有自由电子,因此它们几乎不能导电。 6、电阻 (1)电阻是导体对电流的阻碍作用,导体对电流的阻碍作用越强,电阻就越大。 (2)电阻越大,导体的导电能力越弱。

浙教版科学八年级下册-第1章-《电与磁》知识点总结

八年级下第1章电与磁分节知识点总结 第1节指南针为什么能指方向 1、磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质,磁铁的这种性质叫做磁性。 2、磁体:具有磁性的物质叫做磁体。 3、磁极;磁体各部分的磁性强弱不同,磁体上磁性最强的部分叫做磁极,它的位置在磁体 的两端。 可以自由转动的磁体,静止后恒指南北。为了区别这两个磁极,我们就把指南的磁极叫南极,或称S极;另一个指北的磁极叫北极,或称N极。 4、磁极间的相互作用是:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。 5、磁体可分为天然磁体和人造磁体,通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体,它们都能 长期保持磁性,通称为永磁体。 6、磁化:使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 铁棒被磁化后,磁性容易消失,称为软磁体。钢被磁化后,磁性能够长期保持,称为硬磁体或永磁体,钢是制造永磁体的好材料。人造磁体就是永磁体。 7、磁场: 磁场的基本性质:它对放入其中的磁体产生磁力的作用,磁 体间的相互作用是通过磁场而发生的。磁场的方向:在 磁场中某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点 的磁场方向。 8、磁感线: 为了形象地描述磁体周围的磁场,英国物理学家法拉第引入了磁感线:依照铁屑排列情况,画出一些带箭头的曲线。方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致,这些曲线叫磁

感应线、简称磁感线。 练习:画出下列各组磁感线方向 9、磁感线的特点: (1)在磁体外部,磁感线由磁体的北极(N极)到磁体的南极(S极)。 (2)磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向,也就是小磁针静止后北极所指的方向。(3)磁感线密的地方表示该点磁场强,即磁感线的疏密表示磁场的强弱。 (4)在空间每一点只有一个磁场方向,所以磁感线不相交。 10、地磁场 地磁场:地球产生的磁场。 地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近。 地球南北极与地磁的南北极并不重合,它们之间存在的一个 50夹角,叫磁偏角。小磁针的南极始终指向地理南极的 原因就是:在地理南极附近,存在着地磁场的北极或N 极。 第2节电生磁 1、奥斯特实验 现象:导线通电,周围小磁针发生偏转;通电电流方向改变,小磁针偏转方向相反. 结论:通电导线周围存在磁场;磁场方向与电流方向有关.

浙教版八年级科学上第一章知识点

八年级上《科学》第一章生活中的水复习提纲 第一节水在哪里 1.海洋水:海水约占地球水总量的96.53% 生物中含水量最高的是:水母 2.陆地淡水:地球上最大的淡水主体是冰川水,目前,人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水,仅占地球上淡水总量的0.3% 3.水有固、液、气三种状态,水的三态变化属于物理变化 4.水与生命:一个健康成年人,平均每天需2.5升水,人体重量的2/3以上是水分 5.水的循环:小循环 ①陆上内循环:陆地---大气 ②海上内循环:海洋---大气 大循环海陆间水循环:海洋--陆地--大气 地球的各种水体不是静止不动的,而是以太阳辐射为能量,通过各个环节,如蒸发、输送、降水、径流等,周而复始地连续运动、相互转化,这个过程就是水循环。 海陆间大循环的5个环节:①蒸发②水汽输送③降水④地表径流(地下径流) ⑤回到蒸发 海陆间大循环的意义:①使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系; ②使海洋源源不断地向陆地供应淡水,使水资源得到再生。 6.每年的3月22日为“世界水日”

水的密度 1.密度定义:单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。. 密度是物质的固有属性,与物体的形状、体积、质量无关,即对于同一物质而言,密度值是不变的。密度的大小只由材料决定。(如:一杯水和一桶水的密度是一样的;) 不同的物质,密度不同; 2.密度的公式:ρ = m / v(公式变形: m=ρv v=m / ρ) ρ表示密度, m表示质量(单位:千克或克),v 表示体积(单位:m3或cm3) 水银的密度为13.6×103千克/m3,它所表示的意义是1m3的水银的质量是13.6×103千克。3.密度的单位: (1)密度的单位:kg/m3或g/cm3, (2)两者的关系:1g/cm3=1000kg/m3 1kg/m3=1×10-3g/cm3 (3)水的密度:1×103kg/m3或1g/cm3 (4)单位转化:1毫升 = 1cm3= 1×10-6m3 1吨=1000千克=1×106克

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