搜档网
当前位置:搜档网 › 托管辅导班的规章制度

托管辅导班的规章制度

托管辅导班的规章制度
托管辅导班的规章制度

老师的岗位职责

1、热爱本职工作,尊重托管学生,有爱心、耐心、责任心。

2、遵守各项规章制度,不迟到、早退、不做私事。

3、遵纪守法,团结同事,有意见通过正常渠道提出,不在背后议论。

4、仪表端庄自然,服饰大方整洁。

5、举止端正,语言文雅,说话和气,待人热情有礼。

6、爱护公物,保护设施。

7、做好计划,认真备课,讲解仔细,抓好学生品德教育和良好习惯的养成。

8、做好与家长、同事、学生的沟通工作。

厨房管理制度

1、人员:所有从业人员每年体检一次,要有健康证。从业人员应有良好的个人卫生习惯,

工作前洗手消毒、不留长指甲。

2、场所:开窗通风,工作完打扫卫生,不留死角及卫生小尾巴。

3、采购:“四不买”不新鲜的不买,不卫生的不买,不放心的不买,不应季的不买。

4、加工:未清洗的不加工,营养搭配不合理的不加工,超保质期的材料不加工,厨房卫生

不合要求不加工。

5、储藏:生鲜肉类及时冷冻,易变质蔬菜及时冷藏。储存科学分类,摆放整齐,通风避光;

冰箱及其他存储场所每天清洁,每周清理,内外无垢。

6、用餐后及时清理,一洗二刷三冲四消毒。

7、营养:加强伙食管理,丰富食谱,营养搭配。每周开出菜单,花样翻新,每周保证餐餐

不重样,每天配备适时水果。

接送管理制度

1、准时:接送人员必须在放学前30分钟内携带托管学生联系表在校门口指定地点等候学

生。

2、准确:接送人员必须认真清点人数并做好记录,发现缺席应及时与家长或学校确认情况。

3、安全:每次两名接送人员,确保途中安全。专车接送人员必须严格要求学生乘车方式往

返,不得让学生擅自出走。接时监督学生悉数进入托管中心,送时督促学生全部进校门。

4、可靠:不得随意更换接送人员,如有需要提前通知学生,以防不法人员冒充本中心人员

接走学生。

午餐管理制度

1、秩序:引导学生就餐前洗手、排队、保持安静,领取自己的中餐就位吃。就餐保持安静,

不交头接耳,不随意下位走动,又需要举手示意老师,轻放餐具。

2、节约:不浪费粮食,必须要求学生不得随意倒掉饭菜、汤、水果。没吃饱的可以再打饭,

保证学生吃饱吃好。

3、卫生:引导学生讲究卫生,保持饭桌、地面清洁,不随意乱丢剩菜、剩饭、纸屑、果皮,

不随地吐痰。不得在室内食用对身体有害的三无食品,饭后漱口,保持口腔健康。

午休管理制度

1、游戏:听从老师指挥,不大声喧哗、嬉戏,不追逐打闹。

2、准备:睡前上厕所,进入休息室到起床时间内,不允许以各种借口随意走动或离开休息

室影响其他同学。

3、进入:把鞋子摆放整齐,按顺序进入宿舍,每人固定一个铺位,不得随意更换铺位。

4、午休:午休中必须有老师看护督促,进入宿舍闭上双眼躺卧,除休息外,不得做其他任

何无关的事,如:做作业、画画、聊天、看书、打电话、发短信、玩游戏等。

5、起床:到规定时间。老师要准时唤醒学生,并教学生整理好自己的床单叠好被子,然后

有秩序的安静的离开宿舍。

卫生管理制度

1、每天早上开窗通风30分钟,下午午休后开窗30分钟,确保室内空气清新。

2、安排值日人员每天打扫地面,擦拭桌面。

3、餐具、水杯等必要物品用后消毒,毛巾保持干净。

4、感冒流行期间采用通风、日照、醋蒸等各种有效预防措施预防感冒。

5、工作人员要保证自身身体健康,如发生感冒及时报告,休假回避,防止传染。

6、大、小便后及时冲洗厕所。

安全管理制度

1、每天下班前检查各项电源、天然气是否关闭。

2、每天离开前及时关闭门窗。

3、检查室内物品摆放不会对儿童造成危险。

4、室外活动安排有序,老师时刻保持警觉,避免安全隐患的发生。

纪律管理制度

1、学生进入本中心后,未经允许不得擅自离开。

2、不得大声喧哗、追逐打闹、乱砸物品、抛制物品、自行攀高、爬窗坐栏;禁止学生在室

内踢毽子、踢球、跳绳、捉迷藏、做危险游戏等。

3、禁止学生携带火柴、打火机、玩具、鞭炮、火药等易燃易爆物品进入本中心。

4、禁止学生私自动用托管中心内的电器开关。

5、爱护公物,不得乱涂乱画,损坏桌椅。

奖惩管理制度

1、礼貌待人,主动向老师、同学问好,按次数最高+10分

2、保持座位整洁卫生,离开前清理干净座位,座椅归位+5

3、严格按照作息时间上、下课,不随意下位、进出教室+5

4、保持安静,遵守各项规章制度,有事先举手得到允许再去做+5

5、及时完成作业,书写工整,准确率高,背诵熟练,最高+10

6、表现好进步大或成绩提高的,最高+10

7、介绍其他小朋友来的,+10

辅导班教师管理制度

教师管理制度 为了更好地服务于每一名学生和家长,树立良好的辅导班,力造就一支素质精良,结构合理的教育教学团队,不断加强教师队伍建设,提高教师队伍的整体素质;全面提高教育教学质量,特制定以下管理制度: 一、专职教师是中心教育教学工作的执行者。要不断更新教书育人理 念,按时完成教学、辅导任务; 二、专职教师要加强自身的学习和修养,努力使自己像一名合格的教 师靠拢。在工作中教书育人,为人师表; 三、专职教师必须熟练掌握几个基本环节: 1、备课:在每次上课前要做到课前备课,要做到满腔热忱,认真负 责。使学生每节课都能有最大的收获。 2、辅导:以学生各学科检测出的漏洞为基础,换角度为学生讲解, 努力让学生消化每个知识点。教师要负起对学生进行课外辅导和 答疑的责任。要做到认真负责,形式多样,注重实效,耐心启发, 积极引导。特别要加强对后进生的辅导。辅导后写辅导纪录。 3、阶段教学质量评析:专职教师要加强对学生平时学习情况的了解, 经过一段时间的学习,要从大纲要求和教材内容出发,对学生出 题测试,着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解 决问题的能力。 四、教师应以身作则、为人师表,体现良好的师德和教育风范,努力 做到教学育人、思想育人、行为育人。 五、教师不得打骂学生,要尊重学生、爱护学生,为学生的身心健康

成长尽心尽责。 六、所有教师必须认真负责,对学生负责,对家长负责,对自己作为 一名教师的职业负责。课前认真备课,让自己的每一堂课内容充实,生动有趣、秩序井然。课后认真做好学生的辅导工作,做学生的朋友。 七、上班不迟到,有事要离开的必须要主管人员写出书面请假条并征 得同意方可离开。 八、教师在工作过程中要积极配合,发挥整个团体的集体力量,更好 地搞好辅导班的管理工作,提高教学效果。 九、教师要尽全力做好当天学生签到工作,确保学生安全。 十、教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第一位,对 学生负责的同时也要对自己的安全高度警惕。在学校期间任何教师在课间不得让学生搞危险性较大的活动。 十一、所有教师要在工作和生活中相互帮助,相互体谅,为构建和谐高效的教师团队而努力。 十二、教师要积极主动地与学生和学生家长沟通交流,全面了解学生,以便更好的促进学生全面发展。 十三、课堂管理: 1、课堂秩序良好,无学生起哄、说话现象 2、代课老师细心负责,讲课内容栩栩如生 3、师生合作、交流、探讨,班级气氛活跃

托管辅导班管理规章制度

托管辅导班管理规章制度 1、按时认真听课,不迟到,不早退,不旷课。 2、遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守国家法令。 3、生活俭朴,讲究卫生,不乱扔垃圾,不随地吐痰,爱护教室内外设施、财物。 4、尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架,在教室、走廊不跑跳、追逐,上课期间不能随意离开自己的位置。 5、专心听讲,勤于思考,认真完成作业(对按时完成作业、字迹工整的学生,将给予表扬、奖励)。 6、(1)、每月进行一次考试或学校月考,成绩增长的学生给予奖励。 (2)、每月考试成绩下降者给予相应的批评与处罚。 (3)、两次成绩下降、屡教不改的同学将其劝退。 7、热爱集体,爱护公物,不做对人民有害的事。 8、谦虚诚实,有错就改。 9、如有违反第1至4条学生,将给予批评或开除处理,退还当月剩余学费50%。 卫生管理制度: 安排值班人员负责每天的卫生工作,具体要求如下: 1、每天早上八点半到九点之间,开窗通风20 分钟。下午学生上学后开窗20分钟。确保室内空气新鲜畅通。(空气清新) 2、每天打扫地面和擦拭桌面、各角落卫生。确保桌面无尘,地下无赃物。

(桌面无灰尘,地面无杂物) 3、学生每天的餐具等必要物品要做到用后消毒,时刻保持卫生干净。(餐具要干净) 4、感冒流行期间采用各种有效措施(醋)预防感冒。 5、老师及工作人员要保证自身身体健康。如发生感冒等病症要及时报告,做好预防隔离,以防止传染。 安全管理制度: 每天值班人员要负责以下事项: 1、确保每天检查各项电源,煤气是否关好是否漏气漏电。确保不会对儿童造成任何危险。 2、确保每天离开时关好门窗。 3、检查室内物品摆放,确保室内物品不会对儿童造成危险。 4、室外活动要安排有序,老师做到时刻警觉,避免发生任何安全隐患。 每天老师接送孩子时的安全管理规定: 保证孩子在接送中的安全是本中心最重要的责任。接送的老师在整个接送过程当中要确保注意力时刻要在孩子身上,组织学生排队、有秩序的走路。时刻铭记“安全第一”的观念。 诚信托管辅导中心教师管理制度 为了更好的服务于我们的客户,树立良好的教师形象,努力造就一支素质精良、结构合理的教师团队,不断加强教师队伍建设,提高教师队伍的整体素质;加强和改进辅导托管中心培训工作,全面提高教学及培训质量,

辅导班教学流程管理制度

教学流程管理制度 “教学是学校工作的中心”,为了提高教学质量,帮助学员提高成绩,提高课堂教学效果,特制定如下教学流程管理制度: 一、备课 备课是教师根据教学的需要,为完成教学任务,形成教学能力所做的一项准备工作。 1.备课前教师必须熟悉课程标准和教材,根据学生的实际情况,确定教学目标。 2.备课时教师要把握教学内容,分析教学任务、明确教学目标,认真钻研教材,选择教学方法,设计教学过程,要面向全体学生,抓住重点和关键。 3.备课时必须体现学生的主体地位,努力创设情境,激发学生兴趣,精心设计练习和作业,提高学生参与教学全过程的质量,并保持一周余量。 二、课堂教学(上课) 上课是教师教书育人完成教学目标,提高学生素质的重要环节。 1.课前认真做好教学准备工作。必须准时上课、规范到位,督促学生做好课前准备。上课不迟到、不提前下课,中途不离开教室,下课不拖堂,不随意调课。 2.目的明确,每堂课目的要求不宜过多,要具体、集中、确切、切实可行,在课堂教学中,教师要处于主导地位。 3.课堂教学的方式、方法应能促使学生积极参与、积极思维、促进理解。要让学生有充分动脑、动口、动手的机会,使他们参与教学全过程,做学习的主人。 4. 教师讲课力求语言生动、确切、有激情,音量适度,能吸引学生的注意。 5.教师应组织好复习、练习,让学生在灵活运用中掌握知识。 三、作业 1.教师应根据“减负增效”的要求和教学的实际情况,精心设计,精心选题,布置各种类型、有层次梯度的作业。 2.各科的作业量严格按照学校要求布置并完成。每天书面家庭作业总量不超过60分钟。 3.教师必须按时批改作业,对学生作业中有创新的解答和典型错误,教师应作好批注记录,供教学参考,并及时向学生反馈。 四、晚自习辅导 1.教师要把培优辅差工作作为自己的一项重要任务。对基础差,学习暂时困难的学生要有计划地进行补缺、补差,并对他们的学习方法、学习目的、学习态度、学习心理进行考核。辅导要做到热心、耐心、细心。 2.教师在晚自习课堂时要加强巡视,要特别关心有困难的学生,及时给以鼓励和指正,

托管班管理制度 版 供参考

托管班管理制度(修定版) 一、管理老师的岗位职责 1、热爱托管工作,对托管学生要有爱心、责任心、耐心,尊重学生。 2、主动与托管学生家长配合,及时向家长汇报学生身心健康以及学习情况,虚心接受批评、建议,不断改进工作方法。 3、遵守各项规章制度,上班不迟到、不早退、不做私事。 4、遵纪守法,团结同事,同事间友好交往,有意见通过正常渠道提出,不在背后议论。 5、努力创设与教育机构相适应的良好环境,促进托管学生动手、动脑,使每个托管学生都健康发展。 6、仪表端庄自然,服饰大方整洁,符合职业要求。 7、举止端正,语言文雅,说话和气,待人热情有礼貌,能主动问候别人。为人师表,在学生面前也要注意行为规范,话不俗,语不高。 8、爱护公物,讲究卫生,保护各种设施、玩具、器械等,不乱扔果皮、纸屑、勤俭节约,节水、节电、节气、节粮。 二、管理老师岗位工作要求

1、安排好托管学生作业辅导计划,要认真检查学生作业,发现学生没有掌握的知识点,要指导学生复习课本或资料,必要时给予讲解。 2、负责搞好教室、寝室的卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。定期开展学生寝室的消毒工作。 3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养,与家长建立良好沟通关系。 4、关注托管学生的身体康健,天气变化要及时为学生增减衣服(或提醒家长给孩子增减衣服)。 6、管理学生午休纪律,注意托管学生的午睡姿势,盖好被子,午睡时保持安静,保证时间准确,督促学生按时起床,必要时,指导和帮助托管学生穿好衣服。 7、注意托管学生的安全,家长来接送托管学生时,要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。 8、每半月把学生的被子、枕头整理出来,让让家长带回去换洗。 三、与家长的日常沟通工作要求 1、每日放学,负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后,要以发短信(或微信)方式告知学生家长。

小学辅导班规章制度

小学辅导班规章制 度

小学辅导班规章制度 1. 数学辅导班管理制度 2. 光华教育辅导班管理规章制度 3. 辅导班规章制度 4. 辅导班规章制度 1、数学辅导班管理制度 为激发和培养学生学习兴趣,养成良好的学习习惯和行为习惯。大幅提高孩子学习成绩,我们数学辅导班特拟订本制度。 一、师资队伍 我们几位教师均为国家“211工程”教育部直属全国重点大学的研究生。 二、数学辅导班目的 1、辅导学生首先完成教师整理的试题,教师批改并讲解

2、辅导家庭作业,让孩子牢固掌握当天所学课堂内容,避免出现课本知识的漏洞。 3、提高学习成绩,在完成作业基础之上,结合学生特点查漏补缺,进行巩固深化提高。 4、培养良好学习习惯,经过互动和训练逐步纠正孩子不良学习习惯,培养孩子学习兴趣,增强交往能力、情绪调节能力、挫折应对力等。 三、学生守则 1、严格遵守作息时间,不迟到,不早退,不旷课。有事需家长提前请假。 2、尊敬老师,团结同学。 3、明确学习目的,端正学习态度。 4、学生到班后必须按照老师的要求写作业,不得随意走动或外出,不准随意吃东西或做其它与学习无关的事情;更不得在班大声喧哗、追逐打闹。老师辅导家庭作业及其它额外课程时,要集中注意力,认真听讲,不得东张西望及做其它影响学习的动作。 5、作业写完后交由辅导老师检查,并听从老师安排进行相应的预习和复习,达到相应的考核标准后方可离校。

本制度,所有学员必须严格遵守,若违纪三次以上,并与其家长沟经过仍不改正者,取消其辅导资格。 家长签字: 学生签字: 日期: 2、光华教育辅导班管理规章制度 1、按时认真听课,不迟到,不早退,不旷课。 2、遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守国家法令。 3、讲究卫生,不乱扔垃圾,不随地吐痰;爱护教室内外设施、财物。 4、文明用餐,坐姿端正,不随处走动,不随便说话,有事举手向老师汇报。 5、生活俭朴,节约粮食,不挑食,不浪费,不乱掉饭菜在地上。 6、尊敬师长,团结同学,礼貌待人,不骂人,不打架,不在教室、走廊跑跳、追逐。 7、专心听讲,勤于思考,认真完成作业(对按时完成作业、字迹

课外辅导班规章制度

课外辅导班规章制度

良好的行为习惯。 3、坚持全员育人。辅导班有班主任制度,有与家庭、社会联系与合作制度。 4、建立学生考勤制度,学生请假需家长电话通知并有签字请假条,而且必须经班主任同意。 三、课堂管理 1、课堂秩序良好,无学生起哄、说话现象。 2、代课老师细心负责,讲课内容栩栩如生。 3、师生合作,交流,探讨,班级气氛活跃。 四、安全管理 1、建立健全安全管理制度。及时消除隐患,预防发生事故。建立辅导班突发事件预警机制,落实各项应急措施。加强安全教育,增强师生的安全防范意识和自护自救能力。 2、每天对校舍、设施进行安全检查,防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。加强门卫管理,禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。组织学生户外活动有安全措施。 五、校园管理 建设平安、文明、和谐校园。优化校园环境,力求净化、绿化、美化、人文化。校内车辆停放整齐,地面无杂物,墙面无污损。环境布置富有文化内涵,体现教育功能。 六、后勤管理 1、坚持服务育人、管理育人。建立学生教室值日制度,保证整洁卫生;建立教室管理制度,坚持辅导员值班、巡查;建立发生群体性传染病、食物中毒应急制度,及时采取隔离、治疗措施。

教育培训机构学生管理制度(3篇)

教育培训机构学生管理制度(3篇) 学生管理制度 (一)为实现学员管理工作规范化.制度化,保证培训任务的顺利完成,特制定学员管理办法: 一.按时到校,不迟到早退,离校后及时回酒店,并在来回途中遵守交通规则,确保自身安全,否则后果自负。 二.课堂认真听课,勤于思考,不得扰乱教室秩序。 三.不在教室内追逐打闹喧哗,不寻事不打架。 四.爱护培训机构公物,不在黑板.墙壁.课桌. 等处乱刻画。 五.讲究卫生,不随地吐痰,保持教室及周边的卫生,不得随便乱扔垃圾。 六 .学员上课保持安静,关闭通讯工具,在课堂上接打手机按规定扣分,不得随意出入教室或做其他任何有碍课堂秩序的事。 七.尊敬老师,团结同学,举止文明,不说脏话。 八.不要在教室和公寓私自乱接电源,不能攀爬窗户,不私自外出,注意安全。按时就寝熄灯,有事外出者必须请假并于22点前返回酒店。 九.节约用水.用电,做到随手关水,下课后关灯。 .学生未经请假或请假未批准不得参加教学以外的活动,否则按旷课论处。

一.加强安全防范,妥善保管个人财物,随时落好门锁。注意人身生命安全。 学生管理制度 (二) 一.行为规范:1.学生应严格遵守辅导班的各种规章制度,勤奋好学,团结同学,讲究卫生,爱护公物,讲究文明礼貌。 2..上课期间,学生须保持安静,不得大声喧哗,打闹,上课间不准带手机.mp3,有问题请举手,不得随意喊叫老师或同学。 3.不得无故在室内走动,不得随意离开座位,喝水.上厕所以及其他问题需征得老师同意。 4.学生须自觉保持教室卫生,不准随地吐痰;课后请将自己的废弃物放到指定的地点;不准在门窗.桌椅.墙壁上随意涂写。 5.不得携带玩具等进入教室,不得在学习时间吃零食,学生自觉服从老师管理,如有任何建议和意见可单独向老师反映。 6.上课时如发生突发事件,如停电等,不要惊慌,听从老师指挥和安排。 7.请学生保管好自己的随身物品,贵重的东西最好不要带到辅导班,如有丢失,后果自负。 8.学习完经老师同意后即刻回家,不许故意逗留.打扰别人学习。 9.培训班内部资料未经老师批准禁止带出。 二.学习管理:1.学生到班后需如实向老师汇报

托管辅导班管理规章制度

彩虹堂教育 彩虹堂教育管理规定 一彩虹堂教育学生管理规章制度 1、按时认真听课,不迟到,不早退,不旷课。 2、遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守国家法令。 3、生活俭朴,讲究卫生,不乱扔垃圾,不随地吐痰,爱护教室内外设施、财物。 4、尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架,在教室、走廊不跑跳、追逐。 5、专心听讲,勤于思考,认真完成作业(对按时完成作业、字迹工整的学生,将给予表扬、奖励)。 6、(1)、每月进行一次考试或学校月考,成绩增长的学生给予奖励。 (2)、每月考试成绩下降者给予相应的批评与处罚。 (3)、两次成绩下降、屡教不改的同学将其劝退。 7、热爱集体,爱护公物,不做对人民有害的事。 8、谦虚诚实,有错就改。 9、如有违反第1至4条学生,将给予批评或开除处理,退还当月剩余学费50%。

二彩虹堂教育卫生安全管理规章制度 生管理制度: 安排值班人员负责每天的卫生工作,具体要求如下: 1、每天早上八点半到九点之间,开窗通风20分钟。下午学生上学后开窗20分钟。确保室内空气新鲜畅通。(空气清新) 2、每天打扫地面和擦拭桌面、各角落卫生。确保桌面无尘,地下无赃物。(桌面无灰尘,地面无杂物) 3、感冒流行期间采用各种有效措施(醋)预防感冒。 4、老师及工作人员要保证自身身体健康。如发生感冒等病症要及时报告,做好预防隔离,以防止传染。 安全管理制度: 每天值班人员要负责以下事项: 1、确保每天检查各项电源,煤气是否关好是否漏气漏电。确保不会对儿童造成任何危险。 2、确保每天离开时关好门窗。 3、检查室内物品摆放,确保室内物品不会对儿童造成危险。 4、室外活动要安排有序,老师做到时刻警觉,避免发生任何安全隐患。 老师接送孩子时的安全管理规定:

托管班安全管理规章制度2则

托管班安全管理制度一 孩子的安全牵挂着每个教师和家长的心,我们应把孩子的安全时刻放在首位。为了预防减少和避免安全事故的发生,特制定本制度。 一、加强教师和午托学生的安全教育,提高师生的安全意识,教师要不失时机地对学生进行安全知识教育,并结合日常生活中的实例让学生认识到不注意安全所带来的后果,提高学生的自我防范意识。并适时进行消防演习及紧急疏散演习训练。 二、落实安全防范措施,确保午托学生安全。 (一)教育学生上下楼梯时做到慢步轻声靠右行。 (二)在宿舍、校区或教室不让学生做危险的游戏,以免伤人伤己。 (三)教育学生不触摸电源、拔插座、携带打火机等易燃易爆物品,责任教师对所负责宿舍、作业辅导所用教室的电源、插座一定要做到无人时及时关掉,减少安全隐患。 (四)责任教师要切实负起责任,不准孩子无故离开宿舍,对生病、梦游等特殊情况的学生要多加关注,适时查看,注意安全。 (五)责任教师对所负责宿舍的门窗要及时落锁,注意防盗。 (六)就餐时不准打闹、说笑、疾跑,不准大声喧哗,以免烫伤、摔伤等现象发生。 (七)课外活动时学生要在教师规定的区域内进行活动,不得脱离教师的视线,有特殊情况经责任报校主管领导同意行事。饭后不做剧烈活动。 (八)责任教师要随时掌握所管理学生的情况,午餐、午休必须检查清点学生人数。对缺勤学生要查清原因,记录清楚。责任老师在午托学生全部午睡后方可适时

休息,并随时关注学生情况,提前10分钟起床,按时督促学生起床,确保学生准时 上课,不漏一人。 (九)非学校有关人员不得随意进入宿舍,责任教师不得容留他人在宿舍停留。(十)各责任教师要时刻关注学生的安全,不得擅自离岗。 三、各责任教师要根据有关的安全管理规定对表现好的学生和违反规定的学生及时进行奖惩。 四、一旦发生安全事故,教师要及时处理,必要时要先带孩子看医生或进行特别 看护,并及时告知主管领导,需要通知家长的要及时通知家长。 托管班安全管理制度二 为保证托管学生安全,营造良好的学习生活环境,结合实际情况,特制定本守则,望大家严格遵守。 1、接送人员必须在放学前5分钟携带托管学生联系表到校门口指定地点等侯学生。 2、接送人员必须认真清点人数并做记录,发现缺席应及时与学校老师或家长确认情况。 3、接送人员必须严格要求学生有序排队往返,中途不得让学生擅自离队,更不准在半路上追赶打闹。放学时确保学生悉数进入托管中心,返校时要确保学生全部进校门。 4、到达托管班后,托管老师引导学生就餐前洗手、排队、保持安静,领取自已的中晚餐就位吃。就餐保持安静,不随意下位走动。吃完饭,不得随意或者编造借口提前离开托管班。 5、不许购买三无产品,不许带三无产品到托管中心,一经发现,立即没收。

新编整理辅导班规章制度

辅导班规章制度 篇一:辅导班管理制度 睿哲中小学生辅导班管理制度 一、教师管理 1、加强师德建设。教育教师遵章守纪,爱岗敬业,教书育人,为人师表;认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动;尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,维护学生的合法权益。 2、认真执行班主任工作职责,自觉、积极、有计划完成工作任务,创建优秀的班集体。 3、重视自身仪表及待人接物,言谈举止等方面对教育学生的影响和作用。穿着朴素、大方、得体,不化妆、不在教室吸烟。 4、班会、及全体性活动,按时到岗位,做好组织教育工作。 5、贯彻执行辅导班常规的各项要求,做好养成教育工作,并督促干部,将执行情况据实向负责人汇报。二、学生管理 1、德育为首。开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。 2、规范学生行为。教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》。培养学生良好的行为习惯。 3、坚持全员育人。辅导班有班主任制度,有与家庭、社会联系与合作制度。 4、建立学生考勤制度,学生请假需家长电话通知并有签字请假条,而且必须经班主任同意。 三、课堂管理

1、课堂秩序良好,无学生起哄、说话现象。 2、任课老师细心负责,讲课内容栩栩如生。 3、师生合作,交流,探讨,班级气氛活跃。 四、安全管理 1、建立健全安全管理制度。及时消除隐患,预防发生事故。建立辅导班突发事件预警机制,落实各项应急措施。加强安全教育,增强师生的安全防范意识和自护自救能力。 2、每天对校舍、设施进行安全检查,防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。加强门卫管理,禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。 五、校园管理 建设平安、文明、和谐校园。优化校园环境,力求净化、绿化、美化、人文化。校内车辆停放整齐,地面无杂物,墙面无污损。环境布置富有文化内涵,体现教育功能。六、后勤管理 1、坚持服务育人、管理育人。建立学生教室值日制度,保证整洁卫生;建立教室管理制度,坚持辅导员值班、巡查;建立发生群体性传染病、食物中毒应急制度,及时采取隔离、治疗措施。七、档案管理 建有档案资料室,健全档案管理制度。建立辅导班教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、荣誉实物等各类档案,保管好、使用好档案资料。 学员管理制度 一.上课制度 1、明确上辅导班的目的,学好所报科目,做到全面发展。 2、按时上课,认真听讲,做好课堂笔记。 3、不迟到,不早退,不旷课。 4、尊敬师长,文明礼貌,提问要举手。

辅导班规章制度

辅导班规章制度 励志教育中心教师管理制度 一、教师工作制度 1、教师须按时上班~自觉负责教室卫生、学生考勤工作,认真履行并服从学校各项教学安排,包括课时的调整和教案的修改等,。 2、工作时间内不得处理私人事务~不谈论与教学无关的事情~专心工作~提高工作效率。 3、上班时间内~教师不得外出,外出宣传除外,~因急事,含看病,短时间外出应做好外出说明,外出时间和返校时间,,如有特殊原因需提早离开学校应说明原因~私自离开学校当旷工、早退处理, 请事假或调休需提前一天告知~否则以旷工计算。 二、教师奖罚制度 1、每月满勤~奖励30元。 2、大班课课时按超班级基本人数每课时每人2元奖励。 3、迟到早退10-30分钟~以一元一分钟计算扣除。 4、旷工一次以课时工资的三倍来罚款。 励志教育中心学生上课制度 快乐~开心度过每一天:请严格要求自己并做到以下几点: 1、按时到辅导班上课~不迟到不早退。 2、自觉保持教室卫生,不准随地吐痰,课后请将自己的废弃物放到指 定的地点,不准在门窗、桌椅、墙壁上随意涂写。 3、自觉服从老师管理~如有建议和意见可在下课后反映。 4、请学生保管好自己的随身物品,贵重的东西最好不要带到辅导班

如有丢失,后果自负。 5、爱护辅导中心财物~不损坏桌椅,否则~照价赔偿。 6、下课后禁止下楼~禁止追逐打闹~做有意义的游戏。学生途中安 全由家长负责。 相信你一定能做到~成为更加优秀的孩子: 家长须知 尊敬的家长:您好: 感谢家长长期对励志辅导中心的支持和信赖~为了让孩子更快乐的生活、更好的学习~请您仔细阅读以下内容: 1.记准时间安排~按时接送孩子~特殊原因请提前说明。 2.正常开课期间~不能按时到辅导中心上课者辅导费概不退还。 敬请谅解: 3.授课期间~如孩子对授课方式不适应~请及时与老师反映~以 达到最佳教学效果。 4.为了完成教学目标~如有课下作业请家长督促完成~并在学生学 习记录册上签字。 5.学生在辅导中心期间~如同学间发生矛盾~请家长及时与老师 沟通~不要擅自解决。 6.如有更好的教育方法及管理模式~请及时与我们联系。 谢谢合作 :

课外辅导班管理规章制度

教师岗位职责 1.热爱本职工作,尊重学生,有爱心、耐心、责任心。 2.积极教学,不应付、不敷衍,以提高学习成绩为目标。 3.认真备课,做到四备:备教材、备学生、备大纲及新课标。 4.仔细讲解,把握重点、难点,及时批改作业和试卷。 5.经常听取学生意见,改进教学方法,充实教学内容。 6.“教学与管理并重”,教书育人,管教管导。 7.做好课程需用的模型、幻灯片、多媒体课件等教学手段的基本建设。 8.积极利用直观教具和现代化教学手段,调动学习积极性。 9.及时纠正问题,培养学生良好的学习习惯,保护好眼睛。 10.总结问题,给予评价,及时补充完善学生学习档案。 11.定期家访,做好与家长的沟通工作,共同帮助提高。 12.遵守各项规章制度,不迟到、早退、不做私事。 13.不允许酒后上课,上课期间不玩手机,不在教室吸烟。 14.举止端庄,服饰整洁,语言文雅,说话和气,待人礼貌。

安全管理制度 1.为保证学生安全,本辅导中心设专职安全员一名。 2.辅导中心配备干粉灭火器4个,确保消防安全通道畅通。 3.为应对特殊情况,辅导中心已编制安全应急预案。 4.每天开课前检查辅导中心物品摆放,不对学生造成危害。 5.保证课间活动安排有序,时刻保持警觉,消除安全隐患。 6.不得追逐打闹、乱扔物品,不得自行攀高、爬窗坐栏。 7.学生进入辅导中心后,未经教师允许不得擅自离开。 8.禁止学生私自动用辅导中心内的电源、电器开关。 9.每天离开前,确保及时关闭电源,锁好门窗。 10.离开辅导中心后,要求学生直接回家,不在路上玩耍。 11.为确保安全,要求家长到辅导中心接送学生。

学生上课纪律 1.要求学生严格遵守辅导中心的各项规章制度,不迟到、不早退,未经允许不擅自离开。 2.勤奋好学、团结同学,坐正立直、行走稳健,谈吐举止文明。 3.做到“入班即静、入座即学”,不大声喧哗,未经允许不随意下位。 4.要求独立完成作业,不交头接耳,不相互抄袭。不会的题目请老师讲解,当值老师有责任教会学生正确解题。 5.爱护公物,不损坏桌椅,不在门窗、桌椅、墙壁上随意涂写。 6.自觉保持教室卫生,不随地吐痰,不乱丢垃圾。 7.不得追逐打闹、乱扔物品,不得自行攀高、爬窗坐栏。 8.禁止学生私自动用辅导中心内的电源、电器开关。 9.保管好自己的随身物品,贵重东西请不要带到辅导中心。 10.要自觉服从教师管理,如有建议和意见可及时反映。 11.辅导中心内部资料未经教师允许,不得擅自带出。 相信你一定能做到,成为更加优秀的孩子!

辅导班内部管理制度

逸风书画艺术培训学校 内部管理制度 上班时间: 上午:9:00—11:30 下午:13:30—18:00(周二到周五作息时间) 周六周日:上午:8:00—11:00,下午:14:00—18:00 学校实行单周休息制度,每周一休班,周六周日正常上班,节假日根据学校课时安排,进行相关调整补休。 值班制度: 本学校预留晚间辅导任务,凡是晚间辅导任务的教师要做好相关的学生考勤,而值班老师需要做好校园的安全以及最后门窗电等各种设施的关闭工作。 值班教师是轮值制度,教务制定好轮值表,教师如有问题而出现该执勤而值不了的情况可与其他教师进行协调,再与教务沟通。值班属于基本任务,值班老师要等最后一个孩子走了才可以。 三、考勤制度: 1.员工考勤 每天凡迟到凡≤5′,根据人情可免除你的迟到问题,但每月每人次不超过2次。迟到凡5′≤¥≤15′,每迟到一次,全勤奖当月将不再发放.如果迟到≤15′,则按照旷工处理,扣除当月全勤奖以及3天内的基本工资。 请假不得找人代请,必须本人提前1天请假。如出现当天早上突发问题者,凡超过7:30请假者一律不允许。 请假务必填写请假单,写明理由,由主管签字留作考勤记录。凡在一个月内请假超过一天者,全勤奖将扣除。如果请假理由不充分,主管根据情况驳回,请相关人员在2小时之内马上上班,否则按旷工处理。

病假需要有病例或者药物处方作为依据,钉在请假单上。事假与病假原则上不能超过2天,超过两天需要主管向校长申报报批。 事假病假累计一个月不能超过10天,三个月达到25天,将对该人员进行解聘处理。特殊病假(骨折、内脏疾病、传染病等)者,需要住院可根据情况公司每天补助10元。 2.主管 主管请假必须通过校长的审批,不得无故擅离职守。主管一个月请假不得超过5天。超过5天,请假期间每日工资与副管理人员平均分。每月超过10天,则该主管自动落级,内部将重新升任新的主管或者原主管解聘。 四、假期制度安排: 学校由于工作原因特殊,周六周日以及节假日是最忙的时间段,但学校会根据实际情况进行调整。 五、教师工作指南: 每 二、三是集体备课时间,有教务进行督导。每 四、五是教研时间。 备课时间是对每次课的备课交流,周四交至教务进行评比。凡评为优秀者每周奖励5元。教研主要分为两方面,一是教师内部关于近期问题的交流以及解决的心得,二是有教务出教研问题,教师研讨解决。教务进行现场抽测。凡教案不按时交者,第一次扣10元,按照累积制,第二次20元,第三次40元,第三次80元……的标准进行;凡再抽测当中表现不佳者,不积极参与,不发挥自己的思维者,标准同上。 每月有1(学校有15个老师以上在增加一个名额)个名额是对表现优异的人进行评比,每人奖金100元。评比标准一是:集体投票选择,而是教务选择,叠加成绩为主,相同票数将再次进行评选。每月的月底进行。 六、学校实行例会制度:

培训班教师规章制度

培训班教师规章制度 培训班教师规章制度 篇一: 培训机构老师管理制度老师管理制度 1、任课教师要保证教室卫生,上课前必须打扫卫生。秋春季每周 上课前必须先扫再拖一次,暑假期间视卫生情况另定。 2、教师要为人师表,严于律己;不许着奇装异服,不许穿鞋拖。 进入课堂要精神饱满;未经教学主管允许不能随意调课、停课;不能在校外兼职;不能私自与学员约定上课;不能默许或随意带外来人员旁听课程。 3、上课时发现没有请假又未到的学生,课后必须及时联系家长询 问原因。对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。 4、老师不许体罚或变相体罚学生;要注意保护学生自尊心;学生 回答问题错误不许笑话学生;对不确定的答案不许随意说其回答不正确;课上课下要保证学生的安全;要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。 5、学生到校后要关注每一个学生的情绪,发现情绪不稳定的要及 时询问原因并给予引导;课上要充分调动学生的积极性,发现上课不认真的要及时给予提醒,严重者课下要和学生沟通,有必要时要和家长取得联系,共同督促学生改正不足。 6、教学思路要清晰,由浅入深,由表及里,注意培养学生的思考 能力、学习习惯、学习品质;课堂教学要轻松有序,活而不乱;要引导学生形成良好的班风、学风。课堂上不忽略任何学生,要“面面俱到”,不设“发言专业户”,不冷落后进生;要引导发言不积极的学生积极发言;对发言声音小的要引导声音洪亮;对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖;要灵活处理突发事件。 7、老师要有纵览全班、掌控全局的能力。上课时无论是把每一个 学生尽收眼底(知道哪些学生正在认真听讲,哪些学生在做小动作等),还是对所讲内容把握好(哪些是重点,如何提高本次教学效果等), 都要在事先备课的基础上用心体会、思考、揣摩,尽快成长为一个教

阳光托管班管理制度 阳光托管班管理制度

阳光托管班管理制度阳光托管班管理制度 一、管理老师岗位职责1、热爱托管工作,对托管学生要有爱心、责任心、耐心,尊重托管学生。2、主动与托管学生家长配合,及时向家长汇报学生身心健康发展情况,虚心接受批评、建议,不断改进工作方法。3、遵守各项规章制度,上班不迟到、不早退、不做私事,否则按旷工处理。4、遵纪守法,团结同事,同事间友好交往,有意见通过正常渠道提出,不在背后议论。5、努力创设与教育相适应的良好环境,促进托管学生动手、动脑,使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。6、仪表端庄自然,服饰大方整洁,符合职业要求。7、举止端正,语言文雅,说话和气,待人热情有礼貌,能主动问候别人。为人师表,在学生面前行为规范,话不俗,语不高。8、爱护公物,讲究卫生,保护各种设施、玩具、器械。不乱扔果皮、纸屑、勤俭节约,节水、节电、节气、节粮。二、管理老师岗位工作要求1、安排好托管学生课业辅导计划,要认真选好好教材,备好课,上好课。2、负责搞好教室、寝室的卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。定期开展学生寝室的消毒工作。3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养,与家长建立良好沟通关系。4、关注托管学生的身体康健,天气变化要及时为学生增减衣服。6、管理学生午休纪律,注意托管学生的午睡姿势,盖好被子,午睡时保持安静,保证时间,按时起床,指导和帮助托管学生穿好衣服。7、注意托管学生安全,家长来接送托管学生时,要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。8、每半月把学生的被子、枕头整理出来,让让家长带回去换洗。三、与家长的日常沟通工作要求家

长的日常沟通工作要求的日常沟通工作1、每日放学,负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后,要以发短信方式告之学生家长。 2、每日家长到托管班接学生时,当班管理老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况,注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录;对托管期间生病的学生,管理老师还要当面向家长交代所采取措施,建议家长做好相关护理事宜。 3、对于因患病不能来托管的学生,管理老师要与学生家长经常联系,问讯学生病情,关怀患病学生。 4、每周五下午,管理老师要填写《托管学生家庭报告书》,并由学生转交家长签名,在下周一上学时回收家长签名的反馈卡,并存档。四、学生的接送管理1、学生放学,管理老师必须提前至少半小时到校门等待;接到学生时,必须核对学生名单,防止漏接学生。2、接送学生上下学时,全体学生要分列队行走,不允许学生乱跑乱奔;乘坐电梯上下楼时必须有一名老师在电梯内陪同学生,不允许学生独自乘坐电梯。 五、日常安全管理日常安全管理安全 1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时,当班管理老师必须问清来意并做好记录,严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。 2、如学生家长委托他人来接学生时,当班管理老师必须当场与家长进行电话沟通,核实接学生人员的身份,必要时对通话过程要录音,并复印委托人身份证件。 3、学生在托管班发生突发事情时(如发病、受伤),当班管理老师要立即采取有效措施处置,在第一时间向分管领导汇报情况,当事态超出老师处置能力并有恶化趋势时,要立即送医院并通知家长。 4、加强对托管学生的安全教育,不允许学生在走廊、电梯口、

晚托班辅导班规章制度

晚托班辅导班规章制度

卫生不合要求不加工。 5、储藏:生鲜肉类及时冷冻,易变质蔬菜及时冷藏。储存科学分类,摆放整齐,通风避光;冰箱及其他存储场所每天清洁,每周清理,内外无垢。 6、用餐后及时清理,一洗二刷三冲四消毒。 7、营养:加强伙食管理,丰富食谱,营养搭配。每周开出菜单,花样翻新,每周保证餐餐不重样,每天配备适时水果。 接送管理制度 1、准时:接送人员必须在放学前30分钟内携带托管学生联系表在校门口指定地点等候学生。 2、准确:接送人员必须认真清点人数并做好记录,发现缺席应及时与家长或学校确认情况。 3、安全:每次两名接送人员,确保途中安全。专车接送人员必须严格要求学生乘车方式往返,不得让学生擅自出走。接时监督学生悉数进入托管中心,送时督促学生全部进校门。 4、可靠:不得随意更换接送人员,如有需要提前通知学生,以防不法人员冒充本中心人员接走学生。 午餐管理制度 1、秩序:引导学生就餐前洗手、排队、保持安静,领取自己的中餐就位吃。就餐保持安静,不交头接耳,不随意下位走动,又需要举手示意老师,轻放餐具。 2、节约:不浪费粮食,必须要求学生不得随意倒掉饭菜、汤、水果。没吃饱的可以再打饭,保证学生吃饱吃好。 3、卫生:引导学生讲究卫生,保持饭桌、地面清洁,不随意乱丢剩菜、剩饭、纸屑、果皮,不随地吐痰。不得在室内食用对身体有害的三无食品,饭后漱口,保持口腔健康。 午休管理制度 1、游戏:听从老师指挥,不大声喧哗、嬉戏,不追逐打闹。 2、准备:睡前上厕所,进入休息室到起床时间内,不允许以各种借口随意走动或离开休息室影响其他同学。 3、进入:把鞋子摆放整齐,按顺序进入宿舍,每人固定一个铺位,不得随意更换铺位。

托管班管理制度

写给老师 “自律、好学” 1、心态良好,适应能力强,不会做的学着做,做不好的下次做好。 2、举止端庄,说话文雅和气,待人热情有礼貌,能主动问候别人。 3、对自我有清晰的认知,努力取长补短。 4、注重工作效率,注重时间观念,不拖拉。 5、责任心强,具有主人翁意识,大胆提出自己的见解和想法。 6、执行能力强。 7、多理解少抱怨,不抱团、不输送消极思想,有困难多沟通。 8、肯定团队中的自我价值,同时认可团队的价值,认可当前所作每一件事的价值。 9、努力创建轻松愉快的工作环境和严肃活泼的教学环境。 “善教、厚爱” 1、善于鼓励引导孩子,善于夸奖赞美孩子。 2、懂得儿童语言和儿童心理,耐心解答孩子的问题。 3、帮助孩子养成良好的习惯,引导孩子学习的道路。 4、给予孩子生活上的帮助,对孩子的行为举止正确、肯定引导。 5、对孩子有礼貌,话不俗,语不高,和孩子做朋友。 6、理解孩子的性格差异并学会因材施教。 7、对孩子学习要有要求、有态度。 8、努力给孩子更好的教育。 9、和孩子共同成长。

卓信托管班管理流程 一、学生的接送管理 1、学生放学,管理老师必须提前至少十分钟到学校指定位置接到学生,并带学生回到托管班教室;接到学生时,必须核对学生名单,防止漏接学生。 2、如未按时接到孩子,须第一时间与家长取得联系,询问具体情况。 3、接送学生上下学时,全体学生要分队行走,不允许学生乱走乱跑。 4、负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后,要以短信方式告知学生家长。 5、每日家长到托管班接学生时,须签名确认。 二、家长的沟通管理 1、与家长建立良好沟通关系,及时向家长汇报学生学习以及身心健康发展情况。 2、家长到托管班接学生时,老师须向家长介绍学生当天的生活及学习情况,积极收集家长对托管班的意见和建议。 3、对托管期间生病的学生,管理老师还要当面向家长交代所采取措施,建议家长做好相关护理事宜。 4、每月月底(每个月托管的最后一天)下午,管理老师要填写《托管学生家长反馈书》,并由学生转交家长填写签名,并在下周一上学时回收家长签名的反馈卡,并存档。

小学辅导班管理规章制度

小学辅导班管理规章制度 一、师资队伍 二、数学辅导班目的 1、辅导学生首先完成教师整理的试题,教师批改并讲解 2、辅导家庭作业,让孩子牢固掌握当天所学课堂内容,避免出现课本知识的漏洞。 3、提高学习成绩,在完成作业基础之上,结合学生特点查漏补缺,进行巩固深化提高。 4、培养良好学习习惯,通过互动和训练逐步纠正孩子不良学习习惯,培养孩子学习兴趣,增强交往能力、情绪调节能力、挫折应对力等。 三、学生守则 1、严格遵守作息时间,不迟到,不早退,不旷课。有事需家长提前请假。 2、尊敬老师,团结同学。 4、学生到班后必须按照老师的要求写作业,不得随意走动或外出,不准随意吃东西或做其它与学习无关的事情;更不得在班大声喧哗、追逐打闹。老师辅导家庭作业及其他额外课程时,要集中注意力,认真听讲,不得东张西望及做其他影响学习的动作。 本制度,所有学员必须严格遵守,若违纪三次以上,并与其家长沟通过仍不改正者,取消其辅导资格。 家长签字: 学生签字: 日期:

1、按时认真听课,不迟到,不早退,不旷课。 2、遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守国家法令。 3、讲究卫生,不乱扔垃圾,不随地吐痰;爱护教室内外设施、财物。 4、文明用餐,坐姿端正,不随处走动,不随便说话,有事举手 向老师汇报。 5、生活俭朴,节约粮食,不挑食,不浪费,不乱掉饭菜在地上。 6、尊敬师长,团结同学,礼貌待人,不骂人,不打架,不在教室、走廊跑跳、追逐。 7、专心听讲,勤于思考,认真完成作业(对按时完成作业、字迹工整的学生,将给予表扬、奖励)。 8、谦虚诚实,有错就改。 9、托管班的同学每周五将根据在托管班一周表现情况颁发小红花,四朵小红花可以换取一朵大红花。每月举行一次总结并颁奖。 老是做教师,感觉自己就像温水里的蛤蟆,时间一长真怕被融化了,打算自己开办一个辅导班,做一点自己的事业。特别搜集材料,制定了如下的规则: 一、教师管理 2、认真执行班主任工作职责,自觉、积极、有计划完成工作任务,创建优秀的班集体。 4、校会、班会、及全校性活动,按时到岗位,做好组织教育工作。 5、贯彻执行辅导班常规的各项要求,做好养成教育工作,并督 促干部,将执行情况据实向主管部门汇报。 二、学生管理

托管辅导班规章制度

托管辅导班规章制度-标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

卫生及安全管理制度 卫生管理制度: 安排值班人员负责每天的卫生工作,具体要求如下: 1、每天早上八点半到九点之间,开窗通风20分钟。下午学生上学后开窗20分钟。确保室内空气新鲜畅通。(空气清新) 2、每天打扫地面和擦拭桌面、各角落卫生。确保桌面无尘,地下无脏物。(桌面无灰尘,地面无杂物) 3、儿童每天的餐具等必要物品要做到用后消毒,时刻保持卫生干净。(餐具要干净) 4、感冒流行期间采用各种有效措施(醋)预防感冒。 5、老师及工作人员要保证自身身体健康。如发生感冒等病症要及时报告,做好预防隔离,以防止传染。安全管理制度: 每天值班人员要负责以下事项: 1、确保每天检查各项电源,煤气是否关好是否漏气漏电。确保不会对儿童造成任何危险。 2、确保每天离开时关好门窗。 3、检查室内物品摆放,确保室内物品不会对儿童造成危险。 4、室外活动要安排有序,老师做到时刻警觉,避免发生任何安全隐患。每天老师接送孩子时的安全管理规定: 保证孩子在接送中的安全是本中心最重要的责任。接送的老师在整个接送过程当中要确保注意力时刻要在孩子身上,组织学生排队、有秩序的走路。时刻铭记“安全第一”的观念。 教师管理制度 为了更好的服务于我们的客户,树立良好的教师形象,努力造就一支素质精良、结构合理的教师团队,不断加强教师队伍建设,提高教师队伍的整体素质;加强和改进辅导托管中心培训工作,全面提高教学及培训质量,特制定以下管理制度。 一、教师是辅导中心教学工作的执行者。用现代科学文化知识武装学生,努力把学生培养成为德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社会主义的建设者和接班人。 二、教师要加强自身的学习和修养,努力使自己成为工作勤奋、能力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。在工作中教书育人,为人师表。 三、教师在整个教学过程中应遵循八大原则:整体性原则;教育性原则;理论联系实际的原则;启发性原则;因材施教原则;循序渐进原则;巩固性原则;直观性原则。 四、本辅导托管中心教师的教学工作分为备课、批改作业,辅导、学业成绩考核与评定四个基本环节。对教师在几个重要环节中的基本要求是: 1、辅导:以前节课中检测出的漏洞为基础,换角度为学生讲解,努力让学生消化每个知识点。任课教师要负起对学生进行课外辅导和答疑的责任,要做到满腔热忱,认真负责;承认差别,区别对待;形式多样,注重实效;耐心启发,积极引导。特别要加强对后进生的辅导。辅导后应写辅导记录。 2、考核:(1)教师要加强对学生平时学习情况的了解,要举行出题、押题、模拟等考试活动。 (2)考试命题应从大纲要求和教材内容出发,着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力。 五、教师必须熟练掌握几个基本环节: (1)熟悉教学大纲和教材,掌握好教学内容。 (2)明确教学目的要求和重点难点。 (3)全面了解学生选择正确的教学方法。 (4)编写辅导教案,熟悉教案和教具。 六、教师应热爱青少年校外教育事业,以培养“四有”新人为已任,具有一定的业务工作能力和组织协调能力,对事业具有奉献精神。 七、努力钻研业务,积极参加教研、科研、创作活动,认真制订和实施教学计划,做好教学工作小结,不断总结经验,学习、实践新的教研成果,保证培训出成果,教学上台阶。 八、教师应以身作则、为人师表,体现良好的师德和教育风范,努力做到教学育人、思想育人、行为育人。积极主动的了解学生学校有关事宜,并向辅导中心报告。