教育教学工作总结范文参考

教育教学工作总结范文参考

【篇一】教导教授教养任务总结范文参考

教研是增进教授教养的生机，“科研兴教”，只要注重教科研，才干晋升教授教养程度。往年，咱们一年组异样把科研兴教落实到位，从教科研动手，进步咱们的本身的教授教养程度，从而进步教授教养品质。为此，一年组做了如下多少点：

一、增强进修，进步看法，变化教导看法

咱们采纳个人进修的体式格局，充沛应用勤学校征订的报刊以及互联网上的资本，进修古代教导教授教养实际，进步前辈的教导教授教养办法、教授教养形式。使用古代化的教授教养技能辅佐教授教养。由纯真的以教授常识为主变化为以培育先生的才能为主，充沛表现先生的主体，让先生真正成为进修的仆人，从而激起先生的进修兴味，进步讲堂教授教养服从。

二、参与教研勾当状况

今年度，咱们主动构造参与各级教导教研部分构造的教研勾当。

三、进修新课标肉体

课程变革是教导开展的必定趋向，新课程应战着传统教授教养，表现着本质教导的理念。如今的课程夸大的是让先生学会糊口，存眷古代社会，跟上科技开展的步调，重视进修兴味的培育以及经历的取得，为毕生进修供给必备的根底常识以及技艺。如

今的课程还夸大自动到场、乐于探求、勤于入手，培育搜集处置信息、获得新常识、剖析息争决成绩、交换以及协作等综合才能的培育。新课标是期间的产品，它会合了不计其数人多少十年积聚的设法主意、考虑，代表了期间的请求。咱们只要仔细进修，体会其肉体本质，才干掌握好教改标的目的。

四、发扬传统劣势，搞好特征建立

本学期教研组正在先生一头，展开了一系列勾当：有逐日口算进讲堂、进行口算竞赛、朗诵竞赛、书法竞赛等。

总之，教研勾当的展开干系着教授教养程度的上下，干系着教授教养品质。纵不雅本学期的教研勾当，既扎踏实实，又有变革以及立异，从教研勾当的展开以及教员们的任务及成果下去看，咱们一年组组在生长。此后，咱们会愈来愈超卓。【篇二】教导教授教养任务总结范文参考

本学期担当高二年级的（1）（2）两个班的语文课教授教养任务。这学期的语文课的的教授教养义务是必修5以及选修课现代诗歌散文观赏两局部内收留。为了无效的实现教授教养义务，片面进步先生的语文素质以及语文才能，学期初就依据先生的特色以及差别条理，和课本的编排，订定了实在可行的教授教养方案，并正在落实中不时调剂美满，到达了预期的后果，现将本学期的语文教授教养任务停止小结，总结经历经验，以增进此后的教授教养任务更上一个台阶。

1、落实教授教养方案，灵敏灵活布置教授教养内收留

依照教授教养方案实现了必修（五）等教授教养义务。正在定时实现既定教授教养义务的同时，能依据所教授教养班的实践状况，灵敏地扩大、延长教授教养内收留，使先生学有所成，学有所乐。

2、增强互相间的交换交换

无效应用收集平台，完成资本同享与交换探求。新老教员相互进修，扬长避短，配合进步。

3、增强传统文明教导

课文中的良多作品皆为传统文明精炼篇章，其凝集着中华平易近族的人文感情，饱含着丰厚的人文肉体以及品德要素，储藏着浓重的文明沉淀，闪烁着感性思考的光辉，是进步先生人文素质的进修资料以及内收留，因而，我正在教授教养中浸透与增强了传统文明教导。

4、增强先生的写作锻炼，培育杰出的写作习气

正在我的领导鼓舞下，良多同窗都有练笔的习气。写作教授教养中，将讲堂教授教养以及课下练笔相分离。经过多练笔，先生的写作程度有了必定水平的进步，出现了很多有思惟、有豪情、有文彩的文章，更加可喜的是先生养成为了没有写就舒服的好习气。

5、扩展先生的浏览量，取得人文浸润

一方面，我依据“教授教养纲要”无关课外浏览的请求，构造领导先生课外读典范，课内停止交换。浏览体验的交换，是心

灵与心灵的交换，思惟与思惟的碰撞。为此，很多同窗对于读名著发生了浓重的兴味。另外一面，师生互荐短小的文章正在班上朗诵。有些文章文小义丰，一个小故事能激发很多考虑，一粒沙能反应一个天下，能惹起深深的共识。《读者》《青年文摘》《小品文》等成为先生爱没有释手的必读刊物。

6、测验考试“先学后教”的办法

落实“自立、协作、探求”的进修体式格局，培育可享受终身的进修习气。我依据新课标的请求，积极变更先生进修的自动性。对于有些作品，采纳“先学后教”的办法，让先生经过自学发明成绩，互相评论辩论，深化探求成绩，教师只是赐与当令的点拨以及解说。课内，以小组为单元，环绕成绩，睁开评论辩论，停止评选，极年夜的变更了进修主动性。

7、充沛应用古代化教授教养手腕，扩展课收留量，丰厚活泼了语文讲堂

我校具有进步前辈的多媒体教授教养设置装备摆设，因此，正在教授教养进程中，经过上彀查找以及本人制造语文教授教养的音像材料以及课件，使无声的言语变患上活泼抽象，详细可感，进步了讲堂服从，获得了抱负的后果。很多课文的进修，教师都播放配乐朗读，给先生必定的陶冶以及传染，同时也进步了先生的朗诵本领。别的，先生经过本人制造的课件正在课内交换，也为讲堂引进清爽的氛围。

8、展开多种多样的语文进修勾当，进步进修兴味

短少语文勾当的讲堂是活水一潭，因而，很多班级经过多种体式格局来进步先生语文进修的主动性。如展开背诵竞赛，诗歌散文朗读竞赛，模拟央视《侥幸52》《幸运慢车》《高兴辞书》等栏目标方式展开语文常识比赛等。先生极积到场，热忱低落，寓学于乐。

总之，经过我的积极，同窗们的进修立场有了可喜的变革，成果有了可喜的进步。但教授教养任务中仍有很多需求改良的地方，如先生对于进修语文的兴味没有高、进修服从有待进步等，我将正在新的学期中没有懈积极，匆匆使教与学的调和开展。【篇三】教导教授教养任务总结范文参考

教员不克不及只把教案写患上具体全面，满意于“明天我上完课了，改完功课了，实现教授教养义务了。”而该当经常深思本人的教导教授教养行动，记载教导教授教养进程中的所患上、所失、所感，以备正在执教相似课型时停止调剂美满。如许不只使本身常识构造患上以美满，也丰厚了本身教授教养理论，同时也为构成本人共同的教授教养作风，留下宝贵的笔墨根据。教员要深思的内收留良多，自己就如下多少个方面粗谈一下本人的领会。

1、总结出色片段，考虑失利的地方

一节乐成的课，常常给人以天然，调和，舒适的享用。师生默契，讲堂活泼。先生播种了进修的进程，教师享用着乐成的高兴。每位教员正在课本处置，教授教养办法，学法指点等诸方面

都有本人的共同计划，正在教授教养进程会呈现闪光点。出色应实时总结以便优化讲堂，更好地变更先生的进修主动性，以避免教导教授教养走进卑鄙化的轨道。

教授教养是一门艺术，又是一门遗憾的艺术。不管你是初涉讲台的青年教员，仍是从教多年的中、暮年教员，不论你讲堂计划，课前预备很多么充沛，一节课上去却或者多或者少存正在如许以及那样的缺乏，都有进一步琢磨以及进步的空间。偶然候是言语不妥，偶然候是教授教养内收留处置不当，偶然候操练习题条理不敷，难易不妥。而对于化学课来讲，偶然还会碰到尝试演示失利的景象，这类景象固然是咱们作为教员最没有想看到了，但若真的碰到了就要跟先生好好剖析失利的缘由。

2、剖析先生状况，采纳差别办法

该当怎么样对于先生停止教授教养，教员城市说要因材施教。可实践教授教养中，又采纳同样的规范往权衡每位先生，请求每位先生都该当把握哪些常识，请求每位先生实现异样难度的功课等等。

每位先生固有的本质，进修立场，进修才能都纷歧样。咱们应细心剖析先生状况，采纳差别办法。保持让先生本人浏览，可改动他们只做题而没有看书的没有良习气，有益于先生主动思想，构成杰出的进修习气以及办法。

3、精选发问机遇、进步发问艺术

一节乐成的课，发问是必不成少的教授教养勾当，但也不克不及为了发问而发问，发问该当挑选适宜的机遇，进步发问的艺术。

咱们教员正在发问时，必定要强化先生的成绩认识，进步“发问”的含金量，让成绩的切进点刀切斧砍，让成绩的考虑点多维一致，让成绩的兴味点切近先生，让成绩的制高点晋升先生的思想本质。教授教养进程是一个不时立异的进程，空言无补的立异是不任何代价的，咱们不时存眷本人的教授教养理论，把稳浏览本人的讲堂条记，停止深入的教授教养深思，能够加强教授教养的灵性以及悟性，正在教授教养进程中求新求异，实在进步教导教授教养品质。

4、公道布置课时，精确看待患上失

教授教养课时太少。我理解到良多学科都存正在这个成绩。有人会问，是否是你本人参加了一些不应加的工具呢？实在这个说法我没有同意，教授教养一线的教员对于“若何使先生能了解或者把握一些常识，培育相干才能”方面有较深化的理解。

学无尽头，任务给我带来了开展时机，可是这个范畴的胸无点墨，请求我不时探究上来，不克不及浅尝则止。正在此后的教导教授教养任务中，我将更严厉请求本人，积极任务，发挥长处，矫正缺陷，开辟行进。尽快使本人成为一位良好的国民教员。【篇四】教导教授教养任务总结范文参考

本期的教导教授教养任务已经靠近序幕，为总结经历，汲取经验，正在此后的教导教授教养任务中取长补短，现将本期的各方面情形总结以下：

1、政治思惟方面

这学年来，自己正在教导教授教养任务中，仔细进修新的教导实际，实时更新教导理念，朝上进步参与校本培训，并做了良多的条记，还留意从书籍中吸取养分，普遍获得各类常识，组成比拟完好的常识构造，不时进步自我的教授教养程度。面向部分先生，教书育人，为人师表，恪失职守，乐于贡献。

2、教导教授教养方面

课前预备：备好课。仔细研究课本，对于课本的根本思惟、根本观点，每一句话、每一个字都弄分明，理解课本的构造，重点与难点，把握常识的逻辑，能使用自若，理解理睬应弥补哪些材料，怎么样才干教好。理解先生原本的常识技艺的品质，他们的兴味、需求、办法、习气，进修新常识能够会有哪些坚苦，采纳响应的防备办法。研讨教法，处理若何把已经把握的课本教授给先生，包含若何构造课本、若何布置每一节课的勾当。

构造好讲堂教授教养，存眷部分先生，留意信息反应，变更先生的成心留意，使其保持绝对波动性，同时，激起先生的感情，使他们发生愉悦的心情，发明杰出的讲堂氛围，讲堂言语简约清楚明了，克制了从前反复的缺点，讲堂发问面向部分先生，

留意激发先生学数学的兴味，讲堂上讲练分离，安插好家庭功课，功课少而精，加重先生的担负

做好课下教导，停止落后生的转化任务。朝上进步到场听课、评课，谦虚向同业进修教授教养办法，博采众长，进步教授教养程度。酷爱先生，对等的看待每个先生，让他们都感触感染到教员的关怀，杰出的师生干系增进了先生的进修。

3、任务考勤方面

我酷爱自我的奇迹，从没有由于团体的公事耽搁任务的工夫。并朝上进步使用无效的任务工夫做好自我分外的任务。正在任务上，我严厉请求自我，任务实干，并能实现黉舍赐与的各项义务，为进步本身的本质，我不单朝上进步参与各项培训，还自动增强与同头科教员的教授教养教研，应用闲暇工夫往听课进修，平常，常常查阅无关教授教养材料。同时常常正在课外与先生联络，不时关怀他们，

4、成果方面

正在校指导的鼎力撑持下，正在先生的亲密共同下，也正在我自己的没有懈积极下，本期的教导教授教养任务停止患上井井有条，获得了必需的成果。固然正在教授教养任务中存正在着一些缺乏之处，须正在当前进一步的积极。

总而言之，现在社会对于教员的本质请求更高，正在此后的教导教授教养任务中，我将更严厉请求自我，积极任务，发挥长

处，矫正缺陷，为教导奇迹作出自我应有的奉献。【篇五】教导教授教养任务总结范文参考

因为此前关于“复课不断教、复课不断学”未有明白指引，局部黉舍为满意“主动展开线上讲课以及线上进修等正在线教授教养勾当”的请求，呈现了一些方式主义或者添加先生担负的行动。比方，一刀切地请求教师备课新学期内收留并为一切年级的先生上课，请求教员、家长以及先生逐日正在线打卡，亦有先生埋怨教师为了添补被延伸的暑假而安插了3倍的功课，这些行动都没有契合“包管疫情防控时期教授教养进度以及教授教养品质”的初志。

固然，关于结业年级的先生特别是行将面对高考的高三先生而言，正在结业测验乃至高考的压力下，面临开学工夫以及教授教养方案的没有断定，焦急以及担心都是完整能够了解的，“复课不断学”也该当就差别年级、差别状况的先生采纳差别的办法。比方，广东省教导厅规则，针对于平凡高中以及初中结业年级，各地各校正在原方案的正式开学日以后，正在包管全员到场以及进修后果的条件下，可展开新学期课程网上教授教养;其余年级开学前准绳上没有讲解新课，开学后依照“零终点”施行教授教养。而广东省尝试中学则布置高一高二先生以正在家自学为主，并让教师拍摄针对于高三结业班的教授教养视频，如许能够令高三先生每一人都有一个具体的课程表，正在家定时旁观视频停止进修，教师亦将正在线上对于先生停止答疑教导。

“复课不断教、复课不断学”不但是一句标语，怎样教、怎样学该当有明白的计划。关于蓦地而来的收集教导，需求家校协作、师生配合探究，但至多应明白，对于差别年级、差别需要的先生有差别的教授教养体式格局与课程内收留，正在探究中能经过反应静态调剂，才干以最合适的体式格局包管乃至晋升教授教养品质。【篇六】教导教授教养任务总结范文参考

本学期次要做了上面多少方面的任务：

1、以典范的力气传染队员。

教导员本身的本质对于建立杰出的班个人，片面进步先生本质，具备无足轻重的感化。要标准先生的行动，起首要标准本人的行动;进步先生的本质，起首要进步本身的本质。正在教导任务中，能真正做到为人师表，领先垂范。请求先生做到的，本人带头做到;请求先生讲文化规矩，本人起首做到恭敬每位先生品德;教导他们酷爱班级，搞好勾结;正在进修上，请求先生誊写仔细工致，并加以催促。我时辰留意本人的一言一行，积极成为先生进修的典范，成为先生愿以及我掏心窝的好冤家。

2、注重先生的闪光点，让更多的先生体验乐成。

正在每一次的晨会课上或者语文课的前多少分钟，我总爱好褒扬先生，如讲堂讲话、听课习气、回家功课实现状况、硬笔誊写、良好日志等，鼓舞全班队员向他们进修。虽然这些先生并非各方面都拔尖的"三勤学生"，有的成果其实不超卓，有的并非班干部，可是他们正在这些方面的施展阐发确是超卓，有提高。经

过这类道路让他们也有了本人的用武之地，给他们的心坎赐与了极年夜的鼓舞，从而也加强了学好其余作业的决心。经过如许的勾当，我看到了先生信心遍及失掉进步，同时也匆匆使良好生愈加寻求杰出，其余同窗加强决心的杰出势头。

3、个人主义教导。个人主义肉体请求团体的行动融进个人当中，团体要听从个人。因为家庭、社会等多方面的影响，先生自我认识较强，缺少保全年夜局的认识以及行动的盲目性。以是，开学来，经过黉舍的跳绳、跳屋子、年夜独唱及手抄报的竞赛等各类丰厚多彩的体育勾当及黉舍构造的个人勾当，加强先生的个人声誉感，建立个人认识，教导先生勾结合作、互帮互学，促进交情，大师配合提高，并经过到场，培育先生的一荣俱荣、一损俱损的个人认识，年夜年夜促进了个人的凝集力。正在各类勾当中，我班先生都施展阐发的比拟凸起。

四，进修紧张性教导。开学一段工夫后我就发明咱们班有的先生进修根底差、进修认识差，不养成好的进修习气，对于进修的目标没有明白，进修上缺少自动性以及盲目性。因而，我无意识地领导先生好勤学习，多学常识以及技艺。一是增强以及任课教师联络，理解先生上课状况，对于进修盲目性差的先生，配合教导、协助;二是布置勤学生与成果差的先生结对于子，担任催促、反省进修义务实现状况;三是留意对于他们的教导办法。采纳鼓舞与褒扬相分离的体式格局。“鼓励胜于歌颂，褒扬胜于批判”。正在一样平常任务中，我老是通知先生：“你是最棒

的!”“你很聪慧!”“教师置信你能做好。”“加油!教师为你们喝采。”让先生“正在鼓舞中发挥成成果，正在浅笑中看法缺乏，”正在轻松高兴的气氛中遭到爱的陶冶，情的传染，理解理的廓清。一旦发明他们有一点点提高，就赐与褒扬，乃至停止物资嘉奖。只管即便抑制本人，以避免立场粗犷。同时，赐与他们糊口上的关怀以及进修上的协助，常常与他们交心，解说进修的紧张性，使他们的进修主动性失掉进步。后半学期以来，李汶锦、刘克俊、林学舜等多少位先生的进修主动性分明加强，提高很年夜。

5、干队伍伍的组建以及培育。

针对于这一状况往年任务重点落真实班干部的培育与提拔上，班的很多班干部都比拟内敛。开学一个月时，班停止了班队干部的推举，而且让那些想要担当干部任务的同窗上讲台下来讲一讲你想担当甚么任务，并讲一讲你对于这个职务的开端想象。而且每个月停止一次局部性的班队干部任务小结，任务出格超卓的同窗持续担当，而一般任务没有太抱负的同窗则限制一周的察看期，使每一个班干部有一种义务感与告急感。往年我又出格增强了对于一些从前任务其实不太凸起的干部的培育，使他也无机会走上前台展现本人，比方平常的班会课上让孩子来掌管，扮演各类节目，请小干部办理班级，队会课上布置展现的节目等，很多家长向我反应孩子胆子年夜了与家长交换多了。

6、寻觅教导契机

正在一样平常的中队办理中，教导契机是常常的，少量呈现的，但跟机会同样，它是没有划定规矩的，是可遇而不成求的，同时教导契机又是电光石火的，要实时应用，假如错过期机，后果能够就没有分明。咱们班的林学舜同窗各方面施展阐发都没有错，已经仍是班级的一匹黑马，但胆量不断比拟小，并且迹也比拟草率，怎样让他改失落这些缺陷呢?怙恃常常说孩子施展阐发没有太好，孩子呢又对于本人没有太自傲，针对于如许的状况，我正在一个周五的下战书正在孩子的妈妈眼前找孩子交心：“林学舜，你为何平常没有举手呢?”他说：“我感到偶然候教师的成绩有点难，没有敢举手!”“那你内心的谜底年夜局部工夫是对于的仍是错的?”孩子通知我，常常是对于的。我通知他：你要置信本人，由于你答复没有进去的成绩，班里没多少团体能答复，绝对你能答复的成绩，此外孩子纷歧定能答复。我又问他你的能写好吗?他点摇头，我就以及他定了个商定，只需他的有提高、上课举手主动，教师必定会天天褒扬他的，自此当前，他的讲堂施展阐发日新月异，功课精确率分明进步，迹愈来愈规矩，天天我都没有忘褒扬他，嘉奖他一些小物品，他的进修成果也比从前更波动了，也更自傲了，正在期中测试中语文考了99分。

7、家校联络。

个人的生长，孩子的提高。离没有开班主任、教导员，也离没有开家长。为了更好地片面理解先生状况，经过家访、家校联络、家长会等方式与家长树立联络，经过交换更能理解先生，从

而做勤学生的思惟任务。分离平常发明的成绩正在家长会上，对于家长提出必定的请求，并引见一些教导孩子的办法、经历。比方若何反省先生的功课，发明过错没有要间接指出，而要领导孩子本人反省进去，须要时能够减少范畴，如许能够养成孩子本人反省的习气。糊口体验以及家务事上请求家长没有要太宠着孩子，而要让他停止一些须要的锤炼。

虽然教导员的任务何等的啰嗦，我都将只管即便投进更多的工夫以及精神用于班的进修以及办理任务中往，为了孩子，我将持续积极。路远知马力，日久见民气，将来的路还很长，我置信我正在此后的教导教授教养中会一如继往，用我局部的爱心以及耐烦往教导我的先生，成为先生进修的同伴，配合营建一个轻松、愉悦的进修情况，让这个班级体成为一切人爱慕的核心!我也不时牢记：功在不舍;工夫便是服从、工夫便是品质、工夫便是性命!