论文修改方法指导及常见问题总结(1)

常用修改方法及常见问题总结

现在江湖中流传多份修改密集。店主根据多年的工作经验总结，实际上很简单：就是改变句子的结构。比如，将：“弯弯的月亮”改变成：“天上有个弯弯的像镰刀一样的月亮”。这样改后，就是创新了，至少可以躲过检测系统了。悄悄告诉您：一般连续12个字才会被检测到。

还有一个比较急办方法，抄书。因为不管是中国知网还是万方，哪家公司也没有收录书籍。但你要看清楚，书的封面要写了“中国优秀博士论文……”，这样的书肯定已经被收录了，可以抄教材等。但店主还是友情提示和强烈建议下：身边坏人多，为将来的飞黄腾达，尽量不要抄太多，被别人举报的话一下就声败名裂了。但急时倒可以采用此法。

修改方法之一

改词、换句、改变描述方式（变原句为倒装句、被动句、主动句等）、打乱段落顺序、删除关键词汇、关键句等。经过实践证明，使用以上方法结合，可有效降低复制比，保证顺利通过。

修改方法之二（网上盛传，可参考）

论文测谎仪在一定程度上遏制了明目张胆的学术作假行为，但也助长了造假的水平进化。

“反抄袭”软件遭遇大学生“反反抄袭”，越来越多的学生已经开动了“脑筋”。毕竟大家从小就在应试教育中摸爬滚打，大家早就练就了一身超常的反侦察功夫，“道高一尺，魔高一丈”，为了对付“反抄袭”软件，大学生想出了五花八门的“反反抄袭”密招。

“反反抄袭”密招一：改写

躲避“论文测谎仪”的方法听起来有些笨，但却很“实用”，那就是——改写。“不是论文不能抄，要看你会抄不会抄！”。

东拼西凑其实并没有过时，关键在于要仔细，不能露出马脚。首先在不同的资料当中找到我需要的东西，然后把每句话变变句式，换换说法，加一些解释性的扩充，略作增删，最后把这些部分组织到一起，论文就大功告成了。虽然繁琐一点，但是最后出炉的论文，绝对就像去韩国做了整容手术，焕然一新！再牛的测谎仪见到我这论文，估计也只有哀叹的份儿。

“反反抄袭”密招二：翻译

要抄，就不能留下任何痕迹。她的方法更加繁琐，但也更加保险，那就是翻译。跨语言的论文测谎系统还没有研发出来。广泛查阅外文资料，挑出可以为我所用的部分，按照一定框架合在一起，一篇拼凑的英文论文就诞生啦！再把它翻译成中文，毕业论文不就有着落了吗？说抄袭，测谎仪软件查得出来吗？

这种方法对英语水平有很高要求，不过，英语一般的同学也有自己的“门道”。有些同学付钱给学校里英语专业的研究生，请他们对自己的“双语论文”全程把关。“很多学校的墙上贴着这种小广告，英语专业的学生为人操刀论文，价格也不菲，少则几百元多则上千元。

“反反抄袭”密招三：取巧

改写也好，翻译也罢，都是力气活儿。几万字的论文，如果字字改写，句句翻译，恐怕论文没写完，已经是人比黄花瘦，华发上鬓头了。理工科学生是天下最幸福的人，因为“理工科的论文，变变数据图表啊，变变操作环节啊，就可以变成自己的东西了，反抄袭软件根本查不出来”。理工科的个人成果要好出一些，数据不一样，画图不一样，结果就不一样。自己写个软件，下载一个源代码，然后根据需要加以修改，就能把代码变成自己的啦！最后用自己的框架搭建起来，毕业设计就完成了。

“反反抄袭”密招四：Google新用

如果说以上所有同学的“反反抄袭”密招都还在大家的理解范围之内的话，那么这种“反反抄袭”法，则让人瞠目结舌，以为自己遇到了火星人。

这种方法，命名为“Google法”。“所谓‘Google法’，就是找一篇现成的论文，把论文的每一段都用Google在线翻译成英文，然后将翻译好的英文用Google在线翻译全部转回中文。猛地看上去，跟原文差不多；可是仔细一看，其实每句话都不一样！只要自己再把少量的语病改一改，就大功告成了。”

提交论文之前，上淘宝网，有很多卖家会提供论文检测服务！卖家也持有类似的论文检测软件，通过卖家可以查看自己的论文有哪些破绽，再把露出马脚的部分精心修改。这样一来，把毕业论文交上去，就不会有什么风险了。有很多同学都准备这样做，花钱买个放心呗！

修改方法之三

（店主自编）

修改前一定要看下面几条，否则可能会酿成严重后果：

1、初检段落A未发现抄袭，复检的时候怎么又发现抄袭了？

这是因为知网算法的问题，每次检测都要自动分段，与系统开发者设置的阈值有关，也可能是系统升级的原因。但是只要您把第一次标红内容都修改了，第二次检测不管会不会出现新抄袭段落复制比都会降低的。

2、怎么和学校的复制比不一样啊？

只要是同篇文章，只字不动，在您没做任何修改的前提下，学校检测指出的抄袭段落是一样的。我们这里检测内容一般有摘要正文参考文献，如果学校检测的只是正文，那测出来的复制比不一样的。如果隔时间段检测，由于系统升级也可能导致有差异。

3、我标注为引用的怎么也被标红了？

案例：一个哥们，测出来96%，可以说是全抄的，他说“不会吧，我全标注为引用了啊”。检测系统是逐字对比，12字重复即为抄袭，不管您是不是标注为引用，统统列出来。如果标注为引用就排除，那检测就没任何意义，大家随便抄，想抄多少就抄多少，只要标注引用就可以啦！

4、怎么指出的复制文章题目我都没参考过呢？

感觉好像都是自己没见过的文章，这很正常，都是相互引用造成的，比如您引用了毛主席的话，很多人也引用了，那给出的复制来源文章题目就会有很多没见过的！

5、有些我参考的内容没测出来

软件开发者给检测系统的灵敏度设置了一个阀值，据说该阀值5%，以段落计，低5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中（这个段落就是上面的分段）的小句或者小概念。举个例子：假如某检测段落有10000字，那么引用单篇文献500 字以下，是不会

被检测出来的。抄书也测不出来，目前世界上没有任何一个检测系统，能把您抄的东西全部查出来！

6、你这里检测通过了，导师怎么还说明显看出我是抄袭的啊？是不是测的不准？

修改抄袭内容后，检测系统检测不出来了，但是导师还是能看出来的，这是人和机器的不同，我们这里测出来抄袭是0的论文，导师那里他也可以肉眼判断说您是抄袭的！所以改的时候一定要注意！

7、我检测通过了怎么还被取消了答辩资格？

一定要注意，学校检测论文只是论文答辩前的一个小环节，检测通过之后，专家还要审查论文，如果发现您的论文改的一塌糊涂，句子都不通顺，还有明显抄袭的迹象（尽管检测系统发现不了，专家肉眼发现），取消答辩资格是很正常的！因此，改论文时一定要注意踏踏实实改，没有任何可以投机的办法，否则后果很严重，过了检测可能也无法答辩或者答辩无法通过。

8、学校复制比35%，你这里36%，是不是同一个系统啊？

复制比=抄袭字符数除以总检测字符数

分子分母任何一个数据有变化，都影响到复制比的！多加几个空格，复制比就有差异了！9、难道引注、声明和致谢也不能重复？

答：不是不能重复，是别人用的内容都会显示为重复。红字示示出来。要想通过学校的检测，就对出现的红字进行针对性的修改，尽量使不该重复的内容别重复，那么即使有那些声明……的内容重复也不怕了，因为总的比率下来了。

10、我们学校包括了上届学生的论文，你们万一没有，检测不一样怎么办？

答：有个别学校使用知网自建库功能系统，系统功能允许学校上传自己学校学生的论文库，也就是说：如果知网尚未收录这些论文的话，知网的在线对比库中将没有这些论文。但建议：我们的系统是在线的，与知网的库同步更新，但也有个别学校会个性化，在对比库中加上本校毕业生论文，但这个问题不大，你可以修改出现的红字。即使学校测时又测出上届的，比率也不会太高了。这样更保险，总比不测不改安全。

11、标红的地方怎么找是和那篇文章雷同呢？

答：简单说，若一百篇文章用过，会列一百篇题目出来。所以，不必找是哪篇用过，对着红字改就行了，对着我们的改宝典细改是正道，实际上很简单，“我爱你”改成：“我真的爱你”或“我太爱你了”，就这样改后，学校检测就不会再有标红了。

12、你好，刚才和同学检了一下，发现和上届师兄一样的查不到啊？！我在学校检会不会有上届的？

答：知网未收录，所以查不到。但现在查不到，不代表永远查不到，也许再过一年就能查到，暂时毕业前检测，肯定是查不到了，我查不到你们学校也同样查不到。不过，您若知道哪段是抄袭的，建议用自己的话进行表达，这样可避免将来工作后遇到小人，用论文抄袭事来攻击您。先把查出来的全改了，再自查哪些抄了但系统没标出，也改改，这样不但当前安全，而且永远安全。

13、我想去除自己发表过的文章？

答：如需去除需提前提供作者姓名和单位。系统默认不去除。

14、著作能否测出？

答：著作有版权保护，无论是万方还是知网……，都不能承诺全部著作能测出，只是部分收录，部分能。一句话：测了才知道。

15、我抄的内容为何没测出。

答：测不出，原因很多，我已经反复解释了，如果您抄教材，或公司尚未收录的最新期刊等都是测不出的。哪怕你是下载了一篇网上的文章，已经收录了的，也会出现测不出的现

象。我们只承诺：同篇文章，一字不动，在我研究生处检测的结果与你们学校的检测结果完全一致。检测的目的就是躲避学校检测嘛，能躲就行了，不必追究为何测不出……。建议：测出来的改动，测不出的且知道抄自哪里的也改动。现在测不出，不代表永远测不出，未来公司收录了那些内容，将来肯定就能测出来了。为在将来工作生活中不被小人算计，不在毕业论文上给坏人留把柄，改改改是关键。

16、你测出的重复文章我都没有见过！！！

答：打个比方：“毛主席万岁”这句话被一百个人写文章时用过，检测结果中就会出现100个与之相似的文献，建议，不要问为何这么多相似文献，改掉相似的句子是关键。

修改办法：检测系统没想象中可怕，检测比对的是相同字段，而不是相同意思，所以只要大家换一种表达方式，意思是一样的，也查不出来，还有改词、换句、加自己的话，改变描述方式（变原句为倒装句、被动句、主动句等）、打乱段落顺序、删除可有可无的关键词汇、关键句等。经过实践证明，使用以上方法结合，可有效降低复制比，保证顺利通过。

例如下句：过热故障中的过热与变压器正常运行下的发热是有区别的，正常运行时的其发热源来自于绕组和铁芯，即铜损和铁损，而变压器过热故障是由于受到有效热应力而造成的绝缘加速劣化，它具有中等水平的能量密度。

几乎被标红，说明与相似文献存在重合和高度相似，经过以上方式结合，本句可改为：

过热故障中出现的过热容易与变压器正常运行下的发热相混淆，后者是因为其绕组和铁芯会出现铜损和铁损的现象，这是正常运行过程中的发热，而变压器过热故障是受到有效热应力造成的绝缘加速劣化，具有中等水平的能力密度。

这样修改几乎可以降低抄袭率一半。

再举一例：

标红抄袭段落：

上世纪九十年代以来，在生产力提高、科技进步、跨国公司活跃等因素的共同驱动下，经济全球化席卷全球，世界经济越来越成为一个整体，跨国公司根据其战略部署在世界范围内对生产要素和资源进行优化配置和重新整合，这导致国际贸易和分工的方式悄然发生了变化，由传统的产业间分工模式逐步演化为同一产品不同工序和区段上的分工体系，即产品内分工。

论文更改为:

从20世纪末以来，在新的科技革命及跨国公司迅速发展的带动下，全球经济日趋一体化，各国经济在世界范围内实现了竞争与协作相结合的良好共存局面。在全球范围内，各生产要素由于跨国公司的快速发展实现了优化配置和重新整合，从而使国陈贸易和世界分工的方式产生了适应新时代要求的变化，传统的产业分工方式开始转变为因产品在工序和区段上的差异而进行的分工方式，这也就是我们所说的产品之中的分工。

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毕业论文答辩流程一般包括自我介绍

毕业论文答辩流程一般包括自我介绍、答辩人陈述、提问与答辩、总结和致谢五部分。 1. 自我介绍：自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要 举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。 2. 答辩人陈述：收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述 才进入正轨。自述的主要内容包括论文标题；课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况；有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果；答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。文章的创新部分；结论、价值和展望； 自我评价。 3. 提问与答辩：答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的 环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。 4. 总结：上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过 程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会；参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。5. 致谢：感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。

?克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。 ?注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。 ?听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。 ?若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。?答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。 ?对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。 ?不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节；研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。 ?通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。 ?答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。

学术论文摘要的写法与技巧

学术论文摘要的写法与技巧 1、摘要的作用 学术论文一般都应配上摘要。摘要有两大功用：一是供读者尽快判断是否有必要阅读论文全篇，二是为二次文献的选录、汇编提供方便。前者可使读者节省大量时间，后者可使高质量的学术论文广为传播。 2、摘要的四要素 目的、方法、结果和结论称为摘要的四要素。 （1）目的：指出研究的范围、目的、重要性、任务和前提条件，不是主题的简单重复。 （2）方法：简述课题的工作流程，研究了哪些主要内容，在这个过程中都做了哪些工作，包括对象、原理、条件、程序、手段等。 （3）结果：陈述研究之后重要的新发现、新成果及价值，包括通过调研、实验、观察取得的数据和结果，并剖析其不理想的局限部分。 （4）结论：通过对这个课题的研究所得出的重要结论，包括从中取得证实的正确观点，进行分析研究，比较预测其在实际生活中运用的意义，理论与实际相结合的价值。 3、学术论文的摘要的规范要求 我国曾颁发了国家标准《文摘编写规则》（GB6447-86）；在国家标准《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB7713-87）中，也对摘要的写法作了若干规定。写学术论文的摘要应做到： （1）简洁：摘要不得简单重复文题中已经表明的信息，不要用“据估计”“可能”等不确定性的词句，要排除相关学科领域内常识性的内容，要力避引证和举例，以做到言简意赅。 （2）完整：摘要应具有独立性和自含性，即摘要本身有论点、有论据、有结论，合乎逻辑，是一篇结构完整的短文，读者不读论文全文、仅读摘要就能获得相对完整的信息。 （3）准确：摘要的内容与论文的内容要对应、相称，不要在摘要中传达论文未涉及的信息，也不要让摘要丢失论文的重要内容，以保证摘要准确无误地传达论文的主旨。 （4）平实：摘要无需对论文进行评价，尤其不能对论文进行拔高评价，如“本文超越前人的研究”“本文全面论述了这一问题”之类的话语就不能出现在摘

学术论文的常见语言表达

1 学术论文的语言表达 征求意见稿 总则 语言风格清晰流畅的书面语言 注意向已发表的文章学习语言专业术语必须从该领域的文献中学习避免自创的新奇语句应注意的问题 一时态 时态是个比较复杂的问题虽然有一般的规则但往往在实际文章中很难把握总体的 规则已在前边讲过需要重申的是在同一段落中要避免时态跳跃详见学术论文的写作 最常见的描述一般现象的时态是一般现在时有时也用一般过去时或一般将来时 需要注意的语法 In recent years 作时间状语时通常要用完成时 In recent years, Plesch and coworkers have concluded that many so-called cationic polymerizations do not proceed through intermediates of an ionic nature. 二数 数也有其复杂化特别是在学术论文里有是很难顾及数上的逻辑但一般不将逻辑上 的问题视为语法错误只须注意在一个句子中的数和谓语动词的统一即可 以下是需要注意的语法 不规则变化的单复数 单数复数 criterion criteria 依据 phenomenon phenomena 现象 medium media 介质 radius radii 半径 index indices 指数 appendix appendices 附录 stimulus stimuli 刺激 basis bases 基础 2 synthesis syntheses 合成 matrix matrices 基体 Novel biomaterials with improved, specific biological action are being developed using polymers that are responsive to environmental stimuli. 一些数有特殊性的名词 data, kinetics 通常作复数名词 research, work: 不可数名词 The data in Table 1 are obtained from the reactions at different temperatures. The kinetics of polymerization within each droplet are the same as those for the corresponding bulk polymerization.

论文答辩最全问题

一、答辩委员会的老师们经常会提出的问题有： 1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？ 2、论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括 3、你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义？ 4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现？ 5、从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做 结果又会怎样？ 6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联？最主要的理论基础是什么？ 7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别？ 8、经过你的研究 你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果？ 9、你的论文基础何种研究视角？是管理学、教育学、心理学还是社会学视角？ 10、论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究？ 11、研究的应然、实然、使然分别是什么？ 12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性？ 13、研究对象是否具有可比性？研究框架是否符合论文规范（而不是写书的逻辑 14、自己为什么选择这个课题？ 15、研究这个课题的意义和目的是什么？ 16、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？ 17、全文的各部分之间逻辑关系如何？ 18、在研究本课题的过程中 发现了那些不同见解？对这些不同的意见 自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？ 19、论文虽未论及 但与其较密切相关的问题还有哪些？ 20、还有哪些问题自己还没有搞清楚 在论文中论述得不够透彻？ 21、写作论文时立论的主要依据是什么？ 22、论文和系统有哪些不足之处？ 23、论文有何创新之处? 二、答辩技巧学生首先要介绍一下论文的概要 这就是所谓"自述报告" 须强调一点的是"自述"而不是"自读" 这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读 把报告变成了"读书" "照本宣读"是第一大忌 这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破 做到概括简要 言简意赅

论文答辩常见问题

一、常见问题 1、自己为什么选择这个课题？ 2 、研究这个课题的意义和目的是什么？ 3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？ 4 、全文的各部分之间逻辑关系如何？ 5 、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识

的？又是如何处理的？ 6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？ 7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？ 8、写作论文时立论的主要依据是什么 对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。 二、答辩技巧

1.学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。 毕业论文（毕业设计）毕业答辩资料大全打包下载 2.在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、自卑，挺显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发 3.在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是： 沉着冷静，边听边记

论文答辩三分钟自述(精选10篇)

论文答辩三分钟自述(精选10篇) 论文答辩三分钟自述（一）： 各位教师早上好! 我来自**学院**班，我叫**，我的论文题目是******，本篇论文是在***教授的指导完成的。在此，我十分感激她长期以来对我的精心指导和大力帮忙，同时也感激各位评审教师从百忙之中抽出宝贵的时间事一同参与对我这篇论文的审阅并出席本次答辩，以下是本篇论文的选题缘由、目的，资料收集准备工作以及文章结构。 一、选题缘由、目的 随着经济全球化和贸易自由化进程的加速发展，技术性贸易壁垒正逐步代替关税和非关税壁垒，成为新的贸易障碍，而在今后很长一段时期内将对我国的出口贸易产生越来越大的影响。近年来，各种形式的技术性贸易壁垒的出台，导致我国出口竞争力受到极大影响。农业是海南省经济的支柱产业之一，今年国务院关于加快推进海南国际旅游岛建设发展的意见中，六大战略定位之一就是要把海南建成国家热带现代农业基地，这更加显现了加快海南农产品出口的重要性。造成海南农产品出口不畅的原因很多，而进口国设置越来越严格的技术性贸易壁垒是海南省农产品出口的最主要障碍。所以本文根据海南省农产品出口遭受技术贸易壁垒影响的具体情景，综合分析如何应对和跨越技术贸易壁垒，并提出可供借鉴的措施和路径。

二、资料收集准备工作 自****年**月上旬选定题目后，为了完成论文，本人进行了很多的资料收集，有来自网上的论文期刊，图书馆的书目，最主要是来自于海南的新闻网站。在****教师的指导下，经过阅读资料，拟定提纲，调研，写开题报告初稿、定稿，毕业论文初稿、修改等一系列程序，于****年*月正式定稿。 三、论文的结构 全文总共分为五个部分，约一万五千多字： 第一部分是引言，该部分主要介绍了课题的研究背景和意义，还有国内外对本课题的研究状况。 第二部分重点介绍了海南农产品对外贸易的研究状况。其中包括海南出口的特色农产品及特点，农产品出口的市场结构特征和海南农产品的竞争优势。 第三部分介绍了海南农产品遭遇技术性贸易壁垒的状况。分析了其遭遇技术性贸易壁垒的总体状况和海南主要出口农产品遭遇技术性贸易壁垒的状况。 第四部分，主要介绍了海南农产品遭遇技术性贸易壁垒的原因，包括国际方面的因素和海南农产品自身存在的问题。 第五部分也就是文章的核心部分，主要介绍了海南农产品应对技术性贸易壁垒的对策提议。包括针对农产品进口国采取的措施和针对海南农产品自身存在问题采取的措施。 经过本次论文写作，本人学到了许多有用的东西，也积累了不少

论文摘要英译的常见问题

论文摘要英译的常见问题 国内很多学术论文都有英文摘要。有一些文章中文写得很好，看了颇受启发，但摘要写得一般，很可惜。受一期刊之托，审了三期约60篇文章的论文英文摘要，发现了不少问题，现将比较常见的列举如下(其中也有不少是我自己的毛病，也被老师、编辑揪过，不希望大家再犯同样错误): 句长：摘要最多最大的弊病，是句子太长，比如中文中说：“本着…，在…的基础上，本文分析了…”，“立足于…，在分析了…的基础上，作者联系当前实际…”。这些中文表述本来就不好，如翻译成英文还是照搬：Based on…, and according to…那看的人就会非常费劲，却掌握不了文章的内容和重点。 英语如果一般，那么还是把句子写短一点好。最好一句话一个意思，如果两句话没有逻辑关系，不要硬扯到一块。比如“本着对…的分析，本文提出了…的模型”，这里本来就说了两件事，第一，你的文章分析了一些文献（或其它内容），第二，你的文章又提出了一个模型。在文章结构上这是两件事，为何不说成：This paper starts with an analysis of… It then proposes… 不要从句套从句、叠床架屋，套得让人不知所云，看到后面忘了前面，除非你能够明确各个概念之间的逻辑关系，并能用英文准确表述出来。当然英文作者有时候也写长句子，但是一般他们对自己的语法还是比较有把握的，句子虽长但是前后连贯。如果实在掌握不好，可请英语专业的毕业生或专业翻译去翻或把关。 语法：建议多审查几回，同时还要用Word的Spell Check功能查一下拼写，避免一些低级错误，有的作者交上来的稿子很马虎，拼错的词很多，给编者、读者印象不好。 有一些语法问题属搭配不当。有一些说法在中文中好像问题倒不是很大，比如有人说“持续性创新”，这个中文好像没有什么大问题，但是翻译成英文后就让人有些费解，如sustained innovation. 因为创新一般是对一个持续很久的产品、模式、观念的一种反拨，在语义上它有短暂性（被广泛应用后就不再是innovation）而非持续性，说它出现了，被采用了倒是可以理解，sustained innovation 让人费解。作者可能是想说“可持续的创新性”，那么应该说sustainable creativity，或者sustainable innovativenss. 还有一些语法问题属句子残缺。有人在中文摘要中说“勇于探索”。英文摘要说成have the courage to explore. 然后到此戛然而止，没有宾语，不知道探索的是某个理论，某个学科，某个问题，还是北极的冰川。 时态使用也是个大问题。时态前后上要统一，不要一会儿用一般现在时，一会儿改过去时，已经

毕业论文答辩的问题及答案

毕业论文答辩的问题及答案1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法?本文通过学术论文的方式进行 主要是通过对书籍、报刊的阅览与浏览网站寻找大量相关材料及信息综合整理系统分析 并运用所学经济学原理以及分析手段对如何结合自身优势 发挥平度市的综合优势更好的发展旅游产业 3、你选题的缘由是什么?研究具有何种现实指导意义?近年来 旅游产业成为平度地区新的经济增长点其发展速度惊人收益率高 但是在平度市旅游产业飞速发展的背后

我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素研究平度市旅游产业发展的思路和对策 能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策有利于我们充分发挥平度市的综合优势更好的发展旅游产业 4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现?现状分析、提出问题并进行针对性的解 决 ?质性研 质性方法与量化方法的联系与区别 质性方法对研究现实问题和理论建构的作用与意义 8、经过你的研究

你认为结果会是怎样?有何正面或负面效果?首先我必须正面诠释我的论文性质作为一篇本科学士毕业论文我确实用心完成了我的学习任务 但如果一旦将论文的框架与概论进行实际运用它还是浅显、不成熟的 其结果也就有可能成为理论性上的成功或实际运用上的短板但也为相关理论研究提供了一份微薄的补充 ?社会 12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性? 具有虽然相对于专家性的研究、指导具有一定的不足但根据资料查阅和社会调研所得结论和提出的建议及策略在配合当地实际情况及各界力量努力的基础上还有具有一定的可行性和操作性

13、研究对象是否具有可比性?研究框架是否符合论文规范(而不是写书的逻辑)!具有 不同行业间的发展趋势具有一定的相似性符合 14、自己为什么选择这个课题? 1、论文写作的角度进行选择：我是一名平度人平度地区旅游产业的快速发展情况 但是在平度市旅游产业飞速发展的背后 我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素研究平度市旅游产业发展的思路和对策 能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策

论文答辩自我陈述

各位老师好！我叫××，是2009级汉语言文学5班的学生，我的论文题目是《××××》，论文是在×××老师的悉心指点下完成的，在这里我向我的老 师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，下面我将本论文的基本思路向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。 在宋代众多词人中，柳永是第一位专力作词的文人。他的歌妓词作为古代文学的重要组成部分,尤其在宋词艺苑中占有重要地位,,如果没有歌妓词，那么宋词在文学史上的地位将大打折扣。但是，对于柳永的词，如晏殊、苏轼、李清照等众多词家经常有轻蔑、鄙视甚至排挤的态度。然而柳永对宋词的贡献是不容否定的。因此，对柳永的研究能提供一个全新角度的认识柳永词的价值及其词史上所作出的贡献。. 其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 本文分成五个部分. 第一部分是歌妓词的含义.这部分主要介绍了是什么是歌妓词，让我们对歌妓词有一个初步的了解。 第二部分是歌妓词分类.这部分主要是写歌妓词主要有几类，以及相关代表词作，让我们一步步的进入柳永词的世界。 第三部分是歌妓词的思想内容. 这部分让我们领略了歌妓词的美，更进一步让我们认识柳永的歌妓词。 第四部分是歌妓词的创作成因.这部分描述了柳永创作歌妓词的成因， 第五部分是歌妓词的特点，主要从抒情方式、语言表达、等几方面来 最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。 这篇论文的写作让我认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处,有待改进.请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。 谢谢！

学术论文摘要翻译注意事项

一、英文题名 题名的结构 英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语(noun phrase)最常见，即题名基本上由1个或几个名词加上其前置和(或)后置定语构成。短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。题名一般不应是陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义；且陈述句不够精练和醒目，重点也不易突出。少数情况(评述性、综述性和驳斥性)下可以用疑问句做题名，疑问句可有探讨性语气，易引起读者兴趣。 题名的字数 题名不应过长。国外科技期刊一般对题名字数有所限制。例如，美国医学会规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格；英国数学会要求题名不超过12个词。总的原则是 ，题名应确切、简练、醒目，在能准确反映论文特定内容的前提下，题名词数越少越好。 中英文题名的一致性 同一篇论文，其英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。 题名中的冠词 科技论文题名中的冠词有简化的趋势，凡可用可不用的冠词均可不用。 题名中的大小写 题名字母的大小写有以下3种格式： 全部字母大写；每个词的首字母大写，但3个或4个字母

以下的冠词、连词、介词全部小写；题名第1个词的首字母大写，其余字母均小写。 题名中的缩略词语 已得到整个科技界或本行业科技人员公认的缩略词语，才可用于题名中，否则不要轻易使用。 二、作者与作者单位的xx xx人名按汉语拼音拼写 单位： 单位名称要写全(由小到大)，并附地址和邮政编码，确保联系方便。 三、英文摘要 英文摘要的时态： 英文摘要时态的运用也以简练为佳。 1、一般现在时： 用于说明研究目的、叙述研究内容、描述结果、得出结论、提出建议或讨论等；涉及到公认事实、自然规律、永恒真理等，也要用一般现在时。 2、一般过去时： 用于叙述过去某一时刻的发现、某一研究过程(实验、观察、调查、医疗等过程)。用一般过去时描述的发现、现象，往往是尚不能确认为自然规律、永恒真理，只是当时情况；所描述的研究过程也明显带有过去时间的痕迹。 3、现在完成时和过去完成时： 完成时少用。现在完成时把过去发生的或过去已完成的事情与现在联系起来，而过去完成时可用来表示过去某一时间以前已经完成的事情，或在一个过去事情完成之前就已完成的另一过去行为。

学术论文的四种选题方法

学术论文的四种选题方法 论文题名对于一篇论文来讲十分重要，它直接定位了这篇论文的研究领域，研究价值，一篇优秀的学术论文必然有一个与众不同的论文题目，因此在论文写作中，我们应该注意论文的选题，科学的论文选题必然有科学的选题方法，下面我们就一起看看论文选题的四种简易方法，希望大家能触类旁通！ 1.同步选题法 同步选题法就是顺应科技发展潮流，把握所研究学科领域热点和前沿问题，将当前学科发展趋势作为出发点，寻找并确定研究课题方向。跟踪学科领域发展中的热点问题和前沿问题，是获取课题来源的有效途径。学科热点的产生往往有一定的理论背景和现实需要，其学术价值和社会价值突出。采用同步选题法选题时，需要很高的信息敏感度和信息收集量，能及早注意和预见到即将形成的学术热点。争取较早地参与到热点问题的研究是实现同步选题的关键，如果其他科研工作者已经着手研究该课题并已经发表了大量学术成果，研究沸点将过，那么再去跟风开展该课题的研究，其研究价值就会大打折扣，甚至最终沦为学术垃圾。 2.阶段分析法 阶段分析法是根据文献统计，确定某一学科所处的发展阶段，然后依据学科的成熟情况来选题。如果说同步选题法主要用来确定一个国家或研究部门的科研主攻方向，阶段分析法则更多地适用于选择具体的研究课题。经验表明，一门学科的发展大体上是呈“S”型，即经过一个时期酝酿之后，进入指数增长阶段，然后按负数下降。这一过程一般要经历四个阶段，即学科诞生阶段、学科发展阶段、学科成熟阶段和学科相对饱和阶段。不同发展阶段，人们对所研究对象认识的深度是不同的，有待研究的主要内容及其相应的研究方法也不尽相同。所以，选题应该首先了解该学术领域发展历史，明确该研究领域现在所处的发展阶段，然后根据各阶段的不同特点，选择、确定研究课题。学科诞生阶段，选题的主要思路是抓苗头，即抓新发现、新现象和新理论；学科发展阶段，选题的工作特点是以实验研究为主，选题的重点应放在选择实验性课题上，同时为实验设计、加工各种新仪器、新设备，建立测试手段和实验方法；学科成熟阶段，选题重点放在进一步丰富理论，并为验证理论进行必要的实验或实证研究；学科相对饱和阶段，以探索发展规律为目的研究成果越来越少，选题要更加注重应用研究和发展研究。 3.交叉选择法 当前各学科领域都向高精尖方向发展，学科之间的差异越来越大，学科之间的空隙也变得越来越明显，然而恰恰在这种差异和空隙之中堆积的许多边缘性问题可供选题。人类社会许多重大课题也面临着用单一学科难以解释和解决的问题，需要多学科交叉，运用多学科理论和方法才能加以应对。所以，当代科学研究已经悄然进入了一个学科交叉和协同创新的新时代，提倡多学科交叉和协同创新，在多学科边缘交界地带寻找研究方向，是学术论文选题的重要方法。多学科交叉选题，可以将一个学科的研究思路及方法带到另一个学科领域当中去，为研究注入新的活力，碰撞出新的思想火花。 4.机遇线索法 科学发展史告诉我们，许多重大科研成果往往出现在研究者长期苦思冥想、殚精竭虑地钻研某一问题时，突然灵光一现，在偶然中发现意想不到的现象和问题，科学研究往往在必然性中存在着许多偶然性。所以，当研究课题遇到阻塞、停止不前的时候，不妨回头仔细审视遇到的问题与细节，或许在问题细节处就会发现更广阔更有价值的研究方向。当灵感来袭时，研究者应该不失时机地抓住这一闪念的灵感，对灵感进行及时捕捉记录，加以思考整理，使之更加丰满，对其展开深入研究，是极有可能形成比较有价值的研究课题的。俗语说“机会通常是给有准备的人”,在研究过程中的“有准备”,不仅是机遇和灵感出现之前的艰苦探索，更是灵感孕育的基础和前提，并且还应该包括在灵感闪现时能够及时抓住它，有效利用它，发展充实它。

硕士学位论文答辩常见问题文档2篇

硕士学位论文答辩常见问题文档2篇FAQ document of master's dissertation defense 编订：JinTai College

硕士学位论文答辩常见问题文档2篇 前言：论文格式就是指进行论文写作时的样式要求，以及写作标准，就是论文达到可公之于众的标准样式和内容要求，论文常用来进行科学研究和描述科研成果文章。本文档根据论文格式内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：硕士学位论文答辩常见问题文档 2、篇章2：硕士论文答辩常见问题解答文档 篇章1:硕士学位论文答辩常见问题文档 周六周日一直参加了硕士论文答辩，共参加了16场。对于硕士论文答辩常见问题做一个小总结： （1）原创性方面。现在我们开展了用软件来评定论文的原创性，看抄袭的比例。虽然实施起来有些弊端，但凡事总有一个开始，开始的时候不会任何事情都预料得很周全，以后这种方法估计是大势所趋。至于抄袭率在多少以下才可以，估计也是会调整的。今年采取的10%的控制线还是挺严格的。就初

次检查而言，2/3以上的学生都没有通过。当然，这也是一个 经验积累的过程。有的同学总结这个软件，改成抄写纸纸教材的方法。实际上，也更容易坏事，因为纸质版教材都是基础理论，老师也很熟悉，虽然答辩的时候我们时间仓促，来不及一句一句的看，但多数情况还是能看得出学生的水平的。看到抄教材印象就很不好，这次有几个同学抄了不少的教材内容，明显看出来了。 （2）扣题性方面。有些同学喜欢扣一个大帽子，例如 web2.0,泛在环境，普适计算，网络环境等等，实际上他谈论 的东西把这几个字去掉也可以，如果真要谈普适计算，就一定要把握其内核，不能把普通网络环境都支撑的东西拿出来谈。 （3）直接性方面。有些同学喜欢绕弯弯，论文写得像教材。要谈论数字环境下的参考咨询，对于数字环境解释一章，对于参考咨询解释一章，然后再结合在一起概论一章。这样做没有意义。论文写作的对象是评委。概念的解释等工作应该在前言或者第一章的某部分展开，除非是特新的概念，一般一节就足够，用几章来解释，最后发现还是别人的结论。 （4）逻辑性方面。虽然文章千差万别，都切忌八股文。 但一篇学位论文总要解决一点论文，或理论、或实践。不能总是概述别人的观点。总是调查现状，提出问题，分析结症所在，

毕业论文答辩常见问题与回答精编

毕业论文答辩常见问题 与回答精编 Document number：WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986

1、自己为什么选择这个课题？ 从主观上来说我自己是建设银行信用卡的客户，而且身边有很多同学都渐渐地开始拥有自己的信用卡，作为一名金融二专的学生，我是能够感受到这个市场的巨大潜力的。加之平时在使用信用卡的过程中也遇到过一些疑问，所以对大学生信用卡这个问题，我是有很真切的切身体会的，在选题阶段，我的导师李强老师也让我选择比较有切身体会的东西来写，所以我就选择了大学生信用卡市场这个问题来进行探究。 2、研究这个课题的意义和目的是什么？ 对于银行来说，大学生信用卡市场作为朝阳产业，前景非常的广阔，大学生群体是一个特殊的客户群体，他们是银行的潜在的优质的客户，所以大学生信用卡市场的发展是一个共赢的过程，一方面大学生可以以此为契机了解金融业务，培养自己的理财能力；另一方面，银行扩展了自身业务范围，为自己赢得了大批优质客户。从更大的层面来说，大学生信用卡市场的发展，对我国个人信用制度的建立与完善存在着巨大利好，这对于整个社会的发展都是存在重大意义的。因此，信用卡业务在大学校园中的推广与普及势在必行。 3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？

整体上来说存在一种总分的关系，开头从总体上论述信用卡的特点等大背景，之后的各部分相互间有逻辑联系，相互配合，成为整体的有机组成部分，为展开论题服务。使得论文的结构更统一而完整，为更好的表达论文的内容服务。 4、全文的各部分之间逻辑关系如何？ 全文的逻辑关系交代大的背景——论述现状——提出存在的问题——分析原因——提出可行性的对策， 5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？ 对于大学生信用卡市场这个问题，不同的见解不是很多，主要分歧在于造成大学生信用卡市场发展的诸多问题的原因是在于银行还是在于大学生。传统的观点普遍认为在于银行，之后很多人又提出在于大学生，在我看来，这个双方面肯定都是有责任的，如果责任非要分出个轻重的话，我认为是四六开，银行占60%的责任 6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？ 个人信用制度的建立与完善这一点是感触最深的，个人信用制度与信用卡肯定是存在很密切的关系的，据我所

毕业论文答辩硕士论文答辩常见问题_0529文档

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毕业论文答辩硕士论文答辩常见问题_0529文档 前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、 系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰 富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 1.担任硕士学位论文的答辩秘书应具备什么条件? 答：担任硕士学位论文答辩秘书必须具备以下两个条件：1.本校工作人员或在册研究生。2.具有相同或相近专业的学术背景。硕士学位论文的答辩秘书可以是本院系具备专业背景的教职工、博士研究生或高年级硕士研究生。 2.硕士学位论文评阅和答辩的表格必须从网上下载吗?请问具体下载路径? 答：是。2017年7月毕业研究生论文答辩的相关表格必须从网上下载(表格上带有二维码标识)。具体下载路径如下：登陆本人校内门户à在导航栏中选择“学生业务”à“学位信息”à填写、打印表格。研究生本人登陆个人门户提交论文信息后即可获得“论文信息号”，请务必记录该信息号并告知答辩秘书。答辩秘书登录本人的校内门户后通过“论文信息号”可以通过管理系统

录入、打印与答辩相关的表格。 3.“答辩记录”应记录那些内容? 答：应重点记录答辩委员会成员提出的问题，以及答辩人回答的内容;此外还要填写答辩时间、地点、到会人数等。以上内容均由答辩秘书记录、整理并亲笔签名，要求完整、详实、简练。 4.论文送同行专家评阅前，是否一定要导师评阅通过? 答：是的。学位论文完成后，首先提交给指导教师评阅，导师评阅通过后写出详细的学术评语，再送同行专家评阅。 5.硕士学位论文评阅人要具备什么资格? 答：硕士学位论文评阅人应是同行专家且具有副高或副高以上职称。 6.硕士学位论文需要几位评阅人? 答：硕士学位论文评阅专家不少于2人，其中至少有一位校外专家。 7.论文评阅有一人持否定意见，是否还可以另外增加评阅人? 答：若送审的两名评阅人的评语都是否定的，不能举行论文答辩;两位评阅人中有一位的评审意见是否定的，可再增加一位评阅人，若新增评阅人的评审意见是否定的，不能举行论文答辩。如果持否定意见的是校外专家，则新增的评阅人仍然需要是校外专家。 8.答辩委员会需要多少人，导师可以是答辩委员会成员吗? 答：硕士学位论文答辩委员会至少由3人组成。指导教师如果参加答辩委员会，答辩委员会应至少4人组成。

毕业论文答辩问题归纳

毕业论文答辩问题归纳 本文是关于毕业论文答辩问题归纳，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法? 本文通过学术论文的方式进行 主要是通过对书籍、报刊的阅览与浏览网站寻找大量相关材料及信息综合整理 系统分析 并运用所学经济学原理以及分析手段 对如何结合自身优势 借鉴国内外先进模式以及经验 对平度市旅游产业发展进行了深入的探索分析 对其成功经验进行提炼 并结合所学知识对不足之处提出改进建议和提升方法 2、论文中的核心概念是什么?用你自己的话高度概括 旅游产业已成为平度地区新的经济增长点 其发展速度惊人 收益率高 但是在平度市旅游产业飞速发展的背后 我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素 研究平度市旅游产业发展的思路和对策 能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策有利于我们充分发挥平度市的综合优势 更好的发展旅游产业 3、你选题的缘由是什么?研究具有何种现实指导意义? 近年来 旅游产业成为平度地区新的经济增长点

其发展速度惊人 收益率高 但是在平度市旅游产业飞速发展的背后 我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素 研究平度市旅游产业发展的思路和对策 能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策有利于我们充分发挥平度市的综合优势 更好的发展旅游产业 4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现? 现状分析、提出问题并进行针对性的解决 5、从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做 结果又会怎样? 阻碍旅游产业的科学、健康、可持续发展进而放缓地区的经济发展速度 6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联?最主要的理论基础是什么? 为论文的主体框架提供理论依据 框架直接反应理论的理论概念 主要理论基础：现代旅游产业发展规律、区域旅游规划原理、第三产业经济学 7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别? 质性研究方法的基本问题 包括什么是质性数据 质性方法与量化方法的联系与区别 质性方法对研究现实问题和理论建构的作用与意义 8、经过你的研究 你认为结果会是怎样?有何正面或负面效果? 首先我必须正面诠释我的论文性质 作为一篇本科学士毕业论文 我确实用心完成了我的学习任务

教育类毕业论文答辩自述稿

论文答辩自述 尊敬的各位老师，亲爱的各位同学： 大家下午好! 我是□□班的学生□□□，我的毕业论文题目是《□□□□》，我的毕业论文指导老师是□□□老师。本论文是在□□老师的悉心指导下完成的，再次谨向□老师表示崇高的敬意和中心的感谢!下面我就把论文选题背景，写作基本思路以及存在不足向各位老师作如下简要陈述： 近年来，随着教师研究的不断深入，教师的自我效能感日益成为研究的新热点。作为教师信念的核心，教师的自我效能感是学校教学和教育革新的关键。研究教师的自我效能感，不仅能帮助教师更好地了解自我，切实增强自信与教育的有效性，提高自身素质，促进教育能力的发展，而且能为研究者、行政管理者和教师培训者制定科学的教师培训方案提供有益的参考，使之有助于从根本上促进教师的专业化成长，从而切实提高教育质量。 目前，我国对教师自我效能感问题的探讨，有介绍国外的研究成果，也有一些对我国教师进行的实证研究，这些研究中既有对教师自我效能感结构及与学校因素的关系的探讨，还有对专家、新手型教师自我效能感的对比研究。但是，关于自我效能感对教师专业发展的影响的研究资料匮乏。 因此，我对□□市小学教师自我效能感对教师专业发展的影响进行深入地调查研究，考察该市小学教师自我效能感的差异状况及其特点，并分析了自我效能感与小学教师专业的发展的密切关系。并结合调查研究，提出提高教师自我效能感以

促进小学教师专业发展的策略。希望能够提供给小学教师建议与参考。 全文共分四个部分，分别为教师自我效能感概述、阜新市小学教师自我效能感现状调查、提出相应策略和结论部分。 第一部分主要阐述了教师自我效能感的概念及作用，旨在增加对教师自我效能感的理解。 第二部分主要以□□市为例阐述了小学教师自我效能感的现状，进而分析自我效能感与教师专业发展之间的关系。主要存在以下一些现状：阜新市小学教师自我效能感总体水平较高;在个人教学效能感方面有显著差异;学历因素对教师教学效能感的影响显著;教学效能感与教龄间有密切关系;与性别间有显著的相关存在，并对上述的现状进行了原因分析。 第三部分主要针对存在的现状提出以下策略：教师方面，培养教师角色意识;建立心理防御机制;不断提高文化素养;积极进行教学反思。学校方面，创设宽松的工作环境;减轻额外的工作负担;消除城乡教育的差距;改革现行学位要求，强调综合素质。 最后一部分是论文的结语，是对整篇论文主要观点的概括。 本文采用的研究方法主要有：文献研究法、访谈调查法。 首先本文是在查阅大量相关资料和前人的研究情况下来进行写作的。 其次，本人对□□市部分小学教师进行了访谈调查，调查对象注意了市区与农村的地域代表性。 最后，对大量的资料和访谈调查的结果进行了归纳总结，分析原因，并提出几点可行的建议。 本文比较早的对□□市小学教师自我效能感的现状进行了调查，并第一次对存在

学术论文摘要的撰写规范

学术论文摘要的撰写规范 摘要：针对学术期刊投稿和编辑中论文摘要大面积写作不规范的现实，以数例研究学术论文摘要写作的论文摘要编写不规范为典型案例，指出摘要“摘而无要”、“摘而不要”的原因是作者不懂不学摘要写作规则，编辑对摘要编写的理解不深，也对摘要的重要性缺乏认识，而背后反映的问题本质是缺乏学术规范培训，缺乏学术常识，学术精神丧失。 关键词：学术论文；摘要；学术精神 例1：《学术论文摘要写作中存在的问题与改进措施》一文的摘要原文如下：阐述了高校学报论文摘要写作中存在的5种问题，作者应高度重视摘要的四要素和掌握其撰写方法，编辑要加强对摘要的加工能力，以提高论文摘要的信息功能。 笔者仔细阅读了这篇约3000字的论文。在引言中作者阐述了摘要的重要性，并引用国家标准GB6447－86《文摘编写规则》对摘要的定义，概括出摘要的四个要素：研究目的、方法、结果、结论。然后文章分两个部分进行论述。第一部分“科技论文摘要写作中存在的问题”分别论述了五个方面的问题，即：未选准摘要类型，摘要要素残缺，丧失摘要特点，以“本文”开头未用第三人称，与标题、引言雷同。第二部分“提高摘要撰写质量的途径”，作者从两个方面加以论述，分别为“普及摘要知识，提高作者撰写摘要的质量”和“编辑必须加强对摘要的加工力度”。 通览全篇，感觉作者还是有比较丰富的编辑实践工作经验，对摘要写作中存在的问题与改进措施的归纳还不错(并非尽善尽美)，但十分遗憾的是，这篇研究摘要写作的摘要太过简单，失去了摘要的意义，读者读后也不能深切地了解文章的本质和创新之处。对于不知如何写摘要的写作者而言，这种“摘而无要”的写法无疑是一个典型的“反面教材”。笔者尝试对原摘要改写如下，希望互相对比，以加深理解摘要的含义和正确写法： 学术论文摘要写作中存在的问题主要表现在未选准摘要类型、摘要要素残缺、丧失摘要特点、以“本文”开头未用第三人称和与标题、引言雷同五方面。摘要写作不当对读者阅读、文献检索和二次、三次文摘影响甚大。普及摘要知识是提高作者撰写摘要质量的重要途径，编辑重视对摘要的加工整理是保证高质量

研究生学术论文撰写的常见问题梳理

研究生学术论文撰写的常见问题梳理 除了掌握论文写作的基本范式，我们还要对论文写作过程中容易出现的一些瑕疵给予重视，力求精益求精。笔者结合自己多年的教学指导经验，对研究生学术论文撰写过程中的一些常见问题进行了系统梳理，希望大家在论文写作与修改过程中，能够予以关注，相信对我们论文质量的提升会有帮助。 1.选题问题 (1)与专业不相关，选题可以体现学科交叉，但不能与所学专业毫不相关； (2)论文标题指向不明确，不知所云或易引发歧义； (3)研究内容和范围过大或过小或超出自己的研究能力； (4)标题中使用不规范的语言表达，如缩略词、代号、结构式和公式等； (5)文字表达不简练，题目过长； (6)英文标题与中文题目不一致，等等。 2.摘要问题 (1)简单地照搬论文写作提纲或按论文目录进行细化； (2)写成引言的风格，选题背景和研究价值占大部分篇幅(这部分内容通常不应超过摘要的30%)； (3)未能概括全文的研究内容、研究方法、基本观点和主要创新等核心要素； (4)语言表达不够精炼、确切，甚至出现图表、公式、注释等应在正文中表达的内容； (5)中、英文摘要不一致，摘要翻译不符合英文表达习惯。 3.关键词不当 (1)关键词不能画龙点睛，不能概括全文的核心内容； (2)使用不便于检索的非专业术语，如性质、特点、优点、缺点、对策、研究、

问题等作关键词； (3)排列顺序不当，关键词一般按照出现频率或重要性排列； (4)中、英文关键词不一致，关键词翻译不是对应的英文常用术语。 4.绪论或引言及文献综述问题 (1)引言不能将文中需要论述的问题自然引出，或篇幅过长，偏离主题； (2)文献综述不全面不恰当，缺少相关研究的权威文献； (3)引用文献陈旧，不能反映当前研究的最新动态(近三年的文献应占多数)； (4)引用文献不权威，一般性期刊或教材占多数； (5)罗列和堆积文献明显，没有主线，不能围绕研究主题展开； (6)缺少对当前文献的评价，不能指出当前研究的局限性。 5.研究设计问题 (1)层次关系不清晰，各部分之间的逻辑联系不明确； (2)理论基础不充分，研究设计缺少理论支撑或文献基础； (3)变量定义或模型设计不科学，样本选取缺少代表性，数据来源不权威或不可靠； (4)统计分析或实证检验方面存在问题。 6.语言表达问题 (1)标题表达不规范、不严谨、不准确，或标题过长，或标题语言风格各异； (2)词不达意，正文不能支撑小标题、小标题不能支撑大标题、大标题不能支撑论文题目； (3)归纳推理和分析论证不充分，论点不突出，论述不透彻； (4)图、表、公式、符号和缩略语等的使用不规范。 7.研究结论问题