大学诵读

《大学》原本为《礼记》中的一篇。是古代儒家典籍名篇。被南宋理学家朱熹从《礼记》中抽出来，与《论语》《孟子》《中庸》列为“四书”。《大学》所述“大学之道”。是关于如何做人的大学问，其核心是“诚意·.正心.·修身”“齐家·治国`.平天下”的思想它是一本阐述

诚意正心修身的儒家道德的名篇，一本构建齐家治国平天下体系的重要典章。能够

增进人们的知识和道德修养，还能起到净化心灵的作用，是实现理想人格的必读之书。

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

古之欲明明德于天下者，先治其国。

欲治其国者，先齐其家。

所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

故君子不出家而成教于国。

孝者，所以事君也；弟者，所以事长也；慈者，所以使众也。

《康诰》曰：“如保赤子。”

心诚求之，虽不中，不远矣。

未有学养子而后嫁者也。

一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让；一人贪戾（lì），一国作乱。

其机如此。此谓一言偾（fèn）事，一人定国。

尧舜率天下以仁，而民从之；

桀（jié）纣率天下以暴，而民从之。

其所令反其所好，而民不从。

是故君子有诸己，而后求诸人；无诸己，而后非诸人。

所藏乎身不恕，而能喻诸人者，未之有也。

故治国在齐其家。

《诗》云：“桃之夭夭，其叶蓁蓁（zhēn）。

之子于归，宜其家人。

”宜其家人，而后可以教国人。

《诗》云：“宜兄宜弟。”

宜兄宜弟，而后可以教国人。

《诗》云：“其仪不忒（tè]），正是四国。”

其为父子兄弟足法，而后民法之也。此谓治国，在齐其家。

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

全国英语演讲比赛一等奖_清华大学曹丰_英语演讲稿

全国英语演讲比赛一等奖_清华大学曹丰_英语演讲稿Our Future: A Battle between Dreams And Reality Good afternoon, ladies and gentlemen: When I was in the primary school, I have a dream. I want to invent a device which could bring you from one place to another in no time at all. When I was in the secondary school, my dream was to study in my ideal university. And when eventually I got into the university, my dream was to graduate. How pathetic! When we grow up, we dream less And become more realistic. Why? Why do we have to change our dreams, so, so in order to let it be "fulfilled"? Why do we have to surrender to the so-called "reality"? What IS the reality actually? Ladies And gentlemen, the reality is not real. It is a barrier keeping us from all the possible fantasies. Flying, for example, had been a dream to mankind for thousands of years. A hundred years ago, "man could not fly" was still regarded as the "reality". Now if that was really the reality, what did the Wright brothers do? How did some of you get to Macau? Only when we believe that the reality is not real can we soar with our dreams. People say that our future is a battle between the reality And our dreams. And if, unfortunately, Mr. Reality wins this war, then I see no future of mankind at all. AIDS will never be curable as this IS the reality; People living in the undeveloped countries will suffer from

施一公教授清华大学演讲

施一公教授清华大学演讲 施一公教授清华大学演讲：优秀博士如何养成我们只能自己寻找导师，而不是那些只会酒桌文化的领导。时间：2012年6月27日来源：清华大学所有成功的科学家一定具有的共同点，就是他们必须付出大量的时间和心血。这是一条真理。实际上，无论社会上哪一种职业，要想成为本行业中的佼佼者，都必须付出比常人多的时间。大约10年前，著名华人生物学家蒲慕明先生曾经有一封邮件在网上广为流传，这封邮件是蒲先生语重心长写给自己实验室所有博士生和博士后的，其中的观点我完全赞同。无论是在普林斯顿还是在清华大学，我都把这封邮件转发给实验室的所有学生，让他们体会。其中的一段是这样说的：“我认为最重要的事情就是在实验室里的工作时间，当今一个成功的年轻科学

家平均每周要有60小时左右的时间投入到实验室的研究工作中??我建议每个人每天至少有6小时投入紧张的实验操作，并且用两小时以上的时间从事与科研直接相关的阅读等工作。文献和书籍的阅读则应主要在这些工作时间之外进行。” 有些学生读完邮件后告诉我：“看来我不是做学术的料，因为我真的吃不起这份苦。”我常常回复道：“我在你这么大年纪的时候，也会觉得长期这样工作不可思议。但在不知不觉中，你会逐渐被科学研究的精妙所打动，也会为自己的努力和成绩而骄傲，你会逐渐适应这种生活方式！”这样的回答，其实源自我自己的经历与体会。我从小就特别贪玩，并不喜欢学习，但来自学校和父母的教育与压力迫使我尽量刻苦读书。我高中就读于河南省实验中学，凭借着比别人更加刻苦的努力，综合成绩始终名列前茅。1984年全国高中数学联赛我获得河南赛区第一名，保送进入清华大学。大学阶段，我保持了刻苦的传统，综合

全新版(新视野-新世纪-21世纪)大学英语听说教程+读写教程+单词朗读+课本电子版+听力MP3+习题答案免费下

全新版(新视野-新世纪-21世纪)大学英语听说教程+读写教程+单词朗读+课本电子版+听力MP3+习题答案免费下

以下资料均来自互联网 ]] 获取更多英语听力资料请登录https://www.sodocs.net/doc/b03279842.html,]] 【下载】全新版大学英语【听说教程+综合教程+单词朗读】听力mp3下载 费了这么长时间，终于完成了全新版大学英语听说教程和综合教程的听力收集整理工作。所有的听力文件都以mp3格式提供。由于文件比较多，所以都存放在网络硬盘上，包括【Freakshare】，【EnterUpload】，【千脑】，【讯6】。其中【Freakshare】和【EnterUpload】分别是荷兰和德国的网盘，但是【Freakshare】支持简体中文。【讯6】是香港的网盘，提供繁体中文界面。【千脑】是国内的网盘，简体中文界面，都能明白。 对于国外的网盘可能使用起来会有点麻烦，会有等待时间和验证码，如果不想去管这些，建议看下我的教程《【教程】JDownloader国外免费网络硬盘上传下载工具》和《【教程】FreakShare网盘下载工具FreeRapid Downloader 0.83 RC 多国语言版》。在以后的工作或者学习中，免不了接触国外的网盘，看了这两篇教程，肯定会让你的下载之路更加顺畅的。 如果下载过程中遇到问题，可以参考各个网盘的介绍： 【Freakshare】：https://www.sodocs.net/doc/b03279842.html,/post/FreakShare.html 【EnterUpload】：https://www.sodocs.net/doc/b03279842.html,/post/EnterUpload.html 【千脑】：https://www.sodocs.net/doc/b03279842.html,/post/qiannao.html 【讯6】：https://www.sodocs.net/doc/b03279842.html,/post/xun6.html 网盘上的文件一般都有保存时间的限制。一旦发现哪个文件不能下载了。请到https://www.sodocs.net/doc/b03279842.html,/guestbook.asp及时联系我。我会在第一时间修复下载链接。可能你不是在我的博客上看到这篇文章的，我只能保证我博客上公布的下载及时有效。 请记住狂人中国：https://www.sodocs.net/doc/b03279842.html, 狂人中国https://www.sodocs.net/doc/b03279842.html,收集整理]]

清华大学学习视频教程下载,有需要的千万别错过

da清华大学（英文名：Tsinghua University），地处北京西北郊繁盛的园林区，是在几处清代皇家园林的遗址上发展而成的。清华大学的前身是清华学堂，始建于1911年，曾是由美国退还的部分庚子赔款建立的留美预备学校。1912年，清华学堂更名为清华学校。1925年设立大学部，开始招收四年制大学生。1928年更名为国立清华大学，并于1929年秋开办研究院。清华大学的初期发展，虽然渗透着西方文化的影响，但学校十分重视研究中华民族的优秀文化瑰宝。 清华大学《运筹学》共40讲学习梦想家园 https://www.sodocs.net/doc/b03279842.html,/thread-232-1-1.html 清华大学《C++语言程序设计》周登文 48讲学习梦想家园 https://www.sodocs.net/doc/b03279842.html,/thread-371-1-1.html 清华大学《数据结构》（c语言）严蔚敏48讲学习梦想家园 https://www.sodocs.net/doc/b03279842.html,/thread-1547-1-1.html 清华大学《计算机文化基础》视频教学共28讲学习梦想家园 https://www.sodocs.net/doc/b03279842.html,/thread-233-1-1.html 清华大学《计算机原理》王诚 64讲学习梦想家园 https://www.sodocs.net/doc/b03279842.html,/thread-328-1-1.html 清华大学《模式识别》林学訚 32讲学习梦想家园 https://www.sodocs.net/doc/b03279842.html,/thread-375-1-1.html 清华大学《计算机网络体系结构》汤志忠 48讲学习梦想家园 https://www.sodocs.net/doc/b03279842.html,/thread-374-1-1.html 清华大学《汇编语言程序设计》温冬婵 64讲学习梦想家园 https://www.sodocs.net/doc/b03279842.html,/thread-356-1-1.html 清华大学《JA V A编程语言》许斌32讲学习梦想家园 https://www.sodocs.net/doc/b03279842.html,/thread-354-1-1.html 清华大学《人工智能原理》朱晓燕48讲学习梦想家园 https://www.sodocs.net/doc/b03279842.html,/thread-329-1-1.html 清华大学《编译原理》张素琴吕映芝64讲学习梦想家园 https://www.sodocs.net/doc/b03279842.html,/thread-330-1-1.html 清华大学《软件工程》刘强48讲学习梦想家园 https://www.sodocs.net/doc/b03279842.html,/thread-327-1-1.html 思想道德修养清华大学 https://www.sodocs.net/doc/b03279842.html,/thread-327-1-1.html 清华大学《C++语言程序设计》周登文48讲学习梦想家园 https://www.sodocs.net/doc/b03279842.html,/thread-2-1-2.html 清华大学《模拟电子技术》华成英56讲学习梦想家园

全新版(新视野,新世纪,21世纪)大学英语听说教程+读写教程+单词朗读+课本电子版+听力MP3+习题答案免费下

以下资料均来自互联网 ]] 获取更多英语听力资料请登录https://www.sodocs.net/doc/b03279842.html,]] 【下载】全新版大学英语【听说教程+综合教程+单词朗读】听力mp3下载 费了这么长时间，终于完成了全新版大学英语听说教程和综合教程的听力收集整理工作。所有的听力文件都以mp3格式提供。由于文件比较多，所以都存放在网络硬盘上，包括【Freakshare】，【EnterUpload】，【千脑】，【讯6】。其中【Freakshare】和【EnterUpload】分别是荷兰和德国的网盘，但是【Freakshare】支持简体中文。【讯6】是香港的网盘，提供繁体中文界面。【千脑】是国内的网盘，简体中文界面，都能明白。 对于国外的网盘可能使用起来会有点麻烦，会有等待时间和验证码，如果不想去管这些，建议看下我的教程《【教程】JDownloader国外免费网络硬盘上传下载工具》和《【教程】FreakShare网盘下载工具FreeRapid Downloader 0.83 RC 多国语言版》。在以后的工作或者学习中，免不了接触国外的网盘，看了这两篇教程，肯定会让你的下载之路更加顺畅的。 如果下载过程中遇到问题，可以参考各个网盘的介绍： 【Freakshare】：https://www.sodocs.net/doc/b03279842.html,/post/FreakShare.html 【EnterUpload】：https://www.sodocs.net/doc/b03279842.html,/post/EnterUpload.html 【千脑】：https://www.sodocs.net/doc/b03279842.html,/post/qiannao.html 【讯6】：https://www.sodocs.net/doc/b03279842.html,/post/xun6.html 网盘上的文件一般都有保存时间的限制。一旦发现哪个文件不能下载了。请到https://www.sodocs.net/doc/b03279842.html,/guestbook.asp及时联系我。我会在第一时间修复下载链接。可能你不是在我的博客上看到这篇文章的，我只能保证我博客上公布的下载及时有效。 请记住狂人中国：https://www.sodocs.net/doc/b03279842.html,

施瓦辛格在清华大学的演讲 英汉对照

为梦想执着 ——美国加州前州长阿诺德·施瓦辛格在清华大学的演讲 It is wonderful to be here at this university. What a special place. I just looked around a little bit here, it’s a gorgeous, gorgeous place. I want to congratulate you for going to this magnificent university here. Now, the last time I was here in China was five years ago, and then I was promoting my movies. They had a movie festival here, the Arnold Schwarzenegger Movie Festival. I remember they showed all my movies for a week—which was a rarity, may I remind you—and they also showed the movies on television. But we also were here to promote Special Olympics, which is an organization that helps people with mental disabilities, so I was here for both reasons. But this time I’m here as the governor of the great state of California. I’m here representing the people of California, and we’re here on a trade mission to see how we can do more business with China and to help each other, because both California is a very fast growing state, and China is a very fast growing country, and there are a lot of things that we can do for one another. But I didn’t want to miss the opportunity to come here today and to talk with the young people; as a matter of fact, to the brightest young people of China. And this is why it is so great to be here at the Tsinghua University, and I’m honored that I was invited here. Now, I read a little bit about the history of Tsinghua, and I learned that actually this school originally prepared students to attend universities in America. Now, I also know that since the attack on our World Trade Centers it has become more and more difficult to go to the universities in America because you need to fill out all kinds of paperwork now and you have to get visas, and it’s very complicated, and you have to wait a much longer period of time to go over there. But let me tell you, things are improving already. I’ve heard that it’s easing up, the restrictions, and it’s easier to get a visa. My young Chinese friends, I want to tell you that in case no one from America has ever invited you, let me do this right now personally. I want to warmly invite all of you here to come to the United States, and especially to come to California, because that’s the happening place. California is the best place. Please come and visit us, we will welcome you. I invite you all to come there and to travel, to meet the American people, and to come there and study in our universities, and some day hopefully you will come and do business over there, or maybe you’ll want to move over there. Whatever your goal is, you’re always welcome. America, after all, let’s not forget, is the land of opportunity. And it’s not only the land of opportunity for Austrians like me, but for Chinese people as well. Remember that. I know that beginning with this century, China is also becoming a land of opportunity.

新视野大学英语第三版读写教程词汇汇总(完整版)

新视野大学英语第三版读写教程词汇汇总(完整版） Unit 1 Text A 一堂难忘的英语课 1 如果我是唯一一个还在纠正小孩英语的家长，那么我儿子也许是对的。对他而言，我是一个乏味的怪物：一个他不得不听其教诲的父亲，一个还沉湎于语法规则的人，对此我儿子似乎颇为反感。 2 我觉得我是在最近偶遇我以前的一位学生时，才开始对这个问题认真起来的。这个学生刚从欧洲旅游回来。我满怀着诚挚期待问她：“欧洲之行如何？” 3 她点了三四下头，绞尽脑汁，苦苦寻找恰当的词语，然后惊呼：“真是，哇！” 4 没了。所有希腊文明和罗马建筑的辉煌居然囊括于一个浓缩的、不完整的语句之中！我的学生以“哇！”来表示她的惊叹，我只能以摇头表达比之更强烈的忧虑。 5 关于正确使用英语能力下降的问题，有许多不同的故事。学生的确本应该能够区分诸如their/there/they're之间的不同，或区别complimentary 跟complementary之间显而易见的差异。由于这些知识缺陷，他们承受着大部分不该承受的批评和指责，因为舆论认为他们应该学得更好。 6 学生并不笨，他们只是被周围所看到和听到的语言误导了。举例来说，杂货店的指示牌会把他们引向stationary（静止处），虽然便笺本、相册、和笔记本等真正的stationery（文具用品）并没有被钉在那儿。朋友和亲人常宣称They've just ate。实际上，他们应该说 They've just eaten。因此，批评学生不合乎情理。 7 对这种缺乏语言功底而引起的负面指责应归咎于我们的学校。学校应对英语熟练程度制定出更高的标准。可相反，学校只教零星的语法，高级词汇更是少之又少。还有就是，学校的年轻教师显然缺乏这些重要的语言结构方面的知识，因为他们过去也没接触过。学校有责任教会年轻人进行有效的语言沟通，可他们并没把语言的基本框架——准确的语法和恰当的词汇——充分地传授给学生。 8 因为语法对大多数年轻学生而言枯燥且乏味，所以我觉得讲授语法得一步一步、注重技巧地进行。有一天机会来了。我跟儿子开车外出。我们出发时，他看到一只小鸟飞得很不稳，就说：“它飞的不稳。”（It's flying so unsteady.）我小心翼翼地问：“儿子，鸟怎么飞?” “有问题吗？我说得不对吗？（Did I say anything incorrectly?）” 他一头雾水。“太好了，你说的是incorrectly 而不是incorrect。我们用副词来描述动词。所以，要用unsteadily来描述鸟飞，而不是unsteady。”

演讲稿之清华大学演讲与口才

清华大学演讲与口才 【篇一：演讲与口才,ppt】 篇一：演讲与口才 《演讲与口才》大学公开课笔记 北京航空航天大学姚小玲教授 的速度和程度） 人际关系 = 善良（真诚） + 沟通 沟通 = 听 + 说（成败是说出来的，机遇是听出来的） “见什么人说什么话，到什么山唱什么歌” “干什么吆喝什么” 说-口才，“口才”是用艺术的手法表达自己的思想。 “话不在多，达意则灵” ------------------------------------ 第一讲，口才概述： 言之有物，言之有理，言之有文，言之有序，言之有情 1.成功与口才 德，是口才的灵魂；才，是口才的核心；学，是口才的基础； 识，是口才的方向；胆，是口才的条件；情，是口才的保证；体，是口才的前提。能说话+会说话=说好话。 2.口才的类型及构成要素 ★口才类型：应用上——日常谈话、竞选演讲、调查访谈等； 形式上——朗诵、解说、演讲、辩论、主持等；★口才的构成要素：（1）口语表达能力：口才的基础，口 才的主要内容。 （2）听话的能力：会听话的耳朵。“机 遇是听出来的” （3）体态表达语言：人的情感表达由三部分构成：7%语气词+38%声调+55%体态。行为语言要坚持三原则：①准确性原则；②适度原则；③自然原则。 （4）心理素质：对自己情绪情感的控 制和对听众心理的把握。 （5）认知思维：观察力、记忆力、想 象力和逻辑思维能力。 （6）人际交往意识：交往要以对方为

中心。（7）人格魅力：学会做人，以理服人， 以德服人。 （ 8）知识面、阅历和智慧：话题就会多?? 多看，多听，多问，多写，多记，多思，多学，多练 附：口才构成的三要素（四要素）： 说话者、信息、听话者、（环境） 3.口才的功能 （1）口才的社会功能： ①政治生活中的鼓动辩驳功能 ②经济竞争中的攻关谈判功能 ③教育活动中的传播感染功能 ④日常生活中的协调沟通功能 （2）口才的艺术审美功能：①说话者②说话内容③听众 ★口才训练的基本方法： ①敢说；②坚持以科学的方法为指导；③勤说、勤练。（口才像游泳，要像下水练游泳一样找场合练口才）（本讲结束语：“口才能助你成功，口才能加速你成功!”） -----------------------------第二讲，演讲本质： 1.演讲的本质及类型 演讲 = 演（辅）+ 讲（主） ★五个要素：演讲者，听众，信息，环境，反馈 ★类型： - 让人知，让人信，让人激，让人动，让人乐（从功能上分）； - 主题演讲，即兴演讲（从表达形式上） - 政治演讲，生活演讲，学术演讲，法庭演讲，宗教演讲（从 内容上分） 2.演讲的特点、作用及功能 ★特点：现实性、艺术性、真实性、道德性 ★作用功能：促进作用、教育作用、美感作用 3.演讲的特征及其他 ★特征：独白式的现实活动言态表达 （三方人物、四重联系、五个环节） ★演讲及其他的关系： 演与讲（讲为主，演为辅） 演讲与朗诵演讲与报告

清华大学演讲比赛

第三届清华大学公共演讲比赛 赛事策划书 一、比赛介绍 1. 背景意义：公共演讲之复兴 上世纪80年代，在依旧以理工科为主的清华校园内，演讲比赛是当时最大的全校赛事和文化盛典。 然而，它一度中断了近20年。 大礼堂前日晷之上铭刻着的“行胜于言”四个大字，以最精炼的方式书写了这个学校近百年的精神内核。然而，在21世纪的今天，清华却始终缺乏一个能够“言”出年轻人所思、所想、所悟、所要大声说出来的“公共空间”。 清华大学公共演讲比赛，就是这样一个空间。一个多月的比赛历程期望让更多的清华学生学会表达自我，引导更多的同学关注公共话题。 截至2008年，清华大学新闻与传播学院已成功举办了五届“媒介与公共空间演讲比赛”。并在2009年上半年，由清华大学新闻与传播学院和共青团清华大学委员会主办，清华大学学生科协、清华大学新闻与传播学院团委学术中心承办，成功地在校园内人流量最大的紫荆综合服务楼（c楼）前广场举办了首届“清华大学公共演讲比赛”，将该项赛事推向全校。2010年上半年，“第二届《南方周末》杯清华大学公共演讲比赛”于c楼前广场举行，并且决赛设在了清华大学99周年校庆当日（4月25日），成为校方批准的在校庆日举办的三项学生活动之一。通过高质量的比赛和精彩的周边活动，该项赛事的影响力进一步提升，目前是校二星级赛事。 2. 比赛定位：学生思想之交锋 清华大学公共演讲比赛着眼于“公共”二字，主要体现在： 演讲主题体现“公共话题”——将同学们所关心的国内外热点话题，关乎清华文化发展的校园话题以及与青年人成长发展相关的现实话题作为比赛题目来源，以求在参与选手之外，在全校范围内也能引起同学对公共话题的讨论，提高同学对这些与世界、国家、社会、个人密切相关话题的关注； 演讲形式体现“公共空间”——从初赛、复赛到决赛，每一轮都充分强调观众的参与，并且将选手能否清晰地表达自我，能否引起观众的共鸣，能否和观众进行有效地互动作为最重要的考察指标。与此同时，“公共空间”将成为普通同学进行思想交锋的舞台：每一轮比赛中都会设置多样化的观众参与环节，并同时在《清新时报》、清华电视台等校园媒体上以专栏的形式报道，从而形成校园大讨论的氛围。 为扩大比赛的覆盖面和影响力，清华大学公共演讲比赛不设专业门槛，以期为全校同学提供一个共同的平台，引导大家关注时事、聚焦社会，培养大家的表达、思考能力，更通过演讲、辩论等形式，促使广大学生建立正确的公共价值观。在展现清华学子思考、思辨风采的同时，旨在推动校园演讲文化发展，叩响时代高音。 第三届“清华大学公共演讲比赛”将继续面向全校的本科生和研究生参赛者，并适当接受外校学生报名参赛。但宣传的主力将放在本科生中，同时欢迎研究生同学和外校同学报名参加。“清华大学公共演讲比赛”覆盖清华各个院系，并展现出清华学子科技创新能力以外的感悟、思辨和表达能力，故该比赛的决赛与校庆及清华大学挑战杯科展同期进行，为露天演讲。届时，清华大学校长顾秉林院士、清华大学党委书记胡和平教授以及众多学校、院系领导会亲临现场指导。相信在清华大学百年校庆的契机下，第三届“清华大学公共演讲比赛”将成为广大清华校友和国内外各界的关注热点。 3. 大赛组委会 主席：清华大学新闻与传播学院常务副院长尹鸿

大学英语三需要听写的全部单词

Unit 1 Ridiculous Individual Intelligent Adventure Relevant Apparently Vice versa Let alone Be worth doing sth Rid of At all costs Unit2 Ambitious Frustrated Conflict Overcome Survey Sustain Recall Dormitory Awkward Be sick of Be annoyed with Choke back Celebrate Unit3-4 Distinctive Combination Characteristic Intellectual Sorrow Respond to Opportunity Entertain Exert positive/negative impact on Circumstance Be confronted with Isolate Sum up Restrict Sacrifice Keep sth to oneself Arouse curiosity Miracle Victim Resemble V olunteer Inspire Explanation Spill Available Appreciate Arrange for poverty Take over Unit5 Occur Take/catches b. by surprise Become acquainted with Ease Option Gather one’s thought Keep sth. from sb. Accomplishment Youthful Giant Inquiry Obstacle Acknowledge Lose confidence in Unit6 Miserable Break down Scold Defend Straighten Permission

大一大学英语听力单词整理

Unit 1 Booze-up 痛欢狂饮Compact 整齐填满的Divorce离婚 Dreadful可怕的；讨厌的Expand扩展；发展Humid潮湿的 Omelet煎蛋卷 Spilt分裂；分开 Vows誓言 Hum哼 Dome圆顶 Splash溅起 Blended混合的 Loath不情愿地=reluctant Jolly快活的 Stigma污名；耻辱 Unit2 Altitude高度；海拔Asphalt沥青；柏油Aspire渴望；追求 Avid热衷于

Centrifugal离心力的Corn鸡眼Devastation毁灭Drought干旱Draughty有过堂风的Drizzle蒙蒙细雨 Foul难闻的；有恶臭的Front锋 Funnel漏斗 Hazy有薄雾的；模糊的Heiress女继承人Infamous声名狼藉的Notorious臭名昭著的Meteorologist气象学家Particle微粒 Plummet骤然跌落Rotate旋转 Suspend悬浮Tonsillitis扁桃体炎Tornado龙卷风 Whirl回旋；急走Temperate温和的

Unreliable不可靠的Dull阴沉的Humidity潮湿的Dampness潮湿Solemnly严肃地Sewer下水道 Raft筏 Get shore上岸Insulate绝热缘Penetrate渗透Rubber橡胶Current电流Toaster烤面包机Cone圆锥体 Graffiti涂鸦 Amid在。。。中间Aspiring热心的Tremendous巨大的Vent通风孔 Unit3 Account for占；引起Blackmail敲诈

清华大学毕业典礼励志演讲

清华大学毕业典礼励志演讲 导读：亲爱的同学们： 今天，是你们人生中阳光灿烂的一天。四年的大学生活，已变成无数难忘的画面，从备战国庆游行的八天七夜，到百年校庆的志愿服务;从阳光长跑的脚步与汗水，到《马兰花开》的泪光和欢笑;从人人网的转载与吐槽，到清芬园麻辣香锅的排队和回味你们把一段终将逝去的青春，永远定格在这里!我和全校教职员工，有幸在你们的故事中充当配角，感受你们的激情，见证你们的成长，分享你们的收获。 今天，也是一个感恩和庆贺的日子。我要感谢所有家长和教职员工，你们的默默付出，使同学们的青春大戏顺利杀青，在更大的舞台上开始更精彩的续集。我衷心祝贺各位受表彰的同学，你们用努力奋斗成为大家的榜样，你们是清华今天的骄傲!我更想到那些曾在学业、爱情和成长中挫败过、彷徨过的同学，你们克服了困难，经历了磨练，战胜了自我，取得了无法用分数记录的进步，你们的毕业更值得祝贺，我为你们感到自豪! 同学们，你们成长在全球化深入发展的时代，人类的命运休戚与共，各国的发展息息相关;你们成长在信息化方兴未艾的时代，科技进步日新月异，知识经济蓬勃发展;你们成长在文化交融日益加深的时代，各种思想文化相互激荡，不同文明交相辉映;你们更成长在中国快速崛起的时代，我们的综合国力和国际地位显著提升，中华民族更加自信地迈向伟大复兴。 与我们这一代人相比，你们的视野更宽、知识更广、节奏更快，

更自觉地开始了个性发展，更多地拥有了独立、平等和开放的意识。今天，你们大学毕业了。无论毕业后是走向社会还是继续读研，你们都将置身新的环境、面对新的变化。你们的学习成长将拥有更大的自主性，生活交往将面对更复杂的社会关系，事业发展将面临更多的机遇、更多的选择。我想告诉你们，机遇不仅孕育着成功也伴随着挑战，迎接挑战不仅需要追求卓越，也要懂得坚持，更要学会放弃。 今年1月，我们在达沃斯举办了一场高层圆桌会议，邀请了多位世界知名人士，请他们对清华的未来发展提出建议。当谈到对年轻人的培养时，澳大利亚前总理、现在又再次担任总理的陆克文先生对我说，年轻人在成长过程中要回答三个重要问题：你相信什么?你为什么相信?你能为你所相信的做些什么? 因为每个人的生活和事业都不会一帆风顺，总是起起伏伏，甚至会遭遇挫折和失败。当人生处于低潮的时候，只有回归到最基本的价值观，坚信自己所相信的，才能在挑战中把握机遇，在绝望中看到希望。今天，我想结合身边的三个故事，对同学们的未来发展谈一些看法。 大家知道，清华最近启动了苏世民全球学者项目。在和项目捐赠人苏世民的交往中，我们成了无话不谈的好朋友。他说起学生时代有一位田径教练，总让他们大冷天在停车场练冲刺和中长跑。在他们累得筋疲力尽、双腿麻木的时候，教练还冲他们大喊：再跑一圈，再跑一圈! 因为训练多一分付出，对抗才多一分收获。在一圈又一圈的奔跑

第十四届“21世纪杯”全国英语演讲比赛冠军金璐演讲视频 清华大学

What would you do if you had only one day left to live?(by 金璐清华大学第十四届―21世纪·联想杯‖全国英语演讲比赛冠军) ―What would you do if you had only one day left to live?‖ I asked this question to my young students when teaching English this winter. What were their answers? ―I would watch television!‖ the first answer. ―I would play with the computer!‖ the second one. ―I would play with computer TOO.‖ The girl finished her sentence perfectly with a serious smile. Indeed how cute and innocent that smile was, but how seriously my heart was hurt. I was too frightened to listen to more answers like that. Ten years ago, at their age, I had a different answer: I would spend the last day of my life gazing at the face of my dear grandmother until I could inscribed every detail of it onto my mind. When grandmother was getting old and weak, my family bought her a telephone so I could save time and the trouble of traveling to her home by making phone calls instead. Later we bought her a television so she could watch modern dramas by herself. Then grandma must have been, we assumed, very contented and happy. But I never really knew how grandma felt. She silently passed away without a word one night. When I heard about her death, a chilling pain pierced my empty heart. The pain grew even sharper as I tried to remember in detail exactly how grandma looked and I failed completely! How could I remember? I had not visited her for ages—it seemed like a century! My memories of her dissolved into thin air and leaked away like water. Even though I have a telephone, can she hear me now? Even though I might be on television, can she see me now? Even though I have modern telecommunications, can she still communicate with me now? With all these ―tele‖s, I was powerless. Don’t people just love the word of ―tele‖, which means far away. Indeed this is how modern technology has changed our world. But please don’t forget this other word with ―tele‖: telepathy: which refers to human beings’ inborn ability to connect to our loved ones. Our minds are supposed to rea d each other’s minds; our hearts are supposed to feel each other’s hearts — and fulfill these without any forms of tool! But the moment I desperately struggled to remember grandmother’s face, the telepathy between her and me had shut down forever. With the help of modern technology, I killed our telepathy. This shall never happen again! The ―tele‖s are great inventions. But ―telepathy‖ gives them the warmth of a human face. Let’s harness the power of television to excite our kids to develop their telepathy with nature… so that they can read the secret language of flowers. Let’s make the telephone lines provoke us to preserve our telepathy with each other, so we can connect in a warm and feeling way. Let technology keep our ―telepathy‖ ALIVE! We need to wake up and make this happen. I told my grandma’s story to those young kids that day. They got very quiet. They asked me for a second chance to answer the question. They had come to a new understanding – that very moment they had made to me and to our future together, a dear promise. Thank you very much!

大学英语单词表大全2182个带音标

大学英语词汇表 注：n 名词 v 动词 adj形容词adv 副词 prep介词 conj连词phr.短语 num数词 pron 代名词第一册1----833 1 what [hw?t] pron 什么 2 is [iz] v 是 3 what's [hw?ts] what is 的缩写形式 4 your [ju?] pron 你的,你们的 5 name [neim] n 名字 6 my [mai] pron 我的 7 I [ai] pron 我 8 am [?m] v 是 9 I'm [aim] I am 的缩写形式 10 in [in] prep 在...里(内,上) 11 row [r?u] n (一)排,(一)行 12 one [w?n] num 一 13 number ['n?mb?] n 数字,号码 14 two [tu:] num 二 15 too [tu:] adv 也 16 three[θri:] num 三 17 are [ɑ:] v 是 18 you [ju:] pron 你,你们 19 yes [jes] adv 是 20 four [f?:] num 四 21 five [faiv] num 五 22 no [n?u] adv & adj 不,不是 23 not [n?t] adv 不 24 hi [hai] int 喂(问候或唤起注意) 25 class [klɑ:s] n (学校里的)班级,年级 26 grade [greid] n 年级 27 six [siks] num 六 28 seven ['sevn] num 七 29 eight [eit] num 八 30 nine [nain] num 九 31 ten [ten] num 十 32 zero ['zi?r?u] num & n 零 33 plus [pl?s]prep 加,加上 34 it [it] pron 它 35 It's [its] it is 的缩写形式 36 how [hau] adv (指程度)多少,怎样 37 old [?uld] adj ...岁的,老的 38 eleven [i'levn] num 十一 39 twelve [twelv] num 十二 40 minus ['main?s] prep减,减去 41 thirteen ['θ?:ti:n] num 十三42 fourteen ['f?:'ti:n] num 十四 43 fifteen ['fif'ti:n] num 十五 44 hello [h?'l?u] int喂(问候或唤起注意) 45 please [pli:z] int 请 46 can [k?n] v.aux 能,可以,会 47 spell [spel] v 拼写 48 that [e?t] pron 那,那个 49 secret ['si:krit] n 秘密 50 this [eis] pron 这,这个 51 in [in] prep 用...(表达) 52 English['i?gli?] n & adj 英语,英国人 53 in English[in'i?gli?]phr. 用英语(表达) 54 a [ei] art 一(个,件...) 55 clock [kl?k] n 钟 56 and [?nd] conj 和,又,而 57 pencil-box['penslb?ks]n 铅笔盒 58 an [?n] art 一(个;件.) 59 pencil ['pensl] n 铅笔 60 ruler ['ru:l?] n 尺子 61 pen [pen] n 钢笔 62 sharpener ['?ɑ:p?n?] n 卷笔刀 63 eraser [i'reis?] n 橡皮擦 64 room [ru:m] n 房间 65 book [buk] n 书 66 map [m?p] n 地图 67 desk [desk] n 书桌 68 cup [k?p] n 杯子 69 bag [b?g] n 书包 70 compute r[k?m'pju:t?]n电脑,电子计算机 71 mouse [maus]n 鼠,耗子,鼠标 72 bed [bed] n 床 73 keyboard ['ki:b?:d] n 键盘 74 isn't ['iznt]is not 的缩写形式 75 pear [p??] n 梨 76 cake [keik] n 蛋糕,饼,糕 77 banana [b?'nɑ:n?] n 香蕉 78 apple ['?pl] n 苹果 79 orange ['?:rind?] n 橙子,橘子 80 egg [eg] n 蛋 81 bike [baik] n 自行车 82 bus [b?s] n 公共汽车 83 car [kɑ:] n 汽车,小汽车 84 jeep [d?i:p] n 吉普车 85 Chinese['t?ai'ni:z]adj中国的,中国人的；n 中国人,汉语 n 中国人,汉语 86 Japanese[,d??p?'ni:z]adj日本的,日本人