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如何提高小学生对美术课的兴趣

如何提高小学生对美术课的兴趣
如何提高小学生对美术课的兴趣

如何提高小学生对美术课的兴趣

美术课堂教学应以学生为主体,寓知识技能于兴趣之中,充分发展学生的个性,提高学生的审美能力,使美术学科成为一门活泼、轻松、富有魅力的学科,使美术课堂成为学生各显其能,发挥想象力,并能与老师互动交流的场所。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”它能培养学生的学习激情与积极性,是能否让学生对美术课感兴趣,

因此,在美术教学中,如何能提高学生对美术课的兴趣呢?

一、激发学生的好奇心

好奇心是激发创造的动力,兴趣是创造的原动力,所以提高小学生对美术学习的兴趣,首先要加强他们的好奇心。在美术教学中,教师可以利用自然鲜艳的色彩,娇美的姿态,动人的音响,以至神奇的变化吸引小学生的好奇心。让学生们直观性地欣赏到,用语言来激发学生探索的欲望,从而提高他们的美术学习兴趣。

二、把玩带进课堂

在美术教学中,一般教师上美术课时总是希望课堂是由自己操作的,希望学生在作画时能够安安静静地画画,但是你们有没有站在学生的立场想过?美术课本来就是快乐课堂的感觉,加上孩子天性就是爱玩的,那为何我们不让孩子们玩中学,学中玩呢?在美术教学中,教师可以采用多种形式的美术活动,教师可以带学生来到校园里,实地观

察。在这种轻松的有目的的玩中学习,让学生感到没有负担,让他们感到学习就像游戏一样,是一种享受,一种娱乐,从而提高学生对美术课的学习兴趣。

三、融入生活

生活与我们是最亲密的朋友,它包含了我们许多的秘密,许多艺术家的创作灵感都是来源于生活的点点滴滴。我们也可以利用生活的点点滴滴来调动学生对美术学习的兴趣。

在美术教学中,生活是最好的教材,教师可以利用生活中的一切来激发学生的学习兴趣。教师应该唤起他们最美好的回忆,融入生活的课堂会激发学生对美术的学习兴趣;食物是生活中最具诱惑力的,我相信也是学生最喜爱的。如在上《家乡的美食》这一课时,教师可以事先准备好一些糖果,唤起食物对学生的记忆,让他们用彩泥做自己喜欢的食品,为食品店增进一些新成员。这种贴近生活的课堂会提高学生的学习兴趣,让学生感受到美术课是他们最有趣的朋友。

四、要乐于赞美

赞美,我们可以用语言,用一个眼神,也可用一个小小的动作来表示,给予学生的鼓励不仅限于物质的,精神上的肯定和奖赏是更为有力的。在小学美术课堂,你可千万不要吝啬你的赞美和表扬,因为你的一句话,可塑造一个画家,一个天才,改变一个学生的将来。其实每

一位学生的绘画作品都与他的为人一样,都有优点和缺点,教师在评画时可以先肯定学生作品的优点,可以用有进步、色彩很漂亮、有创意等语言,不要吝啬你的表扬,等等,这样的话有助增强学生的信心,相信自己,就自然会对这门课产生学习的兴趣。

五、应用多媒体手段

与传统教学手段相比较而言,现代多媒体教学的实效性强,有省时、省力、直观、灵活、生动、节奏快、容量大等特点。教师可以在课堂教学中运用多媒体技术,导入各种信息,并有机组合,声形并貌,这样,学生无论在课堂的任何角落都能看得清楚,也不会因为教师的语言不够生动、演示的画面过小而对美术失去兴趣。

美术课的成功关键在于如何提高学生学习美术的兴趣,开拓学生们的思维。这也给美术教师提出了更高的要求,要求教师更科学的设计好每一堂课的教学内容、方法,在教学的每个环节上都要注意培养学生学习兴趣。

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