小学生自主修改作文的方法与策略

小学生自主修改作文的方法与策略

贾小莲;

【期刊名称】《吉林教育》

【年(卷),期】2015(000)10X

【摘要】<正>培养学生自主修改作文的能力对于作文教学来说,是极为关键的一项工作。受到传统观念的影响,目前作文教学还是存在一定的误区。现在的中小学作文教学,依然是老师占据着主要地位。学生写作文,老师批阅这种教学模式在课堂上屡见不鲜。很多同学在完成作文以后并不会再做修改。老师每天面对着全班同学的作文本,从词句到中心思想都会尽心尽力地批改,可以说是花费了很大的精力。但是学生在拿到自己的作文本后,通常只是看一下分

【总页数】1页(P.112)

【关键词】小学作文教学;修改符号;止步不前;可取之处;修改方法;中错;感官体验【作者】贾小莲;

【作者单位】甘肃省兰州市永登县大同镇泉水沟小学;

【正文语种】英文

【中图分类】G623.24

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