园本家乡特产活动设计：吊瓜

园本家乡特产活动设计：吊瓜

教育活动意图：幼儿对家乡的扬子鳄，银杏都了解！那我想让幼儿对家乡的特产——吊瓜及吊瓜子也要有一定的了解。首先知道吊瓜长在什么地方，初步了解吊瓜怎么播种及收获，知道吊瓜子从哪里来并经过一定的加工才能吃，并对于家乡人种特产产生自豪感！

目标：1.认识家乡的特产—吊瓜，知道吊瓜生长地方

2.了解吊瓜及吊瓜子的形状

3.品尝吊瓜，产生自豪感

准备：1.物质准备：各种瓜子、吊瓜、及吊瓜子及图片

2.经验准备：到网上或书上查找图片

重点：知道吊瓜长出吊瓜子

过程：

一、出示照片，导入课题

1.出示各种瓜子，你们吃过这些瓜子吗？它们长在什么地方呢？（逐一提问）

最后出示吊瓜子，你们知道这是什么瓜子吗？那它长在什么地方呢？

2.认识吊瓜

出示吊瓜图片。我们的吊瓜子住在吊瓜肚子里。你们想

知道吊瓜长在什么地方吗，请幼儿把了解到的吊瓜说给大家听一听。

二、.观看录象，农民伯伯种吊瓜

1.完整播放录象，初步了解吊瓜生长的地方

刚才我们看到农民伯伯种吊瓜，你看到吊瓜长什么样了？

2.进一步了解吊瓜及吊瓜子的特征

吊瓜是什么形状，它的穿的是什么颜色的衣服呢？

了解吊瓜长出之前吊瓜架上的叶子

3.播放农民伯伯收吊瓜，把吊瓜子从吊瓜里拨出来，认识吊瓜子的形状

4.观看录象

吊瓜子拨出之后经过加工包装变成我们现在吃到的吊瓜子！

三、品尝吊瓜子

1.幼儿自己尝试拨吊瓜子，请个别幼儿示范

2.教师示范拨吊瓜子

3.和小朋友一起分享品尝说说吊瓜子的味道！

四、小结

请幼儿回家和爸爸妈妈去实地看看吊瓜子的播种或者到加工厂看看！

介绍家乡特产广告词

介绍家乡特产广告词 广告语，介绍家乡特产广告词 1、思杭特产，情深意浓。 2、杭州特产，绿色珍品。 3、在美味中思杭，在思杭中美味。 4、游玩西湖之上，品味思杭之味。 5、江南水乡，美味思杭。 6、思杭特产，带你畅游美食杭州。 7、悠悠思航情，浓浓健康风。 8、杭州醉人，思杭馋人。 9、一品苏杭，极品思杭。 10、诗情画意西湖景，鲜美特产思杭情。 11、我土但，我有味。 12、赏西湖到杭州，品特产来思杭。 13、思杭土特产，清心、爽口、健脾、开胃。 14、思杭思杭，一定品尝。 15、韵味悠长品“思航”。 16、游苏杭品思杭，新世纪新时尚。 17、畅游苏杭，乐品思杭。 18、神州美味，首选思杭。 19、最忆天堂，最爱思杭。 20、西湖美景，土特良品——思杭食品。 21、地道品尝，游苏杭。 22、地道杭州味，思念永相随。 23、美景闻天下，上品出思杭。 24、思杭，特产寄相思。 25、万秀杭州，一品思杭。 26、悠悠思杭情，美味特产中。

27、西湖水流千年代，思杭味飘千年香。 28、思念杭州，请带土特产走。 29、无可挑剔的服务，无法比拟的香味。 30、来自天堂的美食——思杭。 31、美丽苏杭，特色思杭。 32、原滋原味原生态，品山品水品思杭。 33、相思泪两行——思杭特产。 34、思杭，让你回味苏杭的味道。 35、思杭土特产，健康新“食”尚。 36、千年苏杭，思杭千年。 37、举头望明月，低头品思杭。 38、思杭为天堂增色，游人为思杭着迷。 39、上有苏杭，下有思杭。 40、品质自天成，自然享健康。 41、品味西湖，思杭特产。 42、思杭特产一枝花，纯正美味香万家，。 43、乐思天堂，品味思杭。 44、思杭土特产，美名遍天下。 45、思杭，总能把杭州的味道带给您。 46、在杭思美味，美味在思杭。 47、一品思杭，再品江南。 48、礼送思杭，情意相传。 49、思杭特产，浙江名品任你选。 50、雷锋塔下念娘子，家乡特产想思杭。 51、思杭土特产，思杭土特产。 52、杭州在江南，特产在思杭。 53、思杭土特产，“食”尚新主张。 54、品味杭州，美味思杭。 55、菡萏香消画舸浮，使君宁复忆思杭。

家乡特产综合实践活动

《家乡特产》综合实践活动方案 一、准备阶段 （一）家乡特产大搜查 教学内容：了解家乡的特产和什么叫特产。 教学目标：让学生知道什么物产才算是特产，同学之间了解各个地方的特产有那些。 教具：视频、录象。 教学过程： 1、内容导入：放映一些特产的录象（让学生有一个初步的了解） 2、提问： （1）你喜欢哪那些特产，为什么？（个别提问） 部分学生讲完后，试问学生：你知道它们的产地在那里吗？（提问） 师讲：我们的祖国地大物博，物产丰富，各个地区都有自己的特产。新疆吐鲁番的葡萄，广西北海的珍珠，云南周城镇的扎染，吉林长白山的人参，福建武夷山的铁，观音茶，浙江金华的火腿等，都是我国各地著名的特产。每个人都有自己的家乡，都有自己家乡的特产。 （2）老师提问：像很多地方都生产大米，为什么说我们家乡的海鲜是特产呢？（激发学生）

3、你想调查家乡的什么特产？ 根据意愿学生自由分组并选出组长。 4、组长组织围绕本组要研究的特产确定本组要研究的子课题。 5、各小组汇报要研究的子课题，集体讨论。 6、根据子课题，组长进行合理分工、布置调查任务。 7、引导学生搜索家乡特产。 8、课堂小结。 二、实施阶段 （二）了解家乡的特产 教学内容：了解家乡的特产。 教学目标：让学生理解家乡的特产与自然环境，人文特点或者经济发展有什么直接的联系。 教学目的：让学生了解特产与自然环境，人文特点或者经济发展的直接联系。 教学过程： 1、同学们，我们在大连生活学习这么多年，你知道我们家乡的特产是什么吗？ 2、现在哪位同学能够把你所了解的情况说给大家同学听呢？

3、同学自由发言。 4、家乡特产资料收集、汇总与整理。（学生以小组为单位探究） 5、老师总结：其实，特产出产与当地的自然环境，人文特点或经济发展是有着直接的联系的。 6、布置实践要求： （1）要求学生参观特产生产场地，或访问专业人士，了解家乡特产的生产和制作过程。并向大家介绍家乡特产的生产和制作流程，以及技巧。 （2）讲一段关于“大连”的由来。 （3）提问学生：同学们，你家乡的特产是不是也有这样动人的故事呢？搜索有关的故事传说与诗歌跟大家一起分享吧。 三、展示与总结阶段 （三）我为家乡特产作宣传 教学内容：为家乡特产作宣传； 教学目的：让学生学会怎样宣传；激发学生热爱家乡的情感。 教学过程： 1、今天我们继续来学习“我为家乡特产作宣传”，同学们，你们在调查中，你发现家乡的特产是不是有需要改进（改良）的地方？ 2、先以小组为单位进行交流，准备展示。

请为家乡特产写广告文案

请为家乡特产写广告文案 篇一：为家乡特产设计广告 《为家乡特产设计广告》 教学实录与评析 一、忆特产，说广告。 师：在上节语文活动课上，同学们都介绍了自己调查研究的家乡特产，谁能回忆一下，你知道的家乡特产有哪些呢？ 生：有南康甜柚、巧媳妇系列酱菜。 生：有千秋、友家系列食品。 生：有南康龙回板鸭、大山脑茶叶。 生：有德福斋顶呱呱辣椒酱。 ?? 师：咱们家乡的特产物美价廉，可知道的人却并不多。你能想办法 让更多的人了解家乡特产，并且喜欢上咱们家乡的特产吗 ？ 生：我觉得要提高特产的质量。 生：我认为可以把特产的包装设计得精美一些。 生：我认为可以为家乡特产设计广告。（许多同学都表示赞同。）师：同学们说的都很有道理。老师也和大家有

同感，要让咱们家乡的特产家喻户晓，在保证质量、改进包装的基础上，给特产做广告，不愧是一条好计策。能不能说说你课前收集的广告？ 生：绿彤绿彤，与众不同。（绿彤洗发水广告。） 生：牙好胃口就好。（蓝天六必治牙膏广告。） 生：达利蛋黄派，家家都喜爱。（达利蛋黄派食品广告。）生：（学着歌星张涵韵唱起来）喜欢酸的甜，我喜欢酸的甜的，就是真的我，我挑剔的味觉，有最独特的区别——酸酸甜甜就是我。（蒙牛酸奶广告。） ?? 师：看来，同学们真善于留心生活中的广告，学得也挺象的。你们知道这么多广告，发现了广告有什么特点吗？ 生：广告语一般比较简短。 生：一些广告语每一句的最后一个字都押了韵。 生：有的广告会把一样东西当作人来说。 生：还有的广告用歌曲的形式表现。 生：我还发现许多商家邀请了一些名人为他们的产品做广告。 ?? 师：同学们不但善于观察，还善于发现，善于总结，真值得老师 学习。不过，老师还有一条补充意见，那就是做广告一定要实事求是。要在真实可信的基础上进行艺术加工。

《我为家乡特产做广告》作文教学设计

《为家乡特产写广告》教学设计方案 ------北师大版教材第六册 广东省佛山市顺德区西山小学李飞雁 [教材分析] 这是北师大版教材第六册“特产”这一主题单元的习作内容。在习作之前，教材已经安排学生了解什么是特产，并了解家乡特产的活动。习作的目的在于让学生学会为家乡特产宣传的方法，即写广告词。 [教学目的] 让学生抓住家乡特产的特点，用简洁的词语或句子概括，并配合生动活泼的画面,用多种形式为家乡特产写广告,同时通过广告词这种生活中喜闻乐见的文学形式来表达自己的真情实感，激发学生热爱家乡的情感。 [作文指导课教学过程]：(20分钟) 一．生活引入，了解广告（从大量的广告词入手渗透习作的方法——了解广告的特点与形式） 1、创设情境，老师拿双皮奶进教室，创设生活情境，引出课题。 2、忆广告，认识广告的形式 学生回忆生活中的广告词，引导学生初步了解广告形式：小品、故事、动画、唱歌、短语、顺口溜…… 3、看广告，激发创作广告的欲望 播放儿童熟知的“哈哈钙奶”、“娃哈哈果汁”等趣味广告录像，激发学生的创作欲望。 4、读广告，感知广告写作的特点 屏幕打出“哈哈钙奶”的广告词，学生品读，进一步了解广告词的特点。 二、典型引路，试写广告（“举一”——从生活体验入手并用广告这种独特的形式表达自己的生活） 1、品味双皮奶

学生细细品尝双皮奶，观察色、香、味，抓住产品特点。 2、赞美双皮奶 引导学生抓住双皮奶的特点，用多种形式及精炼的语言赞美双皮奶。 3、宣传双皮奶 学生自由大胆地用各种形式为双皮奶写广告，从中进一步明白广告写作的要求 三、产品介绍，征集广告（“反三”——了解家乡各种产品的特点，对生活的内容进一步拓展，为“生活”向习作的转化作好铺垫。） 1、学生分类介绍家乡其他特产，老师相机出示电脑图片：电器类（全国有名的科龙、美的、格兰仕、万家乐等家用电器）、家具类（全国有名的乐从家具贸易市场）、美食类（双皮奶、砂、陈村河粉、污糟鸡等美食）花卉类（全国有名的陈村花卉贸易市场）。 2、老师用热情洋溢的语言鼓励学生大胆放手为家乡特产写广告。 3、学生自由选择熟悉的产品写广告，并用小品、快板、唱歌等形式表演。 附板书： 为家乡特产写广告 抓住特点语言精炼 内容真实形式多样 [作文讲评课教程]：（30分钟） [学情分析 ] 通过20分钟的习作指导，大部分同学掌握了写广告词的基本技法，能用生动精炼的语言描绘产品的特点，并用多种形式把它表现出来。但有些广告词还可以精益求精，少数同学的作品甚至冗长啰嗦，不能抓住产品特点，仍须老师组织学生评议修改。 一、习作总评 以激励性的语言总结学生作品的优点。

特产广告词大全

特产广告词大全 特产广告词大全 特产广告词 1. 体贴你的心和胃，思杭特产越吃越有味! 难挡的诱惑，随时的享受! 思杭土特产。 3. 纯香闻得见，新鲜看得见! 思杭土特产。 4. 思杭土特产带给您健康新享受! 5. 思杭土特产始终如一，优秀品质无可挑剔! 思杭土特产，来自大自然的问候! 7. 万水千山总是情，思杭土特产伴君行! 8. 思杭土特产，包您美滋滋! 9. 我们批发健康。水果批发公司广告 10. 名牌不能在树梢上生长。美国桔子广告 家乡特产广告词 1 1. 一天一个，健康快乐。西德苹果广告 1 来自哥伦比亚的风味。哥伦比亚香蕉广告 1 3. 新鲜得令你馋涎欲滴。迈克法伦果品公司广告 1 4. 苹果吃得多，药就吃得少。弗吉尼亚果品公司广告1

5. 如果你感冒了，那就吃几只柠檬。桑克斯特果品公司柠檬广告 1 剥开皮，里面是美味和健康。美国水果批发公司广告 1 7. 送上世界上最好的礼物。新西兰水果店广告 1 8. 水果要数几维牌，罐头鲜果都可爱。新西兰水果广告 . 尝一口，酸酸甜甜好滋味。国外某新鲜桔子广告 20. 思杭土特产，熟悉的味道! 特产广告词 2 1. 思杭土特产，专业做健康! 2 生态、健康、爽口的思杭土特产! 2 3. 思杭土特产的好味道让您回味无穷! 2 4. 我们专业打造健康! 思杭土特产。 2 5. 土特产万千，思杭领鲜 ! 2 关注您的健康，在乎您的感受! 思杭土特产。 2

7. 思杭土特产，味道就是美! 2 8. 酒品茅台，食享思杭 ! 2 9. 思杭，让您绝对放心的土特产! 30. 思杭土特产用品质赢天下! 3 1. 思杭土特产，味道就是香! 3 思杭特产一枝花，纯正美味香万家 ! 3 3. 好物宜身，健康一生! 思杭土特产。 3 4. 生态美味无穷回味! 思杭土特产。 3 5. 品质筑就品牌，用心开创未来! 思杭土特产。 3 思杭土特产，美滋滋的享受! 下面我为大家汇总了全国各地的特产，一起来看看吧： 1、北京市特产 北京鸭梨、京白梨、白鸡、烧鸭、油鸡、果脯、北京蜂王精、北京秋梨膏、茯苓夹饼、北京酥糖、六必居酱菜、北京织毯、北京雕漆、景泰蓝、北京玉器、内画壶、北京葡萄酒、北京白凤龙、安宫牛黄丸、虎骨酒、京绣、桃补花、涮羊肉、北京酸菜、大磨盘柿、密云

我为家乡代言方案

我为家乡代言方案 “我为家乡代言“征集活动方案 一、活动主题 “我为家乡代言”征集活动。 二、活动背景 九州乡味是一个品乡味、传乡情的平台，而现在城市70%的人口都是来自农村，对家乡的热爱是根深蒂固的，但受到很多因素的影响我们不能回到家乡，我们不能为我们的家乡做任何事情，我们也不能寄托我们的思乡之情，‘我为家乡特代言’这个活动，用户可以晒出自己家乡最美、最有魅力的一面，让更多人了解自己的家乡，同时我们也能够从中寄托乡情，为自己的家乡做出一点贡献。”，通过微信活动只需要”刷个朋友圈的时间，我们就能把家乡最美好的分享给好友，既满足了自己的情感寄托又宣传了家乡。 三、活动介绍 原生态的生活环境是现代人共同追求的目标，九州乡味号召粉丝们为自己的家乡代言，或许以前幸福的生活就是坐拥几百万的别墅，开着限量版的豪车，去高档的餐厅用餐？但是在20XX年的今天，城市人口每天都在呼吸PM2。5，喝着有污染的水源、吃着防腐剂和转基因食品。 在这个时候，人们总会对远方的故乡深深思念，会渴望渴望呼吸一口家乡新鲜空气，渴望喝到老家原生态的山泉水，渴望住在农村宽敞明亮的小屋，总会对故乡有着深深的眷恋和喜爱。同时故乡原生态的生

活环境是现代人共同追求的目标，“我为家乡代言”以追求原生态美食和环境为出发点，从内心情感上打动用户，让用户自发的晒出自己家乡的美食、美景、文化，把自己的家乡推广出去。 四、活动目的 1、通过本次活动调动平台内粉丝的活跃度，调动粉丝的积极性，使其参与和分享活动 2、通过本次活动可以让粉丝积极的分享、推广自己的家乡，同时增加九州乡味的知名度3。同时为微信公众号导入新的粉丝 4、活动时间 时间：20XX.6.20XX：00~6.30 24：00 五、参与方式 1、参加对象 九州乡味的粉丝、服务商 2、参与方式 参与者必须关注“九州乡味”微信公众号，在公众号内回复“代言”，会弹出小编微信号，加小编微信号回传自己家乡的感动瞬间。 六、活动开展 （一）前期准备阶段20XX。6.17日~6.19日九州乡味微信公众号内编辑一篇该活动详细介绍的文章；做活动海报； （二）宣传 20XX.6.17日~6.30日 在自媒体、其他网络平台推广活动；

我为家乡特产做广告案例

《走近家乡特产——甘薯》案例 陈官屯乡中学高艳飞张艳军 活动对象：八年级7班全体学生 45人 活动时间：2009年4月6日——6月 10日 指导教师：高艳飞张艳军 一、活动背景 综合实践活动是一门走出课本、走出教室、走出传统知识的教授方式的课程，是密切联系学生的学习生活和社会生活、是体现学生对知识的综合运用的实践性课程。它以学生的知识和经验、社会实际和社会需要的问题为核心，以立体的形式对课程资源进行整合，更有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究创新精神和综合实践能力，使学生掌握基本的社会实践与服务技能。学会分享、尊重与合作，养成实事求是的科学态度。增强服务意识与奉献精神，并具有关注社会的责任心和使命感。 卢龙地区原是古孤竹国所在地，虽谈不上风光旖旎，物产丰富，却也有自己独特的风韵。特别是卢龙的特产甘薯、葡萄、核桃、板栗等深受中外游人欢迎。2008年奥运会后，会有更多的国际友人把目光投向中国。作为青少年一代，如何把自己家乡的特产推向全国，走向世界，是每个人义不容辞的责任。我们作为卢龙的小主人，应该了解家乡的特产，并能为家乡特产的推广献计献策。学生对家乡的特产名字虽耳熟能详，但了解却不是很深，因此开展这次“走近家乡特产”的综合实践活动是一件非常有意义的事情。

本次活动主要由八年级全体学生参加，每班负责一种家乡特产的研究与宣传。八（3）班学生开展了“走近家乡特产——甘薯”的综合实践活动。 二、活动目标 1．通过实施本活动，学生亲身经历参观、调查、收集资料和讨论的实践过程，获得真切体验，初步了解家乡特产甘薯的历史渊源、价值，把家乡特产推向世界。 2．鼓励学生利用多种手段、多种途径来获取信息，培养学生收集和处理信息的能力；鼓励学生大胆提出自己的新观点、新方法、新思路，激发他们探究和创新的欲望。 3．通过小组活动和其他同学的交流活动，学生逐步养成与人合作、交流、分享的态度与能力。 4．学生在活动中形成热爱自己家乡，学会关爱自己家乡的情感，进而引起为家乡发展作贡献的积极态度和责任感。 三、活动准备 （一）活动主题的确定 在选择课题时，作为教师，我认为应以学生的兴趣为首选，因此我只是给学生一个大的范围来选择课题——以爱家乡为思想底蕴，与社会实践有关的方方面面。学生们畅所欲言，好不热闹。其中有一个学生说：“我们卢龙的白薯现在是我县的特产和支柱产业。我们就选家乡特产甘薯作为活动的主题，好吗？”“对，现在我县的甘薯已打入了国际市场，得到众多外国人的亲睐。”“听说，我县还被命名为

写家乡特产的作文篇

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《写家乡特产的作文》 写家乡特产的作文（一）： 家乡特产 要说起徐州的特产，可真是数不胜数：又酥又脆的小儿酥糖；又圆又甜的红富士苹果；又香又大的新沂板栗而沛县鼋汁狗肉也凭着它鲜亮的色泽，扑鼻的清香、柔韧的口感、原味的鼋汁和酥而不腻的狗肉而跻身徐州特产之列。素而有一句诗：狗肉出锅香满城，刘邦不吃不开张。 沛县狗肉可谓是历史悠久，距今已有两千多年之久。要说它是如何的出名，就要归功于汉初沛县的两位名人刘邦和樊哙。刘邦是沛县人，与樊哙是朋友，在未成事前刘邦是一个死乞白赖之人，常到樊哙的摊喝酒吃狗肉，但每次吃喝完毕，不付分文。时间一长，樊哙难免心痛，为了避开刘邦。他将狗肉烹好，四更即乘船渡河至对岸夏镇去卖。刘邦追到河边，却无钱渡河。正在烦愁之际，恰巧从河中游来一只鼋，那鼋颇解人意，把刘邦送过了河。刘邦寻到樊哙的狗肉摊前，见狗肉尚无人问津，与樊哙寒喧了几句，便迫不及待地吃起了狗肉。樊哙搬到河东三天，因是新摊，狗肉卖不出去，刘邦这一吃，众人都抢着买。三天积存的狗肉很快就卖完了。其后，刘邦常乘龟过河吃樊哙的狗肉。樊哙见躲但是刘邦，恨死了老鼋，就把它偷偷杀了，与狗肉一齐烧煮解恨。谁料这一合烹，顿觉狗肉的滋味不比寻常，发出阵阵异香，尤为鲜美。随后樊哙总用这锅鼋汁烹狗肉，而且香味不减。不久，刘邦当了官，便借口樊哙脾气暴躁，把樊哙的切肉刀没收了。没有了刀，樊哙只好把狗肉烧得更烂，然后用手撕着卖给食客。谁知这酥烂的狗肉撕着吃更具风味。几年后，刘邦当上皇帝，衣锦还乡时想起家乡的狗肉，便以狗肉下酒。从此鼋汁狗肉就名扬四海，流 传至今。 传说不可尽信，但沛县鼋汁狗肉自古闻名却是事实。做鼋汁狗肉的主料都是祖祖辈辈流传下来的：沛县的纯黄狗，祖传的鼋汁，微山湖的野生甲鱼，除了这三种主要的原料外，公丁香、草果、砂仁等20多种名贵佐料也起了不少作用。将狗肉入锅后用慢火焖煨，然后再脱汤上色，才有了这天餐桌上香喷喷的狗肉。沛县狗肉的味道鲜美除了用料讲究外，关键还是汤的炖煮，据说，炖汤的时日越久，煮出来的狗肉越香。狗肉酥烂腴香，甲鱼软嫩鲜美，一切工序都是那么恰到好处。 作为历史悠久的文化遗产，鼋汁狗肉的包装也十分有历史好处，四个不规则的大字鼋汁狗肉潇洒的印在红色的包装袋上，下面是一幅古老的汉画像石，上面刻画着这样一个情景：秦末农民大起义之后刘邦当上皇帝，衣锦还乡时，想起家乡的狗肉，便召来父老乡亲，用大块狗肉下酒。酒酣耳热之时，踌躇满志的刘邦乘兴起舞，并高唱《大风歌》。

家乡广告语大全

家乡广告语大全 篇一：我的家乡特产广告词 我的家乡“名优特产”广告词赏析（参考） 一臭万年。——臭豆腐喝高峰米酒，飞一般的感觉。浓情蜜意，尽在其中。——龙眼蜜想喝就喝，高峰酒。 苹吃得多，药就吃得少-----家乡的苹果滴滴香浓，高峰头曲。 天天喝杯山心云雾茶，保你长寿又健康。劝君更尽一杯酒，好酒高峰天天有一缕茶香，清香永留山心毛尖茶。喝了高峰酒，喜事天天有。黑木耳，黑木耳，保健你就多买点。你想买肠道清洁吗？那就买黑木耳 篇二：家乡广告词 我为家乡特产做广告 洛阳中心小学陈石磊【教学目的】让学生抓住家乡特产的特点,用简洁的词语或句子概括,并配合生动活泼的画面,用多种 形式为家乡特产写广告,同时通过广告词这种生活中喜闻乐见的形式来表达自己的真情实感, 激发学生热爱家乡的情感。 【课前准备】 教师准备：多媒体课件。 学生准备：收集特产并整理特产简介；收集广告词。

【教学过程】 一、创设情境,激发兴趣 1、师：同学们记不记得，我们班在跳蚤书市上什么地方最吸引人？（广告）要告诉其它 班级的同学我们有这个活动，就要做好宣传，做好广告，那天我们班的书被一扫而光，那是 因为我们广告做得好！谁来说说你印象深刻或最喜欢的一则广告是什么？（板书：广告） 2、在上节课，我们已经了解到了福建的物产丰富，想让更多的人来了解家乡的特产，我 们就来为它们做做广告。（补充板书：我为家乡特产做广告） 二、生活引入,了解广告 （一）读经典广告词，发现并提炼广告词特点 1、师：广告词要怎么写呢，咱们一起来看看大屏幕。【课件出示】请同学们读一读并想一想：每句话是为什么产品做的广告？学生自由读，指名答。 2、师：你从广告词中还知道了哪些信息？生答。小结：短短的一句话竟然涵盖了这么多信息。产品的名字、颜色、味道、作用等等，这些信息都是广告词告诉我们的，我们写广告词就是要抓住产品最主要的特点或优点。板 书：抓住特点 3、师：把你喜欢的广告词再读一读，想想，你为什么喜欢它？指名

广告文案策划之家乡特产

广告文案策划 专业： 姓名： 班级： 学号： 日期：

浙江省江山市猕猴桃广告策划 2009年11月10日浙江万里学院江山市猕猴桃广告文案策划书 产品名称：江山猕猴桃 产品产地：浙江衢州 产品分析：猕猴桃维C之王，浙江本地出产，新鲜，营养成份高，价格便宜！产品成分：碳水化合物、膳食纤维、维生素和微量元素，尤其维生素C、维生素A、叶酸的含量较高 产品典故：猕猴桃，别名阳桃、藤梨、羊桃等，是世界上的一种新兴水果，原产我. 国。早在古书《诗经》和《尔雅》里就有关于它的记载。其名字和引种栽培，. 始见于唐代诗人岑参的诗中：“中庭井阑上，一架猕猴桃。” 一、产品特性分析 （1）产品功效：有养阴清热、利尿止血功效，民间用于治疗烦热、消渴、黄疸、石淋、痔疮，以及食不振、消化不良等。猕猴桃含有一种能阻断人体内的致癌物质---亚硝酸生成的活性物质，因而有良好的抗癌作用。临床用于治疗高血压、心血管病、病毒性肝炎、尿道结石，关节炎、麻风病，以及消化道癌症等。 由于猕猴桃种植区域内生态环境优越，无工业污染，气候温和，雨量充沛，所产猕猴桃果大、质优、味美、耐贮。维多利牌、山怀堂牌猕猴桃于1999年和2003年先后被农业部认定为“绿色食品”。 （2）产品最突出的性能是：维生素C、维生素A、叶酸的含量较高。 产品最适合消费者需求的性能是：补充人体维C成分等多项营养。 产品的质量：属于高质量的产品 产品的质量能继续保持！ 产品的质量有继续提高的可能！ （3）产品的价格：每公斤20元左右 产品价格在同类产品中居与高档产品！ (4) 生产工艺 产品通过人工种植所产生的

(5) 产品的外观与包装 产品的外观包装精美，属于高档产品。 外观和包装在货价上的同类的产品中非常醒目 （6）与同类产品的比较 在质量上的优势是：人工种植，维生素成分高。 在价格上的优势是：属于本地生产，在运费等方面就有很大的简省空间，所以价格便宜。 （7）产品的类型 猕猴桃，猕猴桃干，猕猴桃饮料等等 二、产品生命周期分析 产品生命周期的主要标志：在常温下保存20-30天，在2-7度下保存3-6个月 三、企业以往的广告媒介策略 广告主题：江山猕猴桃，浙江省本土的猕猴桃 通过电视的广告传播和报纸杂志的传播。做出广告，进行免费的品尝活动就会提高人们的购买率。 产品周期：市场导入 媒体运用：平面媒体（本地报纸、杂志等） 广告发布时间：2009年12月10日 策划人： 策划日期：

土特产店宣传语

土特产店宣传语 广告语，土特产店宣传语 1、天然美味，吃的健康——沃源珍品。 2、沃源百珍，携城市回归自然。 3、沃源珍品，感受自然。 4、沃源百珍，享受大自然的味道！ 5、沃源百珍，历久纯真。 6、寻灵山佳品，得自然之道——沃源百珍，至诚之选，至纯鲜味。 7、沃源百珍，珍惜所有。 8、沃源珍品：买着放心，吃着舒心。 9、沃沃黑土，生命之源；百草之精，天地奇珍。 10、购选特产，给你最好的选择——沃源百珍。 11、拥有沃源拥有健康。 12、沃源珍品，“野”就一个字。 13、天府贡品，沃源百珍。 14、回归天然，接近大地——沃源百珍。 15、沃源珍品，真品梦圆。 16、千补万补不如食补，千品万品沃源珍品。 17、想要吃“野”味吗？来沃源吧！ 18、沃源百珍，做有态度的品牌。 19、健康在沃，源自天然——沃源珍品。 20、大山深处的珍品，繁华都市的健康——沃源百珍！ 21、特产要品味，沃源更珍贵！ 22、沃源百珍，将山搬到了您的身边，给您最天然的…… 23、精彩每一天，你的选择，沃源没错！ 24、沃源百珍，千种美食，人人受益。 25、地珍、山味、纯天然，尽在沃源百珍。 26、沃源臻品，绿色天然——沃源珍品。

27、大自然的恩惠，尽在沃源百珍。 28、沃源珍品，健康好伴侣。 29、敲开奇味之门——沃源百珍！ 30、沃源百珍，美味人生。 31、沃源百珍土特产，原生态食品，健康，安全，绿色，美味，是你最理想的选择！认准沃源百珍土特产！ 32、百珍果，千金富，万家香。 33、纯净的山水，味美的山货，适应能力强，养天下人，请认准沃源百珍，不会水土不服的山货哦！ 34、大自然的美味纯香，人间的养生天堂！ 35、肥沃源泉，千百奇珍——沃源百珍。 36、领航绿色食品，成就健康梦想。 37、原地精华，滋元养身。 38、沃源百珍，上佳真品。 39、平凡人的不平凡美味。 40、山乡沃土，美味奇珍。 41、沃源百珍特产，吃出健康吃出爱！ 42、丰美源生，百珍争名！ 43、山脉至宝天珍难找，你要相信只为你好——沃源百珍！ 44、肥沃中孕育出的珍品，来自沃源百珍。 45、源自天然深山，所以给予更多。 46、沃野千里，源味百珍。 47、我们的产品，源自脚下的土地；百分百天然，珍藏着您的健康。 48、沃源百珍，源于与您一起追溯自然的精华，分享自然的味道！ 49、沃野千里，源自天然。 50、凝聚天然，养生之需，物华天宝尽在沃源。 51、沃源珍品，大自然的味道。 52、爱你爱不完——沃源百珍，大山深处的健康美味！ 53、沃源百珍，绿品美味。

家乡特产文化节推广方案

家乡特产文化节推广方案 组长 组员 一、活动背景 在社会竞争日益激烈今天大学生早已不是稀罕物了，大学生就业成为当今社会的一大难题。作为当代大学生我们更应该注重实践动手能力， 校园展销会正是可以实现理论知识与实践相结合的平台，更是大学生充 分展示自我，提高自我的良好机遇。学生是最大的消费群体，而大学生 潜在购买力也越来越大。展销会是丰富校园文化，培养学生能力，发挥 专业技能的平台。它又是为同学们而搭建的、锻炼和展示学生商贸才能 的一个平台，融专业实践与校园文化活动为一体。不仅能增强大学生的 决策、组织、领导、控制及创新的实际管理能力，而且也能培养同学们 的团队合作与竞争意识，积极迎接挑战，更好的走向社会，成功就业！ 二、活动主题：领略异地特色，展示学子风采。 三、宣传时间：2011年5月4日-----5月7日（拟定） 四、活动目的： 培养大学生创新精神，树立大学生的创业丰碑，激发大学生的创业品质，提高大学生的创业竞争力，以创业带动就业，引导大学生走实践 成才之路。给学生带来了更好的创业空间而且还能带来更多利润，有利 于学生更快的走入市场。为科院有志成为优秀人才提供了良好的学习交 流平台。发扬了中华民族的朴质精神，使大学生活更加的和谐精彩。 五、市场分析： 1、消费者分析： 我院师生众多，大多数都来自外地，他们自己的家乡都有自己的特色产品，能在无锡科院见到自己家乡的特产会觉得很亲切，这就成了他们购 买产品的动力。对于每个人来说，他们对异地的特色产品有着不同的兴趣，能见到并且品尝到其他地方的特产事件很新鲜的事，他们的好奇心会驱使 他们去购买产品。 2、产品分析：这次产出的产品由学生从自己的家乡带到学校来，所以说产

土特产促销广告语

土特产促销广告语 广告语，土特产促销广告语 1、思杭，你的天堂。 2、畅游天堂，乐品思杭。 3、思杭，思杭，思念那么长。 4、好礼有福，福在思杭。 5、思杭土特产，哈“杭”族的新宠。 6、思杭情，传天下；土特产，看思杭。 7、口口品思杭，声声夸苏杭。 8、思杭特产，带给父母的关爱。 9、西湖碧波浪打浪，思杭味美最难忘。 10、一路游杭，有你思杭。 11、风味传天下，思君到杭州。 12、悠悠江南景，浓浓思杭情。 13、乡味，香情，来思杭共享。 14、送礼不送礼还是思杭礼。 15、西湖美，特产棒，思杭滋味长。 16、思杭特产，百吃不厌。 17、乐游苏杭，品味思杭。 18、品味思杭美味，欣赏苏杭美景。 19、西湖湖水深千尺，不及特产思杭情。 20、情满天堂，君意思杭。 21、苏杭是个好地方，思杭是个好去处。 22、思杭土特产，美味共分享。 23、品质特产，味美思杭。 24、一样的江南，特别的思杭。 25、旅游来杭州，礼品送思杭。 26、千年等一回，思杭土特产。

27、土生金，原生态，真健康。 28、品思杭，思苏杭。 29、江南特产，“思杭”尽览。 30、一品天堂水，土里有风味。 31、思杭食品，情传天下。 32、鲜香何处寻，美味更思杭。 33、一品思杭，美味悠长。 34、嘴上谈天下，舌上论乾坤。 35、绿色天然加健康，思杭特产要品尝。 36、苏杭韵味，极品思行。 37、赏西子，品思杭。 38、“它”总是让我左思右想——思杭特产。 39、思杭，永远的回味。 40、思杭土特产，苏杭乡情绵。 41、游乐苏杭，最美思杭。 42、思杭土特产，美味好生活。 43、一品思航，香伴健康。 44、幸福的感觉——思杭特产。 45、我用心，您放心。——思杭土特产。 46、钱塘自古特产多，好吃莫过是思杭。 47、一品思杭土特产，天下美味不再谗。 48、思杭特产，带得走的江南忆。 49、思杭，留住天堂——思杭特产。 50、思杭土特产，有种说不出的味道。 51、吃思航特产，享人间天堂。 52、越“土”越好——思杭特产。 53、送思杭土产礼，懂杭州人情味。 54、苏杭风景美如画，思杭就如自己的家。 55、西子风情皆真味，思杭特产有异香。

综合实践课 我为家乡特产做广告

我为家乡特产做广告 洛阳中心小学陈石磊【教学目的】 让学生抓住家乡特产的特点,用简洁的词语或句子概括,并配合生动活泼的画面,用多 种形式为家乡特产写广告,同时通过广告词这种生活中喜闻乐见的形式来表达自己的真情实感,激发学生热爱家乡的情感。 【课前准备】 教师准备：多媒体课件。 学生准备：收集特产并整理特产简介；收集广告词。 【教学过程】 一、创设情境,激发兴趣 1、师：同学们记不记得，我们班在跳蚤书市上什么地方最吸引人？（广告）要告诉其它班级的同学我们有这个活动，就要做好宣传，做好广告，那天我们班的书被一扫而光，那是因为我们广告做得好！谁来说说你印象深刻或最喜欢的一则广告是什么？（板书：广告） 2、在上节课，我们已经了解到了福建的物产丰富，想让更多的人来了解家乡的特产，我们就来为它们做做广告。（补充板书：我为家乡特产做广告） 二、生活引入,了解广告 （一）读经典广告词，发现并提炼广告词特点 1、师：广告词要怎么写呢，咱们一起来看看大屏幕。【课件出示】 请同学们读一读并想一想：每句话是为什么产品做的广告？ 学生自由读，指名答。 2、师：你从广告词中还知道了哪些信息？生答。 小结：短短的一句话竟然涵盖了这么多信息。产品的名字、颜色、味道、作用等等，这些信息都是广告词告诉我们的，我们写广告词就是要抓住产品最主要的特点或优点。 板书：抓住特点 3、师：把你喜欢的广告词再读一读，想想，你为什么喜欢它？指名读，回答。 4、师：读起来很顺口，有的还押韵，这就叫顺口溜。 第二句广告词是以什么方式表现的？对话形式。咱们刚才读到的顺口溜都比较短，有的是一句话，有的只是一个短语，其实，有的顺口溜是比较长的。【课件出示】娃哈哈AD钙奶指名读。 5、师：像这种广告词要长一点，它其实是一首儿歌。这产品有什么好处?

土特产年货礼包广告宣传语

土特产年货礼包广告宣传语广告语，土特产年货礼包广告宣传语 1、xx的味道，爱心的故事。 2、情系xx故事，共语思乡之情。 3、柔柔xxxx，弄弄思乡情。 4、xx礼物，感恩分享。 5、回到家，告诉他们xx的故事。 6、过年礼送心意，最美xx故事。 7、xx故事多，特产备年货！ 8、xx有故事，特产寄真情。 9、过年回家，跟爸妈说说“xx故事”。 10、一份厚礼一座城，一路牵挂xx心！ 11、xx故事，明明白白我的心。 12、一份厚礼送家人，一点特产xx城！ 13、xx故事，代您回家。 14、千礼挑一，只为一份大爱真情。 15、有天堂，下有苏杭，闲游山水品杭州。 16、带回xx的印记，表达最真的情谊。 17、分享xx特产，共享xx故事。 18、xx西子畔，携亲眷共游。 19、带xx故事回家，与亲朋感恩分享。

21、奋斗在xx，xx送亲人。 22、一份厚礼送家人，一点特产xx心！ 23、xx故事，心中好礼！ 24、一年的故事，尽在xx故事。 25、春·思乡情，礼·xx特产。 26、游子爱满回乡路，杭州故事心呵护。27、常回家看看，带上礼物！ 28、一点特产送家人，一份感恩xx城！ 29、带点xx特产，幸福平安回家！ 30、一份厚礼xx城，一点特产送家人！ 31、感恩的心，xx特产，一路相随！ 32、让家乡人尝尝xx的味道。 33、xx佳品，xx故事。 34、归家，品味xx故事，心更暖。 35、真情系乡思，xx好故事。 36、xx故事，送给您母亲的xx。 37、回家送祝福，带上xx货！ 38、xx至家，xx佳。 39、一份厚礼一座城，一点特产送家人！ 40、带上“xx故事”，重绘xx美景。 41、感恩父母和亲朋，xx故事传真情！

为家乡特产写广告语

为家乡特产写广告语 广告语，为家乡特产写广告语 1、出自长白山，纯正似老家。 2、长白山老家特产，品味天然不想家。 3、龙兴之地，长白精华。 4、二：自然、无污染——长白山的土特产。 5、天然长白山，自然好生活。 6、绿色长白山，美在纯天然。 7、妈，我把老家的野味儿带来了——长白山老家。 8、长白山老家宝贝多，绿色无污染特产货。 9、我们的产品只来自长白山。 10、享天然珍品，来“长白山老家”。 11、生态长白山，天然土特产。 12、老家有座山，名叫长白山，山里有特产，绿色又天然。 13、来自贵地长白山，养护贵体睡安眠。 14、长白山老家，野生，野趣，森林的味道，泥土的清香。 15、长白山老家特产，健康珍贵自天然。 16、长白山老家，源自黑土地之爱。 17、绿色源自长白山下，简历传递千万家。 18、长白山老家，自然最珍贵。 19、生在长白山，有机无污染。 20、长白山老家特产，美珍品健康天然。 21、绿色精华纯特产，快乐老家长白山。 22、大爱长白山，天然选老家。 23、原汁原味长白山，绿色有机纯天然。 24、老家的味道，长白山带给您。 25、长白山特产，纯天然老家。 26、绿色长白山，天然老家味。

27、来自东北老家长白山的特产。 28、纯天然长白山特产，当然出自长白山老家。 29、长白山老家，尝一口你就忘不了。 30、奇珍异果，健康美味。 31、长白山水美如画，老家特产香天下。 32、神韵长白山，天养土特产。 33、健康营养，来自长白山老家。 34、天然“种”生，唯独长白山老家。 35、味道很近，思绪很远。 36、特产纯天然，老家长白山。 37、产自长白山老家，妙在绿色无污染。 38、绿色土特产，首选长白山。 39、长白山老家的特产，天然，绿色，有机的。 40、品味长白山，习惯成自然。 41、长白山特产，就是我们的发源地。 42、长白山的问候，大自然的享受。 43、生在长白山，益寿又延年。 44、常用长白山，身体常康健。 45、源自长白山，健康千万家。 46、天然的问候，自然的享受。 47、清新大自然，绿色长白山。 48、长白山珍品，健康首选。 49、天赐长白山，珍品取自然。 50、每一次回忆，都能想起老家的特产。来一点，长白山老家特产。 51、长白山的特产，老家最天然。 52、好心情，长白山。 53、特产行天下，健康进万家。 54、天然长白山，健康土特产。 55、长白山老家特产，个个都是纯天然。

市场营销作业——家乡特产营销策划

市场营销策划 假设为自己家乡的某个土特产或产品（自己选择）在华东市场的推广做一个营销策划（内容包括进行市场分析，确定目标客户，产品核心功能及档次定位，产品包装设计，根据市场定价，选择营销渠道和促销组合方式） 莘塍五香干营销策划 一、市场分析 （一）产品介绍 莘塍五香干又名“介春五香干”，据《天禄识余》记载，豆腐为西汉淮南王刘安（公元前79-122年）门下木土首创，至今有2000多年历史。莘塍五香干始创于清朝同治九年（公元1870年）“庚春园”五香干。以口感和回味鲜美而远近闻名，它选用当年的新豆，经过浸水、磨细、滤净、煮浆、结冻、压挤、切块等工序，用双缸酱油和香料制成，并经通风晾干，成就风味别具一格的温州名小吃。 一百多年来从街头巷尾到轮船、车站叫卖起，到现在成为家喻户晓的五香干百年名坊。莘塍五香干是温州地方最早使用真空包装的五香干食品。远销意大利，西班牙等国，具有“香干王”“田园之肉”之美称，以口感和回味鲜美而远近闻名。 莘塍五香干秉承祖业精华，开拓创新。96年注册“莘塍”牌五香干2004通过“国家绿色食品标志”认证。 （二）供应商

作为推广自己家乡的土特产的整合营销策划，选择的供应商就是本地的生产商：瑞安岩松食品有限公司。这家是瑞安市首家通过QS豆制品的公司，2004年通过“国家绿色食品标志认证”,是瑞安豆制品类的龙头企业，产品遍布国内各大超市，在国内的豆制品行业里具备一定的影响力。把莘塍五香干推广出去，对于产品本身的质量要求很高，而瑞安岩松食品有限公司已经具备较高的生产技术，加上他们占有一定国内的市场份额，给莘塍五香干的推广有相当重要的促进作用，因此与该公司建立合作伙伴关系显得尤为重要。 （三）竞争者分析 我国豆制品的工艺技术和设备水平不断提高，豆制品工业化速度加快，企业品牌意识加强。北京的“白玉”、“香香唯一”、河北“豆豆”、重庆的“奇爽”等，这些品牌迅速占据了部分大中城市的主流市场。另外，相关食品企业尤其是外资企业逐渐进入豆制品行业，这也对于莘塍五香干在华东地区的推广增加了一定的难度。这种竞争不仅体现在豆制品类内部的竞争，还体现豆制品类与其他休闲食品类的竞争。而且，越来越多的休闲食品打起“健康”的口号，使得莘塍五香干的推出受到双重压力。 （三）消费者 随着收入和生活质量的提高，消费者越来越重视产品的质量和健康问题，一些提高人免疫力，预防疾病，低热量的休闲食品普遍受欢迎。莘塍五香干的购买者是消费者，得不到消费者的认可，就无法推广。消费者对于快速消费品的选择是比较感性，对产品的包装，口味，价格，促销比较敏感，定价太高，必然导致消费者的流失，其他的豆制品以及其他休闲食品将替代莘塍五香干。 二、产品分析 （一）产品市场定位：

综合实践活动方案家乡特产的调查和推广

综合实践活动方案：《家乡特产的调查和推广》 秦邮实验小学六（2）班 1.设计思路 本次主题活动是以小课题研究为基本形式，让学生在老师的帮助、指导下，从自己感兴趣的问题入手，通过讨论交流，确定关于家乡特产的研究课题。在活动实施过程中，通过合作调查、采访、访问、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，拉近学生与家乡特产的距离，促进学生真正了解家乡特产。增进学生对身边事物进行探究的探究心理，鼓励学生不断学习，不断创新。 2.活动总目标 （1）认知和技能： ①对家乡特产展开调查，进行研究，充分了解家乡特产。 ②通过活动，对实践活动的方法、步骤有进一步的体验和了解。 （2）过程和方法： ①通过围绕自己感兴趣的角度所确定的研究内容引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。 ②通过小组合作调查、访问、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。 （3）情感态度与价值观： ①以小组研究的形式，通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。 ②通过实践研究，对有正确的价值取向，并在把活动成果推广的过程中感受实践的价值。 一、活动安排及实施

（一）活动主体：六二班全体学生 （二）活动时长：活动总长大约半月，其中课内4—5课时。 （三）活动准备： 1．教师准备：查阅有关资料（文字、图片与影像）；制订各个阶段的指导方案与要点；制作课件；设计研究表格…… 2．学生准备：选题、分组、制定活动方案；准备实践活动所需要的相机、活动记录表；对特产作初步的了解；查阅采访、调查等具体操作方法；准备成果展示交流时需要的幻灯片…… 二：总结、交流阶段 1．活动时间：课内2课时。 2．阶段目标： （1）学生以各种形式展示研究成果，在这个过程中要善倾听，会发现，能质疑，巧答辩，为后期的修改完善并推广研究成果奠定基础。 （2）通过展示使学生享受成功的喜悦，激起学生的社会责任心。 3．课堂呈现形式：成果展示课。 4．活动准备： （1）各展示小组根据各自的活动成果做好展示准备。 （2）课件。 （3）场地布置，座位排列。 5．活动过程： （1）教师小结前阶段小课题研究情况导入新课。

我为家乡做广告

我为家乡做广告 ——高年级语文综合性学习活动方案 惠安城南实验小学骆俊明 设计理念 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出：“语文综合性学习主要体现为语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展。语文课程与其它课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。”基于以上的思想，我设计了“我为家乡做广告”这一教学活动，尝试以家乡的资源为活动载体，以写广告语的形式，置学生于“大语文”的背景下，引领学生在生活实践中学语文、用语文、各抒其情、自主表达。同时，让学生在搜集、整理、处理、运用信息的过程中提高语文综合实践能力。 活动目标 1．通过多种途径收集各种广告语，进行自主探究学习，培养学生搜集和处理信息的能力。 2．探究广告成功的要点，创意广告，培养学生的创新精神和实践能力。 3．培养学生课外学习语文的兴趣，懂得生活中处处有语文，激发学生热爱家乡，热爱生活的情感。 活动重点、难点 1．有选择地、快速地阅读各种信息的能力及学习交流的能力。 2．在设计广告语时，不拘文体、字数，既有创意又将内容实实在在地表达出来 活动过程

一、激情引课。 ［播放课件］播放经典广告。 点击课件： 1、雕牌洗衣粉：只买对的，不选贵的。 2、菲利浦：让我们做得更好。 3、诺基亚：科技以人为本。 4、惠泉啤酒：有实力，才有魅力。 5、人寿保险：成人达己，成己为人。 6、蚊香片：默默无闻(蚊) 师：看了这些广告，你们想说什么？ （生自由交流） 师：我们的家乡背山靠海，陆海资源丰富，是个省经济发展“十佳县”，经济实力“十强县”，全国百强县。素有“石雕王国”、“建筑之乡”、“渔业强县”的美称。 同学们，“响鼓仍需重锤，好酒还要吆喝。”广告是宣传产品、扩大企业知名度的一种好方法。如果我们也能为家乡做广告宣传，就会引来许多游客到我们这里来旅游观光、投资办厂、购买物品，我们的家乡就会富裕起来，你们愿意为家乡做广告宣传吗？好，这节课，我们就来学习写广告语，并且把写好的广告表演出来。(板书课题：我为家乡做广告) 【让学生从说说最喜欢的广告语入手，初步感受广告语的独特魅力，激起他们为家乡创作广告语的欲望。】 二、简介广告。 1、搜集交流广告语。 师：课前我们通过各种渠道搜集了许多广告，请同学们把自己喜欢的广告语拿出来读一读。仔细体味广告语的特点。 2、明白广告语的特点。