考研专业解读：最易混淆的考研专业

考研专业解读：最易混淆的考研专业

面对纷繁复杂的研究生专业，准备考研的你是否都了解清楚了？即使历经四年的大学时光，也未必会对自己所关注的考研专业和方向了如指掌。

一些研究生专业名称相似，但所学内容相差很多；一些专业名称相同，但在各个大学的研究领域其实各有侧重，甚至截然不同……凡此种种，都需要我们有一双慧眼，揭开它们的神秘面纱。下面为考生们解读一些容易混淆的专业，希望大家在报考研究生时，对这些容易混淆的专业要多加了解，认真分辨。

容易混淆的专业——文科

法律硕士vs法学硕士

法学硕士与法律硕士是两个方向有较大不同的专业。法学硕士的教育属于普通硕士教育，以培养教学和科研人才为主，就是我们常说的学术型硕士研究生。而法律硕士则属于专业学位教育的范畴，其教育更加注重对应用型人才的培养。

行政管理vs公共事业管理

行政管理和公共事业管理则是公共管理的两个分枝。行政管理侧重为政府输送专门管理人才，主要是指政府的管理。公共事业管理注重为企事业培养为公众利益服务的专业人才，主要对文教、体育、卫生、环保、社会保险、各种社会管理等公共事业的管理。

新闻学vs传播学

新闻学和传播学具有很大的相关性，在不少地方是相通的。新闻学侧重于新闻采、写、编、评等业务实践层面，具体到广播、电视、报刊、网络等媒体的新闻采制和运作;而传播学研究范围广泛，研究人类社会活动中的各种传播活动。

民族学vs民俗学

民族学和民俗学同属法学硕士下的学科，毕业后颁发的都是法学硕士学位。但是这两者之间还是存在着很大的不同。民族学是法学一个二级学科，本科开设有该专业的学校不在少数;民俗学归属法学类二级学科社会学，主要是集中在研究生以上阶段。

容易混淆的专业——理工科

数学与应用数学vs统计学

数学与应用数学：所学数学内容较为精深，涵盖面广，对人的逻辑思维是一个较大挑战。该专业一般有三个发展方向，也决定了它有三个大的考研方向：纯数学、计算机和经济。选定了一个方向后便要有针对性地掌握该方向的必备知识。

统计学：主要针对数学领域中与统计计算有关的各门课程深入学习，同时也必须掌握经济学、管理学的相关知识。该专业不仅重理论，也重实践操作能力。考研时根据不同学校的偏向，有社会经济统计和数理统计之分。

应用化学vs材料化学

应用化学：注重研究化学成果如何转化为现实产品，偏重于应用，因此在掌握一定理论的基础上，考生还必须重视动手能力，对化学仪器设备的用途及化学实验必须细心而且感兴趣。研究生阶段对学生化学实验的操作有更高要求。

材料化学：注重研究材料及其使用过程所涉及的化学原理与技术，目的在于探究微观内容。该专业对于理论知识考查较多，学习范围包括无机非金属材料、有机高分子材料、新兴复合材料等。研究生阶段的学习将对化学原理与技术进行进一步研究。

管理科学vs信息管理与信息系统

既包含文科性质的内容如管理学、经济学，又要掌握理科内容如计算机技术等。

管理科学：偏重对理论分析能力的培养，除传授管理领域知识外，着重于培养数学思维、计算机思维在管理方面的分析、决策和实施。

信息管理与信息系统：偏重对实践操作能力的培养，除了管理领域、经济领域知识，最重要的内容是计算机的各种理论、编程知识，包括相关数学知识。考研方向大致两个：一为文科方向，实现对文献、信息等的管理;二为工科方向，偏重计算机应用。

物理学vs应用物理学

物理学：比较侧重理论研究，所学内容涵盖高中物理的大部分，并有较大深化。至于研究生阶段，物理知识则会更加难，同时需要学生有较强的数学能力。

应用物理学：比较注重在理论基础及实验成果基础上实现向现实技术的转化，对个人的数学基础和实验能力考验较高，也要求具有科学探索的精神。

海洋科学vs海洋技术

海洋科学：侧重于将海洋作为一个整体对象进行研究，既包括水文、海洋运动，也包括海底地质、海中生物等，更包括海洋环境保护、污染监测等内容。

海洋技术：侧重于研究现有相关技术如何应用于海洋环境的一门学问。当代的研究趋势主要锁定于海洋探测技术、海洋资源开发技术两部分。

芳.24个易混淆专业

报考擦亮眼：24个大学最容易混淆专业解读 导语：鲁迅说，悲剧是把人生有价值的东西毁灭给人看；我说，诸位认识我真是有福。为什么，请允许我先痛说革命家史。 我读高中时，远大理想是当作家，近期目标是考上大学的中文系——我固执地认为中文系是培养作家的摇篮。那时网络媒体也尚未发达，关于高考的信息非常稀少。直到填报志愿，我才发现中文系里有“汉语言文学”和“汉语言”两个专业，活生生地给人孪生兄弟的感觉。千不该万不该，我图省事选择了字数少的那个专业。进了大学门，我才痛苦地明白“汉语言文学”和“汉语言”之间的专业距离，似乎比北京距南京还要遥远。接着我又发现，“貌似亲兄弟，实则大不同”的专业在大学里多了去了，每年都要“麻”翻一批“知其然，不知其所以然”的同学。苍天当纸，大海化墨，写不尽我当时心情的痛苦、郁闷和懊丧。“转专业”在那时比考大学都难，而我又没有牛到退学复读、卷土重来的程度，最终只能心字头上一把刀——忍！不过我也没有让年华白白付水东流，而是开始下工夫深究大学专业，特别是那些在名称上容易让人混淆的专业。有大师兄我在前面以身探雷，学弟学妹你们想不吉星高照都难呀！ 生物技术生物科学生物医学工程 生物技术专业：培养能够应用自然科学及工程学原理，对微生物、动物、植物体进行加工以提供产品来为社会服务的高级专门人才，偏重于培养应用性研发人才。毕业生一般在医药、食品、农、林，牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。 生物科学专业：是研究自然界所有生命现象及其生命活动规律的一门科学，分为动物学、植物学、微生物学、生态学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等分支学科，偏重于培养基础扎实、宽厚的理论研究型人才，毕业生可在海洋生化、医药卫生、环境保护、分析检验、食品营养、酿造和发酵等部门从事生物化学和微生物学方面的研究、教学、科技开发及经营管理等工作。 生物医学工程专业：通常被同学误认为是“生物”与“医学”的简单相加，其实生物医学工程是一个不折不扣的工科专业，而非医学专业。生物医学工程学是在电子学、微电子学、现代计算机技术、化学、高分子化学、力学、近代物理学、光学、射线技术、精密机械和近代高技术发展的基础上，综合工程学、医学和生物学的理论和方法而发展起来的交叉边缘学科，主要研究利用电子信息技术结合医学临床对人体信息进行无损或微损的提取和处理，在各层次上研究人体系统的状态变化，并运用工程技术手段去控制这类变化。本科毕业生既可以在现代医疗仪器、电子技术、计算机及信息技术等高新技术产业从事研究、设计、制造与应用工作，也可以在各类医院从事临床工程技术服务方面的工作，或从事通用医疗器械设备的操作使用、维护维修和采购管理等工作，也有部分毕业生在计算机、通信、自动控制等相关领域从事科研、教学工作。 生物科学和生物技术在专业上的差别主要体现在选修课程的设置，生物科学专业主要选修与生命科学有关的课程，而生物技术专业除可选与生命科学有关的课程外，还必须选修与该专业学科方向相关的或医药学或农学等课程以及与生物技术、企业管理相关的课程。在实习方面，生物科学专业设有野外实习等；生物技术专业设有实验室实训和企业实习等环节。 生物科学和生物技术专业属于理学类，本科毕业生一般授予理学学士学位；生物医学工程则是工科专业，本科毕业生授予工学学士学位。 化学应用化学材料化学 化学专业：主要培养具有良好人文和科学素质，具有社会责任感，创新意识和实践能力强，掌握化学基本知识、基本理论和基本技能，能够胜任化学及化学相关领域科研、教学及其他工作的高级专门人才。 应用化学专业：既注重培养化学专业上述的基本素质，同时还要着重培养学生在应用开发研究和工程技术研究等方面的意识和能力。 材料化学专业：是一门材料科学与现代化学相结合的新兴交叉边缘学科，主要研究新材料的制备、加工、结构、性能、应用以及相互之间的关系，着重研究新材料的设计、制备、加工和分析。本专业培养的专门人才具有系统的

高等数学部分易混淆概念及例题

高等数学部分易混淆概念 第一章：函数与极限 一、数列极限大小的判断 例1：判断命题是否正确． 若()n n x y n N <>，且序列,n n x y 的极限存在，lim ,lim ,n n n n x A y B A B →∞ →∞ ==<则 解答：不正确．在题设下只能保证A B ≤，不能保证A B <．例如：11 ,1 n n x y n n == +，,n n x y n ，那么函数()f x 在X 上无界． 无穷大：设函数 ()f x 在0x 的某一去心邻域内有定义（或x 大于某一正数时有定义）．如果对于任意给定的正数M （不论它多么大）， 总存在正数δ（或正数X ），只要x 适合不等式00x x δ< -<（或x X >） ，对应的函数值()f x 总满足不等式 ()f x M > 则称函数 ()f x 为当0x x →（或x →∞）时的无穷大． 例4：下列叙述正确的是： ② ① 如果 ()f x 在0x 某邻域内无界，则0 lim ()x x f x →=∞

学生最易混淆的英语短语大汇总

学生最易混淆的英语短语大汇总 1. three of us, the three of us three of us 我们（不止三人）中的三个 the three of us 我们三个（就三人） 2. next year, the next year next year 明年（表示将来的时间状语） the next year 第二年（表示过去将来的时间状语） 3. at table, at the table at table 在吃饭 at the table 在桌旁 4. in class, in the class in class 在课上 in the class 在班级里 5. in place of, in the place of in place of 代替 in the place of 在……地方 6. on fire, on the fire on fire 着火 on the fire 在火上

7. in front of, in the front of in front of 在……前面（范围外） in the front of 在……前部（范围内） 8. day by day, day after day day by day 一天天地（强调变化） day after day 日复一日地（强调重复） 9. year after year, year by year year after year 年复一年（强调重复） year by year 年年；逐年（强调变化） 10. out of question, out of the question out of question 毫无疑问的 out of the question 不可能的 11. a number of, the number of a number of 许多（谓语动词用复数） the number of ……的数量（谓语动词用单数） 12. for a moment, for the moment for a moment 片刻；一会儿 for the moment 目前；暂时 13. in a word, in words in a word 总之；一句话 in words 口头上

2018年中考政治易错易混知识点梳理汇总

1.生命是自然界最珍贵的财富。 2.每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命共生共存，息息相关。 3.人的生命独特性突出表现在，人类的生命更具有智慧。 4.生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献。 5.集体往往对一个人的评价更全面、更客观。 6.过渡性是少年期学生心理发展的根本特征。 7.青春期心里充满矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。 8.人的情绪是复杂多样的，最常见的是把情绪分成四大类：喜、怒、哀、惧。 9.情绪对人有积极影响和消极影响。 10.情绪与个人的态度是紧密相连的。我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。挫折和逆境对人生造成怎样的影响，关键是看采取什么态度应对。

11.学习有压力是正常的，学习压力常常与我们的内心感受和体验有关。 12.学习压力对我们有积极影响和消极影响，学习需要适度的压力。 13.明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。 14.青少年具有好奇心和从众心理是正常现象。 15.自尊是获得尊重的前提。自信是成功的基石，自信是我们人生道路上最宝贵的财富。一个人只有能够自力才能自强，才能在社会中立足，才能成就伟业，实现人生目标。自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。坚强意志是人们克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。 16.自尊的人最看重自己的人格。 17.发现自己的长处，是自信的基础。实力，才是撑起信心的最重要的支柱。 18.自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。

19.培养自立能力，最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起，大胆地投身社会实践。 20.理想是自强的航标。战胜自我是自强的关键。扬长避短是自强的捷径。 21.挫折对人有消极影响和积极影响。 22.人们能否取得事业上的成功，在很大程度上取决于是否具有坚强的意志。 23.人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。 24.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要，是我们的需要，也是我们的快乐。 25.尊重他人，就是尊重自己。想要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 26.尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人劳动、尊重他人的人格。

计算机冲刺易混淆题目汇总

计算机冲刺易混淆题目汇 总 Newly compiled on November 23, 2020

计算机冲刺易混淆题目汇总 1、计算机中的信息有两类，一类是数据，一类是（ A ） A、程序 B、地址 C、指令 D、字符 2、R进制的特点为（ ABCDE ） A、由R个数码构成 B、逢R进1 C、各位的位权是以R为底的幂 D、借1当R E、基数为R 3、常见的高级程序设计语言是（ AB ） A、C++ B、Visual Basic C、power builder D、Linux E、Foxmail 4、微型计算机中，PCB指的是（ D ） A、扩展槽 B、适配器 C、总线 D、主板 5、单速CD-ROM驱动传输速率是（ A ） A、150KB/S B、250KB/S(双倍CD-ROM) C、300KB/S D、75KB/S 6、下列设备中，属于输入设备的是（ ABCDE ） A、鼠标 B、键盘 C、条形阅读器 D、扫描仪 E、A/D转换器 7、打印机可以分为（ ACDE ） A、机械打印机 B、点阵打印机 C、激光打印机 D、热升华打印机 E、喷墨打印机（CDE都是非机械打印机） 8、属于输出设备的是（ AE ）

A、数模转换器 B、模数转2 ·换器 C、软盘 D、键盘 E、绘图仪 9、下列设备中，属于输出设备的是（ ABDE ） A、显示器 B、D/A转换器 C、数字化仪 D、打印机 E、音箱 10、Windows Xp Professional操作系统属于（ B ） A、单用户单任务操作系统 B、单用户多任务操作系统 C、多用户多任务操作系统 D、多用户单任务操作系统 11、为了让用户灵活、方便的使用计算机和操作系统，操作系统提供了一组友好的用户接口，其中不包括（ B ） A、图形接口 B、图像接口 C、命令接口 D、程序接口 12、关于打印机，下列说法错误的是（ D ） A、打印机只有安装了驱动程序，才能工作 B、一台计算机可以安装多台打印机 C、打印机可以共享 D、打印机必须连接计算机，才可以安装驱动程序 13、用户组中，（ B ）组成员可以修改计算机设置或安装程序但不能读取其他用户的文件。 A、Users组 B、Power User 组 C、Backup operators组 D、Administrator组 14、下列说法正确的是（ C ） A、Administrator 组与Guest组可以重命名，也可以删除。

高考数学易混淆知识点总结精华版.doc

高考数学易混淆知识点总结精华版 高考数学易混淆知识点(一) 1易错点遗忘空集致误 错因分析：由于空集是任何非空集合的真子集，因此，对于集合B，就有B=A，B，B ，三种情况，在解题中如果思维不够缜密就有可能忽视了 B 这种情况，导致解题结果错误。尤其是在解含有参数的集合问题时，更要充分注意当参数在某个范围内取值时所给的集合可能是空集这种情况。空集是一个特殊的集合，由于思维定式的原因，考生往往会在解题中遗忘了这个集合，导致解题错误或是解题不全面。 2易错点忽视集合元素的三性致误 错因分析：集合中的元素具有确定性、无序性、互异性，集合元素的三性中互异性对解题的影响最大，特别是带有字母参数的集合，实际上就隐含着对字母参数的一些要求。在解题时也可以先确定字母参数的范围后，再具体解决问题。 3易错点四种命题的结构不明致误 错因分析：如果原命题是若A则B ，则这个命题的逆命题是若B则A ，否命题是若┐A则┐B ，逆否命题是若┐B 则┐A 。 这里面有两组等价的命题，即原命题和它的逆否命题等价，否命题与逆命题等价。在解答由一个命题写出该命题的其他形式的命题时，一定要明确四种命题的结构以及它们之间的等价关系。 另外，在否定一个命题时，要注意全称命题的否定是特称命题，特称命题的否定是全称命题。如对a，b都是偶数的否定应该是a，b不都是偶数，而不应该是a，b都是奇数。 4易错点充分必要条件颠倒致误

错因分析：对于两个条件A，B，如果A= B成立，则A是B的充分条件，B是A的必要条件;如果B= A成立，则A是B 的必要条件，B是A的充分条件;如果A = B，则A，B互为充分必要条件。解题时最容易出错的就是颠倒了充分性与必要性，所以在解决这类问题时一定要根据充要条件的概念作出准确的判断。 5易错点逻辑联结词理解不准致误 错因分析：在判断含逻辑联结词的命题时很容易因为理解不准确而出现错误，在这里我们给出一些常用的判断方法，希望对大家有所帮助： p q真= p真或q真， p q假= p假且q假(概括为一真即真); p q真= p真且q真， p q假= p假或q假(概括为一假即假); ┐p真= p假，┐p假= p真(概括为一真一假)。 高考数学易混淆知识点(二) 6易错点求函数定义域忽视细节致误 错因分析：函数的定义域是使函数有意义的自变量的取值范围，因此要求定义域就要根据函数解析式把各种情况下的自变量的限制条件找出来，列成不等式组，不等式组的解集就是该函数的定义域。 在求一般函数定义域时要注意下面几点： (1)分母不为0; (2)偶次被开放式非负; (3)真数大于0;

初中中考复习易混淆动词短语整理汇总及练习

中考英语短语 A agree with 同意某人的意见argue with sb. 和某人争吵arrive in/at 到达 ask for 要求 B break down （机器）出故障break in破门而入，打断 break into破门而入，突然…起来 break out （战争、灾难等）爆发break off 中断，突然停止break through 出现，突破belong to 属于 be good at 善于，擅长于 be careful of 当心，注意，仔细 be covered with 被……覆盖 be ready for 为……作好准备be surprised (at) 对……感到惊讶 be interested in 对…感到有兴趣 be born 出生 be able to do sth. 能够做……be afraid of (to do sth. that…) be angry with sb. 生(某人)的气 be pleased (with) 对…感到高兴 be famous for 以……而着名 be strict in (with))严格要求be from 来自……，什么地方人be worried about 担忧 be (well) worth doing 值得做…… be in danger 处于危险中 be in trouble 处于困境中 be glad to do sth. 很高兴做…… be late for ……迟到 be made of (from) 由……制成be satisfied with 对……感到满意 be free 空闲的，有空 be busy doing (with) 忙于做……C call sb. （up）给某人打电话 call sb at + 电话号码 call back唤回; 回电话; call for 要求，需要，（去）接 call on sb. 拜访某人 call at sp. 拜访某地 care about 在乎，关注，关心 care for 照顾，关心，喜欢 catch up with 赶上 catch a cold 患感冒 change one’s mind 改变主意 change…into… 把……变 成…… cheer up 使振作，使高兴起来 clean up 打扫干净，收拾整齐 come on 加油，快点 come in 进来 come out 出版，发表，结果是 come back 回来，记起 come from 来自， come over 顺便来访 cone true 实现 come up with 提出，想出 consider…as… 把……看 做…… cut in line 插队 cut down砍倒，削减 cut up连根拔除，切碎 complain about抱怨。。。 D deal with 处理，应付 depend on 依赖，依靠 divide…into… 把……分 成…… die out绝种 dream of/about 梦想 dress oneself 给自己穿衣服 drop by/in 顺便拜访 E enjoy oneself 过得快乐 F fall in love with 爱上 fall asleep 睡着，入睡 fall down 倒下，跌倒 fall off 从……掉下来 feed on 以……为食 feel like doing sth. 想做某 事 find out 发现，查明（真相） fight with…与。。。搏斗/战斗 fight for..争取获得… G get to 到达 get away逃跑，逃脱 get up 起床，起身 get on/off 上车/下车 get back 取回，收回,回来 get along with sb. 与某人相 处 get lost 迷路 get out 出去 get home 到家 get into trouble 陷入麻烦 get over 克服 get/be ready for 为……做准 备 get married 结婚 get on (well) with 与…相处(融 洽) get rid of 除掉，去除 give away 捐赠, 泄露 give a talk 做演讲 give back 归还 give in 屈服，让步 give sb. a lesson 给某人一个 教训 give out 分发 give up 放弃 give sb. a hand 帮某人的忙 give sb. a lift 让某人搭便车 go along沿着。。。。走 go to school 上学 go to work 上班 go home 回家 go by （时间）流逝 go on 继续 go out外出，熄灭 go back 回去 go away 离开 go through 通过 go down 下降 go up 上升，增长 go over 仔细检查，复习 grow up 长大 H hand in 上交，递交

(完整版)高中思想政治易错易混点(全套)

经济生活》易错易混点 第一单元 生活与消费 1．货币的本质是价值尺度。 2．货币执行价值尺度时需要现实的货币。 3．纸币的基本职能是价值尺度和流通手段。 4．国家可以规定纸币的面值和购买力。 （可以规定纸币的面值，不能规定购买力） 5．通货膨胀一定会引起物价上涨，物价上涨一定是通货膨胀引起的。 6．外币的汇率升高，意味着人民币升值。 7．人民币升值有利于商品的出口。 8．供求决定商品的价格。 （前半句正确，后半句错） （意味着外币升值，人民币贬值） 不利于商品的出口，利于商品的进口） （价值决定价格） 价值量不变） 比较大）11．一种商品价格上升，该商品的需求量会增加，其互补品的需求量会减少，其替代品的价格会上升。 （正确表述为： 一种商品价格上升， 该商品的需求量会减少， 其互补品的需求量会减少， 其替代品的需求量会增加。 ） 12．当商品供不应求时，生产者会减少生产。 13．人们的收入差距缩小，总体消费水平会降低。 14．贷款消费就是超前消费。 （扩大生产） （消费水平会提高） （不能等同） 15．恩格尔系数是指食品支出在家庭总收入中的比重，恩格尔系数减少，表明人们生活水平下降。 （正确表述为：恩格尔系数是指食品支出在家庭总支出中的比重，恩格尔系数减少，表明人们生活水平提高。） 16. 从众心理、求异心理、攀比心理这三种消费心理都是不健康的。 （前两种要具体情况具体分析，攀比心理是不健康的） 17. 绿色消费的主旨是可持续性消费。 （主旨是保护消费者健康和节约资源） 第二单元 生产、劳动与经营 1．生产决定消费，消费对生产具有促进作用。 （反作用，可能是促进，也可能是阻碍作用） 2．公有制的主导地位主要体现在两个方面：一是国有资产在社会总资产中占优势；二是国有经济控制国民经济命 脉，对经济发展起主体作用。 （公有资产在社会总资产中占优势；国有经济起主导作用） 3．非公有制经济是社会主义经济的重 要组成部分。 （社会主义市场经济） 4．股份制经济必然是混合所有制经济，混合所有制必然是非公有制。 （前者对，后者错） 5．各种所有制经济在国民经济结构中地位和市场地位都是平等的。 （不平等，公有制经济占主体地位 , 但是在市场竞争中的地位是平等的） 6. 法人代表是经济组织在法律上的人格化。 （将法人代表改成法人） 7. 公司的股东以其全部资产对公司债务负清偿责任。（以认购的股份对公司债务承担责任） 8. 有限责任公司的资本必须划分为等额股份，并以股票形式加以表现。 （股份有限公司） 9. 董事会是公司的监督机构。 （决策机构） 10. 劳动者履行义务，是以劳动者享受权利为前提的。（劳动者享受权利，是以履行义务为前提） 11. 储蓄存款既来自个人，又来自企事业单位及政府机关。 （只来自个人） 12. 在我国，吸收存款最多的金融机构是中国人民银行。 （是商业银行） 13. 股票是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证。 （债券） 14. 国债是各级政府为筹集财政资金而发行的一种政府债券，其风险和利率都比较低。 （中央政府发行） 15. 社会保险分为人身保险和财产保险两大类。 （商业保险） 第三单元 收入与分配 1．按劳分配只存在公有制范围之内，公有制经济中只采用按劳分配。 （前者正确，后者错） 2．各种分配方式在我国分配制度中的地位是平等的。 （不平等，按劳分配占主体地位） 3．非劳动收入分配包括按个体劳动者的劳动成果分配和按生产要素分配。 （非劳动收入包括按资本要素和按技术分配两种） 4．按劳分配只体现公平，按生产要素 分配只体现效率。 （两者都既体现公平，又体现效率） 5．公平是效率的物质前提，效率是实现公平的保证。 （效率是物质前提，公平是保证） 6. 财政收入越多越好。 （错） 7. 财政收支平衡就是指财政收入与支出相等 一般等价物） 观念的货币） 货币的职能） 9．某一生产者率先提高劳动生产率，其商品的价值量会下降。 10．价格变动对高档耐用品需求量的影响比较小。

易混淆词语辨析

易混淆词语辨析[复制链接][收藏]上一主题 下一主题 离线ff314 办事员 --UID-- 45316 发帖数 7 诚信度 20 油菜花 玫瑰花 注册时间 2006-04-15 最后登录 2008-07-17 在线时间 3小时 加关注 发消息只看楼主倒序阅读使用道具楼主发表于: 2006-04-16 10:54:08 05年下半年广东公务员考试考了"起用"和"启用"的用法区别,笔者现将易混淆的词语整理如下 常见易混词辨析 1．【必须必需】 必须，副词，侧重于“应当怎样”；必需，动词，侧重于“不可或缺”。2．【包含包涵】 “包含”对象多是抽象事物，如：这句话包含好几层意思。“包涵”请人原谅，如：请多包涵。 3．【篡改窜改】 “篡改”用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）。“窜改”改动（成语、文件、古书等）。如：他将“望洋兴叹”窜改成“望山兴叹”。4．【出生出身】 “出生”胎儿从母体中分离出来。如：甲子年出生。“出身”指个人早期的经历或身份。如：工人出身。 5．【度过渡过】 “度过”用于与时间推移有关的情况；“渡过”专指从此岸至彼岸，也引申至“渡过难关”等。 6．【遏止遏制】 “遏止”对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件。“遏制”是压抑控制，使不发作，对象多是自己的情绪，有时也指敌人或某种力量。 7．【尔后而后】 “尔后”着重指从此以后，常作句首状语。“而后”着重于然后，在某事之后，在句中作状语。 8．【反应反映】 “反应”多指由外界刺激（包括言论、事物或纯粹是物理刺激）而引起的主体相应活动，带有某种“被动”色彩；“反映”则指主体把客观存在的情况

2020小学数学最易混淆的15条基础概念

小学数学最易混淆的15条基础概念 数学学习里有不少基础概念，似是而非，孩子们很容易因为混淆而没能答对题。今天老师搜集了小学数学最容易混淆的15条基础概念，家长让孩子看看都搞清楚了吗？ 1、最小的一位数是0还是1？ 这个问题在很长一段时间存在争论。先来看看《九年义务教育六年制小学数学第八册教 师教学用书》第98页“关于几位数”的叙述：“通常在自然数里，含有几个数位的数，叫做几 位数。例如“2”是含有一个数位的数，叫做一位数；“30”是含有两个数位的数，叫做两位数； 是含有三个数位的数，叫做三位数……但是要注意：一般不说0是几位数。 “405” 再来听听专家的说明：在自然数的理论中，对“几位数”是这样定义的，“只用一个有效数字表示的数，叫做一位数；只用两个数字（其中左边第一个数字为有效数字）表示的数， 叫做两位数……所以，在一个数中，数字的个数是几（其中最左边第一个数字为有效数字），这个数就叫几位数。 于此，所谓最大的几位数，最小的几位数，通常是在非零自然数的范围研究。所以一位 数共有九个，即：１、２、３、４、５、６、７、８、９。 ０不是最小的一位数。 2、为什么0也是自然数? 课标教材对“０也是自然数”的规定，颠覆了人们对自然数的传统认识。 于此，中央教科所教材编写组主编陈昌铸如是说：国际上对自然数的定义一直都有不同 的说法，以法国为代表的多数国家都认为自然数从0开始，我国教材以前一直都是遵循前苏 联的说法，认为0不是自然数。2000年教育部主持召开教材改编会议时，已明确提出将0归为自然数。这次改版也是与国际惯例接轨。 从教学实践层面来说，将“０”规定为“自然数”也有着积极的现实意义。 作为自然数的“好处” ?“0” 众所周知，数学中的集合被分为有限集合和无限集合两类。有限集合是含有有限个元素 的集合，像某班学生的集合。无限集合是含有的元素个数是非有限的集合，如分数的集合。 因为自然数具有“基数”的性质，因此用自然数来描述有限集合中元素的个数是很自然的。

人教版(五四制)七年级下英语各单元易混淆词汇及短语辨析

人教版（五四制）七年级下英语各单元易混淆单词和短语辨析 Unit1 易混淆词汇及短语辨析 1、anyone，any one anyone 只能指人，后面不接of短语。 any one既可指人，也可指物，表示“（某些人或物中的）任何一个”，后面可接of短语。 例：Anyone in our town knows him. 坑我们镇上任何一个人都认识他。 You can read any one of the books here. 你可以读这里的任何一本书。 2、something，anything，nothing something复合不定代词，意为“某事；某物”，常用于肯定句中。其用于疑问句中时，表示希望得到对方的肯定回答。 例：I know something about her. 我知道一点儿关于她的事。anything复合不定代词，一般用于疑问句或否定句中，其不同如下：疑问句中指“某事物”。 否定句中指“任何事物都（没有）”。 肯定句中指“任何事物；无论任何事”。 nothing 复合不定代词，意为“没有什么；没有一件东西”，其作主语时，谓语动词用单数形式。 例：There is nothing new in today’s newspaper. 今天的报纸上没有什么新鲜事。 3、everyone，every one everyone复合不定代词，意为“每人；人人；所有人”，相当于everybody，作主语时，谓语动词用单数形式。 every one是两个词，既可指人，也可指物，后面可跟介词of。 例：Everyone in our class likes Mr. Liu. 我们班的每个人都喜欢刘老师。 Everyone is here, and every one of us has a chance to speak at the meeting. 大家都到了，我们每个人都有机会在会上发言。

高一政治必修一易错易混知识点最新总结

高一政治必修一易错易混知识点最新总结 高一政治必修一易错易混知识点总结1 1.商品质量越好，价格越高。 (价值是价格的基础，使用价值与价值量没有直接联系) 2.使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。(需要交换的原因) (不同商品之间能够交换的原因是因为都有价值) 3.价值是使用价值的物质承担者，二者是不可分割的。 4.某企业通过技术创新提高社会劳动生产率，使商品价值量减少。(不变) 5.商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率提高。 (价值下降，社会劳动生产率提高) 6.通货膨胀必须引起物价上涨，物价上涨必然引起通货膨胀。 7.价值规律是市场经济特有的规律。(商品经济) 8.等价交换就是指商品的价格与价值相符合。 (价格与价值不一致也是等价交换的形式) 9.等价交换是指每一次商品交换的价格与价值相一致。(经常不一致) 10.价格由购买力决定。(购买力只能影响价格) 11.随着生产力的发展和人们生活水平的提高，生存资料消费将逐步被享受性消费所取代。 12.国有经济是社会主义经济制度的基础。(公有制经济) 13.公有制的主体地位主要体现在国有经济在社会总资产中占优势。 (公有资产，国有经济控制国民经济命脉) 14.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。(社会主义市场经济) 15.劳动者的权利和义务是相统一的，不可放弃的。 16.银行存款利率提高，储户的实际收益越多。

(居民的实际收益取决于存款利率和物价涨幅的对比) 17.金融债券具有信用度高、收益高和流通性强等特点。(应该是政府债券) 18.通过购买社会保险，投保人把风险转移给保险人，使自己所承担的风险损失降到最小。(商业保险) 19.在社会主义制度下，个人消费品分配的基本原则是以按劳分配为主体，多种分配方式并存。(不能将分配原则等同于分配制度，按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则) 20.在我国的分配制度中，按劳分配体现了公平，忽略了效率;按生产要素分配体现了效率，忽略了公平。 21.要发挥财政在促进社会事业发展中的作用，关键是要增加税收收入。 (关键是发展经济，调整分配政策，增加财政收入) 22.税收具有固定性，一旦确定就不能改变。 23.纳税人是指税法上规定的最终负有纳税义务的单位或个人。(直接负有) 24.发展社会主义市场经济要充分发挥宏观调控在资源配置中的基础性作用。 25.宏观调控最主要的任务和目标是增加就业。 (促进经济增长是宏观调控最主要的任务和目标) 26.经济全球化是主要通过生产的全球化来实现的。(跨国公司来实现的) 27.世界贸易组织的最基本原则是最惠国待遇原则。 (非歧视原则，包括最惠国待遇原则与国民待遇原则) 28.面对开放的世界，在社会主义现代化经济建设过程中，必须把改革开放作为自己发展的根本基点。(独立自主、自力更生是根本基点) 高一政治必修一知识点 1、商品 ①含义②必须具备的条件： ③商品的两个基本属性： 2、①货币产生②货币的本质--一般等价物(本质)是商品。

2020年国考易混淆专业及可报部门推荐

2020年国考易混淆专业及可报部门推荐 众所周知，专业符合是选择国考职位最重要的条件之一。那么考生们面对那些“硬气”十足的专业要求如何裁定自己是否在其范围 之内呢，尤其是一些看起来像“近亲”却没有血缘关系的专业，考 生们一定要睁大眼睛看清楚，勿要选错职位，错失考试良机。 一、计算机类专业 计算机科学与技术VS电子科学与技术 很多考生感觉这三个专业差不多，基本上可以相互“通融”，那么事实是这样的吗? 计算机科学与技术专业：主要面向计算机软件、硬件和应用系统的研究、设计及开发应用，研究方向有计算机软件、计算机组织与 结构、计算机应用、计算机信息处理和计算机理论等。 电子科学与技术专业：主要学习物理电子、光电子与微电子学领域内宽广的理论基础、实验能力和专业知识，主要课程有电子线路、计算机语言、微型计算机原理、电动力学、量子力学、理论物理、 固体物理、半导体物理、物理电子与电子学以及微电子学等方面的 专业课程。 二、汉语言类专业 汉语言文学VS对外汉语 这三个专业招录规模不可小觑，考生一定要看清楚职位表里要求的是什么专业，招录单位对专业要求很严格，考生们切不要大意。 汉语言文学专业：须具备一定的文艺理论素养和系统汉语言文学知识，胜任文化、宣传、管理等方面的实际工作，本科阶段侧重学 习古代文学、现代文学、美学、文学理论、文学理论批评等课程。 对外汉语专业：须有扎实的汉语基础和较高外语水平，对中国文学、中国文化以及中外交往有较全面了解。

三、环境类专业 环境科学VS环境工程 从字面上看，貌似同属一门，事实上这两个很相像的专业却有不同内涵，详看以下内容： 环境科学专业：包括环境规划与管理、生态工程两个培养方向，须掌握环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，具备从事环境 规划、环境监测、环境影响评价、环境管理和生态工程等方面的工 作能力。 环境工程专业：掌握环境科学与工程基本知识、具备清洁生产、安全工程、污染物监测和分析、污染控制工程设计和技术开发等方 面的工作能力，相比环境科学专业实操性更强。 四、“容度”很大的人文社科 在专业要求一列中，经常会看到人文社科类、人文类、社科类等这些概念不是很清晰的 专业设置要求，其实人文社科这个概念里包含了很多专业，很多考生都在这个范围内，范围包括0101哲学、0201理论经济学、 0202应用经济学、0301法学、0302政治学、0303社会学、0304民 族学、0305马克思主义理论、0401教育学、0402心理学、0403体 育学、0501中国语言文学、0502外国语言文学、0503新闻传播学、0504艺术学、0601历史学等学科下设的所有专业。 如果遇到专业及专业学科归属不明确的情况时可以参考国家公务员考试报名指南以及专业指导目录，如果仍然难以确定，建议考生 直接拨打招录单位公布的咨询电话进行确认。 最新消息>>>

小学数学16条易混淆概念解析

随着课程改革的不断深入，新课程理念已为越来越多的一线数学教师所接受。对处于微观知识层面的一些现实性“诘问”，诸如“最小的一位数是0还是1”、“为什么0也是自然数”、“最大的分数单位是多少”、“计算出勤率可不可以不乘100%”……等等，看似“细节”的问题，却是彰显数学教学“科学性”“严谨性”不可或缺的一环，处理不好可能直接影响到教学评估和考试命题。特转录了困扰小学数学教师的16条“知识性诘问”，供同仁参考。 1、最小的一位数是0还是1 这个问题在很长一段时间存在争论。先来看看《九年义务教育六年制小学数学第八册教师教学用书》第98页“关于几位数”的叙述：“通常在自然数里，含有几个数位的数，叫做几位数。例如“2”是含有一个数位的数，叫做一位数；“30”是含有两个数位的数，叫做两位数；“405”是含有三个数位的数，叫做三位数……但是要注意：一般不说0是几位数。再来听听专家的说明：在自然数的理论中，对“几位数”是这样定义的，“只用一个有效数字表示的数，叫做一位数；只用两个数字（其中左边第一个数字为有效数字）表示的数，叫做两位数……所以，在一个数中，数字的个数是几（其中最左边第一个数字为有效数字），这个数就叫几位数。于此，所谓最大的几位数，最小的几位数，通常是在非零自然数的范围研究。所以一位数共有九个， 即：１、２、３、４、５、６、７、８、９。０不是最小的一位数。 ２、为什么0也是自然数 课标教材对“０也是自然数”的规定，颠覆了人们对自然数的传统认识。于此，中央教科所教材编写组主编陈昌铸如是说：国际上对自然数的定义一直都有不同的说法，以法国为代表的多数国家都认为自然数从0开始，我国教材以前一直都是遵循前苏联的说法，认为0不是自然数。2000年教育部主持召开教材改编会议时，已明确提出将0归为自然数。这次改版也是与国际惯例接轨。从教学实践层面来说，将“０”规定为“自然数”也有着积极的现实意义。 “0”作为自然数的“好处”。众所周知，数学中的集合被分为有限集合和无限集合两类。有限集合是含有有限个元素的集合，像某班学生的集合。无限集合是含有的元素个数是非有限的集合，如分数的集合。因为自然数具有“基数”的性质，因此用自然数来描述有限集合中元素的个数是很自然的。但在有限集合中，有一个最主要也是最基本的集合，叫空集｛｝，元素个数为0。如果不把0作为自然数，那么空集的元素的个数就无法用自然数来表示了。如果把“0”作为一个自然数，那么自然数就可以完成刻画“有限集合元素个数”的任务了。于此，从“自然数的基数性”这个角度，我们看到了把“0”作为自然数的好处。 把“0”作为自然数，不会影响自然数的“运算功能”。“0”加入传统的自然数集合，所有的“运算规则”依旧保持，如新自然数集合{0,1,2,…,ｎ,…}中的任何两个自然数都可以进行加法和乘法运算，而运算结果仍然是自然数。同时，加法、乘法运算的结合律和交换律，以及乘法的分配律也不会受到影响。所以，“0”加盟到自然数集合实属理所当然，而不仅仅是人为的“规定”。它让我们更好地理解自然数和它的功能，同时也让我们意识到教学时不仅要知道和记住数学的“定义”和“规定”，还

高中易混淆的词组

高考英语易混词组 杨兴强整理 1..add to增添增加，add···to往…添加，add up合计加起来，add up to总共有总计达；add后面跟直接引语或that从句时，表示“补充说” 2.aloud“出声的”使声音能够听到，与read call cry等连用；loud“大声地”常与动词talk speak shout laugh等连用；loudly“高声地”有时可与loud换用，但更多地含有“喧闹”的意味 3.alone“单独”指只有一个人的状态，与心情无关；不用于名词之前；作“只有”讲时置于名词之前；lonely指“内心孤独”与感情有关；还可以修饰地点，表示“偏僻的”如：a lonely village一个偏僻的山村 4.as far as I know==as far as I am concerned就我所知，as long as和…一样长；只要 5．attend“到场出席参加”会议婚礼典礼上学（课）听报告；attend to处理专心于attend school（class）上学（课），I have some urgent business to attend to.我有一些急事要处理。 6.assist sb with sth，assist sb to do sth/in doing sth帮助…做… 7.全神贯注…be absorbed in，put oneˊs heart into；fix sth on upon sb全神贯注于，凝视 8.appeal to sb to do sth呼吁某人做某事，appeal against上诉，The government is appealing to everyone to save water. 9.aim（sth）at把…瞄准，目的在于；aim to do sth旨在做某事 10..above all首先尤其最重要的是…in all总计总共 11..break down毁坏分解出故障，break off打断停顿，break in/into破灭而入，break out （战争等）爆发，break away（from）同…..决裂（脱离关系），break through突破（重围）12.burst into+名词，突然发生，burst out+V.ing，都有“突然进入某种状态或发生某种情况” 13.bring up抚养·培养·提出；bring in引进盈利；bring about导致·引起；bring out拿出·取出·出版·揭露 https://www.sodocs.net/doc/b54515165.html,e across偶然遇见，被理解，come up with赶上，想出，come over从远处来，come through康复·经历……之后仍然活着，come to oneself恢复知觉活跃起来，come into being 形成，come to light显露，为人所知