对做好基层督导工作的认知

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对做好基层督导工作的认知

作者：张文成

来源：《文理导航·教育研究与实践》2015年第02期

【摘要】教育部督导办副主任周坚在学习贯彻《教育督导条例》研讨时就县域义务教育

均衡发展督导评估工作要求指出督导评估认定的政策要点：一、指导思想：以评促建，督促政府落实职责，督促教育公平；二、要解决的问题：整体提高义务教育基础水平，办好每一所学校：三、评估认定的重点内容：一个前提（学校标准化建设达标评估）、两项内容（1.学校标准化建设评估认定；2.政府推进义务教育均衡发展工作评估。）、一个重要参考（群众对义务教育均衡发展的满意度调查）。

【关键词】法规；政策和条例；约束；判断和指导；目标；责任和方向；机构；人选和过程

教育督导是教育管理的重要组成部分、是政府对教育工作进行宏观管理的重要手段、是促进教育均衡公平发展的重要举措、是实现新一轮基础教育改革的重要作用。

做好基层督导工作，首先要明确党在教育督导工作方面的法规、政策和条例

党的十八大报告指出：“教育是民族振兴和社会进步的基础”、“要坚持优先发展教育。”、“均衡发展九年义务教育。”、“大力促进教育公平”、“努力办人民满意的教育”。《中华人民共和国义务教育法》《甘肃省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》《素质教育示范学校评估认定办法》《地方政府履行教育职责评价暂行办法》等等，而作为基层教育督导工作者来说，《教育督导条例》是工作中的行动指南。

（一）《教育督导条例》的职责是保证教育法律、法规、规章制度和国家教育方针、政策的贯彻执行；

（二）《教育督导条例》的目的是实施素质教育、提高教育质量、促进教育事业健康发展；

（三）《教育督导条例》的意义是推动和保障教育事业改革和发展的重要机制，是现代

教育制度的重要组成部分是教育管理不可或缺的重要环节；

（四）《教育督导条例》的要求是认真贯彻落实十八大会议精神，以科学发展观为指

导，依法加强对地方政府履行教育职责的督导，努力做到体系健全、指导有方、保障有力，全面推动各级政府确保教育优先发展，为办好人民满意的教育充分发挥保驾护航作用。

做好基层督导工作，其次要明确县域教育督导工作方面的约束、判断和指导