普希金主要作品简介及评价

普希金的作品及简介

翟阳201001020536

徐雨晨201001020600 普希金的主要作品：

抒情诗代表作：《自由颂》、《致恰达耶夫》、《致大海》。

叙事诗代表作：《高加索的俘虏》、《波尔塔瓦》。

历史悲剧：《鲍里斯·戈都诺夫》。

小说：《叶甫盖尼·奥涅金》、《射击》、《暴风雪》、《棺材匠》、《村姑小姐》、《驿站长》、《上尉的女儿》、《黑桃皇后》、《杜勃罗夫斯基》……

作品内容简介及评价

《自由颂》

作品简介：矛头直接指向沙皇和鞭挞恶官的讽刺诗,以及革命低潮时期一系列歌颂友谊的书信体诗,都是普希金所处的时代动荡的社会生活的反映。这是一首失恋诗。心爱的人离去了，如同太阳隐退，自然中的萧条，就成了诗人内心萧条的流露和象征。全诗分为三节，从时间上看，第一节是过去(夏)，第二节是现在(秋)，第三节是将来(冬)。将这三节纵贯是为一体的，是一种明暗对比的关系。在灿烂的夏天和阳光之后，秋天的一切都让人感到暗淡。而娜塔莎，"我的光亮"，却不见了踪影，无论是清晨还是夜晚，无论是在涟漪的湖上还是在清香的菩提树下，在俄国，人们常用光亮来指称心上人。在普希金的这首诗中，这一表达爱的习惯称谓又被赋予一种强化对比的功能："我的光亮"随夏天而去，秋天因而方显暗淡；而"我"心中的光亮，将照耀不止，伴"我"度过寒冷的冬季。正是这一束光，将这首失恋诗照得通体透明。

评价1、年少的普希金在抒写自己的忧伤，秋天是忧伤的，又是天高云淡的；这首诗也是秋天一般地忧伤却又明朗。所谓的"简朴和明朗"一直是普希金诗歌最突出的美学特征，在这首诗中，我们已经看到了这一风格最初的显现。

评价2、《自由颂》是普希金一首诗的题名。而普希金诗作的核心，如普希金自己所说，就是用竖琴唤起人们善良的感情，在残酷的时代歌颂自由，甚至在那些歌唱爱情的诗篇里，也响着自由的声音，因此，用“自由颂”三字做他的抒情诗的书名，也是恰当不过的。

《致恰达耶夫》

作品简介：《致恰达耶夫》是普希金的一首政治抒情诗。写于1818年 当时 俄国处于黑暗的农奴制和沙皇严酷统治之下 受法国资产阶级大革命影响 以

十二月党人为代表的一部分知识分子和贵族军官开始觉醒 投身到反对腐朽反动势力的斗争。诗题中的恰达耶夫是普希金的朋友 俄国19世纪进步的作家、哲学家、政治家 思想激进 后来成为十二月党人中的一员。普希金在皇村中学读书时 恰达耶夫是驻扎在皇村附近骑兵团的一名军官 两人相识并结下深厚

的友谊。恰达耶夫的自由思想和进步活动对普希金产生很深的影响 普希金将其视为自己的兄长、师友和“精神领袖”。普希金一生中写过四首献给恰达耶夫的诗歌 这首诗是最著名

评价1、普希金写《致恰达耶夫》前走过的是什么样的道路，怀揣纯真的理想考入皇村中学，一流名师的崇高教育感染着建功立业的激情，飞逝的时光，流淌的青春转眼推入了现实的洪流，彼得堡上流社会的生活一度让他沉醉，远大的抱负依旧支持着他将生命之周驶向更广阔的海洋，他痛恨那个极权的专制体制，他渴望自由，在进步思想的激励下，他等待着那个献身的时刻，并且坚信最后的胜利。

评价2、十九岁的普希金完用这首政治抒情诗献给了自己的人生挚友--恰达耶夫，这位皇村时代结识的挚友对普希金的政治意识影响是非常重大的，从这首诗歌中我们感到，普希金的政治思想开始越来越成熟，他开始从爱情，希望和个体的荣誉中升华出来，开始更深的思索和关注国家民族的命运。少年时代的欢愉被时光带走了，可那时播种下的理想之花依旧，一个极权体制的“宿命的势力”重亚着每一个个体生命，忍受着期盼自由的煎熬。而他们依旧时刻准备着为祖国去战斗，并且艰辛最终的胜利，在“专制制度的废墟上”铭刻下自己的姓名。

《致大海》

作品简介：全诗虚实相间，在现实描写与历史玄思中进行了转换，从起笔到收笔分别勾勒出两幅简洁而有力的画面：激情奔涌的大海、一位沉思而愁苦的诗人；依旧雄伟壮丽的大海、一位醒悟而坚强的诗人。为什么会有这种鲜明的对比?在

第二部分诗人的历史沉思中，我们可以豁然得解。大海，作为历史上拿破仑和拜伦斗争精神的见证，它自身也具备了这一斗争力量，因而它能够凭借自身将诗人从迷惘中拯救出来，给他以无穷的精神力量。诗人致大海，既是致有形的大海，又是借此致无形的自由斗争精神。全诗语言生动流畅，结构整齐，风格简洁明快；修辞上运用了拟人、象征的手法，读来亲切感人。这一切都使得《致大海》成为了一篇思想深刻、艺术精湛的传世之作。

评价1、诗歌第8至第13节为第三层，诗人深情缅怀英雄拿破仑和伟大诗人拜伦，抒发自己崇尚自由而壮志难酬，敬慕英雄而前途渺茫的困惑。这部分融理性思考于主观情感之中，体现了普希金作为一个极富政治思想的抒情诗人的犀利和严谨，理性和睿智。对于拿破仑，诗人肯定他前半段为自由革命而战的精神，但更多的是批评他后半段丢失自由的专制、侵略。“

评价2、他把大海的自由奔放、任性不羁，看作自己心灵的投影，总是留恋于海岸，在那里悄悄地徘徊。由于沙皇专制制度的黑暗，诗人曾想从海上偷渡去国外一游，他也因为这个愿望得不到实现而苦恼，一个人茫然地徘徊在海边。大海阴沉、深渊的音响，引起了诗人的遐想；大海有时寂静、温顺，有时汹涌、奔腾，引起诗人对于自由和解放的向往。诗人从大海得到启示，为了追求自由与解放，

曾一度请求离开海岸，返回彼得堡；也曾想望“怀着狂欢之情”，向大海祝贺“自由”的胜利；还曾想出海遨游，带着颂扬自由的诗篇，顺着大海的波涛“奔向远方”。但是都不能如愿。大海在召唤自由，而诗人却得不到自由，心灵的挣扎也全“归于枉然”。尽管如此，他还是执着地追求自由、歌颂自由，他还是留在海边接受着大海的召唤。

《高加索的俘虏》

作品简介：《高加索的俘虏》是普希金于1821年3月在南方流放时期完成的第一部新型浪漫主义长诗.这部长诗完成之后,在送审时遇到了不少麻烦.其中的有些诗句特别是表现了诗人反迫害和向往自由的诗句,如“献辞”中的“我很早就饱尝忧患,不断地受着迫害,我成了诽谤和愚蠢的报复的牺牲品;但是,我渴望自由的心却更加刚毅而坚定.”还有长诗第一部分中的“呵,自由!即使在这荒漠的世界上,他还得孤独地把你寻找”等,都受到了检查官们的曲解,窜改和删节.此外,长诗第二部分中的诗句:“命运之神,只给了她几个欢乐的夜晚.”检查官认为这是暗指夜间的情欲,将“夜晚”改成了“白天”,即“命运之神,只给了她几个欢乐

评价1、自19世纪普希金的传世作品《高加索的俘虏》问世,莱蒙托夫、托尔斯泰、鲍德洛夫、马卡宁等人的一部部同名之作接踵而来,叙事诗、小说和剧本仿佛对高加索情有独钟。俄罗斯古典文学中的“高加索”曾经是许多人歌颂的异域风景画。大作家杰尔查文、茹可夫斯基、普希金、莱蒙托夫不惜笔墨地亲近它:“阳光在冰雪上、在河流中辉耀,细雨在彩色的泡沫中散开……蓝中带黄的大块石头高悬着向松林眺望,黄中带紫的云霞透过绿帐娱悦着我们的目光”。[1]普希金的俘虏就是因为厌倦上流社会的生活而去的高加索,去“寻找另一种生涯”,梦想在神奇的大自然怀抱中刷洗自己的灵魂。

评价2、《高加索的俘虏》是普希金于]82]年3月在南方流放时期完成的第一部新型浪漫主义长诗。这部长诗完成之后,在送审时遇到了不少麻烦。其中的有些诗句持别是表现了诗人反迫害和向往自由的诗句,如“献辞”中的“我很早就饱尝忧患,不断地受着迫害,我成了诽谤和愚蠢的报复的牺牲品;

《波尔塔瓦》

作品简介：波尔塔瓦会战是俄国彼得大帝的军队与瑞典查理十二世的军队于1709年6月28日(一说7月8日)所发生的一场战争，是大北方战争中最着名的战役。俄军的决定性胜利终止了瑞典成为欧洲列强的时代。“东方升起新的朝霞，平原的山冈上炮声隆隆，片片火光直冲云霄。迎着清晨的霞光，部队开始合围，灌木林中传来阵阵枪声，炮弹呼啸而过，子弹啾啾作响，冰冷的刺刀已经上枪”。在描绘波澜壮阔的战役场面的同时，普希金还在诗中不惜笔墨热情歌颂彼得大帝：“他像神一样降临，他神采奕奕，……在战场上，他在军队前面飞奔而过，像战神一般愉快而威严……在北方大国人民的心中、在他南征北战的命运里，只有你，波尔塔瓦的英雄，给自己建立起一座丰碑。”

评价1、普希金的《波尔塔瓦》是一首充满爱国主义和历史乐观精神的长篇现实主义叙事诗。一八二八年,普希金以惊人的速度和顽强的毅力,只用了三个星期就

完成了《波尔塔瓦》的写作。但是,它却经历了一个较长的构思和酝酿过程。普希金早在南方流放时期就对这一题材产生了浓厚的兴趣,他不仅从亚·尼·拉耶夫斯基伊·彼·李普兰奇那里听到过过关于玛塞巴、柯楚白和伊斯克拉的故事传说,而且还到过基辅修道院柯楚白和伊斯克拉的墓地,并记下了刻在墓石上的碑文。

《鲍里斯·戈都诺夫》。

作品简介：故事发生在大约1600年，俄国沙皇鲍里斯原来是伊凡雷帝的大臣，他谋杀了应该继承王位的伊凡雷帝的儿子季米特里，强迫人民拥戴自己当皇帝。年轻的修道士、政治冒险家格里高利假冒季米特里的名字，逃到立陶宛，利用人民对鲍里斯的不满，向他兴兵讨伐，赢得了人民的支持。鲍里斯被这一切吓坏了，仓促把继承权交给了他儿子费奥多尔，自己在精神错乱中死去。

评价1、人们常把普希金的悲剧。鲍里斯,戈都诺夫。（1824—1825）与莎土比亚的悲剧并列在一起,这是有道理的。普希金说:“我是按照我们的鼻祖莎土比亚的体系来撰写悲剧的。”他吸取了莎士比亚的“自由而广阔的性格髓”的方法,但扬弃了莎土比亚“编年史剧”的“追求权力并互争权力的个人斗争”的狭窄内容。他描写的人民群众参加的决定他们命运的斗争,远远超出了个人斗争的范围。同时,他的悲剧中也没有莎士比亚笔下出现的鬼魂。

评价2、在历史材料上,他利用了卡拉姆津的《俄国史。的史实,但抛弃了卡拉姆津伪君主专制的反动史观。在《给俄国史的作者。（1818）中,他以讽刺的诗句写道: 他的历史以优雅和朴素不怀任何偏见,向我们证明: 专制政体的必要以及鞭子的迷人。普希金在对历史规律的思考中,以深逮的洞察力揭示了人民在历史发展中的作用。普希金创作历史悲剧的目的,是探讨戏剧的新内容和与之相应的新形式,是要把俄国戏剧从古典主义的棱桔中解放母来。用他自己的话说,是为了“我国舞台的改造”。

《叶甫盖尼·奥涅金》

作品简介：作品的中心主人公是贵族青年奥涅金。奥涅金有过和一般的贵族青年相似的奢靡的生活道路，但是当时的时代气氛和进步的启蒙思想、亚当·斯密的《国富论》和卢梭的《社会契约论》、拜伦颂扬自由和个性解放的诗歌，都对他产生了影响，使他对现实的态度发生了变化。他开始厌倦上流社会空虚无聊的生活，抱着对新的生活的渴望来到乡村，并试图从事农事改革。但是，华而不实的贵族教育没有给予他任何实际工作的能力，好逸恶劳的恶习又在他身上打下了深深的烙印，加之周围地主的非难和反对，奥涅金到头来仍处于无所事事、苦闷和彷徨的境地，染上了典型的时代病--忧郁症。在乡下的庄园，他和连斯基及其未婚妻奥尔伽成为好友。奥尔伽的姐姐达吉雅娜纯朴、多情，她热烈地爱上了奥涅金，并勇敢地写

信向他倾诉自己纯洁的爱情，奥涅金一番劝说拒绝了她。一次家庭宴会，感到一切都庸俗无聊的奥涅金故意向奥尔伽献殷勤，引起连斯基的愤怒并要求与他决斗，奥涅金在决斗中打死了自己的朋友。追悔莫及之余，奥涅金离开乡下出国漫游。几年后在圣彼得堡一个舞会上，奥涅金和已成为将军夫人的达吉雅娜重逢，发现自己深深爱上了她，但达吉雅娜无法背叛自己的丈夫。尽管深爱着奥涅金，但达吉雅娜拒绝了他。

评价1：杰出的文学批评家别林斯基对这部作品给予了高度评价，他说：“首先我们在《叶甫盖尼·奥涅金》种看到一幅描绘俄罗斯社会的诗的图画，并且选取了这社会发展种最有意义的一段时期。”他称这部诗作是“俄罗斯生活的百科全书和最富有人民性的作品”。诗人以精湛的现实主义艺术手法塑造了典型环境中的典型人物，表达了那个时代俄罗斯青年的思想和苦闷，探求和觉醒，不幸和悲剧，并且通过人物的生活和遭遇，展现了俄国社会生活的广阔画面，揭示了沙皇主义专制制度下俄国社会生活的种种矛盾和丑恶，使《叶甫盖尼·奥涅金》成为俄国批判现实主义文学的奠基作，对当时和以后的俄罗斯文学产生了巨大的影响，《俄国批评界中的普希金》中曾评价此书“几乎是俄国社会觉醒的第一个行动，然而对这个社会来说，是向前跨越的多么巨大的一步啊！”

评价2、《叶甫盖尼·奥涅金》这部小说是以书中男主人公的名字命名的。诗人通过这个典型的艺术形象反映生活的真实，传达他以现实人生的看法和他对人类本性的观察与了解，其中包含着非常丰富的内涵。它是普希金最伟大、影响最深远、读者也最多的作品。它以优美的韵律和严肃的主题深刻反映俄国十九世纪初叶的现实，提出生活中的许多问题，被俄国批评家别林斯基誉为“俄国生活的百科全书和最富有人民性的作品”。在这部独特的小说中，你可以读到许多生动感人的情节，见到一个个栩栩如生的人物，欣赏到各种各样当时俄国生活的真实画面，而且所有这些都是用格律严谨、语言流畅的诗句写出的。在这部诗体长篇小说中，作家以高度简洁凝练的笔法故事，描写风景，刻画人物，展示生活。在这部作品中，普希金表现出他全部的思想高度和才华。

评价3、1823年，热爱拜伦的普希金在开始写作他的《叶甫盖尼·奥涅金》时，宣称自己将写一部类似于《唐璜》式的叙事诗，显然，拜伦式的讽刺让普希金着迷。普希金当然明白自己的处境（其时正在流放中）和社会现实，所以他并没有打算发表。随着写作进程，当普希金面对俄罗斯乡村的纯净风景和笔下逐渐鲜活起来的人物时，激愤和怨怒慢慢平息，感伤而透

明的抒情气息缓缓而来。1825年，他已经拒绝承认他的奥涅金是位俄国的唐璜或者恰尔德·哈罗尔德了。

《黑桃皇后》

作品简介：此剧的剧本是柴可夫斯基本人和弟弟莫德斯特根据诗人普希金的原著《黑桃女王》共同编写的。柴可夫斯基谱曲，1890年12月19日在圣彼得堡帝国歌剧院首次公演。故事发生在18世纪末的彼得堡。出身贫寒的青年军官盖尔曼爱上了上流社会的丽莎小姐，但由于他们的阶级地位不同，他无法娶贵族小姐为妻。盖尔曼偶然了解到丽莎小姐的祖母伯爵夫人有赌博致胜的三张王牌，他妄想探出其中的奥妙，以求赌博发财。其实这三张王牌不过是一种谣传，盖尔曼致富心切，千方百计，费尽心机，不仅杀死了丽莎的祖母——伯爵夫人，还使得知真相后的丽莎小姐也深感爱情的破灭而自杀，盖尔曼本人也因在赌场上输了个精光，在绝望和悔恨中拔刀结束了自己的生命。

评价1、他的音乐基调建立在民歌和民间舞蹈的基础上，所以乐曲中呈现出浓烈的生活气息和民间特色，他惯于采用起伏的相对主题，利用音乐形象来表现生活中各种心理和感情状态的发展和演变过程。强烈的民族意识和民主精神贯穿着他全部的创作活动，他主张音乐的美，是建立在真实的生活和深刻的思想基础上的，因此他的作品一向以旋律优美，通俗易懂而著称，又不乏深刻性，他的音乐是社会的真实写照。

平价2、开篇内容过于平铺直叙，使读者很难受文章感染。

很平淡讲述了主角婚宴上杀人，汽车没油，然后介绍另一位主角的出场。但是这期间没有文字随着情节的波动，没有□的涌起。因此，开篇只是单纯的讲述，对读者的吸引力以及感染力大打折扣。这可能与作者淡淡，平静如水的文风有关。总体来说，文笔很好，许多景物的描写都能有效地起到烘托的作用，希望作者继续保持。但是文章最大的缺点就是开篇过于平铺直叙，□处理不够，对读者的吸引力大打折扣，姑且不论后面如何，开头如何就决定了读者是否有兴趣会读下去。剧情没有起伏，如美女没有曲线，吸引不了读者的注意。

《杜勃罗夫斯基》

作品简介：《杜勃罗夫斯基》看似描写了两家地主间的恩怨和青年杜勃罗夫斯基孤独的反抗，其实表现了地主的专横和农民的不满。

《上尉的女儿》

作品简介：普希金逝世前一年发表了一部真实而深刻地反映普加乔夫农民起义的长篇小说《上尉的女儿》，这部小说不仅在他的全部创作中占有极重要的地位，而且也是最早介绍到我国来的俄国文学作品。清光绪二十九年（1903），这部小说被译为《俄国情史》，成为中俄文学交流的第一位使者。《上尉的女儿》以同情的笔调描写了18世纪普加乔夫领导的农民起义，是俄国文学史上第一部反映农民斗争的现实主义作品。小说以贵族青年军官格里尼奥夫的个人遭遇为线索，再现了普加乔夫起义的历史。格里尼奥夫到边防炮台就职，中途为暴风雪所阻，偶然和普加乔夫结识，并送给他一件兔皮袄。后来，格里尼奥夫爱上了驻地上尉司令米隆诺夫的女儿玛丽亚。普加乔夫率领农民起义军，攻破炮台，杀死了司令夫妇，格里尼奥夫也被义军俘获。普加乔夫很重旧情，把他释放，并成全他的婚事.普加乔夫起义失败后，格里尼奥夫因此事受到怀疑，被政府逮捕。上尉的女儿玛丽亚谒见女皇叶卡捷林娜二世，澄清了怀疑，格里尼奥夫被释放。小说中的普加乔夫是一个勇敢机智，乐观豪迈，热爱自由，深受人民爱戴的农民起义领袖，具有坚强不屈的性格。《上尉的女儿》语言朴素，简洁，把18世纪俄罗斯的风俗人情通俗流畅地展现在读者面前，果戈理说它是“俄罗斯最优秀的一部叙事作品”

评价1、《上尉的女儿》是一部以科学态度撰写而成的历史小说，全面深入地写出了俄国历史上一个重要时期的社会状况和矛盾斗争，塑造了体现人民的力量和智慧的起义军领袖布加乔夫这一形象，普希金曾奉沙皇之命编缉有关彼德大帝的史料，在此期间，他被十八世纪农民起义领袖布加乔夫的事迹所吸引，在研究了相关的档案材料之后撰写了《普加乔历史》；尼古拉一世为此十分恼火，他认为一个在断头台上结束生命的反叛的庄稼汉无“史”可言，于是普希金阅读了许多回忆录作品，访问了经历过这一事件的老人，亲自参观了发生这些事件的许多地方，一九三六年完成的《上尉的女儿》正是以这些的翔实的材料为基础撰写而成，因而作品的现实主义也就上升到新的高度。

评价2、：《上尉的女儿》是普希金的一部最重要且篇幅最长的小说。在世界文学史上，普希金更享有“俄国文学之父”的美誉，高居文豪首座——他是最伟大的诗人，同时小说、戏剧、散文也是第一流的。”

普希金《致大海》阅读答案

普希金《致大海》阅读答案 导读：《致大海》是普希金的经典之作，下面是《致大海》的阅读练习 《致大海》阅读答案篇一： 再见吧，自由奔放的大海! 这是你最后一次在我的眼前。 着蔚蓝色的波浪 和闪耀着的容光。 好像是朋友的忧郁的， 好像是他在临别时的， 我最后一次在倾听 你悲哀的喧响，你召唤的喧响。 9．选段中横线处应填的词语是 ( ) A．鼓动壮美泣诉召唤 B．鼓动娇美泣诉呼唤 C．翻滚壮美怨诉召唤 D．翻滚娇美怨诉呼唤 10．选出分析错误的一项 ( ) A．这里，诗人把大海人格化，直接同大海对话，向大海告别，大海最后一次在诗人的眼前“翻滚着蔚蓝色的波浪，和闪耀着娇美的容光”，如此美丽的大海，又是这般温情脉脉。 B．在黄昏寂静时，大海温顺、宁静，闪耀着蔚蓝色的波涛和“娇美的容光”，仿佛在“怨诉”着心头的哀愁；波涛汹涌时，大海喧腾、

激荡，仿佛又在召唤着诗人冲破牢笼，奔向自由的远方。 C．大海发出悲哀的喧响、召唤的喧响，像是忧郁的怨诉，又像是临别时的呼唤，这是诗人忧郁之情的写照。 D．节选部分从颜色、光泽、声音三个方面写出了大海的壮美，突现了大海自由奔放的个性，作者还将自己的追求愿望融入其中。 答案： 9．D 10．C解析：不只是忧郁，同时也是诗人对于大海所召唤的自由之神的一种向往。 《致大海》阅读答案篇二： 再见吧，自由奔放的大海！ 这是你最后一次在我的眼前， 翻滚着蔚蓝色的波浪， 和闪耀着娇美的容光。 好像是朋友的忧郁的怨诉， 好像是他在临别时的呼唤， 我最后一次在倾听 你悲哀的喧响，你召唤的喧响。 你是我心灵的愿望之所在呀！ 我时常沿着你的岸旁， 一个人静悄悄地、茫然地徘徊，

孤独的舞者阅读答案

孤独的舞者阅读答案 1.从全文看，景物描写的作用是什么?(3分) 2.仔细阅读②③段，从外形、心态、行动三个方面说说这只蝴蝶的特点。(3分) 3.第③段画线句子中，用“忧伤”修饰“美丽”是否恰当?为什么?(3分) 4.结合文中“孤独的舞者”的特点，谈谈你对本文主旨的理解。(4分) 5.试指出本文运用的一种表现手法，并结合文章内容作简要分析。(4分) 1.①渲染寂静、冷清的气氛。 ②为下文蝴蝶的出场作铺垫。 ③衬托出蝴蝶舞姿的优雅、绰约和孤独舞者的坚强。 2.①洁白、美丽、可爱等(外形) ②内心有热切的渴望，孜孜以求，永不懈怠(心态) ③孤独地舞动着(行动)。评分：本题3分。 3.恰当。因为“美丽”指孤独的舞者轻盈、优雅的舞姿;“忧伤”指孤独的舞者旋舞过程中的孤独，无人欣赏与喝彩。(或：恰当。因为文中说“所有的绝望，所有的欢乐，所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里”。) 4.通过对孤独的舞者的赞美，提醒、启迪、鼓舞、激励人们只要孜孜以求、永不懈怠就能实现人生美好的理想。 5.答案示例： ①托物抒情。文章借枯黄的草地上的一只蝴蝶在孤独中旋舞，舞出忧伤的美丽，优雅的欢乐，表现对在寂寞里苦苦追求的人们的崇敬和赞美之情。 ②衬托手法。用秋天的寂静、清冷，衬托出孤独的舞者的坚强。(另外可以答描写、议论、抒情相结合。作者用精细的笔墨描写秋天寂静清冷的环境和洁白的蝴蝶回旋飞舞的场景，用抒情的语言赞美其用优美的舞姿征服世界精神，用议论句揭示其牺牲精神和坚强的品格。还可以答对比，人生舞台上“孤独的舞者”与“随波逐流，将自己独特的个性淹没在茫茫人海”的人对比。) 《孤独的舞者》阅读答案由巨人中考网为大家整理，希望同学们能够认真阅读，努力提

五上课外阅读必读书目测试题答案201411

五年级课外阅读必读书目检测题(2014年11月) 班级姓名成绩 一.选择题。50分。 1.《三国演义》中的“三国”是哪三国（ C ）。 A.汉、蜀、吴 B.秦、齐、楚 C.魏、蜀、吴 D.汉、魏、晋 2.《三国演义》中被誉为“忠义的化身”的人是（ D） A.黄忠 B.张飞 C.诸葛亮 D.关羽 3.孔明出山后的第二功是（ B ）。 A.火烧博望坡 B.火烧新野 C.生擒曹操 D.七擒孟获 4.《三国演义》中赤兔马最早的主人是（ C ）。 A.关羽 B.吕布 C.董卓 D.曹操 5.（ C ）穿针——粗中有细。 A.黄忠 B.魏延 C.张飞 D.周瑜 6.进攻樊城，曾水淹于禁七军的人是（ A）。 A.关羽 B.张飞 C.刘备 D.赵云 7.《三国演义》中被称为“五虎大将”之中年龄最大的人是（ E）。 A.张飞 B.关羽 C.赵云 D.马超 E.黄忠 8.赤壁之战中，孔明借完东风后由（ A ）接应，而避过周瑜派人追杀。 A.赵云 B.张飞 C.关羽 D.马超 9.“乐不思蜀”这个故事讲的是（ C ） A.刘永 B.刘理 C.刘禅 D.曹丕 10.赤壁之战中，（ C ）利用蒋干使曹操杀了蔡瑁，张允二人。 A.黄盖 B.诸葛亮 C.周瑜 D.庞统 11．《寄小读者》中的第二封通讯中，作者要告诉小朋友们一件伤心的事是( D ) 。 A．虎儿死了 B．作者用书盖住了小鼠 C．小鼠吃了作者的饼干 D．小鼠被虎儿吃了12. 《寄小读者》中，因为生病，“我”在青山沙穰疗养院度过了什么节日？( A ) A．圣诞节 B．中秋节 C．感恩节 D．春节 13. 《寄小读者》中作者由( D )受到启发，感悟到“世上一物有一物的长处，一人有一人的价值”？ A．菊花 B．桂花 C．玫瑰 D．蒲公英 14.《寄小读者》中“我”每逢佳节，就到幽静的地方去。是因为“我”( B )。 A．希望自己珍惜光阴 B．素来不喜欢热闹C．不敢触及离别的伤感 D．需要给小朋友回信15.《寄小读者》中作者远行时乘坐的油轮名称叫( C )。 A．玛丽号 B．哥伦比亚号 C．约克逊号 D．诺曼底号 16.《寄小读者》中，“我”在波士顿读了一首诗，题目是《我在不认识的人中间旅行》，这首诗是( C )写的。 A．泰戈尔 B．普希金 C．华兹华斯 D．歌德 17.《寄小读者》中，作者此次远行的目的是( C )。 A．旅游 B．会友 C．求学 D．治病 18.令作者想起纳兰性德写的“盈盈从此隔银湾，并无风雪也摧残”的地方是( A )。

孤独的庄稼阅读答案

孤独的庄稼阅读答案 导读：孤独的庄稼 ①赵庄稼大门前的荒地上长了一棵庄稼。赵庄稼已经六十二岁，种了一辈子庄稼，从未见过这样好的一棵庄稼．饭前饭后，工余闲暇，端上一袋旱烟，老汉常常站在那棵庄稼跟前，观赏它粗壮挺拔的身姿，抚摸它舒展修长的枝叶，直看得如痴如醉。 ②老汉现在是沟里村的清洁工，每天拿把扫帚在街道上打扫卫生，然后按月去村委会领钱，然后用两千四百块钱的工资，买米买面，买油买菜，买这买那． ③日子过得很享受，但是过得不踏实，很纠结。他百思不得其解的问题是，沟里村的庄稼人一窝蜂地都去打工，怎么不种庄稼了呢? 眼见大片大片的土地撂荒了，怎么没人心疼呢?家家户户买着吃，要 是有那么一天天底下的米面卖完了，人们该吃什么呢?他去问村委会 主任。年轻的村主任哈哈大笑。村主任说，姑父，你这就叫杞人忧天哪!人们出去打工，那是因为打工比种地挣钱；人们方方面面买着，乞，那是因为手里有钱；而只要你手有钱，你永远有饭吃!他说：照 你这么说，钱就是饭，钱就是粮食?村主任说：你真是，这还用怀疑吗?他不服：那，要是万一光有钱没有粮食呢?村主任说：姑父，你别死凿铆，别想入非非啦，好好打扫卫生吧。他胡乱地点了点头，心情却越发沉重起来。 ④只有见了那棵庄稼，老汉的心情才会感到舒畅，感到明朗，感

到踏实。老汉拍手掌，提高嗓门夸奖那棵庄稼：好家伙，你腰杆子真硬，你旱也不怕，涝也不怕，风也不怕，雨也不怕!正兀自念叨时，发现它的叶子上爬了一只虫子。那虫子又细又长，弓了腰快速蠕动，像爬在他脊背，像爬在他的心上，他伸手粑它拿住，用力一搓，那虫儿便戍了一滩绿色的汁水。 ⑤说话到了白露节令，那棵庄稼上的娃娃已经长得比棒槌还大。一团红缨秀出来，丝丝缕缕，飘飘洒洒。老汉把那娃娃摸了摸、按了按、捏了捏，上面的颗粒密密实实，娇娇嫩嫩，饱满圆润，又鼓又大!老汉闻到了它的芳香：那芳香如酒，扑鼻而来，令他陶醉。老汉看见了它的成熟：那成熟金光闪闪，像一道霞光，扮亮了秋天。 ⑥傍晚的时候，村主任忙忙活活地来到赵庄稼家里，递上去一支香烟。老汉正在吃饭，顾不上接那支香烟。村主任说：姑父，就你一个人吃饭?老汉说：你姑姑撇下我走了，孩子们都在外头打工，可是就我一个人吃饭!村主任说：姑父，我问你一个问题，你门前的那棵玉米，是你的吗?老汉放下饭碗：这还用问吗?它长在我的地里，当然就是我的。村主任又给老汉递烟，老汉忙着刷碗，又没接。村主任说：姑父，你把那棵棒子送给我吧，我儿子吵着闹着要吃煮玉米。老汉的心猛地一抖：那可不行．你到别处找去吧……村主任笑了：咱们村只有你这一棵玉米，只有你这一穗嫩棒子，我到哪／乙找啊?老汉说：不行就是不行!那穗棒子我要留下作种子，不能随便糟蹋了它!村主任说：姑父啊，你已经不种地了，还要种子干啥?老汉说：种，我现在

《孤独书生陆谷孙》阅读练习及答案

孤独书生陆谷孙 与许多知名教授不同的是，陆谷孙没有“退而不休”去下海淘金，还是坚持在学校讲课，“和学生在一起”；帮街坊守一会摊，“和群众在一起”。其余的时间，就是躲在家 看书写字，谢绝大部分的社会活动。 关于这种态度，陆谷孙引用了《哈姆莱特》中的名句作解：【甲】“我可以置身在胡桃壳里，却是无限的主人。” 常人所知的陆谷孙是个英语教授，但绝少有人知道他还有点国学功底。他的父亲陆达 成，一位自学成材、能写古体诗文又精通法文的旧式文人。从小到大，其父的言传身教深 深融进了陆谷孙的血液中。 1980年陆谷孙第一次去美国，父亲的前老板董浩云邀他做客叙旧，主动提出要送陆谷 孙几件时髦家电做礼物。陆谷孙却拒绝了，他只要父亲在其手下供职时写下的《中国航运 史》手稿，董浩云因此赞其“达成先生家风不灭”。 在《英汉大词典》下卷本的征订会上，主编陆谷孙在公众场合直言不讳：“我可以诚实地告诉各位，《英汉大词典》上卷，共1967页，迄今发现的错误和缺点，约为每100页出现一次。”急得出版社差点抓狂。而作为全国政协委员的陆谷孙，也经常在政协会议上 “冒刺”。“我的体会是不讲假话，尽可能多地讲真话。” 对于目前妻儿移民国外，自己宁做光杆留守也不出国的状态，陆谷孙做了如下解释： “像我这种人是不可能数典忘祖的。偶尔去美国探亲几个月，但一到秋天，秋虫叫了，我 就开始想念这片土地了。” 陆谷孙童年时，家在浙江余姚乡下。穷乡僻壤之地，唯一的精神乐趣就是在脑海中回 想父亲给他讲的《悲惨世界》《三剑客》，在幻想中自娱自乐；或来到江边，看着河面上由 远及近飘来的残叶菜皮，冥思遐想。 1957年，陆谷孙进入复旦大学外文系学习。几年的大学生活，“学工学农”占去了一年多的时间。土钢炉前，灶前厨下、码头工地都留下过青年陆谷孙的身影。他不仅能挑动 百来斤的担子健步如飞，还能从中得出“酱色的皮肤与隆起的肌肉，使人看到了劳动与力 量之美”的审美情趣来。 这样艰苦的求学环境，陆谷孙还是想尽各种办法学习。“一束灯光打下来，埋头看各 种原著，从小说到历史、传记。”“大学学习的本质就是自学。极而言之，所有形式的学 习的本质都是自学。” 陆谷孙后来总结道。 1965年，25岁的陆谷孙走上了讲台。不久，因在下乡劳动时背诵普希金的诗句而被人 揭发，被差去编《英汉大词典》。他想方设法搜集新资料，引入新词汇，用他深厚的古文功 底翻出一些巧妙的词语，在这件惩罚性的工作中创造了这本后来被英美专家评为“远东最好，也是世界范围内较好的双语词典”。

苏教版2020届九年级中考模拟(二)语文试题(I)卷

苏教版2020届九年级中考模拟(二)语文试题(I)卷 一、选择题 (共5题；共10分) 1. （2分）下列各组词语中没有错别字的一项是（） A . 寓所箫索蓬松泰然处之 B . 严谨忌讳伶丁首当其冲 C . 乖觉应酬肥硕耿耿与怀 D . 呵叱无端惘然茅塞顿开 2. （2分）下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（） A . 整治交通违法行为是没有时间界线的，必须持之以恒、一抓到底，直到交通秩序发生根本性好转。 B . 这首新创作的歌曲不仅惊叹于青藏高原雄奇壮美的景色，也包涵着对青藏铁路建设者深情的赞美。 C . 志愿者们顶着高温，齐心协力清理杂草垃圾和废旧物品，即使是蛛丝马迹也不放过，将整个庭院打扫得焕然一新。 D . 民间组织和政府部门在对待野生动物应该以保护为目的，还是开发、利用、保护三者兼而有之这一问题上分歧很大。 3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（） A . 学习成绩能否提高，主要取决于学生自身的努力。 B . 北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信，让无数人感到了一所大学的精神和情怀。 C . 我们从心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。 D . 临沂市政府加大对道路建设的投资力度，2017年初，双岭高架路建成通车，大大减轻了东西方向的交通问题。 4. （2分）下列句子语序排列正确的一项是（） ①名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人

文素养。 ②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。 ③阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。 ④最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。 ⑤还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。 A . ①②③⑤④ B . ①③②⑤④ C . ③②⑤④① D . ③②④⑤① 5. （2分）填入横线的句子，选择与上文衔接最恰当的一项（） 天地有大美，于简单处得，人生有大疲惫，在复杂处收藏。人，（）；（）。这反映出的现实问题是：更多的人，（）；（）。 ①要活出简单来不容易②一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几③一复杂就痛苦，可痛苦的人熙熙攘攘④要活出复杂来却很简单 A . ①②④③ B . ①④②③ C . ②③①④ D . ②③④① 二、诗歌鉴赏 (共1题；共10分) 6. （10分）阅读下面的诗歌，完成小题。

语文版中职语文(基础模块)下册第23课《孤独的收割人》word

《孤独的收割人》教学设计 教学目的 1．学习本诗衬托的表现手法，品味诗人质朴的语言风格。 2．使学生认识到只有深入生活，贴近人民，才能从普通劳动者身上挖掘特有的美。 教学重难点 1．准确理解诗人为什么对收割女的歌声如醉如痴，流连忘返。 2．对两首诗的比较阅读。 3．学习运用衬托手法来突出主体。 教学设想 1．比较阅读法。通过《孤独的收割人》与白居易的《观刈麦》的比较分析，认识这两首诗在思想内容与表现手法上的异同。 2．问题研究法。对较难理解的诗句组织学生讨论研究。 教学步骤 一、导语设计 上一课，我们领略了普希金所描绘的自由奔放的大海魅力，今天我们再将艺术的轻舟驶19世纪的英国，去聆听苏格兰高原上一位年轻姑娘优美动人的歌唱。 二、解题 《孤独的收割人》写于1805年11月5日，是诗人游历苏格兰时所写。其诗有多种译本，如《刈麦女》（顾子欣译）、《孤独的刈禾者》（曹鸿昭译）、《孤独的收割人》（黄杲译）等。另外，对其诗的主题

和艺术特色也有多种不同的看法。 三、研习课文 1．整体把握，理清思路 组织学生有感情地诵读全诗，把握诗歌的感情基调。在此基础上，设计如下几个问题： ①贯穿全诗的线索是什么？ 明确：孤独的收割人的歌声。 ②概括每节的主要内容。 2．具体研习 ①诗人为什么对收割女的歌声如醉如痴，流连忘返？ 明确：诗人在《抒情歌谣集》再版序言里写道：“我通常都选择微贱的田园生活作题材……因为在这种生活里，人们的热情是与自然的美而永久的形式合而为一的……他们表达情感和思想都很单纯而不矫揉造作。”这句话对我们理解这个问题很有帮助。 首先，诗人所描绘的收割人是一位勤劳而又充满青春活力的年轻姑娘。诗人把“她”独自置身于高原广阔的田野上，“她独自在那里又割又捆”，“她举着镰刀弯下腰去”，这样活动的人与静止的自然和谐地结合，便构成了一道独特的风景线。 其次，这位年轻的姑娘在艰辛的劳动中用凄凉的歌声抒发自己忧伤的心情，她“一边收割，一边在歌唱”，那凄婉的歌声“在深邃的峡谷久久回荡”，这就为这独特的风景线抹上了一层淡淡的愁惨色彩。 再次，年轻姑娘凄凉的歌声震人心魄，引人遐想，“我凝神屏息

西藏山南地区中考语文二模试卷

西藏山南地区中考语文二模试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、句子默写 (共1题；共5分) 1. （5分） (2019九上·松江月考) 默写。 （1）长风破浪会有时，________。（李白《行路难》） （2） ________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）沙鸥翔集，________。（范仲淹《岳阳楼记》） （4） ________，山岳潜形。（范仲淹《岳阳楼记》） （5）野芳发而幽香，________。（欧阳修《醉翁亭记》） 二、诗歌鉴赏 (共1题；共2分) 2. （2分） (2019九上·渠县月考) 诗歌鉴赏。 （甲）赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （乙）题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 （1）请概括两首诗的内容。 （2）甲、乙两首诗分别表达了作者怎样的思想感清？ 三、课外阅读 (共2题；共13分) 3. （7分）阅读下面两个文言语段，完成后面小题。 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。……然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(节选自《醉翁亭记》)【乙】欧阳修初谪滁山，自号“醉翁”，既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有问曰:“六一何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而尝置酒一壶。”客曰:“是为五一尔，奈何?”居士曰:“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎!” 客笑曰：“子欲逃名乎？而屡易其号，此庄生所谓畏影而走乎日中者也。余将见子疾走、大喘、渴死，而君不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。吾为此名，聊以志吾之乐尔。”(节选自《诗人玉屑》)

普希金诗集

普希金诗集 1、你尽可注视别人的脸，但请信任我这颗心。 2、敏感并不是智慧的证明，傻瓜甚至疯子有时也会格外敏感——普希金诗集 3、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍；相信吧，快乐的日子就会到来。 4、有两种模糊：一种源于思想感情的贫乏，只能用语言来替代思想感情；另一种源于语言的贫乏，语言不足以表达丰富的感情 5、爱情也许在我的心里还没有完全消亡，但愿它不会再打扰你；我也不想再使你难过悲伤。我曾经默默无语地，毫无指望地爱过你，我既忍受着羞怯，又忍受着嫉妒的折磨；我曾经那样真诚，那样温柔地爱过你，但愿上帝保佑你，另一个人也会像我爱你一样。 6、不论是多情的诗名、漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。 7、失败之前无所谓高手，在失败的面前，谁都是凡人。——普希金诗集 8、噢，我的飘忽的青春！我感谢你给我的欢乐，那忧郁，那可爱的痛苦，那狂飘，喧哗和宴饮，为了你带来的一切礼物，我感谢你。 9、已不会再有那样的月夜，以迷离的光线，穿过幽暗的树林，将静谧的光辉倾泻，淡淡地，隐约地照出我恋人的美丽。 10、从足趾可以认出狮子，从耳朵可以识别驴子 11、假如生活欺骗了你，不要悲伤不要心急忧郁的日子里须要镇静相信吧快乐的日子将会来临心儿永远向往着未来现在却常是忧郁一切都是瞬息一切都将会过去而那过去了的就会成为亲切的回忆 12、对女人愈冷淡反而愈能得到她的注意。——普希金诗集 13、我的名字对你有什么意义？它会死去，象大海拍击海堤，发出的忧郁的汩汩涛声，象密林中幽幽的夜声。它会在纪念册的黄页上留下暗淡的印痕，就像用无人能懂的语言在墓碑上刻下的花纹。它有什么意义？它早已被忘记在新的激烈的风浪里，它不会给你的心灵带来纯洁、温柔的回忆。但是在你孤独、悲伤的日子，请你悄悄地念一念我的名字，并且说：有人在思念我，在世间我活在一个人的心里。 14、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。 15、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

新部编六年级下册语文期末模拟测试卷(含答案)

新部编六年级下册语文期末模拟测试卷（含答案） 时间：90分钟满分：100分 学校班别姓名学号成绩 一、基础知识。（18分） 1.看拼音，写词语。（8分） Shūjíbì mi?n tiāo ti nuóyí （）（）（）（） xīshēng hè sè jiàn wēi zhīzhù （）（）（） 2.下列词语中没有错别字的一组是（）。（2分） A.天崖海角戛然而止争论不休 B.津津有味甜言密语寂静无人 B.身临其境掩面叹息青面僚牙 D.稚气未脱开山鼻祖司空见惯 3.给加点字选择正确的解释（）。（4分） （1）万象更．新（）A.改变、该换。B.经历。 C.旧时一夜分五更。 （2）死得其所．（）A.处所、地方 B.放在动词前，代表接受动 作的事物。C.量词。 （3）因．材施教（）A.缘故、原因。B.凭借、根据。C.因为、由于。 （4）身临．其境（）A.光临。B.到、来。C.站在对面。 4.下列词语中，按词语的感情色彩分类不当的一组是（）。（2分） A.视死如归慷慨激昂锲而不舍 B.游手好闲娟秀端庄行善积德 C.自以为是孤陋寡闻轻于鸿毛 D.无边无涯呐喊助威迫不及待 5.“及笄之年”“知天命之年”“期颐之年”分别指（）。（2分） A.15岁50岁100岁 B.13岁50岁100岁 C.15岁40岁100岁 D.15岁50岁90岁 二、按要求写句子。（12分） 1.院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。（改成反问句）（2分） 2.年轻人对我说：“我知道你希望真的有那么一匹马。”（改为转述句）（2分）_____________________________________________________________________ 2.真是出乎意料，船不可思议地漂到了海岸附近。（修改病句）（2分）

每日阅读训练 -答案

Day1记叙文 一． 1.无比快乐；羞愧难当；解脱轻松 2．（1）我并不是恶作剧，真心想给老师吃颗糖，却不知道里面是块肥皂泥。 （2）我以为在老师受伤的心里，又插上了一刀，为此内心一直有“痛”（难过、愧疚）。3．这句话通过细腻的神态描写，表现了老师的生活处境之艰难和对“我”的感激之情。“呆滞”“冷漠”，两个词，暗示老师遭受折磨后精神委顿；“生出光来”，“哆嗦着，想说什么，却什么也没说出来。”生动地表现了老师渴望温暖，内心激动，欲语难言的表情。（意对即可。）4．我给老师吃糖，使老师感受到非人日子里人世间爱的温暖；老师面对坎坷的积极的人生态度，给了我生活的勇气。 5．D 二． 1、幸福无处不在，无论在什么情况下，每一个人都能感受到幸福。 2、在生命里，人人都有笑有泪；在生活中，人人都有幸福与忧恼，这是人间世界真实的相貌。 3、这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象的告诉读者，一个人即使在最艰难的境况中也可以拥有幸福。 4、不能删去。因为开头段是为了引出“贫困的岁月里，人也能感受到某些深刻的幸福”观点，并自然过渡到“每一粒米都充满了幸福的香气”这件事。 5、“略”。 Day2说明文 一． 1．灵活变通（随机应变）。 2．分类别；举例子。 3．词语运用中，若注意灵活变通，往往可以妙趣横生，收到极佳的表达效果。

4．A 5．朱自清诗句只是劝人不必怕老，而叶帅诗句则通过青山夕照美景的描写，对黄昏加以歌颂，喜悦之情溢于言表。（能从其它角度分析，且言之成理也可） 6．下雨天，留客天。留我不？留。 二． 1．（1）污水处理（2）太阳能光热技术（3）调整花期（4）空气监测 2．第②段的此外指代：奥运村再生水热能综合利用系统关键技术的研究所取得的成果，将随着奥运村建设的推进，逐渐得到应用。 第③段的此外指代：奥运村内的路灯照明也将由太阳能供电。 3．不能去掉，因为它体现了说明文语言的准确性。 4．举例子列数字 5．示例：奥运火炬；或种灯；奥运主体工程“鸟巢”；奥运会游泳馆“水立方”。 Day3议论文 一． 1．做最好的自己，不必在乎对手是谁！ 2．引用阿德尔曼的话引出论点；作为道理论据支撑论点；吸引读者的阅读兴趣。 3．不可以；第②段杨澜的事例主要论证“做最好的自己，不管对手是谁”这一论点，而第④段菲尔普斯的事例是在此基础上进一步论证“如何才能做最好的自己”这个问题，两者之间是递进关系，所以不能调换。 4．平日的勤奋刻苦。 5．C 二． 1．①没有设防的必要；②不设防是最好的保护；③我们没有时间；④从长远来看，得大于

《孤独的普希金》阅读练习及答案

阅读下面的作品,完成各题。 孤独的普希金 肖复兴 来上海许多次，没有去岳阳路看过一次普希金的铜像。忙或懒，都是托词，只能说对普希金缺乏虔诚。似乎对比南京路、淮海路，这里可去可不去。 这次来上海，住在复兴中路，与岳阳路只一步之遥。推窗望去，普希金的铜像即收眼底。大概是缘分，非让我在这个美好而难忘的季节与普希金相逢，心中便涌出普希金许多明丽的诗句，春水一般荡漾。 其实，大多上海人对他冷漠得很，匆匆忙忙从他身旁川流不息地上班、下班，看都不看他一眼，好像他不过是身旁的水泥电杆一样。提起他来，甚至说不出他哪怕一句短短的诗。 普希金离人们太遥远了。于是，人们绕过他，到前面不远的静安寺买时髦的衣装，到旁边的教育会堂舞厅跳舞，到身后的酒吧间捧起高脚酒杯…… 当晚，我和朋友去拜谒普希金。铜像四周竟然了无一人，散步的、谈情说爱的，都不愿到这里来。月光如水，清冷地洒在普希金的头顶。由于石砌的底座过高，普希金的头像显得有些小。我想，更不会有人痴情而耐心地抬酸了脖颈，如我们一样仰视普希金那一双忧郁的眼睛了。 此时，教育会堂舞厅中音乐四起，爵士鼓响得惊心动魄。红男绿女进进出出，缠绵得像糖稀软成一团，偏偏没有人向普希金瞥一眼。

我很替普希金难过。我想起曾经去过的莫斯科普希金广场，在普希金铜像旁，即便是雨雪飘飞的日子，那里也会有人凭吊。那一年我去时，正淅淅沥沥下着雨，铜像下依然摆满鲜花，花朵上沾满雨珠，宛若凄清的泪水。有人在悄悄背诵着普希金的诗句，那诗句也如同沾上雨珠，无比温馨湿润，让人沉浸在一种美好的诗的意境中。 而这一个夜晚，没有雨丝、没有鲜花，普希金铜像下，只有我和朋友两人。普希金只属于我们。 第二天白天，我特意注意这里，除了几位老人打拳，几个小孩玩耍，没有人注意普希金。铜像孤零零地立在格外灿烂的阳光下。 朋友告诉我，这尊塑像已是第三次塑造了。第一尊毁于日军侵华的战火中，第二尊毁于我们自己手中。莫斯科的普希金青铜塑像屹立在那里半个多世纪安然无恙，我们的普希金铜像却在短短的时间内连遭劫难。 在普希金铜像附近住着一位老翻译家，一辈子专门翻译普希金、莱蒙托夫的诗作，在文化大革命中亲眼目睹普希金的铜像被红卫兵用绳子拉倒，内心的震动不亚于一场地震。有人劝他搬家，避免触目伤怀，老人却一直坚持守在普希金的身旁，度过他的残烛之年。 老翻译家或许能给孤独的普希金些许安慰。许多人忘记了当初是如何用自己的手毁掉了美好的事物，当然更不会珍惜美好的失而复得。而年轻人漠视那段悲惨的历史，只沉浸在金庸或琼瑶的故事书里，哪里会有老翻译家那份深厚的情怀，涌动老翻译家那般刻骨铭心的思绪?据说残酷的沙皇读了普希金的诗还曾讲过这样的话：“谢谢普希

人教版七年级(下册)语文期中试题

七年级语文 一、积累运用（共23分） 1.下列加点字注音无误的一项是（2分）（） A.潸．然（shān）矜．持（jīng）撑篙．（hāo）瞭．望（liào） B.青睐．（lài）充沛．（pèi）浊．浪zhú徜徉．（yáng） C.着．陆（zháo）咽．泣（yàn）冰碴．（zhā）诧．异（chà） D.骇．浪 hài 门闩．（shuān）干戈．（gē）黄晕．（yùn） 2. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（2分） ( ) 骆驼一进关，清风徐徐，送来了一阵阵泥土的温馨和花朵的芬芳。走出关口，______，只见一片好风光：草坪绿得可爱，像铺上了用纯羊毛织出的最精致的绿毯子。草坪后面，是______的花坞，春夏秋冬四季的花都在开放。花坞前面是一道清清的小溪，它______地唱着欢乐的歌，流进了一个水波粼粼、银光闪闪的大湖。湖面的尽头是隐隐的青山，______，像座翡翠的绿屏风。屏风上，点缀着无数红花，老远望过去，又像一“万绿丛中点点红”的风景画…… A．豁然开朗万紫千红淙淙潺潺重峦叠嶂 B．别有洞天花团锦簇奔腾不息峰峦起伏 C．别有洞天万紫千红奔腾不息重峦叠嶂 D．豁然开朗花团锦簇淙淙潺潺峰峦起伏 3.下列关于加点词的说法不正确的是（2分）（） 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴 ．．起来了，呼朋引伴地卖弄 ．．清脆的 喉咙，唱出宛转 ．．着。牛背上牧童的短笛，这时候．．的曲子，与轻风流水应和 也成天嘹亮 ．．．．地响。 A.从感情色彩看，“卖弄”为褒义词。 B.“宛转”的意思是温和曲折。 C.“应和”与“呼应”是同义词；“嘹亮”的反义词是“低沉”。 D.从词性上看，“高兴”是形容词，“成天”是副词。 4.下列各项关于文学常识的表述，有错误的一项是(2分) （） A.邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研

普希金的爱情诗

普希金的爱情诗精选 我愿意俯伏着，跪在你的宝座之下，吻你的裙边、鞋儿;即使不然，那么我的心肝，我就吻你践踏过的泥土和灰尘。以下是网小编整理的普希金的经典，欢迎大家阅读! 1、《冬天的道路》 透过一层轻纱似的薄雾 月亮洒下了它的幽光， 它凄清的照着一片林木， 照在林边荒凉的野地上。 在枯索的秋天的道上 三只猎犬拉着雪橇奔跑， 一路上铃声叮当地响， 它响得那么倦人的单调。 从车夫唱着的悠长的歌 能听出乡土的某种心肠; 它时而是粗野的欢乐， 时而是内心的忧伤…… 看不见灯火，也看不见 黝黑的茅屋，只有冰雪、荒地…… 只有一条里程在眼前 朝我奔来，又向后退去…… 我厌倦，忧郁……明天，妮娜， 明天啊，我就坐在炉火边 忘怀于一切，而且只把 亲爱的人儿看个不倦。

我们将等待时钟滴嗒地 绕完了有节奏的一周， 等午夜使讨厌的人们散去， 那时我们也不会分手。 我忧郁，妮娜：路是如此漫长，我的车夫也已沉默，困倦， 一路只有车铃单调地响， 浓雾已遮住了月亮的脸。 2、《秋天的早晨》 一阵音浪，田野的萧瑟秋声 便充满了我孤独幽静的卧室; 我最后一场梦中看到的情景，已带着我情人的倩影飞逝。 天上的夜色已经褪尽， 曙光升起，闪出淡淡的白日。我的周围荒凉而凄清…… 她已走了……我到岸边， 她在明朗的傍晚常在那里流连，在河边，在绿茵的草地， 我已找不见她美丽的脚 留下的依稀可辨的足迹。 我在树林深处徘徊、沉思， 念着我最心爱人的名字; 我呼唤她--凄凉的空谷回音

也呼唤着她，向远处隐去， 我走向小河，充满了幻想; 清清的河水在慢慢地流淌， 波光已不再闪动她难忘的形象。 她走了!……在甜蜜的阳春 来到之前，我告别了幸福和心上人。秋天已经用它寒冷的双手 剥光了白桦和菩提树的顶。 它在那树林的枯枝间喧嚷， 在那里，黄叶飞舞日夜不停。 寒雾锁住了冰冷的波浪， 不时传来阵阵秋风的啸声。 田野、山岗和熟悉的树林! 你们守护着神圣的幽静， 亲眼看见我的悲伤和欢欣， 我要忘掉你们……直到春天来临! 3、《理智和爱情》 年轻的达尼斯追逐着多丽达， “停一停!美人，停一停!”他喊她，“你说：‘我爱’，我就不再追你，我以维纳斯的名义向你起誓!” 理智说：“你别作声，别作声!” 狡猾的爱神教她们：“你称我的心!”“你称我的心”牧女重复了一遍，

桌面 阅读附答案

桌面阅读附答案 桌面 ①我家书桌的面儿，是一块树的囫囹的横截扳，什么也没有染，只刷了一层亮亮的清漆，原木本色的。 ②在这张书桌上，我伏案了十年，读了好多文章，又写了好多文章。闲着无事了，就端坐看看起桌面，心里便也感到沉静。因为桌面上是有了一幅画的。 ③画儿就是木的年轮。一个椭圆形，中间是黑黑的一点，然后就一圈白，接着从那白圈的边沿，开始了黑线的缠绕。当然很不规则，线的黑一会儿宽了，一会儿窄了，一会儿又直，一会儿却弯起来；几乎常常就断，又常常派生出新线，但缠绕的局面是一直在形成，最后便嚢括了整个桌面，像是一泓静静的泉，一个午时的或者子夜的泉，一片树叶落下来引起的涟漪。 ④有书这么说：树木，四季之记载也。日月交替一年，树就长出一圈。生命从一点起源，沿一冬线的路回旋运动，无数个圈完成了主命的结束，留下来的便是有用之材。 ⑤我很佩服这种解释，于是也就兴趣起这条运动的线了。我细细看看，用米尺度量着一个圈和一个圈之间的距离。这种工作，所得的结果使我吃惊：这生命的线，当它沿着它的方向进行的时候，它是这么的不可自由！日月的阴晴圆缺，四季的寒暑旱涝，顺利时它进行得是那么豁达奔放，困难时进取又是如此艰辛，它从地下长出来，第一是挣脱本身壳的桎梏，第二是冲破地层的束缚，再就是在空间努力，空间充满着看不见摸不着的空气原来是这么坚实严密，树木的生长，心须靠看自己向外扩张才能有自己的存在的立体啊！ ⑥我为它们做看记载：哪一年是风调雨饭？哪一年是早涝交迫？我算出这是一棵三百年的老树。三百年，这老树在风雨的世界里，默默地在走它的生命之路，逢着美好年景，加紧自己的节奏，遇着恶劣的岁月，小心翼翼的，一边走着，一边蓄积看力量，这是多么可怜的生命，又是多么不屈不挠可亲可敬的生命！ ⑦我离开了面，看见室外的一切。室外是刚刚雨后天睛，天上是一片云彩，地上是一层积水，风在刮看，奇异的现象就发生了：那云彩竟也是一圈一圈的痕纹，那积水也是一圈圈的涟漪。莫非这天这地也是一统的整体，它们将两个截面上下显示着，表明自己的历史和内容吗？我真是有些惶恐：万事万物在茫茫宇宙间或许是有着各自的生命线路，这浩瀚宇宙也或许同样有着自己的生命线路。那我呢？ ⑧重折走近桌面，对着那木的年轮，开始顺着一条边圈往里追溯，这似乎是一种高级数学，常常陷入莫测，犹如一个儿童在做进迷宫的游戏，整整一个下午，才好容易回到了那桌中的，也是那圈中之圈的那个黑点。啊，那是树的童年。哪是我的童年？树是从那一点出发，走完了三百年的路程，我也是三十年了，三十年来，这路线也是这么一圈圈走过来的吗？我想起了我的每一年。 ⑨这些简直是惊人的发现！ ⑩从那以后，每每当我为胜利得意的时候，一面对着这桌面，我就冷静了；每每当我挫败愁闷的时候，一面对着这桌面，我就激动了。我自我感觉，我是一天天豁达，成熟，坚强起来，我热爱起我的生命了，热爱起我的工作了，以全部心血、全部精力而完成着一个我。?我在感激着这个桌面，我想我永远不会离

2019-2020年七年级上册第18课短文两篇(蝉、贝壳)同步质量检测题附参考答案

2019-2020年七年级上册第18课短文两篇（蝉、贝壳）同步质量检测 题附参考答案 一、双基积累 1.下列加点字注音完全正确的一项是( ) A.收敛．(liǎn) 颤．动(zhàn) 砂．粒(shā) B.蝉．鸣(chán) 卑．微(bēi) 把．玩(bà) C.聒．聒(ɡuō) 宽恕．(shù) 痕．迹(hén) D.不苟．(ɡōu) 淘．洗(táo) 响彻．(chè) 2.找出下列词语中的错别字并改正。 生活厉程知知不休精致漂亮花纹回漩 短暂细小检起贝壳令人惊叹仔细观查 3.选词填空。 (1)杜鹃花还没(散落零落),就听见断续的蝉声了。 (2)贝壳很小,却非常坚硬和(精巧精致)。 (3)它为了生命(延续继续),必须好好活着。 4.综合性学习。 学习了小思的《蝉》后,同学们都被小小的蝉的经历惊呆了,决定在班中开展以“金蝉颂”为主题的综合性学习活动,请你参与。 (1)【诗歌颂蝉】请你写出一句有关“蝉”的古诗词。 答: (2)【仿写赞蝉】根据语境仿写。 生命就要像雨滴一样,即使渺小,也要润物无声;生命就要像贝壳一样,即使卑微,也要一丝不苟;生命就要像金蝉一样, 。 二、美文品析

阅读下文,完成5～8题。 孤独的舞者 蒋智润 ①秋天,草地上一片寂静,萧瑟冷清。大地上积满了落叶,枯败的叶子蜷缩着,如一张张满是皱纹的脸疲倦地向上张望着。阳光下,小草儿如漂洗过的白银一般,浅黄浅黄的,迎着秋风簌簌作响。四下里静悄悄的,一切都显得无精打采的,凛冽干燥的寒风暗示着这个季节并不属于脆弱的生命。 ②然而,在绝望的阴影里似乎总是潜伏着那么一丝愉悦的惊喜。瞧去!不远处一只小小的蝴蝶,一身洁白,半透明的翅膀正不紧不慢地拍打着,宛若一朵飞舞着的雪花,细小的身子忽上忽下回旋跳跃着。一忽儿,轻轻地落在草叶尖上,吻一吻,旋即又飞走了。我想,它的内心该是被某种热切的渴望敦促着吧,孜孜以求,永不懈怠。 ③枯黄的草地在我眼里忽然变成一方广阔的舞台,舞台上,这只小小的蝴蝶正孤独地旋着舞演一场独角戏。没有灯光,没有音乐,没有观众,没有掌声,孤独的舞者只是默默地奉献着它最美丽的舞姿,舞姿里有忧伤的美丽,舞姿里有优雅的欢乐。舞啊……舞啊……所有的绝望,所有的欢乐,所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里。整个世界停顿下来,默默地注视着,万籁俱寂,周遭的大自然也莞尔笑了。 ④一只小小的蝴蝶就这样征服了整个世界。夏日里,会有许许多多这样的蝴蝶,小小的,白白的,舞动在世界的各个角落,成群结队地飞过这个季节,不留下一丝痕迹。当花儿慢慢零落,生机勃勃的绿色也渐渐褪去,只留下孤零零的大地,光秃秃地裸露着,生命俱凋亡,仿佛干涸的生命之滩。夏日,兴旺茂盛的夏日,一天天远去了。这时,从某个不为人知的角落里,孤独的舞者悄然而至,开始享受它那姗姗来迟的短暂的生命。尽管,留给这个“不可理喻”的小生命的,并没有多少舒适与安慰,在这静默的季节里,它仍是这广漠舞台上唯一的主角。不知这小东西是否明白“美好东西的获得往往要做出巨大的牺牲”。代价的确是巨大的,秋天来临,日子一天天过去,寒冷一天天加剧,这一天天加剧的寒冷会无情地吞噬蝴蝶的生命。然而,重要的并不是生命的长度,而是其价值。 ⑤不要怕在人生的舞台上做一个孤独的舞者!有多少人,在各自的生活中始终扮演着平庸卑微的角色,却从来没有拥有过自己的人生舞台?又有多少人,随波逐流,将自己独特的个性淹没在茫茫人海?舞步回旋,陌陌前路,何处蔷薇?而在世间的某个角落,一个含苞欲放的花骨朵儿正默默地等待着属于她的那只蝴蝶。有一天,他们相遇,娇嫩的花骨朵儿便张开她的怀抱热情地迎接那久久等待的客人旋着舞步缓缓而来。

孤独的普希金,阅读答案

孤独的普希金,阅读答案 篇一：2021届九年级上学期期中语文试卷 诏安县2021-2021学年上学期期中教学质量检 测 九年级语文试卷 （满分：150分；考试时间：120分钟；出卷人） 友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题卡上！请不要错位、 越界答题！！ 姓名座号 第一部分积累与运用（30分） 一、积累与运用。（30分） 1．阅读下面语段，按要求作答。(4分) 幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。也许，幸福是你栉风沐雨走进家门时亲切的笑脸；也许，幸福是你卧病在床百无聊时温xin的问候；也许，幸福是你屡遭挫折心情暗然时劝慰的话语；也许，幸福是你经历沧桑获得成功时赞赏的掌声；关键的是，你要一副热爱生活的心肠，有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。这样，你才能感受到幸福。 （1）请在拼音格中给加点字注音，并根据拼音在米字格中写出汉字。（2分） 温挫折 ． （2）“矢志不渝”的意思是。（2分）

2．按要求填空。（10分，以回答正确的5道题计分。） （1）假如生活欺骗了你，，！（普希金《假如生活欺骗了你》） （2）会挽雕弓如满月，，。（苏轼《江城子密州出猎》） （3）晨起动征铎，客行悲故乡。，。( 温庭筠《商山早行》） （4）天下英雄谁敌手？。。（辛弃疾《南乡子登京口北固亭怀古》）（5）《出师表》一文中写诸葛亮临危受命的一句千古名句是，。 （6）《渔家傲· 秋思》中揭示将士思念亲人又向往功名的矛盾心理的句子是： ，。 （7），。可怜白发生！（《破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之》） 3．名著阅读。（6分） （1）下面说法不正确的一项是（）（2分）．．． A．在车迟国虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙与孙悟空等人打赌的内容是“猜物、砍头剖腹下油锅和坐禅”。 B．鲁迅的《朝花夕拾》是现代散文的经典作品之一，《孔乙己》《社戏》《藤野先生》都是其中的作品。 C．鲁滨逊四次航海，经历各种险阻，但他仍然不死心，再次出行结果滞留海岛，并在此生活28年。 D．小人国的军民刚开始攻击格列佛时所用的武器是长剑。 （2）下面两小题，任选一题作答。（4分）．．．． 我选（）

《孤独的舞者》阅读答案

《孤独的舞者》阅读答案 ①秋天，草地上一片寂静，萧瑟冷清。大地上积满了落叶，枯败的叶子蜷缩着，如一张张满是皱纹的脸疲倦地向上张望着。阳光下，小草儿如漂洗过的白银一般，浅黄浅黄的，迎着秋风作响。四下里静悄悄的，一切都显得无精打采。凛冽干燥的寒风暗示着这个季节并不属于脆弱的生命。 ② 然而，在绝望的阴影里似乎总是潜伏着那么一丝愉悦的惊喜。瞧去!不远处一只小小的蝴蝶，一身洁白，半透明的翅膀正不紧不慢地拍打着，宛若一朵飞舞着的雪花，细小的身子忽上忽下回旋跳跃着。一忽儿，轻轻地落在草叶尖上，吻一吻，旋即又飞走了。我想，它的内心该是被某种热切的渴望敦促着吧，孜孜以求，永不懈怠。 ③枯黄的草地在我眼里忽然变成一方广阔的舞台，舞台上，这只小小的蝴蝶正孤独地旋着舞演一场独角戏。没有灯光，没有音乐，没有观众，没有掌声，孤独的舞者只是默默地奉献着它最美丽的舞姿，舞姿里有忧伤的美丽，舞姿里有优雅的欢乐。舞啊……舞啊……所有的绝望，所有的欢乐，所有的痛楚都融进这绰约的.舞姿里。整个世界停顿下来，默默地注视着，万籁俱寂，周遭的大自然也莞尔笑了。 ④ 一只小小的蝴蝶就这样征服了整个世界。夏日里，会有许许多多这样的蝴蝶，小小的，白白的，舞动在世界的每个角落，成群结队地飞过这个季节，不留下一丝痕迹。当花儿慢慢零落，生机勃勃的绿色也渐渐褪去，只留下孤零零的大地，光秃秃地裸露着，生命俱凋亡，仿佛干涸的生命之滩。夏日，兴旺茂盛的夏日，一天天远去了。这时，从某个不为人知的角落里，孤独的舞者悄然而至，开始享受它那姗姗来迟的短暂的生命。尽管，留给这个“不可理喻”的小生命的，并没有多少舒适与安慰，在这静默的季节里，它仍是这广漠舞台上唯一的主角。不知这小东西是否明白“美丽东西的获得往往要做出巨大的牺牲”。代价的确是巨大的，秋天来临，日子一天天过去，寒冷一天天加剧，这一天天加剧的寒冷会无情地吞噬蝴蝶的生命。然而，重要的并不是生命的长度，而是其价值。 ⑤ 不要怕在人生的舞台上做一下孤独的舞者!有多少人，在各自的生活中终生扮演着平庸卑微的角色，却从来没有拥有过自己的人生舞台?又有多少人，随波逐流，将自己独特的个性淹没在茫茫人海?舞步回旋，陌陌前路，何处蔷薇?而在世间的某个角落，一个含苞欲放的花骨朵儿正默默地等待着属于她的那只蝴蝶。有一天，他们相遇，娇嫩的花骨朵儿便张开她的怀抱热情地迎接那久久等待的客人旋着舞步缓缓而来。 19.赏第①段划线句，回答问题。 (1)划线部分运用什么修辞手法描写秋景的?描绘出秋景怎样的特点?(3分) (2)这里的景物描写有何作用?(4分)