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2016高校出版社培训中心教师招聘内部讲义电子稿

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教育学、心理学、教育心理学重点

一、教育学

第一章教育与教育学第一节教育及其产生发展

★一、教育的概念:是人类有目的地培养人的一种社会活动(本质属性),是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。(教育最基本的功能是培养人才)……“教育”一词最早出现在《孟子.尽心上》……包括社会教育、学校教育、家庭教育。

……教育的社会属性:永恒性、历史性、相对独立性、继承性。

……教育起源:生物(利托尔诺和沛西·能)、心理、劳动(马克思主义)起源说。认为教育是儿童对成人的模仿是教育的心理起源说,代表人物是美国的孟禄……教育的构成要素:教育者、受教育者、教育影响。二、教育的发展历程

……奴隶社会初期,人类出现了专门的教育形式即学校。……填空题……夏代,我国就

有了学校教育的形态。

……西周的教育内容是以礼乐为中心的“六艺”:礼、乐、射、御、书、数。

……西欧进入封建社会后,形成了教会教育和骑士教育(骑士教育组要内容:七技:骑马、

游泳、射击、投枪、打猎、下棋&吟诗)。

……★20世纪后期教育改革和发展的特点(趋势):教育的终身化、全民化、民主化(教育现代化最重要的标志即受教育者的广泛性&平等性)、多元化、教育技术的现代化。……

简答、填空

……教育民主化的内涵:a.实现教育机会均等;b.师生关系民主化;c.教育方式、内容民

主化;d.教育自由化。

……教育在提升人类地位中的作用:教育对人的价值的发现、潜能的发掘、力量的发挥、

个性的发展。第二节教育学概述

教育学:是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门科学。教育学的根本任务:

揭示教育规律;教育问题是推动教育发展的内在动力。教育学的研究价值:

宏观:超越日常教育经验、科学解释教育问题、沟通教育理论与实践。微观(学习研究教育学的意义):a.利于树立正确的教育观,掌握教育

规律,指导教育实践;b.利于树立正确的教学观,掌握教学规律,提高教学质量;c.利于掌握学生思品发展规律,做好教育工作;d.利于教师构建合理优化的知识结构,提高教育理论水平和实际技能;e.有助于培育创新精神,积极投身教改。三、教育学的发展概况:

明代以后,八股文成为科考的固定格式。

古代埃及开设最多的是文士(书吏)学校。

“以僧为师”“以吏(书)为师”便成为古代埃及教育的一大特征。雅典教育和斯巴达

教育是欧洲奴隶社会两种著名的教育体系。

西欧:进入封建社会以后,形成了两种著名的封建教育体系即教会教育和骑士教育(一)教育学的萌芽阶段 1.中国萌芽阶段的教育思想:

★孔子的教育思想:

(1)他的教育思想主要体现在《论语》一书中;(2)论教育对象:有教无类

(3)论教育作用:论教育的社会功能和个体功能

(4)论教育目的和教育目标:目的:

“贤人”和“君子”(5)论教育内容:以“仁”和“礼”为核心

(6)论教育原则与方法:因材施教、学思结合、启发诱导、温故知新

春秋战国时期,中国出现了世界上第一部教育文献《学记》。

《学记》(收入《礼记》)是中国也是是世界上第一部系统完备的教育专著。★《学记》

的教育思想:

(1)论教育的功能:提出了“君子如欲化民成俗,其必由学乎”

“建国君民,教学为先”,揭示了教育与政治的关系。“玉不琢,不成器;人不学,不知道”,揭示了教育的个体功能。(2)论教育制度与学校管理:比年入学,中年考校;

(3)论教育教学原则:教学相长、尊师重道、藏息相辅、豫时孙摩、启发诱导、长善救失、学不躐等(教育研遵循学生心理发展特点,循序渐进)。 2.西方萌芽阶段的教育思想:……苏格拉底把教育分为讽刺、定义、助产三阶段,称为产婆术(引导学生自己进行思索,自己得出结论,为启发式教学奠定了基础)。……填空题

……柏拉图,教育思想集中体现在其代表作《理想国》中;亚里士多德,是古希腊百科全书式的哲学家,其教育思想主要体现在她的著作《政治学》中;最早提出“教育要适应儿

童的年龄特征,进行和谐发展”。

古罗马的昆体良是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家,他的《雄辩术原理》

是西方第一本教育专著。

(二)教育学的独立形态阶段……填空、简答

近代实验科学鼻祖培根首次提出把教育学作为一名独立的学科,提出归纳法为教育学的发

展奠定方法论基础。

教育著作:夸美纽斯《大教学论》洛克《教育漫话》卢梭《爱弥儿》裴斯泰洛齐《林哈德与葛笃德》赫尔巴特《普通教育学》福禄贝尔《人的教育》斯宾塞《教育论》

乌申斯基《人是教育的对象》杜威《民主主义与教育》夸美纽斯《大教学论》·是教育学开始形成一门独立学科的标志,是近代第一本教育学著作。 1.教育学学科的建立(1)

夸美纽斯:

★夸美纽斯主要教育观点:①教育目的:创造一个美满的生活

②提出了“泛智教育”思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”;③教育适应

自然。④学制系统⑤班级授课制

⑥教育原则(直观性、系统性、量力性、巩固性、自觉性)。(2)卢梭:《爱弥儿》,主张

自然主义教育,认为让儿童顺其自然的发展是最好的教育。

深圳教师招聘考试内部资料主观题

2016深圳教师招聘考试 考前辅导内部资料 班别:主观题专项班 科目:教综主观题

第三模块师生关系 一、新型师生关系的特点 (一)尊师爱生尊师与爱生是相互促进的两个方面。教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬和信赖,而这种尊敬和信赖又可激发教师更加努力地工作,为学生营造良好的心理气氛和学习条件。 教师与学生在教育过程中处于不同的地位,承担着不同的角色,但是双方有着共同的目标和利益,相互之间存在依赖关系。学生的健康成长有赖于教师的指导和帮助,教师教的成效有赖于学生的积极配合。作为教师要能够调动学生的积极性,把学生当做学习的主人,平等对待学生,尊重学生的人格,与学生交知心朋友。 (三)教学相长在教育过程中,教师的教促进学生的学,学生的学促进教师的教,教师与学生是相互促进的,“学然后知不足,教然后知困”。教师在教的过程中,促进自己不断学习,不断进步。同时,在教育过程中,虚心的教师也会从学生那里学到不少东西,从而不断充实自己。 教学相长包括三层涵义:一是教师的教可以促进学生的学,二是教师可以向学生学习,三是学生可以超越教师。 (四)心理相容心理相容指的是教师与学生在心理上协调一致,表现于教学实施过程中师生关系密切、感情融洽、平等合作的人际关系。在教学过程中,师生的心理情感总是伴随着认识、态度、情绪、言行等的相互体验而形成亲密或排斥的心理状态。不同的情绪反应对学生课堂上参与的的积极性和学习效率起着重大影响。在日常的教学过程中可以看到,学生对所学各门课是有不同感情的,它影响着学生注意力和时间的分配,导致学生各门课程学习的不平衡,这都可以从师生之间的心理相容性,提高教学效果,应该着重在三个方面努力:第一,多接触学生,研究学生,了解学生的心理状态;第二,遵循教育规律,多采取讨论、启发等教学方法;第三,为人师表,以人格力量感化学生。 二、师生关系的构成 (一)教学上的授受关系 (二)人格上的平等关系 (三)社会道德上的相互促进关系。 三、师生关系在教学中的作用 (一)有利于良好教学秩序的维护。 (二)有利于提高教学效果。 (三)有利于新课程改革的实施。 (四)有利于德育的实施。 四、如何建立良好的师生关系 (一)树立新型的师生观

高校教师招聘考试《高等教育学》试题及答案

《高等教育学》试题 一、 名词解释 1、高等教育:P61 高等教育是是一种建立在充分的普通教育之上的专门教育。 2、学分制:P156:是以学分作为计算单位来衡量学生学习量的一种课程组织形式(或方法) 。学分制按照 各专业培养目标的要求,规定教学计划中各门课程的学习和学生在校学习期间必须获得的总学分,学生在 校学习不受时间的限制, 修满该专业规定的学分即可毕业。 毕业时间因此可以提前, 也可以推迟。 b5E2RGbCAP 3、教育目的:P99 即教育培养人的总要求,是指国家对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想和 规定,是教育工作的基本出发点和归宿。它一般由两个方面构成:规定教育所要培养出的人的身心素质以 及人的社会价值。p1EanqFDPw 4、高等教育结构优化:P90 即是高等教育结构的合理化,它取决于高等教育结构的不断调整。 5、师生关系:P131:是指教师和学生为了完成共同的教育任务进行交往和联系产生的关系。 6、教育的相对独立性 P53:教育作为一种独特的社会现象,固然受社会政治经济运动规律的制约,与社会 发展有着必然的联系。然而教育作为一种意识形态,一种精神活动,又具有自身运动和发展的内在逻辑和 独特轨迹,具有发展的相对独立性。DXDiTa9E3d 7、课程:P138 是学校为使学生达到预期学习成就而采取的一切有程度的学习活动和经验。 8、课堂教学:P194 即班级授课制,指把学生按一定的年龄、程度分别编成固定的班级,教师按固定的课程 表,按计划对全班学生进行授课的一种教学组织形式。RTCrpUDGiT 9、类型结构:P73 指高等教育系统内不同类型的高等院校的构成状态,它是一种横向结构。 10、终身教育 P12: ,是使人的一生在不同的时期根据需要继续接受教育。代表人物是法国人保罗·郎格郎, 正规学校教育并不是学校教育的终点,现代社会为了满足人们不断增长的受教育的需要,必须靠不断 地加强与扩大非正规的教育。5PCzVD7HxA 11、研讨法 P187:是一种民主的教学方法,它通过为学生提供问题和讨论问题的机会,讨论并解决其他教 学形式如课堂讲授无法解决的问题。jLBHrnAILg 12、院校科类结构 P72:指高等教育系统内不同学科门类的构成状态,它是一种横向结构。 13、活动课程 P146:又称经难课程或儿童中心课程,从儿童的社会生活出发,以活动作业作为基本形式, 遵循儿童身心发展的顺序加以组织。代表人物是美国哲学家教育家杜威。xHAQX74J0X 14、高校基本职能 P22:高等教育在发展过程中,形成了自己教育、科研、与服务三大基本职能。 (不知如 何描述)LDAYtRyKfE 15、高校社会服务 P222:是高校在完成国家下达的教学与科研任务之外,在各种教育活动和教育过程中以 各种形式为社会发展所做的经常的、具体的、服务性质的活动。Zzz6ZB2Ltk 16、过程评估 P244: (形成性评估)指在教育教学活动实施过程中,对计划或方案的执行情况进行评估。目 的是了解动态过程中的效果, 及时反馈信息, 及时调节, 使计划或方案不断完善, 以达到预期目的。 dvzfvkwMI1 17、选修课 P140:是高等学校根据专业需要和人才培养要求而设计的可供学生自己选择修习的课程。一般

四川2016年教师招聘考试试题及答案

四川2016年教师招聘考试试题及答案 一、单项选择题(本大题共l2道小题,每小题1分,共12分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请把正确选项前的字母填在题后的括号内) 1. 视“得天下英才而教育之”为人生乐事的是( )。 A.老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子 2. “种瓜得瓜,种豆得豆”强调的是( )因素对人的发展的影响。 A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观 3. 教育的生物起源说的代表人物是( )。 A.孟禄 B.华生 C.沛西?能 D.马克思 4. 夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出( )教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。 A.泛爱 B.泛智 C.泛美 D.泛德 5. 以单元来计算,短时记忆的容量大约为( )。 A.3±2 B.5±2 C.7±2 D.9±2 6. “舌尖效应”描述的是人在记忆信息( )时所发生的障碍。 A.登记 B.编码 C.储存 D.提取 7. ( )的《师说》是中国古代第一篇集中论述教师问题的文章。 A.董仲舒 B.柳宗元 C.韩愈 D.王安石 8. 人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )。

A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性 9. 在西方,被公认的科学教育心理学奠基人是( )。 A.莫依 B.桑代克 C.推孟 D.贾德 10.根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学阶段儿童的发展任务主要是( )。 A.自主感对羞愧感 B.勤奋感对自卑感 C.亲密感对孤独感 D.自我同一性对角色混乱 11.个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称之为( )。 A.认识过程 B.意志过程 C.决策方式 D.认知风格 12.最早提出自我效能感概念的是( )。 A.班杜拉 B.奥苏贝尔 C.桑代克 D.布鲁纳 二、多项选择题(本大题共8道小题,每小题2分,共16分。在所给选项中至少有两个选项是正确的,请将正确选项前的字母填在括号中) 13.在反射弧中,直接与外界刺激接触的有( )。 A.感受器 B.传入神经 C.传出神经 D.效应器 14.对教育评价信息的要求有( )。 A.有效性 B.全面性 C.可靠性 D.简洁性 15.以下属于班级授课制优越性的有( )。 A.高效性 B.循序渐进性 C.实践性强 D.教师发挥主导作用 16.衡量创造性高低的标准主要有发散思维的( )。

语文教师招聘考试笔试试题及参考答案

语文教师招聘考试笔试试题及参考答案(三)[ 来源:华图网校点击数:3857 更新时间:2008-9-26 16:35:35 ] 1、结合实例,谈谈您对现行考试评价的看法。(10分) 2、什么是综合性学习?为什么要提出综合性学习?(10分) 3、阅读短文,回答以下问题(10分) 没有秋虫的地方 叶圣陶 阶前看不见一茎绿草,窗外望不见一只蝴蝶,谁说是鹁鸽箱里的生活,鹁鸽未必这样趣味干燥呢。秋天来了,记忆就轻轻提示道:“凄凄切切的秋虫又要响起来了。”可是一点影响也没有,邻舍儿啼人闹弦歌杂作的深夜,街上轮震石响邪许并起的清晨,无论你*着枕儿听,就着窗沿听,甚至贴着墙角听,总听不到秋虫的一丝声息。并不是被那些欢乐的劳困的宏大的清亮的声音掩没了,以致听不出来,乃是这里本没有秋虫这东西。阿,不容留秋虫的地方!秋虫所不屑居留的地方! 若是在鄙野的乡间,这时令满耳朵是虫声了。白天与夜间一样的安闲,一切人物或动或静,都有自得之趣;嫩绿的阳光或者轻淡的云影覆盖在场上,到夜呢,明耀的星月或者徐缓的凉风看守着整夜,在这境界这时间唯一的足以感动心情的就是秋虫的合奏。它们高,低,宏,轻,疾,缓,作,止,仿佛曾经过乐师的精心训练,所以这样地无可批评,踌躇满志。其实它们每一个都是神妙的乐师,众妙毕集,各抒灵趣,那有不成人间绝响的呢。 虽然这些虫声会引起劳人的感叹,秋士的伤怀,独客的微喟,思妇的低泣,但是这正是无尚的美的境界,绝好的自然诗篇,不独是旁人最欢喜吟味的,就是当境者也感受一种酸酸的麻麻的味道。这种味道在一方面是非常隽永的。 大概我们所蕲求的不在于某种味道,只要时时有点儿味道尝尝,就自诩为生活不空虚了。假若这味道是甜美的,我们固然含着笑意来体味它;若是酸苦的,我们也要皱着眉头来辨尝它:这总比淡漠无味胜过百倍。我们以为最难堪而亟欲逃避的,唯有这一个淡漠无味! 所以心如槁木不如工愁多感,迷蒙的醒不如热烈的梦,一口苦水胜于一盏白汤,一场痛哭胜于哀乐两忘。但这里并不是说愉快乐观是要不得的,清健的醒是不需求的,这汤是罪恶的,狂笑是魔道的,这里只说有味总比淡漠远胜罢了。 所以虫声终于是足系恋念的东西。又况劳人秋士独客思妇以外还有无量数的人,它们当然也是酷嗜味道的,当这凉意微逗的时候,谁能不忆起那美妙的秋之音乐。 可是没有,绝对没有!井底似的庭院,铅色的水门汀地,秋虫早已避去唯恐不速了。而我们没有它们的翅膀与大腿,不能飞又不能跳,还是死守在这里。想到“井底”与“铅色”,觉得象征的意味丰富极了。 ㈠这里为什么“不容留秋虫”?而秋虫为什么也“不屑居留”此地? ㈡与加点的“一方面”相对应的“另一方面”指的是什么? ㈢“井底”和“铅色”在文中分别象征什么? ㈣以下是对本文的分析,其中有错的两项是 A.文章开头用人不如笼中的鹁鸪来渲染一种枯燥乏味、孤独凄凉的气氛,从而奠定了全文的基调。 B.城市里没有秋虫和乡间满耳的虫声形成强烈的对比,通过对乡间秋虫的怀念,表明作者对乡间生活的向往,含蓄地表达了作者想要归隐荒野的思想感情。 C.作者认为生活中的苦味酸味比没有味道要好,生活中的喜怒哀乐比心如槁木要好,从这些地方我们可以看出,作者具有积极的人生态度和生活态度,丝毫没有想要归隐的意思。 D.作者借秋虫表达了对黑暗社会的憎恨和对改变这样的社会现状的急切而又无奈的心情。 E.本文写到虫声引起秋士伤怀,郁达夫在《古都的秋》中写到落叶引起秋士伤怀,两者的用意都在强调秋士特别容易伤感。 参考答案 1、答:(1)视野更加宽广 (2)更切合学生的实际 (3)强调选文要适合学生学习 (4)强调教材应注意引导学生掌握语文学习的方法

2016上半年深圳教师招聘笔试时间

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2016年五华区教师招聘考试真题试卷及答案(三)

2016年五华区教师招聘考试真题试卷及答案(三) 一、单选题(育萃教师招考与你一路相随) 1、认为知识只是一种解释,一种假设而并不是问题的最终【育萃专家解析】的学习理论是() A.行为主义学习理论 B.人本主义学习理论 C.认知学习理论 D.建构主义学习理论 2、广义的学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能方面的相对持久的变化。下列现象不属于学习的是() A.小孩到一定年龄后变声 B.近朱者赤 C.上行下效 D.吃一堑长一智 3、在学习正方体、长方体等形体的体积计算公式后,学习一般柱体的体积计算公式叫总括学习,也叫()。 A.下位学习 B.上位学习 C.并列结合学习 D.符号学习 4、未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习来说属于() A.类属学习 B.总括学习 C.并列结合学习 D.命题学习 5、技能随练习量的增加而提高,但往往中间有一个明显的、暂时的停顿期,称为() A.停滞期 B.发展期 C.高原期 D.关键期 6、心智活动的实践模式向头脑内部转化,由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程叫() A.原型定向 B.原型操作 C.原型整合 D.原型内化 7、下列选项中属于有结构良好的问题的是() A.建筑设计 B.剧本创作 C.技术革新 D.演员根据剧本表演角色 8、寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略的问题解决阶段是() A.发现问题 B.分析问题 C.提出假设 D.检验假设 9、一个学生过分害怕猫,通过让他看猫的照片,谈论猫,远看猫到近看猫、摸猫、抱猫,消除对猫的惧怕反应,这是行为训练的() A.全身松驰训练 B.系统脱敏法 C.行为塑造法 D.肯定性训练

2018年各地方教师招聘-信息技术试卷及答案

2018年江西教师招聘考试《小学信息技术》 一.选择题(共50小题,每小题1分。总分50分) 1.天气预报,股票市场等信息都会随着时间推移发生变化,这突出信息的( A ) A.时效性 B.真伪性 C.共享性 D.必要性 2.信息技术教育的研究方法多种多样,基本的方法主要有(C) A.文献研究法,“三论”研究法 B.理论研究法,协同研究法 C.实践研究法,比较研究法 D.以上都是 3.logo语言中设置背景色命令是(A ) A.SETBG B.CLEAN C.REPEAT D.SETPC 4人类在信息传递方面首次突破了时间和空间限制的是(B ) A.语言产生和实用 B.文字的发明和使用 C.电报电话的发明和使用 D.造纸术的发明和应用 5.下列不属于现代信息技术应用案例的是(A ) A.烽火告急 B.电子警察 C.可视电话 D.远程教育 6.在Excel2007电子表格中,在单元格A1.B2.C3.D4.分别输入4.6=A1+B2、C3+A1、则A1、B2、C3、D4显示结果为(B ) A.4.6.10.14 B.4.6.10.C3+A1 C.4.6=A1+B1、C3+A1 D.4.6=A1+B1.20

7.在Excel 2007中.某小学二(3)班期中考试所有同学语文成绩.已经制作成Excel表格.若想直观表现中各分数段所占比例(百分比)以下图类型最适合的(B) A. 柱形 B.饼图 C.折线图 D.条形图 8.在Internet上浏览时,浏览器和WWW服务器之间传输网页所使用的协议是(C ) A.IP B.FIP C.HTTP D.Telnet 9.网络通信协议是通信双方为实现(C )所作的约定和对话规则 A.互信机制 B.互利合作 C.通信 D.协调工作 10.PowerPoint 2007所提供的(A )功能可对幻灯片进行超文本链接从而可使对幻灯片由顺序放映的线性结构,变为人为控制放映顺序的超文本结构. A.动作设置 B.自定义动画 C.预设动画 D.自定义放映 11.Windows的文件夹组织结构是一种(D ) A.表格结构 B.线性结构 C.网状结构 D.树形结构 12.下列选项中,不属于计算机病毒特征的是(A ) A.安全性 B.传染性 C潜伏性 D.破坏性 13.在word2007中,当文档中插入图片对象后,可以通过设置图片的文字环绕方式进行图文混排,下列不属于word2007提供环绕方式的是( C ) A.紧密型 B.衬于文字下方 C.左右型 D.嵌入型 14.在word2007中打印已经编辑好的文档之前,可以在“打印预览”中查疗整篇文档的排版效果,打印预览在( B ) A.在“文件”选项卡下的“选项”命令中 B.在“文件”选项卡下的“打印”命令中 C.“开始”选项卡下的“打印预览”命令中 D.“页面布局”选项卡下的“页面设置” 15.在word中,如果无意中删除了来张图片,则可使用“快速访问工具格”上的( C )按饥返回删除前状态。 16.logo语言栏中执行REPEAT2 [FD 50 RT 90 FD 80 RT 90]命令能画出一个( C ) A.正方形 B.圆形

教师招聘《教育学》基础精讲班讲义-石杨平

第一章教育与教育学 第一节教育概述 一、教育的概念 (一)广义的教育 凡是增进人们的知识和技能,影响人们思想观念的活动。 学校、家庭、社会 (二)狭义的教育——学校教育 教育者根据一定的社会或阶级的要求,遵循年轻一代身心发展规律,有目的有计划有组织 地对受教育者身心施加影响,促使他们朝着期望方向发展变化的活动。 1.下列现象中,不属于教育现象的是(B ) A.妈妈教孩子洗衣服B.初生婴儿吸奶C.成人学开汽车D.木匠教徒弟手艺 2.下列现象中,不属于教育现象的是(B ) A.到电影院看电影B.幼蜂学筑巢C.师傅带徒弟D.课外活动学做航空模型 (三)教育的质的规定性/教育的本质 ——有目的地培养人的活动 (四)教育的特点 1.永恒性:与人类社会共始终 2.阶级性:在阶级社会中存在 3.历史性:与社会的生产力和政治相关西汉初期实行的“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的(B ) A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.继承性 (五)“教育”二字追溯 东汉许慎在《说文解字》中解释为“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。” 在我国,“教育”一词最早见于《孟子?尽心上》中的“得天下英才而教育之,三乐也”。

二、教育活动的基本要素 (一)教育者(二)受教育者(三)教育影响1.教育内容2.教育措施 在教育系统的诸种要素中,最基本的要素是(B ) A.学生与课程B.学生与教师C.学生与教材D.学生与教学 三、教育的起源 (一)神话起源说——最古老(二)生物起源说——第一个正式 (三)心理起源说(四)劳动起源说——最科学、正确 生物起源说 1.基本观点:动物的本能行为 2.代表人物:(法)利托尔诺(勒图尔诺)(英)沛西.能 3.评价:否认了教育的社会属性 心理起源说 1.基本观点:儿童对成人无意识的模仿 2.代表人物:(美)孟禄 3.评价:否认了教育的社会属性 劳动起源说 1.理论依据:恩格斯《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》 2.基本观点:劳动 3.代表人物:(苏联)米丁斯基、凯洛夫 1.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是(B ) A.神话起源说B.生物起源说 C.心理起源说D.需要起源说 2.主张教育起源于儿童对成人无意识模仿的主要代表人物是(A ) A.孟禄B.沛西?能 C.利托尔诺D.华生 四、教育发展的历史形态 (一)原始社会 (二)古代社会 (三)近代教育 (四)20世纪世界教育 (一)原始形态 1.无独立、无专门化、无阶级性 2.目的:为了生产和生活 3.结合:教育与生产劳动相结合 (二)古代教育:奴隶+封建 1.中国 2.印度 3.埃及 4.希腊、罗马 中国 夏代——学校教育形态的产生 商朝(殷朝)——考古材料确切证实。 西周: 1.完备形态,政教合一的官学体系 2.国学和乡学 3.六艺教育:礼乐射御书数(分科课程的雏形) 春秋战国:官学衰落、私学大兴 学校教育产生的条件: 1.剩余产品 2.相当的经验积累

2016年教师招聘考试试题及答案

2016年教师招聘考试试题及答案 2016年教师招聘考试试题及答案一、填空题 1. 教育学的基本任务是 ________、________、________。 2.教育的基本形式是教育者根据一定的 ________、________向 受教育者进行教育。 3.关于教育起源 问题的三种代表性学说是________、________、________。 4.在教育起源问题上,心理摹仿说的代表人物是________国 的________。 5.教育的生物起源说的 代表人物是________国的________。 6.根据教育自身的特征,有史以来的人类教育可分为 ________、________、________和________四个阶段。 7.在教育史上,围绕着教育目的的确定,曾经出现过________ 和________的争论。 8.制定我国社会 1 主义教育目的的理论基础是________。 9.培养和造就全面发展的新人的唯一途径和方法是 ________。 10.我国社会主义教育目的 的基本点是________、________。 11.我国普通中学的任务是________, ________。 12.教师职业道德的基本内容有________。 13.教师最基本的职业道德是________,教师职业道德的核心 是________。 14.教师合理的知识结构 应包括________等方面;教师的能力结构主要有________等 方面。 15.广义的课程是指________。 16.狭义的课程是指________。 17.教

科书是根据________编写的,是教师________的基本依据。 18.学校工作必须以________为主,全面安排。 19.教学的目的是________。 20.在历史上,最早明确地阐述和论证“教学具有教育性”的教育家是 ________。 21.在教学中,学生是学习 的________,教师是________。 22.教学原则主要有:________。 23.在教学中,教师由浅入深,由易到难,由近及远,由简到繁,由 具体到抽象,引导学生扎扎实实地掌握知识和技能,这是贯 彻________原则的要求。 24.教学方法 是________和________,它受________、________、________ 2 和________所制约和影响。 25.中学常 用的教学方法有________。这些方法只有结合起来运用,才 能顺利完成教学任务。 26.教师备课必 须做好三个方面的准备工作:________、________、 ________;写好三种教案:________、________、________。 27.钻研教材就是要钻研________、________、________。 28.根据一堂课完成教学任务的不同,可以把课划分为 ________和________两大类。 29.综合 课的结构包括________、________、________、________、 ________。 30.一堂好课的标准是 ________、________、________、________、________。 31.________、 ________、________、________是构成思想品 德心理结构的基本要素。 32.德育过程

2016年教师招聘考试公共基础知识试题及答案

2015年教师招聘考试全真模拟试题一 一、选择题 1.针对学生具体情况,德育可以有多种开端,但按一般教育顺序,开端于() A.知 B.情 C.意 D.行 2.法国社会学家利托尔诺倡导的教育起源理论被称为教育的() A.心理起源论 B.生物起源论 C.意识起源论 D.需要起源论 3.决定教育性质的根本因素是() A.上层建筑 B.科学技术 C.政治经济制度 D.社会生产力 4.班主任了解和研究学生的主要方法是() A.考核法 B.谈话法 C.调查法 D.观察法 5.义务教育的根本性质是() A.全民性 B.基础性 C.强迫性 D.普及性 6.“分组教学”的分组主要是按学生的() A.年龄 B.学习成绩 C.智力发展水平 D.学习兴趣 7.教学改革的核心是() A.更新教学观念 B.采用现代教学技术 C.改革教学内容 D.实施个别教学 8.德育过程的主要矛盾是() A.德育内容与德育方法之间的矛盾 B.教育者与受教育者之间的矛盾 C.道德认识与道德行为之间的矛盾 D.教育者提出的道德要求与受教育者现有道德水平之间的矛盾 9.经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查,这所体现的课外校外教育的特点是() A.独立性 B.多样性 C.实践性 D.自愿性 10.确立教育目的的重要依据是() A.生产力 B.政治制度 C.生产方式 D.生产关系 二、填空题(本大题共9个小题,共18空,每空1分,共18分。把答案填在题中横线上)11.人的发展包括_______和_______两个方面。 12.教学的直观手段有实物直观、_______和_______三种。 13.培养目标一般是指--在各级各类教育机构的_______。 14.教学大纲主要由_______和_______两部分组成。 15.课程内容包括关于自然、社会和人的发展规律的基础知识;关于_______知识经验;关于_______的知识经验。 16.教师备课首先要做好钻研教材、_______和_______三方面的工作。 17.课外校外教育形式有群众性活动、_______活动和_______活动。 18.教师的素养包括_______素养、知识素养和_______素养三个方面。 19.德育主要解决为谁服务的_______问题;智育主要解决为谁服务的_______问题。 三、简答题(本大题共4个小题,每小题6分,共24分) 20.我国普通学校应遵循哪些主要的德育原则? 21.教育在人的发展中为什么会起主导作用? 22.为什么把教学生学会学习作为教学的主要任务? 23.在教学实际中,怎样正确贯彻教学的直观性原则? 四、论述题(本题满分13分)

中公讲师支招:教你如何应对考试焦虑 - 教师招聘考试笔试技巧

中公讲师支招:教你如何应对考试焦虑- 教师招聘考试笔试技巧 中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案 近期,很多教师招聘考试在如火如荼的进行。很多考生为了获得自己心仪的工作岗位,都不得不埋头苦读去通过一个个考试。大多数人在应试的时候都会产生焦虑。适度的考试焦虑,对唤起大脑皮层的兴奋,集中注意力,活跃思维是有积极作用的,但过度的考试焦虑则会干扰正确地分析和判断,影响学习成绩,并对健康造成严重的威胁。现在一起跟随中公讲师吴丽丽一起来看一看,自己现在是否处于考试焦虑的状态,如果是,又该如何科学应对呢? 咱们先来看一下学者们是如何定义考试焦虑的?所谓考试焦虑,顾名思义,它是个体应对考试情境出现的一种焦虑反应,它以担忧为基本特征,以防御或逃避为行为方式,通过程度不同的情绪表出来的心理、生理状态。看完这个定义,可能有人感觉这定义生涩难懂,不明所以然,下面中公讲师吴丽丽就简单介绍一下几种常见的考试焦虑类型的表现,看看自己是不是真的处于考试焦虑的状态:一、考前焦虑。表现为持续的焦躁不安。学生心中总惦记着考试,常会感到自己什么都没学会,缺乏信心,精神紧张,情绪烦躁,学习时精

力分散,效率低下。二、考中焦虑。表现为怯场、晕场等。过度焦虑常使学生信心不足,注意力难以集中,在有限的时间内,时而想到考不好大家将如何看待自己,时而又对考场上的偶然刺激特别敏感,思维处于混沌僵滞状态,回忆过程受阻。三、考后焦虑。表现为忐忑不安。如果考糟了,就会对自己的能力产生怀疑,即使自己不会老是挂记着,也会担心别人对自己的评价,形成考试恐惧,厌恶考试,逃避考试。 当然,考试焦虑在每个人身上的表现是复杂和不稳定的,因时、因地而异,有的人的焦虑是一时性的,只在某一阶段出现;而有的人的焦虑是经常性、习惯性的,考试焦虑的危害也是极为明显的。考试焦虑干扰我们的心理过程,影响我们对所需信息的提取,造成错答、漏答或无法作答等现象。而且过度考试焦虑对身体健康会产生破坏性影响,常常会导致人一系列的生理反应,诸如心慌、出汗、头昏、失眠、厌食、尿频等现象。 既然如此,那么造成考试焦虑的形成都有哪些主要原因呢? 一、心理压力过大。有些考生对自己期望过高,提出不适当的要求,如某科要考多少分、力争第几名等,会造成心理负荷过重;或者错误地夸大某次考试与个人得失及前途的关系,过分渲染考试失败的情景等,都会使我们在过大的压力下产生紧张、焦虑的情绪。

2020年整合浙江教师招聘考试真题及答案解析名师精品资料

2010浙江教师招聘考试真题及答案解析 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共20分) 1.认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路,为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是( C )。 A.苏格拉底 B.夸美纽斯 C.培根 D.梅伊曼和拉伊 解析:英国哲学家培根(1561~1626)为独立形态教育学的出现做出了重要贡献。作为“近代实验科学鼻祖”,培根猛烈地批判了亚里士多德以来的经院哲学,提出了实验的归纳法,将其看成是获得真正知识的必由之路,为后来教育学的发展奠定了方法论基础。此外,1623年培根还首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来。 2.下列哪一观点是亚里士多德的思想( C )。 A.美德是否可教 B.教学具有教育性 C.人的和谐发展和年龄分期 D.教育即生活 解析:亚里士多德的和谐教育思想以灵魂论为基础、以培养优良的公民为目标、以德智体和谐发展为内容、以音乐陶冶为途径。其最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张。 3.独立形态时期的第一本教育学著作是( C )。 A.《雄辩术原理》 B.《康德论教育》 C.《大教学论》 D.《论科学的价值和发展》 解析:在教育学史上,一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是第一本教育学著作,此后,人们开始了教育学的独立探索时期。 4.与封建社会教育特征不符的是( A )。 A.师生关系民主化,出现了双轨制 B.教育具有阶级性和宗教性 C.以“四书五经”等经典为教育内容 D.官学与私学、书院和社学并存 5.首先提出“普及教育”口号的是在( C )时期。 A.奴隶社会 B.封建社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会 解析:随着生产力的发展,科学技术和生产的结合越来越紧密,要求工人的文化程度越来越高,再加上第二次世界大战以后民主化运动的发展,资本主义提出了“普及教育”的口号。 6.我国第一个正式实施的学制是( D )。 A.壬寅学制 B.壬戌学制 C.甲午学制 D.癸卯学制 解析:学校教育制度简称学制,是指一个国家各级各类学校教育的系统。我国近代学制的情况:1902年,我国颁布了第一个近代学制“壬寅学制”,但未实施;1904年,我国颁布了“癸卯学制”,这是我国第一个正式实施的学制。1922年,我国颁布了“壬戌学制”,即通常所说的六三三学制,一直用到中华人民共和国成立。 7.“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了( B )的教育目的观。 A.教育无目的论 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个人本位论

2016年教师招聘考试-教育综合专家预测试卷及答案10套

押题试卷说明 本套押题试卷是编者本着厚积薄发的出发点编写,涉及了教育理论的重点知识和考点。没有严格按照往年的试题类型,请广大学员在复习检测时做到心中有数。2014年河南的招教考试试题类型均覆盖,编者也提醒考生复习时要全面掌握。更多资料请加QQ530898217进空间转载分享,也可以直接在地址栏输入https://www.sodocs.net/doc/b84901262.html,直达本站学习。—————————————————————————————————— 多 1 A 2 A. 3. A.先快后慢 B.先慢后快 C.时快时慢 D.均匀递减 4.现阶段我国教育目的的重点是() A.发展学生的智力 B.发展学生的个性、特长 C.培养学生的创新精神和实践能力 D.培养学生的政治思想道德素质 5.学生入学后,教师会自然地成为他们亲近、尊敬甚至崇拜的对象,把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有()A.可塑性 B.依赖性 C.向师性 D.定向性

6.个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是() A.学习动机 B.学习需要 C.学习兴趣 D.学习期待 7.关于课程与教学的关系,下列说法错误的是() A.课程与教学不可分割 B.课程总是在特定的教学中实现的 C.教学包括课程 D.教学总是在特定的课程基础上进行的 8.古代的许多学者曾提出学习要做到“五到”,即眼到、耳到、口到、手到和心到,其目的是() A.运用知觉的组合规律来巩固知识 B.运用被感知的强度律来巩固知识 C.运用感知觉的对比来巩固知识 D.通过多种感知渠道来巩固知识 9.校本课程开发的理念是() A.以学生为本 B.以学校为本 C.以知识为本 D.以成绩为本 10.教学的首要任务是() A.使学生掌握系统的科学文化知识 B.培养学生的实践能力和创新精神 C.培养学生良好的思想品德 D.培养学生的审美情趣和审美能力 11.心理断乳期是指() A.幼儿期 B.儿童期 C.少年期 D.青年期 12.我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是() A.强制性、基础性、科学性 B.强制性、普遍性、科学性 C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性 13.第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和() A.活动课程B.社会课程C.学校课程D.特色课程 14.根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为() A.新授课和巩固课 B.讲授课和练习课 C.单一课和综合课 D.理论课和实践课 15.《学记》中说:“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?() A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则

中公内部资料教师招聘教育学习题集

教育学 一、教育的概念和本质 【真题回顾】 1.在我国,最早把“教”和“育”连在一起使用的人是()。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.老子 2.【多选题】广义的教育包括()。 A.学校教育 B.社会教育 C.家庭教育 D.全民教育 E.素质教育 3.一般而言,狭义的教育主要是指()。 A.学校教育 B.家庭教育 C.社会教育 D.社区教育 4.【多选题】学校教育和家庭教育相互配合的方式主要有()。 A.互访 B.家长会 C.家长委员会 D.电话访问 5.【判断题】学校教育是指增进人们知识和技能,影响人们思想观念的活动。(X ) 6.下列现象中,不属于教育现象的是()。 A.妈妈教孩子洗衣服 B.初生婴儿吸奶 C.成人学开车 D.木匠教徒弟手艺 7.教育是()。 A.人类社会独有的活动 B.人类与动物共有的活动 C.现代社会特有的活动 D.人类与其他高等动物独有的活动 8.【多选题】教育的基本特征是()。 A.发展性 B.历史性 C.永恒性 D.相对独立性 9.教育与社会发展具有不平衡性,这表明教育具有()。 A.依赖性 B.继承性 C.相对独立性 D.历史性 10.【判断题】因为教育受社会发展制约,为此,教育不可能超前发展。(X ) 二、教育的基本要素 11.构成教育活动的两个最基本的要素是(a )。 A.教师和学生 B.教师和教科书 C.学生和教科书 D.教学内容和手段 12【多选题】教育的基本要素包括(abd )。 A.教育者 B.受教育者 C.学校 D.教育影响 13.教育具有人口功能、文化功能、经济功能,这些是教育的(d)。 A.社会遗传功能 B.人的培养功能 C.本体功能 D.社会功能 14.教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了(a)。 A.教育的社会性 B.教育的平等性 C.教育的阶级性 D.教育的生产性 15.认为动物界也存在教育活动的学者是(c )。 A.孟禄 B.杜威 C.利托尔诺 D.斯宾塞 16.教育心理起源论认为教育起源于(b)。 A.生产劳动 B.模仿 C.语言 D.动物本能 17.【多选题】劳动起源说的代表人物是(bc )。 A.沛西·能 B.米丁斯基 C.凯洛夫 D.利托尔诺

2016年山东省教师招聘考试真题及参考答案

2016年山东省教师招聘考试真题及参考答案 第一部分(共35题,30分) 一、单项选择题(下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出,并将其代码填在相应的括号内。多选、错选或不选均不得分。本题25小题,每小题0.8分,共20分) 2.实现“十三五”时期发展目标,破解发展难题,厚植发展优势,必须牢固树立并切实贯彻()、协调、绿色、开放、共享的发展理念。 A.和谐 B.全面 C.创新 D.法治 答案:C

9.中国外汇交易中心得数据显示,2015年12月31日,人民币汇率中间价为1美元兑人民币6.4936,2016年1月18日人民币汇率中间价为1美元兑人民币6.5590元,这一变化得直接影响是() A.中国公民赴美留学负担减轻

B.中国出口企业竞争力下降 C.中国净出口增加 D.中国进口企业得成本下降 答案:C 12. 目前环境问题受到越来越多的关注,下列关于环境问题的表述不正确的是() A清洁能源即绿色能源,是不排放污染物的能源,它包括核能和“可再生能源”等 B土壤修复是使遭受污染的土壤回复正常功能的技术措施,大致可分为物理、化学和生物三种方法 C我国的淡水资源总量为28000亿立方米,占全国水资源的6%,位列世界一位 D雾霾是对大气中各种悬浮颗粒含量超标的笼统表述,PM25超标是造成雾霾天气的主要原因答案C 【卓博教育解析】我国是一个干旱缺水严重的国家。我国的淡水资源总量为28000亿立方米,占全球水资源的6%,仅次于巴西、俄罗斯和加拿大,名列世界第四位。

18.下列可以实现打印功能的组合键是() A.Ctrl+A B.Ctrl+B C.Ctrl+P D.Ctrl+F 答案:C

2016年教师招聘考试英语真题及答案(一)

2016年教师招聘考试英语真题及答案(一) 专业基础知识部分 Ⅰ.Vocabulary and Structure 15% Directions:There are fifteen incomplete sentences in the following.For each sentence there are four choices marked A,B,C and D.Choose the ONE that best completes the sentence. ( )1.—I m sorry,I ll have to.I ve had a wonderful evening here. —It s a pleasure to have you here. A.stop B.sleep C.leave D.wait ( )2.—How longthis factory? —Since 2001. A.has,opened B.has,been open C.has,begun D.has,become ( )3.He is a strict but kind heartedfather,the children respect but are afraid of. A./ B.that C.for whom D.one whom ( )4.He lived in London for 3 months,duringtime he learned some English. A.this B.which C.that D.same ( )5.The weather turned out to be very good,was more than we could expect. A.what B.which C.that D.it

美术教师招聘试题2020(内部资料)

绵阳外国语实验学校2020年公开招聘自聘教师美术试题 考试时间:90分钟 总分:100分 一、填空(共9小题,每空1分,共30分) 1.《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为__________________、___________________、___________________、_______________________四大学习领域。 2.新课程下的课程总目标按照三个维度表达,即__________________、__________________、___________________________。 3.色彩三要素:_________________、__________________、_____________________。 4.工笔白描要求笔锋垂直于画面,每勾一笔都要做到入笔准确,行笔稳健,收笔到位,使线条圆润均匀,这种用笔方法是_________。 5.美术的分类一般_________、_________、_________、_________、_________等。 6.上海世博会举世瞩目,中国馆尤其耀眼,世博会中国馆利用_________形状作为外形设计。 7.中国四大木板年画分别是________________、_________________、_____________________、_________________。 8.中学美术课程中涉及的形式美法则包括_________________、__________________、_____________________、_________________、__________________、_____________________等。 9.民间美术包括:_________________、__________________、___________________等。 二、单项选择题(共10小题,每小题1分,共10分) 1.使用红色和黄色两种原色调配出的颜色是( ) A.橙色 B.紫色 C.绿色 D.蓝色 2.被郭沫若赞为“一剪之巧夺神工,美在民间永不朽”的民间艺术形式是( ) A.年画 B.泥塑 C.刺绣 D.剪纸 3.元代画家黄公望的作品《富春山居图》使用的透视方法是( ) A.成角 B.平行 C.散点 D.圆形 4.古希腊雕塑《掷铁饼者》的作者是( ) A.米开朗基罗 B.米隆 C.布鲁内莱斯基 D.多纳太罗 姓名: 准考证号: 联系电话: 密 封 线 密 封 线

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