学习国语的重要性

学国语的重要性与学习方法

作为一名少数民族教师，就眼前社会发展趋势和国际发展潮流让我深刻意识到国语教学的重要性和必要性，我想通过以下几点来阐明我的观点：

第一、国语汉语在现实生活乃至于国际中的地位。随着我国社会主义建设事业飞速发展和我国国际地位的日益提高，汉语在国际上所起的作用和重要性越来越突出。当前，精通汉语并善于使用，不但是摆在我国少数民族群众面前的重要问题，在世界各地也普遍受关注。许多国家早已掀起了学习汉语的新高潮。如：美国、澳大利亚、日本、加拿大、韩国等国的高等学校和中、小学已把汉语作为主要课程之一开设，甚至在一些国家和地区，掌握汉语已经成为人们在社会生活中获取就业优势和增加经济收入的有利条件。

第二、就少数民族在就业和发展中遇到的挑战来分析。新疆每年从高等院校毕业或从其它专科学校毕业的少数民族学生就业较狭窄

的主要原因之一是语言文字障碍。在中国，汉语是国家通用语言文字，是工作语，无论是在内地还是在新疆各行各业的工作大部分都是用国语汉语来处理。对于少数民族人才的就业来讲，不能只限于新疆区内或自己所居住的地区，而应面向全国范围内的人才市场和就业市场。如果少数民族人才能够熟练地掌握国语，并成为自己所学专业的行家，才能充分发挥自己的才华，挖掘潜能找到适合自己的理想位置。

在如何能提高少数民族学生的汉语水平，我分析了以下几点：

第一、了解学生。这里的孩子大部分的生长环境是说母语长大的。要经常找机会和学生谈话,灌输学汉语的重要性和意义，至少每星期交谈三次,及时了解学生学习汉语文中遇到的困难，对学生细致入微的了解并给予关心和帮助。

二、创造语言环境。在课堂中多给学生机会,尤其要给那些表现不积极的同学,鼓励他们主动地回答问题,哪怕是说错了也让他们多说,最大限度地参与,使他们的潜能得到充分地发挥和展现,让学生挑战自我,战胜自我。

三、建立奖励机制，通过反复思考,我决定建立一种学习普通话的奖励机制。在课堂上,我们要坚持说普通话,只要在课堂上正确地使用普通话回答问题,就予以加分,当加分达到一定标准时就予以奖励。这样能激发学生学习普通话的兴趣，同时,也训练了学生思维的能力。

四、教师要以身作则,严格规范自己的语言习惯。在培养学生行为习惯方面,教师起着不可估量的作用。教师首先要做表率,我们的言谈举止、举首投足都是学生模仿的对象。作为一名数学教师,要从自身做起,严于律己;凡要求孩子们做的,自己首先做到。不论是在课上课下、校内校外都严格要求自己,坚持说国语。

总之,为了实现我国各民族共同发展、共同繁荣，我们少数民族教师更应该高度重视语言这个交流工具，不断探索少数民族学生学习心理规律,努力寻求有效的教学方法,同时及时提升和更新自身的汉语水平，才能适应时代的发展要求，成为合格的教育者。

为什么要开展“两学一做”

为什么要开展“两学一做” 8 为什么要开展“两学一做” 近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”（即学党章党规、学系列讲话，做合格党员）学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义。 自古以来，规矩就是一种约束，一种准则，就是一种标准，一种尺度，更是一种责任，一种境界。守纪律、讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”无规矩不成方圆。要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更重要的位置。人不以规矩则废，家不以规矩则殆，国不以规矩则乱。规矩很重要，不懂规矩、不用规矩、不守规矩，就要出问题，就会栽跟头。十八大以来相继落马的一些省部级高官，就是一个活生生的不懂

规矩、不用规矩、不守规矩的反面教材。作为党员，作为干部，要先学会法律，懂政策，懂规矩，做到知晓规矩、认同规矩、遵守规矩、维护规矩。将规章制度入脑入心，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，明白哪些事该做，哪些事不该做，做到不越“雷池”，不乱“章法”。所以我们必须学习党章党规。 协调推进“四个全面”战略布局，贯彻落实好五大发展理念，决胜全面建成小康社会，关键在党，在党中央集中统一领导，在全党队列整齐、步调一致。讲看齐，对党员干部来说，不是个人的小事，而是事关政治方向的大事；不是一般的品行要求，而是党性要求。确保中央的路线方针政策、上级党委、政府的决策安排部署在基层落地生根、开花结果。从善干方面来讲，就是要坚决反对从主观想象出发，想当然办事。要大力倡导尊重客观实际，一切从实际出发，坚持求真务实的思想作风，以富民为先、以利民为要、以安民为本。所以我们必须学系列讲话，知道中央大政方针，知道政策、利用政策，立足实际，造福于民。 作为党员，作为干部，要公道正派，不徇私枉法。始终坚持法律面前人人平等，始终坚持以事实为根据，以法律为准绳。用高度负责的态度对待每一件事情，以敬业奉献的精神追求社会效益的最大化；要廉洁自律，树立良好的形象。党员干部的的形象严重关乎党和政府的形象，党员干部的守法意识和守法自觉是对国家法律法规、国家权威最强最有力的捍卫。所以我们要做合

“两学一做”的重要意义和重大要求课后测试答案

“两学一做”的重要意义和重大要求课后测试答案测试成绩：73.33分。恭喜您顺利通过考试！ 单选题 1. 开展（）是我们党加强自身建设的一大特色和历史经验。× A 整风运动 B 党内集中教育活动 C 民主交流会 D 党内生活 正确答案： B 2. 2004年中央出台的“保持共产党员先进性教育活动”的主要内容是学习（）。√ A 毛泽东思想 B 邓小平理论 C “三个代表”重要思想 D 科学发展观 正确答案： C 3. 从（）上建设党，是马克思主义建党学说的一条重要原则。√ A 思想 B 制度 C 理论 D 组织 正确答案： A 4. （）是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。√ A 宪法 B 党章 C 纪律处罚条例 D 刑法

正确答案： B 5. 从严治党的重点在于是（）。√ A 整肃党风 B 依法治党 C 从严治理 D 以党风正社风 正确答案： C 6. 我们需要在学习教育中处理好总的要求和（）的关系。√ A 实践 B 问题部署 C 具体指导 D 以上说法均不正确 正确答案： C 7. 开展“两学一做”，要把（）贯穿学习教育的全过程。× A 真学 B 真懂 C 真信 D 以上说法均正确 正确答案： D 多选题 8. 进行“两学一做”要做到（）。√ A 将党的思想建设放在首位 B 以尊崇党章、遵守党规为基本要求 C 以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务 D 教育引导党员标准规范言行 正确答案： A B C D

9. 党员精神不振的问题有（）。√ A 不作为 B 不会为 C 不善为 D 逃避责任 正确答案： A B C D 判断题 10. “两学一做”学习教育是落实党章关于加强党员教育的管理要求，面向群体党员深化党内教育的重要实践。√ 正确 错误 正确答案：正确 11. 党的群众路线教育实践、“三严三实”专题教育活动已经向全体党员铺开。× 正确 错误 正确答案：错误 12. 适时开展党内集中教育活动，是解决党内突出问题、加强党的建设的重要措施。√ 正确 错误 正确答案：正确 13. 党的十五大决定，继续在市级以上领导干部中深入进行党性、党风教育。× 正确 错误 正确答案：错误 14. 2015年党中央做出开展“三严三实”专题教育的安排。√ 正确 错误

“两学一做”学习教育活动意义重大

“两学一做”学习教育活动意义重大 9 “两学一做”学习教育活动意义重大 近日，中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》并发出通知，对“两学一做”学习教育作出安排,此举是在党的十八大以来从严治党的又一重大举措。 “两学一做”是继群众路线专题教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，党内思想教育的继续，更是一种总结与升华。党员干部通过学习后，要转变工作观念，由被动应付变为主动作为，由被动学习变主动学习、乐于学习。只有这样，才能将“两学一做”的思想教育活动真正成为党员干部的自觉行动。 “两学一做”活动，学是基础。党章和党规是党员必须要遵守的基本行为准则，习总书记系列重要讲话是党员改造主观世界和客观世界的有力思想武器。通过扎实有效的学习，强化党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，补足“精神之钙”，进而转

化为实际行动。 “两学一做”活动，做是关键。学习效果咋样，教育成果如何，最终还需在做中去检验。只有把全心全意为人民服务的宗旨作为毕生的价值追求，才会真正做到亲民爱民、富民惠民，才会真正做到甘当公仆、无私奉献。在工作中，党员干部要切实发挥好模范带头作用，立足岗位奉献，勇于担当作为，保持干事创业、开拓进取的精气神，为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象，无愧于共产党员这一光荣称号。 广大党员要以党章党规和习总书记系列重要讲话精神武装头脑，努力做一名合格党员，为贯彻落实“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。 9

两学一做重大意义及总体要求

"两学一做"的重要意义和重大要求 2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话，做合格党员"学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展"两学一做"学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。 一、开展"两学一做"学习教育的重大意义 （一）推动全面从严治党向基层延伸的重要途径和措施 习总书记在中纪委六次全会上做了重要讲话，他对于本年度推动全面从严治党提了基本要求和主要部署，在谈到全面从严治党的任务时，他特别强调全面从严治党要向基层延伸的任务。 党的十八大落幕之后，党的建设伟大工程翻开了新的一页，党的建设的核心是全面从严治党。全面从严治党首先体现"全面"二字。 "全面"从哪些方面体现出来呢？其中一个重要方面是从严治党的对象和参与主体全覆盖。 全面从严治党全覆盖的展开是需要时间的。2016年全面从严治党的重点任务是向基层延伸和拓展，它体现的是全面从严治党要全覆盖的基本要求。 "两学一做"作为党的建设，既是思想建设又是组织建设，更重要的"

两学一做"也是作风建设、制度建设和廉政建设。 "两学一做"的对象是全体党员，因此，"两学一做"学习教育就是全面从严治党向基层延伸拓展的重要实现手段。 （二）巩固和拓展党的群众路线教育实践活动和"三严三实"专题教育成果的重要措施 党的十八大落幕之后，围绕全面从严治党的要求，我们在党的纪律建设、作风建设包括党员教育上开展了一系列活动。 2013年在全党启动群众路线教育实践活动。群众路线教育实践活动"破四风"，纠正和防范形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。2015年开展了"三严三实"专题教育，围绕严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实六大方面展开。 群众路线教育活动和"三严三实"专题教育实践活动重点面对的是领导干部。 2016年，中央启动"两学一做"学习教育，面向了全党。"两学一做"学习教育把群众路线教育实践活动以及"三严三实"专题教育的成果继承并延续下来。 （三）进一步解决党员队伍存在问题的重要手段 "两学一做"学习教育着眼于解决问题，这是由于我们现实中存在的问题倒逼形成的。所以"两学一做"是在全党8700多万党员中开展的，它针对的是在一些党员身上突出存在的问题。 "两学一做"学习教育针对解决了党员身上组织观念淡薄、纪律观念滑

全面开展“两学一做”学习教育的重要意义

全面开展“两学一做”学习教育的重要意义 全面开展“两学一做”学习教育的重要意义 全面开展“两学一做”是面向全体党员深化党内教育的重要实践，要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，坚定党员理想信念，提高党性觉悟；增强党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；树立党员清风正气，严守政治纪律政治规矩；强化党员宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。 全面开展“两学一做”是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。 全面开展“两学一做”是从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，开展“两学一做”学习教育，坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。