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一个优秀的家庭言传身教给孩子的10个生命气质

一个优秀的家庭言传身教给孩子的10个生命气质
一个优秀的家庭言传身教给孩子的10个生命气质

一个优秀的家庭言传身教给孩子的10个生命气质

一个优秀的家庭、一个优秀的父母亲,并不是给你的孩子留10亩地、10栋房子、10辆轿车、10个百万元的存款,而是言传身教给他们10个生命气质。

01. 会耐心地倾听

如今很多人缺乏耐心,不会倾听别人,总希望自己说的才是最准确、最有道理的。其实很多情况下,自己会有片面性。

02. 常勤快地阅读

没有勤快阅读习惯的孩子,将来一定不会有持久的发展力!勤,是要有阅读的习惯,要学会争取零星时间阅读;快,是有较快的阅读速度、有获得新阅读信息的能力、有及时与同伴交流阅读心得的能力。

03. 可以和任何人沟通

没有良好的沟通能力就无法深入现实社会,也就会失去很多个人发展的机遇。在家庭教育中,孩子与父母的沟通也尤为重要。

04. 会写

没有良好写作能力是很难在现代社会中谋求理想的职业发展机会。

05. 自己能解决生活问题

你不懂得照顾自己,不会动手做事,说明你观念很落伍啊,独立面对和解决问题的能力是现代社会每一个人必须具备的生存能力。

06. 养成严谨的性情

严谨的品性是孩子将来与人交往、受人尊重、让人欣赏的最基本人品。讲究严谨、在乎严谨、坚持严谨的人或许愈来愈少,但能够始终严谨者就是时代的佼佼者。

07. 懂得彼此尊重,懂得自我反省

古圣先贤早已经告诉我们:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”。意思很明白,只有尊重别人,才会受到别人的尊重。还有也要常常反省自己所作所为,知错就改,永远是不嫌迟的。

08. 有环保观念,要留给下一代一个完好的地球

如今很多人在满足个人生活舒适的情形时,常常忽略“环保”概念。比如,装修一间房屋你使用了多少木材,那样对人类的未来会带来灾难吗?配置家庭影院、音乐中心时,你考虑过播放时的分贝会干扰邻居、带来噪音污染吗?

09. 影响并带动周围的人

不仅懂得自己学习、自己阅读,而且会带动和影响身边与周围的人共同学习,给自己不断学习、深入学习营造一个理想环境。

10. 与外界友好地接触

善于接受外面世界,善于接受新事物,善于发现和学习新东西并且不断去接受它,这在现代社会是一种很重要的能力。

仅有认知的生命,是不可能存在和无法想象的。完整的人必然包括:身体的、情绪的、感觉的、认知的、心理的、精神的、灵性的……心灵的教育比物资的保障更为重要,愿各位家长共同努力,为孩子创造家园共育的成长环境!

请把十个生命气质传给孩子

请把十个生命气质传给孩子 一个优秀的家庭、一个优秀的父母亲,并不是给你的孩子留10亩地、10栋房子、10辆轿车、10个百万元的存款,而是言传身教给他们10个生命气质。 第一,要训练孩子会耐心地倾听 倾听真的很重要!如今的很多人大多缺乏耐心,容不得倾听别人的解说,总希望自己说的才是最准确的、最有道理的,其实很多情形下自己考虑的会有很多的片面性。 第二,非常勤快地阅读 没有勤快阅读习惯的孩子将来一定不会有持久的发展力!勤,是要有阅读的习惯,要学会零星时间阅读、要在遇到各种困难时坚持阅读,快,是有较快的阅读速度、有获得新阅读信息的能力、有及时与同伴交流阅读心得的能力。阅读,首先是对文本的阅读,也包括对网络信息的阅读,还包括对各种身边真实信息的关注等。 第三,可以和任何人沟通 没有良好的沟通能力就无法深入现实社会,也就会失去很多个人发展的机遇。就是在实施家庭教育中,孩子与父母之间的沟通也显得尤为重要。 第四,会写 没有良好写作能力是很难在现代社会中谋求理想的职业发展机会的。写作能力也是一种很好的表达方式与宣传方式。 第五,自己能解决生活问题 现在大陆留学的孩子,很多是独生子女,没有生活的本领,不会煮饭洗衣,不会换轮胎,不会换灯泡,不会油漆家私,这不是你高贵的表现,你不懂得照顾自己,不会动手做事,说明你观念很落伍啊)独立面对和解决问题的能力是现代社会每一个人必须具备的生存能力,也是个人面对生活和职业所必须具有的基本能力。 第六,养成孩子严谨的性情 严谨的品性是孩子将来与人交往、受人尊重、让人欣赏的最基本的人品。现在的真实情形是,讲究严谨、在乎严谨、坚持严谨的人或许愈来愈少,但能够始终严谨者就是时代的骄骄者。 第七,懂得彼此尊重,懂得自我批评 很小的时候外婆就告诉我:“敬人者受人敬”。意思很明白,只有尊重别人,才会受到别人的尊重。 第八,有环保的观念,要留给下一代一个完好的地球 其实,如今很多有钱、有权、有势的人在满足个人生活舒适的情形时,常常是不顾和忽略“环保”概念的。比如,装修一间房屋你使用了多少木材,那样对人类的未来会带来灾难吗?配置家庭影院、音乐中心时,你考虑过播放时的分贝会干扰邻居、带来噪音污染吗?吃各式食品,特别是品尝野味时,你想过哪些食品的原材料是应该控制和保护的呢第九,教育并培养周围的人 不仅懂得自己学习、自己阅读,而且会带动和影响身边与周围的人们共同学习,这会给自己的不断学习、深入学习营造一个理想环境,学习渐渐地会在自己的周围被更多的人所认同。 第十,与外界友好地接触 善于接受外界世界,善于接受崭新的事物,善于发现和学习新东西并且不断去接受它,这在现代社会是很重要的一种能力,也是社会进步的重要表现。 如果我们的家长和家庭能给孩子们留下了这10个气质,那么孩子的一生会受用不尽。

四种不同气质孩子分别怎教养

四种不同气质孩子分别怎教养前不久,德国汉堡大学著名的儿童心理学家扎比内·梅尔巴迪博士发表了一篇学术论文,为如何教育不同性情、气质的孩子,提供了启迪。 (一)活泼型的孩子,不要过分溺爱。 如果你的孩子属于活泼型的孩子,你就会发现他喜动厌静,生命力旺盛。这样的孩子往往不愿意老老实实地呆在父母身旁,而是喜欢自己到处乱跑,结交一些同年龄的朋友,有时,还会捅出一些纰漏,干出一些让你想象不到的“坏事情”来。对于特别活跃的孩子,你应该不时给他一点点小小的教训,使他从中学到一些有益的东西。如果你过分地溺爱他,完全顺着他的性子来,那么,这样的孩子长大成人以后,就有可能会目空一切,无所顾忌,不知天高地厚 (二)腼腆型的孩子,不要过于心急。 如果你有一个胆小羞怯的孩子,不要为他的不活跃过分心急。因为他需要一定的时间或适宜的氛围,才能适应新的环境、新的事物。 和其他孩子们在一起,开始时候他可能有点儿不合群,而一旦与别的小朋友“混熟”了以后,他们也会活跃起来。原因在于这种类型的孩子性情温顺,“节奏”慢,若家长迫使他提前活跃起来,他们就会心里不踏实,感到信心不足,彷徨不前。(三)乖巧型的孩子,不要过高提要求。

乖巧型的孩子整天不哭也不闹,心情几乎总是好的,好像是天天都生活在愉悦之中。这种类型的孩子适应性特别强,他们不怕生人,但对陌生人的热情也不高。 因为这种孩子很少大声表示抗议,所以不少“望子成龙”、“盼女成凤”的父母往往对他们要求过高,强迫他们接受自己的意志,提出一些过分的要求,但这可能会导致一种不良的后果:这样的孩子成人以后,对自己缺乏自信心。 (四)问题型的孩子,不要过多责难。 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也?”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。 唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,

做孩子生命中的贵人

做孩子生命中的贵人 -孙延茹 尊敬的各位领导,幼教同仁: 大家好! 今天站在这里重新提起上海携程亲子园和北京红黄蓝幼儿园事件,这两件事让我震惊也让我感到羞愧,职业自豪感有史以来降到最低,取而代之的是一种深深的迷茫和无力感,也让我重新思索我为什么选择这个职业,脑海里还经常想起我的幼儿园老师。 我们上学时叫育红班,相信在座的很多人和我一样都从那里得到启蒙,我第一天上学因为家里没有小板凳,爸爸随便拿了一个树墩拉上我就把我送到了幼儿园,领我进教室的是一位四十岁左右笑起来眼睛眯成一条月牙很好看的女老师,当我和我的树墩凳子被老师带到教室时迎接我的并不是善意的欢迎,而是哄堂大笑,我低着头快哭了,老师先看了同学们一眼,然后把我拉到她跟前,把自己的小凳子递给我,自己坐在了我的小树墩上,还得意的说:“艳茹小朋友的树墩坐着真美呀!我要和她换凳子。”然后把我拉到怀里抱了一下,让我坐在她跟前,顿时小朋友们的眼神都变的羡慕不已,我的委屈瞬间烟消云散,直到现在我已经忘了老师的姓名甚至容貌,但我永远记得那种幸福温暖的感觉。 爱终能培育出爱,许是受老师的影响,从事幼教工作以来,我首先要求自己是一个温暖的老师,幼儿园里有个叫鹏鹏的小朋友,快两岁时父母离异,爸爸为了生计出去打工,孩子也没有爷爷奶奶照顾,

鹏鹏的爸爸把他送来我时看着大大的脑袋,大大的眼睛细胳膊细腿皮肤粗糙的像个小老头一样的鹏鹏,再看看自己和他一般大的孩子,没再说啥就收了第一个全托的学生,白天跟着老师上课,晚上和我同吃同住,老师们笑我说:“鹏鹏现在谁都不怕,还很神气的给孩子们说幼儿园就是他家的,谁都不能欺负他。”我儿子有时也会不解的充满委屈的问?“妈妈,你为什么对他那么好,有时我俩吵架你总是先说我。给我买的玩具也总是先让他玩。”孩子的话竟让我无言以对,或许大一点他自然会理解妈妈吧。 转眼五年过去了,鹏鹏已经上二年级了,他现在和爸爸住一起,今年冬天,我之前帮他联系的爱心人士给他寄来了一件大红色的羽绒服,我给他打电话,他提了一袋子花生来看我,我把衣服包裹给他时他高兴的问是谁给他寄来的,我说是妈妈,孩子把脸埋在衣服里闻了好久,我想他一定闻到了妈妈的味道。 要做一名优秀的幼儿教师,只有一颗仁爱的心还是不够,我们还要用正确的理念和方法引领孩子成长,这时学习就必不可少,现在是终身学习的时代,就算是博士硕士毕业五年内不持续学习你的知识就会陈旧,反过来说,就算你不是专业出身只要坚持不断的学习,五年十年你在一个行业也会成为专家。学习的乐趣还在于你能认识很多同路人,携手并肩前行。 在河南大学学习时,国培班的班主任刘先锋老师说过一句话,他说,你能做到的比你羡慕的更有价值。是啊!我也许永远也做不了像浙江安吉和山东利津这样的名园,也成不了像应彩云、许卓雅一样的

【富孩子聪明孩子】如何发现孩子的自然天赋4

“你在每个项目后面都隐藏了一种天赋。甚至在‘事实发现者’方面。”凯西说,她从小册子中抽出了一页纸。 科而比影响因素 指着‘事实发现’下面的“简化”一词,她说,“在‘事实发现者’项下,这就是你的天赋。你的天赋就是抓住并简化它们。我认为你的书能写得如此好的原因就是你抓住了一个复杂的题目,例如金钱的项目,并简化了它。” 我开始有点明白了,“其实这也是富爸爸的方式,他喜欢把事情弄得简单化。” 凯西接着又指向“事实发现者”项下的“证明”一词,“这是你穷爸爸的天赋,并使他在学校和在学术环境中很成功,他拥有挖掘事实和数字的天赋。我敢打赌你的穷爸爸在收集数据、做研究、寻找特殊性和制定目标方面精力充沛。在‘事实发现者’项下,他具有与你不同的天赋,这也可解释为什么他在学校里很顺利而你却不行。” “在所有这个项目中,我们都具有天赋。”我轻轻地说道,同时开始更多地了解了凯西的工作。 凯西点点头。 “我已定义了12种天赋类型,我们每个人会有4种不同的天赋,每个项目下一个。” “12种不同的天赋……我们每人拥有4种。所以说,我们组成团队去行动最好,因为每个人对于如何解决问题都有不同的看法。这就是你在工作中的发现吗?”我问。 相关整本阅读:https://www.sodocs.net/doc/b15209929.html,/ebook/03819dfea1c7aa00b42acb35.html 凯西又点了点头,“你对这些图表了解得越多,你就会更多地发现你与你周围人的不同。通过更好地了解彼此,我们就会尊重我们之间的不同并更加和谐地工作和生活。组成团队进行工作能比你独立工作更有效地解决问题,所以我喜欢通过建立一支高效的团队进行工作。发现差异中的乐趣——不论是在工作间还是在家庭环境中。” “这是你的天赋或才能,”我说,“你想让人们互相尊重彼此的天赋或才能并一起合作。那么你的强项是什么呢?”

智慧树知到 《学前儿童心理发展与指导》2019章节测试答案

智慧树知到《学前儿童心理发展与指导》2019章节测试答案 第1章单元测试 1、广义的学前期是指儿童从出生到入小学前这一阶段。 答案:对 2、龙生龙凤生凤,老鼠儿子会打洞。这是哪一个理论流派的观点? 答案:遗传决定论 3、强调环境对儿童行为起决定作用的心理学家是? 答案:华生 4、以时间为标准,在同一时间对某个年龄组或几个年龄组儿童的心理发展进行研究的方法属于? 答案:横向研究 5、通过分析儿童的绘画和手工制作等以了解儿童心理现象的方法是? 答案:作品分析法 6、在婴儿7-8个月时,训练其走路是一种拔苗助长的行为,对儿童动作的发展是有害的,这与影响儿童发展的()因素有关。 答案:生理成熟 第2章单元测试 1、婴儿所谓的“客体永久性“观念的产生大约是在? 答案:将近1岁(八九个月) 2、()阶段,儿童有了物体永久性意识,并有了早期的内化动作? 答案:感知运算阶段 3、三山实验”说明了该阶段儿童思维处于()。 答案:自我中心

4、观察学习的提出者是心理学家? 答案:班杜拉 5、双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中()的作用? 答案:生理成熟 6、去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度: 答案:具体运算阶段 第3章单元测试 1、出现最初的独立性是在? 答案:1~3岁 2、新生儿的心理,可以说一周一个样;满月以后,是一月一个样;可是周岁以后发展速度就缓慢下来;两三岁以后的儿童,相隔一周,前后变化就不那么明显了,这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是? 答案:发展的不均衡性 3、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在? 答案:0-1岁 4、儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易,儿童心理某个方面发展最为迅速的时期,称为()。 答案:敏感期 5、生活在当前信息社会时代的儿童,与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童,在心理特点方面会有所差异,这说明儿童心理发展年龄特征具有? 答案:可变性 第4章单元测试 1、知觉是直接作用于感觉器官的事物的个别属性在脑中的反映,是人对感觉信息的组织和解释的过程。

人生不可错过的十种贵人

人生不可错过的十种贵人

1、愿意无条件力挺你的人:我常说,如果有人愿意挺你,他肯定是你的贵人。当他愿意无条件的挺你,只因为你是你,他相信“你”这个人,他接受你。一个愿意接受我们的人,他肯定是我们的贵人。当他知道有小人在你背后中伤你说你的不是,他会挺你,帮你说好话来澄清!那你愿意无条件的挺你身旁的人吗? 2、愿意唠叨你的人:因为他关心你,所以他才会唠叨!因为他在意你,所以他才会唠叨!他的唠叨是提醒,在事情发生前,他希望你可以少走冤枉路。而你愿意成为那个在乎及唠叨你身旁伙伴的贵人吗?唠叨其实是需要技巧的,唠叨不应该让对方感觉到你很烦,想要离开你。唠叨要经常和激励配合,我们通常会在唠叨对方后,立即激励他,说我们“知道你肯定会改、肯定可以做得更好、肯定不会让心爱你的人伤心。” 3、愿意和你分担分享的人:愿意陪你一起度过风雨的伙伴,是你的贵人。很多人会在有难时离开你,但是当你有成就时,他们就想要和你一起领功。没分担,只要分享。这哪里可能?可

以陪同你分担一切的苦,分享一切的乐,这是贵人。愿意陪同他人经过这过程的人,也是贵人。你呢? 4、教导及提拔你的人:他看到你的好,同时也了解到你的不足之处,他能协助你,提拔你,他不嫌弃你,不是你的贵人,是什么?朋友们,如果你也想当你伙伴的贵人,那你得提升自己的能力,成为他人的教练,好好的教导及提拔他人。 5、愿意欣赏你的长处的人:一个愿意发现你的长处、欣赏你的长处、接纳你的长处的人,肯定是你的贵人。有些上司虽然发现你的长处,但是他未必可以喜欢及欣赏它,更别说接受它!这关键在于他们往往会担心你会对他造成威胁,特别是当你的长处是他缺乏的。相反地,你是否也能欣赏你伙伴的优点及长处呢? 6、愿成为你的榜样的人:贵人言行一致,讲到就肯定做得到,他们往往不喜欢夸大,常会默默地做,做比讲来得多。这种贵人具有实力和谦虚的性格。一旦他们开始自大,他们就完全从

“天赋孩子”的核心特征一览表,如果有就千万别埋没了!

“天赋孩子”的核心特征一览表,如果有就千万别埋没了! 在我们中国传统中:改不了“以分取人”、“以成绩论一切”的观念,然而这种作法已经越来越遭受许多人抨击。美国天赋教育的改革与争论,就围绕这个议题进行。我们是要选出“高分低能”的学生,还是要选出“最有天赋、最能为未来社会世界贡献潜能”的人? 下面,让我们从美国“天赋教育”的研究当中,看看所有老师、父母是否都能为我们的未来社会“发现”、“保留”一些最宝贵的人才! 在老师眼里 请在每一项的数字上打圈:“1”表示极少或从未发现;“2”表示偶尔发现;“3”表示常发现;“4”表示几乎总是发现。填上每一个项目的总点数: 学习_______________________________ 进取心_____________________________ 创造性_____________________________ 领导能力___________________________ 第一部分:学习的特点 1. 与同年级的同学相比,词汇丰富,表达生动、准确、流畅 1 2 3 4 2. 脑子里有超越同龄人兴趣范围的巨大的“信息库” 1 2 3 4 3. 能迅速地掌握实际的信息 1 2 3 4 4. 能敏捷地洞察原因和结果的关系,去探索事情的来龙去脉 1 2 3 4 5. 能极快地抓住事物的本质,并概括出事物间的异同 1 2 3 4 6. 是一个敏锐的观察者,能看到别人看不到的东西 1 2 3 4 7. 喜欢读大人的书,深奥的资料,如传记、自传、百科全书、地图集等 1 2 3 4 8. 总是企图去理解复杂的事物,并运用推理去寻找具有逻辑性的答案 1 2 3 4 第二部分:进取精神的特点 1.锲而不舍地追求一个圆满的结果 1 2 3 4 2.对按步就班的事情,很容易感到无聊乏味 1 2 3 4 3.做事太投入,有时不得不人为地拖他一点“后腿”,不让他过于投入 1 2 3 4 4.追求完美,总是感到不满足 1 2 3 4 5.宁愿独立工作,只需要老师“点到为止”的指点 1 2 3 4 6.对大人的议题,如宗教、政治、种族等,比同龄人表现出更大兴趣 1 2 3 4 7.对自己坚持的东西,固执己见、一意孤行 1 2 3 4 8.喜欢发号施令 1 2 3 4 9.相当关注事情的是非曲直 1 2 3 4 第三部分:创造性的特点 1.对任何事情都表现出强烈的好奇心 1 2 3 4

一个优秀的家庭

一个优秀的家庭、一个优秀的父母亲,并不是给你的孩子留10亩地、10栋房子、10辆轿车、10个百万元的存款,更重要是言传身教给他们10个生命气质。一.要训练孩子会耐心地倾听。倾听真的很重要!如今的很多人大多缺乏耐心,容不得倾听别人的解说,总希望自己说的才是最准确的、最有道理的,其实很多情形下自己考虑的会有很多的片面性。二.非常勤快地阅读。没有勤快阅读习惯的孩子将来一定不会有持久的发展力!勤,是要有阅读的习惯、要学会零星时间阅读、要在遇到各种困难时坚持阅读,快,是有较快的阅读速度、有获得新阅读信息的能力、有及时与同伴交流阅读心得的能力。阅读,首先是对艰深文本的阅读,也包括对网络信息的阅读,还包括对各种身边真实信息的关注等。三.可以和任何人沟通。没有良好的沟通能力就无法深入现实社会,也就会失去很多个人发展的机遇。就是在实施家庭教育中,孩子与父母之间的沟通也显得尤为重要。四.会写。没有良好写作能力是很难在现代社会中谋求理想的职业发展机会的。写作能力也是一种很好的表达方式与宣传方式。五.自己能解决生活问题。(现在大陆去美国留学的孩子,很多是独生子女,没有生活的本领,不会煮饭洗衣,不会换轮胎,不会换灯泡,不会油漆家私,这不是你高贵的表现,你不懂得照顾自己,不会动手做事,说明你观念很落伍啊)独立面对和解决问题的能力是现代社会每一个人必须具备的生存能力,也是个人面对生活和职业所必须具有的基本能力。六.养成孩子严谨的性情。严

谨的品性是孩子将来与人交往、受人尊重、让人欣赏的最基本的人品。现在的真实情形是,讲究严谨、在乎严谨、坚持严谨的人或许愈来愈少,但能够始终严谨者就是时代的骄骄者。七.懂得彼此尊重,懂得自我批评。很小的时候外婆就告诉我:“敬人者受人敬”。意思很明白,只有尊重别人,才会受到别人的尊重。八.有环保的观念,要留给下一代一个完好的地球。其实,如今很多有钱、有权、有势的人在满足个人生活舒适的情形时,常常是不顾和忽略“环保”概念的。比如,装修一间房屋你使用了多少木材,那样对人类的未来会带来灾难吗?配置家庭影院、音乐中心时,你考虑过播放时的分贝会干扰邻居、带来噪音污染吗?吃各式食品,特别是品尝野味时,你想过哪些食品的原材料是应该控制和保护的呢?等等!九.教育并培养周围的人。不仅懂得自己学习、自己阅读,而且会带动和影响身边与周围的人们共同学习,这会给自己的不断学习、深入学习营造一个理想环境,学习渐渐地会在自己的周围被更多的人所认同。十.与外界友好地接触。善于接受外界世界,善于接受崭新的事物,善于发现和学习新东西并且不断去接受它,这在现代社会是很重要的一种能力,也是社会进步的重要表现。致成长中的孩子!也致我们自己!(转)

生命中的十种贵人

生命中的十种贵人 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

1.鼓励你,让你看到自己优点的人。 2.帮你理清生活、工作思路的人。 3.给你分享新观念、带来好消息的人。 4.提醒你,让你看清自己不足的人。 5.愿介绍好朋友给你认识的人。 6.相信你的人。 7.欣赏你、维护你、并志趣相投的人。 8.给你正能量,为你带去轻松快乐的人。 9.能提供给你学习机会的人。 1、愿意无条件力挺你的人 如果有人愿意挺你,他肯定是你的贵人。当他愿意无条件的挺你,只因为他相信“你”这个人,他接受你。当他知道有小人在你背后中伤你说你的不是,他会挺你,帮你说好话来澄清!这种人从心里接纳你,并把你当自己人,你的一举一动都让他或她上心。 2、愿意唠叨你的人 有些人喜欢唠叨你,其实,并不是他不喜欢你,而是因为他关心你,所以他才会唠叨!因为他在意你,所以他才会唠叨!他的唠叨是提醒,在事情发生前,他希望你可以少走冤枉路。 3、愿意和你分担分享的人 这个世界多的是能同甘不能共苦的人,如果有一个人愿意陪你一起度过风雨,那他就是你的贵人。 毕竟,在你有难的时候离开你很容易,留下来支持你的人不仅需要勇气,还需要情义。这种人可以陪同你分担一切的苦,分享一切的乐,这是贵人。 4、教导及提拔你的人 有的人就像你的老师,总会提点教导你。不论他是温和还是严厉,能指出你的不足并教你改进,这种人就是你的贵人。他看到你的好,同时也了解到你的不足之处,他能协助你,提拔你,他不嫌弃你。 5、愿意欣赏你的长处的人 一个愿意发现你的长处、欣赏你的长处、接纳你的长处的人,肯定是你的贵人。特别是当你的长处是他缺乏的。 在这种情况下,一个能够欣赏你的人,不仅心胸宽广,且能和你共续发展,有这种人的企业才能做大。 6、愿成为你的榜样的人 贵人言行一致,讲到就肯定做得到,他们往往不喜欢夸大,常会默默地做,做比讲来得多。这种贵人具有实力和谦虚的性格。一旦他们开始自大,他们就完全从贵人变成小人。 7、愿意遵守承诺的人

培养孩子自立的十大方法

培养孩子自立的十大方法 1.给孩子一个空间,让他自己往前走 婴儿最初喜欢生活在母亲的怀抱里,但是他不能永远这样生活。随着孩子的慢慢长大,家长应该离职地逐渐扩大孩子的生活空间,才能有利于他的健康成长。 2.给孩子一段时间,让他自由支配 有一位聪明的家长,在孩子很小的时候,就每天给孩子一段可以自由支配的时间。孩子有时是玩,有时去读自己喜爱的一本书,有时是画画,当然,有时忙来忙去什么也没干成,但是孩子逐渐懂得了珍惜时间,学会了做计划。 3.给孩子一个条件,让他自己去锻炼 一年纪的小学生要不要自己洗碗?不少家长是拿不定主意的。有位家长却特意为孩子准备了一个小板凳,对孩子说:我知道你特别爱干活,想自己刷碗,可是水龙头太高,你够不到,妈妈给你准备了小板凳…。.孩子兴奋地喊着:谢谢妈妈!马上就登上小板凳高兴地学着大人的样子去洗碗了。 4.给孩子一个问题,让他自己找答案

每个孩子都会无休止地提出一个又一个问题,但是问题的答案如何去得到呢?经验告诉我们:孩子爱不爱提问题,是关系到孩子成长的一个重要因素,而孩子如何去得到答案,则是关系孩子成材的重要因素。 5.给孩子一个困难,让他自己去解决 困难家庭的生存环境,为孩子创造了艰苦锻炼的条件。但是现在生活水平普遍提高了,在顺境下如何成功的教育孩子,的确是当前急需探讨的问题。有经验的家长多是想办法给孩子设置一些困难,而且不限于生活方面的困难,让孩子去解决,从而培养孩子的能力和优秀品质。 6.给孩子一个机遇,让他自己去抓住 生活中常常充满着各种各样的机遇,问题是往往是成人替孩子去捕捉,这样孩子永远学不会走向成功,所以家长的任务应该是只提供或指出各种机遇,启发孩子自己去抓住。 7.给孩子一个冲突,让他自己去讨论 孩子在一起难免有矛盾,这个解决矛盾的过程,正式孩子健康成长,走向成熟的过程。如在排黑板报、排

感恩生命中的贵人【精选】

感恩生命中的贵人 人人都在说感恩,谈感恩还说要感恩那些我们的贵人,那么何为贵人?贵人就是为我们默默付出却不求回报的人,那么准确的说就是我们的父母了。我们又应该如何去感谢他们呢?我觉得做到感恩父母的唯一办法就是“坚守孝道” 孝敬老人,善待老人是每一个作为子女的我们应该做的也是必须做的。因为,它是我们中华民族的传统美德,它是需要我们每个中华子女传承和发扬的一种可贵精神。 以前我对“我们的生日是妈妈的苦日”这句话不理解,直到我看到这样一则新闻我明白了,我后悔了这段新闻是这样的:一位妈妈为了自己的宝宝能平安降生在上手术台前跪求医生一定要让自己顺产可是事与愿违这位妈妈手术中出现了生命危险尽管这样这位妈妈还是坚持要顺产后来一个漂亮的千金降生了这是我们再回头看看这位妈妈她已经在宝宝平安降生的欣慰中离开了人世,这位妈妈用自己的生命换来了孩子的平安和幸福。当时我悔,我悔我没有早点孝敬妈妈. 所以,我呼吁天下的孩子们请你们在自己的父母还没有皱纹的时候去好好的爱他们,孝敬他们千万别等,千万别让自己后悔。 高三:张世豪

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 ()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 ()上课关。 ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。 ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ()质量关。 、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。 二、常规教学方面: 加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一.指导思想: 本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二.主要工作及活动: .加强理论学习,推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 .加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。 .加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。 三.具体安排: 二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份:、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份:、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份:、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 (一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。 、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 (二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。 、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人,其中男生15人,女生人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容:()混合运算和应用题;()整数和整数四则运算;()量的计量;()小数的意义和性质;()小数的加法和减法;()平行四边形和梯形 本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 (一)知识与技能: 、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。 ()教学目标: ①总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。 ②具体目标: 运动参与:养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能:认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康:能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康:自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应:在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 ()教学措施: 采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 ()课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。 ()校本教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。 ()论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写。 ()校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题(11课时) 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算(18课时) 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量(课时) 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质(17课时) 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法(课时) 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形(10课时) 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习(课时) XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排: 二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 三月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 四月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 五月份:课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛,并做好指导、培训工作。 (三)教研形式稳中有变,踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。

孩子天生有的天赋,父母该如何引导孩子智力发育

孩子天生有的天赋,父母该如何引导孩子智力发 育 宝宝的7种天赋 1.运动 事实上,在怀孕第7周胎儿就开始学习运动,2岁时,婴儿已经 是运动大师,能够翻跟头和在围墙上保持身体平衡。所以婴儿时期,妈妈要让孩子多跑多动,一旦发现他们对某项运动特别钟情的,爸 妈可以进一步引导。 2.音乐 宝宝在胎儿时期就能被子宫外的音乐吸引,宝宝在几乎还站立不稳时就会按音乐的节奏摇晃。妈妈从小让孩子听音乐,不仅能让宝 宝对节奏敏感,还能训练大脑。到孩子渐渐长大,如果他们表现出 对一些乐器或某种韵律的喜好,爸妈可以提供跟多的接触机会。 3.绘画 婴儿在出生后第4个月到第8个月开始学习看东西,眼睛和大脑中的视力中心被接通,外界一幅幅的画面印在他们的脑海中。不久后,婴儿就开始复述自己所看到的颜色和画面。这时父母可以给宝 宝看各种颜色,并拿起笔给宝宝任意涂画。逐渐地,如果发现宝宝 有良好的颜色感,父母应为孩子购买彩笔,让孩子绘画。 4.归纳能力 当3个月大的婴儿看过一系列男性的面孔之后,他们看新的男性面孔的时间会更短,这可能是因为他们已经厌倦了看男性的面孔。 这时如果有女性的面孔出现,他们会看得久一些。即便照片上的女 性没有头发,结果仍然如此。婴儿似乎是靠面部的特征而不是发型 来区分男性和女性的。跟男性的面孔相比,大多数婴儿更愿意看女 性的面孔—除非他们的主要看护人是男性。

婴儿很早就掌握了一些比较大的概念,如动物、水果;另一些概 念则掌握得晚一些。在经验的影响下,各种概念的边界(从语言的语 音到面孔的感知)都与孩子所处的特定环境相匹配。但是,没有人刻 意教过婴儿如何对事物进行归类,这种策略是潜移默化地植入他们 的头脑中的。这种能力为成人的归类能力提供了最原始的基础。通 过这种能力,人们才对新出现的物体和人敏感。同时,就像我们将 在第20章看到的那样,这种能力也是刻板化和偏见产生的根源。 5.语言 6.模仿 婴儿一出生就能够认人,能够模仿大人的手势,具有把手势同做鬼脸结合起来的能力等等。婴儿在说话之前就能互相模仿学习。如 果你发现孩子特别喜欢模仿不同人的肢体动作,而且模仿得唯妙唯俏,那么他一定是天生的好演员。 7.逻辑能力 在语言能力发展起来后,两岁半的幼儿能够作出明确的因果表述,例如“因为他饿了,所以他去翻冰箱”。而在此以前,孩子似乎就 已经觉察到这种因果联系了。 宝宝光有天赋还是不够的还需要后天的努力,那么 父母应该如何引导孩子 1.让孩子感受生活中的美好 经常带你的孩子走出家门,让他多和其他人接触,你可以带他去公园的人群中看小朋友们放风筝,看爷爷奶奶打太极拳……参加一 些年轻妈妈的俱乐部,和小朋友一起用餐,一起滑滑梯,一起玩积 木等。多带孩子一起去发现生活中充满乐趣充满欢快的地方,孩子 会情不自禁地喜欢上它,慢慢地,害羞就会自动消退。 2.对孩子的害羞不要大惊小怪 一个害羞的孩子可能在面对陌生人时会显得有些笨拙。作为父母,你首先要做的是不要认为这是个严重的问题。如果孩子执意不愿意

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