浅谈高职院校课堂教学中渗透“立德树人”教育

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浅谈高职院校课堂教学中渗透“立德树人”教育

作者：刘廷辉李虓许向红

来源：《课程教育研究·中》2014年第12期

【摘要】“育人为本、德育为先”，高等职业院校在培养学生知识和技能的同时，必须把“立德树人”教育放在首位，形成全员、全程、全面的大德育环境。课堂教学是学校教育的重要环节，必须充分认识、查找不足、占领阵地、创新方法，不断开创高职院校“立德树人”教育的新局面。

【关键词】高职院校课堂教学渗透立德树人

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）12-0088-02

高等职业院校在整个高等教育中占据着“半壁江山”，随着经济和社会的发展，高等职业教育将起着越来越重要的作用。因此，高职院校必须把“立德树人”教育放在学校教育教学的首位。研究方法、拓宽渠道，把“立德树人”教育贯穿和渗透到教育教学的全过程中，融入到大学生学习和生活的各个环节之中。

一、课堂教学中渗透“立德树人”教育的必要性

党的十八大报告在“改善民生和创新管理中加强社会建设”提出“把立德树人作为教育的根本任务”，“立德树人”不仅仅是学校德育课、德育教师的任务，也是各类课程、全体教师都应该肩负的责任和使命。各科教师都可以结合各自课程的内容和特点有机渗透“立德树人”教育，让学生在学习学科知识的同时潜移默化地受到“立德树人”教育，更好地促进大学生的成人成才。

1.课堂教学渗透“立德树人”教育符合国家的教育法律法规。《中华人民共和国教育法》第五条明确规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”《中华人民共和国职业教育法》第四条也明确规定“实施职业教育必须贯彻国家教育方针，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导，全面提高受教育者的素质。”要完成这一使命，高等职业院校必须依靠广大教育工作者，特别是教学第一线的教师，他们是学校实施“立德树人”教育的主力军。

2.课堂教学渗透“立德树人”教育是道德教育的重要渠道。高等职业教育中课堂教学是学校中最普遍的教育活动，学生每天的大部分时间都是在课堂中度过的。抓住课堂教学这一学校教育主渠道，充分发挥各科教学在“立德树人”教育实施中的作用，能够实现学校德育效果的最大