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【初中】数学竞赛试题及答案汇编

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【初中】数学竞赛试题及答案汇编

(1998-2018)

目录

1998年全国初中数学竞赛试卷 (1)

1999年全国初中数学竞赛试卷 (6)

2000年全国初中数学竞赛试题解答 (9)

2001年TI杯全国初中数学竞赛试题B卷 (14)

2002年全国初中数学竞赛试题 (15)

2003年“TRULY?信利杯”全国初中数学竞赛试题 (17)

2004年“TRULY?信利杯”全国初中数学竞赛试题 (25)

2005年全国初中数学竞赛试卷 (30)

2006年全国初中数学竞赛试题 (32)

2007年全国初中数学竞赛试题 (38)

2008年全国初中数学竞赛试题 (46)

2009年全国初中数学竞赛试题 (47)

2010年全国初中数学竞赛试题 (52)

2011年全国初中数学竞赛试题 (57)

2012年全国初中数学竞赛试题 (60)

2013年全国初中数学竞赛试题 (73)

2014年全国初中数学竞赛预赛 (77)

2015年全国初中数学竞赛预赛 (85)

2016年全国初中数学联合竞赛试题 (94)

2017年全国初中数学联赛初赛试卷 (103)

2018 年初中数学联赛试题 (105)

1998年全国初中数学竞赛试卷

一、选择题:(每小题6分,共30分)

1、已知a 、b 、c 都是实数,并且c b a >>,那么下列式子中正确的是( ) (A)bc ab >(B)c b b a +>+(C)c b b a ->-(D)

c

b

c a > 2、如果方程()0012

>=++p px x 的两根之差是1,那么p 的值为( ) (A)2(B)4(C)3(D)5

3、在△ABC 中,已知BD 和CE 分别是两边上的中线,并且BD ⊥CE ,BD=4,CE=6,那么△ABC 的面积等于( ) (A)12(B)14(C)16(D)18

4、已知0≠abc ,并且

p b

a

c a c b c b a =+=+=+,那么直线p px y +=一定通过第( )象限 (A)一、二(B)二、三(C)三、四(D)一、四 5、如果不等式组???<-≥-0

80

9b x a x 的整数解仅为1,2,3,那么适合这个不等式组的整数a 、b 的有序数对(a 、b )共有

( )

(A)17个(B)64个(C)72个(D)81个

二、填空题:(每小题6分,共30分)

6、在矩形ABCD 中,已知两邻边AD=12,AB=5,P 是AD 边上任意一点,PE ⊥BD ,PF ⊥AC ,E 、F 分别是垂足,那么PE+PF=___________。

7、已知直线32+-=x y 与抛物线2

x y =相交于A 、B 两点,O 为坐标原点,那么△OAB 的面积等于___________。 8、已知圆环内直径为acm ,外直径为bcm ,将50个这样的圆环一个接一个环套地连成一条锁链,那么这条锁链拉直后的长度为___________cm 。

9、已知方程(

)

015132832

2

2

2

=+-+--a a x a a x a (其中a 是非负整数),至少有一个整数根,那么a=___________。 10、B 船在A 船的西偏北450处,两船相距210km ,若A 船向西航行,B 船同时向南航行,且B 船的速度为A 船速度的2倍,那么A 、B 两船的最近距离是___________km 。

三、解答题:(每小题20分,共60分)

11、如图,在等腰三角形ABC 中,AB=1,∠A=900,点E 为腰AC 中点,点F

在底边BC 上,且FE ⊥BE ,求△CEF 的面积。

12、设抛物线()4

5

2122++++=a x a x y 的图象与x 轴

只有一个交点,(1)求

a 的值;(2)求6

18323-+a a 的值。

A

B

C

E

F

13、A市、B市和C市有某种机器10台、10台、8台,现在决定把这些机器支援给D市18台,E市10台。已知:从A市调运一台机器到D市、E市的运费为200元和800元;从B市调运一台机器到D市、E市的运费为300元和700元;从C市调运一台机器到D市、E市的运费为400元和500元。

(1)设从A市、B市各调x台到D市,当28台机器调运完毕后,求总运费W(元)关于x(台)的函数关系式,并求W的最大值和最小值。

(2)设从A市调x台到D市,B市调y台到D市,当28台机器调运完毕后,用x、y表示总运费W(元),并求W的最大值和最小值。

解答

1.根据不等式性质,选B..

2.由△=p2-4>0及p>2,设x1,x2为方程两根,那么有x1+x2=-p,x1x2=1.又由

(x1-x2)2=(x1+x2)2-4x1x2,

3.如图3-271,连ED,则

又因为DE是△ABC两边中点连线,所以

故选C.

4.由条件得

三式相加得2(a+b+c)=p(a+b+c),所以有p=2或a+b+c=0.

当p=2时,y=2x+2,则直线通过第一、二、三象限.

y=-x-1,则直线通过第二、三、四象限.

综合上述两种情况,直线一定通过第二、三象限.故选B.,

的可以区间,如图3-272.

+1,3×8+2,3×8+3,……3×8+8,共8个,9×8=72(个).故选C.

6.如图3-273,过A作AG⊥BD于G.因为等腰三角形底边上的任意一点到两腰距离的和等于腰上的高,所以PE+PF=AG.因为AD=12,AB=5,所以BD=13,所

7.如图3-274,直线y=-2x+3与抛物线y=x2的交点坐标为A(1,1),B(-3,9).作AA1,BB1分别垂直于x轴,垂足为A1,B1,所以

8.如图3-275,当圆环为3个时,链长为

当圆环为50个时,链长为

9.因为a≠0,解得

故a可取1,3或5.

10.如图3-276,设经过t小时后,A船、B船分别航行到A1,

A1C=|10-x|,B1C=|10-2x|,

所以

11.解法1如图3-277,过C作CD⊥CE与EF的延长线交于D.因为

∠ABE+∠AEB=90°,

∠CED+∠AEB=90°,

所以∠ABE=∠CED.

于是Rt△ABE∽Rt△CED,所以

又∠ECF=∠DCF=45°,所以CF是∠DCE的平分线,点F到CE和CD的距离相等,所以所以

解法2 如图3-278,作FH⊥CE于H,设FH=h.因为

∠ABE+∠AEB=90°,

∠FEH+∠AEB=90°,

所以∠ABE=∠FEH,

于是Rt△EHF∽Rt△BAE.因为

所以

12.(1)因为抛物线与x轴只有一个交点,所以一元二次方程

有两个相等的实根,于是

(2)由(1)知,a2=a+1,反复利用此式可得

a4=(a+1)2=a2+2a+1=3a+2,

a8=(3a+2)2=9a2+12a+4=21a+13,

a16=(21a+13)2=441a2+546a+169

=987a+610,

a18=(987a+610)(a+1)=987a2+1597a+610

=2584a+1597.

因为a2-a-1=0,所以64a2-64a-65=-1,即

(8a+5)(8a-13)=-1.

所以

a18+323a-6=2584a+1597+323(-8a+13)=5796.

13.(1)由题设知,A市、B市、C市发往D市的机器台数分别为x,x,18-2x,发往E市的机器台数分别为10-x,10-x,2x-10.于是

W=200x+300x+400(18-2x)+800(10-x)+700(10-x)+500(2x-10)

=-800x+17200.

W=-800x+17200(5≤x≤9,x是整数).

由上式可知,W是随着x的增加而减少的,所以当x=9时,W取到最小值10000元;当x=5时,W取到最大值13200元.

(2)由题设知,A市、B市、C市发往D市的机器台数分别为x,y,18-x-y,发往E市的机器台数分别为10-x,10-y,x+y-10.于是

W=200x+800(10-x)+300y+700(10-y)+400(18-x-y)+500(x+y-10)

=-500x-300y+17200.

W=-500x-300y+17200,

W=-200x-300(x+y)+17200

≥-200×10-300×18+17200=9800.

当x=10,y=8时,W=9800,所以W的最小值为9800.又

W=-200x-300(x+y)+17200

≤-200×0-300×10+17200=14200,

当x=0,y=10时,W=14200,所以W的最大值为14200.

1999年全国初中数学竞赛试卷

一、选择题(本题共6小题,每小题5分,满分30分.每小题均给出了代号为A,B,

C,D的四个结论,其中只有一个是正确的.请将正确答案的代号填在题后的括号里)

1.一个凸n边形的内角和小于1999°,那么n的最大值是().

A.11 B.12 C.13 D.14

2.某城市按以下规定收取每月煤气费:用煤气如果不超过60立方米,按每立方米0.8元收费;如果超过60立方米,超过部分按每立方米1.2元收费.已知某用户4月份的煤气费平均每立方米0.88元,那么4月份该用户应交煤气费().

A.60元B.66元C.75元D.78元

3.已知,那么代数式的值为().

A.B.-C.-D.

4.在三角形ABC中,D是边BC上的一点,已知AC=5,AD=6,BD=10,CD=5,那么三角形ABC的面积是().

A.30 B.36 C.72 D.125

5.如果抛物线与x轴的交点为A,B,项点为C,那么三角形ABC的面积的最小值是().

A.1 B.2 C.3 D.4

6.在正五边形ABCDE所在的平面内能找到点P,使得△PCD与△BCD的面积相等,并且△ABP为等腰三角形,这样的不同的点P的个数为().

A.2 B.3 C.4 D.5

二、填空题(本题共6小题,每小题5分,满分30分)

7.已知,那么x2 + y2的值为.

8.如图1,正方形ABCD的边长为10cm,点E在边CB的延长线上,且EB=10cm,点P在边DC上运动,EP 与AB的交点为F.设DP=xcm,△EFB与四边形AFPD的面积和为ycm2,那么,y与x之间的函数关系式是(0<x<10).

9.已知ab≠0,a2 + ab-2b2 = 0,那么的值为.

10.如图2,已知边长为1的正方形OABC在直角坐标系中,A,B两点在第Ⅰ象限内,OA与x轴的夹角为30°,那么点B的坐标是.

11.设有一个边长为1的正三角形,记作A1(如图3),将A1的每条边三等分,在中间的线段上向形外作正三角形,去掉中间的线段后所得到的图形记作A2(如图4);将A2的每条边三等分,并重复上述过程,所得到的图形记作A3(如图5);再将A3的每条边三等分,并重复上述过程,所得到的图形记作A4,那么A4的周长是.

12.江堤边一洼地发生了管涌,江水不断地涌出,假定每分钟涌出的水量相等.如果用两

台抽水机抽水,40分钟可抽完;如果用4台抽水机抽水,16分钟可抽完.如果要在10分钟内抽完水,那么至少需要抽水机台.

三、解答题(本题共3小题,每小题20分,满分60分)

13.设实数s,t分别满足19s2 + 99s + 1 = 0,t2 + 99t + 19 = 0,并且st≠1,求的值.

14.如图6,已知四边形ABCD内接于直径为3的圆O,对角线AC是直径,对角线AC 和BD的交点是P,AB=BD,且PC=0.6,求四边形ABCD的周长.

15.有人编了一个程序:从1开始,交错地做加法或乘法(第一次可以是加法,也可以是乘法)每次加法,将上次的运算结果加2或加3;每次乘法,将上次的运算结果乘2或乘

3.例如,30可以这样得到:

(1)(10分)证明:可以得到22;

(2)(10分)证明:可以得到2100 + 297-2.

1999年全国初中数学竞赛答案

一、1.C 2.B 3.D 4.B 5.A 6.D

二、7.10 8.y = 5x + 50 9.10.11.12.6

三、13.解:∵s≠0,∴第一个等式可以变形为:

又∵st≠1,

∴,t是一元二次方程x2 + 99x + 19 = 0的两个不同的实根,于是,有

即st + 1 =-99s,t = 19s.

∴.

14.解:设圆心为O,连接BO并延长交AD于H.

∵AB=BD,O是圆心,

∴BH⊥AD.

又∵∠ADC=90°,

∴BH∥CD.

从而△OPB∽△CPD.

∴CD=1.

于是AD=.

又OH=CD=,于是

AB=,

BC=.

所以,四边形ABCD的周长为.

(1)

也可以倒过来考虑:

(或者.)

(2)

或倒过来考虑:

注意:加法与乘法必须是交错的,否则不能得分.

2000年全国初中数学竞赛试题解答

一、选择题(只有一个结论正确)

1、设a ,b ,c 的平均数为M ,a ,b 的平均数为N ,N ,c 的平均数为P ,若a >b >c ,则M 与P 的大小关系是( )。 (A )M =P ;(B )M >P ;(C )M <P ;(D )不确定。 答:(B )。∵M =

3c b a ++,N =2b a +,P =222c b a c N ++=+,M -P =12

2c

b a -+, ∵a >b >

c ,∴

122c b a -+>012

2=-+c

c c ,即M -P >0,即M >P 。

2、某人骑车沿直线旅行,先前进了a 千米,休息了一段时间,又原路返回b 千米(b ﹤a ),再前进c 千米,则此人离

起点的距离S 与时间t 的关系示意图是( )。 答:(C )。因为图(A )中没有反映休息所消耗的时间;图(B )虽表明折返后S 的变化,但没有表示消耗的时间;图(D )中没有反映沿原始返回的一段路程,唯图(C )正确地表述了题意。 3、甲是乙现在的年龄时,乙10岁;乙是甲现在的年龄时,甲25岁,那么( )。 (A )甲比乙大5岁;(B )甲比乙大10岁;(C )乙比甲大10岁;(D )乙比甲大5岁。 答:(A )。由题意知3×(甲-乙)=25-10,∴甲-乙=5。 4、一个一次函数图象与直线y=

4

95

45+x 平行,与x 轴、y 轴的交点分别为A 、B ,并且过点(-1,-25)

,则在线段AB 上(包括端点A 、B ),横、纵坐标都是整数的点有( )。 (A )4个;(B )5个;(C )6个;(D )7个。

答:(B )。在直线AB 上,横、纵坐标都是整数的点的坐标是x =-1+4N ,y =-25+5N ,(N 是整数).在线段AB

上这样的点应满足-1+4N >0,且-25+5N≤0,∴

4

1

≤N≤5,即N =1,2,3,4,5。 5、设a ,b ,c 分别是△ABC 的三边的长,且

c

b a b

a b a +++=

,则它的内角∠A 、∠B 的关系是( )。 (A )∠B >2∠A ;(B )∠B =2∠A ;(C )∠B <2∠A ;(D )不确定。 答:(B )。由

c b a b a b a +++=

得c

a b

b a +=,延长CB 至D ,使BD =AB ,于是CD =a+

c ,在△ABC 与△DAC 中,∠C 为公共角,且BC:AC =AC:DC ,∴△ABC ∽△DAC ,∠BAC =∠D ,∵∠BAD =∠D ,∴∠ABC =∠D +∠BAD =2∠D =2∠BAC 。

6、已知△ABC 的三边长分别为a ,b ,c ,面积为S ,△A1B1C1的三边长分别为a1,b1,C1面积为S1,且a >a1,b >b1,c >c1则S 与S1的大小关系一定是( )。 (A )S >S1;(B )S <S1;(C )S =S1;(D )不确定。

答:(D )。分别构造△ABC 与△A1B1C1如下:①作△ABC ∽△A1B1C1,显然,即S >S1;②

设,则,S =10,,则S1=

×100>10,即S <S1;③

设,则

,S =10,

,则

,S1=10,即S =

S1;因此,S 与S1的大小关系不确定。 二、填空题

7、已知:,那么=________。

答:1。∵,即。∴

8、如图,在梯形ABCD 中,AB ∥DC ,AB =8,BC =6,∠BCD =45°,∠BAD =120°,则梯形ABCD 的面积

等于________。 答:66+6

(平方单位)。作AE 、BF 垂直于DC ,垂足分别为E 、F ,由BC =6,∠BCD =45°,得AE =BF

=FC =6。由∠BAD =120°,得∠DAE =30°,因为AE =6得DE =2,AB =EF =8,DC =2

+8+6=14+

2,∴

9、已知关于

的方程

的根都是整数,那么符合条件的整数有________个。

答:5。①当时,;②当时,易知是方程的一个整数根,再由且是整数,知,∴;由①、②得符合条件的整数有5个。

10、如图,工地上竖立着两根电线杆AB、CD,它们相距15米,分别自两杆上高出地面4米、6米的A、C处,向两侧地面上的E、D;B、F点处,用钢丝绳拉紧,以固定电线杆。那么钢丝绳AD与BC的交点P离地面的高度为________米。

答:2.4米。作PQ⊥BD于Q,设BQ=米,QD=米,PQ=米,由AB∥PQ∥CD,得及

,两式相加得,由此得米。即点P离地面的高度为2.4米。(注:由上述解法知,AB、CD之间相距多远,与题目结论无关。)

11、如图,在直角坐标系中,矩形OABC的顶点B的坐标为(15,6),直线恰好将矩形OABC分成面积相等的两部分,那么=________。

答:。直线通过点D(15,5),故BD=1。当时,直线通过,

两点,则它恰好将矩形OABC分成面积相等的两部分。

12、某商场经销一种商品,由于进货时价格比原进价降低了6.4%,使得利润率增加了8个百分点,那么经销这种商品原来的利润率是________。

(注:×100%)

答:17%。设原进价为元,销售价为元,那么按原进价销售的利润率为×100%,原进价降低6.4%后,在销售时的利润率为×100%,依题意得:

×100%+8%=×100%,解得=1.17,故这种商品原来的利润率为

×100%=17%。

三、解答题

13、设是不小于的实数,使得关于的方程有两个不相等的实

数根。

(1)若,求的值。

(2)求的最大值。

解:因为方程有两个不相等的实数根,所以

,∴。根据题设,有。

(1)因为

,即。

由于,故。

(2)

设上是递减的,所以当时,取最大值10。故的最大值为10。

14、如上图:已知四边形ABCD外接圆O的半径为2,对角线AC与BD的交点为E,AE=EC,AB=2AE,且BD=23,求四边形ABCD的面积。

解:由题设得AB2=2AE2=AE·AC,∴AB:AC=AE:AB,又∠EAB=∠BAC,∴△ABE∽△ACB,∴∠ABE=∠ACB,从而AB=AD。连结AD,交BD于H,则BH=HD=3。

∴OH==1,AH=OA-OH=2-1=1。

∴,∵E是AC的中点,∴,

,∴,∴。

15、一幢33层的大楼有一部电梯停在第一层,它一次最多能容纳32人,而且只能在第2层至第33层中的某一层停一次。对于每个人来说,他往下走一层楼梯感到1分不满意,往上走一层楼梯感到3分不满意。现在有32个人在第

一层,并且他们分别住在第2至第33层的每一层,问:电梯停在哪一层,可以使得这32个人不满意的总分达到最小?最小值是多少?(有些人可以不乘电梯而直接从楼梯上楼) 解:易知,这32个人恰好是第2至第33层各住1人。

对于每个乘电梯上、下楼的人,他所住的层数一定大于直接走楼梯上楼的人所住的层数。事实上,设住第s 层的人乘电梯,而住第t 层的人直接走楼梯上楼,。交换两人上楼方式,其余的人不变,则不满意总分不增,现分别

考虑如下: 设电梯停在第层。

①当

时,若住第s 层的人乘电梯,而住第t 层的人直接走楼梯上楼,则这两者不满意总分为;交换两人上楼方式,则这两者不满意总分也为

②当

时,若住第s 层的人乘电梯,而住第t 层的人直接走楼梯上楼,则这两者不满意总分为

;交

换两人上楼方式,则这两者不满意总分也为。

③当

时,若住第s 层的人乘电梯,而住第t 层的人直接走楼梯上楼,则这两者不满意总分为;交换两人上楼方式,则这两者不满意总分为

,前者比后者多

。 ④当时,若住第层的人乘电梯,而住第层的人直接走楼梯上楼,则这两者不满意总分为

交换两人上楼方式,则这两者不满意总分为,前者比后者多

⑤当

时,若住第

层的人乘电梯,而住第层的人直接走楼梯上楼,则这两者不满意总分为

;交换两人上楼方式,则这两者不满意总分为

,前者比后者多

今设电梯停在第

层,在第一层有

人直接走楼梯上楼,那么不满意总分为:

当x =27,y =6时,s =316。

所以,当电梯停在第27层时,这32个人不满意的总分达到最小,最小值为316分。

2001年TI 杯全国初中数学竞赛试题B 卷

选择题(30分)

1、化简)

2(2)

2(223

4++-n n n ,得( ) (A )8121-

+n (B) 1

2+-n (C) 87 (D)4

7 2、如果c b a ,,是三个任意整数,那么

2

,

2,2a

c c b b a +++ ( ) (A )都不是整数 (B )至少有两个整数 (C )至少有一个整数 (D )都是整数 3、如果b a ,是质数,且,013,0132

2

=+-=+-m b b m a a 那么

b

a

a b +的值为( )

(A )

22123 (B )222125或 (C )22125 (D )222

123

或 4、如图,若将正方形分成k 个全等的矩形,其中上、 1 2

下各横排两个,中间竖排若干个,则k 的值为( ) …… (A )6 (B )8 (C )10 (D )12

3 4 5、如图,若PA=PB ,∠APB=2∠ACB ,AC 与PB 交于点D,且PB=4,PD=3,则AD ?DC 等于( ) P

(A )6 (B )7 (C )12 (D )16 D A B 6、若b a ,是正数,且满足)111)(111(12345b a -+=,则a 和 (A )b a > (B )b a = (C )b a < (D )不能确定 填空题(30分) 7、已知:2

323,2

323-+=

+-=

y x 。那么

=+22y

x

x y 8、若,28,142

2

=++=++x xy y y xy x 则y x +的值为

9、用长为1,4,4,5的线段为边作梯形,那么这个梯形的面积等于 10、销售某种商品,如果单价上涨m %,则售出的数量就将减少150

m

。为了使该商品的销售总金额最大,那么m 的值应该确定为

11、在直角坐标系xOy 中,x 轴上的动点M (x ,0)到定点P (5,5)、Q (2,1)的距离分别为MP 和MQ ,那么

当MP+MQ 取最小值时,点M 的横坐标=x

12、已知实数b a ,满足2

2

2

2

,1b a ab t b ab a --==++且,那么t 的取值范围是 解答题(60分)

13、某个学生参加军训,进行打靶训练,必须射击10次。在第6、第7、第8、第9次射击中,分别得了9.0环、8.4环、8.1环、9.3环。他的前9次射击所得的平均环数高于前5次射击所得的平均环数。如果他要使10次射击的平均环数超过8.8环。那么他在第10次射击中至少要得多少环?(每次射击所得环数都精确到0.1环)

14、如图,已知点P 是⊙O 外一点,PS 、PT 是⊙O 的两条切线,过点P 作⊙O 的割线PAB ,交⊙O 于A,B 两点,并交ST 于点C 。 求证:

)11(211PB

PA PC +=. P S A

C O T 15、已知:关于x 的方程 有实根。 求a 取值范围;

若原方程的两个实数根为21,x x ,且11

3

112211=-+-x x x x ,求a 的值。 ,

2002年全国初中数学竞赛试题

一、选择题(每小题5分,共30分) 1、设a <b <0,a2+b2=4ab ,则

b

a b

a -+的值为 A 、3 B 、6 C 、2 D 、3

2、已知a =1999x +2000,b =1999x +2001,c =1999x +2002,则多项式a2+b2+c2-ab -bc -ca 的值为 A 、0 B 、1 C 、2 D 、3

3、如图,点E 、F 分别是矩形ABCD 的边AB 、BC 的中点,连AF 、CE 交于点G ,则

ABCD

AGCD S S 矩形四边形等于

A 、

65 B 、54

C 、

43 D 、3

2 4、设a 、b 、c 为实数,x =a2-2b +

3π,y =b2-2c +3π,z =c2-2a +3

π

,则x 、y 、z 中至少有一个值 A 、大于0 B 、等于0 C 、不大于0 D 、小于0

5、设关于x 的方程ax2+(a +2)x +9a =0,有两个不等的实数根x1、x2,且x1<1<x2,那么a 的取值范围是 A 、7

2

-

<a <52 B 、a >52

C 、a <72-

D 、11

2

-<a <0 6、A1A2A3…A9是一个正九边形,A1A2=a ,A1A3=b ,则A1A5等于 A 、2

2

b a + B 、2

2

b ab a ++

A

B

C

D

E

F G

C 、

()b a +2

1

D 、a +b 二、填空题(每小题5分,共30分)

7、设x1、x2是关于x 的一元二次方程x2+ax +a =2的两个实数根, 则(x1-2x2)(x2-2x1)的最大值为 。

8、已知a 、b 为抛物线y =(x -c)(x -c -d)-2与x 轴交点的横坐标,a <b ,则b c c a -+-的值为 。 9、如图,在△ABC 中,∠ABC =600,点P 是△ABC 内的一点,使得∠APB =∠BPC =∠CPA ,且PA =8,PC =6,则PB = 。

10、如图,大圆O 的直径AB =acm ,分别以OA 、OA 为直径作⊙O1、⊙O2,并在⊙O 与⊙O1和⊙O2的空隙间作两个等圆⊙O3和⊙O4,

这些圆互相内切或外切,则四边形O1O2O3O4的面积为 cm2。 11、满足(n2-n -1)n +2=1的整数n 有 ___________个。

12、某商品的标价比成本高p%,当该商品降价出售时,为了不亏本,售价的折扣(即降价的百分数)不得超过d%,则d 可以用p 表示为 。 三、解答题(每小题20分,共60分) 13、某项工程,如果由甲、乙两队承包,522天完成,需付180000元;由乙、丙两队承包,4

3

3天完成,需付150000元;由甲、丙两队承包,7

6

2天完成,需付160000元。现在工程由一个队单独承包,在保证一周完成的前提下,哪个队的承包费用最少?

14、如图,圆内接六边形ABCDEF 满足AB =CD =EF ,且对角线AD 、BE 、CF 交于一点Q ,设AD 与CE 的交点为P 。 求证:

EC

AC

ED QD =

(2)求证:2

2

CE AC PE CP = 15、如果对一切x 的整数值,x 的二次三项式ax2+bx +c 的值都是平方数(即整数的平方)。 证明:(1)2a 、2b 、c 都是整数;

(2)a 、b 、c 都是整数,并且c 是平方数;反过来,如果(2)成立,是否对一切的x 的整数值,x 的二次三项式ax2+bx +c 的值都是平方数?

2003年“TRULY?信利杯”全国初中数学竞赛试题

一、选择题(共5小题,每小题6分,满分30分. 以下每道小题均给出了英文代号的四个结论,其中有且只有一个结论是正确的. 请将正确结论的代号填入题后的括号里. 不填、多填或错填,得零分)

1.若4x -3y -6z=0,x+2y -7z=0(xyz ≠0),则2

222

22103225z y x z y x ---+的值等于 ( ).

(A) 21-

(B) 2

19- (C) 15- (D) 13- 2.在本埠投寄平信,每封信质量不超过20g 时付邮费0.80元,超过20g 而不超过40g 时付邮费1.60元,依次类推,

每增加20g 需增加邮费0.80元(信的质量在100g 以内)。如果所寄一封信的质量为72.5g ,那么应付邮费 ( ). (A) 2.4元 (B) 2.8元 (C) 3元 (D) 3.2元 3.如下图所示,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G=( ).

(A)360° (B) 450° (C) 540° (D) 720°

4.四条线段的长分别为9,5,x ,1(其中x 为正实数),用它们拼成两个直角三角形,且AB 与CD 是其中的两条线段(如上图),则x 可取值的个数为( ). (A)2个 (B)3个 (C)4个 (D) 6个

5.某校初三两个毕业班的学生和教师共100人一起在台阶上拍毕业照留念,摄影师要将其排列成前多后少的梯形队阵(排数≥3),且要求各行的人数必须是连续的自然数,这样才能使后一排的人均站在前一排两人间的空挡处,那么,满足上述要求的排法的方案有( ).

(A)1种 (B)2种 (C)4种 (D) 0种 二、填空题(共5小题,每小题6分,满分30分) 6.已知31+=x ,那么

=---++2

1

41212x x x . 7.若实数x ,y ,z 满足41=+

y x ,11=+z y ,3

7

1=+x z ,则xyz 的值为 . 8.观察下列图形: ① ② ③ ④ 根据图①、②、③的规律,图④中三角形的个数为 .

9.如图所示,已知电线杆AB 直立于地面上,它的影子恰好照在土坡的坡面CD 和地面BC 上,如果CD 与地面成45o,∠A=60o CD=4m ,BC=()

2264-m ,则电线杆AB 的长为_______m.

10.已知二次函数c bx ax y ++=2

(其中a 是正整数)的图象经 过点A (-1,4)与点B (2,1),并且与x 轴有

两个不同的交点,则b+c 的最大值为 . 三、解答题(共4题,每小题15分,满分60分)

11.如图所示,已知AB 是⊙O 的直径,BC 是⊙O 的切线,OC 平行于弦AD ,过点D 作DE ⊥AB 于点E ,连结AC ,与DE 交于点P. 问EP 与PD 是否相等?证明你的结论. 解:

(第9

12.某人租用一辆汽车由A 城前往B 城,沿途可能经过的城市以及通过两城市之间所需的时间(单位:小时)如图所示. 若汽车行驶的平均速度为80千米/小时,而汽车每行驶1千米需要的平均费用为1.2元. 试指出此人从A 城出发到B 城的最短路线(要有推理过程),并求出所需费用最少为多少元? 解:

13B .如图所示,在△ABC 中,∠ACB=90°.

(1)当点D 在斜边AB 内部时,求证:AB

BD

AD BC BD CD -=-222.

(2)当点D 与点A 重合时,第(1)小题中的等式是否存在?请说明理由. (3)当点D 在BA 的延长线上时,第(1)小题中的等式是否存在?请说明理由.

14B .已知实数a ,b ,c 满足:a+b+c=2,abc=4. (1)求a ,b ,c 中的最大者的最小值; (2)求c b a ++的最小值.

注:13B 和14B 相对于下面的13A 和14A 是较容易的题. 13B 和14B 与前面的12个题组成考试卷.后面两页 13A 和14A 两题可留作考试后的研究题。

13A .如图所示,⊙O 的直径的长是关于x 的二次方程0)2(22

=+-+k x k x (k 是整数)的最大整数根. P 是⊙O 外一点,过点P 作⊙O 的切线PA 和割线PBC ,其中A 为切点,点B ,C 是直线PBC 与⊙O 的交点.若PA ,PB ,PC 的长都是正整数,且PB 的长不是合数,求222PC PB PA ++的值. 解:

14A .沿着圆周放着一些数,如果有依次相连的4个数a ,b ,c ,d 满足不

等式))((c b d a -->0,那么就可以交换b ,c 的位置,这称为一次操作. (1)若圆周上依次放着数1,2,3,4,5,6,问:是否能经过有限次操作后,对圆周上任意依次相连的4个数a ,b ,c ,d ,都有

))((c b d a --≤0?请说明理由.

(2)若圆周上从小到大按顺时针方向依次放着2003个正整数1,2,…,2003,问:是否能经过有限次操作后,对圆周上任意依次相连的4个数

a ,

b ,

c ,

d ,都有))((c b d a --≤0?请说明理由. 解:(1) (2)

2003年“TRULY?信利杯”全国初中数学竞赛试题

参考答案与评分标准

一、选择题(每小题6分,满分30分)

P (第12题图)

(第13A 题图)

B

A

D

1.D

由???=-+=--,072,0634z y x z y x 解得?

??==.2,3z y z x 代入即得.

2.D

因为20×3<72.5<20×4,所以根据题意,可知需付邮费0.8×4=3.2(元). 3.C

如图所示,∠B+∠BMN+∠E+∠G=360°,∠FNM+∠F+∠A+∠C=360°, 而∠BMN +∠FNM =∠D +180°,所以 ∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G=540°.

4.D

显然AB 是四条线段中最长的,故AB=9或AB=x 。

(1)若AB=9,当CD=x 时,2

22)51(9++=x ,53=x ;

当CD=5时,2

22)1(59++=x ,1142-=x ;

当CD=1时,2

22)5(19++=x ,554-=x .

(2)若AB=x ,当CD=9时,2

22)51(9++=x ,133=x ; 当CD=5时,2

22)91(5++=x ,55=x ; 当CD=1时,2

22)95(1++=x ,197=x .

故x 可取值的个数为6个. 5.B

设最后一排有k 个人,共有n 排,那么从后往前各排的人数分别为k ,k+1,k+2,…,k+(n -1),由题意可知

1002

)

1(=-+

n n kn ,即()[]20012=-+n k n . 因为k ,n 都是正整数,且n ≥3,所以n<2k+(n -1),且n 与2k+(n -1)的奇偶性不同. 将200分解质因数,可知n=5或n=8. 当n=5时,k=18;当n=8时,k=9. 共有两种不同方案. 6.2

3-

. 43

41442141212

222--=-+--=---++x x x x x x =234

)31(32

-=-+-。 7.

1.

因为343

71137137111114--+=---

+=-+=-+=+=x x x x

x x z z x z x y x , 所以 37)34()34(4-+-=-x x x x , 解得 2

3

=

x . 从而 353237137=-=-=

x z ,5253111=-=-=z y . 于是 13

5

5223=??=xyz . 8.161.

根据图中①、②、③的规律,可知图④中三角形的个数为 1+4+3×4+432?+433?=1+4+12+36+108=161(个). 9.26.

如图,延长AD 交地面于E ,过D 作DF ⊥CE 于F.

CF=DF=22m ,

因为∠DCF=45°,∠A=60°,CD=4m ,所以EF=DFtan60°=62(m ). 因

33

30tan == BE AB ,所以263

3

=?=BE AB (m ).

10.-4.

由于二次函数的图象过点A (-1,4),点B (2,1),所以?

??=++=+-,124,

4c b a c b a

解得 ?

?

?-=--=.23,

1a c a b

因为二次函数图象与x 轴有两个不同的交点,所以042

>-=?ac b ,

0)23(4)1(2>----a a a ,即0)1)(19(>--a a ,由于a 是正整数,故1>a ,

所以a ≥2. 又因为b+c=-3a+2≤-4,且当a=2,b=-3,c=-1时,满足 题意,故b+c 的最大值为-4.

三、解答题(共4题,每小题15分,满分60分)

初中数学考试试卷分析82813

初三数学期末考试试卷分析学年第一学期初三年级期末数学质量检测)2013-2012(本次数学质量检测的目的是为了了解初三学生的数学学习状况————他以激励他们投入到今后的数学学习中们所取得的进步和需要进一步改进的方面,掌握的知识学生在学习活动中所获得的经验、初三数学检测试卷特别关注:去。情况;在学习过程中所遇到的困难,以及需要改进的方面等。同时,还关注学生的数学思考、解决问题、情感态度等。 一、试题特点..突出对基础知识与基本技能的考查.按照“课程标准”的要求,对学生基础1知识与基本技能掌握情况是否“达标”进行评估.并提出适当的、有发展性的要求..各部分内容所占比重应与相应内容在教材中所占课时相适应.2.内容的难易程度要基本类似于教材中的随堂练习、例题,习题中的中等难度3部分,个别难度较高的试题也应当把“难”定位于对知识的理解和应用、对思维水平的考察、对探索规律过程的关注..考试重点为各章的主体知识和基本技能,繁难运算题较少.4题,目的是为了防止将答题变成一个29两卷,共B、A.题目的数量不大,分5 考查“记忆水平”的活动,给学生

留足思考的时间..提供有不同思维要求、能力要求 的问题串,使所有的学生都有成功的机会,6 又为每一个学生发挥自己的才能留有空间..关注创新, 编制新题,几乎所有的试题都是自编题和改编题,注 重所学内容7与现实生活的联系,选取的情境新颖,设问巧妙,目的是创设一个公平、真实的测量环境.二、测试结果.初三数学考试成绩结果如下: 低分率优分率及格率人均分人数36.36% 18% 54.5% 69.36 11 每小题的 得分率如下: 10 9 8 7 4 6 5 3 2 1 0.94 0.89 0.79 0.83 0.93 0.78 0.96 0.87 0.93 0.70 12 11 20 19 18 17 16 15 14 13 0.80 0.79 0.85 0.78 0.74 0.64 0.81 0.84 0.74 0.83 29 28 27 26 25 24 23 22 21 0.22 0.59 0.67 0.75 0.58 0.64 0.73 0.46 0.59 全卷试题的难度比如下: 8 ∶19∶73容易题∶中档题∶较难题=从以上可以看到,初三学生在知识的识记、直接运用以及 基本运算方面掌握题、第22题、第21得比较好,有关形式运算方面的试题得分率偏低,例如第题; 背景相对陌生的试题以及要运用所学知识灵活解决 问题的试题的得分率24偏低。三、存在的主要问

2018济南中考数学试卷分析

2018济南中考试卷分析

一、选择题:(本题共12小题,每小题4分,共48分) 1、考点:有理数的乘法。专题:计算题。考纲要求:本题考查了有理数的乘法, 2、考点:简单几何体的三视图。考纲要求:本题考查了三视图的知识 3、考点:科学记数法—表示较大的数。考纲要求:此题主要考查了科学记数法的表示方法.科a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确a的值以及n的值. 4、考点:轴对称和中心对称图形。专题:几何题。考纲要求:了解轴对称和中心对称的基本性质,会找对称轴和对称中心 5、考点:相交线与平行线。考纲要求:理解对顶角、余角、补角等概念,理解平行线的概念和平行线的性质以及证明方法。 6、考点:整式的混合运算;考纲要求:了解整式的性质,掌握合并同类型和去括号的运算,能推导乘法公式,并利用公式进行计算 7、考点:一元一次方程与不等式。考纲要求:此题考查了解一元一次方程的能力,能解一元一次不等式,并求出解集范围 8、考点:反比例函数。考纲要求:本题主要考查了反比例函数变量之间的关系 9、考点:平面直角坐标系。考纲要求:本题考查了平面直角坐标系中,一个图形的顶点坐标沿两个坐标轴方向平移后图形的顶点坐标,并指导对应顶点坐标之间的关系。 10、考点:频数分布直方图。考纲要求:考察了实用频数分布直方图解释数据中蕴含信息的能力 11、考点:圆、扇形和三角形的面积。考纲要求:此题考查了圆形和扇形的面积公式,也考察了轴对称的相关知识点 12、考点:二次函数综合。考纲要求:本题主要考察了二次函数对称轴、最大值和最小值、顶点坐标,说出图像开口方向,画出图像的对称轴和图像与坐标轴交点。 二、填空题(本大题共6小题,每小题4分,共24分) 13、考点:分解因式。考纲要求:本题主要考查了因式分解计算,要求学生能用提公因式法、公式法进行因式分解 14、考点:概率计算:考纲要求:本题主要考查了根据已知条件运用列表法、画树状图列出简单随机事件所有可能结果,以及指定事件发生的所有可能的结果,了解事件的概率。15、考点:多边形内角和与边的关系。考纲要求:本题考查了多边形边、内角等概念,多边形内角和公式。 16、考点:分式。考纲要求:本题考查的是分式的性质,用到的知识点为:分式和最简分式的概念,能利用分式的基本性质进行约分和通分,并求出未知数。 17、考点:一次函数与数形结合。考纲要求:本题主要考查利用一次函数图像解决实际问题的能力 18、考点:多边形综合。考纲要求:探索并证明矩形、三角形的性质定理以及他们的判定定理,还要掌握轴对称图形的性质。 三、解答题(本大题共9小题,共78分) 19、(本小题满分6分)考点:实数综合运算,三角函数值。 20、(本小题满分6分)考点:解不等式。考纲要求:能解数字系数一元一次不等式,并能在数轴上表示出解集,会用数轴确定由两个一元一次不等式组成的解集。 21、(本小题满分6分)考点,简单平面几何。考纲要求:掌握平行线的性质定理并加以应用;此题考查了平行线的性质与邻补角的定义.注意两直线平行,同位角相等. 22、(本小题满分8分)考点:一次方程。考纲要求:本题考查的是方程与方程组,要求考生能根据具体问题中的数量关系列出方程,掌握等式的基本性质,能解一元一次方程、可化为一元一次方程的分式方程。

七年级数学竞赛试题及答案

3.如图,在长方形ABCD中,E是AD的中点,F是CE的中点, E a+2000的值不能是(). 1998?1998+1998,b=- 1999?1999+1999 ,c=- 2000?2000+2000 , CF=BC,则长方形ABCD的面积是阴影部分面积的 d+2000,则a,b,c,d的大小关系是( 9.有理数-3,+8,-1 2 ,0.1,0,,-10,5,-0.4中,绝对值小于1的数共有_____个;所有 七年级数学竞赛 (时间100分钟满分100分) 一、选择题:(每小题4分,共32分) 1.(-1)2000的值是(). (A)2000(B)1(C)-1(D)-2000二、填空题:(每题4分,共44分) 1.用科学计数法表示2150000=__________. 2.有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示: 若m=│a+b│-│b-1│-│a-c│-│1-c│,则1000m=_________. A D 2.a是有理数,则11 若△BDF的面积为6平方厘米,则长方形ABCD的面积 6 (A)1(B)-1(C)0(D)-2000 3.若a<0,则2000a+11│a│等于(). (A)2007a(B)-2007a(C)-1989a(D)1989a 是________平方厘米.F 4.a的相反数是2b+1,b的相反数是3a+1,则a2+b2=____.B C 5.某商店将某种超级VCD按进价提高35%,然后打出“九折酬宾,外送50元出租车费” 4.已知a=- 1999?1999-1999则abc=().2000?2000-20002001?2001-2001的广告,结果每台超级VCD仍获利208元,那么每台超级VCD的进价是________. 6.如图,C是线段AB上的一点,D是线段CB的中点.已知图 (A)-1(B)3(C)-3(D)1 5.某种商品若按标价的八折出售,可获利20%,若按原价出售,则可获利() (A)25%(B)40%(C)50%(D)66.7% 6.如图,长方形ABCD中,E是AB的中点,F是BC上的一点,且A D 1 3 ()倍.E 中所有线段的长度之和为23,线段AC的长度与线段CB的A C D B 长度都是正整数,则线段AC的长度为_______. 7.张先生于1998年7月8日买入1998年中国工商银行发行的5年期国库券1000元. 回家后他在存单的背面记下了当国库券于2003年7月8日到期后他可获得的利息 数为390元.若张先生计算无误的话,则该种国库券的年利率是________. 8.甲、乙分别自A、B两地同时相向步行,2小时后在中途相遇.相遇后,甲、乙步行速 (A)2(B)3(C)4(D)5 7.若四个有理数a,b,c,d满足 B 1111 a-1997=b+1998=c-1999=)F C 度都提高了1千米/小时.当甲到达B地后立刻按原路向A地返行,当乙到达A地后也 立刻按原路向B地返行.甲乙二人在第一次相遇后3小时36分钟又再次相遇,则A、B 两地的距离是_________千米. (A)a>c>b>d(B)b>d>a>c;(C)c>a>b>d(D)d>b>a>c 8.小明编制了一个计算程序.当输入任一有理数,显示屏的结果总等于所输入有理数的平方与1之和.若输入-1,并将所显示的结果再次输入,这时显示的结果应当是(). (A)2(B)3(C)4(D)5 1 3 正数的平方和等于_________. 10.设m和n为大于0的整数,且3m+2n=225. (1)如果m和n的最大公约数为15,则m+n=________. (2)如果m和n的最小公倍数为45,则m+n=________.

2018全国初中数学竞赛试题及参考答案

中国教育学会中学数学教学专业委员会 “《数学周报》杯”2018年全国初中数学竞赛试题 答题时注意: 1.用圆珠笔或钢笔作答; 2.解答书写时不要超过装订线; 3.草稿纸不上交. 一、选择题<共5小题,每小题7分,共35分. 每道小题均给出了代号为A ,B ,C ,D 的四个选项,其中有且只有一个选项是正确的. 请将正确选项的代号填入题后的括号里,不填、多填或错填都得0分) 1.设1a ,则代数式32312612a a a +--的值为( >. .,0y >,且满足3y y x xy x x y ==,,则x y +的值为( >. .

初中数学试卷分析-精选范文

初中数学试卷分析 初中数学试卷分析(一) 该试卷考察除了考察初中数学相关内容之外,还考察了高中数学的相关知识,但是试卷总体来说题量不大,知识点考察的也不是很全面,只是对初中和高中数学中一些重要知识点的考察。不同的题型难度也不一样,总体来说都是对一些重要的概念及公式运用的考察,其中部分单选题和解答题的计算量稍微有点大,而填空题相对而言比较简单。 根据以上综合的了解,我们根据题型对卷子进行如下分析: 首先卷子总体上分为三个大部分: 2、填空题有5题,共20分,每题4分。填空题的第一题比较简单,考察的是抛物线的焦点坐标。第二题是**-**学年福建省宁德市高一下学期阶段性考试数学试题。该题也比较简单,考察的是复合函数的定义域。第三题是对完全平方公式的考察,该题难度也不大。第四题考察的是向量的坐标、向量积的坐标运算以及线性规划相关的知识,该题虽然比较简单,但是计算量不小。最后一题看似简单,但是由于要判断5个命题的真假,所以考察的知识点也比较多,需要逐一分析,分别考察了命题的否命题、函数的零点、三角函数的图像和性质和充要条件及解不等式。填空题与选择题比较而言,填空题相对更简单,考察的是最基本的知识点,计算量也不是很大,因此只要考生平时认真复习,填空题的失分不会很多。

3、解答题4题,共40题,每题10分。解答题的第一题看似简单,但是计算量比较大,因此也容易丢分,考察的是向量积的坐标运算和函数单调性和周期性相关的知识。第二题考察的是相似三角形的知识,同样也是计算量比较大。第三题考察的是数列的知识,该题相对简单,最后一题考察的是函数的单调性和最值的内容,该题难度不是很大。总体来说,解答题考察的知识点不是很难,但是普遍存在计算量比较大的问题,这就要求考生平时在复习的过程中除了需要掌握基本的知识点之外,还要多加练习,提高自己的计算能力。 总之,这次数学考试题量不是很大,难度适中,知识点考察的也不是很多,但是数列、函数、向量等知识点在整个试卷中涉及的考题相对较多,尤其是函数的知识在选择题、填空题以及解答题中都有较多的涉猎。因此,考生在备考时需抓住重点,有针对的进行复习。 初中数学试卷分析(二) 这次考试是中考前的适应性训练与平时复习有效结合的载体,它的意义是:一方面为了检验学生在中考第一轮复习后所取得的阶段性成绩,从中找到自身的不足,发现存在的问题,并能及时调整第二阶段复习的重点和目标;另一方面也是为了应对**年中考中在分值、题型的数量与布局,难易比例设置以及首次使用机读卡等带来的多方面的变革,为下一步更有针对性的复习提供一些最新的思路和比较有价值的复习方向。从整张试卷反馈的各方

北师大版七年级数学竞赛试题

C A B D M 第(17)题 第14题 七年级数学竞赛试题 一、选择题(每小题3分,共18分) 1.下列图中,左边的图形是立方体的表面展开图,把它折叠成立方体,它会变成右边的( ) 2.观察这一列数:34-,57, 910-, 1713,33 16-,依此规律下一个数是( ) A. 4521 B. 4519 C. 6521 D. 65 19 3. 己知AB=6cm ,P 是到A ,B 两点距离相等的点,则AP 的长为( ) A .3cm B .4cm C .5cm D .不能确定 4. 五位朋友a 、b 、c 、d 、e 在公园聚会,见面时候握手致意问候,已知:a 握了4次手, b 握了1次, c 握了3次, d 握了2次,到目前为止, e 握了( ) 次 A.1 B. 2 C. 3 D 、4 5、若14+x 表示一个整数,则整数x 可取值共有( ). A .3个 B . 4个 C . 5个 D . 6个 6、四个互不相等的整数a 、b 、c 、d ,如果abcd=9,那么a+b+c+d 等于( ) A 、0 B 、8 C 、4 D 、不能确定 二、填空题(每小题3分,共30分) 7、在数轴上1,2的对应点A 、B , A 是线段BC 的中点,则点C 所表示的数 是 。 8.化简2004120011200112002120021200312003120041---+-+- =________________ 9、观察下列单项式,2x,-5x 2, 10x 3, -17x 4 ,…… 根据你发现的规律写出第5个式子是 ____________第8个式子是 __________ 。 10.如图,己知点B ,C ,D ,在线段AE 上,且AE 长为8cm ,BD 为3cm ,则线段AE 上所有线段的长度的总和为 。 11、如果2-x +x -2=0,那么x 的取值范围是________________. 12、已知a 1+a 2=1,a 2+a 3=2,a 3+a 4=3,…,a 99+a 100=99,a 100+a 1=100,那么a 1+a 2+a 3+…a 100= 。 13、若,,,,,a b c d e f 是六个有理数,且 11111 ,,,,23456 a b c d e b c d e f =-==-==-, 则_______.f a = 14. 如图2,BO 平分∠ABC ,CO 平分∠ACB ,且MN ∥BC ,设 AB =12, BC =24,AC =18,则△AMN 的周长为 ________________。 15、将2009减去它的21,再减去余下的31,再减去余下的41,再减去余下的5 1 ,依次类 推,直到最后减去余下的 2009 1 ,最后答数是__________. 16、若正整数x ,y 满足2004x =15y ,则x +y 的最小值是_______________。 17、如图,在△ABC 中,中线CM 与高线CD 三等分ACB ∠,则B ∠= . 18、方程2011201220113221=?++?+?x x x Λ的解是____________. 三、解答题(共52分) 19、(本题满分7分)先化简后求值:己知(x+21 )2+1+y =0, 求2x-{}]5)3(24[3y y x x y +--+-的值。 A B A C D 学校:_______________;班级:______________;姓名:______________;考号:____________

初中数学试卷分析

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初中数学试卷分析模板一.数学试卷的难易程度及分析 十堰市的初中数学试卷分值为120分,考试时间为120分钟。题型有3种:选择题、填空题和解答题。各题的难易程度区分如下: 1.选择题。 选择题一般为10道题,由浅入深,难易程度一般为简单到中等难度,最后2道题目可能比较难。分值为10×3=30分。 2.填空题。 填空题一般为6道题,前4道题都是极其简单的类型,后2道题的难度稍大,一般为中等难度。分值为6×3=18分。 3解答题。 解答题的第一道一定为计算题,非常简单,分值在4-6分;第二道题,一般也为计算类型的题,难度一般,分值为4-6分。然后中间为三道小综合类题目,考察学生的各个知识点掌握情况,最后为两道大综合题目,第一、二问难度较低,3、4问难度较高,这是拉开考生分值的题目。 二.各题正确情况对照表

三、总评及辅导安排

根据教学经验,常出现的组合有以下几种,对策如下: 所有学生的心理辅导和考试技巧都是必要的。 类型一:A1B1C1,这类学生需要辅导吗?如果需要就是注意培养考试技巧,避免考试紧张和情绪波动。 类型二:.A1B1C2,这类学生需要做适当的题型突破专项训练,而且一般来说,这类学生比较聪明,会有较大的提升,有满分可能。 类型三:.A1B1C3(4),这类学生需要系统的复习和提高,一般来说,这类学生属于中上等,成绩有一定提升空间,但不会特别大,因为智力和习惯有一定局限性,适合长期培养,不适合短期突击。 类型四:A2B2C3.,这类学生如果学习态度好,此类学生提升空间非常巨大,有向类型三靠齐的趋势,但是也是适合长期培养,短期突击会有一定效果,但不会太大。如果学习态度有问题或者心理异常,必须先纠正习惯。 类型五:A3B3C3(4),这类学生提升空间非常大,但解决问题比较多,首先解决的是学习动机问题,然后是学习习惯,然后是系统的复习,短期能见到一定效果,但长期的预期效果是类型三。 类型六:A4B4C5,这类学生的基础漏洞非常大,因此提升空间巨大,但是学习习惯和动机都待纠正,但只要这类学生不是有智力上的问题,只要找到突破口,进步是无可限量的。在小学阶段,尤其是四年级以下,特别适合短期突击。 类型七:A1(2)B1(2)C6,这类学生一般比较聪明,但是习惯是个大问题,改正习惯是唯一的问题,但是这是一个长期而反复的过程,特别不适合短期突击。

七年级(下)数学竞赛试卷(含答案)

初一数学竞赛试卷 一、选择题(共11小题) 1.某粮店出售的三种品牌的面粉袋上,分别标有质量为(25±0.1)kg、(25±0.2)kg、(25±0.3)kg的字样,从中任意拿出两袋,它们的质量最多相差() A.0.8kg B.0.6kg C.0.5kg D.0.4kg 2.文具店的老板均以60元的价格卖了两个计算器,其中一个赚了20%,另一个亏了20%,则该老板() A.赚了5元B.亏了25元C.赚了25元D.亏了5元 3.如图是一个4×4的正方形网格,图中所标示的7个角的角度之和 等于() A.585°B.540°C.270°D.315° 4.如果有2003名学生排成一列,按1,2,3,4,3,2,l,2,3, 4,3,2,…的规律报数,那么第2003名学生所报的数是() A.1 B.2 C.3 D.4 5.适合|2a+7|+|2a﹣1|=8的整数a的值的个数有() A.5 B.4 C.3 D.2 6.某人下午6点多外出购物,表上的时针和分针的夹角恰为55°,下午近7点回家,发现表上的时针和分针的夹角又是33°,此人外出共用了()分钟? A.16 B.20 C.32 D.40 7.如果将加法算式1+2+3+…+1994+1995中任意项前面“+”号改为“﹣”号,所得的代数和是() A.总是偶数B.n为偶数时是偶数,n为奇数时是奇数 C.总是奇数D.n为偶数时是奇数,n为奇数时是偶数 8.同一价格的一种商品在三个商场都进行了两次价格调整.甲商场:第一次提价的百分率为a,第二次提价的百分率为b;乙商场:两次提价的百分率都是(a>0,b>0); 丙商场:第一次提价的百分率为b,第二次提价的百分率为a,则提价最多的商场是()A.甲B.乙C.丙D.不能确定 二、填空题(共10小题) 9.观察这一列数:,,,,,依此规律下一个数是______.10.自然数按一定规律排成如图所示,那么第200行的第5个数是_________.

最新全国初中数学竞赛试题及答案

全国初中数学竞赛试题及参考答案 一.选择题(5×7'=35') 1.对正整数n ,记n !=1×2×...×n,则1!+2!+3!+...+10!的末位数是( ). A .0 B .1 C .3 D .5 【分析】5≥n 时,n !的个位数均为0,只考虑前4个数的个位数之和即可,1+2+6+4=13,故式子的个位数是3. 本题选C . 2.已知关于x 的不等式组??????? <-+->-+x t x x x 2 353 52恰好有5个整数解,则t 的取值范围是( ). 2116.-<<-t A 2116.-<≤-t B 2116.-≤<-t C 2 116.-≤≤-t D 【分析】20232 35352<<-????????<-+->-+x t x t x x x ,则5个整数解是15,16,17,18,19=x . 注意到15=x 时,只有4个整数解.所以 2116152314-≤<-?<-≤t t ,本题选C 3.已知关于x 的方程x x x a x x x x 22222--=-+-恰好有一个实根,则实数a 的值有( )个. A .1 B .2 C .3 D .4 【分析】422222222+-=?--=-+-x x a x x x a x x x x ,下面先考虑增根: ⅰ)令0=x ,则4=a ,当4=a 时,0,1,022212===-x x x x (舍); ⅱ)令2=x ,则8=a ,当8=a 时,2,1,0422212=-==--x x x x (舍); 再考虑等根: ⅲ)对04222=-+-a x x ,270)4(84= →=--=?a a ,当21,272,1==x a . 故27, 8,4=a ,2 1,1,1-=x 共3个.本题选C .

最新初中数学考试试卷分析

初三数学期末考试试卷分析 (2012-2013学年第一学期初三年级期末数学质量检测)本次数学质量检测的目的是为了了解初三学生的数学学习状况————他们所取得的进步和需要进一步改进的方面,以激励他们投入到今后的数学学习中去。初三数学检测试卷特别关注:学生在学习活动中所获得的经验、掌握的知识情况;在学习过程中所遇到的困难,以及需要改进的方面等。同时,还关注学生的数学思考、解决问题、情感态度等。 一、试题特点. 1.突出对基础知识与基本技能的考查.按照“课程标准”的要求,对学生基础知识与基本技能掌握情况是否“达标”进行评估.并提出适当的、有发展性的要求. 2.各部分内容所占比重应与相应内容在教材中所占课时相适应. 3.内容的难易程度要基本类似于教材中的随堂练习、例题,习题中的中等难度部分,个别难度较高的试题也应当把“难”定位于对知识的理解和应用、对思维水平的考察、对探索规律过程的关注. 4.考试重点为各章的主体知识和基本技能,繁难运算题较少. 5.题目的数量不大,分A、B两卷,共29题,目的是为了防止将答题变成一个考查“记忆水平”的活动,给学生留足思考的时间. 6.提供有不同思维要求、能力要求的问题串,使所有的学生都有成功的机会,又为每一个学生发挥自己的才能留有空间. 7.关注创新,编制新题,几乎所有的试题都是自编题和改编题,注重所学内容与现实生活的联系,选取的情境新颖,设问巧妙,目的是创设一个公平、真实的测量环境. 二、测试结果. 初三数学考试成绩结果如下:

人数人均分及格率优分率低分率1169.3654.5%18%36.36%每小题的得分率如下: 12 0.790.893 0.94456 0.8378910 0.70 0.930.870.960.780.93 11121314151617181920 0.830.740.840.810.640.740.780.850.790.80212223242526272829 0.59 全卷试题的难度比如下: 容易题∶中档题∶较难题=73∶19∶8 从以上可以看到,初三学生在知识的识记、直接运用以及基本运算方面掌握得比较好,有关形式运算方面的试题得分率偏低,例如第21题、第22题、第24题;背景相对陌生的试题以及要运用所学知识灵活解决问题的试题的得分率偏低。 三、存在的主要问题. 1.周末上课学生的成绩两极分化较严重,最高与最低分之间相差76分.2.学生的数学成绩两极分化明显,对学生的数学学习提出了新的要求,有待进一步加强. 四、典型错误.

人教版七年级数学试卷分析

人教版七年级数学试卷分析 一、试卷分析本次考试的命题范围:七年级下册,第五章到第七章的内容,完全根 据新课改的要求。教学重点和难点都有考察到,基础题覆盖面还是很广的,基础好的学生 把自己会的分数拿到,整体看试卷的难度过大,并且有一定梯度。 二、学生答题情况及存在问题 1、纵观整份试卷难度过大,有些题型耳熟能详,是平时学习及复习检测中遇见过的 题型,学生容易得到基本分,但有些学生的成绩还是不尽人意。不认真审题,造成失误。 平时没有养成良好的学习习惯。 2、基础知识不扎实,主要表现在: 1选择题比较简单,但还是由于种种原因无法令人满意,错误主要集中在题6、题7、题8、题9上,主要原因首先是知识点掌握不到位,如思考不够全面,或计算不过关。 2填空题错误主要集中在题14、题20、题21,题21准确率较低的原因是学生无法 解读题意;综合理解能力和计算能力,判别思维比较差,所以我们要以课本为主,在抓好“三基”教学的同时,以学生发展为本,加强数学思维能力的培养。积极实行探究性学习,激发学生思考,培养学生的创新意识和创新能力。 三、教学反思及改进 1、优化课堂教学过程,加强对概念的教学,加强基础知识的教学,这虽然是老生常谈,却是个不易做好的问题,故要做到备课细致,备教材、备学生,备过程,切实提高课 堂效率。 2、学生的数学学习两极分化现象日趋严重.对学习有困难的学生,要给予及时的关照 与帮助,要鼓励他们主动参与数学学习活动,尝试着用自己的方式去解决问题,发表自己 的看法;要及时地肯定他们的点滴进步,对出现的错误要耐心地引导他们分析其产生的原因,并鼓励他们自己去改正,从而增强学习数学的兴趣和信心。对于学有余力并对数学有 浓厚兴趣的学 生,要为他们提供足够的材料,指导他们阅读,发展他们的数学才能。加强师生交流,做好培优、扶中、补差工作。 3、指导学生认真审题,具体问题具体分析,尽量让学生独立去揭示结论的产生与形 成过程,不要急于抛出结论,要给学生一定的思维空间和时间。

沪科版七年级下学期数学竞赛测试卷含答案)

二中实验学校七年级下学期 数学竞赛试卷(初赛)2008-5-13 一、选择题(每小题5分,共50分) 1. 下列各式计算正确的是( ) A 3=± B . 3= C 3= D . 4= 2. 去年“五一”黄金周,我省实现社会消费的零售总额约为94亿元.若用科学记数法表示,则94亿可写为( ) A . 0.94×109 B . 9.4×108 C . 9.4×107 D . 9.4×109 3.某商店出售一种商品每件可获利m 元,利润率为20℅(利润率=-售价进价 进价).若这种 商品的进价提高25℅,而商店将这种商品的售价提高到每件仍可获利m 元,则提价后的利润率为( ) A . 25℅ B . 20℅ C . 16℅ D . 12.5℅ 4.如图,是无盖长方体盒子的表面展开图(重叠部分不计), 则盒子的容积为( ) A .4 B .6 C .12 D .15 5.如果线段5AB cm =,3BC cm =,那么A 、C 两点间的距离为( ) A . 8cm B . 2cm C . 2cm 或 8cm D . 无法确定 6. 若26x ->,则不等式的解集为( ) A . 8x > B .4x <- C . 8x >± D . 以上都不对 7.若a ,b 均为正整数,且2a b >,210a b +=,则b 的值为( ) A . 2或4 B .2或4或6或8 C .2或4或6 D . 一切偶数 8.计算231()2 a b -的结果正确的是( ) A . 4314a b B . 4318a b C . 6318a b - D . 5318 a b - 9.若10a -<<,那么代数式(1)(1)a a a -+的值一定是( ) A .负数 B .正数 C .非负数 D .正负数不能确定 10.有下列说法:①有理数和数轴上的点一一对应;②不带根号的数一定是有理数; ③负数没有立方根;④是17的平方根.其中正确的有( ) A . 0个 B . 1个 C . 2个 D . 3个 二、填空题(每小题5分,共50分) 11. x 与y 的立方的差不小于x 与y 和的一半,用不等式表示为 . 12. 用科学记数法表示数0.0000000280.005?= . 13.一个矩形,两边长分别为xcm 和10cm ,如果它的周长小于80cm ,面积大于2100cm ,

全国初中数学联合竞赛试题及答案

2013年全国初中数学联合竞赛试题及参考答案 第一试 一、选择题(本题满分42分,每小题7分) 1.计算(B ) (A 1 (B )1 (C (D )2 2.满足等式() 22 21m m m ---=的所有实数m 的和为(A ) (A )3 (B )4 (C )5 (D )6 3.已知AB 是圆O 的直径,C 为圆O 上一点,15CAB ∠=,ABC ∠的平分线交圆O 于点D , 若CD = AB=(A ) (A )2 (B (C )(D )3 4.不定方程2 3725170x xy x y +---=的全部正整数角(x,y )的组数为(B ) (A )1 (B )2 (C )3 (D )4 5矩形ABCD 的边长AD=3,AB=2,E 为AB 的中点,F 在线段BC 上,且BF :FC=1:2, AF 分别与DE ,DB 交于点M ,N ,则MN=(C ) (A (B (C (D 6.设n 为正整数,若不超过n 的正整数中质数的个数等于合个数,则称n 为“好数”,那么, 所有“好数”之和为(B ) (A )33 (B )34 (C )2013 (D )2014 二、填空题(本题满分28分,每小题7分) 1.已知实数,,x y z 满足4,129,x y z xy y +=+=+-则23x y z ++= 4 2.将一个正方体的表面都染成红色,再切割成3 (2)n n >个相同的小正方体,若只有一面是 红色的小正方体数目与任何面都不是红色的小正方体的数目相同,则n= 8 3.在ABC 中,60,75,10A C AB ∠=∠==,D ,E ,F 分别在AB ,BC ,CA 上,则DEF 4.如果实数,,x y z 满足()2 2 2 8x y z xy yz zx ++-++=,用A 表示,,x y y z z x ---的 最大值,则A 的最大值为 第二试(A )

七年级下册数学期末考试试卷分析

七年级下册数学期末考试试卷分析 一、试卷分析: 从试卷卷面情况来看,考查的知识面较广,类型比较多样灵活,同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度,又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力,不仅顾及了各个层次学生的水平,又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测,以及学生综合运用知识的能力。总的来讲,该份试题相对我们学校的学生来说是有一定难度的,学生对所考的知识点都把握不到位。 二、学生情况分析: 从本次考试成绩来看,与上学期的成绩相比,有所上升。全班有48人,参加考试的有47人,及格率是64%。最高分118分,最低分4分。主要原因是:学生基础差,做题粗心大意,不够细心,特别是计算题出错最多。后进生的基础太差,优生的成绩不够理想。 三、存在的问题 教师指导学生灵活运用数学知识解决问题方面还不够。学生不能透彻地理解数量关系。教师指导学生如何分析题目,在培养学生良好的认真读题、审题习惯方面还欠缺优生的学习习惯也不是太好,没有最大限度的发挥出自己的水平。

四、改进的措施: 在今后的教学中要特别注意知识的迁移,教给学生分析题目的方法,让他们懂得变通,将所学的知识灵活运用进行解题,培养他们的分析、推理、逻辑能力。平时练习的设计多训练发散学生的思维。此外加强对后进生的辅导,使全班的学生得到均衡发展。 五、几点反思 通过前面对试题的分析,在今后的教学中除了要把握好知识体系,熟悉知识点覆盖面之外,还要认真钻研新课程理念,理解、研究教材,找到教材中知识与理念的结合点,数学思想与数学方法的嵌入点,凭借教学手段、方法,在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法,从而达到学习数学、应用数学的最终目的。 六、几点建议: 根据考试结果来看,这两个班的数学成绩一般,比上年的平均分提高了一点,这说明试卷难易适中。但是从答题出现的问题来看,也还存在许多不足之处。例如:较高档的试题和考查学生灵活运用知识的试题。普遍失分较高。这说明我们在培养学生的能力方面还是一个薄弱环节。为了进一步推进中学数学的教学工作,提出以下几点建议:

初中数学试卷分析模板

初中数学试卷分析模板 一(数学试卷的难易程度及分析 十堰市的初中数学试卷分值为120分,考试时间为120分钟。题型有3种:选择题、填空题和解答题。各题的难易程度区分如下: 1.选择题。 选择题一般为10道题,由浅入深,难易程度一般为简单到中等难度,最后2 道题目可能比较难。分值为10×3=30分。 2.填空题。 填空题一般为6道题,前4道题都是极其简单的类型,后2道题的难度稍大,一般为中等难度。分值为6×3=18分。 3解答题。 解答题的第一道一定为计算题,非常简单,分值在4-6分;第二道题,一般也为计算类型的题,难度一般,分值为4-6分。然后中间为三道小综合类题目,考察学生的各个知识点掌握情况,最后为两道大综合题目,第一、二问难度较低,3、4问难度较高,这是拉开考生分值的题目。 二(各题正确情况对照表 选择题(A) 填空题(B) 解答题(C) 题型与正确1.选择题全对 1.填空题全对 1.解答题全对 情况说明学生基说明学生的说明学生知识掌握非常牢固,变 础知识完全掌握本章知识点完全形和迁移做的非常好,而且非常认真。 掌握 2.选择题只有最后 2.解答题除最后二道的最后几问全对 一道或二道错误 2.填空题后两道说明学生知识掌握非常牢固,非

说明学生基有错误常认真,但变形和迁移做的不够。 础知识基本掌握,说明学生本 但是对复杂事物章知识基本掌3.解答题除最后二道外中间三道有少 没耐心握,但遇到变形量失分情况 稍微复杂就无从说明学生知识掌握比较牢固,比 3.选择题除了最后下手较认真,但一部分知识点还没掌握或 二道外,有一道或者答题习惯及格式等不规范。 二道错误 3.填空题错误三 说明学生基道(含最后两道) 4.解答题除了最后二道外中间三道大 础知识基本掌握,说明学生的量失分(失分超过20) 但比较马虎基础知识基本掌说明学生知识掌握不牢,比较认 握,但比较马虎真,尤其是在知识变形方面有较大的 4选择题错5道以提升空间 上 4.填空题错四道 说明学生基以上 5.解答题除了最后二道外中间三道大 础知识缺失较多说明学生基量失分而且前两道有错误 础知识缺失非常说明学生的知识掌握非常不牢, 多而且比较马虎 6.解答题三种类型均有失分,但不太 多,少于15分 说明学生知识掌握的比较好,但 是是天生马虎型的。 如果想全面了解此次考试成绩,还必须了解此学生考前的一些状态,常见的有:

2018年全国初中数学竞赛试题及解答

2018年全国初中数学竞赛试题及解答 一、选择题(只有一个结论正确) 1、设a,b,c 的平均数为M ,a,b 的平均数为N ,N ,c 的平均数为P ,若a>b>c ,则M 与P 的大小关系是( ) (A )M =P ;(B )M >P ;(C )M <P ;(D )不确定。 2、某人骑车沿直线旅行,先前进了a 千米,休息了一段时间,又原路返回b 千米(ba 1,b>b 1, c>c 1,,则S 与S 1的大小关系一定是( )。 (A )S >S 1;(B )S <S 1;(C )S =S 1;(D )不确定。 二、填空题 7、已知: a 23 331a a a ++=________。 8、如图,在梯形ABCD 中,AB∥DC,AB =8,BC = ∠BCD=45°,∠BAD=120°,则梯形ABCD 的面积等于________。 9、已知关于的方程 (a-1)x 2 +2x-a-1=0的根都是整数,那么符合条件的整数有_______个。 10、如图,工地上竖立着两根电线杆AB 、CD ,它们相距15米,分别自两杆上高出地面4米、6米的A 、C 处,向两侧地面上的E 、D ;B 、F 点处,用钢丝绳拉紧,以固定电线杆。那么钢丝绳AD 与BC 的交点P 离地面的高度为________米。

初中数学试卷分析

一:基本情况: 这次的考试能反映学生的实际水平。试题内容覆盖面宽,考查的各个知识点分布适当,知识结构合理,题量与难度适中。题型比例与大纲要求基本一致。试题设计有较高的信度和效度。整个试卷基本反映了数学考试大纲的规定和要求,较好地体现了在基本概念,基本理论与基本方法方面的能力考查。 (1)试题的综合运算性增强。一道试题不只考查一两个知识点、前后章节揉在一起综合考查。要求考生必须上下融会贯通,全面分析,绝不能一叶障目,以偏代全,否则会劳而无效。与此同时,试题的解法也不单一,以便较灵活地考查考生的运算能力。 (2)试题的论证性较强。这类考题是必不可少的,也是非常重要的,其目的是考查考生逻辑推理和抽象思维的能力。 (3)试题的定量计算,大部分综合题、应用题是用计算来完成的。对于初中生来说,熟练的运算能力是基本功。基本功扎实,才能正确地计算出定量结果来。 (4)试题更注重对应用能力的考查。为了考查考生综合应用方面的能力,或者说考查考生运用所学知识解决实际问题的能力(即所谓建立数学模型的能力),(5)试题的求解过程反映《课程标准》所倡导的数学活动方式,如观察、实验、猜测、验证、推理等等,而不仅仅是记忆、模仿与熟练。 二、试题的基本结构 (一)初一试卷 1、题型与题量。全卷共有三种题型,26个小题。其中选择题8个,填空题8个,解答题9个,与以往试卷的最大区别是增加了附加题,供学有余力的学生来做,体现了拔高和选优的功能。其中附加题也计入总分,卷面分值100分。 2、考查的内容。教材的所有章节。整卷所涉及的数学知识覆盖了《课程标准》中列出的初一所应掌握的全部知识点。 (二)初二试卷 1、题型与题量。 全卷共有三种题型,25个小题。其中选择题8个,填空题8个,解答题8个。满分100分,附加题未计入总分。 2、考查的内容。教材的所有章节。试卷中占分比例涉及的数学知识覆盖了《课程标准》中列出的初二本阶段的全部知识点,试题稍难。 (三)初三试卷 三种题型,26个小题,其中选择题8个,填空题8个,解答题10个。满分150分,涵盖了九年级上册的所有知识点,试题偏难。 三、学生答题情况: 七年级:选择题的的整体回答较好,第8题的找规律的问题多数学生没找到规律,回答得最不好。填空题的第12题,余角的性质的几何语言表达由于初学,一些学生不熟悉,导致不理解题意,答错较多。第15题,考查的是非负数的和为零的知识点,有五分之三的学生理解掌握不好,是填空题中回答最不好的一道题,这是本份试卷失分较多的一题。解答题的第20题,解含有分母的一元一次方程,三分之一的学生在去分母时漏乘了不含分母的项,失分点在此。21题是规律题,结合点在数轴上的运动考察规律的探寻,有理数可以用数轴上的点

七年级(下)数学竞赛试卷(含答案)

上饶县第二中学~第二学期 七年级数学竞赛试卷 一、选择题:(每题3分,共33分) 1.如图,AB∥ED,∠B+∠C+∠D=( ) A.180° B.360° C.540° D.270° 2.一元一次不等式组? ??>-<-x x x 3323 12的解集是( ) A .32<<-x B .23<<-x C .3->37 x x 的解集是3>x B. 不等式组???->-<23x x 的解 C. 不等式组?? ?-<-<13x x 的解集是1-2 4 x x 的解集是24<<-x 9. 关于x 的方程632=-x a 的解是非负数,那么a 满足的条件是( ) A .3>a B .3≤a C .3

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