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论职业院校“软件技术研发服务中心”建设研究

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论职业院校“软件技术研发服务中心”建设研究

作者:牛文琦

来源:《学习导刊》2017年第03期

摘要:中国政府大力发展软件人才培训事业,扶持建立软件人才培训基地;在该政策的支持下,山东职业学院积极响应号召,建立了软件研发基地、软件服务外包基地,结合学院化教育与职业化教育,整合学校和IT企业资源,努力培养企业需要的合格人才,缓解人才缺乏现象。研发中心以促进教学、科研和服务社会相结合为中心目标,提高课堂教学的质量和教学方式的有效性,培养富有实践能力、社会服务能力和创新精神的信息化人才。通过研发中心的建立,在校企共建的机制下,更突出体现“学做合一”,在“做”中“学”,在“学”中“做”。

关键词:软件研发中心;校中厂;现代学徒制;对接

一、具体研究内容

1、构建软件技术研发中心新体系

(1)发挥学院主导作用。研发中心是建立在校企共建的基础上的,成立研发中心时基于研发中心目标的定位,选择了具有一定研发功能、产品在国内软件行业较为知名的企业作为研发中心的合作单位。在校企双方的共同努力下,学校和企业牵头成立了校企联合指导委员会和专业委员会两套班子指导研发中心开展工作。

(2)强化系部主办质量。指导委员会的功能职责有:确定研发中心的建设目标,对研发中心的工作任务,工作内容进行整体规划;制定和落实研发中心的制度和政策;为研发中心筹措资金,调配经费;对项目建设中的重大问题进行行政把关;管理和维护校企合作的平台建设。

2、建立“校中厂”,开展现代学徒制试点

建立“校中厂”:由学院提供场地,与行业企业合作,将企业生产设备、技术人员等资源引入学院研发中心,与学院设备、师资进行整合,通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授,对学生以技能培养为主,开展现代学徒制试点。

3、探索研发中心对教学改革的创新

依托研发中心的建立,探索教学、科研及服务社会三位一体的专业教学综合改革,最终实现专业设置与IT产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程相衔接,全面提升IT 人才培养质量。

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